目光呆滞是贬义词吗汇集20篇

同学们，你们知道吗？我们的老师都有一双会说话的眼睛。

当我考试帮助同学作弊时，老师的目光令我主动反思。记得有一次考试时，我把一张写满答案的纸条，悄悄的塞进同桌的手里时被老师看见了，老师走到我面前，用严厉的双眼盯着我，好像在对我说：“现在正在考试，不能作弊！”我吓得连忙把手缩了回来，老老实实地做题，再也不敢作弊了。

当我上课不专心听课时，老师的目光令我害怕。那是一节数学课，我不是看黑板，而是目不转睛地盯着窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那发呆。老师的火眼金睛还是发现了，老师立刻止住话来，静静地站在讲台上看着我，好像在对我说：“现在是上课时间，请认真听课，如果对蝴蝶感兴趣请在课后再观察！”我红着脸，做贼似地转过头来听课，幸亏老师及时提醒我，因为那节课是非常重要的，不然可惨了！

当我站上领奖台领奖时，老师的目光令我兴奋。那次，我荣获了柳州市的“优秀队干”。我领奖时，老师的目光从台下直射上来，好像在对我说：“你真棒！以后你一定要再接再厉，争取更好的成绩”。我心里乐滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不让老师失望。

当我劳动出色时，老师的目光令我充满力量。一次当扫除中，老师安排我们每人打扫一扇窗。大扫除结束后，老师发现我十分努力，窗户擦得很干净，就像透明的一样，便微笑着看着我，好像在用目光鼓励我：“你真是我们班同学们的劳动楷模，加油！”

老师的目光充满了智慧的光芒，老师的目光变化无常，时刻提醒着我们，老师的目光是我们心中的航标灯！

1.【蝇奔蚋集】：蚋：一种吸食人畜血液的昆虫。像苍蝇、蚋一样向有臭味、酸味的地方聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

2.【奇装异服】：奇：新奇的;异：特别的。比一般人衣着式样特异的服装(多含贬义)。

3.【蓄谋已久】：蓄：等待;谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含贬义。

4. 【故纸堆】：指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书，不知人情世故。

5. 【敬若神明】：神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

6.【白面儒生】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

7.【世俗之言】：指当时社会上流行的一般人的言论、说法。含贬义。

8.【耍嘴皮子】：指光说不做。也指卖弄口才(含贬义)。

9.【唐哉皇哉】：形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。

10.【完事大吉】：指事情结束了，或东西完蛋了(多含贬义)。

11.【蚂蚁搬泰山】：比喻人多力量大，可以创造奇迹。用作贬义指人自不量力。

12.【胡天胡地】：用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。同“胡天胡帝②”。

13.【如见肺肝】：就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚(含贬义)。

14.【蝇趋蚁附】：像苍蝇样往来飞逐，像蚂蚁般纷纷聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

15.【顺风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

目光是无声的语言，它温柔如水，它热情似火，总能给我无尽的鼓励。还记得那一束期盼的目光，为我注入了动力与勇气。

那是在小学时，一节语文课上。老师提了一个问题：“《匆匆》表达了作者什么思想感情?哪位同学来回答?”我听到后，立刻埋下头装作做笔记。其实这个问题很简单，我心中早已有了答案，可手就如千斤重，怎么也抬不起来。

我将头低了低，生怕老师点我的名。

其实课堂之外我非常活跃，天不怕地不怕，可一到课堂上就蔫了，也不知为什么，总是想这想那：如果回答错了怎么办?同学会不会笑我啊?但我内心也是想表现自己的。我暗自想：你真的不想大胆展示自己的风采吗?这个问题你一定能回答的!

这么想着，头便抬起了一点，刚好撞上了老师那充满期盼、清澈的目光。我的脸立刻火辣辣地烧了起来，心中也像揣了一只活蹦乱跳的兔子，“怦怦”地跳着。我偷偷地瞄了一眼老师，她仍然用和善的目光注视着我。不大的眼睛装满了一潭“期盼”的湖水，似乎还荡漾着碧波。她微笑着，那炯炯有神的眼睛似乎在对我说：你要相信自己!老师相信你是最棒的!快举起你的手，让老师与同学们听听你自信的声音!老师期盼的目光让我如沐春风。我抬起头，手举了起来，20°、45°、90°……老师眼中透露出欣喜，立即叫我回答，我挺胸抬头，响亮地回答了问题。老师又抛出第二个问题，那期盼的目光令我信心十足，又一次响亮回答了问题。同学们也纷纷鼓起掌来。

老师将鼓励与期待的目光投向我，又在说：你真棒!期待你再一次大胆表现自己!

从那以后，我也成了课堂积极分子。而那一束期盼的目光，则如烙印般刻在我心中。

导读：贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词，褒义词的含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，那么不求甚解是贬义词呢？还是褒义词呢？下面由小编来为大家解答。

不求甚解

释义：读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意，多指读书、学习不认真，只求懂得大概，不求深刻理解或不深入了解情况。

成语造句：

1. 他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的最主要原因。

2. 读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

3. 我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解，结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。

