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我做了一个实验优秀作文【精选20篇】

有趣的实验可以带给我们不一样的体验。开学吧小编整理了有趣的实验作文600字范文,欢迎欣赏与借鉴。

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一次有趣的实验作文400字

全文共 398 字

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上课铃响了,同学们立马安静坐好。钟老师对我们说:“今天,我们来做个有趣的小实验。”只见她手里拿着一根木棒,上面挂着两条线,线上系着两个乒乓球,我们都很好奇。

实验开始了,钟老师叫了力气非常大的张应喆往两个球之间吹一口气。我们本以为两个球会向两边跑。可是没想到,张应喆用力往里一吹,两个球却不约而同地“抱”在了一起。大家都很奇怪,心想:难道要轻轻地吹吗?钟老师仿佛看透了我们的心思,又叫了力气比较小的谢恩泽来吹。他“呼”地一吹,这次结果更让我们惊讶不已——两个球“砰”地撞在了一起。这结果让我们下面的同学议论纷纷。

钟老师笑着问:“你们知道这是怎么回事吗?”我们都茫然地摇摇头。接着钟老师说:“气流流动得越快,它的压力就减小。如果向这两个球之间吹一口气,空气就会流动起来,中间的压力减小,两边的压力增大,这样就迫使小球往中间靠拢了。”“原来是这样!”我们恍然大悟。

这可真是一次有趣的实验,让我受益匪浅。

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篇1:有趣的实验

全文共 271 字

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雷紫萱

今天,我在学校做了一个有趣实验——彩虹漩涡。

我准备了五种材料,分别是牛奶、五彩墨水、盘子、棉签、洗洁精。接着,我就戴上围裙,开始做实验了。

我先将牛奶倒进了圆圆的盘子里,然后小心翼翼地将彩色墨水倒进盘子中。白色的牛奶上立刻出现了许许多多的图案,有的像小鸟,有的像花生,还有的像裙子。我又在棉签上滴了一滴洗洁精,将棉签放入盘子中,这时,牛奶上的墨水瞬间就变成了美丽的花朵。我的实验成功了,我真开心啊!

后来,我才知道了实验原理。原来,洗洁精能击破牛奶表面的油脂层,彩色墨水随油脂层迅速向四周扩散,最终形成了色彩缤纷的作品。

我很喜欢这个实验。

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篇2:有趣的实验作文600字

全文共 678 字

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星期六,我来到袁老师作文学校学习,走进教室,老师对我们说:“今天我们来做一个有趣实验,叫做——鸡蛋会游泳。”老师的话刚落音,同学们都欢呼雀跃起来,一个个又激动又好奇,都期盼着能见到奇迹。

老师拿出实验的道具:一个装满清水的杯子、一袋盐、一双筷子和一个鸡蛋。同学们都伸长脖子,将身子凑向前去迫不及待地等着实验开始。只见老师一手端起杯子,一手拿着圆滚滚地鸡蛋,然后小心翼翼地将鸡蛋投入水杯中,只听“扑哧”一声,鸡蛋慢慢地沉入了水底,同学们都屏气凝神地看着,眼睛瞪得像铜铃一样大,生怕看不清。只见鸡蛋呆在里面却纹丝不动,像一个胖嘟嘟的小娃娃睡着了,正在做一个甜甜地梦呢。接着,老师又放了一勺盐,再用筷子轻轻地搅了搅。这时水变得有些白了,可鸡蛋还是像个睡美人一样,不想睁开它的眼睛。同学开始议论纷纷,有的说实验不能成功,有的说可能盐放少了……

老师请我当她的小助手,我又一连向杯子里放了五大勺盐,用筷子轻轻地搅了搅,这时水变成了乳白色,水杯中好像罩了一层薄雾。教室里鸦雀无声,连大家心跳的声音几乎都听得见,同学们个个都目不转睛地盯着水中的鸡蛋。只见鸡蛋像是小娃娃睡醒了,慢慢地爬了上来,探出头,露出光溜溜的身子,漂浮在水面上,好像在享受阳光浴呢。同学们都拍手欢呼起来:“哇!鸡蛋真的会游泳了,鸡蛋真的会游泳了!”

