0诗歌作文网精品20篇
全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。下面是开学吧为大家整理的赞美母亲的诗歌，欢迎阅读参考。
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1749作文
1000诗歌中的你我作文800字
全文共 950 字
+ 加入清单诗歌是一种文体，也是情感体现。这些情感中有着你我的影子，换言之，我们都能在诗歌中看到你我。
当我们与想见不久的有人再次分别时，我们可以说：“相见时难别亦难”来表达分离之苦。当我们遇到同病相怜的人时，可以说：“同是天涯沦落人，相逢何时曾相识。”当我们遇到挫折需要有所勉励时我们会想到：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……而这些不正是诗歌中的你我吗？那磨砺而出的锋芒，那苦寒修来的梅香，那惺惺相惜的情感，那依依不舍的别离，就像一面镜子，照射出诗歌中的你我。诗歌表现的不仅仅是诗歌中的诗人自己，还有你和我。
诗歌是一种情感的表达，只不过比白话更具意境美、语言美，表达的情感也更加深入人心。诗歌中的你我，是情感，是意境，而这些也是你我所想要表达的。余光中先生的《乡愁》中的那一枚枚邮票、一张张船票、那一方矮矮的坟墓、浅浅的海峡所隔绝的不仅仅是母亲、新娘、大陆，还有作者的思乡之情，而这也是那些：“独在异乡为异客”的游子们共同的情感。远在异地求学的我们现在又何尝不是如此呢？这也就是诗歌中的你我，思乡的你我。
诗歌中的你我不仅表现在语境和情感中，还表现在它的结构上。它的对仗和字数。诗歌讲究对仗工整，云对雨，雪对风，宿鸟对鸣虫。而这些也像我和你，我们在生活中做事也要工整，不必追求效率而忽视质量。诗词的字数也很严格，以唐诗为例，有五言绝句，还有七言律诗，只有严格按照要求，才能被称为诗。这是底线，也是原则。而我们在做人做事时也应当坚守底线，这就是诗词中的你我，有原则的你我。
诗歌中不仅包括语言、情感和结构，还包括它的背景和诗人的经历。
诗歌中的你我就是另一面的你我，是你我的影子，我们可以从中学习到许多有用的东西。刘禹锡创作《陋室铭》时，是一个被贬的小官，并且还遇到地方官的排挤，只住在一座非常简陋的小屋中。如若是我们遇见这样的事，我们会怎么办？不满？愤怒？而他却是平淡的接受，并写下了《陋室铭》以自勉，还将自己的小屋与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相比。此等境界何等高超，此等胸怀何等了得！这也是诗歌中的你我，值得学习的大气和霸气！
壮阔如“大江东去”；恢宏似“落霞孤鹜”；柔情赛“惨惨戚戚”；阳刚比“金戈铁马”……
诗歌中的你我，是经验，促人成长；是影子，体味人生；是意境，感染你我；是哲理，教我做人。这就是诗歌中的我。
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篇1：古典诗歌史的虚与实说明文
全文共 2251 字
+ 加入清单虚实结合是古典诗歌中常用的艺术手法之一。诗歌鉴赏中的所谓“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境，它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘；所谓“虚”则是之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。具体说来：有限为实，无限为虚；景物为实，情感为虚；正面为实，侧面为虚；眼前之景为实，已逝、之景为虚。采用虚实结合的写法，可使作品的结构更加紧凑，形象更加鲜明，并使作品容量增大。
一、有限为实，无限为虚
无限之境是在有限之景的基础上通过想象创造出来的。宋代画家郭熙说：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣。”这就是绘画艺术中的空白艺术，它是艺术家再现现实对象整体时有意造成的艺术形象结构上的虚空。如宋朝马远的《寒江独钓图》只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个在船上独坐垂钓的渔翁，四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白。然而，就是这样的空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛，从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象余地。作者正是运用空白艺术给欣赏者以自由想象的空间，以少许胜繁复，手段高明。这种手法在我国古典诗歌中也有许多的例子，如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”作者实写了与童子的对话，而把“问”的内容省去，更没有介绍隐
者的行踪，但透过画面，我们能感受到那山中缥缈的云雾、隐者的闲适高雅以及作者本人悠然恬淡的心境。这种以实写虚的手法也可以称为是诗歌中的空白艺术，它是通过有限的问话表现了无限的闲适之情。
