小学6年级语文下册4单元作文(精选20篇)
传统节日中,我最喜欢的就是春节了,想必大部分孩子也是如此。今天小编准备了小学6年级语文下册4单元作文,欢迎参考!
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2287作文
1000小学语文作文创新教学探讨论文
全文共 2403 字
+ 加入清单摘要:对于小学生来说,作文是提升语文水平的重要途径。作文对于小学生表现自身情感,了解文字魅力,反应小学生文学水平有着至关重要的作用。通过写作可以扩宽学生的视野,丰富学生的语文修养。对于小学语文教师来说,如何在作文教学中探究新的教学方法,进行作文教学的创新和探索,是提高作文水平的关键。本文从作文的教学实际出发,分析和阐述了当下作文教学的弊端和不足,提出了有指导作用的创新教学方法。
关键词:小学语文;作文教学;创新
随着小学语文课程改革的不断深入,作文教学也在不断变革。要求小学语文教师要多钻研教材,多学习教育理论,与时俱进,创新教学方法,让作文教学再上一个新台阶。纵观现在的作文教学,方法的传授压制了对学生情感的启发,学生的作文流于形式,缺少真情实感的表达。教师要丰富作文教学的教学方法,让学生在形式多样的教学气氛中提高写作兴趣和写作技巧,从而实现作文带动语文成绩的提高。
1小学语文作文教学的现状分析
1.1不重视培养学生的写作情感。从作文教学现状来看,学生的作文重技巧轻情感情况突出。学生的作文要么记流水账,要么是华丽辞藻的堆砌,没有真情实感的表达和流露。文章是有章法的,作文教学如果只教学生怎样在写作时遵循规矩,而不重视让学生在文章中表达情感情绪,学会用情感写作,这样的教育教出来的只能是作文机器,而不是真正喜欢写作的人。
1.2作文教学与现实脱离。兴趣是最好的老师,小学生写作文,有兴趣的去表达比知道写作技巧更重要。很多教师更侧重于传授学生写作方法,让学生在考试中如何取得高的分数,或是告诉学生某一类作文如何写,急于让学生的作文达到一定的思想高度和境界。这往往都是欲速则不达的教学结果。学生的写作兴趣彻底被抹杀,只剩下机械的照搬模式写作,今后写作水平的提高很难。有句俗语“编筐织篓全在收口”,所以会看到很多小学生的文章,通篇的表述都稀里糊涂,就是收尾会有个很有高度的概括,一看就是根据老师教授的作文方法加上去的。这样的作文教学往往会让学生失去写作的兴趣,违背了学生的身心成长规律,改变了他们对世界真实看法。
2小学语文作文教学的创新策略
2.1改命题作文为作文题目自拟。以前语文考试大多是命题作文,学生根据作文要求写的有板有眼,但是缺少创新,学生的思路总是围着文题,怕跑题。近年来随着教育改革的深入,考试作文的题目一般都是给范围,然后由学生自拟题目。教师在作文教学中也要让学生开阔思路,学会自拟作文题目。享受更广阔的作文创作空间。教师要循循善诱,让学生学会自拟文题创新的同时不跑题,教会学生创新的方法和规则。使学生的作文思维不断发散,打开写作思路。小学作文会在选题上不断发展,让学生更加感受到作文的文学魅力,从而使学生的写作水平持续发展下去。
2.2应用多种形式的作文教学方法。作文教学要想提高质量,必须改变教学方法,以往那种教师灌输式教学模式已经被彻底淘汰。课改之后的小学作文课堂更加生动活泼,教学形式多样,教学手段多元,随着作文课堂不断优化,学生对作文课堂越来越感兴趣,学生可以发表自己的看法,朗诵自己的文章,讨论对作文题目的意见等等。学生们通过交流写作心得来提高写作的兴趣和质量。随着多媒体教学的加入,作文课堂教学也更加生动起来,视频、音频的加入,让更多的好文章进入同学们的视野和耳朵,让学生在增加见识的同时也兴趣倍增。这种形式多样化的作文课堂,不但是课改的要求,也是学生身心发展的要求。
2.3让作文教学与社会实践相结合。艺术源于生活。很多学生在写作时空洞无物,是因为他们没有经历,没有见识造成的。要想让学生写出一篇好文章,就要让他们从生活中、从现实中去感受,然后把感受升华到情感,最后完成文字的表达。作为教师要利用作文教学,为学生提供这样的机会,或是对学生进行引导,让学生在保证安全的情况下多去体验生活,感受生活和自然的美好。教师可以启发式的安排一些实践活动,比如观察校园里的花草树木,比如带学生去福利院看望孤寡老人,有这样的经历,学生再写作情感会真实很多。教师还可以组织作文比赛,对作文水平高的学生进行表扬和奖励。
3小学语文作文教学创新的意义
3.1提高学生的写作兴趣。爱写作才能会写作。要想让学生把作文写好,首先要从培养学生兴趣入手。学生对写作有兴趣才能写出好文章。现在有很多学生讨厌写作文,只能背作文,买来作文选一个类型的文章背一篇,等考试的时候就不用再写了。面对这样残酷的现实,小学语文作文教学必须创新。要激发学生对写作的兴趣,培养学生的写作能力。让学生喜爱写作,而不是讨厌和恐惧写作。学生只有对写作产生了浓厚的兴趣,才能写出好文章。喜欢写作的学生会乐于收集平时生活中的趣事写下来。随着时间的推移良好的写作习惯就形成了。
3.2提升学生的写作水平。要想提高学生的语文成绩,首先要提高学生的作文水平,作文几乎占据了考试的一少半成绩。一个爱写作的学生语文成绩不会太差。相反如果作文成绩上不去,语文成绩的提高就是空话。语文教师通过创新作文教学方法,激发学生写作的兴趣,提高学生的写作能力。不单单是让学生掌握写作方法这么简单,也要多读书,丰富阅历,走出家门、走出校门,到社会中去实践和感受。多进行作文练习,写作能力会加强,写作成绩也会有质的飞跃。
4结束语
小学语文作文教学创新是大势所趋,是教育规律的驱使,也是提高小学生作文水平和语文成绩的关键。小学语文教师要培养学生写作兴趣,创新课堂教学模式,让学生多观察,多收集写作素材,进行真情实感的表达,反映对生活的热爱和执着,展现学生的天性和童真,真正写好作文。
作者:周华 单位:大石桥市南楼经济开发区南开小学
参考文献:
[1]孙振山;小学语文作文教学创新初探[J];中华少年;2016年11期.
