倔强的眼睛（汇编20篇）

我们的班主任朱老师是一位严厉的好老师。老师的眼睛就像一个“电子眼”，总是在我和同学们身上来回扫射。只要是上她的课，同学们总是认真听讲，积极举手回答问题。不过我知道“严师出高徒”这句话的意思是说：严格的老师教出来的学生就一定是个好学生，所以我很听老师的话，不过也有不听话的时候。

还记得朱老师教我们没有很长时间，我胆子很小，下课时碰见朱老师总是不敢与她对话。上朱老师第一节课时，老师提了一个问题，同学们争着举手回答，我也高兴地举起了手，老师点了我，我高兴的站了起来，因为紧张所以回答得结结巴巴，老师笑了笑，好像在对我说：“不要怕慢慢说”，我松了口气，通顺地回答完了问题，老实点点头，好像再说：“很好”。

在老师的辅导下，现在我能积极举手发言，回答问题通顺流利了。

朱老师的眼睛很厉害，有一次在课堂上为一点小事和同桌你一言我一语的吵了起来，声音虽然不大却被老师发现了，她的眉毛往上一挑，一道严厉的目光看着我，她虽然没有开口说我，但我却领悟到了错误，羞愧的低下了头，从这时起我和同桌立刻聚精会神的听起课来。

朱老师，谢谢您教育了我！

“明天你是否会想起你写的日记……我也是偶然翻翻日记才想起同桌的你……”放学回家的路上，一位小女孩哼着这首《同桌的你》，勾起了我对你的无限的回忆。

你和平常女孩不一样，在热闹的环境中，你显得那么的冷漠。当老师把你调来我身旁时，我心中一阵担忧：和冰人在一起，会不会我也结冰了！

当你将书包往抽屉里一推，坐正一会儿，从笔袋里拿起一支笔，毫不犹豫往桌上一画。也许那条“三八线”，就是一条界线，把你我隔在了两端。你的眼中像水一般平静，却蒙上了一成寒霜，震慑出的寒气，令我无法走进你。

我们相安无事地度过了一周。哪天，我带来了一盒精致的折纸。在下课时，我饶有兴趣的折着千纸鹤。熟练的对折，翻折让我有些得意。当折完一只后，我抬起头，猛的看见了她。她的眼中一阵欣喜，像一条清澈的小溪。我高兴地说：“我教你，我们一起折，好不好？”看着她犹豫的目光，我后悔，自己不该没头没脑的提出这样的邀请。她过了好一阵子后才说：“好的”我十分开心的教她。“先对折，然后……”当她不会时，我会手把手地教。我看见她眼中没有了往日的冷漠，反而添加了一抹阳光般璀璨的光辉。

这件事后，我们更加亲近了，甚至会一起牵手去上厕所。

这样形影不离的日子又过去了一周。

那天，上体育课，在跑步中……我有趣的跑着，兴奋的同他说话，完全没有注意前方有一块石头。当我快跌倒时，你果断的拉起了我，向旁靠去。我重心向你倒去，你一个踉跄摔倒在地，所幸没出什么事。你的眼中一阵焦急，一片湿润。我呆了，我都没哭，你为什么……随即一阵感动。

你之后对我说：“我要把那讨厌的三八线擦了。”那条线从此在我们的桌上消失。

后来，由于他的父母要去外地工作，他转学走了……想起以往的点点滴滴，不经想起了你。不知如今在远方的你，眼前是不是和我一样在看这火一般丽艳的晚霞……

记得有一次妈妈下班回到家里，带回一大堆香甜可口的零食，并招呼我和哥哥来吃零食；哥哥一听见妈妈招呼就像兔子一样跳过来，一把夺过一包牛奶糖，忙着用剪刀剪开一包牛奶糖，几乎把所有好吃一点的牛奶糖都拿走了，并且全吃光了。我看到只有几颗牛奶糖放在桌子上，妈妈叫我拿，我坚决不肯要。为了这件事我还生了好几天闷气，搞得哥哥不敢再和我抢东西了。

想起还有一个星期天，为了解出一道奥数题，我从下午16：00开始左思右想一直到17：00多我还是想不出来，开饭了，妈妈一个劲儿地叫我快吃饭。我说一定要解完这道才吃饭。我又继续埋头在草稿纸上计算，终于过了整整一个小时后这道题才被我的“坚持”破解了，结果饭菜也凉了，但是我却很高兴。

这就是倔强的我，也希望有一天我能改变一下我的倔强。

曾子曰：“吾日三省吴身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”圣人之所以为圣，因为他们不耻相师，敢于发现自己的错误。而不是一味地去指责他人，更不会把错误强加给他人。

人非圣贤，孰能无过？而知错能改善莫大焉，更不能戴有色眼镜看人。以自己为中心终将被社会淘汰，无论是平凡人也好，伟人也罢，都不能戴有色眼镜去看世界。

既然能发现别人的不足，也应将自己与此类比。看自己是否有相同的缺点，而不是一味的抱怨，抱怨生活的不公，抱怨他人的过错。生活就像一面镜子，镜子里反射出的往往是自己对待生活的态度。错的很可能是自己，所以，得饶人处且饶人。

有这样一则故事，某位公司职员被老板通知去办公室汇报公司的业绩。而职员由于忙其他工作，一时间没走开，晚到了三十多分钟，老板由于有紧急会议要开，便走了。职员一直埋怨是秘书的错，秘书依然做自己该做的事，而这一举动却激怒了职员，职员对秘书大发雷霆，并与秘书发生了争执。老板回来后，寻问秘书，职员是否将公司近期的业绩汇报。秘书将报告转交给老板，然而对发生争执的事只字未提。而老板查监控是偶尔发现了这一幕。与秘书谈及于此，问她为何不说出事请的的经过，秘书笑了笑说“我以为这没什么，既然都过去了，就让他过去吧。又何必斤斤计较呢？”秘书渐渐得到认可，众人对她的态度和从前相比也大相径庭，而职员的日子却日益难熬，很多重要的事也不交给他做，终究他辞去了工作。

故事中的职员过于自满，觉得自己的所作所为都是对的，从未有何不妥之处。但是，他戴着有色的眼睛看秘书，反馈给他的也是有色的世界。不懂得别人经历过什么，就不要轻易否定他人，反省一下自己，错的往往是自己。

