倔强的眼睛（汇编20篇）

眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。以下是小编整理的描写眼睛的词语及解释，欢迎阅读！

侧目而视:侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

炯炯有神：形容人或动物或其他事物的眼睛明亮，很有精神

盈盈秋水 秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情

耳视目食:用耳朵看，用眼睛吃。比喻颠倒错乱。

回眸一笑 眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。

双瞳剪水 瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。

耳视目听:用耳朵看，用眼睛听。三代道家荒唐地认为视听由精神主宰，可以不受器官限制。

瞪目结舌:睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。

耳目股肱:股：大腿；肱：手臂从肘到腕的部分。起到耳朵、眼睛、手臂的作用。比喻辅佐帝王的重臣。也比喻十分亲近且办事得力的人。

飞眼传情:借眼睛来传递感情。

明眸皓齿 明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

瞋目切齿:瞋目：发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛，咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。

凡胎肉眼:凡人的只能看见尘俗世界的眼睛。

瞪目哆口:睁大眼睛，张开嘴巴。形容惊呆的样子。

瞪眼咋舌:睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。同“瞪目结舌”。

耳濡目染:濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

目光如炬：目光发亮的像火炬一样。形容愤怒地注视着。也形容眼光明亮有神或见识高明

鼓睛暴眼:指眼睛突出的样子。

蜂目豺声:眼睛象蜂，声音象豺。形容坏人的面貌声音。

触目皆是:触目：接触到视线。眼睛所看到的地方，到处都是。

瞠目结舌:瞪：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。

嗔目切齿:嗔目：发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛，咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。

瞠目而视:瞪大眼睛看着。

罗丹曾说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

正所谓：“美”是用眼睛来发现的，眼是世界发现美的最佳途径，世间万物都有属于自己独特而绚丽的美。

这个星期天，老师给我们布置了一篇作文，是以“美”为话题的作文，所以，我要出去走走，去寻找那举世无双的美。

漫步在喧嚣的街道上，我一心想着：美在哪里呢？忽然，脑中闪过一丝灵光，好的，就去代县湿地公园吧！

躺在公园的草地上，呼吸着那独属于小草的芳香，将自己放空，将所有的思绪抛到脑后，只将自己当成小草其中渺小的一部分，享受着这怡人而又短暂的时光，我闭上了双眸……

置身在这草地上，我忘记了学习之繁重，忘记了同学之间的不愉快。

时光，就这样转瞬即逝……

在我缓缓睁开双眼的那一刻，我低声由衷赞叹道：“哇！”

知道我为什么发出赞叹吗？

远处的地平线上，火红的太阳将要下班，西边的晚霞，犹如害羞的姑娘，用柔美的纱巾，遮住了自己微红的脸庞，周边的云朵，仿佛也映衬了晚霞的心情，变成了如梦似幻的红色。

模糊间，遍地的小草都镀上了一层淡淡的金色，周边的大树也在轻柔的微风中跳着优美的华尔兹。

这，就是美！是独一无二的美，是独属大自然的美！

这样的美，使我感受到了生命的美好，生命的灵动；这样的美，像安徒生的童话一般美丽，却又梦幻。

罗丹说的没错。在我们周围，发现美的眼睛并不多，但是我们周边的美，却不计其数，我希望我们每个人都有一双发现美的眼睛，增添一些美的际遇。

自然界中最纯真的美，最绚丽的美，代县湿地公园天边的落日……我多么感谢我的眼睛，给我的生活增添这么多美妙的际遇，使我看到了这灵动的美。

眼睛是心灵的灯，眼睛是天上的星。妈妈的眼睛就是这样的：像秋夜的小星星，和善而明亮；像一盏明亮的灯，照亮我前方的道路，让我不在黑夜中迷失。

妈妈的眼睛小小的，有时候笑起来会眯成一条缝。有时这小小的眼睛也会说话。那是一种无声的话语，但却让我的心灵受到无数的启迪。

记得上二年级时，由于我上数学课不专心，所以数学成绩直线下降。老师提醒了我很多次，可就是改不过来，没办法，老只好请妈妈来到学校。老师让妈妈看了我一星期的作业，并和妈妈谈了很久，还交换了意见。回家的路上妈妈一直在看我的作业本，一个有一个的错题让妈妈的眉头越皱越紧。我低着头不敢看妈妈，因为我怕，害怕看见妈妈眼里的失落，和伤心。我知道这么多年妈妈一直独自照顾我，其中的辛苦不用说我也知道。好不容易让我上学了，可我却用这样的成绩来回报她。

“嗒——”一滴水落在我的本子上，我猛地抬头，看见妈妈的眼里闪着泪花。我看着妈妈的眼睛，我的泪也止不住落下，因为我读懂了妈妈眼里的话，也知道了这一滴泪饱含的着的不止有生气，还有为我操劳多年的心酸。

我抱着妈妈呜咽着对妈妈说：“妈妈对不起，我错了！我以后再也不会了，我向您保证！请您别哭了好吗？”妈妈没有说话，眼中仍然闪着泪花，但妈妈却把本子还给了我，并用双手紧紧地将我搂住。此时我明白了妈妈原谅了我。虽然妈妈没有说话，但我却妈妈眼里读懂了这样的话，它好像在说：“加油！孩子妈妈相信你！”我含着泪笑了。从此我更加专心的学习，终于恢复了数学成绩。因为我不想再看见妈妈眼里的失落。

啊，妈妈的眼睛，为我指路的明灯；啊，妈妈的眼睛，天上闪烁的星，你用无声的语言让我走向光明；你用无声的语言让我感受到爱的奇迹；你用无声的语言让我领悟到人生的真谛！啊！我爱你妈妈的眼睛！

在这个世界上，有一个东西，它被称为“心灵之窗”，我想大家非常熟悉。它，就是我们每个人都拥有的——眼睛。

顾名思义，从一个人的眼睛中，就可以看出他的心灵，他的品质，他的心情。有一种眼神，令我无法忘记。

当我犯错时，一个犀利的眼神就会盯着我，从这个眼神中，可以感受到那种火一般的愤怒。同时眼睛下面的嘴也是叨叨个不停，责备和批评的话语不时的从中传出。而我只是低着头受训，不敢抬起头去看那怒火中烧的眼神。