[2]许雪红;浅谈小学语文作文教学[J];课程教育研究;2015年03期.
[3]刘凤霞;浅议小学语文作文教学方法的创新[J];语文教学通讯D刊(学术刊);2013年09期.
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篇1:三年级小学生写过年
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+ 加入清单盼望着,盼望着,年的脚步终于近了春节是中华民族的传统节日,炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月,大家便开始紧落密鼓的筹划准备。在着生活节奏加快的时代里,亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了,而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚,虽然我体会不到游子的心情,但过年时亲朋好友聚在一块玩,却也其乐无穷。作为小孩子,当然最爱玩了,平日忙于学习,过年终于可以痛痛快快的放送了,你们不妨与我分享我得大年吧!
看晚会。除夕晚上刚吃完水饺,全家人便迫不及待的等待晚会的开始,尽管每年都有晚会,但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑。时而陶醉于美妙的歌声中,时而惊叹于神气的魔术……
放鞭炮。今年过年,我买了许多鞭炮,除夕夜十二点整时,我点燃了一大串鞭炮,新年的钟声与鞭炮声同时响起,场面十分壮观。闲来无事,还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思,但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。
过年时,把长辈给的压岁钱攒起来,买些自己需要的东西,感觉真不错!今年,我还学会了一项新本事———包饺子。吃着自己包的饺子,真香!
过年是热闹的,但姐姐告诉我:“年的背后也寄托着厚重的责任,我们又长大了一岁,对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年,如何调整自己,以新的自我面对新的一年。
我想:这就是过年的意义吧!
篇2:我最喜欢的一首古诗_六年级上册语文第六单元作文800字
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+ 加入清单美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋,但诗并没有随着时间的推移而褪色,一直散发着它那独特,又富有诗意的香气。
很多人都喜欢诗句,不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中,而且诗句还很美,美得迷人,美得无比。好诗句更是如此,瞧,看我这句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”不就很美吗?再细细的品味这句诗,就像品茶一样,越品越有味。
这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句,这句诗给了我们一幅美丽的画面:洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落,飘到了树上、院子里、衣服上,还飘到了梅花上,他们俩好像在比,比什么,比谁白,比谁香。梅花要逊色于雪的洁白,而雪却不如梅花的清香。品过这句诗,我由衷地佩服诗人,以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春,但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的,写出了他们的长处和短处,这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗,我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们:尺有所短,寸有所长,人一直都要发现自己的长处和短处,仅仅发现不行,还要取人之长,补己之短,这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。
诗句几乎都是根据生活来创作的,这句诗也不例外,生活中也不乏这样的例子,比如那则寓言故事:有一头大象和一只猴子,一直对河对岸的野果垂涎欲滴,但猴子虽然能爬树摘果,却过不了河,而大象能过河,却够不着果子,然后他们俩协商,大象驮着猴子过了河,而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些,我们也更要懂得这个道理。还有在学习上,和一位同学相比,这位同学不仅数学考的分比我高,而且脑子比我灵活,但我的英语学习比较好,每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习,取长补短,既要保持自己的长处,还要学习别人,补自己的短处。人要谦虚,光看到自己的长处远远不够,还要看到自己的短处,并学习别人的长处,来填补自己的缺点。
就是这一句千古传诵的诗句,蕴含了多么深厚的道理,使人在诗句中“流连忘返”。啊!诗句就如灌溉心灵的知识,一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。
篇3:次秋游小学生话题年级
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+ 加入清单10月26日,终于迎来了一年一度的秋游,我的心情像裹了蜜一样甜。 On October 26, I finally ushered in the annual autumn tour. My mood was as sweet as wrapped honey.
