小升初作文推荐书目热门20篇

都说生活可以用一句话概括，那就是人们常说的“酸甜苦辣，百味人生“，或是这一句”人生如戏，戏如人生“。都是人们对生活的感慨。

是的，生活有伤心，悲哀，难过，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起来，重新爬起。

并不是每个人都会活得很顺利，没有人走的是康庄大道，坐的是驶在风平浪静的海上的小船，偶尔也得被玻璃片或小碎石划破脚，偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来的刺激心情。这个世界上没有神，所以没有十全十美。

我自认不是一个乐观的人，也没有什么顽强，独立的精神。当我遇到什么困难或麻烦时就会往坏处去想。比如做试卷的时候只剩下5分钟，我就会很担心：要是来不及做完试卷怎么办?这次考试肯定会考砸了，回到家肯定会被骂了……连未来的事我都想到了。不停的担忧来担忧去，结果却浪费了最后几分钟，还是没来得及做完试卷。垂头丧气地交上试卷，心中满是低落，脑袋还再不停地转来转去：要是刚才的判断题再仔细点就不会错了，要是……这时便会勾起一抹苦笑安慰自己：再也没有要是了，因为世界上没有多啦A梦，所以没有时光返回机。不过转念一想，如果自己不是一直在担心时间很紧迫之类的问题，可能会抱着平静的心态去做试卷，或者抱满信心地认为几分钟已足够了，可能就会在最后关头把试卷做完，而不是走马观花，马马虎虎的做完试卷，以至于犯了一些不该犯的错。

就像是两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水!”这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘;要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。两种不同的态度，你会选择哪一种呢?

尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。你就会发现，原来不是上帝对你不好，而是你没有察觉到生活中的无限快乐。

“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。小编收集了文明礼仪的作文，欢迎阅读。

文明礼仪

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

说起“文明”这个字眼，有些人感到可耻，他们有人到处乱扔垃圾，非常可耻。

“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。

有一天，我和蓝丽凯同学去她家。我们做着公共汽车去的，我们上车就找了两个好位子，但后面上来了两个老奶奶，我们异口同声的说我们让给那两位老奶奶坐吧!然后我们让给那两位老奶奶坐了!老奶奶不住口的说：“这两个小孩真懂事!真懂事!”我们说：“没事的，你们慢慢坐，后来我们先下车了。”

有一天，我和同学在放学的时候。我们要一起去菜市去买2个洋葱，好下午的自然课用。我们来到了菜市后，走了好多家卖洋葱的小摊，我们路过卖猪肉的小摊的时候有两个人在吵架，旁边的人都在凑热闹。约过几分钟有个人送人群里挤上去劝架，三言两语就把两人的误会给融解了。怎样的人我们应该多学学他那种道德品质!

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至己超过一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在学校，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道理，那么世界才会变得更加和谐美好。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

文明礼仪

文明，像一朵永不凋谢的花儿;文明，像一条永不干涸的河流;文明，像一首没有结尾的诗歌;文明，是一首娓娓动听的歌曲;文明，像……

节日里马路上车水马龙，人来人往，川流不息， “嘀嘀叭叭”的声音响成一片。红灯亮了，一部部汽车在马路上飞驰着，犹如一支支离了弦的箭。等待的人们形态不一，千资百态。有的非常着急直跺脚，有的东张西望，还有的轻轻松松的在聊天。在人群中有一个带着墨镜的老奶奶;还有一个矮个子的小弟弟，他看上去只有十一岁左右。时间一分一秒的过去了，终于绿灯亮了。等待的人们像开闸的洪水似的迫不及待地飞奔过去。可那位老奶奶却在斑马线上打转转，我这才发现她是一位盲人。我本来想过去帮她，却犹豫了一下：去还是不去呢?去，还是不去……正当我在犹豫的时候，那个小男孩走到了老奶奶的身旁，用那温柔而又关怀的声音对老奶奶说：“奶奶，需要我帮您过马路吗?”老奶奶说道：“我是个盲人，我想去对面买一本书给我的孙子。”那个男孩又说：“让我扶您过去吧!”奶奶听了，脸上露出了笑容，“好啊，谢谢你，小男孩”奶奶感谢的说。我看到这一幕，心里不禁有一种惭愧的感觉，我竟然连十一岁的小男孩都不如。

有一天，我去美丽的公园玩，只见这里环境很优美，地面也很干净。我漫步在这美丽的仙境里，我陶醉着。突然有一位小学生把刚刚吃玩的雪糕棒丢在公园里的大树下，大树周围多么干净，有了雪糕棒，真是大煞风景!我正想上前批评这位小学生时，有一个身影从我身前走过，哦，原来是一位大哥哥他弯下腰，爽快地捡起地上的雪糕棒，把它放进了垃圾桶里。然后对那位小学生说：“小弟弟，你以后不要乱丢垃圾了，一定要环保哦，要做个文明的学生。”那个学生不好意思地低下头。啊!虽然是件很普通的事，这件事让我意识到环保的重要性，这位大哥哥让我佩服，让我尊敬。

文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，创建文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开吧!