当我在人生道路上跌倒的时候，一个温柔、慈祥的眼神看着我，从这个眼神中，可以感受到春天一般的温暖。同时还伴随这一个个关心，一句句安慰。此时此刻，我冰冷的心灵得到了温暖，那冰冷的现实完全融化，跑到天边去了，我的心中剩下的只有快乐与幸福。

当她在生活中遇到挫折时，那平常阳光的笑脸变得暗淡了许多。从她的眼睛里渗出了晶莹的泪珠，可以看出她的心里充满了悲伤与难过，昔日的欢乐和幸福消失得无影无踪。我的脑海里闪过了她对我的关心与呵护，我似乎懂得了我现在应该做什么。我走到她的面前，像平时在我碰壁的时候一样，我用我对她的爱去安抚她那受伤的心灵。她，就是我的母亲。

在我想起母亲那一个个眼神的时候，犀利是对我犯了错的批评，是为了让我不再犯同样的错误；温柔是在我心灵受伤时对我的关心与呵护。从这一个个眼神中，我能够感受得到母亲对我的爱。我爱这双眼睛，我爱我的母亲。

今天下午有一节语文课。可是当我们刚刚摆出语文课本时，语文老师耿老师风风火火地到了教室。

她并没有带课本，而是很神秘地对我们笑了笑说：“同学们，这节课我们不上新课，我们来上一节特殊的活动课。”

看着耿老师故弄玄虚的样子，我们疑惑地收起课本，想要看看她又想玩什么新花样。并没有等太久，老师叫了两名同学到讲台上，蒙上眼睛，她在描述，那两名同学根据表述内容来画画。

哈，我们明白了，原来是这样。这下可热闹了，我们饶有兴趣地看着这两位同学进行创作。那简直就是一派胡画，本该在海上自由飞翔的海鸥飞上树了；高高挂在树梢的太阳爬到了房子的窗子里；本该好好放风筝的两个小孩一失足掉进了海里……全班哄堂大笑。

可光笑是不够的，实践最重要。老师要求我们每个人都蒙上眼睛，在纸上画画。经过漫长的“创作”后，我们张开眼睛，眼前的一幕让我们哭笑不得：老爷爷头上长出了树；老奶奶惨遭“车祸”；地上的小男孩神奇般地飞向了太阳；老爷爷的头不幸长在了肚子里……这下，就连平时最不苟言笑的人也禁不住哈哈大笑，最夸张的是有人还笑得掉眼泪。耿老师突然收住了笑容，一脸严肃地说：孩子们，对蒙着眼睛画画，你们有什么感受？同学们七嘴八舌，发表感慨：“蒙着眼睛画画，太难了！”“一下失去了方向感，就是找不到准确的位置。”“我的画太别扭了！”……同学们还兴趣盎然，想继续继续体验和挑战黑暗。

耿老师意味深长地说：“孩子们，在蒙着眼睛画画，在你们地笑声地背后，我们是否也应该思考一下，我们仅仅在黑暗呆了一会儿，就连一副简单的画都画不好，那些长期生活在黑暗中的盲人呢？他们该是多么艰难啊，可他们还是坚强地挑战着一个个难题，让生命精彩。我认为我们应该向他们致敬。”教室里突然安静了下来，大家陷入了沉思。接下来，耿老师老师让我们写一篇小练笔，让我惊讶的是，教室里没有了以往作文课上的唏嘘与抱怨，每个人都在埋头苦干，奋笔疾书，似乎有说不完的精彩在作业本上流淌……

这节特殊的语文课令我们终生难忘，因为蒙着眼睛画画不仅让我们体验了蒙着眼睛画画的乐趣，还收获了欢笑、懂得了生命的意义。

王若锦

春天到了，我用我的眼睛找绿色，哪里是绿色的呢？

草木是绿色的，我从它们的嫩绿里看出了生命的力量。

彩笔是绿色的，它描绘出的景色都是一派生机勃勃、春意盎然。

小朋友们的衣服是绿色的，他们活泼开朗，在操场上蹦蹦跳跳，融入这无限春光里，好不热闹！

书本是绿色的，我们正在学的论语的封面也是绿色的，它他教导我们做人的道理，告诉我们要讲文明、懂礼貌。

黑板是深绿的，它帮助老师授课给我们，让我们学到新的知识。

水杯是绿色的，它时刻提醒着我们：多喝水、讲卫生，注意保护身体！

塑料袋是绿色的，它告诉人们要爱护环境，不要随意丢弃，循环利用。

水果蔬菜是绿色的，它们不仅营养丰富，还能把我们的身体变得更加健康。

指示牌也是绿色的。公园里，它静静地提醒着人们保护环境；图书馆里，它使人们变得很安静，遵守着良好阅读纪律；学校里，它让同学们不在楼道里追跑打闹，整齐有序的行走、上楼、下楼，保证了我们的安全。

那绿色是生机勃勃的、春意盎然的、活泼开朗的、健康的、安静地、洁净的、浓郁的……

那绿色，也是最美的绿色。

老师的眼睛是变幻莫测的。时而装满开心，时而装满愤怒，时而装满欣慰，时而装满悲伤……

同学们没有主动、积极地完成老师交给我们的任务时，老师的眼睛装满了不解与愤怒，像可怕的大狮子。

老师的父亲去世了，班上的某个同学又特别调皮时，老师的眼睛装满了悲伤，像受伤的小鸟。

班里的同学被人欺负，被人撞倒时，老师的眼睛装满了关心与急切，像我们慈爱的母亲。

我们在学习上出现小问题时，老师的眼睛装满了显微镜，就连一个小标点也不放过。

我们长大了，懂事了，老师的眼睛装满了欣慰与喜悦，温柔得像美丽的公主。

我爱我的老师，更爱她那变幻莫测的眼睛。

幸福是什么？有人说幸福是父母无微不至的爱；有人说幸福是带家人去旅游；有人说幸福是在比赛时获得奖状……但是通过“指尖上的眼睛”的游戏，让我更了解了另一种是幸福。

今天作文课上老师让我们玩“指尖上的眼睛”的游戏，游戏规则是：一个人蒙住眼睛，另一个人在那个人手上放个东西，那个被蒙住眼睛的人用触摸的方法，猜出那个东西是什么。

第一个上场的就是我，我既有些紧张，又有些期待。老师先用围巾蒙住我的眼睛，然后放一个冰冰凉凉的东西在我的手掌上。我一摸圆圆的、硬硬的，心想：这是什么呀？摇摇它，感觉似乎里面有一个东西在动，是什么呢？是枣子？不像。是……各种各样答案从我脑海里冒出来，但又被我一个个排除掉了。

