关于心理的优秀作文(汇集20篇)
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4552作文
991描写人物心理的成语大全
全文共 4552 字
+ 加入清单惊魂未定:指受惊后心情还没有平静下来。
杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
惶恐不安:惶:恐惧。内心害怕,十分不安。
惴惴不安:惴:忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。
惶惶不可终日:惊慌地连一天都过不下去。形容惊恐不安到了极点。
面无人色:脸色没有一点血色。形容恐惧到极点或非常虚弱。
面如土色:脸色呈灰白色。形容惊恐之极。
面面相觑:觑:看。你看我,我看你,不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
张口结舌:结舌:舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷,或因紧张害怕而发愣。
目瞪口呆:目瞪:睁大眼睛直视;口呆:嘴里说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
呆若木鸡:呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
瞠乎其后:瞠:瞪着眼看;其:代词,他。在别人后面干瞪眼赶不上。形容远远落在后面。
瞠目结舌:瞪:瞪着眼;结舌:说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
胆战心惊:战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。
心惊胆战:战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。
惊心悼胆:悼:战栗。形容恐惧到极点。
心胆俱裂:俱:都。吓破了心和胆。形容受到极大的惊吓。
魂飞魄散:吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分,极端害怕。
魄散魂飞:形容非常恐惧害怕。
魂不附体:附:依附。灵魂离开了身体。形容极端惊恐或在某种事物诱惑下失去常态。
魂不守舍:舍:住宅,比喻人的躯壳。灵魂离开了躯壳。指人之将死。也形容精神恍惚。
心惊肉跳:形容担心灾祸临头,恐慌不安。
心有余悸:悸:因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了,回想起来心里还害怕。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
诚惶诚恐:诚:实在,的确;惶:害怕;恐:畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
毛骨悚然:形容极度惊慌与恐惧。
人人自危:每个人都感到自己不安全,有危险。
讳莫如深:讳:隐讳;深:事件重大。原意为事件重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。
视为畏途:畏途:可怕的道路。看成可怕的、危险的道路。也比喻看成困难的、可怕的事情。
做贼心虚:虚:怕。指做了坏事怕人知道,心里老是不安。
草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
风声鹤唳:唳:鹤叫声。形容惊慌失措,或自相惊忧。
噤若寒蝉:噤:闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
仗马寒蝉:仗马:皇宫仪仗中的立马。象皇宫门外的立仗马和寒天的知了一样。比喻一句话也不敢说。
惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
芒刺在背:芒刺:细刺。象有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐,坐立不安。
谈虎色变:色:脸色。原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。
吴牛喘月:吴牛:指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日,因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。
闻风丧胆:丧胆:吓破了胆。听到风声,就吓得丧失的勇气。形容对某种力量非常恐惧。
重足而立:叠足而立,不敢迈步。形容恐惧。
侧目而视:侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
胁肩累足:胁肩:耸起肩膀;累足:并着双脚。缩着肩膀,重迭着脚(不敢正立)。形容恐惧的样子。
五色无主:五色:指人脸上的神采;无主:无法主宰。形容恐惧而神色不定。
望而生畏:畏:恐惧,害怕。看见了就害怕。
畏缩不前:畏惧退缩,不敢前进。
缩手缩脚:由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小,顾虑多,不敢放手。
畏首畏尾:畏:怕,惧。前也怕,后也怕。比喻做事胆子小,顾虑多。
栗栗危惧:栗栗:发抖的样子。形容非常害怕。
战战兢兢:战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
不寒而栗:栗:畏惧,发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。
闻风远扬:风:风声,消息。指听到一点风声就逃得远远的。
心满意足:形容心中非常满意。
如愿以偿:偿:实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。
称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意。
正中下怀:正合自己的心意。
乐天知命:天:天意;命:命运。安于自己的处境,由命运安排。这是相信宿命论的人生观。
何乐不为:乐:乐意;为:做。有什么不乐于去做的呢?表示愿意去做。
乐不思蜀:很快乐,不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。
扬扬得意:形容十分得意的样子。
洋洋得意:形容得意时神气十足的姿态。
得意洋洋:洋洋:得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。
扬眉吐气:扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
春风得意:得意:扬扬自得的样子。旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
得意忘言:原意是言词是表达意思的,既然已经知道了意思,就不再需要言词。后比喻彼此心里知道,不用明说。
得意忘形:形:形态。形容高兴得失去了常态。
自鸣得意:鸣:表示,以为。自以为了不起,表示很得意。
自我陶醉:陶醉:沉醉于某种事物或境界里,以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。
沾沾自喜:形容自以为不错而得意的样子。
弹冠相庆:弹冠:掸去帽子上的灰尘,准备做官。指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
如获至宝:至:极,最。好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。
爱不释手:释:放下。喜爱得舍不得放手。
爱屋及乌:因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
心慕手追:慕:羡慕;追:追求。心头羡慕,手上模仿。形容竭力模仿。
流连忘返:留恋不舍,忘记返回。
什袭而藏:什:形容多;袭:量词,套,层。将物品层层包裹,珍重地藏好。形容极珍重地收藏物品。
烟霞痼疾:烟霞:指山水;痼疾:久治不愈的病,比喻积久成习,不易改变的嗜好、习惯。指爱好山水成癖。
小鸟依人:依:依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。
见猎心喜:猎:打猎。看到打猎心里就高举。比喻看见别人在做的事正是自己过去所喜好的,不由得心动,也想试一试。
