中秋节说明文高中【优秀20篇】

月皎皎照我床，星汉西流夜未央。

明月皎夜光，促织鸣东壁”，那样的夜晚也该在中秋前后吧。肯定不会是玉人和月折梅的冬夜，因为蛰声喧喧。月光分明很好，好得令人无法入睡。它转朱阁，低绮户，用一片清辉点缀人的无眠，厚厚的窗帘也无法阻止它的长驱直入。

月下漫步，脱口而出的往往都是前人的句子。左奔右突，兜一大圈子还是会落到某位先贤手中。仿佛他们在无声的抗议：这片月光是我的。再冥思苦想，还是落了陈窠。别去江边，屈原李白们在行吟。别去桥上，二十四桥明月夜和枫桥夜泊还不够吗?别去树下，月上柳梢头明月松间照疏影横斜暗香浮动早成了名篇......月不该寂寞,熙熙攘攘涌动着的都是它的追随者。只是可惜了我们这些后来人，老是牵人衣袖踩人足跟，被这圆影子折磨得神魂颠倒欲罢不能。诗句是他们的，我的确什么都没有。

月色太美了，美得总想与人分享。于是，思远人怀故乡之心油然而生。这瑶台镜白玉盘，无端把一些游离的思绪集中放大了。它象个会念咒语的美丽妖精，而我们只是懵懂的书生，注定要受它的盅惑不能自拔。于是我们笑自己小时不识月，问它几时有，举杯殷勤相邀，怕它寂寞，还编造了嫦娥玉兔桂花树给它，让它逾发超凡脱俗起来。就是这轮明月，从远古一直照到现在，不晓得给了多少文人墨客无边的灵感，在他们笔下腾挪变化姿态万千。终了还固执地长叹一声，月是故乡明。

月光若有温度，应该是幽寒的，象千年雪峰顶上终年不化的寒冰，需敲开用小火慢慢温了，让它表层松软融化。

Mid-autumn day is a special festival in China, which is one of the traditional Chinese festivals. It falls on the 15th day of Augustlunar month every year. Our Chinese will celebrate it on that day. I think there are not too many people can reject the temptation of it. I like this festival very much. I have two reasons.

First of all, Mid-autumn has the deep meaning of reunion. In China, people regard Mid-autumn day as very important, so no matter where they are, they will come back to their family if there is a chance. They don’t like celebrate this festival outside, which will make them feel lonely. Thus, they will go home by all means. Luckily, the government also pays great attention to this traditional festival. There are laws tomake sure people have holidays on that special day. In the other word, mid-autumn festival gives a chance for family get together.

Secondly, every family will prepare a big meal on that day. All the food is delicious. It is good to have a big meal. I think nobody will not interested in delicious food. The mooncake is a necessary decoration forMid-autumn day. It tastes good, too. It is the tradition for a long time. How pleased to enjoy the glorious full moon with mooncake!

This is why I love Mid-autumn festival so much.

Notes：

The Autumn Festival

Chinese celebrate the harvest on the Mid-Autumn Festival since ancient times. Its the same as the custom of Thanksgiving Day in North America. The custom of the Mid-Autumn Festival was popular in everywhere in China in the early Tang dynasty. The Mid-Autumn is on August 15 according to lunar calendar, its the festival on which people will worship the moon.

On this night, the moon will be bright in the sky and people will get together to appreciate the moon in the family. The Mid-Autumn Festival was listed as one of Chinas cultural heritage in 2006 and was designed to be a public holiday in 2014. The moon cake is regarded as an indispensable food on Mid-Autumn Festival. People give them to their relatives and friends as gifts or enjoy them in the family party. The traditional moon cake is printed with cheracters "longevity", "blessing", "harmony" and so on. What a funny festival!

今天是中秋节，早上还真看不出来中秋的热闹，那平常不过的天却在晚上奇迹的出现那融烈的烟花，花儿是欢迎我似得笑灿了脸，转瞬又换成了下一个，还有那从邻居家传出的骰子声，“铛铛”响。

我呢?当然是跑到超市里买今天的奖品，食品区那里正可谓是超市里的一道风景线，都可以像骨牌那样推到一个全军覆没!我站在那真的有种想暴走的感觉，但事实是我紧咬着牙，忍着被挤的可能冲进去买，还好比较熟悉那里，三下五除，我就把想买的那一大袋抱在怀里，屁颠屁颠地走着。

当回到家时，迎面而来的是姐姐，把我的东西全捧进客厅的桌子上，当骰子和碗放在桌子上时，就决定了“博饼大赛”的开始啦!

轮回着，前几盘，姐姐运气超好，相反的哥哥的运气却超烂，其他人都满平稳的，姐姐那一笑啊，真要咧到耳朵根边上了，这次又轮到我了，我一把抓起骰子，使劲一掷， 骰子 “叮叮当当”的掉在碗中，砰发出清脆悦耳的声音。 骰子又像一只调皮的小猴子，在碗中打起转来。我口中虽然念叨着“胜败乃兵家常事”，可心理却没有大的把握。 骰子终于原地不动了，我小心翼翼地点着数：“一，二，三，四，五，六 是对堂，哈哈!” 我高兴的喊叫着……

家里荡漾着一片温馨的海洋，中秋的月亮现在看起来真的好圆好圆，好亮好亮……

“每逢佳节倍思亲。”的确，中秋节对于中国人而言，有着非凡的意义。

天还没黑，妈妈就把饭菜准备好了，有一只只大红色的龙虾，一块块烤熟的猪肉，绿油油的青菜，黄灿灿的玉米饼，还有白切鸡肉、红烧鲫鱼、番茄炒蛋和排骨??????

