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三年级感恩老师的话(精选20篇)

导语:以下是小编为大家收集的几篇三年级感恩老师的话作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

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五年级感恩老师书信

全文共 1194 字

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尊敬的邱老师

您好!

从第一眼看到您,看着您对我微微笑的那一瞬间,我就已经感觉您在生活中是多么亲切!对人是多么温柔,我边想象您是位怎样的教师……

上学的日子过的很快,您对我越来越好。理所当然,我也把您和蔼的面庞深深记在心底。您仿佛就像我的第二个“母亲”。

我就像一棵种子,是老师——那辛勤的园丁,用汗水把我培养成一棵“破土而出的小苗”,加上您“不分日夜”的浇灌着我们,我就这样在您的呵护中茁壮成长,不时长成一棵参天大树。

就拿我得奖的那次经历来讲吧!练习画画的那段日子中,您对我们真是费尽力气,每当有空的时间,您就让我们出去写生。虽然会有些无聊,枯燥。但时间久了,我也慢慢的习惯了。“功夫不负有心人”,比赛的时间到了,我有机会显出我那几次练习的技能了!同时,我的心也紧张起来,心中总是想起您教我们的那段辛苦日子,我也理解了您对我们的希望,要是连个奖也得,怎能对得住您的努力和付出呢?

比赛过后,一天,两天……好几个月都过去了,就是没有比赛后的消息,我怕是…。。哦!算了“这是不可能的事情”,我在心里默默在为自己“打气”。终于经过我苦思夜盼的等待,一个好消息在我耳边传过。第二天,老师不是很满意的对全班说:“陶彦青得了个美术二等奖,但却不是老师的要求下次一定要争取拿下一等奖”!听了这话,我既开心又有点悲伤!但我们仍然要感谢您!就像小鸟感谢天空,因为是天空给了小鸟一个飞翔的空间。我们的老师就像一片湛蓝的天空,让我们这群鸟儿有了学习天地!

老师就像一本书!把我们带到了浩瀚的读书乐园!要不是您,我怎能走进神秘的书中去漫游。要不是您的教导,我们怎能领略人生的真谛;体会人世中的奥妙;去发现万物的许多秘密,走进幽暗的森林。你如同像一阵风,唤醒了隐藏在我内心深处的潜能,让我提高学习成绩!是老师给我们一个读书的权利!

老师,您每天都在为我改“堆积如山”的作业,可您从没抱怨,每当夜幕降临,星星们都在一起比赛发光时,您仍是在灯光下一丝不苟得改作业。直到星星们都回到家。

老师,您已经用行动感动了我,打开了我的心灵之窗!

老师,我知道!赋予我们生命的是母亲,但赋予我们智慧的是老师!老师,您已在我的人生创造了美好的开始,所以我要让它持续下去,还老师一个美好的结尾来报答老师的辛苦…。。

我们的祖国正为有你们这些知识渊博的优秀老师,中国才会变得如此繁荣昌盛,如此强大!看着那坐在公司的大老板,看着那亿万富翁,再看看那高科技,那些人因为有丰富知识的大脑,才会有这么一个好工作成了科学家、发明家,才能赢得人民的敬仰……难道他们都是天才,也许他们是有些天赋,但也不是全部都是靠幸运的。这都是离不开千千万万的老师他(她)们的教导呀!

老师!是你们用辛苦换来了学生们那聪明伶俐的大脑。是你们把国家发展得更加强大!

敬爱的老师,在这国庆xx周年之际,就让我们为您献上一首最美的赞歌吧!您永远是我的好老师!

您的学生:xxx

20xx年x月x日

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篇1:感恩老师三年级作文

全文共 290 字

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小鱼感恩大海,因为大海给它们自由的游动。大树感恩大地,因为大地给了它生命。那么我和同学们要感恩谁呢?当然是老师了,因为老师传授跟我们知识,教我们怎样做人,怎样踏入社会。

老师就像母亲一样把所有的希望都给了我们。当我们遇到不会的问题时,是老师举一反三的耐心的给我们讲解,直到我们会为止;当我们在课堂上走神时,是老师一个坚定的眼神或者是一句善意的提醒,把我们在外飘荡的心呼唤到课堂上来重新汲取知识;当我们在课间或是放学后在家里跟父母玩耍时,老师放弃陪自己的孩子和家人而是在灯下孜孜不倦的为我们批改作业……

这所有的一切都是为了我们,感谢老师的付出,感谢老师的辛苦,感恩老师付出的所有所有。

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篇2:感恩老师

全文共 621 字

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鲜花感谢雨露,因为雨露让鲜花茁壮成长;苍鹰感谢蓝天,因为蓝天帮助它飞翔;高山感谢大地,因为大地使它矗立;我感谢我的老师,因为老师让我在知识的海洋中遨游,在蓝蓝的蓝天上飞翔。

