倔强的眼睛（汇集20篇）

“世界的眼睛有成千上万双，最难忘的是老师的眼睛……”每当我轻轻地唱这首歌，我的心里就涌起难言的羞愧。这件事发生在二年级的时候，当时我正和前排的男孩玩耍，而老师在语文课上没有注意。平时在老师眼里，我和那个男孩都是好学生。现在我不记得为什么我在课堂上制造噪音了。我只记得那个男孩生气的样子很有趣。我故意不小心惹恼了他。就在这时，意想不到的事情发生了。他站起来说：“石老师，和我正在闹着玩，踢我的凳子。”我傻了眼，本能地说，“我没有。没有。”

老师什么也没说，只是严肃地看了我一眼。这种表情是对我的惩罚。老师平时很喜欢我，在她的印象中她总是对我表现出满意的表情。我非常遗憾和惭愧。我从来没有勇气向老师承认我的错误。这件事发生已经四年了。也许老师忘记了，但我永远不会忘记。我永远不会忘记老师的眼睛。老师的眼睛激励我成长。

下笔之前，请允许我提一个问题：你有一双发现的眼睛吗，朋友？先别急着说不。

我想告诉你，发现的眼睛就在你每天日复一日的生活里。

当清晨的曙光从窗户投射到你暖和的大床上，你随着闹钟声，慵懒地打了个呵欠，从被窝里爬出来，揉了揉惺忪的睡眼，发现床的一侧叠放着你的衣服、领带，旁边是妻子的留言：“早饭在微波炉里，别忘了喝牛奶。”此时，你有没有发现，被爱被呵护是如此温暖。

愉悦地享受完早餐，你习惯地打开信箱，友人的来信映入眼帘。朴素雅致的信封，信笺内夹着一片四叶草，娟美而秀气的字迹，一句句生日的祝语。你想起每年的这一天，友人都隔着千山万水向你传达祝福；你想起你曾和友人在一起，寻找着象征快乐与幸福的四叶草。此时，你有没有发现，友情如酒，久而弥香。

走在等候公交车的路上，你从婆娑的柳叶缝里眯着眼看太阳。明晃晃的不大刺眼的阳光把你带到小时候，在那个物质匮乏的年代，你和小伙伴一起分享一块方糖，你吃了糖隔着那方小小的糖纸看太阳，就得很新奇，就像发现了世界上最好的游戏。驻足马路边，听风拂过柳叶的沙沙声，你找回了当年的感觉，只是那个孩子永远留在了当年的弄堂口。此时，你有没有发现，时光在流逝，记忆如此动人。

到了公司，你意外地接到通知，你升职为人事部经理。一阵欣喜之余，你想着因为要请同事吃饭，这个月就不能给妻子买一件结婚纪念礼物了，给女儿买全套芭比的计划也落了空，答应给儿子买山地越野自行车也要食言了。倚在办公室的落地窗边，你眺望着远处缤纷跃动的街景，望着白云在蓝天悠悠飘动。此时，你有没有发现，人需要实实在在的生活，也需要诗意的生活。

结束了一天的工作，推开自己的家门，妻子和两个可爱的孩子手捧精致的蛋糕向你迎来，飘荡的气球装点了满屋的温馨，孩子吟唱的生日快乐歌如轻击的银铃。你眼眶微湿，张开怀抱向家人走去。你想到了家中的老母和老父，你告诉自己这个周末一定要带上妻儿回乡下看看他们。此时，你有没有发现，拥有亲情就是全世界的幸福……

亲爱的朋友，别再说自己没有一双发现的眼睛，敞开心扉，睁开你的慧眼，你将看见这世间宽广的海洋、辽阔的天空、美丽的心灵。

祝愿你，我的朋友，用你那双发现的眼睛去看人世间的潮起潮落，云卷云舒！

简评：以一天的生活为线索，告诉人们“发现的眼睛就在你每天日复一日的生活里”，紧扣题目，构思巧妙。以第二人称的角度，进行面对面的交流，拉近了作者与读者的距离，容易产生情感的共鸣。

“咚，咚，咚……”，远处的钟楼，又传来了凌晨的钟声。埋头在童话书中的我，疲倦地趴在桌子上，不知不觉地睡着了……

“啊！这是什么鬼地方啊？”我张开眼睛，周围一片漆黑，伸手不见五指。不对，我坐在椅子上，手脚都被铁镣锁住了。我慌忙挣扎着大喊：“放开我！救命！救命！”慌乱中我只听到一声厉喝：“安静！”黑暗中突然出现了一对明亮的大眼睛，我被吓得连叫喊声都憋回了嗓子里，动也不敢动。这时，周围渐渐地明亮了起来。我战战兢兢地向周围看了看，我竟然正在法庭的受审台上，那双严肃大眼睛就站在主审台上盯着我，而听审团的座位上坐着一双双怒目圆睁的大眼睛。我被突如其来的一切都吓得快昏倒了。