二、景物为实，情感为虚
人们常用“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用”来分析诗歌中的虚与实的关系，诗人的情感是看不见摸不着的，要将这种虚表现出来，就得化情思为景物，化虚为实，而读者则须化实为虚，化景物为情思。
例如杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，表面上是写国都沦陷，城池残破，乱草遍地，林木苍苍的实景，但这景中却蕴含着诗人对于国破家亡无限悲痛忧怨之情，忧国思家之意。作者寄情于物，托感于景，写景是实，抒情是虚，这也就是诗歌鉴赏中常用的借景抒情或寓情于景的写法。
再如李忱的《瀑布联句》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”作者在此使用了托物言志的手法，实写了雄伟壮观、冲决一切、气势磅礴的瀑布形象 初中化学，表现了作者弃燕雀之小志，慕鸿鹊以高翔的豪情壮志，这是虚写，作者主观上的情志，都依托在了客观的景物之上，“化景物为情思”，达到了虚中有实，实中有虚的境界，丰富了诗中的意象，开拓了诗中的意境。
三、正面为实，侧面为虚
正、侧面描写是诗词作品中常用的表现手法之一。在多数情况下．诗人都在正面描绘景物特征。有时诗人为了追求一种委婉含蓄的情感，常采用侧面描写的，化实为虚，以虚写实，造成含蓄蕴藉的效果，给读者留下较大的想象空间，这在诗词鉴赏中也可以看作是虚实结合。
例如自居易在《琵琶行》中三次写到江中的月亮，其目的都是为了烘托人的情感。“别时茫茫江浸月”烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情，反映了当时诗人与友人凄凉的心境；“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”是对琵琶声的侧面描写，点染了当时的环境气氛，衬托了乐曲强烈的艺术魅力，给读者留下了涵泳回味的广阔的空间；“绕船月明江水寒”渲染了琵琶女被商人抛弃后的孤独悲伤的心境。这里正面写景为实，侧面烘托出的情则为虚。
再如王昌龄的《从军行》：“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出，避开了对战争过程的正面描写，从侧面烘托，让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”中去体味这次出征多么富有戏剧性。
四、当前之景为实，已逝、设想之景为虚
在中国古代诗歌中，诗人往往去描述此时不在眼前，却是自己曾经经历过或上曾经发生过的景象，用已逝之景与当前的实景构成对比，来表达自己
内心复杂的情怀。例如李煜的《虞美人》中有“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的诗句，这是作者遥望南国时发出的慨叹，“雕栏”、“玉砌”也许还在，但此时不在眼前，作者通过这已逝之景，传出物是人非的无限怅恨之感。再如他的《望江南》“还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”，再现了往日热闹繁华的景象，反托出今日处境的凄凉。
有时，诗人为描写自己思乡怀人之情，不从自己入手，而是设想对方可能有的情形，以写对方而写自己，这也是古典诗歌中常见的写法。例如杜甫的《月夜》：“今夜?州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干?”这是诗人在天宝十五年被叛军抓住被困长安，望月思家而写下的千古名篇。诗中流露出对妻子儿女的思念之情。但诗人并未从自己方面落墨，而是想象妻子在月夜之中雾湿云鬟，月寒玉臂，担心丈夫的情形。这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉，字里行间使妻子“独看”福州之月而“忆长安”，与自己的“独看”长安之月而忆福州的思念之情得到双向交流，使得感情更加深沉，更具有艺术感染力。总之，实境是一种真境、事境、物境；虚境是给读者创造的一种想象的空间、诗意的空间。从上文的分析中我们不难发现，虚可生实，实可生虚，想象则是其桥梁，正是读者想象的介入，才使诗歌更为饱满，充满灵气，充满诗情画意。
篇2：歌颂疫情最美逆行者的诗歌
全文共 517 字
+ 加入清单【我要去武汉】
我要去武汉!
这是白衣天使的请战。
像夸父追逐太阳，
去驱散阴霾和黑暗。
挺着伟岸的身躯，
抵挡病魔的子弹。
冲在一线的白衣天使中，
有许多是90后的年轻人。
他们英姿飒爽日夜奋战，
脸上压出深深皱痕，
心中无限欣慰。
“全世界保护过我们，
现在我们来保护全世界。”
这样的话感动了无数人，
他们放弃与家人团圆，
出于对生命的关爱和感恩。
风雨袭来的时候，
有多少温暖的手，
牵着人们向太阳走。
志愿者的手送来了关爱，
志愿者的手带走了忧愁。
你的双手阳光灿烂，
那是太阳伸出的手。
城市可以封闭，
爱却不会隔离。
黑暗有多让人咬牙切齿，
光明就有多让人热泪盈眶。
纵然千钧压顶，
看淡生死危安。
在这个艰难的冬天里，
我们齐声高唱，
爱心就是消毒水，
信念就是免疫力，
团结铸就温暖的方舱，
人民筑起防疫的城墙!