时间一分一秒过去了，我还是不确定。我心想：管它三七二十一，随便猜一个类似圆形类东西，没准就对了呢！于是我大声说：“球”。

同学们一听哄堂大笑，老师及时的公布了答案——是个“核桃”，我心想：哎！没有眼睛可真不方便呀！

下一个上场的同学是罗艺芹。老师给了她一个小皮球放在她手上，这时她把东西拿起，一下用手摇一摇，一下放到鼻子下闻一闻，再放到耳朵边仔细的听一听，最后还是面露难色宣布答案说是：“气球”。教室里顿时又是一阵哄堂大笑，这次还是由老师公布答案是：“小皮球”。

接连着又换了几个同学上去玩，结果没有一个同学能在蒙住眼睛的情况下准确的猜出物品。

这个游戏让我才知道，眼睛看似是极平凡的，谁都有眼睛是吧？可是它对于我们来说竟是如此重要。实际上我们身边还有很多盲人，他们什么都看不见。我看过一本叫《假如给我三天光明》，这本书作者是海伦。凯勒，这本书就是她的亲身经历，原来有眼睛的人，是最幸福的。

“指尖上的眼睛”让我感受到我们拥有幸福竟是如此简单，所以我们要珍惜现在拥有的幸福！

作文课开始了，我们的张老师发给我们每人一张白色的纸。于是大家都莫名其妙地问：“老师，你给我们一张纸干什么，有什么用呢”？张老师微笑地和我们说：“你们待会就知道了”。我们满脸疑惑，试探的把纸翻来翻去，老师趁我们不知所措的时候，说了一句：“请大家在纸上随意的画一幅画。”

开始画画了，我们在纸上小心翼翼的画画。

有的画太阳呀，花朵呀，大树呀，房子呀……而我就画了一个机器人，其他的都没有画，我觉得自己非常羞愧。等我们都画完，望着张老师。张老师又故作神秘地对我们说：“请你们闭着眼睛，把纸张翻过来，试着画一下你们刚才画的画。”

张老师话音刚落，大家就开始七嘴八舌地议论着，闭着眼睛画画？怎么可能呢？可老师命令下来了，大家都照做。

“早知道这样，自己就不要画的太难了”我闭上眼睛。努力回忆着我刚才画的画，一撇一捺的非常小心、谨慎地摸索着画。

老师开始收我们的作品了，我睁开眼睛惊讶地看着自己的作品说：“这是什么呀？”机器人的鼻子长到了头上，手臂长在了嘴巴上，还有眼睛，居然跑到嘴巴里去了！哈哈哈，大家都看着我的画，笑得前仰后合，还纷纷地议论我的画。

这时张老师跟我们讲了一些眼睛的重要性。她还跟我们说：“要关心那些看不见的盲人，关爱他们，不可以去取笑人家。还要保护好我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户。”听完这些话，我想了想：“如果我的眼睛看不见了，世界会变成一片黑暗，那将是件多可怕的事情啊，我一定要爱惜、保护好我的眼睛。”

这节作文课，我懂得了要关心那些看不见的人以及要关爱自己的眼睛，不要让眼睛受到伤害。

见到女生的样貌，发现眼睛特别好看，怎么说呢？形容女人眼睛好看的词语有哪些？下面跟着小编一起去看看吧。

皓齿明眸 皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。

回眸一笑 眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。

明眸皓齿 明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

双瞳剪水 瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。

盈盈秋水 秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情

秋水明眸，灿若星辰，星眸微转、波光潋滟，秀眸惺忪，顾盼生辉、撩人心怀，含情凝睇，脉脉含情，剪水秋瞳，明眸善睐，媚眼如丝，醉眸微醺，睡眼惺忪，流光溢彩，泪光点点、娇喘微微...

描写女人美丽的成语

1、闭月羞花：闭，躲避，羞，害躁，使月亮见也躲避起来，花儿见了也自觉羞愧，一般用来形容女子容貌美丽。

2、沉鱼落雁：鱼见了沉入水底，雁见了从天上落下。形容女子容貌极美。

3、齿若编贝：牙齿佝编排起来的贝壳，形容牙齿洁白整齐。

4、齿若瓠犀：瓠犀，瓠瓜的子，牙齿像瓠瓜的子一样方正洁白。

5、丰容盛鬋(shi)：丰，丰润，容，面容，鬋，下垂的鬓发。也泛指头发，丰润的容颜，密而长的头发，形容女子健康美丽。

6、丰韵娉婷：丰韵，风韵，娉婷，姿态美好。形容女子丰润标致，姿态美好。

7、丰姿冶丽：冶丽，妖冶艳丽，形容女子容貌姿态妖冶艳丽。

8、国色天香：原指牡丹花色俱佳，后又指女子才貌出众。形容女性的美丽。

9、含情脉脉：比喻女子情意满怀。形容女性想倾吐爱情，但又害羞得说不出来的用语。

10、女大十八变：指女子在成长发育过程中，容貌性情各方面都会发生很大的变化。

形容女孩好看的句子

1、清爽的头发，清秀的脸庞，清澈的眼眸，还有那由内而外散发出的清新自然的气息，绘成一幅清美的画卷。

2、只见秀丽清纯、娇羞可人的少女那晶莹剔透的雪肌玉肤闪烁着象牙般的光晕，线条柔美的雪白肌肤婉如一朵出水芙蓉、凝脂雪莲，绝色娇美的芳靥晕红如火，风情万千的清纯美眸含羞紧闭，又黑又长的睫毛紧掩着那一双剪水秋瞳轻颤，白皙娇美的挺直玉颈下一双柔弱浑圆的细削香肩

