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小学生四年级作文话题快乐的通用五篇 四年级作文【经典20篇】

导语:人生如歌,坚持最初的目标,和曲而歌,便知歌之怡悦。小编收集目标的作文,欢迎阅读。

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我和谁过一天小学生四年级作文

全文共 418 字

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一天早上,我在看电视。忽然一道光出现,嫦娥就在我眼前。我请求嫦娥姐姐:“嫦娥姐姐我很喜欢你,你可以带我去你的广寒宫里玩一天吗?求你了!”嫦娥姐姐犹豫了一会儿,她回答:“好啊!”我超级开心。

我和嫦娥姐姐站在白云上,不一会儿,我们就到了广寒宫外。我一走进广寒宫,就看到了玉兔,它在一棵桂花树下昏昏欲睡,嫦娥姐姐说:“小玉兔,要起床了,有客人来咯。”玉兔睁开了它那双像“黑宝石”一样明亮的双眼。

嫦娥抱起那只可爱又漂亮的小玉兔,我眼巴巴地看着那只玉兔。嫦娥姐姐问:“你是不是非常喜欢我这只小玉兔呀?”我连忙点头并回答:“对呀!对呀!”嫦娥姐姐说:“你这么喜欢它,那我就把它送给你吧!”“谢谢,谢谢”我说。嫦娥拿出一些糕点,有饼干,有小蛋糕,有果汁糕和一些小零食,这些东西非常的好吃。

“起床了,起床了。”妈妈叫着,我醒来了,我问妈妈:“妈妈,嫦娥姐姐呢?”妈妈说:“什么嫦娥呀?嫦娥怎么会下凡间呢?你个小笨蛋。”我心里想:“噢!原来这是个梦啊!”

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篇1:牵挂话题作文小学生

全文共 542 字

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牵挂是什么,牵挂像一双无形的手,把我们的心与对方紧紧相连,让我们在充满爱的世界里遨游。

牵挂像高飘的风筝挣不脱细长的线。海外的游子对祖国的思念,是一种牵挂;父母对子女的思念,是一种牵挂。这种牵挂胜似风筝,脱离不了线的那一头。

牵挂像瓜豆的藤蔓缠绕着的篱笆。正如每个人都离不开自己的家一样,会深切地依恋自己的家人,呼吸着家的温暖的气息。做妻子的会对自己的丈夫满怀眷念。记得《读者》曾刊登过一篇《寄贺年片的人》,文中写到:妻子亡故后,深爱着她的丈夫觉得生活黯淡无光,陷入了深深的绝望中。新年来临之际,他意外地收到了一张贺年片。真挚的祝福使他觉得还有人在关心他。于是重新点燃了对生活的信心,感到世间的美好。当他去邮局查询是谁寄来贺年片时,才弄清了事情的真相原来是妻子在去世前的一个月,拖着病体恳请邮局工作人员保留一个多月后再代寄的!

牵挂是什么,牵挂是一把无形的发令,在你最寂寞时响起。

牵挂是成长的阶梯。当我们在年幼的时,不晓得什么是牵挂;长大了,懂得了牵挂原来是一种高尚的情怀,一种思念之情,正如说:人非草木,孰能无情谁没有自己所牵挂的东西呢

牵挂是一种心灵的寄托。人虽在此地,但心早已在思念远方的人身上。牵挂是一件披在身上的棉袄,虽然不够阔气,但足以挡住寒气。牵挂是一部心灵上的手机,联通你我。

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篇2:我的自画像小学四年级

全文共 494 字

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嘿,大家好!我就是传说中人见人怕的“女魔头”,今天我就来介绍介绍自己。

我虽然长得平平无奇,但妈妈说我最引人注目的就是那双忽闪忽闪的大眼睛了,如同星星般闪耀。我自己照了一下镜子,觉得最有趣的就是瞳孔的颜色。别的同学都是黑色或者棕黑色,而我的却是棕色的。妈妈说我这是遗传,真是奇妙!

我十分得调皮,但正是因为调皮,才让生活变得趣味无穷。还记得上次为了逗妈妈玩,我左手拿着牙膏,右手拿着洗面奶,小心翼翼地将洗面奶挤到牙膏里面,再若无其事地放回原处,躲在一边偷偷地观察妈妈刷牙后的反应。后果可想而知,我妈左手叉着腰,右手指着我,面色铁青,大声吼道:“我今天非揍你不可!”说完就拿着拖鞋朝我飞奔过来,家里顿时鸡飞狗跳,她追我逃,开启了猫鼠大战。

还有一次,我不想吃饭,所以就用筷子夹着一大坨米饭,往妈妈的碗里送,一边送一边唱:“我送你离开,千里之外”本以为妈妈会觉得好笑而帮我分担一些米饭的,可没想妈妈不但没有笑,而且还一脸严肃地说:“你看看你,又矮又瘦,就是因为吃太少了。”说完又给我盛了一大碗饭。唉,我真是自讨苦吃啊!

听完我的介绍,你们肯定知道我是谁了,没错,我就是那个古灵精怪、活泼可爱的赵一涵。

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篇3:传统与创新话题作文小学生

全文共 944 字

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一举手,一投足,爱心的力量被传递;一举手,一投足,生命的轨迹被定格;一举手,一投足,人性的光辉被挥洒。其实阳光就在我们心里,举手之间就能让阳光将一切阴霾涤荡,就能温暖那些陌生的脸庞,就能照亮那些焦虑的心房。

曾经听说这样一个故事:一位船主让漆工给船涂漆,漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来,所以我感谢你!”

