和平与战争的作文【汇集20篇】

暖暖的阳光照了下来，我正在做作业，忽然听到“扑哧，扑哧”的声音。我从窗户望下去，原来是一群鸽子在广场上玩耍，整个广场都是一群群鸽子，好壮观的景象。我赶紧抓起一包饼干，跑下楼去。

广场周围，已经围了许多人。我瞧了瞧鸽子们，那洁白的羽毛不带一点儿杂色，一对强健的翅膀在身子的两侧，胸脯高高地挺着，三五一群，在广场上开心地踱步。

我捏碎了饼干，正愁怎样走到鸽子群中喂食，它们早已整齐地分成两列，把中间的路空出来让我走进去。我拿出饼干碎未，一把撒了下去，鸽子们一拥而上，把广场围了个水泄不通。而我，此刻已经成为大明星，那些鸽子仿佛就是我的粉丝。它们低头一啄，大片饼干屑一下子就消失得无影无踪了。我又掏出一把抛去，它们又把饼干啄完了，真是贪吃！

它们吃饱后，就开始“饭后运动”了。只见鸽子们挺着洁白的胸脯，像一位彬彬有礼的绅士似的。有的一步一步有节奏地走着，像打着一支乐曲的节拍；有的三五一群齐步走着，像一支训练有素的军队；有的快步走着，像去参加一个紧急会议；还有的蹦蹦跳跳，心情似乎很不错。我被这些可爱的鸽子们吸引住了，眼球紧紧地跟随着它们，久久不愿离开。

休息时间到了，它们一下子呼啦散开，飞到房檐上，三五成群，依偎着睡觉。几只勤劳的鸽子还咕咕地交流着，似乎在讨论明天活动的安排。我一声不出，害怕惊扰到它们。

夕阳西下，红红的火烧云上来了，把天空染成了一片金黄。鸽子们展翅飞翔，洁白的背影在天空划过一道道美丽的弧线，我仰着头，静静地望着它们离开……

最近我看了一本书，书中讲的是十九世纪初，历史在俄罗斯掀起了滔天巨浪;在欧洲所向无敌的.拿破伦，开始把他征服的目标指向这里，于是一场残酷的战争爆发了。

这个时代，俄国还在沙皇主政的社会，虽然整个国家并没有太大的自然灾害，但是拿破仑的入侵使得这块美丽得土地到处布满战火。

我读的这本书就是列夫·托尔斯泰利用这样的历史背景些出的最伟大的作品-《战争与和平》。这本书全书内容浩大，前后花了托尔斯泰七八年的时间才完成的。故事仅出场人物就有五百多个，而且个个人物性格鲜明;而从血战、国王会议、贵族生日、葬礼、舞会、狩猎到农民生活等种种场面的描写，则几乎把十九世纪初俄国的政治、社会事件包罗其中。

这本书拿破仑的战争是全书的中心。但是托尔斯泰想写的并不是战争本身，而是战争给灾民带来的苦难。

虽然在书里有拿破仑、亚历山大等许多历史人物，但他们并不是主人公;那些年轻人如娜塔纱、尼古拉、安德烈等人才是主角。

这些年轻人都还很年轻但他们为祖国挺身而出，在十几年的战争中慢慢成长，成为知识丰富的大人这是书中最令我最感动的。

从这本书让我学到了许多东西，例如写作时要给人物鲜明的个性和生命把人物写活。还有写作要，突出文章中心。最重要的是如果国难当前，要像那些年轻人一样挺身而出。

在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗?

