目光呆滞是贬义词吗热门20篇

从小到大，我是在爱的滋润中成长的。童年的我无忧无虑、自由自在。如今，我长大了，步入中学，成为了一个朝气蓬勃的少年。这十二年来，一直伴随我、引领我的，便是妈妈的目光。

每天早上，妈妈六点钟就要起来为我做早饭。一个鸡蛋，是固定不变的。可是我并不喜欢吃，总是与妈妈斗智斗勇，想将鸡蛋藏起来。这天早晨，我正想故伎重演，妈妈意味深长地看了我一眼。她的眼睛充满了魔力，仿佛是会说话的。她好像在对我说，快吃了鸡蛋，才有劲、才有营养。我被看得心惊肉跳，生怕被妈妈发现了自己的“小九九”。此后，我一不想吃鸡蛋，就会想起妈妈的目光，仿佛在提醒我，快吃吧。就会想起妈妈早起忙碌的身影，立刻吃下鸡蛋。因为这不仅仅是一个鸡蛋，更是妈妈的目光与爱给予我的正能量，是这道目光，带我成长。

一天，我回到家，一会儿坐在沙发上吃零食，一会儿在书房看书，吃饱喝好后还去卫生间“神游”了半天。就是不愿意在房间里乖乖地写作业。妈妈看到我不但不抓紧时间，还在屋里磨蹭时间“虚度光阴”，走过来生气地看着我。仿佛在厉叱我：怎么还不去写作业!你想写到几点啊?我一看到妈妈又启动了“目光模式”，立刻灰溜溜地写作业去了。我可不想被家法伺候，享受一下“女子单打”。妈妈的目光有督促、有提醒，也有警告。它告诉了我什么时候该做什么，不该做什么，这是我的指路明灯与风向标。

妈妈虽不及三迁的孟母的智慧，亦不及“慈母手中线，游子身上衣”中孟郊之母的细腻，但她也有爱我的独一无二的魅力——她的目光。在母爱的滋润下，在妈妈的目光的引领下，我相信——在成长这条“不归路”上，我一定可以越走越远，越走越精彩。加油!

[高一作文妈妈的目光

目光，应该是人与人交流时最简单也最复杂的话语吧！

从小到大我一直觉得目光中的言语是单一的。妈妈的目光给我鼓励，爸爸的目光给我惩罚，奶奶的目光给我关爱……所有人的目光中，我都读出了关爱与祝福，从未想到会有一个目光批判，甚至讽刺自己，从来没有。

四岁那年，我不再孤独，妈妈给我生了一个小弟弟。因为妈妈和奶奶忙于家中琐事，照顾弟弟的重担便落在了我的身上。正因为这样，我不能和其他小伙伴一起大笑着从草堆滚下，不能按自己的计划分配时间。由于种种的原因，我将仇恨加在了小弟弟的身上，他的噩梦开始了。

本来每人一个面包，我会把他的一份也吃掉；他刚刚会爬，我将枕头压在他的身上，压得他喘不过气来；用力捏他的脸蛋，当他的哭声把妈妈引来时，不让他说实话；如果说了，等妈妈走后再打他……最终，我欺负弟弟的恶行被妈妈知道了，可那又怎样呢？只能打我，教育我，把所有的爱给弟弟，不让他受欺负，

给我的解释只有一句：“你是姐姐，你比他大。”最终，弟弟用拥有了了家中所有的特权，这引起了我的嫉妒，使我更加变本加厉的欺负他。

故意不教他作业，借口说自己不会；看电视时抢他的遥控板；让他做本该我做的事；吃掉他的零食……由于胆小，他一直让我欺负，盼望我能在他的泪水中觉悟。但我怎么也没想到，他会反抗。

那天下午，天灰蒙蒙的，好像随时都会下雨。回到家，弟弟问我一道题，我随便说了一下，弟弟没听懂，迟迟不肯动笔。不知怎么，我的火一下子上来了，踢了他几脚，骂他是笨猪，几分钟后，他没哭，嘴角蠕动了几下，终于大声地吼了出来：“你以为每个人都和你一样是天才吗？”吼完，深深地望了我一眼，头也不回地跑了，那目光像一把锤子在我心口重重一击，我颤抖了一下，险些跌倒。

走出屋子，阳关刺得我眼睛疼，回想起弟弟的目光，好像在批评，好像在嘲笑，又好像在讽刺……弟弟，姐姐错了，真的错了，对不起。弟弟的目光，触动了我的心灵，让我懂得了宽容、关爱和手足之情。

我想再勇敢的人也有胆怯的时候，再坚强的人也有脆弱的时候，再自信的人也有失落的时候。

当你拖着疲乏的双腿在成功与失败的门槛时，你需要什么？你需要一个人的鼓励。对我来说，这个人就是我的妈妈。她总是不同的眼神来鼓励我，给我传递自信的力量。

妈妈的目光时常鼓舞我，使我的学习逐渐优秀。当我安于现状，满足于已取得的成绩时，妈妈那责备的目光告诉我：“孩子，前方有更美丽的风景等着你，你怎么能贪恋于路边的几片树叶而止步不前呢？”妈妈的目光是我学习中的指路灯，处处提醒我要向前走。

妈妈，你知道吗？是您的目光使我做事充满自信心。当我没考好而垂头丧气，心里充满阴影的时候，您鼓励的目光告诉我：“人难免失误，但如果你因失误一次而止步不进，你就会错过更美丽的风景。”妈妈的目光成为我学习的动力。

妈妈，你知道吗？您的目光使我成为一个诚实而坦荡的人。当我撒谎时，您严厉的目光教我说出实情；当我自私时，您慈祥的目光使我成为一个乐于奉献的人；当我冷漠时，您热情的目光是引导我前行的航灯。

