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6587作文
1000一次科学实验作文600字
全文共 689 字
+ 加入清单有一种蔬菜普普通通,几乎随处可见,它形似皮球,颜色奇异。
把它剥开,会发出“吱嘎吱嘎”的声音,它深紫的外皮像一层夹子,将雪白的蔬果包在中心,从侧面看,色彩交错;将剥下的一瓣撕开,“嘶啦嘶啦”的声音萦绕耳畔;撕得粉粹后,桌上仿佛下了一场紫花雨,将一片一片的碎儿拾入一个袋子,倒入清水,第二道工序拉开帷幕。
将口袋封紧,使劲地揉一揉,随着塑料袋清脆的声响,这种蔬菜又发出了“嘎叽嘎叽”的声音。观察袋中的清水,竟然染上了些淡紫。将袋子再用力捏,捏完上端捏下端,淡紫色又加深了。
看到这儿,我心中跃跃欲试。猜测再挤压一会,这蔬菜的汁液会变成深紫。我期待万分,目不转睛地盯着袋子,望着蔬菜的汁液将水浸泡成深紫色。
果不其然,我如愿以偿,深紫色的水熠熠闪光。
可这实验还没结束,见证奇迹的魔法时刻到了。我手拿苏打粉,望着深紫色的盛在杯中的汁液,十二分迫不及待。我“嗖”的举起苏打粉,沿着杯壁小心翼翼地拍打,随雪白的粉末掉入,汁液扑腾了几个气泡便发生了惊人的变化,晶莹的紫水在气泡消失的刹那瞬间转蓝,我目瞪口呆,又不可思议地抓起白醋瓶,往杯中倾倒,还没倒入一秒,这杯紫水浑浊起来,短短两秒后又平静下来,可水却变成了红色的。
那是为什么呢?触碰苏打、白醋后变成蓝色、红色?又是这蔬菜中的什么成分引发?这蔬菜又有什么特点?疑惑的你想必早已发出疑问了吧!
让我来为你们解答:这种蔬菜俗名紫包菜,又名紫甘蓝、赤甘蓝。挤压紫包菜的叶片,汁液遇上苏打,苏打中有碱,碱使汁液变成了蓝色;而白醋中有酸性物质,使汁液成为红色,可以说紫包菜的汁液是酸碱物质的检测剂。
小小实验乐趣多,百变科学色缤纷。探索科学世界,共享健康快乐!
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篇1:有趣的实验课
全文共 584 字
+ 加入清单作者:高梓涵
星期四上午第五节课是科学课我们这节科学课是去实验室。
到了实验室门口,我们都小声地说:“有什么爆炸药水吗?”一个个声音听的我浑身发抖,老师说:“什么东西都不要乱碰,不会就不要操作让别人操作。”然后老师就开始分小组,我和罗嘉仪、左佳茹、张程贺、杨逍是一组。到了实验室里看到的情景出乎意料,有一个个桌子和椅子,桌子上摆着不认识的东西然后老师拿起一个我们不认识的东西说:“大家桌子上是不是都有这个。”我们异口同声地回答:“是。”老师说:“这叫石棉网。”然后介绍酒精灯、盐和水、三角架、蒸发皿。老师说:“等会儿,实验的时候你们不用动,我来操作,你们看,我们学校没买到蒸发皿所以用铁盆来代替,我们点酒精灯用火柴,我们不用火柴用打火机点着报纸。酒精灯熄灭的时候千万不能吹要用灯帽盖两下。现在我们小组长接一点水。”我因为怕水是烫的所以让左佳茹来帮我接,左佳茹一开水管接了三分之一的水。我端到老师那里老师说:“水太多了。”然后就倒了。然后老师往每组盆里都倒了一些盐水,然后往每组的酒精灯点着了,然后就出现了烟味,慢慢的盐就都喷出来了。别的组喷完就拿放大镜看去了,别的组都观察完我们组还没喷完,过了半分钟,我也拿来了放大镜我先瞄了一眼看着非常像层层白云重叠在一起,轮到我的时候我仔细看了看有点像迷宫而且没有出口和入口。
下课对高佳乐说:“我这节课有一点收获,就是盐可以溶解水。”
篇2:放大镜点火实验作文800字
全文共 792 字
+ 加入清单阳光,明晃晃地照射在神奇的放大镜上,早就听说放大镜能点燃火苗,这一耳闻,难探真假,待我经过实验证实后,方可定论。
我迫不及待地叫来表姐,与我一同证实,随后,我们找来放大镜和几片树叶,把它放在阳光下,由此,便开启了我们的实验之旅。
姐姐闪动着她明亮的眸子,问:“这样,真能点火?”“一试便知”,我神秘地应到。
我把一些干树叶放在阳光下,找来一个直径6厘米的放大镜,把放大镜放在树叶的上方30厘米处,使放大镜一面对着阳光,一面对着树叶,树叶被照得一片通亮。
我的目光如磁铁一样被树叶吸引了,而姐姐也把眼睛瞪得如铜铃,似乎都不敢呼吸,生怕放过一个微小的细节。
好奇,期待之感,驿动着我的小心脏。——可真如书中所说吗?悬!