“开审！”主审官大眼睛“一眼严肃”地喊道。

我渐渐平静下来，问道：“你们是谁？我这是在哪里？”

主审官说：“这里是眼睛王国，我们都是这里的公民。而现在，我们要审问你！”

“眼睛王国”？我怎么没听说过？我忍不住问道：“那你们抓我来干什么？我还要回去看童话书呢……”

没等我说完，一双疲劳的眼睛渐渐地走入我的视线。说来也奇怪，这可是一双与众不同的眼睛啊，它那洁白的“身躯”变得昏黄了，还充满了血丝。显然，这是一对不健康的眼睛。我见了那双眼睛后，觉得更奇怪了，心想：这双眼睛怎么那么熟悉？正当我迷惑不解的时候，那双疲劳的眼睛可怜巴巴地对我说：“主人，你为什么这么不爱惜我呢？”说着，一串串眼泪哗啦啦地流出来了。

“怎么，这怎么会是我的眼睛呢？”我诧异地说。

“准不会错的！”那疲劳的眼睛肯定地说。它把一大堆照片拿了出来。我一看，它们全是我平时的不良用眼习惯：有的是我为了舒服而躺在床上看书，有的是我宁愿玩而不去做眼保健操，有的是我看电视直到深夜等等。

“现在铁证如山，你还不认罪！”主审官严厉地说。

看着我眼前的这双憔悴的眼睛，我的眼眶也渐渐地湿润了。这时候，这双眼睛蹒跚地走到我跟前，虚弱地恳求我：“主人，如果再给我们一次机会，你会好好珍惜我吗？”听到这里，我终于忍不住哭了出来，说不出话，只是使劲的点头，拼命地点头。

再一次睁开眼，却发现自己的双眼异常的湿润，好像刚哭过一样。此时，阳光已经透过窗户照射到了我跟前的书上。我合上了书本，走到窗前，眺望着远处的钟楼，揉了揉眼睛，如获珍宝般，又开始了新一天的生活。

● 凤眼 媚眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 朗目 星眸 失望 慈祥 敏锐 呆滞 凝视 眺望 慧眼 秋波 明亮 温柔 赞许 狡诈 专注 深邃 浑浊 关切 坚定

● 肿泡眼 老花眼 金鱼眼 蛤蟆眼 细眯眼 眯缝眼 斜视眼 斗鸡眼 青光眼 杏儿眼 丹凤眼 水汪汪 圆溜溜 滴溜溜 古碌碌 直勾勾

● 双目似箭 双目传神 两眼如灯 两眼发呆 两眼放光 睛若秋波 眼若流星 眸清似水 凤眼流盼 碧眼盈波眼睛贼亮 眼花缭乱 侧目而视 顾盼生神 睡眼惺忪 贼眉鼠眼 浓眉打眼 柳眉杏眼 龙眉凤眼 慈眉笑眼 横眉冷眼 金刚怒目 獐头鼠目 老眼昏花 慈眉秀目 秀目黛眉 眉蔬目朗 明眸秀眉 火眼金睛 黑亮亮的 水晶晶的 水灵灵的 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 乌溜溜的 盈盈秋水 清澈明亮 乌黑有神 深沉睿智 深不可测 深邃犀利 目光深邃

俗话说：“眼睛是心灵的窗户。“我们班的数学张老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这双心灵之窗，我们分明可以感受到张老师那丰富而深切的思想和情感。

张老师的眼睛是严厉的。记得有一次，张老师在黑板上写题，李嘉文抓住了这个好十机玩了起来，当张老师回过头时看见李嘉文在桌子底下玩的正嗨呢，张老师狠狠的瞪了他一眼，李嘉文却还在那玩。张老师看不管用，就大声地叫他一下，李嘉文当时脸就红了。

张老师的眼睛是温顺的。记得有一次，我考了一百分，张老师微笑着说：“很有进步嘛，要是字迹再工整一些就更好了！“这时我看见张老师的目光变得那么慈祥，那么柔和，从老师的目光里我可以看到张老师曾经对我的关怀和帮助。

啊！老师，我不会忘记你慈母般的关怀，更不会忘记你谆谆的教悔，你那闪烁着智慧，充满着爱意的目光，也将永远留在我的心里。

[老师的眼睛小学三年级作文

六月六日定为全国爱眼日，我们每个人都离不开自己的眼睛，没有眼睛面前会是一片黑暗，没有眼睛，就会失去明亮绚丽的世界。现在，近视是青少年健康的一大杀手，全国差不多有半数以上的青少年都戴上了眼镜。人均近视度长期以来不断的上升，给我们带来了诸多不便。

