与你同行作文初中记叙文（20篇）

白云能在蓝天中飘来飘去，那是天空对它充满了爱;鱼儿能在水中游来游去，那是海洋对它充满了爱;花朵能在太阳的照耀下健康成长，那是太阳对它充满了爱。

那儿，充满了母爱。

“39度半，你发烧了，赶快让家长接你去医院看看。”“喂，妈，我发烧了，你快来接我回去吧。”打完电话，我以为要等很久妈妈才会来。但没过一会，老妈就出现在校园，满脸的焦急，一下车就朝我小跑过来，立即伸出她那粗糙的双手，温柔地往我头上一摸，“真的发烧了，快去医院。”看完医生后我们回到家，“你赶紧洗漱一下，把药吃了，然后躺在床上。让你平时都好好的注意一下，你不听……”妈妈碎念着。我那时已经睡了，但感觉到有人轻轻地走进来帮我擦汗，我知道那是母亲。顿时，心里涌上一股暖流。

那儿，充满了友爱。

“小心，同学!”来不及反应，我已经失去了知觉。醒来时，头被一层纱布包裹着，痛痛的。旁边的小红见我醒来，立即问我，“怎么样，还痛不痛?渴不渴?要不要喝点水?”看到她这般关心我，听到她的问长问短，我那不争气的眼泪就流下来了。看见我哭了，她很着急，不断地在旁边安慰我。是她，让我明白了，那是友谊的爱。顿时，心里满是感动。

那儿，充满了师爱。

一张皱皱的试卷，摆在课桌上，那刺目的分数，是我有史以来考的最低的，它是那么的令人讨厌。心情一落千丈，伏桌一阵哭泣后，我才无精打采地跟着同学们去操场上上体育课。回到教室后，我正准备从课桌里拿出书本，突然看见了一张纸条，上面写着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”字迹是那么的熟悉，是班主任的。看完之后，它让我重拾好心情，迸发出继续奋斗的力量。原来平时对我们严厉的班主任，也有另外一面，他让我知道，那是浓浓的师爱，顿时，心里充满了感激。

人间处处有真情，人间时时有真爱，它们就在我们的身边，不经意间就会触动我们的心灵。那儿，充满了爱，处处都是爱。

多味的初中，因为它有苦有甜，有酸又辣。

多味的初中生活作文600字

初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗?

告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼!所以，我有点害怕。

一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。

后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。

在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见!第一次得D呀!”有时有个A就很难得了!就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已!同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难?

现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了!而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了!我自己也不相信，居然考了全班第一!98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点!在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高!

我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。

多味的初中生活

在我上小学时，对初中充满好奇，认为它和小学差不多，就像一杯白开水，平淡无味。自从上了初中，我才知道，它远没有小学憧憬的那样单纯，事实上，它就是一个多味瓶。

我的初中生活，就像辣椒一样，辣辣的，由于我们是刚入学的新生，必须参加军训。早上为太阳接风，晚上为太阳送行。站个军姿，还得一动不动。几天下来，娇嫩的肌肤都被晒成“抢眼”的古铜色了。哎，刚上初一，就让我们饱受太阳的暴晒，你说辣不辣?

我的初中生活，就像咖啡一样，苦苦的。“语数英政地历生”这七座大山压得我喘不过气来。作业又多得出奇，供我玩儿的时间就大大减少了。每当我想玩儿的时候，再一想到这七座大山，玩儿的兴头便消失到九霄云外了。我并没有把握把它们学好，也只好像其他同学那样争分夺秒地学习。一向爱玩儿的我，竟被困在这七座大山中，命苦啊……

我的初中生活，就像柠檬一样，酸酸的。在一次地理课上，我由于没有带卷子，被老师罚站在教室的最后，我强忍着不让自己哭出来。下了课，回到座位上，不争气的泪水“哗”地掉了下来。要知道，这是我从小学以来第一次被罚站，心里不由得产生了一丝酸楚。

我的初中生活，就像蜂蜜一样，甜甜的。分班考试上，我得了第三名，同学们的祝贺声接踵而至，一种成就感油然而生。忽然觉得天变得好蓝好蓝;水变得好清好清;草变得好绿好绿……

我的初中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有柠檬般的酸，蜂蜜般的甜。这使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才会有滋有味。我爱我的初中生活!

那些年让我错过拥抱你的理由

所以我希望

在我和你所剩下的所有时光中

去尽情地拥抱你

再也不会像六年前一样

错放你的手

2007年9月21日

“乐乐，乖，妈妈要出一趟差，过几天就回来。”记忆里的她，脸上带着微笑，蹲下来，笑盈盈地看着我。

“啊?妈妈，你要去哪啊，去几天啊?”那时的我，不过是刚上小学一年级。那么小的孩子，便想要装着懂事，根本就没有想到一次看似简单的出差却造成了不可收拾的结局。当然，这是后话。

“嗯，没几天的，去张家口”她支支吾吾，不想说时间。可是她看着我，看着我那双眼睛“去三天，妈妈很快就回来的”

我装作很不舍的样子，其实心里已经乐开了花，没有人管我了，太棒了!于是从容地点点头，小手一挥“去吧，别忘了给我带礼物。”

2007年10月14日

“宝贝，妈妈这次要出差，还是去张家口”

“这次又去几天?”我问。上次没有她的三天让我非常舒服。少了她的三天并少了她那像嚼了炫迈似的唠叨，我的日子不是一般的轻松。

“一周就回来”她还是一脸笑盈盈。

我微微皱眉：“这么长时间”

她讨好似的笑笑“乐乐最好了，上次就没有缠着妈妈，乐乐太懂事了!来，亲一个”

我把脸伸过去，让她亲了一口“去吧，不许骗我，要按时回来”真是的，下次一定不让她去了。

于是，她走了。

可是那7天并不像我想的那么简单。每每到晚上，便会翻来覆去睡不着觉。我想她了，想她怀里的味道了。爸爸在我边上，他的呼噜越来越响，像是要随周围的黑暗一起将我吞噬。

“妈妈你在哪”

“妈妈你赶紧回来吧”

“我好想你”

“我真的好想你”

“我好怕”

“你快回来吧”

“妈妈我好想你你在哪”

我不知道自己是怎么熬过那7天的。只记得当你拎着大包小包回来的时候我做的第一件事就是扑向你的怀抱，然后你将我抱了起来转了许多圈，我的眼泪就像泉水般涌了出来。

总有一个人，一个不经意的动作或语言，就能轻易的撕破你所有的伪装。

爸爸在旁边微笑地看着，

然后急忙去给我们做饭，

像是在掩饰着什么。

2007年11月3日

冬眠。

如果一定要有个词来形容，那便是冬眠。

钟表挂在墙壁上，恰好因为没有电而停止了走动。

爸爸和我坐在沙发上。

他望着我，我望着门，眼泪一滴一滴的掉落。

那个场景我永远忘不了，它伴随着一声关门声被永远的刻在了我的脑子里，然后被上锁，再丢掉了钥匙。

仿佛就在眼前：你拉着箱子伫立在门口，而我，死护着门。我哭着、嚷着，惊动了中门的邻居，他们纷纷来劝说“孩子还这么小”然后看着你的表情无奈的摇了摇头。

“妈!你不能走!不能!”我把门锁住，“求求你了!别走!别走好吗!”

你为难的看着我，“可是妈妈已经和公司说好了啊!合同都签好了!”