3、她有一幅修长窕窈的好身材，雪藕般的柔软玉臂，优美浑圆的修长玉腿，细削光滑的小腿，配上细腻柔滑、娇嫩玉润的冰肌玉骨，真的是婷婷玉立。

4、一双漆黑清澈的大眼睛，柔软饱满的红唇，娇俏玲珑的小瑶鼻秀秀气气地生在她那美丽清纯、文静典雅的绝色娇靥上，再加上她那线条优美细滑的香腮，吹弹得破的粉脸，活脱脱一个国色天香的绝代美人。

5、挑眉淡扫如远山，凤眉明眸，顾盼流离间皆是勾魂摄魄，玲珑腻鼻，肤若白雪，朱唇一点更似雪中一点红梅孤傲妖冶，简直活脱脱一个从锦画中走出的人间仙子。

6、那眼神优雅、娴静，双眼回盼流波，像是俏丽的江南女子；但又挂着一丝倔犟的波纹，又带着北国女儿的神韵。

眼睛是心灵的窗户。的确，从一个人的眼神可以感受到他的喜怒哀乐。每个人记忆之中都会有一双忘不掉的眼睛，下面就是小编跟大家分享一篇忘不了那双眼睛抒情作文，欢迎大家阅读！

篇一：忘不了那双眼睛

走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。

带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么?我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人!他一点也不具有一个正常人的条件:只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。

看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西!他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想--能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。

霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧!他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。

我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了5元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……

篇二：忘不了那双眼睛

在城市的繁华街头，高楼耸立，人山人海，热闹非凡。

打扮时尚的，耳朵上戴着MP3的年轻人们，背着各式各样的鲜亮皮包，他们在这个城市里逛街，从这里逛到那里，哪里好玩就到哪里去，他们很快乐，的确，从他们的表情上就可以看出兴奋的表情。

可是，在快乐的同时，他们，有没有想到那些不快乐的人们?

有没有看到那双眼睛?

那是一双怎样的眼睛啊!

悲伤与失落，融合在一起，那双眼睛，包含着辛酸与痛苦，可是，有那么多人都没有看见他，看见那个蜷缩在黑暗角落的他。

他是多么失望啊，那些穿着华丽的人们对他置之不理。是因为他们也身无分文吗?不，其实他们的钱包鼓囊着呢。他们不知道什么是同情，什么是爱心。他们只知道，保护自己的钱包。因为他们认为大多数乞讨者是骗人的，但是，他们可曾想过，真的有那些受苦受难的人们?

他蜷着腿，望着马路上的来来往往的行人，没有人看他一眼，更没有人上前给他一个硬币。，或者送来一句温暖的话语。

那双眼睛啊，包含着失望与沧桑，他不明白，为什么，在这座城市里生活的人们，那么无情，那么冷漠!他不明白，为什么，在这座城市里生活的人们，那么自私，那么残忍!生活在同一个地方，为什么就没有人站出来帮帮自己!

他好失望，那些匆匆赶路的行人，没有一个人看他一眼，哪怕是小小的一瞥……

他绝望了，他又冷又饿，浑身颤抖。

他只能尽力缩成一团，让自己保持那仅存的一点点体温。

他，在寒风中，眼睛有些模糊了。

街头高楼的银屏上，那个喏大的台上，人们热情地往红箱子里捐款，人头攒动。

他的眼睛闭上了，他再也没有醒来……

他甚至，连为什么在两个不同场合，人们的态度也不同的问题，都没有弄明白，就离开了这个，空虚的城市……

篇三：忘不了那双眼睛

夕阳惨淡淡的挂在天边，黄昏的风伴随着即将落山的光芒在四周肆无忌惮地吹着。天色有些暗了，也着实感到冷了，我却依然傻傻地站在那里回忆着当时的一幕。可是单单想起的却只是一个眼神，从一双饱经沧桑的眼里发出的那种不寻常的眼神，有爱，有欣喜，也有悲伤……记得那天，奶奶进了医院抢救，可是错过了最佳的治疗时期，已经回天乏术了。在那个中午，我的脑子里一片空白，努力地回忆起那和蔼可亲的奶奶离我远去的背影。我来到那张床时，奶奶深情地望着我时，让我感到心里一震。从那眼神里，我看到的不止是悲伤，更多的则是一位饱经沧桑的奶奶对自己的孙子从

心底发出的无声的呼唤……当我来到奶奶的床头时，她深情地望着我，让我感到心里一震。从那眼神里，我看到的不只是爱，不只是悲伤，更多的则是一位饱经沧桑的奶奶对自己的孙子从心底发出的无声的呼唤……时间一分一秒地过去了，我真希望时间在此停留，空气在此凝固，可是时间之箭最终夺去了我最亲爱的奶奶的生命……:“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;我原想要取一枚红叶，你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……”默诵着已经背了千百次的诗句，我再次痛哭失声。我只是一片树叶，现在，我该用怎样的努力，才能回报森林给予的爱?

篇四：忘不了那双眼睛

每天清晨，我迈着轻盈的步伐走向学校。每次来到学校，第一眼看到的就是老师那明亮和蔼的眼睛，让我很难忘。

老师的眼神是变化无穷的，不过永远那么和蔼，使我怎么也忘不拉。老师的眼如明亮清澈的小河水。为什么老师的那双眼总是那么和蔼呢?明亮呢?是因为她有一颗真诚的心，乐于助人的心。上课时，老师总费心费力的为我们讲解。有时，我的注意力不集中，不用心，她会用她的那和蔼的眼睛盯着我，警告我要认真，不当众点我的名字。

有一次，我睡得很晚，因为我贪玩。回到家都已经十二点多了 ，等我洗完澡，就到零点了。我已经是筋疲力尽了，一上床就睡着了。早上起来，匆匆到学校。上第一节课时，我的，老师看到了我的状态，立刻投来严厉的目光，用那双明亮的眼睛盯着我。我像被火烫了一样，立刻振作起来，全神贯注的听老师上课。她的眼 神是那么明亮。那么和蔼，那么纯净……使我的精神焕发。

有时，老师生气时，眼神是那么可怕。有一次我做错了事，不小心把洗碗抹布拿来擦饮水机，老师看到了，却没发脾气。我知道了，因为老师有一颗宽容 的心。但是，要是把老师逼的愤怒了，老师就如老虎下山。在我的眼里老师是不会打我们的，经常和我们讲道理，她的眼神里是那么威严，严肃。细细想来:在我的脑海里老师的眼神是永远也改不掉的是他和蔼的眼神。

有时，老师的眼神是非常纯净的，友好的。如果我们班有同学生病了，老师就投来关切的眼神，询问其他同学，我从她的眼神中看到了什么。哦，她要去探望那生病的学生。老师就像朋友一样对待我们。给你无比的亲切感，给你一缕灿烂的阳光，给你希望。永远都是那样的和蔼可亲，使我永远忘不了她那双眼。老师，你给了我希望，又给了我 自信，让我努力成为一名优秀生，我忘不了你那双和蔼的眼。谁知道老师为什么总生气，又显得有些疲倦?哦，都是我们的错!