对于船主的感恩之心我们固然钦佩赞美,但是这位平凡朴实的油漆工不是更值得尊敬和讴歌吗?他只是举手之间补好了这个漏洞,却挽救了数人的生命,他把自己的爱心镶嵌在船体上,传递给孩子,传递给船主,传递给每一个渴望得到平安幸福的人们。

在生命的长流里,让我握住生命的舵把,向着历史的深处滑翔,那里有着一段段举手之劳,予人阳光的动人故事。

随风而舞的狼毫里,你给汉字赋予青春的生命;郁郁葱葱的竹林里,你一袭白衣,临水而立;玄远瑰奇的《世说新语》里,有着你风华盖世的不老传说,然而我却在蕺山老姥的六角竹扇里窥见你冰清玉洁的内心,你就是一代风流的引领者书圣王羲之。老人的竹扇本是平凡朴素之物,却在你举手投足间变成了世人竞买的稀世珍品,于你,只是顺便的挥洒和寄兴,于老人,不必再漫长的等待和焦虑。世家贵族的你完全可以漠视民间的疾苦,在高蹈自由的空间里遗世独立,可是你没有离开这个世界,就是在这举手之劳里,展示着你的赤子之心。

让我们在举手之间给年迈操劳的父母一杯茶吧,让我们在举手之间给诲人不倦的老师擦擦黑板吧,让我们在举手之间扶起一位跌倒的老人或孩子,让我们在举手投足帮助一下那些遭遇艰难的人们,阳光就在这一瞬间传递,爱心就在这一瞬间凝聚,真情就在这一瞬间烙印。

举手投足间让生命清晰起来,让那些残花枯梗重新被浇灌出春的绿意来,等待着有一天破土而出,随风摇曳,世界一片花开。举手之劳,予人阳光是旌旗鲜明的王者之师,它横空而来,抵消所有的黑暗和仇恨,如水一样无声,永不后退。

所有花儿已经交给蝴蝶去吟诵,所有的新蕊已经交给蜜蜂去编册,所有的举手投足交给我们去传承,高楼下,道路中、校园里,留下记忆,等待着两鬓苍苍温情的回忆。

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篇4:爸爸对我的爱五年级小学生话题

全文共 866 字

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瞧!那个身材高大、落落大方的就是我的爸爸。在我眼里,他是全世界长的最帅、最有独特魅力的男人。但是爸爸的缺点就是——脾气大。 Look! The tall and generous is my father.In my eyes, he is the most handsome and most charm of the world.But the disadvantage of Dad is -has a strong temper.

根据他这个特点,我特别列了几个例子,让大家能更加深刻的认识他。

no。1

星期六的晚上,我们全家坐在椅子上,围着桌子吃饭。在我正津津有味的喝汤时,爸爸突然间问我一句:“今天又干了什么?肯定又是一整天的玩,对不对呀?”根据我对爸爸的性格了解,看看妈妈狡猾的样子,今天晚上这顿饭又不能安稳的吃了。果然妈妈把我今天的事一一讲了出来,爸爸顿时脸色铁青,紧接把我骂得连狗都不如,看着爸爸面红耳赤的脸,再想想自己的委屈,眼泪不禁流了出来……

no。2

那一天,晚饭刚吃完,爸爸就问我作业的情况。我就一一讲了那些还没写完的作业,最后讲到写400字左右的两篇作文时,爸爸的脾气跟着当时的心情,又开始在我身上发泄出来。“400个字,写个字,”我刚想反抗,爸爸又说了一句:“人家比你小的人能写十万个字,难道你连字的作文也写不出?太没用了!”我心里很难受,想和爸爸争辩,但是看着爸爸那张怒气冲冲的脸,忍着痛又咽了回去,当时我在心里想:有这样子的爸爸,我可算是全世界最倒霉的孩子了,唉……

no。3

这是一个对其他人来说很平常的星期天,可对我来说,这是最黑暗的日子,因为这一天我又被爸爸骂得抬不起头来。为什么?就因为我做了一件鸡毛小的事而爸爸不满意,才骂我的。当时我心里一直在想:气死我了,我干的没错,你为什么骂我?你有什么资格骂我?就因为你是我爸爸吗?就因为……,爸爸,没想到你是这样的人,太让我失望了!

瞧,这就是我的爸爸,一个爱发脾气的爸爸。我真希望他能早日戒掉这个毛病,成为我真正喜欢的爸爸,希望这一天早日到来,早日到来……

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篇5:小学生四年级推荐一个好地方

全文共 491 字

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“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”,这句诗,用来形容我给大家推荐的好地方---我的家乡大连旅顺的牡丹花园再合适不过了,那里的牡丹花开的可美啦!

一进花园大门,你就仿佛走进了牡丹的世界。放眼望去,牡丹叶挨挨挤挤的,层层叠叠,像翻涌着碧波的海。再定睛细看,它的叶子犹如一个个小巴掌,像小朋友一样欢快地拍着小手,热情地欢迎远方客人的到来呢!

来到牡丹花园中,看到花团锦簇的牡丹,我心中一震,仿佛来到了世外仙境。红红的牡丹花瓣层层叠叠,被苍翠的叶子衬托着,远远望去就像一团团温暖的火;别致的绿牡丹在开放的时候,花朵就像一个个绿色的小绒球;白牡丹呢,穿着雪白的纱衣,像天空中悠然飘舞的仙女。一阵微风吹过,飘来阵阵花香。

再走近看,这么多姹紫嫣红的牡丹,一朵有一朵的姿态,一朵有一朵的温柔。有的牡丹花才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,露出黄色的花蕊,有的牡丹仰望浮云,好像在托腮凝思;有的迎风摆动着花瓣,仿佛在向游人点头致意;还有的只是一个花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的,难道是想看看外边世界不一样的精彩吗?