妈妈，无论我走到哪里，您关切的目光都在注视着我，谢谢你，妈妈！

对于褒义词贬义词大家知道怎么区分吗？以下是小编分享的褒义词贬义词解释，一起来看看吧！

一、什么是褒义词贬义词

褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语。

贬义词就是批评、否定、贬低的不好听的吧词语。

二、褒义词成语

长相骏雅,身付异秉,才思敏捷,过目不忘,十年寒窗,博学多才,见多识广,才高八斗,

学富五车,文武双全,雄韬伟略,谈吐不凡,谈笑风声,高谈阔论,眉飞色舞,运筹帷幄,

言简意赅,完美无缺,一针见血,远见卓识,义正词严,一气呵成,大显神通,出口成章,

出类拔萃,出神入化,万古流芳,一本正经,一箭双雕,长篇大论,功德无量,力排众议,

力挽狂澜,气贯长虹,气势磅礴,气吞山河,坚韧不拔,身体力行,空前绝后,视死如归,

英姿焕发,奉公守法,艰苦奋斗,忠贞不渝,舍己为人,大公无私,一尘不染,一鸣惊人,

叱诧风云,排山倒海,惊涛骇浪,雷霆万钧,惊心动魄,横扫千军,惊天动地,见缝插针,

无孔不入,千篇一律,口诛笔伐,文从字顺,十全十美,无懈可击,无与伦比,励精图治,

壮志凌云,高瞻远瞩,忍辱负重,盖世无双,龙飞凤舞,一丝不苟,身兼数职,日理万机,

明察秋毫,英明果断,分身有术,孜孜不倦.不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行

三、贬义词成语

心猿意马、认贼作父、东窗事发

非言非语、蝇营狗狗、有始无终

三心二意、为非作歹、胡言乱语

为虎作伥、小肚鸡肠、鼠目寸光

碌碌无为、心怀叵测、跳梁小丑

惹是生非、弄巧成拙、成事不足

道貌岸然、心怀鬼胎、笑里藏刀

[什么是褒义词贬义词

那一束苛恳求的目光

有许多的目光都让我动心，特别是恳求的那一束目光。

“啦啦啦！”我拿着许多糖果又蹦又跳来到舅舅家，正好堂妹也在这里，我打开了电脑看着我爱看的电视剧。表妹闻声赶了过来坐在我边上与我一同看了起来。

不知不觉月亮出来了，我有些小激动，因为晚饭要来临了。我拿出带来的糖果小心翼翼地吃，因为如果被堂妹发现了定会向我要，不给又不行，给了自己就没得吃。我像小偷偷东西时的紧张，出了一身冷汗。可还是没能逃过堂妹的眼睛，堂妹快速来到我身后，当我转过身后吓了一大跳：堂妹睁大了她的那双恳求的大眼睛看着我，我有点动心了。

堂妹看出我有一些动心了，便眨了眨双眼。

我的两种想法蹦出来：给我自己吃还不够吃，不给又忍心。真叫人左右为难呀！

终于，表妹恳求的目光在月光柔和的沐浴下我彻底投降了，我依依不舍地把糖果全都给了堂妹……

恳求的目光让我忍不住动心。

时光匆匆，岁月流转，与你相遇已是两年以前，为何仍记忆犹新，目光掠过那摆在桌上的油画时，为何还是想多看一眼，为何还是停留在上面不想离开。也许是因为你吧，你的善良亲切，也许是因为我们的友谊吧，它的根深蒂固、细水长流。目光因你而停留，停留于你教给我的，停留于我们的友谊。

因为被梵高《星空》的烂漫所吸引，几乎没有美术功底的我报了油画课，坐在闷热的教室里，听着老师的讲解，看着其他同学听得津津有味，我一头雾水地用涂好颜料的笔似懂非懂地在画布上用老师刚讲的渐变涂抹着郁金香的叶子。环顾四周，一朵朵粉色的郁金香在其他同学的画布上有了初形，而我只好对着叶子发呆。

这时，坐在我边上的你凑过来，让我把绿色颜料洗掉并涂上粉色颜料，然后你便握着我有些颤抖的手小心地在花茎上描着花的底部。笔像是被你施了魔法一样，听话地在画布上勾勒出一道道有力的线条。然后你又蘸了一点白色颜料，和在粉色的颜料里，涂在了刚才画的上面，“涂的时候笔要从上往下，不然会串色。”看着你细致的动作，毫不亚于画自己的画的认真，你有神的大眼睛告诉我画画并不难，目光停留在你身上，夏天的闷热、不止的蝉鸣都放在了一边，仔细的品味着你的善良、无私，品味着友谊的绵长、纯真……

你松开满是汗水的手时，画布上也多了一朵粉色的郁金香，从上到下渐渐变深，它稍稍弯曲着茎，却亭亭玉立。你让我自己试着画另一朵之前又一本正经地讲解了画渐变的技巧。“听君一席话，胜读十年书”，在你的教导下，我顺利地完成了另一朵花。在往后的每一节课上，你都会给我讲技巧，有时比老师讲得还细致。虽然到现在我还不知道你的名字，但我知道我们已经搭建了彼此之间的友谊，简单淳朴，却根深蒂固。

那两朵相互依偎的郁金香不正像我们一样吗?每次注意到它总想把目光定格在上面，怎么也不愿离开。也许你已经不记得自己曾帮助过一个人，帮助她学会画油画，让她被一个陌生人所打动，让她理解了友谊的真正含义。

如果没有这幅画，我不会相信时间是可以封存的，现在我知道为什么总想多看这幅画了，因为它无法让我忘记，像你，像我们的友谊一样不能替代。既然时间无法停留，那就让目光停留吧。

导语：褒义词是凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，贬义词是指词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。那么安居乐业属于哪一种呢，下面小编为大家分析一下。

安居乐业

【拼音】：ān jū lè yè

【简拼】：ajly

【解释】：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。

【出自】：《老子》第八十章：“民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”《汉书·货殖列传》“各安其居而乐其业，甘其食而美其服。”

【示例】：一家正～，不想安禄山兵乱，潼关失守，天子西幸。 ◎明·冯梦龙《醒世恒言》卷六

【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义，形容工作生活都很好。

【近义词】：国泰民安、丰衣足食

【反义词】：民不聊生、水深火热、流离失所、颠沛流离

词语释义

指安定愉快地生活和劳动。

由于安居乐业是形容美好的，所以安居乐业属于褒义词。

从我上学至今，换过许多老师，但我最喜欢的老师是我以前的语文老师——翟老师。她的目光和微笑已经成为我记忆中的一部分了。

刚上一年级时，我胆子非常小，上课回答问题时，我基本上不举手。每次点我回答问题时，我都很小声的回答这个问题。其实我是害怕答错了被同学笑话，才那么小声的。

记得一节语文课上，翟老师又请我回答问题。我用只有蚊子能听见的声音说了答案，然后紧张地注视着老师，翟老师说：“如果声音大一点就好了，你能试试吗？”不知怎么，看见翟老师温柔的眼神里有着鼓励和一种“你能行”的目光。我下定决心，用大一点的声音再一次回答了问题，这时翟老师的目光里有着快乐。