怒发冲冠:指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。
怒不可遏:遏:止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。
怒形于色:形:显露;色:脸色。内心的愤怒在脸上显露出来。
金刚怒目:怒目:睁大眼睛,眼珠突出。形容面目威猛可畏。
大发雷霆:霆:极响的雷,比喻震怒。比喻大发脾气,大声斥责。
暴跳如雷:暴:暴烈,急躁。急怒叫跳,象打雷一样猛烈。形容又急又怒,大发脾气的样子。
发指眦裂:发指:头发直竖;眦裂:眼眶裂开。头发向上竖,眼睑全张开。形容非常愤怒。
气冲牛斗:气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
目光如炬:目光发亮象火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。
长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。
疾言厉色:疾:急速。说话急躁,脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
七窍生烟:七窍:口和两眼、两耳、两鼻孔。气愤得好像耳目口鼻都要冒出火来。形容气愤到极点。
天怒人怨:天公震怒,人民怨恨。形容为害作恶非常严重,引起普遍的愤怒。
拂袖而去:拂袖:甩袖子,表示生气。形容生了气,一甩袖子就走了。
义愤填膺:义愤:对违反正义的事情所产生的愤怒;膺:胸。发于正义的愤懑充满胸中。
悲愤填膺:膺:胸。悲痛和愤怒充满胸中。
怒火中烧:中;心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。
忍无可忍:再也忍受不下去了。
恼羞成怒:由于羞愧到了极点,下不了台而发怒。
怒气冲天:怒气冲上天空。形容愤怒到极点。
怒目切齿:怒目:怒视的样子;切齿:咬紧牙齿。形容极其愤恨。
怒目而视:睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。
面红耳赤:脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
自愧弗如:自感不如别人而内心惭愧。
自惭形秽:形秽:形态丑陋,引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。
无地自容:没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
悲喜交集:交:共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。
悲愤填膺:膺:胸。悲痛和愤怒充满胸中。
百感交集:感:感想;交:同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多,心情复杂。
感人肺腑:使人内心深深感动。
动人心弦:把心比作琴,拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。
扣人心弦:扣:敲打。形容事物激动人心。
情不自禁:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。
激昂慷慨:精神振奋,情绪激昂,充满正气。
慷慨激昂:慷慨:情绪激动;激昂:振奋昂扬。精神振奋,情绪激昂,充满正气。
感激涕零:涕:眼泪;零:落。因感激而流泪。形容极度感激。
感恩戴德:戴:尊奉,推崇。感激别人的恩惠和好处。
结草衔环:结草:把草结成绳子,搭救恩人;衔环:嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德,至死不忘。
谢天谢地:表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。
没齿不忘:没齿:终身。一辈子也忘不了。
感同身受:感:感激;身:亲身。心里很感激,就象自己亲身领受到一样。
深恶痛绝:恶:厌恶;痛:痛恨;绝:极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
嫉恶如仇:指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。
视如寇仇:寇仇:仇敌。看得象仇人一样。
令人发指:发指:头发竖起来,形容极为愤怒。使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。
咬牙切齿:切齿:咬紧牙齿,表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。
切齿痛恨:形容愤恨到极点。
痛心疾首:疾首:头痛。形容痛恨到了极点。
切齿拊心:咬牙捶胸。极端痛恨的样子。
切齿腐心:切齿:咬紧牙齿;腐心:形容心中极恨。形容愤恨到极点。
血海深仇:血海:形容杀人流血很多。形容仇恨极大、极深。多指人被杀而引起的仇恨。
深仇大恨:深而大的仇恨。
九世之仇:九世:九代,形容历时久远。指久远的深仇。
千仇万恨:千、万:形容多。指数不清的仇恨。形容仇恨极深。
旧恨新仇:新仇加旧恨。形容仇恨深。
不共戴天:戴:加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。
食肉寝皮:割他的肉吃,剥他的皮睡。形容对敌人的深仇大恨。
投畀豺虎:畀:给与。原指那种好搬弄是非的人,要把他扔出去喂豺狼虎豹。形容人民群众对坏人的愤恨。
愤世嫉俗:愤:憎恶,痛恨;嫉:仇恨,痛恨;世、俗:当时的社会状况。有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。
疾首蹙额:疾首:头痛;蹙眉:皱眉。形容厌恶痛恨的样子。
掩鼻而过:捂着鼻子走过去。形容对腥臭肮脏的东西的嫌恶。
羞与为伍:羞:感到羞耻;与:跟;为伍:作伙伴。比喻把跟某人在一起认为是可耻的事。
怨声载道:载:充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
怨天尤人:天:天命,命运;尤:怨恨,归咎。指遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人。
何必当初:表示后悔过去的作为。
抱恨终天:恨:悔恨;终天:终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。
终天之恨:终天:终身。到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情。
惊恐万状:惊恐:害怕;万状:各种样子,表示程度极深。形容害怕到了极点。
惊慌失措:失措:失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
心慌意乱:心里着慌,乱了主意。
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篇1:心理的作文
全文共 641 字
+ 加入清单“田恬!下次考试必须考在95分以上!”,“田恬!语文必须在90分以上!”,“田恬!……”“田恬!……”。你看看,又在喝令我下次考试必须考好。都从公元20xx年说到公元20xx年了,用我的话说都听了N遍了,耳朵都听出老茧了。我想同学们都有和我一样的烦恼吧:家长希望我们考好,我们往往会因为这样而十分紧张,越紧考不好,越考不好,家长越会生气,越生气越考不好。这样恶性循环,永远考不好,反而会使我们讨厌考试。
我也不例外,今天我就和大家谈谈压力过重的后果,症状以及解决方法。
压力过重的症状有:
症状一:感冒
如果你连续几周感到筋疲力尽、咽喉疼痛,很可能是因为压力削弱了免疫系统功能。
症状二:头痛
紧张是偏头痛的主要根源。通常10个女人当中,就有一个患不同程度的偏头痛,但患偏头痛的人中,只有一半会主动寻求治疗。人们对偏头痛的起因说法不一,一般说来,如果你反复感到眼眶周围疼痛、恶心时,很可能是偏头痛的前兆。
压力过重的后果是:头脑一片空白,老想上厕所,总感觉有东西忘带了,更严重的甚至会晕倒。
那到底有没有什么解决方法呢?当然有啦!做深呼吸,找个空旷的地方大喊几声 或者去练歌房发泄发泄或者对老师说说,跟家长谈谈,让他们给你减减压。
我是通过和老师谈心,老师转达给我的父母。爸爸妈妈也意识到他们的期望值一下子给定地太高了,要循序渐进,现在我在爸爸妈妈的鼓励下成绩在不断的提高。
很快就要期末考试了,是检验这一学期所学习的知识我到底掌握了多少,也是检验爸爸妈妈地新式教育方法好不好的时候了,大家拭目以待吧!