早晨,我们乘坐着大巴,来到绿健生态农庄。第一个活动是红十字专家的教学,讲的是心肺复苏,我进场瞧见躺在桌上的假人第一反应便是:人工呼吸!果不其然,复苏的最后一步就是人工呼吸。我全神贯注地听完了这堂课,对心肺复苏有了一定的认识。
接下来老师带我们体验了房消防模拟练习和地震哦,这地震屋刚开始十分的有趣,他一晃椅子的方式让我们体验了地震,我们惊心动魄,手脚都被抖麻了,可真没想到这地真是如此激烈,吓得我差点从椅子上摔下来,有几个同学甚至吓得尖叫起来。
当屏幕中的火焰燃起时,我也有点慌了手脚。地震屋中的灯不停的闪烁,配合着火焰,我眯着眼让自己努力正经定下来。可看着满是裂缝的地和熊熊大火,我不禁想到了一些孩子被吓得一动不动的画面,我惶惶不知所措,好像自己就删了如棋先声,临其境。这时我深深地体会到在地震中学会自救是多么重要。结束后我如梦初醒,恍恍惚惚地走出门,脑袋依旧停留在地震的场景。
一下子就到中午了,我们吃完午饭过后,老师又带着我们来到了花盆里,这时我有点无聊了,切花有什么好看的,如果大伙可以种.种花啥的就有意思了,谁知老师真的让我们做姬口红花扦插了,我高兴的差点蹦上了天来的花盆旁,我照照阿姨说的话认真呢。
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时间一下就溜走了。秋游也就要结束了,我做的大巴中恋恋不舍的望着浓妆,形象哦,这一定是最难忘的秋游吧!
篇4:小学五年级语文父爱作文
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+ 加入清单爸爸,爸爸我要玩木马游戏。她微笑着冲进公园的门口,牵着他的手。
他微笑着把气球放在她的肩膀上,轻轻地说:“坐下。”在中学入学考试的那天,她下了车。他过去常常把它交给她,等她上学。她犹豫着听他说什么,甚至是一个词。但他什么也没说。她失望了,没有回头看,眼角流着一滴眼泪,但他看见他想说,女儿欢呼雀跃。但他从来没有说过,因为他害怕影响她。太阳晒焦了大地。他急急忙忙地想早点回家为她准备食物。当他到达十字路口时,他看见她和一个男孩手牵手。他停了下来。她看到他脸上带着僵硬的微笑,他只说:“回家吧。”她转过身去了。
她不想回家,但她没有足够的力气让她和他一起回家。她讨厌他,因为这增加了她的罪恶感,但他不想责骂她,因为他看到他的父母和孩子在电视上吵架。
那孩子离家出走了。他不想让她这么做。婚礼正在播出,并要求新娘的父母把新娘交给新郎。主持人说。他握着手,微微颤抖,仿佛她小时候回到了她最喜欢的手里。他把她的手放在男人的手上,说:好好照顾她。只有五个字突然让她发现她的父亲说不好,但用最普通的语言表达了他对她的爱。但她是唯一知道他的爱感动了他的人。他为她种的花开花。
现在她发现并闻到它们的香味还不算太晚。
篇5:小学3年级暑假的日记
全文共 761 字
+ 加入清单期盼已久的暑假终于来临了,卸下了一学期的疲劳,终于可以放松地去玩了。 The long -awaited summer vacation finally came. After removing the fatigue of a semester, I could finally play with it.
我和表弟他们决定去贵州省贵阳玩,我们先去江门玩一天,再坐高铁去贵阳玩一天,一路上,我们有许多开心的事情,跟我一起来看看吧!
坐车去江门的路上,我看到了有高高的松树,美丽的油菜花……不到一眨眼的功夫就到了江门。表弟和表哥先带我去游乐场玩,有似长龙的过山车,恐怖的鬼屋,还有刺激的碰碰车。我坐在过山车上,好紧张。“啊——好爽啊!”我大声说。其实坐过山车一点也不好玩,我都给吓“死”了。
我和表弟表哥去了鬼屋玩,门口的形状是五指山,在往右走30米就是出口了,我走进去一看,一点也不吓人。鬼屋里只有三个机关,一个是跑出来吓你,另一个是拍拍你的肩膀再大叫几声,最恐怖的是第三个,走到前面那个石头旁边,他就会小心翼翼地走到你面前,看着你,只有三厘米的距离。我吃完东西后,就去了动物园。那里有小鹿、老虎等动物。不一会儿我们就出来了,吃完饭,收拾好行李,第二天就向贵阳出发。
第二天,去江门高铁站购票,接下来我们就搭高铁出发了。五个小时的行程,我们一直在聊天,吃零食,睡觉,除此之外,什么也没有发生。
到了贵阳,哥哥说“走,搭的士去黄果树大瀑布吧!”到了目的地,先看见的是长长的楼梯,走到尽头,看见很多美丽的小花。那里还有竹子做的洗手池呢!这里空气好清新啊!我们看到了瀑布,它调皮地奔向河里,如雷贯耳,还溅起了水花,太壮观了。我们观赏后就去了小食街,有很多好吃的,应有尽有。
我们的暑假生活真丰富!这一次旅行我觉得很开心,也体会了很多乐趣。
篇6:小学生母爱年级
全文共 647 字
+ 加入清单每一个孩子,在哇哇坠地之时,便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀,使得我们这些小小的幼苗茁壮成长,风雨来临,挫折来临,苦难来临的时候不用怕!因为一定会有母爱为我们支撑起一片蔚蓝色的天空。