牡丹花园真的是太美了,一时半会儿说不完,你若喜欢牡丹花,就一定来我的家乡看一看吧。

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篇6:《学会欣赏》小学生五年级话题

全文共 994 字

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欣赏与被欣赏是一种互动之源。欣赏者必具宽容之心,成人之美之善念;被欣赏者则发起奋上之心,上进之力。这是《欣赏是一种善良》文中的一句话。 Appreciation and appreciation is a source of interaction.The admirer must have a tolerance, the beauty of the adult;This is a sentence in the text "Appreciation is a kind of kindness".

虽然只是浏览了一番,但我总是难以忘怀。我也常想:生活需要欣赏吗?

林清玄在当记者时,曾经细致地报导过一个小偷在公车上作案的手法,还在最后感叹道:像这样心思如此紧密的小偷,如果干点别的,我想他一定会有所作为吧!正是这句话,使那个小偷金盆洗手,他还立意要重新做人。最后,他终于换骨脱胎,现在说不定还是北京的哪间羊肉火锅城的老板呢!他写了一封信给林清玄,非常感谢他的指引。要是没了林清玄对他的欣赏,他还会有今天的一切吗?

不再说别人了,我自己也曾有过当被欣赏者的滋味。我记得那是个晴朗的夏天,在这炎热的日子里,我却感觉不到一丝的暑气,心里总是凉丝丝的,因为我得到了别人的欣赏。在以前,我就已经非常喜欢写作文,常常一有空,就拿起笔写上一两篇,刚写完,就发表了我的作品,让哥哥看看,但是每一次都只是引来哄堂大笑,说我的作文不符合实际;则有时又遭来批评,说不要写这些乱七八糟的东西,现在要写的是激人向上的、有意义的。其实,我只是写出了我想到的、体会到的一切,但事实看来没人能看到我内心的世界。

在我抱着这寂寞踏上了岁月的步伐的同时,也踏上了当六年级学生的学习路程,作文的难度也当然提高了。有一次,老师对我说:你的作文写得挺好的,要是你能一直坚持着这种状态,一定会有所提高,把挺好变成更好。这些话成了我精神上的支柱,嘿!毕竟有人夸我了!我保持这状态下去,果然,写作能力有了大大的提高!也算是成功了。被欣赏这种滋味可真不错!

要是没了老师的欣赏,我还会有提高吗?其实,欣赏正是一种鼓舞,有了这鼓舞,也许就有人会面临成功。学会欣赏吧,让这世界多一份微笑,少一份怨念,让微笑灌溉这个世界吧!在学会欣赏的同时,我们也要明白:只要有努力,就一定会有收获。

瞧!生活中有多少人当过欣赏者与被欣赏者。可见,生活中需要欣赏。

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篇7:小学四年级作文秋天的颜色600字

全文共 685 字

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秋天是什么颜色呢?是金色吧!可是为什么那年秋天对我来说是彩色的呢?

黄的树叶落满地,踩在上边吱吱作响,温柔的夕阳投射在大地上,为大地又盖上了一层光辉。

清幽的小道上,慢慢行走,却掩不住内心的欣喜,与我血脉相连的妹妹在这个秋天出生。

秋色铺满大地,却仍掩忍不住婴儿车里那一团淡粉色的美好。就这样,我的家里多添了一个小生命。

那一年的秋天,金黄的叶子缀满枝头,院子里的苹果树,挂上了果实,屋内的小粉团子也挂上了属于她的果实,妹妹会发出音节了,“j……姐……姐。”

“来,再叫一声姐姐”我满面欣喜。

那一刻,窗外金黄色的树叶上似出现了彩虹,明媚耀眼,屋内小小的粉团睁着大大的葡萄似的眼珠滴溜溜的转着,我再次看向那一团粉色,哦,对,不用再说是粉团,屋内的那个小粉团已经有点长大,之前粉嫩的皮肤,早已变做细腻的白色,很水灵很好看。

窗外金色依旧,却又透着几分彩光,为什么呢?大概是因为人的心情吧。

时光似箭,日月如梭,转眼已到晚秋,窗外的树叶早已落了大半,只剩下几片叶子,坚强的挂在树上。

屋内的妹妹,又在干什么呢?小小的她立在学步车里,蹒跚前行,慢慢地走到我身边,牵起我在身侧的手,慢慢的说:“姐――姐――,你、你在k――看?”说话不熟练的她,说了一半便停了下来。

我把她抱了起来,用手捏着她嫩嫩的脸颊,看着窗外:“我在看秋天,彩色的秋天。”怀里的小孩将目光茫然地看向窗外。

她不知道吧,这秋天本是单调的,却因有她,而变得丰富多彩。

那年我过了一个从未有过的秋天。

只因有你,秋天变得绚丽,只因有你,心体会到从未有过的美好。

如果可以,希望每个秋天都有你陪伴,让你替我为秋天画上色彩,让每个秋天如彩虹一般。

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篇8:小学生我的烦恼四年级600字作文

全文共 553 字

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一提起朋友,我就想起了我儿时的一个小伙伴,那时我十岁,他才九岁,因为他比我小一岁,所以我必须让着她,那年我们读三年级。

他刚刚来我们班时,身上有一股浓浓的家乡味,所以让人难以接近她,她穿得很破烂,很显然他家很穷,不过我也不是什么大户人家,所以没有资格说人家什么,所以打心眼里就想和她交朋友。