还有一次，我正在做语文试卷，有一题难住了我，可我一想到翟老师那鼓励的目光，又苦苦思索起来，终于想到了一个还算满意的答案。后来，我考了个高分，可高兴了！

每当我遇见困难时，便想起老师温柔的目光。翟老师的目光一直陪伴我成长。我永远都会记着翟老师那迷人的目光。

有人喜欢和蔼的数学老师，有人喜欢幽默搞笑的科学老师，还有人喜欢亲切的英语老师。我最喜欢的是严厉又温柔的语文老师。

赵老师既是我们的语文老师，也是我们的新班主任。她上课很严厉，当我第一次认识这个老师时，是还没开学的时候。因为要打扫卫生，所以爸爸带着我去了学校。到了班里，我看见了赵老师，除了那几个教师子弟，赵老师在新的班级中先认识的是我。那长长的头发，一年四季都披着，那整齐的刘海，还有鼻梁上架着的黑框眼镜，那严厉的目光叫人一见便毛骨悚然。赵老师不喜欢穿裙子，总是穿着黑色的裤子，虽然这个老师很严厉，可她不会吵我，因为我给她留下了好的印象。

开学之后，上了语文课，我们班的纪律太差，老师就吵了起来：“你看看你们班，啊？我还以为这个最好的五三班，这个教师子弟班很好！六二班都比你们办好，他们也是子弟班，再看看你们，我终于知道为什么许老师的嗓子哑了。”赵老师用目光扫过每一位同学，扫了一半，突然停住了，她收起严厉的目光，缓了缓，清了清嗓子，又眨眨眼，可那目光还是好严厉，随后便平静地说：“你们这群孩子呀，非得让我发火！”她说到这里时，加重了声音，又瞪了一个同学，“只要你们表现好，我也可以很温柔，就像许老师一样，还可以给你们奖励。但如果表现不好，”赵老师又加重音，“我就会给你们更大的‘奖励’，中午陪着我，抄完课文儿再走，听见了吗？”“听见了。”我们的声音很小，“声音都大点儿，都听见了没有？”“听见啦。”“很好，这才是优秀班！”“呼！”我们轻轻松口气，有人开始说小话了，“我听见有人在说小话。”老师说，那个说话的同学赶紧收住嘴。就这样谈来谈去，一节课结束了，老师给我们一人一个棒棒糖，大家下课似乎都在讨论：这个老师好厉害！太可怕了！

老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，虽然老师严厉，可有句话不是叫：“严师出高徒”吗？

沙哑的嗓音，微皱的面容，佝偻着脊背，期盼的目光，便是您给我的第一印象……

目光盈盈

虽已入秋，但天气却无一丝转凉的意思，仍纵着那纨绔的太阳无情的烧灼着祖国的“花朵”们。而您的到来，却似一缕“清风”，遣散了我们的躁动，给了我们一丝镇定。

午自习，酷热难耐，谁还有心思学习？连那些平时贪恋书桌木质清香的学生也无一丝倦意。不知哪个调皮的学生，又趁同学们无心学习，在班里与他几位帮派好友打起了“哑谜”，一传十，十传百，班中很快“炸”了起来，扰的那些静心看书的同学也发起火来。几个值日班长七嘴八舌嚷这儿吵那儿，好不安心，我心中一股无名怒火再次燃起，真想大吼一句。

窗口一闪，陌生却又严肃的脸镇住了同学们。然而总有一些不怕事的又哄起来，我竭力阻止，仍无济于事。那身影一颤，消失不见，我跌坐在位上，努力平息心中怒火。“班长呢？午自习还这么吵！想通报是不是？”一个沙哑却有力的声音，穿过闹嚷的屏障，钻进我的耳道，刺痛了神经，冰凉了我的心。下意识抬头，撞上您的目光，没了那冰冷，满是盈盈，同学们大概也察觉到什么，闭了嘴巴。您看了看我，扫视完教室，微咂了下嘴，又快步离开了。您的手背后，头微歪着，好像在思索什么。又一回头，您嘴角微翘，目光盈盈，如清风流入班中，安抚我那狂躁的心。

目光灼灼

“咕……噜噜……”瞧，我这不争气的肚子，才上午第三节课，它就跑神哼起了小曲儿，揉揉肚子，勉强将思绪强行拉回课堂，不一会儿它又开始了摇滚乐的作曲中，唉！

“叮……”悦耳的铃声引我入食堂，尽管平时难以忍受食堂的做派，但为了我这不省油的肚子，也就只能委屈一下嘴巴了。窗口前的人不知是怎么了，行如蜗牛般懒怠。终于轮到我了，阿姨大手一挥，满满一勺的菜，眼看就要到盘中了，谁想阿姨手腕一抖，“哗……”到口的佳肴都随地心引力落入菜盘中，我心中说：阿姨，您的肌腱炎是老毛病了吧……我低着头端起菜，想找个位置坐下，刚转身就被一把大手网住，温暖，抬眼，熟悉而陌生的目光，是您！“这个不行，盛满！”没了刚刚的柔和，您仍沙哑的嗓音严厉起来，命令着阿姨盛满饭，阿姨的肌腱炎瞬间被治愈，满满一勺菜盖在饭上，浑厚的碰击声。我接过饭盘，对上您的目光，向其道谢，您的眼中仍有火光灼灼，满是期望，点亮我希望……

您总在校园中四处巡视，同众多老师一样多面，开心时笑，不开心时吵。唯独不同的是您的目光，如盈盈一水、灼灼一阳，在我心间！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩天空，让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸，我感恩老师，因为老师打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔，在我的成长历程中，您浓浓的爱一直伴随左右，而您的目光是我前进的动力。

