目光呆滞是贬义词吗（精品20篇）

从我一出生，就有很多人关注着我。眼光不同，目的不同，但总让我明白责任的重要性。

我被送到五年级补习班很是快活了一阵。感受着同学们目光不断地流淌，躲闪着老师那逼人的目光，几乎成了我的必修课。但一个月后，我彻底地被折服了。

阳光把地面抹了一遍，我们站在耷拉着叶子的花盆前，喳喳地“讨论”着，浑然不觉老师已站在身后。当我的手快要触及那一株“颓废”的花儿时，老师便吼了起来：“你们又在干什么？”整个下午，我都在老师办公室里。感受那咄咄逼人的话语一次次憋得我难受，却一句话不敢说。

从办公室走出，耷拉的花儿已然在阳光的庇护下对我指手画脚。我回想足额老师那愤怒的眼神，终究没敢动那株花。

拿起一粒石子，愤愤地向墙外抛去。不料用力过大，墙头接住石子，又把石子打了回来。它从我的头顶飞过去，办公室中探出一个身子，赫然是刚才办公室的那位。

幸好老师躲了过去，但老师好像余怒未消一般，冲到我的跟前。我等着他的咆哮，却听见他着急地问：“你没事吧？刚才吓到了吗？”我迎上他的目光。刚才那喷火的眼睛此刻却充满了关怀，我嗫嚅着：“没事”他又拾起我的目光，把我送进教室，好像一刹那忘了我的错误。

看着他那目光中的关怀，我忍不住感动了，他教给我知识，它却鞭策着我，像弹簧一样，助我奋进。难忘那些眼神，难忘那道目光，让我明白责任是要承担的，是不能推卸的。

“18、19……”再有几步就到家了，突如其来的坏心情让我不愿跨进家门，索性站在原地，能多呆一会就多呆一会。从第一次与父亲顶嘴时起情绪落差陡然增大，再也驾驭不了自己的心绪了，此时脑子里一片空白，手中的钥匙不经意触碰到了栏杆，“冬、冬”，真好听。“冬、丁、冬”，我试着区分每根铁栏杆的音色。好熟悉的音调，好亲切的旋律，我飞快地敲击起来。那一刻，我彻底陶醉了。这不是我儿时喜爱的音乐吗？当我回过神时，夜色已浓，我满心欢喜地走到家门口。

正在这时，门开了，父亲的面孔。“爸”我懒懒的叫了一声，正要进自己的房间，父亲突然说：“我就知道，肯定是你。要是小孩吧敲两下也就上楼去了，大人是不会敲的。也只有你，不大不小的人，还能敲出一点内容。”

内容？！这单调的冬冬声在除了我以外，还有第二个人能听懂这其中的内容？我回头匆匆看了父亲一眼——不知何时起，不敢在正视父亲的脸了，那是很深刻的一部书，让我不寒而栗。现在，我正迎着父亲深邃的双眼，他那惊喜的目光分明告诉我，他刚经历了一次思想的跨越，他懂我，他爱我，他赞同我的“音乐”！我赶紧低下头，轻轻说了声“我写作业去了”。似乎在征求父亲的意见，却分明不需回答。

我突然意识到自己是多么渴望父亲的肯定，因为以往自以为是的顶撞都源于想得到父亲的赞同。就在关上房门的那一瞬，我突然瞥见父亲手中还捧着一杯冰豆奶——我自小就喜爱的食物。我内疚又惶恐地接过杯子，快速地把门关上。我不敢再看父亲的脸、父亲的眼睛。我能感觉到身后，在这扇门的后面，父亲那深邃的目光望向这边。

有人把家比作包容一切的大磁场，那么我呢，是一颗铁钉?也许从前是，但现在已被包上一层厚厚的绝缘皮，然而此时此刻，我想那身后的目光，那一直以来从未离去的目光以包容感化了这一切。

父亲，原来一直在以他的方式默默爱着我，那身后的目光就是最好的诠释。而我，也开始去品读那博大、广袤的父爱，去正视那身后的目光。

【操纵适宜】操纵：原意指收与放，引申为掌握处理。对某事的掌握处理适度。多用天贬义，含把持的意思。

【平淡无味】本指质性平和无味。后含贬义，多指平平常常，缺乏特色。

【市井之徒】徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

【不逞之徒】不逞：不得志，不如意;徒：人(含贬义)。因心怀不满而闹事捣乱的人。

【白面书郎】犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

【搔头弄姿】原指梳妆打扮。后描写女子卖弄姿色(含贬义)。

【自有肺肠】肺肠：引申为心思。指做事有自己的用心。含贬义。

【莫测高深】高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面，带贬义)。

【蝇奔蚋集】蚋：一种吸食人畜血液的昆虫。像苍蝇、蚋一样向有臭味、酸味的地方聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

【奇装异服】奇：新奇的;异：特别的。比一般人衣着式样特异的服装(多含贬义)。

【蓄谋已久】蓄：等待;谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含贬义。

【故纸堆】指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书，不知人情世故。

【猪突豨勇】豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人(含贬义)。

【互相标榜】标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

【蚂蝗见血】见了喜爱的东西就吸附不放，比喻迫切而贪婪。多含贬义。

【传风扇火】犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

【胡天胡帝】胡：何;帝：指天神。什么是天，什么是帝。①原描写服饰容貌像天神一样美丽，后也描写尊敬崇仰。②用于贬义，描写言语荒唐、行为放肆。

【敬若神明】神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。描写对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

