感人的老师的故事精彩19篇

在我的脑海里，放着一本我人生中记忆的相册，里面都是一些充满温馨、感人的故事。

记得有一次语文测验，我不小心撕烂了试卷。可偏偏这时，考试时间结束了，我还有一大半的作文还没写完。我顿时鼻子一酸，眼泪就忍不住一滴一滴地掉下来。有几位同学看见我低下头，不停地啜泣，就去告诉老师。老师走过来问我为什么哭？我说：“我不小心把试卷撕烂了。”然后，语文老师拿起我的试卷看了看，之后叫同学们下去吃饭。只有我和老师在教室里。老师说：“那样哭能解决问题吗？”我抬头看着老师，赶紧把眼泪擦干，认真地去听老师说得每一句话。慢慢地我的内心终于平静下来。这时，我重拾信心，回答老师提出的每一个问题。“老师，这张试卷让我重做吧！因为里面有太多的不自信。”我对老师说。老师看着我，摸了摸我的头，说了句：“你进步了。”

几个星期过去了，到了期末考试的时候。我记住老师跟我说的每一句触动我心灵的话。考试的时候，我认认真真地去答卷。最终，我拿到了学习生涯中的第一个“三好学生标兵”。

亲爱的老师，虽然你说的仅仅是那么几句话，却深深地印在我脑海里。谢谢您！

老师就像我们的母亲，细心的呵护我们，特别是我们的班主任——李老师。

李老师个子不算高，戴着一副800度近视的眼睛，别看李老师戴着眼镜，同学搞小动作，老师一眼就能看见。我们的李老师来自桃花岛，她经常给我们讲起桃花的安琪峰以及桃花岛的一切名建筑，我们也十分喜欢听。

我深深记得那一次，我在上课时肚子痛的哇哇直叫，我真的汗也流了一地，我痛啊，同学告诉了我们的李老师，李老师急忙跑过来，问我坚持的住吗？我说：“老师，好痛，我快要坚持不住了！”李老师心痛的说：“这怎么办啊，要不我打你妈妈的电话？”“恩，谢谢老师”那天，我妈妈的电话正好没电了，老师心急如焚，一个劲得打着那个电话，可就是没人接，我说：“老师，不用打了，我有点好了。”老师才放下手机，下课了，还询问着我的状况，我感谢校长，给我们班这样一位好老师！老师，谢谢您我知识，也辛苦您了！

老师对我们有殷切的希望，我们不可以辜负老师对我们的心血，我发誓，我要好好读书，将来回报老师的教育之恩，李老师，我永远也忘不了，忘不了您批改作业的那眼神，忘不了春游时，您灿烂的笑容，更忘不了，我生病时您那焦急的眼神，老师，我们爱您！

地震中，那些素不相识的人在互相默默的给予别温暖的行为不时的感动着我们。

在新闻里听到有一位受灾县城的县委书记当得知自己的一家人都遇难的时候，只是掉了泪，又继续投入抗震救灾的战斗中去，还有很多老师和家长明明知道自己的孩子也被埋了，但是却在救其他的孩子，地震灾难发生后，爱与感动就在废墟里弥散。

一场突然发生的灾难，让爱心在神州大地上涌动，许多人都踊跃的献血捐款，大家的心此时与灾区百姓的心紧紧的维系在一起，中华民族此刻与灾区百姓一起风雨同舟，共度难关。

温家保总理为灾区百姓带来了党的关怀和温暖，每到一处灾区，总理都要亲自踩着危险的瓦砾走到废墟上，亲自向废墟里被埋的群众群众大声喊话，鼓舞群众坚强的活下来，而不要丧失了希望，每到一处，总理的声音总能激励人们坚强起来，用勇气战胜灾难，总理的话就是力量，帮助在灾民们重新树立起生活的信念。

现在，救援依然在紧张的继续，只要有一线希望，人们就会用百倍的努力去抢救，不让一个灾民因为耽误了时间而失去宝贵的生命，从四面八方运送来的救援物资，正发放在灾民手中，在抗震救灾第一线，无论是将军还是士兵，都会冲锋在最前面，此时，身份已经不再重要，重要的是能多救出一个人就不能少救出一个人，时间此刻就是生命，而爱就是阳光，带给灾区百姓生活的希望。