老师就像我们的知心朋友,有什么事情也总是愿意和她说说。在生活中关心我们,在学习上帮助我们,在困难中鼓励我们。老师的爱,像太阳一样温暖,像春风一样和煦,像雨露一样甘甜;老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,更高尚。老师的爱,是天下最伟大,最崇高。老师讲的课,是那么丰富多采,每一个章节仿佛都把我带入了丰富知识的世界。俗话说得好:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,您就是春蚕,为了别人,奉献了自己;您就是蜡炬,燃烧了自己,照亮了别人;您还是园丁,精心培养我们长大。老师像妈妈一样关心我们,记得有一次,我发烧了,上了两节课就觉得浑身无力,班主任老师见我脸色不对,就问我是不是生病了,我跟老师说我浑身无力。话音刚落,班主任老师就伸出他那温暖的手,轻轻地抚摸着我的额头。就知道我发烧了,立即叫我收好书包在办公室等她。然后,拿出她的手机打电话给我父母,叫他们赶紧来学校,接我回家,因为我生病了。现在我升五年级了,我非常感谢老师在这四年里教我了许多知识。

鲜花感恩雨露,感恩雨露让鲜花茁壮成长;苍鹰感恩蓝天,蓝天帮助它飞翔;高山感恩大地,感恩大地使它矗立;我感恩我的老师,感恩老师让我在知识的海洋中遨游,在蓝蓝的蓝天上飞翔。十年树木,百年树人老师的教诲之恩我终身难忘!

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篇3:感恩老师作文300字

全文共 256 字

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感恩老师老师是我们的导航员,她带领我们在浩瀚的知识里遨游,带领我们走向金色的彼岸! 老师,赞美您是因为您使我们更加有信心,力量,勇气! 在我们的成长路上不知有您多少的深情和关爱。 每当大地还在沉睡的时候,老师您已经开始工作了;每当星星调皮眨眼睛时,老师的台灯依然在闪烁。您费尽心思播种着春天的希望,您的每一种眼神,每一句话语,都给予了我们力量,每当我收获到成功时,您总是会露出甜蜜蜜的微笑,告诉我一定要再接再厉! 今天,是您的节日----教师节,我代表全班同学和您说一声:“斯老师,教师节快乐!指导老师:斯秀萍

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篇4:关于感恩老师作文1200字

全文共 1219 字

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师爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。以下是小编给大家整理的关于感恩老师作文的内容,欢迎大家查看。

世上最辛勤的蜜蜂是谁?是老师。世上最辛勤的园丁是谁?是老师。世上最劳累的人是谁?是老师。老师是神圣的,老师无微不至关怀着我们。我们,怎么不感谢你?

老师,我感谢你,感谢你的和蔼可亲。在上课,当一个同学回答不上来,你都会说:“别急,慢慢来。下课你总是和我们一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。

老师我感谢你,感谢你的包容。当我们犯了错时,你总是和颜悦色的教育我们,与我们交流,如果是故意犯错,你会开导我们,师我们感到老师的亲切。

记得有一次,我在星期五时由于急迫想赶快回家所以没有认真听老师布置家庭作业,到了星期一,同学们都说你们写基础训练草稿了吗?基础训练这道体怎么做?我一听忙了,赶快问同学:“有基础训练吗?”同学说:“当然有了。”我一听完了,我没写。陈老师一向不喜欢不写作业的同学,而且我还是个好同学竟然不写基础训练,怎么办?没办法。到了第三接课,老师进来说:“把基础训练草稿拿出来来。”拿出来之后,老师挨着坐位一个一个检查,当检查到我的时候老师说:“你的呢?”我吞吞吐吐的说:“我忘写了。”老师说:“先给补上,下课后来我办公室。”下了课,我来到陈老师办公室陈老师让我坐下,问我:“你为什么,不写齐家庭作业。”我说:“星期五忘记了。”“你为什么不记。”老师追问。“我想早点回家。”我说。陈老师语重心长的说:“你已经是个大孩子了,不能像以前那样不懂事了。想回家等放了学记好作业再回家能耽误几分钟呢?为了那几分钟你不写作业值得吗?下次不能这样了,你出去吧。”老师说地这几句话虽然非常简单,但很珍贵,从那以后我就下定决心以后不管是什么作业,我都要认真完成。

老师,我感谢你,感谢你的关怀。每当同学生病,你总会打来电话,或着急,真诚的新送来一个温暖,一个问候,一个安慰使我们感受到了老师您的担心,您的关怀。

那是一年冬天鹅毛般的大雪覆盖了整个学校正是那时因为我不注意身体,所以发了烧,由于烧的太很,医生让我第二天最好在家休息,第二天上学后,我让爸爸妈妈给你打电话,妈妈刚拿起手机,突然电话响了,妈妈一接竟然是老师您,您的关心与照顾使我至今都没有忘记。

