学会宽容的议论文【精品20篇】

“宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。”著名英国诗人济慈说过：“人们应该彼此宽容，每个人都有缺点，在他最薄弱的方面，每个人都能被切割、捣碎。”

记得7岁那年，我心爱的音乐盒被小舅家的妹妹弄坏了，那是我最心爱的音乐盒啊！粉色的小提琴的外表，打开后光滑浅蓝色的盒子里面，跳跃着几个活波可爱的小动物，越看越喜欢。可是，现在却像是折断了四肢，全身瘫痪，惨不忍睹。我伤心的大哭起来，哭叫着让妹妹非赔不可，妹妹也被我的喊声吓到了，哇地一声眼眶中的泪珠一对一对地顺着面颊留下来。

这时妈妈听到了我们的哭声，急忙跑了过来，见状问了我原因，妈妈不但没向着我说话，反而对我说：“妹妹不故意，为什么不能原谅呢？”我一听妈妈的话心想：不故意也是弄坏了我的东西，受委屈的是我，你还向着她说话，于是我哭着跑回了房间。妈妈连忙敲门进了我的房间，语重心长的对我说：“人活在天地间，要学会宽容，宽容他人，就是善待自己，遇事不能太较真，要学会换位思考。

就拿今天妹妹摔坏音乐盒的事来说，你处理得就不对，妹妹不是故意的，她的一个无心过错，你要有比天空更宽广的胸怀来包容她呀！人要学会大度，而不是与她人斤斤计较。”听完妈妈说的话，我惭愧地低下了头。我和妹妹和好如初了，也使得妹妹心怀感激。

通过这件事使我深深地体会到，真正的宽容，应该是能容人之短，又能容人之长。今天多了一点对妹妹的宽容，生活中就多了一点空间，有朋友的人生路，才不会寂寞和孤独。

宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界，能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩深沉，宽容自己的家人，朋友，熟人容易，因为，他们是我们爱的人。然而，宽容曾经深深伤害过自己的人或者自己的敌人，即：“以德报怨”，则是最难的，也是宽容的最高境界，这才是人性中最美丽的花朵。

有一天我在回家的路上，看见有一辆电瓶车和一个玩滑板的男孩撞上了，那电瓶车的车壳被撞破了。我想那个小男孩一定非常害怕，会想阿姨会不会让我赔?我 一定要先下手为强。可是结果和我想的完全不一样，那个阿姨下车讯问你要不要紧，有没有被撞伤。男孩见阿姨没有去管车头的破损，而这么关心他，他就 主动对她说以后不会在马路上玩滑板了。宽容是一种力量，他能消除人世间的怨恨。

还有一次，我和家人在饭馆里吃饭，服务员一不小心把汤倒在了我的身上。我爸马上就跳了起来破口大骂：“你怎么这么不小心，把汤洒在了我儿子身上。” 当时我在服务员身上看到了恐惧。经理这时走了过来，问发生了什么事，从我爸口里得知了事情的原委，连说了好几声对不起，并把服务员叫身前，说了几句。这时，我站了起来，说，老爸算了吧。也没什么事。老爸慈祥的目光朝我看了一眼，眼神让我琢磨不透。然后对经理说：“我儿子都说了不要紧，那就算了吧。”然后对服务员说以后要小心一点。服务员用感激的眼神看了我一眼，那时我的内心不知怎么的感到十分激动。这应该就是宽容吧!

宽容是一种美德，有着无限的力量。它能化冤家为朋友;化干戈为玉帛;净化人类的灵魂;让你得到那彼此的理解和成倍的快乐。宽容就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰;宽容，就像一段舒缓的音乐，能在抚慰心灵的伤痛;宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。宽容，能化解人与人之间的恩怨;宽容，能是事业发达;宽容，能使国家繁荣昌盛。在当今社会中，宽容有如一阵春风，暖人心田;宽容又恰似一阵夏雨，滋润人心胸怀开阔。让我们学会宽容吧!

春姑娘扫去了冬日无边无际的寒冷，漫漫柳絮代替了皑皑白雪。瞧!树枝上的朵朵桃花争奇斗艳，个个绽放出笑脸。听!天空上的只只小鸟放声歌唱，抖擞精神翱翔蓝天。 Spring girl swept away the boundless cold in winter, and the long catkins replaced the white snow.Look! The flowers on the branches are strange and gorgeous, all of them bloom their faces.Listen! Only the birds on the sky sang, soaring in the blue sky.

我和同伴趁着这大好春景，一起学习溜冰。她套上溜冰鞋，迈入大广场上。我小心翼翼的扶着她前进，玩的不亦乐乎。过了一会儿，换我溜了。照样，她也扶着我行进。颤颤巍巍地前进，心里真是——十五个吊桶打水——七上八下，又是胆战心惊，又是初试溜冰激动的滋味。

但过了一会儿，出事了。同伴疏忽了一下，我便“啪”地一下摔到台阶上，磕到了下巴。真的很痛，五官似乎都拧在了一起，泪水就要溢出来了，在红红的眼眶里打转。却又转念一想：“不要让她担心了吧!”就说：“没关系没关系!一点也不痛，不用担心，继续溜吧!”还给她展示我没有伤。

她明显是被吓着了，鼻子一皱一皱的，像要哭了，双目圆睁，双手捂在嘴上，恍惚半天才说一句：“你······你没事吧?”我就坐在地上，因磕到下巴，所以含糊不清地说：“没事!继续!”