爱在地震后的灾区弥散，爱是一种力量，爱是一份责任，爱是一个感动，爱是心与心的牵挂，爱是手与手的相牵，爱就是阳光，带给灾区百姓无限的光明和希望，有爱，就会有感动，有爱就会有希望，有爱就会有未来更加美好的家园。

灾难之中现真情，地震的破坏性虽然很大，但是中的人们一次又一次的用行动告诉世人，我们是相亲相爱的一家人。他们用他们的一言一行感动了无数同胞的心。从地震中走出来的人们一定可以迎接将来的任何挑战。

是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑影。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。

第一次与热情如火的您相识，相知。“叮铃铃——”一阵清脆的电话声响打破了晚上的安宁，耳边传来了您的声音：“是范蓉蓉吗?我是杨老师，我过会来家访，你来为我带下路好吗?”听到老师的请求，我义不容辞的答应了。来到马路边，穿过人群就看到了您的身影，满脸的汗水止不住的流，手里拿着毛巾一遍又一遍的擦拭。到了我家，您处处关心我的一切，从家庭到学习，您一步步走进我的世界。您是这么的体贴细心让我感动，点燃了我心中的一盏灯。

第一次感受到您与众不同的教育方式。“虽胜犹败。”听到你简单而直白的话语，我呆了，惊了，慌了。我们不知错在何处，一片茫然。在这之前我们才赢了年级的拔河比赛。为什么迎来的不是赞扬而是批评呢?接着您又开口说话了：“你们虽然胜了，但只是靠蛮力，你们没有团结一心，更没有其它班的凝聚力!”这刻我们才恍然大悟，心中默默忏悔，接受您的铮铮教诲。您与其它老师不同，您的教育不仅是教学习还注重我们人格培养，在人生的道路上做我的引路人。

第一次受到您严厉的批评，但这却是包含爱的表现。看着我眼前这扇大门，我犹豫了。要不要进去。但强烈的自责和愧疚驱着我打开了门。“杨老师，对不起。我昨天忘记做英语阅读了。”我支支吾吾声音越来越小，泪水很不争气地流了下来，我低下了头。沉默片刻后，您虽批评了我但语气中却带着一丝温柔。因为那是我初次犯错，您选择原谅了我。那一次我又流下了泪，感动于老师的信任，老师的理解，老师的宽容......

曾今的我自卑过，无奈过，也茫然过，但在杨老师的教诲下，也让我深深的知道了海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花；天空只有经过雷电的劈打才能呈现彩虹；蝴蝶只有突破厚实的蛹才能在美丽的世界中享受；人只有学会感动，团结，宽容才能活出精彩！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我心田的春雨，我将永远感激您！

[老师让我们感动的故事作文

记得五年级的时候，又到发成绩报告单的时刻了，我紧张地等待着，时间一分一秒地过去，总算发到我的了，我翻了翻成绩，又看了看“班主任寄语”，第一句话就是“‘真人不露相’这句话用在你身上最适合了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么都特别快。”我看到这句话，立刻全身都充满了活力，因为高老师当班主任时，都把这当成缺点来看待，说这样下去肯定不行，到社会上会吃亏的。而章老师可没这样，把这当成优点，说是真人不露相，大大地给我的学习又助了一臂之力，使我对学习更有了信心与活力。这时，我感到我的心中有一股暖流在激荡。

章老师对我的生活也很关心。有一次，我和朱家俊吵架了，我的脸也被铅笔袋划伤了，章老师知道后，就用上课时间把我和朱家俊叫到办公室，细细地询问，表情十分严肃，还不停地用餐巾纸给我止血，还耗了大半节课时间狠狠地批评了朱家俊一顿。从中，我也感受到了章老师对我的关心和照顾，使我十分感动。

老师是什么？最主要的便是教学生学习，最近要考初中了，人人都忙着找学校，可很多学校都看中奥数，奥数拔尖的基本上都收了。幸好，章老师在去年提醒了我，使我到现在已有了良好的基础。那年暑假，章老师打电话通知了我们说中学看奥数，赶紧去学吧！我们听后，赶紧报了个奥数班补习，还加班加点地狂做题，经过9个月地学习，我终于能够应付各种题型了，这还多亏章老师当初的衷心提醒呀，要不，说不定现在我还没开始学奥数，连简单的奥数基本题都不会做呢！