在这个没有硝烟的战场，
我看到太多的感动与担当。
越是这样的危难时刻，
越是感受这个民族和国家的力量;
越是在无情的灾难面前，
越是感受“中国”二字的温暖。
相信毒魔终将被击败，
请把医护人员善待。
在最困难的时候，
是谁挺起胸膛，
又是谁割舍了爱。
我们总以为来日方长，
却忘了世事无常……
期盼云开雾散，
人人可以街头徜徉。
等樱花开得烂漫，
草长莺飞惠风和畅，
我要去武汉!
篇3：关于抗击疫情的诗歌
全文共 507 字
+ 加入清单《一扇门关不住春天》
疫情，把我们关在门里
却关不住责任和使命
疫情，可以阻挡我们的脚步
却阻挡不了为梦想奋斗的激情
一群高三的学子
千万个为学子铺路的砖石
高三备考，亦是一场战役
学校领导全程参与
年级主任事无巨细
技术指导不厌其烦
联系网教平台
遴选主讲教师
斟酌课表，作息时间表
和上千个学生，家长取得联系
不管你身在何处，城市还是山里
一个神奇的信号，天涯海角
都和你紧密相连
外面的世界是安静的
街道是冷清的
树上的鸟是孤单的
高三备考却敲响了春天的锣鼓
在这里，没有谁是孤军奋战
隔着时空，我们的双手紧握在一起
2020年2月1日，是个值得载入史册的日子
网络首播成功啦
当英语骨干教师端庄的模样出现在无限宝平台的时候
当全体高三学子带着新奇走进网络课堂的时候
当尽管听不懂英语却依然凝神的家长竖起大拇指的时候
我们笑了，又哭了
病毒的恐惧还未走远
网络授课的难题又摆在眼前
调试再调试 ，摸索再摸索
迎难而上，才是你真实的模样
隔离病毒，却不隔离爱
一扇门，关住了身体，却关不住
你的初心
三尺讲台，暂时成为旧迹
那一个小小的摄像头，一样
把精彩铭记
学校走廊的常春藤发新芽了吧
三春湖的鸭欢快游动了吧
三耳湖的梅吐蕊了吧
蜜蜂蝴蝶蠢蠢欲动了吧
阳光从窗户里透进来
一扇门怎的关得住
整个春天
篇4：关于赞颂青春的诗歌
全文共 356 字
+ 加入清单云彩还在天空徘徊
青春之花却毫不犹豫地粲然开放了
有人说
珍藏在人生册页中的青春花瓣
或许只是
一双永不能忘的双眸
一个令人心动的微笑
我想说
青春的光芒
在冉冉升起时会很明亮
青春的花朵
在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉
青春的过程
在不断搏击后才能谱写壮丽篇章
青春是一首
永不言败的歌
青春是一条
永不停息的河流
青春是一本
读不厌的书
青春是一杯
品不尽的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千万万青年的足迹
青春是一座
知识的宝塔
洒下千千万万青年的汗水
青春是一棵正在茁壮成长的树
备受风吹雨淋的考验
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展现独自的风度
我用一颗热情奔放的
青春之心
送给自己一份青春礼物
那就是青春之诗
草坪上还残留几朵亲切的花朵
阳光依旧温暖的燃烧
痴情的麻雀在宿舍旁吐露秋天的心事
孤独的我
坐在熟悉的教学楼旁
陪伴静止的斜阳
篇5：走进诗歌作文
全文共 884 字
+ 加入清单明媚的阳光遍布了整片蔚蓝的天空，空中吹了徐徐春风荡漾吹拂着我的脸颊，我轻轻地呷了一口绿茶，摊开桌面上的细细品味，漫步于古诗范，含英嚼华，开始了接受美的洗礼的又一次新旅程。
我一跃进门槛，便看见了一片葱郁的草坪，但两旁种植的牡丹，水仙，月季，蓝玫瑰等花中仙子却都奄奄一息，摇摇欲坠，我甚是诧异。只见前方向我走来了一位沉鱼落雁，闭月羞花的弱女子，哭哭啼啼吟道：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜~~~~一朝春尽人亡老，花落人亡两不知!”我听后，也是独创然而涕下，将诗写得如此哀伤，情诗合一，诗中有情，如娇弱的綄纱女，在河边唱着绝代的歌。
我一边抹着泪，一边前行。不一会儿，便走入了阳光高照，林木参天的古寺，经过曲折的幽静，葱郁的花木来到后禅院，只见元开进士常建诵道：“山光悦鸟性，潭影空人心，万籁此都寂，但余钟磬音。”诗中有景，是一种超凡脱俗、心旷神怡的美妙境界，是我仿佛进入一个与世隔绝的境地，心无杂念，浮躁顿消，心灵得到了净化和升华。
我怀着一颗挚诚的心又登灵隐山东南的飞来峰，一声嘹亮的声音划破了浮云重重的山峰：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”诗中有志，让我生出对未来充满信心的豪情和不畏艰难的壮志。
