头上的旋叫什么名字【合集20篇】

1、空中云儿飘四方（休闲场所）

2、万人鼓吹入平凉 休闲场所

3、喜看稻菽千重浪 休闲场所

4、MM漂亮如何说呢 二字休闲场所

5、春落古城头，声声唤九八 休闲场所

6、渔民们，开海喽 休闲场所

7、迷国大兵想装傻 休闲场所,5字

1、全线飘绿

2、走势平稳

3、T＋0

4、大盘跳水

5、看空大盘

6、全线飘绿

7、当天开盘

1、白热化

2、秋心愁

3、中国日报

4、春晚小品

5、季常之癖

6、有朝一日

7、 乍暖还寒时候

1、公园

2、娱乐城

3、农家乐

4、水吧

5、酒吧

6、网吧

7、海滨度假村

星期天的晚上去万达影城看了一部电影，《你的名字》。这部电影刷新了动画片首日的票房。故事发生的地点是在每千年回归一次的彗星造访过一个月之前，日本某个深山的乡下小镇。在这里女高中生三叶每天都过着忧郁的生活，而她烦恼的不光有担任镇长的父亲所举行的选举运动，还有家传神社的古老习俗。在这个小小的城镇，周围都只是些爱瞎操心的老人。为此三叶对于大都市充满了憧憬。

然而某一天，自己做了一个变成男孩子的梦。这里有着陌生的房间、陌生的朋友。而眼前出现的则是东京的街道。三叶虽然感到困惑，但是能够来到朝思暮想的都市生活，让她觉得神清气爽。另一方面在东京生活的男高中生立花泷也做了个奇怪的梦，他在一个从未去过的深山小镇中，变成了女高中生。两人就这样在梦中邂逅了彼此。 电影的每一帧画面都美得让人沉醉，落日、星空、湖波还有神庙都显示着纯净和美丽。除了电影本身惹人称赞的画面、剧情，更让人注意的细节是传统文化与现实文化的碰撞，在这部电影女主角就是神社的传承人，电影的故事情节很大一部分受到“神”的影响。看电影的时候我就对日本的宗教很感兴趣，顺便也想到之前看宫崎骏先生的动画片，《千与千寻》、《幽灵公主》、《哈尔的移动城堡》等都有宗教的因素。

于是我对日本宗教进行了查阅，对它有了初步的了解。日本有三大宗教，分别是神道教、佛教和基督教，其中神道教是日本本土的宗教。神道教简称神道，原本是日本的传统民族宗教，最初以自然崇拜为主，源于日本本土的崇神传统，属于泛灵多神信仰(精灵崇拜)，视自然界各种动植物为神祇。神道教起初没有正式的名称，一直到公元5至8世纪，佛教经朝鲜传入日本，渐渐在当时的日本扩张开来，为了与“佛法”一词分庭抗礼，创造了“神道”一词来区分日本固有的神道与外国传入的佛法。 日本动画有关宗教的部分大多是受神道教的影响，不管是宫崎骏先生或者其他的动漫家都会把神秘的宗教和从小受到宗教文化表现出来。

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我叫刘宣辰。你知道我名字的寓意吗？其实我也不知道，就让我们起去探索一下吧！

一开始爸爸、妈妈、爷爷、奶奶翻了很多字典找了很多字都不满意，直到我生出来的时候都还不知道取什么名字。过了很多天妈妈找了一个老先生，他给我起了个名字叫刘宣辰。

刘：是爸爸的姓所以我也姓刘。老先生说：“宣：这个字的意思有很多，其中的一个意思为帝王的宫殿，也就是房子，居有定所，同时在姓名中的引申意思为活泼、积极、快乐等。辰：五行为土，在姓名中的寓义为英俊佳人、理智充足、一生清雅、成功荣辛。”

爸爸妈妈给我起这样的名字是希望我能成为一个健康、活泼、积极和乐观向上的人。

这就是我名字的寓意，多么美好！

今天的作文课上，老师要求班上的每一个同学都要把自己的名字画在新发的作文书上，我一听作文老师说的话，眼睛一下有了光，立马有了精神。报班的时候，我一听报作文班，心想：作文班一定都是写东西，一点也不好玩。现在好了，我可以自己创作了。