老师的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师似那吐丝的蚕，吐出的是炽爱，传授给我们智慧与知识。老师似那燃烧的烛，释放出理性的光，燃尽自己却照亮我们生命的航程。老师的爱将伴我走过昨天、走过青春、走向明天！

他是一个自卑的孩子，15岁，长得又瘦又小，而且他的家境让同学们都看不起：他父亲是卖水果的，母亲在学校边上做修鞋匠。

别的孩子全是这个城市中有钱的孩子，父母有权有势。他是一个例外，他的父亲没受过教育，花了很多钱让他上了这个重点中学。

从来的那天起他就备受歧视：他穿的衣服是最不好的。别的孩子全穿有牌子的衣服，书包和铅笔盒都要几百块。有人笑话他的破书包，他曾经哭过，可他没告诉过父母，因为怕父母伤心难过，因为这个书包还是妈妈狠下心给他买的。

在学校，对他最好的就是吴老师，吴老师总是鼓励他，每次都会笑眯眯地看着他。吴老师长得又年轻又漂亮，好多孩子都喜欢她。

圣诞节到了，所有孩子都给老师买了平安果，都是在那个最大的超市买来的。有包蛇果的，有包脐橙的，还有包苹果的。一个平安果便宜的要10块，贵的要几十块。他没有钱，他也不想和父母要钱，于是他煮了家里的一个鸡蛋送给了吴老师。

他小心翼翼地拿着那个鸡蛋，用一张好看的红纸包上，同学们问他，你包的是什么?怎么这么小这么难看?他说，鸡蛋，送给吴老师的。

所有人都哈哈地笑着，他自卑地低下头，他想，送一个鸡蛋给老师，老师会不会也笑话他?

但想不到吴老师不但没有笑话他，而且在全班同学面前说：“同学们，这是吴老师收到的最与众不同的礼物，这说明这个同学很有创意，其实不必给老师买什么平安果，有这份心老师就很高兴了。”

他哭了，觉得吴老师对他真好。他总以为自己是穷人的孩子会受到歧视，总以为自己没有尊严，但是老师给了他极大的鼓励。吴老师还给他们讲了一个故事：从前，有一个小女孩，她们家很穷。有一天，她的母亲带着她去给校长送礼，让孩子转到这个中心小学来，她的母亲把家里的唯一一只老母鸡送给了校长。校长是村长的儿子，她母亲说明了来意，并且把那只老母鸡送给了校长。校长说，谁要这东西?我们早吃腻了老母鸡，连小柴鸡都不爱吃了。

那句话刺伤了小女孩和她的母亲。她们没有去成中心小学，小女孩还在她们村子里上小学，但她明白了自己应该发奋努力，年年考第一。最后，她以全乡第一的成绩考上了县里的一中，后来，她又考上师范，在一所小学里教书。

孩子们听完那个故事都很感动，吴老师说，那个女孩子就是我。

他听了，眼里已经有了热泪，老师也是穷苦孩子出身，老师也给人送过礼，而且被拒绝了!相比而言，他多幸福啊。

吴老师说，同学们，大家应该知道，每个人都是有尊严的，无论贫穷还是富有。所以，这个鸡蛋是不是老师收到的最好的礼物呢?

大家都鼓起掌来，而他趴在桌子上，哭了。

在我的记忆长河中，有许多事情让我感动，让座，撑伞……但最使我难望的还是那默默无闻，给人创造光明的黄老伯。

我住的这栋楼年轻人较多，平时大家都是只扫门前雪，不管他人瓦上霜。久而久之，走廊外的照明灯坏了，谁也没想去换灯，整栋楼黑糊糊的，伸手不见五指，一不小心就有摔倒的危险，每晚出门，总是小心翼翼的，弄得我们晚上都不敢轻易出门。但是有一天，事情竟发生了转折，一到八楼的灯泡全被人换上了新得了，整栋楼灯火通明，走上楼梯，给人温馨的感觉，但大家都西心安理得谁也不去探究这幕后的好人是谁，从此以后，只要有灯坏了，总会在第二天奇迹般的修好，大家都敢激这位好人，为了弄清这幕后好人的真面目，我便精心策划出了一场戏……