下山后，我又去了最热闹的集市，虽然没有深山里的寂静，但却也有另一番醉情之意，在集市上，又“大雪压青松，青松挺且直”的气概，是永远拥有一颗正义之心的坚韧;又“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福也争先恐后，又在逆境中发出对挫折的挑战“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;还有宽阔无私的胸怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”时时激励着后人等等经典名句都在集市上一一展现自己的才能与本领。
走出了集市，又过了一到小拱桥，映入眼帘金色的大门。门牌上写着几排醒目的大字：诗!是尘埃中绽放的绝世。诗，是华夏五千年的华丽之宝，而古诗正是先辈抒情壮志的绝妙体现!走进古诗，走进你的心灵，寻求智慧之光，勇敢面对人生!”
刹那间，金光四射，带我睁开眼时，我一坐在了自己的书桌旁，仍然是《古诗集典》，仍然是徐徐微风，我又轻轻呷了一口茶，若有所悟的点了点头.
篇6：2024中考素材：关于新年的诗歌
全文共 452 字
+ 加入清单(唐)孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东;
我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童;
田家占气候，共说此年丰。
《卖痴呆词》
(唐)范成大
除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;
小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。
《除夜》
(唐)来鹄
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
元日 玉楼春
(宋)毛滂
一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。
晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
除夜
(南宋)文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂;
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
命随年欲尽，身与世俱忘;
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
拜年
(明)文征明
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
已酉新正(明)叶颙
天地风霜尽，乾坤气象和;
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多;
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
癸已除夕偶成
(清)黄景仁
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
篇7：五四运动的诗歌
全文共 438 字
+ 加入清单春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放
只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾
只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬
沿着一条历史长廊
光辉历程波澜跌宕
跨越一道岁月时光
青春彩翼临风翱翔
八十七年风雨兼程，我们历经沧桑
八十七年斗转星移，我们不改志向
我们年轻——
梦想永远背肩上
我们年轻——
快乐永远装行囊
因为那束精神火炬穿云破雾，燃尽苍茫
因为那面思想旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬
每一年这个节日
我们风流倜傥，无尚荣光
每一年这个时刻
我们高歌壮丽，豪情万丈
歌声和笑语
光荣与梦想
像明媚春光
洒落我们身上
这美丽水位
我们心中升腾，升腾
激荡起温馨涟漪，层层热浪
纪念“五四”
一个朴素真理
民族解放需要深得民心政党
纪念“五四”
一个神圣宣言
只有社会主义才能让中国啸傲东方
此刻，春之声
