高二教师节随想作文汇编三篇 作文怎么写20篇

明天就是第二十九个教师节……

每年这个节日，我都会写一篇关于教师的文字，要么是回忆老师，要么就是写写做为教育工作者的感受，一句话，在这个节日来临的时刻，总会勾起隐藏在我心里某一个角落的心绪与记忆，今年的这一天，一样感触在心。

一日为师，终身为父，这是古人对于教师的认识。随着社会的发展，经济与社会的发展早已离不开教育，离不开教师，教师所从事的事业是天底下最光辉的事业，即使如此，教师在今天的社会里依然得不到公正的待遇，因而，我们不得不为此感到一份遗憾。

前几天，全国对民办老师问题做了一些清查，据媒体报道，在贵州有一位民办老师，因为在核实自己的教龄延误了交表的时间，从教二十多年的老师，跳崖自尽!

看到这则新闻之后，在我们办公室引起强烈的震撼，大家自然是一份愤怒，这位从教二十多年的老前辈就这样离开人间，他想用自己的生命唤醒什么呢?教师也是人，教师也需要最起码的生活，最基本的待遇，可是在今天这个重视教育的时代，我们老师的生活保障真的就如法律里规定的那样吗?遇到这个问题，有关部门的有关人士，就会拿出法律条文，印证当今老师的优越待遇，和过去相比，的确是提高了不少，我们不能否认，但是，要说我们的老师真的走向了扬眉吐气的地步，我想，在大家心里会有一个明确的答案。

自古师者，传道授业解惑也。老师的责任，在这句话里写的很清楚，社会的发展是科学不断的发展，老师在社会与科学的发展中，犹如是一座桥梁，起着承上启下的作用，老师不尽可以传授我们已知的学识，还可以不断交给我们做人做事的道理，一个人的一生，如果能遇到好的老师，我想，那又不是一件很幸运的事情吗?

十年树木，百年树人。社会的发展靠教育，教育的关键是老师，当你成为一名老师的时候，你变选择了一份牺牲，牺牲自己的青春，一生与粉末为伍，默默无闻的奔走在伟大的教育事业当中，不求升官发财，不求富有与堂皇，靠着一份对社会的责任，我想在我们老师身上背负的不仅仅是传播知识的责任，更多的是背负着一份对未来的憧憬!

有人说今天有什么样的教师，明天就有什么样的学生，今天有什么样的学生，明天就有什么样的未来，教师，社会赋予了您多少期待;教师，历史给予了您多少使命!

想到这些，我感到身为教育工作者一份从未有过的自豪，二十余年的从教生涯。在这一刻便再一次揪住我的心——我是那支守在你身旁的红烛，默默地为了你而付出，燃尽所有我的生命，只为照亮你的路途;我是那支伤心流泪的红烛，一生都在为你哭，思念是我戒不了的毒，直到我的生命结束……

这首《红烛泪》写的多好?我的心深深的处在陈瑞的凝重演唱之中，在这一刻想起了我的老师，如今他们有的退休，有的已经不在人世，可是他们在我心里却如冬日的火炉，常常温暖我冰凉的心，和昨天的他们相比，今天的我们似乎拥有了许多他们没有的东西，他们能甘为人梯，而今天的我们又何必斤斤计较呢?

写到教师自己的得失，和敬业者相比，我便感到一种愧疚，毕竟，在人类这项伟大的教育事业中，自己做得太少太少。

教师，一个多么了不起的名字呀，回首人类的历史，社会的发展，经济的发展，科学的发展，人们的成长，哪一个能离开他?如果有幸选择了这个职业，那么我们就需要不断的学习，不断的探索，把我们昨天学到的知识，融入到今天与明天的社会发展中。这就是老师肩负的历史使命，我们只有不断地重塑教师这个名字，我们才能得到社会的尊重。

在学生眼里，老师就是智者的化身。当我们遇到困难，当我们犯了错误的时候，我们不但给予老师的原谅，更希望自己在老师的心里得到指点与牵引。学生于老师而言，犹如是老师菜园地里的各种蔬菜，等待着老师浇灌!

也许做学生的时候不完理解自己的老师，而做了教育工作者之后，才深深的理解了老师这个字样的涵义，这就是我二十余年从事教育工作的一份心得。在这一刻写出来，更多意义是对我们教育工作者所从事教育事业的肯定。

有人说老师是园丁，老师是蜡炬，老师是灵魂工程师，我想，这都不为过。老师的工作是寂寞的，正如一位老教师写到的：昨夜的星辰已坠落，消失在遥远的银河，想记起，偏又已忘记，那份爱换来的是寂寞……

也许有一天，我也要离开教育工作岗位，可是，我相信，自己对于教育的那份爱是不变的星辰，永恒的星辰，只有深怀这样的执著，就决不在银河当中坠落!

明天是教师节，朋友们，就让我们以诚挚的心情送上自己心中的一份祝福吧!

2013年9月9日随笔

还记得我们的李先启校长曾说过：“教育就是播种爱。”让老师用自己的真情实意去感动学生，我觉得这一点，您，张老师做到了，您的身上有一种魔力，能把一些枯燥的故事变成生动又有趣的话语。

张老师，我想对您说：“您辛苦了。”

看着你那熟悉的背影，总是那么憔悴，您为我们付出了太多太多，也是一个星期六，您通知我们全班排名前十的同学去买书、吃麦当劳，一进书城大门，售货员阿姨跟我们说：“张老师，您又带着孩子们来买书啦。”很明显，张老师经常带孩子们到这里选书，您与我们虽然不是亲人，却胜似亲人，您是我们最好的朋友，与您分享我们的酸甜苦辣，快乐时，分享着喜悦。烦恼时，分享着忧愁。

您像是一个心理医生，分析着我们苦恼的种种原因，解开我们心中的那个小结，使我们心情舒畅，乐观地面对每一天，您是一个典型的模范，整天乐乐呵呵，笑对人生。您是我们最好的好朋友。我永远记得您，张老师，教师节快乐。

让我如何感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

——汪国真

刚进高一时那些不适应的日子对我来说是嗤之以鼻的。我想我一定不会想到高中的第一天我回哭，甚至到现在我都不敢相信。作为外宿生的我中午在教室休息，只有我一个人，盛夏的空旷让一切声音沉入海峡谷地，耳膜因为这出奇的寂静微微发痒，不知道为什么以下子就哭了。到外面洗脸的时候遇到了你，一见你我哭得更厉害了。作为班主任的你一脸不解，关切的问：“哭啥呀？”到底在哭什么，其实真的说不上来，就是突然之间，很大一团东西堵住了自己，太难受了。你笑着说：“是不是想回家啊？我给你带出去，中不中？”我硬不要，你就要带出去吃饭，还要让我睡寝室，说是睡教室对身体不好。哭累了，最后我就在教室里睡着了，可一点儿也不难过了。

感谢那是你，在我嗤之以鼻的生活中为我撑起一片可以呼吸的天空。

还记得从小就怕黑的我早上6点穿过门前那个卷子的情景。因为是冬天，6点钟时黑夜依然覆盖着整座城市，也彻底覆盖着这座城市里人们的喜怒哀乐。黑夜中一切都让我恐惧；所以我只能屏住呼吸，怀顾四周，骑着自行车飞蹿出巷子。那天早上我侦察时，在朦胧的巷子口隐约看到一个人和一个小红点，我准备倒车时，一个熟悉的声音叫住了我，是你？我半信半疑的走到跟前，果真是你。我惊异地看着你，你吸了一口烟，吐了一个烟圈，被寒风肆虐地抛向远处，你沉默了一会儿，笑着说：“你们这个巷子有点黑，我知道你胆子小，以后六点我在这等你。”不记得当时我说了什么，只记得触动了心里的一根弦，一股暖流席卷全身。不记得我们用了多少时间到学校，只记得那时你已经成为了努力的动力的一部分。不记得我们一路上说了些什么，只记得那时的脚步有多么的坚定有力。不记得我们前方有什么挡住了我，只记得远处变的耀眼起来。