我们的紧张之心提到了嗓子眼。一分钟过去后,树叶没有动静;两分钟过去后,树叶仍纹丝不动。树叶怎么还没有动静呢?难道存心想阻拦我了解真相?
时间,随我们的猜测一同流逝。
这一现象使我们迷惑不解,书中不是说放大镜在阳光下能够点燃物体吗?莫非书中也有误?
我们深感困惑,于是再次翻开书籍,仔细回顾,“呀!原来我们的实验步骤错了!”姐姐惊嚷到,放大镜是在阳光下侧面对准树叶,并且要把光聚集成一点。
我们再次“扬帆起航”,用放大镜侧着对准树叶,开始实验!阳光被聚成了一个小点。
我们的目光又一次被树叶吸引。两分钟过去后,树叶仍是完好无损;三分钟过去后,树叶的中间竟升起袅袅黑烟,“呀!看来有戏!”我激动地说,我们的目光依旧是紧紧锁定着树叶。再持续一分钟后,“耶,火燃起来了!”我们惊呼到,火苗竟从树叶的中间燃起来了,那火苗犹如一朵灿烂的金菊花,小巧玲珑地绽放着。我和表姐一同嚷到:“成功了!”我们怀着激动的心情证实了:“放大镜具有强烈的聚光作用,所以在阳光下,放大镜吸取了足够多的阳光,可以利用聚光将树叶点燃。”
放大镜可点燃树叶,那火苗在阳光下灿烂地燃烧着,也将我追求科学、探索科学的心照得豁亮豁亮的。
篇3:做一顶小实验的年级
全文共 539 字
+ 加入清单我看科学书时,书里写到,不同密度的东西会不相融合。这是真的吗?我半信半疑,想做个实验证实一下。
实验需要准备一个大透明杯,三个小透明杯,一根搅拌棒和三种不同颜色的色素。原料准备好,实验开始了。
第一步,我在三个小杯子里,分别加入一些清水,一些洗洁精和一些油。我在倒油的时候,手一滑,倒多了,一股浓郁的油味道在空气中弥漫。
第二步,就需要把三种原材料用不同的颜色区分开。把绿色色素滴入清水,绿色色素就像小雨滴一样沉入水里,用搅拌棒轻轻搅动,一杯绿色的水就做好了。再把红色色素滴入油里,并搅拌均匀。然后把紫色色素滴入洗洁精里,也充分搅拌。看着准备好的材料,我心想,它们真的不会融合吗?