开始画了，我仔细地想了想，拿起笔，在这张白纸的左边，用英语拼单词的26个字母，组成了我的姓氏：刘。接着， 我在白纸的中间部分画了庆字。一个滴水当作点，下面的横我用一条大河来代替，代表一个四字成语：积少成多，它告诉我们：一件事虽小，但是许多小事聚在一起会成就大事。然后下面的笔画撇，我画了一座大山来表示，表达成长就像爬山，遇到困难千万不能退缩，要勇敢的向上攀。庆字里面的大字我画了一个小人，手里还拿着一张纸，那张纸代表试卷，希望我每次都能考出好成绩。我名字最后一个字冉，是冉冉升起的意思，所以我就画了一个大大的太阳，把冉围了起来。

名字画好了，我看着自己的杰作，别提多高兴了!

我们通常都说母爱是伟大的，其实面对孩子的时候，父亲也是。他们总是忘我的，为了自己的孩子可以忍受所有的苦难，无论多坏的人，在孩子受到威胁时，都会放弃一切。爱的力量是伟大的，可以超越科学，创造奇迹！

我在一本书上，看到这样一个故事。

有一天，一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合。在一膄客轮上，一天早上，父亲正在用腰刀削苹果，忽然船晃了一下，父亲应声倒地，那把刀插在了父亲的胸口上，他脸色发白，嘴唇颤抖着，女儿看到了，尖叫着跑过来想要扶父亲，父亲微笑着告诉她：“没事儿，只是摔了一跤”。随后他慢慢起来。

就这样，父亲还是每天给女儿唱摇篮曲，早上给她系蝴蝶结，去带她看大海，到达的前一天晚上他对女儿说：“明天见到妈妈，告诉她”。女儿不解了“可是明天你就见到她了呀？”为什么你不亲自告诉她呢？父亲笑了，在女儿头上刻下了深深的一吻。

到达纽约，女儿大喊到：“妈妈，这里”！旁边有人惊呼，女儿转头一看，父亲已经倒下……

尸解结果很令人惊讶，是刀把他的心切成两半，而他却活了三天，医院唯一的解释是：“由于切口太细了，使两块心肌又输了三天的血”。

在一次医讨会上，人们纷纷要给这个奇迹起名。

这时，一位老医学家喊到：“够了！”然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字叫父亲”。

母爱如海，父爱如山，父爱也是伟大的！

[奇迹的名字叫父亲优秀作文

鲍裕文

我的名字叫鲍裕文，姓是跟着我老爸，没办法，要不然跟着我妈姓李，叫李裕文，太难听了，我是开个玩笑而已。

“鲍”是鲍鱼的鲍，大家以后吃鲍鱼的时候可得记起我呀；“裕”字是爸爸妈妈希望我一身中都衣食无忧，因为左边是衣服的衣，右边是稻谷的谷，也就是指食物的意思，寓意着不愁吃、穿；这个“文”呢，是爸爸妈妈希望我好好学习，长大了以后有文化，可以找到一份自己想做的工作。

我呢，再告诉大家一个秘密，我的小名叫“六六”，是一二三四五六的“六”，妈妈告诉我，在妈妈肚子里快要出来的时候刚好是六月份，出生时的体重刚好是六斤整，妈妈在产房里我是第六个出生的，并且床位号又是六床。出生的经过都是非常顺利的，所以我的小名“六六”就诞生了，寓意着六六大顺的意思。

我的兴趣爱好，就在我暑假的时候，我迷上了打羽毛球，天气再热，体力再累都抵挡不了我想打羽毛球的心，我想通过平时多多练习，寒暑假的训练，让自己的羽毛球技术更加高超。

我另外还特别喜欢恐龙，爸爸妈妈带我去过很多次恐龙园，每次去我都会收集一些关于恐龙的资料，并且着迷于一切关于恐龙的知识和故事。早在2。55亿年前，地球上就出现了恐龙，恐龙曾经是地球上的无敌霸主，统治了我们的地球长达1。6亿年。恐龙的种类大约有500多种，我最喜欢的霸王龙，霸王龙也叫暴龙，是肉食性恐龙中最大也是最残暴的，性格是很凶猛的。我从小就喜欢恐龙，我还想养一只呢！真可惜，恐龙已经灭绝了……在6500万年前白垩纪结束的时候，恐龙渐渐地一点一点全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解，科学家们对此一直争论不休。有的说是6500万年前发生了地质上造山运动导致物种分化，恐龙呼吸不到适应的空气，所以就走上绝路；有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化；有的科学家还认为，是由于海面下降了；有的说是陨石撞击等等……总之，真可谓是五花八门，无奇不有。

