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感人的老师的故事精品20篇

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我和老师的故事优秀写人作文

全文共 1705 字

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小时候,一直对老师有着美好的幻想。踩着轻短的鞋子,百褶裙轻轻掩着膝盖,一头乌黑亮丽的长发高高束起,自然垂到腰际,温柔的随着身体律动。清秀明媚而又活泼元气。可敢问天下能有多少这样楚楚动人而又容颜姣好的老师?

还记得我初三的班主任,那是一位挺着肚皮、面目狰狞的“糙汉子”。他鼓起的脸颊上永远挂着几根摇摇欲坠的胡须,一双小眼睛却炯炯有神,没人能逃过他的“火眼金睛”,一个个都要被“打回原形”,回归本质。他唯一的优点便是那浅浅的酒窝,可是他却不喜笑,时常板着“枯井”般阴沉的脸,让那酒窝无处施展它的骄傲。每天缓步走到讲台前,便翻开那本古老破旧的教科书,细心长流、抑扬顿挫的开讲着“催眠曲”般的英语。对这样一位严肃古板又苛刻的老师,我们心中颇为无奈。

可是时间总会冲淡一切,改变一切。

临近中考的那个深秋,我的事情积压的越来越多,问题也接踵而至。在这千钧一发之际我却日渐萎靡,放纵自己,在压力的巨网之下我自甘堕落,每天重复在自欺欺人与自以为是的玩笑之中,吝惜着自己的笔墨,就连多翻一遍课本的冲动也消失的无影无踪。整日迷离着双眼,机械的在学校和家的路途中来回往返。当别人挑灯夜战、快马加鞭之时,我仿佛沉浸在另一个世界,无所事事,结果可想而知。

被老班找去训话成为了我每天的行程之一。他经常踌躇在教室门口,一边想警示我莫再浪费时光一边又怕说多错多,反而适得其反。如此这般我便常常看见他趴在窗前,大口大口吐着烟,混沌的烟气遮住了他紧锁的双眉,愁容不展,肥硕的身躯正日渐消瘦。他专注的望向远方,当我走过他的身旁,烟气盈满我的双袖,那一瞬间感觉他仿佛静止了般,伫立在窗前的只剩下肉体,而灵魂却不知飘向何方。是因为我吗?我不止一次这样想。像我这种关键时刻掉链子的学生,是哪个老师都不愿提及的“黑历史”吧。

我悄悄的把心事隐藏起来,继续用表面的张狂掩饰内心的焦灼。老班依然每天吸着烟,琢磨如何打开我的心中之锁,虽然这一切都失败了,可他依旧不停止、不放弃。中考时间不会等人,黑板上的数字也渐至尾声,不知悔改的我依旧放肆如初。第一次模拟考试看到成绩单上扎眼的数字,他竟一时语塞,双目低垂下来,最后他用平静如水却又带有几分哀求的口气说到:“中考不远了,形势很严峻,你们心里多多少少都会紧张,知道你们的苦,可我也愁啊!我挖空心思想要帮助你,可惜我道行不深啊。这几日我连做梦都在想如何让你浪子回头,看到你现在这样,我、我、我恨铁不成钢!哎!”原来的伶牙俐齿在这一刻竟迟钝了。与平时恶劣的责备不同,更多的是温柔的劝诫,还带有恨铁不成钢的失望,我们都默契的保持沉默。许久他哽咽了,粗鲁的擦干泪水,摆摆手让我回去。我支愣着身子,自己也哽咽了。先是呆呆的凝视,而后翻开了竟有些灰尘的课本。

以后的日子我们不言而喻,独自承受,独自思考,一时间竟有太多回忆,泪水溢满眼眶的刹那,原来是我们陪伴彼此共同成长的收获。

三天时间,三年所学的成果草草结束。走出考场的时候心情反而更加深重,难道这就要和过去道别了?可惜我还有一个没来得及说再见的人,我欠他一句谢谢。心血来潮,我起身去拜访他,看到我的到来,他竟有几分错愕,尴尬的眯着眼。“老师。”我轻轻唤了声,他有些落寞的笑着,眼神间流动着泪水。“你成长了不少嘛!”他慷慨道。我和老班相处的时间不长,现在竟生出一种一见如故之感,着实太吃惊。简短的调侃了几句我才发现我根本就不了解他,当初的我一意孤行却让他深陷苦闷与煎熬。听着他熟悉的声线,我仿佛又回到了教室的那个角落。人们都说错过最遗憾,可我觉得误会何尝不是一种觉悟,失意又重拾希望,破茧成蝶来之不易!

然而,当我站在新的高度俯身回首时,才发现他才是我人生中的贵人,当我迎来新的老师时,总是像套公式般的在他们身上寻找老班的影子,却永远都寻觅不到他的味道。

或许这才是回忆的珍贵之处。

我的老师,那个叫我追忆、伤怀过去的人,那个用低哑的喉咙训斥过我、用尖锐的目光审视过我的人,那个让我改过自新、洗心革面的人,此时此刻在我的脑海中跳跃,我想亲切的称呼他,想和他热烈的探讨问题,想和他交心聊天。

我的老师,我真心为您感到骄傲,因为您值得,您值得拥有掌声,值得学生尊重。

[我和老师的故事优秀写人作文

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篇1:关于感人的故事作文400字

全文共 610 字

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上床的时候是晚上11点,窗户外面下着小雪。我缩到被子里面,拿起闹钟,发现闹钟停了——我忘买电池了。天这么冷,我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话:

“妈,我闹钟没电池了,明天 还要去公司开会,要赶早,你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑,可能已经睡了,她说:“好,乖。”

电话响的时候我在做一个美梦,外面的天黑黑的。妈妈在那边说:“小桔你快起床,今天要开会的。”我抬手看表,才五点四十。我不耐烦地叫起来,“我不是叫你六点吗?我还想多睡一会儿呢,被你搅了!”妈妈在那头突然不说话了,我挂了电话。

起来梳洗好,出门。天气真冷啊,漫天的雪,天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的,我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说:“你看你一晚都没有睡好,早几个小时就开始催我了,现在等这么久。”

是啊,第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了,我上车。车的是一位很年轻的小伙子,他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说:“喂,司机,下面还有两位老人呢,天气这么冷,人家等了很久,你怎么不等他们上车就开车?”