感谢那是你，让我明白压力也好，害怕也好，动摇也好，必须要到那里去，到那个耀眼的地方去。

我坚信你是唯一见证了我如何努力想要去记得和珍惜什么的老师，却绝对不是与我渐行渐远后越来越陌生的人。被时光雕琢之后的人与事隔着巨大的生疏和距离，你有了自己的新学生，我也有了新的老师，但这些好象真的无须再追究与执着。

因为那些你讲题时游刃有余的方式，那些你用电蚊拍在教室后面手舞足蹈的姿势，那些你鼓励安慰学生的温暖，那些你标榜自己是一个高尚的人，纯粹的人的搞笑都是无须杜馔便能诉说的真实。

也许在这样的相处中被你不止一次地见证了我最软弱卑微的时刻；被你无数次告诫：“一定要看阴影远处的阳光”的情景是至今都能体会的酸楚和感动。

所以，我就想，高中之所以珍贵，不是因为一次次考试取得的成就感，也不是因为我正处于一生中最美的时候——青春，而是因为有你和爸爸妈妈的付出给了我无数次跌倒又重新站起的勇气。

感谢那是你，让我拥有一生受用的快乐和感动。

站在艳阳底下的我，感受着从头顶传来的灼热。几乎有晕眩的感觉。抬起右手，想要阻挡阳光的照射，可那无孔不入的阳光依然从指隙间悄然泻入。无力的感觉顿时传入我的心间。即使我那么的想去阻挡，即使我那么的.想去推搪，可它依然无动于衷，仍旧我行我素。无可奈何的放下手，任凭它继续对我的摧残。

或许，全球气候变暖就是这样的后果吧。

风雨交加。行色匆匆。

伫立在暴雨中的我，承受着几百毫米的雨量的冲击。仿佛又回到了那年的时光。撑起雨伞，开始在雨中匆匆朝学校走去，可那倾盆而下的雨依然打湿了我的衣服。冰冷的感觉刹那敲痛我的心房。纵然我竭尽全力的去遮盖，纵然我竭尽全力的去逃避，可它依然毫不动情，仍旧做其想做。毫不在乎的朝前走，任由它继续对我的折磨。

或许，南方的天气就是这样的可恶吧。

晚风徐徐。蝉鸣淅淅。

驻足在漆黑夜空下的我。享受着从不同方向吹来的风。好像置身于空调下的滋味。闭上双眼，身体的体积并没有打乱风的脚步，轻轻从我耳垂下闪过，撩乱我的短发。松懈的感觉瞬间传遍我的全身。纵使我多么想挽留，纵使我多么想珍藏，可总有一天它会离我而去，仍旧离开了我。漫不经心的思索着，放纵它继续对我的抚爱。

或许，这样的晚风只有夏季才有吧。

虽夏并不是我喜欢的季节。他没有春的惊艳，没有秋的悲凉，没有冬的纯洁。但它的一切总是变幻莫测。我喜欢那种令人猜不透的感觉，那种难以触摸的内心。

身处夏季的我，不由的为它而搁笔。写下对它的一丝丝感觉。

是夏，为我们带来了这一切。

在我的记忆中每一个新年都是在朦胧中度过的。可是，今年确感觉有了一种全新的体会。

新年时，大家忙得不可开交。我和妈妈来到超市购买新年礼物、蔬菜和食品等。一进超市，人山人海，我和妈妈被涌动的人流带进去了，妈妈领着我直往蔬菜区奔去，买了黄瓜、西红柿、大辣椒等。买完了之后，我和妈妈在拥挤的人群中去买礼物和食品，看到货架上全是吃的。我忍不住想在超市大吃一顿。就对妈妈说：“妈妈，我要饮料、我要薯片、我要饼干……。”妈妈说：“不要再买了，吃完了就成小猪猪了。”我听了大笑起来，说：“小猪猪!不要不要，我不要成为小猪猪。”妈妈说，那就赶快和我回家吧!我听话的和妈妈买单回家了。到了家，妈妈就先去卫生间洗手，然后去厨房忙乎起来做新年饭，经过妈妈的煎、炒、烹、炸手艺后，把可口的饭菜都端上餐桌，我们开始吃饭了，说着说，笑着笑，我们共同干杯互祝新年快乐，吃完饭后，我和妈妈捡碗，刷碗。晚上七点多，我们一家三口人坐在沙发上一起看春晚，边看边包饺子，弄得我脸上，身上全都是面。到了十二点跨年的钟声敲响了，我就像火箭发射似的开心雀跃，跳到床上看烟花、听鞭炮的声音。烟花在新年的夜空中绽放，呈现出心形、正方形、长方形等各式各样的形状。看得我眼花缭乱不自主的喊了起来：“哇、哇。好漂亮呀!”妈妈听见后说到：宝宝，快睡觉吧!我说：“好吧。”就这样带着喜悦、开心、欢乐的心情躺下睡觉了。在迷迷糊糊中进入了期盼下一个新年到来的梦境。

我度过了快快乐乐的新年!

我好奇地问爸爸教师节的来历，爸爸说：“教师节是为了让人们尊师重教，具体来历你自己去查吧!”

我急急忙忙打开电脑，上网搜教师节的来历，开始查找自己想要的答案。

这一次教师节我们老师也毫不例外地收到了很多精美礼物。我兴匆匆地来到学校，发现同学们早已一窝蜂似地把礼物送给了自己亲爱的老师，其中我们英语老师林老师收到的礼物最多，众多的礼物堆积地像一座小山似的。老师收到的礼物各不相同，有精美的贺卡，有漂亮的鲜花，有美味的巧克力……

这一天最让我兴奋地是，我们语文老师拿出了他收到的礼物分给同学们，那是礼物中最贵重的一盒巧克力，可惜地是我没有分到，看到同学们吃得很开心，我觉得有一点遗憾。

每个老师像个妈妈，每个学生像个孩子，妈妈孜孜不倦地哺育着孩子，传授着知识和做人的道理;孩子日积月累地接受着教育，吸取着智慧和成长的方法，看到孩子一天天地茁壮成长，这是一件多么让人羡慕的事呀!我一定要好好学习，争取长大后当上老师。

"教师节"又近，媒体关于教师的话题多了起来，一些商家打着这旗号乘机兜售，校门口横挂标语，老师也鲜明地庆贺自己的节日。这种气氛或多或少影响着人们的心绪，似乎很能强调一教师在人们心中的份量。

我的思绪开始追溯。自小学起，到高中毕业，十年寒暑，冬去春来，绝大部分时间，是教师站在课堂上，授我以知识，教我以为人；在人生的最初驿站，是教师热情相迎，依依相别，让我在岁月的流逝中沉淀知识，学会了用比较客观的眼光看世界。

1）

可以忆到三年级的老师来。一座宏大灰色高墙的土厝，叫“二十八厝”，便是我就读的第一所学校。据说，这是当地颇有世势，论排辈第二十八代的大地主家，解放后没收归公为村委会处所；因为院内尚余空房，就起个小学校名，我们这些顽童也就理所当然地成为学生。老师只有二个，教语文与教算术。语文老师三十出头，声音响亮，性情急燥，常常用手指头狠狠地擢我们顽劣的小脑袋，瞪大眼警告我们不要捣乱。他是师范出来的，教起断文识字有一套，现在细想，我喜欢文字，他应是启发者。教数学的，是邻村的一个代课教师，身材高大，气势吓人，但好象永远教不会我什么。

初中时代，“文革”的余波尚未完全平息，老师“臭老九”身份才开始予以正名。那时，谈不上对老师的尊重，感觉乱哄哄的，你方唱罢我登台，个个人心不定，如履薄冰。老师只是很表面化的一个名词而已。有一次，大龄同学欺负我，在他器张地转身远去的背后，我怒不可遏，一摔手，小石头精确地击中他的头，顿时血泪俱下。这件事，一度成为学校不点名的反面教材，可以设想，如果该校的历史档案建全，恐怕还能寻到我不光彩的记录。我本来学绩就差，又因塑造了典型，终于没能上高中。那时的老师实在没能在我心中留下多少印迹。