我希望有一天，我努力学习好知识，认真研究最终解开恐龙灭绝的秘密。

我，叫鲍裕文，一个喜欢恐龙的男生。谢谢大家！

叶宇泽

我出生的第一天，爸爸妈妈知道我是个男孩，开心之余有一件烦恼随之而来，给全家带来了一个不小的困扰呢，那就是我的名字。

家里最德高望重的太爷爷首先自告奋勇的说，名字就交给他了，于是过了两天太爷爷给出了两个选项，“伟豪”和”俊杰“，妈妈觉得这两个名字都太像电视剧里的名字了，爸爸也不太满意，于是就否定了太爷爷的方案。

说实话，我也不太满意这两个名字，幸好爸爸妈妈当时给我否定了。

就在全家人都绞尽脑汁给我起名字的时候，妈妈想到了一个好主意，她跟爸爸说：“我们一个人想一个自己最喜欢的字”，爸爸觉得这个主意不错。妈妈说她最喜欢的字是”泽“，有恩泽，润泽，仁慈的意思，而且读音也很好听。爸爸说他喜欢“羽”，人们一提到”羽“，想到的就是洁白，纯净，是个很美好的字。

可是“羽泽”，在字面意思上好像有点不通，于是妈妈建议把“羽”改成宇宙的”宇“，有大和广阔的意思，跟“泽”也是相互呼应，爸爸妈妈希望我长大能成为一成功的人，对社会有贡献的人，更希望我无论到什么时候都是一个仁慈的人，于是“宇泽”这各名字就得到了全家的一致认可。

在我出生后的第四天，我就正式有名号啦。“叶”，是我爸爸的姓，这是中国的传统，孩子多数都是随爸爸姓，“宇”：宽广、博大；“泽”：恩泽、润泽、仁慈。“叶宇泽”就是我的名号，我喜欢这个名字，我希望自己能成为爸爸妈妈说期望的样子，成为一个对社会有贡献的人。

潘祺元

爸爸是个自封的“文化人”，而我已经是一名三年级的小学生了，叫潘祺元。

一个听起来有点怪怪的名字，同学们有时会开玩笑叫我“奇圆”、“特别圆”、“一元钱”，有的还戏称要到我这来打劫“一元钱”；更有的女同学，笑说我这个名字更适合女生。

这有时会让我很难为情。一开始，我也有些犯嘀咕——号称“文化人”的老爸怎么给我取个这没水平的名字？老爸则摇头晃脑地说道，“祺”，在《说文》里是“吉也，祥也”的意思；“元”，则是“始也”的意思；取名“祺元”是希望你从一开始就能够吉祥幸福、平安如意。哈哈，就这名字，可没少伤我老爸的脑筋，据说，我还在老妈肚子里时，他就开始取名了！老爸来自贫穷的小山村，从小可没少吃苦，这也许是他对我的一个良好愿望吧！

听了老爸对我的这个“取名”经过，心中不免一股股的温暖。学习是我现在的第一任务，我经常暗暗下定决心，一定不辜负老爸的一片美好愿望！至于女同学们说是“女生”名的问题，就当我圆一回老爸的女儿梦吧！

管亭轩

每个人都有烦恼，而我是因为我的姓氏而烦恼，接下来我就讲讲我烦恼的事情。

在一个星期一的大课间，我们去操场跳绳，到了操场，我就听到蒋海洋大声喊道：“二管，要不要我借你根跳绳呀？”我啥都没想，立刻回答道：“好呀！”转念又想：不对呀！他刚才叫我什么来着？我厉声问道：“你叫我什么？”“我叫你破水管呀！”蒋海洋笑着说。“你、你……”我气得说不出话来。“你怎么啦？我知道你是一根落水管、通风管……”他基本上把所有的管类都说了一遍，更可气的是他笑得更厉害了。我嘟着嘴，对蒋海洋横眉冷对，气得肺都快炸了。我充满怒气地对蒋海洋喊道：“你还是二十一世纪的希望呢！”他又把那些带有管的词语再次说了一遍，我气得不跟他斗嘴了，忍着气，一直回到了家。