戴着有色的眼睛去看世界，看到的一切都是透过眼镜反馈给自己的，所以一切都是有色的。人生就像一面镜子，你怎么面对他，他怎么回馈你。为人处事也是相同的道理。不是所有人的朋友都会擦掉在你眼镜上的污渍，只有自己去发现。

一天，寒风萧瑟，一个人一拐一拐地在大街上走着，他一手拿着一根木棍，一手牵着导盲犬，步履阑珊地走着，他就是这一个故事的主人公——天天，他本来并不是瞎子，都要怪那一天……

那一天，明明和天天吵架了，在一边观战的小明很害怕，浑身颤抖，因为他也曾因为和明明吵架，导致手上长满毛毛虫，就因为明明的一个特殊功能——诅咒，小明一边颤抖着身体，一边想着：“我要不要去阻止呢……”，突然，耳边传来一声巨响，只听见明明大叫道：“天天，我诅咒你你的眼睛不见！”天天呵呵笑了一声，不以为然，却见一旁的明明向自己走来，默默的拍了拍自己的肩膀，天天疑惑不解地回家了。

第二天，天天发现自己真没眼睛了，他在房间里面大喊，但没有人回应他，因为他的爸妈都出差了，他只能拿出手机，开始对小明“盲打”信息了，小明接受到的信息是这样的：朋友，眼的眼不晴见了，你可以朋你吗！我可以写你全家！”小明看到了，气的火冒三丈，但突然想起明明诅咒天天的事，叹了一口气，帮他买了一只导肓犬就把他拉黑了！天天收到了导盲犬，心中很是感激，拿着导盲犬的绳子，气冲冲地冲出家，想要找明明理论。几个小时后，天天竟然到了小明家！小明刚把门打开，天天就破口大骂道：“明明！你怎么把我眼睛弄没了？”小明也生气了，说：“我不是明明！还有，你没有办法打字，你可以发语音啊？”“对啊，我可以发语音啊！”天天恍然大悟。

“冲动是魔鬼啊！你还是赶紧去和明明道歉吧，只有这样你的眼睛才会回来。”“嗯嗯，我再也不敢了”终于，道完歉后，天天的眼睛回来了。

我想，这一天天天的眼睛没了是因为两个人吵架，所以我们可不能随意吵架啊。

天真好，下午的阳光温暖地照着四川汶川的每一寸土地，一切都是那么平静。突然，一声巨响震动了大地，刹那间，乱石横飞，房屋倒塌，仿佛要把人吞下去，人们意识到：地震了！然而很多人还没有从房屋出逃出来，就被埋在了废墟下。一切都是那么突然。

我曾听爸爸妈妈说起过32年前唐山大地震时的情景，很长时间惊恐于那悲惨的一幕。而今天，那一双双失去亲人后悲痛的眼神，埋在废墟下渴望生命的眼神，得到援救后家人激动的眼神，更令我久久不能忘记。

看到汶川人民所遭受的苦难，我们全家人每天都守在电视旁，一起为灾区的人民流泪，为他们祈福，盼望着听到一个又一个振奋人心的消息。而每天，也都有令我感动的画面：在震后的第一天，我们的温总理就到达了抗震救灾的第一线，各地的救灾大军也以最快的速度赶到了灾区，开辟救援通道，救护伤员。

还记得一位母亲在祭奠遇难的孩子时的话语：孩子，天堂的路你要慢慢走，不要再碰了你的头，你要记住爸爸妈妈的模样，来生我们还要一起走。孩子：妈妈，你放心吧，天堂的路我不孤独，这里有我许多的同学，我已经牢牢记住了你和爸爸的模样，我不在，你就把爱给别的孩子吧！虽然，那懂事的孩子已经逝去，但我仿佛看到了他那双真诚的眼睛。

在生命受到威胁的一瞬间，逃生是人的本能反应。但在此次大地震中，许多老师们却放弃了转瞬即逝的逃生机会，为不少孩子赢得了生存的希望。很多老师都是为了让学生先出来，都是在教室里面喊学生快点走、快点跑、快点跑，老师在最后一个出来，有的甚至是失去了生命。看着这些可亲可爱的老师，我觉得仿佛他们就是妈妈，无私的保护着自己的孩子，他们的眼睛里都充满了慈爱。

100个小时，104个小时，123个小时，164个小时，也许是人间的大爱感动了上天，人们创造了一个个生命的奇迹。

在救援灾区的同时，全中国、全世界的人们也向灾区人民伸出了援助之手，小到1元钱，大到几个亿，这场灾难让我们看到了人间最伟大的爱。是啊，一点很小的爱，乘以13亿，就会变成爱的海洋，一个巨大的困难，除以13亿，就会变得微不足道。虽然这次灾难给了中国人民巨大的打击，但是我们相信，我们团结的中国人一定会擦干泪，抬起头，重新把我们的家园建设得更加美好！

2008年5月19日至21日是全国人民的哀悼日，这一天，全国人民为汶川地震死难者默哀3分钟，人们有的热泪满面，有的放声大哭。在天安门广场，数万人聚集在一起，异口同声地喊出了：中国加油！四川挺住！

那一双双眼睛中透射出的凝聚力让世界感动，中国加油！四川挺住！英雄的中国人民是不会被灾难吓倒的！

我有一个爷爷，可以说他是一位倔强的爷爷，也可以说他是一位勤俭节约的爷爷，更可以说他是这两个都有的爷爷。

他额头上有四根深深的的皱纹，脸颊两边被风吹的透红，头剃的差不多只有两毫米的头发，衣服穿得朴实。为什么说他倔强和节约呢？就拿穿衣服这件事叙说吧。

爷爷有一件外套是当年爸爸回家带给他的，爷爷已经穿了一年多了，外套在我奶奶的清洗下格外干净。今天，爷爷又穿起了这件衣服去干活。下午，干完活，爷爷回到家对我们说：“哎呀！今天干活衣服不小心扯了一下。”我奶奶看了看，说：“换一件吧，线都出来了。”我爷爷说：“不用换，再穿一年都没问题。”