4. 对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。

5. 对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。

6. 想要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解、囫囵吞枣。

7. 平时学习不认真,总是马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。

8. 你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

9. 星期天的作业我不求甚解的快速就做完了，后来被爸爸发现来严厉的批评了我。

10. 这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。

11. 目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

12. 老师语重心长地说：“不求甚解读书的人，犹如在沙滩上建高楼一样，不堪一击。”。

13. 曹伟学习非常努力,刻苦钻研,从没有不求甚解的现象。

14. 我对轻的东西为什么会浮在水面上不求甚解，结果还是好朋友上网查了之后才知道。

15. 我们学习知识,要刻苦专研,不能不求甚解。

16. 老师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很麻烦。不求甚解造句。

17. 图书馆里有很多读书不求甚解者。

18. 想要一个好的考试成绩，平时学习绝对不能不求甚解的学习，要彻底的理解所有知识才可以。

19. 我们读书不能一目十行，不求甚解，要反复读，才能真正领会。

20. 在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解

21. 我对这道复杂的题目不求甚解，妈妈并没有批评我，而是耐心地跟我解释。

22. 你有问题就要问清楚，别老是不求甚解地打马虎眼！

23. 小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

24. 读书时老徐常常不求甚解，喜欢咬文嚼字，时而也会吹毛求疵。

25. 学习中若是马马虎虎,不求甚解,那就什么知识都学不好。

26. 在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解。

27. 妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。

28. 这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览？

29. 像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫圇吞枣、不求甚解要好。

30. 普通人读书,虽然借用古人的话做口头禅,但是多是习而不察,不求甚解,莫名其妙的。

31. 你学数学都不求甚解，难怪同一类型的题目老是算错。

32. 你这样不求甚解的学习方法，是学不到什么的。

33. 今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完，现在我问他这方面的问题他都答不上来了。

34. 班长每次考试都是全班第一名，他平时学习绝不会不求甚解，都是认真的学习。

35. 藉搞笑去反省现实，是"哈痞"的理念。香港流行即食文化，最紧要够"抢"够"爆"，不求甚解笑完就算。现在还有多少人有兴趣去"探讨社会"？

因材施教是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。下面是小编整理的关于因材施教是贬义词吗，欢迎阅读参考。

【注音】yīn cái shī jiào

【出处】《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

【解释】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

【用法】作谓语、定语、宾语；用于教育

【结构】偏正式

【近义词】对症下药

【反义词】一视同仁

【押韵词】心烦意燥、求之有道、改弦易调、灵丹妙药、抚掌大笑、鸮鸣鼠暴、黄屋左纛、清宫除道、蔓蔓日茂、冤冤相报。

【年代】古代

【英文】teachstudentsinaccordanceoftheiraptitude

【德文】LernendenachihremAufnahmevermǒgenunterrichten

【日文】その人(ひと)に適(てき)した教育(きょういく)を施(ほどこ)す

【法语】donneràchacununeformationcorrespondantàsesaptitudes

【成语故事】春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。

【成语示例】教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。

【其它使用】

◎ 假如老师不明白其中原因，又如何能在教学中因材施教呢？李老师说，以往学生成绩单上的＂操行评分＂一项也会涉及心理，但它仅仅停留在很浅的层面上，何况它往往失之简略，千人一面，不能真正反映学生的个性心理特征。

◎ 今天，＂全面发展，因材施教＂，这已经成为一项优越的制度在学校里执行着、发扬着。

◎ 因材施教原则，是教学受制约于学生身心发展的特点这一规律的反映。

◎ 提倡＂有教无类＂、＂诲人不倦＂、＂因材施教＂的教育思想体系。

◎ 未来的人才培养，应该可以利用科学的手段，在他们尚在幼年的时候，就能够给以比较科学的预测，从而决定培养计划，使＂因材施教＂的古老理论，真正焕发青春活力。

◎ 应该承认，学生生活的地区既有差别，学生本人的基础和天赋也有差别，因此孔夫子讲的＂因材施教＂，虽历数千年而不失其真理价值。

◎ 在教育方法上，孟轲一方面继承了孔子的思想，如因材施教、启发诱导等。

◎ 记得１９５９年苏联著名编导古雪夫，他在北京舞校排练《天鹅湖》舞剧时，选中的女主角，在大家心目中就是慢智型的学生，古雪夫能因材施教，终于成功了。

◎ 艺术指导必须熟悉每一个团员的个性和能力，在因材施教的原则下去进行创作活动。

◎ 并根据学生的个别差异，全面贯彻＂因材施教＂的原则，尽量避免操之过急，脱离实际的作法。

◎ 教师如能了解、掌握学生的感受性水平及其发展情况，对于教师组织课堂教学、对学生因材施教和就业指导都具有积极作用。

◎ 教育要遵循学生的身心发展规律，要针对学生的差异因材施教，要重视教育在学生发展中的作用等等，才能不断改进教学。

◎ 在教学上也是同样的道理，要因材施教就必须正确处理“斧刃”

◎ 中、小学教育是基础教育，因而充分发展学生的才智、才能、才华，关键仍然在于严格训练他们和正确引导他们，在德育、智育、体育几方面都得到发展的基础上因材施教地培养他们，为他们今后在某些方面的发展打下更好的根基。

◎ 在两千多年前，孔子总结了前人和自己的教育实践经验，最先（根据文字记载）采用了因材施教的办法。

◎ 本着因材施教的精神，我们编写了这些课外习题。

◎ 本着因材施教的精神，我们编写了这些课外习题，供高中二年级学有余力又对物理感兴趣的学生使用。

【词类符号】名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字。

【因材施教造句】

1、每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

2、我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

3、文章从教学管理制度、人才培养方式、校园文化氛围三个方面提出了因材施教的思路与措施。

4、老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

5、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

6、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

7、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

8、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

9、同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

10、教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。

11、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。

12、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

13、研究了改革课程教学，因材施教，因人施教，重视实习和实验教学对提高聚合反应工程教学质量的影响；

14、因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

15、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

16、普通话语音教学针对“中学教师”这一特殊教学对象，存在“因材施教”的实际需求。

17、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

18、要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。

19、关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过“因材施教”的方式去帮助他们。

20、小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。

[因材施教是贬义词吗

目光一一扫视过去，在那儿，我时常会不由得停下脚步，是学校西门操场的一棵银杏树。

春天，春风和煦，阳光明媚，而那棵银杏树正在被破坏着，大量的雨水漫过它的根部，树心早已被一扫而空，一群白蚁从被雨水侵蚀露出来的树洞中穿过去。

夏天，太阳目光灼灼，慢慢逼近，太阳用猛烈的紫外线腐烂了银杏树的树心，树叶儿都打卷了。这棵树一直半死半活。夕阳西下，我们为它倒上了大半桶清凉、甘甜的清水。许久，地里传来一声声“咕嘟咕嘟”冒泡，这才让它从绝望中复活。