在奶奶帮助下，我在另一处僻远的中学复读初中，才真正走上求知之路。由于校风质朴、向上，老师敬业、专业，渐渐地学到课本知识，同时也学会了对老师的敬重。到高中，这种对老师敬重的意识进一步加深。二十多年过去，偶或有幸遇到一二位高中时的老师，他们还能从众多学子中，依稀辩认出我来，猜想，这与自己对老师的敬重分不开的。

2)

静座下来，大脑“百度”搜索所有老师，有些老师的名字与形象已然无法对应，但奇怪，一些细节却记忆犹新。从这些细节延展开来，一帖帖校园情景图画便会冲击神经，让我有了叙说的欲|望。一位中年老师，脸膛白净，清瘦，仿佛永远的一身整洁，温文尔雅的教师形象，渐渐地清晰起来。

他是我复读初中时的语文老师。姓黄。男性。那次在宿舍里听到他的不平常经历：原来是县教育局的副局长，由于路线的是非问题，被谪这穷乡僻壤的乡村任教。我从没有看到他悲戚的神色与自艾的言语，他好象安于现状，惬意于自己职业，认认真真地教学。以当时的眼光看，他无疑是最好的老师，有着许多优良的品德；但最令我难忘的，是他不吝言词，善于表扬的品德。

说一件亲身经历的小事。有一次，课间，同学们走廊上闲谈，不知什么原因，我背诵起课本里魏巍《谁是最可爱的人》的最前段，此时，恰好他走过我身边迈向教室。这节课一开始，他就说：刚才我走进来时，听到有同学在背诵正要教的这篇文章；这种预习是很好的方法。霎时,许多同学都望着我，我感觉一定脸红了，但没有低头。这个细枝末节，现在看来无关痛痒，但那时纯朴的心灵无疑受到鼓励，同时也明白了语言的表扬与肯定，有着不可小觑的作用。我在想，学生不仅仅在接受知识，老师们的言行也在潜移默化着他们，并且引导学生美德的形成。

3）

教师这职业，在现时代，应算不差的。zheng府口口声声地喊：再穷不能穷教育！至少表明对教育的重视，如果愿意与企业效益差的比较，教师职业明显的减少风险。这点上看，让我择业，我会优先考虑。但同为老师，隐性的收入却迥然不同。

这是一个不惜重资辅教的年代，尽管学校三申五令不许以补习的名义收取学生费用，但供需关系即然存在，也就禁而不止了。沿海一带，父母们多是忙于生意，只好把宝贝子女托付给选定的老师看管，这需支付一笔不菲的费用。每月1200--1800元不等。如果老师自已有较为宽敞的住房，保守的只收五六个学生，那么单这项收入就非常可观。这几乎是毫无风险的收入，再加上自己稳拿的工资，所以，实际上许多老师的生活过得很殷实很滋润。

并非所有的老师都有这种际遇。如果你没有象样的多余的房子，师资不老，口碑不佳，又非教热门课，那么，注定你只能瞪眼看别人的快乐。教师队伍，藏龙卧虎。前些年，胆大的，下海了，发迹了；也有受伤的，回归校里，重上讲台，只好心中再构平衡。

4）

再读韩愈《师说》，已经完全不同于学生时的感受了。是否愿意与我重温一遍？

古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾後，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师；是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？

爱其子，择师而教之，於其身也则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道，解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之，问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“叁人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子，闻道有先後，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之；不拘於时，学於余，余嘉其能行古道，作师说以贻之。

[教师节随想优秀作文

同往年一样微凉的秋风正悄然吞噬着盛夏残留的余温，秋季还是带着它独有的韵味如期而至，不同的是我一步入高二。

刚开学的时候，感觉那群跟自己同窗一年的同学依旧有些陌生，两个月的暑假不算太过漫长，但是足够让人在不经意间淡忘。于是带着那份云里雾里的迷茫，我站上了高二的起跑线。高二的课时明显要比高一安排得紧凑，面对老师生疏的脸多多少少有些不习惯。但是无论如何这都是个崭新的开始，而我要做的是打起精神用最短的时间去适应周围的变化。忽然意识到自己也需要改变，做些成长的改变，学会懂事、学会长大。

开学第三周我便经历了了将近一星期学农学工的生活。这无疑是同学之间又一次重新的认识与了解，暂别对亲情的依赖，没有友情的支持和陪伴即便是短短七天也将寸步难行。七天里开始体验到什么叫同舟共济，集体的概念在脑海里日趋鲜明，学农学工的过程中我更悟出了不少生活的真谛。生活原来就是一门艺术，而我们必须善于动手，善于发现和创造才能看见生活光鲜亮丽的一面。生活的真谛并没有载入课本教材中的某一章节，你无法用公式去计算也无法用理论去解释。只有亲力亲为通过实践去验证，你才会对人生有所体悟，我们每个人都会经历成长中这一微妙的过程。

学校的学习让我们遨游在知识的海洋不断充实自己。曾经以为只要那样便能使人变得睿智，却孰不知跳开这片浩瀚无垠的海洋外面是更为广阔无边的天际，自己原来引以为傲的能力相较之下简直是自惭形秽。我们能够识别花市中的玫瑰和郁金香却惟独分不清农地里那片绿油油的芽儿到底是冬瓜还是南瓜；我们能够动动笔杆子写些不入流的文章却惟独拿不了锄头铁耙下田耕地；我们热忠于西洋的圣诞节和愚人节却惟独推算不出中国古代的农历节气；我们称自己是新世纪的主人翁但是一旦脱离了父母生活就开始杂乱无序，完全没办法自理……

处在这样的大千世界我们所学会的真可以算是少之又少，短短的七日我好像对自己又有了更深层次的了解，站在高二的跑道上我好像找到了前进的方向。如果说人生的缺憾是种美，那么人生的意义大概就是不断学习和进步借此来填补自生存在的漏洞，将缺憾至最低吧！

【篇一】

到了教师节的时候，在收到以前带过学生的一句句祝福的时候，从小到大带过我的很多老师印象又浮现出来，久久不能忘却。

我的家在晋北农村，上小学的时候，正是刚刚改革开放的时候，那个时候的农村，大多数家庭已经初次尝到了改革开放带给他们的诸多好处，人们的生活水平也在逐步提高。当然，我家也不例外，父亲承包了村里的30多亩土地，日子逐步好转。记得当时上学，已经偶尔能拿着几毛钱到供销社偷偷的买小人书看了，虽然那时的学习成绩不是很好，但也不至于很差。

三年级的时候，在我的求学生涯中是个转折点，学习成绩突然提高了很多，被村子里教我的老师誉为“高才”，而这个年景，也是我们这个家的一个转折点。因为积劳成疾，父亲患上了重病。当时家里的情况是：四兄弟中，年龄最大的姐姐刚刚嫁人，大哥上初三，二哥上小学五年级，都面临着升学，正是用钱的时候，我才九岁。

父亲的病，彻底打破了我们这个家原本的计划，二哥辍学回家了，大哥虽然依旧按照原来的设想继续念书，但家境的突变，对他的影响是显而易见的，那一年，考高中时他落榜了。这让教过他的老师大跌眼镜，包括都教过我们三兄弟小学的徐老师，因为在村里，我们三兄弟都是徐老师眼中的好学生。

这样艰难的境况又经过了两年，父亲的病情依然没有多少的好转，只不过是从死亡的边缘拉了回来，而我在这个时候，正是从小学升初中的时候。

永远难以忘记的是，徐老师拿着全乡联考的成绩到我家时的喜悦表情：我考了一个全乡第二名；更难以忘记的是，徐老师几乎是一种哀求的神情看中我的父母亲：这样一个孩子，千万别不让他上学！

父母答应下来了，让我继续升入初中继续读书，但徐老师还是不放心，考虑到我们家中经济拮据的现实，在临近开学的时候，徐老师为我拿来了当年升入初中的学费。尽管父母执意不受。

时光荏苒二十年，现在的我，已经是刚过而立之年，虽然在工作以后的日子里，也曾为人师，在我逐渐成长的过程中，不断有新的老师占据着我的记忆，但儿时徐老师在到我家通知我成绩时的神情，确实印记最深。