这天我们数学第一单元测试,虽然我的数学没有你们想象那么好,但是还是懂一点的,在考试的过程中,他一直拽着我的衣服对我说:“你教教我吧。”我什么都不会,什么都不懂,而且现在考试都快结束了,我一个字还没有动。

我只写了几题给他抄,虽然,不聪明的,我还是写了几天给他抄,但是也不一定全部是对的。

第二天,老师把测试卷发了下来,我得了50分,而他只得了20分,我以为他只得了这么点分,会很难过沮丧,没想到她蹦蹦跳跳的跑了过来,对我说:“谢谢你使我得了这么多分。”我对他说,为什么你得了这么点分还这么高兴呢?他悄悄对我说,他从小到大从来没考这么高过,每一次都只考了几分。

经过了几次考试后,我就知道了,他的成绩很差,这天老师走了过来,对我说,从今以后你要好好待她,虽然你的成绩不是很理想,但是我希望你能好好教教他。

自从那以后,我天天都教他做题,可是有时候就连我自己都不知道怎么做,日复一日,年复一年,我还教不好他,这样的人真是让我烦恼

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篇9:关于端午节小学生话题

全文共 957 字

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在我们的中国有着许许多多古老的传统节日,其中,我最喜欢端午节了。端午节又称为端阳节,是我们中国十分隆重的节日。端午节是我国二千多年前的旧习俗,直到现在人们还在过端午节。 There are many ancient traditional festivals in our China. Among them, I like the Dragon Boat Festival the most.The Dragon Boat Festival, also known as Dragon Festival, is a very grand holiday in China.The Dragon Boat Festival is an old custom more than 2,000 years ago in my country. Until now people are still passing the Dragon Boat Festival.

端午节少不了粽子啦!前一天早上,妈妈和奶奶把泡好的糯米拿出来,洗好粽子叶,准备开始包粽子。我从来没粽子,于是对妈妈说:“妈妈,我不会包粽子,你能不能教教我啊?”妈妈说:“行,包粽子挺好学的,但是刚开始包很困难,你得耐心点儿。首先,将两片竹叶叠起来,折叠成漏斗形状。注意,卷的时候要尽量地紧,否则煮的时候会漏米。”

我跟着妈妈做,把粽子叶叠成一个漏斗。“然后放入糯米,但是不要放得太满。如果喜欢吃红粽子,可以在里面放一两颗小红枣。”“在封口之前,先在糯米上撒点水,然后将余下的粽子叶盖在漏斗的大口上,现在粽子变成了一个三角锥形,再用剩下的粽子叶把粽子裹紧。最后用绳子或马兰叶把粽子绑紧。”

这一步非常关键,说着简单,做起来难。小小的粽子叶很“调皮”,就是不听我的话,“捉弄”我好半天。在我想把粽子裹紧时,里头总是有米漏出来,气得我哇哇大叫,最后在妈妈的指导下,费了九牛二虎之力,终于包好了一个粽子。

尽管形状看起来不是很美观,但这是我包的的一个了。之后,就是煮粽子了。妈妈包的粽子又好看又好吃,翠绿的“外套”里面包藏着健康米和幸运枣加爱心,那味道真是令人难忘。

这一天,人们不光吃粽子,还赛龙舟,插艾青……这都是过端午节的风俗习惯,据说都是为了纪念爱国英雄屈原的。

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篇10:快乐的暑假四年级作文

全文共 305 字

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我最喜欢去北京玩了,一直都很想去,今年暑假,我的爸爸妈妈答应带我去北京玩,我心里乐开了花。

我在北京看了好多好多的建筑,有圆明园、颐和园、长城我最喜欢去的地方是长城。长城真长啊,远远看去,就像一条长龙。我们开始爬长城了,我心里想:“我一定能爬到顶!”但是,我妈妈爬到半路就叫着:“童童,我们下来吧!”我说:“啊?我还想多爬一会。”妈妈说:“我带你去吃东西。”我一听妈妈说吃东西去,就高兴地对妈妈说:“谢谢妈妈!”于是,我对长城说:“我先去填饱肚子再来爬你哈!”我和妈妈就去吃东西了。

北京的特产有很多很多,我最喜欢吃烤鸭。烤鸭很好吃,我吃完了还想吃,我好像把它们带到深圳去呀,每天一个烤鸭,多好呀!

这个暑假真快乐

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篇11:小学四年级《推荐一个好地方》作文

全文共 482 字

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相信每一个人都会去过许多的好地方,有热闹非凡的公园,有可以学到很多知识的书店,还有我们的首都——北京……可是我认为活力四射的创意米兰是最值得让我推荐一下的好地方。

创意米兰可真是一个好地方啊!

创意米兰的建筑充满了异国风情,它的房顶有的是三角形的,有的是半圆形的,有的是正方形的,甚至还有的是多边形的。创意米兰的每座建筑都绘有漂亮的花纹,有的还刻上了精美的图案,图画上全都是古希腊神话里的人物,它们被刻得栩栩如生,让人流连忘返。

创意米兰的环境优美。地面非常得干净,找不到一点垃圾。秋天的时候,连大树的落叶也找不到。小草们绿油油的,小花红灿灿的,让创意米兰更加五颜六色。

创意米兰的购物非常便利,有卖大人和小孩衣服的地方,有卖各种图书的书店,还有吃饭的地方。真是应有尽有。人们都很喜欢来这里购物。

创意米兰的活动丰富多彩,有一年一度的赛车争霸赛,有夏天晚上人们都爱来的夜市,还有的时候举办唱歌比赛。

创意米兰还是一个娱乐健身的好地方,在这里,有大型的KTV,还有大型的健身房,可以使用任何的健身器械。

啊!创意米兰真是一个好地方啊!希望大家有时间可以去看一看活力四射的创意米兰!