那个小伙子很神气地说:“没关系的,那是我爸爸妈妈!今天是我第一天开公交,他们来看我的!”

我突然就哭了。我看到爸爸发来的短消息:“女儿,妈妈说,是她不好,她一直没有睡好,很早就醒了,担心你会迟到。”

忽然想起一句犹太人谚语:

父亲给儿子东西的时候,儿子笑了。

儿子给父亲东西的时候,父亲哭了。

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篇2:感动我的老师故事

全文共 550 字

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我们挖出了一名老师,她的身体蜷缩着跪在地下,把自己的背部尽量往上挺,她的底下就是一名学生,这名学生幸存了,但是这个老师的头部严重受伤,当场就已经遇难了。现在在灾区的现场我们能够发现很多这样感人的事迹。

废墟里她还在读书

“清清,那个美丽好学的女孩,你们看见没有?”在救助现场,蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子:在她心中,这个贫困家庭里的小女孩,常在回家路上打着手电筒看书。

当邓清清被武警官兵救出来时,让陈全红与官兵们感动的是,这个坚强的女孩被救出时,还在废墟里面打着手电筒看书。她说,“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实让听者无不流泪,陈全红一下子搂住邓清清泪流满面:“好孩子,只要你能活着出来,就比什么都好。”

你好,这是谭千秋老师的感人事迹:

地动山摇。他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌,如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个幸存的学生,而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分,当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时,所有抢险人员都被震撼、落泪。

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篇3:老师的故事作文

全文共 801 字

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小时候,不知是什么原因,我便和写作文结下了不解之缘。我和它就好比朋友一样,亲密无间。以前的我,就算不懂得写点像样的东西出来,也会在纸上乱写一通。嘿!你还别说,可能是我对写作文这方面有天赋的原因吧,没过多久,就可以从一两句话写到一两段话,到最后竟然可以写一篇文章了!所以,我就和写作搭上了关系,写出的作文在班里头也总是能拿高分。

小时候的我,有着许多的梦想,什么长大后当科学家、记者、外交官、播音员……可随着年龄的增长,我逐渐觉得那些都不适合我,我也逐渐地对它们失去了兴趣。但我总不能平凡地度过一生吧!于是,我便开始寻找适合我的梦想。忽然,黄春芬老师刚调动到我们学校来,担任我们班的语文课,她脱口成章,是我们班同学作文的偶像。这时,我发现我写作也蛮行的,后来,我就改变自己奋斗目标:将来长大了一定要当上一名作家!而周围的老师、亲朋好友们也说我适合当作家,我别提有多开心啊!

有一次,因为我在家里头写作文,竟然把妈妈出门前交代给我的任务给忘了!记得妈妈出门前曾经对我说:“我现在有急事要出门,你待会儿到大街上卖包盐,留着晚上煮菜用。”我满口答应,可谁知,因为我练写作写得太投入了,竟把此事给忘了!等到妈妈回来的时候,问我:“盐买了没。”我这才醒悟,支支吾吾地回答道:“买……买了。”“那盐呢?”“我……我……”我见招架不住了,只好把我忘记买盐的事情告诉了妈妈。结果挨了妈妈一顿批评:“你这孩子,怎么这么健忘呢?叫你去买包盐,那么简单的事情你居然也能忘!真是服了你了!这下好了,晚上六点了,商店早关门了!今晚的菜怎么办?”我被说得无话可说,静静地站在她面前。因为没盐,今晚的菜吃起来也没有味道。而我却边吃边不好意思地笑。

写作文,使我立志长大之后,要当上一名作家。张海迪姐姐就是我的偶像,我也正朝着这个目标而努力着。我相信,只要我努力了,将来一定可以梦想成真的!家的故事作文最感人的故事作文故事作文

[老师的故事作文

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篇4:人与动物或动物与动物之间感人故事作文500字

全文共 576 字

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三年级时,我曾养过两只巴西龟,一个叫“爱莉”,一个叫“爱艾”。它俩总是形影不离,玩在一起,睡在一起。因此,我给它们起了个组合名字,叫“莉艾”。可是有一次。。。

“莉艾,过来!”我轻唤它们。以往,我只要这么一叫,它们就会不约而同地爬到我面前。可那天不知怎么的,它们居然没过来。尤其是爱艾,病恹恹的。我凑近一看,它的身上居然有一块白斑,不会得病了吧?我一下子慌了,忙叫来当医生的爸爸妈妈。他们仔细地看了一下爱艾身上的那块白斑,确定这是皮肤病。爸爸赶紧去宠物医院买来了治皮肤病的药水,涂在了爱艾的皮肤上。

我怕这皮肤病会传给爱莉,就把它们用隔板分开。唉,爱艾真是可怜。它蜷缩在一角,没有了往日的神气。

当晚,我分别给它们喂食。可谁料,爱莉根本就不吃,而是叼着龟食向隔板爬去。我有些好奇,想看看它究竟想干什么?驻足了一会儿,发现它竟在“攀岩”?努力地爬上隔板。难道它要喂爱艾吗?它一定以为爱艾没吃的了。看着这一幕,我被感动了。

几天后的一个早上,爱艾突然一动不动了。我非常害怕,拼命地喊着“爱艾”“爱艾”,可它没有任何反应。它死了。无意中,我发现爱莉的眼角边有泪水淌下。从那以后,爱莉不吃不喝,像是在等待着爱艾的归来。看着这情景,我又买了两只龟陪它,可它还是什么都不吃。。。。。。最后,它也去了天堂。

真没想到,人世间的深情在动物界演绎得如此感人。多么令人敬畏的生灵啊!