不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。

虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。但是，中国13亿人，仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。

和平和战争如同自然界中的动物与动物之间的相互生存，依赖。没有了和平也不好没有了战争人数急剧生长也不好的。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时。好多好多的人，车站内尸积成山血流成河通通车桥被炸断了。

唯一活下来的认识小凯伦。小凯伦撕心裂肺的喊着妈妈爸爸他的妈妈和爸爸被炸死了，被压在废墟下面。小凯伦哭着。后来，一个好心人把小凯伦收养了，小凯伦长大以后努力学习，终于他成功了，当上了联合国的理事，那里有战争，他就去劝劝不要在战斗了，要和平。他每次说：“这句话的时候，声音很清楚。这是因为他喜欢和平，不喜欢战斗，。

最近以色列与黎巴嫩又发生了可怕的战争，打破了人们安宁的生活。

以色列与黎巴嫩的战争最终停火了，我想既然没有什么深仇大恨至于这样吗？这场战争使人死的死，散的散。为什么不能坐下好好谈一谈，和平解决，不要动不动就打仗，打仗不能解决任何问题，打仗使能事国家的仇恨越来越深，打仗只能炫耀国家的军事好。本次战争是由安理会调解的，安理会的调解只能带来短暂的和平，但是现在又有那响亮的枪声打破了夏日的寂静，希望安理会的调解不只是带来短暂的和平，希望和平能带给两国友谊，希望两国能成为朋友。

想一想中日当年的战争，死伤无数，血流成河，这就是战争带来的痛苦，这就是战争的结果。

人类，醒醒吧！不要再来伤害和平之花，和平之花就要凋谢，醒醒吧！我们生长在一个地球上，地球只有一个，我们不要轻易地去伤害它，我们生长在一个星球上，我们有义务去保护和平，我们有责任去爱护地球，我们同是地球妈妈的孩子，我们应该成为好朋友。所以，从现在起，我们要爱和平，保护和平。

在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至，我们被分为正反两方，此次的辩题为“小学生应不应该看电视”。

只听见老师一声令下，这场没有硝烟的战争一触即发，我是正方辩手支持小学生应该看电视。这时班中鸦雀无声，我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有请正方一辩发言”，主持人打破了沉默。我方一辩站了起来，沉着冷静地陈述我方观点，顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好，他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩，他与我方一辩的实力不相上下，这可是势均力敌，这使我十分不安。

当双方一二辩都陈述完后，便进入了自由辩论。这个阶段是最激励，一开始双方便展开了针锋相对，唇枪舌剑的辩论。就像两名战士，一个拿矛一个拿盾，教室就像战场，双方你来我往的激战着，五分钟后，王同学的矛没能打破祁同学的盾，最后我方以失败告终。

双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说：“任何事物或事件都有它们的两面性（好与坏），关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容，它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。

我曾经看见过一张由外国记者拍下的照片，那上面清楚的记载着日军如何在我们国土上横行霸道的“杰作”。

那是1937年8月28日，日军已经兵临上海城，城中的大部分建筑已经被炮弹炸得面目全非。一对年轻的夫妇领着他们的孩子要乘火车到乡下避难，这时一阵轰轰的爆炸声响过，数十枚炮弹从天而降，几分钟前还是热热闹闹的候车室转眼间被夷为平地，到处都是鲜血直流的尸体。鲜血染红了废墟。天桥被炸得遥遥欲坠。就在炮弹来袭之际，那对夫妇不假思索的把孩子掩护在身下，炮声平息后，男孩根本不明白发生了什么事，他被吓得哭着喊爸爸和妈妈，他不知道他的爸爸妈妈再也听不见他的哭声了， 他也不知道他再也看不见爸爸妈妈的笑容了，他再也不能在爸爸妈妈怀里撒娇了，他成了一名孤儿。

看到此情此景，我难过得哭了。战争不但给人民带来了灾难，而且战争致使多少家庭妻离子散、流离失所，战争留下的孤儿何止千万。南京大屠杀、重庆大轰炸、细菌武器活体试验，日本侵略者在我们国家犯下了滔天罪行。

战争一直与人类的历史相随而行，无论是为什么而战都避免不了死亡。想想在战争中失去父母的孩子，他们多可怜呀!我长大要做一名和平的使者，让全世界的人民团结起来，让天下所有的孩子都能拥有一个幸福的家园。