响彻我们心房
响彻中国万紫千红大地上
迎着市场经济惊涛骇浪
我们青年又划起开动大船双桨
坚定与彷徨
快乐和忧伤
都一起坐了梦幻红莲上
让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神
励精图治，继往开来
雄姿英发，斗志昂扬
去谱写三个文明建设崭新篇章
去迎接二十一世纪伟大民族复兴曙光
篇8：圣诞诗歌朗诵
全文共 1368 字
+ 加入清单男：你听：今夜有歌声回荡在夜空 女：你看，今夜天幕上有颗美丽的星 合：今夜，今夜，12月25号的前夜 成了全世界共同的欢庆 男：我们张灯结彩 女：我们欢欣鼓舞 合：我们庆祝, 庆祝两千多年前的这一天 一个婴孩在伯利恒的马槽里诞生
男：哦没有人在出生以前就被人记念 女：但是他的到来在几百年前就被预言在旧约的圣经 男：没有人在出生以前就知道自己的结局 女：然而他尚未降世就知道怎样走过自己的一生 男：没有人出生是为了受死 女：然而他却为了罪人要在那冷酷的十架上作牺牲 男：古往今来，有多少人名垂千古 女：世事风云，有多少事长久流传 男：唯独这一个人 女：祂的生命在世界上只有短短的三十三年 合：祂的名字在这个世界上却成为了永恒
男：一个荣耀的君王,为了地上的罪人 女：将自己化做肉身这样成为普普通通 合：祂要来传递神的爱，为了真理而行 男：当多少聪明人,用才智甚至威力来彰显他们的权威时 女：他却用自己的身体，做了最软弱,最卑微的牺牲 合：祂为人类成就了永远的光明，成就了救赎的大功
男：他，究竟是谁 女：今天，依然有人在不停的追问 男：一些人终于明白 女：一些人却永远没有弄懂 男：因为他们是在黑暗之中，心中没有光明 女：或许他们的眼睛被这世界的五光十色所迷蒙 合：那就请让我们来说给你听
男：公元纪年开始的12月25日啊 女：在上帝的旨意下,一个生命要到这世界降生 男：在那个寒冷的风雪之夜， 女：客店的马槽迎接了这位历史伟人的啼哭声 男：他来了,像一个牧羊人要来寻找失迷的羊群 女：他来了,不是为了审判，乃是为了拯救罪人的生命 男：他说,那只丢的最远的,病的最重的,恰恰是他的心疼 女：祂说：我是好牧人，好牧人就当为羊舍命 男：祂说，我就是道路、真理，生命 女：祂说;我来了是要叫人得生命,并且得的更丰盛 合：他是谁?是谁?是谁?
男：无知的我们啊,真的不晓得,为我们做这一切的那个人究竟是谁? 女：是的，直到今天,依然有那么多的人 男：把他降生的日子只叫做圣诞， 女：是的，认为这是一个节日可以狂欢 男：这样的狂欢是多么的可怜多么的荒唐 女：这样的狂欢背后依旧是心灵无尽的迷茫 男：祂来了，让你的行为不再荒唐 女：祂来了，让你的心灵不要迷茫 合：让我们一起来呼唤祂的名字吧，耶稣--世界的王
男：让我们的思绪再次回到 女：回到祂降生的那一天 男：在这个寒冷的冬日里,有一盏灯已为我们的生命点燃 女：在冰冷的马槽，从此为世界发出无尽的温暖 男：那一天,他用他的一声啼哭宣告了拯救的开端 女：那一天,为了成就上帝的计划祂要呐喊 男：祂来了,要把神的爱送到人间 女：祂来了，要拯救人们脱离苦难 男：认识祂的人，看见了真理看见了亮光 女：来就祂的人，灵魂不再飘荡心不再忧伤 合;是的，他就是道路，真理、生命 祂就是真爱祂就是世界的光
男：亲爱的朋友,今天在这个纷纷扰扰的世界里 女：你是否愿意做耶稣牧养的那只充满平安的小羊 男：如果你愿意，请你在心里为他预备一个地方 女：如果你愿意，请你来到祂的宝座前打开你的心房 男：即使被这世界挫败的伤痕累累,无限惆怅 女：祂的爱会让你的心灵不再受伤 男：但只要你愿意,耶稣今天就会来将你的心门叩响 女：只要你愿意，祂的光会将你的生命之路永远照亮 合：来接受他吧，呼唤着祂的名字 让他来做你生命的救主，做你生命的王
篇9：《追星路》诗歌
全文共 238 字
+ 加入清单选择这条路
我不会后悔
因为我的背后还有好多的家人
陪伴你成了我必做的事
如果你在我面前
我会说我爱你
爱你没什么目的
也不计后果
哪怕众叛亲离
但既然选择了这条路
就要不偏不倚的走下去
不管是在怎么样的地方
珍贵的东西总是罕有
所以这个世界上只有一个你
在用青春去走这条路
尽管我知道每段青春都会苍老
当我希望
记忆里的你一直美好
这条路有风雨
也有心酸
这条路从来没被认可
拥有的只是异样眼光
但我知道
只有这样才可以追寻到你的脚步
这条路就算爬
也要陪你走完
路很漫长
我就在你身旁
麋鹿少年
我们之间隔着一条河
却阻止不了我爱你
篇10：感恩母亲节诗歌大全
全文共 417 字
+ 加入清单是谁把我带到这个世界?