我找到爸爸，把在学校里的这件事告诉了爸爸，爸爸语重心长地说：“这件事你根本没有错，要不是你那个同学挑起事端，你会这样生气吗？下次如果还有同学这样说你，你就不要理睬，装作听不见，这样他一直说下去不也很无聊吗？他若是觉得无聊了，他还会继续说下去吗？”我听后，只好释然了。

唉！我的姓氏真是我大大的烦恼！

部作品，从我看来最有意思的应该是结局时“我好像哪里看过你”这句对白。啊咧!怎么这么熟悉的对白，不是我们老土式搭讪最常用伎俩了吗?是的!没错!就是这么老土，没有一丝套路。

但是最感动也应该是这句说话，本作主人公因为特殊的体质交换了身体，在交错的时空喜欢上了对方，却因为醒来后记忆会模糊而忘记了对方名字。

如果套回现实我可以理解成，前世我们互相认识，乃至于喜欢上对方，但是某些原因未能如愿携手一生。至于今世，我们彼此忘记了对方的名字。可以这样理解吗?

如果可以这样理解，那么现实里“我好像哪里见过你”会不会非常美妙呢?我们都是在寻找着一个人，这个人可能就是上一辈子和你有着关系的人，这一辈子真的只欠了一个见面勇敢说出那句哪里见过你的说话。

在这里我就不去解刨所谓世界线A与B的关系了，因为我觉得美妙的应该是可以和现实呼应的话题。

尽管对于我来说同是新海诚作品《你的名字》整篇都是十分温暖的，一种你再坚持一下，你再努力一下就会有转机有希望的感觉。与《秒速5厘米》截然不一样，没有《秒速5厘米》的那种刻骨的无奈和刺痛感。反而有点像《言语之庭》，生活上总有点无奈，但是只要遇到那个可以交心的人，为何不努力尝试爱一次的感觉。

最后我觉得女主的头绳我也想要，好像男主一样系在手上也不错。

教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简单谈谈以下几点体会：

一、爱党爱国，热爱教育事业，热爱学生。

学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

二、团结互助、廉洁从教、为人师表。

一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。

三、工作用心、认真负责。

工作用心，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，认真负责，最根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。

对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面：

1、有时对自己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求，满足于过去，对自己的评价总是差不多。

2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动，平时只埋头工作，不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率，自认为已有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。

鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施：

1、严格遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，用心开展批评和自我批评。

2、多做业务研究的工作，不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。用心参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，用心整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从此刻做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和同事对我的工作进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

名字，是一个人的代号，是一个人的称呼，它寄托着长辈们的希望和无限关爱。

我有许多好听的名字，爸爸叫我璐璐。因为我小时候就像一只可爱的梅花鹿，高高大大。

妈妈叫我紫玉，因为紫代表纯洁天真和文静，玉代表着珍贵晶莹。她对我的希望就想紫玉一样是独一无二的。

奶奶叫我董璐璐，因为我姓董，小名璐璐。但是我不喜欢她这么叫我，还不如叫我仙儿呢，我爱花，不管什么花我都喜欢。正当我呱呱落地时，家中开的最旺的是水仙花，一片片娇嫩的花瓣洁白如玉，光滑如丝。我一生下来皮肤就又白又嫩。我就叫仙儿把。

姐姐是一个大学生，学习好，自然就有学问，她就叫我laimei是英文名，够时髦吧。

无论是什么样的名字，什么样的称呼，它们在我心中都是一种爱，只有（爱）这个字，才最能表达我名字的意义。

每个人都有自己的名字，名字包含着长辈的希望和期盼。现在，我给大家讲一讲关于我的名字的故事。

我叫马壮，这个名字是爸爸给我取的。“壮”是强壮的意思。爸爸告诉我，给我取名马壮，就是希望我能健康茁壮地成长。同时，爸爸说有一个大家都很熟悉的成语：牛肥马壮。另外，我不但姓“马”，而且属“马”，给我取名马壮，也是这个成语中的一部分。自然，我的名字就容易被记住了。

