和平与战争的作文(实用20篇)

早晨，还沉浸在梦乡中的我，被一阵“叽叽”声吵醒了。我揉揉眼，看到小白、小灰在我的床前准备开战。我怀着强烈的好奇心开始观看这场“战争”。

只见它俩中间有一粒香瓜子，显然是这粒瓜子引起的“战争”。小白不管三七二十一，上去就把瓜子拿走了。小灰也毫不示弱，赶紧跑上去抢，让小白没有喘息之机。它们就这样跑了一大圈，又回到原地。小灰终于愤怒了，扑了过去。小白被压倒在地，嘴里的瓜子也掉了下来。小灰的“突袭”大功告成。小白在下面“叽叽”叫。过了一会儿，它不叫了，我以为它认输了，放棄了，然而我错了，当小灰准备去饱餐一顿时，小白再次突然出击，把瓜子成功抢到了手，小白得意地叫着。小灰再去抢时，小白赶紧跑到自己的豪宅里，津津有味地吃起自己的“战利品”来。当我拿着一袋瓜子在它们面前左摇右晃时，它们都跑过来对我又亲又舔，我只好把瓜子喂给它们。它们不打了，也不抢了，互相给了对方一个拥抱，握手言和。

这场精彩的“战争”结束了，小白和小灰吃得饱饱的，各自躺在自己的豪宅里呼呼大睡。

“唉！”我对着镜子，看着镜子里那个一模一样的我。我可不是在臭美，我是在拔牙！那颗牙已经在我口腔上方“吊威亚”大概有一个月之久了，可这位“不速之客”就是不愿搬离拆迁区。

我皱了皱眉，摇摇头，嘴里的牙也跟着一动一动的。谁都知道我天生怕疼，可要是不拔，今晚可该怎么睡觉啊！可拔的话不是更疼吗？

我用力摇了摇呀，太好了，筋断了一根，我又努力地摇了摇，这次毫无进展，我的脸因痛苦而扭曲，嘴里“呲呲”的倒吸了一口凉气。这时，又有一根筋因为紧绷而断。奶奶看我愁眉苦脸，跑下了楼，上来时手里多了一个闪闪发亮的小盒子，近了，更近了，此时的我还不知道会有什么厄运等待着我，等我看清那小盒子才尖叫了起来，声音之尖锐，音量之大，是你怎么也无法想象的。如一把宝剑，划破了屋里温馨的气氛。原来是牙线。奶奶让我做出了两个选择：自己拔，用牙线拔，我只好顾不得疼，将牙用力拉了下来，咦？不疼？牙拔掉了？

我和牙齿的战争终于结束了！

1937年8月28日的上海火车南站，一对年轻的夫妻带着他们的儿子准备乘火车去外地逃难，他们想让自己的孩子在更好的环境下成长。因为当时的上海被日本人大规模地侵略，整天战火连天，民心惶惶。

火车终于快进站了，年轻的夫妻很高兴，他们终于可以带着儿子离开上海了。这时，突然而至的嘈杂声引起了人群的注意，人群恐慌了，这是为什么？原来是日军的轰炸机来轰炸上海了。年轻的夫妻见状便制定了一个计划，说完，便执行起来了。夫妻俩把儿子放在一个隐蔽又安全的三角地带，便跑向空旷的广场，想引开日军轰炸机的注意，保护他们的儿子。这个计划虽然成功了，可是那对夫妻却倒在了血泊中。他们临死前还微笑着，因为他们保护了自己的儿子。

几分钟后，日本人停止了轰炸，可上海火车南站的样貌却大大改变了，昔日的上海火车南站人群热热闹闹、熙熙攘攘。可是现在呢，尸横遍野、叫苦不迭，火车站旁的建筑全毁了，桥断了，火车上的零件和碎片被炸得到处都是……这时，夫妻的儿子自己从废墟里爬了出来，他坐在那里望着眼前的废墟，再看着倒在血泊中的父母，他不禁哇哇大哭，心想：爸爸妈妈怎么了？不是刚才还说带我去一个美好的地方吗？好地方在哪里？难道这就是他们说的好地方吗……

