四年级上册家乡的小河作文【热门20篇】

小时候，家乡给我的印象是：泥泞的砖头路，低矮的砖瓦房，浑浊的河水、树木被砍伐的只剩树桩。家里也没冰箱、空调、轿车、全自动洗衣机什么的、电视也是大笨钟类型的，不仅又大又重，而且收的频道又少。

然而，在科技发达的 21 世纪，一切都改变了。

从原来的砖瓦房变成了富丽堂皇的高楼大厦;砖头路也变成了宽大的水泥路;浑浊河水也逐渐变得清澈起来了，小鱼们在水中自由自在地玩耍，不时地跃上河面，又落下去，溅起一颗颗美丽的水珠，好像在庆祝自己又找回了家;道路两边的树木也多起来了，房前屋后也都种起了花草树木。

每到春夏天，树上住着的鸟儿们都叽叽喳喳地叫个不停，似乎在对同伴诉说着找到家的喜悦;秋天，风一吹，树叶哗～哗～作响，一片片叶子纷纷扬扬的掉落在地上，我走在软绵绵的树叶上，欣赏着秋天的美景，真是别有一番独特的风味。家里的变化也很大，有了冰箱、空调、轿车……电视也从大笨钟的变成了液晶电视了，也能搜到几百个台了。

家乡的景色变得美了，家乡的人变得更美，他们懂得了环保，有了保护美丽家乡、构建和谐幸福生活的意识。真是景美，人更美!

我的家乡有一条美丽的小河，春时美，夏时凉，秋时清，冬时暖。它还给我带来了许多欢乐。

春天，家乡的小河就像美丽的小仙女一样漂亮、迷人。它的周围张了许多花草树木，有香气迷人的玫瑰，有娇艳欲滴的杜鹃……。它们绘成了一个美丽的花环，把小河打扮得多姿多彩。河边有许多树，有高大、挺秀的白杨；有雪白的梨树；还有亭亭玉立的桃树。它们像哨兵一样挺立在河边，保卫着小河。春天的小河真是太美丽了。

夏天的小河十分凉爽。一到这时，大人总是带着小孩在下面洗澡、嬉戏。小河就像一位慈祥的母亲一样，不管他们把小河弄得灾浑浊，它们也不会责怪我们。夏天的小河真是一位无私奉献、慈祥的母亲河啊！

秋天的小河清澈见底。树上飘落的叶子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像从天而降的手绢。落在河里，又变成了一叶叶小舟在清澈的水面上轻轻地划过。河底的沙石看得一清二楚。这条小河就像一面被打磨过的铜镜一样。又像碧绿的翡翠一样美丽。秋天的小河真清澈啊！

冬天的小河总会给大家带来温暖。大家洗衣服总在这里洗也不觉得冷。因为这条小河像温泉一样暖和。在这时，小鸟也不会飞走。它们也留下来享受这般温暖。冬天的小河真温暖啊！

啊！家乡的小河，你总是那么美丽，那么凉爽，那么清澈，那么温暖。你总给我带来快乐。我爱你，家乡的小河！

听老师讲过，二十年前，家乡曾经有过一条美丽的小河，河水清澈见底，有些小鱼小虾在河中来回游荡，小河不宽，还有一块块大石头立在水里，水流撞在石头上，会发出铃铛般的脆响。叮叮咚咚。。。。。。，那时候的人们休息或假日的时候都会去垂钓。

后来，在小河上游出现了一家印染厂，他们剩下的一些污水就会用一个大管子排到小河里。

几年过去了，小河变了，河水都变成了蓝黑色的了，还有一股浓浓的臭味儿，离得很远，就能闻到那臭味，小河里再也看不见小鱼小虾了，也没有人在河边垂钓和休息了，只有小河静静的在那哭泣。

我说了这么多的话，其实我想呼吁一下有关的管里部门，到这个印染厂去看一看，看目的地他们是否有合法的手续，否则赶快把它关闭，请再让小河变化回来吧!!