母爱是一株盛开的百合花,在每个角落里散发这迷人的芳香,母爱是一株清新的茉莉,在每个角落里散发着清新,母爱是一笔受益匪浅的储蓄,这储蓄是患难中的倾囊相助,是错误路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕清风。
每当我们遇到困难、挫折的时候,那母亲总会以自己柔和的声音鼓励我们,为我们打气说:“加油,你一定会成功的!”这一句来自母亲的话,一句包含了母亲的关怀和温暖的话,好想拥有魔力一般去除我们的烦恼,随之而来的是一股暖流和动力。
如果可以的话,我想要拥有一双翅膀,化为母爱的影子,飞向世界的每一个角落,让母爱永永远远荡漾在人世间,源源不断,永不消逝。
有人说:“母爱,是无私的。”是的,母爱是温暖身心的太阳,奉献着她温暖的光芒,普照大地;母爱是辽阔的海洋,袒露着宽广的胸怀;母爱也是甜蜜的乳汁,哺育着儿女的茁壮成长。也有人说:母爱就像是一首田园诗,幽远清净,清纯淡雅;母爱就像是一幅山水画,洗去铅华粉饰,留下自然清新;母爱就像是一首纯情的歌曲,宛转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去漫天飞雪,带来春光无限;母爱就像是一生相伴的盈盈笑语;母爱就是漂泊天涯的缕缕思念;母爱就是儿女病榻前的关切焦灼;母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
母爱,一个诉之不尽,说之不完的温暖,一个令人一生难忘的感情。
篇7:小学生劳动体会话题年级
全文共 798 字
+ 加入清单“五一”是国际劳动节。在这一天,很多人都会选择休假,去游山玩水,享受劳动带来的成果。 "May Day" is the International Labor Day.On this day, many people will choose to take a vacation, go to mountains and water, and enjoy the results brought by labor.
今年“五一”假期,我和表哥去了乡下太舅公家,摘野草莓、采茶叶,玩溪水,捡鹅卵石……我最爱的还是玩水了,我们来到河边,溪水“哗哗”地流着,清澈见底,可以很清晰地看见小鱼儿的身影,水底的石头上面布满了绿绿的滑滑的苔藓。河中央有一片高凸的河床,四面环水,阳光充沛。我们想去那边玩打水漂,翻石头,抓小鱼,可是被一波湍急的水流档住了去路。妈妈首先摸着石头,小心翼翼地过了河。然后,把我们一个一个地搀扶过去。为了方便渡河,我和表哥决定筑一条“水路”。
我们和大人一起搬来大块不长苔藓的石头,扔到河中央作基础。接下来就是我们小孩子爱干的活儿了,在“小岛”上收集很多石头,一块块地往河里扔,水花四溅,小石头落水的声音不绝于耳。令我们没想到的事发生了,我们扔下去的石头,会被水流冲走一段距离,我们坚持不懈地往原目标位置填石头。过了很长时间,一条简单的“水路”就形成了,水流的速度也减慢了。
我们叫忙着拍照的妈妈过来再做一回小马过河的实验,看看水路是否可以走人了。妈妈半弓着腰,小心翼翼地走一步,顿一下,试试我们的石头是否结实牢固。经过妈妈来回过河,证明我们的水路基础已经很实了。接下来,我和表哥继续往水路上铺石头,使它更加平稳,过河时不会坍塌。
我们忙了好久,“水路”在旬阳的映照下,闪耀着金黄色的光辉。五一节,我为自己和来这里游山玩水的人做了一回劳动者,虽然很辛苦,但是看着自己的劳动成果,我感到很欣慰。
篇8:未来的鞋小学4年级作文
全文共 397 字
+ 加入清单我想要一双这样的鞋:它会变颜色,要是你的鞋带开了,它就 自动帮你系上。鞋里面还有一个特别小的空调,夏天鞋子自动变凉 快;到了冬天,那鞋子就会变温暖。如果你也喜欢这双鞋子的话, 你可以每个季节都穿着它。 这鞋子还有一个特殊的功能呢!能帮你改掉你的坏毛病。
当你写字的时候,你的头慢慢扎得快要挨到你的本子了,这时候鞋子就 会“咬”你一口。在它的帮助下,你就会改掉这个坏毛病了。 今天是星期一,该上学了。我家离学校很远,大约有 2000 米。 我背上书包走了大约 200 米左右,真累呀!我真想坐下来休息一 下,那双鞋肯定不会同意的。一停下来休息时间就会一点一点的溜 走,我在走到学校肯定会迟到的。它带着我的双腿赶紧往前走,把 我带到了学校。虽然我累得气喘吁吁,但是心里还是十分感激它。 有了它的帮忙,我终于按时到了学校。
我希望以后真能有一双这样的鞋,那该多好啊!我充满了期待!
篇9:小学四年级的语文作文母爱
全文共 629 字
+ 加入清单生存在这个世界上,我感到无比的幸福,因为可以让我感受到这个世界的温暖,让我学会爱别人,也尝到了被别人爱的感觉。真的很幸福,很满足。那么大家有没有想过去爱别人,关心他人呢?
有一次,我乘坐公交车上,车上的人非常多,每一个人都觉得很热。幸好,我是从始发站做的车,否则我也会遭遇站在那里的不幸……我坐在座位上,猛然间看见一位老奶奶刚刚上车,他满头是汗,还拿着许多东西。这时,我想起了老师曾经说过:“以尊老爱幼为荣!”于是我把座位让给了这位老奶奶。老奶奶用感激的目光看着我,说:“谢谢!谢谢你!”我连忙说:“不用,不用谢!”周围的人也都向我投来赞许的目光!看老奶奶坐在位置上,我自己很满足。爱别人也会被别人所尊敬、赞叹!