多年了没有徐老师的消息了，也许是身在外边距离较远的缘故吧，只能通过这一纸空文来对遥远的徐老师说声：节日快乐！

【篇二】

每年的教师节，一些同学都会准备鲜花送给老师，其实老师并不赞成同学们这样做，老师只要每个同学真心的祝福和良好成绩的回报。教师节快到了，我用我雏嫩的文字写下三种花，送给我心爱的三位老师，希望她们能喜欢。同时，也向所有的老师道一声：“老师，节日快乐！”

月季花

我的班主任兼教语文的周老师是一朵四季常开、花香悠远的月季花。她在学校里一年四季陪伴着我们、关心照顾我们。她不仅要上好语文课，还要做好大量的班主任工作。如果你表现良好，她会及时表扬你，并有小礼物奖励你；如果你犯了错，她会认真指出你的缺点，毫不留情地批评你。月季带刺，如果你对自己的错屡教不改，偶尔，她就会用刺“扎”你，当然不是真“扎”，也不会出血，而是让你深深意识到自己的错误，以便你改正，从而严格要求自己，不断上进。

周老师正如月季花一样平凡朴实，一年四季默默地奉献她那淡淡而长久的芬芳。

木槿花

教我数学的朱老师是一朵绚烂夺目、纯朴优雅的木槿花。木槿花开时，枝条上会生出许多花苞，一朵花凋谢后，其它的花会连续不断地开，花期里始终是满树花朵，甚为壮观，因此也称它“无穷花”。木槿花有一份温柔的坚持，怒放永恒的美丽。木槿花象征矢志弥坚的性格，象征红火，象征重情义。

朱老师做事风风火火、快人快语，她对待犯了错的同学虽然有处罚，但又是那样的苦口婆心。就像木槿花这份温柔的坚持一样，因为她明白，那些犯错同学的表现难免有起伏，但没有什么能动摇她付出永恒不变的爱心。

丁香花

教我科学的陈老师是一朵花繁色丽、纷纭可爱的丁香花。她是一位非常负责的老师，虽然心脏不好还动过手术，但仍坚持认真上好每一节课，犹如丁香花一样真诚、质朴、高洁。科学课大多排在上午最后一节，陈老师上完课还经常把同学们的课堂作业批完了才去吃饭，也许到了食堂饭菜都凉了。她的这种敬业精神，犹如丁香花一样勤奋、谦逊、淡雅。

丁香花绽放于百花斗妍的仲春，芳香袭人，花色优雅。据说，受到这种花祝福的人，会有光辉的人生。愿这份光辉带给陈老师幸福安康，也带给所有老师美好的祝福！

一支粉笔舞尽青春年华，三尺讲台成就人生辉煌。

——题记

秋风，徐徐地滑过我的脸庞，带着芬芳和甜美，沁人口鼻。火红而热情的九月啊，你就这样悄悄地来，还带来天下桃李的祝福，我思绪万千……

栀子花开，芳香沁人，永久——

我知道，你们的青春无限地美好。就在那年栀子花开，沁人心脾的悠香弥漫开来，在花香里游离。你拉着我的手，那一刻，心头漾起的全是感动。你眉宇间的严厉被柔和所取代，像知心朋友般的温柔。我悄悄抬眼窥视，你的眼眸中写满关爱，瞳孔在闪烁，嘴角流露着青春的美丽，白皙的皮肤，乌黑的两罚，美哉！依稀记得你当年的话语，至今仍回荡在耳旁，谢谢你，让我擦干眼泪，变得坚强，让我在最无助的时候不再彷徨，不再孤单。

走过窗前，点亮心灯，感动——

每当夜深人静的时候，繁星满天，夜空似锦，我轻轻走过你的窗前，你伏案备课的身影久久不能王欢。捧一颗真心，写满感动；献一片真情，大爱无疆。那一刻，你的脸上分明写满疲惫，可那批改作业，备课时的专注神情却盖住了你内心的煎熬。捧着一颗心来，不带半根草去。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”您用这句名言一直激励着我们。“抢先一步，领先一路。”你的话语常常索绕在耳边：“向前走，让我们与众不同，相信自己，你能行！”就这样，你为我点亮了心灯，让我在途中不再迷茫，不再退缩。

流年似水一爱在心间，祝福——

在这明媚而辉煌的九月，仅以此献给天下平凡却又伟大的老师们，愿你快乐。流年似水，花开花落，爱在心头，祝福满人间！我们这些莘莘学子，一定谨记：为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。教师节之际，千言万语道不尽，心中万般感慨，不论何时爱用在，校园情谊深长。谢谢你们，在我的人生航路上点亮一盏灯塔，指引我走向彼案，收获成功。

不曾忘记，生病时你如父母般的真切关怀，焦急的严重蕴含万般呵护，铭记，失败时你给予我那无限的力量，让我变得更加渐层，不曾忘记成功时你甜美的话语，暖人心窝；不曾忘记，离校时你的百般嘱咐，让我们注意安全。

九月秋风吹过，桃李满天下！

九月我们捧一颗真心，献一片真情！

九月在次祝福天下所有教师，解释快乐！

后记：我们想要一滴水，您却给我们一片汪洋！

出来工作后，我几乎忘记很多重要的节日，就好似今日是教师节我差点忘记了。这么重要的日子，我必须对所有教过我的老师说：“你们辛苦了。”

其实刚刚出来工作的时候，我都做过补习老师，我觉得教师是一个神圣而又伟大的角色，教会他们学数、生字，我觉得是很自豪的。但是现在的小孩子没有我们年代的那么淳朴了，都非常的顽皮，可想而知，现在的老师其实也不好当。经过那次之后，我都不敢教小孩了，觉得实在很辛苦。当然，有某种程度，他们觉得我不是真正的老师，所以，对于一个补习老师他们理所当然的顶嘴。那段时间，其实我都真的差点奔溃。老师不好当，但是补习老师更不好当。

不过，回想起来，过去就算了。而我人生中也遇到几个我最印象深刻的老师。

第一个是学前班的翁老师，她是一个优雅的，温柔的老师。她说话总是那么的柔婉，让人很喜欢她。那一年，我不够年龄，差点升不了学，而且我的年代假如留级就整天会被取笑，因此是她叫我妈妈去找校长申请，让我升学，她说我的成绩比较好，可以升学，最后，由她跟我妈妈去找到校长，最后，我顺利升学了。那时的我不懂，但是长大后，我却一直记得这位好老师。我侄女曾经也是她教的，有一次我跟侄女经过她教的幼儿园，她竟然说出了我的名字，或许是我妈妈经常去接我的侄女，而常常看到翁老师，无意提起过我。但是，这些都是无意提起，猜不到她会记住，说出来的时候依旧温柔。真心祝福您教师节快乐。

第二个就是就读一年到四年级的时候，还记得，以前那个教我语文的小学老师，她姓黄，非常的严厉，整天要我们罚抄，成绩不够好就给我们随便编排位置，而成绩好的，就随便他们选择座位，那时的我，我很讨厌她。不过，现在长大了，虽然还是不那么喜欢这样的制度，但是不是她，我的语文成绩也逼不到这么好。也无可口非，我们班的成绩总是名列前茅。这可能叫严师出高徒。所以，我拜她所赐，加上自己的努力，在小学的成绩每个学期的语文都有95分以上。所以，我还是谢谢她。

第三个就是六年级的高老师，她算是我人生的一个转折点，在五年级以前，没有人察觉我的成绩优秀，可能那时的我是一个比较安静的人，所以就算多好成绩，老师都不会留意到。然而，就是她发现我是一个优秀的人。有一次，我坐在位置上，她过来了，她跟我说了很多东西，包括我成绩很好，就是没有善用自己嘴巴去告诉别人，她说我是一个小说多做的人，总是那么的勤奋，却没有发现......还说很多，我都忘记了，之后我记得她还给我做了一些班干部之类了，想锻炼我的胆量，就这样，直到最后，我成功毕业，还拿下了三好学生，飞跃进步奖等等的称号。从那一年，我彻底改变，上到初中我大胆了很多，也当一下班干部，受到好多老师的赞赏语文成绩优秀。真的谢谢妳，高老师，是妳发现我这颗小星星的，可能你忘记我了，但是我却永远记得妳，节日快乐。