战争让人感到如此残忍和悲惨，而至今许多国家依然是这样的场景，有的国家甚至遭遇比这还要残酷的场景。我希望全世界立刻敲响警钟，我不想世界上还有这样的场景！

今天妈妈在网上给我看了一张照片，照片上孩子很可怜！

我问妈妈：“这个孩子的父母在哪？他为什么哭？”妈妈语气沉重的对我说：“这还要从很早以前说起。”这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被一个人拍下来的真实情景——那里死的死，伤的伤。一个孩子面对废墟号啕大哭。他浑身是血，是多么无助啊！一架架飞机呼啸而过，一阵阵的炮火轰鸣，对于一个孩子来讲，炮火炸毁了美丽的童年，炸毁了他天真无邪的心灵。这仅仅只是日本侵略者在中国犯下的无数罪行之一。他们的铁蹄践踏着中华大地，他们烧杀掠夺，甚至连无辜的百姓、孩子都不放过。这起战争使多少人失去了亲人，失去了美丽的家园！使多少孩子成为孤儿！没有父母的孩子他们该何去何从？我痛恨战争的发起者，为了满足他们的狼子野心就这样狠心的破坏别人的幸福家园，残害无辜的生命……妈妈还给我讲了很多的抗日战争故事，让我懂了是无数革命先辈抛头颅撒热血，付出了生命的代价才换来现在幸福美满的生活。

让我们都热爱和平吧，放飞手中的和平鸽，让战火远离。

秦扫六国，以血与火创建大秦帝国；成吉思汗以上帝之鞭，横扫欧亚大陆，建立金帐汗国；美国挟二战之威，冷战瓦解前苏联，而后凭海湾战争、阿富汗战争立威于世界，成为世界警察，独霸全球……

通过上述事件，的确，战争，无论从过去到现在，依然是比政治更有利的语言，但战争带来的危害同样不可小视。

战争，造成了多少人民流离失所，甚至失去生命，儿童失去自己最亲的人。

不可否认，中国是凭借着抗日战争、解放战争而成立的。但新中国成立后一直在坚持和平共处的原则。

目前，中国面临的局势非常严峻，南海问题、钓鱼岛问题、同美问题等等严重阻碍了中国的和平发展。然而，中国没有就此走上德意志的老路，而是仍坚持和平发展，一直保持低调，但这份低调是以中国申明自己坚定立场为基础的。正如米尔斯海默所建议的那样“确保自己在国际上‘低调发言’；确保不让美国及邻国感到恐惧。从中国立场看，为能顺利崛起，最好方式就是在安全和军事问题上不惹麻烦，只要保持安静，维持经济增长就行，经济实力即是军事实力。中国要做的就是比今天变得更富有。如今尚不是中国在东亚惹事端的时候。”

中国低调，不对日宣战…只是因为中国始终是坚持那两个字“和平”。我想说，中国这不是懦弱的表现，而是珍惜世界这来之不易的和平的表现是为人民着想的表现，是一个大国负责任的重要表现。别的国家不应质疑、不应嘲讽，而应学习和支持这种做法。珍爱和平，远离战争。

我深信，中国定会和平崛起。正如经济学家说的那样，大力发展经济，不鸣则已，一鸣惊人。

作为一名中国人，我感到有这样一个祖国而骄傲、而自豪。

同时，我深信，我的国家一定会做到不可小视的和平崛起。

中国，代名词——“和平”。

在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至，我们被分为正反两方，此次的辩题为“小学生应不应该看电视”。

只听见老师一声令下，这场没有硝烟的战争一触即发，我是正方辩手支持小学生应该看电视。这时班中鸦雀无声，我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有请正方一辩发言”，主持人打破了沉默。我方一辩站了起来，沉着冷静地陈述我方观点，顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好，他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩，他与我方一辩的实力不相上下，这可是势均力敌，这使我十分不安。

当双方一二辩都陈述完后，便进入了自由辩论。这个阶段是最激励，一开始双方便展开了针锋相对，唇枪舌剑的辩论。就像两名战士，一个拿矛一个拿盾，教室就像战场，双方你来我往的激战着，五分钟后，王同学的矛没能打破祁同学的盾，最后我方以失败告终。

双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说：“任何事物或事件都有它们的两面性（好与坏），关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容，它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。

放假前后的紧张与放松，为那场没有硝烟的战争埋下了祸根。

自从期末复习伊始，我的房间就乱糟糟的。复习资料本就繁杂，加之我缺乏条理的个性，课桌上的火药味十足。复习提纲占据书桌的半壁江山，各色试卷互相割据，演草纸则在乱世之中到处流亡，床底下、书页间、凳子上……到处都有他们嶙峋的身躯。每日回家，我都只能在这烽烟之中努力寻找一方仅够摆下书本僻静之所，胳膊或悬在空中，或直接压在层峦叠嶂的资料上，以奇怪的姿势书写着每一天的使命。