在爱着别人的同时我自己也在享受着伟大的母爱。每当我饭后回自己房间学习时候,我看到原本子啊床上乱作一团的书本,已经整齐地回到书橱里了。是母亲为我整理的,每一本都规整地放在那里,床上的毯子铺得相当舒服,我躺在上面,仿佛置身于平静湖面上的小船中,荡漾着……然而我自己就像是童话里永远长不大的人。母爱的温暖环绕着我的周身,让我有一个甜美、灿烂的金色童年。
爱是花、是阳光、是雨露、是海洋、是陆地、是空气、是粮食。爱,无论是给予还是接受,它都是人的一种需要,一种满足。被爱包围是一种幸福享受,帮助他人是高层次的幸福陶醉。
爱的种类很多,小到爱自己、爱家人、大到爱国家、爱人类,整个世界都充满了爱。
唉在心灵中,爱在关怀中,爱是无私,爱是奉献,爱是支持。爱无处不在!
篇10:年级上册第一单元作文:乡村风光
全文共 762 字
+ 加入清单乡村风光是花的世界。瞧那一朵朵杜鹃花亭亭玉立,花瓣就像是小女孩展开的裙摆,又如一把把小花伞。凑近闻一闻,一股清新淡雅的气味。“嗡嗡嗡”,“嗡嗡嗡”,是谁来了呢?可不就是那勤劳的小蜜蜂嘛,他们提着小桶来,带着满满的果实回,终酿出了香甜可口的蜜来。有几个顽皮的孩子,会摘走些许杜鹊,选其中一朵放入口中,他们的脸上立刻绽放幸福快乐的微笑,我也照样学起,立刻感觉到一股甘甜清凉,从舌尖深入肺腑,令人神清气爽。
风轻轻吹过,草丛里一大片一大片不知名的小花在随着风的节奏,跳着舞蹈。红的似火,粉的如霞,紫的如虹,蓝的宛如天空的颜色,它们纯洁着,娇小着,鲜亮的舞着,让整个田野充满色彩,也让整个乡村都弥漫着迷人的香气,令人心旷神怡。
乡村还是动物的乐园。天蒙蒙亮,公鸡就打起鸣来,“喔喔喔”,“喔喔喔”,那么响亮,那么清脆。你方唱罢我登场,此起彼伏的鸡鸣声正式掀开了乡村的乐章。乡村总会有小溪,溪水潺潺,小鸭子们就会扑打着他们的双翅,双脚一蹬,在水里“哗啦哗啦”开始游泳,不时扎进水里觅食,或者还有两只公鸭正在打架。那边有几只顽皮的小鸭子,躲来躲去好像在玩捉迷藏。即使旁边还有人在洗衣服,他们照样旁若无人地用嘴洗洗翅膀,丝毫不被打扰。另一边的猪圈里,几头母猪哼哧哼哧的踱步,还有几头呼噜呼噜的睡觉。每当主人给它们喂玉米的时候,他们便吧嗒吧嗒美滋滋地吃起来。下村的每一天都是一幅人与动物和谐相处的景象。
乡间的小路是如诗如画的。许多小路都是由石头铺成的,石面很粗糙,不知他们在这躺了多少年。走在乡间小路上,感受泥土的气息,闻到花朵的芳香,还能听到小虫的歌唱,此时我想到那首歌,走在《乡间的小路上》,我哼着歌漫步在如画的乡间。
乡村风光虽然没有城市的繁华和喧闹,但他是那么的宁静,那么的悠闲,那么的和谐,更是那么的迷人!
篇11:小学3年级作文家300字
全文共 373 字
+ 加入清单记得刚上学的时候,每天上学,妈妈总是替你背上书包,帮我理好衣角,嘱咐着我:“上学要好好学习,认真听讲……”,这话虽然简短,但字字蕴含着妈妈对我的期待的爱。
放学后,妈妈坐在我的一旁,陪我学习,当遇到不会的题,妈妈便会耐心地给我讲解。妈妈非常疼爱我,不论我要什么,只要有用的他都会尽量满足我的要求,特别是学习用品,他总是有求必应。对待妹妹也一样。不过妈妈总喜欢与妹妹开玩笑,每次都弄得妹妹哭笑不得。
奶奶,粗糙的手,满脸的皱纹,炯炯有神的眼睛。这是我对奶奶的第一感觉。奶奶给我买了许多好吃的、好玩的。而且奶奶非常地疼我,一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……
这就是我和谐美满的家。我爱我家,我爱我的爸爸、妈妈、弟弟、奶奶和爷爷,怎么样?羡慕我吧!
我想你们也一定有个和谐美满的家吧?我爱我这个和谐美,满到处都充满了爱,充满了欢乐的家。
篇12:小学三年级下册语文第六单元作文
全文共 547 字
+ 加入清单博士研究生毕业了,我穿着博士服,戴着博士帽,来到我的母校——荷城三小。一踏进校门口,就被眼前的景物所呆住了:教学楼变成了塑料的,表面十分美观,在阳光的照耀下显得更加地光彩夺目。同学们都走到楼顶上的平台做早操,每个动作都做得标标准准,可棒了!