这些都是我平时最爱吃的菜，桌上的菜飞来飞去，这是在干什么呢?原来是在夹菜啊!不过，这可不是为自己夹菜，而是在为别人夹菜，家里顿时充满了快乐的气氛，不一会儿，桌上的饭菜就被抢购一空，这顿中秋晚餐我们吃的特别香，大家都非常开心。

饭后，我和妹妹一个劲儿的催促爸爸和我们出去玩灯笼，热闹的街上灯火阑珊，人流如潮。我提议到僻静的地方，因为这样才可以发挥灯笼的威力，前面一片漆黑，爸爸提着灯笼打头阵，灯笼的火光将我们的路途照亮了。我们边走边说说笑笑，好不开心!突然一阵大风吹过，妹妹的灯笼燃烧了起来，可她还没发觉，爸爸连忙赶上去将火扑灭，我在一旁哈哈大笑起来，这时，只见爸爸的灯笼也烧了起来，我笑得更大声了，忽然，妹妹大叫起来起来，不好，我的灯笼也烧起来了，我们忙活了好一阵，才将这三团顽皮的小火球扑灭，幸好爸爸带了电灯笼，我和妹妹又可以提着灯笼到处游玩了。但就在这时，我们发现迷了路，最后只好坐的士回家了。

回到家我就想赏月，于是来到屋外，月亮又圆又亮，好像还在对着我们笑呢!他把银光洒下大地，把黑夜照得如同白天一样明亮，定睛一看，月亮上好像真有传说中的嫦娥和玉兔呢!真有意思!

我们拿出月饼准备对月品尝。这时，这时，妈妈提议大家轮流说出带有月字的诗句，说出来才有月饼吃，我们一致同意了。我先说：“床前明月光，疑是地上霜”。“举头望明月，低头思故乡”妹妹抢着说，“哦~我吃月饼了!”“不行，这分明是我要说的嘛~”我说。妹妹又说：“谁叫你不说呢!”我们两吵来吵去，最后爸爸说：“你们都切吵了，芳芳，你不会让着你妹妹啊，我们继续说，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”妈妈说：“可怜九月初三月，月似珍珠露似弓。”我说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”妹妹说不下去了。之后，我们又说了很多，妹妹只得眼巴巴的望着我们吃月饼，于是，妹妹也吃了一块。

中秋节真是一个快乐的节日!

六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……

六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵!”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”

六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧?”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……

战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。

战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。

六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重……

六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。

六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……

纪念，为了不能忘记的过去。

农历八月十五，是一年中一年一度的中秋节，中秋节里有一样特色食品就是我最爱吃的是月饼。蛋黄月饼吃起来，外面有的甜，有的咸，里面有一个蛋黄，好吃极了!

今年我们不买月饼，我们要自己做，月饼吃起来很美味，可是做起来可复杂了!首先要准备材料：花生油，糖，糖浆，蛋黄，盐，面粉，水，豆沙，鸡蛋。步骤是步骤是将水，鸡蛋，盐，糖，苏打，搅拌均匀。然后将糖浆加花生油，用打蛋器搅拌，最后成粘稠状，接着将面粉用筛网筛后倒入，左柔柔，右搓搓，用来做月饼的面皮就揉好了，然后将事先准备好的豆沙、蛋黄放进去，我精心挑选了一个卡通人物的模子，左边敲一敲，右边敲一敲，月饼从盒子里出来了，我在月饼上画了一个圆形的标记，这代表给爸爸，我把月饼放入烤箱内，用375度烤20分钟就可以了，月饼出炉了……耶!成功了!我做的月饼成功了，接下来我又做了好几个月饼，三角形代表妈妈、正方形代表奶奶、菱形代表爷爷、五角星代表我。晚上我们一家人，吃着月饼看月亮，我发现今天的月亮特别圆、月饼特别好吃，是因为月饼是我亲自做的。

今天是一个特别愉快的日子，不仅尝到了好吃的月饼，而且还是我自己做的。

（1）总结法。就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。

（2）感叹法。就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。

（3）展望法。就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。

（4）评议法。就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。

（5）号召法。就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。

（6）反问法。就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：我们猜您什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。

（7）比喻法。就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，就用了这种方法：……它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。

（8）描述法。就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾，就用了这种方法：我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。

（9）旁补法。就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。

我们的学校高中说明文1

东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美，建筑面积广，是教学的好地方。

学校大门东向开，大门正上方塑着四个大字——“东电中学”。每日太阳升起时，这四个字金光闪闪的。

走进大门，首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树，细长的柳枝在清风的吹拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下，有一大片绿地。如茵的绿草中，矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头，上面刻着两个大大的字——“求适”。这是我们学校的校训，意思是让每个学生找到适合自己的学习方法，得到最好的发展。而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的宣传窗，展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。

宣传窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑胶跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场，每到放学时或假期，球场上人流量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时上体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时升国旗到“校运会”、“校庆”等活动都会用到它。

大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑，那是我们学校的综合楼。别看就只有两层，它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿，校医室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样，麻雀虽小，五脏俱全吧。

这栋南北走向的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。里面部分主要是高中教学区，外面这部分主要是初中教学区。

我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。三教学楼就在进门时那条大道的南边，与大道平行，几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼，两栋楼间以天桥相连。我们的教室就在四教学楼的二楼。在这里，我们每天都过得充实而又快活。