老师我感谢你,感谢你的教学。你不停的教我知识,也教我哲理,还教育我怎样做人。你的课堂总是富有生机,总是生动有趣,让我难以忘怀。当我遇到难题时,你总会为我耐心讲解,直到我弄懂为止,你才带着满意的微笑。

记得是那堂课,是老师给我们上的〈蟋蟀的住宅〉那一课,老师让我们分角色朗读课文,还让我们表演和画蟋蟀住宅,又让我们把蟋蟀住宅的样子编成一首小诗,真是生动有趣,丰富多彩。

老师,我要感谢你的太多太多,如果没有你,我的人生会没有色彩;如果没有你,我的人生会没有生机;如果没有你,我的人生回枯燥无味……;你为我们付出的太多太多,你为教育事业付出的太多太多,……我怎能不对你拥有一颗感谢的心呢?

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篇5:感恩老师作文

全文共 799 字

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在家里,妈妈最疼我;在学校,老师最疼我。尤其是我的语文老师――连老师,他对我的关怀更是无微不至。

记得三年级的时候,我的作文写得不好。有一次,连老师让我们写一篇状物的作文。我写的是《我家的三角梅》,连老师看后,觉得我的作文写得还可以,就是有些简单。他把我叫过去,亲切地告诉我写文章可以适当运用一些修辞的手法,能使文章更生动、形象,接着指出了我的作文哪里需要修改,说改完后用电脑打印出来,他会帮我寄去参加比赛。

我照着连老师的话,对作文进行了认真的修改。当我把打印好的作文交给连老师,他又帮我仔细地改了一遍,然后寄了出去,告诉我等着好消息。

不久,我收到了《简快作文》编辑部给我寄来的作文集,我写的《我家的三角梅》就收录在里面。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆,还有那些七大姑八大姨等亲戚,都知道了此事,当他们轮番夸奖我时,我的心里甭提有多高兴了,我真的非常感谢连老师。

自此,我掌握了一些写好作文的技能,写起作文越来越得心应手,文章也比较通顺、流畅了。这多亏了连老师对我的耐心指导啊!

连老师不仅在学习上关心、帮助我,还时时刻刻教育我怎样做人。

记得有一年“六一”儿童节,我们每个人都得到了一只小小的玩具恐龙模型。坐在我后边的苏凯凌不会拼装,我见了,说要帮他拼,他就把模型交给了我。我正拼着,一不小心,把恐龙的腿给折了,他见了,要用我的模型赔他,我不肯,就和他吵了起来。连老师知道后,便把我们叫到跟前,问明了原因,耐心地开导。他和蔼地对凯凌说:“凯凌,为这点小事用得着吵架吗?再说伯翊又不是故意的,他也是想帮你呀,你就原谅他吧!同学之间要互相团结、体谅,不要为一点小事破坏了友谊。”听了连老师的一番话,我的脸红了,拿出自己的模型,对凯凌说:“凯凌,对不起,这个就赔给你吧!”凯凌赶紧摆摆手:“不用了,坏了就坏了,你自己留着吧。”在连老师的调解下,我们终于和好了。

我要说,连老师,谢谢您,我会永远把您记在心中。

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篇6:感恩老师作文感恩老师作文

全文共 200 字

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老师是我们人生中的一盏明灯,为我们指路;老师二个父母。

我上的是寄宿式学校,两周回家一次,在校时我也不少生病。都是老师带我上医务室。

老师也有孩子,难道在节假日的时候他们不想陪陪自己的孩子吗?不,不是的,他们是和我们在一起,一起和我们过啦那个愉快的节日。

在凌晨两点多钟的时候只有老师的的灯亮着,还在那批改作业,老师是多麽的伟大,是多麽无私啊。

老师这个无私的职业,当选择这个职业的时候将面临着这一生的奉献。

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篇7:感恩有你——写给老师的一封信

全文共 256 字

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亲爱的老师

您好!

这些年来,你一直在用知识孜孜不倦地培育我们的成长。在你诚挚的指导下,三年转眼就过去了,但有一件事让我记忆深刻。那天,我正蹲在学校门口系鞋带。突然,我突然转过头,撞到了玻璃。我的头一直在流血。我害怕地哭了。哭泣只是吸引你下班回家。你迅速用手帕捂住我的伤口,骑自行车把我送到医院。我一直说:“你怎么这么不小心?”“你为什么还没停下来……”到了医院,你赶紧让医生给我包扎。我看见你额头渗出细细的汗珠。虽然我的眼睛里有痛苦的泪水,但我的心很温暖......

祝你工作顺利,天天开心!