你是怎么样的在寻找美丽的风景，聆听旷野的足音，此时多么希望有人扶一把鼓励一下！

清晰地记得那次数学考试，我考的一塌糊涂，杜老师进班后，眉毛紧锁在一起，那严厉的目光射向我，接着我就听见那个熟悉的声音响起：刘楚含你过来，那声音比平时更加严肃，我更加害怕，低着头满脸羞愧不敢发声，杜老师问我：你还有哪些不会，我给你讲讲，下次可不能再马虎了。我细细地听着，老师也耐心地讲着，把所有的采分点都讲了一遍，在这过程当中，我偷偷看了老师一眼，那温柔的目光让人心里温暖极了，讲完后老师什么也没说，笑了笑，又拍拍我的肩，那鼓励的目光好像在告诉我，下次一定能考好的！

另一次我感受到了杜老师的目光的厉害，那天考试算是应用题，有一道题是我绞尽脑汁也算不出来的，看着交卷的时间快到了，给我急得大汗直流，没办法只好抄同桌的了，眼睛刚瞄到同桌的卷子上，老师那严峻的目光立即扫到了我的脸上，吓得再也不敢打小抄了。

想着这些，不知什么东西掉在书桌上，这是才发觉自己眼前模糊一片，泪水已经在眼里打转，此时，已经控制不住的落了下来。

老师可以说，我是在您一次次鼓励提醒，一次次期待，鞭策中脱胎换骨的，老师，多少个像我一样缺乏自信、缺乏自控能力的学生，也是在您一路的鼓励一路的提醒中一步步前行的，在您满含期待的眼神中一个个步入优生行列的。

老师无论我走到哪里，我都走不出您的“视野”，感谢您一路的呵护！一路的鼓励！

贬义词指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。相关成语有见利忘义、遗臭万年等。下面是小编整理的形容人贬义词大全，希望对你有所帮助！

1、[豺狼当道]当道：横在道路中间。比喻坏人当权。

2、[豺狼横道]横道：横在道路中间。比喻坏人当权。

3、[狐唱枭和]比喻坏人互相呼应。

4、[蝇粪点玉]点：斑点，引伸为污辱、玷污。苍蝇粪玷污了美玉。比喻坏人诬陷好人。

5、[鼠凭社贵]老鼠把窝做在土地庙下面，使人不敢去挖掘。比喻坏人仗势欺人。

6、[狼前虎后]前门赶走狼，后门来了虎。比喻坏人接踵而来。

7、[狼奔鼠偷]形容坏人到处扰乱。

8、[豺狼野心]比喻坏人的狠毒用心。

9、[狗口里吐不出象牙]比喻坏人说不出好话。

10、[鲍鱼之肆]卖咸鱼的店。比喻坏人成堆的地方。

11、[蜂目豺声]眼睛象蜂，声音象豺。形容坏人的面貌声音。

12、[鱼龙混杂]比喻坏人和好人混在一起。

13、[狂犬吠日]疯狗对着太阳乱叫。比喻坏人自不量力地叫嚣。

14、[狗嘴里吐不出象牙]比喻坏人嘴里说不出好话来。

15、[狼突鸱张]像狼一样奔突，像鹞鹰一样张开翅膀。形容坏人猖狂嚣张到了极点。

16、[上窜下跳]比喻坏人上下奔走，四处活动。

17、[蠹居棋处]比喻坏人深入社会，散布各处。

18、[狗仗人势]仗：倚仗、仗势。比喻坏人依靠某种势力欺侮人。

19、[狗仗官势]比喻坏人倚仗官府势力欺压他人。

20、[豺虎肆虐]豺、虎：两种凶残的野兽。比喻坏人像凶残的野兽般横行不法。

21、[狐狸尾巴]古时传说狐狸能够变成人形来迷惑人，但它的尾巴却始终变不了，成为妖的标志。比喻坏人的本来面目或迷惑人的罪证。

22、[兴妖作怪]比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。

23、[粉墨登场]粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。

24、[蠹居棊处]蠹居：像蛀虫一样，深居在蛀坏的器物里。棊：同“棋”。像蛀虫一样深居，像棋子一样密布。形容坏人隐蔽很深，散布在各个要害地方。

25、[猖獗一时]猖獗：凶猛而放肆。形容坏人或反动势力一时间显得特别凶猛放肆。

26、[狗口里生不出象牙]比喻坏人说不出好话。同“狗口里吐不出象牙”。

27、[狗傍人势]比喻坏人依靠某种势力欺侮人。同“狗仗人势”。

28、[狗急跳墙]比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。

29、[阴魂不散]比喻坏人、坏事虽已清除，但不良的影响还在起作用。

30、[兴妖作乱]比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。同“兴妖作怪”。

31、[破门而出]把门砸破冲出来。形容坏人迫不及待地跳出来做坏事。也比喻摆脱束缚或限制。

32、[贼喊捉贼]做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标，把别人说成是坏人。

33、[兔头麞脑]形容人面貌猥琐。多形容坏人。

34、[狼羊同饲]比喻把坏人同好人一样对待。

35、[引狼入室]引：招引。把狼招引到室内。比喻把坏人或敌人引入内部。

36、[引虎入室]犹言引狼入室。比喻把坏人或敌人引入内部。

37、[引狗入寨]犹言引狼入室。比喻把坏人或敌人引入内部。

38、[纵虎归山]把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

39、[放虎归山]把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

40、[帮狗吃食]比喻帮坏人作坏事。同“帮虎吃食”。

41、[引鬼上门]比喻招来坏人。

42、[开柙出虎]柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

43、[助纣为虐]比喻帮助坏人干坏事。

44、[助桀为恶]比喻帮着坏人做坏事。

45、[教猱升木]教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

46、[助桀为虐]桀：即夏桀，夏朝最后一个君主，相传是暴君；虐：残暴。帮助夏桀行暴虐之事。比喻帮助坏人干坏事。

47、[放虎自卫]放出老虎来保卫自己。比喻利用坏人而自招灾祸。

48、[开门揖盗]开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。

49、[养虎遗患]遗：留下；患：祸患。留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏事，留下后患。