我的家乡座落在江北市。

我的老家有一条清澈见底的小河，小河的水哗啦啦的流淌着，它是那样的安静，像是一个小姑娘正在安静的熟睡着一样。

春天，小河生机勃勃，它的水明亮的可以看见水底的沙和小石子。桃花朵朵开了，它是那样芳香，真是让人垂延欲滴呀!桃花座落在小河的旁边。风儿姐姐微风则一吹，桃花的花瓣飘向小河之中，像是在给花瓣洗澡似的。此时，漫步河边捧上清凉的河水，一定会感到轻松愉快。

夏天，炎热的太阳火辣辣的照着大地，小伙伴们把小河当成了最佳的游戏场所。好几次，我们还在小河里面嬉戏、打水仗呢!

秋天，小河欢快的打着结拍，此时水流的声音变小了。一片片枯黄的落叶飘到水面上，在细小的波纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹亮色。小河岸边的田野里，一片片丰收景色，农民伯伯笑逐颜开，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。

冬天，小河的溪小变的静静的。呼啸的北风卷来漂亮的雪花，洒落河中，覆盖在冰面上，像是给小河铺上了一层厚厚的棉被。

这便是我家乡的小河，它日月重复地向前流着，它飞溅的浪花，好像在告诉我们要勇往直前。

我是多么的喜爱你呀!你是我心中的歌!我愿化成一朵小小的浪花，随着你一起永远奔腾向前!

今天，我就给大家推荐一个好地方。在揭开神秘面纱之前，我先说一下那里有什么。那里有高耸入云的“大楼”，绿树成荫的大道，开满荷花的池塘，还有金桂飘香的草坪。还有充满打球声的体育馆和冒着白烟的锅炉。如果我问你你猜到了是哪里没有，你肯定说：“NO”。如果我说这是我的家，你肯定会说：“这怎么可能？”其实，这就是我的另外一个家--龙岗电厂。

在今年10月1日国庆节你在干什么？我猜你应该躺在沙发里，舒服地看着70年阅兵式吧！可是你知道我爸爸在哪里吗？他呀，正在闷热地锅炉旁边，他的手指在键盘上不停歇地飞舞着，犹如飞舞地精灵，让每一瓦电都安全输出，送到千家万户。汗水，如同绝了堤的潮水，从他的脸上l流淌下来。可是，他不能停下来，因为，只要他一停下来，那么千家万户就会因此而失去光明，而陪伴他的，只有锅炉发出的热气和烟囱冒出的白烟。

如果你来了，我可以带你在这个家里“游山玩水”，还可以参观电是怎么发出来的。

爸爸说：“他们是光明的使者”。是啊，在这个举国欢庆的日子里，他们就是幕后的英雄，给祖国母亲献上最美好的礼物。

我看过波澜壮阔的江河，欣赏过飞流直下的瀑布，但没看见过这么美丽的家乡小河。

有一次，暑假我和弟弟一起去奶奶家，顺便再看看奶奶家门口的小河。

奶奶家门口的小河是那样清澈见底，那样美丽动人。小河里有小虾小鱼，它们自由自在地游来游去，非常开心。小河里还有水草碧绿的水草在水中显得格外美丽，那些小鱼小虾就在这些水草中间嬉戏玩耍，好可爱。我每年暑假都会去小河抓鱼抓虾，在河里打水漂，看着一连串的水漂划破水面，然后石子咚的一声落下，我的心里好开心啊。家乡的小河美丽可爱，清澈的河水中还可以游泳，在小河里游泳可舒服了。

我和弟弟在美丽的小河边玩的开心快乐，听到奶奶喊我们回家吃饭的声音，我和弟弟才恋恋不舍的离开了美丽的小河。

今天，是我过的最快乐的一天了，家乡的小河太美了，我爱家乡的小河。

这个老奶奶在很早的时候，老奶奶的丈夫就去世了，只剩下老奶奶和老奶奶的女儿。自从我们家搬到这里来以后，老奶奶就教我苗语，他的女儿也去外地工作了，常年不回家。每个月都给老奶奶家寄来钱。所以，老奶奶的经济上没有问题。可老奶奶年纪老了，也干不了活了，就这样，老奶奶的家里总是乱糟糟的。妈妈看见老奶奶家这样就常帮老奶奶家收拾收拾，或是买盐买醋……我问妈妈为什么帮老奶奶这家?妈妈笑着说：“因为虽然我们的语言不通，但我们五十六个民族是一家人呀!碰到谁有困难，我们必须要伸出手来帮助呀!特别是少先队员。碰到别人有困难就必须伸出手来帮助呀!”我听了妈妈说的话，若有所思地点了点头。从此以后，我就经常帮助老奶奶。