我感到十分奇怪,同学们都到楼顶上做早操,那么操场留下来干什么呢?我感到很好奇,于是,我就来到操场上,看到操场是简直是花的海洋。有婀娜多姿的垂柳,有高大挺拔的白杨,有清淡雅的水仙花,可美丽了!操场的中央的绿色大草坪,还有一些不知名的花,这样的景色,简直成了同学们美术写生的大课堂。
我来到教室,站在等了很久都不见老师来,突然,在教室的墙壁上的液晶屏幕上,出现了老师那亲切慈祥的面容,老师通过网络给同学们上课,同学们也听得入了神了!令人意想不到的是,电脑网络这个新鲜的玩意儿,也进入了老师和同学们的交谈之中了!真棒!
经过老师的办公室,看到老师们正在利用机器人来批改作业呢!每当机器人发现了错误的时侯,都会向老师们报告“滴,滴,报告老师,这位学生做错了这一道题。”机器人报告说。我查阅了资料,原来这些机器人叫做“批改声音机器人”。这种机器人能够帮助老师们批改作业。从此,老师们就轻松多了!
哈,哈!未来的母校原来有多么发达啊!啊!未来的学校,令人充满着真诚的期待!
篇13:和时间赛跑小学年级
全文共 776 字
+ 加入清单一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。光阴似箭,日月如梭,要珍惜有限的时间,别让一分一秒从你生边偷偷溜走。这句话让我刻骨铭心。
记得以前,我总是浪费时间,虚度光阴。有一次,天空已暗淡无光,可我仍然在奋笔疾书,一会儿东张西望,一会儿摸东摸西,一会儿又灵魂出壳,飘到了九霄云外,就这样,几个小时后,我都困得精疲力尽的时候才写完。第二天上课,只见一个个红叉叉星罗棋布,数不胜数,和那些“龙飞凤舞”的字,仿佛都在嘲笑我。
我每次发到作业本之后,都会有一阵阵唉声叹气回荡在耳边,所以我斩钉截铁的要将这个坏毛病改掉。
回家之后,拿起铅笔,本子,橡皮开始了与时间的斗争。“哈哈哈”几声笑声萦绕在我的耳边,这声音仿佛磁铁一样,吸引着我。我的手开始不听使唤了,我心想:假如我出去玩了,待会儿回来还是得面对这座“作业山”,甚至又要被老爸的“紧箍咒”搞得狼狈不堪,还不如现在做完,然后再无拘无束,自由自在的玩耍。想着想着,我用坚定不移的信念抑制了我的欲望,我继续写起了作业。不一会儿,一阵浓郁的香气飘进了房间,我不禁垂涎欲滴,只见桌上的菜肴香气四溢,厨房里响起了一阵“锅铲交响曲”好像在呼唤我:快来尝尝我做出的菜吧!作业可以待会儿写,但菜凉了可就不好吃了。我刚想跨出一步,但感觉有一股强大的力量在阻止我,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句名言一直在我心中督促着我,我便有了前进的动力,力量的源泉,精神的支柱。还是珍惜时间,刻苦学习在我心中占了上风。
我坚持不懈,孜孜不倦,经历了九九八十一难之后,终于写完了作业,像一只被关在笼子里早已迫不及待的小鸟,突然飞了出来。我无忧无虑的享受属于自己的时光。
每当时间紧迫的时候,这句名言都在提醒我:时间是有限的,但人生的价值是无限的,时间是无价之宝,好好把握,让它释放出无限的光彩。我每时每刻都铭记着,让我在波涛汹涌的道路上乘风破浪,和时间比速度。
篇14:小学毕业典礼6年级
全文共 479 字
+ 加入清单6月30日上午,江东实验小学隆重举行201X届毕业典礼。我们六年级303名学生齐聚在五楼报告厅,参加毕业典礼。学校为我们送上了一份又一份珍贵的礼物,让这次毕业典礼变得深刻而难忘。
毕业典礼中,刘光霞校长作了热情洋溢的讲话。她祝贺六年级的学生圆满完成了六年的小学学习任务;感谢六年级的学生为母校赢得了荣誉;希望他们永远成为母校的骄傲。六年级教师代表、学生代表作了深情感人的发言。老师们在临别之际,难舍难分,温暖动人的言语中,传递着对学生深深的师爱与母爱。
为了让我们尽快适应初中的学习生活,学校还邀请了母校的优秀毕业生,刚以优异成绩被宁波七中保送到效实中学的两位学长,为全体六年级学生介绍中学学习的成功经验。
学校教导处和各班班主任还为全体毕业生送上了精心制作的《成长足迹》视频,展示了学生们从一年级到六年级的有代表性的活动照片:挂上红领巾时的那份稚气;春游时的那份开心;军训时的那份英姿……唤起了我们对童年的美好记忆,让我们在欢笑与感动中,把童年最美好的记忆珍藏。同学们在催人奋进的校歌声中,接过毕业证书和班主任老师写给我们的一封信。我们一定会好好珍藏,铭记在心。
篇15:小学四年级第二单元小小动物园
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+ 加入清单我的家是一个小小“动物园”,为什么这么说呢?因为那里有叽叽喳喳的“小鸟”,温柔的“小羊”和聪明的“兔子”。
我爸爸像一只聪明的兔子。当我遇到难题时,我就会想起他,他看一遍题目,思考一会儿,就能给出答案。有一天,我和表哥一起去打乒乓球,表哥一不小心,把球压瘪了,我们都很沮丧。我们便去找爸爸,看能否修复,只见爸爸一把接过,说“没问题!”说完,爸爸将一个水杯盛满开水,拿筷子把球按在水中,过了一会儿乒乓球神奇般地鼓了起来,变得完好无损,我和表哥都看呆了,大声喊起来:“太好了,太神奇了!”就这样,作为医生的爸爸“治”好了乒乓球的“毛病”。
你们猜得出小羊是谁吗?没错,就是我妈妈。妈妈是一只温柔的小羊,她很喜欢吃素菜。有一次,我在刷牙的时候,不小心将玻璃杯摔在地上,玻璃碎片、水散得满地都是。妈妈听到响声便急忙过来,我本以为她会骂我,没想到妈妈却轻轻地说:“没事吧?下次要注意哦。”说完,她就耐心地打扫起来。
而我是一只叽叽喳喳的“小鸟”。我整天问东问西,爸爸妈妈都叫我“十万个为什么”。
你看,叽叽喳喳的小鸟、温柔的小羊再加上聪明的兔子,这就是我们的动物之家,是不是很有趣?