大家都疑惑不解,纷纷问老师:“为什么鸡蛋会浮起来呢?”老师告诉我们,当盐水的密度比清水的密度大,浮力也就变大,所以能让鸡蛋浮起来。老师还告诉我们,世界上有个海叫死海,含盐量很高,水很咸,人躺在上面都不会沉呢!生活中还有很多科学奥秘等着我们去探索,去发现!

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篇3:一次有趣的实验

全文共 601 字

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不久前的一次科学课,我们要学习”指南针“这一课。在上课之前,我们都非常兴奋,因为老师在上一堂课时就告诉我们:在学习这一课的同时,我们还要做一次实验呢!

老师来了!咦?老师手里有一个东西,非常古怪。这时,老师举起那个东西说:”同学们,你们看,这就是你们今天要做的东西——指南针!“指南针?是真的吗?我们仔细一看,呵,还真不错,那个指南针的磁针正指向南和北呢!

有趣了,我们开始自己做实验吧!

我先用小刀把大大的塑料块切出来一块,待用。然后,我又要做一个小纸套。做这个可要小心呀!我剪下一个纸条,然后一圈圈地卷起来。咦?不对呀?怎么有点怪怪的?我仔细地看了成品图,原来,纸圈的下面要有两层就行了,可是我却卷了三圈。嗯,再重做一个,绝不气馁。行了,终于成功了。

接下来,就是最关键的一步了——把铁钉磁化,这可是一件耐力活哦。因为,要让铁钉磁化,就必须在磁铁上不停地打磨,才能让铁钉产生磁性。

我从袋子里挑出一根大头针,在磁铁上磨起来。我一边磨,嘴里一边哼着:”左边磨,右边磨,小铁钉呀,产生磁性吧!“好了,我把另一个大头针放在钉子上,不好!没吸住,看来钉子还没有磁性,那就再磨。唉呀呀,终于好了,我再试一下,有磁性了!于是,我把磁针分别插入纸套,并插到塑料块里,然后,开始静静地等待。

转了!转了!指南针开始向南转了!成功了!

啊哈!虽然辛苦,但毕竟是自己动手做的第一个能够用来判别方位的简单仪器,这真是一次有趣的实验。

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篇4:有趣的实验课

全文共 513 字

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作者:姚淼淼

今天,我们星期四上午的第五节课,是科学课,我们就到实验室里去做实验。

在实验室的门口,老师先给我们嘱咐了很多遍不要乱碰东西,我们就分小组来到了实验室里,我们一看,有五六张六边形的桌子,座子上还有酒精灯、三脚架、盐和一个饭盆,还有一个石棉网。我们小组有5个人。有我、齐茉溪、秦晨溪、张雨欣,和姚淼淼。我坐在桌子的最后面,开始上课了,我们好奇的盯着这些东西有什么用。老师开始讲课了,老师说:“这个三脚架的中间放着酒精灯,酒精灯上面是蒸发皿,由于没有买到,就用饭盆来代替了,然而石棉网也用不着了。”然后老师又讲了很久,终于,我们的任务来了,我们的任务是在盐水里,看看在酒精灯上面能不能把水蒸发,盐会不会也蒸发。我们的任务开始了,我们观察着这盐水,在酒精灯的火烧的情况下,盐水上一直冒泡泡,过了好久,泡泡冒得越来越大,水上也漂浮着不少东西。接着,越来越多了,我们的小组长拿来放大镜,我们一起看,看时,老师来了,用盖子,盖了两下,把灯火熄灭了。该我了,我拿着放大镜一看,那些水都没了,只剩了盐,而且盐都是粘着的,像学一样。接着,老师问问题了,问着问着,下课了。

下课了,我们回到了外面。今天,我学会了在盐水里水会蒸发,而盐不会。

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篇5:有趣的实验作文400字

全文共 439 字

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今天,我和妈妈一起做了一个有趣实验——“摩擦起电”。

妈妈叫我拿来一张白纸和两把塑料尺子。我很好奇又很期待:“这是什么呢?用白纸和尺子就能做实验吗?”妈妈让我把白纸撕成小碎片,越碎越好,放在桌子上。只见妈妈拿起尺子在头发上蹭来蹭去,然后把尺子放在碎纸片上方,小纸片快速地飞向尺子,并吸在尺子上面。