有一天，我趁老奶奶不在家。就挎着篮子，拿起了老奶奶的一堆脏衣服和脏床单。去河边认真的清洗起来。我洗完了衣服，在老奶奶家的晾衣架上挂着刚洗完的衣服。有去拖地，擦床…在老奶奶刚打开门的时候，我马上去开门。老奶奶看到我把她的家弄的焕然一新，就抱起我来，抚摩着我的头，热泪满应的说：“我真谢谢你们了!你们家帮了我多大的忙呀，真是比我亲女儿都亲!”

从此以后，我们家和老奶奶家幸福的生活着。

我家乡是江西赣东明珠抚州市。原来抚州市是一个不到2万人的普普通通的小乡镇，大多数房子都是破烂不堪的砖瓦房，街道都是不到5米宽的石头铺的路，坑坑洼洼，这个还算是最好的路呢!那时最热闹的地方是城外桥下、荆公路十字街，这是我家乡最热闹的地方。那里晚上也没有路灯，商店里只有昏暗的煤油灯，有几个大商店才能用上汽灯，不到十点全城一片漆黑，这就是旧时候的家乡。

可是现在家乡全变了，尤其是家乡的京福高速公路四通八达，道路宽广美丽，人行道上的树木成荫，街道上水车马龙，人来人往，人声鼎沸，如今街道两旁高楼林立。特别是家乡夜晚的美景，当夜幕降临时，全城灯火辉煌。看那休闲广场男女老少，都聚在那里，老人跳舞、年青人聊天交谈，小孩子们就在一边溜冰，玩滑板，欢声笑语汇成一片欢乐的海洋，人们陶醉在这美丽迷人的夜景之中。

现在有30多万人在抚州安居乐业的生活着，这要感谢党改革开放的政策，使人们的生活像芝麻开花——节节高。抚州是一个现代化，崭新的充满朝气蓬勃的抚州，屹立在世人的面前。

我作为抚州的一位小公民，我为“他”骄傲自豪，我爱家乡——抚州。

【文题】“我爱……”

以“我爱……”为题写一篇作文。“……”部分由自己填上，可以写人，可以写景，也可以写物。要抓住事物的特点写，并写出你喜爱的情感。作文前，要先确定中心，想好叙述的顺序，列出简要的作文提纲。写完后，要认真读一读，看看是否做到内容具体，语句通顺，有中心，有条理。如有不够妥当的地方，用修改符号加以修改。

【指导】

这次作文训练采用了半命题形式。“我爱……”可写的内容很广泛，可以写人，可以写物，也可以写景……不管写什么，都要写出其特点。文章限制以“我”来写出“喜爱”之情，至于爱什么，由自己填充上，尤其在题目要求中做了提示，即可填“人”、“物”、和“景”等，因此同学们选材面极广，这种文题便于同学们取材，易于写出自己的真情实感。题目的重点词在“爱”字上，无论记人、记事、写景、状物，都应放在“爱”这一点上来做文章。

根据选择的题材，作者应在为什么爱和怎么爱这两点多加描述，文章才能切题感人。

一、怎样写“我爱××”（人）呢？

1．通过外貌、语言、动作、内心活动等来表现。写人必须从描写人物做起，可描写人的身材、相貌、衣着、神态、表情等，真正用语言文字把人物的各方面特征描绘出来，使读者如见其人。