同伴回过神来，比刚才认真多了，一刻不停地看着我移动的脚和前方的路，比我还紧张，溜完后我很轻松，她却大汗淋漓。因为她的认真，导致我反而先学会。

其实，我被磕到了一个牙齿，“幸好是乳牙!”家长这样说。但，我只想说：“幸好我们还是朋友。”因为宽容，友谊没有破碎，还比之前更牢固了。

我见到了宽容的力量。它就如一盏明灯，照亮前方的路;它就如一个工厂，制造自信的心;它就如一艘小船，划向胜利彼岸。

我见到了宽容的力量!

有这样一种情感，它温柔而又和蔼，有这样一绸思绪，它微笑着面对你的过错，这就是宽容。在我们的耳边，宽容时常被提起，在我们眼前，宽容的颂歌随处可见。可在生命的长河中，又有谁真正受到过宽容的感召，给予他人宽容的微笑?渴望与它相逢却无奈地哀叹。宽容，你是角落里一本尘封的日记，你是箱子里一张旧唱片，被人们轻轻地遗忘着，沉睡着，等待着我深情地呼唤。

很奇怪，宽容似乎只与名人来往，来为他们成功的金字塔添上一许光芒。我不是一个与宽容常伴的人，在我的世界里宽容叫做原谅。当别人不小心冒犯了你，对你微笑着赔礼道歉时，你会自然地原谅他;若是打扰你后理直气壮，气焰嚣张，你还会披着文明的外衣，绽放出一个纯真的笑靥回报给他吗?我不知道你能否这样做，但我知道这需要极大的忍耐力和勇气。原谅是透明的宽容，是我们唤醒宽容的第一页。

粉红的宽容是微笑，也许你心里没有希望，也许你脑海中回现着痛心的景象，可是只要你有真诚的微笑，给他们粉红色的羞愧，你就能唤醒宽容，请它与你为伴。面对复杂，仇恨并不能使它变为简单，微笑却可以化解它，使它慢慢地远，慢慢得淡去。

蓝色的宽容叫做眼泪。它不是柔弱的浅蓝，更不是激情的电蓝，一滴滴清泪中饱含着深邃的安慰，宽容在这时变得深沉。溢满蓝色的眼睛是深邃的，悠远的，或许其中有几分无奈，可却不能否认它强烈的震撼与感动。流泪无悔，风雨过后，只有眼角的泪痕才能见证这伟大的宽容。

宽容也有沙漠，当欲哭无泪的双眼散出清澈的目光，却充满死的悲凉，宽容便失去了生命，它将不能阻止悲哀的蔓延，不能阻止仇恨的滋长。

宽容，苏醒吧，覆盖住无泪的双眼，放射出和谐的光芒和博爱的人性，让世界充满爱的和平，让心充满清洁的光辉。

宽容是一种美德，学会宽容，就像一朵美丽的花开在心中;你们知道吗?我的心中就开着这样一朵美丽的花，即就是那一次放学的时候。

那一天我的心情很好，边哼着歌边走出校门。谁知，一个小女孩飞快的跑着，一下子撞在了我的身上，我踉跄了几步，又被一个小石子绊倒了。那个女孩惊呆了，以为我要发火，往后退了几步，我刚想说：你这个小屁孩。可我想到：人家又不是故意的，再说，我也没撞坏，就别生她的气了。我叫她帮我拍拍身上的土，她有些不好意思了。真是不撞不相识，她每次看到我，都和我打招呼，每每看到她远去的背影，我想：是什么让我们成为朋友的?是宽容，就是宽容!

宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。让我们都学会宽容吧!世界会变得更美好!

宽容，是在别人伤害了你是，你抿嘴一笑，每一个微笑都代表着你的心灵的善良

宽容，是在别人冒犯了你时，你释然的原谅，每一声“没关系”都蕴含着理解的温暖……

人，一生中最大的收获是得到别人的爱和懂得如何去爱别人。当你试着去爱一个对你不好的人、一个曾经或一直伤害你的人时，你将会有一种比得到任何东西都强烈的感触，这种感触，我称之为——“宽容”。

涅莫夫的宽容，在我们这个越来越浮躁的社会里，值得称道。

连续的腾空抓杠，高难度的完美表现，仅仅是落地时的一个小错误，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足够充足的理由义愤填膺地呼吁观众为他讨回一个公道，讨回一个令他满意的分数……可他并没有这么做。

9.762分迫于压力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使观众满意?于是场下的嘘声更响了……

面对观众一次比一次响的嘘声，涅莫夫完全可以利用观众，使自己得到一个更高的分数……可他并没有那么做。

换了别人，大概会越发不可收拾了——这样的机会为什么要放弃???记住，得饶人处且饶人。

得理不饶人，不是含着什么多好的意思在里面的，而人类有时就常常犯这样的错误。为什么要那么得寸进尺呢?为什么非要一直做到令人厌恶才肯罢休呢?一切忍一忍就可以过去，笑一笑就能够化解。