看到这样神奇的情景,我也迫不及待地拿起了一把尺子,在头发中蹭来蹭去,然后像妈妈一样小心翼翼地把尺子放在纸片上方,可小纸片就像被施了定身法一样,一动不动。我噘着嘴,皱着眉头:“为什么妈妈可以,我却不能。”妈妈似乎知道了我的想法一样,轻轻对我说:“再试试,多摩擦几下,一定可以的。”我又一次拿起了尺子在头顶上来回蹭着,这次多蹭了好几下,我又轻轻地把尺子放到纸片上面,果然,小纸片纷纷的站立起来,飞快地向尺子飞去,就像一个个可爱的小精灵在尺子下面跳舞!啊,太棒了,我开心地大叫起来:“原来我也可以的!”

通过这次实验我知道了,摩擦可以产生静电,可以把纸片吸上来,生活中的科学真是无处不在啊!

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篇6:我做了一项小实验作文300字

全文共 335 字

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雨淅淅沥沥地下了一夜,好不容易,终于停了。我倚在窗前,一只绿色的毛毛虫进入了我的视线,让我想起了那个著名的“毛毛虫实验”,并萌生了一个证实它的念头。

首先,我到楼下捉了几只毛毛虫,然后到厨房找到了一个小盘子,还有一小块饼干。

实验开始了,我将毛毛虫在盘子边缘排成看了一圈,然后把小饼干放在了盘子中心。接着,我看到毛毛虫竟只一味互相跟随,一遍遍循环。一个小时过去了,毛毛虫还在坚韧地团团转,一连过去了好几天,它们终于在饥饿和筋疲力尽中死去。第一个证实这个实验的实验者法泊在实验笔记中写下了一句耐人寻味的一句话:在毛毛虫中,如果有一只与众不同,它们就能改变命运,告别死亡。

通过这个小小的实验,我明白了许多道理,其中最重要的就是:作为一名学生,一定不可以盲从,盲从者永远不能成功!

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篇7:有趣的实验作文550字

全文共 597 字

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今天,鲍老师在课上做了两个实验,班里同学叽叽喳喳地不知道在聊些什么,似乎对做实验早已迫不及待了吧?

只见鲍老师拎了一个“魔术盒”进教室,从里面取出一个瓶子,说:“同学们,看好了,这是硫酸铜!”说罢,便用勺子取出一点,那硫酸铜可是新鲜玩意儿,平常根本看不到:蓝色的,粉末状,呈固体。我很好奇,“咦?老师拿着硫酸铜干什么?”

老师从大魔术盒里又拿出一个玻璃杯,让张誉潆同学往杯子里倒水,等张誉潆差不多倒了一半,老师说了句:“好!”接着,实验便开始了。老师将水倒入装硫酸铜的玻璃杯,由严瑾开始搅拌。那水从先前的白色变成了现在的蓝色。老师紧接着又从那大魔术盒里取出几管水,和刚才做完实验的水一样,只是因为存放的时间有点长,有的变成淡蓝色,有的变成绿色。

第二个实验开始了!老师从那魔术盒里取出一瓶东西,同学们不知道那是什么,便又开始兴致勃勃地讨论起来。老师等了一会儿,做了一个安静的手势。

老师说:“这个叫氢氧化钠,有一点腐蚀性,最好不要靠近!”老师将刚才的“硫酸铜水”取出倒入试管,倒了3/4左右,然后又舀了两勺氢氧化钠放入一个玻璃杯里,加上水搅拌几下,没任何变化,那水还是透明无色。然后,老师取出一点,倒入试管。老师大声叮嘱我们说:“小心,这个实验有一定危险性!”爆炸?着火?我们班同学又开始胡思乱想了。

为了避免等太久,老师拿出最终的实验结果——“硫酸铜水”分解成了硫酸铜和水,实际上,就是硫酸铜又沉淀了。

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篇8:我做了一项小实验

全文共 392 字

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文/杨紫安

一天早上我在吃鸡蛋时,发现白煮蛋泡在水里时总是沉在水里,这时一个奇怪的念头在我脑中闪过——可以让鸡蛋漂在水中吗?

我说干就干,找来一个透明的玻璃杯,放了水,小心翼翼地把鸡蛋放入杯中。现在还有最后一个问题:我该往水里加点什么?