是谁把我养育成人?
是您
我的好妈妈，
我伟大的母亲!
我要歌颂您!
当我生病的时候，
您细心照顾我，
您是我的守护神;
当我在人生路上跌倒时，
您耐心地扶起我，
你就是我人生的导航员。
当倾盆大雨时，
您就是我的雨伞，
为我挡雨;
当烈日当头时，
您便是我的大树，
为我遮阳。
我，是颗芝麻般的种子，
您，是阳光雨露，
滋润着我;
我，似蒲公英的种子，
您，是与煦的春风，
飘送着我。
我，就是条平平凡凡的鱼，
您，就是清澈小河，
呵护着我;
我，就是朵普普通通的花，
您，就是青鲜绿叶，
衬托着我。
谁言寸草心，
报得三春晖。
母亲，让我为您摘一颗星，
一颗装满孝的心，
装着我的感恩之心，
来送给您。
母亲，让我为您送上一簇花，
一簇芳香含露的花;
母亲，让我为您献上一个吻，
一个深情感恩的吻;
母亲，让我为您唱上一首歌，
一首悠扬感激动的歌。
来感激您来报答您!
这辈子不行下辈子也行!
母亲，您的爱无处不在，
母亲，您成了我的避风港，
您绵如长流的爱，
将我推向成功的彼岸。
母爱似山高如海深!
篇11：新冠肺炎疫情防控诗歌
全文共 290 字
+ 加入清单在夕阳落山的时候
与一场大雪同时而至的
是我们悲壮而疲惫的脚步
很早很早以前我知道
这里有一条河流，沉睡的石头
可以绽放出古色古香的花朵
不久以前我才知道
这里有一个村庄，唱歌的少年
把洮河的春天吟诵得山花烂漫
此刻，白杨树伸出铜杆铁枝
积蓄着浑身的力量向天空敞开胸怀
那可是你站在故乡的村口上
听慈祥的母亲唤一声亲切的乳名
两头北方的牛
站在初春的原野上
抖落了一身的风雪
多么像我们曾经健硕的父亲
等待惊蛰的一声春雷在天边响过
炊烟升起
是谁在不经意间打翻了醇香的酒杯
这荡漾着乡村味道的冽风吹过
将远方归来的游子们一瞬间醉倒
兄弟，我们都是在大风中抱雪取暖的人
雪融时，从手尖上流过一河浩荡的春水
苦难终将过去
春天正在敲门
篇12：《英文爱情诗歌》
全文共 275 字
+ 加入清单hen I wake up in the morning,
You are all I see;
When I think about you,
And how happy you make me.
Youre everything I wanted;Youre everything I need;
I look at you and know;
That you are all to me.
Barry Fitzpatrick
当我在早晨醒来,我看到的只有你;
当我想你的时候,你让我快乐无比;你是我想要的一切;
你的我需要的一切。
我凝视着你，知道，你是我的一切。
篇13：铭记五四歌颂青春的诗歌
全文共 232 字
+ 加入清单迷惘了近一个世纪
我听见北京学生的呼声
浩荡的游龙唤醒我
醒在1919年的春天
我起!我起!
我有如炬的眼
我有思想如泉
我有自由不可捐
不愿过如水的流年
更不愿奴隶的苟安
因为
我是青年
从五四站起
我绝不苟且偷安
绣着镰刀斧头的旗帜领路
我们为民族的困苦宣战
我战斗!我战斗!
我有沸腾的热血
我有博爱的心田
我有破浪冲关的信念
为理想宣言铁骨铮铮
为幸福而战信誓旦旦
只因为
我是新一代的青年
从五四走来
走过往昔风雪狰狞的长夜
走过雨雪初霁的日子
我正走在风和日丽的大道
我欲前进!我欲前进!
是因为
我乃永远的青年
篇14：女人的节日三八妇女节诗歌
全文共 202 字
+ 加入清单静静地在一枝花朵上坐着，
已经和书本融为一体。
书本因为她的专注而张大无数只忘情的、黑色的眼睛一一
多么美丽而沉静!
那些年头
我以品尝这样的情景健康生长。
她轻轻的诵读
在空气中荡起浪花
热爱浪花
嗅怀乡的大海!