我把我家门前的走廊灯换上了一个废灯泡，晚上，只有我家门前一片漆黑，我站在防盗门前，从猫眼往外看，豪无动静，时间一分一秒地流试着，我心急如焚，烦燥的走来走去，心不在焉的聆听门外的动静，突然，一真请微的脚步声传入耳中，我赶紧贴着猫眼，只见一个黑影走来，左手哪这受店筒，右手扛着人字梯，蹒跚地走上楼，来到门口，他轻轻的放好人字梯，稍微闯口气就慢慢地往人字梯上爬，爬稳后，他用嘴含住小手电筒，把旧灯泡拆下来放入口袋，又从口袋里拿出新的灯泡换上，灯亮了，我仔细一看，原来是年迈的黄老伯，黄老伯看着亮堂堂的灯，咧嘴笑了。我看着黄老伯渐渐离去的身影，我为我们的行为感到脸红，同时，也感到深深的愧疚……

我家感人的故事特别多，像夜空中的星星，数不胜数。其中，在我脑海中印象最深刻的一件事是一次手术。

那是三岁的一天，我不知为什么住进了医院。我奇怪地看着妈妈，妈妈没有说什么。过了十天，我被打了一剂药，而且还打在屁股上。我非常紧张，于是问妈妈我怎么了，妈妈告诉我医生给我打了一剂麻药。我害怕极了，想在床上打滚，可是屁股很疼。妈妈看我不舒服，于是用胳膊搂着我入睡。做完手术，我醒来后，看见满头大汗的妈妈。妈妈在我手术后给了我无微不至的照顾。我在妈妈的照顾下一天天康复了起来。妈妈也一天天高兴起来。有一天，我突然发了高烧，这烧是白天低夜里高，害得妈妈得在夜里看我。妈妈非常难受，急得团团转，而我心里像十五个吊桶打水——七上八下。几天后，妈妈的假期没了，因为她已经请了一个月的假，所以不能再请假了。幸好爸爸出差回来。可爸爸不会管我，只好和妈妈交替着。白天爸爸看，晚上妈妈看。可是一些杂事让妈妈忙的饭都吃不成。幸亏我这烧很快退了，才没有让妈妈受更多的累。当然这跟爸妈的悉心照顾密不可分。

经过这次住院，我才知道我有多幸福。

这么一个人，在你伤心难过时，总会安慰着你;有这么一个人，在你饥寒交迫时，一直温暖着你;有这么一个人，在你一无所有时，永远也不会舍弃你。那个人就是——妈妈。

记得有一次妈妈带我去学舞蹈，走到马路时，一辆电动三轮飞奔而来，向我撞来妈妈还没有看见，我就被撞了。

“呜!呜!呜!呜……”一阵残哭。妈妈看了，又伤心，又气愤的说道：“早死啊，开那么快。”

那位叔叔说：“对不起，赶时间。”

“那为了一分钟你会耽搁多上时间啊!快带我孩子去医院，你撞的是我孩子的腿，我孩子是学舞蹈的，如果腿有事，我要你好看!”

过了一会儿，我就来到了医院，交完钱我就去s光拍片，医生说：“骨头稍微劈裂，要注意休息还能养回来，建议吃点药。”这时妈妈就和那位叔叔拿药去了。西药，中药都有!今天不能学舞蹈了，给王老师打了个电话。出了医院叔叔赔礼并道了歉，就这样我回家了。到了晚上要睡觉了因为腿疼所以睡不着，这时妈妈让我躺了她腿上，我就去了然后妈妈拿了个被子给我裹上就不那么疼痛了，我就这样睡着了。第二天早晨起来，我却看见妈妈还在抱着我，妈妈的眼里充满了血丝，滑嫩的皮肤是那样干燥。这是我不是从妈妈的怀里跑下来，而是趴在妈妈的怀里哭了。

是啊，为了我的腿妈妈却一夜没睡觉这能不让我感动吗!那时，我第一句想说的就是“妈妈，谢谢您，为了我一夜没睡觉，一夜在不停的照顾我，谢谢!”