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篇12:关于端午节小学生话题

全文共 1630 字

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今天是农历的端午节(又名诗人节)。端午节是多独特的风俗习惯,分为包棕子,吃棕子,划龙舟,喝雄黄酒,以此来纪念爱国诗人屈原。据《史记》“屈原贾生列传”记载,屈原是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。公元278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,于抱石投汩罗江而死。 Today is the Dragon Boat Festival of the lunar calendar (also known as Poet Day).The Dragon Boat Festival is a unique custom habit. It is divided into brown -babes, eating brown seeds, rowing dragon boats, and drinking male wine to commemorate the patriotic poet Qu Yuan.According to the "Biography of the Historical Records" "Qu Yuan Jia Sheng Biography", Qu Yuan was the minister of King Chu Huai during the Spring and Autumn Period.He advocated that he was able to teach his energy, the rich and strong soldiers, and forced to fight Qin Qin. He was strongly opposed by the nobles Zi Lan and others.In 278 AD, the Qin Army broke through Chu Kyoto.Qu Yuan saw that his motherland was invaded, and his heart was cut like a knife, and he died in the Luo River in Hao Shi.

早上,我们怀着沉重的心情,座上达州到汩罗江的大巴,一路上雨纷纷落下,仿佛是天上在哭泣,那么凄凉又惆怅……路上的花花草草不再鲜艳,而是为屈原祈祷,那么的悲痛……

中午,我们下了大巴,感到一丝凉意。

我们来到汩罗江的时候,划龙舟的游江仪式已经开始了。无数条龙舟缓缓地移动,龙舟缓缓地形成了一个圈,突然,一个很长的龙舟出现了,小龙舟立刻改变阵形。过了一会儿,大龙舟停了下来,小龙舟围着大龙舟,缓缓地形成一个大圈,随着,小龙舟慢慢地走,唱起了我哥回的音,我们也喊起来:“我——哥——回——,我——哥——回……”这就是招魂仪式,“我——哥——回”在山间,在水里,在天空回荡着,惆怅,凄凉。

随着招魂仪式的结束,划龙舟开始了。

随着一声枪响“呯!”,龙舟开始动了,船上的人齐心协力,前面一个人舞旗,后面一个人擂鼓,敲一声,船桨就划动一下,船桨整齐化一,每敲一下,浪花就溅起来。场上的气氛发生了变化,从清凉到热烈。我看那龙舟的气派,心头感到无比的兴奋!我们大声喊到:“加油!加油!……”“黄龙超过了青龙,红龙超过了黑龙,紫龙超过了白龙,蓝龙超过了……”这一声声,代表了我们心情的跌荡起伏!

最后红龙获胜,我们在红龙冲线的那一瞬间,大声喊起来!

过了一会儿,抓鸭子比赛开始了!一只只鸭子被放入水中,人们纷纷跳入水中,有的用水手抓,有的用双手抱,有的用手打……过了一会儿,突然见一只鸭子飞起来,飞出了龙舟围成的围外,看起来只能不管它了。

过了一会儿,抓鸭子比赛结束,有的人有一只,有的人有两只,有的人一只也没有……

我们欢呼着,结束了龙舟节……望屈原在天之灵与我们同乐。

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篇13:儿童节快乐六年级话题

全文共 764 字

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现在的我们,已是一个从少先队员进入到了青少年的行列中来。这些都已经成为回忆,告别了童年,走向了青年。为了自己的理想和目标努力拼搏着,去追求,去追取。现在的我们更坚强,不管结局是好是坏,都已不是一个一遇困难就往父母怀抱里钻的小孩子了,我们更是要努力往前冲!

教室里,操场上,活泼是我们的天真,阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的欢笑。抓不住的岁月的鸟翼,被火光映在手掌,每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴,都成了自成一格的美丽。

今年的我已十五岁了,而且还是一名初一学生。老师们为了让我们度过最后一个有意义的儿童节,特别组织了30人传篮球,五人六脚绑脚跑,盲蜈蚣绕障碍物系列活动。

听到这个好消息,每个同学都高兴得不亦乐乎,纷纷前去报名参赛。我参赛的项目是五人六脚绑脚跑,老师说过,这个项目最难,考验的是团队合作精神。正如老师所讲。训练第一天就很不顺利。我们一开始好像是三分热度不知多激动,先是一步一步地走,觉得越走越好,信心也增加百倍,便开始用跑的,可是步伐不太一致,经常跑跑跌跌。我可最倒霉,哎,谁叫我是中间那个呢,为此,不但我的脚被绳子绑肿了,而且膝盖也受了伤,好痛苦!有一位同学不断在抱怨,说着说那,害得我们个个闷闷不乐,不过,我们可没着那么容易被打倒,喊着口号,练了不知多少回······

功夫不负有心人!终于到了比赛那天,我们怀着激动着心情上“战场”。随着口号声的响起,我们也开始接力跑。每个班都施展浑身解数,连看家本领都用上了。最终,我们荣获第二名,看来,我的膝盖没有白跌啊!每个人脸上都露出了喜悦和胜利的笑容。不过,最重要的是既增长了各班之间的友谊,又让我们度过了一个快乐有有意义的儿童节!

记忆是维持思念的支撑点。不管如何,我们都体验到了快乐的滋味。我们的童年已成了回忆,告别童年,走向青年,我们还需要去追求,去奋斗。加油吧!