第一天，第二天，第三天，第四天衣服安然无恙，直到第五天砍柴时一用力衣服崩裂了个小口子，我本以为爷爷这次会死心，但他一句话让我死了心，说：“在缝缝还可以穿，这点小口子不算什么。”直到有一天，爷爷干活时一用力衣服一下“呲哒呲哒”裂开了，这个口子就大了，也不可以缝了，这次爷爷才死心。不舍得收起来了，嘴巴还念叨着：“多好的衣服啊！可惜了。”

这就是我的爷爷从中不仅看出他的倔强，更可以看出他的勤俭节约。这件衣服其实就是我爸爸的关心，穿着儿子的衣服有着儿子的关心，再冷也就不怕了。所以爷爷格外珍惜这件衣服。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

我身为老城南的居民，对中华门东侧的老门东是再熟悉也不过的了。在我的印象中，老门东是个商业味不能再浓的繁华的商业街。可是爷爷曾常常忆起他们那时候的老门东，却是一个简简单单，抛却繁华的居民区。

于是我打算寻找爷爷过去的记忆。

熟悉的石雕牌坊又映入我的眼帘，远远地就听到行人嘈杂的令人头疼的声音。我老练地穿过一群群五颜六色的人流，徘徊着搜寻值得一看的旧物。黑白照像馆里，我看到一张张仿古的黑白照片，虽然很像过去的，但我总感觉没有原来的有厚重的历史感。接着，我又步入一家号称老南京小吃的老字号，略微尝一口，也是干巴巴的，索然无味的现代小吃。我的心顿时往下落，难道老门东里再也找不到爷爷所说的过去的记忆，再也见不到许多老南京人“今生今世”的证据？

忽然，我眼前一亮。

在鲜有人问津的偏僻一隅，我像孩童般一样愉快，仿佛找到了丢失已久心爱的玩具——那是一堵灰墙。与邻近的新盖的店铺的墙相比，它显得黯淡且陈旧。它上面的砖块因岁月的洗礼而变得残缺，砖缝间的泥灰也有些松动。深绿色的苔藓慢慢长满了它的脚跟，似乎在默默地诉说它所生存的时间。它是一位老人，默默地长期伫立在这里，它也许要向我倾诉它所经历的风雨沧桑。曾几何时，这堵灰墙旁有一些顽童在不知疲倦地玩老鹰捉小鸡、滚铁圈，直到大人呼唤他们，他们才不情愿地回家？曾几何时，野猫攀附在墙头，听年轻的妇女边织毛衣边哼唱婉转的歌谣？那些人，那些物如今又身在何方？他们是否会记得曾经给予过他们荫庇的这堵灰墙？

我很庆幸，在这样一个被物质繁荣所笼罩的社会里，还能够看到时间的礼物，一睹往昔人与人之间和谐相处，民风淳朴的美丽景象。

寻找旧文化时带给我怦然心动的感觉好久没有出现了，我领悟到我们的根还在，我们“今生今世”的证据还在。这堵灰墙让我豁然开朗。

看见你，眼睛多明亮……

几年前，在美国有一种名叫“神奇的眼睛”的艺术形式很受欢迎。大致说来，这幅画看上去像一系列随机图形，但等你往后站，从某个特别的角度再看这画时，奇怪的事就发生了，好像有一个三维的物体从画面中浮现出来。那可能是一行鸟或一个女人。不管什么时候，谁要是看出了那个三维物体，必然会发出欣喜的欢呼声。不过，如果你站得太靠近了，这个物体就会迅速消失无踪。?

过度安排时间进度和忙碌就好比是和画站得太靠近，这使得我们不能退后一些，把画往大了看，同时寻找不同的视角。我们变得短视，眼光只是盯着手头的小目标，而错过更大更重要的画面。因看见画面而迸发的欣喜就像是在用意义给我们的生命提供燃料，赋予我们继续前进的能量。盲目的行动会麻痹我们的灵魂，使我们无暇反省自身或同情他人，而这两者对健康而有目标且有意义的生活而言，乃是不可或缺的元素。?

作家傅士德的一句话鼓励了我要养育有深度的子女，不是养育又一个只是聪明或知识多的下一代：“我们这个时代的祸因是浅薄。事事寻求立时的满足乃是一个核心问题。今天最迫切的需要不是要有大量聪明能干的人，或是大有恩赐的人，乃是有深度的人。就培养深度而言，最大的杀手就是匆匆忙忙这种毛病。”?

当东方的孩子们正在上更多的课来充实头脑，取得更好的考试成绩时，西方的孩子们则把精力集中到更多的娱乐、冒险或新鲜的体验上来。我们盼望找到一个中间地带，跳出原来的窠臼来审视，什么东西能给我们和孩子充电加油。这样，我们才能在我们的生活中，每时每刻都活得有意义，活得丰饶，同情他人，而且自身愉悦。?

[“神奇的眼睛”启示作文

在平常的生活中，关爱我的人特别多，比如：每天关心我的爸爸妈妈，平时总把我当成一个小太阳的奶奶，还有常常亲切问候我的老师。其中，我最要感谢老师的那双眼睛了。

有一天在学校上课的时候，老师让同学们轮流回答一个问题，老师叫到我的时候，我还没想好，便慢吞吞地站了起来。这时，老师给了我一个甜甜的笑容，又给我了一种坚定的眼神，好像给了我极大的鼓励，最后，我认真思考想出了这道题的答案。

从这件事，我变得越来越爱老师了，因为这次，老师的眼神给了我极大的鼓励，我要感谢敬爱的老师，尤其是那双明亮的眼睛。

那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远。去浇灌你人生旅途中的每一草、每一木。这甘甜的清泉便是您，你兴奋地钻进土壤，让即将干涩的根与茎重新饱满了。

预备铃正常地响起，我们伸长脖子紧盯着门口，轻轻地叩门声，我们期盼着，映入脸眼帘的是一张笑脸，瘦小单薄身板儿毫无保留的撑着您那装满英文的脑袋，一幅低调的眼镜和谐的搭在鼻梁上，淡红色的，如佛晓后的一抹红一样。皮肤微黑的你怕是在一届届军训期间陪伴下来的印记吧。恰巧眼镜的颜色与您的肤色正合，双眼也没有因眼镜而失去灵气和光彩。反而如孩子一般，永远挂着顽皮又幽默的笑容。这温暖的笑，让我的双眼如铁石吸住你的脸。我虽端坐着，口里跟着其他同学说着“Goodmorningteacher！”，心里却想起了童话中小木屋里正在烤面包的妇人，那温馨的情节，令已长大的我心中荡起了蜜糖般的甜。