50、[为虎傅翼]傅：通“附”；翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

51、[为虎添翼]替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

52、[与虎添翼]翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

53、[群魔乱舞]成群的魔鬼乱跳乱蹦。比喻一批坏人在政治舞台上猖狂活动。

54、[打狗看主]狗有主人，打不打它，要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。

55、[推涛作浪]作：兴起。推动波涛，掀起浪头。比喻助长坏人坏事，煽动情绪，制造事端。

吃过晚饭，刚洗过碗，我的按时睡觉的闹钟就“叮铃铃”地响起来了！就象爸爸军队休憩的号角响起来了一样，必须服从，我马上跑到洗手间刷牙，洗脸，上床睡觉。

才过了一会儿，爸爸书房的闹钟也响了，然后爸爸从书房里“噼里啪啦”地来到我的卧室，一会摸摸我的头，一会摸摸我的脚，然后给我整齐地盖上了我的铺盖！最后才用深情地目光望了我很久才悄悄地离开了！我想：原来爸爸每天是这样为我操心，每天还要工作，挣钱让我读书，想起我不珍惜学习机会，白费了爸爸用心血换来的血汗钱，我心里面很难受！反过来想，如果别人浪费我的血汗钱，我心里面也不会好受。

这就是父亲关爱的目光，让我懂得了珍惜学习机会！

当我不听话的时候，父亲就用严厉的目光看着我，但是却从来不打我，只是和我沟通，这样做的坏处，比如我今天早晨6：30起床后，并没有拿着书晨读，而是东瞧瞧，西瞧瞧，拿这拿那，父亲在一直观察我，我却没有一丝察觉。最后父亲进来了，看见我拿着东西在玩，此时父亲心情非常沉重，也非常生气，但并没有打我，而是与我沟通说明了读书的重要性，还说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的名言，让我认识到自己的不对，感觉到时间的宝贵，父亲还说：要珍惜时间，浪费时间就等于浪费自己的生命，浪费别人的时间就等于谋财害命，这些话让我想起了《与时间赛跑》这篇课文，“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”让我明白了，时间过去了就永远不会回来了，要抓紧时间做一切事情！

这就是父亲严厉的目光，让我懂得了珍惜时间！

每次我的考试成绩达到95分以上，父亲就用开心的目光对我说“下次继续努力相信你一定会考到满分”；每当老师打来表扬的电话，父亲工作的疲劳目光一下就消除了，开心地给我递来削好的水果给我吃，我们都很开心！

这就是父亲开心的目光，让我懂得了只要好好学习，上课认真听讲，就会取得好的成绩，获得成功。

这就是我的父亲的目光，他让我懂得了很多很多……

[父亲的目光作文500字

你笑起来，阳光爬上你的嘴角，眼神中满是慈爱。我抓着你的衣角，笑容像盛开的向阳花。幸福就从你眼角的沟壑中流淌了出来……看着这定格的画面，我想念着你那阳光般温暖的目光。

小时起，我便沐浴在你温暖的如阳光的目光下。你总是偏爱那些鲜艳的颜色，总是那么开朗，吸引阳光的注意。

夏日的傍晚，西边的天空中堆满了艳丽如火的晚霞，昭示着明天依然可以晴朗到万里无云。空气中的热浪一波一波的扑向人们。蝉躲在绿荫下声嘶力竭的叫着，声音从四面八方涌来，却丝毫不影响我们的兴致。一老一小躲在丝瓜藤下，欢快的笑声穿透云霄。

“姥姥，你看！我可以射的那么远！”一道银白色的水线划破灼热的空气，落在地上，卷起一阵轻烟，泥土绽放出一个微笑的酒窝。

“拿来，让姥姥给你射个更远的。”姥姥接过水枪，站起来，踮着脚尖向更远处射去。绿荫下，你的眼睛里却闪着比阳光还耀眼的光芒，老顽童似的向我炫耀。

我不服输，站到椅子上和你比试。

蝉叫得越发起劲，树叶哗啦啦的响，小小的丝瓜也摇摆起来……

但那样的日子却一去不复返了。你为什么换上这么死气沉沉的衣服，为什么眼睛里没有了温暖如阳光般的笑容？死板的微笑没有一丝生机，这样定格的画面冷漠得让我不敢面对。两张照片，一样和蔼的老人。定格的画面流动起来，我似乎又感到你那如阳光般温暖的目光照耀着我，给我勇气，让我开朗。

夏天又要到来，姥姥却走了……

我是一个热爱舞蹈，喜欢竞争的女孩，希望靠自己的实力，赢得老师同学的赞赏，哪怕只是一个鼓励的目光也好。我希望有一天，舞蹈老师能够欣赏我的努力和成功，那将会是我最快乐的时光。

我学习舞蹈近有三年，对舞蹈十分喜欢，在比赛中，我奋力拼搏，赛场上洒满了我艰辛的汗水，也取得了许多成绩。可是，令我失望的是，老师并不重视我，老师和别的同学交流，好像是一个和蔼可亲的大姐姐，他们一起欢笑，一起聊天，我心里既羡慕又悲伤，羡慕的是那些能与老师一起聊天的同学，悲伤的是我自己像隐形人那样，好像教室里没有我的存在。尽管我跳的舞很出色，可领舞的名单中总没有我的名字。

每天晚上，我坚持练舞，再大的苦我也能撑下去，但是，为什么，老师总看不见我的努力，我心里好悲伤，难道我真的是一个隐形人吗?周围的一件件事刺激着我，使我更加勤学苦练，我在心中暗暗立誓：尽管老师不注重我，但是我自己不能放弃，我一定要用实力来证明自己。

今年十月，我参加了上海的舞蹈比赛。赛场上，我沉着镇定，跳准了每一个动作，注意了每一个细节，因为，我想通过这次比赛来证明自己，让老师知道我是优秀的。我期待着成绩的公布……

十二月，计划要去大剧院演出，我争取到了这个名额，为了珍惜这个展现自我的机会，我选择参加了排练。每次排练回家之后，时间已经八点半了!我赶紧打开书包做作业，做完作业已经夜深人静了。妈妈问我：“为了参加这次的演出，花费了你那么多时间，做作业还要熬到那么晚，你后悔吗?”我揉了揉眼睛，非常坚决地告诉妈妈：“不，我一点也不后悔，我热爱舞蹈，想抓住任何机会，为了这个，我什么苦都能吃。”妈妈郑重地点了点头。

舞蹈给了我极大的快乐，我相信，我等待的东西，一定就在不远的前方;我也坚信：只要坚持不懈地努力，一定会得到老师赞赏的目光。

你个子不高,总是梳着长长的马尾辫坐在我前面,我们虽然言语不多,平时见面也总是友好的互相笑一下,但是你的举动常常给我带来许多正能量,让我的目光因你而停留.

