讲讲我的班主任(精选20篇)

“夸”说得文绉绉一点，就是表扬。关于表扬的艺术，我想各位同行都有各自的心得，也深知其重要性，我在这里就不班门弄斧了。今天，我只是想和大家来聊一聊我们班中的一个小故事。

一只肥皂盒的故事

半个学期下来，我对我们班的一些“特性”也算是有所了解了。其中，“同学对班集体的漠不关心”这一点，让我感受颇深。

近期，学校为了营造一个更好的校园环境，对各班教室内物品的摆放都提出了具体的要求。于是，我按照学校的要求，给教室内的物品一一安排好了“住宿”问题。可那块放在窗台边上的肥皂却仍无家可归。这滑腻腻的家伙搁在哪儿都让人觉得不舒服。

于是，我决定采用毛主席他老人家的制胜法宝——人民战争这一办法，发动大家来解决这个“难”题。同时，我也希望能够通过这件事唤醒学生对集体的那份关心。

“同学们，我们班的这块肥皂需要一个肥皂盒，请大家想想办法。”

下面是一片沉默。

虽然我早有心理准备，但这凝结不动的空气，还是让我凉到了脚后跟。

“老师不提倡大家去买，最好是废物利用，如果家里买了盒装豆腐，不要把盒子扔掉，就是一个很好的肥皂盒。”我继续“鼓动”着。

下面还是一片沉默。

这冷漠简直让我无法呼吸了！

在以后的每一天里，我都有意地要看看那块肥皂，希望突然有一天，它有了一个安定地家。但结果总是让我失望。

大概一周以后的一个早自修，我猛然发现，一个崭新的肥皂盒放在了那里，而那块肥皂此时正端端正正地躺在里面呢。

学生告诉我，肥皂盒是一位同学带来的。我在为学生的进步而惊喜的同时，真诚地在全班同学面前表扬了那位同学。我清楚地看到了那位同学脸上的那份喜悦，也看到了其他同学眼神中流露的对那位同学的褒奖和羡慕。

之后发生的事，更是让我为这群孩子的变化感到高兴。粉笔头掉在地上有人捡了；垃圾桶满了有人主动去到了；值日生忘记擦黑板有人去帮了；更值得一提的是，有同学发现刺眼的阳光斜斜地照进教室，影响同学学习时，还从家里拿来了窗帘布，为大家遮挡阳光……当然，不管大事小事，我都不会忘记表扬几句或报以一个真诚的微笑。

几句真诚地表扬就产生了这样的影响，着实让我意外，也让我不得不重新思考“好学生是夸出来的。”这句话的含义。

现在叫我的外语老师也就是我的班主任，他上学期是代任我们班的班主任。那时的我们班，听老师说:“我们班是全校最差的班，”。之前是冯老师教的我们，后来他转到城里去教书了。

王老师教我们的英语课，而我却最恨英语。他的教育方法独特，哎，提到他，我就感到十分的愧疚。记得上学期的一个星期一，我兴高采烈的来到学校，刚进教室，一位同学叫到我，把我拉了出去，只见他从兜里拿出一个黑色的手机，当时我很好奇，他给我手机干嘛?我看了看他，他就说:“帮我把手机放在我们班-的课桌里”，于是，我二话没说就随手放在了他的课桌里，就走了。可是最后，谁会知道，竟然会发生这种事情呢？大概就在快上课的时候吧！王老师突然把我叫出去，我看见那个同学的家长在外面和王老师那宽大的脸上带着急促的焦虑，问我手机呢?他催促我。我回答他说:“我就放在他的课桌里啊”。王老师急促的跑到教室里去，看了看他的课桌里，然后又翻了个底朝天。“没有啊?”他又急忙的叫同学翻一翻自己的课桌，他急促的说；“是谁把他的手机藏起来了，我知道你们是在开玩笑，可是现在别开着种玩笑了，是谁把手机藏起来了，赶快交出来吧！”后来王老师把我叫进他的寝室里去，他开着火炉，叫我坐下，我知道我这会又犯错了，他的家人还在学校。