到了做实验最关键的一步:先把紫色洗洁精倒入大杯里,再小心倒入绿色的水,最后是红色的油。我耐心观察着,惊奇的发现,水、油、洗洁精分层越来越清晰,过了一会儿,红、绿、紫,各自在自己那一层一动不动,就像在静静的休息,真是太神奇了。
做了这项有趣的小实验,我还想了解实验的原理。于是我查阅了很多书本,终于得到了答案:因为清水、油、洗洁精的密度不同,油密度最小,所以漂浮在上面,洗洁精密度最大,所以沉在下面,不会游到水面上玩耍,所以才会这样各自分层。
科学实验真有趣,我爱科学,我希望用更多的实验,了解更多的科学原理。
篇4:次科学小实验年级
全文共 619 字
+ 加入清单星期三下午第二节自然课上,陈老师做了个有趣的实验,不仅使我们大开眼界,还使我们增长了科学知识。
实验过程是这样的:陈老师先取出一包火柴,一盏酒精灯,两个纸杯,接着在其中一纸杯中倒上了凉水。
准备工作好了,实验开始了。陈老师划着了一根火柴,小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃,又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧,用了不长时间,纸杯开始燃烧了,接着,火越烧越大,当火快要烧到陈老师的手时,她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。看到这儿我心里就想:这有什么大不了的,纸遇到火当然会燃烧,这是很正常的事。
接着,陈老师取出装满水的纸杯,把它放在酒精灯上烧。我想肯定和刚才一样,用不了一会儿就会被火烧掉。可没想到时间一分钟一分钟过去了,纸杯没一点动静,只见杯内冒出缕缕热气,可纸杯就是安然无恙,我在心里直嘀咕:怎么还不燃烧呢?于是我把眼睛瞪得更大了。时间又过去了几分钟,纸杯仍没燃烧。咦,这是怎么回事?安静的班级开始沸腾了,同学们你一句我一句都在做着各种猜测。
这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上,用手式示意同学们安静下来,说:同学们这会儿肯定都在想:为什么第一个纸杯会被火烧掉,而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢?老师告诉你们,那是是因为第二个杯中有水,当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时,火焰的温度通过杯子底传递给水,水的温度升高了,但纸杯中由于水的存在,纸杯的温度并没升高,所以纸杯就烧不着了。
哦,原来如此!真让我大开眼界,学到了新的知识,这真是一次有趣的实验。
篇5:我做了一项小实验
全文共 516 字
+ 加入清单星期天,我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验,实验的名字叫“神笔马良”。我觉得很有趣,就决定做这个实验。
按照书中的要求,我找来了家里的白色瓷盘、一支黑色的马克笔、一个装有半瓶水的水杯。实验准备就绪,我迫不及待地做了起来。
首先,我把擦干净的白色瓷盘平放在桌面上,然后拿出黑色的马克笔在瓷盘上认认真真地画了一个卡通的“小人儿”。接着,我开始等待“小人儿”的油墨变干,等待的过程太“漫长”了,墙上钟表的指针好像生病了,走得慢吞吞的。两分钟后,“小人儿”的油墨变干了,我马上开始了实验的最后一步,我拿起水杯,把里面的水缓缓地倒入白瓷盘里,盘子里的“小人儿”竟然向我招起手,我又慢慢地往白瓷盘里倒入一点儿水,这一次,“小人儿”又向我踢踢腿。这真是太神奇了!我小心地转动白瓷盘,“小人儿”竟然在里面跳起了舞。我轻轻地吹一口气,“小人儿”又游起泳来。
这个实验真是让我大开眼界。后来博学的爸爸告诉了我这个实验的原理:因为水性的马克笔的油墨当中含有一种物质——剥离剂。这种剥离剂比水轻,所以当它在遇到水之后就会浮起来。但是,油性的马克笔中就不含有剥离剂。
这个实验不仅锻炼了我动手动脑的能力,还让我懂得一个道理:科学离我们并不遥远,就在我们身边。
篇6:科学小实验二年级作文
全文共 543 字
+ 加入清单今天科学课上,老师向我们提出一个问题。灭火器的原理是什么?全班沉默了一会儿。然后一个同学站起来回答说:“老师,我们都不知道,您告诉我们吧。老师笑了笑说。那我们来做个实验来验证一下吧!”
老师先找来实验材料:一个带盖的塑料瓶、一瓶食用醋,一卷卫生纸,外加一瓶小苏打。好,实验开始了,只见老师请一个同学到讲台上,别让他来给我们做这个实验。老师就在一旁指挥。首先。往瓶子里倒入半瓶醋,然后,再将三勺左右的小苏打撒在一张卫生纸的中央,用卫生纸将小苏打。卷在其中。将纸的两端拧紧包成糖果状,
最后,把包成糖果状的小苏打放进塑料瓶里,老师说:“仔细看,不一会儿塑料盖儿就会被顶开,大量的二氧化碳气体和液体混合形成多泡沫。”就会溢出塑料瓶,可是等了半天一点儿动静也没有,这是为什么呢,突然老师好像想到了什么,一拍大腿:“哎呀,我说怎么连个气泡都喷不出呢,原来放了小苏打的剂量不够啊!”知道了原因,那个同学又加大了剂量,果然这次加大剂量了,泡沫一下就膨胀起来,还好他眼疾手快的盖了盖,但是只听“砰”一声巨响,喷出来了超多的泡沫和醋,太壮观了!
后来,老师说知道吗。当包有小苏打的纸遇到醋后,会产生大量二氧化碳气体和泡沫,灭火器就是这样的原理。
从这次实验来看,我学到了许多东西,在以后的日子里,还要做许多实验。
篇7:有趣的实验课作文700字
全文共 731 字
+ 加入清单从三年级开始,我们学校就开展了海洋实验课。这是我最喜欢的课了,因为在课上不仅可以了解海洋知识,还能在实验室里亲手做小实验呢!