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篇5:我和老师交往的故事作文

全文共 420 字

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这五年来我和老师故事数不尽数,可是令我终身难忘的是在一年级开始上学时的故事。

记得有一天,老师上课之前说要检查我们背诵古诗的情况,尽管在家背得很熟,但在老师和同学面前我还是有些紧张,我一直在暗暗鼓励自己千万别紧张,可就是控制不住自己,最终还是磕磕绊绊的背了下来,在我背的时候老师并没有打断我,而是耐心地听我背完。我背的不熟,以为老师会批评我,可是让我没有想到的是,老师没有批评我而且还鼓励我说:“你背得很好,加油。”这句话不仅鼓励了我,让我的心灵深处深深地感动。

老师又要课前检查背古诗了,可我还是有些紧张,因为我害怕再背不好,这次肯定要挨批评了。我虽然紧张的情绪好了一些,但还是磕磕绊绊的,这次老师依然没有批评我,而是又给了我更多的鼓励。老师这样不厌其烦的一次又一次鼓励我,我紧张的情绪就渐渐地好起来,不紧张了,而且我一次比一次背的熟了。老师也就不用再一次又一次的鼓励我了。我得到了进步和成长。

这就是我和老师之间发生过的其中一件最难忘的事。

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篇6:最美老师王爱珍奉献自我的故事

全文共 1982 字

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一、静待蓓蕾开,一个差生不能弃

“不让一个孩子掉队!”她是这么说的,也是这么做的。从教已经二十三年了,教过的学生中,成绩好的她没记住几个,那些学习困难或家庭困难的学生这么多年过去了,她还能说出许多学生的名字。今年有一名打电话给她的2007年教的一个学生,当这名学生一说四年级刚转来是班级里的最后一名,她就能直接说出了他的名字叫张永顺,还清晰的说出他刚来时黑皮肤大眼睛高个子话不多的样子,这名学生在电话里由衷的感谢王爱珍,说虽然今年只考了二本,有点遗憾,但一想到当时的倒数第一又觉得很满足了,四年级真是他学习生涯中的一个转折点,他还说了许多感谢的话,而王老师告诉他老师当时为他鼓劲、加油、辅导,做的都是老师该做的本职工作,关键还在他自己,是他自己不怕苦肯努力,牺牲了许多玩耍的时间终于慢慢追了上来,他永不放弃的精神连老师都自叹不如呢……多好的孩子啊!当年就是这样考试总是拖大家的后腿,王老师也不对你放弃不管。二是耐心教导,为他创造一片艳阳天打好了基础。

对待学困生她之所以这么做,是因为她打心眼里觉得“教育是一种良心活儿”。尽管一个学困生只是班级里的几十分之一、是她教过学生中的几千分之一,但却是一个家庭百分之百的希望。王爱珍老师用心、用爱、用自己的一腔热情干好教育这门良心活儿。

二、甘做螺丝钉,哪里需要到哪里

2009——2010年,她服从领导安排,先后任教了三年级语文(顶替生病的李老师)、四年级数学、一年级数学、三年级语文(顶替生病的王老师)、五年级语文(顶替借用走的宋老师),不管接手的班级学习情况如何、教的时间是长还是短,她都提醒自己“既来之则安之”,一切从头开始吧,只要自己尽心尽力,做到问心无悔、对得起自己的良心就行。当时的五(1)班,接手后的第一次月考,倒数第一,不及格的就二十几个,差距可想而知。从那天开始,她就将“事在人为”四个大字写在了黑板上醒目的地方,她先用激将法:老考倒数第一,是你们就比别人笨对不对?下次考试,你们干脆别考,找校长承认倒数第一就行了!结果班级群情激奋,每一个人都不承认比别人笨。她又趁热打铁:不承认笨也行,用事实行动来证明!随着懒散躁动的心在一次次激将和赏识中慢慢静下来,那些学困生每次听写的鸭蛋在逐渐减少,每次背书也不再东躲西藏了,不爱写作的同学因为不好意思拖大家后腿,使得循环日记总算慢慢地运作起来了,为了丰富大家的写作素材,她还带领学生走出教室,举行班级乒乓球比赛,获得冠军的王玉琪一贯讨厌写作,那次居然都写了一页半,还在班级传阅了……期末考试中,他们班终于甩掉了倒数第一的帽子,从未有过年级之星的五(1)班,终于有两人得到了年级之星,从未及格的李玉龙考到了70分以上,张世奇和姚笛语文还考了100分……看到自信的笑容重又回到他们的脸上,王老师脸上露出了欣慰的笑容。