眼睛是人类感观中最重要的器官之一，日常生活中的读书认字、欣赏美景、上学、工作、劳动、做家务等都要用到眼睛，可见眼晴是多么重要啊！

我们这一代青少年近视的原因很多，看电视、玩电脑、写字的姿势，都能够引起近视，我们应该保护好自己的眼睛。不要在走路、坐车时看书、看报，尤其是我们青少年。还有，写字的姿势要正确。玩电脑、看电视的时间不宜过长、过久。要认真做好眼保健操，多去户外运动。注意眼的卫生。不用脏手摸眼睛，每天做眼保健操，为了自己能够有一双明亮的眼睛，希望我们大家行动起来，保护好我们自己的眼睛，做一个健健康康的人。

眼睛是人体中最宝贵的感觉器官，只有眼睛能让我们辨别是非，辨清黑白。如果没有眼睛，那么在你的面前将会是什么？这我不说大家也应该知道吧？没有眼睛，我们将会什么都看不清了。眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，你将看不到那美丽的色彩，看不到祖国的美好河山，你将会变得孤独无助！

随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们的眼睛日渐疲劳，戴眼镜的人也越来越多。中国小学生近视日趋上升，最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22．78%，中学生为55．22%，而大学生高达76．74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

一个人没有好的眼睛，将来就会给事业和工作带来许多不便。我由于没有好好保护眼睛，现在已成了近视眼，再也不像从前那样多远也能看的很清晰，现在，稍远一点的东西就看的很模糊。于是，我只能戴眼镜，想不戴眼镜都不行了。我好后悔啊！可后悔已晚，眼睛再也回不到以前了！我只好对所有小朋友说一声，你们可千万要好好保护眼睛啊！

嗨，大家好。我每天在干净整洁的教室里上课，在温馨的家庭生活，像幼苗一样插在祖国的土地里幸福的成长。

有一天晚上，看到镜子中的自己，在灯光的映照下我的眼睛黑亮亮闪着光。咦？突然，我发现在镜子里的我的眼睛里又多了一个我，我觉得很好玩，便笑了起来，眼睛里的我也跟着笑了起来。可是，笑着笑着，她就停止不笑了，头轻轻向下低着。我想去仔细的看看她，于是就把脸向前靠，可是我向前一靠，她就向后一躲，始终跟我保持距离。要是我拼命向前靠，她就消失不见了，当我把头缩回来时，她又出现在我的眼睛里。这让我想起我小时候也是这么的害羞、胆小。那是我第一次钢琴表演，我才上幼儿园中班，好多字都不认识。我表演的曲子是水边的阿蒂丽堤娜，我先问了我的伙伴“蒂”怎么读，才战战兢兢的上了台。我先给大家鞠了一躬，台下响起了热烈的掌声，立刻让我觉得自己充满了信心，便大声地对观众说：“大家好，我是徐熙灵，今天给大家演奏的曲目是水边的阿蒂丽堤娜。”话音未落，台下就一片哄堂大笑，我呢？“哇”地一声哭了起来！我把演奏的谱名念错了！当时的我恨不得找个地缝钻进去！老师轻轻的走过来，拍拍我，用鼓励的眼光看着我。妈妈也在台下，用手势不停地替我加油。我深呼一口气，想着这是我第一次钢琴表演，一定要好好努力。我努力地调整自己，小心翼翼地鞠躬，小声地重新讲了一次，没有想到大家再次为我响起了掌声。在大家的掌声中，我钢琴越弹越流畅，演奏得很不错。我依依不舍地看着眼睛里的我，对她说：“你一定也会变得活泼开朗、勇敢自信的！”

就这是我，有点开朗也有点内向，有点自信也有点害羞的我。

在我的记忆中，母亲的眼睛既不算小，也不是很大，瞳孔微微发褐色。不知怎的，那双眼睛陪伴在我身边时，我心中的所有恐惧感就全都消失了。

还记得在很小的时候，有一次和母亲一起出去玩，正玩得十分欢乐，却不慎跌倒了，膝盖和手都已经擦破了皮，痛得我哇哇直哭，不时望向妈妈寻求帮助，可妈妈却“无动于衷”，那双眼睛传来了鼓励，让我一下子拥有了勇气，渐渐地停止了哭泣，慢慢自己从地上爬了起来，兴高采烈地扑向母亲，望着她喜悦的眼神，我的疼痛也减轻了许多。

长大了一些后，成绩成了我心中最重要的东西，每每我得到了比较骄人的成绩，拿给母亲分享时，母亲眼中总会泛起自豪的光芒。看着我时，眼睛已经眯成了一条缝，可我总能从那条缝中搜索到母亲骄傲的神情，我想，她心里一定已经了开了花。