秋天，落叶铺天盖地的落到了地上。这是仔细一看，金黄色的落叶洒在了地上。随着树叶和树枝慢慢地枯黄，人们用专业的剪刀为它把不干净的东西清理掉，它虽然也依靠过我们，但是大都是靠他自己的顽强生命力。

冬天，雪花洒在了它的枝干上。它似乎冻得发抖。它的树心已经冻冰了，大块大块的干树皮露在外面，此时它像一位训练完的老兵，枝干有轻微的倾斜，好像随时都会倒下。

这棵生命力顽强的树让我想到了邻居阿婆，她的丈夫老是要打她，她到了冬天手会发抖，头会痛，有时会晕倒，但她依然笑容可掬，不放弃这个世界，继续生活下去，她说：“生活要乐观，假如人生下来就是不乐观的，也没什么用！”

她和那棵树一样，做一个乐观向上，不放弃生活的“人”！

成长的道路上，总会困难重重。而在那一次“脱险”后，我最感谢的，还是老师那鼓励的目光。

记得那时候，我才读四年级，是个“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的却是别人都能做到的——上课举手发言。朋友总是说，举手发言有什么好怕的，说出答案就能马上坐下了，比吃饭还简单!可我却不是这么想的，答对了问题还好，但如果答错了呢?

一次上课中，老师提了一个非常简单的课后问题，回答的人不多，大多数都答错了。这时候，我多么想站起来把答案说出来，因为这道题我也做过啊!我的手微微颤抖着，时不时往上升一点，盼望着老师叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定对啊!万一我答错了怎么办?如果我答错了，别人会怎么看我，同学会不会排挤我、嘲笑我?老师会不会瞧不起我?想到这里，我立刻放下手，脑子里一片空白，豆大颗汗珠从额头上不断冒出，到底答还是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地争吵，手不断举起，不断放下……

老师似乎看穿我的心思，“柯晓姗!”我被这严肃的声音给吓到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手脚，似乎被问题冲昏了头脑，一时间答不上来。我竟然敢把最重要的答案给忘了!我傻乎乎的站在座位上不知所措，看着同学们期待的目光，我更不知如何是好，怎么办呢?我焦虑的看着老师，老师那目光仿佛照射出光芒，激励我，对我说：加油，相信自己，你能行!我似乎从中有所领悟，一种不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口气，清清嗓子，快而准的说出了答案。随后，一阵阵热烈的掌声不停地萦绕在我耳边，我看着讲台上的老师，甜滋滋的对着我笑……

感谢老师，是你让我重拾自信;感谢老师，是你让我做好自己;更加感谢老师那鼓励的目光，给予了我回答问题的勇气!

元丰七年甲子，历城上空响起一道清亮的啼哭——她降生在此，刚睁眼，就用好奇的目光打量这世界。

澄澈的目光

她五六岁时，因父为京官，便同父母一起前往东京汴梁。她在东京长大，生于士大夫家。家中藏书甚富，自小，她的目光便游离于竹简的清香，良好的家庭环境加之“腹有诗书气自华”，使之成为一名当之无愧的名门闺秀。

当时的北宋繁华，虽有封建礼教的禁锢，但这并不能限制她的目光。她相约女伴，泛舟溪上，小酌几盏，沉醉其中，眼神竟愈发迷离。尽兴欲归，却“误入藕花深处”“惊起一滩鸥鹭”，可想她略带惊奇的双眸远望一行鸥鹭振翅而飞。她的少女时代，自然风光、街景繁华，无不陶冶着她的性情，丰富着她的精神世界。

旖旎的目光

那日的各式花灯晃了她的眼，目光雀跃于间，而她却晃了他的眼——第二日，他便去她家提了亲，两人一见倾心，情趣相投，又适新婚燕尔，恩恩爱爱，如胶似漆。

“斜飞宝鸭衬香腮，眼波才动被人猜”女子美目流盼，宛如一弯明澈的秋水。“月移花影约重来”当是一幅绝美而流动的画面：月光下，花影前，玉人双双，倾诉着生死相依的情话……

两人婚后小别，又逢重阳，相思无聊，她一曲《醉花阴》寄于丈夫，秋闺寂寞、少妇惆怅便因“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”而跃然纸上，远在他乡的丈夫仿佛迎上了妻子那饱含思念的目光。

然而朝中新旧党争愈演愈烈，丈夫脱身不得，两人均饱受相思之苦。

再次“独上兰舟”，已是“雁字回时，月满西楼”。并不在意船漂向何处，只是任“花自飘零水自流”。目光掠过昔日带来年少的自己带来欢乐的荷塘。然“红藕香残”，更是勾起心中无限愁绪，“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”，望向河那边的目光，或思念亦或幽怨。