篇16:小学毕业写给语文老师的一封信
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+ 加入清单敬爱的赵老师:
您好!
时光匆匆,转眼间,我已小学毕业。回首六年来的点点滴滴,让我印象最为深刻的便是您了!是您,用您辛勤的汗水浇灌了我这棵小树苗,使我茁壮成长;是您,用您长长的粉笔为我书写了成长所需的养料,而粉笔的灰尘却将您的青丝染成了白发。您是我的老师,但又如我的母亲一般,照顾我。我至今忘不了,在四年级时,发生的那件事。
那一天,太阳高高的悬挂在天空,使得大地如同一个蒸笼一般。我与几个同学一起在操场上追逐打闹。突然,我脚底一滑,摔了个“四脚朝天”!突如其来的疼痛使我不知所措,我的膝盖破了皮,泛着血丝。和我一起玩的同学见状,灰溜溜地跑了,只剩我一人在操场上,叫天天不应,叫地地不灵的。隔了几分钟后,是您赶到了操场,将我背起,送我去医务室,又是您,将我由一楼,背到了五楼,汗水浸湿了您的衬衣,可是您知道吗?衣服上,不知只有您的汗水,更多的是我感动的泪水!
我要感谢您的事,不仅仅只有这些,也是您用您的魔法棒,将我枯燥的作文变得生动形象,将我试卷上一个个刺眼的“×”,变成了“√”,使我的语文成绩突飞猛进,赵老师,我永远忘不了您!
谢谢您,恩师!
祝:心想事成
篇17:小学生学会了坚强的年级
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+ 加入清单坚强如烈火,永不熄灭;坚强如钢铁,永不弯折;坚强如狂风,永不停息。 Strong as strong fire, never go out; strong like steel, never bending; strong like a wind, never stop.
——题记
有人说:“生命如海洋,只有意志坚强的人,才能到达对岸。”这体现了坚强的重要性,所以我选择坚强,要学会坚强。生命的伟大是无与伦比的,而在每一种生命上都有着坚强的标志。
灰蒙蒙的天空黑的似乎要滴出墨汁来,密密麻麻的乌云压得让人喘不过气来。不一会儿就有大豆般的雨滴砸落下来,我正忧郁的望着四周,不知该怎么办才好。这时,一直漂亮的蝴蝶飞入了我的眼帘,黄豆般的雨滴打在她的身子上,将她打落。在狂风暴雨中,她显得是那么的苍白无力和渺小。
这一次她再次抖动她的翅膀,想要飞起来,就当她正要飞起的时候,一滴水珠如同一颗陨石砸在她的身上,而她躺在地上,艰难地爬起,再次抖动翅膀……我震撼了,我从她的眼中看到了生的希望,坚强的光芒。她不要命的拼命扇动翅膀,她终于飞起来了!那一刻我觉得这只蝴蝶该有多么巨大的力量啊!
她扇动着她那希望的翅膀。这时,雨停了,阳光散落在她的身上,一束七彩的光划过天际,直射天边。那竟然是彩虹!这时,这只蝴蝶飞向这美丽的彩虹,这个属于她的彩虹……
我望着那七彩斑斓的彩虹桥和那只带给我震撼的蝴蝶,久久的注视着,却不知我的心中发出了一株萌芽,已经学会了坚强。
生命犹如一块铁砧,愈被敲打,愈能迸出火花。只有经历了挫折,才能看见彩虹,而那些过去的挫折会不断地鞭策着我们奋发向上,努力拼搏,迎接下一个挑战!