又大了几分，我总是闯祸，常常出于好心却办了一些坏事，每当这样，母亲总会用那双眼睛注释我，虽然说眼神中没有一丝责备，但我却总是觉得无地自容，赶忙避开她的眼睛。

五六年级时，每当我将要步入考场时，总能捕捉到母亲眼神中的期盼与祝福，令我不免抖擞精神，迎接考试，不辜负母亲对我的盼望。

而现在，我望向母亲的双眼，却能感受到母亲的眼眸中多了一份沧桑，也会时不时听到母亲感概时光的流逝。这时，我才忽然发觉母亲的脸上已经生出皱纹，眼睛不再像以前那样充满光泽，却有些微微发暗，看向我的眼神也更多的是关心与呵护，而少了一份作为母亲应该有的威严……我突然醒悟自己已经为母亲添了那么多麻烦，已经令母亲发了那么多火，令母亲撒了那么多汗，令母亲流了那么多泪……

时光啊！请你还给母亲一双明亮的眼睛吧！时光啊！我在乎那双眼睛！

十月的北京，很冷。

周六闲来无事，约个朋友到区里最大的图书馆看书那天风很大，我们哆嗦着进入图书馆在靠门的位置坐下。

我正在王小波的文字里畅游呢，忽然感觉一阵凉意，漫上身来：门外站着个老头。他头发蓬松着，脸上布满皱纹，五官挤在一起，脸上是暗黄色，眼睛却亮着光望着门内的书，我又往他身上打量过去，身上的衬衫显得那么单薄，黑色裤子，好像灰尘似的，裤子好像是黑色的，手抖，上面布满皱纹，像张枯死的树皮。

我又看到了他的眼睛，是那样的明亮，黑色眼球里仿佛闪着光，他望着门内的书，满眼温柔。

朋友瞟了我一眼，问道怎么不读书了？我没说话，取了门外，他又瞟了一眼门外一脸不屑的跟我白了一眼，他们说话耸了耸肩，满眼厌恶我没搭理他。

我快步走向门去，拿自己读书卡，领着老人进来，她进门之前先认真写了手尴尬朝我一笑说我手太脏，怕弄脏了书多次向我致谢后小心翼翼地走了进来，她站在大厅环顾四周，我又看了一下他的眼睛：

不只是明亮的，我看到了希望，看到了梦想，看到了任何一个就是文字人平凡的满足。在那个黑色眼球里，我看到了老爷爷的频繁研究与别人的并无大异，但它是活着的平方，是伟大的平凡是宏伟的，我在他坚定的黑色眼球里，看到一个渺小的我来。

我同样是平凡的，但是我不够伟大，我热爱读书，却不爱护，我做不到老爷爷对书、对文学、对知识的渴望、的爱护、的尊重。

那天陪爷爷读书读到傍晚，朋友早就放下他的漫画书，离开了。

离别时，又看向老爷爷那双眼睛，那是满足的、快乐的、幸福的。

我早已忘记那天读到了王小波的什么文章，不过我记住的是，老爷爷的那双眼睛：他教会了我对世界万物都保有一颗尊重之心，去向往知识，去追逐梦想。

我忘不了的，是那双渴望知识的眼睛。

凃思雨

今天我在教室里和同学、老师一起做了一个“闭着眼睛画画”的游戏。

这个游戏是这样玩的，首先闭上眼睛，在转三圈，就可以画画了，我觉得好简单呀。

刘婉莹她先画了一个大写的“Y”，再画了一道锯齿线，接着画了一条弯弯的线，我们看了之后都哈哈大笑起来，因为她把两个东西画歪了，然后画了几个点，最后画了一条直线，老师问她画的是什么？她说：“是草莓”，我们又哈哈大笑起来，因为她画的太不像了。

终于轮到我了，我准备画一朵小花，我先画了一个圆形，接着画了几个半圆，当我睁开眼睛的时候，我也笑了，同学们也笑了，因为我最后一片花瓣画到花蕊里去了，什么也不像。

我感觉这个游戏很难，不过我们玩的很开心，有时间我还想再玩一次。

下雨了，我家门前有一只只蜗牛在爬来爬去，有一点动静它们就像乌龟似的缩成团。

在学校里我看见书上说蜗牛是有眼睛的，但是我却不知道蜗牛的眼睛在哪里，于是，我捉了几只蜗牛放在了玻璃瓶中，又扔进去几片白菜叶想看一看它是怎样分辨方向的，后来，我趁蜗牛正在“熟睡”就偷偷观察它一下，不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，开始吃了起来，我看它吃的津津有味，我才拿起放大镜朝它嘴巴那看，我只在蜗牛嘴巴周围看见了细小的条纹，除了条纹什么也没有。于是，我又观察它的触角，因为它吃叶子的时候都要用触角碰一碰。果然不出我所料，那些蜗牛爬到菜叶后，便伸长了触角碰了碰，我用放大镜对着它的触角看，只见触角顶端有两颗圆圆的眼睛，眼的中间有一个黑圆点。我又反复观察，结果都一样，我很高兴。