遥望中原的目光

年近半百的她流寓江南，家财散失殆尽却仍心系家国，可她只是个女人，何况当时的北宋摇摇欲坠，那样的世道，连男人也做不得什么。曾一首“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”挥墨磊落、豪壮，令世人的目光回看历史，不由万般感叹。

然最令人称道的，是一词《渔家傲》。“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”到了生命的暮年，她一反常态，从心所欲，目光直入星河云涛的茫茫苍穹，灵魂便随目光飞向天帝的宫殿。就连杜甫也只是望月而欲乘风归去罢了。

从“语尽而意不尽，意尽而情不尽”到“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”，文坛独树一帜；春闺安然到家国颠沛，她的目光更加长远。

她——李清照，人号易安居士。人世间几十载，她的目光清澈依旧。

四年级的那个暑假，在我的小房间里，总能传来朗读英语课文的声音，这是因为我要参加21世纪新东方杯英语演讲比赛。为了这次复赛，我在准备阶段也是倾尽全力。

比赛的时间定在上午十点左右，比赛日当天，我清早七点就起床开始准备。第一次身穿笔挺的深色西装，脚蹬被妈妈擦得锃亮的皮鞋。我拿起演讲稿，抓紧再练习几遍。到了比赛的学校，我取了号子，就被带到一个教室的门口，这个时候，我莫名地紧张起来，嘴里不停地念叨：“下一个就是我，下一个……”

“吱嘎”一声，门开了，一个选手从里面走出来。啊，轮到我了，在我进去的那一瞬间，我不经意地看了爸爸一眼，这个时候，爸爸也在看着我，我看到爸爸的目光中满含着希望，那目光如同一股神秘的力量，像一束黎明的曙光灌进了我的胸膛。霎时间，我变得镇定自若起来，我要做一个自信的小男孩！

在演讲的过程中，我的目光尽管和评委交织在一起，但是我没有丝毫的胆怯，当我走出教室的时候，我有一种预感，我成功了，因为我战胜了自己！过了几个月，我拿到了奖状，虽然只有三等奖，但是那里面包含了我的付出与努力！

我要感谢爸爸，是爸爸的目光在我彷徨的时候让我信心倍增。是的，不管是成功的时候，还是失败的时候；不管是得到的时候，还是失去的时候，爸爸就是我成长背后的目光，在这爱的目光里，我快乐地成长！

猪突豨勇 豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人(含贬义)。

传风搧火 犹煽风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

大放厥辞 亦作“大放厥词”。①谓写出大量优美的辞章。②大发议论(今多含贬义)。

故纸堆 指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书，不知人情世故

扫地俱尽 谓彻底干净，毫无存留。《汉书·魏豹田儋等传赞》：“用于贬义。秦灭六国，而上古遗烈扫地俱尽矣。”《晋书·儒林传序》：“惟怀逮愍，丧乱弘多，衣冠礼乐，扫地俱尽。”《隋书·高祖纪下》：“圣人遗训，扫地俱尽，制礼作乐，今也其时。”

十里洋场 ①旧时上海的租界区域因外国人较多，洋货充斥，或称十里洋场;后因以借指旧上海市区。多含贬义。②泛指繁荣的市场。

耍嘴皮子 指光说不做。也指卖弄口才(含贬义)。

白面儒冠〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面儒生 〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面书郎〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

传风扇火 〖解释〗犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

趋时奉势 〖解释〗迎合时尚，依附权势。多用作贬义。同“趋时附势”。

趋时附势 〖解释〗迎合时尚，依附权势。多用作贬义。

适逢三月，沉寂的陵街又要因为庙会热闹起来，听父亲说今年的要比往年的大些。

我一早起来去给家里帮忙，骑上车刚出街口就被赶早集的人堵个水泄不通。街道张灯结彩，到处都是前来练摊的小贩，他们的目光里都充满了期望，是期望丰收吗？整个街道俨然成了个市场。我随人群一步步地挪，突然这人流就凝固了。人们对中间指指点点的，目光中充满了鄙夷。好奇促使我挤了进去。一辆车停在那，“城管执法”四个大字印在上面。

它停在了一家新疆特产的店面。城管眼里充满了不屑。一个维族老太太倒在那儿，周遭还是散落的货物。其实在这的买卖人都知道这条规矩，只要是城管来就得给钱，看来这家人不懂这的人情事故。再看这家店，和陵街的喜庆完全相反，生意更是萧条，地上还散落着玻璃。“快给钱。”城管吼道。这时老太太才明白，随后从怀里掏出一个布包，与其说是包还更像是个团。解了很久才拿出一捆零钱，还未数完就被城管一把夺取，接着就扬长而去，一点不像个强盗，倒是像为国争光的英雄。然而在人群中向他投去的目光确是对英雄的仰慕。人群快要散去，就在这时，一个男孩挣开母亲的手冲到了店里，然后弯下身子捡拾着散落的货物，目光中满是认真和同情。母亲跑到孩子跟前，扭着孩子的耳朵把孩子拖了出来，然后向店里投以鄙夷的目光，拖着孩子离开了人群。

随后人群渐渐淡去，我走进店里，这时我才发现在呢角落里有一个男孩，和那个捡拾货物的男孩年纪相仿，他看着我。然而他的目光里的东西是什么呢？

我顺手拿起一个袋子，像男孩一样认真地捡拾，不一会就装满了一袋。这时，我才发现老人在用不解的目光看着我，“多少钱？”我问。老人很快接过袋子并清算价格。这大概是那件事后老人开张的第一笔吧。她把袋子递给了我，我递给了她钱，她转身去给我找零。我的目光又落到了孩子身上，他也在看我但是目光却与之前的不同，是那么的澄澈。老人坚决不多收，目光中却尽是感激。凭自己劳动为什么要如此？

回家后，我向父亲诉说了整个事情和我的疑问，父亲没多说什么，只是眼神多了分忧虑，“但愿他就此消了恨。”父亲喃喃道。

阳春三月的日光是否是太阳的目光？但愿他能暖了所有人的目光吧

盛情是一个汉语词汇，意思是为深厚的情谊。那么盛情是贬义词吗？一起来看看吧！

盛情是贬义词吗？

不是，褒义词

盛情

拼音

shèng qíng

基本释义

[great kindness]深厚的情谊

盛情难却

出处与详解

1、指深厚的情意。

①宋 周密 《癸辛杂识别集上·陶裴双缢》：“何前后盛情之事，皆生於 陶氏 门中邪?”