我开始苦苦思索。味精?从没听说过有味精实验!我突然想起一个著名景点——死海。人可以漂在死海上,不正是因为死海很咸吗?很咸就是因为盐分多。对,盐!

我赶紧往杯子里放了一大勺盐,然后用筷子拌了一会儿,可鸡蛋连一点漂起来的意思都没有,只是在那儿打着转。我又加了两大勺盐,拌了足足有一分钟。鸡蛋漂起来一点点了。我又加了几勺,拌了一会儿,鸡蛋又漂起来一点。又加,又拌;又加,又拌……这样做了差不多两分钟,鸡蛋终于漂起来了。这杯盐水对于一直鸡蛋来说,就好像是一片“死海”。鸡蛋在水面上轻轻打着转,好像在对我说:“你好,谢谢你使我漂上来!”

哈!原来鸡蛋也会“游泳”啊!

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篇9:二年级作文关于科学小实验

全文共 546 字

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我又到吴老师家写作文了,一进门,吴老师拿来一块橡皮、一把尺子和一张白纸,吴老师问我们:“你们猜我要做什么?”

“画画”?“写字!”“折纸!”同学们讨论着,好不快活!

“停!”吴老师一边说着,一边把尺子放在桌子上,让尺子三分之一悬空,尺子悬空的地方好像在说:Oh

no!你想干嘛?吴老师又拿出橡皮这个“炮弹”,准备“投弹”,吴老师瞄准了,“开炮”!橡皮准确无误地打在了尺子上,尺子像个跳水运动员三百六十度大旋转,然后就掉在了地上,老师也让我们试了试,尺子被成功击垮,非常准确。

这时老师把一张A4纸压在尺子上面,A4纸像个防护罩,盖在了尺子上面。吴老师问我们:“这时如果我砸下去,你们觉得会发生什么?”这时同学们又讨论开来,我觉得尺子和橡皮会一起落在地上。

又到了紧张的实验阶段了,尺子好像在说:小橡皮,我不怕你了!当“炮弹”落到尺子上,尺子跛了几下,但没掉下来,我们都惊了,吴老师拿手用力向尺子砸下去,尺子也没掉下去,同学们纷纷说吴老师没用力,吴老师就叫我们自己来,尺子还是不掉,轮到我时,我虽然很用力,但尺子还没有掉下去。

老师看我们很用力,就告诉我们,噢!原来是大气压问题呀!吴老师跟我们说:“我们身边都有大气压大气压在A4纸上,才使A4纸压在桌子上。”我听完,心想:“科学的世界,真是奥妙无穷啊!”

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篇10:作文记一次有趣的实验400字

全文共 523 字

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一周一次的作文课上,老师总会让我们写各种各样的作文,这次我们会写些什么呢?

上课啦!老师走进教室,让我们准备好尺子和纸片,“哦……这是让我作静电实验吧。”我拿起纸,“哗哗哗”几下,把纸片快速撕成纸屑,一松手,白花花的纸屑像玉屑银末一样纷纷扬扬落下来。让人一眼看去,还以为是雪花呢!

我拿起尺子,在头上以发做弦,以尺做弓,拉起了“小提琴”。无奈头发实在太短,摩擦不出任何的静电。

啊!我脑袋里有一个想法浮出水面:是不是用力点擦会产生更多的电呢?想到这里,我又用尽全身力气擦头发,弄得我竟然可以清楚地感觉到有一团熊熊烈火在头皮上焚烧。当我觉得脑袋就快要炸开的时候,终于停下了手。我再次把尺子放在纸屑上方,突然发现,几个小纸屑立了起来,好似一个调皮的小孩子。它在空中摇摆不定,但就是偏偏不听我的话,非要在空中跳“迪斯科”。

我十分生气,但是我又转念一想:咦,我是不是可以把纸片撕得更小呢?说干就干,这下子,我的手一下子成了碎纸机,“咔咔咔”几下,细小的如同蚂蚁一样的纸屑就出炉了。当我再次将尺子放在它上面的时候,它不像不听话的孩子,也不像喝多酒的醉汉,而像是一个听从命令的看门小黄狗,一下子都“站”到了尺子上。

这个实验更是有趣,真心希望这样的作文课下次还能有!