三、愿做传播者,把爱洒向农村娃

2013——2015年,她主动报名到农业园区小教的一个教学点支教。全校只有两个班级,两名老师。面对简陋的教学条件、家长的怀疑苛责、学生的基础薄弱,她始终坚信:付出不一定有收获,但不付出就永远没收获。没有挂图和多媒体,她自己制作生字卡片和声母表、基本笔画表、偏旁表,学着添着,教室斑驳的墙壁上贴满了写着音节的大苹果、写着学生姓名的花朵,他们都成了学习的小帮手。例如可以从中分辨哪些是翘舌音啊、哪些是整体认读音节啊等。条件差的几家孩子不是缺笔就是少橡皮,所以王老师的讲台上时刻准备着几枝削好的铅笔和洁净的橡皮;泥土多,每天早上她和孩子一起打扫卫生,爱劳动的孩子每人奖励一颗糖或是王老师自己画的画;家长不会辅导,放学后一个一个再来补一补,力争做到日日清、周周清……成天不是语文就是数学,十分单调,她这个“三脚猫被赶鸭子上架”,兼教起了音乐、美术和体育,当教会学生武术健身操后,只要不是雨天,学生都吵着要做操,而且两遍都嫌不过瘾,因为在孩子们眼里,这就是一种娱乐,是一种自由的释放。上音乐课更是好玩,全校大大小小的学生(从幼儿园小班到二年级)都集中在王老师班教室里,一起唱《中华人民共和国国歌》《上学歌》《茉莉花》 ……一放学时,必定是歌声嘹亮,让人感到孩子们的快乐是发自内心的。当看到孩子写出了一笔一划的规范字后,当听到朗朗的读书声时,当看到孩子取得了优秀的成绩时,当看到孩子像模像样的做起操时,家长初始的猜忌、担忧都烟消云散,信任之言溢于言表,因为王爱珍老师用实际行动证明村小一样可以教出好学生,在家门口,孩子也能把书念好。

“做老师就要做个好老师。”这是王爱珍老师平时最质朴的一句话。明知不是一朝之功,而是时时之事、处处之事,但她矢志不渝,无怨无悔。因为她坚信:只要教师心中装满爱,凭良心将学生当成自己的孩子来教,就一定会使学生如沐春风般地受到教育,使每个学生的身心皆得到健康地发展,教师自然也会赢得学生及家长乃至整个社会的尊重。

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篇7:哲理故事:杨老师,你过完年还教我们吗?

全文共 1231 字

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上午给孩子们上完课,我便在黑板上记家庭作业。这时小萱走到了我的身边,和我说:“杨老师,我帮你擦黑板吧?”我笑着说:“好呀!”小萱便拿起黑板擦帮我擦距离我的作业比较近的字。在擦的时候,小萱突然问我:“杨老师,你过完年还教我们吗?”听着她稚嫩的语言,我的心头一震,没有直接回答她的问题,而是问她:“那你还希望我教你们吗?”“当然想了!我都在保佑呢!”小萱不假思考地回答。听着小萱的话,我的心里不禁纠结起来。

本学期由于各方面的原因,我从十月份开始在教五年级语文的基础上又接了这个班的语文。说实在的从教这个班的第一天起我就喜欢上了这批孩子。这批孩子思维活跃而且亲人。上课的时候,只要你和他们把道理讲通,他们上课是非常积极的;而下课的时候,他们中的一部分又会围着你叽叽喳喳地说着自己认为搞笑的事,和你亲的不得了,根本不是那种不服管教的孩子。有时在和他们交流的时候,他们有的也会问我这样的问题:“老师,你喜欢教我们吗?老师,我们班在学校里是不是非常出名……”听着他们的问题,我总是笑着她们说:“当然喜欢了!……出名?当然出名了。你看在吉尼斯挑战赛中我们班有四个项目夺冠,这在学校里不出名才怪呢!”

“我不是说这个,是说我们的纪律……”

“纪律!纪律也很好呀!老师感觉和同学们在一块儿上课,不自觉地就下课了,每节课都感觉过得很快,你说如果纪律不好,老师能有这种感觉?”

当然,并不是所有的同学都相信我说的话。有的同学对我的回答不置可否,有的同学远远地躲着我……我感觉彻底地让同学们知道我是喜欢他们的,是喜欢和他们呆在一起的还要感谢今年冬天的第一场雪。下雪那天上午的大课间,大部分班级都上操场玩打雪仗的游戏了,可是他们班却没有去。当我带领我们班的同学去操场游戏完回来的时候,他们班的两个女生碰到了我:“老师,你们那么好,能出去玩,可是我们老师却不让!我们要去找校长!”看着他们可怜兮兮的样子,我有了下节课让她们彻底地去下边玩玩的想法。上课之后,我照例先检查完了学生们的古诗,然后便和同学们说:“这一节课咱们下去玩雪怎么样?”同学们一听,欢呼起来。我提醒同学们安静地到楼道里站队,因为别的班在上课。可是即便是这样几个看起来比较文静的、甚或是对我敬而远之的孩子还是不禁走到了我的面前抱起我说:“老师,你太好了,我喜欢你!”那一节课,我放掉了老师的架子,和孩子一起打起了雪仗、堆起了雪人,同学们和我的距离一下子拉近了很多!我也感觉和同学们的感情又深了一层!

今天听到小萱这样说我心里一下子难受起来,人是有感情的动物。孩子们不舍得,而我的心里又何尝不是?对于孩子们下学期的语文学习我不知道学校怎样安排,而我自己这一学期也因为跨年级教两个班的语文外加班主任而弄得我身心俱疲。每天下班回家,我想做的第一件事就是躺在床上。而到周末的时候,我最愿意做的事也是躺在床上睡觉。但是即便是这样,只要学校同意我还是愿意一直带着他们的,但是有些事并不是自己能决定的!

哎,真的不教他们了,我该怎样面对这些孩子们呢?