如此弯腰的姿势，
使阳光碰弯在地上;
如此雪白的头发，
使每个冬天都变得纯洁而美好。
苍老的母亲!
长过我一生的阅读!
静传地坐在初春料峭的寒意上
浪花层层装缀我的岁月
在走向大海的学生时代
我一首壮美的诗篇
已等待着你的诵读!
篇15：《致老师》诗歌
全文共 417 字
+ 加入清单亲爱的老师啊，今天您又批改了多少摞作业呢？您的双眼一定比昨天更红肿了吧？
放心吧，古今中外的人对您们都是尊敬的、爱戴的。
花园里辛勤抚育花朵的园丁，不知疲倦地耕耘的蜜蜂是对您们最动人的赞美；
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是您们一生最真实的写照！
而在我们的眼中和心底，老师，您是我们最美丽的第二个母亲！
虽然您并没有哺育我们一口乳汁，但是您用血与泪交织的爱早已深深扎根我们的心灵！
我们怎能忘记，是谁轻轻牵起我们的小手将我们引进知识的殿堂；
是谁支撑着疲惫佝偻的身躯如青山一般屹立讲台；
又是谁用温柔如和风的话语洗涤我们幼小的心灵……
啊，老师，至今仍记得您那双劳累得像红宝石一般的双眼，
那因伤心而紧紧拧起的柳叶眉；
您为我们付出的我们今生都难以忘怀！
我们现在唯一能为您做的就是不要让作业本上的糟蹋字迹刺疼您的双眼，让我们口中不堪的言语扎进您的心……
敬爱的、美丽的、神圣的老师啊，我恨不得将世上一切美好的词语都赠予您！因为您们永远值得这样的敬佩……
篇16：抗击疫情祈福武汉诗歌
全文共 267 字
+ 加入清单这个春天有点小恙，
喜庆几千年的红灯笼，
夹着淡淡忧虑的光。
几只冠状病毒在武汉狂躁，
摇晃国人的平安与健康。
这是野蛮在征讨文明，
冠状大脑与贪婪大嘴对饮。
夜光杯盛满善恶的苦水，
苦了太阳，苦了月亮。
干咳，让春天中毒，
发烧，让月夜失声。
这是没有硝烟的战役，
文明的口罩是最好的武器。
遮蔽消灭恶魔的面具，
不让病毒攻占洁白的心灵。
封住贪吃野肉的大嘴，
不再咀嚼野生动物的哀鸣。
用口罩筑起预防的大堤，
冠状病毒的风暴被围堵歼灭。
回到刀耕火种茹毛饮血，
苦难与幸福都被病毒俘虏。
舌尖记忆着惊恐的眼睛，
祭祀品是流淌时光的图腾。
请戴上文明的口罩，
点亮和谐万物的轮回。
篇17：我发现了诗歌的美
全文共 1077 字
+ 加入清单起初,我也是一个不懂诗的人,总觉得那些模棱两可的语言,恍恍惚惚、神神秘秘, 不知道在说些什么,后来,看的多了,也自已尝试着去写的多了,才终于体会到,并不是人们不懂诗,而是,优秀的诗歌不多,而名字称之为诗形体像诗而又并不是诗的诗倒是见到不少.
诗歌其实是极美的,它柔美时,就像天际飘浮的一朵云;它爆发时,又能摧枯拉朽,振奋人心;它静谧时,总能带给我们深深的思考.总之,小小的诗,短短的诗,却能在这样一个快节奏的生活当中,将人带入另一番境地,真抵人性深处,我想,这便是诗歌的力量.
每当读到一些优秀的诗歌,我总是从内心感到非常欣赏和喜欢的,它们总以千变万化的姿态,带给我不同的心情体验,而这种体验总是从各种层次丰富和饱满了我们的人生.所以不管社会如何变迁,诗歌是永不会磨灭的,我们的生活欢迎诗歌,需要诗歌,特别是优秀的诗歌.
回望很多诗歌作品,能令我们眼头一亮,视若真金的作品都会有些什么特点呢.
我的看法如下：要讲究美的原则.
从小时起,我们都在学习美,长大后,又在讨论美、展现美.那么,究竟什么又是美呢?美,从表面上意义上讲,就是能够给我们带来一种视觉上的享受以及内心的愉悦感受.所以,若把诗歌比做一个美女的话,要想给人以美的感觉的话,就必须要有形体美——诗的结构;节奏美——诗的身段;韵律美——诗的声音;以及思想美——诗的灵魂.