②元 王晔 《桃花女》第二折：“你这等盛情，我已心领了。”

③李劼人《死水微澜》：“这位被优礼的客人，大概为答报他的盛情起见，便给他做起媒来。”

④ 叶文玲 《不凋的花环》：“这有着烤牛肉的盛宴，这费了许多心机搭出来的绿色长廊，无一不说明了主人非同一般的盛情。”

2、深厚的情意难以推辞。

姚雪垠《李自成》一卷二八章中写道：“金星也笑了起来，说‘众位盛情难却，我只得舍命陪君子。虽不醉，亦不远。岁月不饶人，到底不能同年轻时的酒量相比。’”

造句

(1)缺乏盛情的艺术家好似没有颜料的画家。巴里

(2)因为有急事，我推却了他的盛情邀请。

(3)盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，高高兴兴，共同庆贺。

(4)朋友相邀盛情难却，我只好去参加他举行的宴会。

(5)薄礼面前慎微，盛情面前慎软，喜好面前慎谗，“隐贿”面前慎独，“五九”面前慎终。

(6)既然贵校派人专程来请,盛情难却,我就准时出席研讨会。

(7)他本来不想去,可是人家再三再四地邀请,盛情难却,他只好去了。

(8)我们要盛情款待远方的宾客。

(9)任这一瓢弱水抛回江流归海后是否许盛情不旧从此爱上春雨夏雷秋霜冬雪无需宣之于口呼吸都宛若凝视你的眼眸，倾余生成全个情深不寿至少够勇气被嗔痴左右试想轮回红尘青丝白骨黄泉一切永无止休三魂七魄都因你极尽温柔。

(10)面对国际米兰后防线充满诱惑的漏洞，如此盛情，"协和式飞机"塞尔吉尼奥又焉能错过?自会一马当先，直捣黄龙。

(11)朋友们再三要为我饯行，因盛情难却，我只好接受了。

(12)贵校派人专程来邀请我,盛情难却,我将准时出席研讨会。

(13)老李多次邀请我们到他家乡去玩,盛情难却,我们终于在今年春节去了。

(14)我感谢父老乡亲的盛情照顾。

(15)你们的一番盛情,我非常感激。

(16)衷心感谢萨莫斯校长的盛情邀请。

(17)感谢复旦大学杨玉良校长给予我的盛情款待及其热烈洋溢的欢迎辞。

(18)我愿向你们的盛情接待与款待表示衷心的感谢。

(19)我们感激你的盛情，永远珍爱你给我们的漂亮的馈礼，薇婷脱毛膏。

(20)“好啊!”盛情难却，甄子丹微笑着伸出右手。细心的洪金宝发现，甄子丹的动作很别扭，便关切地问：“老弟，你的右臂怎么了?”。

先来看几个关于狗的词语。用狗名字或者本身特点编的词：如哈巴狗、癞皮狗。接下来小编为你带来为什么跟狗有关的词大多是贬义词，希望对你有帮助。

“哈巴狗”形容人的阿谀奉承，拍马屁；“癞皮狗”说的是令人反感或憎恶的厚颜无耻的人。

用狗的的排泄物编的词：如臭狗屎、狗屁不如。

“臭狗屎”狗屎又臭又粘，形容一个人又臭又脏；“狗屁不如”这句话骂人很厉害的，把你和狗屁放在一起比较，连狗屁都比你强。

金庸《鹿鼎记》中就有“我是一文不值，狗屁不如。你呢，就有如狗屁，值得一闻！”总之，不管是狗屁还是狗屁不如，都形容人的低贱。

用狗的行动联想到的词，如狗屁倒灶，鸡飞狗跳。

“狗屁倒灶”用以形容零碎、琐碎的小事、麻烦事；“鸡飞狗跳”形容事情乱七八糟。

这样的词还有很多很多……

“狗”一词在传统的中国语言环境中形容到人身上大都是带有侮辱性和贬低的。到了现代，从字面上看狗狗的地位有所提高如“狗屎运”。进入网络信息化时代后，因为狗给人的印象，出现了“单身狗”这样网络词汇，带有诙谐和自嘲的色彩。

“狗屎运”就是不知道为啥而发生一些好事，就像踩到狗屎一般是很难得又没有原因的，是不小心发生的事，也不是什么好事。狗屎运是反讽你运气好，也可以说算是在倒霉中带点幸运。

“单身狗”是一个网络俚语，特指没有恋爱对象或者没有结婚的人。单身狗用来形容单身的人，最初源于是单身人士对自己的一种自嘲，第一人称使用者居多。

狗是人类最忠实的朋友，帮人类看家护院，与人相伴。为什么古今之人怎么就这么多用狗来骂人的话呢？

天天跟人类在一起，关系太近了，没有隐私，对于狗的习性特点、优缺点人类全部熟悉，所以用它来形容人或事，通俗易懂，说出来别人立马能领会其中意思。

古人崇尚强大,如虎狮之类；赞颂仙逸，如龟鹤之流。狗是灰狼训化而来，用于看家护院,只是畜生，所以言辞中自带轻视。词语本身就是为了让人类更便于交流，虎狮之类大型动物毕竟不常见，说写关于它们的词语，一是不熟悉，没法编词；二是不容易懂，交流不易。