我是一只和平鸽，我的巢穴建在上海南火车站。

1937年8月28日，一个普通的中午，我出去寻找食物，回来的时候，我正在给孩子喂食，下面的火车站一片繁华。“卖鸡蛋咯！“有个卖鸡蛋的叫卖着。站台上的人你挤着我，我挤着你，大家都想快点离开这是非之地。可是，就在这时，天空中传来了“嗡嗡”的敌机声，“鬼子来啦！”“快跑啊！”叫喊声连成了一片。顷刻间，火车站成了一片废墟。我看着下面的悲惨情景：火车站台面目全非，许多人都躺在血泊中痛苦的呻吟着，还有人被压在废墟的下面。铁轨扭曲了，天桥断裂了，房屋倒塌了。还有一个小男孩坐在铁轨上号啕大哭着。他的父母可能被炸的血肉模糊，可能被导弹的气浪震飞，可能被压在废墟下……他满身是血，衣衫褴褛，呆呆地望着远方，不知所措。这时，一个记者过来，拍下了这个孩子，把他抱到了孤儿院，我心上悬着的石头落下了。

这个小男孩以后会如何呢？也许，他以后在孤儿院知道了自己的身世，愤发图强，参加八路军打了无数胜仗，立了无数战功。我又想起了其他战火中的孩子来，也许那些孩子会被饿死，也许，会被日本人捉去当奴才……

想到这儿，我飞到国际法庭，控诉道：“日本人，战争会害死无数人，希望和平之神永驻人间的话，快停止战争吧！

和平是多么的美好。它可以让每个家庭充满温馨，让每个家庭洋溢着幸福，让世界到处欢声笑语，让大自然鸟语花香，然而，世界并不太平。

昔日，日本人侵略中国，看着一幅幅图片:老百姓的尸体堆成一座座的小山，血流成河，残破的家园，找不到父母的孩子。我不禁热泪盈眶，这一切的一切，如果不是因为战争，就不会发生。

看着横行霸道的日本人，老百姓会多么的痛恨，他们渴望的是和平，不是战争。我们需要的是和平，不是战争!

如今，法美英联手攻打叙利亚。叙利亚的人们流离失所。美国攻打“石油王国”伊拉克。如今千千万万的难民无家可归，而战争的发起者--------美国。为了一己私欲，让人们居无定所，处于水深火热之中难道他们没有父母、没有儿女吗?如果这场战争伤害的是他们的父母，他们的儿女，他们难道不伤心吗?他们的铁石心肠永远不会被融化吗?

我渴望和平，我痛恨战争，让我和世界人民一起祈祷：让战争消失，让和平永存吧!让和平鸽飞遍世界的每一个角落吧!