篇2:以心理为话题的作文:包容—真善美的闪光
全文共 674 字
+ 加入清单海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。诗的美就蕴藉包容的美。
文豪雨果就曾说:世界上最宽阔者是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。是的,人的胸怀可以包容一切,正如俗谚:将军额前可跑马,宰相肚里能撑船。
包容,是虚怀若谷,求同存异;宽以待人,严以律己;以和为贵,以德报怨等等,是人的情操的升华,真善美的闪光。
世界需要包容,人应学会包容。
包容是快乐的源泉。学会包容,不以物喜,不为己悲,生活就充满阳光。别怨天空阴霾,或许这正好给在大野中耕耘、勘探辛劳的人们投下凉爽;别怨公交车偶然短暂迟到,或许司机正在用这分秒时间扶掖一位老人上车;别怨旁人的缺点,或许他也在忍受像你一样的缺点的折磨;别怨命运坎坷,或许它正在磨砺你的意志。少抱怨,多包容,才能在世间播撒快乐的种子。
包容是友谊的基石。真正的友情,从真诚开始,用包容维护。廉颇、蔺相如“将相和”,是因包容而凝结友谊,共同保国。林肯在政治舞台上活跃时,常有一批人和他对立;他入主白宫后,并未报复这种势力,而是包容化为朋友。
包容是成就事业的重要条件。公子小白尽弃前嫌,任管仲为相,终成春秋首霸。诸葛亮更是以宽广胸怀赢得孟获和少数民族的信服。古今成大事业者,必有大胸襟,学会包容,能把胜利也包容过来。
但包容不是纵容,不是全部容受。“三人行,必有我师焉”还有下句:“择其善者从之,其不善者而改之”。对假恶丑不能包容,因为那是对卑鄙罪愆的包容。
或许,多一点包容,便不会有伊拉克的战火硝烟,巴以形势的纷乱动荡。
我们伟大祖国,要建立和谐社会,要争取和平统一,也需包容。
学会包容,让心灵拂扫暗影,卸除负担,驰骋在更广阔的天地!
篇3:出成绩时心理描写的作文
全文共 476 字
+ 加入清单好紧张好紧张呀!还有五十分钟就可以知道期中考试的成绩了,不知道我考得怎么样。好忐忑啊!我仔细估算着我的成绩能排到第几名,因为这次考试前的复习我可是下了苦功夫的。即使很多题都没有练到火候,但应该都没什么问题的啦。就怕真的是平时不烧香,临时抱的佛脚也无济于事。
教室的钟伴随着数学老师的讲课声行走了好多圈。这堂数学课我算是听不下去了。还有四十分钟
想着成绩如何的我额头渐渐冒汗,怎么这成绩算得那么不如人意啊!不会真是不会做那几十题拖了腿吧?几十题?天啊,我居然几十题不会还妄想考个理想点的成绩。异想天开的我手心都开始湿润,回家又是一顿火山爆发式的臭骂了。
呤呤呤呤不知不觉中下课了。同学们去厕所的去厕所,去小卖部的去小卖部,该去哪的去哪,只有我一个人在面着黑板思过。
嘀嗒嘀嗒还有五分钟就可以知道分数了。我会不会侥幸看得不错呢?不会不会改卷的老师那么严格怎么可能呢!唉
同桌,我看成绩表上你考得跟上次一样的。没有多一分也没有少一分。我同桌风淡云轻的跟我说。而我心里却像千涛万海那都不知道是什么滋味。
看来要想考得好,就必须要脚踏实地的认真学习啦
篇4:心理活动描写的句子
全文共 1018 字
+ 加入清单1、一看到这个可恶的家伙,她的心里就像吞下一爪蚂蟥似的。
2、一种说不出的厌恶,突然塞满吴老太爷的心胸,他赶快转过脸去。
3、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。
4、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”
5、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起一道道青筋,像扑鼠之猫盯着我。
6、看到这情景,我乐得在地上翻个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。
7、他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。
8、红扑扑的脸上又是汗又是泪,起伏的胸膛满怀欢欣。好词好句
9、他惶恐不安地看着我,嘴里就像含一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。
10、听见爸爸终于同意,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声黄莺叫,又学几声画眉声,拎着崭新的书包飞跑起来。
11、爸爸变,那才叫人舒畅呢。我欣慰,我开心,比什么都令人欢欣鼓舞。
12、阳光在教室里洒下炫目的光辉,照亮着一张张快乐的、兴奋的脸,每张脸都像一朵花。
13、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。
14、喜得小强本来就细眯眯的眼睛,像是指甲掐出来的,成两条弯弯的细缝儿。
15、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现,准会狠狠批评我的。
16、牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
17、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子。
18、突然,门帘一掀,小妹像吃喜鹊蛋似的闯起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。
19、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。 好词好句
20、冉阿让大吃一惊,门臼的响声,在他的耳朵里,就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
21、我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地举着喜报欢呼起来:“噢,噢,我得喜报!”
22、他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤,像筛糠似的乱颤起来。
23、成语卡片是我课余生活的好伙伴,每制成一个新的成语卡片,我心里就甜滋滋的,像吃蜜一样。
24、看到小牛犊醒过来,他心里那个高兴劲就甭提,全身每一根汗毛都活泼得跳起来。
25、刚才,好像高敏如在跟她讲什么,一脸得意洋洋的样子,这种人,呸!真恶心!
26、我心中有一股气总消不,是一种怨恨,又是厌恶。
27、一阵胭脂粉味向我扑来,像要把我淹没似的,我感到恶心,脱口而出:“讨厌!”