今天,我们又一次满怀期待来到了实验室,准备提炼海藻酸钠微球。老师给我们介绍了微球形成的原因和它的制作方法。我了解到,海藻酸钠微球是把海藻酸钠的提取液用滴管和注射器注射到烧杯里,然后凝固而成的。我们开始做实验,我先把一个空烧杯放在桌子中间,再把装着提取液的瓶子取过来,轻轻地拿起滴管,把它深入到提取液中,然后用力一捏滴管的顶部,提取液就被乖乖的吸了上来。我迅速把空烧杯拿到眼前,用烧杯接住马上要滴下来的提取液,轻轻地挤压滴管,一滴,两滴,三滴……我紧盯着滴管,生怕出了差错。看着提取液一点点滴到烧杯里,我的心里突然冒出一个奇怪的念头:“如果我挤压出来的不是一滴滴的,而是一条水柱形状的提取液,又会怎样呢?”这样想着,我手指使劲一捏滴管的顶部,只听见“哗啦啦”几声,我一下子把剩余的提取液全挤完了,滴管里刚才挤出的是一条细细的水柱!“到底结果会怎么样呢?”我心里既兴奋又紧张,焦急地等待着。
过了一会儿,微球逐渐凝固成形。我把微球倒进染色液中,再把它们捞出来放在一张纸上仔细观察。经过染色后,现在的微球穿上了浅蓝色的外套,变得更加美丽了。它们晶莹剔透,在阳光的照耀下,像一个个带着金边的蓝宝石。微球圆滚滚的,摸起来滑嫩又有弹性,可爱极了!在一堆微球中,我一眼就发现了自己刚才制作的“特殊型号”。微球只有一滴滴的挤压滴管才能成为圆形,因为我刚才用的力气太大,所以凝结后看起来像一条长长的“蓝宝石项链”。我开心地叫同学来看,这次我做出的微球真是与众不同!
这次的海洋实验课,我不仅增长了知识,还做出了许多美丽又不同的微球,这真是一次有趣的海洋实验课!
篇8:一项小实验
全文共 311 字
+ 加入清单1604班 蔡钟湮
听说盐水能把一个生鸡蛋浮起。我很好奇!所以我想做一做这个实验。
我放学回家,放下书包,我找外婆要来一个透明的大口玻璃瓶,准备一个鸡蛋,一双筷子,一包盐。先把玻璃瓶盛满水,接着把蛋放进装满水的玻璃瓶里,这鸡蛋就一下子沉入瓶底。随后倒入半袋盐,白花花的盐进入水后,就各自开始散开在那玻璃瓶水底下,像下了一场大雪一样白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋巍然不动。我说:“怎么鸡蛋还是沉着的咧?”然后外婆要我用筷子轻轻搅动,盐溶成水了。最后鸡蛋就慢慢的浮起来了!
这是因为:盐水的密度比从水大,这就是在海水中比较容易浮起来的原因。我就做了这个实验,验证了这个科学事实。
我很开心因为实验成功了!从这个实验让我学到了一项科学小知识。
篇9:我做了一项小实验作文800字
全文共 821 字
+ 加入清单牛顿坐在苹果树下思考问题,不小心被树上的苹果砸中了脑袋,于是,发现了地心引力;莱特兄弟认真观察鸟儿、风筝飞行的原理,发明了飞机;瓦特仔细研究烧水壶壶盖“跳跃”的原因,发明了蒸汽机……一切发现都来源于生活,来源于发现者的用心观察和思考。就是因为这样,我的新发现也诞生了……
这个发现还得从老师布置的作业说起。那天老师对我们说:“今天回家,自己做一个小实验,要求是:把鸡蛋放进水里,然后不停地往里面加盐,看看鸡蛋会有什么变化,并把实验的过程记录下来,明天课上讨论讨论这个新的发现。”同学们听后迫不及待地谈了起来,我对这次的实验也期待不已。
回到家,我急不可耐地放下书包,找来了盐、鸡蛋、玻璃杯和一只筷子这些实验材料。实验开始了,我先在玻璃杯中倒入大半杯水,接着小心翼翼地把这个“获此殊荣”的鸡蛋放入水中,这时,它就像一位跳水运动员,“扑通”一声跳进了水里,接着它又调皮地转了两圈,才晃晃悠悠地来到水底。此时,它又像一只贪睡的小猪,睡在杯底不愿意起来了。我把一勺盐放进去,然后用筷子搅了搅,慢慢地,它像一只刚会飞的小鸟离开了杯底,于是我又放入更多的盐,把盐搅拌均匀,随着小旋涡鸡蛋跳起了圆舞曲,快速浮到了水杯中间,最后我又放入了一大勺盐,明显地可以看出杯中的水变白了。鸡蛋似乎听懂我了的命令,浮出了水面,我用手把鸡蛋往下按了按,待我一松手,鸡蛋又露出了水面。“哦耶,实验成功了!”我欢呼着跳起来。
尽管实验成功了,但我心里还有一个没有解决的谜团:为什么鸡蛋放进盐水里会浮起来,而放在清水里就浮不起来了呢?于是我带着这个疑惑,上网查找了一下资料。半个多小时过去了,我终于找到了答案,原来是:鸡蛋的密度比盐水密度要小,自然就浮在水面上了。但如果不停地往盐水里加清水,这样以来,盐水的密度就会越来越小了,鸡蛋也就会沉到水底了,所谓“死海不死”就是这个道理,你说不是很神奇呀?