一笑泯千仇。

不是要你唯唯诺诺低声下气，是要让你学会谅解别人的错误，不要要求别人什么都完美。

忍，是要让你对所有一切都有一颗平和、尊重、理解的心，这样的忍就是宽容。

宽容似金，可以为你留下一个良好的口碑和令人称赞的人品。

宽容如药，能够消除人与人之间的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。

为什么要拒绝包容呢?白岩松说：包容能松弛别人，也能抚慰自己。包容会使你变得随和，让你把一些别人看的很重的东西看的很轻;包容还会使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的冲突，都不会在包容的心灵里过夜。

“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。”皎洁的月光与稀稀疏疏的星芒相辉映，透过纱窗投射进我的眼眸。这样的夜晚着实使人心情大好，我索性起身，走到窗边捧起书本看了起来。

我看的是杨红樱的校园小说系列——《女生日记》，其中最吸引我的仍是那篇《学会宽容》：

“小雅的父母离婚了，她爸爸很快又结了婚。可就在不久，她爸爸就出了车祸，他的新妻子非但不去医院照顾他，反而提出要离婚。小雅妈妈知道后，不仅天天去照料他，还带了她亲手煲的汤。很快，他们决定要复婚了，但在小雅心里始终过不去那道坎儿。小雅父亲在她五岁时就狠心离开了他们娘俩儿，在那之后，她们受的委屈和苦难举不胜举，现如今……作为小雅做好的朋友——冉冬阳，自然要去帮助她，冉冬阳耐心劝说了好久，小雅才答应试着去接受并原谅她父亲。”

生活这样的事不计其数，但并不是每个人都能做到以一颗宽容的心去面对、接纳所发生的一切。每个人都会犯错，每个人也都拥有一次被原谅和改过的机会，我们并不能因为谁的一次过错就剥夺他重新来过的机会。

宽容是一种美德，而我们要做的是学会宽容。生活并不会因为你多计较了一点而开心，相反的，会因为你看开了一点而愉悦。让我们试着用宽容的心态去看待身边没一件事；用理解的眼光去面对身边每一个人！

假如生活很美好，就应该感恩；同样，美好的生活也不可能一帆风顺，坎坷和苦难想必也会与之俱来，那么，感恩和宽容才是最好的方式。

我以前总是不会体谅别人，不能容忍别人，处处会刁难别人，现在，我在教育弟弟的过程中学会了宽容。

弟弟以前爱哭，贪吃。他的哭声令全家不得安宁，他的贪吃的坏习惯令奶奶心烦意乱，我也特别讨厌他的哭声。为了全家的安宁和奶奶的心情，我觉得该想办法治一治弟弟。起初，我用责备的方法来解决，在弟弟哭时，就大声的呵斥他，责骂他，刁难他，甚至恐吓他，但是，这些方法只是治标不治本，弟弟在我的声威下，只是稍稍安静一会儿，就又放声哭了起来，而且，一哭就再也难停止，奶奶无奈但更多的是心疼，我不好再责骂弟弟了，便另想妙计。

我想起了爸爸说过的“负荆请罪”的故事。蔺相如从大局出发，不计较廉颇的无礼无理，他的大度和宽容终让廉颇惭愧不已，亲自负荆请罪，将相和了，国家也就强大起来。我想，国家大事这样，要解决家里的事情，宽容也许是最好的方法，我开始尝试着以宽容的心去理解教育弟弟。

弟弟年纪小，才五岁，哭是小孩的天性，大人应该容忍；贪吃，也是小孩的天性，大人应该引导。我这样想过了以后，一听到弟弟哭时，就忍着怒气，轻轻走到他身边，拍拍他的手，温和地跟他说：“弟弟乖，不要哭，哥哥跟你一起玩玩具。”弟弟没有理会我，哭得更大声。宽容的薄纸最终包不住我心底的怒火，怒气如火山喷发的岩浆一样倾泻而出，我一下子暴怒了，竟然出手打了弟弟。

爸爸看见了，将弟弟安慰好后，转过身来瞪着我，我心跳加速，紧张地想着，爸爸肯定要发火了。出乎意料，爸爸不但不生气，反而语重心长地对我说：“孩子，你已经决心容忍弟弟的哭，一开始你做到了，为什么不坚持下去呢？对弟弟大量一些，宽容一些，他会懂你的苦心的，会慢慢改掉哭的毛病的。人非圣贤，何况，弟弟还太小呢？”听了爸爸的话，我脸上发热，低下了头，也知道该如何去做了。

以后，每当弟弟哭时，我都按照爸爸的话去做，对弟弟宽容。弟弟哭，我就笑着安慰他，弟弟还是哭不停，我仍然耐心地教育他。在我不懈努力下，我的教育终于见效，弟弟少哭了，即使哭，我一哄他，他就停止哭，高兴去玩他的玩具了，而且，也渐渐地改掉了贪吃的毛病，家里从此少了哭声，多了弟弟清脆的笑声，奶奶也常常脸含笑容，心情乐融融的。

经过这些事，我学会了宽容，也深深体会到宽容是要用自己的爱。自己的真诚去温暖别人的心：宽容，是能解开人与人之间感情矛盾的最好钥匙。

宽容是沙漠中的绿草，宽容是黑暗中的一盏明灯，宽容是寒冷中的一丝温暖。宽容是雨中的一把小伞，为人们遮风挡雨；宽容是干旱中的一条小溪，为人们带走饥渴；宽容是一双手把我们从摔倒的地方扶起来，宽容也是每个人都需要拥有的精神和品质，但是请记住，宽容不是软弱。