我家里曾有一条狗，家里没人时，进来外人狗都不会叫；但是如果家里有人，再来外人时狗会叫的无比响亮。我立刻就明白了这叫狗仗人势。如果一个人对你唯命是从，或许你也不会把他放在眼里。

这些事告诉我们，任何事都要保持适当的距离，人与人、人与动物之间亦是如此。没有距离的话，彼此的优点缺点全都毫无保留的呈现出来，就更容易发生争执。

从一开始胆怯的我，到现在自信的我，从一开始内向的我到现在活泼开朗的我，这一种种翻天覆地的变化的背后，都有着这样一股力量——蔡老师各种各样的目光。

蔡老师虽然相貌平凡，但眉宇只见透露出一股淡雅之气，短短的马尾上别着一个淡蓝色的小发夹，黑黑的眉毛如弯月，鼻梁上架着一副小眼镜，第一眼看见她就觉得她和蔼可亲。

有一次上课，蔡老师提了一个问题：“芮怎么读?”我一想，我有个朋友就是姓芮，应该读RUI，而我似乎又不是很确定，刚想举手便又缩了回去。这时，蔡老师投来了一个目光，一个鼓励的目光，那母亲如同母亲一般，透过那薄薄的镜片，我看到里面透出的光彩，仿佛在说：“试一试，不要害怕，相信自己!”我迎上了她的目光，自信地举起手来，就像一只准备翱翔的飞鸟。我站了起来，自信响亮地回答：“应该读RUI。”蔡老师微笑着点点头，又投来了另一种目光，那是赞赏的目光。那目光如同初升的太阳一般，温暖着我的心灵，淡淡的，毫不炫耀，好像在说：“相信自己，超越自己，你就是胜利者。”

我得意洋洋的坐了下去，开心地翻着语文书，似听非听地在听老师讲课，蔡老师停顿了一下，又向我投来了一个目光，那目光既有些责怪又带些关心，仿佛在说：“要认真听课哦!”我的脸一下子就红了，赶紧坐好，认真听课。

上课的时候，我们总会有些眉宇间的交流，一个目光，一个微笑，都是一次次地交流，有时是欣赏，有时是鼓励，有时是提醒。那一个个目光，让我感到如母亲般的温暖，如太阳一般的温暖。那目光滋润着我，帮助着我，即使是寒冬腊月，都不觉得寒冷。

老师的目光让我自信，让我喜悦，让我兴奋，我想，蔡老师的目光将会是我一生中最难忘的目光。

以前，我总是以为我的语文就这样过去了。因为人们常说：“成绩是关键，只要成绩好就行。”根本就不用看平常表现了，因为在大人眼中只要分数高，平时表象肯定是好的不会出丑。

可知道我遇见她，那是在六年级的一个夏天，外面太阳高照，大地都被烧的红彤彤的，人们想热锅上的蚂蚁一样纷纷跑进各自的洞穴去乘凉。

树上的蝉儿歌唱着热辣的曲子。

她到这薰衣草的香味走到了我的身边。看到卷子上我空着的拼音题便问我：“难道你不会做吗？”我一听见老师的声音吓得魂都丢了，把脑子里仅存的几个拼音也随着一块带跑了。我说：“拼的有点慢。”她好像看透了我心里所想知道我不会拼音。便耐心教我拼了一遍。最终我才把题做完。

但这不是结局，而是恶梦的开始。当天她就让我抄了生母和韵母表，并且一个一个的教我发音，用她那看起来凶巴巴的眼神注视着我，使我不得不抖动一会儿。也就是这样在她那严厉的目光我逐渐分清了韵母，但由于在她的注视下我紧张的总是忘一些。他便又提高了对我的要求，无奈我只有硬着头皮不与她注视慢吞吞的给她背完了。

虽然成就没有太显著，但是它却注灌了我和老师的心血。

我非常感谢老师那尖锐以及严厉的深情与目光发现了我在语文上的弱项，让我又能往前提一格，十分感谢您我敬爱的老师。想如若没有您那是尖锐的眼光，我现在又怎样呢？我想并不会比这好多少，甚至更差。

在这里，我又要对您重复一句话：“谢谢您对我的负责任。”

在我的记忆深处，时常有一束目光在鼓励着我不要畏惧，让我一次又一次品尝到了成功的喜悦。那是在竞选班干部的日子里，同学们都在紧张而忙碌地准备着演讲稿。我也不例外，把折得皱巴巴的演讲稿一遍又一遍地背着，直到滚瓜烂熟为止。

竞选开始了，同学们一个接着一个上台演讲。看着他们落落大方的样子，我真是既羡慕又激动。我羡慕他们拥有的那份沉着，那份自信。一想到待会儿就要轮到自己了，心就不由得“扑通扑通”地跳个不停。我默默地祈祷：但愿不要出丑！ 轮到我了，我慢吞吞地走上讲台。一看到同学们几十双眼睛都在注视着我，我便不由自主地更加紧张起来。原先倒背如流的演讲词也早已飞到了九霄云外，脑海里似乎一片空白。这时，同学们交头接耳地议论起来。我顿时面红耳赤，真想找条地缝钻进去。我想：坐在一旁的吴老师一定对我失望极了。