您开始讲课了，先是在四线三格中写短语，一眨眼功夫。一行斜体短语就在黑板上亮了相。我想象着在你飞速地书写中，白花花的粉笔灰贴着黑板纷纷落下了情景，就是那次书写，我对您如雪一般纯真的敬爱，潜滋暗长。您开朗如阳光，甚至拿自己的身高开过玩笑，比了高过自己两个头的高度，笑嘻嘻的说：“初三的哥哥姐姐们都这么高，我得像看大树一样看着他们。”您的自嘲让您更自信，使我对您的敬意又加三分。

叶圣陶先生曾说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。”您的微笑，表面上看只是一抹，其实却是我们一步步向上爬云梯后的支持者，成长路中总会突有一盆大雨倾泻而下，将热血的我们浇得透心凉。更会有荆棘藤蔓盘绕的必经之路，谁会想到，揭开一切，便是睡美人的城堡？而你，做个一盏不起眼的红烛，为我们驱走潮湿与寒冷，点亮眼前的路，只为让我们更早的走向成功，那令我们潸然泪下的感情怎能忘记？还好，有你陪伴，让这一程不在孤独与寂寥。

亲爱的沈老师。当刚进入新生活的我们感到迷茫时，有你信任与自信的微笑，在那抹微笑的影响下，冥冥中，您为我们分担彷徨。没有您，我们有可能不会那么坚强。没有您，我们没有那么有耐心。您像红烛，伴我们一路走下去。

我远远地望着静静躺在床上的爸爸，眼睛酸涩起来，我的思绪被拉回了三年前……

那天，爸爸和妈妈请假出远门，并让我寄住在同学家，我雀跃极了。在他们回来后，我调侃着爸爸变黑变瘦的脸。但爸爸却沉默了半晌，而后，又忽然轻笑起来。他摸了摸我的头，什么也没说，眼里闪烁着某种光芒。

那天之后，爸爸变得和从前不一样了，他不再忙于工作，开始整天待在家里，偶尔还会独自沉思些什么。唯一不变的，是每天按时接送我上下学的习惯。

又一次，放学的时候下起了大雨，没带雨伞的我冲到了校门口，左顾右盼，可平日早早就等在那的爸爸此时却不见踪影。直到雨停了，门口熙熙攘攘的学生也变得稀疏了，他才姗姗来迟。他的头发凌乱，衣服又湿又脏，整个人狼狈不已，但当时的我只顾劈头盖脸地指责他。他抿了抿嘴，而后嗫嚅着，似是想要解释些什么。“行了，什么都别讲了！”我粗暴地打断了他想说的话。看到我这样任性而孩子气的样子，爸爸愣了一下，随即无奈地摇了摇头，眼里始终是温柔的笑意。

直到有一天，我收到了一封来自爸爸的信。

他说：“我最亲爱的宝贝儿啊，看着你慢慢长成这番懂事的样子，爸爸多欣慰啊，爸爸也多想见证你每一次成长，陪你抵抗征程的霜雪和苦难啊。但命运又同我开了一个玩笑，爸爸得了癌症。其实这既是幸，也是不幸，它既让我懂得如何爱你，又让我不知还能爱你多久……”我飞奔起来，搂住不远处眼里充满宠溺的爸爸，哭得崩溃而又大声，他也只是轻拍着我的背，没有言语。

我看着爸爸咬着牙忍受痛苦，看着冷汗浸透他的床单，看着他呜咽着颤抖，但只要看见他坚毅的眼神，我就知道，我们不会输给命运。

而现在，我就站在爸爸的床边，轻轻地拥住了他，弯起的眼溢出泪花。在晶莹的泪光中，我又看到了爸爸的眼睛，里面装满坚毅和爱。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这告诉了我们应该每天反省自己，学会自律。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原律己的人生格言；“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金”，这是刘禹锡律己的励志名言；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是李白律己的浩然长歌；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是王国维律己的坚定信念；“采菊东南下，悠然见南山”，这是陶渊明律己的无悔选择。人生路上，倘能严于律己，提高自我认识，终将破茧成蝶，成就生命的辉煌。

诸葛亮能严于律己，在军法面前毫不苟且。当面对马谡失街亭使蜀军大败的情况时，诸葛亮先是将马谡斩首以示军纪，后又上书君王，引咎自责，将街亭失守的败局归咎于自己用人不当，知人不够，情愿自降三级以记住了这个教训。号称“乱世之奸雄”的曹操也曾割发代首，以示自刑。强者律己，他们战胜了自我，故能战胜世界，从而在历史的长河中永垂不朽。

林浦说过：“君子责己”，也就是说，一个有远大抱负的人，总是能严格地要求自己。唐太宗李世民，牢记隋亡的教训，懂得“水能载舟，亦能覆舟”的道理，广开言路，从善如流，虚心接受魏徵的纳谏，表现出很强的自律能力，才有了后来史上的“贞观之治”。与此相反的是，明末农民起义军领袖李自成和众部下攻下北京后本来可以有所作为的，但由于失去了律己能力，贪图享乐，腐败堕落，在清军的进攻下不堪一击，致使起义的成果功亏一篑。

试想，倘若李自成等起义者能在各种诱惑面前不起贪心，而是像李世民那样“居安思危，戒奢以俭，严于律己”，怎会走向失败？

一个人最大的胜利就是战胜自己。处于青春期的我们，无拘无束，往往很浮躁，容易意气用事。如果不考虑事情的后果，往往会酿成大祸。在生活中，我们应该留一只眼睛看自己，反省自己的不足，以求前进和发展。

你们一定十分好奇吧！怎么会有一个人有着神奇的眼睛？她的眼睛又怎样神奇呢？神奇在哪里？这相信大家都是百思不得其解，怎么都想不通吧！？哈哈，还是让我来给你们解答吧……