2．描写时不仅要抓住人物的外貌特点，尤其要写出性格上的特点，要把人物令你喜爱的独特的性格表现出来，这样人物就给写活了。

3．既然这个人值得你爱，那他肯定有令人赞美的好品质，因此，首先应围绕一二件事进行具体描写，通过事中人物的动作、语言、神态等的描写从而透视出人物的内心活动，来反应他一定的思想品质，由中也让读者明白他何处令你如此喜爱。仅仅写出为什么爱是不够的，怎么爱呢？你应把这种情感融于作文中，从字里行间渗透出你对此人的一片爱。

二、怎样写“我爱××”（物）呢？

在我们的生活中，有许多令人喜爱的事物，有随处可见的植物，有自己饲养的小动物，有喜欢的玩具……它们都有令人欣赏的地方，怎么把这份情体现出来呢？

2．写事物时要大胆展开想象，用上比喻、夸张、拟人等手法，形象地描绘，会使可爱之处更见喜爱。

3．抓住事物的特征写，突出其特点。

三、怎样写“我爱××”（景）呢？

1．确定观察点，有顺序地描写。观察点不同，看到的情况就不同，写景选好观察点非常重要。确定了观察点，就可以按空间位置或时间先后安排写作顺序和层次。

2．抓住重点，有重点地写。

写景一定要抓住景物的特征，突出它令人喜爱之处，可从不同季节，不同天气的角度去写。做到点面结合、重点突出。

3．运用多种修辞方法，使文章内容生动、形象。

在写景中采用比喻、拟人、对比、夸张等修辞方法更能体现事物的特点，使人感到形象的美，让人更为赞赏，从中渗透爱的情感。

4．融情于景，真切感人。

写景物的文章如果单纯地把景物的美描摹下来，就会单调乏味，要融入情感。把自己对大自然的美景的无限的爱倾注笔端。让人感受备深。

总之，“我爱××”这篇文章不管写人，写景写物，都要抓住其特点，写出自己的真情实感，让人真正感受到爱的意义。

【习作评改】

原文：

我爱小白

我们家有一只活泼可爱的小狗，名字叫小白，是叔叔送给我的礼物。小白长着一身洁白的毛，有的还像被烫过卷似的呢，一条短尾巴，比兔子的尾巴长不了多少。

吃饭的时候，小白总在餐桌下走来走去，时不时地舔舔你的脚，这是向你要吃的的表现。我总是给小白一大块肉，所以小白和我特别亲。

每天早上上学时，小白总要送我一段路。下学时，它总是叼着钥匙在门口等着我。

我认为小白哪一点都不错，就是有一个坏毛病—不爱洗澡。记得那一回，我和妈妈为小白洗澡。小白死活不肯进澡盆，藏在床下头，不肯出来，直到妈妈发火了，它才无可奈何地走了出来。我忙拿来照相机，按下快门，拍摄了，“请君入瓮”的照片。洗完澡的小白，一身白毛，洁白无瑕，摸上去，像棉花一样，好舒服呀。

小白在我家已经呆了好几年了。从它生下来一个半月时就来到我家，所以它一点也不认生，来了客人，他比谁都高兴，总扑在人家身上，客人们都夸小白机灵，因此大家管小白叫小精灵。