亲爱的妈妈：

您好!我来到这个世界已经十多年了，在这十多年中，您默默地为我做着一个母亲所做的一切。却从来没有收到儿子给您的祝福，更没有收到过任何礼物。随着日历的翻动，转眼又到了您的生日，儿子不会让您失望的。

说句心里话，在此之前我对您并没有什么好感，有时还非常恨您。俗语说：“严父慈母。”而您却相反，刚进毕业班您就和我“约法三章”：1.考试没考到90分以上就别想玩儿、看电视;2.每天练一个小时的笛子，写一张书法;3.每天不仅要完成老师布置的作业，还要写您布置的卷子和练习。以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了，尽管您生活上关心我，但会被您的严厉所掩盖。因此，我常同你顶嘴，惹您生气。

直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩儿的光碟后，我的内心受到了强烈的震撼。原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。不要说十月怀胎的艰辛，就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。医生一刀在妈妈的肚子上划下去，然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。这是一个多么痛苦的过程。此时我才真正理解我们小孩儿的生日正是妈妈的受难日的含义。

我现在常为当初自己的一些错误的想法和做法而感到羞愧。以前我总认为您文化不高而看不起您，生怕同学知道您是我的妈妈，但是今天我要说，您在我心目中是世界上最伟大的人。

忘不了我小时候体弱多病，时不时要打针吃药，无论白天还是夜晚，您却总是不厌其烦地送我上医院，我今天之所以能够健康成长，离不开您的悉心关照。

很快又是你是生日，我会用平时积攒的零花钱买束鲜花献给亲爱的妈妈您，同时我也会努力学习来报答您对我的养育之恩。

此致

敬礼!

儿子：×××

×××年×月×日

梅

王安石

墙角数枝梅， 凌寒独自开。

遥知不足雪 ， 为有暗香来。

梅花绝句(之—)

陆游

闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。

梅花绝句(之二)

幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。

高标逸韵君知否， 正是层冰积雪时。

梅花绝句(之三)

雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。

过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。

《卜算子·咏梅》陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

《卜算子·咏梅》毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑 。

墨 梅 张臬

山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。

犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。

早梅 李公明

东风才有又西风，群木山中叶叶空。

只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。

墨梅 赵秉文

画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。

相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。

忆梅 李商隐

定定住天涯， 依依向物华。

寒梅最堪恨， 常作去年花。

白梅 王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春

梅 王琪

不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。

只因误识林和靖，惹得诗人说到今。

与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首 王安石

华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。

凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来。

梅 贡性之

眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥。

明月满天天似水，酒醒听彻玉人箫。

梅花 庚信

当年腊月半，已觉梅花阑。

不信今春晚，俱来雪里看。

真适园梅花盛放 王 鏊

花间小坐夕阳迟，香雪千枝与万枝。

自入春来无好句， 杖藜到此忽成诗。

我还是舍不得离开我在这里六年的生活，舍不得这里的一切。——题记

不知不觉的六年的时光已经过去，在小学的生活是甜蜜的，是童真的，是快乐的，是幼稚的……

六年时光对于我们来说，既不多，又不少。同学们都希望时间能慢一点，再慢一点，可是时间还是无拘无束的走着，当我们想到抓它时，它早已经不见踪影。

曾经我们同在一间教室上课，同在一个操场打闹、嬉戏，这些我们怎能忘记?曾经我们一起哭过，一起笑过，这些怎能忘记?曾经我们打过架，斗过嘴，这些我们怎么忘记?曾经我们一起写作业，一起画画，这些又怎能忘记?

是啊“天下没有不散的筵席”我们即将迎来人生的第一个“离”。我们每天都来上学，和以往一样打架斗嘴，其实，我们都清楚这随时有可能是最后一次打架斗嘴。我们都知道我们自己内心的状况，我们的内心里又多了一丝忧伤，一丝难过。

与同学共同走在蓝天白云下，若不是有些同学在写QQ上的住址时写了同在一片蓝天下，我们还会以为再也不能再见面了，与同学共同走在一片蓝天下，是幸运的，我们一起成长，一起创造，一起欢笑，一起快乐，一起忧伤，一起追逐，一起看看我们走过的一切，我们多么舍不得，在美丽的校园里，让我们经历的一切都成为永久的一切吧!