拥有这双神奇的眼睛的人正是我们的——老师。没错， 我的老师有着一双特别神奇的眼睛！有一次，上课的时候，大家都在全神贯注上课的时候，我的坏伙伴——走神君却悄悄地跑出来找我玩啦，我自然是和它玩的不亦乐乎。老师说的什么，早就被我抛到九霄云外去了。这时候，老师突然叫道我的名字：“杨美婷，请你回答**是什么意思吧！”我立马愣住了，看着老师说出的陌生词汇，我脑海中一片绝望，怎么办啊怎么办，哎，都怪我走神，这下可好，老师说的没听到吧！就在我抬头呆愣的那一刹那，老师却露出了阳光般的笑容，眼中闪烁着不一样的光彩，似乎在提醒我，下次可别走神了，这次老师就告诉你吧×××的意思是……最后，我凭着“老师的鼓励”——自信的我让我利用起了自己看过的课外书，回答了出来，老师以赞许的目光看着我，温柔地说：“好的，杨美婷同学坐下吧！”虽然，老师善解人意地叫我坐下，但是我觉得老师的目光中还带着一丝警示，提醒我下次不要走神了呢，我以后也铭记老师的“话语”，从没走神过，一直很认真……

怎么样，老师的眼睛神奇吧！

1老师的眼睛

小学二年级我的班主任是汪老师，她是一位普通的中年教师。给我印象最深的她那双有神的眼睛，我觉得那是一双会说话的眼睛，把爱心和关怀传递给我们。

我是一个爱看书的小姑娘，每天放学回家，写完作业我都会抱着一本书看很长时间，有时会忘记吃饭。时间长了，老师写在黑板上的字慢慢地模糊起来。妈妈给我配了一副小眼镜，我把小眼镜藏在书包里，怕同学们取笑我。于是在课堂上我只能眯缝着眼睛看黑板，光线不好的时间我就看不清黑板上的很多字，真急人。其实，我的处境根本没有逃出汪老师的眼睛。汪老师会意地对我笑了笑，第二天老师把我从教室的侧边调到了前数第二排的中间位置。老师的眼睛真锐利啊。

我在班里任语文课代表，写的字也经常被汪老师表扬。去年，学校书法比赛时我觉得会很轻松取得好成绩。由于太大意，成绩出来后，我连个三等奖都没有拿到。爸爸妈妈问我结果时，我伤心的哭了。我十分后悔，要是再给我一次机会，我一定会取得好成绩。汪老师知道后，把我叫到办公室，轻轻地对我说：“字写得不错，就是下笔有点轻。”汪老师的眼神里透露出鼓励和关爱。我知道自己的不足后，更加严格要求自己了。

老师的眼睛有时会很严厉，让人畏惧。二年级上半年期末考试，我觉得考题很容易，就大意起来，结果没有拿到双百分。我很后悔，不敢看老师的眼睛，我知道汪老师为我感到伤心。我要更加努力，不让老师伤心。

老师的眼睛是我成长道路上的指明灯，我感谢它对我的帮助。

2老师的眼睛

舒老师是我们班的数学老师，她长着一双笑眯眯的眼睛，不管对着谁，总是微笑的看着别人，而且她那双眼睛还会说话。

记得舒老师刚接手我们班时，因为不知道舒老师这个人的底细，再加上数学本身不是学得很好，上课就举手发言得很少，直到有一天，老师正在向大家提问。我一抬头，正好看见老师那鼓励的眼神，好像在说：“你一定会知道这道题的答案的，快举手回答吧，我相信你！”在老师的鼓励下，我轻轻地举起了手，我的回答得到了大家的一片掌声。回到座位上，我悄悄地给了老师一个微笑，而老师也给了我一个微笑。那个鼓励的眼神，或许老师已忘记，但我是不会忘的。它让我找回了自信，找回了属于我的骄傲。

当我写作业，眼睛离书本太近的时候，老师会走到我跟前，轻轻拍拍我的肩，那双温柔的眼睛注视着我，仿佛在对我说：“头抬高点儿，不然近视会加深的。”我自觉地抬起头，那双眼睛笑了，好像在说：“好样的。”

当我考试失利，丧失了信心时，老师满眼都是疼爱和鼓励，仿佛在对我说：“这次没考好，没关系，下次努力就可以了。”顿时，我的自信心又回来了。

当我考了满分，洋洋得意时，您又送我一个告诫的眼神，好像在告诉我，不要骄傲，要再接再励。

还有一次我做错了事，舒老师的眼盯了我一下，我知道她在说：“以后不许这样了。”

老师的眼睛会说话，这双温柔的眼睛，一直陪伴我成长；老师的眼睛会说话，她说的话我都听得懂。

细致入微的心灵成长的描述，欲扬先抑的情感起伏，小标题清晰动情的层次梳理，第二人称恰如其分的表白，将作者蓄积已久的阅读感受如此娓娓道来，真可谓是“情到深处，落笔无痕”。

3老师的眼睛

王老师是我们的语文老师。她中等身材，衣着朴素大方，一头长长的卷发，一双美丽的小眼睛像两颗黑宝石一样镶嵌在她的瓜子脸上，看上去特别迷人，也很有精神。她每天带着我们在知识的海洋里遨游，上起课来滔滔不绝。同学们非常喜欢上她的语文课。

有一次我做作业时，把“滋润”的“润”写错了，少写了一个“王”。王老师抬起头，用她那双犀利的小眼睛看着我，严厉地说：“做作业要细心，要看清楚哦！”我连忙接过作业本，不好意思地涨红了脸，点了点头。虽然王老师的话语音量不高，可是我明白对我的要求，因为我是班长。从此，我每次做作业的时候，就觉得有一双眼睛在提醒我：做作业，一定要细心。

有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：“这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了！你们可是双语班的学生啊！”报分了，“xxx77，xxx79……xxx96.5……”王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。“分报完了，我想大家应该有点想法吧。我要表扬xxx同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的，脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：“你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。”我默默地低下了头。