王老师温和的对我说；“你是不是把手机藏起来了”。“我没有，我根本就是把手机放在他的课桌里的”。说完，王老师就让我回了教室，在路上我心里是多么的纠结。后来下课又不见他们了，才听老师说；“是王老师赔了六百块钱，他们才肯走的，”听见了这句话，我心里顿时像打了雷似的，停下来。哎，每次想到王老师我就会想到这件事，直到现在直到现在，我都没有对家里人说我真心对不起他呀。就在下星期周一，我们班去了春游，在野外玩了一天，就在下午我们回家的路上，已经快到学校了，我突然想到，我们那一组一个女生的火钳好像没带，于是我问他时被我们班几个同学和王老师听见了，我就说我要回去拿，王老师说；“不拿了，走了这么远，我认识他爸，一会我跟他解释一下就好了”，他的爸爸很宽容的说，没事。就这样，回了教室才知道我的好哥们已经拿回来了，我急忙给她家拿了回去。哎，王老师是我见过最好的老师，他总是为别人着想。

星期二那天，刚上完体育课，马老师就来跟我们说，他要宣布一件大事。本来还挺兴奋的，大家都以为：肯定是考试推迟了，要放假了。可是，当听完马老师跟我们说：“无论以后大家怎么样都要团结……”之后的话后，大家都感觉不妙，终于重点来了：“接下来呢，我就去教其他班的语文，就由黄老师来担任你们的班主任。”听完后，大家都石化了，这是什么情况？为什么无端端换班主任？有的同学都哭出来了，大家的心情一下子跌入了低谷。以至于连黄老师进来的时候都没有人欢迎。黄老师进来后，简单地介绍了一下自己，就让我们继续上课了。可是大家心里谁都泛起了不小的涟漪。

本以为新来的黄老师会像以前的马老师一样继续的“放纵”我们，毕竟我们班可以算得上是全年级纪律最差的一个班了，每个星期见主任的次数比见自己父母的次数还要多，可成绩却出乎意料的好。但被当天晚上通知班干部开会的时候我就知道我们班不会被人说了。我当时心里很开心，因为终于有人来治理我们班了。

那晚开会，老师跟我们说了很多，教了我们很多东西，还非常地细心，让我们每个星期都总结一次。我还记得黄老师说过一句话：“你们不要怕，要大胆去管，老师做你们的后盾。”这句话真的是感动到我了。为此，我还和班长们谈论过，都觉得黄老师都很负责任。

第二天上英语课的时候，更是让我大跌眼镜，老师竟然亲自教我们读单词表，纠正我们的发音。还不止，还让我们每学一个课时都要抄写单词，还写作文让我们背。要知道以前的老师单词都是让我们自学的，而且布置作业的次数也是少之又少，还有的同学简直到了考试都不知道那个单词怎么读。

要是说哪个老师更适合做我们的班主任，我会选择黄老师，尊重学校的决定。

家长：

您好！这是教师写的第三封致家长信，不知道到学期结束，能够把十八封信完整保留下来的家长有几位？您对家长信的态度，一定程度上可以反映您对教师的配合程度、对子女教育的重视程度。在第一封信中，教师就说了：“同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心血的竞争。”开学仅仅两周，全班小朋友在语文学习上的竞争早已开始，差距逐渐拉开。

约有三分之一的孩子每节新课上完，就主动到我跟前拼读声母、韵母、音节，而且读得很流利；约有三分之一的孩子，课间经过反复练读，也能读个八九不离十；但剩下的大约十几个孩子，对于拼音的掌握还很差。经过了解，原来读得快读得熟的孩子，家长都能积极督促、辅导孩子在家中一遍遍练习拼读；有的爸爸妈妈双休日去书店买一些浅显的儿歌童谣古诗让孩子背诵。