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篇8:2024年春运感人故事:1200公里的爱心接力

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2017年1月22日,武汉铁路局办公室接到武汉铁路局客服中心转发的特殊重点旅客预约服务受理工单,工单特别备注旅客李玉兰、潘春英母女在黄冈站乘坐列车到武汉站,武汉站换乘列车至广州南站,李女士85岁,腰部做过手术,请武汉站、黄冈站提供优先进站、轮椅、中转换乘服务。自此,一场爱心接力开始了。

1月23日早上9时,早已做好准备在进站口等待的黄冈站工作人员迎接上了重点旅客李玉兰母女,将车站准备的背靠垫放在了李玉兰女士轮椅,并安排志愿者帮忙提着行李,通过绿色通道上站台等候。

列车到站停妥,车站工作人员将老人送到了座位坐好后与列车长办理了重点旅客交接,嘱咐老人在车上有需求,工作人员将全力提供帮助。

列车停妥武汉站,列车工作人员搀扶着老人和提着行李来到车厢门口,与在站台等候的武汉站工作人员一同将李女士轮椅推上站台,通过站台垂直电梯将老人护送到三楼重点旅客候车区候车。在老人候车期间,武汉站工作人员不时的来到老人候车席前为老人加茶倒水。

在列车运行途中,老人女儿潘春英女士高兴的告诉列车员,我今年62岁,儿子王凡一家都定居在中山市,今年接家里老人们去中山过年一家团聚。原来我还担心路上要怎么照顾好老人、能不能顺利乘车到中山北站,准备让儿子提前到广州南站来接,现在武汉站听说广州南站、中山北站都接收到了特殊重点旅客预约服务信息,乘车换乘都有工作人员帮扶进行无缝衔接乘车,就不需要儿子到广州南站来接了,直接在中山北站出站口接就行了,整个行程你们安排的妥妥当当的,我全都不用操心了。途中,潘春英女士儿子拨来电话询问两位老人乘车情况,潘女士对儿子说,铁路的服务很好,从黄冈站一直到武汉站到广州南站都全程为我们提供服务,很顺利、很温馨。

三年前,因为单位效益不好,我被列入了下岗人员的名单。正是上有老下有小的年龄,一下子失去了工作,家中的生活仅靠丈夫一人的工资支撑,困窘而拮据的生活让我的心情郁闷极了。后来,靠朋友的帮助,我倾其所有在小区租了一间门面房,开了个小小的日用杂货店。杂货店开业之后,营业额总是上不去,一天的收入扣除费用后,所剩无几。生意的不顺心,再加上生活的艰辛与沉重,使我的心情坏到了极点。

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篇9:感人的故事

全文共 494 字

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让我感动的革命故事让我感动的革命故事有许多,例如:《三人行》、《一袋干粮》、《特制布鞋》……但是,最让我感动、记忆犹新的革命故事却只有一个:《罗盛教救落水儿童》。

这个故事我是听老师说的,故事情节大概是这样的——1952年1月2日早晨,罗盛教和他的战友宋惠云一起去河边练习投掷榴弹。那时,正值隆冬时节,河面早已被厚厚的冰雪盖住,几个朝鲜少年正在滑冰,咯咯的笑声不断。忽然,一个名叫崔莹的少年打碎了冰面,跌入了8尺多深的冰窟窿里,笑声转眼变成了呼救声。罗盛教听到后,立刻飞奔过去,边跑边脱棉衣,毫不犹豫地跳进冰窟窿里进行抢救。他冒着零下20摄氏度的严寒,摸索了3次才找到崔莹。他竭尽全力用自己的头将她顶出水面,这时战友赶来,把她救上来了。但罗盛教却由于严寒,嘴唇冻得发紫,体力渐渐消耗殆尽。当他被人们救上来时,已经停止了呼吸。他,能在零下20摄氏度,顶着严寒,去救一个朝鲜少年;他,能在嘴唇都冻得发紫的情况下再次寻找崔莹;他,那勇往直前的精神值得我们每个人学习。

罗盛教,这个平凡的名字,却有着不平凡的人生。他,会被世人永远铭记在心中的!这,就是让我万分感动的革命故事——《罗盛教救落水儿童》。

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篇10:7我和老师的故事

全文共 545 字

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教师是蜡烛,是春蚕,是最值得我们尊重和感恩的人。我现在上小学五年级了,教过我的老师有很多,在课堂上聆听他们的谆谆教导,就如和老师零距离接触。但给我印象最深的是我在辅导班教我英语的老师——汤老师。

她有一头长而卷的披肩发,一双水汪汪的大眼睛,眼中闪烁着智慧的光芒。别看她年龄虽然不大,英语讲得可流利了,最爱在笑声中教育我们,让我们在不知不觉中学到知识,可她严厉起来的样子让我有种惧怕感。

记得有一次,我上课的时候,竟然在上课时画画,我的一举一动被老师看的一清二楚,她非常生气,好像对我很失望,走过来严肃地对我说:“你没觉得你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行呢?”听到了老师的批评,我立刻紧张起来,心里咚咚地打起小鼓。从那以后我都会提醒自己,上课时不能开小差,要认真听讲,我的成绩也提高了不少。也懂得了老师的苦心,她对学生的关心和责任感让我敬佩。

还有一次在口语练习课上,老师参与到我们当中来,她带我们跳舞,双手舞动,与大家有说有笑,仿佛是我们的好朋友。突然让我发现,严厉的汤老师原来也有平易近人的一面呀。

汤老师,您付出了汗水和辛劳,让我们学习知识,您无怨无悔。我为曾经是汤老师的学生而骄傲。

这就是我和汤老师地零距离接触,让我印象最深。我以后要好好学习,天天向上,不辜负老师对我们的期望。

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篇11:我与班主任老师的故事作文

全文共 998 字

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从我踏进校门的一刻起,我与您之间就有了无法阻断的联系和无法驱散的情感。