爸爸还告诉我，小时候的我胆子可小了。他是希望我能够壮起胆子做事情，壮起胆子与别人交往，壮起胆子承认自己的不足并争取每天都有进步。

想着自己的名字，想着爸爸对我的希望和期盼。我今后一定要好好学习，上课积极发言，不明白的知识一定要向老师和同学大胆请教。同时，我也要上好体育课，坚持锻炼身体，积极参加各项文娱活动，争取使自己在学习、身体和思想上都有很大进步，成为一个身强力壮“三好学生”，将来为伟大的祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。

每个人都有自己的名字，每个名字都有一定的来历。它们有的表达了家人对我们的祝福，有的蕴涵着父母对我们的期望与爱意。

我的名字叫李东璟，这个“东”可是“东方”的“东”，没错，正是指那个拥有五千年光辉且不朽历史的，博大精深蕴藏着无穷宝藏的，孕育了千千万万个华夏儿女的伟大神州！“璟”代表着玉的光彩，这是父母盼望着我能够努力学习，发愤图强，做一块圆润的、闪着耀眼光芒的美玉，能够为祖国作出巨大的贡献，做一颗闪耀的“东方明珠”。同时，父母也希望我的人生道路是光明的。“东璟”两个字给予我无穷的力量，当我一次次被困难击溃的时候，这两个字给我重新爬起来的机会。这个名字仿佛一盏灯，引领着我在人生的道路上越走越远，我想感谢我的父母，是他们赐予我这宝贵的名字，是他们寄托给我无穷的希望。

比起这个伟大的名字，我还有一个曾用名——李元。说起这个名字，是我爷爷起的，据说是爷爷做梦时偶然遇见这个名字。说实话，我一点儿也不喜欢，我觉得这名字太土气了。后来妈妈告诉我，“元”是头目、元首的意思，意味着第一，原来爷爷认为我是李家的第一大孙子，将来必定博览群书、知识渊博、才华横溢，是个了不起的人。虽然我明白了“李元”这个名字的意思，但是我还是不喜欢，这哪能和我现在的名字比呐！

话说回来，即使名字再不好，我们都不能嫌弃的，因为这包含着长辈对我们的关爱，这见证着一代又一代之间浓厚的情感，我们要懂得珍惜，要去维护这种“爱”！

今天早上第一节课，余老师神秘地笑了笑，“同学们，你们喜欢自己的名字吗？”唉，说取名字，余老师真会在我们的“伤口”上撒盐，我们的名字不都是爸爸妈妈取的吗？取名字之前又没征求我们的意见，我们当然不喜欢呀！可这又有什么办法呢？

余老师一说完，讲台下的我们就都窃窃私语起来。有的同学说自己的名字容易取外号，不喜欢；有的同学说自己的名字和古人有关系，不喜欢……“要是给你们权利，让你们自己取名字呢？”

给自己取名字？还可以改姓？这不是在太岁爷头上动土吗？——谁敢啊？余老师看我们一脸茫然和胆怯，面带笑容说：“你们不是不喜欢自己的名字吗？老师现在就赋予你们这个权利，今天就自己给自己取个喜欢名字吧！”

同学们真会奇思妙想，一会儿什么稀奇古怪的名字都出来了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也给自己取了一个非常优雅、富有诗意的名字——立雪！

取完名字，同学们有些羞涩，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告诉别人。“好了吗？我要看看你们的新名字了！”余老师左看看，又悄悄。终于，余老师的目光停在了陈胜的手上。余老师迅速“抢”过陈胜手中的纸条，“岳父、成龙……你写的这是些什么呀？”哈哈，原来陈胜把几十位名人的名字全部写上去了，当余老师磕磕巴巴地念完他的一长串名字时，同学们早已笑得人仰马翻了。

原来给自己取名字也是这么有意思的一件事情，如果真能够把我们自己取得名字给自己安上，那该有多好啊！

苍南县第一实验小学六年（5）班李政璋

上了小学我才知道，我们班里土里土气的名字也是“爆款”。一年级开学的时候，我们班门口的名字公告栏上就有两个十分奇葩的名字。

夏宇——下雨

体育课上，老师激情澎湃地过来上课，但随之天上突然下雨。老师大喊：同学们现在我们赶紧回教室去，现在下雨，太大了。

什么？夏宇变大了？同学们纷纷用目光审视着我们班的夏宇。夏宇胖嘟嘟的脸变得通红通红的。我心想：这么说他，他会不会不高兴呢？别说，他害羞了。

语文课上，王老师用它富有磁性的声音把我们带入草原：“同学们，跟着老师的脚步，走进那美丽的草原——牛羊在草地上漫游……”突然窗外下起雨来，大家都把目光转向窗外，“下雨啦！下雨啦！”啥？又是“夏宇”？全班一阵爆笑，辜负了王老师的一片深情。