伴随在紧张复习后的是期末考试。待到最后一门学科考完的那一秒，我如同逃出虎口的小鹿，径直奔回家中，发泄似的从书包里抓出一本本课本，抽出一张张资料，“再见！”，我摆出刺客掷飞镖的姿势，只听“唰啦——”几声，书本、资料准确无误地飞进了我的房中，砸到了我的书桌上……学期结束，我这只虎口余生的小鹿，整日徘徊在久别的丛林——球场、电视，不愿再多瞟一眼那梦魇的复习记忆。

只是，偌大的书桌不会凭空消失，我总免不了看到这杂乱无章的书桌。我也似乎因此有些烦躁，电视节目不好看，烦！电脑太慢，烦！打球不过瘾，烦！甚至起床太早或太晚也会烦！或许妈妈说的没错“生活杂乱的人，思绪也会杂乱。”是的，一屋不扫何以扫天下？我怎能屈服于课本资料呢？为了舒畅的心情，为了整洁的房间，这一刻，我正式向堆积如山的书本、资料宣战！

播放着激烈的摇滚音乐，我踏上征程。物理，历史，地理，生物……小床上，我在唯一的一片净土将各科资料分别放置；书桌上，我艰难地挑拣着卷子、提纲，宛如在原始森林里开辟道路，艰难地摸索着。刚刚发现一套完整的历史提纲，却从中散落了几片数学卷子；消遣时光的杂志中，竟夹杂了几张没怎么使用的演草纸。惊喜和无语占据了枯燥，渐渐的，我越来越享受这美妙的时光，跟着喜爱的音乐摇摆哼唱，抽出积压的资料，翻寻遗漏的试卷，在小床与书桌间往返几个回合，分门别类的资料一点点厚起来，杂乱的书桌却一点点矮了下去。晌午十分，战斗以我的胜利而告终，阴云散去，冬日久违的阳光透过窗户铺满整个屋子，也溢入了我的心房。

一个人的战争，我并不孤独。音乐的陪伴下，我告别了困扰多日的杂乱，取而代之的正是丢失良久的整洁。那一刻，我的心中有一种极目远眺的舒畅，因为一个上午努力的自豪，更因为心中的烦躁坚冰正在开裂、消融……

曾经在报纸上见到一幅由战地记者拍摄的照片《倒下的士兵》。那上面，一名年轻的士兵的生命被永远地凝固在了他中弹倒下的一瞬间。他身体后仰，枪自手中落下，那张开双臂的样子竟像是在飞翔——这本应表现着自由的姿势却向我明明白白地展示着他的绝望：一个灵魂已永远地消失了，一个蓬勃的生命在她最美好的时候走向了灭亡。洒在年轻士兵身上的每一寸阳光都在哭泣，太阳不明白，在经过多少亿年漫长的进化后，地球上所有生灵的主宰——人类，在战争中，竟然没有选择生存的自由。

那曾是我见过的最真实的死亡，也许我应该感谢那名记者，他使我对于战争的理解不再停留在报纸上苍白无力的文字上，在一场战争拉开序幕时，不论谁比谁强大，不论谁站在正义的一方，谁都不能否认，是无数个无辜生灵的鲜血铸就了那两个国家的和平或灭亡。

每一天都有战争在爆发，每一份报纸中都少不了关于战争与和平的报道，我们甚至无法知晓战争爆发的真正原因。对于我们来说，那些遥远的战争仅仅意味着世界的变化，时局的动荡。然而我们是否能够把它们作为一个饭后闲聊的话题，我们是否能够忽略某一个国家在通过战争得到和平的同时所犯下的罪孽?如果我们可以，那么死去的士兵的家人，失去家园的百姓能否忘却?他们亡国辱身的仇恨是否在若干年之后引发又一次的血流成河?如果和平必须建立在他人苦痛与仇恨上，那么它的存在又有什么真实的意义?