回想起我们走过的一切，有因为得了纪律红旗的笑，有因为失去了拔河比赛的第一名的哭，有因为受伤而无法参加比赛的悲，也有因为做错事被批评的辣，我们在一起经历过酸甜苦辣，这一切或许没人记得吧。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来;这首诗大家都知道是《再别康桥》但却不知道怎么用，

此刻，我方才领悟，原来《再别康桥》是来告别母校的。

六年=2190天，在这2190天里，我是快乐的，是高兴的，是甜蜜的，即将过去2190天后我却一点也高兴不起来，因为我马上就要成为一名中学生了，不会再有小学那样的快乐，那样的高兴，那样的甜蜜。

毕业不需要太多花言巧语，它需要真实。真真切切的，实实际际的伤感在每一个同学身上，每人都有，唯独心灵上的伤愈合的时间不同吧。

马上我就要告别少年，进入青年，我多么希望这只是梦啊!但这不可能，我只知道我不再是少年，而是一个青年了。

我默默的许下了誓言：舞动青春，使生命永不言败!

燃烧青春，使童年异样精彩!

I dream a lot, teacher, a flight attendant, a doctor, astronaut... Dream too much but I was very contradictory, I didnt change.

Stewardess polite, elegant gesture, beautiful smile makes me very yearning, if one day I can when on a flight attendant I also like their gentleness. There is a flight attendant can travel around the world, enjoy the beautiful scenery in all over the world, eye-opening, long knowledge, good job!

Make a respected teacher, filled with the whole country is my dream. The teacher with hard sweat in the us, let us grow, and he is slowly getting old. But I think when the teacher can make me proud, because the teacher life is composed of a beautiful piece of music with life.

Saving lives, to heal the wounded and rescue the dying is the first duty of a doctor, the doctor is a noble profession. I dream of becoming white angels, save lives. Chinese medicine has a long history, special and profound culture of traditional Chinese medicine, I will study hard, carry forward the fine traditions of the motherland, in the future to study TCM took Chinese medicine to the world, using Chinese medicine to help more people in need of help.

Recently learned some knowledge about the universe, I have a great interest in the distant universe. If I could be an astronaut, taking Chinas shenzhou spacecraft, arrived in Chinas own space station. Can freely like a bus arrived at Mars, the moon. That is what a fascinating thing ah! It is best to live on the moon in a few years, experience life in the sky, and can bring to us from heaven to earth is useful.

Dream a lot, it is difficult to achieve. It needs hard efforts and clever mind!

我的梦想很多，老师，空姐，医生，宇航员……. 梦想太多却让我很矛盾，我又没有变身术。

空姐的彬彬有礼，优雅的姿态，美丽的笑容让我很是向往，如果有一天我能当上空姐我也一定像她们一样温文尔雅。还有空姐可以周游世界，欣赏世界各地美丽的风景，开眼界，长见识，多么美好的职业呀!

做一位令人尊敬的老师，桃李满天下是我的梦想。老师用辛勤的汗水浇灌着我们，让我们茁壮成长，而他自己却慢慢变老。但我觉得当老师却能令我自豪，因老师一生是用生命谱写的一曲优美的乐章。

治病救人，救死扶伤是医生的天职，医生是高尚的职业。我梦想成为白衣天使，拯救生命。中华医学历史悠久，特别中医文化博大精深，我要认真学习，将来学习中医弘扬祖国优良传统，把中医带向全世界，用中医学帮助更多需要帮助的人。

最近学了一些关于浩瀚宇宙的知识，令我对遥远的宇宙有了极大的兴趣。如果我能成为一名宇航员，搭乘中国的神舟飞船，到达中国自己的空间站。可以像坐公交一样自如地到达火星，月球。那是一件多么令人神往的事呀!最好能在月球住上几年，体验一下天上的生活，并且能从天上带点对咱们地球有用的东西下来。

梦想很多，实现很难。那需要辛勤的努力加上聪明的头脑!

我崇拜的人不胜枚举，有伟大的物理学家爱因斯坦，有著名的戏曲家莎士比亚，有杰出的前苏联作家高尔基，而令我最崇拜的偶像是身残志坚、不屈不挠的“宇宙之王”霍金。 I worships endless people, with great physicist Einstein, famous opera Shakespeare, an outstanding former Soviet writer Gorky, and Ling LingMy most admired idol is Hawking, the unyielding "king of the universe".