兰天——蓝天

他是我们班名字“发生事件”最多的，也是搞笑里数一数二的姓名。

在音乐课上，音乐老师叫兰天演唱歌曲——“蓝天啊蓝天。”他一字不差地唱下来。“自己唱自己！”全班还是止不住地狂笑。不知真相的赵老师还蒙在鼓里，得知真相后，赵老师扑哧一声笑了出来。

瞧，这几个看上去十分简单的名字，居然带给我们这么多的笑料。你有没有这样的故事呢？看来取名还真是一门学问啊！

今天，老师问了一个我想都想不到的问题：“你们喜欢自己的名字吗？”我的名字里有一个“恒”字，爸爸妈妈都希望我有恒心，我当然喜欢我的名字。

这时，老师发下来一张小纸片，便说：“今天，老师给你们一个自己取名的权利，想取什么就取什么。”老师说着，我的脑子就飞快地动了起来，心想：到底和喜欢的像一样还是和学习有关呢？我费尽脑汁地想着。突然，我的脑袋灵光一闪，就叫“林质聪”吧！“林”就是机灵，“质”，有着高尚的品质，“聪”说明我很聪明。于是我得意洋洋地把纸片交给了教师。再看一下其它同学，有的灵机一动，就在纸上飞快地写了起来，有的刚写完就偷偷地笑了，有的皱着眉头，怎么也想不出来。“时间到！”老师一喊，把所有的“新名字”都收了回来。

第二个游戏，就是占名了。老师拿着一叠纸，神秘地说：“我要开始点名了！”老师刚一说完，就听见同学们都尖叫着：“不要啊！”我手心紧握着，眼珠子都快掉到了老师的纸上了。一秒，二秒，三秒，我目不转睛地盯着老师。“李天下。”“李天下到。”老师问道：“你为什么要取这个名字呢？”“因为我想我的心十分宽广，又能为天下立功！”李天下得到了大家热烈的鼓掌。

“风铃！”“风铃到。”……游戏正在欢声笑语中进行着。

我觉得还是我原来的名字好，但是，以后的人生还是靠我们自己做主。

名字不仅仅是一个代号，更是认识一个人的开始。你的名字叫什么我并不知道，但是我愿意向你介绍一下我自己。

我的名字叫阮钰灵，出生于2007年5月1日，出于对美好未来的向往，我提早了二十多天就来到了这个充满爱的世界，据爸爸妈妈说我刚出生的时候很瘦小，体重才5斤1两，身高只有51厘米，像一只小猫一样乖巧地蜷缩在妈妈的怀里，可爱的样子爸爸妈妈现在回忆起来还会禁不住眼里泛出笑意。更为巧的是，爸爸车牌尾数是51，而且，我的农历生日跟我爷爷又是同一天，我不禁暗想：这么多数字巧合，重重叠叠之下，应该冥冥中预示着大人们所说的缘分这个词吧！于是，为了这份缘分外婆给我了取了个小名叫叠叠。“叠叠、叠叠……”这一声声呼唤的，是满满的爱意，它就是我的小名，一个好听又有意义的名字！

那么，我的大名又是怎么来的呢？别急，现在由我向你一一道来。前面说过我的大名叫阮钰灵，阮是耳朵旁一个元，阮姓虽然在中国未入百家姓前一百名，但据说在越南可是第一大姓呢！说不定我的祖先还是越南的贵族呢。钰是金字旁加一个玉，这个钰代表宝器、宝物、坚硬的金属。灵是灵活的灵，指灵性、灵气、灵魂。爸爸说给我取名钰灵，是希望我长大以后成为一名有文化素养、有社会担当、拥有自由灵魂、具有独特主见的女孩子。原来一个小小的名字有着这么多的祝福和期盼啊！

这么一个有意义的名字曾经也给我带来很多的烦恼呢：学校老师经常叫我“阮灵钰”，我感到非常奇怪，他们叫错的频率为什么这么高呢？这个问号一直在我脑海中盘旋，于是我百度了一下，原来历史上有一个家喻户晓的电影明星叫“阮玲玉”，哈哈，看来我与大明星也有不解之缘！