这三个老师都是我小学老师，事隔多年，我对她们却是记忆犹新。其实之后，都遇过很多老师，有些都让人记得，上课也很生动，但是没有让我这么深刻的，所以我感谢她们。让我改变了很多。温柔的翁老师，严厉的黄老师，欣赏我的高老师。她们都教会我要优雅，严肃，欣赏别人。真的感谢你们，真心祝福你们。

最后，希望所有教过我，没有教过我的老师们，会让更多莘莘学子成才。教师的职业是伟大的，因为他们引育大家成才。请容许我说一句：谢谢你们，辛苦你们，教师节快乐。

匆匆行走的脚步停驻在一道朱红色的木门前，目光缓缓地顺着石阶一级一级地抬升:光滑的石阶，朱红色的门旁端正的盆景，红漆大匾上“南碑瑰宝”四个金字，再就是苍松掩映下四角翘起的屋檐。推开散着木质香味的门，轻轻抬脚跨过一尺高的门槛,鸟语花音在走进爨园的那一刹同时奏了起来，那是从幽深的林子中传来的天籁。在这一刻，一朵芬芳的花儿在我心中悄然绽放，我感到整个人都轻松下来。在这一刻，我听见所有绿叶生长的音响；我听到所有花朵盛开的歌唱；还有所有风在我身边萦绕的伴奏。踱到爨碑亭前，我看见亭子在夕阳的余辉中静静地站着，古朴、简洁。一副典雅的楹联高挂在两根石柱上。上联是“奉东晋大享瑰宝增辉三百字”，下联是“称真滇小爨石碑永寿二千年”。这对精妙的楹联引我注视那黑色的千年古碑——“爨宝子碑”。历经了千年的风雨，石碑上的字迹仍清晰可见。石碑上短短的几百个字见证了滇东高原那段颇为辉煌的历史。这块远近闻名的爨宝子碑立于爨氏统治南中(含今云南全省、贵州西部、四川南部)时期。石碑全称“晋故振威将军建宁太守爨府军之碑”。当年的“振威将军”是经世袭就职的爨宝子。爨宝子，字宝子，建宁同乐人(今陆良)。他19岁时即“弱冠称仁”，就任建宁太守。当时的中原属东晋，刘宋两朝，统治者互相争权夺利，战事频仍，对爨氏统治的南中无力顾及。宝子根据当时的形势，采取了对外宾服于中原王朝，对内实行平等相待、团结和睦之政策。在宝子的治理下，建宁地区很快成为现实中的“桃花源”。空气中洋溢的是自由、平等，广阔的空间里没有了剥削、压迫、纠纷的容身之地。人民安居乐业，过着幸福的日子，宝子脸上也绽出温暖的笑容。但宝子“享年不永，一匮始倡”，仅活了23岁。他死后，他的僚属和百姓皆悲痛万分，其属官专为他刻石立碑，以求流芳百世。从立碑起，至今已有1570余年的历史了。一转眼已过了千年，那些岁月里古人充盈在心中的梦想也许都实现了吧!

回过神来，我不禁又被亭子四周的景色吸引了。亭子四周蜿蜒着几条小路，伸入亭子边的树林子。绿叶从低垂的枝头倾泻下来，盈满了清新的绿色。露珠是绿叶的眼泪，点缀得叶片晶莹、透亮。

站在爨园中，心中无须记挂学业的成败，无须害怕现实的残酷。就像朱自清立在荷塘边一样，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由人。爨园真是一方释怀的净土!站在历史的石碑前，我谁都不是，我什么都没有。而从心底溢出的只是身体与自然交融的感觉，还有我稚嫩的心对岁月粗浅的感悟。

历史的长河太长，是我所不能参透的，我只是看见岁月的痕迹如屋檐上横着的枯草，由翠绿变成枯黄，在秋日金黄的世界里，化作耐人寻味的风景。岁月的痕迹在历史的长河中消逝了，随之消逝的是一代又一代的人们。但永远不会被后人遗忘的是那些光辉的历史，是一代又一代的伟人。这些伟人留给后人的是智慧的果实，是文化的积淀，是滋养了一代又一代人的知识。人的一生极度地短暂，不可能像古松一样长青千年，也不可能如天空一般湛蓝万年。但是思想可以永恒，智慧之灯可以长明亿年!

在历史的长河中，有多少人平庸地度过了一生，最终湮没在历史的洪流中；又有多少人选择了奋斗的一生，最终使智慧、才能、奋斗的精神永留史册。纵观古往今来的伟人，他们无一不用一生的时间来追寻心底那个值得付出生命去追的梦。我曾经对“什么样的人才能称之为英雄”这一问题思索了很久。今日，站在爨园中，我终于明白，只要是能为梦想奋斗一生的，能用智慧理性地思考人生的，能给后人留下一点有用的东西的人，他就是真英雄!

【简评】爨宝子碑距离我们已有一千多年了。一个高二学生能从这厚积的历史中找到独特的抒情角度，并有深度地挖掘这种感受，的确难能可贵。

站在艳阳底下的我，感受着从头顶传来的灼热。几乎有晕眩的感觉。抬起右手，想要阻挡阳光的照-，可那无孔不入的阳光依然从指隙间悄然泻入。无力的感觉顿时传入我的心间。即使我那么的想去阻挡，即使我那么的想去推搪，可它依然无动于衷，仍旧我行我素。无可奈何的放下手，任凭它继续对我的摧残。

或许，全球气候变暖就是这样的后果吧。

风雨交加。行-匆匆。

伫立在暴雨中的我，承受着几百毫米的雨量的冲击。仿佛又回到了那年的时光。撑起雨伞，开始在雨中匆匆朝学校走去，可那倾盆而下的雨依然打湿了我的衣服。-冷的感觉刹那敲痛我的心房。纵然我竭尽全力的去遮盖，纵然我竭尽全力的去逃避，可它依然毫不动情，仍旧做其想做。毫不在乎的朝前走，任由它继续对我的折磨。

或许，南方的天气就是这样的可恶吧。

晚风徐徐。蝉鸣淅淅。

驻足在漆黑夜空下的我。享受着从不同方向吹来的风。好像置身于空调下的滋味。闭上双眼，身体的体积并没有打乱风的脚步，轻轻从我耳垂下闪过，撩乱我的短发。松懈的感觉瞬间传遍我的全身。纵使我多么想挽留，纵使我多么想珍藏，可总有一天它会离我而去，仍旧离开了我。漫不经心的思索着，放纵它继续对我的抚爱。

或许，这样的晚风只有夏季才有吧。

虽夏并不是我喜欢的季节。他没有春的惊艳，没有秋的悲凉，没有冬的纯洁。但它的一切总是变幻莫测。我喜欢那种令人猜不透的感觉，那种难以触摸的内心。

身处夏季的我，不由的为它而搁笔。写下对它的一丝丝感觉。

是夏，为我们带来了这一切。

他，人入中年，微胖，国子型的脸庞上架着一副近视镜，为他平添了几分濡染。他平常很严肃，难得一见他一展笑颜，但高兴时脸颊红通通的宛如一朵绽开的鲜艳花儿，绚丽夺目。夏日里，他习惯穿一件白衬衫，挺着不折的脊梁昂首阔步，像一株茂盛的大树，永远散发出勃勃生机。这就是我眼中的薛伟泽老师。

老师，您说过，因果有缘。我想，上辈子也就是前生，我一定是经过了千百次的回眸，亿万次的寻觅，才能在浩淼的人海中遇见您，对我来说唯一的您！并且正是唯一的您，用一点一滴教会了我，教会了同学们如何凭一己之力立足于世！

您有点小执拗，认定了的事就决不放弃。高一时班里同学们的自觉性长时间得不到提高，五次三番的说教无济于事。于是您就静静地将自己的工作地点从办公室搬到了教室后排，和同学们共同承受冬日的洗礼。您不厌其烦地一次次和同学谈话。直至将板上纪律提升到一个新的档次。您的执拗是一种原则的体现，也为同学们的日常行为提供了一根标杆，时刻警示着我们继续前进。