学校最漂亮的地方就是三教学楼和四教学楼间的花园了。花园的中央有一个小池塘，池塘里种着些睡莲。每到春暖花开的时节，八角学术厅旁的海棠花了，火样红的花朵倒映在水中，宛如一条条轻灵活泼的鱼儿在莲叶间穿梭，让人不能不惊异初春时节居然就能欣赏“鱼戏莲叶间”的美景了。初夏时节，花园中翩然而来的蝴蝶，更是同学们课追逐的宠儿。至于秋天，那就更不用说了，果子熟了，馋得同学们直流口水，有不自觉的同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。

东电中学还有许多美丽的地方，要一览她的英姿，就只有你亲自来一趟了。

我们的学校高中说明文2

我的学校，地处风光旖旎的鄱阳湖旁，是一所规模较大、设备较完善的现代化中学

走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。

往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。

把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的知识。

走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。 教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。

教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。

教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。

我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声;有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。 从教室的窗子向右望，可以看见2号教学楼，有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的环形跑道和篮球场。

走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。

在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。

圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的架子，架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“

像这类的绿化还有许多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。

学校，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。这里的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。

这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。

我们的学校高中说明文3

岐山县第三高级中学位于岐山县北环路上，这座学校不像其他学校一样有着悠久的历史，它始建于二十一世纪，它的前身是岐山县范家营高中，这座学校对面是岐山县高级中学，可能是受到它的影响，因此这座学校有着浓厚的学习气氛。

走进学校，映入眼帘的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太阳”这座雕像矗立在这座学校的中轴线上。雕像的北面是实验楼和老师办公楼。东面是一个不大的小卖部，西面是几座红墙黑瓦的小房子，听说这几座房子还有一个来历：据说当时是因为几个外国人来到这里以后没地方住，所以才依照他们的喜好盖了这几座“洋房”。

经过雕像继续往里走，就到了教学楼。教学楼总体分为两大部分，中间是一个巷道。经过巷道又有一个雕像，这个雕像是两个人奔跑的样子，这座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常严肃但却不呆板。听说这座雕像叫做“奔向未来”。雕像后面就是学生公寓，公寓下面是一个不大的餐厅。

顺着学生公寓右侧的一条小路可以到达操场，操场是一个长约100米宽约80米的一个长方形。操场上有各式各样的运动器械，还有一个弧形的跑道。

这所学校布局非常合理。老师办公楼、教学楼、学生公寓楼、餐厅等使人一目了然。这所学校也有很深的文化内涵。圣语墙、雕像、墙上的字画等，总之所有的让你认为不起眼的地方都可以找出一些富有内涵诗句、字画或标语出来。

这就是我们的学校，我爱我的校园。

每年农历的八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，也是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等领国。因为秋季的七、八、九三个月(指农历)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称为中秋节。又因此夜皓月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节。

中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中记载有天子春朝日，秋夕月。“朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”技术拜月的意思。两汉时以具雏形，唐时，中秋节赏月之俗始盛行，并定为中秋节。欧阳展(公元七百八十五——约八百二十七年)于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终;十五于夜，又月云中，急于天道，则寒暑均，取于月数，则缠魂园，故曰中秋。”

中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝，约定在八月十五这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。

现在，听完我所讲述的，你该知道中秋节的来历了吧。

初四了，一天时间依旧是24小时，但似乎格外的紧张，休息的时间少了，学习的时间多了，每天学习的时间远远多于和爸妈聊天的时间，所以倍加珍惜假日，今年国庆中秋放假，一定要趁假期把学习的烦恼和爸妈磨叽磨叽。

中秋节——一个团圆的节日，晚上吃完饭我和爸妈围坐在桌前。

我说：“爸妈，我觉得上学真累，每天早出晚归的。上课要集中精力，下课要请教疑难问题，回家还要做作业。每天那么晚睡，我已经是一个头两个大了。不管是周末还是假期，我们总有做不完的作业。”老妈说：“那没办法呀，你如果不现在不好好学习学习，就不能上好高中，也就考不上好大学，更别提找到好工作了。现在社会竞争这么激烈，对学生来说读好书是唯一的出路。“哎呀，可我现在真的很累呀。你们小时候学习好吗?学习有这么累吗?”老爸急忙接一句;“我那时可聪明了，所有的东西一学就会。”我“噗”的一下笑出来，又接着说：“那你现在怎么没成科学家或是工程师呢?”老爸叹了一口气，小声说：“那时根本没有想到现在，每天除了玩就是玩，没把学习看得很重，当然就没有多大本事。再说了聪明归聪明，不努力也是白费。”老妈也插一句：“没听过这样一句话么：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。到妈妈这个岁数想记东西都难了。孩子，先有苦后有甜，吃得苦中苦，方为人上人。”我沉默了，虽然我心里还是有些不平衡，再转念想想爸妈说的话，还是有一定道理。

那晚，我失眠了，虽说条条大路通罗马，不只是上大学这一条路，但一个人要有理想并为之奋斗，不能不努力就放弃。人生能有几回搏，我一骨碌从床上起来，好多天来因繁重的学习压力给我造成的坏情绪一扫而光。望着窗外的月亮，似乎比以往中秋夜看到的更大、更圆，心里也更亮堂了。我对自己说：“奋斗没有结束!”