霍金出生于英国牛津，21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，他在轮椅上坐了46年。他虽然高度残疾，整天只能斜躺在电动轮椅上，脸部严重变形，但他却是个生活的强者。有一次，霍金在坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但二天后他又回到办公室投入工作。

还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位引力大师却被地球引力欣翻在灌木丛中。他一次次地跌倒了，但他仍一次次地爬了起来。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。

他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景;当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。

他是个挑战生活的勇士，更是个顽强的科学巨人。

他毕业于牛津大学和剑桥大学，并获剑桥大学哲学博士学位，他身残志不残，克服了常人无法想象的困难而成为国际物理界的巨人。他不能写，口齿不清，演讲和问答只能通过语音合成器来完成，看书必须依赖于一种翻书的机器，读文章时他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读，但他发现了相对论、量子力学、大爆炸等理论，解开了宇宙之谜，霍金证明黑洞有温度、有辐射。他的科普着作《时间简史———从大爆炸到黑洞》和《果壳里的宇宙》轰动了整个世界。

我最崇拜的人——霍金，他的魅力一直深深地吸引着我，他是一个生活的强者，更是一个物理天才，他的不断求索的科学精神和勇敢顽强的可贵的精神永远激励着我前进。

导语：写人，是小学作文训练的基本功之一。下面我们来看看怎么写人。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

作文是广州小升初语文考卷中的分数大户，分值占比约为40%，因此写的一手好作文，一定可以占据很大的优势。但是很多学生在写作文这一模块存在着大大小小的问题。如何在小升初语文作文中取得高分?以下9大技巧或许可以帮你的忙。

小升初考试作文技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一

这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

小升初考试作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成大肚子作文。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

小升初考试作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，大头作文也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

小升初考试作文技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

小升初考试作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。

小升初考试作文技巧六：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

小升初考试作文技巧七：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是总分总结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是131或者 141结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

小升初考试作文技巧八：适当克隆和抄袭，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的筐，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

小升初考试作文技巧九：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

1、在暑期中预习六年级学校课程的知识，让自己在基础知识上没有漏洞。把之前落下的一些奥数知识进行补充。

2、在跟班学习六年级奥数新知识的同时，每天做计算题(一天五道左右)和几何题(一周二十道，关键是知识的掌握)。

3、秋季每周针对性的训练一个模块，每天做五道题，熟练地掌握一个知识点，周末进行模块总复习。着重于数论和行程问题的复习。

4、十一月开始就要进行模拟考试了，同时专题复习不能丢下。着重于杂题、计数和以前的一些小知识点复习，每天不少于五道题，难度要有所增加。

5、十二月开始增加综合类题目的训练，每天以自己复习量为准做题，坚持半个月。

6、最后半个月梳理知识，查漏补缺，以中档题为主，每周20道，调整心态，放松心情。

在这一年里，其实不光孩子们付出了汗水和努力，家长们的艰辛也是不容忽视的。如果你想只靠孩子自己努力，那么最后的结果很可能是令人失望的。

曾经听过这样一个故事，有一个马拉松选手在夺冠后接受采访是说："我把四十二公里四百二十个四十二个一百米来跑，每当我跑完一个一百米我就感觉自己完成了一个目标，在完成一个又一个一百米之后我就夺冠了。"其实他的话道理很简单，我们每个人都一样，都有一个梦想，或者说一个长期目标。但是长期目标的实现并不是一朝一夕的事情，每一个长期目标都是在我们完成了一个又一个短期目标之后自然而然的实现的。所以做好现在，做好每一个小的计划才是我们最该努力的。成功总是眷顾那些有毅力+有能力的孩子和有远见+有付出的家长。

其实大家都知道世界上没有不可能，只有用心不用心的差别。学奥数不在于早晚，而在于当你真的开始为了升学努力时，你是不是用心，用尽全力，把之前落下的都补回来。人的一生本身就是一个长跑，其中由无数个短跑组成。小升初就是这些短跑之一，确定目标，做好规划，每天让自己进步一点，日积月累才能达到我们想要的目标。做好每一天，不打折扣地完成我们的计划，最后的成功自然会随之而来。

导语：语文作文近些年越来越受到学校、学生、家长的重视，无论是政策引导还是未来中高考中语文作文的分值占比，作文越来越成为孩子们需要练习的对象。下面是小编收集的一些人物描写的写作技巧，请同学们认真阅读!