记得第一次见到您时,您穿着黑白相间的衣服,留着柔顺的头发,语气动听、优美。当时,觉得您是那样阳光、温和、亲切、富有青春气息,比起一位老师,您更像是年龄相近的姐姐。

夏天匆匆地离去,一扫铄石流金的炎热,收获的季节近在咫尺。而期末考试的成绩,却给了我一个失望的结果。

那天的阳光格外灿烂,周围衬着璀璨的霞光,挽起沉睡的光焰,如此震撼,如此绝美,而我的成绩却远没有这样耀眼。我懂得您对我的期望,所以才格外惭愧。您温和的问我此次考试失利的原因,语气柔和。您也非常理解我,认为是您给我的压力过大。但我自己清楚,这次考试的失败,完全是我自己的原因。但您的理解,给了我前进的动力,我立刻感觉如释重负。

记得在寒冷的冬天,老师在午休时间,带领我们去学校的道路上铲雪。铲着铲着,同学们就忍不住开始玩雪了。不一会,天空纷纷扬扬地飘起了小雪,落到屋上,落到地上,雪花铺在金黄色的银杏叶上,再也不显得单调了。您不但没有阻止我们玩雪,还和我们一起把铲好的积雪堆成雪人,此时我们都很庆幸遇到了您这样开明的老师,原来您还有一颗童心!

有时您也会显露出作为称职班主任必备的特性——“狡猾”。有时您会不声不响地从后门走进来,竟然能不发出来一点声音。于是,班里就彻底地安静了下来,这时您才缓缓地走出教室。有时您也不会真正的离开,而是在走廊,透过玻璃窗,观察班里的情况。淡淡的日光洒在走廊里,隐隐约约地映出一道高挑的身影,于是班里的同学立刻噤若寒蝉。

对于班级的工作,您则更加认真和细心,经常与同学交流学习情况,了解心理状况。在与同学探讨知识时,您是老师,循循善诱;在与同学一起交往时,您是朋友,无话不谈;在同学犯下错误时,您又是医生,治病救人。您不仅教书,而且育人;不仅要培养我们成才,而且要培养我们成人。

再过华丽的语言,也无法形容师生间情谊的伟大和无私。当你老了,回忆过往,不管你此时是家财万贯,还是饔飧不继,都会最先想起这如春蚕,如蜡炬般的无私情感,不求索取,不求回报,只是默默地在自己的教师岗位上奉献着青春。

对于您来说,我可能只是您几百个学生中的一个,而对于我来说,您却是我在豆蔻年华中,最耀眼的一颗北极星,不论在哪,您都会为我清晰地指明方向。这段时光里,有苦恼、有焦虑、有懈怠、有拼搏,但是还好有您可以牵着我们一起走。所以,初中,无憾;所以,青春,不悔。

此致

敬礼!

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篇12:感人故事

全文共 504 字

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记得看过一部韩剧,其中一个比较精典的镜头是:一位英俊的男主人公把一首即兴写好的诗送给将要别离的女主人公时,美丽聪慧的女性看了几眼,豪无留意的将它撕了,看到心爱之人这意外的表现,男的几乎气恼了,只见女的微微一笑,启齿幽幽柔柔的将那首诗从头至尾背诵出来,言:“真正的无忘是将它牢牢的铭记在心底,而不是将物件放在身边。”

心里一直佩服这部戏里女主人公独特的机智与善辩的口才,在这高度艺术化的人物对白里,沉淀着细想却无处不在的简白道理。选择遗忘还是铭记重要的不是形式,而是内心真正的需求,所以人生需要学会遗忘与铭记。

在似水流年的人生路上,一些人、一些事,会自然淡出,永久的被遗忘了,如风过尘散,没有踪影;而另一些人,一些事,却无论怎么还是深深的刻在了心底。一丝微风,一片浮云,一弯秀月,都会将它瞬间激活而涌出无穷无尽的记忆追思。清朗、愉悦的记忆当然希望它永存,但那些人生的灰暗记忆却盼望着它早早逝去,比起聪慧的女主人公这是一份不成熟的心态和心智。

人生之路,如浪里行舟,本不可能风平浪静,只有勇敢的面对风浪,不逃避,不妥协,从错误和失败里分析原因,才能有助于心灵的健康成长,智慧的走出人生的沉沉浮浮!拥抱人生神奇与多彩。

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篇13:感人的故事

全文共 476 字

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星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而去,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了。

当我睁开眼睛时,竟发现一只家燕已躺在了血泊中。它耷拉着翅膀,睁着一双愤怒的眼睛;它痛苦地呻吟着,感觉自己是没有救了。

忽然,另一只家燕蹦了过来,当它看到自己的同伴已经成了这个样子时,便惊讶得目瞪口呆。只见它煽动者有力的翅膀,又焦急地呼唤着同伴,可对方却没有任何反应。终于,那只受伤的燕子张开那无力的嘴,轻轻地回应了一声,便慢慢地闭上了眼睛。

那只家燕使劲地煽动者翅膀,摇晃着它的同伴。可是,任凭它再焦急,也无法挽回这生命呀!