我突然间明白了，他就是用那几天、我用来想念她的那几天和公司谈好，她在那几天之前，甚至更早就决定了要我和爸爸留在这里。她要把我抛弃，她不要我了。

有什么东西滴在了我嘴里，咸咸的，涩涩的。我慢慢地靠着门滑下，最后攒成一小团缩在角落里。

“对!你不能走!我的礼物!我六岁的生日礼物你还没给我!”我突然间站了起来，然后由于眩晕靠在了门上。10月18日，我在这里，你在那里。你第一次没有陪我过生日。

你愣了愣“好，我回来就给你补上!”见我又想说什么，你焦急的打断了我“快点吧乐儿，火车晚了”

我嘟囔了一句“晚了才好呢”。

于是还是妥协了。

在我六岁的时候，你把我和爸爸留在了这个城市，每40天回来一次。打那以后，我便经常自嘲：没娘的孩子像根草。呵呵，终还是一个孩子。

就这样，你在两个城市之间来回奔波，一直到我六年级毕业。

你知道吗，每当我会想起这些往事的时候，我总是会后悔。后悔第一次让你离开了我。因为没有了那次，也就没有了开始。这样的话，也许这六年来不会这么悲伤。

如今，我也长大了，不会再像从前一样哭着嚷着不让你走。因为我也明白了，你也有你想要的东西，我不希望我的爱会让你感到一种负担。无论你想做什么，我只要默默的支持你就好，仅此而已。再者，我知道没有什么能让我们分开，对吧?

请相信我，亲爱的妈妈

我再也不会像从前一样，错放你的手

请你，也一定要好好拉紧我，

一生一世，再也不放开。

这个星期五的晚上，我和妈妈还有哥哥在电视上看湖南卫视的《天天向上》里面的节目，这一期讲的是一些关于魔术的表演，里面有两位魔术师。里面有很多很多让人惊叹的魔术，简直不敢让人相信。

让我记忆犹新的是两个魔术。第一个魔术是让人躺在一个可以活动的木板上，用两个立体的方框罩起来，只把头，手，脚露出来。

然后用两个刀板把两个立体方框中间插了进去，这时，我几乎不敢相信自己的眼睛，因为下面的木板只有差不多5厘米厚，而且它还是悬空架起来，跟本没有给实验者留任何余地。最后，竟然把那个人给分开了，中间可以通过，简直是太太太太不可思议了!这个魔术应该称的上是世界一流的魔术，太神奇了!

我除了觉得这个非常精彩，还有一个魔术让我触目惊心!

首先，先让一个人进到一个可活动的立体柜里面，然后用很大很大的刀板一个一个的插了进去，我吓的不知说什么好了。这一次他们竟然把它分开来了。我想，真的是太不可思议的事情啊!接下他又把分了开来的立体柜和在一起，把插在里面的好几把刀给拿了下来，本来关进去的人又走了出来，我几乎不敢相信自己的眼睛这是真的。

啊!现代的魔术真是让我感到无比的惊叹，世界上只有这么几个人才能变得出这么好看的魔术。

一、一线串珠

“一线串珠”就是围绕一个中心，多角度、多方面地展开记叙。这“一线”从文章的内蕴来说就是“中心”，从外在表现来说，它要借助实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等，这就是线索。记叙文的线索是贯穿全文、将材料连起来的一条主线，它把文章各部分联结成一个统一的、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所要注意的是，无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

下面来欣赏冰心的《笑》：

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一 看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅 清美的图画!

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。—— 一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

这篇文章以“笑”串起作者对三幅微笑图景的追忆、描述，表达作者对人生理想境界——“融化在爱的调和里”的追求，抒发作者泛爱的思想感情。

二、镜头剪辑

“镜头剪辑”本是电影制片的工序之一。所谓“剪辑”就是按剧本结构和创作构思的要求，把拍摄到的镜头经过选择、删剪、整理、编排成结构完整的影片。镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于记叙文写作，指选取一组生动的画面来表现主题。这类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片断，有序地写下来。其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于形式新颖，巧妙精致而受到好评。运用镜头剪辑要注意：(1)剪辑的镜头不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体、全方位的反映主题。(2)根据主题的需要，表达时，各片段在内容上须有所侧重，即从某一个侧面表现主题。(3)既要把完整的素材分割，又不能剪得支离破碎。留下来的一个个镜头应具有内在联系。(4)要善于选取大镜头。每个镜头都必须是内容充实的画面，具有典型性、代表性。(5)镜头之间要有空白，不要构成一组“连环画”，而应是具有跳跃性的。(6)一般来说有情节的事情，可以纵向剪辑;情节不太丰富，宜用横向剪辑。(7)剪接的镜头排列是有序的，或横向排列，或纵向排列，或按逻辑思维排列。

前面举到的冰心的《笑》，就围绕着“爱的调和”这一主旨横向剪辑了三个生活镜头，让读者在其是感受与深思。

三、时空交织

在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。

原来的高中课本上有这样一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮留反复交织的叙述，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。

有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可以构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

四、一波三折

“文似看山不喜平”，记叙文忌平铺直叙，忌记流水帐，若能尺水兴波，就能引人入胜。

下面我们来欣赏这样一篇记叙文：

选举风波

魏明湖

临近期末，要选优秀干部了，全班共四个名额，星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事，可第四名的张楠和第五名的王云选票一样，而王云又偏偏是班主任李老师的外甥，这下子，本来很简单的事变得复杂起来。我们推测，只好凭老师那一票来定乾坤了。

大家议论纷纷，究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。

“我看，应该选张楠，因为他无论那方面都比王云强。”

“就是的，我看最后一个名额非他莫属了。”

“那不一定，你们可要知道，王云可有个最大的优势，他是……”

同学们看着王云那洋洋得意的样子，都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织起几个同学给老师写了一封“敦促书”，这样一来，本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝，称赞写得好，有的同学诚惶诚恐，扯着嗓子喊：“还是别写了，这不是等着挨批吗。”还有的交头接耳，不知在议论什么。

第二天早晨，我走进教室，只见同学们三个一群，两个一伙地议论着，不知谁还煽风点火：“这下可有好戏瞧了，看老师怎么收场。”看着讲台上的信，我不由打了个冷颤。

上课铃响了，第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信，值得庆幸的是，李老师走到讲台前，放下提包和课本，正好压在那封信上。我松了一口气。开始上课了。同学们一个个缩着脑袋，用书挡着脸，看起来好像在读书，而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板，同学们就从书缝里偷偷地打量着老师。老师一边领读课文，一边踱着步子走到教室后边，同学们的眼光也跟了过去。老师一抬头，同学们“呼啦”一下子又都转了过来，读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走，同学们听着老师的皮鞋声一点点逼近，自己却又不敢扭头看一眼，生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到点什么。我的手心一阵冷汗。下课铃响了。同学们长吁了一口气，心里的石头好像落了地。可李老师并没马上走，开口打破了这寂静：“通过反复比较，慎重思考，我认为张楠的工作成绩突出，我的这一票给张楠。”同学们一下子都震惊了。既而是一片掌声。

“不好!”谁喊了一声。大家你看看我，我看看你，把目光一下子集中到讲台上。心里默默祈祷着：“千万不要让老师发现那封信。”但事情好像偏偏要和大家作对似的，就在老师拿起提包起身刚要走时，那封信随着提包带起的风飘到了地上，大伙刚刚松的弦一下子又绷紧了。李老师捡起信，打开看了看，笑着说：“有这么多人支持我的观点，我很高兴有这么多知音。” 我心里上下翻腾，不知是宽慰，是惊喜，是懊恼，是信任，还是敬佩……