战争是每个年代都必不可少的，只要有欲在，有贪在，它就必不可少。和平当然就不一样了，迄今为止，几乎没有一个完全和平的年代。

国防，这是一个铁证，防什么？防战呗！谁能料到哪一天闲着没事做的时候，会不会有谁惹起点动静。人们还是喜欢战争的，要不怎会有那么多人向国防事业倾注毕生。

喜欢战争，对嘛！一部部战争小说哗哗上架，一部部战事影片席卷荧幕，好是威风耶！2008开年重磅大戏《集结号》和《投名状》竟都与战有缘，且直使人叫好。

有人说，中国影视弄了这么些年，终归还是打打杀杀老一套。其实，干嘛不老一套，反正人们喜欢它么。

和谐社会，好像是中国搞出来的，不知道是不是私有，毕竟现在世界的另几个角落还是能经常在枪林弹雨中惊心动魄的。

和平，怎么样？一般般了！生活如往常，没刺激的，哪有一枪一剑你打我斗来得精彩，人活者不就图个精彩吗？

当然，这些都是和平人类所想的，他们不懂得家破人亡，战火燎原是多恐怖的事情，对！恐怖也是他们所喜欢的，要不都喜欢看恐怖电影、小说呢！这样说来，我无言以答了。

战事继续发生，和平继续沉寂。

战事继续被追求，和平继续被忽略。

和平者寻刺激，乱世人求安定，前者被称作有个性有追求，后者被称作“那是应该的”。

我是一个天生不爱读书的人，从某方面说我与书有着很深的仇恨。

有一次，老师让我们背课文儿，因为我不会背书，所以老师让我抄课文儿，就在那一刻，我突然就恨上了读书。

回到家我就坐在我的房间里开始抄课文，我越抄越烦躁，最后一直抄到十二点还是没有抄完。妈妈还在客厅里一直说：“这都十二点了，你怎么还没有写完，你们班的同学都写完了，就你没有写完！”我本来就十分烦躁，再加上妈妈的教训就更加烦恼了，我再也忍不住了，站起来拍着桌子把书给撕毁了，从此以后，我对书的仇恨就更加深了。

我和书之间就好像我们俩是敌人似的，每次只要到了有书的地方，我就十分烦躁，因此，我只要看到书就会去另一个地方，远远的离开它。我想：这辈子和书算是无缘了，然而结果并不是这样。

那天，妈妈逼着我去图书馆，我坐在图书馆里看到别人都安静的坐在那里看书，只有我在这里坐着发呆，我无聊地找了一本儿书，看了一会儿，我发现原来书也并不是那么可怕，特别是那些漫画书深深的吸引了我，就这样我从此不再讨厌书了。

我与输之间的战争就这样结束了，我想，有一天我会和书成为形影不离的好朋友。

我从冰冷中醒来，一般极大的浓烟笼罩着我。

这是哪里？——眼前的一切告诉我在一个叫“未来”的地方。

我哭垃——我还是无法逃出生天。

冰冷刺骨的海水入我心坚，我呼唤呐喊，为什么要把我进深海之中。

抬起头，望见海办那边滚滚升起的硝烟，不禁落泪沉思：我的父母曾告诉我，海的尽头是个蔚蓝净的世界，那里布了我们的足迹——和平，在那里生活的人们扑、善良、他们很爱我们，他们为我们歌喝，为我们自豪、他们甚至用奥林克、和平鸽来呼唤我们。

但是，但那无情的时间，冲破21世界的防护罩，飞到着现实、科学的未来时，一切都没有了。

科技的迅猛飞，人们的欲生越来越大，记忆中的这一切都被漂得早已色了。他们接我们的快乐眼神，换成了冷酷无情的火，现实中，他们被告知，呼唤和平是一种愚蠢，于是、为了不顾一切地争论，为了满足莫大的欲生，他们把我的父母埋没火中。

我哭着想要离开，可当我眼角的泪水滑落下，这个无比酷的世界最终将我困入深海，永远消失在这火连连的世界。

蓝天只鸟儿的世界/深海的我却无法再看见/终有一天/在那里还会否尽边/海天相接/经时间淘的岁月/在那里还会否浮现/那被深埋深海曾呼唤过的和平……。

黄文康

小学短短六年的时光很快就过去了，我和两个好哥们儿——叶昕、章超屹决定一起在QQ上创一个群，好让我们毕业后能够联系。

可是在这个群创好后，我们因为这个群的名字叫什么而发生了争执。一会儿改为“桃园三结义”，一会又变成“搞事三人组”，我看这样吵下去也没有一个好的名字。就投票吧，看谁得的票多，就选谁的名字。可结果是，三个人谁也不让谁，一山容不下二虎，不，三虎啊。

我灵机一动：“我们来投硬币，正面选我的‘New Blush’（鸟不拉屎），反面选章超屹的‘校园三结义’，没有接到的话，就选叶昕的‘搞事三人组’。”“好。”“没问题！”叶昕和章超屹附和着。