1958年7月，周恩来总理到广东省新会县视察，风尘仆仆，日夜操劳，确实辛苦。时任该县的县委书记党向民同志看到眼里，急在心里，感到实在过意不去，就在周总理 离开新会的前夕，悄悄地安排为总理设宴送行。宴会地点就安排在县委院内的一间小屋里;厨师，就是县委伙房的灶事员，而且没什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。 尽管这样，在吃喝将近结束时，周总理语重心长地说：“党向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。这样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算我请客吧!” 周总理随即示意他的秘书，把300元人民币交给了县委的司务长。

老师您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照着我们，用美的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默低垂着叶的绿茵！啊，老师，您的精神，永记我心。

我的班主任叫肖钰夕。她的个头不是很高，眼睛又大又圆，很有神，上课的时候更是聚精会神，像一个辛勤的园丁，总是不停的照料着花朵。

记得有一次，学校要求老师输入某一个信息，而肖老师为了尽快完成工作，下午放学后肖老师仍在办公室里加班。第二天早晨，我看到肖老师的眼睛周围是黑青色的，想必是昨天晚上为了工作睡得很晚吧。看，肖老师是多么的敬业啊！上课时，肖老师总是会给我们理清课文的思路，再让我们回答问题，肖老师上课气氛非常活跃，所以我们也特别爱上她讲的课。不仅如此，肖老师对学生也是非常关心。上次，开学教书费的时候，有些同学没有带书费，肖老师就很慷慨的将自己的钱垫上了，如果所学的课文有同学不明白的话，

肖老师会慢慢地给他再仔细地讲一遍。肖老师还很细心地观察每一位同学，了解学生的家庭情况。尤其是肖老师对我们的学习从不松懈，她会亲自检查我们的预习、作业完成情况、看家长是否认真检查并签字。

亲爱的老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收货的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送一桶；而当需要一桶水的时候，也绝不给一小杯，总是适时、适量地给予我们，这是一个好园丁的技艺，我的老师，这也是您的教育艺术。

转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新。

那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问:“儿子，怎么了?”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。

醒来时已是中午了，妈妈一夜没唾了，都在为我担心，我感动得忍不住哭了。

妈妈你真伟大，我爱你。

小学的时候，我共换过四位班主任，其中最令我难以忘却的便是对我有着启蒙意义的班主任——张老师。

我还能准确的写出她的名字，那个一笔一画都带给我太多美好回忆的名字——张敬宁。

还记得刚入学时，她扎着及腰的长马尾辫，脸上是淡淡的微笑为我们的到来忙前忙后。如果不是看到岁月在她眼角留下的痕迹，我不会知道，她已经身为人母早已过了而立之年。还记得，我和几个女生还偷偷的羡慕过她的长发。可是后来，她把头发剪了，我还觉得有些可惜。

我到现在还清楚地记得，或者说永远也忘不了：那天同位不小心把手划破了，我陪他去找老师，推开门，老师正伏在桌前仔细地批着同学们的作业。

我们生怕打扰了老师，蹑手蹑脚地走到老师跟前，连同位都止住了哭声。老师终于发现了我们！她停下了笔，看到同位手上的伤口，并没有细问，而是轻轻地拿起来，用她的一只手捧着同位的小手，而另一只手则快速地在抽屉里拿出棉签和消毒水。慢慢地擦着伤口，还不时吹几下。同时，还说些好玩的话，我和同位开心起来。

同位一会儿就好了，老师嘴里责怪着她，但却为他拭去泪水。我还是能从老师微微皱起的眉头和那轻又缓的动作中看出来老师对他的关心。

时隔四年，每每和同学回想起那段时光，久久不能忘怀。她对我们的爱就如同一位母亲对她的孩子一样。我是多么想念她呀。

[老师的感人故事作文

也许没有做过母亲的人永远也不能理解为什么母亲会那么深爱自己的孩子。有一句话是，谁也不可能感同身受，在遭遇一件事的时候。但母亲对孩子近乎疯狂的爱，我们是能够看得到的。

有0.1的希望我也要赌一赌作文

母爱是没有理由的，有时候也是缺乏理智的。在这里我给大家讲述的，是我在浙一医院遇到的一件感人的事。这件事在浙一医院病房里曾引起过热烈的讨论。我把这件事写出来，有兴趣的朋友来这里说说自己的感受吧。