我终于发现了蜗牛的眼睛，原来是在触角的顶端。

有时，生命像大草原上的小花一样平凡，但更多时候，生命更像岩浆中的飞船那般脆弱。我们能做的，只能让生命绽放更多的色彩，填充自己空白的生命画板。

在课堂上，我们学习了科幻小说家刘慈欣的《带上她的眼睛》。课后，我仍意犹未尽，想给它写一篇文章。

这是一篇科幻小说，是那种读一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是讲了一个小姑娘被困于地心的故事。一位刚毕业的小姑娘，放弃了自己的大好青春，献身科学，怎不让人为之震撼！

在一段段神奇的文字中，我仿佛见到了一个扑朔迷离地心世界——“在高达5000摄氏度的地核中，生命算什么，仅仅能用脆弱来形容它吗？”

小姑娘渴望见到日出，但她再也见不到太阳；她渴望小溪的清凉，但她再也喝不着甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永远的梦……

在小说中，我不禁感觉生命竟如此美好，原来在我印象中枯燥无味的世界还能这么绚丽多彩。

或许，我只是一个普通人。我不能上阵杀敌，不能为国捐躯。但，我有一颗炽热的心，有一腔饱满的热血，我的心与血定会在我所热爱的这片土地上跳动，挥洒。

在文末，我刚平复的内心，又掀起阵阵波澜。这是一位怎样的女孩，愿为痴爱的工作献出生命代价。她的话是那么镇静，似乎她已经离开了那恐怖的地核，回到了美丽的大草原，轻轻地哼唱着德彪西的《月光》。那轻柔的旋律将陪伴她在地核的所有时光，直到死去。

我现在仍记得小姑娘的那句话“今后，我会按照研究计划努力工作的，将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用……”

在喧嚣的21世纪，也有像小姑娘一样的科研人员，他们终日只能在繁琐的数字与符号中穿梭，寻找。或许，他们的一生都在搜寻，又或许，他们在工作台上早早结束了自己年轻的生命。

一颗颗流星划过草原上空，照亮了苍老的母亲，此刻，她轻轻哼着《月光》，思念着自己“失踪”的女儿……

鉴于此，我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢？因为在这世上还有这么多值得留恋的事物，小到一花一草，大到亲爱的家人，所以，我们应该要让生命绽放出自己的色彩。

世界那么大，何不去看看？

这不是我偶然想到的命题，而是我几十年来一直思索的命题。它起源于我的老家一位“著名”的人物身上，到现在，我仍为那“著名”人物的行为所困扰，一直找不到答案。这著名人物——恕我冒昧，没能记住他的名字，因为根本就没人告诉过我他的名字，只记得他有一个不俗的外号——“崔大先生”，也有一个不雅的外号——“崔大吭哧”。

我认识“崔大先生”是一九八三年的深秋，那时我任公社农业助理。一连几天的低温之后，公社党委崔书记有些着急，他要我陪他去饮马河沿岸的甸子地走一走，看看庄稼的成色，来到了西孟家。当从国堤上下来走到西孟家后屯的时候，崔书记指着两间低矮的草房对我说：“这住着一位‘大先生’。走，咱们到‘大先生’这看看，跟他唠唠今年的灾情。”崔书记一向是我敬仰的长者，是位有知识有修养的老教员。他偶然提起什么“先生”之类的话，让我一头雾水。

跟着崔书记走进低矮的茅草房，只见里屋炕上坐着一位能有六十多岁的老者，这老者长得瘦小，只有一颗长长的门牙与“大”字沾边。不用崔书记介绍，我知道他就是崔书记要拜访的“大先生”。大先生与崔书记很熟，他们很快攀谈起来。“崔大先生”拿来他观测到的星象图来给崔书记和我讲，他讲的头头是道，这更让我不知他的深浅。最后，他告诉崔书记：“今年是个大丰收年，历史上没有。明年是个灾年，历史上也少有。”崔书记一听明年是灾年，不无担心地问道：“明年是什么灾？”“崔大先生”断断续续地回答道：“什么灾说不准，到明年正月了（lǎo），就能看出来。”

“崔大先生”的话我不信。但后来的实际情况告诉我，“崔大先生”的预测一点都没错。一九八三年大丰收，包产到户来个开门红；一九八四年先是春旱，后是早霜，粮食大减产。从此我对“崔大先生”关注起来，直到他离开这个世界。

听崔书记说，“崔大先生”是个土知识分子，自小念过私塾，后在伪满洲前期续读了几年高小，尤喜古文，最善天象。“崔大先生”终生没娶，自己一个人生活着。侄儿们要接他去住，他百般不肯，也不要侄儿们的一分一文，靠生产队给的“五保户”待遇过活。零花钱靠自己在生产队打零工来挣。