王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。

4老师的眼睛会说话

牛老师的眼睛，显得与众不同。那眼睛饱含着深情，让人充满信心和力量。这是一双会说话的眼睛。

牛老师这双会说话的眼睛，就像我生活道路上的明灯，让我从一个性格内向的女孩慢慢蜕变成了一个勇于表现、优秀的中队长。为了鼓励我，还推荐我当上了升旗仪式的主持人。仪式前一天，老师辅导我朗诵，在办公室里，她静静地站在我身旁，认真地听我演讲。不断地提醒我什么地方应该停顿，什么地方应该把声音提高，什么地方语速应该加快或放慢……看着老师对我充满期待的眼神，我下定决心，一定要努力，不辜负老师对我的期望。

当我走上演讲台，我激动万分，哇，这么多人啊！我心里像揣了只小兔子，砰砰跳个不停，让我不由地紧张起来。牛老师仿佛看透了我的心思，那期待的眼神再次出现在我的眼前：“孩子，你是‘领头兵’，你要向同学们树立一个好榜样，你要让他们知道，你这个中队长是名副其实的！”我立刻平静了下来，功夫不负有心人，在牛老师的鼓励下，演讲很成功。虽说在读的过程中有些磕绊，可同学们丝毫不介意，向我送来了热烈的掌声，牛老师笑了，笑得是那么甜，眼睛里还透露出赞赏的目光：“你战胜了自己，你是好样的！老师为你感到骄傲！”我心里默默地想：谢谢您，牛老师！我不会忘记您会说话的眼睛，不会忘记您对我鼓励的目光，我会更加努力学习，对班级工作会更加认真负责，让您会说话的眼睛永远散发着迷人的光彩！

老师的眼睛一直在跟我交流，陪伴我快乐成长。我爱牛老师，更爱她那双会说话的眼睛！

5老师的眼睛

她是一位体育老师，细细的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛。这不是一双普通的大眼睛，这双眼睛会说话。看着老师那双明亮的大眼睛，就能看出老师的温柔和体贴，更能看出老师对每个同学的信任。她就是用这双会说话的眼睛，教给了我们许许多多做人的道理，她就是――李荔老师。

第一次上李老师的课，同学们都纷纷议论着李老师会是怎样的，议论的声音可大了。这时，李老师穿着运动服大步走来。只见她用温柔的目光望了望全班，又竖起耳朵听了听，然后双手插着腰，耸了耸肩膀，一副无可奈何的样子。她的眼睛里还流露出一种失望的表情，好像在说：“都三年级了，怎么还不会上课？”这时，似乎全班都看懂了李老师的意思，立刻安静下来了。只见李老师的嘴巴微微向上翘，流露出一种喜悦。事后，我打心底地佩服李老师那双会说话的眼睛。

有一次体育课上，李老师让我们全班一起练一遍新的早操，然后问：“有谁敢单独上来做一遍给全班看？”顿时，全班鸦雀无声，更别说有人举手了。我不敢抬头，可当我抬头看的时侯，发现李老师正用那会说话眼睛望着我，流露出对我的信任及鼓励，好象在说：“你刚才做得挺好的，怎么不敢举手了？”我望了望李老师，鼓起全身的勇气举起了手。李老师微笑着点了点头。我慢慢地走上讲台，心里怦怦直跳。李老师继续用鼓励的眼神望着我，好象在说：“别紧张，加油，你能行！”我看着李老师，充满了信心，顺利地做完了一遍。

在五年的学习中，我认识过许多老师，但令我印象最深刻的老师是李老师，令我最敬佩的老师还是李老师，我为有这样一位好老师而感到骄傲！

6老师的眼睛

袁老师是一位会用眼睛说话的好老师。

记得袁老师刚接手我们班的时候，我还是一个不爱发言的孩子。上了一段时间的语文课后，袁老师发现了我的弱点，把我点了起来，我的心里就像揣着一只兔子，乱蹦乱跳，一句话也说不出来。我不好意思地望瞭望老师，这时，我和老师的眼神正好对视，老师期待的眼神是那么的温柔，瞬间给了我勇气，我把自己的观点都说了出来，赢得了大家的掌声。从此我爱上了发言，只要是我知道的问题，我都会尽力回答，这可是因为老师的眼睛给了我自信啊！

有一次，期末考试的成绩下来了，一向成绩比较好的我一点儿压力也没有，依然悠闲地坐在椅子上。过了几分钟后，袁老师来了，平时眼神温和的她，这次好像有心事。开始报分数了，我偷偷地看了一下袁老师。“邹逸飞！”报我的名字了，我到底考了多少分呢？“93。”我的心“咯噔”一下，心情好像跌到了万丈深渊。不知过了多久，我又将头慢慢地抬了起来，啊，袁老师一直在看着我，眼神里透出了一些沮丧，应该是对我这次成绩感到失望吧！我把卷子上的错题都看了一遍，唉，都是袁老师讲过的题目，改正后我把卷子拿给了袁老师。老师看了我的卷子后，眼睛含笑地看着我，意味深长地对我说：“含泪播种的人一定会含笑收获，加油吧，孩子。”我看着老师的眼睛，眼中充满着肯定和鼓励。我真想对老师说：“请您相信我，我一定会加油。”

老师的眼睛，有时，像锋利的刀；有时，像柔情的水。无论什么时候，老师的眼睛都会永远地鞭策和鼓励着我们。

7老师的眼睛

漫长的成长路上，她为我们领航，让我们进入知识的海洋；她为我们戴上望远镜，让我们感受大千世界。她，默默奉献；她，呕心沥血。她是谁？没错，她就是我们敬爱的好老师。

这么多年的求学生涯，老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。

我发现她有一双不一般的眼睛，那双眼睛特别明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次与她对视，那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能？我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。

老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数，因为怕困难。林老师知道了，把我叫到办公室，告诉我：“小毛做事要有始有终，不能半途而废。是的，奥数是有点难，不过凡事开头难，只要用心学，以后一定会获得好成果！”听到这里，我感到心里像被什么点了一下似的，把头深深的埋下了。林老师又继续说道：“再说了，奥数可以开发智力，对你以后的数学学习的帮助可大了，好好学下去吧！”我抬起头，老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语，我的心一下亮了，希望之火被老师的眼睛点燃了。从此，我认真的学习奥数，现在也获得了不错的成绩。