于是，我偷偷地看了她一眼，没想到，吴老师正微笑地看着我，那温柔的目光充满了鼓励：“不要怕，勇敢地面对，你一定能行！”我立刻觉得信心倍增，一下子把肚子里要说的话全都说了出来。台下爆发出了经久不息的掌声。我长长地舒了一口气，一抬眼，又与吴老师的目光相遇，那眼神似乎在告诉我：“你的表现很好，以后也要这样！”我顽皮地冲着她一笑，兴奋地回到了座位。

也许这只是一个小小的眼神，但老师的目光却饱含着无限的关爱，带给了我无穷的力量。

[老师的目光作文300字

事情发生在上学期，那一次的考试我考得很不好，考试失误，结果下来才考了班里十几名。以我的水平考一个好成绩是很容易的，可我却考了一个这样的成绩，我该怎么给爸爸交代?烦闷极了。

回到家看到爸爸坐在沙发上，心便提了起来，不断地想着爸爸会怎么批评我，会不会生气的打我?没想到爸爸只是让我看错题，并总结出考差的原因。总结完后我怯懦的告诉爸爸原因是我太不用心了，我难题都会，简单的却都出错了。爸爸一直看着我的眼睛说：“你要用心审题，不要只在难题上用心，越简单的题越要认真对待，爸爸相信你只要下次用点心就会考好，一次考试并不重要，重要的是你怎样看待这件事，能不能从中有所认识。”

爸爸的眼睛一直看着我的眼睛。那是一个期望的眼神，是鼓励我前进的眼神。也正是那个眼神，使我在今后的学习中充满动力，我开始发奋，每天早上我就开始大声地朗诵课文、英语、作文等。不会的题我也不会放在那里，我会主动去找老师或同学来帮助我。

终于，到了期末，鉴定我的时候到了。果然功夫不负有心人，我之前的所有努力都没有浪费。结果我取得了一个优异的成绩，回到家里，我打开电脑就让爸爸看我的成绩。我的成绩上去了，爸爸说这一切都是我自己的努力。我感谢爸爸，是他给了我动力。

眼神有很多种，有期望的眼神，有鼓励的眼神。他能够把困难转化成动力。有慈爱的眼神，它能够让你感受到这个世界的美好。正是父亲充满鼓励的眼神，才能够使我充满动力，所以感谢爸爸。感谢爸爸在我失望的时候给了我一个眼神。感谢爸爸给我的动力。如果没有爸爸的那一个眼神，也没有我之后的成功。

教师评语：不同的眼神传达给我们不同的信息，鼓励的眼神给了我们力量和信心。

一双眼睛往往可以蕴藏无数的情感。在你身处绝望时，它会变得空洞无物，毫无色彩；在你喜悦时，它会变得闪闪发亮，连眼底都会透着光。在我们离开家要去学校的时候，我们的父母会流露出怎样的目光呢？告诉你，那是期待的目光——强烈的，期待你学成归来的目光。

初入高中那个月，我有无数次想要逃避，想要放弃。我接受不了老师的管理方式，太严格，过于苛刻。同一个班竟然没有一个认识的同学，这让我每天都觉得烦躁，我想逃离，离开这个生疏的环境。每当给母亲打电话说这件事的时候，竟突然犹豫起来。我站在电话机旁边，次次都以失败结束。只能暗暗地告诉自己：算了，再坚持坚持吧！

这所有的坚持，都是因为母亲，因为母亲送我上学时注视着我步入校园的目光，那样的炽热，那样的强烈，让我觉得我整个后背都在燃烧似的。我一次次安慰自己：说不定明天就好了。我告诉自己：你是最棒的，一定不能让妈妈失望。

开学那天，妈妈送我到校门口。家长不让进，我就拿着行李一个人往里走。走着走着，忍不住回过头去。一刹那，我看见微笑的母亲站在原地，眼神中全是期待：“宝贝，加油！”怀揣那期待的目光，我心情复杂地步入校园。

我的基础并不好，学习不是一般地吃力。每次打算放弃时，我都会想到妈妈那充满期待的目光，我告诉自己：要坚持！不能让妈妈失望。

现在，我已成功地在这个校园安顿下来，能够正常地学习，安心地生活下去了。我认识了新同学，适应了高中老师的教学方式，成功地融入了我所在的班集体。每当想要偷懒的时候，我就会想起妈妈在校门口看着我的那期待的眼神。坚持下去，我一定能坚持下去！我要更加努力地学习，不辜负妈妈对我的希望和期待。如果你瞄准月亮，即使迷失，也是在星辰之间。

三年之后，看着妈妈骄傲自豪的目光，告诉妈妈，你所期待的事我已完成，感谢你给我坚持下去的勇气。期待的目光，让我有了大步前进的勇气；期待的目光，让我学会了坚持；期待的目光，让我懂得了感恩父母。期待的目光，一直陪伴着我，伴随着我成长，让我在以后成长的道路上所向披靡，奋勇向前。

为了他们——期待你越来越好的人，努力坚持下去吧！让关心你的人安心，让自己越来越好！跨过星河，迈过月亮，去迎接更好的自己。只要努力，万物颓败垂落，唯有你金光耀眼飒飒而来，不负青春，不负爱你的人。

那些站在灯光下的人啊，不要忘了身后为你执灯的人，他可是坚韧的站在黑夜中哪——泰戈尔

这个人，像是命运埋下的伏笔，从此便在我生命中驻足，五岁那年，她来到了我的家。

幼时的记忆使我不能在心中勾勒出她那时的模样，只是每每想起，便会回忆出一张温暖的笑，那时的我只是知道，不能和妈妈住在一起的我，能有人给我做可口的饭菜，在伤心寂寞时陪我聊天，每晚有甜甜的故事伴我入睡，我，喜欢她的陪伴。