篇5:描述心理的1000字感人作文:一个病孩子
全文共 1544 字
+ 加入清单她,一个病孩子。身体腐烂、衣衫整洁、一身牌子货的装扮,却背负着太多的断桥、支离、残岸。听人说,黄河表面平静的一览无余,深处则飞石走沙、汹涌澎湃。走过、去过、看过、真的是那个样子。她——就是那个样子。
她说,她早已摘下面具已千年寒窗了。但还是会感觉到‘累’。她问我为什么?她忧郁的眼,抽搐的一张暗淡无光的脸,全然暴料在阳光下,只是此时我可以看的见。看着她问我的这个样子,这张脸,不知到底沁满内心的是什么。我,一脸疑惑,又无奈。似懂非懂的迷茫且耐心的回答说,不知道,不知道你怎么还会‘累’。
她说她开始过正常又不正常的生活了。我替她十分骄傲又难过。她说她已经又学习了,而且认真的去奋斗了,为自己对那青春,悄无声息的流逝而不甘心的去追求。我一脸微笑心里真心的对她说,你终于像以前那个你了,有青少年的那股劲了。这些话只用一个微笑代过。不用语言苍白无力的呈现在她面前。可她说她吃不进去饭了,吃不进去饭了。虽然每天逼自己学外,好像虐待自己了,管不住自己了,许多事都身不由己了。
头疼、头晕、感冒、流鼻涕、嗓子破、干咳。不知是身体的什么部位时不时的痛。这天,她说自己又痛了。她开始非常害怕,害怕自己以后会生什么病,异或是现在就开始有了。会不会有什么大病已经无发觉的蔓延了。也有许多的‘不规则’了。一股难过,穿透从窗外打进的一束亮光,还是由然而生。她在想,如果哪天自己会有成就了,她的身体还能支撑的住吗?如果哪天自己不上学不考大学,走另一条路,去很远很远,远隔几个省的城市。她会一直都开心的过开心的生活,快乐的走下去吗?会不会怀念远在她乡的人,会不会怀念草长的吻痕。那些青葱的点滴液,会一点一滴的注入身体,似藤蔓一样缠绕着她的快乐开心吗?对于这些,我没有再说什么。只是静静无声的看着她,内心的慌乱为她难过。日复一日地被她折磨。她总是对我说她的故事,说她的心事,说她青春流年的生活,那些过往。我总是很耐心的听她讲关于她的故事,她的一切。她开心我就开心,她难过我也难过。因为她是她的好朋友,她喜欢她的风格,她是她的寄托,她是她的希冀,她也是我一特好的姐妹儿,一特好的好朋友。
今天,她说她开始二重身的活法了。我对她说,你做什么我都支持、鼓励、帮助你。虽然口上这么说,但其实心里却特恐惧。二重身,那什么呀!能随随便便想用就可以用的东西嘛!心理学又是怎样阐述的呀!天呢!祈祷你平安,好好的。
她说这个现实的社会逼她非这样做不可,她也非得逼自己这样做不可。她说她以后也许会像安妮的书那样,过那样的生活,日子。我想说那样肯定不好,不要那样走。她说她知道。她要学习为自己打基础。日后,自由的天空,自由的她,想去哪儿,想干啥都无人束缚。可以为某某停留,可以一丝无牵挂的潇洒的走。她也许会玩世不恭,也许会细腻的停留。为了这些她理想的,自由的生活和现实的竞争,大量淘汰物竞天择的社会时代。她必须得谋一条生路,玩世不恭。否则成年俗套的生活日子,她说她还不如死掉。我挺佩服她的思想、思维。但她说这样的背后是要用代价来衬托的。她说她现在付出了许多代价。无声无息的逃脱、溜走、滑掉。生活平淡如水,死水般的日子承载着一颗安静的心,一直不跌伏的走。不在乎什么了,也停止了关于她小小的许多幸福。亦很少会说:恩,懂了,丫头我飞往梦乡了。晚安,你也一样,好梦。我说:你值得,不亏是一好姐妹、一我的偶像。她笑了,蜻蜓点水般淡淡的笑了。白色织灯下,我看见她的眼里,微微渗出了些什么。这都隐忍着什么,我就不知道了,也猜不透有多汹涌澎湃。
太多太多,关于她,一个病孩子。我无法读懂知晓,也无能够清楚的用语言文字来表述。虽然那一叠又一叠厚厚泛黄的纸张,满满当当的爬满格子,被定格的碎小蓝精灵,全是她。也不过仅仅是短小精悍的一部分罢了。更多的则是旁无责代的苍白无力。
篇6:穷人心理小
全文共 437 字
+ 加入清单星期天上午,我在家做家庭作业,看到一篇作文使我颇有感触。全文大概是这样的:有一个高中女教师,有一天她的一个女学生的父亲,从80里外的农村骑着自行车来看看女儿,顺便来拜访一下老师,从乡下带来了十几个新下的鸡蛋,而从来不收礼的女教师却破例收下了那十几个鸡蛋,还留了父女俩吃了饺子。教师的丈夫一脸疑惑,女教师便说出了她小时候的一件事。小时候她爹请她姨爹办事,把自己家里梨树第一次结的七个梨全部摘下来送给姨爹,而她姨爹却不屑一顾地说:“家里很多,猪都吃不完。”而拒收了。他不想让这对父女俩的心也被伤害。所以才为十几个鸡蛋而“折腰”。
文中的“父亲颤巍巍地往外掏出了十几个鸡蛋,说农村没什么鲜货,拿了十几个新下的鸡蛋带给你。”这句话使我想到了一个农村人的朴素和诚实。他并不是在送礼,而是送出去的是一份真情。
通过读过这个故事给了我很大的启发,现在社会上送礼、收礼的现象屡见不鲜,不同的人,送礼的目的各有不同,收礼的人,收礼方法也有所不同。本文的女教师不是在收礼,而是收下了一个穷人的自尊。
篇7:心理学视频观后感
全文共 701 字
+ 加入清单瓦伦达是著名的高空走钢丝表演者,按理说无数次的成功表演,突如其来的失败让人震惊,却也像是他妻子所讲述的那样意料之中。因为表演比较重要,瓦伦达表演前无数次告诉自己一定不能失败。这样的暗示对于他的心情来说无疑是在施加压力。就像第三个视频所讲,世界上没有什么事是要必须去做的,要学会去必须话。如果瓦伦达当时没有把那次表演看的如此如此的重要,无数次的施压让自己紧张害怕,或许就是另一个结局。再一方面去标签化,瓦伦达如此看重这场表演,无疑是他的重要性,害怕自己表演不好受到他人质疑,这是需要去标签话,无数次的成功让人们已经认为他已经是优秀的表演者,观看节目并不是为了验证他是不是,而是想要观赏优秀者的演出。生活中也是这样,你给同朋友发消息,他没有很快的回你,你可能会开始胡思乱想,是怎么一回事,事实可能就是他在忙。重要的是你看待这个事情的态度。