可是我一摸口带，没有硬币，看来又得想别的办法了。过了一会儿，已经平息下来的争吵被点燃了：“选我的！”“不不不，还是选我的好了。”“我觉得我的好听，用我的好……”又过了一会儿，等大家都争累了，我又灵光一现，决定抽纸团选名，大家撕了三条纸条，每条都写上名字，让叶昕抽，抽到哪个就选哪个。

被选中的名字是什么？哈哈，当然是我的“New Blush”了！我们的群终于有一个新名字啦！

一大片一大片的飞机遮住了蓝天，飞机的尾气染黑了太阳光，发动机的声音犹如鬼哭狼嚎般震耳欲聋。

一张照片还原历史，一个镜头揭露罪行，1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰隆隆”一声巨响，高大的车站倒塌了，人们惊慌失措，四处逃散。哭地哭，喊地喊，叫地叫，天桥断的断，房屋塌的塌，树倒了，花催了，一片生灵涂炭，惨不忍睹。

过了好一会儿，从废墟中爬出来一个幼儿，看样子只有二三岁。他坐在冰冷的废墟上，显然是被眼前的一切吓呆了。周围全是血肉模糊的尸体，血溅满了他那光溜溜的小身子。他无助地哭了，一声高过一声，一声紧过一声，一声尖过一声，那么的撕心裂肺。小男孩的双眼瞪得大大的，边哭边呼唤着他的母亲。

头顶的飞机依然狂轰滥炸着，尖叫声、痛哭声依旧从四处传来，血流成河的场景继续蔓延着。可小男孩不知哪来的勇气，眉头紧锁，目光无比坚定。他向前爬去，任由钢筋水泥刺破他的皮，血流着；任由哭声在耳边充斥着，不理睬；任由弹片炸弹擦肩而过……因为他听到了妈妈的呼唤！只要能见到妈妈，哪怕只有一秒！终于，他见到妈妈的脸，那张满脸是血却带着微笑而满足的脸，他笑了。渐渐地，妈妈闭上了双眼，任凭孩子怎么呼唤……

罪恶滔天的强盗们，你们听到了吗？听到无辜孩子的哭声了吗？这就是你们所谓的“东亚共荣”吗？这就是你们要建立的“王道乐土”吗？中华大地岂能容你们这样横行霸道！你们让孩子们失去了家，只留下悲痛；失去了甜美的笑容，只留下泪水；失去了金色童年，只留下痛苦的记忆。是你们！是你们，这些侵略者，残忍地夺去了美好的一切！

可怜的孩子啊，你是谁？你在哪里？我相信你会牢牢地记住这段历史，为兴起中华而读书！

前段时间，老师给我们放了一部与抗日战争有关的电影——《鸡毛信》，这部黑白电影，据说已经有好几十年的历史了，但如今观看，依然非常能震撼人的心灵。

我喜欢剧中的那个叫海娃的小男孩儿，因为他机智，勇敢，像他这样的小英雄还有放牛的孩子王二小，雨来等。他们生活在战火纷飞的年代，连饭都吃不饱，更别说像我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书学习了，但是他们却能顽强地和敌人作斗争。当我读到雨来被日本鬼子毒打后，血一点一点滴在他珍爱的教科书上，浸透了那行“我是中国人，我爱我的祖国”时，我的眼泪就忍不住夺眶而出了。

战争使他们没有童年，甚至连生命都没有了，和他们比起来，我们是幸运的，因为我们生活在和平盛世里，我们健康，快乐，能够尽情地学习和玩耍。但我知道，其实战争离我们并不遥远，就在地球的另一端，如利比亚，阿富汗，现在依然硝烟弥漫，战火纷飞。