最终它放弃了。可是它的目光还注视在伙伴身上。它是那样的不舍,但还是边走边回头地离开了。我感觉,它似乎在痛责货车司机的无耻,没有道德,为何把车开得那样快,而撞死了自己唯一的亲人;它又在斥责自己的命运,怎能这样?曾经,自己的家人朋友都在无情的车轮下没了生命,而剩下最后一个朋友,竟也离开了自己……

动物之间也有感情,或是母爱,或是友情,它们懂得感恩、互助,懂得生命的重要,何况人呢!

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篇14:我和老师的故事作文600字

全文共 646 字

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每个人都是从呆萌走向成熟的,在这段过程中我们真正需要的是一位引路人,这个人就是老师。老师以伟大的人格影响着我们,而在学校里,老师不仅在教授我们知识,更多是教我们树立正确的人生观和价值观,我的班主任侯老师就是这样的人。侯老师皮肤白里透红,眼睛虽然不大但特别有神,高高的鼻梁加上小小的嘴巴讲起话来也是特别的逗,我最喜欢侯老师笑起来的摸样,两个小酒窝再加上一头带有自来卷的头发,整个人看起来特别有亲和力。

走进教室,你总可以看到她认真备课,课堂上她幽默有趣的讲课,同学们听的都津津有味,让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱,我记得有一次,我们期末考试,因为一学期学的知识很多,所以全部吸收是很困难的,老师看到了连夜把所有单元的复习要点归纳整理好发给了我们,让我们和家长节省了很多时间,这样我们复习的时间又充足了,所以在这我要和老师说声谢谢。

而我印象最深的一次就是一天清晨,到了第二节课下课,广播响了后,我们便排队进了操场,到了操场一开始没有什么不适,可过了一会儿,可能是因为温度有点高加上今天早上起床就有点头晕,所以我脚突然一下就软了下去,侯老师见情况不对就立马跑了过来,把我扶回了教室,让我休息一会儿,快上课时老师还给我端了一杯凉开水给我喝,就在这一刹那,我感觉老师此时此刻就像妈妈一样关心着我,事情虽小,但更多是看到老师的责任心和爱心。好老师的好不就是包括平时在学校里的点点滴滴吗?

瞧,这就是我的班主任,一位关心学生的好老师——侯老师。我庆幸自己有这么一位老师!侯老师您永远是我心中的好老师!

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篇15:父亲我的父亲感人故事

全文共 732 字

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今天,我学了走一步再走一步这篇课文。当我读到作者的父亲再鼓励作者、给予作者信心时,我父亲那庞大的身躯突然浮现在我的脑海之中,一件件难忘的事情历历在目。

记得小时候,我很顽皮,经常遇到麻烦。一天,我爸爸不知从哪拿回来一个衣柜,我的一中好奇之心油然而生,于是就去“研究研究”它。我东搞搞,西弄弄,觉得没什么好玩的,我正想离开的时候,却被那柜子的顶端所吸引了。那柜子的顶端有一个黑色的胶袋。我心想:呀!这个柜子上面囿一个胶袋吖!里面装着些什么呢?昰好吃的,好昰好玩的?这个谜底给了我爬上去的勇气。于是,我就沿着一些柜门,抽屉爬上去,我爬呀爬,终于爬到了顶端,我马上把那个袋子拿过来,呀!昰个空袋子吖!我气得火冒三丈,这个破袋子,把我累得满头大汗,到头来还一无所获。我正想下去的时候,我才发觉原来这个衣柜昰那么高,我的脚不禁发软,手也颤抖起来。

于是,我就把我爸爸叫来,对他说:爸爸,我下不去,快来抱我下去,我好怕。”我爸爸见我爬得那么高,见我脸上露出惊恐的神情,去无动于衷,面不改色地对我说:“你昰怎么上去的?”“爬上去的!”我回答说。“你昰怎么上去就怎么下来嘛!你不要一遇到困难就想起爸爸妈妈,爸爸妈妈不可能时刻在你身边的。你遇到困难,就想办法解决它,不要总是等着爸爸妈妈来幇你解决,不要总昰要依赖别人!”我依然囿些害怕,心想:总不能一直留在上面,但是爸爸又不来抱我。唉~无奈之下,只好一步一步地向下爬。

那时,我还不懂我爸爸的用意,我当时还以为他不疼我喇。可我现在明白了,如果我爸爸当时抱我下来的话,我就会产生一种依赖性,以后遇到困难,如果没有人幇我的话,我就会不知所措。相反,像现在这样每当我遇到困难的时候,总会想起父亲的那番话,我就不依赖别别人,自己想办法解决困那了。

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篇16:不一样的教育:美国老师是如何讲灰姑娘的故事的

全文共 1523 字

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上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事

老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。

孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。

老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?

学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

老师:如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?

学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。

老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状,全班大笑)。

好,下一个问题:如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!

学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。

老师:为什么?

学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。

老师:是的,所以,我们看到的后妈好像都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。

孩子们,下一个问题:辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?

学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。

老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不是?

学生:是的!

老师:如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?

学生:不会,那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑)

老师:虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女的帮助还不够。所以,孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有很多很多的朋友。

下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?

学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子遇到,认识和爱上她了。

老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?

学生:她自己。

老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?

学生:要爱自己!

老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到自己需要的东西,没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对?

学生:是的!!!

老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?

学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。

老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗?孩子们欢呼雀跃。

引导永远比说教要好的多,值得深思!!!