宽容是什么？宽容是对别人错误的一种容忍，对别人过失的一种原谅，这种精神会让你的胸怀更加宽广，不去和别人计较一些鸡毛蒜皮的小事。宽容也是一种忍耐，任何事情发生后都要学会忍一忍，不去为此两人针锋相对到水火不容的地步，两个人都忍一忍，宽容对方，不要做一个小肚鸡肠没有宽容之心的人。宽容别人，可以不用别人的过错来惩罚自己，宽容是一种博大的胸怀，宽容一个人不仅会让自己拥有这种博大的胸怀，还会消除人与人之间的隔阂，但是宽容不是软弱、不是怯懦、不是在威逼与利益诱惑前的阿谀奉承，不是在是非面前的颠倒黑白，不是为得到别人信任的口是心非，更不是为了获取利益的虚情假意，而宽容和软弱是完全不同的。宽容是一种充满智慧的处事方法，而软弱是一个人不独立、不坚强的后果，是一种懦弱的表现。前者是充满智慧的处世方式，而后者却是懦弱的表现，它们是截然不同。所以，我们在学会宽容的同时，要明白它不是软弱。

法国著名诗人雨果说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是消除人与人之间磨擦的润滑剂，是消除彼此之间猜疑积雪的阳光，那么在生活中，你是不是一个宽容的人呢？你是否因为一些鸡毛蒜皮的小事儿而和别人斤斤计较？如果你想不通别人犯了错，自己为什么还要忍耐别人的话？请想想负荆请罪的故事，故事中的廉颇不服气蔺相如的官职比自己高，便打算和他闹不和。但蔺相如的宽容却赢得了两人更加坚定的友谊，这就是宽容的力量。

“海纳百川，有容乃大。”宽容是一种美德，是一种博大的胸怀，是充满智慧的处事方式，也是一种忍耐，但它绝不是软弱，你学会宽容了吗？

在还没有去红鹰拓展中心所办的少年雄师训练活动之前,我在初一时参加过学校所办的军训。

在初一的军训里面我明白了纪律的重要性，但在三天的拓展训练里，教官让我明白的人生道理比在一个星期的军训里明白的人生道理多得多。在短短三天的时间里，教官通过各种好玩的游戏让我们明白团结就是力量、时间是很宝贵的、队员与队员之间要互相帮助，互相体谅还有要学会宽容与饶恕等做人基本的道理。

在很多活动中，我们要学会动手去做，比如做木筏。木筏是要自己亲手做的，两个组合成一个组，每个队员都要发挥自己的智慧与动手能力。如果每个队员不团结的话，那么做出来的木筏不完整，下水时大家都会抱着一起死。这正是教官所说的：一分耕耘，一分收获。只要你付出过就会得到相应的回报。

相信大家最记得的是“蒙眼走路”这个活动，这个活动是考验大家的沟通能力与队员之间的信任。虽然每个人的口头上都说信任自己的队员，但是实际上还是有点害怕的，怕自己会跌倒，会撞到东西等等。在走的时候，少不了的就是有些队员跌倒、撞树等，再就是有些指导员手说错方向令队员走错，但他们都学会了去宽容别人，所以他们不会去埋怨指导员。

我们吃饭的时候，教官都不给我们说话，如果说话就表示你肚子不饿，如果椅子响就代表你不累所以要站着吃。在我们对老师不尊重时，教官会给我们讲大道理，让我们明白这是不对的。教官还给我们讲了一些小故事，让我们明白我们现在的生活比起山区没衣服穿、没书读的小朋友好得多、幸福得多。这就是教官们给我的体会。

宽容，可以使你得到真诚相助。唐太宗李世民不计前嫌任用魏征。唐太宗还是秦王时，魏征曾多次劝太子李建成除去李世民，后来李世民当上皇帝，不计前嫌，原谅她当时是各为其主，反而重用了魏征。魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。魏征为什么要竭其力用，忠于唐太宗呢?是因为唐太宗重赏他吗?不，是因为唐太宗有颗宽容的心，让魏征觉得“喜逢知己之主”，自然愿意为唐太宗出力。唐太宗不计前嫌，重用魏征，可见宽容之心的伟大，正所谓“金钱有价，宽容无价”。

宽容，可以使你得到他人的尊重。周总理作为一国总理，日理万机，非辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说：“同志您辛苦了!”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。若周总理没有一颗宽容之心，对人冷言相对，做错事就狠狠地责罚，那现如今我们也不会有这么平易近人、和蔼可亲的总理了。可见宽容之心关系着我们的一生，是否有一颗宽容之心，关系着我们的未来命运，决定着我们的人生。

宽容，可以创造和谐稳定。战国时期，蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。蔺相如之所以忍让廉颇，是为了国家，如果他和廉颇不合，秦国就会趁机攻打赵国。但如果秦国攻打赵国，蔺相如和廉颇联合起来就能反击，大敌当前，不可有私人恩怨。

宽容有这么重要的意义，那么如何才能做到宽容呢?