所以，我企盼，全世界的孩子能像我们一样生活在一个和平，安宁，富强，美好的国度里！

为了这个美好的梦想，我要像课文《企盼世界和平的孩子》中的雷棣同学一样，多读书，多看报，博古通今，了解世界，放眼未来。

为了这个美好的梦想，我也要学习各国语言，能够与世界各地的小伙伴们沟通合作。如果我们的世界能多一些沟通和理解，那么我们将离战火与硝烟更加的遥远。

为了这个美好的梦想，我要做一个和平的使者，将我的爱传递出去，温暖别人；我要伸出双手，去帮助那些在困难中的人们；我要好好学习，用知识武装自己，保护我们的祖国母亲……

此刻，耳边又响起“清晨，我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶……”，祖国妈妈，让我带着这个梦想茁壮成长，终有一天，我也能为您的安宁和谐贡献一份力量！

愿和平从我的笔墨里飞出，穿透那重重叠叠的黑暗照亮苍穹。

——题记

守望和平是妻子不尽的等待：“你放心吧，我一定会带着‘蓝盔’回来见你和孩子”。为着这句约定，母子俩不知多少次捧着鲜花看着一架又一架的飞机起起落落。然而等来的却是你那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了你的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血，你的嘴是张着的，仿佛在向全世界呼唤和平！此时我不禁想起那句刻在墓碑上蕴涵着亲人哀痛与悲伤的话语：对于世界，你不过是一名士兵；而对于我，你却是整个世界。悲，悲，悲……这难道不是战争带给人类身心的创伤吗？

守望和平是镜头下令人心痛的画面。片片狼籍的城镇，满目苍痍的市郊，当镜头对着只有3、4岁的难民营的儿童时，她竟以为是一把枪，神情紧张的举起了双手，眼神里充满令人心痛的恐惧，稚嫩的小手紧攥，仿佛要用尽全身的力量把死亡从自己身边赶走。本应在父母怀抱中撒娇的年龄，却毫无选择的独自面对战争。看那紧咬双唇，是对战争的控诉和对和平的渴望。痛、痛、痛……再不停止战争，人类将会被无情的毁灭！

守望和平是毕加索画布上的蓝色调。当我站在普拉多美术馆壁画《格尔尼卡》前，我被残暴、痛苦、绝望、恐怖震撼。画里虽没有飞机、坦克、枪炮，只有木然屹立的公牛是妖怪、恶魔，濒死嘶鸣的马，仰天狂叫的求救者、断臂倒地的士兵，抱着死婴号啕大哭的母亲、吓得发呆的见证人……代表着无视人民疾苦的残暴政权和不屈服的人民。我的心被那浅青、浅灰黑色调中抗争的人民所感动。此时它已不在是简单的一幅画，它是文化与暴力的对抗啊！叹，叹，叹……无知的人类啊，何时你才能清醒！

守望和平，我愿人类铸剑为犁；守望和平，让我们与和平鸽共同享蓝天。

现今已是“共享时代”，例如不久前，“共享单车”融入了我们的生活。它们数量众多并遍布在各个角落，以便于我们随时使用出行；它们外形新颖并使用轻巧，只要用手机扫一扫车上的二维码便能解锁；它们的出现减少了尾气污染的情况。“共享单车”是“共享时代”的开始，为所有人的便利开启了一条新的通道。

某一天在班上，老师带来了一箱面包。我们有序的一个接一个拿面包，而往往这时，总少不了那群爱闹的人。他们将箱中的面包打翻，将箱中的面包一个个拆开，手中把玩着面包……而每到这时，班委们就会出来制止他们，班里又如同往常一般吵了起来。我们不明白为什么那些人要闹，是故意耍坏，哗众取宠？他们是商量好了，或是有意想破坏和谐？——当然，他们还小。可是，那些躲在暗处一直做着坏事的人呢？他们可是社会上的人了。如今这“共享时代”，他们莫不是要联合搞一场“共享”战争？