作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。人物在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。因此，学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。

人物外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮，还指人的神情、姿态、声音等。把人物的这些特点具体地写下来，就是人物外貌描写。如下面例段：

太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

这里描写的是一位农村姑娘的外貌。用六个并列的分句描写了容貌和衣着，具体地写出了一个家庭穷苦、热爱劳动、性格倔强的农村小姑娘的形象。

要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。抓住人物的外貌特征，注意人物的身分，了解、熟悉他们的个性。还要留心他们的变化。具体来说：

第一，描写人物外貌要抓住人物外貌的特点。

如下列例段：

这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

例段一，写的是一位三十来岁的青年人。作者抓住“身穿军人棉大衣”、“脚穿高统皮靴”、“高个子，方脸盘”、“眼睛闪亮”等外貌特点，写出了一个粗犷、精明的男子汉形象。例段二主要抓住孩子：调皮的大眼睛”、“鼓鼓的腮帮”、“翘起的小鼻尖”等相貌特点，把一个机灵、滑稽逗人的孩子写得活灵活现。上述两例告诉我们，写人物外貌，一定要抓住外貌的特征，这样，就不会出现“千人一面”的毛病。

第二，描写外貌要注意人物的身分，不能张冠李戴。

如下面例段，人物身分就非常鲜明。

我仔细端详着面前这位青年人。他戴着一顶篮色旅游帽，帽沿上有一行白字：“日本大学生旅游团”。身上穿一件黑灰色太空服，下身穿着牛仔裤，肩上背着一个黑色的旅游包。

这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

上面两段分别描写了两个不同身分的人物形象。例一写的是一个初次见面的陌生人，通过描写穿着打扮的特点，告诉人们他是一位日本来华旅游的大学生。例二侧重描写老汉的脊背肤色、小腿形态、赤脚、腰上插着旱烟袋等特点，生动描绘出了一位居住农村，饱经风霜、朴实健康的、典型的老农形象。

第三，描写外貌要注意人物内心感情的变化。

人总是生活在一定的环境中，在不同时期，不同情况下，年龄、经济地位、职业、心境、感情都在起一定的变化，这种变化必然会反映到人物的外表来。因此，写人物外貌，不能一成不变，要通过人物外貌的描写反映出人物的心内世界。

请看下面三个例段对同一位老人表情变化的描写：

除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

三个例段描写的是同一位老人面部表情的变化，却反映了三种不同的思想感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情;例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态;例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意人的内心的感情的变化。

第四，描写外貌，还要注意人物的性格特点。

人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。如下面例段：

金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。

她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣。凸额头、塌鼻梁，一头柔软的卷发。总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。

女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

上面三个例段都是写小女孩儿的相貌，但写出了各自不同的性格和气质。例段一侧重描写孩子的神态，突出了金豆怕羞但天真、活泼的性格;例段二先描写琅琅的长相轮廓，然后用比喻的手法写出她文静的特点;例段三着重描写眼睛。通过对眼睛色泽和眼睛神态的描写，表现了女孩聪明，纯真的内在气质。

作文(35分)

一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的目光落在一棵参天大树身上。片刻间，一个计划在它心中形成……

请认真阅读上述文字，根据这段话，展开你合理的想象，续写一个故事，题目自拟，中心明确，400字左右。

分析：

续写故事的作文，根据文章提供的开头，通过合理的想象，运用多种写作手法续写故事情节，主题必须健康有意义。

技巧要求：

1、 做到想象合理。

2、 巧妙运用过渡语，推动故事情节发展。

3、 续写内容的情节须有名确、集中的中心。

一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒

君子藏器于身，待时而动。——佚名

愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。——亚里士多德

好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

善于捕捉机会者为俊杰。——歌德

机会不会上门来找;只有人去找机会。——狄更斯

机不可失，时不再来。——张九龄

糟蹋了机会，怨不得别人，是你自己的事。——佚名

在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀

人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利

人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔

机会不但会造出小偷，也会造出伟人。——佚名

时则动，不时则静。——佚名

对任何事物，你都感兴趣，所以每当付诸实行时，你都觉得有无限的生机到来，而且从不会错过机会。虽然在短暂的人生里，你也可以体验到很多有意义的尝试。——佚名

一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。——毛姆

人生不靠运气，而是看下棋的技术如何。——佚名

如果给个空子，就会中邪。——佚名

只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根

当运气向你微笑时，赶快拥抱她。——佚名

世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根

时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐

我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。——卡耐基

我发现，大多数人对生活所要求的是拥有选择的机会，这比任何其他的事情都重要得多。最坏的生活可能是没有选择的生活，对新事物没有任何希望的生活，走进死胡同的生活。相反，最愉快的生活是具有最多机会的生活。——坎贝尔