生活中处处有知识,是一本鲜活的“百科全书”,它可是能教给我们许多课本上学不到的知识哟!
篇10:次难忘的小实验三年级作文
全文共 756 字
+ 加入清单一提到科学实验,我就兴奋不已。因为通过科学实验,不仅能让我们体会到快乐,而且还可以使自己学到不少的知识。
科学课上,我学到了有关热气球和孔明灯的相关知识后,觉得这个实验非常好玩,于是,我的心里就升起了一个念头:做一盏孔明灯。
回到家以后,我迅速的写完作业,开始了实验的“前传”:我找来一块手帕大小的塑料板,又到邻居姐姐那里借来了一盏酒精灯,于是乎,我就亲自动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上,然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上,同时把它与塑料板微微的连接在一起。好了,孔明灯做好了。接着,我就用火柴把酒精灯点燃,还用手把塑料袋撑开,避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。我仔细一看,酒精灯上的火焰好明亮,又好暖和。
不一会儿,我觉得塑料袋有点热了,而且鼓了起来。于是,我就将手松开,我发现:塑料袋没有倒下,反而竖起来。慢慢地,塑料袋越来越大,像一个喝醉了酒的胖汉。脱离了塑料板。塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升,一直升到了屋顶。我高兴得一蹦三尺,独自为我成功的实验而欢欣鼓舞。
不过不能让这“塑料袋”一直在房顶是飘飘然吧!于是,我站到桌子上,奋力将那盏孔明灯拿了下来。然后,我来到屋外,将手一松,那盏孔明灯就直冲天空中升了上去。我一直注视着那盏独特的孔明灯,直到高得都看不到了,才恋恋不舍的回家。
看着远去的孔明灯,我心想:1700多年前,诸葛亮就运用了热空气上升的原理,做成了孔明灯;200多年前法国科学家做成了热气球,还载着人上了天呢!在我的人生中,也创下了一个记录:独自一人做了盏孔明灯,这也是一个可喜可贺的成绩吧!