妈妈，今夜是中秋节，今夜我在繁华如斯的上海城，没有钱买一个充饥的月饼或馒头，也没有钱给你打一个温柔可爱的电话，今夜我只有一轮月亮，你看你看，月亮的脸在悄悄地变化，在它的眼里，没有海角也没有天涯，凭着这座飞架南北的桥梁，今夜我无限地想你，妈妈！如果离家只有200里，我一定步行回去和你们一起过节。可是妈妈你们远在1500公里之外。今夜你是不是又包了喷香的棕子，爸爸是不是又杀了鸡宰了鸭，一家人那么的其乐融融，而当我可爱的侄儿或侄女说道：叔叔怎么又不回来！妈妈你脸上是不是挂上了泪花？今夜我疯了似的想你啊妈妈！

街道无穷无尽伸展，除了我再无别人，仿佛它是属于我的。可是它跟我什么关系也没有，我不能拿了它去换钱。原谅我，妈妈，你赐我一颗纯洁高贵的心灵，可我在这里一次次地只是想到钱。我只是想到钱，然而一直高昂着头在奔波，妈妈你曾经告诉我要永远挺着胸做人，因为靠着低头哈腰是找不到钱包的。每一天我努力要活得自尊，可是现在我不想回到出租屋去，我怕房东又要带着一脸嘲笑守在门口催讨房租……

我来到这大城已经五年，起初我碌碌无为，后来怀抱自己的梦想仿佛怀抱天下第一的宝剑，我想要挣一大笔钱，回江山如画的桂林城开家书店，碰上顺眼的读书人，爱送书给谁就送书给谁，这是我现在能想到的挺浪漫的一件事。我更想要让你和爸爸过上幸福的日子！为了这我拼命工作，每个星期只休息20个小时，这城里的人都竖了大拇指说我真能吃苦，说我将有一个不可限量的前程。可是后来我为了一次死去活来的爱情变得身无分文，我不敢告诉你这一切，我怕你听了会流泪，亲爱的妈妈！我再没有心情去工作，只是躲在出租屋里舔着受伤的伤口……大半年里我两手空空，身体极度虚弱，一次也没有跟家里联系，后来收到一笔稿费才给四姐夫打了个电话，四姐夫说你们都急得要到上海的电视台上做寻人广告了。妈妈，爱情结束的时候我没有流泪，那次我的眼眶噙满了泪水……我终于知道我不能被打跨，否则妈妈你和爸爸怎么办呀？我应该好好地活下去，像钢铁一样坚强。哦妈妈，以你和爸爸的名义起誓，我一定好好地活着，为了你们的幸福和自己的荣耀而拼搏。是的，妈妈，现在我的字典上有三个闪闪发亮的词：感恩，希望和拼搏！我被它们所照亮，我感到了未来的光明！

但那段苦行僧似的生活让我自闭，我只能呆在家里写点东西，我相信坚持到底就是胜利，勤奋耕耘一定会有美好收成。可是妈妈，我眼看着自己的水稻已经成熟，金黄一片，可是我的粮仓却空空如也。到底又是谁动了我的粮食，到底又是谁动了我的奶酪？我猜想老天爷是为了在未来给我一个无上的荣耀，所以现在才给我这么多的磨难，看我是不是能够成为扼住命运咽喉的真正的强者吧！妈妈，我能拿块石头去砸天嘛？偶尔我会仇恨，很快就被爱给稀释了。偶尔我会麻木，很快就被诗歌唤醒了。偶尔我会黯然神伤，很快就微笑着走向生活……妈妈，今夜是中秋节，今夜我在上海城的街道上看见一个小吃摊上坐着母子两人，我看见那位母亲把自己的炒面扒了一大半给她的儿子说：妈妈吃不了那么多，你多吃一点……这时候，在云层中躲了半天的月亮仿佛受到感应又钻了出来，我又忍不住流下眼泪。妈妈，在这城里，你的儿子是世间最骄傲的诗人，遇见黑暗的事物也许他不能横眉冷对，但遇见光明可爱的事情他一定会流下感恩的泪水……

妈妈，今夜是中秋节，今夜我多么想你！多么想家！

[高中作文：妈妈,今夜中秋节，我只有月亮

山西省原平市山西省原平市实验中学0516班黄浦东晋北大地的八月，秋高气爽，在艳阳高照下，瓦蓝瓦蓝的天空像洗过一样明净，棉花团似的云朵就像绣在蓝色绒毯上的大花。瑟瑟的秋风吹熟了田里的庄稼，大白杨的叶子变黄了，爬山虎的叶子已经变红，小草，不像夏天那样精神抖擞，果树上那累累果实由青变黄，由青变红，渐渐从叶子中间显露出来，散发出一阵阵清香。成熟的气息荡漾在秋天的空间，丰收的喜悦流淌在人们的心田里。

此刻，中华民族的古老而传统的节日中秋节也迈着轻盈的脚步向我们走来，它给我们带来了温馨，带来了希望。

中秋节也叫仲秋节或团圆节，每到这个时候，出门在外的人们都要回家过节，人们有院子的，把家里的桌子搬到院子里，摆放上贡品，有香蕉，苹果，红提，马奶提，梨，当然最主要的还是月饼。妈妈还在桌前摆上香炉，里面插上了三根香。我心血来潮，把我所有的赛车从盒子里拿了出来，摆到了桌子的下层，我边笑边说"哇哈哈，看吧，我的赛车多酷！"我把其中唯一的一辆带车灯的车打开开关。哇！我的车灯比蜡烛还亮！