【世俗之言】指当时社会上流行的一般人的言论、说法。含贬义。

【耍嘴皮子】指光说不做。也指卖弄口才(含贬义)。

【唐哉皇哉】描写规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，描写表面上庄严体面的样子。

【完事大吉】指事情结束了，或东西完蛋了(多含贬义)。

【胡天胡地】用于贬义，描写言语荒唐、行为放肆。同“胡天胡帝②”。

【如见肺肝】就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚(含贬义)。

【蝇趋蚁附】像苍蝇样往来飞逐，像蚂蚁般纷纷聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

【顺风转舵】随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

【赳赳武夫】赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

【传风搧火】犹煽风点火。搧，同“扇”。比喻煽动别人闹事。多用于贬义。

【声势汹汹】描写气势盛大的样子。多含贬义。

【鼓舌摇唇】鼓动嘴唇，摇动舌头。描写利用口才进行煽动或游说。亦泛指大发议论(多含贬义)。

【趋时奉势】迎合时尚，依附权势。多用作贬义。同“趋时附势”。

【庄严宝相】佛教称庄严的佛像。比喻某种人的真面目(含贬义)。

众寡悬殊形容双方人力的多少相差极大。下面是小编整理的众寡悬殊是贬义词吗

众寡悬殊是贬义词吗？

答案：不是

典故出处

茅盾《一个女性》：“琼华不能再笑了，在众寡悬殊的形势下，她有些可怜这位被呼为‘遗产’的少年了。”

近义词

寡不敌众、众寡不敌、大相径庭

反义词

势均力敌、旗鼓相当、半斤八两

英文翻译

a great disparity in numerical strength

成语资料

成语解释：形容双方人力的多少相差极大。

成语举例：琼华不能再笑了，在众寡悬殊的形势下，她有些可怜这位被呼为“遗产”的少年了。（茅盾《一个女性》）

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、宾语、定语、分句；指差距很大

成语结构：主谓式

产生年代：古代

造句

1、琼华不能再笑了，在众寡悬殊的形势下，她有些可怜这位被呼为"遗产"的少年了。

2、由于和敌人相比众寡悬殊，我们只得边打边退，最后才冲出了敌人的包围圈。

3、那条初来乍到的狗这时感觉到数量上的众寡悬殊，垂下尾巴，退回到车下，脖子上的毛竖着，牙齿露在外面。

4、眼前涉及海丝特白兰自身权利的这件事，虽然方面是广大公众，另方面是只以自然的同情为后盾的弧身女人，双方众寡悬殊，难以对垒，但她还是忧心仲仲地从她那孤零零的小茅屋中出发去力争了。

5、她很英勇，但终因众寡悬殊，被那帮人打晕过去。

6、但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

7、刘存厚到了此时，明知众寡悬殊，不是对手，只因奉命到此，早把生死置诸度外。

8、当时守军包括香港义勇军，苦战周后，以众寡悬殊，难扭劣势，终在圣诞日投降。

9、路军与日寇众寡悬殊，很快，胜负就分出来了。

10、某日黄昏，何在僻静地区巡逻，发现劫案，劫匪猫眼及蛇鳞皮悍然拒捕，展开激烈搏斗，众寡悬殊，何惨被杀害。

[众寡悬殊是贬义词吗

导语：在我们学生的十七，需要积累那些褒义和贬义的成语，以下是小编为大家分享的贬义词的成语积累，欢迎借鉴！

【操纵适宜】：操纵：原意指收与放，引申为掌握处理。对某事的掌握处理适度。多用天贬义，含把持的意思。

【平淡无味】：本指质性平和无味。后含贬义，多指平平常常，缺乏特色。

【自以为得计】：得计：计谋得逞。自以为计谋很对很好了（含贬义）。

【市井之徒】：徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

【不逞之徒】：不逞：不得志，不如意；徒：人（含贬义）。因心怀不满而闹事捣乱的人。

【白面书郎】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

【搔头弄姿】：原指梳妆打扮。后形容女子卖弄姿色（含贬义）。

【自有肺肠】：肺肠：引申为心思。指做事有自己的用心。含贬义。

【顺风使舵】：比喻顺着情势改变态度（含贬义）。同“顺风转舵”。

【莫测高深】：高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面，带贬义）。

【蝇奔蚋集】：蚋：一种吸食人畜血液的昆虫。像苍蝇、蚋一样向有臭味、酸味的地方聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

【奇装异服】：奇：新奇的；异：特别的。比一般人衣着式样特异的服装（多含贬义）。

【蓄谋已久】：蓄：等待；谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含贬义。

【故纸堆】：指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书，不知人情世故。

【随风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。

【猪突豨勇】：豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人（含贬义）。

【互相标榜】：标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

【蚂蝗见血】：见了喜爱的东西就吸附不放，比喻迫切而贪婪。多含贬义。

【传风扇火】：犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

【胡天胡帝】：胡：何；帝：指天神。什么是天，什么是帝。①原形容服饰容貌像天神一样美丽，后也表示尊敬崇仰。②用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。