学会宽容，首先要心无杂念，不计个人得失。“心底无私天地宽。”北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在帘子后面嘀咕：“这小子还能办好事吗?”吕蒙正装着没听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他追查。吕蒙正忙制止说：“查出来就会耿耿于怀，忘了他，还是不查为好。”假如吕蒙正没有宽容，去调查此事，将会在朝中树敌。这样对自己也是没有好处的。

可见宽容之心不可无。

欣赏，是一种美德，是一份快乐，更是一份对他人的认可。被欣赏其实是非常快乐的。记得在幼儿园时，学校里举办讲故事比赛，我是中班组的。比赛前的两个礼拜，我每天都练习，就是为了比赛。

终于等到了这一天，所有小朋友和家长都来了，看着这么多双眼睛，我往回缩了缩。轮到我上场了，我松了松，上台了。我讲的故事是《小猫钓鱼》。刚开始讲，我有点紧张，不太流利，但看着同学们期待的眼神，我不那么慌张了，立马就镇定了下来，嘴角微微上扬，微笑着对着所有人讲了起来。那清脆的声音立即飘满了整个教室，所有人都听得入了神。“太好了，我成功了，非常好!”我在心里大叫着。我环顾了一下，发现所有人都在笑着。我的好朋友在台下笑成了花，仿佛在对我说“你太厉害了!”;妈妈在下面频频点头，又好像在说“真棒!”老师的评价是我最关心的。

老师的笑容和竖起的大拇指，我心里甜滋滋的，像打翻了蜜罐子似的，开心极了。我讲得更欢了，还不时地做着动作。台下的小朋友看着我的动作，笑得前仰后合，有的还捂着肚子，什么样的都有。“谢谢大家，我的故事讲完了!”我笑着说了一声。突然间，教室里爆发出一阵震耳欲聋的掌声。我坐回妈妈身边，妈妈笑着对我说：“你真是太棒了!真没白练啊!”我听了这句话，也笑了起来，因为我实在太开心了!

被欣赏的感觉真好，看来，欣赏真的是快乐的最基本的条件之一啊!所有，我们要好好地学一学怎样欣赏别人，让世界多一份快乐!

宽容，是一种美，它的力量是无法估计的，它能将冤家变为朋友；让你得到那彼此的理解和快乐。宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤。就在那么一次，我学会了宽容。

那天，我带着自己的新橡皮来到了学校，这橡皮外表精致，形状是个福娃，同学们看了，都盯着眼睛，在一旁羡慕。

今天要考试了，可是我的同桌王靖晶忘带橡皮了，我和王靖晶是一对“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平时我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我转念一想：“老师说了，考试时不能左看右看，他只能向我借，如果转过头去，就要被老师误解她在看后面同学的答案。”到底是借还是不借呢？我犹豫不决。心里仿佛两个小人在打架，打得分不出胜负。最后我想，还是借她吧，虽然她以前不借我橡皮，但是同学之间应该互帮互助，互相宽容嘛！这时，她对我说了一声：“谢谢你，张瑚滢！”开心的笑了。

宽容是一种理解，宽容是一种体谅，宽容是一种大度。当别人不小心踩了你一脚，向你说声“对不起”，也许，你的心情会好些。当弟弟不小心撕破了你的作业，如果你向他说声“没关系，下次小心点”，我想，弟弟肯定认为你是一个善解人意的姐姐。我们都要有一颗宽容的心，只有这样，我们的世界才会洋溢着欢笑、和谐。

那一次是我的生日，妈妈下班回到家送给我一个大盒子，望着妈妈神秘的笑容，我迫不及待的打开了盒子。哇！里面竟然是一本《哈利波特》，我兴奋极了，这可是我期待已久的礼物呀！我准备第二天带到学校和小伙伴们一起看。

第二天一节课下课后，我小心翼翼地把《哈利波特》取出来。拿在手上扬了扬，小伙伴们顿时像潮水一样从四面八方涌了过来，惊奇地问我“这本书你从哪儿来的？”我自豪地说：“这本书是我十岁生日妈妈送给我的。”“哇！给我看看”“我先来的，我先看”小伙伴们争先恐后的抢着想看。有的扯着我的衣角，有的拉着我的袖子，还有的同学竟然跨过桌子来抢，场面一时混乱。我赶紧将书放在背后，并大声地对他们说：“别抢，一个一个来！”可他们一个个像没听见一样。只听见“咔嚓”一声，《哈利波特》立刻“粉身碎骨”了。教室里顿时雅雀无声，望着手中只剩一半的书，我怒火直往上冒，胸膛好像快要炸裂似的，我大声吼道：“是谁？谁撕的？”班上的“千里眼”李强不假思索地说：“是你最好的朋友王东。”我像一头凶狠的狼，两眼铜铃般瞪着王东，对他大声吼道：“王东，你知道吗？这可是我妈妈送给我的礼物，你竟然把它撕了！”王东满脸通红，低着头，小声地说：“我，我不是故意的。”“不是故意的？都说了不要抢了，可你不听”我越说越委屈，伤心地眼泪像水龙头里的水一样流下来。