在看到一个国家的人们因为胜利与和平而微笑的同时，我看到了的另一个国家屈辱的泪水。

在看到报纸上关于战争的报道的同时，我看到了无数士兵中弹倒下的样子。

在感叹电视上美军武器精良的时候，我忘不了阿富汗人民血淋淋的绝望的脸庞。

战争与和平是人类永恒不变的主题。世界在战争与和平中不断改变，历史在战争与和平中不断地被重复。也许我们无法避免战争，也许和平可以成为杀戮的冠冕堂皇的理由，然而我是多么希望，有一天，人们能够擦亮自己被鲜血蒙蔽的眼睛，世界上的所有人民能够微笑着握着对方的手，民族与民族之间只存在着友好而不是猜疑与防备，人们能够看清，战争带来的只有死亡、哭泣与仇恨，而决不是和平与安详。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。一大群逃难的人发疯似的向前跑。

几架飞机在天空中盘旋着，一下子投下许多罪恶的炸弹。刹那间，南站变成了废墟堆。

“哇哇!”传来一阵哭声。原来，一个小孩正坐在废墟旁边的轨道上号啕大哭。他脸上黑糊糊的，泪水不断往下掉，衣服已被炸弹烧的破破烂烂。

原来，就在炸弹投下来之前，这个小孩子的父母抱着他跟着人群跑。可万万没想到，天空就在这时抛下炸弹，夺去了父母的生命，只有这个小孩侥幸活了下来。

他哭啊哭，哭得那么撕心裂肺，他似乎在呼喊：“爸爸，妈妈，你们在哪儿，你们快来抱我呀!”那场面，真是惨不忍睹。

又有几个炸弹从天空中落下，几声炮响之后，孩子躺在地上，停止了哭声，停止了叫喊，离开了这个世界。

如果不发生战争，这一切都不会变成这样。我恨这残酷的战争，更恨那些制造战争的人。是他们让好多地方变得一片狼籍，是他们让一条条无辜的生命白白失去。放飞一群白鸽，对世界大声呼喊：“维护和平，制止战争吧!

这是一幅让所有中国人永远过目不忘的油画——《南京大屠杀》（中国旅美画家李自健）。它展现了1937年日军在南京屠城的暴行。整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成，宽3。2米、高2。1米，画面主体是堆积成山的尸体。左侧为“屠”：两个趾高气扬的日本军官站立着，其中一个正狞笑着擦拭沾满鲜血的战刀。中间一联为“生”：在尸山的上面，一个孩子正趴在裸露着胸膛惨死了的母亲身上哭喊着。右侧一联为“佛”：一位佛家弟子正拖起一位惨死的老人。整座尸山的后面是奔流滚滚的长江。

这幅油画在海外巡展时曾引起巨大轰动，常常见到西方的观众在画前默默伫立，久久不愿离去，许多人都泪流满面。值得一提的是也有人对展览的成功感到不舒服。一些日本人也来参观。他们走后不久，就有人打电话来，要求主办者撤下《南京大屠杀》。随后，主办方又接到了日本大使馆打来的电话，再次提出撤画的请求。

令人憎恶的战争魔鬼：

你的残酷，你的邪恶，你的种种令人发指的行为，使我甚至不屑于向你打招呼。

只要你一降临在这个世界上，就会让家园毁灭，让无数人民流离失所，让许多珍贵的书籍、资料在你的魔爪中被撕毁，你带来的只有死亡的恐惧和别离的悲伤。人类，终将在你的摧残下，逐步走向灭亡。

犹记得，第二次世界大战的发生，数十个国家卷入了这场风波当中，波及到了无数无辜的老百姓。难道伤兵的痛苦呻吟，殉国士兵亲人们无助的哀嚎，寄人篱下老百姓迷茫的目光，都不能唤醒你那早已被腐蚀的黑心的一点点良知吗？都不能使您，使您这位冷酷死神稍抬贵手，放过天真可爱的孩子们吗？

你是否有想过，当一张张憨态可掬的笑脸，从此失去往日的神采，眼神空洞，呆滞地看着呼啸而过的子弹穿过父辈的胸膛，而自己却无能为力拯救这一切，这样的画面该有多么残忍，这对孩子们的心灵会造成多么大的伤害啊！这也将会成为他们一生中永远无法磨灭的伤痛和梦魇！

看啊，耀眼的火舌正吞噬着我们的家园，瞧啊，战争魔鬼悄然逼近。在此，我代表所有在枪口的老百姓，恳求您不要再“东游西逛”，请放了战争中的孩子们吧！

我衷心希望，假使你能看到这封情深意切的信，请“远走高飞”吧！请远离善良无辜的老百姓吧！请不要把这个纯洁美丽的星球搞得乌烟瘴气！

一个渴望和平的红领巾

2019年6月8日

从小到大，我的梦想有很多，我现在最希望的是世界会和平。

虽然我们中国孩子生活在和平地区，但我知道世界并不和平，有的地方还在战争，许多小朋友还在深受战争的苦难。每当我从电视上看见战争时鲜血溅满整个大地染红清澈的小河的情景、当我看到小朋友在战争时四处奔走无家可归的情景……我就看不下去了。此时此刻，我是多么梦想世界能够和平啊！为什么那些侵略者就不能放弃贪婪的欲望呢？为什么它们就不能为孩子们的未来着想而制止战争呢？无情的战争掠走了它们的家园，掠走了它们的亲人，也掠走了它们的未来。