通过瓦伦达效应可以知道凡事不要太注重结果,有的时候过程往往更重要,当我们过度关注事情的结果时,往往会事与愿违。注重于当下,走好当下的每一步。调整好自己的心态,珍惜放下的每一分,每一秒。
话题终结者的视频感觉很有用,希望可以不要看过就忘记了,要切实的运用到自己的生活中,在与他人沟通交往时,能够考虑到他人的感受使聊天氛围能够轻松愉悦。提高自己沟通交流的技巧,反应能力,知识内涵。
负面情绪有时说来就来,要学会控制自己的情绪,抵制负面情绪。有时负面情绪的产生是因为没能及时实现期待值,对自己期望太高。要学会知足常乐,凡事看开一点,积极乐观一点,就会发现生活之中还是很美好的。坦荡地面对生活中的挫折与困难,乐观一些,一件小事做不好并不意味着所有的事情都做不好。是金子总会发光的。
篇8:心理素质成选人“门槛”
全文共 588 字
+ 加入清单日前,无锡油泵油嘴研究所在所内公开招聘下属泽根弹簧公司总经理,7位竞聘者均为本科以上学历,其中有两名博士。为体现竞聘的公正性、科学性,该所特地聘请上海交大人力资源管理所的两位教授担任主考官。根据国际先进的选才办法,主考官首先对竞聘者分别进行了数百道题目的心理素质测验,以此作为选人的基本条件。经过后面的公开面试、小组复试,最终选出的总经理人选,其“心理测试”得分也较优。
无独有偶,市第七人民医院去年招收医生、护士时,医院设立的第一道“门槛”也是心理测试,只有通过测试才有资格被录用。而从市人才市场获悉,现在已有越来越多的用人单位在招聘过程中使用了“心理测试”这一做法。
上海交大石金涛教授认为,心理素质是一个人的最基本的也是最重要的素质。以往的选人规则往往重业务素质、轻心理素质,时常出现所选人才业务虽精、但贡献不大的问题。
一位多年从事心理门诊的主任医师,甚至把心理测试法用到了“选婿”上。说来或许有人有些不信,他的三个女儿第一次把男朋友带回家时,首先要经过他的上百道心理测试题,测试过关后,他才会点头认可。而今,他的三个女婿不仅工作出色,家庭关系也处理得非常融洽。
上海交大颜世富教授认为,“心理素质”虽不是万能钥匙,但选人先把“心理素质”关,将越来越成为普遍现象。由此也提醒学校、家长和学生,要特别注重心理素质的培养,否则将难以适应当今社会的要求。
篇9:关于我对心理的认识的作文
全文共 470 字
+ 加入清单心理科学是个很复杂的理论,通过对自己身边人的观察研究,我现在仿佛也顾了一个心理专家了,我对“心理”的认识作文。
我认为,老师的心理是:一定要教好学生,可以自豪一下,也可以拿到奖金。同学的心理是:好好学习,天天向上,家庭作业做完了,爸爸妈妈可以让我看电视、玩电脑了。家长的心理是:望子成龙,孩子学习好才是真的好,小学五年级作文《我对“心理”的认识作文》。校长的心理是:学生以学校为荣,我以学生为荣;我们小学是更好的,没有最好,只有更好!
以上是一些个人心理,下面来说群体的共性认识。学生们想:学习到底是为了什么呢?又不能吃不能喝。家长们想:孩子得了一个百分,比买什么东西都好。老师们想:自己带的班级能够出类拔萃,是教学是最自豪的事情。
经过我的调查,我发现人都有自私心理。我自己有时候也是个小气的人,我们班一大半人非常小气,其他人还好那么一点。我有个同学喜欢吹牛,有点自大,每天都听到他吹牛,但我发现他在家里非常斯文,到了学校就把真的一面给展现了出来。在我的小组里,还有一位多动的同学,我也想帮帮他,但到现在,我都没法子。
[关于我对心理的认识的作文
篇10:叛逆心理的我们作文
全文共 746 字
+ 加入清单现在的中学生都普遍的存在着一种叛逆的心理,即逆反心理。老师让你往东,你偏偏要往西,对老师的话不屑一顾,依旧我行我素,还大嚷着:“走自己的路让老师说去吧!”
虽然老师一直在制止这种现象,但大多的学生去好像把与老师“对着干”当成一种乐趣。不过不听老师的话的下场都不怎么好。我们班就有这样的学生:
语文课上的一个镜头
就要期末考试了,老师都在为我们能在期末考一个好成绩而在督促我们,语文老师也不例外(本人所在的班级语文是强项,所以老师便加大力度“整治”我们。)。所以,我们便“苦”了,正所谓一分耕耘,一分收获。我们班的那些平时学习不好的学生便犯了难——语文默写。我们班的“刘大侠”就是这样的。
前几天老师提前告诉了我们下午要听写《三峡》和《湖心亭看雪》两篇课文,这可让“刘大侠”犯了难,于是他想了个方法:先写下来,等默写是就那一片纸乱画,交了上去,他还美着呢。过了一会就听见有人说语文老师要“刘大侠”去她那再写一遍。
后果,老师很生气,后果很严重。
地理课上的一个镜头
我们班的“周大侠”(注:不是周杰伦)在上课时觉得无聊遍听MP3,在他听得正入迷的时候,却不知道一张大手正在“伸向”他。只听“啪”的一声,老师的手掌便和他来了个“零距离接触”
后果,请家长“谈话”,回家后“吃”了“糖三脚”and“羊肉踹”
惨……
历史课上的一个镜头
在一次历史考试,我没有背那一课,我想:不会怎么办?问同桌?他要不会怎么办?突然一个念头出现在了我的头脑中“抄”。
我小心翼翼的打开书,看到了那道题,心里很高兴。可毕竟“抄术不精”让老师发现了。我心想完了,等着挨呲吧,没想到老师没说我,也没给我扣分,我心想历史老师一定是给了我一次改正的机会,我保证以后再也不抄了。
虽然这种心理是正常的,但是我们还是要控制自己的行为,毕竟老师是为了我们好。
篇11:心理描写作文200字
全文共 215 字
+ 加入清单坐着坐着,眼前出现了豪华的舞台,漂亮的主持人姐姐。我的心在“怦怦”地跳着。“好,接下来有请我们的小冠军侯雨涵上台!”我的心狂乱地跳着,像揣了只小兔子似的。还不知上台怎么说,真是的,干嘛请来那么多人呢?搞得我都不好意思了。当奖杯放在怀里的一瞬间,我的心都乐开了花。有无法形容的喜悦。我自豪地站在台上,激动得不知所措。“下面请小冠军侯雨涵说一下获奖感言。”“谢谢大家,非常感谢……”
这时,同桌看见我呆了,叫道:“干嘛呢,愣什么神儿!”