您惜时如金，也极力劝导我们把握生命的每一刻。有一段时间一直觉得您黑眼圈逐渐加重可不知为何。隔了很长一段时间后才知道您除了完成每天的工作外还要熬夜完成自己的“梦想”。您伏案苦读，明亮的灯光像伙伴一样伴您度过了一个又一个漆黑的夜晚。终于，心情的耕耘换来了几十万字的《资治通鉴》注释本的问世。而您每餐后的时间都回到教室里“散步”，看到有同学发呆就走过去将宽厚温热的大手覆在他的头上，轻轻的，惩罚性的拍几下，双眸中是不可捉摸的意味。于是，在您倡导的“简单生活，高效学习”的理念下，同学们受益匪浅。

您不多言语，不惜吵闹，总是默默地承担一切。考试成绩退步了，您二话不说首先去安慰任课老师，回来后还向全班同学做检讨，说我们都很辛苦，暂时的退步毫不足惧，说您自己的监督不力才是主要原因，把过错全懢了过去。同学们黯然不语，但是拿出了更大的干劲再夺第一的宝座，只为您那部掩饰的自我批评和令人心疼的隐忍。

您一直心怀慈悲，以文人特有的敏锐悉心照料我们。流行性感冒尚未盛行开来，您便“恶狠狠”地“威胁”我们备些感冒药放假了。您又再三叮嘱，假期要注意调整心理状态。还记得高一时，您发现班长只穿单薄的外套，在飘雪的冬天不住的跺脚，便把她叫到办公室递给她一件让爱人捎来的女式羽绒服。您不知道，这一件普通的红色羽绒服，不仅温暖了班长，也震撼了我们。您不仅仅是以以为班主任的身份督促着我们在学习上取得进步，更是以您慈父般的温柔，我们撑起了一片蔚蓝的苍穹！

老师，我一直都很自豪是您的学生。我也固执地认为，我的前世，今生、后世，这三生所有的幸运便使能够遇上您。您教会了我太多，多得让我只能以您最想要的方式来回报您。可我仍然是那么迫切的渴望生生世世永远都有幸与您相遇！

老师，感谢您！

这世上有一种人，她值得你用一生去铭记，她能让你一辈子心存感激。就算全世界都说你的不是她也始终相信你能行。每每跌倒摔得很痛，回头看去，她总会轻轻地说上一句：“来，再站起来试一次，你应该是最棒的一个---”无论何时何地，看到她就有种莫名的踏实浮上心头。她，是你的天使。在我心中，李岚芳老师就是这样一个拯救过我的人，是我生命中的天使。

爱她，缘于那次令我无法忘记的期中考试。就在那天，一向自认为数学足够优秀，甚至引以为荣的我，竟得到了生命中的第一个不及格！我的世界就在拿到卷子那一刻，崩塌了。悄悄地折起卷子的一角压住那鲜红的分数，沉浸在惶恐和忧伤中的我没有注意到，有一个温暖的目光将这一切尽收眼底。她让我们写总结，做试卷分析。不知怎的，我竟把所有的心里话倾泻在之上，也许是那炙热的目光让我没有逃避的理由吧。可我没想到，她会找到我，于是有了那次拯救了我的谈话。直到现在，她诚恳得有些发颤的声音依然时时响起在我的耳畔。她说你真的很聪明，说一见面我就预感到早晚你会成为这个班里的领跑者。我没有吐出一个字作为回应。那天的我是一个彻彻底底的失败者，当无边的黑暗吞没着我的世界，当所有人包括我自己都认定我就是一个不折不扣的残兵败将，甚至连我从心里都能感到昔日那个出类拔萃的女孩已永远离我而去时，竟还有一个人这么坚定地相信我还行！从小到大，我都记不得被人夸过多少次聪明，客气也好真心也罢，可那都是在我满载而归，春风得意之时的赞美，早已被记忆的浪花卷入岁月的浩渺云烟，销声匿迹了，只有这次，这“聪明”二字彻底将我从自暴自弃中拯救过来，让我又做回了那个百折不挠的小姑娘。我甚至都无法描述她说这话时的眼神，那种热切的，真挚的，仿佛能看透人心的目光刺得我无法再去躲闪。就是这耀眼的目光让我一瞬间觉得她的头顶有一个美丽的光环，她是一位天使，拯救我的天使。

在天使的陪伴下，我开始了痛苦而漫长的追赶。她见证着我是怎样起起伏伏，却始终缓慢地向上攀登着，直到上个期末一举越过了班级平均分数线。那天，我第一次在她面前由衷地绽开快乐幸福的笑容。还记得当初我兴奋地冲到她面前将卷子右上角那令我欣喜的分数指给她看。她只说了一句：“你会越来越好。”平和的语调中透出一丝难以掩盖的欣慰。我的心再一次悸动，她从来都不逼我考到多少，反而一再地劝我别急慢慢来，可她心里压抑着多少期待多少焦灼啊，直到这次看到我终于走出了困境，她一定想鼓励我，可又怕我从此懈怠，才会说出如此含着夸奖却也满载着希望的话来。这次，我终于可以如释重负得抬起头来直视她含笑的双眼，也许连她自己都不知道那一刻她真的很像一个天使，一个头上带着美丽光环的天使。

只是我忘记了世间还有一个永恒的真理叫做“天下没有不散的宴席”，人生在世，谁都只是谁生命中的过客，难以相伴到永远，即使她是我的天使。难道在她花费一年的光阴和心血将我拯救之后完成了她的使命就必须离开了么？这个分别到来得太意外了，在我还没有准备好离开天使的守护时，命运就这么生生地将我们分开。我一次次地欺骗自己说这不是真的，我还想在她的注视下重返巅峰，还想在她的陪伴下走完十七岁的雨季、十八岁的成人礼，还想在她的期盼下捧回一张烫金的大学录取通知书，直到走进象牙塔---可是当我看到，昔日她那被作业本和教案覆盖的书桌，现在是如此的空空荡荡，看到一位陌生的老师取代了她削瘦的背影，我才清醒过来发现她真的走了。她带走了一切证明她曾经来过存在过的痕迹，却唯独带不走那颤抖的声音，如炬的目光，还有她头顶上天使的光环。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，许多许多人……但最感激的是教育我的老师。

从咿呀学语的孩子到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年别展翅飞翔的成年，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像是人们所共识的一样：社会地发展靠教育，教育地发展靠老师。老师默默的辛苦换来了人类文明的勃勃生机。

有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字…。这些质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。

我们感谢老师们辛勤的教诲，然而，再多赞美的语言，仰慕的词汇也比不上我们队老师的感激之情。

老师的爱，叫做师生情。它是严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；它是耐心，当我因解不出一道题而汗流浃背时，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，是我感受到的第二种亲情。

每个人都会有这样的记忆：当带着空空的脑海第一次跨入新校门时，迎接我们的是老师的怀抱，安慰我们想家的心得是老师阳光般的笑容。

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓德人必定拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不志他人恩情的人索绕心间的情感。

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它则是表现在日常的点点滴滴中。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心投入，你在专心听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

不要再把这些归结于是无谓的小事，因为这些点滴之后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

岁月苒苒，多年之后，当我记起那段青春岁月，是老师的淳淳教诲在耳边响起；

我想，是您说的“简单生活，高效学习”让我走向成功；

我想，是您吟的“唯有心静如水，方能气贯长虹”让我学会淡定；

我想，是您诵的“没有登出来的辉煌，只有走出来的美丽“让我毅然前行；

我想，是您嘱的“贵在坚持，难在坚持，成在坚持“让我永不放弃；

我想……。

一段路，一生梦，一次搏，一场情，勿忘心安！

今天是教师节，作为一名学生家长，首先，向所有兢兢业业、尽职尽责、辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!祝老师们节日快乐!