这时，我同桌陈丹拿出一卷双面胶，拍拍我的肩，安慰说：“把书粘一下吧！书撕了是可以粘的，但友谊是不能粘的。”其他的同学也都附合说：“是呀，友谊是不能粘的呀。”听了同学们的话，王东接过双面胶，捡起地上的碎片，拼好后，小心翼翼地一页一页地粘着书。望着王东认真粘书的样子，我的心里不禁有一点后悔了，是啊！友谊不能粘的，王东可是我最好的朋友，我们不能因为一本书就打翻了我们友谊的小船。想到这里，我不由得脸红了，很惭愧。我走过去小声地对王东说：“王东，对不起！我们还做好朋友吧！”王东也红着脸说：“我也不对，我不应该撕你的书，惹你生气。”过了几分钟，那本书终于被粘好了。我和王东和好如初像小鸟一样飞出教室玩了。

今天我的书虽然被撕了，但我很高兴，因为我学会了宽容。

宽容是什么？宽容就是博爱，宽容就是一种民族精神的体现，想到了宽容，这让我想到了一件事那天，我坐公交车回家，那时车里人很多，非常拥挤。车子开动了，可是我连扶手的地方都没有了，只能被两边的人夹在中间。突然，车子一下子来了个急刹车，所有的人都往前倒，由于惯性的缘故，一直站在我帮变得一位大叔，不小心踩了我一脚，我的脚疼得直发麻。真是的！竟然这么重的踩了我一脚。我正气呼呼地想着，同时瞪了他一眼。

正想着，一对母子上了车，原本拥挤的车厢，更拥挤了，那男孩很调皮，全然不顾车上有多么的拥挤，还在车厢里窜来窜去。这下好了，闯祸了吧——把一位乘客的包给撞在地上了。那小男孩急忙窜向妈妈，生怕被那个掉包的人训斥。突然，一只手从然不破的建起了这只包，顺着视线往上看，竟然是刚才那位大叔！我本以为在这之后会听到一阵令人反感的责骂声，可没想到，我只看到那大叔很友好的对那小男孩笑了笑。

很久没有被感动的我，脑海里突然想到了两个字——宽容。我想：也许刚才是我不对，大叔的包虽然被小男孩撞掉了，但他并没有责骂小男孩，只是怀着宽容的心笑了笑。相反我被大叔不小心踩了一脚，我却狠狠地瞪了他一眼，这就是没有宽容的心所做的行为。想到这儿，我惭愧了。

是的，我们都应该以一颗宽容的心来对待他人，这样世界才会更美好；是的，宽容是一种力量，宽容能使人乐观地看待周围的一切，宽容是一种精神食粮，并且永远都不会过期！

赏识，是一个人心境磊塔，视野舒朗的表现，也是一个人才智明锐，气度从容的凸现赏识是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，是了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。

人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望得到别人的欣赏”——威廉·杰姆斯语。而且，随着阅历的增加这种渴望会变得更加深层而热烈，你的一个信任的微笑，一个肯定的点头，一个鼓励的眼神，一句激励的话语，可以为他人去散积聚在心底的自卑的一阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质，可以为他人诱发创作的冲动的萌芽。

赏识在于角度的转换。万事万物，皆有所长，远近高低，各呈其姿。与人与物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则是一幅优美的剪影；或其外表还是幼稚，丑陋，笨拙，顽劣，但其内在蕴含的确是成熟，美丽，新异，灵动。我们何妨换一个角度去看一看，拐个弯子想一想？

宽容，是一段舒缓的音乐，抚慰心灵的伤痛；宽容，是一杯浓浓的茶，越品越香；宽容，是一缕明媚的阳光，照亮我们的心田。就在那一次，我学会了宽容。

那次，数学考试成绩发下来了，我考得并不理想，望着一个个鲜红的叉，我的心情很失落。当我正认真地趴在桌上订正卷子时，右手突然被人推了一下，手中的笔立刻在卷子上划下了一道墨迹。本来心情就不好的我，见此情景，更是怒火中烧。我火了，朝同桌大喊：“你就不能小心一点吗？你看看，是你超过了‘三八’线，还在干扰我学习。”他满脸歉意地对我说：“对不起，我不是故意的……”“哼，说声对不起就完了吗？如果你的卷子被别人弄脏了，你愿意吗？”同桌看着我不依不饶的样子，不由地低下了头。这时，我看见他的本子在桌上，便拿起笔，在他的本子上画了一道长长的线，就像在人脸上划了一道难看的伤疤。同桌见了，没再说什么，只是转过身，默默地擦拭着痕迹。我报复了同桌，心中高兴极了。

下午，身为组长的我正在发本子。“哎，你的本子，接着！”我把本子朝同桌扔了过去，不料，本子没扔准，“啪”的一声，落到了地上。要是干地面没关系，可是那是刚洒过水的地面啊！我赶紧跑去，捡起本子，这时的本子已成了“大花脸”。这下我可完了，我想。我拿着本子，十分抱歉地对同桌说：“对不起，是我，我弄脏了你的本子……”然而，令我吃惊的是，他冲我笑呵呵地说：“没关系。擦一擦不就完了吗。”就这句简单的“没关系”让我体会到了宽容的伟大。我深深地舒了一口气，紧绷的心立刻平静下来。此时，我也对上午的行为感到十分地内疚。从这件事开始，我学会了宽容。