朋友，你喜欢小白吗？

评改意见：

本文存在主要问题有两个：一是结构不合理。文章第一自然段写了小狗的名字、来源、外貌；第二自然段写了小狗在餐桌前要吃的东西的表现；第三自然段写了小狗对我，即作者上学的“友好”行为；第四自然段写了小狗不愿洗澡又强迫它洗澡的情形；第五自然段写了小狗对客人的亲近；第六自然段用一句设问句结束。由此可以看出，文章的开头、结尾、过渡、照应都不好，层次很不清楚，使文章显得很散乱，也就是文章的结构不合理。这个问题说到底，就是动笔之前没深思。一篇文章的结构安排得怎样，直接影响到表达的效果。我们在写文章的时候，有了明确的主题，选择了适当的材料，并不一定能写出一篇好文章，还需要对材料进行合理的安排。结构安排的好，就会使主题鲜明突出，内容层次清楚，材料衔接自然，线索清晰，前后呼应，使整篇文章显得集中、统一、和谐，增强文章的表现力和感染力，所以，我们写文章的时候，要注意把文章“骨架”安排好。“我爱小狗—小白”这篇文章，可以先写小白怎么来的及其外貌，再写来时比较生疏的表现，然后写熟悉以后的表现及与人的亲密关系，最后点题；也可以先写小白的静态，再写小白的动态，而后写小白洗澡的神态，最后写小白与人特别是与“我”的亲密关系，紧接着点题：小白是一个很通人性的小家伙，我把它看成是我的好朋友。这样文章就清楚了。二是不具体、不生动，写物作文成功的重要因素就是要把“物”写具体、写生动，要做到这一点，就要深入生活，仔细地观察。所以，要写好小白，就要仔细地观察小白、熟悉小白，小白“静”和“动”时，头怎样，尾怎样，腿怎样，耳怎样，眼睛怎样；调皮和不愿洗澡时怎样；欢迎“我”和家人时又怎样，等等。只要观察好了，熟悉了，就能写具体，写生动，就能达到作文要求的那样。此外，文章中的标点符号比较乱，不该点的都点了。

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暑假，我每天到妈妈的单位写作业。今天，我发现妈妈单位新买了一缸金鱼。

这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。

我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问！

我的家乡在玉山，我的家乡一年四季都很美，可对我来说，我最喜欢的就是家乡的小河。

春天，柳树抽出了嫩绿的叶子，微风吹来，它不像冬天的风，那么寒冷，它是温暖的。小鸟也从南方飞回来了。小河里还有一些小鱼小虾，我和小朋友常常在小河边捉小鱼。

夏天，河边的树木变得非常茂盛，可太阳却像一个大火球一样，炙烤着大地。有很多老奶奶在树下乘凉，小孩子都在沙滩上玩沙子，在河里游泳，捉小鱼。

秋天，河面上从远处看像一块无瑕的翡翠，果树都结了果实。有很多人，在果园里摘果子。河边的玉米地里的玉米也成熟了，看上去像一个个战士，保护着小河。

冬天，河面上结了厚厚的冰，有很多小朋友都在河面上滑冰，也有的在河边堆雪人，我们玩得很开心。

我的家乡真美啊！我爱我的家乡。

今天，我读了一篇《白公鹅》的文章，这只白公鹅为了让孩子不受到伤害，连牛也追着跑，人也不肯放过。虽然白公鹅平时凶猛，但在一天，天空突然乌云密布，一会儿下起了带冰雹的倾盆大雨，它张开翅膀让孩子们躲起来，其他大鹅小鹅都跑了，只有白公鹅没跑，最后，白公鹅用自己的生命换来了小鹅们的生命，白公鹅这样为了孩子愿意牺牲自己的精神。

读了《白公鹅》这篇文章，我联想起我的爸爸：天天保护着我，有一次，我和爸爸去游泳路上，一只狗向我追来，我害怕极了，可周围又没有什么可以躲避的地方。没想到，爸爸竟然勇敢的站出来，把狗赶到十分远的地方去。

父爱如山，父亲的爱是无可限量的。我应该尊重父亲，因为父亲为我付出了太多，我真想说声：“谢谢!”

烈日炎炎，是夏季的大门，硕果累累，是秋季的大门，寒冷，交迫是冬季的大门，然而，我最爱家乡的春季。

春季，所有都变活了，鸟儿在枝头唱歌，蝴蝶在空中飞舞，花儿向大家微笑。这是一片生机勃勃的景象。

春季是花的海洋，桃花，梨花，迎春花都开了。不管走到哪儿都是春意盎然，万紫千红，被人感觉自己就像一个童话仙境里面。

春季，也是动物们欢歌的季节。燕子飞来了，松鼠生龙活虎，绵阳在沙滩上，蜜蜂在花丛中忙碌穿梭给春季增添了很多活力。

春季到了，天气日渐暖和起来。小姑娘儿穿上好看的春季服装，小孩子穿上新衣去打球，农民伯伯开始播种。河里的冰开始日渐融化，小树们长出了青色的小芽，真是一个好时光。

春季河水日渐融化，小鱼们也开始在水里活蹦乱跳，欢迎温暖的春季的到来。河岸上时不时有几只鸭子游过，他们为了表达对春季的喜欢，不时地放开喉咙，大喊几声。正如古人所说”春江水暖鸭先知”今天我终于了解了这句诗的意思。