在他的一生中有很多被家乡人传诵的奇事，有四件让我永远也不能忘却。

第一件是到德惠县城卖柴火。上个世纪五十年代，城里缺柴烧，县城周边的人们便在秋日里打些柴火到城里来卖。西孟家虽然距县城五十多里，但也有人不辞辛苦担柴来卖，“崔大先生”便是其中的一个。一天，“大先生”起大早把柴担到德惠的集市上，找来一块木板写上“一角二分一捆”，卖起柴来。“大先生”办事认真，他的柴当然是集市中最好的柴，所以比别人卖的柴高出二分钱。当买主来问：“老头儿，这柴火多少钱一捆？”“大先生”不分男女老少一概回答：“牌上有字！”买主皆嗫嚅而去。柴当然没有卖成。在“大先生”的经营策略里根本没有减价处理这一说，他对自己的劳动充满着肯定，不难想像，他一定认为减价是对他的劳动成果的莫大的否定。太阳要落山前，“大先生”顺着原路把柴往家担。当他走到四平川时，西孟家生产队的马车从后边赶来，车老板儿一看是“大先生”就把车停下，让他把柴放到车上，想给他捎回去。没想到“大先生”从口中蹦出一句话：“你给我捎回去，那还算是我担来的吗？我不能占生产队的便宜！”于是，他自己挑着柴继续往前走。车老板儿没办法只好打马前行，把“大先生”自然拉在了后边。当“大先生”把柴担到靠山屯前大沟子的时候，“大先生”实在担不动了，他掏出火柴把柴点着，让其化成灰烬。

第二件事是争“工分”。“大先生”体弱干不了重活，在生产队只能打些零工，干些像看看麦田的活。开始，生产队队长认为这活轻悄，就只给“大先生”记4分的“工分”，“大先生”嫌少便和队长理论起来，非要5分“工分”不可。他说：“我不顶整个人，顶个半拉人还行。”过段时间，队长见他兢兢业业，又考虑他是“五保户”，反正得生产队照顾就让记工员给他的“工分”长到和壮劳力相同的10分。“大先生”急了，找到了生产队队长，他说队长不尊重人家壮劳力！“给我记10分你们这不是埋汰人家壮劳力吗？这不公平，我个糟老头子怎么能与人家壮劳力比呢？”队长没办法只好仍然给他记5分。

第三件事是关于他捡破烂的事。“崔大先生”喜酒，一天三顿不离酒，但每顿不超过三盅，这盅不得大于七钱，也不能小于七钱。对常人来说，这不算开销，但对他来说是一笔很大的支出。生产队解体后，“大先生”便失去了经济来源，他开始捡破烂，用捡来的废品换些零花钱。左屯右村的人们都知道“大先生”这状况，就把家中不用的旧物想送给他，让他去换钱。但人们知道“大先生”好脸，就假装把东西丢在大门口，等“大先生”来拿。“大先生”见着这些物件一件不取，连一本书都不动。他对人说：“我是捡破烂的，不是要饭的。靠劳动，不靠施舍活命。”逼得人们只好把整件的东西砸个稀吧烂，东丢一块西丢一块等“大先生”来捡。

第四件事是“大先生”的遗嘱。在农村，一般的老人都希望自己在百年之后有一口好的棺椁，可“大先生”不然。他在临终前，让人把村支书叫到跟前，说：“让村民摊钱，就别‘炼’了，别给村民增加负担，用炕席一卷埋到东岭上就行。不用村民摊钱该‘炼’得‘炼’，别搞特殊。但一定要把骨灰撒到东岭上，那地方高。我要看着全村人过上好日子。千万别把我往洼地埋，那不是人呆的地方。人要站在高处，站得高才能看得远呀。”最后，村民们把“大先生”的骨灰撒到了东岭上。随“大先生”一起走的，还有“大先生”写就的人们看不懂的“天书”。

“崔大先生”一介草民，他的为人为事有些离奇古怪，但骨子里不乏尊严、倔强，还有些许的执拗。这与国人中的“佼佼者”大相径庭，国人中的“佼佼者”走得是“圆滑”的中庸路线，凡事都可卑躬屈膝“曲线救国”，他们为达到自身的需求目的，什么原则，什么社会标准都可以尽情地放弃，甚或委曲求全不惜牺牲自己的人格。

有人说“尊严是无价的”，但我不知道倔强是否有价；我更不知道像“崔大先生”这样的人，该归于尊严呢，还是该归于倔强。这倔强与尊严到底是个什么关系？谁能把它们截然地分开？

[倔强与尊严作文

老师的眼睛有时候很温柔，有时候很严厉……老师的眼睛是多姿多彩的。

老师的眼睛是温柔的，有一次期末考试，有一题拓展题好难，我绞尽脑汁，硬是想不出合理的解答方法，正在这时候，老师用手轻轻的抚摸着我的头，我抬起头，迎面碰到老师温柔的眼睛看着我，仿佛在说：“加油，孩子，你是最棒的。”忽然一股暖流涌遍我的全身，老师的眼睛给了我力量，出人意料的是我把这一题做出来了，而且全班只有我一个人做对了。