篇12:关于心理的作文:紧张是一种美
全文共 885 字
+ 加入清单初写下这个题目时,连我自己也不由得呆了一下。我该不会真的是同学们总在议论的“蜡烛”吧?谁不爱轻松呢?舒舒服服地坐在沙发里,手里捧一本心爱的小说,耳边是动听的钢琴曲,不时把一两瓣无核蜜橘送入口中,这是怎样的悠闲呀!又有谁不想这样呢?我也不例外。但是,最近我却深深地体会到,紧张也是美丽的,紧张比轻松更加迷人,紧张更值得好好享受。
考试,对大多数人来说是最头疼的一件事,而我却喜欢因此带来的紧张。坐在摊满各种书籍的写字台前,一丝不苟、聚精会神地逐科复习,我会感到无比充实。于是,几个小时转眼即逝,我就拍着脑袋对自己说:“今天就‘装’到这儿吧!”
每当我仔细地阅读完课本,并且发现了那些平时未曾注意、理解得并不透彻的地方;或是用最短的时间完成了一份练习题,并且正确率极高;或是突然产生灵感解出了一道难题时,那份畅快淋漓是无法用言语形容的。
也许,正如妈妈说的:“你这个丫头呀,是典型的应战型。”越是临近考试,越是紧张,我越是兴奋,做什么事都觉得有使不完的劲儿。
平时的我并不用功,并不是我不想好好学习,借一句时髦的话说:“没有动力。”而考试所带来的紧张,却是最好的动力。临考前的我,不知从哪儿冒出那么高的学习热情,就像一台高效能的计算机,如饥似渴地吸收着知识,把平时浪费的时光一股脑儿地抢了回来。
其实,我也和父母、师长一样喜欢那个考前的我。于是,潜意识里我就有了一种对考试的期盼。记得暑假后开学的第一天,老师通知第二天要考试,当时可把我吓了一跳。痛痛快快地玩了一个暑假,上学期学的知识到底还记得多少,我可不敢说大话。急急忙忙回家,顾不上埋怨老师通知得太晚,我就扎到了书本之中。第二天,当我把答好的试卷交了后,心里又不由得感激这次考试;若没有它,我很难把上学期学的知识好好复习一遍。
我喜欢在答完题后,摸着还有些发烫的双颊,把考卷仔细检查一遍。只有在那时,我才能真正体会到紧张的美丽。
但是,紧张并非时时存在,于是,我告诉自己,不仅要享受紧张,而且在轻松的时候也要保持一种适度的紧张──一种适合自己,使自己感到充实、痛快的紧张。人人都向往轻松,可又有谁懂得紧张的美丽,又有谁真正享受过紧张。
篇13:心理学视频观后感
全文共 872 字
+ 加入清单大学生生活可以是多彩缤纷的,可以是朴素典雅的,可以是刺激冒险的·····但是学习是一定的,必要的,必须的。看了庞维国老师的《学习心理学》中的自主学习、合作学习、探究学习这三部分视频,感受颇深。大学生活只有短短的四年,出到社会更需要自己在学习中得到的有价值的知识
自主学习分为学习动机、内容、方法、时间、过程、环境、结果等七大方面。正如庞维国老师提供的例子:钱伟长教授在文科领域颇有成就,而理科却是很差,但1931年九一八事件发生了,大家意识到文科不能救国,只有理科。所以钱伟长就自主学习最终也在理科事业创造不一样的成就。有内在主动的学习动机,可不拘谨的却自我选择的学习内容,有计划且自动化的学习方法,定时有效的学习时间,自我监控的过程,主动学习的环境,自我评价的结果,这样统一的自主学习更充实自己的大学生活。现今的我,比在高中时,缺失了很大的学习动力,也经常在宿舍学习这个环境,学习上也有拖延症的趋势。看到自主学习的视频,让我知道我们在大学中学习的知识接收的且运用的只有2%,剩余的98%都是靠自主学习得到,这样到了社会也要不断地学习,才可以在自己的学习,工作如鱼得水。
合作学习是重要的。在两个学习好的同学在同一个教室学习,鸡犬相闻,互不干涉,只有竞争关系,没有合作关系,这固然对自己有利的一方面。但是合作却能最大化的学习效果。合作学习不能等同小组学习。小组学习没有相互依赖性,有搭便车的心理,发挥较少的社会技能,教师较少的监控;而合作学习有相互依赖性,个体可依赖性,面对面互动,交往技能运用,团体历程,合作学习包含小组学习。在女生节的一个比赛中,我和我合作的同学一起完成一个作品,我们都相互依赖,不可能自己一个人完成,在对作品的设计我们都将自己的理解和设计一一表现,我单方面依赖他,他也单方面依赖我,合作的效果达到了最大化,我们的比赛成绩不重要,重要是的我们合作的各方面都收到良好的效果。作为师范生,借鉴庞维国老师的方法:异质性小组;明确的目标;小组成员的相互依赖性;个体责任;奖赏小组的成功;自我评价;变化合作的时间。这样才更大化的合作效果。
篇14:人心理描写的作文560字
全文共 722 字
+ 加入清单我曾这样说过:“没有什么会永垂不朽。”但我却违背了我自己,因为你,让我铭记,让我难以忘怀。
我是幸福的,因为有你。当我犯错误时,你批评我,帮我改正错误。你每天都送我上学,不管是刮风,还是下雨。当我生病时,你无微不至地关心我。在学习上,你也非常关心我,星期天也顾不上休息,而是送我上补习班。有一次,你生病了,还坚持接送我上补习班。你永远是我温暖的依靠。世界上还有谁能像你一样为我倾其所有呢?