在这么美好的日子，我期望大伙珍惜时间，认真学习，茁壮成长，成为一个出色的人。

我家乡前面是一座大山，一条小河绕着山淙淙地流淌。

春天山上各种各样的花争奇斗艳，姹紫嫣红，有凤仙花、桃花、梨花、樱桃花……树林郁郁葱葱，苍翠欲滴。从远处望去，整座山像个七彩的大绒团。翻过这座山，就可以找到小河的源头。

河水的源头是一潭浅绿色的大水池，水池四周是一圈没有杂色的青苔和蕨草，蕨草的外面是绿茸茸的小草，草里夹着一些天蓝的、紫红的、鹅黄的、雪白的野花群芳吐艳。水池就像一个大花环。池水非常绿，绿得像是被人染过似的。池水是从高高的山上飞泻而下，好似“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，水流撞击在岩石上弹奏出欢快的乐章，美妙的乐曲在空中飘荡。池水周围的花草树叶上的露珠，像一串串珍珠，阳光照在上面散发出金灿灿的光芒，与池水里银色的光斑交相辉映。捡一块石头抛至水里，随着“嘭咚”一声巨响，水面长出一朵灿烂的大水花，不一会儿，花朵消失了，水面的波纹一层一层地荡漾开去，这时，太阳照在水面上，水面折射出五颜六色的光，淡红的、浅绿的、淡蓝的、浅黄的、洁白的……

河水沿着山谷流淌，时而湍急，时而平缓，河水非常清，能见到水底的石头，石头的缝隙间不时有小鱼进进出出，运气不错还可以看到螃蟹。平缓的水面悠闲地游着一群野鸭，一会儿把头埋进水里，一会儿抬起头“嘎嘎”地叫。天空中常常有三五成群的白鹭飞过，与天上的蓝天白云构成一副精美的风行图画。

小河上有一座雄伟的大桥，长约三十米，横跨在约19米的河面上，桥面可以过汽车，下面没有桥墩，只有下一个拱形的大桥洞，大桥洞的左右两边各有两个小桥洞，平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水可以从四个小桥洞流过。建桥人真聪明！这样，不仅减轻了水的冲击力，使桥不容易被冲毁，而且减轻桥的重量，节省石料。

节假日，很多朋友都喜欢到我的家乡来，看层峦叠嶂溪水潺潺的山水美景，听欢声笑语在幽静的山谷中回旋飘荡，呼吸清新纯净的自然气息。

欢迎您到我的家乡来！

依稀记得，外婆家的门前有一条清澈见底的小河。

春天，淅沥的小雨调皮地跳进水波里，溅起一朵朵晶莹的水花，打湿了我们稚嫩的小脸儿。夏天，河边是我们游玩的圣地，水中的鱼儿成为了我们的好伙伴，我们一会儿在水里嬉戏，一会儿在岸边的大树下乘凉。秋天，叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，飘进小河充满生命力的怀抱，一起奔向未知的远方。到了冬天，整条河就变成了一个天然的溜冰场，我们在上边不断地摔倒和爬起。

现在的外婆家，已经寻不到小河的影子，以至于我认为自己只是做了一个关于小河的梦。

是啊，那条陪伴着我的小河已经不见了，取而代之的，是一个臭气熏天的养鸡场。再也不会有小朋友去那边玩，也不会有小鱼在水里游。

多么希望，那条小河能够重新出现，还在外婆家的门前，还可以看到水底圆圆的石头，还能让鱼儿在自己的脚边游来游去。

但是，时光永远不能倒流。我们能做的，就是用自己小小的力量节约每一滴水，不让更多的小河消失。个人的力量很小，但是群体的力量是无法阻挡的，我相信，只要每个人都行动起来，梦中的小河一定会出现在地球的某个角落。