你的学生:唐

4月20日

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篇8:对老师的感恩_800字

全文共 856 字

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感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识,从我们无知开始,老师就一天一天不停的教我们做人。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。

老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。

一天,您冒着风寒来到学校,您的脸腊黄腊黄,走路都颤微微的,可您还是强忍着痛苦,满脸微笑给我们上课,那天我们还不领情,乱说话,惹您生气,现在想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多,您就留下来陪他们,中午饭也没吃,那天您的侄女去叫您说您家来了客人,您却为了学生忘记了客人,直到同学走后,您拖着疲倦的身子回到家,客人却走了。后来我们听您侄女说客人非常生气。

老师,您的职业是伟大的,光荣的,是无私的,您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。

老师我感谢您,是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝,却建立着祖国的明天,您教学在课堂,成就却在四面八方。

老师您的伟大精神永驻我心,您的宽广胸怀激我前进,老师您伟大的职业我永远不会忘记,未来的明天会被我们这一代接替,祖国的明天会更加繁荣富强。

老师您的伟大精神永驻我心,您的宽广胸怀激我前进,老师您伟大的职业我永远不会忘记,未来的明天会被我们这一代接替,祖国的明天会更加繁荣富强。

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篇9:王老师,保重小学感恩作文500字

全文共 485 字

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每当我看到小提琴时,就想起了我的启蒙老师---王老师。我六岁开始,就跟王老师学习小提琴,几年来,我与王老师之间建立了深厚的感情。如果说:“师徒如父子”,我有切身体会,王老师就像我的妈妈一样。

然而,由于工作上的需要,今年“十一”期间,王老师去了西班牙。说实话,我真不想让王老师万里迢迢的远去他国异乡。

王老师走的那天,万里无云,天气晴好。我心里却风起云涌,明知此次出国,是个大好事,但我总是高兴不起来,说不出心里是什么味,像是打翻五味瓶一般。我和妈妈送王老师去机场,一路上我什么话也没说,紧咬嘴唇,努力的控制着自己,千万别掉下眼泪。

在候机大楼,我仍是默默地坐着,思绪万千,真不知道王老师只身在外,怎样生活,但愿王老师一切顺利,平安。本想找些祝福的话,送给老师。但我不敢开口,如果一张嘴肯定就哭出声来,再者我脑子一片空白,平时学习的那词儿,那句儿,不知都跑到哪里去了。

时间过得真快,我觉得只是眨眼的功夫,王老师就要登机了。当王老师快要走出大楼时,我再也忍不住了,突然冲了过去,抓住王老师的手,眼泪刷地一下掉了下来,终于说出一句:“老师保重”。

[王老师,保重小学感恩作文500字

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篇10:学生感恩老师的一封信

全文共 454 字

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敬爱的张老师

您好!

我们已经相隔三年不在一起了,最近不还好吗?我特别地想念您,多么希望能够再回到小学时光与您开心地在一起学习。

记得小学时,我不太爱说话,细心体贴的您站到我的面前与我谈心,这让我体会到了一股浓浓的师生情。

老师,这几年我不在您身边,您要少吸点烟,吸烟有害健康,现在天气又冷,又热,注意添减衣服,晚上时候别看那么久的电视,您的眼睛本身就不好,要保护好眼睛,还有,您现在还在教书,学校离您家很远,每天小心点骑自行车……

最令我难忘的事是在我们即将离开母校的时候的情形,那天,您衣着整齐,站在讲台上说:“同学们,现在你们要去另一个地方了,在那里没有老师的关照,你们要多照顾自己,你们也不小了,该走向社会了,在今后的道路上,努力脚踏实地地走好每一步,我会默默地关注你们的,别忘了你们曾还有一个老师是在等着,你们的归来……”

老师,爱您,关心你的学生永远会记住你,因为在此刻,也只有您是我们最好的老师。

老师,虽然教师节已过,但我还想对您说一句最真挚的话语:祝您节日快乐!

您的.学生:___

20__年__月__日

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篇11:怎么写感恩老师的一封信

全文共 615 字

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尊敬的奚老师

您好!

在二年级即将结束时,我有好多心里话想对您说———

是您,把我带进知识的世界。您教会我识字、写字、阅读、写日记和写作文。读书识字真好!

是您,给了我“发光”的机会。记得上一年级时,您让我当上了语文组长,培养了我的自心和责任感。您让我参加了写字比赛,并获奖。当我的作文《有趣的游戏》被您当着全班的面朗读时,我心里美滋滋的,当时暗下决心:以后努力把作文写得更棒。

是您,教会了我做人的道理。记得有一段时间,我上课不专心,被您提出了批评,我很惭愧,很快改掉了这个坏毛病。有一次,我打了同学的“小报告”,您批评了我,从此我学会了和同学友好相处。有时,我会主动帮助同学打扫清洁区卫生,或帮助同学辅导作业。

是您,带给我阳光和雨露。您的课我最喜爱。即使生病,我也坚持上学,生怕落下您的课。您让我享受到了学习的快乐。班会和家长会上,您总是不厌其烦地强调“安全第一”,使我们时时注意安全。

是您,让我感到成长的快乐。您使我成为了一名品学兼优的好学生。当我在写字比赛中获得一等奖时,当我被评为“优秀少先队员”时,当我的作文被您评为满分时,当我的家庭作业被您画上“红旗”时……我享受到了成长进步的快乐,而这些快乐都是您用汗水浇灌出来的!