篇18:小学的语文老师日记
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+ 加入清单我们班的语文老师兼班主任,是一个十分严肃的老师!她的绰号是冷冰冰老师,为什么会有这种绰号呢?且听我慢慢跟你讲来。
冷冰冰老师一走进教室,口里喷出冷气:"停,先别读了!″我们仿佛都被她冻住了,等她金口一开,我们都小心翼翼地把书合上,这时候,教室里几乎连一根针掉到地上都能听得一清二楚!这就是她的自带气场一一严肃。
冷冰冰老师其实还有一个绰号,就是大家都害怕的一一火眼金睛。比如吧:我们都在认真的听课,冷冰冰老师也仔细的讲着,有一个男同学可能觉得不耐烦了,就开始在偷偷的转笔玩,冷冰冰老师突然转过身来,用那只拿着粉笔的手指着他,严厉地说:"你给我站起来!″别以为就这样结束了,到下课时,冷冰冰老师还会带着他去办公室"拷问",这时候,我们就不敢不听课了!现在你知道这个绰号怎么来的了吧?
冷冰冰老师还是一个十分负责任的老师。记得有一次数学老师去听课了,冷冰冰老师不得不连续上三节课,但她仍然讲得十分认真,详细!直到中午才喝了"第一口水",老师呀老师,我不得不对你佩服的五体投地!
也许你以为她真的很冷漠,但她也有温柔善良的一面。记得有一次上语文课时,我们都在认真的听课,语文老师也在认真的讲,但我的同桌突然身体不舒服,被老师的眼睛给"抓住″了!冷冰冰老师走过去,关切的问她:"哪里不舒服吗?″然后又用她自己的手去抚摸了同桌的额头,老师担忧的说:"发烧了,我去帮你写张请假条吧,然后让家长来学校一趟,带你去看病。″我能从她的语言中感受到温暖!
这是多么好的一个老师呀!冷冰冰老师具备着一身的好品质,作为学生的我,真的非常非常敬佩您!或许不该叫你"冷冰冰″老师呢!
篇19:放风筝小学5年级
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+ 加入清单今天,风和日丽,阳光明媚,下午老师带我们全班去操场上放风筝。
同学们兴高采烈地走向操场,迫不及待地拿起自己带来的风筝,准备放飞。哇!大家的风筝五颜六色,形状各异,有小巧玲珑的小燕子,绚丽多姿的蝴蝶,活泼可爱的小猫咪……我带了一只七彩的飞机风筝,可美啦!
我和黄雨彤组成了一组,黄雨彤拉着风筝,我牵着线,我俩一阵狂奔,风筝慢慢地随风飘起来了。我赶紧放线,再牵着线把风筝往上拉,只见风筝慢慢地飞上蓝天,我和黄雨彤都高兴极了!美丽的风筝随风飘动,风筝身后的两条飘带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着,一阵风儿吹来,风筝在蓝天上慢慢飘动着,身体忽上忽下,好像在向我们打招呼呢。殷老师看见了,从我手里接过线轴接着帮我们放风筝。“哇!”一阵欢呼,只见殷老师已经把我的风筝放得好高好高,七彩风筝一路领先,它正和云朵在比美呐!殷老师拿着线不停地跑来跑去,原来是为了不让风筝掉下来,我的风筝像一架飞机在天空中飞翔着。突然,飞机不见了,只听见黄雨彤说:“在树上,在树上。”这时,我跑过去,和黄雨彤一起把风筝从树上拉了回来。风筝回来了,我俩接着放七彩飞机,飞机又上天了,可是还没飞多久,飞机就和其他人的鸟缠在一起掉下来,风筝也破了,唉,真可惜呀!
快乐的时光过得再长,也让人觉得太短暂,今天的放风筝活动真是让人流连忘返,我们全都玩得满头大汗,真希望再多些这样的活动。
篇20:我懂了小学生年级
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+ 加入清单我总感觉你不够疼我,一次又一次我甚至怀疑我是不是你亲生的。我不住地向你抱怨,不时地向你数落。
日子一天天的过去,你依然事无巨细为我忙碌着,时不时唠叨着。
我清楚地记得,那天放学了,雨淅淅沥沥下着,我望着那些相识和不相识的人,形色匆匆在路上走着,各式各样的伞在雨中撑开,像一朵朵盛开的鲜花。而我在雨中孤独地走着,雨丝飘到了我的脸上、头上,也滴在了我的心上,透心的凉……
突然,我觉得头上没有了雨丝,雨停了吗?我抬起头,头顶多了一把雨伞——妈妈的雨伞;身后多了一个人——妈妈。我忍不住责怪你,你怎么不早点来接我,为什么不早点送伞。我发泄着心中的不满,而你只是微笑着淡淡地说:“妈妈没忘记,只是有事耽误了。”默默地为我撑伞继续前行,我不停地诉说着我的不满。
有人经过我时悄悄在我耳边说“你妈妈的伞都向你倾斜的,她的衣服全淋湿了。”那一刻,我的心为之一震,蓦然抬头,那一刻我看到了那把倾斜的雨伞,那半边湿透的衣服,那憔悴的脸,那淋湿的凌乱的头发里夹杂着的白发是那么抢眼,我踮起脚尖将妈妈垂下的的头发拨弄到了耳后,轻轻将伞微微向妈妈倾斜着倾斜着……
此时过去的点点滴滴,一幕幕在我的脑海循环播放着,我的心里像打翻了的.五味瓶,任泪水不由自主地滑落,冲刷着……
那一刻,我才惊觉,我以前是那么不懂你,你却依然一直深爱着我。
那一刻,我才发现,那份爱总是在不经意间出现。
那一刻,我读懂了你。