这篇文章开头写评选的矛盾所在是李老师的那一票究竟投给谁，悬念顿生。同学们愤愤不平的议论和王云洋洋得意的神态掀起了波澜，预示着将要发生什么。同学们的“敦促书”将波澜推起，而课上老师竟然没发现精心设计的“敦促书”，大家收紧的心立即又松弛了下来。眼看就要风平浪静，谁知“敦促书”又飘到了地上。全文一波未平，一波又起。

一波三折，可用巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转、顺逆法等。

一波三折，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

五、欲扬先抑

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法，先“抑”是为了后“扬”，“抑”是为了反衬“扬”。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。我们来欣赏下面这篇文章：

我撕掉了扉页

海沉川

我和她相识不到几个月，就匆匆地分离了，她叫什么名字，我从未问过，也永远不想知道。因为记忆深处的回忆是不堪回首的——

我和她是在一次物理竞赛中认识的。她穿着一件红与黑相间的花格子外衣，戴着一副眼镜。说心里话，我并不喜欢她。可是，所有参赛的同学中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起来。尽管这种谈话方式并不高明，但我们毕竟成了“朋友”，这一次的相识，我竟忘了问她叫什么名字。几个月后的团员联谊会上，我和她又见面了。那是初夏的一个夜晚，她身着乳白色的连衣裙，腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央，朗诵了她自己创作的一首小诗：“……我赞美雪的洁白，它有着清纯脱俗的美……”这诗，不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文静有余。

我偷偷地记下了这首小诗，并把它抄在日记本的扉页上。

毕业前的两个月，是最紧张的。在物理提高班里，我第三次见到了她。那时，练习卷题目很难，我们提高班里的学生好多人不及格，我和她

也不例外。物理老师又出了一份练习卷。测试还未到结束的时候，我早已做完，不耐烦了，东瞧西望。猛地，我看见她腿上摊着一本书，她正紧张地翻着。

我彻底傻眼了，继而是充满内心的忿恨和鄙视。这一次见面，我和她疏远了。我不愿正视她的眼睛，我竭力回避着她，因为我知道多见她一次，就多一分难堪。

可造物弄人，在校辩论赛中，我又一次遇见她，她是参赛者。不可思议的是，她的演讲题目竟是——《谈考试作弊的危害性》。她依然是那身白色的连衣裙，依然带着几分腼腆，不同的是，这一次她更带有几分激动。望着她滔滔不绝地演讲，我感到一阵目眩。

“考试作弊，我以之为耻。靠这样得到的分数并不光……”这一个个带刺的字，如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着。我乏力地坐着，无动于衷地望着她，心里却坚定了我的想法——“我看不起你!” 这次演讲她得了二等奖。

全场响起了热烈的掌声。唯独我没有拍手叫好。回家后我做的第一件事，就是把那张记着小诗的日记本的扉页撕碎了……

这篇文章对“她”的描写采用了“抑扬法”中“欲抑先扬”的手法。“我”和“她”之间形成了鲜明的“对比”关系。作者在一次试场上初识了她。后来看到她一身洁白如雪的连衣裙，再听到她朗诵的一首赞美雪的小诗，“我”对她产生了好感;但另一次物理考试，她竟作弊，使我对她产生了鄙视的情感，更令我憎恶的是她竟然在演讲中大谈作弊的可耻。言不副实，外表与内心不一致，我看不起她。作者把自己这一感情的变化寄托在一个细节上：把诗记在自己日记扉页上，尔后又愤怒地撕掉扉页，作者的情感变化，顺畅自然合理。

六、穿插流动

七、巧设悬念

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情。这样的文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。下面我们来欣赏如下一篇文章：

石榴花开

倪 玲

石榴花开了，层层开满枝头……

暮色中，我拿着几朵刚盛开的石榴花如约来到了云的墓前……

记忆中，我和云的相识是在图书馆里。一切似乎是巧合，我和她同时拿起了那本《无名的裘德》，也几乎是同时，我们都做出礼让的动作，而后又彼此笑了一下。我说：“Lady first.”她说了声“谢谢”，便坐在我对面的桌子旁。接下来的几天，我们几乎天天都能在图书馆里遇见，相互也只是礼貌的笑笑，并无话语。突然有一天，她问我同情裘德还是哈代，我说两个都同情。她似乎是同意我的答案，微微点了点头，她接着问我是否看过《简·爱》，我说只是听说过，无缘拜读。她说她非常喜欢简·爱在庄园里说的几句话，并即兴为我表演了一番。第二天她给我带来了那本《简·爱》，并且在中间夹了一朵石榴花。她说她喜欢石榴花。那时我一直奇怪像她那样一个感花溅泪的女孩，怎会喜欢石榴花。我原本以为她应该喜欢栀子花、茉莉花那样的洁白、淡雅的。

可以说书籍使我们建立了深厚的友谊，我也开始慢慢地了解她了，至少我这样认为。一天午后，她邀我一起看狮子座的流星雨，我满口答应，也许是因为我也是狮子座的。那天晚上，她问我是否喜欢流星。我说虽然美丽，但却太短暂了。她说只要曾经拥有，夫复何求。谈话间一颗流星划破了夜空，她随即许了一个愿望。我说可否说来听听，她没有回答，只是问我如果有一天她如同流星般的逝去，我是否会流泪，我笑她太多愁善感了。接着便套用了一句台词送予她：山无陵，天地合，乃敢与君绝。那次她笑了，笑得特灿烂，如同那颗流星，也许更像一朵石榴花。

自从那次一起看流星后，就因为忙着考试，没有去图书馆。一天突然收到云的一封信，叫我去医院看她。我匆忙赶到医院，在血液病房里找到了她。她躺在白色的病床上，整个人显得非常的憔悴苍白，见了我似乎想挣扎着起来。然而事实上，她早已奄奄一息。我见势，急忙把她扶起来。我没有太多话，因为我不想她太累。许久，她要我帮她照顾她的石榴树，她说她很遗憾没能和我终身为友，但愿能变成来年后的第一只石榴。我噙着泪，默默地为她祈祷，祝愿她一切都会好起来……

我精心照顾着云的石榴树，看着它开第一朵、第二朵……并看着一朵朵不起眼的小花结出一只只火红的石榴。我想我已经完全了解了云，如果云活着，至少也会这样认为。

文章开头写了开满枝条的火红般的石榴花与一个女孩凄清的坟墓，两者色调窘异，造成情景上的反差，这是反差悬念。接着回忆与云的交往过程，这是倒叙悬念。感花溅泪的女孩，居然喜欢石榴花，使人感到奇怪，这是物件悬念。文章悬念叠生，却不知作者用意何在。最后读完全文，我们才猛然醒悟，云是喜欢那石榴般火红的生活，然而她却偏偏带着石榴花般的梦如流星似的离开了我们。她那种对生活炽烈的爱，对生命将逝的沉着平静，和她那石榴花般灿烂的笑容，永远留在了我们的记忆中。这里的意蕴是深远的，由石榴花造成的悬念贯穿全文，随物宛转，层层铺垫，清新活泼而又隐隐透出一丝凄婉忧伤，让人在悲喜中禅悟着生命的真谛。悬念的运用使文章产生了震人心魄的艺术效果。

八、曲径通幽

杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉逐步显现主题的谋篇手法。

运用“曲径通幽”法，要注意两点：(1)“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务;(2)行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。

九、铺垫蓄势

铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫，运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。

如杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽;第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富;第三段夹叙夹议，论述秦王朝统治者穷奢极欲，大营宫室，招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果;最后第四段作者以“呜呼”领起，发出深沉的议论慨叹，指出秦统治者要能爱天下之民，国家就不会败亡，表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋，前两段的描绘渲染，是为后两段的议论铺垫蓄势，描绘渲染是议论的基础，议论则揭示主题，突出文旨，这正是铺垫蓄势的用意所在。

运用铺垫手法须注意两点：(1)注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。(2)运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。

十、以小见大

“以小见大”，就是在写作时选取细微的个性鲜明的事物，通过具体的叙述、生动的描写，揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认知、教育、启迪或趣味。郁达夫说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，正可概括“以小见大”这一特征。下面来欣赏下面一篇高考作文：

生命的日历

浙江一考生

一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家。”“2003年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2004年7月，囡囡今天升学考。”“2005年2月，我今天看囡囡的照片了。”“2005年3月，囡囡已经三个月没回来了。”“2006年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠?而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……

这是一篇即小见大的文章，借助生活中感人的细节来表现爱这一宏大而深刻的主题，给人以深思与启迪。

今年过年的时候，妈妈买回来一束玫瑰花，红彤彤的，有的绽开了笑脸;有的还只是一个花苞，好似一个害羞的小姑娘，怎么也不愿意把头露出来;有的只有几片花瓣绽开了。这些玫瑰看着就喜气，令人爱不释手。妈妈插好花，望着花瓶里的那束玫瑰，沾沾自喜道：“真不愧是我插得花!就是好看。陈潇虞，过来，给你个任务，以后你就照看这些花!”当时，我一口答应了下来。养玫瑰，不是很简单的嘛!我一定能养好。当时，我是这么想的。可是到了真正动手去养的时候，才发现，其实并没有这么容易。

那天早晨，正好是我休息三天的第一天的早晨，我正无所事事的站在窗前看风景。这是，从身后传来了妈妈的叫声：“陈潇虞，快来弄玫瑰花!”“哦”我回答了一声，便小心翼翼的捧起放在电视机柜上的玫瑰花花瓶，慢慢的向厨房间走去。妈妈一下子结果我手中的花瓶，将里面的玫瑰花小心翼翼的拿出，她一只手拿着花枝，另一只手衬着花瓣，慢慢的将它们放在了桌子上“用剪刀把花的尾部剪成四十五度角。”我一只手拿着剪刀，另一只手拿起一支玫瑰花。我将剪刀放在离尾部一厘米远的地方，将剪刀斜成四十五度角，一刀剪下去。我本以为一到就能剪断，谁知，我不论怎么用力都剪不断。我深吸一口气，让自己冷静下来。我冷静下来后，想了一个方法。我先固定好剪下去的位置，然后在那里用剪刀磨两下，再用力剪下去。果然，一刀就断。我剪一朵，妈妈插一朵。不过一会儿就弄完了。

第二天早上，我先去看了那瓶玫瑰花，发现有几朵本来开的好好地花已经耷拉着脑袋了。我吃了一惊，飞奔回屋找妈妈。妈妈见我大惊小怪的连忙跟着我出来看看。她走到花前，也吃了一惊。妈妈连忙把花瓶抱到厨房间，自己动手换了瓶水。我站在一旁看着妈妈摆弄些玫瑰花。我趁妈妈不注意的时候，摸了一下玫瑰花的花瓣，发现一个问题：好像比昨天却少了一些水分。我赶紧告诉妈妈。妈妈皱了皱眉，沉思了一会儿，忽然，她说：“哦!我知道了。因为昨天晚上你爸爸开了客厅的空调，而空调是对着电视机柜吹的，所以今天就成了这个样子了。嗯，应该只要在花蕊里滴几滴水就行了。”说着，她不知道从哪里编出来一根滴管，将水一点一点滴进了花蕊里。

我望着妈妈忙碌的背影，不觉心中感叹道：看来做任何事情都不简单啊。

“南风又轻轻的吹送，相聚的光阴匆匆，毕业有感作文。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重……。”那天，是我们待在学校的最后一天;那天，是我们彼此相聚的最后一天;那天，是大家说好最后一天，不掉眼泪……

迎着学弟妹热烈的掌声、司仪优美的介绍声，我们迈开我们的步伐，昂首阔步地踏上红布毯步入礼堂。那一刻，我深深地感受到：我们是带着学弟妹的祝福，即将毕业的学长姐。有种害羞，又有种骄傲的感觉在我心中不停翻搅着。唉!真难以形容啊!不久，便听到同学在我耳边窸窣地说：“欸!你妈妈来了!”转个身，扬起头，我发现妈妈和其他家长好不一样。妈妈没有亮丽的打扮，只是穿着再平凡不过的上衣;妈妈脸上没有经过粉饼的挥舞，只有着经过岁月洗礼的脸蛋。这，就是我的妈妈，没有高贵，却有着单纯及朴实。陆续，领导一一致词、校长的叮咛及勉励。接着，就是令人紧张的颁奖时刻了!

虽然，我的成绩不是最顶尖、最杰出的。但我的父母总是以我为荣，总是在长辈们的面前称赞我乖巧懂事;总是默默地在我身后，做我的后盾。当有困难向他们寻求援手时，他们总是毫不犹豫地拉起我的手，一起迎向任何挑战。因此，当近视眼的我站在台上时，看见台下有着数不清也看不清的头时，令我清楚地看见的，便是爸妈的身影……

从小，只要学校有活动，不管是运动会、座谈会、园游会、毕业典礼……，我的身旁总有爸妈陪伴着。我不是爸宝，只不过我的爸爸喜欢和其他家长和乐的气氛;我不是妈宝，只不过我的妈妈对教育充满着热忱。因此，我好感谢我的父母，在百忙之中愿意来参加我的毕业典礼;我好感动我的父母，和我一起参与整场毕业典礼。当我上台时，有妈妈在台下，忙着让闪光灯像天空的星星闪烁着;当我在台下因为将要和同学离别而难过时，有爸爸大大的拥抱。他那厚实的体庞，就像我的防护罩及挡箭牌，给了我更强大而牢固的安慰。

离别的时刻总是匆匆地到来，又匆匆地离去。朋友不会永远陪伴在我的身边，因此我学会了珍惜相处的时间，把他们当作自己的。但，我却遗忘了真正的家人。他们总是在我的身边安静地为我付出，再悄悄地离去。渐渐地，我习惯了这种付出;渐渐地，把对他们的感恩，送给了友情;渐渐地，把对他们不舍，转移至友情。我想，我该转个身，为一路支持我的爸妈说声：“感谢您们，您们辛苦了”!

这学期的单元考都考得不理想。自我安慰――成功一次就够了――期末考好就行了。虽然话是这么说，但我却“看不开”。只有当考试失败后才说这样的话来自我安慰。其实每次考试我都看得很重，只是有时结果不如人意。

成功一次就够了吗?从肯定的角度去看待，也并无道理――平时平平凡凡，在期末或在期中考时才大显身手，展露头角，这就足够了。说是很简单，可又有谁能够做到呢?至少我做不到，因为我不甘愿在平凡中，在还没成功时――沉沦。我是一个“凡人”，不是神。我没有陶渊明那种如此看得开的眼界。我不想将所有累积在一起，然后――爆发。那只能享受到短暂的成功;我更想将我能的，分阶段展示出来，这才能享受更长久的成功。虽然其中难免有“失败”二字。

一次成功，不够!远远不够!至少对我们学生来说是如此。虽然，它足以令人激动――慢慢积累，储蓄能量，过了很长时间，当人们全然不知时，尽情的展示自己――给人一种刮目相看的感觉。简称“惊喜”。从一个学生的角度来思考吧，单元考，小测全都一般，甚至比别人差很远，那他还有信心“在沉漠中爆发吗?”恐怕已被现实摧残得疲惫不堪了。姚明说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”。当然，他可能挺过去，当他成功时，从丑小鸭瞬间变成白天鹅，别人会怎么想――自己的实力或许会受到否定。当然，如果平时就没有积累，一味地相信“依次成功就够了”，那将会“死”得很惨，因为，他不会取得“一次成功”，他已被失败所淹没。

人取得的成功，不会只有一次，因为，它不应该只有一次。

童年，和你在一起的日子，是我最快乐的时光!