一位母亲为救她那患有严重先天性心脏病的女儿，怀揣40万元和一线希望，从玉环来到浙一医院胸外科求医。那个小女孩病得不轻，由于缺氧，全身发紫，躺在病床上常常是难受得大喊大叫的。据她母亲说，小女孩出生时心脏就有两个洞。为挽救女儿的生命，她们一家拼命挣钱，现在终于挣足了给女儿动手术的40万元，女儿很快就可以接受治疗了!母亲在向病友说这些话的时候，爱怜地将她那已经14岁却长得非常小的紫孩儿抱在怀里，那幸福的神情就象看到自己的孩子已经能和别的小孩一样蹦蹦跳跳了似的。

可是谁也没想到，这位母亲那甜甜的梦却在母亲节那天被无情地粉碎了!5月9号那天，医生对这位母亲说，经过全面的检查分析，这小女孩的病是没有希望了，因为她的肺脏也是畸形的，动手术最多只能稍微改善一下症状，也有可能没有任何作用。医生劝母亲放弃手术。听完医生的话，那位妈妈趴在床上好久说不出话来。

放弃吧放弃吧，病房里小声讨论起来，有几位病友开始劝那位母亲：“你已经尽力了，是孩子命不好，救这样的孩子，一定是人财两空的，要相信医师。”大约十几分钟后，那位母亲作出了令在场的所有人都为之动容的决定：“带女儿到上海去治疗!就是50万60万也要试一试!”她冲那些劝她放弃治疗的病友淡淡地一笑，笑得很凄惨，也很坚定。她说：“这不是赌博，这是赌命啊!有0.1的希望我也要赌一赌!我要我的女儿好好地活着!”说完拉过孩子，将脸紧紧地贴在女孩那因缺氧而成紫色的脸蛋上。第二天那母亲便带上女儿走了。

我和老师的故事有许许多多，翻开记忆的相册，那些画面一帧帧，一幅幅，如同昨天发生一样，其中就有这样一件事让我记忆犹新。

记得一天的语文课堂上，老师问大家：“谁能回答《翠鸟》这篇文章的中心意思是什么？”同学们纷纷举手，你一言，我一语，踊跃发言。我坐在座位，心怦怦直跳，怕老师提问我；过了一会，我似乎慢慢想起来了这个答案，便低低的举起自己的手，可当老师的目光扫到我时，我立刻又把手放了下来，“吓死我了”我摸着自己的胸口小声嘟哝着，因为我害怕我回答错了，又怕答错后同学们笑我。老师微笑的看了我一眼。

下课后，老师把我叫到她的面前，抚摸着我的头，亲切的问：“楚楚，上课为什么不敢发言呀，是不自信吗？”我很紧张，慢吞吞的回答说：“是，是的。”老师呵呵的笑了，双手使劲拍拍我的肩膀，“自己要是不相信自己，别人怎么相信你呢？老师相信你！即使有不对的地方，同学们给你补充，不是可以学到更多知识吗？自信点，勇敢些！下节课我可要看你表现哦。”老师的话让我明白了很多，也温暖很多。

上课后，老师又提出一大串问题，当看到她期盼的目光时，我认真思考，鼓足勇气，第一个把手高高举起来，当我条理清楚的回答完后，教室里鸦雀无声，没有人补充，连我都很惊讶自己的表现。下课后，老师和蔼的说：“楚楚，你的表现非常好啊，希望你以后做事能继续保持大胆和自信！”从此以后，我明白做事情首先要学会自信和勇敢，懦弱畏缩是战胜不了任何困难的。

和老师的故事是那么真实，那么生动，那么温暖，让我受启发，给我信心和勇气，教我进步，我要把它珍藏起来，让它化成我记忆长空里的闪闪繁星，照亮我前行。

我和班主任齐老师已经相处三年了，我们之间的故事还真不少。

起初齐老师给我的印象是一个美丽、和蔼的好老师。刚刚入学的我，懵懂无知。在一次数学考试上有一道题是用彩笔画统计图，而酷爱画画的我却把那次考试当成了画画课。当下课的铃声响起时，我才猛地想起这是在考试。可是事情已晚，考卷只答了一半。我的心就像一只兔子在跳，眼泪也像断了线的珠子。怎样向老师交代，怎么面对妈妈……当老师把卷子放到我面前时，她并没有大嚷大叫的批评我，而是耐心细致的教导我。当时我并没有理解老师对我的用心良苦，而是心存侥幸，逃此一劫。