长大的我，明白了她的身份——继母，就像是所有恶俗电视剧中所描述的一样，矛盾开始了。

大考的前一晚，我坐在桌前复习，门被推开，她端着一个碗进来，我不耐烦的吼道：“你不知道敲门吗？！”她似乎有点手足无措：“我，我怕打扰到你，我来给你送西瓜。”切好的西瓜盛放在玻璃碗中，沁出丝丝的凉意，籽已经被她剔除了。我只看了一眼，说：“我不要，你出去，别影响我复习！”她什么也没说，默默的走了出去。

十点半，复习完的我感到一阵口渴，顺手扎起一块西瓜放入口中，甜意从口中沁注全身，忽然觉得有些疲倦，躺在床上，看着有些乱的桌子上，玻璃碗映出微弱的灯光，似乎想要去想些什么，又什么也不愿去想。我想，我还是喜欢她这种若水的陪伴。

当我醒来时，耳中一片嘈杂，病房里，白的灯，白的墙，消毒水的气味在鼻间回旋，掌心有丝丝温暖传递过来，原来她正握着我的手，她睡着了，我皱皱眉头，没有松开。

我想到她给我挂号，带我看病，看着针头扎进我手背她如刀绞般的神情，心中便像打翻了五味瓶，我想到，这十年来，她陪我上课，陪我写作业，陪我看病。这些事在我脑海中映出，和眼前的这个相互交叠，合二为一。十年了，她老了，眼角有几条皱纹，头低垂至胸口，额前有几根白发在发亮。

这一刻，我终于明白，十年了，原来她的陪伴一直都在，只是渐渐长大的我吸收了太多的杂质，故意把她当作坏人，十年了，我身后执灯的人不曾离开，只是倔强的我从不肯回身而望，甚至故意忽视那抹光，原来，平凡的我也能有人久伴于身旁，真好。

逗比是什么意思

逗比：令人发笑的sb。

是一个贬义词。常带有调侃、戏谑、蔑视的意味。这个词语要看场合用，很容易令人发火，相当于人身攻击啊！

常用句：你是猴子请来的逗比吗？”

逗比是什么意思？逗比指的是一个很傻憨很逗。爱美网情感频道，为网友解决一切情感疑问。本专题主要为你解答逗比是什么意思，为你普及关于网络用语的小知识。

逗比是什么意思

现在网上很多人喜欢叫人“逗比”，那么逗比是什么意思呢，什么来历，是褒义还是贬义呢?

逗比一词起源于郭德纲的相声。在电视连续剧《西游记》中有这样一句台词：“你是猴子请来的救兵吗?你是猴子请来的救兵吗?”连问了好几遍。后来，郭德纲也在相声里没头没脑地问于谦：“你是猴子请来的救兵吗?”

现在网友就调侃说“你是猴子请来的逗比吗?”，有开玩笑和惊讶的意思，用白话说就是这事真的吗。有人说房价要逐渐平民化，白菜价，不少人惊呼“你是猴子请来的逗比吗?”

逗比的意思就是形容很傻而又让人觉得很逗的人。就是对于你比较不熟的人这样说带有贬义成分。熟的人这样说一般是玩笑，对陌生人说是侮辱的意思。对熟悉的人说事调侃的意思。

逗比是什么意思?专家观点：

逗比是指一个人傻兮兮，憨憨的，性格又很逗的人。实际上带有轻微的贬义成分。虽然是网络流行语，但是还是提倡不要常用这样的词汇，因为说者无意听者有心，万一哪天被别人误会了就不好了。

生活中我们接触到各种各样的目光。病人渴望健康的目光，父母饱含爱意的目光，老师溢满关心的目光，同学贮藏友谊的目光，歹徒充满邪恶的目光……

不同的目光给人不同的感受。有人说：世界上最犀利的目光是列夫；托尔斯泰的目光，那种目光可以看透人的心灵，看清楚世间的万物。

我想这是对的，也许正是这种目光，使他的作品在世界文学作品中占有一流的地位！

在我见过的种种目光中，给我留下最深刻的印象的目光是母亲的目光！

这种目光，我的笨笔都不知道怎么写。

假如我是一位诗人，我会写出一首首诗，写下这种目光给人带来的感受。

假如我是一位画家，我会用多姿多彩的画笔生动地描绘出这种无法用语言表达出来的目光。

假如我是一位音乐家，我会写出奇妙的音谱，演奏出这种目光给人带来的涛涛江水连绵不绝的爱意。

可惜我不是什么诗人、画家，也不是音乐家。我只能用我的笨笔勉强写下这种目光。

每当我做对了一件事或者表现出色时，母亲总是用慈祥的目光对我微笑，那种目光无时无刻都在鼓励着我。

每当我做了错事、说错了话，她总是用严厉的目光“警告”我，我看见这“警告”“信号”的时候，就会意识到自己做错了，以后也就不会再犯同样的错误。

在平时，母亲无论对待谁，她的目光都会给人带来很温暖、很善良、很慈祥的感觉。也许正是这种目光，让我感到母亲是一位多么和蔼可亲的伟大的慈母呀！

自我出生以来的十几年里，我见过母亲的各种目光，那种种目光都蕴涵着母亲无私的爱。每时每刻，她的目光都在教育着我，而我也受到了很大影响。母亲的目光让我懂得了母亲对我的期盼，然而我也懂得自己应该用实际行动来报答她。

母亲的目光，是严厉的目光、慈祥的目光，都是爱的目光！