我们一起玩耍，一起睡觉，一起穿姐妹装……

那年的我们才六岁。那时，我们还都是天真无邪的孩子。至今我仍清晰记得当时我们村子里有个小池塘，对于我们这些有着爱玩天性的孩子们来说，那儿就是我们娱乐的最佳场所。

那个时候，我们经常到哪儿去捉蝌蚪。

一个阳光明媚的早晨，我们来到池塘边，我找到一个凳子坐了下来，然后从衣袋里掏出了一些小瓶装。这是要干什么呢?顾名思义，我们是来捉蝌蚪的。

我选出了一个最漂亮的瓶子放进裤子口袋里，卷起裤脚，便直奔池塘。过了一会儿你也屁颠屁颠的跟来了，紧接着池塘里传来的是我们欢快的笑声。

突然，我看到一只很大的蝌蚪从我面前游过，因为一时兴起，我便追了过去。

趁它不注意，我便拿起瓶子向它扑了过去。可是它很机灵，“唰”的一下便让它跑走了。我不死心，以迅雷不及掩耳之势再次扑了上去……哎!“竹篮打水”——一场空!

这时，连你也看不下去了，赶快跑了过来帮忙，正好赶上了我扑上去的那一霎那，“啪”，就在那一瞬间我们撞上了，脸一下子栽到了池塘里……等我们再起来时，已经变成了两个“泥孩子”。

我们并没有抱怨对方，只是呵呵的笑了，不知道的人还以为我们脑子进水了呢。

最后我们还是没有捉到那只大蝌蚪，但我们因为有彼此的陪伴——都很开心!

夕阳西下，一切似乎都是静悄悄的，但空气中却依稀弥漫着我们天真无邪的笑声……

和你在一起的.日子，我很开心。因为有你，所以我的每一天都过得很充实……

谢谢你，我亲爱的朋友!

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹，我曾经见过你吗?”这是宝玉和黛玉之前初次见面时欢喜的遇见;“幸会，今晚你好吗?”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇见你之前，我没有想过结婚和别的人”这是钱钟书和杨绛之前，决定一生的遇见。

20__年5月1号，你就这样来到我的身边。你降临之前，我幻想过无数次你会是个调皮、机灵的小男孩，还是个可爱、乖巧的小女生。可是，如今的你好像有了他们所有的优点。刚出生的你，慢慢的张开了你的眼睛，去张望这个美好而又对于你神秘的世界。我从学校匆匆感到医院，看见的就是这样子的你。此时的你，乖巧得不行，使我总想去逗逗你的小脸。平时习惯大声叫嚷的我，此时唯恐说话声惊扰了你的宁静。渐渐的，你开始学会抓、学会咬、学会走、学会跳……你总是成长得飞快，好似一个月不见，你就变了个模样。这样的你，使我总想留下你长大的痕迹。13岁之前的我，幻想过我今后的人生会是怎样，今后的生活会是怎样。可是从没想到过，生活中有了一个你。你是我每天放学时飞奔回家的理由，你是我生活中欢声笑语的存在，你是我当父母年迈时的榜样。

现在的你，已经三岁半了。到了要上幼儿园的年纪了。每天上学前，离不开妈妈却又强忍住的眼泪令我心疼;每天放学回家，向我诉说今天幼儿园交到的新朋友令我开心;每次跌倒了又自己爬起来不管刚刚有没有受伤拍拍裤腿又继续前行的你令我自豪;每次我不开心时，你会无声的安慰我并紧紧抱住我又让我有了依靠。虽然，你只是个三岁的孩子，你有着似“破坏大王”的个性又有这小大人般的心思;你有这三岁孩子的童真也有冷静判断的时刻。就是这样的你出现在我的生命里。当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了整个春天;当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界;当我走向你的时候，我原想撷取一枚枫叶，你却给了我整个枫林。

从某种意义上来看，世间的一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨;春遇见了冬，就有了岁月;天遇见了地，有了永恒;人遇见人，有了生命。

我们动作迅速地在教室门前排好队，冒着阵阵刺骨而又凛冽的寒风，顶着阴暗的天空，向操场跑去。

“稍息!”体育老师正在用严肃的口吻指挥我们，“刷”地一声，几乎全操场的人就都齐刷刷地同时伸出了左脚，动作配合得很整齐，但却还是有零零碎碎的说笑声在操场上空回荡，不绝于耳，体育老师环顾四周，像只警惕的老虎正在寻找它的美食，终于，他找回了罪魁祸首，他发怒了，像一个长官一样在训练他手下的一群兵，“六(6)班向左转!”体育老师手握麦克风，站在高台上，两手叉腰，气势汹汹地瞪着眼睛，这时，几乎全操场人的目光都聚集在六(6)班，可他们却像一个木头人一样纹丝不动，“没听见啊!”体育老师突然大吼一声，让我们都吓了一大跳，他们这才尴尬地、在万众瞩目下缓慢地移动起来。

跑操终于开始了!阵阵响亮的喜庆的音乐从广播里传出来，我们班像一匹脱缰的野马，像一只无头苍蝇，若是与其他班级撞上了，还会发生拥挤的状况，队伍并不整齐，零零散散的，像一帮散乱的乌合之众。

这时，调皮蛋林世鹏脸上正洋溢着快乐的笑容，一笑，脸蛋就显得鼓鼓的，几颗大白牙便毫不加掩饰的暴露在外面，一停下来，大腹便便的他就忍不住摇摇晃晃，像一只正在冰上行走的企鹅，时不时还发出阵阵噪音。

吴昊独自一人排在后面，像一只孤独的狼，可他的嘴巴可是一刻也不闲着，在后面张开一番高谈阔论，唉，林世鹏和吴昊真是两个害群之马呀!

体育老师站在高台上，目光炯炯地俯视下面每一个班级，像一个重要人物正在检阅军队，见我们一个个自由散漫，气急了，捏着麦克风，大声吼道：“再来一次!”