从小我的胆子就小，上课不敢举手发言。每一次发言，我的心都很慌，看着那么多同学看着我，说话就变得支支吾吾。这时，林老师总用鼓励的眼神看着我，我的胆子立刻放大了。发完言，老师又向我投来赞许的目光。啊！老师神奇的眼睛。

是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀，带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路，帮助我踏上正道。啊！林老师的眼睛，我心中的照明灯！！

8杨老师的眼睛会说话

我们的班主任杨老师的眼睛会说话，时而温柔，时而严厉，时而慈祥。

有一次小测验时，我太大意了，竟然好多题都没有看见。发试卷时，只听杨老师念了一个让我伤心的分数。班里哄堂大笑，我脸上像被烙铁烙了一下似的，火辣辣的，恨不得能找个地缝钻进去——可是地上没有缝。我低着头，偷偷望，只见杨老师向我投来鼓励的目光，仿佛在说：“一次失败并不可怕，只要下回努力考出好成绩，你就是最棒的！”老师鼓励的目光仿佛是一束温暖的阳光，照亮了我的心田。看着老师的目光，我顿时有了劲儿，暗暗给自己打气，我一定要好好学习，不辜负老师对我的期望。

有一次，同桌在上课时，要玩我的剪刀，我不给，他就从我书包里掏了出来，还晃着说：“有本事你就来拿吧！”我向他要，他不给，我从他手里夺过了剪刀。正巧，这一幕被老师发现了，老师并没有说话，而是向我投来一束严厉的目光，这目光像箭一般的射穿了我的心，仿佛在告诫我：“上课不能做小动作！要不然会听不懂的。”从那以后，上课时我再也没有做过小动作。

还有一次，上课时，我突然头疼欲裂，肚里翻江倒海，肠子仿佛扭了九十九个节， “哇”的一声，吐了一地。杨老师急忙走到我身边，焦急地问：“怎么样？哪儿难受啊？”杨老师慈爱地看着我，仿佛在说：“别怕，一会儿就好了。”杨老师的目光像给我施了魔法，果然，过了一会儿，肚子就不疼了。

我爱杨老师的眼睛，正因为有这双会说话的眼睛，我们才能快乐学习，健康成长。

[老师的眼睛学生作文

这是一双晶莹的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又是和煦的阳光，融化我的心头的冰霜。这是我小学五年级时的黄老师的眼睛。

岁月匆匆，带走了无数的往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终映在我的脑海里……

当那次期末试卷发下的时候，泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。初了名的好学生竟然考了个不及格-59分，，什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。

这点挫折算什么？耳边响起你亲切的声音。我抬头起来，看见你那双柔和眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了，笑得眼睛眯成一条缝。

我还记得，那天我在上课时发高烧。你知道了后，马上把我送到医院给我开了药。又把我扶到房间并看着我把药吞下去，从你那关切的目光里我感到了母爱般的温暖。

我迷迷糊糊的睡着了。朦胧中，我好象看见妈妈正坐在我的身边，用手扶我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫到：“妈妈别离开我。

“我在你身边，你好好休息，你很快就会好的……这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切。我慢慢地睁开了眼，你正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着你那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。

啊！老师，我不会忘记你慈母般的关怀，更不会忘记你那教诲。你那闪烁着智慧、充满着爱意的目光，也将永远的留在我的心里。

[老师的眼睛小学作文

十月的北京，很冷。

周六闲来无事，约个朋友到区里最大的图书馆看书那天风很大，我们哆嗦着进入图书馆在靠门的位置坐下。

我正在王小波的文字里畅游呢，忽然感觉一阵凉意，漫上身来：门外站着个老头。他头发蓬松着，脸上布满皱纹，五官挤在一起，脸上是暗黄色，眼睛却亮着光望着门内的书，我又往他身上打量过去，身上的衬衫显得那么单薄，黑色裤子，好像灰尘似的，裤子好像是黑色的，手抖，上面布满皱纹，像张枯死的树皮。

我又看到了他的眼睛，是那样的明亮，黑色眼球里仿佛闪着光，他望着门内的书，满眼温柔。

朋友瞟了我一眼，问道怎么不读书了？我没说话，取了门外，他又瞟了一眼门外一脸不屑的跟我白了一眼，他们说话耸了耸肩，满眼厌恶我没搭理他。

我快步走向门去，拿自己读书卡，领着老人进来，她进门之前先认真写了手尴尬朝我一笑说我手太脏，怕弄脏了书多次向我致谢后小心翼翼地走了进来，她站在大厅环顾四周，我又看了一下他的眼睛：

不只是明亮的，我看到了希望，看到了梦想，看到了任何一个就是文字人平凡的满足。在那个黑色眼球里，我看到了老爷爷的频繁研究与别人的并无大异，但它是活着的平方，是伟大的平凡是宏伟的，我在他坚定的黑色眼球里，看到一个渺小的我来。

我同样是平凡的，但是我不够伟大，我热爱读书，却不爱护，我做不到老爷爷对书、对文学、对知识的渴望、的爱护、的尊重。

那天陪爷爷读书读到傍晚，朋友早就放下他的漫画书，离开了。

离别时，又看向老爷爷那双眼睛，那是满足的、快乐的、幸福的。

我早已忘记那天读到了王小波的什么文章，不过我记住的是，老爷爷的那双眼睛：他教会了我对世界万物都保有一颗尊重之心，去向往知识，去追逐梦想。

我忘不了的，是那双渴望知识的眼睛。

外婆居住的小镇上，多年前有个盲人开了间杂货店。那时我和两个表弟年少顽皮，喜欢恶作剧，偶尔会去捉弄瞎子。“掌柜的，给我们来一盒闪光炮!”我喊道。其实，我们并非真心买他东西，而是打赌：请瞎子取3次东西，如果每次都能一步到位，我就输了;如果有一次他拿错了，我便赢了。

当瞎子刚刚抓住一盒闪光炮时，大表弟在一旁说：“嘿，买什么炮竹?还是来一瓶橘子汁吧!”瞎子一愣，回头“望”我们，我假装顺从：“那好吧，来一瓶橘子汁。”瞎子只好移动身子，从另一格货架上取橘子汁。刚拿上手，小表弟发话了：“果汁有什么好喝?弄一盒东海牌香烟抽抽吧?”瞎子不快：“你们到底要什么?”我赶紧说：“行，就要一盒东海牌香烟。”瞎子咕哝一声，回头，一伸手，准确地取下一盒香烟。