我曾有机会做一名教师，但因自感无力承担起百年树人的重任，怕误人子弟，也就与教师这个职业擦肩而过(不过，让人忍俊不止的是，大多数人与我初次见面时，均以为我是名老师)。之所以对老师这个神圣职业心存敬畏，与我求学路上的经历有很大的关系。

小学三年级时，因自己的一篇作文获得老师课堂点评并被张贴，从此，作文课成为我最企盼、也是最快乐的一件事。小升初，我除了作文56分(作文分值为60分)，其余语文成绩为0分。记得当时录取线是总分为80分，我数学(过去称算术)为25分，加上语文的56分，我仅以1分之多勉强过关。当时我是班上个子最矮的，因此，引起数学老师的关注，我因此成为了数学课上被老师提问最多的人。就这样，除了继续对作文感兴趣外，我又喜欢上数学课，半学期不到，我的数学成绩就脱颖而出，期末学校举行的数学竞赛，我获得第二名。初中阶段举行的各级数学竞赛，我几乎不是第一就是第二，很让数学老师自豪与骄傲，中考又以全校第三名被录取到镇高中的重点班。在高一，我的作文依然是老师课堂上讲评最多的范文，但自高二换语文老师后，因为我的文风不符合我那位自喻为作家老师的口味(只是其有一篇小小说在地区评了个三等奖，从此便以鲁迅衣着为标准，言必称我们作家如何如何)，从此作文课上，我的作文又成为“作家老师”差文点评的范例。从此，我视语文课为仇人，由上课睡觉渐渐变为逃课，自然我的语文成绩是一落千丈，高考语文成绩也仅仅是可怜的75分(满分可是120分)，尽管数理化成绩非常优异(化学成绩几近满分)，还是与我心仪学校失之交臂。有时我在想，如果不是遇上那位“作家老师”，我的人生道路肯定不同于现在。

在我们每个人的求学路上，可能都会因老师的一句话、一个动作或一个眼神，而改变我们的学习兴趣和学习态度，从而改变我们的人生态度和人生轨迹。因此，为人师者，还是应该慎用以己好恶评判学生，更不能讥讽和打击学生，而是应该以海纳百川的胸怀去接纳学生，用博大的爱去对待学生，激励学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，帮助和引导学生树立正确的学习态度和人生观，只有这样，才无愧于教师这个神圣的称谓!

走过多少个夏天，我已记不清了。

今年又到了夏天，天热得出奇，人闷在家里，汗嗤嗤往下掉。不得不拿把蒲扇摇摇，或者打开电风扇吹吹。

出门是另一番景象，太阳火辣辣的烤着大地，幸好我住在农村，夏便添了绿滋味。

不知名儿的野花也正开着，像星星点缀着大地。草木绿得发光，那叶子在阳光下一闪一闪，河里的水也是绿的，河水在阳光的照耀下泛着金光，水里长着蒲苇，水花生，还有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。竹林里栓着一头老牛，无精打采地趴在那里，不时甩甩尾巴，驱赶那背上的苍蝇，母鸡站在树上咯咯得叫着，叫得真难听，乡村里没有牧童，也没人吹笛子，不过到了晚上，歌唱家就都来了，青蛙呱呱地叫着，越热叫得越欢快。蚊子也赶来凑热闹，好像怕我忘了它们，一晚上不让人睡个好觉，老在你耳朵边来回：嗡嗡……，可恶的蚊子，老是送几个大大的`红包给我。

荷花也开了，让我想起朱自清的散文了，很少看到开大朵开着的，都是羞涩地打着朵儿，不知为什么，我并不感觉它像刚出浴的美人，不过那乳白色的花骨朵也给人纯净的感觉。

忘了说游泳了，夏天是人们最爱去小河里游泳的，有时可以看到三五成群的小孩带着大人一起欢快地走去河边，我心里虽然痒痒，但我还是不敢去冒险。

西瓜是夏天必备的食物，小时候经常吃很多，吃得小肚子又圆又鼓。

其实夏天虽然热，但是也是很开心的

金秋季节，正是收获的好时节。农民在田间地头忙收获，辛勤耕耘的成果裹着汗味，带着泥土的芳香，或凉晒在场院、地坝，或一挑挑、一担担，透着水灵，露着欢喜地被菜农、果农摆在集贸市场出售。金秋时节，也是老师们收获的季节。辛勤培育了一年的幼小花朵们已经能很有礼貌地用幼稚的童音叫“老师好”;更不必说那些已经开花并发出茂密枝叶即将成材的小树们，在汲取了老师的知识营养液后，已经变得更加挺拔、出色。不是吗?一张张像鲜花般绽放的笑脸，像一篇篇纯洁、无暇的画纸，孩子们从家里走进学校的第一天起，老师就用手中的彩笔在这一篇篇纸上开始了耐心细致的作画，于是孩子们被老师画成高山大海，描成水墨丹青，绘制成宏伟蓝图，费尽心血，帮助孩子们实现梦想的老师，引导他们从幼稚走向了成熟。当一年一度的教师节来临之际，老师们聆听着清纯童音在蓝天白云下的欢歌，像似在欣赏自己的得意之作;而莘莘学子们用满腔激情书写的人生答卷是献给老师们的最珍贵礼物。无论是白发苍苍的老学究，人到中年的建设者，还是风华正茂的大学生、朝气蓬勃的少年、天真烂漫的儿童，在他们成长的过程中都离不开老师的培育和教诲。在漫长的四十年人生道路中，作为曾经受过老师启蒙教育、教导关爱过的平凡而普通的我，至今都不能忘记老师在我成长道路上扶我走过的点点滴滴。

我的启蒙老师是一位乐观开朗的女教师，她教我语文。与我同姓的吴老师虽然没有今天人人都看好的文凭，但她的学识却让我钦佩。我曾经写过一篇作文，题目是《我的理想》。文中我梦想自己能成为像吴老师那样有气质，有学识，有内涵的老师，像她那样执教鞭在小小的讲台上领学生畅游在知识的海洋，用一支支洁白的粉笔书写我未来的人生。当时，吴老师非常欣赏我那篇作文，并在作文课上做了精彩的评讲。望着老师满意的笑容和鼓励的眼神，我感受到了老师那沉甸甸的期望和关爱。那晚，我真的梦见自己成了一名光荣的人民教师，那种骄傲，那种满足的心情无法用语言来形容。然而，由于种种原因，至今我也无法实现这个梦想。当老师，成了我一个久远而神圣的梦，让我魂牵情绕，无法释怀。

上了高中，我有幸又遇到了一位好的语文老师——周老师。周老师可是一位从名牌大学里出来的高才生，他才思敏捷，讲课风趣独特，最难忘他讲朱自清的《荷塘月色》时的精彩情景。记得讲述这篇课文那天正好是个薄雾弥漫的早晨。窗外，远处有一农舍在竹林的掩映下，炊烟缭绕如诗如画;近处一片开得灿烂无比的金黄菜子花在薄薄清雾的环绕下显得那么宁静、清新，此刻连小鸟也安静下来，似乎也像我一样倾听周老师在讲台上那如痴如醉、美妙绝伦的精彩讲解。“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿^***远处高楼上渺茫的歌声似的……”此时，窗外的声音仿^***处于静止状态，只听见周老师那磁性的声音在整个教室回荡，窗外的意境配上周老师抑扬顿挫的朗读和深情并茂的讲解，显得那么的和谐、美妙，我好象也被老师带进了朱自清的年代，朱自清的思绪里。至今，所有学过的课文中，只有《荷塘月色》这篇课文给我留下的印象最深刻，感觉最好。无论是作者的写作风格，还是创作意境，以及当时讲解这篇课文时的情景都深深地印在了我的脑海里，挥之不去，呼之欲出。只可惜我高二就转学离开了周老师，再也没有机会聆听他的教诲。