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篇14:关于端午节小学生话题

全文共 892 字

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“我想吃粽子!”“等端午节吧。”“那还得等多少天呢?”“快了吧:” "I want to eat dumplings!" "Wait for the Dragon Boat Festival." "How many days do you have to wait?"

“哦——”

端午节快到了,眼前又浮现出令人垂涎的大粽子,插在门楣两端的艾草,扣人心弦的龙舟赛。每次呀,想着想着一不小心就会笑出声来。那浓浓的乡情围绕着我,过端午的点点滴滴历历在目。

每到端午节,家家户户都会在门楣上插上艾草和菖蒲,据说是用来避邪的。虽然在科学发达的今天,人们知道这是不科学的,但端午节插艾草已成为独特的风俗流传下来。

每年端午节都不例外,我总会回到住在乡下的奶奶家。那里有热情好客的乡亲,有沾满露水的山间小路,有绿得惹眼的小草,更重要的是,那里有大得一望无际的蔚蓝的大源湖。

记得去年端午节,奶奶叫我和弟弟上山采些艾草。很快,我与弟弟便采完回来了。奶奶见我们手上只有两根艾草,笑起来了,原来采的太少了,只有把家里所有的门窗都装点起来才更有节日的气氛啊。唉,只得让妈妈重跑一趟了。我喜欢它们带着一丝苦味的淡淡清香,喜欢它们给门楣带来新鲜的绿意。艾草是一种很好的药用植物,不仅很香,冬天还可以用它泡脚暖脚,还可以制成艾绒,灸穴位,暖经络,去寒气。

装点好门窗,我们会带上奶奶煮的染得红红的熟鸡蛋——说是红红火火,吉祥如意,随着攒动的人群去观赏丝丝细雨中龙舟竞渡的壮观景象。

大源湖平时很平静,只是在这个时候,每年的农历五月初五,它就会变得热闹起来,同湖边的人们一起,同阵阵的呐喊声一起狂欢。一到这一天,美丽的大源湖边便围满了人,湖面上昂首挺立的龙舟好不威风!识水性的后生戴着不同颜色的头巾来参加这个活动。乍一开始,数舟齐发,如离弦之箭飞速前行。伴随着震天的锣鼓声,水花四溅,吼声震天,万头攒动,怎一个热闹了得!我们在这龙舟竞渡中感受欢乐,感受淳朴的乡情,感受中国传统文化的意蕴。

又是一年端午近,每到这时候,总会怀念过去在家乡的许多有趣的事。哦,端午,无可救药地爱上胖胖的粽子与青青的艾草,不可遏止地怀念那浓郁的乡情。

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篇15:我的校园小学四年级作文400字

全文共 558 字

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是我们学习的乐园,是我们成长的摇篮。 is the paradise we learn, and it is the cradle of our growth.

清晨,金色的阳光洒满整个校园,我们背着书包来到了学校。进了大门,就是一条紫藤长廊。长长的枝蔓已经爬满了环形的不锈钢花架。藤蔓上已经缀满了朵朵淡紫色的花,那花瓣一簇簇地凑在一起,又一列列地按顺序排开,真像一群不时变换舞蹈队列的小姑娘。走在紫藤花下,真令人心旷神怡。

长廊的北面是我们的操场,绿色的场地,红色的塑胶跑道格外醒目。在操场的正前方就是我们学校的升旗台。浅蓝色的瓷砖中间,竖着一根笔直铮亮的不锈钢旗杆。国旗挂在顶端,骄傲地迎风飘扬。每逢星期一,我们就会庄严地围在升旗台旁边,注视着国旗,在雄壮的国歌声中缓缓升起。升旗台,一个平凡的庄严的地方,与飘扬的五星红旗一起,永远闪烁着夺目的光彩。

操场的东面是我们的三幢教学大楼。在一号楼与二号楼之间有一个大花园。花园里,花团锦簇,姹紫嫣红。那棵高大的白玉兰树更是引人注目。春天,树上开满了洁白无瑕的花朵。大大的花瓣,片片精巧,似在莹雪中浸过,似用玉石雕刻,美得高雅,美得朴素,溢满了人间的纯洁。闻着阵阵花香,在树下读书、散步,令人神清气爽。

美丽的校园留下了我们快乐的足迹,也放飞了我们理想的翅膀,我爱我们的校园。

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篇16:知足话题作文小学生

全文共 888 字

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我们不妨先来听听两则真实的小故事,第一个故事的主人公是一个小男孩,有一天,他把自己的小手放进一个小罐子里拿杏仁,由于拿的杏仁太多,他的小手被卡在罐子里,伸不出来。

他反反复复试了好几遍,但是都拿不出来,最后他哇哇大哭。

其实,他只要放下几个杏仁,小手就能伸出来,因为他贪婪,他想要更多的杏仁,所以一刻都不肯放下。

哪怕是手伸不出来。

相比小男孩,第二个故事中的渔夫就显得很知足,他每天在捕鱼,悠闲的与太阳为伴,和花儿相伴,有时,还有几只蝴蝶飞到他的身边,他的日子,倒也过得实在。

有一天,一个商人看到渔夫只捕了几条鱼,就背着鱼竿,拿着水桶离开了。

商人询问原因,没想到,渔夫竟说我的兴致没了,所以,就早早的离开了渔夫回答的那么轻松,一点都没有因为捕不到鱼而忧伤。

这个商人不禁大跌眼镜,他对渔夫说你为什么不多努力捕几条鱼呢?渔夫问我为什么要努力呢?商人说这样你就可以获得额外的财富,日积月累,你所得到的财富就可以买一栋大别墅买了别墅之后呢?渔夫又问。