“稍息，立正，跑步走，一一一二一……”体育老师正亲自喊着节拍，字字铿锵有力，我们顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，也不知怎的，队伍没有了之前的零乱和散漫的气氛，队伍变得整齐起来，如果有人超出队伍外面，立马会有人阻止他。

抬头看看前方，吸气，收腹，摆臂，身边的树木开始向后退去，很舒适地呼吸着新鲜空气，全身开始协调地运动起来。身上微热，呼吸也开始急促起来，大颗的汗珠从每个毛孔中汩出来，心情越来越愉悦……

跑了一圈之后，老师这才让我们退场，这时，下课铃正好响了，于是，我们踩着下课铃声，回到教室。

有些话，就像是咒语，不断在脑海中徘徊。

——题记

朋友或许很多，真心的却很少。他们的陪伴或许很短暂，但他们的话语却深深烙印在我的脑海中。

同桌的你。

我的同桌是一个帅气阳光的俊小伙，大大的眼睛，透着灵性，高高的个子很适合打篮球。然而人无完人，他的学习，或许因为他的家庭，本来可以一帆风顺，却又几经波折，使他不得不对学习产生厌恶，使他想早日出门为父亲分担。

时不时的，他便在我耳边唠叨，他初三就不上了，要回去打工。而我可能是因为被这消极的情绪，加之最近不理想的成绩影响，也变得有些消沉。明明很多自己会做的作业，却下意识的想要去抄，而导致自己的“刀子”有些钝了。

这一次，他问我要作业，为了要应付老师，否则的话，他可能懒得去碰吧，我想。我平淡的说“没抄完”。听到了那三个字，他的眉头一皱“你不能这样，因为我不学，而你还想学。”

我的心里不知怎的一震，一种从未有过的哀伤又掺杂着一抹如同雨夜中的流星一般闪亮的银芒照亮了我，照亮了我那明明已经有些幽暗却又总有着若隐若矢的心田中的那份曙光，那份向往……

我在短短的五分钟内便已经完成了作业，老师课堂上的讲解仿佛电影，在我脑中回放。我与一帮学霸共同登台，当然其中不乏也有几个学渣共同走向了讲台。一个学渣拿出作业，老师批评了几句，打了三个红叉;一个学霸拿出作业，老师教导了几句，打了三个半对;我拿出了作业，老师沉默认真的看了一下，打了三个对号。

我很开心，心中在呐喊，哥，好歹也是做过班长的人，现在我回来了，我不会再堕落了。

知音的你。

小个子，带个小墨镜，满拉风的。殊不知墨镜背后他的心酸。他的双眼因为某些天生的病，不得不带一个略微高科技，还稍微有些拉风的眼睛。

不过，无论是我还是我们共同的朋友都没有瞧不起他的意思。

我和他总是在探讨问题，无话不谈，从学习聊到生活。他因为病重读了一年八年级，我因为上学晚和他年纪相仿，正因为如此，我们可以聊的投机，正因为如此，我们有机会认识。

最近的成绩总是低落，和我的心情一样。我经常问自己为什么，他却当着我的面来炫耀他的成绩，我为他高兴，也为之气恼。说着说着，他便说了一句话，也许不经意，也许是在默默的点醒我。

惯性的扶了扶镜框，略带睡眼惺忪，没睡醒一般的冲我说着“不知为何，每一次，每一科，我的成绩都稀松平常，但它们加起来却又能勉强使我挤进前十之列。”

我恍然大悟，我太在意某些东西了，导致我的心一直寄托在单科上面，即使我的几科都名列前茅，可对方一科便把我甩开了。

在我生活中，给予我这份真心的我心中的箴言的人还有很多，我没有什么可以报答，只是想简单的说句谢谢，只是想把他们寄存在心中，只是想永远做朋友。

友情不是铁，天长日久，会生锈，最后变成一缕轻烟;友情是金子，时间越久越能闪烁光芒。

——题记

三年级时的那天中午，我来到学校，教室里早已到好几个同学。你站在我座位前，拿起我的文具袋，突然，你好像眼前一亮，抓着文具袋朝对面同学说：“接着!”然后，你的手往后一倒，文具袋在空中画出一道完美的狐线。我刚反应过来准备追，对面同学撒腿就跑，我快要拿到时，又被抛给了另一个人。一下没接住，掉地上了。

我看着新买的文具袋被人家这样玩弄，心里很不是滋味，但又无能为力，只能咬牙切齿地握紧拳头。教室里，我的文具袋仍然是别人的玩偶，还不时爆发出阵阵无聊的笑声。我实在忍不住，气愤愤地跑上去，喊道：“够了，你们玩完了没有，拿过来!”

霎时，你几秒钟前阳光灿烂的脸布满了委屈。

第二天上午，我正要找几个同学做游戏，但似乎都不太爱搭理我。走到操场上，我看见全班人都站在一起，男生们也一样，我成了那个多余的。突然，你走出包围圈，来到我面前，面无表情地说：“我们绝交吧，你不和我玩，以后也没人会和你玩。”

为这事，我伤心了好几天。这几天没人和我说话，我也沉默不语。

但小孩子说话就是没定数，不知怎的，后来，我们又像以前一样玩到一起了。

有体育课的那天，经常有同学带个块儿八毛的零食充富裕。体育课上，你总会去小卖部买一包卫龙或是面筋，然后，一大帮人就围着你转。当你打开让人垂涎欲滴的食品，我会问：“今天怎么玩啊?”你答：“你们从花坛跑过来，第一的奖一根面筋，第二奖半根，好，开始吧!”同学们连忙冲到起点，即使在日头暴晒的炎夏，大家也是兴致勃勃。“各就各位，预备，开跑。”随着裁判的一声令下，很快分出了一、二名，各次得到了“奖品”。

小学毕业了，我与你还保持着联系。期末考试后，我们一同老同学家玩，我们好久没有好好玩了，我们坐在地上搭以前玩的积木，我对你说：“帮我拿一下那个零件，我怎么够不到呢!”“好好好，给你。”你一边递给我，一边笑着叹了口气：“唉，手短的孩纸!”我们都笑了。

那年的端午节，风和日丽，万里无云，我整整一个上午都呆在农村里，真是无聊，于是，我打算要请几个伙伴，下午一起去登山。

在乡下，山到处可见，但我们这一次要征服的是一个小山头，起初没人把它放在眼里，大伙儿都有说有笑地走上去，听着那枝头清脆的鸟叫声，听着那山路边叮叮咚咚的山泉声，看着山上许多美丽又小巧的野花，心情真是舒畅，。但是走着走着，笑声渐渐远去，取而代之的是喘息声、叫苦声，有些朋友干脆就打退堂鼓——往回撤了。忙了半天，就这样放弃，也太可惜了。我望着他们下山的背影整了整衣襟，摇了摇头，跟着几个年龄较大的伙伴继续上路了。

攀着攀着，我们来到一块较平坦较宽阔的平地上，于是我们打算在这里休息一下。喝点水，吃点点心，用山泉洗洗手洗洗脸，提提神。接着我们每个人都找来一根结实的木棍，来帮助自己上山。看着前方的路，貌似变得越来越窄了，但是充满好奇心的我们并没有退缩，拿起棍子，拍拍衣服裤子，继续上路!这是周围的树木变得越来越密，密得连阳光都快透不进来了，路的左侧是一个大概有三米高的小沟，路的右侧是高大的树木与草丛。看着那个深深的沟，心想：如果掉进去，那可就完了。我咽了口唾沫，紧跟着小队伍前进，这里真的好恐怖，总觉得树林里会有什么东西突然跳出来，杀我们个措手不及。突然，前方开路的一个哥哥喊道：“没路了!”我们挤上前去一瞧，果真没路了，怎么办?