几年后从同学那里得知周老师得了肺癌晚期，我难过了好几天。周老师正值英年，他宁愿放弃留校任教的好机会，回家乡当一名普通的中学教师，足以证明他对家乡教育事业的炽爱和忠诚。在他的培养教育下，经他教出来的大学生已经不下百名。然而，他家境较贫寒，在农村的家里，妻子多病，儿子年幼。一到农忙时节，他又要忙农活，还得教书备课，但我从未听他诉过苦道过累，相反，他还经常教育我们要珍惜时间，热爱生活，不论身处顺境还是逆境，都要用平常心态对待。挑战自我，战胜自我，始终用真诚乐观的生活态度来对待人世间的一切，这是周老师教会我的做人和生活的原则。回忆起老师的种种教诲，我心情难以平静，于是提笔给老师写了一封信，怕老师不能收到信还特意托同学转交给他。一个月后，同学来信说：周老师拿到信后已经躺在病床上不能行动了，他叫儿子把信念给他听，听完后在场的所有人都感动得热泪盈眶，周老师流着泪只说了两个字“谢谢”。几天后，周老师手里紧捏着我那封信永远地离开了他牵挂的亲人和他关爱的学生;离开了他热爱并倾注了毕生精力的教育事业。我在信中希望有一天能再次看到周老师在讲台上执教鞭向学生授课的奇迹终究没能出现，而我那封普普通通的信却被当作周老师追悼会上的祭文读，从而引来全场一片唏嘘。周老师啊，作为您关爱的学生，没能在您的追悼会上献一朵洁白的小花，没能亲眼看看您离去时的最后容貌，这成了我终身的遗憾!当我怀着沉重的心情在教师节这样一个有纪念意义的日子里，再次回忆起您——我最敬爱的老师时，心中依然还有那种痛切心扉的感觉。如今，我虽然已经为人妇为人母，并且也没什么大的作为，但能有幸成为周老师的学生，是我今生收获最大，最感到欣慰和骄傲的事，周老师的培育以及优秀的品德，给予了我今后人生旅途中最大的帮助，在周老师品性的影响和熏陶下，我真诚地面对生活，勤劳地用双手去创造未来，这一生能聆听周老师的教诲，我庆幸，我骄傲，有真诚和善良为伴，我不悔!

金秋的夜晚，繁星满天。儿子说：“妈妈，今晚有这么多的星星，明天一定是个大晴天。”我和已经高出我半个头的儿子并肩站在窗前，抬头望那些满天的星星，忽然记起了周老师关于星星的一段话：“同学们，看见天空中那许多眨眼的小星星了吗?你们就像那些可爱的小星星，调皮、聪明，充满朝气和活力。你们今天的努力，也许能换来明天的成功，也许会默默无闻，一生都一事无成，作为你们的老师，我最大的心愿当然是希望你们都能成为社会的栋梁之材。但是，你们今后是否成为科学家、伟人、明星还是平凡的普通人这都不重要，只要你们能健康快乐的成长，在纷繁复杂的社会中懂得用双手去创造生活，用真心去热爱生活，那么，在老师的心目中，你们永远都是老师最爱、最关注的那颗星，那一颗倾注了我心血，甚至可以让我为之付出毕生精力的最耀眼的明星……”“妈妈，你说我可不可能成为天上那颗最亮的星?”儿子的问话打断了我的回忆，我攀着儿子的肩轻轻地对他说：“会的，所有正直、善良、真诚的人都会成为天上的星星，一颗闪亮的星，一颗平凡而普通的星，一颗充满爱心的星，一颗像周老师那样‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’平常但高尚的星。”儿子迷茫地看着我：“妈妈，你在说的什么呀?”儿子当然不会明白我此时的心境，但是远在天国的周老师，如果您在天有灵应该能听懂我说的话吧!我是否还是您最爱，最关注的那颗星呢?

茫茫天际，繁星点点，天边那颗最亮的星星一闪一烁的，好似周老师热情慈爱的眼睛，那么深邃，那样深远……。

深夜独自一人，倚着窗户，望着星辰无数，不见美丽的银河，不觉想起我敬爱的老师，那个在银河清波上播洒希望种子的人，那个深夜戴着月光批改作业的身影，骤然间已潸然泪下。

秋风飒飒，秋叶飘飘，又到了秋的秋节到了收获的季节，到了老师的季节，我们心中都有种说出来的莫感。也许这是我们教师节的共鸣。我们也许应该说一句“谢谢”说一句“辛苦”，也许这就是我们最能做的。

“老师”一个神圣而又朴实的职业，俗语说的好，“老师是我们的第二任父母”，我认为的却如此，当我们冬日里，寝室同夜里因冷而难眠时，是老师忍着寒冷，为我们端上热水用讲故事来驱除我们内心的寒意，当我们重病在身，难受不已时，是老师用激励的话语使我们振作，使我们打败病魔，当我们处在失败的低谷时，是老师用双手，一步一步的将我们扶上山谷，重见希望，这一切的一切都见证了父母所在，在我们内心深处早已记得这一切，它的堆积，使我们懂得感恩，懂得坚强，更懂得做人，感谢你们，我亲爱的老师们。

想起古人的一些事迹，想起儒家创始人，孔子，他是家喻户晓的大教育家，他作为古代的教育家，对待自己的弟子，时而严格，时而可亲，他独特的教学理论，方式、思想都验证着一位老师的崇高，他要求弟子要仁要善，要学会谦虚，要学会有礼，要学会做真人，他的弟子个个知识渊博，对他也是礼让三分，这证明了老师的重要性，让我们能感到老师的五四，对我们人生意义的影响，因此我们要努力学习，从现在组傲气，用行动来汇报老师。

看，全国报纸，杂刊都在攀登教室的业绩。听，新闻媒体，广播电台都在讲老师的事迹传送，哪些带病依然坚持上课的沉默者，哪些只为我们而日益衰老的使者们，我们难忘您。

老师，您不是驰骋疆场横扫千军的将军，却有布局风吹很大闲庭信步的稳健。您不是笔走龙蛇写春秋的史家，却有手持墨笔书写山川的疯子，您像一类莎，那样渺小，平淡。但又那样无私伟大，您是一阵风，虽然遍布一方，但世界人民都能感到温暖。老师，相信我们，我们定会努力学习，来回报您的付出。

阳光融化了午后的喧嚣，晚风轻拂，叩响了我那尘封已久的记忆，思念的情弦开始荡漾飘往我深爱的农家小院。

门前老桑树又一次抽出嫩芽，宣告春天的到来。在时钟的呢喃声中年轮一圈又一圈地画在了它的身上。小时候，精心刻下的字，早已在时间的磨砺中长破了样儿，辩不清了。

谁都抵不过亘古不变的时光，还是老了。就像我的爷爷，他也老了，岁月像流水一样倾泻而过，他的脸就如流水侵蚀作用下的黄土高原;他孤独的背影，在夕阳的陪衬下挪向我那可爱的小兔子窗边。那几个小家伙早已等不及了。菜叶在他的手里抖动了一下，撒了下去。他没离开，静静地看着小兔子。我知道，他在想什么，因为，我离家已有些时日了。

在黄土地里干了一辈子活，最终让他成了一位真正的农夫。他挥洒的汗水是滋润我的甘露;他期盼的目光是柔柔地照射我的阳光。站立于晚风中，我感觉到自己的骨骼如麦苗一样拔节生长。

苦了一辈子，累了一辈子，最后熬出了病。晚上，躺在土炕上，他会不断地呻吟，至到天明。而白天，他又不断地咳嗽。此刻，我又听见那喘促的咳声越过那总是很安静的寂寞的屋顶，久久回荡在空旷的小院上空。

这就是祖辈们所走过的历程，按着等长的半径，重复地画着同一圆圈，一直沿传到父亲的肩上，让他为了生计而不得不忙碌地四处奔波着。

在我拙笔之端诉说不出父亲的一些什么。只有每每读过朱自清的《背影》后，总会让我泪水涟涟，史铁生会写出：有过我车辙的地方都有过母亲的脚印。而我也知道，凡是从我手里滑过的每一张支票都恪印着父亲的汗水。

载着满满的爱果，牵起悠悠的精丝，背上期望的行囊，我登上起航的列车，独自拼搏着去流浪。

夜拉下了帷幕，整个村庄静静的，劳累了一天的人们进入了梦乡，只有满天繁星闪烁在苍茫的大地上空。

夜好凉，我的思绪在夜风中飞扬，让它遥寄于孤星中，在小院上空撒下我炙热的爱。