【敬若神明】：神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

【白面儒生】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

【世俗之言】：指当时社会上流行的一般人的言论、说法。含贬义。

【耍嘴皮子】：指光说不做。也指卖弄口才（含贬义）。

【唐哉皇哉】：形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。

【完事大吉】：指事情结束了，或东西完蛋了（多含贬义）。

【蚂蚁搬泰山】：比喻人多力量大，可以创造奇迹。用作贬义指人自不量力。

【胡天胡地】：用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。同“胡天胡帝②”。

【如见肺肝】：就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚（含贬义）。

【蝇趋蚁附】：像苍蝇样往来飞逐，像蚂蚁般纷纷聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

【顺风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。

【赳赳武夫】：赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

【传风搧火】：犹煽风点火。搧，同“扇”。比喻煽动别人闹事。多用于贬义。

【声势汹汹】：形容气势盛大的样子。多含贬义。

【鼓舌摇唇】：鼓动嘴唇，摇动舌头。形容利用口才进行煽动或游说。亦泛指大发议论（多含贬义）。

【趋时奉势】：迎合时尚，依附权势。多用作贬义。同“趋时附势”。

【庄严宝相】：佛教称庄严的佛像。比喻某种人的真面目（含贬义）。

【趋时附势】：迎合时尚，依附权势。多用作贬义。

【白面儒冠】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

[贬义词的成语积累

如果说父亲是一座山，那么母亲就是山上一条潺潺流淌的小溪。母亲的目光也像六月的天，孩子的脸，说变就变。母亲像一位高超的魔术师，她的目光总是变幻莫测，使人捉摸不透。

童年的我一无所有，经常把玩具翻箱倒柜，弄得满地都是。这时，母亲——像一位圣洁的天使端着一盘我爱吃的火龙果，轻轻地到我身后。我便一拥而上，去抢食那少得可怜的果肉。母亲便在一旁看着我狼吞虎咽地吃。她收拾着我满地的玩具，常常是扶着墙壁站起来，那时候的我不懂事，不能体会到母亲的艰辛。

每当我吃完时，她便略带批评的语气，用严厉的目光盯着我，对我说：“下次还这样吗？”“不了”。我便稚气地回答她。那样子不像是责备，而是关心。

一学期，快乐的日子也常会接踵而来。一次考试，我得了最高分。一路上像猴儿似的地上乱蹦乱跳，东窜西窜的，与稻子握手，陪小鸟歌唱，与小花跳舞。一路是以欢快的拍子来到家的。“妈妈，我得了最高分！”我兴奋地扑向母亲的怀抱。母亲用正在洗衣服的手抚摸着我的脸蛋，尽管泡沫“蘸”了我一脸，可我毫不在乎。母亲的目光是温柔的，目光似一层薄薄的纱衣，轻轻地笼罩在我身上。那种感觉是美好的，是舒适的。

“Happy birthday to you！”每次帮我买蛋糕，帮我吹气球的是母亲。生日时，许多人都齐声喊着：“许个愿吧！”我便闭上眼睛许下：母亲永远别老的愿望。睁开眼睛，便望见母亲慈祥的目光，如波浪在我的心中翻腾；如潮水，舒适着我的心灵；如微风，吹散我心中的烦恼。今天，是母亲的“受难日”，她用生命做了赌注，生下了我。我不回报也罢了，还要买蛋糕……想着想着，我不禁头涔涔而泪潜潜。

目光是多样的，目光是丰富的。那最变化无常的目光——是——母亲的。

在我的记忆中，老师的目光总是那么严厉而又充满期望，爸爸的目光总是豪爽而又不可抗拒，而在我的心中，妈妈的目光总是亲切而又充满呵护和温暖。

每一次，我去参加电子琴比赛，妈妈都陪伴在我的身旁。去年元月，我去南宁参加电子琴比赛，那时候，正是隆冬，天气非常的冷，到了比赛那天，天气又下降了几度，在台下做准备的我冷极了，妈妈有用她那粗糙的双手帮我取暖。这时，我看了看妈妈，看到了妈妈那温暖的目光，好像在说：“待会儿比赛时千万不要紧张，要放轻松。这次比赛你得不得奖都不重要，重要的是你得到了一次锻炼的机会”。

顿时，我觉得不冷了，也不是很紧张了，也许是妈妈那温暖的目光感染了我，给了我信心。轮到我上场了，我走到了舞台中间，给评委鞠了一个躬，我坐下来，准备要弹的时候，我又望了望妈妈一会，妈妈也望着我，我感觉到妈妈的目光是温暖的，妈妈把要说的话都凝聚在目光中，妈妈在说：“加油呀!我相信你一定能成功的。”

比赛结束后，过了几天，比赛结果出来了，我取得了优异的成绩。我想：这一定是妈妈给予给我的温暖，给我信心，给我自信，给我坚强，才让我在比赛中取的好成绩。

虽然这件事已经过去了一年多了，但我永远忘不了妈妈那温暖的目光，我希望这种温暖的目光能伴随我到永远。

天穹划过一道流星，闪烁着，转瞬即逝；身边飘过屡屡目光，微笑着，爱驻心间。星逝情存，目光再现。

——题记

清晨的一缕目光，威风拂面，笑意不仅体现在粉红的脸蛋上，更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户，没错，可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。

成功时一缕目光，未带笑意的目光，噢，这是直戳心窝的利箭，是让人肃然起敬的理由；失败时束束目光，毫无责怪的目光，则又酝酿着另一番景象，为人抚平伤痛的膏药，再接再厉的动力。

噢！他的目光，不就是如此吗？

他，我的老师，我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧！

色素遮不住斑白的两鬓，笑容再现了岁月的漫长，但他的目光却告诉我，他想给同学们一个精神，青春，活力的形象，他想成为同学们迸发青春力量，年轻魅力的好榜样，想要通过它刚正的形象，让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。

他的目光中蕴含着真理，还有丝丝的珠黄，毕竟老了嘛，可他的目光却告诉我他永不服老。看，操场上，挺着腰杆，直着脊梁，有谁能像他那样英姿飒爽呢？每天骑着他的人力脚踏车微笑着来来往往，目光中满含着热情与希望，有何人如他样乐观高大呢？

他的目光，深邃地活像托尔斯泰的目光，不，比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人，一位作家，我猜写作的灵感也是从他那举世无双，无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧！

同学们无一不惧怕他的目光，也无一不拥戴他的目光，他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光，无时不刻地散发着对学生们深深的爱，浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。