那年,你背着包,把我寄放在外婆家。你说,你要为我去挣钱,我什么也没说,静静地看着你走,甚至没有给你一个拥抱。那年,我5岁,你31岁。
我上学了,我很骄傲,“我是一名小学生了!”在系上红领巾的一刹那,我忽地感到心底一阵悲伤。我看到同学的妈妈在远处挥手,我看到树上大鸟在给小鸟梳毛,我看到蚂蚁一群群地爬过,可我没看到你,我静静地、静静地站在那里,就像一个孤独的木偶。秋天,叶子缓缓的飘落,我给远方的你写信,我用笨拙的文字抒写我对你的思念。可我终究未能把信寄出去,邮局的阿姨说:“你的妈妈呢?叫她来买邮票。”
当新生的叶子再一次落下时,我看到你的脸上不知何时长起的雀斑,在阳光下格外扎眼。我又一次静静地、静静地看着你。你的眼睛里有泪光闪烁。你走过来,抱紧我。却被我挣开。你呆呆地、呆呆地站在那儿,手足无措。你转过身,默默地用手抹眼睛。终于,我抱住了你,你怔了怔,转过身,双手不知所措。我抱着你,狠狠地哭、大声地哭。我用手紧紧地攥住你的衣服,生怕你再。一次溜走。那年我9岁,你35岁。
今天,201x年9月30日,我在这里静静地写着你给我的爱。天空,是蓝的;白云,是柔软的;你的温暖是多少年的爱堆积出来的。我想,我会记得,哦,不,是一定记得。妈妈,你的爱,会一直被我记得。
篇15:描写心理活动的作文
全文共 732 字
+ 加入清单当我把爱说出来时,妈妈脸上幸福的微笑让我心里美滋滋的。
——题记
爱有许多种,亲情却尽在不言中,我们一家三口的感情极好,高兴时常常没大没小地相互逗乐。即便如此,我也从未对父母说过一句“我爱你”,并非我不爱他们,而是我羞于启齿。总觉得正儿八经地对父母说出那一句话,挺别扭的
但,今天是母亲节,我想表达出对妈妈的爱,所以下定决心告诉妈妈。
吃午饭时,爸爸不在家,妈妈匆匆夹着饭菜,趁着夹菜的空当说最近工作很忙,等会儿还要出去办事,要不是不放心我,她也不回来了。我的心咯噔一声,张嘴结结巴巴地说;“妈,我……我……”我好想把“我爱你”说出来,可是喉咙却怎么也不听话。妈妈放下筷子,问我怎么了,我环顾了一下四周,仓促地说:“我没勺子啊”。“又不是小孩子了,需要什么自己拿嘛!”嘴上这么说,却快步走到厨房拿了个勺子给我。
晚上,在我写作业时,妈妈端着热腾腾的奶茶进来了,轻声说:“快喝吧,凉了就不好喝了。”我忙着写作业,马虎地点了点头。过了一会儿,妈妈又进来了,拿着一件衣服对我说:“明天变天,多穿一点儿,不能着凉了,这件厚,就穿这件吧”。此时的我是有多感动啊!我站起身来,鼓足勇气,抱住妈妈,附到妈妈耳边说:“妈妈,我爱你!”我感到了妈妈激动的心跳,妈妈是怎样抚养我长大的呢?得费多少精力啊!记忆宛如一张薄薄的宣纸,而妈妈的爱像雨滴一样在宣纸上化开。
当我对妈妈说“我爱你”时,妈妈的脸上出现了温馨的笑容,那笑实在太美了,刹那间,我感受到了那笑里的温暖,那温暖是幸福的。
妈妈的微笑使我的心像小小的花苞,突然间绽开了美丽的笑脸。以前妈妈曾对我说过:“你的快乐就是我的快乐,看到你快乐了,我的心里也是美滋滋的”。
其实,妈妈,看见你脸上那幸福的微笑,我也感到很幸福,我的心里也是美滋滋的……
篇16:恐婚心理
全文共 855 字
+ 加入清单恨嫁是“剩女”永恒的心理状态。她们每天都在渴望有个人陪着逛街、吃饭,回家不再是冷冰冰的一堵墙。那么,“剩女”们不同的心理想不想知道怎样克服心理障碍,才能得到属于自己的幸福呢?我们针对“剩女”不同的心理障碍,给出各自的解决之道。
一、担心对未来老公不够了解
解决方法:男女双方需要不断地加强相互之间的了解,加深感情,这是最重要的婚前心理准备。漫画形象剩女这项准备若不充分,其他准备再完备也不能保证婚后生活美满幸福,纵然是婚前物质准备应有尽有,亦难以弥补心理的损伤,维持夫妻真挚的恩爱。建议还是多了解一下再考虑结婚,或者婚前长谈一次,尽可能多的互相了解,或许可以消除对未来婚姻的恐惧感。
二、 担心婚后不自由
解决方法:尝试承担。怎样克服心理障碍,关键要看你自己是否想试着改变,在步入一段爱情生活的初期,单身惯了的人可能会有许多的不习惯,比如讨厌二人天天相对,讨厌生活琐事等等,但无论如何,都不要轻言放弃。不妨为自己设定一个为期三个月的时间段,在这期间去尽力承担自己应尽的那份责任,度过心理适应期后,你对爱情与家庭的信心,一定会飞快增长。
三、担心结婚后会影响工作和前途
解决方法:“黄金剩女”们怎样克服心理障碍,首先要改变担心结婚会影响工作前途的心理。生子是一个女人的必经阶段,如果说22岁的女子是靠一点青春和乖巧博得好感的话,一个28岁的女人则需要体现稳重和能干。一个大龄女子为了工作而不结婚是完全没必要的,正常的婚育应该是公司和个人都应该考虑的问题。
每一个女人都有被人爱的权利。“黄金剩女”要想把自己嫁掉,关键还在自身,必须要了解怎样克服心理障碍,然后根据自己的情况,克服自己的自己的心理障碍,才能迎来甜蜜的爱情。
四、担心“婚姻是爱情的坟墓”
解决方法:不要总是在想怎样克服心理障碍才能获得幸福,要付诸行动。首先就要摆脱对婚姻生活不切实际的幻想,不要存在过高的期望与奢望,不要认为爱人样样都好,蜜月真的比蜜还甜,应该清楚地认识到,新家庭的诞生,同时也意味着负担的加重,意味着双双要为家庭尽力尽责,尽自己做丈夫或妻子的义务。
篇17:关于心理描写的作文:心理诉说
全文共 1265 字
+ 加入清单篇一: 今天早上的语文课上,我们的老师向我们诉说她幸福的事,弄得我们这些平常十分贪玩的学生一个个都流下了感动的眼泪,为什么呢,那就看看↓。