老师的眼睛有时候是严厉的，我还记得有一次作业本上有两个题目我们全班错的很多，老师在讲第一题的时候，我们都在认真的听，当老师在讲第二题的时候，我们还在回味着第一题的算理，结果在下午的测试中，刚好有上午老师讲的类似第二题的题型，更巧的是，我们全班都出错了，第二天，老师发试卷的时候，点到我的名字了，我走到老师跟前，老师狠狠的看了我一眼，此时，我恨不得地上有个洞能让我钻进去，从此老师的那个眼神就定格在了我的脑海中……

老师的眼睛有时候是亲切的。在一次期中考试的时候，就是因为我觉得自己已经很了不起了，所以上课的时候我就不听讲，结果测试的时候我只得了55分。当我一筹莫展的时候，老师用亲切的话语对我说：“孩子，不要气馁，只要你以后认真学习，不马虎，成绩一定会上升的！”我听了这话，脸一下子就红了，因为我以为老师一定会批评我的。

老师的眼睛就是这样千变万化，可就是这双眼睛对我有特别大的帮助。

弟弟今年七岁，被我们称为“倔强超人”。人如其号，他倔得跟头牛似的，令人无可奈何。

一次，弟弟正在房间里津津有味地玩着。到了吃饭时间，我跑去叫他。我叫了一声，他摇摇头。我心头火起，又大叫了一声：“小兔崽子，还不吃饭!”只见他不耐烦地转过头，怒目圆睁，吼道：“干嘛啊!一下就去!”看得我想揍他一顿。他看我生气了，也握紧拳头极速冲来，我以为他要打我，便做好了防御的准备。结果他气冲冲地打开门，狠狠地一关，一阵强风迎面而来，使我打了一个哆嗦。

还有一次，我发现吊兰被剪了一大片，一副无精打采的样子。我十分疑惑，心想：是谁呀，搞这么多破坏?我仔细观察，在吊兰旁边发现一块曲奇碎片，我恍然大悟，原来是他!于是，我一阵风似的跑向那位“大神”的房间。只见他一边吃曲奇，一边喝果汁，还一边玩，一心三用。旁边的剪刀上面还有一些叶子渣。我问：“是不是你剪的?”他脸顿时阴沉下来，把手里的玩具握得更紧了。我乘胜追击：“别装了，证据就在你的旁边!”我指了指剪刀说：“是不是你剪得吊兰?必须要承认才是一个好孩子哦。”他倔强地大声说：“不是我!”“就是你!”“不——是我!”他像火山爆发一样，露出了满嘴的牙齿，还站起来，双手叉腰。见他死不认罪，我灵机一动，跑去dao放监控。结果真是他，但他还是死赖，不承认。

弟弟虽然倔，但更多时候很正义，这一点让我很喜欢。

我用我的眼睛看春天。寒冷的冬天刚刚过去，温暖的春天就随之而来。春风吹遍了原野上的每个角落，春姑娘就像是童话中的小仙女，她用魔法棒一点，所到之处，鲜花盛开、绿草茵茵、万物苏醒。

我用我的眼睛看夏天。鸟语花香的春天一走，烈日炎炎的夏天到来了。人们到郁郁葱葱的树下乘凉，就连树上的知了也不停地鸣叫着，好像在说：“热啊热啊。”只要夏姐姐走到哪里，哪里就烈日炎炎，热得让人受不了。

我用我的眼睛看秋天。秋天，到处是一片丰收的景象。秋天给大地妈妈穿上了一件金黄色的连衣裙，让大地妈妈变得格外漂亮，美丽动人。

我用我的眼睛看冬天。冬爷爷伴着北风来到了人间，冬爷爷看到大地妈妈忙碌了三个季节也该歇歇了，就为大地妈妈盖上了一次厚厚的软绵绵的棉被，让大地妈妈好好地睡一上觉。

我用我的眼睛看四季，春的鸟语花香，夏的烈日炎炎，秋的果实累累，冬的风雪交加，它们各有特点，让人多喜欢呀！

翻着翻着，看到了我给朱美红的那张同学录。口头禅那一栏写着五个大字：打倒小眼睛。看到这句话，我刚到这个班上来的情景就浮现在了我的眼前。

那天，我紧张地走上讲台，用很多人都听不懂的田家方言介绍自己。也许是由于语言表述的问题，很多人仍然对我一无所知。不过，我这一双眨巴眨巴的小眼睛却让很多人记住了我。刚走到老师给我安排的座位上，旁边的同学就对我说：“你为什么不睁开眼睛啊？”就是这么一句话，我就认识了在这里的第一个朋友：朱美红。快乐的小学生活就此开始了。