我敬畏这对目光，这对给人灵感与动力的目光，这对酷似托尔斯泰的目光。

[老师的目光中学作文700字

如果说父亲是一座上，那么母亲就是山上一条潺潺流淌的小溪。母亲的目光也像六月的天，孩子的脸，说变就变。母亲像一位高超的魔术师，她的目光总是变幻莫测，使人捉摸不透。

关心

童年的我一无所有，经常把玩具翻箱倒柜，弄得满地都是。这时，母亲---像一位圣洁的天使端着一盘我爱吃的火龙果，轻轻地到我身后。我便一拥而上，去抢食那少得可怜的果肉。母亲便在一旁看着我狼吞虎咽地吃。她收拾着我满地的玩具，常常是扶着墙壁站起来，那时候的我不懂事，不能体会到母亲的艰辛。

每当我吃完时，她便略带批评的语气，用严厉的目光盯着我，对我说：“下次还这样吗？”“不了”。我便稚气地回答她。那样子不像是责备，而是关心。

温柔

一学期，快乐的日子也常会接踵而来。一次考试，我得了最高分。一路上像猴儿似的地上乱蹦乱跳，东窜西窜的，与稻子握手，陪小鸟歌唱，与小花跳舞。一路是以欢快的拍子来到家的。“妈妈，我得了最高分！”我兴奋地扑向母亲的怀抱。母亲用正在洗衣服的手抚摸着我的脸蛋，尽管泡沫“蘸”了我一脸，可我毫不在乎。母亲的目光是温柔的，目光似一层薄薄的纱衣，轻轻地笼罩在我身上。那种感觉是美好的，是舒适的。

慈祥

“Happybirthdaytoyou！”每次帮我买蛋糕，帮我吹气球的是母亲。生日时，许多人都齐声喊着：“许个愿吧！”我便闭上眼睛许下：母亲永远别老的愿望。睁开眼睛，便望见母亲慈祥的目光，如波浪在我的心中翻腾；如潮水，舒适着我的心灵；如微风，吹散我心中的烦恼。今天，是母亲的“受难日”，她用生命做了赌注，生下了我。我不回报也罢了，还要买蛋糕……想着想着，我不禁头涔涔而泪潜潜。

目光是多样的，目光是丰富的。那最变化无常的目光---是母亲的。

我读着七堇年的文章，零碎地牵扯着这么多年来不该回忆的忧伤，向许多追赶潮流的人一样，搜集起许多毫无意义的单调情节，勾兑着一篇又一篇乏味而又沉郁的文字。我学会了使用长句以及它带来的情感表达上的便利，以此来倾诉自己一直不停逃避而又无法与之磨合的压抑与孤独。

青春期是充满变数与活力的时段。看着一群又一群的中学生在郭敬明的带领下，含着明媚的忧伤浩浩荡荡地穿越那没有尽头的来路与去路，我亦免不了成为其中一员。我对自身的怨恨与愤怒正来源于此。我没有体会到那种在寂静的绝望中令人向上的张力与激情，只能静静地忍受近日以来心情的每况俱下。然而，我对自身的状况一直讳莫如深，小心翼翼。

虫子说，青春是一叶残破的梧桐，上面写满了寂寞与伤口。即便如此又是谁在那干枯的创口上继续啃噬，沿着血色的脉络延伸，凋零着一叶又一叶的坚强。虫子与我，就像两棵连茎的野草，奔向相同的宿命。我们无法用单薄的身躯和纸笔在茫茫题海中自卫。我们只能一路丢盔弃甲，在一个又一个不归的来路抚平各自的伤痕，相濡以沫，在一个又一个不眠的黑夜阖上各自的书本与疲倦，梦想着来日方长。

在这个漫无目的的时段，我们不曾张扬，低调与潜伏是获得安全的必要前提。我们通常会躲在某个寂静的角落，看自己喜欢的书，堆砌自己华丽而不张扬的文字。彼此勉励成为生活的唯一动力，即便如此我们依然编织着华丽的梦。即便物理不及格依然幻想着有朝一日可以统一相对论和量子力学；即便地理考个位数，依然幻想着在某个明媚的清晨可以征服珠峰和深海。只有此时，我们才如此乐观，就像准备就义的战士，在瑰丽的梦想面前如此渺小，只能静静地等待着在刽子手手起刀落的瞬间慷慨就义。我们流着泪，但不必追溯更为久远的痛。

我们这个世界在不停地做着熵增反应，波尔兹曼以此来定义时间的概念。这种不可逆的变化亦是我们宿命所指。如同宇宙最终走向热寂，我们义无反顾地奔向最终的毁灭。结局并不完美。有人说，我们应该注重过程，但这中间的步骤亦被某种不明来路的暗流所牵引，亦如物理老师所说，暗物质的流动决定了宇宙的最终走向。

我们独自泅生。

张爱玲，这个有着洁癖和强迫症的偏执女人一路追逐胡兰成，悲剧收尾，华丽的过程也便无从依附。

我们只能为自己摆渡。虫子与我，两个人。

至少，我们还有两个人，可以相互依靠，可以一同感受时间从指间流逝的仓促质感。习惯了彼此凝视，然而，终究还是要别离。在既定的某一天，你可能对我作最后一次凝视，对已逝的青春和一起奔跑，安慰，奋斗过的时光作最后的匆匆一瞥。届时，你的目光将成为我文字无法承载的疼痛。而我，也只会面带微笑，佯作不介意地说一声告别，不做多余的煽情。