早晨操场上的那个身影

初三下学期开始,学校在早晚组织了体育补差,你我都被列进了其中.本来跑步就弱的我经过这样大强度的训练,几天就有些吃不消了,每天都练得腰酸腿疼,真不想再坚持了,于是我便给自己找了个感冒的理由,想休息休息.于是有一天因为没参加补差早晨很晚才慢悠悠的往学校里走,初春的风还有丝丝凉意,我不禁打了个寒战.而当我经过操场旁突然一阵紧张而急促的呼吸声传来,我连忙向声音传出的地方望去,竟看见是你在努力顽强奋力的奔跑着,虽见你不停地在大口大口的换着气,却似乎还在缺氧状态.我忽然想起你曾说过你得了肺炎刚刚好,每次跑步喘气都极其困难.看真你渐渐挨近而又远去的身影和那慢慢传远的呼吸声,我不禁心生惭愧,你的身体还在与病痛抗争却依然在努力的坚持,而我却只因一点小感冒就退缩了.那一刻我的心仿佛在燃烧,全身的血液犹如滚开的水沸腾了起来.我知道那一定是你传递给我的正能量在我的身体里发生着剧烈的反应.你的坚强勤奋比凉风更透骨更使我警醒.此时此刻我真正理解了什么才是勤奋,什么才是坚强.

下午教室里的身影.

那天放学,因为着急,把作业本落在了班里,于是急急忙忙跑回班里去取.心理还担心着都放学了班门会不会已经锁了,而当我气喘吁吁的跑到班门口时,发现门是虚掩着的,轻轻一推便看见了你婀娜的身影,你那长长的马尾辫被窗外的阳光照得发出金色.看到你手中的拖把我又是一惊,怎么只有你一人在做值日?我不禁脱口问道,你笑着对我说本该是一起做的但其他人因为临时有事就先走了.看见你那干净纯洁的微笑中竟没有一丝抱怨,那天我和你一起做完了值日.你的善良,纯洁和奉献像窗外金色的夕阳照进我心里,温暖着我,鼓舞着我,使我的目光不禁因你而停留.

你的坚强,勤奋,认真使我敬佩,而你还拥有纯洁宽阔的胸怀,这些都是可以伴人一生的好性格.而你毫无保留的把它们展示给我甚至给更多的人,你用这种默默无闻的方式影响着身边的每一个人,更让我产生了人生中所要追求的精神与境界,并给我的心中不断的增加着正能量,使我心中更光明,前进的方向更清晰,我真心为你而喝彩,我的目光值得因你而停留.

时光如流水，转眼间六年时光已悄悄溜走，学校里，有让人放心的眼神，有令人感动的行为，有无声的奉献……但那一天，那目光令我感动。

“下个星期有一场演讲比赛，谁自告奋勇？”蓝老师的声音在教室中回荡，“没人？好，我自己选！”蓝老师的目光在我们之间游荡，“不要选到我，不要选到我……”我不禁在心中捏了一把汗。"季钰程，你去吧。”听到这句话，我心中一颤“啊？我？可……”“不用说了，就你了，上课！”我还是想说几句，但一想到蓝老师那坚决的语气，到嘴边的话硬生生地咽了回去，没办法，只有硬着头皮上了。

下课了，同学们都出去了，只有我一个人在教室里烦恼着，这时，老师走进来，对我说“好好加油，老师相信你！”抬眸，眼神触碰到老师那温柔的目光，眼里的那一丝烦恼烟消云散。“嗯，一定！”我在心中暗暗下定了决心。

比赛当天，我焦急地看着稿子，生怕辜负老师的期望，汗水从脸颊流过，滴到了地上。这时，我想到了老师的目光，心中有一丝自信升起。“下一位，季钰程，请做好准备。”“呼，该来的还是来了，咬咬牙，上吧！”

戴上话筒，站上演讲台，看着那密密麻麻的人，紧张起来，环顾四周，突然扫到老师的目光，那里有老师对我的信任，也看到了自信的我！顿时，一股感动围绕在心头，因为这股感动，我完成了我的演讲。

直到现在，我都忘不了那目光，因为那目光令我感动……

在爱的天平上，父亲总是倾向于我，常常忘了他自己。我是在父亲爱的目光中，逐渐成长起来的。

我一直觉得，父亲带给我更多地不是物质上的享受，而是精神上的力量。小时候，我的家庭条件很艰苦，五岁了，别的小朋友已经背起了书包，跨进了学校的大门，而我，依然跟着略显佝偻的父亲，劳作在那一亩三分地上，父亲经常把目光投向远处，若有所思，那太深奥，年少的我读不懂那目光背后的含义。

大概是出于内疚，也或许是不想让我落后于其他孩子吧，父亲开始教我认字、数数、算简单的数学题，这样的日子不知过了多久，我终于也像其他孩子那样背起了书包，在父亲充满期待的目光中，走进了梦寐以求的学校。

那时，父亲经常抚摸着我的头，语重心长的跟我说：“刘毅呀，你可是爸的希望呢！争口气，好好学！”那时的我，对学习根本没什么概念，不过我还是似懂非懂的点点头，父亲浑浊的目光中，竟也透露出了一缕阳光。

日子就这样波澜不惊的过去了，转眼到了三年级，那时候经常因为贪玩儿一个人到山上捉蝴蝶、扑蜻蜓，或者与小伙伴们一起游戏一起玩耍，竟然忘记了父亲当初那充满期待的眼神，直到那天晚上，父亲打了我，我很后悔，只记得当初父亲的目光很复杂不知是愤怒还是失望亦或是怜爱，其实，父亲下手很轻，并没有真正要打的意思，在父亲复杂的目光中，我读到更多的，是一种恨铁不成钢的焦虑，一份无言的爱。

时光如梭，我在父亲爱的目光中一天天长大。

那是八年级的一个傍晚，父亲来给我修桌子。因为这张桌子的盖板与桌面已经互不相连了，写字特别麻烦，我给父亲打电话，父亲放放下手头的活儿，匆匆赶来。还记得父亲那天穿的是在家干活儿时的“工作服”——黑色的旧皮袄，灰色的裤子，戴着一双破了好几个洞的布手套，径直向我走来，同学们都用惊奇的目光看着父亲，又看看我，或许是不相信他——是我的父亲吧！这时，后面的一个同学拍了我一下，然后问：“刘毅，你在哪儿找的修理工师傅，他是你爷爷吧？下次也让他给我修一下好吗？”我一听愣住了，几颗泪珠一直在眼眶里打转，但是，不知为什么会不假思索的从嘴里涌出来：“他是我父亲，他和我一个叔叔在这附近打工，利用休息时间来为我修理桌子。”