从中我也得出了一个科学原理:燃料燃烧使周围空气温度升高,密度减小上升,从而排出孔明灯中原有空气,使自身重力变小,空气对它的浮力把它托了起来。
我爱科学,更爱科学实验!字
篇11:小实验作文500字
全文共 551 字
+ 加入清单很早的时候就听别人说醋与小苏打混合起来会产生一些奇怪的现象,但我一直好奇到底是怎样的。直到昨天,我终于知道了是怎样的情况。
我早早做好作业来到厨房,拿来了一只杯子、一盒小苏打和一瓶醋。我先将杯子清洗干净,然后撒入些许小苏打,约三厘米厚,颠至均匀后,便小心翼翼地拿起醋瓶,想象着醋倒入杯中后,各种可能出现的奇怪的现象。我将醋瓶靠进杯口,在心里默默数了三声,然后“哗啦”一下倒了一些醋在杯子里。
奇怪的现象果然发生了:醋刚一沾到小苏打就如烧开的沸水一般“咕噜咕噜”地开始不断冒出像巧克力奶油般的泡沫。随着时间的推移,泡沫愈来愈多,晃了几下之后,沿着水杯内壁流了下来。不一会杯子里只剩下苏打的残渣和不断泛着泡的醋。
我十分激动:头一次实验就成功了,还见到如此壮观的一幕,真是一举两得。但如果换一下小苏打和醋的放入先后顺序,会成功吗?于是,我将杯子又重新冲洗干净,先倒入了醋,再撒入一些小苏打。结果和上次一样,咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出来。
我十分好奇醋与小苏打混合起来为什么会发生这样的反应。上网一查,我才知道:醋与小苏打混合会发生一种化学反应,主要是冒出呈棕色的泡沫,对人体无害。
经过这次实验,我领悟懂了陆游的一句教子名诗“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。生活中、课本上还是有很多很多事情有待我去学习,再学习。
篇12:我做的一项小实验
全文共 598 字
+ 加入清单罗贝妮
前几天,妈妈给我买了一本新书《疯外套的科学日记》,这本书里面有一个实验叫“葡萄干之舞”。我看了之后觉得非常神奇,所以我决定做这项小实验。
做这项实验之前,我首先要准备几粒葡萄干、一瓶苏打水和一个一次性杯子,接着把苏打水倒进一次性杯子,然后把葡萄干放进一次性杯子里就可以开始观察了。过了大概5分钟,我去观察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干,其中一粒葡萄干还浮上了水面,像“小救生圈”一样,但是当那些泡泡逐渐爆开的时候,葡萄干就会沉底。又过了一会儿,我发现有的葡萄干升到了水面上,有的葡萄干停在水中间,有的葡萄干留在了水的底部。第二天早上,我再去观察时,发现那些葡萄干已经变得小皮球一样圆鼓鼓的了,好像马上要爆炸一样。我再仔细一看,发现还真有几粒葡萄干已经爆开了呢!我很高兴这次实验做成功了,但同时我还有个疑问:为什么会发生这些现象呢?
我查看了《疯外套的科学日记》这本书里面对“葡萄干之舞”这个实验的介绍,它告诉我:葡萄干的密度比苏打水大,所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水里面充满了气泡,那些气泡会把葡萄干浮到水面上去。但是当气泡爆开的时候,葡萄干又会重新掉到水底下。这样上上下下的,就好像葡萄干在跳舞,所以这个实验的名字就叫“葡萄干之舞”。
通过做这次小实验,我懂得了一些有趣的科学知识,增长了我的见识,激发了我对学习科学知识的热情,以后我还要多做一些小实验,争取也写一本《科学实验日记》。
篇13:做一次科学实验年级
全文共 691 字
+ 加入清单这是一个让我兴奋不已的星期天。我一大早就写完了作业,准备到阳台上看看绿色植物休息一下。刚走到阳台上,我就发现在墙角边有一群可爱的小蚂蚁在搬面包渣。我呆呆地看着小蚂蚁发愣……
忽然,我的脑海里浮现出我刚刚看完的一本书。那本书讲的是一名勇敢的登山员在攀登一座雪山的时候,不幸遇到了雪崩,被埋在了雪堆里。后来又有一队登山员去攀登这座雪山,发现了那个人,并及时把他送到医院里去抢救。经过医生们的细心治疗,那个人竟然奇迹般的被救活了!
我对这本书半信半疑。突然,我脑子里冒出一个大胆的想法——做个“速冻”蚂蚁的实验。就是把一只蚂蚁放在冰箱里冻一会儿,看它还能不能活过来。我越想越兴奋,于是就抓了一只看起来身强力壮的小蚂蚁,快速跑到了厨房。正当我准备采取下一步措施的时候,我又犹豫了。如果蚂蚁活不过来了怎么办?蚂蚁虽小,但它也是一个小生命啊!就这么不明不白的死了,对它来说太不公平了。
但是,我还是无法克服好奇心。我把蚂蚁小心的放在碗里,再从冰箱里取出一块儿冰盖上,放入了冰箱。过了大约二十分钟,我去看了一次小蚂蚁,它还在动。等我第二次去看时,小蚂蚁已经不能动了,我马上把小蚂蚁拿了出来,用吹风机轻轻的吹着小蚂蚁。过了好久好久,小蚂蚁还是一动不动。我以为蚂蚁死掉了,很是伤心,心想只能把它扔了。可是又不甘心,我不应该放弃之前的努力,这也是一条生命,小蚂蚁的家人该多伤心啊。正在这个时候,小蚂蚁的头微微动了一下,我吓了一大跳,再仔细一看,“啊!蚂蚁活过来了。”我高兴的叫了起来。
从这次实验来看,我看的那本书是对的。可是,蚂蚁后来到底怎么样了,我还不知道。但是我相信,只要好好学习,一定会知道问题的答案!