也许，我亦会遵循生命的惯性默默注视着你，然而，真正的目光就如同天上的星辰，只会随着生活的斑驳起伏一同明灭。你同我一样深谙这个朴素而又深刻的哲理。

原来，这一路的磕磕绊绊，只是为了从你的眼眸中突围。你我的目光只是一盏黯淡的烛火，在未来的某个阳光明媚的日子里，又有谁能够记得那在无数个独自泅游的黑夜里所格外珍视的一抹昏黄。

[小学生作文目光

爸爸的目光包含着他对我无尽的关怀。

爸爸的目光能为我祛除烦恼。记得上一次期末考试后，我心神不定，我会考什么样呢？放学后看到爸爸，爸爸关切地问我：“考得怎么样？”我有点儿紧张：“应该还好吧。”“考过了，就别想那么多。”爸爸的目光那么亲切，他是叫我不要担心，要相信自己。那一次，我果然考得不错。

爸爸的目光能激励我前进。还有一次，课堂小卷发下来，我拿着一张像蜘蛛网一般的卷子回了家。卷子递给爸爸的时候，我的心怦怦直跳，怕看到爸爸的目光。可我抬起头来，才发现爸爸的眼睛里没有怒火，有的是慈祥和信任。他对我说：“这次不行，下次努力嘛，要认真思考题。”我看着爸爸心里暗暗提醒自己：下次一定要考好。

爸爸的目光中有爱，鼓励我努力起来，开心起来。

我一直弓着腰走路。

妈妈说，这是个不良的习惯，必须尽快改掉。

可是，这个习惯却在我低谷时变本加厉。刚进入初中时，我怎么也适应不了，成绩一落千丈。于是，我的腰更弓了，我不敢抬头，怕看到鄙视的目光。回到家中，我更是如此，我害怕看到妈妈失望的目光，她为我付出了那么多，可是我却如此的不争气。

我不敢回头，我不敢直起腰来。

国庆节放假，妈妈推出两辆自行车，轻快地对我说：“儿子，天气不错，咱俩出去骑一圈吧。”我找不到拒绝的理由，木然地跨上自行车，妈妈在我身后，我骑得很慢，我只感觉我的背似乎被妈妈的目光灼伤了，如刺，如芒……

妈妈喊住了我，她赶上我，拍拍我的背，意味深长地注视着我说：“把腰挺直了，把心胸打开了，就没有过去的坎，没有克服不了的难。弓着腰，憋着气，怎么使得上力气，怎么能让呼吸通畅，让心情愉快呢?”

为什么，妈妈没有责怪我?我诧异地抬头对上妈妈的目光。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春风般的目光、如暧暖斜阳般的目光，洗涤了我的内心，唤来了我心中的光，正如窗外暧暖的阳光，那无言的话语，使我豁然开朗。

我不禁将趴在车上的身子挺直，将目光正视着前方。

“是不是看得更远了?是不是气息顺畅了?记住，把腰挺直，相信自己，人最大的对手是自己，战胜自我，就能战胜一切。妈妈对你只有一条要求，就是把腰挺直，我会一直在背后看着你，提醒你，支持你。加油!”

我再次望向妈妈，妈妈的目光亮亮的，像盏明灯一样，瞬间点亮了我的心，我仿佛看到了希望的曙光。

当初一的期中考试过后，老师组织了班委竞选，我毅然写下了“班长”两个字。竞选那天，面对一个个还不太熟悉的面孔，我有点胆怯了，腰又不自觉地弓了起来，但妈妈鼓励的目光浮现在我面前，仿佛在说：“儿子，你是最棒的!你肯定能行!”我深吸一口气，走上讲台。当看到老师赞许的目光，听到同学们阵阵掌声时，我挺直了背。

如今，我又想起妈妈那明亮的眸子，它犹如晶莹的露珠，滋润了我因为紧张而干涸的心田，给予了我无限的鼓舞。

现在，不管是走路，还是做事，我都会自觉地挺起腰，因为我知道，背后有一道满含期望，坚定的目光，一直注视着我，伴随我翻越过一座又一座高山，最终到达成功的彼岸……

就这样，在妈妈的目光中坚定地成长!

妈妈的眼神在严肃中传递着爱意;妈妈的眼神就是流淌的河流，在不断地荡漾着人的心灵.妈妈的眼神有时是那么的和蔼可亲，可有时又是那么的严肃.

在一次语文测验中，我考了70多分，我颤抖的把试卷递给妈妈，妈妈看了试卷后，出忽我的意料的是:妈妈竟然没骂我，而是和蔼地对我说:“你这次没考好，分析了原因了吗?”我没有回答。过了几分钟，妈妈接着说：“应该有三点，一：粗心，这些题目你都会，就是粗心;二：阅读，你阅读中的短文你根本没有读熟，所以做不出来;三：作文，你写作文时还没思考就往上写，还不写偏题?”说完，眼睛里流出和蔼与安慰的目光，我看着妈妈的眼神，下定决心按照妈妈指出的缺点去改正。果然，我的成绩提高了。

我还记得一次放学回家时，和同学们在路上玩，这时，快六点了，妈妈十分着急，到处找我，后来，我回到家，妈妈用严厉的目光看者我，并对我说：“以后要早点回来，再这样，就不许吃饭，听到了吗?”我低下了头，用很小的声音回答：“听到了。”从此以后，我再也没有这么晚回家了。