父亲平时总是尽量满足我的要求，把我收拾的整齐而又干净。而他自己，却毫不讲究。

只见父亲左手拿着一把钳子，右手握着一把螺丝刀和一把小锤。动作是那么的娴熟，先用锤子和螺丝刀在桌子上打了几个与下面铁板上相吻合的小孔，然后上紧螺丝，全然不顾额上淌下的汗滴。一切忙完后，父亲就走了，走时父亲显得很放松，好像完成了一个很光荣的使命，在父亲转身投来的目光中，我读到了一种关切，一种尽了应尽责任的满足。

现在，我已经是一名初三的学生了，又来到一个新的学习环境，同时，离家也更远了，每次回家每次看到父亲，总能读出那目光中的欣喜与骄傲，父亲很可怜，可怜到把所有的爱都给了我，而唯独忘了他自己，我发誓我会成为那个保护他的人！那个给他所有幸福的人！即使有时被他打被他骂，我也愿意，因为那是父亲给予我的另外一种爱和温暖。

此时此刻，我静静地坐在这里，眼前又浮现出了父亲的目光，我想告诉父亲——付出总会有回报，您的儿子会在您爱的目光中，一步一个脚印，用所有的努力让您绽放出最灿烂的笑容！

贬义词是一个汉语词汇，指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。下面是四字贬义词及解释，欢迎阅读！

（1）蠢蠢欲动：

示例：自打中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

释析：“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动，是个贬义词，外商投资不是攻击、破坏。

（2）满城风雨：

示例：李师傅被评为劳动模范，同事们来庆贺，街坊邻居来讨喜糖，亲戚好友来闹酒，真是满城风雨。

释析：“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论，多含贬义，本处与句意不合。

（3）左右逢源：

示例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

释析：这句是说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得“头头是道”“左右逢源”。而“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属于褒义；二是比喻处世圆滑，属于贬义。现在以贬义用法较常见。这句话重在这个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当。

（4）弹冠相庆：

示例在盐湖城冬季奥运会上，我国选手终于实现了金牌零的突破的愿望，对此，全国人民弹冠相庆，兴奋不已。

释析：“弹冠相庆”是指一个人升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，是贬义词。此处不合语境。

（5）道貌岸然：

示例：他，看起来道貌岸然，其实是个沐猴而冠的小人。

释析：“道貌岸然”是指神态庄重严肃，一本正经的样子，多含讥讽。此处却贬义误作褒用。

（6）无独有偶：

示例：考入中国科技大学的一位同学，最近因成绩优异获得了特等奖学金，无独有偶，考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金。

释析：“无独有偶”的意思是虽然罕见，但不止一个，还有一个可以跟他配得上，多指不好的事物，含贬义。所以误用。

（7）指手画脚

示例：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

释析：“指手画脚”形容说话说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。多用贬义。句中的“他”非确指，从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦练功，从句意关系上看，此处用的是贬义色彩的“指手画脚”，故病因属于错误地理解了感情色彩。。

（8）好为人师：

示例：李朝声老师忠于党的教育事业，几十年如一日，好为人师，甘作人梯，为国家培养了大批人才。

释析：“好为人师“是指愿意做人的老师，贬义。此处不当。

（9）五花八门：

我们家的书柜里有很多书，有政治类，有经济类，有文化类，还有休闲类，真是五花八门。

释析：“五花八门”，比喻花样繁多或变换多端，多含贬义。用在这句话的语境中是不恰当的。

（10）冠冕堂皇：

示例：不能否认，工业造成大气污染已达到了一定程度，如果没有纯洁的空气可供呼吸，买气将继买水之后冠冕堂皇地进入我们的生活。

释析：“冠冕堂皇“形容表面上盛大庄严的样子。与句意不合。

（11）改头换面：

示例：据悉，到2005年，中学语文课本又将改头换面，由四种或更多新版教材代替，中学语文教材改革又将迈出可喜的一步。

释析：此句有“中学语文教材改革又将迈出可喜的一步”，而“改头换面”是指只改形式不改内容，多含贬义，与句意不符。

（12）师心自用：

示例：中学教师参加继续教育师心自用，能突破某种思维定势，克服“高原现象”，从而登上创造的新台阶。

释析：“师心自用”是指固执己见，自以为是。此处贬义褒用。

（13）倾巢而动

示例：在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢而动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌资。

释析：“倾巢而动”的意思是“巢里的鸟儿全部出来；比喻人员全部出动（含贬义）。

（14）自命不凡：

示例：我们写文章，文思泉涌的时候，一定是自命不凡的，否则，就根本不会动笔了。

释析：“自命不凡”指自以为不平凡，比别人高明。贬义。

（15）趋之若骛：

示例：当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若骛地进入中国。

释析：“趋之若骛”是指争相追逐不好的事物，含贬义，用在语境中说“著名音乐大师”不妥。

（16）过江之鲫

示例：由于这次展销会上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品，引起读者的极大兴趣，所以，开幕式刚一结束，热情的人们便似过江之鲫，纷纷涌向各个展台。

释析：“过江之鲫”也作“过江名士多于鲫”，形容人数很多，赶时髦，便贬义。

（17）始作俑者

示例：第一个跨上马背的人和第一个吃螃蟹的人，都是始作俑者，其胆识的确令人敬佩。

释析：孔子说“第一个用俑殉葬的人是最不好的人”，“始作俑者”比喻恶劣风气的开创者。

（18）翻云覆雨：

示例：辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛上占有重要地位。

释析：“翻云覆雨”是指反复无常或玩弄手段。

（19）因人成事

示例：你们几位的加入使我们的技术力量大为加强，我们正可以因人成事，干一番大事业。

释析：“因人成事”指依靠别人的力量办成事情，含贬义。

（20）三人成虎

示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。

释析：“三人成虎”比喻谣传或讹传一再反复就会使人信以为真。

（21）无所不至

示例：对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。

释析：“无所不至”意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”，为贬义。若改成“无微不至”就好了。