篇14:有趣的实验课
全文共 269 字
+ 加入清单作者:张锳嘉
星期四上午,我们去了实验教室。
实验教室两侧的墙上有很多发明家,有爱因斯坦、牛顿、诺贝尔还有很多的发明家。我和张树微、罗皓天、闫秋彤、高佳乐我们是一组的,实验桌上有:蒸发皿、三脚架、酒精邓、石棉网还有最重要的一个东西食盐。
老师说:“把盐和水融合到一起,把水蒸发掉剩下盐。”首先先把蒸发皿上倒上水和盐,把蒸发皿放在三脚架上,点着酒精灯,一直到把水蒸发到为止,过啦十五分钟,最后水全都蒸发掉了,只剩下了盐。我们拿着放大镜看着盐,和平长的盐一样都是白色的。可是平常的盐是一粒一粒的,可是蒸发皿中确实一块一块的。这神奇。
啊实验正好玩呀!
篇15:三年级小实验
全文共 388 字
+ 加入清单我上科学课的时候,老师说:“今天我们来做一个实验,让针漂在水上。”我心想针真的可以漂在水上?觉得不可思议,就想亲自做个试验,证实一下,是不是真的可以。
在做实验前,我先准备了实验需要的物品:一杯清水,一根针,一把镊子,一瓶洗洁精。
实验开始了,我先把杯子倒满清水,然后用镊子把针竖着插入水中。还没有等我来得及仔细观察,针刺溜一下就沉下去了。
我感觉到奇怪难道老师说错了?在一旁观看的妈妈说:“你再试着平着放。”
我先取出针擦干净,接着镊子夹住针,小心翼翼地把针平放在水的表面。然后,慢慢移开镊子。结果,我惊讶的发现针竟然真的稳稳地浮在水面上,没有沉下去。
实验到这里并没有结束。我再把针取出来,接着往杯子里滴了一滴洗洁精,然后用镊子小心翼翼地把针平放在水面上,最后轻轻移开镊子。可是这次针竟然一下子沉入了水底。原来,是水表面张力托住了针,加入洗洁精,水的张力消失了。
这是一个有趣的实验。
篇16:做小实验的年级模板
全文共 561 字
+ 加入清单有一天,我在科学实验书里看到了一个实验,但心里半信半疑所以就想做一个实验来证明。听说要做实验,连玩电脑玩得不亦乐乎的表妹也被吸引过来了。
表妹一头雾水地问我:“表哥,你要做什么实验?”“看了你就知道了。”我边回答,边像变戏法一样变出一根细铁棒、一个磁铁和一支蜡烛。我自信地说:“我一定会证明清楚的。”说着我就向爸爸要来了一个打火机,把蜡烛点然,把磁铁吸在铁棒上,吸好后拿在蜡烛上面烧,铁棒和磁铁渐渐烧红了。时间一秒一秒的过去了,磁铁就像生病一样没力气地掉了下来,我开心地大叫了起来:“成功了!成功了!”表妹摸着脑袋问我:“磁铁为什么会失去磁性呢?”我也不是很清楚。对了我不是有一本《少年百科画报》吗?我们去找找吧!“找到了!找到了??”我像哥伦布发现了新大陆一样兴奋。
原来,磁和电子是分不开的,运动的电子周围就有磁,这叫做电磁效应。磁铁烧红了,它内部的分子就会热得乱窜,破坏了电子运动方向的一致性,电磁效应作用互相抵消,所以整块磁铁不再显现磁性。我把原理告诉了表妹,她听了后似懂非懂,皱着眉头,一本正经地说:“我好像懂了,又好像没懂??”听了这话把我逗得哈哈大笑。
一个小小的实验使我们学到了这么多的知识,这也是我们课本上学不到的。不仅开阔了眼见,还增长了知识。我们要从小养成爱科学、学科学、用科学的好习惯,要不断向科学进军!