妈妈严厉的眼神使我认识到许多错误，并去改正他;妈妈慈祥的眼神使我感到是那么的和蔼可亲。妈妈的眼神使我更加努力的学习。

教我数学的潘老师，眼睛中透露出智慧和毅力，乍看和别人没什么不同，但我说潘老师的目光真美！

刚开学，体质弱的我又来到医院，挂上吊瓶。我躺在床上，看着盐水一滴一滴地往下落，我心急如焚，这两天，我一定落了不少课，可怎么办啊？正当我急得抓耳挠腮时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊？是潘老师？“刘博见。”潘老师亲切地坐在我床边说：“病好些了吗？”我点了点头，：“好多了，明天就能去学校了。”潘老师耐心地在等我打吊针，而我呢？一边调快了速度一边在心里念道：“快点，快点，别让老师久等啊！”要是在平时，娇气的我肯定疼得对爸爸、妈妈撒娇了，可今天我却一点儿也感觉不到疼痛。终于吊完点滴了，我匆匆吃了几口饭，和潘老师坐在书桌边补起了课。“这道题应该先把372和9相乘，再把积换成小数……懂了吗？”我点了点头，“那么这道题也类似……”潘老师专心致志地讲题。不知不觉时间一分一秒地过去，已经9：30，倦意也向我袭来，这时潘老师仿佛看透了一切，微笑地向我投来柔和的目光，好象在对我说：“刘博见，再坚持一会儿吧，马上就要上完了。”我顿时察觉自己精神饱满了许多，便继续认真地听潘老师讲解下去……潘老师的目光真神啊！

还有一次，数学课上，我和卢雨鸿不留神开了“小差”，美滋滋地讨论起了暑假里的畅想，突然我感到有一把“利剑”直射过来，我猛地抬起头，潘老师严厉的目光射到我身上，我立刻集中精力听起了课，这时潘老师又投来赞许的目光。

老师的目光，既有夸奖又有责备，时刻督促着我！

贬义词是指词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。以下是“咄咄逼人贬义词”希望能够帮助的到您！

咄咄逼人【释义】咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

【拼音】duō duō bī rén

咄咄逼人贬义词：

言辞犀利、气势汹汹，盛气凌人。

【成语故事】东晋文学家顾恺之到殷仲堪家中做客，恒温的儿子恒玄也在，三人高兴抽签玩文字游戏，就“危”字他们说道：“矛头淅米剑头炊”、“百岁老翁攀枯枝;、“井上辘轳卧婴儿”，殷仲堪部下参军咄咄逼人道“盲人骑瞎马，夜半临深池”。

【典故】卫有一弟子王逸少，甚能学卫真书，咄咄逼人。  晋·卫铄《与释某书》

【用法】作谓语、定语、状语；指气势汹汹的样子

【近义词】盛气凌人、气势汹汹

【相反词】和颜悦色、温文尔雅

咄咄逼人造句：

1、在所有展出作品中，她的画咄咄逼人，最为出色。

2、她这席话说得咄咄逼人，令人目瞪口呆。

3、这篇文章咄咄逼人，写得十分精采。

4、这位年轻人言辞犀利，咄咄逼人。

5、这篇文章写得咄咄逼人，震撼力十足。

6、客队的主辩口若悬河，咄咄逼人，难以招架。

7、有一位邻居，总是无理硬拗到有理，咄咄逼人，令人头痛。

8、被你这样咄咄逼人地追问，()他就更慌了！

9、他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。

10、你说话的态度老是如此咄咄逼人，会交不到朋友的。

11、也许你是有理的，但如此咄咄逼人，有失厚道。

12、对方来势汹汹，咄咄逼人，我们可别先乱了阵脚。

愿山野都有雾灯，你手持火把渡岸而来，点亮我孤妄的青春，此后夜车不再驶往孤站，风雨漂泊都能归舟。

——题记

彼此绘卷，眼前的一切悄然流逝。

惊鸿一瞥，你，乍然出现。

三年前，微风不燥的夏日午后，林荫路上。我驻足在一个路口，久久徘徊，不知所措，已然是迷了路。正焦急不安时，一束光斑驳，你朝我走来。“需要帮忙吗？”清澈的声音透着水似的轻柔，涓涓的细流蔓延，令我马上找到了方向。

“谢谢啊，加个QQ呗？”

“好啊。”你冲我眨眨眼，莞尔一笑，本来平静的心湖泛起阵阵波澜……

所有的相遇、相识与相知，似乎都是冥冥中注定。

步入初中校园的第一个星期，一个和煦的午后，我抱着一大摞作业跌跌撞撞地向教师办公室跑去。一抬头，猛然闯进了你的眼里。“哇，好巧，你也是这个学校的吗？”“是的！啊？你是，初一的？”你明媚一笑，浅浅的梨涡荡漾开来，“初二的，我是广播站站长，有事找我啊。”

慢慢地接触，互相熟悉，到后来，无话不谈。

她就像树洞一样，所有的烦恼向她倾诉后都像被施了魔法似的烟消云散。在我受伤时她给我慰藉，在我迷茫时她给我方向，在我退缩时她给我勇气。她就是我的太阳，我的人间四月天。凛冬散尽，星河长明……

广播站招新时，我毅然报了名。因为经验不足，勉勉强强过了个初试，被批没有感情，没有层次。自信心一点点地陨灭。“你肯定能行的啊！”她的鼓励和耐心指导，都停留在记忆中，无法抹去。上台前，只要我回头对接上的都是她期待的目光，一路过关斩将，层层筛选，我终于成为了广播员。我们虽相隔一个年级，但广播站里所有的事项她都会在场。两颗心相互吸引，配合默契，最终我们俩成了广播站里公认的最佳拍档。时间总会向前奔流，不管带走什么，初心，信念，和她那期待的目光一直都在。

一年后我升入初二，她也步入紧张的初三。闲暇时，总能看见她匆匆忙忙的身影和憔悴的面容。她说她想考一个好高中，我相信她的决心和毅力。她终日埋头题海，我只能喟叹。我知道，现实总是残酷的，要想得到心之所想，必须付出超于常人的努力。终于拨开雾霭，她补上了三年的漏洞，考上了理想的高中。而我成绩一直很差。