这时，妈妈出来了，对我说:"你在忙活什么呢？"我笑嘻嘻地对妈妈说:"妈妈，你看，这是我的杰作！"妈妈仔细一看，下面摆的全部是赛车，妈妈让我别摆，我说:"不要嘛，再说了，我也要让月亮公公，不，是月亮婆婆，让月亮婆婆看看我们地球孩子玩儿的是什么，也让她给星星孩子们买点好玩儿的嘛！"妈妈也只能让我摆着了。过了一会儿，妈妈对我说:"孩子，爸爸要响花炮呢。"我赶紧进了家，跑到了二楼，看着那一个个烟火直射云宵，我用望远镜看着天上的月亮，边看边想，你说这嫦娥也真是的，为什么要偷吃后羿的仙丹呢？如果这个故事是真的，那么嫦娥现在一定在广寒宫里眺望着人间美丽的烟火。

我已经置身于那美丽的月宫。

之后，我的爸爸把桌子搬回了家，这时，联欢晚会已经开始了，我们一家人边吃月饼边看电视，直到晚会完毕，这时，外面又是一片炮声，我想到了香港，澳门回归祖国，还想到七子之歌里的第三首---

台湾，我们是东海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，

我便是台湾，……

这一年的中秋节真令人幸福，难忘啊！

简评：文章既抒发了对秋日美景的赞美,又将小孩子的纯真表达的淋漓尽致,还由中秋联想到祖国统一,是一篇很好的习作。

许多人心目中，中秋节似乎只与赏灯、赏花、赏月这些充满着浪漫色彩的事情有关，却不知，其实中秋节也是一个缅怀祖先、孝敬长辈的日子啊——今天，我就度过了这样一个充满浓浓亲情的节日。

上午一大早，当许多人还赖在床上享受这难得的懒觉时，妈妈就把我叫醒了。这一天我们要去爷爷奶奶家祭祖，又要回姥姥家拜祭姥爷，还要帮姥姥准备晚上拜月亮的供品。我还肩负着活跃气氛的任务，让姥姥走出失去姥爷的悲伤阴影。

我们开始分头行动起来。妈妈先把我送去爷爷奶奶家，陪爷爷奶奶吃午饭。

傍晚时分，我来到姥姥家。因为姥爷去世了，孤单的姥姥常常以泪洗脸。“每逢佳节倍思亲”，在这团圆佳节里，我想，姥姥一定会更加想念已故的姥爷，看到姥姥脸上的愁容，我的心一阵阵刺痛，暗下决心要让姥姥高兴。

晚饭后，家人都在客厅陪姥姥拜月亮，我和姐姐躲在房间里，精心打扮着，希望这意外的装扮能博得姥姥开怀一笑。我将红底白点的塑料袋套在头上，手腕套着水果泡沫，只有一只脚穿着鞋，还是很破的那种，肩上搭着一条色彩鲜艳的布。看着镜子里奇怪的我，我心想：这身打扮，不把奶奶逗乐才怪呢!

“啷里个啷，啷里个啷，啷里个啷里个啷里个啷”，我在姐姐的伴奏中，胳膊一甩一甩地走出来，大家被这出其不意的一幕逗得哈哈大笑，奶奶也笑得眼睛眯成了一条缝。看到奶奶那久违的笑脸，我如释重负。

接着，我们一边赏月，一边聊天。我和姐姐都抢着向奶奶汇报最近取得的好成绩，奶奶听了笑得合不拢嘴，直夸我们是乖孩子。爸爸妈妈也跟奶奶谈单位上的新鲜事。我发现奶奶脸上的愁容没了，取而代之是舒心的笑容。我想奶奶今晚一定能睡个好觉了。

晚上十点多，我们一家子完成使命，打道回府了。车子开到绿化带时，我打开天窗，伸出脑袋，仰望天空，只见皎洁的月亮镶嵌在乌黑的天幕中，显得格外明亮。晚风习习，悠扬的吉他音乐在夜空中回荡。顿时，我感到自己很幸福!因为我拥有这么一个美满又温馨的家。我向月亮许了一个愿：我的家庭会永远美满幸福!

回到家，夜已经深了。我枕着这浓浓的亲情和感恩的心情，甜甜地进入梦乡。

这世间，太多变化万千。每件蹊跷的事情、每个有趣的物品、每项优雅的艺术，还有每个特殊的节日，都像那一道道印记，深深烙在我的心里……

又是一年中秋。

清晨，当那一束温暖的阳光射进我的房间时，我睁开蒙？的睡眼，渐渐感到：今天是中秋节！窗外，一片和谐的景象：阳光照射在树叶上、花朵上，小鸟叽叽喳喳唱歌不停，似乎都在迎接这节日的到来。站在窗台边，微微凉风拂面吹来，给人一种诗情画意的感觉。

中午，炙热的太阳散发着它无穷的威力，耀眼的阳光将植物照蔫儿了，我脱下暖和的外套，开着风扇，却依然感到炎热。擦擦头上的汗珠，夏天的感觉又将来到。

随着傍晚的来临，温度也渐渐降低，没有正午那样酷热，只是清晨的凉风变成了一股股“热浪”扑面而来。西边，太阳慢慢落下，黄昏来到。美丽的夕阳呈现在我的眼前。橘红色的天边映照着太阳，一朵朵云彩伴着太阳的脚步也染成了橘色。真美啊！

日夜交替，羞涩的月亮姑娘如仙女一般来临。守护在身旁的云儿也披着夜幕的银纱，缓缓降临。此时，我正坐在车上，吃着美味的月饼，行驶在广场边。忽然，我猛地一抬头，满天都是一盏盏橙色的孔明灯，围绕在月亮旁，慢慢地飘向另一边。在“橙色天幕”中，最耀眼的，便是夜空那圆圆的月亮了。报纸上写着，今年的月亮设二十年来最圆的。果不其然，这月亮像个大玉盘，淡黄的表面上有许多坑坑洼洼的、凹凸不平的地方。在月亮边，朵朵云儿映着柔美的月光，缓缓移动着。这样的夜景，用一个词语形容，那就是朦胧。