那样你就可以天天晒太阳,悠闲地躺在椅子上,不用做任何事情渔夫却说出了一段让商人很惊讶的话,他说那在那之后呢?我会快乐吗?我觉得我现在挺好的,不也是每天和太阳相伴,和花儿相随吗?我不觉得我的快乐是一定要住在别墅里的。

在这两个故事中,我们不难发现其实只要知足,也可以活得快乐,而并不是一定要住在那些豪华的别墅,使用高档的餐具,过着奢侈的生活。

有时候,简简单单不也是一种快乐吗?人的一生,不一定要轰轰烈烈,成为像李嘉诚那样的富豪。

有时候,我们不也可以在乡村里,踏上泥泞的小路,骑着并不高档的自行车,让挂花香直扑鼻子,偶尔还可以摘几朵田野里面的野花,让春风带给你不一样的享受吗?

人的一生,或长或短,或富或穷,举个简单的例子,就算那个商人实现了心中的梦想,当上了富豪,但是,他每天不都在担心的钱财丢失吗?与其这么担惊受怕的活着,不如像渔夫那样潇潇洒洒的生活,虽然没有美酒相伴,但是却有快乐相随。

用一句话简单的概括渔夫的行为,那就是知足!同样的快乐,一个是在豪华的宫殿里担心受怕,一个是在简陋的屋子享受着大自然带来的最真实的美,如果是你,你会向往哪个?

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篇17:标准为话题的小学

全文共 818 字

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十五岁,我多了一份标准

在成长的过程中,人们会学到许多“规矩”。幼儿园时,我们被要求不能随地大小便。小学时,我们被要求保持课堂纪律。在家中,父母有时会谈论一些人为人做事讲不讲究,便是评论这个人遵不遵守他们眼中的“规矩”。对于同一个规矩,每个人都有不同的认识,而每个人也有着自己眼中独特的规矩。这些条框就像一把把剪刀,一点点的将每一个人修剪成不同的样子。他们有不同的人生观、价值观。

那是一个烈日炎炎的中午,五月中旬的春天一有了一丝夏天的味道。我正骑车去学校,迎着温热的风。无人的大街上远远地,我看到了一位老人。他身材矮小,脸庞瘦削。上身穿着一件军绿色的起了碱的T恤衫,露出黝黑的胳膊。

我一如既往的骑车经过这位老伯。突然,背后传来一声“小伙子”,我知晓是哪位老人在叫我,但人类趋利避害的本能告诉我:事不关己高高挂起,于是我并没有在第一时间调头。可转念想这么做是不是与人不善?是不是违背了本心?于是我在一种矛盾的心理中转过头去,心理想着:且听听他怎么说,大不了骑车奔走就是。

于是我到了老人身边,问他:“您叫我有什么事吗?”他似乎对我的去而又返有些诧异,但很快他就说起他的事来。他的口音不是本地人,所以一句话中我也只能靠猜以及偶尔听懂的几个字来感知大体意思。大概是他从外地来找他那脑袋有些问题的儿子,人没找到,钱却花光了。现在他只希望我能给他几个钱,买馒头吃。

因为刚开始我没听懂,他看到我脸上的疑惑就又说了一遍,其中不乏有好人有好报之类的话,可这时我的思绪却早已不在此。刚刚听到他要向我要钱时,我第一反应骗子。但一想,每个人都是有自尊的,谁会为了几块钱来欺骗一个中学生呢?想到这儿,我不禁为刚才认为老人是个骗子的想法而惭愧,于是我决定给他钱。我掏了掏口袋也只有五块五毛钱,便很不好意思的交给了他。更别说听他那些感谢的话了,只是一溜烟的骑走了。

不知是内心急迫下骑得快的缘故,还是其他什么。那天上挂着的太阳似乎没有那般炎热了,空气也没那么燥热了……

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篇18:学会理解话题作文小学生

全文共 603 字

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我们班级对答案一直令我感到反感,到今天,我不得不来吐槽一下,我们对答案的方式直白的说就是比着抄,不管正确与否,一股脑的往上抄。无视自己的答案,长短与是非一概不管。所谓的对答案我所认为的是:1哪里不对改哪里,2哪里不懂抄哪里,3哪里不足补充哪里。这样才能对错题有印象,如果只是单纯地抄,对答案已没有意义。只有错的搞懂,对的更明了,这才是对答案的本质所在

其实答案在一定程度上束缚了我们的思想和看法,使我们只往它的那个角度出发,没有了我们本身理解的意思。就如我看过的《不可缠绕的心灵》里面说的一样,我们的思想会被一些僵硬的知识所束缚。人的思想是自由的,有自由才有想象,有想象才有创新,如果长时间停留在一个层次上面停滞不前,就算对了答案,在阅读理解的这一方面也不会进步,当然阅读理解也必须需要一些小窍门·

所以,就像第二条说的一样,在对的前提下,再在答案的基础上保留自己的意见,毕竟语文阅读理解是没有标准答案的,在与“参考答案”相比较之下,答案有时会比我们的答案稍微完美一些。有时会不比我们的好。我的这些话虽只是一些建议,但也不光对我们班级所说,也对其他地方所说,在对答案是要动脑筋,不要做“答案搬运工”要既能搞懂意思,又能发现自己的错误与不足。

最后我想把《不可缠绕的心灵》中的话稍微改一下来做结束语:

如果我们的思想像一株桃树一样被一些僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们的思想就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至精神窒息。