因此，我输了，我得为香烟付钱。

由于这位瞎子准确的“取货”能力，镇上曾流行一句格言：瞎子瞎，心里亮。据说瞎子走路从来没出过差错。晚上，别人打手电才敢走的路，他只需手持一根竹竿，就不会摔跤。

但我不服。一次，我又和表弟打赌：我有一张5元假币，如果我能骗过瞎子，他就得给我一张真币。

兴致勃勃来到小店前，叫：“掌柜的，来一瓶酱油。”瞎子伸手取下酱油，放在柜台上;但接过钱后，手一捏，一摩挲，随即将假币扔回来，一把抓回酱油瓶，道：“谁家的野小子，敢骗我!”我们哄笑着逃了。

但几年后，我意外地看到一幕。那时，瞎子因为得到社会的帮助，上省城大医院治好了眼睛，重见光明了。那天下午，我们经过他的杂货店时，听见瞎子的骂声：“……真缺德!他给我的这50元钱是假币……”转身看去，“瞎子”正对着太阳瞅那张废纸，这个场景使人迅速回忆起几年前的恶作剧……那时他是个真正的瞎子，5元假币都骗不过他;而今复明了，却被50元假币给糊弄了!

岁月流逝中，我又“结识”过两位伟大的瞎子：阿炳和海伦·凯勒。掩卷深思中，我发现，有那么些身处无边黑暗中的人，却拥有一双超越常人的“眼睛”，那正是“黑暗”赋予他们的非常财富。开杂货店的瞎子，是最浅显的一例。

一天，我闭上眼睛写作文，想试试盲人是怎么写字的。

我先拿起笔，写了几个字，写得真费劲儿啊！我睁开眼睛，“咦？怎么连个痕迹都没有？”我奇怪地想，突然，我发现我闭眼拿笔的时候拿反了！笔头朝上，笔尾朝下，真难啊！

接下来，我给自己降低了难度，先拿好笔，再闭眼写，虽然写的时候舒服了一点，可最后字像小山丘一样连绵起伏，东扭西歪十分难看，让人看得十分别扭。闭眼写字真奇葩。

最后，我只让自己写“一、二、三、四”之类简单的字，写的时候觉得简单，写起来也有点丑。真是难写啊！

盲人写字真难，我终于明白当一个四肢健全的正常人是多么幸福啊！

生活中眼睛像一面镜子，它可以让我看见画卷般的世界。而你与人交谈时，眼睛就像一张窗户，它半掩着，需要你推开它，探索它、琢磨它。当你推开那户窗后，你会发现全世界的窗都为你而打开了。它们或纯洁，或阴暗，但这些眼睛的光会引诱你想了解它的善与恶，当一个人的眼睛大放光彩时，那一定是他一生中最欢快的时候，当一个人的眼睛里什么都为灰白的时候，那他的心已经死了。

很早以前，妈妈带我去阿姨家吃饭，走在路上妈妈与我交谈时，我一直在想别的事情，妈妈见我如此不尊重他人，就对我说：“儿子，你在听别人讲话的时候要看着别人的眼睛，这是对别人的尊重”。

于是我开始看着别人的眼睛，久而久之我养成了这个好习惯，同时我发现如果我看着别人的眼睛，那么别人的注意力也会转移到我的身上，当别的眼睛与我的眼睛对视，眼光与眼光碰撞时，那种奇妙的感觉简直不能用言语表达出来。

当你与一个快乐的人对视时，你也一定是快乐的，当你与一个忧郁的人对视时，那你也必定会忧郁。眼睛是传神的，你的心也会受到你所看到的东西所影响。

眼睛是心的镜子，是世界的镜子。眼睛是人生的一部长书，它会让你了解一个人的一生。

每个同学都有自己的老师，老师就象妈妈一样，不断地照顾我们，给我们知识，教我们做人。在我快乐成长的小学生涯中，最令我难忘的是我们的班主任曲老师。她瘦瘦的，高高的，长着一双令人生畏的会说话的眼睛，这双眼睛就象“探照灯”一样，经常在同学们身上来回扫射，捕捉同学们身上每一个细小的变化和信息，鞭策同学们不断提高和进步。只要她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，专心听课。

小学四年级的时候，曲老师刚做我们的班主任，我上语文课时胆子很小，每次碰见曲老师的眼睛，总是不敢与她对视，更不敢随便举手发言。记得有一次上课，曲老师提了一个问题，同学们都争着举手发言，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住地想着：曲老师，可别叫我呀！可别叫我呀！哪知道曲老师却偏偏叫了我。我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了，脸火辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子嗡翁叫。同学们轰的一声笑了。我把头埋在胸前，只觉得脸发烫。我偷偷地瞥一眼曲老师，她那双眼睛正关切地望着我，没有一点责备，没有一点恼怒，倒象在说：“别着急，慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多。我重新思索了一遍，鼓起勇气，流畅地回答了曲老师的提问。曲老师满意的笑了，她那令人生畏的眼睛眯成了一弯月牙，仿佛在对我说：“回答得好。”我在曲老师的目光中，感受到了慈母般的关爱和温暖，从此，也更加热爱语文学习了。

说起曲老师的眼睛也确实有让人望而生畏的时候。有一次，在课堂上，我因为一件小事和同桌你一言我一语地争吵起来，声音虽然不大，却被曲老师听到了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。虽然她没有开口训斥我，但我却领悟了她那目光的潜台词：“你是班干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不遵守纪律？”我羞愧地低下了头，马上和同桌停止了争吵，聚精会神地听起课来。

在曲老师的谆谆教导和精心培养下，我在德、智、体、美、劳等各个方面，都取得了很大进步和提高。当我在领取学校颁发的“编撰特别奖”时，曲老师不住地为我使劲鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你取得了可喜的进步，还要继续努力加油啊！”

曲老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是不断鼓励我前进、蕴含着火一般热情的眼睛。她那闪烁着智慧光芒的眼睛，就像夜空一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇幻的世界……

[小学作文老师的眼睛800字