不一会儿，我踏上了火车。正巧这天，我要去旅游。但我并不为此感到遗憾，因为在火车上，照样可以看见月亮！这是，我既兴奋又高兴，怀着如此般愉悦的心情，伴着火车“轰轰”地启动声，我拉开帘子，将脑袋靠在窗上，眼睛不停地转：“看，月亮！”我惊叫道。在快速行驶中，那月儿依旧慢慢地移动着，却从未离开我的视线。每当我做着自己的事儿，猛然抬头的那一瞬间，我仍然能看见月亮，她似乎正微微对我笑着，轻轻地对我诉说……

又是一年中秋！而今年这一特殊的日子，我更加用心去欣赏这美景，更加用心去感受以后的人生！

你喜欢用纤柔的手指轻轻地采撷那些飘渺的不可雕琢的美在某个凄凉的夜晚。“举杯邀明月，对影成三人”独酌相思酒，醉卧谢公亭。你是孤独的饮者愿用千金换酒，那夜你对月举杯立于天嵮峦犯吆簦?ldquo;安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，醉卧中人间宠辱皆忘，世态炎凉尽空。现实中的你“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，醉卧中的你“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”长此以往，明月便成了你的酒友，今晚观满月，是否同你酒友一起，槐树底下，一醉方休，共同探讨你那“今人不见古时月，今月曾经照古人。”

致项王：

乌江头，你望着对岸的江东耳边不时响起启程前自己的誓言，眼前不时闪过将士们临死前那恐惧的眼神。你仰天大笑，笑自己鸿门宴上，心慈手软没有诛杀小儿刘邦;笑自己，行军途中，固执己见，忘记请教亚夫范增;笑自己，军壁亥下，只顾自己，忘记安置爱妾虞姬。可我应笑你，在生命的最后一刻你却忘记了本应该有的挣扎。遥想霸王当年，“力拔山兮气盖世”秦王大位，“欲取而代之”。每是月圆之际，你便立于黑木崖头，与月共舞，俯视长安，倚天长啸，欲血染月辉。今又满月出国留学网愿为霸王站在世界之巅，吹响生命之笛，来唤醒那以沉睡千年地下皇城的兵俑。那用热血扞卫的千年遗愿，就在这月圆之际，做个了断吧。

致李清照：

寂寞梧桐，细雨如绸，看到窗外零落的花瓣，你欲语又止，“花自飘零，水自流，一种相思，两处闲愁”坠入心底，激起点点涟漪。不知那两三盏的淡酒是否已消除你那“才下眉头，却上心头”的愁绪;不知那相识的大雁是否已带走你那“憔悴损，如今有谁堪摘”的满地黄花;不知那西楼的月光是否带来了你那“云中谁寄锦书来”的佳音。那夜，灞桥上，你与郎君在月光的陪同下走完了最后一段路。最是别时，周身之力在指端奔涌，握别，却是那漫不经心的稍一碰触。此刻之后，你的羽翼凋零，漫天飞舞，却无法挽留住郎君的马蹄。今夜恰逢月圆之际，我愿借一缕西风撩卷门帘，把你送到鹊桥之上。

[高中中秋节作文

我眼中的互联网就是网线互相交织联通，如同人体的血管纵横交错，分布于全身。如果把互联网比作血管的话，那客户机和服务器就像血管的两端，血管对身体的各个器官发出的指令输送所需的”养分”。

互联网的功能可强大了，它可以让人们足不出户就能买到喜欢的东西；还能让人们了解各种知识，只要输入你想要了解的问题，它都会告诉你答案；更厉害的是里面还有无数好玩的游戏……

那它具体是如何工作的呢？我想应该是这样的吧：客户机提了个问题，那这个问题就通过网线输送到服务器里，再由专业人士给出解答。你想玩游戏，就会把游戏的名字输到地址栏里。如果你输入“3366小游戏”后，是不是要等一会儿才能开始游戏？在这段时间里，“3366线传回到你的电脑里，你就可以开始玩了。那为什么有些时候加载特别慢？是不是因为网线里“堵车”了？是的！因为同一时段有太多人占用同一条网线了，空间太挤，只能让一部分问题先到达服务器，如果想问题得到快速回答，就得把网线“加粗”这样同时通过的问题就多了，网速也就会快喽。这让我突然想起我们的血管，如果血管够粗，够宽敞，那各个器官同时需要的养份就能快速送达了。

如今互联网就如同人体血管一样已经跟我们的日常生活密不可分了。有了互联网，我们的生活会变得更加丰富，人与人的沟通会越来越方便。哪怕是远隔重洋，也会感觉很亲近，人们可以通过QQ、微信等近“距离”沟通。而且，我们可以不出门就能知道世界各地发生的各种事情，太棒了！

一、举例子

这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

二、分类别

分类别的作用是使说明条理清楚。

三、打比方

它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

四、列数子

其作用是使说明准确无误，令读者信服。

五、作诠解

作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

六、作比较

作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

七、下定义

其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

八、画图表

画图表可使说明内容直观形象。

九、摹状貌

摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。

（十）引用

1.引用具体的事例；（作用同举例子）

2.引用具体的数据；（作用同列数字）

3.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

4.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”