幸运每个月都会降临，但是如果你没有准备去迎接它，就可能失之交臂。——佚名

仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科

事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。——约翰·多来登

一个人不论干什么事，失掉恰当的时节、有利的时机就会全功尽弃。——柏拉图

良辰难再，人生中大好的时刻，不要去作旧梦重圆的事。——佚名

明者因时而变，知者随事而制。——桓宽

世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。——佚名

从容不迫地谈理论是一件事，把思想付诸实行——尤其在需要当机立断的时候，——又是一件事。——罗曼·罗兰

良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁

等待机会，是一种十分笨拙的行为。——佚名

来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。——苏轼

人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。——雪莱

这世界上真正有成就的往往不是第一流的聪明人，而是第二流聪明加第二流愚笨的那种人。太聪明，就把什么都看开了，不肯做傻事，花笨功夫了，也就没希望了。——佚名

善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——施耐庵

如果良机不来，就亲手创造吧。——欺迈尔斯

要留意任何可利的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。——佚名

想哪天干，那天就是吉日。——佚名

应该抓住机会的额发。——佚名

最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是从偶然落下的种子自然生长起来的。——塞缪尔·约翰逊

乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。——佚名

你不要以为机会像一个到你家里来的客人，他在你门前敲着门，等待你开门把它迎接进来，恰恰相反，机会是一件不可捉摸的活宝贝，无影无形，无声无息，假如你不用苦干的精神，努力去寻求它，也许永远遇不着它。——佚名

机会每个人都有的，但许多人不知道他们碰到过它。——佚名

识时务者为俊杰，味先几者非明哲。——程允升

福气来了不享，福气走了别怨。——塞万提斯

不管你知道多少金玉良言，不管你具备多好的条件，在机会降临时，你若不具体的运用，就不会有进步。自己有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。——威廉·詹姆斯

古谚说得好，机会老人先给你送上它的头发，当你没有抓住再后悔时，却只能摸到它的秃头了。或者说它先给你一个可以抓的瓶颈，你不及时抓住，再得到的却是抓不住的瓶身了。——培根

有好学识、好技能，最容易交好运气。——佚名

当取不取，过后莫悔。——施耐庵

要认准自己的机会。——皮塔库斯

行动要看时机，开船要趁涨潮。——佚名

对于那些实际上影响我们一生的前途和我们的最后归宿的事件，我们甚至也只能知道其中的一部分。还有数不清的大事——假如称之为大事的话——差点儿发生在我们身上。然而却在我们身边掠过，没有产生什么实际效果。甚至也没有反向任何亮光或阴影到我们的心上，使我们察觉到它们的接近。——霍桑

命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助

每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。——歌德

如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。——泰戈尔

不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。——阿诺德

庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。——佚名

我们降生在这个世界上的惟一目的地就是好好活下去，活给自己看，也活给爱自己的人看，更要活给那些瞧不起自己的人看。——佚名

生活对我们每个人来说，都充满着通过新的努力和新的姿态脱颖而出的第二次发展机会。人们不应限制自己，固守一隅。对于第二次机会，所需要的是及时认识并果断行动的能力。愿人人都成为生活的幸运儿。——佚名

自己的命运应由自己创造，而且应该绝对排除虚伪和坏事。——契诃夫

我不能选择那最好的。是那最好的选择我。——泰戈尔

机会就是在时间之流中，最好的一刹那。——佚名

快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。——-佚名

那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。——罗斯乔特

人生一世，总有些片断当时看着无关紧要，而事实上却牵动了大局。——萨克雷

闪电决不会在同一地方落两次。——佚名

假如你希望在你的生活中也获得那样的机遇，你必须播种，而且最好多播种，因为你尚未不清楚哪一粒种子会发芽。——坎贝尔

谁成了哪一行的尖子;谁就能走运，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定会走运，机会自然会到来，而机会一来，我凭着本领就能一帆风顺。——卢梭

不管人们怎样夸耀自己的伟大行动，它们常常只是机遇的产物，而非一个伟大意向的结果。——拉罗什富科

机会是不守纪律的。——雨果

导语：借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。下面我们就来说说怎么学会借物喻人。

如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：

父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。

小升初作文是同学们比较头痛的问题，语文成绩的提高是日积月累的过程，作文的写作同样注重积累。但是了解一些考成作文技巧，拿到作文的高分也是有机会的。下面一起来看一下吧。