在我看来，他们的确有此想法。某一次与好友散步的途中，经过一条小路口。路上只有我们俩。正嬉笑着在转弯处谈话时，面前有一个高大的男子，面色自然衣装整洁，而他却快速推着一辆“小黄车”消失在小巷口。“嘿，他是不是把车拿回去私用了？”小巷那边就是住宅区，旁边的地方不停车非要自己推着走？我猜测道。而朋友望了望四周，指向前方对我说道：“那边全是‘小黄车’，这么多车少这一辆又怎样。”她不紧不慢的说着，“这种人你也管不着，你能拿他们怎么样？”

然而，这仅是这场名为“共享”的战争开始罢了。某一次看新闻时，记者报道了这种现象——人们自说自话将“共享单车”推进自家门。且有孩子甚至是有些成年人将车上的二维码刮掉，不让他人使用；他们甚至做的更过分，他们将车一个个拆开，或是一块堆起来扔到某处烧，再或是将数辆车丢进河内。不久前我还在某条不知名小河内看见一抹黄色身影，再凑近一看，那不就是“小黄车”嘛！可是，我们能有什么办法呢？

各个小区，街道加强了对车的管理，街道附近的警察也开始出动了。面对这场战争的敌人，终于有人站出来收拾了。上周，我点开了一个关于“共享单车”的视频。视频中有两个大学生，一个负责拍摄，一个负责记录。记录的那个人在路边一排排车中仔细查看车座。那有些什么呢？一趟下来，他手中多了七八根细小的缝衣针。跳到最后，他们在不同路边又拔出十几根，这些针加起来可以装一盒了！

没有人知道是谁做的，甚至没有人发现这类问题。那么，这场“共享”战争还会继续持续下去吗？在不久的将来，新闻上会不会再出现更多的可怕的“战争计划”？而我们所处的“共享时代”中这些人还将潜行多久……

美丽的和平公园在夷陵长江大桥的东侧，以一只展翅高飞的和平鸽为背景，寓意宜昌人民热爱世界和平，维护世界和平，向往美好生活的.愿望。

和平广场位于公园的中部，由花卉、灌木和草坪组成的五大洲世界地图图案。公园的中心有一个花坛，花坛的左侧有三组形态各异的三峡奇石，这反映了三峡的自然地质面貌。碧绿的草地上有100只由汉白玉雕刻成的神态各异的和平鸽，栩栩如生、惟妙惟肖。公园里栽种着珍惜的国家一级保护植物三峡衫，它是和平友谊之树。还栽种着桂花、雪松、广玉兰、水杉、栾树等高大常绿的树木，就像威武的士兵守护着和平公园。

和平广场一天最热闹的时候是晚上，那时广场上播放着动听的音乐，彩灯跟着音乐变换着不同的颜色。一阵阵柔和的江风吹来，让我感到非常惬意。远远望去，夷陵长江大桥也亮起了彩灯，就像漆黑的天空中挂起了一道美丽的彩虹，很美！广场上有很多人跟随着音乐跳起了欢快的舞蹈。

我喜欢这美丽的和平公园，我以后要为世界和平做出贡献。

有战争就有伤亡，有伤亡就有悲伤。让我们随着一起来诅咒战争，爱好和平吧。

我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心里，使我的心顿时亮堂了起来，同时在那片美好的心田打开了一扇心灵的窗口。

通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传递和平信息的和平鸽，把关爱和思念带向全国各地，使每一个孩子的心中像点了暖炉一样温暖、惬意。也让世界各国到处都开着象征和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。

猛然一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响，威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被炮弹炸起的烟火熏着，被一颗颗无情的弹片打得遍体鳞伤。此时，小孩子的哭声、人们的呼喊声，与万灵的叫声交织成一片。它们渴望和平呀!

可是，子弹与炮火是无情的，它们残酷无情地剥夺着无数平民的生命。

“为什么?为什么?你们为什么要开战?我们要和平，让战争滚蛋吧!”