篇17:有趣的实验作文450字
全文共 469 字
+ 加入清单今天我去小桔灯作文学校上课,老师和我们一起玩了一个有趣的实验,叫做纸杯煮蛋。
老师先准备了一个杯子,和一些鹌鹑蛋,小小的鹌鹑蛋圆乎乎的好漂亮。老师还准备了一个酒精灯和一个铁架子。器材准备好了,就要开始做实验了,老师先在纸杯里接满了水,再把圆滚滚的鹌鹑蛋放在了纸杯里,接着老师把酒精灯点燃,放在了铁架的下面,最后把装满东西的纸杯放在铁架上面,一切都准备好了,我们只用静静的观察。
没过多久,我就发现纸杯里面开始冒白烟了,我走近观察,发现纸杯里居然还冒出了小气泡,可奇怪的是纸杯竟然毫发无损,这是为什么呢?看着不断飞舞的白烟,同学们都兴奋极了,有的害怕鹌鹑蛋没煮熟,有的害怕纸杯会漏水了,还有的人担心纸杯会被烧坏……大概过了十几分钟,纸杯还是安然无恙。老师说:“差不多了,鹌鹑蛋应该煮熟了。”
为了验证,鹌鹑蛋是否被煮熟了,老师把鹌鹑蛋壳剥开,露出来了圆滚滚的蛋清,蛋清就像一颗大大的珍珠,非常的漂亮。接着老师又把鹌鹑蛋黄掰开,我们都看到里边是黄黄的鸡蛋黄,我们实验成功了。
这堂课我上得真开心,这真是一个有趣的实验,希望我有机会可以做一做这个实验。
篇18:次科学小实验三年级作文
全文共 652 字
+ 加入清单今天晚上吃完饭,我做了两个有趣的实验。
第一个实验,需要准备洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸哦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:如果把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气进不去,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,因为空气出去了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需准备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先往盆里盛满水,让塑料袋里充满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水里上。
意大利科学家伽利略说过:“一切推理都必须从观察与实验中得来。”只有去观察、去实验,才能推理出一个结论。
然后妈妈又给我做了一个有趣的实验:先拿了一个装着小苏打的杯子,又拿了一个装着白醋的杯子。妈妈先让我观察了两个杯子,然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的杯子里,用一个盖子盖住。一开始杯子里都是泡沫往上涌,一会就没有了。这时,妈妈又拿出一个火柴,说:“氧气是我们不可缺少的,火会在氧气中燃烧,而碰到二氧化碳就会熄灭。”接着,妈妈就擦燃火柴,打开一个杯子的盖子,一下子就把火柴伸进杯子里。只见火柴哧的一声就熄灭了。试验成功了!
科学只有自己去做,才有它的意义,也只有实验过,才能成功!
篇19:有趣的实验
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+ 加入清单姚凯文
“哇,真的浮起来了!”从三八班里传来了叫好声,快跟着我去看看吧。
原来啊,是他们在做实验。做实验的是贺艺博,只见他拿着一根筷子,两颗鸡蛋,半袋咸盐,半瓶水,神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的,同学们伸长了脖子,双眼紧盯,生怕遗漏了任何一个环节。
实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么?”全班同学异口同声的说:“鸡蛋,谁都认识”。贺艺博又说:“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗?”有的说会,有的说要加盐,有人说不能浮起来,一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声,大家安静下来,他说:“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐,并用筷子搅拌了下,鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来,乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点,并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了,有的鼓掌,有的叫好,有的还说:“这是怎么回事儿呀?鸡蛋怎么能浮起来呢?”
最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密:鸡蛋的密度比盐水低时,鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方,叫死海。掉进去居然不会淹死,就是这个道理。
这真是一个有趣的实验。
篇20:有趣的实验作文350字
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+ 加入清单10月20日星期六晴
今天作文课上,老师兴致勃勃地走上讲台,笑着对我们说:“今天我们来做一个实验。”大家在台下议论纷纷,有的说:“是什么实验呢?”有的说:“会不会成功呀?”
老师神秘地说:“你们看了就知道。”首先我们要先准备:一杯清水、一个鸡蛋、少许盐。
一切准备就绪,实验开始了,老师先拿起鸡蛋小心翼翼地放进清水,鸡蛋渐渐沉下去了,大家异口同声地说了声:“切。”只见老师又拿起盐,倒入水中,盐巴慢慢溶化,原本清澈的水也变得浑浊了。这时,老师又把鸡蛋放入水中,鸡蛋竟然扶起来了!大家都惊呆了,我心里不由地想:为什么盐水能让鸡蛋浮起来呢?
经过上网查询资料后才知道,因为盐水的密度比水大,浮力也变大,所以盐水能让鸡蛋浮起来。
这个实验让我明白:只要细心观察,就能发现生活中许许多多的奥秘!