走进我的家乡，最先映入眼帘的是那条蜿蜒绵长的小河。

河面碧波荡漾，波光粼粼。河水仿若一面绿镜，清澈见底，水底灵动活泼的鱼儿虾子自由自在地游来游去；又好像一条绿带，河边青翠茂盛的小草映衬在河水中，给河水增添一份清新的绿意。此时，河边的野花开得正好，点点黄蕊，粉嫩花瓣，仿佛仙女步步生莲地跳舞；旁边的绿草也不甘示弱，瞧！它尖嫩的叶儿随风摇动，发出沙沙的声音，好像在唱着一首首动人的歌谣。

我沿着弯曲的小路散步，前方河边有一块大石头，我赶紧走过去，躺在平坦的石头上，双手放松的压在头下，嘴里咬着一棵刚才路边随手采摘的狗尾巴草，两脚放在清凉的河水中，惬意极了！扭头看向河面，河水潺潺地下流，可爱的小鱼儿在清澈的水里快活的嬉戏，远处的树木绿意盎然，真的太美了！好像一幅幅唯美的画卷，让人流连忘返。

我爱家乡的小河，爱这醉人的美景！

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

走进家乡的小河，他流水的声音立刻让你流连忘返，他立在那里，让人觉得十分真实，站在那里，仿佛人在画中游……

春姑娘迈着轻盈的脚步来了，冰雪融化，万物复苏，小河显得勃勃生机，河水清洗见底，只见小鱼小虾在河中游泳，他们显得那么自由自在，那么无拘无束。看!两只小虾躲在石缝旁，仿佛在说悄悄话呢!一只火那红色的小鱼在水里游来游去，不只是在等小伙伴还是在思考问题。

炎热的夏天来临了，河床被太阳晒得滚滚发烫，可河底却清凉无限，只见一群小伙伴光着脚丫跳下河，快乐的嬉戏着，有的在打水仗，有的在全神贯注的抓小鱼小虾，还有的在玩鹅卵石。我也跳下了河，好凉快呀，一只小鱼在我身旁游来游去，仿佛在邀请我和他们一起玩，我加入了他们的队伍，和一群小鱼小虾一起游戏，玩得特别开心。一个小男孩想和小螃蟹玩，谁知小螃蟹却夹到了他的手指，可能这是他们的一种特殊的问候方式吧!

秋风带来了一场淅淅沥沥的秋雨，小河猛的涨了，大地变成了黄色，河边的大树上飞下来许多黄色的蝴蝶，它们飞下来与河床做伴，它们与水中的鱼儿谈心，与小虾互倾互诉，与螃蟹嬉戏……

北风弟弟吹着寒风赶来了，一场大雪后，世界成了白茫茫的一片，小河没有了动静，几天后，小河接上了一层厚厚的冰，这时孩子们又出来了在河面滑冰，在地面堆雪人，打雪仗，此景只应天上有，人间难得几回闻呢。这个画面仿佛构成了一张戏雪图，遗憾的是，水中的鱼虾只能做围观者，真为她们感到可惜……

我爱我的家乡，更爱家乡的小河。

我的家乡虽然没有什么名胜古迹，也没有城市的繁华，但风景如画。景色迷人。我最喜欢的是家乡的小河。那清澈见底的河水，河堤上是苍翠欲滴的柳树，装点着我们的家乡，也融进了我神秘，多彩的童年，四季的小河陪伴着我成长。

美丽的春姑娘来了！她一挥手，细雨如丝，烟雨迷蒙。小河周围立刻长出了含苞欲放的花朵，大地换上了绿衣裳，小草渐渐地探出头来，你压我挤，一片欢笑。一阵微风吹过，有的鲜花仿佛在向我招手、点头；有的以婀娜的身姿吸引着我们的目光；有的却在风中摇曳着；有的在河边以清澈的湖面为镜，照着自己美丽的面孔。柳树姑娘在小河边上洗着自己那柔美的头发，金灿灿的阳光照射在河面上，就像金银碎玉，立刻层层涟漪。河里长出了绿油油的水草。小鱼。小虾在水草丛中捉迷藏，一片欢笑！小河旁那片小小的竹林里，笋宝宝悄悄地探出头来，你压我挤。