我们能不能不让老师生气了?我要好好学习，努力向上。我要记住那难忘的眼神，用我的行动回报您给我们的自信与希望!

篇五：忘不了那双眼睛作文

报考那天，母亲来到学校，在我下课之时，母亲拿着我的成绩单，问我：“报几中？”看我那可怜的分数，看妈妈那无奈的眼神，我更是不知报几中。最后电话里父亲的决定好像已经使形势定局——报一中。可当时的分数，唉！上二中也只能走指标，妈妈按父亲的意思报了一中。妈妈深情地望着我，鼓励着我说：“好好学，你一定会考上的。”我望着妈妈那双满含期待的眼睛，我的身上加了一个担子，也注满了力量。

从那时起，我端正了态度，虽然还是讨厌个别科目，但始终坚持着，为了打赢这场仗，为了那份期待，我在坚持。

母亲，我忘不了你那双充满期望的眼睛，我要努力，我要坚持！

母亲，我忘不了你那双饱含着爱的眼睛，我要奋进，我要前行！

我在赛场上奔跑，我落下了，心中的失落与焦急被您那双注满鼓励的双眼冲散，我奋力地往前奔跑，奔跑……

我在大海中航船，巨风骇浪把我击倒，您那双眼睛又在深情地鼓励我，告诉我要坚持。我扬起船帆，冒着风浪，前行、前行……

您那双眼睛给我动力，给我信心，激励着我前行。

此时此刻，我在为自己而努力着，我忘不了您那双充满期望的双眼。以后，当我在人生的道路上跋涉时，我会坚持，因为您那双眼睛让我忘不了，在我心中丢不掉。

篇六：忘不了那双眼睛作文

秋风萧瑟，吹起落地的枯黄的叶子，它们无奈的在空中撕扯，传来阵阵嚎叫声，我孤独的走在回家的路上。我无力的让自己的脚步放缓，家的影子若隐若现，孤独的矗立在远方，那破旧的小屋在经历了洪水的侵蚀后显得更加凄凉、孤单，地上的尘土被风卷的漫天飞舞，我顿时加快了脚步。

回到家中满地的玻璃碎片，屋里充斥着洪水过后卷进淤泥的腥臭味，不时有阵风袭来，吹得那窗户在秋风中独舞着，不时发出吱吱响声，显得那样刺耳。此时那阵阵寒意也不及内心如刀绞般的疼痛。妈妈独倚在墙边，坐在炕上，爸爸也不知道何处去了，我扶着妈妈，看着她那憔悴的面容，我的鼻子不由得一酸，但我强忍泪水为妈妈梳理着蓬乱的头发，屋内只听到木梳与头发的摩擦声，静的可怕……

这时母亲一把把我搂住，放声大哭，仿佛要把积存已久的内心痛苦、无奈与委屈在此时全部的发泄出来。我看她那布满血丝的双眼显得那样的无助，眼睛周围红红的，那眼内晶莹的水晶摇摇欲坠，是那么涩，那么咸。

那双眼睛诉说着一个女人从妙龄少女到中年妇女的蜕变，诉说着一个为持家而努力奋斗、含辛茹苦养育子女的女人的辛酸史；那双眼睛也使我的心里产生了从未有过的震撼，也使我明白日后会用我毕生的爱来擦干那眼中中的泪水，抚平眼中的伤痕那是我一生的使命。

永远忘不了那双眼睛。

篇七：忘不了那双眼睛作文

妈妈是一个地地道道的农民，生在农村，长在农村，但她也算是一个文化人，曾到外面求过学，因为种种原因还是回到了这个生她养她的小山村。

妈妈的眼睛是最漂亮的，小时候也总是希望有一双她那样的眼睛。那时却不知道这双大眼睛里包含着那么多的情感。

小时候刚学走路时，妈妈从不会扶着我一步一步地走，而是让我自己走，摔倒了泪汪汪的看着她，希望她能来扶我，虽然在最初看到了母亲眼中的怜惜，但转眼便变成了鼓励。我凭借着这鼓力量，自己站了起来，母亲的眼里充满了喜悦。

这几年，我们全世界发生了不少的灾难，每当电视报导有什么地方遇难了，妈妈总会嗫嚅着“保佑、保佑、平安、平安。”这时仿佛是母亲自家姐弟遇难一样，那双大眼睛里布满了泪水，我害怕万一她盛不住这么多的泪掉下来了怎么办。妈妈曾说过，每一滴眼泪落下来都会变成珍珠呢。

现在我学习繁重，连母亲也变得一起忙碌，她想要帮我把一切都打点好，让我专心学习。每当我学习到很晚的时候，她都会陪着我，即使很困也会强打精神。那双大眼睛里布满了血丝，也充满了对我的关心和期望。

忘不了，忘不了，忘不了这双眼睛对我的鼓励、关心、期望。母亲！我不再奢望着有您这样一双大眼睛，但我知道即使我的眼睛不漂亮，但也会一样闪亮，一样充满着纯真、关怀和对您的感激。

是您这双眼睛让我懂得了鼓励、坚强、同情、博爱和感激。

青春岁月，我是一种焦渴着的植物，渴望去尝试，渴望被肯定。高一新生的军训中也是如此。 中考的失败使我一直“怀恨在心”，终于盼到了可以再博一回的机会，我那倔强的心在蠢蠢欲动。

第一天军训，我的热情几乎达到极限，对教官和老师的命令，我做到了服从和绝对服从。 或许，青春就喜欢一纵即逝的激情，怀念昙花一现的美丽吧？！刚刚度过上午半天，我就受不了了，一些抱怨的话便从嘴里溜出来，对军训的热情度从百分之一百二十，一下子降到了百分之二十，真是损失惨重啊！