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篇11:做一顶小实验的年级

全文共 539 字

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我看科学书时,书里写到,不同密度的东西会不相融合。这是真的吗?我半信半疑,想做个实验证实一下。

实验需要准备一个大透明杯,三个小透明杯,一根搅拌棒和三种不同颜色的色素。原料准备好,实验开始了。

第一步,我在三个小杯子里,分别加入一些清水,一些洗洁精和一些油。我在倒油的时候,手一滑,倒多了,一股浓郁的油味道在空气中弥漫。

第二步,就需要把三种原材料用不同的颜色区分开。把绿色色素滴入清水,绿色色素就像小雨滴一样沉入水里,用搅拌棒轻轻搅动,一杯绿色的水就做好了。再把红色色素滴入油里,并搅拌均匀。然后把紫色色素滴入洗洁精里,也充分搅拌。看着准备好的材料,我心想,它们真的不会融合吗?

到了做实验最关键的一步:先把紫色洗洁精倒入大杯里,再小心倒入绿色的水,最后是红色的油。我耐心观察着,惊奇的发现,水、油、洗洁精分层越来越清晰,过了一会儿,红、绿、紫,各自在自己那一层一动不动,就像在静静的休息,真是太神奇了。

做了这项有趣的小实验,我还想了解实验的原理。于是我查阅了很多书本,终于得到了答案:因为清水、油、洗洁精的密度不同,油密度最小,所以漂浮在上面,洗洁精密度最大,所以沉在下面,不会游到水面上玩耍,所以才会这样各自分层。

科学实验真有趣,我爱科学,我希望用更多的实验,了解更多的科学原理。

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篇12:一次难忘的科学小实验作文600字

全文共 601 字

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今天晚上,爸爸对我和姐姐说:“孩子们!快过来!我们来做一个科学实验吧!”我们高兴极了。

只见爸爸拿出一颗鸡蛋和一包盐,然后端出两盆清水,我和姐姐看了,感到十分纳闷,就问爸爸:“爸爸,我们要做什么科学小实验呢?”爸爸故意卖关子,说:“等一下你们就知道了。”一切准备就绪,这时,爸爸问道:“如果把鸡蛋放入水中,鸡蛋是浮上来还是沉下去呢?”我听了,马上答道:“鸡蛋会沉下去!”可姐姐却说:“不对不对!鸡蛋应该会浮上来。”我们俩谁也说服不了谁,于是爸爸就叫我把鸡蛋放进水中,看一看是沉还是浮。

我拿起鸡蛋,轻轻地把它放入水中,只见鸡蛋慢慢地沉入水底,然后一动不动,像睡着了似的。我高兴极了,因为我答对了。而姐姐失望地站在一旁,这时,爸爸又问道:“如果把鸡蛋放入盐水中,又会有什么样的变化呢?让我们来看一下吧!”说完,我再次把鸡蛋放入水中,接着爸爸把盐撒进水中,然后拿筷子不停地搅拌,直到盐完全融化在水中为止。这时奇迹发生了,只见鸡蛋像一个调皮的小精灵,悄悄地从水中露出头来,然后彻底浮上来了。我们感到万分惊奇,鸡蛋放入清水中会沉下去,而放入盐水中,会浮上来,这又是为什么呢?我和姐姐百思不得其解。爸爸告诉我们因为水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会沉下去,而盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮上来。

通过这次科学小实验,让我明白了:生活中有许许多多的科学奥秘,只要我们仔细观察,认真动手去做,一定会有很大的收获。

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篇13:神奇的实验作文400字

全文共 412 字

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今天,老师笑眯眯地对我们说:“我们来做一个神奇实验吧?”大家高兴得跳了起来。

老师吃力地提来一桶水,拿出了一个杯子和几张纸。一切准备就绪后,老师微笑地说:“用什么办法能让纸堵住杯子里的水,不让它漏出来呢?谁上来试试?”我内心纠结地想:“去,还是不去呀?”这时,一个女孩子自告奋勇地上去了,她成功了。我也默默地举手了,想去尝试一下。老师叫了我去,但我还有点怕,所以慢慢地走上台。我轻轻地拿起杯子,装满水,小心翼翼地放在桌子上,然后慢慢地撕了比瓶口大一点的纸,接着把纸很小心地贴在瓶口,最后我缓慢地把瓶子倒立过来。这时,我的手发抖了,头冒汗了,生怕会失败。就在这时,奇迹发生了,水竟然没有漏,我的心情无比激动。老师也给我们示范了一遍,并告诉了我们原理:“因为把杯子里的水装满后,杯子里没有空气,杯子外的空气就像一只手托着杯子一样。把小纸片紧紧得贴在杯口上,不让水漏出来。”