大家现在认识我了吗？喜欢我的名字吗？可千万不要叫错我的名字哦！（公众号：章鱼国）

报出名来！余正阳也。

世上有许多人，名字就是个代号。不起个吉祥些、有意义的名字，以后也不会一帆风顺似的。我姓“余”，是跟着我父亲的姓。名，“正阳”，是要让我像中午的阳光一样明亮，朝气蓬勃，想让我未来能够光明正大，人生充满了光明的前程。

但这个名字还是有点别扭。“余”，谐音“鱼”。鱼儿离开了水，烈日曝晒，久而久之就会死于非命，悲惨矣！而且这个名字，也常常被别人起绰号，“咸鱼”啦、“鱼蒸羊”啦、“甲鱼”啦……都是些令人羞得想找条地缝钻下去的绰号。我多想换一个名字啊！哦！有了，就叫“余快”吧！“余快”，谐音“愉快”，让我天天快乐活泼、开朗的意思嘛！要是我成了像贾冰、常远那样的喜剧明星，那就……

20年后的我早已出人头地、鹤立鸡群，成了小有名气的喜剧明星了。那时，我会登上那金碧辉煌的舞台。后台，导演正点着人数，咦，少了一个？哦，生病请假。导演火急火燎地喊着：“余快，让观众愉快一下吧！”作为“网红”巨星的代言人和门下徒，应该替他做事了。呀，台词为什么这么难？没背一半，导演匆匆忙忙拉着我上台，抬头一看，后台全是是其他组合了——伙伴们早已把台词速战速决了！上台后，我支支吾吾，观众哪里爱看？就算一个之前让我们笑场的笑话，也无人问津。我可砸了招牌了……

什么名字都有美中不足的，难免有误会和闹笑话。只要原谅别人的过失，这个名字，我仍可以大声地、自豪地说出：“我叫余正阳！”

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

五、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

真不知道妈妈在生下我以后是怎么想名字的，居然想了个这么复杂的字——懿！天哪！整整22个笔画，在中国文字中可以说是少有的。可怜小小的我从识字开始就要认这个让我头晕的字，可怜还不会横竖撇捺笔画顺序的我居然要装出22笔的懿字来，更可怜的是我好不容易装好这个字时老师在那儿报：陆——壹——恣！郁闷抓狂啊！从此我恨死了这个“懿”，简单地写个“艺”多好，要不，就写个“一”那就更简单明了了。这个“懿”呀！害得我写完自己的名字时，人家小朋友都已经做了两三道题了，速度又被拉了下来！真是没有一处让我顺心喜欢的！

终于有了自己的qq，终于有机会给自己取个名字了。看到同学们的名字一个个酷得一塌糊涂，我一定要取一个让自己满意的名字来！我找来词典翻来覆去竟然无从下手，找来同学的q名想组合一个又没有合适的。天哪！原来取个名字竟然这么难！想当初妈妈给我取名字也一定思来想去的难，对了，就去查查这个“懿”！我很快地找到了这个让我头疼的“懿”，美好（多指德行）赫然印在纸上。蓦然间，我明白了妈妈的用心良苦，妈妈希望我做个德行美好的人！这也是妈妈常常对我的教诲，妈妈的话恍如犹在耳畔回想，妈妈常说学习固然重要！但做人尤为重要！做个有道德的人，做个有责任感的人，做个遵守公德的人！原来妈妈的教诲都包含在了这个“懿”中了！

最后我还是请来妈妈给我的qq起个名字，妈妈想了想说：“你属兔子，就叫小兔儿吧太单调，还用上你的名字中的“懿”字，这样你的同学一看就知道是你了，你永远是妈妈的宝贝，在妈妈眼里永远是长不大的宝宝，就叫‘小兔儿懿宝’怎么样？”“小兔儿懿宝宝，小兔儿——懿宝宝，小兔儿——懿——宝宝”我在心里反复念了三遍，已经明白懿的内涵的我已经不觉得懿字讨厌了，现在加了宝宝可亲切了，真好！我高兴地亲了亲妈妈。就这样，小兔儿懿宝宝这个名字在腾讯qq上注册成功了，我有了我的第二个名字，而且依然有我头疼的“懿”字！但我不再头疼，相反特别地爱这个字，珍惜这个字了！