我是多么梦想世界能会和平啊！到那时候，每一个人都伸出友谊之手，每个人都是平等的，自由的。没有侵略者的咆哮，也没有反抗者的怒吼，更没有战火无情的轰炸，到处充满儿童甜美的歌声，多么美好地世界啊！野心勃勃的侵略者，只要你们学会了放弃，放弃野心和贪欲，世上不再有战争，成为到处充满快乐的美好世界！

但愿我的梦想能够实现。世界需要国家与国家之间的和平，需要人与人之间的和平，更需要人与动物之间的和平。

不知从什么时候开始，这一切全都变了：人类为了自己的利益和贪念，疯狂地屠杀着可爱的动物们，很多动物相继从地球上消失了

在年度动物大会上，动物们再也不愿坐以待毙了。大象气愤地说：“人类为了要我们美丽的牙齿，就把我们赶到满是食肉蚁的大坑里，让它们把我们的肉吃掉，以便拿走我们完整的牙齿。我的好多兄弟姐妹都是这样惨遭屠杀的。”“我们也非常不幸！”很多动物纷纷响应，“我们也有同样的遭遇。”鸟儿们问：“那我们应该怎样对付那些讨厌、自私、而又充满贪欲的人们呐？”狮子坚定地说：“我们应该团结起来，共同对付它们。有句话说得好，‘团结就是力量！’再说人类也不全是坏人，也有愿意保护我们、为我们奉献生命的人。我们应该去找它们请求帮助！”“可它们能听懂我们的话吗？”大家还是不解地问。“这不成问题。”狮子回答道，“人类的高科技不是很发达吗？有些机器可以把我们的话翻译成它们的语言。”

大家还是疑惑地问；“那怎样才能把我们的请求发送到它们的机器里面呢？”狮子很认真地说：“我们可以去它们那里啊，而且我还知道一条秘密通道，不用出森林就能够很快地寻找到它们。我来带路，大家都要跟上，不要掉队噢！”狮子带着大家很快就找到了科学家设在森林中的实验室。狮子回头对大家说：“我们到了。我先进去看看它们在不在。”“嗨，你怎么来了？”一位科学家看见了狮子就友好地问候它。“我们是来寻求你们的帮助的.。”狮子开口就说。“怎么了？”“现在我们的生存条件越来越差，生存空间越来越小了。森林被无节制砍伐；海洋和河流被无限制地污染，越来越混浊不堪；南北极越来越热，许多动物们都无法找到适合生存的地方了······我们很多朋友都面临着灭绝的危险。你们快想办法救救我们啊！”科学家听罢沉思良久，然后缓缓地说：“这是我们人类的不可推卸的责任。我们和你们都是地球上的居民，我们彼此本应该和谐相处的。好吧，我们身为科学家有责任和义务向全世界人们发出倡议，呼吁人们保护和关心动物们。我们这就起草倡议书！我在这里先向你们道歉，我们绝不会让这种悲剧重演了！请相信我们！”动物们听后快乐地欢呼起来：“我们终于有盼头了！”

是啊，动物是人类最好的朋友，它们的世界也充满了无限精彩、如梦如幻！人类和动物之间是不应该有战争的，而战争只会让人类和动物两败俱伤。我们既然共同生活在同一个地球上，愿我们每个人都关心、爱护动物们，让我们生活的地球生命物种千千万万、丰富多彩，在四季轮回中，让它们与人类共同演唱着成长、发展、和谐的生命之歌。我们都需要一个和平的世界，世界也需要和平

战争是什么？战争是死神，迟早会让我们一个个死在他的刀下；战争是什么？战争是魔鬼，将我们一个个拉入地狱之中；战争是什么？战争是一把尖刀，一刀刀刺进我们的胸膛。战争啊，你还想要我们怎么样？