常常有说言如其人,要想做到诗歌的美,首先,必须规范自已的言行,因为言为心声,它代表了人一定的价值观与人生观.当然,也有人说,那不对,因为人都是可以说假话的,是可以伪装的,更何况是一首诗呢,但是否又记得一句古话呢,叫做路遥知马力、日久见人心,判断一部诗歌作品的好坏,不能仅仅只看某一件作品,那是叫做断章取义,要从整体上看,要相信,既然是伪装,必不会长久.而一篇立意浅薄、思想污秽的作品,即使文采再好,也是不可以定义为优秀的诗歌的.这就如同那些同拥有人的躯体却干坏事的人一样,外在没变,可是灵魂却很肮脏,所以不能为他的行为叫好.
写诗容易,写一首好诗却很难,大浪淘沙,始得真金,中国文化上下五千年,期间,有过多少人写过多少文学作品,然而真正能够流传下来并且存留于后人心中的又能有几篇几首呢.
繁华盛世、万物峥荣,文化艺术的蓬勃发展是我们所期待看到的现实,但是,我们仍然希望看到更多的是,那些品质优良,立意清新的作品,因为,你的出现,不仅仅代表着一种文字的诞生,更是一种责任,一种引导大众走当健康审美与道德审美的责任.
在这文艺的百花园里,期待看到更多美丽的诗歌如花儿一般绽放,给我们的生活增添一片花团锦簇、繁花似锦,就让春天在我们的生活里永驻.
篇18：端午节悼念屈原投江诗歌
全文共 260 字
+ 加入清单怀抱乌云里的太阳
绝望地纵身一跃
波涛便呜咽了二千五百年
畄下的思念更比江流长
时间和空间的风沙
掩埋了多少兴衰荣辱
大浪淘尽多少帝王将相
而对您的祭奠谁能忘
岁岁端阳谁又能忘
人们总是
在历史的深处
在夜梦的深处
年复一年地
打捞您悲愤与痛楚的泪
打捞您滿腔忠贞的热血
打捞您千古传诵的诗行
然后——
把您憔悴得仅剩下的
一副硬骨和那刚直得
上翘的胡子
用菖蒲熏香
用艾草熏香
用苇叶熏香
用又白又糯的
粽子熏香
用惋惜与崇敬熏香
让您不朽地矗站在
必读的教科书里
伴着永恒的阳光与月光
啊不能忘不能忘
不止是“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索”，
还有您那忧国忧民的心
至今仍在滾烫
篇19：轻叩诗歌的大门
全文共 636 字
+ 加入清单诗歌，多么优美，动听呀！听！有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样！来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧！
在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，
让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……”
好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。
我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”
天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。
天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，
我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。
我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。
这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧！
篇20：致敬最美逆行者诗歌
全文共 435 字
+ 加入清单男：你是一束春日里的花蕾
绽放着你不忘初心的美丽
女：你是一轮皎洁的明月
照亮着我向健康的彼岸前行
男：你是黑夜里那盏不灭的蜡烛
燃烧着自己把希望唤醒
女：你是冬日里那一抹暖阳
温暖着我忧伤的心灵
男：哦!我的白衣天使
你用柔弱的肩膀挑起民族的大义
女：哦!我的白衣天使
你用博爱的手腕托起生命的传奇
男：你用一颗祥和的心境
慰藉着天下所有的绝望
女：你用一颗挚诚的爱心
挽回多少苦难和生命
男：输液管里渗满你抗击病毒的激情
女：体温表上刻满你浓浓的爱意
男：我怎能忘记，武汉告急的那一天
你主动请缨、割发前行!奔赴在抗击冠壮病毒的最前线!
女：我怎能忘记，在生命和死亡的十字路口
你让巾帼不让须眉，穿着厚厚的防护服与病魔抗击!
男：纤纤的细手在厚厚的手套里起皱起皮
女：天使般的脸蛋被口罩勒满深深的痕迹
男：你用无私的奉献彰显着南丁格尔精神魅力
女：你用圣洁的双手树起中华民族的自信
男：你是健康的使者
女：你是生命的卫士
男：你是时代的英豪
你是时代的楷模
女：你是民族的脊梁
你是时代的传奇
合：祖国不会忘记你!人民不会忘记你!