一、素材的多角度立意

意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……

这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

二、练习写好文章的细节

学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。

怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。

每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。

三、整理生活中的素材

努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。

有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。

四、努力锤炼文章的语言

佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说的就是这个道理。

我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。

在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。

在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。

在现今高速发展的社会里，我们每个人都应该加强与别人的合作。星期四下午的文学社活动时间，老师就和我们玩了一个与合作有关的游戏――心有灵犀一点通。

游戏规则是这样的：两个人为一组，一分钟时间一个人用手比划或用说，另一个人猜。不过如果用说就不能说与所猜物品有关的字。为了让我们先熟悉一下所猜物品，老师先让我们浏览了一下所猜物品，然后游戏就开始了。

首先上场的就是我们班的两位女生，他们发挥出了合作精神。就是描述的同学不准确，所以只猜对了四个。但是，比起五一班的小同学我们班还不错，因为他们只对了一两个。我想可能是他们太急切了想猜对和另方猜对，所以就慌了手脚，致使成绩不好。六三班的表现让我们为之惊叹，同时也让我捏了把汗。一开始一切都很顺利，同学一句话才的同学就能猜出来，说“料事如神”一点都不错。可过了一会儿，老师为了增加难度，自己拿了一个实物让比划的人描述给那位同学猜，猜的同学可能是受了一开始老师的影响，浪费了一些时间比划的同学急了，他不停地用手抓裤脚，心里很急躁，猜的同学头脑反应敏捷，最后答对了那道题，总共起来答对了七道题。

看着他们答对了七道题，我也不心甘，赶紧叫我的黄金搭档一起举手，可老师没喊我们上去。不过这节课还是应了一句话：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

文化常识：

1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”； 臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称； 田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。

10、岁寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。

18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。

19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金：金、银、铜、铁、锡。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

考完试，现在就等着公布成绩了。当我查出成绩后，我并不是太高兴，因为只获了一等奖，还差0。5分，就是特等奖了；不过，妈妈感到很高兴。唉，为了这个成绩，我可是牺牲了很多哦！

每年的五六月份都是毕业班冲刺的时间，大多数同学都在为自己能否升到好的初中而烦恼。这不，5月13日，本应是可以跟着作文老师去采风的快乐日子，但是，我却要去精忠参加小升初考试。

那天，妈妈和弟弟都早早起了床，只有我还赖在床上不愿起来，可最后还是必须要起来。妈妈临走的时候叮嘱我：“要好好考，千万不要考砸了。”我没办法的点了点头，随后，便跟着舅舅一起向精忠出发。

一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁边说：“别紧张，你要正常发挥，放轻松！”虽然，我听着舅舅的话表面不再那么紧张，可心里却更害怕，更紧张。

好不容易熬到了精忠，我迈着沉重的步伐向考场走去。考场是一个多功能厅，差不多有二百多人，有8个摄像头，5个老师监考。我按照报名卡上的号码找到座位，安静地做好，准备好学习工具，大脑却一直在迅速回忆着昨晚记的古诗词。

考试开始了，我先做的数学试卷，后做的语文。数学有一题填空题较难，可最后还是被我破解了。语文并不难，我再瞅一眼作文，是写事的，前面的字词全没问题。我快速答题，写完之后又检查了一遍，感觉没什么问题，我刚想歇一会儿，谁知道时间到了，我把试卷送走，就迈着轻松的步伐，朝着大门跑去……

接下来的事你都知道了！看着那些人玩耍时的照片，看着他们笑得那么灿烂，我心里难免有一些羡慕，妒忌，恨！

大家好，我是xxx，来自xxx小学，很高兴站在那里，我是一个热情开朗的女孩，我用心向上，活泼乐观。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学。

我热爱生活，善于思考，勤于动脑，乐于助人，对工作负责，热心爱群众，是老师的小助手，同学的好伙伴。我的兴趣十分广泛，如：写作，游泳，滑冰、打网球、绘画，读书，唱歌，跳舞，写字，摄影，科技制作等。我热爱写作，以前在e度作文网发表作文二十余篇。

我是个德智体全面发展的女孩，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。我酷爱英语，擅长口语交际。我总是用心参加学校的各种活动，我也乐于帮忙同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮忙的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是用心举手发言，从不胆怯。在班里，我的成绩名列前茅，在全市统考中班里得了第一。我在文科方面的学习也是十分出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语。在语文的学习中也取得了十分好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。我的表达潜力十分突出，写作潜力也很强。我对学习的兴趣十分浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。我的领悟性也很高，一学即会。