这个实验真有趣呀!我收获了做实验要冷静,不能有一丝马虎。

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篇14:有趣的实验

全文共 507 字

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姚凯文

“哇,真的浮起来了!”从三八班里传来了叫好声,快跟着我去看看吧。

原来啊,是他们在做实验。做实验的是贺艺博,只见他拿着一根筷子,两颗鸡蛋,半袋咸盐,半瓶水,神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的,同学们伸长了脖子,双眼紧盯,生怕遗漏了任何一个环节。

实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么?”全班同学异口同声的说:“鸡蛋,谁都认识”。贺艺博又说:“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗?”有的说会,有的说要加盐,有人说不能浮起来,一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声,大家安静下来,他说:“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐,并用筷子搅拌了下,鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来,乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点,并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了,有的鼓掌,有的叫好,有的还说:“这是怎么回事儿呀?鸡蛋怎么能浮起来呢?”

最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密:鸡蛋的密度比盐水低时,鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方,叫死海。掉进去居然不会淹死,就是这个道理。

这真是一个有趣的实验。

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篇15:火山爆发实验作文500字

全文共 471 字

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嘿!你们见过火山爆发吗?我就亲身体验了一次,不要惊讶,没错!小柯老师就给我们做了一次火山爆发的小实验

小柯老师从一个袋子里拿出了一些器材,比如瓶子、白醋、苏打粉等物品。紧接着,实验开始了,老师把一个瓶子放在小脸盆的正中间,接着用勺子打了几勺苏打粉在瓶子里,再滴了几滴洗洁精,然后用筷子搅拌了几下。最后,老师说:“为了让你们看得更清楚,我要给这瓶水里注射一些红墨水。”说着,他打开红墨水瓶盖,用针管吸了一些红墨水,又挤到了瓶里,霎时间,水就变成了红色,就像鲜血一般。同学们有的伸长了脖子,眼珠都要掉在瓶里了;有的站在椅子上,挡住了别的同学的视线;还有的干脆跑到了讲台边,和实验来个次“亲密接触”。可半天过去了,水没有一点变化。

关键时刻到了!只见小柯老师打开白醋,慢慢地倒入水瓶里,里面的泡沫立刻往上冒,一下子就从瓶子里流了出来!同学们全部都惊呆了,眼珠要飞出去了,嘴巴张贼大贼大,几乎塞得下一个大西瓜!

最终,老师告诉了我们一个秘密“苏打粉与醋碰撞时会发生化学反应,产生泡沫,像火山爆发一样。”

做完小实验,大家议论纷纷,心里都画了一个大大的问号。

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篇16:有趣的实验作文800字

全文共 840 字

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“叮铃铃~~叮~咚~咚”上课铃响了,同学们有的奔跑着回到教室;有的依然在嬉戏打闹,有的拿出语文书,准备上课……我也快步回到自己的座位,等待着陈老师的到来。因为这节课,是我最期待的——作文课。

这时,陈老师满面春风地走进了教室,拍了拍自己的手掌。我们也安静下来,“盯”着陈老师,观察她的一举一动,好似下一秒钟,她就会向我们投放一颗炸弹。陈老师一脸严肃,不紧不慢地从粉笔盒里拿出一支绿粉笔,郑重地在黑板上写下三个大字——“吹气球”,接着转过身来,对我们说:“”今天我们来做一个实验,名叫“吹气球”班级里顿时像炸开了锅,同学们猜测着:“吹气球?这有什么难的?”“哼!吹气球这件小事,我只要动动手指,不就完事了?”大家议论纷纷,我的脑袋里也装着无数个问号。