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篇17:感人的故事

全文共 625 字

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每次回忆起我和我的小松鼠之间的故事,我的眼泪就忍不住。我不记得这是多久以前的事情了,但是我知道这件事情至今都还在我的脑海中盘旋着,我永远都不会忘记。

这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的,把它装在笼子里。爷爷和奶奶毕竟是上了年纪,抓这小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来,把我高兴得跳得老高,头都差点碰到了房顶。

一身油亮的毛,一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛,短小的前肢,粗壮的后腿,凑成了这只活泼可爱的小松鼠。

妈妈见这只小松鼠非常调皮(当时我也很调皮),就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠,它也用好奇的眼神看着妈妈。唉,真是大眼看小眼。妈妈说:“叫蹦蹦吧!”也许妈妈是“神经短路”了,把我的小名按到它头上去了。“不行,不行!!!”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高,灵机一动:“叫跳跳吧,多好!”太好了,一个蹦蹦,一个跳跳,蹦蹦跳跳,多棒!我们全家人乐不开支。

爷爷奶奶每天把它拎出去散步,爸爸也爱它,就把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子,也想吃松子,爸爸却说:“去去去!这没你事!”天呀,到底谁是他儿子?

后来,它像得了相思病,想回到大森林,我们怕他“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”而失去生活的信心,是啊,我们每个人都有自己的祖国,跳跳也有它的归宿,人和动物都一样,哪也不如故乡好。

再后来……

我亲爱的小松鼠,你现在还好吗,每次回想和你在一起的点点滴滴,我都会开始思念你。你呢,你是不是也在想着我,想着属于我们曾经的故事。

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篇18:我和老师之间的故事

全文共 259 字

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我和老师之间的故事不知不觉中,我和老师之间发生了许许多多的事。

记得,我刚刚转来时有许多地方不太懂。尤其是在数学这方面,有些地方因为教程不一样都不太懂。

那时候我们的数学老师是杨老师。她很耐心的教我学习。而且在上课时,讲作业时都很关注我。在很多老师午休时,杨老师却认真的帮我补习数学,我有些不懂的地方,杨老师都很有耐心的教我方法。

终于,在我和杨老师的共同努力下,我的成绩终于赶上了同学们。

我在这一个特别的日子里,要感谢杨老师,没有杨老师就没有我的今天。

杨老师是就园丁,培育桃李开遍天涯海角。

我祝愿杨老师青春永驻,健康快乐!

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篇19:2024年感人的故事作文400字

全文共 548 字

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在我的生活中有很多感动的事,其中令我最感动的是妈妈每天准时接我放学。

自从我上小学开始,妈妈不管工作多么繁忙,不管天气多么恶劣,几乎每天都能准时到校门口接我放学,因为她希望我放学后走出校门第一眼就能看到她期待的笑脸。有时妈妈因为工作太忙不得不飞奔到校门口,累得气喘嘘嘘,总怕自己迟到了,让我着急和害怕。

记得去年冬天,在学校期末复习阶段,复习的任务很重,有时一节课要答四五张小卷。可是每到这个时候,我总会偷懒放松自己,导致课堂上的试卷答不完,有时放学后还会被老师留到学校补课堂上没完成的试卷。

有一次,因为课堂上欠下的任务太多了,同学们放学后很久我还迟迟没有出来。妈妈就一直在外面等着。那天天气特别冷,还刮着刺骨的寒风,妈妈被冻得直打哆嗦。实在忍受不了的时候她就跑到校门附近的一个小卖部暖和一下,但是妈妈担心我出来看不到她而着急,很快又从里面跑了出来,就这样反反复复好几次,我还是没有出现在校门口。后来天渐渐黑了,妈妈更着急了,就一直在校门口顶着寒冷等待着,跺着脚、绕着圈盼望着。终于在天黑的时候,我慢慢悠悠走出来了。当我看到妈妈一直在外面等着我时,我的心里很不是滋味,也非常感动,从那次起,我决心以后再也不让妈妈在寒冷中多等我放学了。

我一定努力做一个让妈妈骄傲的孩子,不再让她站在寒风里孤独地等待……

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篇20:感人的故事作文

全文共 593 字

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在我的记忆长河中,有许多事情让我感动,让座,撑伞……但最使我难望的还是那默默无闻,给人创造光明的黄老伯。

我住的这栋楼年轻人较多,平时大家都是只扫门前雪,不管他人瓦上霜。久而久之,走廊外的照明灯坏了,谁也没想去换灯,整栋楼黑糊糊的,伸手不见五指,一不小心就有摔倒的危险,每晚出门,总是小心翼翼的,弄得我们晚上都不敢轻易出门。但是有一天,事情竟发生了转折,一到八楼的灯泡全被人换上了新得了,整栋楼灯火通明,走上楼梯,给人温馨的感觉,但大家都西心安理得谁也不去探究这幕后的好人是谁,从此以后,只要有灯坏了,总会在第二天奇迹般的修好,大家都敢激这位好人,为了弄清这幕后好人的真面目,我便精心策划出了一场戏……

我把我家门前的走廊灯换上了一个废灯泡,晚上,只有我家门前一片漆黑,我站在防盗门前,从猫眼往外看,豪无动静,时间一分一秒地流试着,我心急如焚,烦燥的走来走去,心不在焉的聆听门外的动静,突然,一真请微的脚步声传入耳中,我赶紧贴着猫眼,只见一个黑影走来,左手哪这受店筒,右手扛着人字梯,蹒跚地走上楼,来到门口,他轻轻的放好人字梯,稍微闯口气就慢慢地往人字梯上爬,爬稳后,他用嘴含住小手电筒,把旧灯泡拆下来放入口袋,又从口袋里拿出新的灯泡换上,灯亮了,我仔细一看,原来是年迈的黄老伯,黄老伯看着亮堂堂的灯,咧嘴笑了。我看着黄老伯渐渐离去的身影,我为我们的行为感到脸红,同时,也感到深深的愧疚……

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