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篇19:小学生神奇的探险之旅话题

全文共 963 字

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“太好啦!太好啦!”今年暑假我可以去热带雨林探险啦!现在我宣布一下探险人员:好奇心强的妹妹,知识渊博的探险家叔叔和我这个探险队队长。

在出发之前,我们得带好装备,毕竟在热带雨林,危险的事情肯定很多。我们所带的装备有:指南针,斧头,帐篷,防身用的电击枪,手电筒,绳索,药品,食物和水……现在装备齐全,只差出发了。

我们坐车去目的地,但因为是雨林地形,路一点也不好走,汽车没法前进,所以我们下车改步行,一直走到傍晚,我们才到达雨林。此时叔叔看了看天,就说:“现在天气很晚,晚间的雨林非常危险,咱们先就地休息,明天再出发。”这时我们看了看地形,发现这里一点都不好,不适合休息。于是我对叔叔说:“叔叔,这里地形不适合休息,而且在夜间有猛兽来袭怎么办?”这时叔叔说:“不必担心,雨林树木枝繁叶茂,我们可以在树上支帐篷。”说着,叔叔就帮助我和妹妹在树上支帐篷,首先我们先到树上,找一块树枝交错而坚固的地方,然后将帐篷支在那里,在用绳索绑住固定,一个“树屋”就搭建完成。在这里睡觉,既舒服又安全。

第二天天一亮,我们便开始自己的探险,不过我们并不会在雨林中行驶时,毕竟那里猛兽众多,很容易出意外。于是我们跟叔叔一起在雨林靠外一点的地方前进,以此来避免猛兽,但一路上我们还是总能听到猛兽的吼叫声,总是让我们汗毛耸立,总担心突然冒出来一个。一路上我们用斧头在树上刻记号,做标记,毕竟雨林地形复杂,很有可能迷路。因此我们做标记,可以保证我们不会迷路。不仅如此,我们还用斧头做了个简易的拐杖,可以说,斧头帮了我们大忙。

但雨林探险总是不会平安无事的,在我们快要走出雨林的几天前,一只猛兽似乎嗅到了我的气味,如同脚下生风一般向我们跑来。当时我们吓了一跳,连连躲闪,生怕成为它腹中的美餐。这时,一向沉着冷静的叔叔,以迅雷不耳的速度,闪到它的背后,想用电击枪电猛兽。那猛兽一看急忙转身,举起爪子,想攻击叔叔。这时妹妹吓得大叫一声,成功吸引了猛兽的注意。这时叔叔一看猛地一跃,一下子跳了猛兽旁边,掏出电击枪,对猛兽来了个致命一击,猛兽立刻晕倒在地。这时我们一看猛兽晕倒,立刻拔腿就跑,怕它再站起来。慌乱中我们把一大部分食物落在了那里。要不是因为热带雨林水果众多,我们就得饿晕在那里。

这一次的热带之旅,真是惊险又有趣!不仅锻炼了我们的勇气,还丰富了我们对雨林的认识。

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篇20:以元宵节快乐话题

全文共 885 字

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今天是新学期开学的第一天,又恰好是元宵节,学校要举行猜灯谜和做元宵的活动。同学们都非常高兴,连空气里也洋溢着欢乐的气氛。

我随着人流来到学校的体育馆,一进去我就看见了许多五颜六色的灯笼,高高地挂在空中,漂亮极了。同学们有的在仰头观看,有的还在驻足思考,还有的已经跳起来摘灯谜了。我走过去随意挑了一个红灯笼,打开了纸一看,谜面是:像人又像狗,走路时像狗,又有人的手。我看了心里面暗暗高兴,因为我以前已经猜过这个题目。我不假思索地把灯谜纸条给摘了下来,准备去体育馆外面领奖。

我走到外面,把纸条给大队委的时候,我心里面暗暗祈祷:“对!对!一定要猜对啊!”果然,那个大队委说:“正确。”我心里面有说不出的高兴,想:“终于可以抽奖了。”我虽然只抽到一个学分,但我还是乐滋滋地跑回了教室。

猜灯谜之后,我们又回到教室里面来学做元宵。

三位热心的妈妈和一位奶奶已经做好了前期准备工作,陆奕帆同学的妈妈和陆老师负责教我们做。

陆妈妈先来给我们做演示。首先,她拿起一个面团子,放到手心里,用另一只手的手掌放到面团子上面,像转圆圈一样搓。好了!一眨眼她已经把元宵外形做出来了。接着,她用拇指在元宵中间按一个洞,再把元宵托在手心里,用中指、食指按住。突然,陆奕帆妈妈手里的元宵像风车一样转了起来,不一会儿,用来放豆沙馅的洞就捏好了。

这动作看似容易其实非常难,许多同学捏得不是奇形怪状就是粉身碎骨,不得不重头开始。我也是在陆老师帮助下才做出来的,最后,再把豆沙放进洞里去,可有些人因为刚才做的有些裂缝,面皮子不是扯断了就是撑破了。我慢慢地摸索出了诀窍,先把四周的皮拉一拉,再封口粘好,搓圆就完成了。

元宵被拿去煮了,许多同学都迫不及待地想吃了,老师看着我们的滑稽样,便给我们每人先分了点剩余的豆沙馅解解馋。元宵终于出锅了,许多同学口水流下三千尺,放下装豆沙的盆子,就狼吞虎咽地吃起元宵来。

不一会儿刘同学就叫道:“我吃完了,锅里还有吗?”其他人也在飞快地吃着,王同学一个还没吃完就急着把第二个塞进了嘴里,丁同学干脆就直接把一个元宵一口塞到嘴里。大家吃着自己做的元宵都觉得很幸福,个个脸上都露出了灿烂的笑容。

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