就在我们疑惑不解的时候,陈老师神秘地从教室里的办公桌下,拿出一个袋子,接着慢悠悠地从袋子里拿出一个装着不明液体的大瓶子,一个空的小瓶子,还有两个带着夹子的红气球,还不时在我们面前炫耀几下。班上再一次炸开了锅,猜想着陈老师会做什么实验,里面放的是什么?水?气体?我们都不知道陈老师的葫芦里卖的是什么药。只见陈老师挽了挽袖子,故作神秘地把大瓶子里的不明液体,小心翼翼地倒进小瓶子里,脸上还摆出嫌弃的表情,接着把其中一个气球套住瓶口,并作出了一个“安静”的手势,教室里顿时鸦雀无声,仿佛马上就会发生一件大事。大家紧紧地盯着陈老师,不敢发出一点声音。就在陈老师将气球抬起的那一瞬间,一些粉末便从气球气球中“逃”出,瓶子里的水就像施使了魔法似的,从透明的颜色,变成了白色,就连那瘦小的气球,也变得膨胀起来,好似鼓起了自己的“腮帮子”,同学们目瞪口呆,不敢相信发生的这一切。

这到底是怎么回事?陈老师向我们揭示了这个实验的谜底:气球里装的是小苏打,瓶子里的液体是白醋,小苏打里的碳酸氢钠,遇到了白醋里的醋酸钠,反应生成了水、醋酸钠和二氧化碳三种物质。同学们听了焕然大悟。

哈哈,真是没想到,原来瓶子真的能吹气球,这太不可思议了!我喜欢这个有趣的实验。

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篇17:一次有趣的实验作文600字

全文共 591 字

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今天周日,我兴高采烈地来到了“小桔灯”学校上课,因为孔孔老师说过,今天上课我们要做实验

上课了,孔孔老师说:“同学们,你们好,今天我们要做实验,就是用纸杯来煮蛋,你们相信吗?”大家都很疑惑,只见孔孔老师准备好了纸杯、酒精灯、鹌鹑、蛋铁架子。我心里想,用纸杯来煮蛋,鹌鹑蛋能吃吗?

实验开始了,孔孔老师首先把水倒进纸杯里,接着把鹌鹑蛋放入水中,然后把酒精灯点燃,放在架子下面,最后把纸杯放在了架子的上面。过了一会儿,我们来近距离地观察那个纸杯,就发现纸杯上面冒出来了缕缕的白烟,而且酒精灯的火苗就像一只红色的蝴蝶在杯底飞来飞去,可是纸杯竟然毫发无损,真是神奇!

过了十几分钟,孔孔老师说:“嗯,差不多了,估计鹌鹑蛋应该熟了。”老师把纸杯拿下来,把里边的水倒掉,拿出了一颗鹌鹑蛋,她轻轻地在桌角磕了一颗,小心翼翼地把鸡蛋壳给剥下来。我看到露出来了白白的蛋清,蛋清就像一颗白色大珍珠,又像一个白色的大气球,真是好看。为了验证鹌鹑蛋到底有没有熟透,孔孔老师又把鹌鹑蛋给掰开来,露出了黄黄的蛋黄。“鹌鹑蛋熟了。”全班都兴奋地喊了出来。

看到实验这么成功,我心里真是非常的快乐,最后我还尝了尝鹌鹑蛋,味道挺好的。这一堂课,不仅让我快乐,还学习了知识。这个实验真是太有趣了。

孔孔老师评语:实验过程叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。小作者注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

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篇18:生物实验课作文300字

全文共 341 字

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在这一周里,我们进行了一次生物实验——观察蚯蚓的外部形态及运动。

周四,我们排着队进入生物实验室,按照班里的座位坐好。摆在桌子上的实验器材分别是:镊子、培养皿、棉絮以及放大镜,还有我们今天的主角,装在盒子里的蚯蚓。

实验开始,我们先往培养皿里倒入清水备用,然后取出蚯蚓。我小心翼翼地打开盒子,里面装满了蚯蚓和泥土,蚯蚓在盒子里不停的蠕动着,我用镊子夹住一只粗大的蚯蚓,把它放在糙纸上,用放大镜观察。