导语：小升初的脚步越来越近了，各类模考也铺天盖地而来，六年级的孩子也都全面进入备战状态。下面小编收集了一些常见问题的解决方法，希望对大家有帮助。

一、擅记笔记，提高听课效率。

平时我在课堂上一般都是一边讲历年的考点、重点，一边拓展有可能考到的知识点，争取做到全方位地把每一个专项的重点都涉及到，不至于让学生将来考试遇见未见过的题型手忙脚乱。很多同学听课很认真，笔记记得较好，并且能吸收课堂上大部分的知识，再加上课下的复习及诵读积累，将来考出好成绩必然不难。而却仍有一部分同学没有什么学习的目标，听课也是三天打鱼两天晒网型的，成绩显而易见。所以，会听课很重要。

二、学习不能胆怯，更不能虚荣。

有个别同学在学校和辅导班都会出现这样一种情况，因为怕出错，上课不敢回答问题，做题也犹犹豫豫，生怕自己出错了会受到老师的轻视和家长的批评。其实不然，老师和家长都应该给孩子灌输一个思想，做题或回答出错了不是什么坏事，无论错的多少，只要改正过来，就证明自己今天学到的更多，今天学习花费的时间金钱和精力都是值得的。所以学习一不能胆怯自卑，而不能遮遮掩掩，怕别人看见自己出错。

四五年级的家长如果想让孩子参加小升初择校考试，其实应该让孩子稍早一点起步。起步走得稳，才能有助于以后的跑、跳、跃而不至于摔跤;地基要打牢，才能顺利地把楼房建得更高。因此，提前准备才能占尽先机，先发制人才能胜券在握。

三、学生不怕难，家长更用心。

小升初考试中基础知识部分不像中招考试那样有章可循，大量的知识点、考点需要孩子的知识面拓展得很宽。所以在这个过程中，我们除了在课堂上讲解题型、方法和训练之外，课外会布置诵读作业，以拓展孩子们的知识面，但有些孩子嫌枯燥，怕困难，家长也没有时间或者没有心思过问孩子的诵读情况，仅限于课堂上学到的一些知识和方法，平时不复习，再加上遗忘，进步便很小。这些年小升初考试中的佼佼者虽也有自己学习自觉，为目标不断努力的学生，但大部分都是家长特别用心的学生进入了各大名校。

有些五年级的家长现在还没有小升初的紧迫感，然而到六年级之后，孩子的压力一下子就大了许多，就不如为孩子早早做好学习计划。

寂静的夜，寒冷似乎已将一切冻结 Silent night, cold seems to have frozen everything

寒冷的风无情地击开了半滑的窗，呼啸进了我的屋内，吹散了残存的温暖，在其间肆意地“摧残”。赤裸身体在毫无防备下，昏睡的我，还在遭受无声的洗礼。

漫长的冬夜，渐渐随表针滴答过去

清晨的第一缕阳光照射到了我的屋内，寒冷渐渐推去，温暖又重新溢满了全屋。缓缓睁开了睡眼。却不觉从额头浸了出来，一股股冷热交杂的气体从身体各处涌了出来，十分不适，勉强爬下了床，跌跌撞撞总算走了两步，却又被阵阵热气逼回了床上，豆大的汗珠从额头上滚了下来。

生病了，呻吟之声从我口中断断续续地传来

正在书房里奋力工作的母亲被我一系列的“大动干戈”感到有些莫名其妙。她闻声跑来，还未踩住脚，便被我的样子惊呆了面红耳赤，汗珠滚滚然而很快，她便从不知所措中醒了过来。她赶忙为我穿好了衣服，又用尽全身力量抱起了被我无情的扔在地上的厚重棉被，为我盖好，这一举动令她险些同那一床厚重棉被一起瘫倒在床上。气喘吁吁地她全然不顾身体的疲惫。

便又十万火急的跑去冰柜里为我取出冰袋为我放好，此时，她已汗流浃背，使用模糊双眼依稀记录这一切的我，倒觉得将冰袋贴在她额上更为合适，紧接着她又为我准备了退烧药，并为我试了表，最后又驱车把我送去了医院，竟全然不顾电脑之中那一份份价值无价数字的合同，疲惫的严重依稀记录了眼前的一切，内心在无比痛苦中感到了一片幸福与母爱

到了医院，母亲先将我安顿好便马上跑去为我挂号，在我看病时，又去帮我买药，交费，医院中遍布了她的身影，汗水不断地从她的额头上滚落，可她却全不在意，最后她又陪我打点滴，内心中的母爱包裹着的幸福越来越大，渐渐将病房缓缓覆盖。

回想起曾经母亲为我洗衣做饭，陪我复习功课，日如一日，年复一年，她一直陪伴着我的前行，幸福与母爱伴我成长。

幸福与母爱伴我前行!