中午回到温暖的家中，再也支持不住了，一头栽进了自己的小窝里。哇，好舒服啊！这时，我的毅志开始动摇，并且越加抖动的厉害，我的脑中顿时产生两种绝对对立的思想，一种是：放弃算了；另一种是：坚持、坚持、再坚持！经过一番激烈的思想斗争后，仍是不分胜负。我无奈而又焦急。猛得回头，镜子里出现一个花季女孩，她斜披着外衣，蓬乱的头发搭在眉尖。多么自然，多么青春啊！从她的眸子里，我看到了自信、看到了阳光，也看到了她不言放弃的决心。 下午的训练中，我把精神调节到的最佳状态。为了能够成为国旗班中的一员，我咬紧牙关，认真练习，一刻也不敢松懈。

我想我的努力老师是看得见的，后来只不过因为身体条件上的问题导致不能够加入国旗班。我没有灰心，没有放弃，我要继续努力下去，为我们班级能取得好成绩尽自己的最大努力。 不单如此，我还会在高中三年的学习生活中再接再励。

突然间，我明白了许多，也萌发了许多奇异的幻想。要不断迎接挑战，要敢于战胜自我。我的倔强从高一军训开始，带着自己的梦想，踏着风而去。也许我的倔强，仅仅是因为我青春。

老师的眼睛是严厉的。

记得那一次，我在课堂上说悄悄话，分贝几乎降的连同桌都听不到，本以为可以逃过老师的神耳，但还是没能逃过老师那严厉的眼睛。老师用严厉的目光看着我，那目光像两把利剑一样直射到我，吓得我连手中的钢笔都差点掉了，我侥幸的心一下子被镇住了，我赶忙转过头，接着写作业，从此以后，上课除了问问题，我再也不敢跟同学说话了

老师的眼神是坚定的。

在运动会上，我在60米和一百米决赛中，都没有获奖，我气呼呼地大喊到：“我再也不参加运动会了。”老师听到了走到我身边，看着我，那坚定的眼神好像在说：“不要泄气，努力锻炼，努力练习，你会成功的”。我惭愧地低下了头，心想，因为自己平时不努力，所以才没有好成绩，我以后会好好吃饭，好好锻炼身体，争取下一下运动会上争得好成绩，不拖班级后腿。

老师的眼睛是赞赏的。

在一次绘画比赛中，我画的一副名叫《机器人》的图画获得了弟二名。老师用赞赏的目光看着我好像在鼓励我说：“你真棒”，我从老师的眼光中看到了信心。

老师的眼睛是严厉的，是坚定的，是温暖的。我喜欢老师的眼睛。

关于倔强的作文是不是很难写？大家要多看范文，下面小编为大家搜索整理了倔强的魂魄作文，希望对大家有所帮助。

古人读书，有“萤窗映雪”“悬梁刺股”的勤勉激进，也有“围炉向火”“红袖添香”的韵味熏陶，余秋雨的苦旅，马尔克斯的孤独，乃至泰山之巅，秋毫之末，南飞的雁阵，故枝的新叶，都是书的世界中的藏品。

若唐诗宋词：唐代的环佩，宋代的衣裙，在字里行间轻灵飞动，读去，仿佛听到了幽远的天籁，看到了水月的姿影，安详的枕在唐诗宋韵中，一不小心便一篙从周邦彦的烟柳长堤撑到了欧阳修的深深庭院……泱泱大中华，悠悠五千年。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声；载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇；载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬。爱恋自己生于斯，长于斯的中华故人，是炎黄子孙世世代代的共同感情，这种感情赋予我们民族巨大的精神力量，无穷的创造力和酷爱自由、坚韧勇敢的个性，使我们的民族历经磨难而不衰。

心怀祖国，把它的博大，它的深沉，它的精髓化作一股温暖的潜流浸入。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的心中如浪潮激荡着它的声音？因为我对伟大的祖国爱得深沉。曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她曾是帝国主义倾销的场所，她曾是军阀混战的战场，她曾是帝国主义瓜分世界的赌场，她曾是野心家们争权夺势的赛场。我们的母亲曾被搞得遍体鳞伤，千疮百孔。山河在呜咽，松涛在哀泣，每一寸土地都被烙上深刻的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。乌云笼罩下的中国在艰难的行进。

一声声呐喊，一股股豪情，一片片赤胆忠心，一首首慷慨悲歌。祖国呀，你凝结着多少代人的痛苦、辛酸、血泪、希望、信念、奋斗，为挽救我沉沦中的中华民族，多少仁人志士求索奋斗折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血疆场马革尸还。是十月革命和南湖红船带来了胜利的曙光；是镰刀斧头和井冈山红旗唤醒了民众；是枪杆子里出政权的铿锵誓言，点燃了中国革命的星星之火；是“论持久战”的伟大战略，埋葬了外侮的嚣张气焰；是百万雄狮过大江，摧毁了蒋家王朝。天安门城楼的一声气壮山河，中国人民从此挺直脊梁站了起来。中华民族犹如一颗璀璨的明珠发出夺目的光芒。读书乃中国人第一大事。

我经常在想，为什么我做不到古人那样寒窗十年，勤学苦读呢？想当年，司马温公启卷“必先几案洁净，藉以茵褥，然后端坐之”，有的则“夜雨孤灯乱翻书”，有的以为“读书要在床上、炉旁、雾烟中、酒瓶边才行，这样才能读出味道来”。于是，我猜想鲁迅读史，从通篇尽是“仁义道德”的字缝里，看出满本都是写着“吃人”两字，看出了几千年的历史只有两个时代，即百姓想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代——这石破天惊之言，固然依恃的是其慧眼睿识，然而，何以不跟鲁迅一茶一烟相伴，不慌不忙解构、有滋有味剖析有关？

一个人真要做到从容读书，没有把读书当作心灵义务，没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那大抵是不行的。因为不想从容读书者，自可以有诸多的理由，什么世界太吵呀，热闹事太多呀，诱惑太强呀，等等。亦难怪古代不少读书人总是把静坐作为理学的必修课，以清心寡欲，打消杂念。朱熹告诫读书人说：“当静坐涵养时，正要体察思绎道理。”程颐则“每见人静坐，便叹其善学。”是啊，只有冲破名缰利锁，耐得住寂寞，经得住诱惑，方能从容读书。从这个意义上说，读书该是无条件的，它完全取决于自我的选择。