读完赵冰波的童话故事《蓝鲸的眼睛》我被故事情节深深地打动着。这个故事讲述的是海上的蓝鲸有一双美丽、清澈、纯洁的蓝眼睛，它非常珍爱它的这双蓝眼睛。而海边的小岛上有一个眼睛模糊快要失去光明的小女孩每天正望着黑茫茫的大海虔诚地用心说道：大海啊，给我的眼睛一点光明吧一位年轻的男孩为了给小女孩治好眼睛用钓勾钓取了一只蓝鲸的眼睛。小女孩的眼睛变明亮了，大海却不再风平浪静，蓝鲸悲愤了，不让渔民的渔船出海，甚至为了发泄心中的悲愤还故意拍坏出海的渔船。年轻的男孩感到对不起蓝鲸，为自己的行为羞愧，在大海里用匕首结束了自己的生命。小女孩小心的呵护着蓝鲸的眼睛，一心想还给蓝鲸。

这故事告诉人们不能把快乐建筑在别人的痛苦上，善良才能获得幸福。热爱生命、热爱大自然，世界才能更美丽。让我们珍惜生命，珍惜心中的美好。

别的家长都说在学校里要多做作业，而我妈妈却说少待在位置上，多出去走走，多休息一下，放松一下眼睛。

我在学校里总喜欢把作业写完，放学回家就躺在沙发上玩平板。再加上上课的用眼，我很快就假性近视了。妈妈也因为此事跟我吵了无数遍，“萱萱，我不都和你讲过的吗？在学校里要多去操场玩玩，不要老是写作业。”“可是课间只有十分钟，哪里有空跑到操场上啊。午休前虽说有半小时，但是我是辅助员，要十二点十五才能到教室，时间也还是不够啊。再说了，如果我真的没写作业，那在家里的时间也肯定不够。你又让我弹钢琴，还要我读英语，又不同意我迟一点睡，你说让我怎么办？”我反驳道。

但有时候静静地坐下来想一想，时间也是可以挤出来的。课间虽短，但去走廊上看看大树和九山湖的时间还是有的。午休前只有十五分钟，但去小操场玩“传染病”，或在位置上闭目养神，趴在桌子上打个盹，养养神也是可以的啊。回家事情确实多，但把看综艺节目的时间省去，也不是不行的啊，只是需要我慢慢地去适应。所以，留点时间给眼睛吧！这样不仅视力会有所恢复，运动量也会增加，身体会变得更棒。身体得到了休息，学习效率也会增加，真是一举三得啊！

留点时间给眼睛吧！它不是机器，需要休息，需要我们去爱护它。

倔强：刚强固执。神：神仙。组合：刚强固执的神仙。可是我今天不是写神仙而是写一个非常固执的人。当然他也不是神仙！

被我比作是倔强之神的就是我的表弟，他怎么倔强哪？又怎么被我称作倔强之神勒？请听我一一分解。

“代志豪，快，快读书，一清早起来就知道看电视，你看，你语文又考红灯了，还不快去读书。“舅舅又开始吵表弟了。可这表弟呢，故意装作没听见，专心致致地看者自己喜欢的动画片。一旁的舅妈也发火了，“去，快去读书你看别人，别人学习好，什么都棒你呢？“说实话，我还真“佩服“表弟那种“两耳不听爸妈说，一心只看动画片的精神“！表弟还是那样像木头一样一动不动。这是可把舅舅惹恼怒了，“你去不去。“舅舅两只眼睛狠狠地盯着表弟。表弟看了一眼舅舅，不耐烦地站了起来，慢腾腾地走向书房，拿起了书装装样读了几句。也不时瞧瞧外面的电视机。

“嘿，舅舅出去了也！表弟以翔哥的迅速飞一般地跑向电视机前。正在这精彩时刻，舅舅像幽灵一般出现在表弟面前。“爸爸，让开别挡着我了。“表弟说。心怕错过一个地方，却无视于舅舅的存在！“叫你去看读书，没叫你看电视。“舅舅说。“哦“表弟答应了一声，两只眼睛还是死盯着电视机，“哇，真精彩，读书哪有这么精彩呀“他嘀咕着。这时舅舅头上早已冒烟了，哦不，不是，是冒火，“代志豪你是不是。““唉，随你处置吧，反正我要看电视。“表弟怕都不怕，真是死了都要爱啊。

在动物界中，让我最仰视的是小蚂蚁。你一定会问：“蚂蚁这么小，有什么用？”看了下面的文章你就会明白蚂蚁到底有什么用。

在森林中，有许许多多的蚂蚁，它们每天都要搬运食物。有一天，森林着火了，蚂蚁们急得团团转。这时候，蚂蚁的首长来了，首长告诉蚂蚁们要团结才能闯过火堆。有一个蚂蚁问首长该怎么办，首长说：“你们围成一个大圆球，从坡上滚到下面，虽然外面几圈蚂蚁会牺牲，但总比全牺牲要好的多！蚂蚁们都说这个办法好。就这样，蚂蚁们围成一个大圆球，从火堆里滚出来。

蚂蚁这种舍己为人的精神值得我们学习。