感恩的心,感谢有您!”我多么想把这首《感恩的心》唱给您听,我多么希望升入三年级后您继续担任我们的班主任和语文老师。因为,我们大家都离不开您!您是我们的好老师!

最后,祝老师青春永驻,越来越美丽!

此致

敬礼!

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篇12:以我感恩老师话题

全文共 705 字

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我要感谢我亲爱的老师,是他们呕心沥血,才让我健康成长。 I want to thank my dear teacher, it is their worries, so that I can grow up healthy.

我先要感谢我的语文老师――陈老师。是她,手把手教会了我们怎么握笔写字,是她,让我们知道了每个字正确的发音,又是她,一遍又一遍不厌其烦地教我们怎么写好一篇作文……

老师的教育方法还真有一套。当我们回答问题出错的时候,她并不是批评我们,而是举一些简单易懂的例子把我们引向正确的答案。这样既不会伤到我们的自尊心,又激发了我们举手发言的积极性,拓宽了我们的思路。

由于我电脑打字速度比较快,所以陈老师经常让我帮她在电脑中打同学们准备投稿的作文。与其说我在给她帮忙,还不如说是她在锻炼我呢!在“帮”她的过程中,我打字的速度越来越快,还让我从同学们的优秀作文中学到了许多知识,使我的写作水平也大大提高了。

其次,我要感谢我的数学老师――吴老师。我从小就喜欢数学,成绩也不错,可是我又很马虎。记得有一次考试,我在写答案时把一个“0”漏写了,结果与满分无缘。是他,带着和蔼可亲的笑脸,用亲切的语气告诉我做每一件事都要认真、仔细。从这以后,我渐渐治好了“马虎病”,我又与满分有缘了。

我还要感谢我的英语老师――毛老师。她生动有趣的教育方法,让我喜欢上了学英语;她标准的口语发音,为我们学习英语奠定了良好的基础;她让我们早晚背单词的方法培养了我很好的学习习惯。我要努力学好英语,等到20年时我要用英语对外国人介绍我们的家乡,我们的学校……

人的一生离不开老师的谆谆教导,我要大声地对他们说:“谢谢!我亲爱的老师们!”

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篇13:感恩老师作文教学反思

全文共 2359 字

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《义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:教学中要“重视引导学生在自我修改和相互修的过程中提高写作能力。”“要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。”作文评改的目的就是要让学生形成正确的写作态度与习惯,进一步掌握写作方法,领悟写作规律,提高写作水平和书面表达能力。

在现实的作文教学中,许多老师一般都侧重于“改”,而忽略“评”,这没有把握住“评改”的基本内涵。实际上,“评改”是“评”和“改”两个语素并列组合而成的词语,二者不可偏颇。因此,作文之“评改”,不仅要从字词、语法、逻辑的角度帮助学生改正错误之处,从内容、结构、表达等方面帮助学生修改不适当的地方,而且还要对学生的作文做出中肯的评论与评价。同时,对学生在习作中表现出来的不良习惯和不正确的态度要进行适度地批评与纠正,让学生形成正确的写作态度与习惯,进一步掌握写作方法,领悟写作规律,提高写作水平和书面表达能力。现结合自己的教学实际,谈谈我对作文的评改一些看法。

一、认清本质,正确对待。

作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作,是一项练笔活动,是书面表达的最基本训练,而并不是艺术,不是文学创作,只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此,教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的,因为我们培养的不是小学语文教师,更不是培养作家和文学评论家。所以,教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足,更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文.

我们在批评他们的作文时要尊重他们的劳动成果,力求保持学生作文的原意,绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限,有的孩子在作文中,难免有些语言表达方面的不足,但那是无关紧要的,随着他们语文知识的增长,孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反,那很容易打击他们的写作兴趣,使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在评改他们的作文时,只要学生写的是真话,是自己心里想说的话,表达的是真情实感,只要“其意义不谬误”,“字句已通顺”,哪怕有的是幼稚可笑的,也不必大评大改,把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们评改作文的目的不是代替学生修改文章,而是要指导学生掌握修改文章的方法,让他们学会自己修改作文。

二、形式多样,及时有效。

作文评价与批改结果的呈现形式多种多样,可以是书面的,也可以是口头的;可以采用分数、等级来表示,也可以用评语来表示;还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已,但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的,如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法,要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的,学生的能力提高也是循序渐进的,教师绝不能急功近利,揠苗助长。