接下来发生的事情却让我感到齐老师严厉的一面。那是我当上班长不久。下课了，当时老师不在，我并没有组织纪律，反倒和同学一起聊起来。就在我聊得正起劲时，被老师看到了这一幕。她沉着脸把我叫到她跟前狠狠地批评了我。那只“兔子”再一次跳进我的心里。从此我明白了做好班干部，不仅要管好自己，还要起到带头作用。做一个老师的好帮手。让自己和班级共同进步。

时光荏苒，在老师的教导下，我这个班长当得还挺“火”，同学们还挺拥护我。此时我才真正的感到老师对我的良苦用心。

敬爱的齐老师，我想对您说，是您培养我一步步长大，您的教诲我会牢记心间，我要用优异的成绩来报答您!

进入初二时我们的学业渐渐紧张了，信息课似乎成了比副科还无关紧要的课程：有的人把它当做放松，有的人把它当成自习，但我们的信息课老师“高哥”余老师并没有因此而放松对课堂纪律的要求。正相反，他不光是简单地强调课堂的秩序，还绞尽脑汁让信息课的内容更贴近生活，让我们感到“有用”和“有趣”，又一次成功地在课上抓住了所有人的眼球。

那节课，我们要学习安卓上的软件开发程序“APP Inventor”。高哥没有照课本上的内容设计一个画图程序，而是手把手地教我们设计了一个摇一摇听语音的软件，还分组发放手机来测试。看着我们满教室摇着手机哈哈大笑，我无意间看到了高哥自豪的笑容，眼里有点欣慰，又多了几分成就满满的表情，还特意教我们添加一个自定义语音的模块，似乎想要跟我们说：谁说“程序猿”都是枯燥乏味的理工男？信息本来就很有趣，编程就是设计的过程，当设计成功，那就是我们生活中无处不在的应用和游戏。能创造游戏，何不是一种超越游戏本身的乐趣呢？

40分钟，教室里只有欢笑、程序语音和键盘的敲击声。

这是一个真实的故事，名字叫《母亲的勇气》：这位母亲的勇气体现在哪里?这勇气的源头什么呢?【播放视频：《母亲的勇气》2分33秒】

讲故事：

在你们的眼睛中，我看到了满满的感动。是什么感动了你?(母爱等，教师板书“爱”)

师：“是她的勇气给予了我们感动，而这勇气的源头就是爱。能读懂这份母爱的人也一定是心中有爱的人。那么请带着心中的爱和感动讲讲这个故事吧。”

选画面：

一条线，是由点组成;一段影片是由画面组成。那么，你刚刚看到了什么画面呢?请用一句话勾勒画面。

【初露锋芒：一句话勾勒画面】

例：她紧抱行李包，在茫茫人群中显得孤独无助;她拿着一张纸焦急地向路人打听地址;她在冰冷的椅子上休息;她差一点摔倒;她奋力地奔跑;她轻轻地摩挲照片时眼神中是平静的幸福……

一幅幅画面汇集在一起，共同表现了母亲的坚韧、爱和勇气。如果你恰好在现场目睹了这位母亲被拘捕的情景，那么，你在讲述故事时会选取哪幅画面给予详细的描绘呢?(双手合十，苦苦哀求)

这正是我想提醒你的：讲一个故事不难，在这个文题中，你还要做到——(准确地定格一幅画面)此外，如果你还能对画面进行细致描绘的话，你讲的故事一定会让感动更多的人。

绘画面：

【牛刀小试：一段话描绘画面】

先说再写：“我看见……”

通关标准是：50字以上，卷面整洁，描写细节。

通关流程是：

A.独立写作：写至课堂笔记。(约2分钟)