随着她迈进高中，我也步入了初三。做题讲题反思，小考大考总结，日复一日。可我的成绩，仍是毫无起色。在我想放弃之时，是她每个星期放假都发来的励志话语和重点集锦，又给了我坚持下去的信念，我仿佛能看到她那期待的目光。1分，2分，3分，到了寒假，我的成绩蒸蒸日上，已经能及格了。

可她说还不够，她抽出寒假空闲时间，给我补课。在她的辅导下，我攻克了一道道难题，成绩也一步一步的提高。

中考成绩出来了。在她期待的目光里，我拿到了心仪许久的高中录取通知书。两个女孩背对背坐在天台，遥望那条星河，人间户外三合一秋。我穿越星光，奔赴一场你给的逃亡，月亮坠入不见底的星河，星星垂眸。我们俩站着，不说话，就十分美好。

世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……

记得上次，开学第一天，张老师给我们上课。老师提问后，我举起了手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎么办，还是不举为好，听人家说吧。老师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好像在说“不要害怕，答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手，我便举起了手。老师点我回答，可我答错了，老师又对我笑了笑，那眼神又仿佛在说“答错了没关系，人总有错的时候嘛!”我抖了抖身子，就继续听课了。

有一次，张老师正在黑板上写字，我偷偷地讲起话来。我以为老师不会发现。可是老师却在我讲话的时候忽然转了过来，发现了我们，当时老师那双眼睛严厉地盯着我，好像在说“你怎么搞的，怎么会在上课时讲起话来了呢?”我赶紧低下头，不再说话。以后，每当我想跟同桌讲话时，老师那双严厉的眼睛都出现在我的眼前，每时每刻都在监督着我，从此我再也没有在上课时和同学讲过话。

还有一次，因为说不文明的话，我和同学打起来了。张老师知道后，把我叫到办公室。我对老师说我只负一点点责任，老师听了又用那双严厉的眼睛盯着我，足足有一分钟。我从老师的眼神里知道自己错了，因为只要处理方法得当，事情是不会发展到那种地步的。

“您，一半有母亲的慈祥，一半有父亲的威严…”我又唱起这首熟悉的歌。晚上，我做了一个梦，梦里的我也有了这双神奇的眼睛。

太好了!这次考试我是全班最高分。就这样把消息报告给妈妈?太无趣了，我就来吓吓她吧。

“妈，妈。”我在办公室里大声地叫嚷，直到妈妈抬头。在抬头的那一刹那，我看到了妈妈的目光。那目光中充满了疲惫和疑问，我突然有些不想玩恶作剧了。甩甩头，把刚才的想法甩到了九霄云外。刚想装出沉痛的声音说话，又看到了妈妈的办公桌上堆积成山的作业，喉咙又哽咽了。

“什么事?没事就去写作用吧。”

“妈，我……我……我这次考试只考了75分。”我用害怕的语气将“成绩”公布出来。

妈妈一听，脸色顿时变黑了。她把我拉过来，眉头打着结，问我：

“试卷呢?”

我心想：不能让妈妈发现，得找个理由搪塞过去，顿时，我心生一计。

“在文件夹里，文件夹在教室。”

妈妈双眉紧锁起来，脸色黑的像包公一样。我又看见了妈妈的目光。那目光中的愤怒仿佛要溢出来了，愤怒中还夹杂着几丝不解，几分苍老和疲惫。她的目光就像一只愤怒的狮子，张着血盆大口，好像要把我吞没在她的愤怒中。

“过来。”妈妈先开口发话了。我顺从地过去，手足无措地看着她，早已没有了恶作剧之前的得意。

“你是怎么回事?怎么考得这么差?”妈妈用手撑着额头，目光却像两支利箭似的向我射来。仿佛在用目光质问我怎么回事。

我突然露出了俏皮的笑容，又用手捂住妈妈的双眼，再将考卷抽出来放在妈妈的眼前，“啪”的一声，我打了个响指，大功告成!

妈妈一看，眼前试卷上鲜红的100分在向她展示着灿烂的笑容。我再次看见了她的目光。目光一下子变得柔和起来，温柔中还充满了快乐、欣喜，如春风一般温暖。妈妈一下抱紧我，温柔的目光久久的凝视着我。令我不由自主地感到她的目光是那么美丽。

妈妈，您的目光有时像春风，温暖而柔和;您的目光有时像老师，严厉却慈祥;您的目光有时像大海，充满了无边的爱;您的目光，永远闪烁着母爱的光芒!

汉字，人们看你的眼光有高有地，错的人不懂你的魅力。当我初次见你，你便走入我的心里，让我想窥探你的魅力。“以正确的目光看待你”，怎样才能让人们去深谙其里，更好的去保护和传承汉字呢？

对汉字，应该是仰视的，那是对它的敬畏和尊重。汉字，无疑是中国人的历代的智慧的结合体，甚至是中国深层意义的一种象征。为什么这么说？中国古代的胜景哪个不由汉子描绘：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浩荡，气派，或是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的可人的生命力与活力……哪一段历史不由汉字篆刻“江畔何人初见月，江月何年初照人”的企愿，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民……又有哪一种精神不被汉字细啄：“千磨弓击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧和“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的视死如归令我永生难忘……汉字是中国的标志，它随着国家的发展和崛起。本应让世界感受到它的耀眼，却不是如此。只有国人把眼中的雾霾拨开，重视，仰视起来，汉字就如刚才所说，应是闪耀光辉的存在。现在，写一篇赞颂，写灵魂。