事实上,如果学生每次把作文本交上来后,教师都要经过十天半月的批改后才能进行评讲,那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净了,等老师把批改好了的作文本发到他们手里的时候,他们大多只是浏览一下成绩或评语而已,而对自己的习作连认真地看一遍的兴趣都没有了,即使老师把他们的作文改得再仔细,对学生作文水平的不断提高也不会产生较大的影响,反而使老师的批改显得劳而无功了。所以我们在评改他们的作文时,要尽量提高自己的工作效率,争对学生习作的实际情况,以有利于学生作文水平的不断提高为目的,灵活运用作文评价与评改的方式、方法,让学生能及时从本次作文中吸取经验和教训。

三、因人而异,以鼓励为主。

教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生,注重学生作文整体水平的不断提高,又要注重因人而异、对症下药,争对不同程度的学生提出不同的要求,有的学生作文必须“求精”,而对另一些学生的作文“求通”就行了,千万不能用一个统一的标准“一刀切”。教师评改作文时要把严格要求与提高学生作文的积极性有机地结合起来,要坚持一分为二的观点,用发展的眼光和战略的眼光对学生作文进行公正的评价。我们在评价、批改作文时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩,而不是用显微镜去寻找他们在作文中存在的不足,要努力去发现学生在作文中的进步,恰当地指出他们在作文中存在的不足,循序渐进的去培养和提高学生的作文能力。

我们评价作文时要学会用一双孩子的眼睛,用欣赏的眼光去看待小学生作文。一个教师对孩子习作的赏识,绝对不是表示他的水平低,缺乏鉴赏能力,而恰恰显出了教师的教育智慧。因此,教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则,在阅读学生习作时要多一份理解,多一份尊重,不要吝啬自己的赞美之词,在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美,让孩子产生对教师的信赖和亲近,使他们打开自己内心世界的大门,让内心的真情实感流露出来,让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中,点燃对语文对文学的兴趣,揭开作文的神秘面纱,消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法,让学生觉得作文并不是可望而不可及的,从而对写作产生浓厚的兴趣。

总之,提高学生的作文能力主要还得靠学生自己,不只是老师单方面应该努力的事,所以,教师是绝不可能包办代替得了学生写好作文的。在作文评价与批改中要让学生从习作的被动地位转向主动地位,努力让学生从习作的实践中去体会文章写好以后要认真修改的道理,让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了,从而产生一种成功的喜悦,以增强学生对写好作文的自信心,提高写作的兴趣,进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯,从而不断提高作文水平,最终使学生成为作文的真正主人。

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篇14:感恩老师作文1000字

全文共 1388 字

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有这样的一个老师,他开开心心的来上课,我们就一定会让他气鼓鼓的下课,而且他越生气我们就越高兴。只因为他是男老师,只因为他后接我们班,只因为他没有我们以前的女老师漂亮、温柔、可爱。在后来的日子里,尽管老师用尽花招讨好我们,故意让老师生气还是成了我们全班的共识。

然而在一次“出丑事件”之后,我却深深的喜欢上了他。

“叮铃铃……”上课了,我从外面随着人流不慌不忙的挤进了教室,迟到也是可以让老师生气的呦!可是这天与以往有些不同:以前那些撞桌子、摔书的声音全都没有了,教室里鸦雀无声。我很纳闷,便把目光投向了正在规规矩矩坐着的同桌,同桌很默契,她立刻就向前面讲台的位置努了努嘴,我顺着她指的方向看去,只见今天的老师一改往日的笑面如花,愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子:温文尔雅惯了的面庞,燃起火来隔外地恐怖。他牙齿咬得"格格"作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火。

“完了完了”我心想:这是谁啊?把老师气成这样,倒霉挨骂不可避免了。

等迟到的同学们都回来之后,老师突然把书本“啪”地一下拍到了桌上,顿时全班同学都吓的坐直了身子,再也没有谁敢讲话了。教室静的能听见心跳!老师没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要把我们看穿,有的同学羞愧地低下了头,不敢再看他。

沉寂的时间过的好漫呀,许久之后,老师终于打破了死寂的教室:“看看你们的作业,就这么一篇卷子,几道小题,你们都做成什么样儿了?你们是在给我学习吗?糊弄的是我吗?”

我们一听是这事,大气都不敢喘一声,都知道自己不对,知道自己理亏,因为作业是抄的,是瞎写的,可是我们是在给自己学习呀!