善读书者，无之而非书。山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也，心中无国无大志也。真读书人，不只咏风花，不只诵雪月，亦忧国也，亦怀博爱也，心中有过怀长远博爱也。

“呀!味精没有了!”外婆急冲冲地从厨房跑出来。

“瞧，瞧你又把衣柜翻乱了……”外婆一打开她的话夹子，就没完没了了。我站在一旁幸灾乐祸，看外婆收拾妹妹。妹妹扎着冲天辫，眼睛很打，睫毛翘的像弯弯的.月亮。她眨巴着眼睛，嘟哝着樱桃般的小嘴。“这么喜欢穿裙子啊，看看看，现在都初冬了!”外婆唠叨着。那件红色小裙是妹妹的最爱。听外婆在一旁斥责，妹妹不高兴了，垂着眉毛，双手摆在腰后，一只脚还踏着地板，摇晃着身子。

“快来向外婆道歉!”我劝道。“不!”妹妹斩钉截铁地回答道。眼泪已经在眼眶离打转了，却猛地一转头，一声不吭。外婆也铁石心肠，干脆坐在沙发上生闷气。“我没错，就是没错!”

“哼——”只见妹妹一扭头，大步地向门外迈去，“砰——”地关上了门。起初我还担心这个小家伙再外面又什么危险，会摔倒还是会……

过了几分钟，妹妹大摇大摆地上来了。我心想：一定是被折服了，不然怎么?“喏”，她手里拿着一包味精，甩着羊角辫，洋洋得意地抬着头。“快向外婆道歉!”“不”。

“砰——”又是一声震耳欲聋的关门声。

六年的时光转瞬即逝，难忘老师的眼睛和手。

张老师的眼睛是慈祥的，一副普通的眼镜将这双眼睛衬得更加深邃。张老师胖胖的，第一眼见到她时，我想这应该是一个可爱的老师。在我心里，张老师的手是很大的，仿佛能装下所有知识。每次看到她的手，我对知识的渴望便油然而生。

陈老师是我们的数学老师，她的眼睛总是平和的，她经常笑，偶而也会自嘲一下。她的手是玲珑的，走路时常常会握拳，好象为了我们小升初，她要加把劲似的。当我不想学习时，我就会想想她，手不自觉得也会抓紧。陈老师不就是“学到老，活到老”的典范吗？

杨老师是我所见过的英语老师中最漂亮的一个。她的眼睛水汪汪的，有一种亲切感。她的手也象是妈妈的手一样。有一次杨老师从教室后门进来时，xxx本来要叫老师的，可却不小心叫成了“老妈”，惹得全班同学哄堂大笑，他也羞红了脸。可后来想了想，xxx之所以叫杨老师“老妈”，不就是因为她在他的心里级别就象母亲一样吗？这就足可见杨教老师在我们心中的地位了。

最跟我们打成一片的，还数李老师，我们都叫她青青老师。她的眼睛是友善的，对待我们像对待朋友一样。当她从你面前走过，她的秀发，是清香的，就像她的名字一样--青青。她的手指是修长美丽的，让你怎么看也看不够。但是她也会生气，如果你犯了错，她一定会把你“揪”出来，直到你改正了，信誓旦旦地保证再也不会犯了，她才会放过你。不过，如果你仔细看，在她批评你时，她的眼神不是愤怒的，而是对你的担心和焦急。

我的老师很多，如果把她们比作天上的云彩，我们就是她们周围的小小水滴。当我们学有所成时，她们就会把我们撒向社会，撒向希望。

这几天，我可得加紧加紧地学习，不然爸爸又要瞪出眼珠了。

爸爸的眼睛不怎么好看，总结一下就像“小老鼠眼”，因此，我悄悄的给爸爸眼睛的安了个不太好听的别名叫“老鼠眼”。

爸爸的左眼是看我学习的，每次我待在我的屋里，就会感到恐惧，因为我的屋子安了一个“摄像头”，那就是爸爸的老鼠眼睛。爸爸老是悄悄地推开我屋里的门，然后从门缝里伸出他的老鼠眼左看右看，让我感到恐惧的是：爸爸看到我没认真写作业，就会大发雷霆，好像火山爆发似地。

爸爸的右眼是看中国体育的，什么中国足球，中国篮球，中国女子排球……每次爸爸看得都入了迷，死死的盯着电视不放，眼睛“一眨也不眨”。有一次，我从学校回来，看见爸爸又在看中国女子排球，意想不到的是，爸爸挨电视很近，好像要挨到了电视上，他就像闻见了鸡腿的香味。

爸爸的两只眼睛每天都很忙，要是爸爸再长一只眼睛那该多好啊！可爸爸要是再长一只眼睛，我就没法活了。

我们每个人都有一双明亮的眼睛。而我因为没有好好爱护，天天戴着一副眼镜。

读四年级的时候，我的视力有所下降，妈妈发现后，连忙带我去医院配了眼镜。那个时候的我，并不知道视力下降会怎样，以为配了一副眼镜就万事大吉了。戴上眼镜后，才发现很不方便。如：吃饭时，米饭的热气冲到我镜片上，眼前立刻模模糊糊，啥也看不清；每次洗澡、游泳时，都必须把眼睛摘下来；上体育课、课间十分钟时，也要特别小心，生怕别人冲撞到自己，把眼镜碰坏了；平时还多了一件事，要经常清洗眼镜……

但我的写字姿势仍然不端正，还经常躺在床上看书，一看就是好多时间，用眼习惯还是不够好，这样，我的视力快速减弱，妈妈也发现了我的问题，又带我去检查。一检查，原先200的度数变成了400多度，我也意识到了自己的错误，后悔不已，真希望时光能倒流啊，但是现实就是现实，你是改变不了的。

经医生推荐，妈妈想帮我买隐形眼镜，这种眼镜晚上戴，白天就可以恢复到正常视力，两年就要换，而且价格不菲。但妈妈还是愿意帮我买。

一走出店门，妈妈就对我千叮咛万嘱咐：1、要养成看书写字的正确姿势，眼与书本之间要保持33厘米左右的距离。2、看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影妨碍视线。3、看书的时间不要过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望，或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。4、不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写的太小……这次我没有像原先那样不耐烦，而是认认真真地听。