B.展示佳作：本人念读，同桌表扬其优点，其他听众提出优化建议。

明确要求后展示画面，依次进行。教师依据学生的评议加以引导，可能出现的情况有：

①是连续的概括事情而不是定格在画面上。

回顾“定格”与“画面”的含义。我想告诉你：你必须把一幅画面从连续的事件中剥离出来。希望我的提醒能帮助你更准确地认识题目中的“定格”与“画面”的含义。

②描写了画面，但是太单一。建议学生用心去看，关注人物的外貌、动作、神态。

“我看到警察把中药包拿走后，母亲双手合十地求他们把中药还给他。”

③不讲究观察的顺序。

④写实性强而忽略了感受性的虚写，要运用联想思考人物的内心情感。

总结方法：用心去看凸显画面，用心去想延伸画面。

师从大师：(指名读)沈从文说：“……脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然……”

【终极考核：手中妙笔可生“画”】

用红色笔修改你的文段，然后展示。

师：“只要你去听、去看、去感受，文字就会自然地流露于你的笔端，就像小溪潺潺地流淌于山间。”

教师准备：

如果需要，可以下面的修改提升为例进行讲评：描写顺序、句式整齐、人物情感、立意温暖。

“我看见她双手合十，额上那凌乱的头发无暇梳理;我看见她双眉紧蹙，眼边那滚烫的泪水滑落脸庞;我看见她嘴唇微启，似乎那焦急的哭诉响在耳畔。她在用最简单的动作乞求他们，求他们能理解一位母亲焦灼的心!这个画面深深地定格在了我的记忆中。我想，这就是世上最真的母爱——哪怕千山万水路途迢迢，哪怕被人误解孤独无助……”

【板块小结】

在一个故事中，剥离一幅画面出来，细致地去写。

与老师相处的日子并不多，但是小故事总是会有的。

记得那是阳光明媚的一天，语文课上，老师问同学们：“思潮起伏是什么意思？”同学们络绎不绝的举起手，争先恐后的抢着要老师让他回答。我坐在座位上，心“扑通扑通”地跳，生怕老师提问我。因为课外知识我懂得不多，知识不广，怕答错被同学们取笑。老师看着端坐在座位上的我，没有丝毫想要回答的积极性，便亲切地说：“敏希，你来回答吧！”我吓得目瞪口呆，忐忑不安地站了起来，我的脑子里飞快地在转，心里不停地说：“怎么办，怎么办，唉……我真的不会回答呀，随便答吧，可是……如果答非所问，老师肯定知道，那么我只能是挨批评。”当时，我感觉整个头就快要炸了！

我犹豫了一下，想起老老师教过的方法，如果不理解词语，可以根据字面意思逐一解释再结合意思，就这样做吧！于是我慢吞吞地一个一个字从嘴里吐出来：“意思是……思想活动……”说完后，手心不断地在冒汗，生怕答错，心里仿佛一直都吊在悬崖上，等着救命。老师笑着问同学们：“答得对吗？”全班同学异口同声地说：“对！”听到后，悬着的心终于放下了！

下课后，老师叫我去办公室，一些同学听到后，胡言乱语：“老师请你去喝茶！”“啊？喝茶？怎么怪怪的。”我提心吊胆的走向办公室，以为老师要责骂我，小心翼翼的走到老师面前，小声地问：“老师，您找我什么事？”老师微笑了一下，亲切地说：“来，过来！老师想知道你上课为什么不敢举手发言？”我紧张地说：“我怕答得不对，同学们会取笑！”老师笑了，说：“你刚才不是回答得很好吗？要给自己一点勇气和自信，知道吗？期待你下节课的表现！”老师的话如沐春风，让我一下子充满了力量。从那以后，上课了，我很积极的去发言回答问题，因为我知道，老师对我充满信心！

和老师的小故事，让我明白了任何事情都要勇敢去做，要给自己信心，不要低估自己！

关于母爱的感人故事之最伟大的母爱

5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现:一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。

救援人员小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，她立刻哭闹起来，看到女婴的反应，在场者无不掩面。

无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。此时此刻，每个人无法抑制自己悲恸。

当你承受不住外界的种种压力时，母亲为你撑起一片天空，为你遮风挡雨，至死也呵护在孩子们的身旁，这就是天底下最伟大的爱——母爱！