“下面我叫到的人到前面来。”老师冷冷的说。

倒霉的我第一个被老师叫了上去。我战战兢兢的走到了讲台上,低着头等待老师的训斥。老师一手拿着卷子,一手拿着教棍,给我一个一个的指出错误,此时老师的话中没有责备,只有耐心和爱心。

我暗自感到庆幸,居然没有挨骂。讲完题之后我笑嘻嘻的往回走。刚一转身,只听“啪”的一声,教鞭落在了我的肩上,不疼,但是足以让我颜面丧尽。“你笑什么呢,有什么好笑的啊?不认真写作业,还高兴吗?”老师怒目圆睁瞪着我。此时的我,毫不示弱,我也狠狠的瞪着他,在这么多同学面前让我丢人,就是为我好我也不领情!时间凝固了,教室里更静了。他张张嘴,想说什么,终于没有说,只是做了一个手势,让我回去了。

我气鼓鼓的坐回了座位。心中有气,所以接下来的课干脆就不听了。拿起一张废纸摆弄起来。

不知何时老师已经站在了我的身边,“你能别玩了么?是,我打你不对,你要是觉得有气,过来打我两下,骂我两句,我不应该打你,我给你道歉,对不起。但是,你得先听课,这个知识点非常重要,好么?”

我放下手中的纸,低下了头,感动的泪水顺着脸颊流淌下来。老师的歉语是那么的温和,他为了我们好好学习对我们发怒了,动手打我们了,可是他是爱我们的;他为了我们放下了身段,用真诚的歉语感化着我们这群不谙世事的孩子。

老师的话不仅仅是歉语,更是一种教育,在老师的话语里,我感悟着:老师错了,老师会诚恳的对我们说对不起,可是我们故意气老师,不认真学习,我们又该说什么呢?将心比心,我们真的错了,该道歉的是我们呀!

自此之后,我改了,努力了。更多得同学改变了,我们爱他了。我感谢,感谢老师的“鞭策”,感谢老师那一段真挚的歉语,他点醒了我,点醒了这么多的梦中人。我们会永远爱他,那个教我们知识,教我们做人的好老师。

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篇15:微笑三年级老师的微笑

全文共 480 字

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我最喜欢的老师是我们的班主任----张老师。张老师有一头乌黑中带点金黄的头发

一双会说话的眼睛,看着你就会使你浑身充满了自信;一张能说会道的嘴,讲起话来总是滔滔不绝……但张老师的笑容却是最让我记忆犹新的。

张老师的笑容,有时候是严厉的;有时候是和蔼的;有时候是装的……

有一次,我们班的一个男同学,为了逃避做家庭作业,竟把《名校课堂》连撕了两页。他还撒谎说,掉了两页。

张老师一看,对他神秘地一笑,然后轻轻地摇了摇头。刹时,这个男同学只好说出了真相。

张老师并没有批评他,不过,从那以后,这个同学再也没有不完成作业的时候了。

身为科代表的我也领略过张老师的微笑的魔力呢!记得那次,我考差了,回到家里,父母对我百般指责,使我陷入了自责的沼泽地里。

我越挣扎,陷得越深……下午,我垂头丧气地来到学校。刚到楼梯口,就和张老师撞了个满怀。

张老师见我愁眉苦脸的,就微微对我一笑,满怀信心地对我说:一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你会考好的。

美好的明天一定是属于你的。顿时,我精神焕发,抬起头,向教室走去。

我永远喜欢我的张老师,永远记得张老师。张老师的笑容永远记在我的心里。

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篇16:感恩老师作文450字

全文共 448 字

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时间就像一匹奔跑的小马,一眨眼间,美妙的暑假就过去了,我已经上二年级了。

还记得一年级,我刚进校门的时候非常忐忑不安,一个人孤零零的向教学楼走去,但是在路上我碰到的每一位老师都在向我微笑问好,慢慢地我就不紧张了,开始对我的小学生活期待起来。

古人就有“一日为师,终身为父”说法,本来是指我们对待老师要像对待自己的父母一样,但是我觉得老师对我们付出的,比我们对待老师的要多得多,给我印象最深的,就是有一次学校里要给我们新生体检,因为是要抽血很多小朋友都非常害怕,这时候我们的班主任老师还自己出钱给我们买了面包,并用坚定的眼神鼓励我们让我们勇敢起来。我们当时就克服了恐惧,大家都勇敢地抽了血,我觉得老师对我们才是像父母爱护自己的孩子一样无私。

当我在学习中遇到困难的时候,老师们都会帮助我,并且耐心的讲解题目中的难点,他们还会用幽默的语言将我带进趣味无穷的知识海洋中。让我觉得学习是一件多么有意思的事情啊!

非常感谢所有的老师们,是他们教会我许多做人的道理,我想真诚地对我的老师们说上一句:老师,你们辛苦了!

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篇17:给老师的感恩信

全文共 549 字

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亲爱的老师

您好!