在以后的学习生活中，我不再变得小肚鸡肠，斤斤计较了，而是宽容大度起来。当别人弄坏了我的东西，真诚地向我道歉时，我会微笑地和他说：“没关系！”当别人不小心踩到我脚时，我也不会大发脾气，而是原谅他，向他说：“没关系！”……因为我的宽容大度，我的朋友也多了起来。

宽容，是一种理解；宽容，是一种体谅；宽容，是一种大度。我们每个人都要拥有一颗宽容，善解人意的心，只有这样，我们的世界才会洋溢着欢笑、和谐。

其实，每天都会有不同的问题涉及到我们的自身，当然个别严重情况，也会上演出一幅精力绞悴、心神意乱的状态画面。如果从利益角度来看，大可对所有事件进行二元划分，一类为对自己利益相关事件，另一类为自然发生事件，我们可以认为这类事件可以脱离我们的存在而发生在世界任何角落。当然，对于第一类事件，简单的称之为身边所发生的且对自身会产生一定影响的事情，我们是要关注的，有时是必须要关注！其实对于我们的未来会产生促进作用或可以让我们倍感轻松快乐的事或事件，我们可以认为它是有益于我们的，进一步可以认为它符合我们的生活要求，满足我们正当的利益需求。

可生活毕竟犹如一场探险，人不可能知道什么时候会发生利益受损事件，也就无法对下一刻，或下下刻，作出准确的预料！当我们感受到自己不爽不快乐或心里特难过，那也是生活所给予的一部分，尽管我们会认为自己受伤了、自己利益受损了、自己很失败，但这种认为是必须有的，事物总是在不断对自身进行肯定与否定的切换中曲折前进的！人也是一样，在肯定自身价值与否定自身价值的双重模式下前进，当然最终要面对的是如何正确对待负面影响。

一提到负面，往往会联想到很多不好的词汇去修饰它，既然要生活，就要适应它的两面性，世人都希望能有个正面效果，这很符合情理！可负面性质的影响也会时不时来光顾，当然选择逃避不是最终的解决方式，勇于面对却是快速摆脱阴影的最佳良方，所以有了问题不是关键，能选择出一个可以解决问题的最优方案才是关键之处，所以处事之道在生活中很重要，它是遇事不惊的保障！

再来着重看看反思这个词，这里所说的反思只涉及到一层含义，那就是在遇到挫折时，所应当有的反思，这一点很重要，但极易被忽视！对于挫折，大家面对的手段很多，有习惯于沉默、有选择于发泄、当然还有的运用了转移视线的方法，可是挫折一旦出现，如果不敢面对就是在逃避，如果消极应付就显得孱弱，但不管怎样，挫折总是存在于某段时间里，不可能长久的去困扰一个人！那当挫折过后，留给我们究竟是什么？这就是我们要反思的前提条件，说到底，反思就是为了认清挫折本质，吸取经验教训，这样的话，就可以在以后有经验可依，有经历可参！反思是有好处的，反思的结果可以反作用于生活，是构成生活技能的基础！反思能有什么样的好处，那要看挫折的来源！如果挫折源于学习，反思就是一种不断思索求得真理的过程，它对于学生自主学习能力的提升，是有很大益处的，所以学生时代的我们，遇问题，多思考，然后再寻找答案，有助于对问题的理解！如果挫折源于生活，那反思的结果就可以看成一种生活技能的形成，纵观生活百态，唯多去思考，才会有产生新的发现，这一点是不值得怀疑的！生活的本身意义就来源于对生活的反思，多思考是没害处的！一般情况下，生活的挫折形式多样，数量之多，所以更需要我们多去反思，只是为了去认识它，了解它！如果挫折来源于社会，我们更有理由去反思它，这是一个很大的层面，往往会让我们的认知局限在我们所拥有的知识水平层次上！

在现在，对社会进行反思，不是因为社会给我们造成挫折，而是基于我们对社会的责任！就因为我们对社会有责任，所以我们会对社会有各种看法！不管看法是好是坏，我们应当在不受他人看法的影响下去反思我们的社会，才能得出我们自己的结论！在很多情况下，跟风现象是无法禁止的，这说明你很同意别人的看法，所以才把别人的看法拿来用，这可以理解啊！不过，现在大家都习惯于找出这个社会的病态，然后再加以渲染，我认为这样的做法并不可取，当然，社会的进步需要批判，但一味地批判，彻底地批判，只会让我们对这个社会只剩下失望！我只希望那些具有批判精神的人们可以对这个社会留点情，因为读他们的文章，只会让我找不到这个社会的希望所在！

今天就说这么多，如果里面有可以帮助你的内容的话，我很高兴，因为我没有白写！

大家常说：“学会宽容，能使人终身受益。”这话说得好，妈妈总是告诉我要学会宽容他人，不为一些小事计较。

刚开始我不以为然，每次回答都只说了“哦”一个字。可有一次，我手里拿着一本漫画书边走边看时，一个不小心把人撞倒，对方还流血了，我认为“灾难”要发生了，没想到时他却说：“没关系，磕磕绊绊是常事。”说完就走了，这时我便了解了宽容的重要。后来有一次，画画时同桌的水彩笔把我的画涂到了，他连忙说：“对不起，对不起。”我这时候想到了宽容，于是就说：“没关系，我正好觉得我的画太单调了。”还有许多事：借的书被弄坏；不小心被撞倒在地了……我都十分努力地宽容他人，就这样，我的朋友越来越多。