突然，一个小伙伴说：“从这上啊!”“啊?这哪是路啊!”陡峭的山坡，野草丛生，藤蔓上长者大大小小锋利的刺。“上!”大家从牙缝里挤出了一个字。大家挥舞者自己手中的棍子，来清除障碍。此时，地上的沙石很容易打滑，大家不得不放慢速度，一小步一小步艰难地爬上去。即使有棍子，也难免被荆棘刮伤，大家的手臂和腿上都被划出了一道道血痕，但是大家都不在乎这些。“快到山顶了!大家加油!”前面的人喊道，大家都非常期待到山顶去看看，于是又加快了脚步。树丛渐渐少了，阳光是多么明媚耀眼，荆棘也渐渐地消失了，路也渐渐开阔了起来。“到了!到了!终于到了!”大家高兴的又蹦又跳。着山顶是多么开阔，多么平坦。站在山顶，放眼望去，村庄的房子变得只有蚂蚁般大小，一块田只有指甲盖那么点大。我们高兴极了，在山顶上大喊：“喂——，我们，成功了——，我们，爬上来了——”，回声在群山之间回荡，

是啊!山顶无限美丽地风光只有我们坚持不懈，追求成功的人才能看到的。

今天我和外公外婆去游了西湖。西湖边人来人往，绿树成荫。湖面上，各种各样的船只驶来驶去，有自划船，手划船，电动船等。走上断桥，这里简直是游人的天下了。有的在合影，有的在看风景，最多的是在欣赏美丽的荷花。按我的话来说：断桥是杭州最吸引人的地方。

走过断桥，就是白堤。白堤上有一座码头，是自开船的码头。外婆交好租金，我们穿好救生衣，上了2号船。我们先开足马力朝西边一大片荷花驶去。我看到一片很美丽的荷花，有的荷花还是一个花骨朵，含苞欲放;有的荷花半开半合，像一个害羞的小姑娘;还有的荷花已经完全开放，在微风中翩翩起舞。

有一位工人叔叔在摘莲蓬，外婆问：“莲蓬卖吗?”工人叔叔说：“卖的。”我使劲把船往他们的船边靠，可是，一圈没靠上，第二圈也没靠上，就在我心里干着急的时候，工人叔叔眼疾手快，用浆柄勾住了我们的船帮，我们买了三个莲蓬，这三个莲蓬是工人叔叔精心挑选过的，味道特别好。

我们又朝北边的一大片荷花驶去，由于我打弯的时候用力过猛，方向舵突然失灵了，船儿只会原地打转转了，我们只好打求救电话，等待救援人员把我们拖回码头。

今天虽然最后有点扫兴，但我还是玩的很高兴，我还学到了很有用的救生常识。

友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩，如果人的一生没有友谊，那么，生命就会了无生趣。

回想起以前小学生涯中，每当看到有六年级的大哥哥、姐姐离开时，我认为他们是幸福的，终于熬过了六年的艰苦生活，脱离了快，可以享受很长的一段假期，迎接中学生活了，却发现……

在毕业前照毕业照的时候，我才发觉：毕业并不是快乐的，它意识着我六年的时光就要结束了，回想当年有多少次只是你我之间的小矛盾，而破口大骂;有多少次是因为不知道实情，而友谊破裂……

我最后一次看到六年级毕业生离开校园是，我才真正意识到了：在于同班同学之间的六年友情，就而淡化，直至消失……

如今，回看毕业照，其中的多少面容在如今的学校中有多少次见过，有多少次都是擦肩而过，有多少次说过几句话之后就变得莫不相识。

六年的友谊经过一个暑假而变淡了，六年的好朋友与我变得形同陌路，如今回想有多少友谊没有珍惜呢?

友谊就是冬天里的一片阳光，黑暗中的一盏明灯，沙漠中的一片绿洲，它总会带来许多绝处逢生的感觉。

友谊又是雨季中的一把小伞，它撑起一个晴朗的天空;友谊又是一阵有规律的风，它能将悲伤吹走，带来温暖;友谊是一条干净的手帕，它在你哭泣时候，给你抚慰……

人生既漫长有短暂，我既然错过了小学的友谊，那现在就来珍惜宝贵的初中友谊吧!

奥数班下课后，妈妈来接我回家。今天难得的好天气，心情自然也舒畅。走在平坦的人行道上，不由得欣赏起路边的风景来。

人行道旁种植着一棵棵高大的树木，它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。树下还长着一朵朵美丽的花儿，它们是那样的高贵、淡雅。我看着看着，陶醉在了这美丽的花丛中，感觉我就是其中的一员。一阵微风吹来，花草微微摆动，像是在翩翩起舞。宽阔的马路上，一辆辆小汽车疾驶而过，留下一阵阵轰鸣声。

我和妈妈过了马路，来到了对面的一条人行道。在这条人行道上，我发现了许多杂物，有可乐瓶、垃圾袋等。这时，一位环卫工人正在用她勤劳的双手捡起一个个垃圾。看到眼前这一幕，我心想：这些工人多辛苦呀！我们应该好好保护环境。

随着一阵阵 凉 风吹来，小草的清香，花的芬芳也随风扑鼻而来。树叶也发出阵阵“沙沙”声，像是在和我打招呼呢……

街道，对于大家来说再熟悉不过了，我们天天都会去看到它。今天，我就来给大家讲一讲我心中的街道吧！

街道只不过是一个供人们行走的地方，但在我眼里它却是那样的与众不同。瞧！两旁高大、茂密的树，多么像英勇的战士在为祖国守卫着边疆啊！

初春，它们只是一个个又“矮”又“瘦”的小木棍，干巴巴地站在路旁的花池中，好像在对忽视它们的人们说：“过一段我们就漂亮了！”这时，其它的小木棍也随声应和着。渐渐地，小木棍上长出了一些小枝丫，上面还冒出一个个绿绿的小家伙——嫩叶，这时树叶虽然十分小，但他们和我们小孩子一样在渐渐地成长，总有一天，会长大！所以春天的树像个孩子。

盛夏，小树们长得又高又大。不禁炫耀起来：“看看我，比你们都高！”那些树叶也长大了，太阳照射下来，它们连成了一片树荫，为人们送来了清凉。这时的大树又像一个个自然清凉器，还像20岁的小伙子。

深秋，树叶渐渐地枯黄，纷纷落下，落到了人们的衣服上、车篮里。好似一只只黄蝴蝶在为人们献上一支支优美的华尔兹。这时的大树又像一个舞蹈演员。

隆冬，树干上又空空如也了，这些树像一个个老人孤零零地立在寒风中……

街道的树木在四季里有不同的形象，我爱它们！它们为我带来了一年四季不同的欢乐和不同的遐想。

散发出微光的明月抹去了夕阳的余晖，我开始了夜晚的“旅途”。

写完作业的我，躺在床上，端起杯子，准备冲杯蜂蜜水喝，却发现杯子里早有等待我品尝的水。

尝一口，甜!难道是——妈妈?我捧着杯子，吮吸着甜蜜，嘴在喝水，眼眶却在和眼泪作斗争。泪光朦胧中浮现出妈妈那慈祥的面容，瘦弱的背影，还有那任劳任怨的双手和从不说“苦”的嘴。

“喂，发什么呆?”

我猛地回过神来，杯子里的水已经凉了。妈妈踏着轻快的脚步，提着开水瓶，接过我手里的杯子，往里面倒水。我接过杯子，温暖的不仅是手，还有心。

这个温暖的夜晚!

一次，我放学回家时，小巷里漆黑得让人感到恐怖，只有远处几点微弱的灯光在闪烁。爸爸还没来接我，我只得一个人回家。过马路时，川流不息的车让我眼花缭乱，我害怕得开始埋怨爸爸了，要是有他在身边，我怎么会这样无助?

就在我的眼泪快要掉下来时，一位陌生的阿姨走到我前面，朝我微微一笑，好像是在示意我跟着她一起过马路。我像得了救星一样感激地冲她一笑，跟着阿姨穿过了马路。

当我想要向她致谢时，却发现她已经消失在马路对面了。原来，她只是为了陪我过马路!