对汉字，可以是平视。汉字，虽高于生活，更来源于生活。汉字更与我们的生活息息相关，不正如密友一般。以我浅薄的表达与短浅数年的相处，它的美丽——直的可以纵越太行王屋，横的乃能横穿黄河长江，弯的有豪迈奔放的神骏驰骋，或为闭月羞花的曲线朦胧。汉字可以毫无保留的把美丽的一面呈现在每个人的面前。眼中看，手中写，心中想。它都会待你超脱境界……我们，不是更该放下身段，去平易的靠近它，接纳它，与他相识，相处，相知……汉字，其实是一颗埋入心里的种子，只有耐心的培育，呵护它——去浇水，施肥，松土，除去他才会生根发芽，扎根于心中，终有一天长成参天大树。现在，去写一篇随诗，直抒胸臆。

对汉字，仅剩的——无视是断然不可取的，无视，意味着文化的流失。汉字如今被某些人藐视，忘却。在学习工作，便有提笔忘字，错字连篇，休闲时间，亦不知修正，进取，沉迷于国外一些与文化无关的虚幻之物玩物丧志。文化的流失，无疑是一场民族大的灾难，浩劫。对那些腐物，不想再看到行尸走肉般的沉迷，不想再感受到那腐物般作呕的陶醉，不想再听到野兽般的争吵和大叫。对于汉字，我不能接受更多的无视，现在，他太慢写一篇忏悔，痛改前非。

对汉字：仰视它，汉字会化为羽翼，让我们翱翔天际，与它共同俯瞰大地，平视它，汉字会给予心灵慰藉，让我们放宽心际，互相拱手作揖；俯视它，汉字会失去意义，让我们心神脱力，我国的民族文化如何才能崛起？让我们共同努力，重视汉字，让它总有一天顶天立地。

秋风抚面，吹得树影摇曳。刚刚入秋，裸露在细雨中的小腿却已凉飕飕的。好怀念炎热的夏天，好怀念那炽热的目光。

盛夏，蝉鸣。一双漆黑的眼睛总是追随着我。开始，还会好奇地寻找，还会有些许的惶恐，但后来只是任由那双眼睛把那炽热投向我的背影。

我很喜欢看书，更喜欢把支零的文字编织在一起，编织成一个个童话，再讲给别人。只是，无论是纯真的孩子，还是忙碌的大人，对于我的信口开河，仅是报以礼貌的微笑，甚至更多的是嘲讽。只有那双眼睛，会拥我在盛夏，捧着一本童话在树荫下静静地幻想。那时的我，活在自己幻想的世界中，把整个人寄托在一本本童话中。而那目光总是默默支持着我，鼓励着我。

童活……幻想……印象最深的是安房直子的《狐理的窗口》。狐狸变成店员，教那个猎人，用桔梗花染蓝手指，搭成一个菱形的窗户。透过那个窗户可以看到思念的人……可是，猎人回到家，习惯性地洗了手，把那染蓝的手指洗得干干净净。再也看不到思念的人了……躲在树荫下，咬着指甲，一遍遍细细地体味，给那双眼睛诉说愤愤的惋惜……目光依旧炽热，却能从中嗅到丝丝清凉。我大胆寻目光找去，依旧空无一人。只有一个成熟而又稚嫩的声音，轻轻地抚在我耳边：“末日不会在夏天来临，夏天中有陪伴，有童话。思念着的，也永远不会在夏天消失……”那是盛夏的最后一天。从那，再也没感到那目光的炽热。

现在，依旧对童话有着无法描述的喜爱。安房直子的书被我深深地同那目光一起埋藏在心中，没有人可以破坏。

阵阵思念涌上心头，不知是对儿时的纯真，还是对那目光的依恋。在桌前用手指搭成菱形的窗户，眯起眼，窗外下起蒙蒙细雨；闭上眼，又是那熟悉的树荫，又是那充满思念的目光；睁开眼，一切化为乌有……

那目光或许根本不存在，一切都只是我的幻想罢了，却终于明白那目光中的炽热名为思念，是无法用童话抚平的伤痕。

我依旧迷恋童话，迷恋那炽热的目光。但不同的是，我已不需要目光的陪伴，自己一人，在树荫下体味思念的那份悲伤。

我会记得，那目光的抚耳轻语，和炽热中的悲伤，牵动了我内心最柔软的地方……

每当想起张老师，我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老师的目光好像会说话，每次与她对视，总感觉她用目光和我交流，给我信心，给我勇气，给我力量。

有一次上语文课，张老师正在绘声绘色地讲课，同学们听得津津有味，我却和同桌聊起了天。张老师听见了，停止了讲课，教室里鸦雀无声。我不安的向讲台望去，看到张老师正用责备的目光注视着我，好像在对我说：“一个班干要起带头作用，上课怎么能聊天呢?”看着张老师严厉的目光，我感到脸上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了头。当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时，我偷偷地抬起头，迎来张老师信任的目光，仿佛在说：“知错就改就是好样的!”从此，我再也不敢违反课堂纪律了。

张老师的目光不仅让我改正缺点，还能让我树立信心。记得有一次，张老师让我参加朗诵比赛，当我站在台上的时候，我紧张得双脚直发颤。这时，我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我，好像在给我鼓劲：“你要加油啊!老师相信你!”看着张老师这鼓励的目光，我的心慢慢地平静了下来。我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评，获得了比赛的第一名，我感受了成功的喜悦。我兴奋地寻找张老师，看到张老师向我投来赞赏的目光，好象告诉我：“取得一些成绩，要继续努力，不许骄傲!”

张老师的目光里有严也有爱，同学们在张老师慈母般的目光下插上希望的翅膀，飞向理想的蓝天。