只听见炮弹“砰”的一声，小村庄的宁静被打破了，小男孩在睡梦中醒了过来，拼命喊着父母的名字，怎么也听不见父母的回应。小男孩不知道的是，其实妈妈就躺在他的脚边，只是因为妈妈被烧成了焦炭，小男孩早已经认不出来了，失去家人的男孩很快就成为了一名战争孤儿。而查阅资料你会发现，在战争中因此成为孤儿的孩子并不在少数。

你看，这周围还冒着浓烟，你听，到处都是哭喊声，遍地都是尸骨。幸运活下来的人，到处翻找自己的家人，他们悲伤的哭泣声，震耳欲聋，只听他们不听的骂自己没用，骂自己不好。甚至有的人直接放弃了寻找，瘫坐在原地哭着说自己什么也做不了。小孩呢？哭红了眼睛，喊着爸爸妈妈，不管怎么样也没人答应。

和平天使在战争中来晚了，如果她来早一点，战争就不会发生。如果她来的早一点，那个孩子就不会哭红了眼睛，就不会失去亲人。如果她来的早一点，在战争中死去的人们，就能失而复得！

”妈妈！爸爸！！呜，呜，呜……“咦，为什么有一个女孩在哭泣？原来这一切都是战争造成的。请允许我来讲讲是怎么回事吧。

那一天，这个叫雪兰的伊拉克女孩正在和父母悠闲地散步。突然，美军的战机呼啸而过，并向地面发射了一枚导弹。”轰隆隆——“雪兰与父母赶紧跑出了公园，但万万没有想到的是，公园门口已经有了美军的身影，并且个个荷枪实弹。爸爸为了掩护雪兰和妈妈，冲在最前面，却被推倒的公园大门给压在底下了。妈妈就带着雪兰继续飞奔，却因为严重体力不支和恐惧而中途倒下。没有父母的雪兰在人们眼中显得那么可怜、无助。正在这时，援军到了，可雪兰的父母却永远回不来了。战争过后，雪兰在废墟里刨呀刨呀，最终找到的只是她父母的尸骨。人们在雪兰身后议论纷纷，可雪兰一屁股坐在地上嚎啕大哭：”哇！妈妈…爸爸…你们在哪儿呀？呜……“才满六岁的雪兰从此成了一个孤儿！

和平，还是永久的。被战争摧毁后，就显得离人类更遥远了。我希望21世纪的人们能够手拉手、心连心，让”和平之花“绽放出世界上最美丽的花朵！

“河山只在我梦中，祖国已多年未亲近，我的民族已把我烙上中国印”这是游子对祖国的思念；“还我河山！”这是在国破家亡中每一个中国人的铮铮誓言；“五星红旗迎风飘扬”这是华夏儿女永远挺立的尊严！

热爱祖国，珍惜和平。中国从一个弱不堪言的国家慢慢走向今天的富强之国，不知经历了多少革命先驱在炮林弹雨中拼杀，不知有多少前辈英雄英勇奋战得来的。今天成长在阳光下的我，为自己的国家感到骄傲，因为她从没有放弃希望，没有放弃走下去的勇气，她一步步走向更强，更富，更美！

热爱祖国，珍惜和平。爱国不是一个空洞，宽泛的概念，它有具体的事例，例如，作为一名学生，努力学习，艰苦奋斗，以后成为国之栋梁；再例如，关注社会的发展，积极参与爱国活动，这样也可称之为爱国。同样，热爱祖国的河山是爱国，维护国家的尊严是爱国，提高国民的自身修养也是爱国！

热爱祖国，珍惜和平。没错，“远离战争，珍惜和平”是中国人乃至全世界人民的心声。人民要过幸福的生活，最痛恨的便是战争。一些恐怖分子，为了自己一时的所谓“成就感”而去伤害国家，破坏和平，可耻！我好想去问问，他们到最后能得到什么？是别人的称赞？绝不是，而是全世界的唾骂！

热爱祖国，珍惜和平。我们赞扬和平的美好，反对战争，反对一切破坏国家和平地区和平的一切行为，向它们说“不”！

让我们共同期盼世界早日铸剑为犁！

今天早上，我一来到学校。我们班的同学就在楼上大呼小叫的喊：“李林蔓，李林蔓，快上来!”我还以为有

什么大事呢，赶紧跑了上去。我一看原来是三年级一班的

张正拿着一个长长的米尺攻击我们班同学。我们班的同学们拿着扫帚、拖把正准备迎战。

一看我来了，同学们一下子把我围了起来。我和张开始争吵起来。我发现后门有人偷袭我们，就对后面的助手说：“你们去后门堵一堵。”然后转身对张说：“你们是高年级的同学，不能欺负我们低年级的小学生。”

张对我说：“你们班的同学李骂我们的同学，我们为什么不能打他们!”