今天的语文课,和平常不一样,老师没有平常的那种快乐的眼神。而是一种很沮丧的眼神。老师走进来,并没有教我们新的课文,而是在黑板上写了几个醒目的大字——:
心灵的诉说——学会感激、学会感动、学会感恩
我们大家都有些摸不着头脑,老师不教我们新课,写这几个大字干什么,老师写完后,对我们说了很多,但我印象最深刻的,还是这一幕:
老师说:“今年的教师节,我很感动,有许许多多的同学和老师一起度过这个教师节,你们向我表达爱的方式不同:送贺卡、发短信、送礼物,其中最让我感动的,还是这一位同学。”说完,老师拿起一张小小的卡片,然后念了起来:“老师,我没有钱,买不起华丽的礼物,也没有华丽的语言,但是, 我有一片心意,在这里,我祝老师:”教师节快乐。老师说完,很有感触,我们听了,都鼓起掌来。
然后,老师又说,今年的教师节,她还要感谢自己的女儿,感谢女儿每年都换着花样来祝福她。今年,教师节的前夕,就对我说:“妈妈,我要用一下电脑。”因为老师和我们讲了,她的女儿上网除了查资料,其余什么都不允许。于是 ,老师立即地答应了她女儿,于是,老师想:今年的教师节,女儿是不是又在网上下载一些图片或者好听的歌曲呢?老师说,我当时是这样想的,可是,我猜错了,她给我做了这个。
接着,老师就从讲台上拿出了一个东西,封面上写着,妈妈,教师节快乐,上面还有拼凑得很整齐的她的大头贴,翻开那本小册子,里面就是一些关于她从她的儿童时代写到爸爸妈妈是怎么爱她的,我们全部都惊讶了,我们原本以为,老师的女儿会在电脑上把她要写的内容用打印机打印出来,我们完全想错了,老师的女儿是用她自己端端正正的铅笔字写在上面,而且写了许许多多感人的话,弄得我们在场的人基本上都哭了。我的鼻子酸了三次,就是没哭出来。但是我觉得老师的女儿很会关心她妈妈。
我想到这里,也想起了自己的爸爸妈妈,他们是不是也为我付出了许多的爱呢?帮我洗衣服、帮我泡牛奶、和我心平气和地讲道理……我的父母不一样为我日夜地操劳吗?我以后对我的爸爸妈妈的态度要平和一点,不要动不动就对着爸爸妈妈发大脾气。爸爸妈妈,我爱你们。
我要感谢罗老师为我们上了这堂课------学会感激,学会感谢,学会感恩,从今天的语文课开始!
篇二:
晚上,钟表上正指向十二点。原来还这么早。我自嘲地笑了笑。
下床穿好衣服,出门时,我还回头望望那还带着余温的床。然后,我绝望地走出了门。
走在街上,路上并无行人,只有孤零零的休闲椅。看着椅子,想到以前我们在一起时的快乐。或许,我们真的再也回不去了,我心想,苦涩一笑。
坐在椅子上,仰头看到,深蓝色的天幕上嵌满了闪闪发光的宝石。星星啊,为什么会这样?为什么!为什么我的朋友都离我而去?想到这里,我的眼泪悄无声息的落下。多年未哭的我,今天,我,竟然哭了,可是,又能怎样呢?星星啊,难道是我做的不够好?还是怎么了?我不明白,她们为什么离我而去?我想不通!大家以前的天真活泼都去哪儿了!
篇18:心理活动作文
全文共 771 字
+ 加入清单那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着,他突然问我;"毛毛,你能做几个俯卧撑?"我摇了摇头,说:"不知道。"没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:"我能做20多个,你肯定做得比我多。"刚说完不久,他便站了起来说:"一共做了25个,你也去试试吧。"我没办法,只好硬着头皮去作。要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说:"想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!"听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的。
回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。
一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌。我便先发制人,提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做,仍是做了25个。做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个。我做完后,一看武文斌已经看傻了。过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我:"你怎么这么棒?"我笑了笑,回答到:"这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?""噢,我明白了......"他苦笑着说。
篇19:有关心理描写的小学作文
全文共 250 字
+ 加入清单今天是我参加中阮考级的日子,我早早的起了床,跟着妈妈来到了考场。想起了以前天天练琴的日子真是辛苦,有的时候手都磨破了,现在想起来都想哭,所以今天我一定要考出好成绩。
快到我了,我的心都快提到嗓子眼了,我心神不宁的问妈妈:“妈妈,你说我能考好吗?”妈妈看到我紧张的样子,就安慰我说:“没事,一定能考好,加油吧!”我这才感觉好点。考完了,我一阵轻快的步子走到了妈妈面前,“妈妈,我考完了。”“好多了吧?”妈妈笑眯眯的说。我点了点头,一边和妈妈离开了考场,可是心里还是有些忐忑不安,我的成绩会好吗?应该会吧。