现在时间过得飞快,眨眼就到了六年级了。我们又喜又忧。喜的是即将升入初中,忧的是以后就要跟老师离别,心里多多少少有些不舍得啊!借此机会,我代同学跟您说说心里话。

记得刚踏进学校的大门,我们被分到一(3)班,我胆子小,于是,你就站在门口把我迎了进门。开始上课了。您又耐心地教我们拼音,教了一遍又一遍。教完拼音,您开始为我们讲生字,您教我们的方法很特别,总是想办法让我们容易记。我还记得“碧”字是怎么记的:大石头上坐着白雪公主和白马王子……你呕心沥血地培育我们,想让我们成为人才,可还是有同学“辜负”了您,使您伤心。流泪。您默默地培养我们,使我们从一群不懂事的小孩变成了一个聪明。活泼的“小大人”。有一次,谢斐同学因为贪玩,捉来一只老鼠,结果手被咬到,老师您心疼地眼泪都出来了。您一边扶谢斐去办公室,一边流露出关心而急切,急切中又带着责备的眼神,使谢斐有点不好意思了。

还有一次,我的手指被门夹成乌紫色,而且越来越肿。结果我在午间管理露出了手指,恰巧您看见了,马上赶来,问我有没有事……我的心里顿时充满了温暖。

老师啊,您是园丁,培育出我们这些幸福的花朵;您是春蚕,为了给人类做贡献而奉献自己;您是红烛,为了给我们照明,不顾一切燃烧自己!我代全体同学对您说一声:谢谢!

祝您:永远快乐!

您的学生

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篇18:感恩老师

全文共 613 字

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人们都是说:“老师是园丁,培育着祖国的花朵;老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师是雨露,滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书,一本内容丰富、多姿多彩的书,一本让人越读越爱的书。

黄老师有着金黄的头发,一卷一卷的,一双会说话的眼睛。每天都能穿着不同的着装,可见老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸,让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与积极。

语文课时,黄老师教我们爱国爱民,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐,怎样孝敬父母。品德课时,黄老师经常教育我们:“要助人为快乐、勤奋好学,也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事,要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时,黄老师让我们感受到各种各样的美,并懂得怎样去欣赏美,能用自己的方式方法表现自己所感觉到的美,在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛,黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览,我们心中甭提有多高兴了。课余时,黄老师是一本《百科全书》,常帮同学们出点子,想法子,排忧解。上学期,我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时,黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们,使我们充满信心迎接挑战。

感谢老师为我们所做的一切!我们通过读您这本书,读懂了许许多多的知识,我们每天都过得充实而有意义!

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篇19:初中作文我感恩我的老师

全文共 710 字

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都说老师像园丁,培育着祖国的栋梁,都说老师像蜜蜂,整天不停地工作,采集花蜜,为祖国的栋梁补充营养,感恩老师作文600字。——题记

离开奚老师已经几年了,可以往那些在课堂上度过的日子却依旧历历在目。奚老师是我小学的班主任,也是一名数学老师。通常,数学老师在我们看来都是很严厉的,可是她却是那么的和蔼可亲。

正是她改变了我。第一次上她的课,是在三年级的时候。那时的我天不怕,地不怕,是个“野小子”,直到遇见了她,我才逐渐改变了起来。

开始上课了,我却满不在乎,坐在座位上开起了小差,进入了我的幻想世界。“啪!”老师的教棒狠狠落下。“第*排第*列的那位同学,请问这道题该怎么做?”糟了,这不是我吗?难道我被发现了吗?我顿时傻眼了,我可是一点都没听啊!我不知如何是好,只得硬着头皮站了起来,。唉!这回八成又要被训斥了。我看向老师。她的眼神中满是愤怒,可

更多的却是失望。“下课后到我的办公室来,带上你的书和本子。”接着,她继续上课,像是什么都没发生过一样。

下课了。我带着书和本子来到办公室,一场暴风雨似乎即将到来。可是,暴风雨迟迟没有来临,而到来的,却是一片和暖春光。老师似乎并没有责怪我的意思,而是接过书本,为我讲解落下的部分。就是这一刻,我感受到了一股暖流涌进我的心房,这种感觉如三月的春风拂过脸颊,如寒风中的篝火温暖人心,如沙漠中的甘泉沁人心脾......这一

刻,我感觉我是世界上最幸福的学生,因为有她——奚老师。以往的放荡不羁也在此刻烟消云散。从此,每一堂课我

都认认真真地上,因为我知道,这才是老师最希望的。

时光荏苒,如今,我早已小学毕业,迈进初中的大门。可我却更加思念奚老师,虽然我不曾常去拜望,但我对她的那份感激会永远珍藏。

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篇20:感恩老师

全文共 231 字

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在我的学习中,余老师帮助过我,我要好好报答余老师。有一次,我和同学在玩游戏的时候,一不小心摔了一跤,我全身都是脏东西,同学们都嘲笑我。正好老师从我那儿路过,赶快把我扶起来,带我到余老师的办公室来。到了余老师的办公室里,余老师叫我坐在她的凳子上,她把我的裤子卷起来,看见我的脚摔破皮了,老师赶快拿来酒精给我的脚擦上。我说:“很痛”。老师说:“你坚持一会儿,就可以了”。药擦完了,老师打电话给我妈妈叫她来接我。

慢慢地我的脚好了。老师,我一定好好学习,长大了报答您的。

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