这个温暖的夜晚!

爱在哪儿?爱在细微处!

我一直想为妈妈做一顿饭，来报答妈妈的养育之恩。再说，妈妈每天干完工作还要为我们做饭，她太辛苦了，我帮助做一顿饭是应该的。但我一直没找到机会。

有一天，机会终于来了。妈妈、爸爸很久没有回家，我可以大显身手了。我想来想去决定做妈妈最拿手的事物——油闷大虾!

油闷大虾的味道非常好吃，红灿灿的虾皮，白嫩嫩的肉，真让人垂涎三尺。没有食欲的人一看就会食欲大增。但是，我不太会做呀!平时我只知道吃，这会可损失大发了。想想妈妈平时怎样做的呢?

我先把大虾从水里拿了出来，放在水里泡15分钟，泡虾的工夫，我有把油拿出来，倒上了大约50克油。等到油八分熟，就是油底刚起泡泡时，把大虾放进去。没想到，意外发生了，我把放大虾放进去时，溅出的油滴到我的手上。手立刻变红，起了一个水泡，真痛啊!可是为了妈妈再痛也值。我忍痛放完虾，盖上了盖子，等了一会儿，找出一点花椒、葱花、大料等，一股脑倒在里面。焖了30分钟，大虾出锅，可是一出锅忘了放盐和味精，坏了，坏了，差点把我急哭了。

我端上了饭桌，妈妈就回来了。看到桌上的大虾，脸上问号一大堆。我说：“妈妈，这是我专门为你做的。”妈妈听了这话马上热泪盈眶。用颤抖的双手捧起一个大虾，看了又看，等了许久，才哽咽地说出一句话：“妈妈太感谢你了，你确实长大了。”我说：“妈，先别说了，快尝尝吧!”妈妈拿起一只虾，小心翼翼地剥掉虾皮，把肉放在嘴里。突然，妈妈说：“怎么是淡的。”我不好意思地说：“不要紧，不要紧，已经非常好吃了。”说着，一把把我搂在怀里，两颗温暖的泪珠掉在我的腮边、手背。妈妈又说：“儿子呀!你确实懂事了，学会孝敬自己的父母了。”

我抬头看见母亲以前乌黑的头发，有点白了。皱纹更深了。我摸到了母亲的双手，觉得这不是一双女人的手，像是一双下地干活的手。我用擦去妈妈眼睛上的泪珠。此刻，我看见了母亲是笑的，母亲含着泪花真正的笑了!可妈妈看到了我的手，又伤心地哭了。

我为有这样的母亲而自豪，而高兴。母亲从小把我抚养长大，那是何等的不容易。所以，今后我要更加关心、爱护我的母亲。

天气晴，只是风大了点儿，柔和的太阳在我的脸上扫过，让我有了对新的一天的盼望。

今天一天，我都过得很开心，特别是今天下午。放学了，妈妈接我回家，妈妈问我吃不吃雪糕，我当然是很爽快的答应了，妈妈用一块钱买了两根雪糕，还给我买了我喜欢吃的巧克力和切片面包，还有两包饼干。付了钱，我就急忙把雪糕放到嘴里，嗯，甜丝丝，冰凉凉的感觉顿时蔓延在我的舌头，融化在我的心头。吃完了一支，我还想吃，但是妈妈却严肃地对我说：“少吃点儿吧，留着这根回家放到冰箱里，等到热的时候再吃。”我只好咽了咽口水，把手伸了回去。路上，妈妈又问我：“要不，咱们qu留仙湖公园玩玩吧。”我高兴地说：“好呀，好呀！”到了留仙湖，那块大石头的泥土上，摆满了各色鲜艳的花朵，喇叭花，正在“嘟嘟嘟嘟”地吹着小喇叭欢迎游客呢！大石头的后面，生长着一棵小青松，风吹来，它依然挺立，再望望远处的杨柳，风一吹，就随风摆动，细长的柳条也跟着风左摇右摆，没有青松那么挺立，歪歪扭扭的，像个舞女。这让我不禁想起一句话：“不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。”这么好的景色，边走边欣赏，要是能再配上一支冰棍就太完美了，我心里想着，哎，有了！我对妈妈说：“妈妈，你看，这车上多热呀！冰棒放在车上会滑掉的，不如我把它就地解决了吧。”妈妈一想，也是，就把冰棍给了我，我高高兴兴的拿着冰棍一蹦一跳地和妈妈围着留仙湖走了起来。

我们进入小路，那里的花草树木摇着手向我们有好的打着招呼，表示欢迎。我们想围着河边走，走到石头小路时，我们碰到了一个让人高兴的事情。妈妈让我看一个小土坑，说小土坑里面有惊喜，我仔细的看了看，好像是有一只鸟，妈妈问我：“那是不是啄木鸟啊？”我漫不经心的看了几眼，回答道：“当然是了。”嗯，等等，我又快速地转着我的大脑，那只鸟看来很熟悉，好像是，哦，找到了，那个场景又浮现在了我的脑海里，早上，爸爸开着送我去学校，突然看见了一只漂亮的鸟……戴胜！对，那不就是戴胜吗！这时，小鸟已经完全走出来了，就是它，有着尖尖的，长长的有些弯的嘴巴，长而且尖黑的耸立型分棕色丝状的冠羽，像戴了一顶漂亮的皇冠。头、上背、肩是粉棕色的，两翼及尾具黑白相见的条文，像是穿了一身斑马花纹的衣裳似的。脚上像是穿了一双亮闪闪的小皮鞋，黑黑的。哦，我看见了真真正正的戴胜，这只应该是雄性的，瞧，它正在找虫子呢！“怪不得它有长长的嘴巴，而且，它还不害怕人。”妈妈插话。我太高兴，因为，我终于见到了这位“隐居江湖的大侠”。过了一会儿，这位“大侠”又展开它漂亮、大大的翅膀，给了我们一个完美的飞行动作，同时展开了冠羽，就消失在茂密的芦苇丛中了。

我们继续向前漫步，好漂亮的花啊，这花是我在学色粉笔的时候的一张图片中拍摄的花，我叫不上名字来。但是，这朵花比拍摄的话要缩小了十好几倍，照相机用了扩大，画中的花是黄色的，这朵花是紫色的，是纯紫色的，纯的不深也不浅。这朵花看起来娇嫩纤弱，但是却大方美丽，没有一点儿拘束，看起来很高贵。紫色的花瓣儿上，有几条淡淡的，黑色的条文，最中间还有四个白色的东西，不知道是什么，让人误以为像是穿了一件貂皮大衣，还有高高的领子。我轻轻地摘下一朵想做个纪念，没想到，它的枝干很脆，“嘎吱”，花就到我的手上了，我发誓以后尽量不要乱采摘花草，它们也是有生命的，除非它们同意。

度过了开心的时间，我们就回家了。我也在最后几一段话：今天的时光令我很开心，那朵花儿的花瓣边，已经有些微微卷起了，我准备把它做成书签，夹在我的书中，让它陪伴着我，在我最伤心的时候，带给我一点点儿小小的安慰。最近我和我的朋友处理的关系也不错，欢乐的欢乐，冷漠的冷漠，就这样一直走下去吧，将来不一定会是灰暗，新的问题需要我们去探索。但是，我永远也无法填充在我心灵中破碎的伤口，今天、明天、或许是将来，一切的猜测围绕着我，带我走过胜利的道路，敲开忧伤的大门，让成功写满我的记忆，让点滴抚平我心灵的波澜。

[记叙文初中作文1500字