所有的人都在企求着。可是，发动战争的国家的领导人却无动于衷!他们为了自己的私利而开战，不把人民的生命当一回事啊。只要飞机暂时停下来时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。好多的人抱着死去的亲人失声痛哭;有些老人则在一边祈祷战争快结束。就这样，一个原本美丽的地方，却让战争变成了人间地狱。

和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法愈合的伤口。世界人民需要和平，停止战争吧，让和平永驻人间吧!

[诅咒战争爱好和平八年级作文

亢真言和陶伟霖在前方发生了一起“大阵乱”，俩人狂笑不止，我是目睹着战争的看戏脸。

陶子不知这辈子犯了什么“滔天大罪”，摊上了这个“霸道女魔头”，“强悍的母老虎”亢亢，这下子有你受够了。俩人在不知不觉中开始了一场大战。亢亢一个连环踢，陶子一脸无奈，眉头挤成了八字，不敢反击，只是默默承受痛苦。亢亢的眼睛里散发着红光，直射陶子冰冷的脸颊。亢亢捏紧拳头又来一个暴击，把陶子心里的最后一抹勇气磨灭了。我来当一次墙头草，风往哪边吹我就往哪边倒。我怂恿着陶子：“一个堂堂正正的男子汉，任由一个小女子欺负，要赢回男生的尊严。”他似乎重燃火苗，勇敢的反击，把亢亢裤子的一角踢上了一个脚印，他难免会受一场皮肉之苦了。我们火上浇油：“一个男生算什么东西，把它踩在脚下！”亢亢活动筋骨，前方高能，她要发出母老虎的威力了。放出了一句狠话：“陶子你遭了。”简单的话语，包含了霸气的魅力。亢亢把脚一抬踩在他的椅子上，使劲摩擦，好一个高妙的动作，我在旁边鼓掌。陶子也不示弱，拿出气势，鼓起勇气反击了。亢亢眼疾手快，打了他一个耳光，快！准！狠！那声音传遍“大江南北”。陶子也还了回去，俩人的笑声化解了这微妙的气氛，我也忍不住捧腹大笑。

还以为成了僵局，没想到俩人又“火热”起来。亢亢身体一扭，故意超过三八线写作业，陶子无可奈何。看看魔性的笑声贯穿我的耳朵，陶子无奈的表情尽收眼底，做个安静的吃瓜群众。亢亢直接威武地站起来踩在陶子脚上，不停的扭动。下课的铃声仿佛是他的“救命稻草”，陶子一溜烟地飞跑出教室，亢亢拼命追赶。这么好看的戏，我怎么能错过呢？一顿暴打便是陶子最后的归宿。看看拉起她的衣角和帽子双重暴击，陶子绝不认输，在死的周围挣扎与徘徊相，像牢房里的囚犯。陶子用最快的速度跑进教室，亢亢随后就到。陶子在教室的某个角落躲藏起来，亢亢采用x光全面搜寻，发现目标，逮住了这个小兔崽子。俩人各回到营地继续战争，亢亢一个流星拳挥过去，陶子用“盾牌”挡住。亢亢外表看似弱女子，其实很霸道强悍，陶子内心柔软。

男生和女生的战争永远不会停止，这些欢笑的场景就是青春岁月中的剪影……

反对战争的英语作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

We love peace, we dont like war, but in this world, guns, guns, explosions, far more than the sound of firecrackers and salute sound. We are against the war, dont like war is for the war days of gunfire licks the heavens. Are everywhere.

Smoke cigarette a large, not only pollutes the air and the ozone layer, but also let a lot of people lost their lives, bereavement, loss of homes. In the biosphere of plant, animal and is scanty. Now that the war is lost, but in China, the war has become almost homely food, let the people can live and work in peace, every day be always on tenterhooks life . This is not only so, if cause destruction to both sides, it is let the human has to pay a heavy price.

On the battlefield, everywhere bloody one, shed blood like water, too terrible. We dont want the world people to kill each other, do not want to let the people of all nations is arch-criminal, we love peace, longing for peace.