——苏轼

《水调歌头》在中秋的地位，是许多诗词都无法超越的，尤其是当你独自一人的时候，这首词才能真正地散发出其独有的气质。虽然中秋的那一天，我并不是真正意义上的一个人，但是从心里说，和一个人实在没有多大区别。

小的时候我什么也不知道，但从记事而起，中秋的时候我是一次也没有在姥姥家度过。因为我觉得，姥姥那里应该是母亲去才对，而我应该留在家才对。也许是时间改变了我的想法，坐着车往家里放了点儿东西，便随着姐姐去了姥姥家。

坐在车里，我看着路上来来往往的汽车，密密麻麻的行人，内心觉得：中秋真好！于是，一路上只顾着看外面的风景，和车里的几个人没说几句话，而他们也全然不在意我的冷淡。对此习以为常的姐姐和姨夫一大家子聊得正好，突然问了我一句，“你们放几天假啊？”我漫不经心地随口一说：“好像是四天。”说完又接着看属于我自己的风景。

车速开得的确不慢，但因为堵车而浪费了许多时间。约莫半个小时后，我们终于到了。下车，进门，叫一声姥姥，坐下，拿笔，写作业，吃月饼。在姥姥家，我总是觉得很无聊，没意思。只好拿起笔来消遣点儿寂寞，给自己营造点儿乐趣。就这样，也只好这样，我无聊着，无聊着，一个人无聊着。

这个时候，我忽然想起了苏轼的《水调歌头》，慢慢想着，似乎觉得自己就如同他一般，除了没有月亮，没有酒。就这样，也只好这样，我幻想着，幻想着，一个人幻想着。

吃完中午的团圆饭后，姐姐看着电视，而我却做着作业。时间继续无聊地流逝着，我也继续无聊地移动着自己的笔，无聊地写着一些无聊的化学实验现象。

在一起的亲人的确不少，但不善于交际的我感觉好像是自己一个人过着一样。内心思考着，无聊地思考着。熬了一下午的我，催促着母亲回家，不想让她浪费时间和口水在家长里短上。因为她不可能将一年里发生的事情在几个小时里全都说完，而且我也不喜欢拖时间。

回到了自己家，但依然还是让我收获无聊。该来的人或许根本没来，或许早已离去；而不该来的人，留下痕迹便离开了。我的脑海里依然存在无聊，一个人的中秋，也只有我能明白，无聊的我在内心思考着一些莫名的问题。

也许在国民心中，中秋节已经失去了原来的形态，已经不再团圆的那种喜悦，亦已经不再是赏月的最好时光，更多的人应该只是认为，这是一个形式，一顿饭，一瓶酒，另外加上一对不痛不痒的话。

一个人的中秋，我终于看到了那朦胧的月亮，却不再是十几年前的那个月亮。今晚的月不再明亮，不再饱满。我在院子里看着月，慢慢看着它被云遮掩，慢慢看着天空落下雨滴。我、一个人，过着一个人的中秋。

记得央视晚会上的一个主持人说过：“这是我十几年来第一个下雨的中秋节。”而我只想说，这是我十一年来第一个一个人的中秋节。

一个人站在院里，看着看不见的月亮，想起往事，慢慢流下了泪。流泪的我突然明白：月亮没变，只是人变了。

环保问题是一个地球的一个亟需解决的问题，然而人类却一拖再拖，置之不理;当有一天，人走在室外就会有皮肤病、吃东西就会拉肚子，人们会不禁问道：地球是怎么了。

是啊，地球到底怎么了?莫非是地球像人一样得了什么病?人们慌了起来，要给地球来个诊断。这边开个环保调研会，那边整个环保计划，一个国家开始了低碳热，另个国家开始了禁污风，看似真的都动了起来，可是，最后发现环境恶化的源泉就是人类自己啊!人们哭笑不得了，那就开始补救吧。看似地球环境一天天变好了，哈哈，真的是这样吗?

几位国际专家看看数据，污染状况真的减少了，不论是什么原因，人类似乎在“恶搞地球”前停住了脚步，开始认真修复这件被弄坏的艺术品，有些专家预测，前景还不错，环保大战很有成效!呵，真的看不出来什么，对于我们普通的百姓，普通人来说，我们在一大堆气象报告，观测数据前又能明白什么?我们只知道，海平面在上升，地球物种在消失，大地震更加频繁，郊外某些熟悉的工厂依旧冒着拿钱换来的黑烟!依旧是那么黑，依旧是那么浓!也许我们的视野看不到那么远，那就看城市当下吧，前景似乎一片美好啊!

城市里一片人工湖上，天鹅游过，鱼群嬉戏，走到路上偶然抬头，一幅如此美好的画面映入眼帘!哇，环境好起来了，生态好起来了。这时，有人不免会拿出手机，快拍几张，在发到微博上，发个说说，看，我们的家园!嗯，确实很美，不过，这是我们的家园吗?为什么自己整天在城里活着，也不曾看到过呢?是啊，怎么会看到过呢!一片湖里有几只天鹅啊!然而在更加清醒与熟悉的街道上，哪里有穿梭的飞鸟?不过是漆着黑漆的汽车随处可见;青葱的不是绿林，而是几颗摆在路旁默默挣扎着的大树;那一片片波光闪耀，像鱼鳞似得是什么啊?那不是湖面，而是高楼上玻璃反射到地面上的更刺眼的阳光!