我说：“就算我们班的李欺负了你们，是他不对，可你也不能动手打人呀，不觉得这样太不遵守纪律了吗？”

张他们听了，急忙狡辩道：“是他骂人不对。我们想打他就打他，有什么不遵守纪律的。”

“你们打人就对吗？”同学们七嘴八舌的说。我也说：“你不是少先队员吗？你来学校是来带头儿打架的吗？”

张他们听了，低下了头，结结巴巴的说不出话来。

一场激烈的“战争”结束了。

我们一家三口都是标准型的“电视煲”，由于平时甚严的家规制度，不得不在周一至周五与“电视”这个词绝缘。

只有周六，我们才能解放，重回电视的怀抱。但每当这时，都会引发一场“战争”，它可丝毫不亚于“五四运动”。

“不行，我一定要看新闻联播，再不看，我要与社会脱轨了！”老爸死死摁住遥控器，脸上做出一副视死如归的表情。

“不行，我偏要看《是真的吗》，把遥控器给我！”我不甘示弱地说。

正当我和老爸大眼瞪小眼时，老妈悠哉地从一旁走过，一把夺过遥控器，看起了她追了好久的电视剧。我和我爸一唱一和地惊呼道：“鹬蚌相争，渔翁得利！”“哇！这叫螳螂捕蝉，黄雀在后！”

瞬间！刚刚还是仇敌的我们，变成了一条战线上的战友，一起启用“吐槽”攻击。

“老妈！你简直就是法西斯一般的存在嘛！定那么严的家规制度，没有民主权，自由权……”

在我的攻击下，老妈被击溃了。我刚拿到遥控器时，老爸大吼一声：“给我！”

我一惊，老爸一脸坏笑地夺走了遥控器。我火了，我妈恼了，每人拿起枕头，被子，各抒己见，争吵不休，地面一片狼藉，这时，在战争快结束时，一不小心摁到了《加油向未来》，这个节目符合我家三口的口味，甚得我家青睐。不久，便忘乎所以地看了起来。

这场战争便在和平中结束了，我们一家还是一如既往的欢笑声不断。

1937年8月18日，在繁华的上海火车站，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中忽然飞来两架敌机，随着震耳欲聋的炮声，使这繁华的火车站顿时乱作一团，人们四处奔跑，随着炮声不断，顷刻间这里变成了一片废墟。

废墟中，忽然传来了小孩的哭喊声，有一个小孩，他坐在废墟前，睁着无邪的大眼睛，冲着废墟大声哭喊着：“妈妈，妈妈！”这个小孩才只有三岁，在他还没有明白眼前发生了什么事情，就这样被残酷的战争夺去了父母，他不知道从此以后将成为孤儿，他更不知道今后该如何生存……

战争啊！你给人类带来的伤害不计其数，有多少无辜的人惨死在战争中。我们应阻止战争，不要让悲剧重演，为了母亲不再失去孩子，为了孩子不再失去父母，为了全世界、全人类的和谐、幸福，让我们阻止战争，维护和平。

静静的夜晚忙碌了一天的我们都睡去了，只有星星们还在一眨一眨地坚守着自己的岗位，因为月亮婆婆在监督这些爱偷懒的小东西呢，大地上的一切都静悄悄的，似乎都进入了梦乡，而此时我的书包里却发生了一场不大不小的战争，是文具们在比谁的本事最大。

铅笔挺直腰“竿”清了清嗓子说：“喂，老兄们安静下，别争了！你们吵破了嗓子也是我的本事大，主人要没有我就不能写字、画画、答题，更不需要你们啦。”格尺不服气地争辩道：“你要是没有我就不能画直线，波浪线和图形，汉字会写歪，算数学题更是离不开我。”橡皮扭着胖胖的身子嘟嚷着：“铅笔老弟是重要，但你也时刻离不开我啊！俗话说‘马有失蹄，人有失足’，谁能不写错字嘛？这么说还是我的本事大，能把你们统统‘扫光’。”文具盒拍拍“两手”，跳起来“啪啪”地说：“你们的本事都不小，可还不是都得在我的肚子里吗？孙猴子是跳不出如来佛我的手掌心的，哈哈。有本事你们离开我！我的本领是无可争议的第一大。”平时老实巴交的书也不甘示弱地说：“嗯，嗯，主人没有我就不能学习，你们不都是为我服务的嘛，没有我你们就会变得一无是处啦。”