正如大文豪雨果说的：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”所以，我们一定要学会宽容，学会宽容地对待身边的每一个人，每一件事。这样，我们才能收获得更多，得到更多人的尊重和爱戴。

真的，学会宽容使我收获了许多友情和快乐！

[小学作文：学会宽容

五年级的学生了，却依然没有养成按时完成作业的好习惯，为此，我采取了不少措施，虽然效果不错，但这种现象还是不断地存在，让人焦急不得。这不，张山今天又没交作业，其实就是没做，一听是他，我心里就生气，因为他以前经常不交。我把他叫到办公室，开始了第一次训话：

“你为什么没交作业？”声音比较严厉。

“我忘记带了。”声音很低，好像在跟自己说话。

“什么？忘记带作业了？这是什么理由？过去总听到你这理由，现在还用？……”

我感觉这根本就构不成理由，作业不写还蛮有理，真是荒唐！怎么编造出这样的理由！撒谎！我最不能容忍的就是撒谎！所以我更生气了，我不但提高了嗓门，还带了许多嘲讽的意味。

但就在同时，就在我嘲讽的同时，我忽然发现他的眼里竟充满了泪水，我的唠叨嘎然而止，我一下子竟不知说些什么。一向调皮捣蛋的他竟会有泪，这着实出乎我的意料，我简直不敢相信，但这确实是真的。这泪水感动了我，提醒了我，也震撼了我，我的心一下子软了下来。不禁想起他一幕幕的表现：他是一名后进生，由于没有养成好的学习习惯，所以成绩比较落后。我发现他很聪明，只是因为一时耽误，而落在后面。如果能调动他的积极性，他在学习上是很有潜力的。于是经过一段时间的努力，我经常的表扬他，他的不良习惯有了明显的改观。他学习努力了，认真完成作业了，成绩直线上升，现在我已经不用太担心他的学习了，他还一直是我的骄傲呢！昨天他还是值日班长，负责卫生，角角落落都检查的很仔细，那种精神令人感动，我还在班上特别表扬了他。我不是一直在表扬他，发现他吗？怎么能因为他偶尔又犯了一次错，而把他所有的努力毁于一旦呢！想到这，我话锋一转，开始了第二次谈话：

“那你说说你是怎么想的？把你内心的真实想法告诉我。”我的声音平和了许多，是一种朋友间交流的语气。

沉默、沉默……他没有吱声，只是感觉到更委屈了。

“真是忘记带吗？”。在我的几次感动下，他才低低地重复了这个理由。

“为什么会这样？”我追问到。

……

“早上起晚了，怕迟到了，着着急急走就没带。”经过一番思考，终于说出理由。头却更低了。

我终于明白了他为什么没带的原因，并非像我一开始想象的那么糟糕，他没有撒谎，他不是有意编织一个这样的理由来欺骗我。想到这儿，我心里轻松了许多，有种豁然开朗的感觉，甚至有些高兴。于是我又和他进行了第三次真正意义上的谈话：

“你最近一直表现很好，现在懂得对自己严格要求了，又怕迟到影响班级荣誉，我真高兴！一个不断对自己严格要求的人，才会不断地进步。而你做到了。这就是爱集体的心，就是对老师，同学的一种尊重，我应该谢谢你！刚才我错怪了你，还认为你又回到了从前，所以感到着急，说话可能太严厉了。你能原谅我吗？”

“老师，我今后会细心并且更加努力的。”满有决心的表示！

张山走后，我心里觉得甜滋滋的，因为我感觉这次教育是成功的。但带给我的却是深深的思索：在很多时候，我们经常犯这样的错误。当学生曾经经常地犯某个错误，就在我们的心中形成了思维定势。即使他改正了错误，当他偶尔犯一次时，可能另有原因，但你还是以原来的他来看待，不相信他的解释。再即使你相信了他，那也只是表面的，你的心里还是存在着疑问，你还是不能真正得从内心里信任他。所以很多情况下会迷失方向、不知所措。

现在，静心想想：思维定势是多么的可怕！它一旦在你的头脑中形成，就会蒙蔽你的眼睛，让你辨不清方向；就会模糊你的头脑，让你晕头转向；它会阻碍你的思维，让你无法思考，甚至凝滞、枯萎；它也会给孩子拴上一条绳索，永远不得解脱。长此下去，……我简直无法描述它的可怕。

所以要善于调控自己，正确的驾驭自己的思想，不要成为思维定势的奴隶。不要用惯有的眼光看待学生，学会宽容学生，要学会换一种角度思考问题，说不定能散发出更加奇异的光彩！

When I am making mistakes, my parents will never be angry with me. I am so thankful to them for they are so tolerant with me. I learn many things from my parents, they show me how to be a tolerant person. They will not blame me for the small mistake that I make, instead, they will educate me in the gentle way. Unlike some parents who are strict to their kids, they will be very angry and said the hurting words, making the children feel sad. Being tolerant to other peoples mistakes is the best way to solve the problem. People will appreciate the kind act and make things goes on the easy way.