人类发展的脚步没有减缓，反而高举着环保大旗加速前进。那些环保，真的是环保吗?那些低碳，真的是低碳吗?放眼望去，在人类还未驻足的那一片片原始森林里，任意一颗苍劲大树，能差得了人们大肆宣扬的环保计划?与其说是人类的环保措施让环境回光返照，不如是大自然在人类打盹儿时，进行的自我修复，自我优化。若真的全民都行动起来了，真的把环境当作第一位了，都能在拿着水枪洗车时想一想地球上还有多少水可以如此使用，都能在随手扔掉一张撕下的演草纸时想一想，地球上还有多少树木可以砍伐!那么地球，还会是现在这样吗?

后记：如果没有真正意识到环保的重要性，那么在华丽的环保计划，还是一纸空谈。不要说什么环保太大太空，不要说自己已经做得足够好。在大家园遭到毁灭性的危机时，地球上的那一个公民又能逃得了责任呢?莫要说地球还年轻，地球还坚强，其实大自然，一直都在等我们的一个答案，一个结果。

进入八十年代以来，我国中小学校里，科技小发明活动蓬勃开展起来了，千百万中小学生加入了发明创造的行列。在发明创造的道路上，同学们都有一个美好的愿望：现在做个小发明家，长大后作个大发明家，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。但一想到发明，有些同学又可能觉得它得很神秘，好象高不可攀，其实不然，发明创造并不神秘。

发明就是创造新的事物或新的生产方法。这些新事物和新的方法是前所未有的，或者是圣原有的事物，原有的方法的改进。这样，小发明创造就更浊有什么神秘了。小发明创造主要是人们在日常学习、生活、工作、劳动当中，对那些感到用起来不称心、不顺手、不方便的东 西和方法，用自己学过的科学技术、设计制作出目前还没有过的更称心、更顺手，使用起来 更方便的新东西，创造出新的方法，或者是对现有的东西，现有的方法进行改进，从而给自 己或别人的学习、生活、工作、劳动带来了方便，给社会创造了财富、给人民带来了幸福。作为青少年科技辅导员，根据科技活动课的特点，即以实践为主，强调学生亲自去实践、发现、体验，强调学以致用，教、学、做合一。注意优化课堂教学，课堂上既体现学生的主体 作用，又体现教师的主导作用;既注重学生知识的获得，也注重智力与能力的发挥，使创造教育渗透到整个教学之中，学生创新求新的精神和能力。指导学生发明创造《巧添普通油印 机计页功能》，是笔者根据老师们常常利用普通油印刷教学资料时，需要人为的数所印的纸张数。为了解决这个问题，笔者指导学生找来一台袖珍电子计算器，经过改制后，就可将普通油印机添上自动计页功能。在改制前告诉学生，将袖珍电子计算器后盖打开，找到“=”键的两个触点，用电烙铁分别焊出引线，后将引线的另一端分别焊在干簧管的两条引线上，并将干簧管固定在托纸板座侧边上，在印框上固定一块条形磁铁，起到开关作用。使用时，先按下计算器的“NO.C”键，接通计算器电源，随着依次按动计算器上的“1”、+、“1” 、=、“0”等键，计算器显示屏上出现数字“0”时，这时就可以油印了。在整个油印过程中，每印一页纸，计算器就会自动加1，在显示屏上的数就是印数的累计数。接着下来就让 学生动手自己学做。结果，该发明获柳洲市青少年科技小发明创造一等奖、自治区二等奖。

立足"三小"就会从小到大

走进发明创造的王国

获得一项成功的小发明创造并不难，它同在发明比起来，往往要容易得多，因为这些小发明 创造选择的课题比较广泛，比较简单，所解决的问题比较单一。为此，发明创造要瞄准小目 标，随时注意发生在身边的小问题，把自己的发明念头和创造性解决问题的方法体现为小设 计。只要立足于“三小”，就会从小到大走进发明创造的王国。把小目标、小问题和小设计 三者相互联系起来，小目标是发明创造的方向，小问题是发明创造的对象，小设计是发明创造的措施，立足于“三小”就会有所发明创造。

小发明有四个特点

当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在 进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。

小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。

世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在 家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印 ，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天 天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。

参与发明创造，要有创新的思想、创新的知识、创新的实践。

创新的思维，就是要求同学们面对现实能产生新念头、能提出新想法。新思维可能实现不了 ，甚至是不科学的，但是我们首先要敢想，先想出来，然后再去判断它是否科学合理，能否 行得通。发明创造需要知识，即使是一个很不起眼的小发明创造，也离不开知识。在发明创 造中，从提出问题到解决问题所用知识，就是创新的知识。同学们在想发明创造的时候，要 大胆地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一个发明创造的时候，就得考虑自己是否 具有相应的创新知识。发明创造既要想又要做，才能实现。实践检验你所想的对不对，就要 同学们有实践创新的思想。在发明创造中，要有创新的思维，要有创新的知识，要有创新的实践“三要”。三者紧密联系，缺少了创新的思想，就不会有任何发明出现;缺少了 创新的知识，发明就无法做起;缺少了创新的实践，就不能检验发明是否正确、是否必要。发明创造是人类智慧的结果，而一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。因此，同学们要想有所发明创造，就必须勤于动脑想、动嘴说、动手做“三动”，而且三者缺一不可。希望同学们在想、说做的过程中孕育发明创造的花果。

总而言之，只要同不们能够根据小发明创造的特点，立足“三小”，围绕“三具”，抓住“三性”、切记“三要”、勤于“三动”的要求，细心观察周围的事物，善于发现问题，敢于提出问题，独立思考，大胆想象不安于现状，不墨守成规，不被前人的现成的结论束缚住自己的头脑，发挥创造精神，自己去动手，去实践，去制作，破除对发明创造的神秘感，就会迈入发明创造的王国。