透过放大镜,我仔细看了它,它有着细长的身体,呈圆柱形,体表是由许体节构成的,前段有一个环带。

观察完后,我便打开盒子把蚯蚓放了回去。盒子里会有许多条蚯蚓不停的蠕动着,像一根根黑色的意大利面。

这节课上,我观察到了蚯蚓,了解了它的主要特征,以及它对土壤的奉献,我们应该善待微小的生命,保护环境。

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篇19:一次有趣的实验作文700字

全文共 744 字

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这是一个神奇的审判,冰雪女巫要惩罚一个玻璃容器,把它变成冰。于是,便有了这个神奇的实验——结晶现象。

这天,大家围在桌前,老师拿了两个玻璃容器。一个是胖胖的烧杯,一个是脖子细细的烧瓶,各自装着透明的液体。这不是水吗?我好奇地想。这会是一个什么实验呢?

老师见我们一脸困惑,说:“现在这两个玻璃容器有一个犯了错。我是冰雪女王,要对这个容器进行惩罚!要把犯错的杯子变成冰。”随后,她晃了晃手中的玻璃棒。这就是魔法棒?我感到好笑,老师这是穿越了还是童心未泯?四处望望,有几个同学也捂嘴笑,但都憋了回去。

“你们认为是谁犯了错?”大家开始猜测了。有人很仔细地发现了烧杯中的水泡,有人发现了烧杯的水更混浊,所以认为是烧杯犯了错。而有人认为烧杯形态奇怪,所以选烧瓶。但看烧杯的解释似乎更合理,所以我也认为烧杯犯错了。大家都看向老师,乞求着她揭晓谜底。

老师神秘兮兮地挥动“魔法棒”,念动咒语:“在遥远的极寒之地……”接着,她将“魔法棒”放入烧杯。一秒,两秒,三秒,大家屏息凝神地盯着,我更是大气不敢喘,在心中默默地祈祷着。令人失望的是,魔法棒触碰了瓶底,烧杯也没什么变化。哎,冤枉了烧杯君啊!在失望之余,我看向烧瓶,难道会是它?

“魔法棒”放入了烧瓶,仅是一秒钟的时间,玻璃棒尖如同绽开了一朵白花一般。直到玻璃棒放在瓶底,白白的冰丝沿着玻璃壁向上蔓延,瓶中的液体如同活了一般。仅是五六秒的时间,整个液体都被“冻”住了,真的好像一座结冰的湖。大家无不为此感到惊讶。

紧接着,大家纷纷摸了摸瓶子底,热乎乎的!哪有热乎乎的冰啊?原来,这是结晶所发出的能量。这是醋酸钠过饱和溶液的结晶现象,这种名叫醋酸钠过饱和溶液的液体,只要轻轻刺激就会结冰。

多么有趣的实验啊!感谢大自然,创造了这个奇迹,也感谢科学家,发现了这个奇迹。

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篇20:有趣的实验课

全文共 531 字

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作者:李兴哲

今天,是一个阳光明媚的一天,我们非常高兴,因为我们第五节课是科学课,我们要去实验室做实验,我们充满了期待。

我们排着队伍来到了实验室,我们五个人五个人的进实验室,进到实验室,就能看见实验室有几个六边形的桌子,实验室最中间屋顶上还有一个五彩的地球,后面还有一个科学的问题和解答,两侧有科学家的介绍。看到这里,我就想到:原来,实验室这么大呀,我一定要在这里好好学习。

上课了,大家都面向老师,老师说:“今天我们学的是盐溶解到水里面,让溶解到水里的盐分解出来,接下来,我为大家介绍一下实验用品,这个又带水又有线的小瓶子叫做酒精灯,盖住火的时候,不能用嘴吹,要用酒精帽盖两下。这个又有网又带石棉的叫做石棉网,这个带有盐水的叫做蒸发皿,这个叫做三脚架。”老师向我们做了一遍实验给我们看,当老师把酒精灯上的火点燃的时候,又说:“大家看,这个火炎分为三个部分,温度最高的叫做外焰,温度不高也不低的叫做内焰,温度最低的叫做焰心。”于是老师叫我们自己做,我们组跟着我们的组长——齐莫溪来做,开始做实验的时候,我很兴奋,而且还紧张,开始做实验了,过了一会儿,我们做完了,老师用酒精帽盖了两下,让我们组的组长齐莫溪去拿放大镜,我们用放大镜看了看,看着就像小雪花。

今天我真开心!

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