夏天穿着一件美丽的衣裳，踏着轻盈的脚步，悄悄的来到了我们身边。河水唱着欢快的歌儿，在太阳的照射下，河面闪闪发光，波光粼粼，鱼儿在河水母亲的怀抱中自由自在的游来游去，农民伯伯在经过一天的辛勤劳动后，满头大汗地来到小河旁，洗着自己的脸，顿时使人飘飘欲仙，像是进入了天堂。有时会有一些孩子在水旁嬉戏，玩耍，他们充满着生机，充满着活力。

习习秋风吹过，天高云淡，一片片树叶轻轻飘落在地面，带来了秋天的足迹。一阵微风吹过，枫树的叶子发出“沙，沙，沙”的声音，好像一双小手在拍着歌，拍着拍着，手拍红了。果树上结出了一个个又大又甜的娃娃，你挤我碰，正等着农民伯伯去摘呢！小河边上的树换上了一件金黄色的衣裳，一片片树叶向一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，落在了河面上，又变成了小船开走了。我曾幻想着那是不是去接冬姑娘的。

秋去冬来，大地披上了一件白衣裳，雪姑娘提着花篮子来了，她撒了一片片花瓣，花瓣变成了雪花，飘飘悠悠地落下来。在大雪纷飞的冬天里，在小河旁只有梅花傲然挺立在风雪中。它绽放得潇洒自如，落落大方，宛如一个大家闺秀；含苞欲放的，脉脉相连，似一位害羞的少女；欣然怒放得则像一个热情奔放的小女孩。给小河增添了一道别有风趣的装饰。

就是家乡的小河，带着春天的气息，夏天的影子，秋天的芳香，冬天的严寒。我爱家乡的小河。

在我们家乡有很多个小河，就属我家门前的那一条，那条小河是那么澄澈见底，喝起来有点甜甜的味道，我们家喝的就是那条河的水，那条小河伴着我成长。

从我3岁到9岁那条小河，一直伴随我，许多记忆都在那，为什么我一喝就非常的滋润，因为那里都有我的回忆，微风从我脸颊吹过，我的脸上突然凉滋滋的，风把那树叶的清香吹到我的鼻子里，让我感觉神清气爽，还有那小河的哗啦哗啦的声音，像那轻快的小鼓，那一滴一滴的滴在石头上，一年一年的过去了，那块大石头已经被那一滴一滴的水穿透了，当时我奇怪的想那小水滴居然能把石头穿透，这是我第一次看见这么奇怪的事情，我飞快的跑过去问妈妈，飞快的像离弦的飞箭一样，我上气不接下气的告诉妈妈，然后妈妈告诉我，我这时才明白这个奇怪的事情，原来只要努力什么事情都可以成功。

有一句名人名言是“只要功夫深”“铁杵麽成针”，意识是只要你努力不退缩什么事都可以成功。

我的家乡非常美丽，我非常喜欢家乡的景色，下面就请大家跟随我走进我那美丽的家乡吧!

春天到了，许多野花开了，当然家乡的杜鹃花，玉兰花、百合花，开得更是鲜艳，美丽无比，让人无法移开眼睛。

夏天的景色是一年四季中最迷人的时候。荷花开了，有红的、白的，一朵挨着一朵，像一个个小灯笼，真好看。知了在树上叫个不停，好像在说：“荷花，荷花真漂亮。”

美丽的夏天过去了，丰收的秋天来了。果园里，果子熟了，看，苹果树上的苹果多么像一个个红脸蛋呀!再看，那一个个金黄的梨子像一个个小葫芦挂在树枝上，摇啊摇!让人们忍不住想把它摘下来。菜园里，一大个一大个的大南瓜躲在地里，乐得农民伯伯笑眯了眼。

秋天的果实多有趣啊!

冬天的景色也是美不胜收，瞧，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树树上披着银装，是那么的惹人爱，人们在雪地了打雪仗，堆雪人，滚雪球……热闹极了。

听了我的介绍，大家是不是想快点来我的家乡游一游啊!