正做着美梦的我被叽叽喳喳声吵醒，仔细听了会儿后，我赶忙敲了敲桌子，说：“肃静，听我说几句吧！我的功臣们，你们都不要争了，你们现在这样只是看到自己的本事，看不到别人的长处。其实啊，你们的本事都很大，但是你们的分工不同，我缺了谁都不行，你们要紧紧团结起来做我的好助手，我也离不开你们每一个人，你们都是我的好朋友。”听了我的话他们的脸马上红了，都说自己的行为不对，彼此谦让起来，书包里又一阵“喧闹”，不过那是我的功臣们在互相道歉呢。“团结才是力量，人心齐，泰山移，兄弟齐心，其力断金。”夜显得更静了，因为我的宝贝们也进入了梦乡，养精蓄锐明天继续为我“服务”。我也躺在床上，看着他们的笑脸美美地进入了梦乡，只有月亮婆婆和星星们还在那里守望着我们……

《战争与和平》给了我许多东西，包括宇宙万物运行的道理、人生的启发以及心灵上的慰籍。一直以来，我都很喜欢彼埃尔这个人物，并在精神上把他当作一个知心朋友来对待。他随和、善良、落拓不羁、贪享受却又没有贵族老爷的架子，常常沉浸在精神世界里以至于显得魂不守舍，这些特点都让我感到亲切。娜塔莎很可爱，不过略显轻浮了些，所以一经阿纳托里诱惑便放弃了对安德烈的爱情。经历了战火洗礼后的娜塔莎沉稳多了，成熟多了，但同时她又失去了以往的活泼与快乐。安德烈则是另一种性格，他冷峻、聪明、善良、敏感，但遇事往往缺乏彼埃尔的那种宽容气度，所以常常后悔。安德烈的死很可惜，但除此以外，我们找不到一个更好的结局来安排他，毕竟在临死时他彻悟了。

《战争与和平》究竟是一部什么样的作品呢？托尔斯泰曾经说过：“它不是传奇，不是长诗，尤其不是历史记事。《战争与和平》只是作者想借以表达和能够在其中表达他所要表达内容的那种形式。”他说的是实话。孟子也曾有过类似的言语：“吾辞达而已矣。”辞能达意，就这么简单。托尔斯泰认为，文学只是表现思想的一种形式，作为形式，它远不如内在的灵魂重要。后人读《战争与和平》，往往呼为史诗，那样其实正好违背了托翁的意愿。真正读懂《战争与和平》的人，最终会发现，这是一部思想的结晶，却非文学。而小说的作者托尔斯泰，则纯然是一位伟大的思想家了。难怪著名作家高尔斯华绥说，如果要举出一部符合世界上“最伟大的小说”这个定义的小说，我就要选择《战争与和平》。

[读战争与和平有感作文

周五，我们上了一节我非常感兴趣的课——T阅读。

T阅读，就是四个班的班主任，分别讲一本书，四个班的同学轮流去四个班上课。而我，就现在自己班上《会说才能赢》。

薛老师先让三人、四人一组看书，学习辩论的方法，再让我们分享、交流感受。

令我印象最深的是姿态法，光用眼睛看对方辩手的姿态，就能读懂他内心的感受，那这对我们辩论也是十分有利的策略。

学习完之后，我们当然要来实践实践。我们的辩题是：上补习班是弊大于利，还是利大于弊？我们四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我们虽说少了因为足球比赛而早走的两员大将——马樱宁、陈丹玫，但经过我们的讨论后，还是胸有成竹、志在必得的。

杨君杰作为主持人，大体流程讲完后，就由我方一辩：吴晟先来陈述。他首先从辩题入手，讲了他的看法，再由对方的陈辞中进一步推进了我方的观点，作了一个好的开头。

接下来是反方一辩，她先对我们的观点提出疑问，接着由我们的陈辞中引出她的观点，最后进行总结。开头十分精彩。

作为正方二辩的我，先从反方一辩的提问中提出了质疑，在讲我方观点的同时设置了疑问。大概是没带本子的原因，中间出现了卡壳。

因为时间问题，我讲完就下课了，薛老师又布置了新的辩题：会说就一定会赢吗？这下二班是正方——会说一定会赢，我们四班是正方——会说不一定会赢。我一定要收集好完整的资料，构思完全，还有，一定不能忘了本子！