（22）处心积虑

示例：人类语言竟然如此贫乏，处心积虑，搜索枯肠写出来的歌颂之辞，在这未加雕饰的自然美面前显得多么乏味。

释析：“处心积虑”是费尽心机谋划、考虑。（多含贬义）

（23）八斤八两

示例：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

释析：“半斤八两”比喻彼此不相上下，实力相当。一般为贬义词，多用于贬义。

（24）上下其手

示例：一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

释析：比喻玩弄手法，串通作弊，含贬义。联系前后语境看，应是对“反扒队员”的肯定，该用褒义色彩的词语，因此“上下其手”使用不正确。

（25）巧舌如簧

示例：辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

释析：“巧舌如簧”形容假话说得很动听。属于贬义词，不能用到辩论会上的选手身上。

（26）诚惶诚恐

示例：有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。

释析：“诚惶诚恐”原来是封建时代官员对皇帝上奏时常用的套话，表示他们既尊敬、服从，又恐惧不安。现在泛用以形容尊敬、服从或恐惧不安到极点的样子。一般带有讽刺意味。这里感情色彩不当。

是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。形容女子的贬义词的有哪些，我们来看看。

泼妇

解释：指凶悍不讲理的妇女。

出处：元杨显之《潇湘雨》第四折：“左右，还有一个泼妇，也与我去拿出来。”《水浒传》第三四回：“秦明道：‘这事容易，不须众兄弟费心……就取了花知寨宝眷，拿了刘高的泼妇，与仁兄报讎雪恨。’”清李渔《风筝误·闺哄》：“老泼妇，老无耻，新年新岁，就来寻是非。”赵树理《三里湾·惹不起遇一阵风》：“让一个泼妇血口喷人侮辱自己一顿，也真有点气不过。”

恶毒

解释：比喻非常狠毒的意思。恶：“非常”的意思。

出处：明张居正《与王鉴川言制俺酋款贡事》：“则老酋既感不杀之恩，小虏亦受中国之命，自可以销其恶毒，怀我好音。”

水性扬花

解释：是指性情行为像水一样流动，像扬花一样飘摆不定，在旧时用来形容用情不专、作风轻浮的女子。

出处：明朝无名氏《小孙屠》“你休得假惺惺，杨花水性无凭准。”

残花败柳

解释：败：衰败。残：凋残。凋残的柳树，残败了的花。旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。

出处：元·白朴《墙头马上》三折：“休把似残花败柳冤仇结，我与你生男长女填还彻，指望生则同衾，死则共穴。”

红颜祸水

解释：是指美女贻误国家的意思。

出处：说到美丽的女子，有一些人就会想到红颜祸水这个词。

鼠目寸光，心胸狭隘，孤陋寡闻，懒惰，任性，刻薄，贪吃，贪睡，贪玩，阴险，狡诈，无趣，幼稚，小气，冲动，自以为是，眼高手低，好高骛远，虚荣心强，爱吹牛，爱显摆，势利，胆小怕事，短视，急功近利，拖沓，口是心非自私自利，贪功夺利，拈轻怕重，缺乏理性，感情用事。

贬义词是一个汉语词汇，名词，指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。小编整理了含有褒义词的成语，希望对你们有所帮助。

【操纵适宜】：操纵：原意指收与放，引申为掌握处理。对某事的掌握处理适度。多用天贬义，含把持的意思。

【平淡无味】：本指质性平和无味。后含贬义，多指平平常常，缺乏特色。

【自以为得计】：得计：计谋得逞。自以为计谋很对很好了（含贬义）。

【市井之徒】：徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

【不逞之徒】：不逞：不得志，不如意；徒：人（含贬义）。因心怀不满而闹事捣乱的人。

【白面书郎】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

【搔头弄姿】：原指梳妆打扮。后形容女子卖弄姿色（含贬义）。

【自有肺肠】：肺肠：引申为心思。指做事有自己的用心。含贬义。

【顺风使舵】：比喻顺着情势改变态度（含贬义）。同“顺风转舵”。

【莫测高深】：高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面，带贬义）。

【蝇奔蚋集】：蚋：一种吸食人畜血液的昆虫。像苍蝇、蚋一样向有臭味、酸味的地方聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

【奇装异服】：奇：新奇的；异：特别的。比一般人衣着式样特异的服装（多含贬义）。

【蓄谋已久】：蓄：等待；谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含贬义。

【故纸堆】：指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书，不知人情世故。

【随风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。

【猪突豨勇】：豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人（含贬义）。

【互相标榜】：标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

【蚂蝗见血】：见了喜爱的东西就吸附不放，比喻迫切而贪婪。多含贬义。

【传风扇火】：犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

【胡天胡帝】：胡：何；帝：指天神。什么是天，什么是帝。①原形容服饰容貌像天神一样美丽，后也表示尊敬崇仰。②用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。

【敬若神明】：神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

【白面儒生】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

【世俗之言】：指当时社会上流行的一般人的言论、说法。含贬义。

【耍嘴皮子】：指光说不做。也指卖弄口才（含贬义）。

【唐哉皇哉】：形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。

【完事大吉】：指事情结束了，或东西完蛋了（多含贬义）。

【蚂蚁搬泰山】：比喻人多力量大，可以创造奇迹。用作贬义指人自不量力。

【胡天胡地】：用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。同“胡天胡帝②”。

【如见肺肝】：就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚（含贬义）。

【蝇趋蚁附】：像苍蝇样往来飞逐，像蚂蚁般纷纷聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

【顺风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。

【赳赳武夫】：赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

【传风搧火】：犹煽风点火。搧，同“扇”。比喻煽动别人闹事。多用于贬义。

【声势汹汹】：形容气势盛大的样子。多含贬义。

【鼓舌摇唇】：鼓动嘴唇，摇动舌头。形容利用口才进行煽动或游说。亦泛指大发议论（多含贬义）。

【趋时奉势】：迎合时尚，依附权势。多用作贬义。同“趋时附势”。

【庄严宝相】：佛教称庄严的佛像。比喻某种人的真面目（含贬义）。

【趋时附势】：迎合时尚，依附权势。多用作贬义。

【白面儒冠】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

[含有贬义词的四字成语