眼睛是我们生命中很重要的东西。我一定要改掉这些不良习惯，好好爱护自己的眼睛。

今天的事让我觉得震惊。

我妈说阿太房间弄得太乱了，想让她搬到旁边的小屋去。可阿太不肯，执意要回后面老屋。我妈就认为这样会让家里很没面子，别人会以为是赶阿太走的。于是接下来就是喋喋不休的争论。

后来我妈说让阿太把那些搜集的杂物卖掉，这似乎很正常。但阿太不肯，我知道，这里有她的心血。

在我家，可能我是最了解也是最理解阿太的人。以前每次回家，阿太总是忙着要我听她所听到的事；委屈的时候，也总要坐在我旁边，说着很久很久以前，我没出生，我爸爸没出生，甚至爷爷也还没出生的故事。

从她的口中，我知道了东洋人有多坏，吃食堂赚工分有多苦，要积攒起这么一个家有多么的不容易。也许只有真正经历过苦的人才知道甜到底有多甜吧，阿太总是说家里能成现在这样全靠菩萨保佑，我虽然不迷信这个，但我知道人老了需要一个信仰来支持她走下去，我不会也不能破坏它。

阿太是坚强的，倔强的。我只记得阿太说过爷爷六岁的时候她就失去了丈夫，守寡到现在，一个人撑起了这个差点不成家的家。

我很幸运，我常常这样想。

阿太从不生气，从我记事起似乎从来没见过她脸上露过愠色。

可眼前……也有我的错，我让阿太去拿一个菜盆的时候她的手擦到了门栓，流血了。我要带她上医院，可奶奶和妈妈似乎并不知情地站在旁边。

我拿了钱，可阿太说不要紧不去医院。

就这么耗着。我火了就朝她喊到底去不去，让我万万没有想到的是阿太流下了眼泪说你为什么对我那么好……

我一下子就流泪了，我怎么会不知道，阿太不是不舍得花那几块钱，而是咽不下那一口气啊……

无论我怎么劝都是徒劳，阿太不肯上医院。

就给阿太打了瓶热水来，她就自己清理起了伤口……

现在，她应该熟睡了，但愿她手上的伤口和心里的伤口都早日愈合。

寒风刮得窗乒乓响，雨哗啦哗啦地下着，天色也昏暗了，原本热闹的校园也变得安静了，让人毛骨悚然。我急急忙忙地跑出了教室。

昏暗的灯光下，站着一个人，他的身影被拉得很长。他时不时踮起脚往远处眺望，时而搓搓手，时而跺跺脚，时而拢着手用嘴往里呵气。

我向前走去，他的眉头紧锁，头发蓬乱，脸蛋被无情的风刮得红红的，眼睛布满了血丝。我向前一看，啊！是爸爸！“你为什么这么晚才出来？”爸爸瞪大了眼睛大声斥责道，“别人四点半就出来了！能让我省点心吗？穿那么少的衣服，你想自已被冻死吗？”爸爸脱下了他的围巾，给我围上，我感到了一丝温暖直入我的心窝。我吞吞吐吐地说：“你不是生病了吗？我以为你不会来接我了，所以就做了些作业才出来。”“我不是担心你自已一个人回家会冷，会害怕吗？快上车吧。”爸爸大声说道。我顿时愣住了，心想：这么冷的天骑电动车不会冷吗？“愣着干嘛！快上车呀！不然会冻着的！”爸爸打断了我的猜想。我轻轻一跳，上了车子。

北风无情地吹着，像一把锋利的刀，仿佛能在别人脸上割一个疤。我带着围巾都感到寒风不停地往我衣服里钻，可是爸爸把围巾给我了，他应该更冷吧，爸爸还生病呢！我看着爸爸那被冻得像冰块一样的手，心里不禁感到一丝丝寒意。又一阵风吹过，调皮的风不停地往我裤腿里钻，我不禁打了一个寒颤。爸爸不时问我：“冷吗？”我说：“冷。”爸爸不时挺直背，那时，我感觉爸爸的背有多么温暖，多么宽广，多么高大，我小小的身躯一直蜷缩在他的背后，靠在他背后。我不知不觉就神游了。突然，一连串的打喷涕声打断了我，我问道：“爸爸，你怎么了，又打喷涕了吗？”“没事，没事，你继续睡吧。”我感到非常不安，以为爸爸的病会越来越严重，可是又睡去了。

冷风无情地刮着，可我的心是暖的，那条围巾一直在我的眼前飘荡。我的鼻子一酸，我的眼睛湿润了。

俗话说，眼睛是心灵的窗户。我也不例外，我喜欢用我的眼睛看一年四季，春夏秋冬。

我用我的眼睛看春天。春天是万物复苏、百花齐放的日子。迎春花、樱花、油菜花、梨花、桃花……一齐开放，像是在问春天“我美不美？”各种各样的野花、小草从地下钻了出来。它们小小的，嫩嫩的，很是可爱。柳树也摇身一变，披上了一头长发。就连各种小虫也出来活动了，它们懒洋洋、慢忽忽的爬到草叶上，美美地喝上一口露水。

我用我的眼睛看夏天。夏天，骄阳似火，连知了都在叫个不停，像是在抱怨天气炎热。许多花儿都受不了太阳的暴晒：牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去了神采，只有平凡的太阳花和出淤泥而不染的荷花依然是那么美丽。

我用我的眼睛看秋天。金秋时节，果实累累：柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头；石榴和玉米笑了，露出了满嘴方方正正的牙齿；只有花生和红薯躲在地下不肯出来……金黄色的树叶像一只只蝴蝶在空中旋转、飘落。头顶上一群大雁排着“人”字形队伍飞起来，“嘎嘎嘎”地叫着“秋天来了，快上路吧！离开寒冷，去温暖的南方！”

我用我的眼睛看冬天。冬天，大自然银装素裹、白雪皑皑。树木上、屋顶上、草地上，都盖着一层厚厚的雪。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落了下来，让大地变得像一个白奶油蛋糕。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。

我用我的眼睛看着春夏秋冬，看着四季的交替变化，看着大自然的美！作文