上周三放晚学时，有个同学的爷爷（或许是外公）戴着老花镜，一手拿着笔，一手拿着小本子，帮孩子记录教师写在黑板上的口头家庭作业，老人对孙子学业的重视令人感动；中秋节放三天半，颜露同学在家长的要求下，把学过的音节都工工整整抄写在拼音本子上，抄了三页；教师希望小朋友们利用假期制作拼音卡片，结果全班只有6人做到了：黄悦，在妈妈帮助下制作了40张；朱家乐、朱林都是27张，虽然卡片纸较薄，但是自己动手的，值得表扬；李冀晗是24张，拼音写得又大又规范；段良浚是9张，自己做的；吴俊楠8张。

孩子们本来在同一起跑线上，是同一个教师教，全班同学在智商上的区别几乎可以忽略为零，可是因为有些孩子努力不到位，家长付出的心血不到位，导致尖子生、中等生、后进生的萌芽慢慢出现。星星排行榜上得三颗星的同学有：陈乐、施心怡、赵祥。

我除了是教师，还有另一个身份──家长。我的儿子现在读六年级，成绩名列前茅，看过的课外书500多本，8千万多字，在报刊上共发表习作18篇，每逢作文、数学、英语竞赛屡获名次。按理说我可以放手不管，但恰恰相反，我对儿子要求依然很严格：每天早晨必须在我跟前读一篇课外书中的经典散文；中午练习写钢笔字两页；晚上完成各科作业后听英语磁带十分钟；在他的博客里写一篇心情随笔，周末写一篇不少于400字的日记；每篇语文课文必须在我面前读得流畅有感情，每课生字词我都会给他报听写；数学英语有的题目我也不懂，我就带儿子去找同事请教；儿子临睡前必须看课外书半小时。

为了给儿子树立榜样，在完成一天繁忙的工作之后，我规定自己每晚用一个小时写一千字左右的教育日记，开学以来我写了13篇，合计1万6千字。我统计过了，有15个同学家里有电脑可以上网，家长百度搜索“杏花江南的作文博客”，能读到我写的教育随笔系列──《在一年级的日子里》，欢迎家长留言、评论。我会非常重视您留下的文字，包括宝贵的意见和建议。

这封家长信集中谈了家庭教育和学校教育的衔接、配合问题，以后不会再唠叨。因为该说的道理已经说得非常透彻，家长倘若仍掉以轻心，教师也没有办法。说得严重点，您是拿孩子的前途开玩笑。对于一直积极支持、配合、协助的家长，教师心里有数，会对这些家长的孩子倾注更多心血。

敬爱的老师：

您好！首先祝

有人说：“一位好的教师是人生的一盏明灯，是人类灵魂的工程师。”您就是这样一位当之无愧的优秀教师。在教师节这天晚上，我观看了中央频道播出的有关教师的节目，不知道您看了没有？老师们一件件平凡的事情却感人至深，使人不禁喟叹教师的魅力如此之大，教师的社会地位如此不可或缺。其中，一所只有五名学生和一名教师的学校最令我印象深刻，当谈到有两名学生即将离校到更好的学校学习时，我不禁红了眼眶：既为学生迎接更好的学习生活而高兴，却又因为他们间的离别心泛酸楚。看到他们师生间不舍的情谊，又想到我们，我莫名地有些心痛。

虽然我们之间的学习生活平淡无奇，了无波澜，我却时刻感受到了您的爱意，我由衷地钦佩您，感谢您。在课堂上，您兢兢业业地上好每一节课；在课后，您能和我们快乐地交谈，快乐地运动；放假时，您还带我们参加一些登山活动，既让我们接触了大自然，又增进了同学间彼此的友谊。

前不久，我见到了六年级时的班主任，那是我小学毕业后第一次见到她，他仍然谈笑春风，只是风采不再依旧，不知何时，她的眼角平添了几条皱纹。想到初三，老师，我们不久也分离了，也许很难再相见，但是我会把您永远珍藏在心里，因为您永远是我的好老师。

老师，您是我们的良师益友，一道这我们，激励着我们，使我们不断向前迈进。永远感谢您，我敬爱的老师。

祝

身体健康笑口常开

我的班主任是个爱笑，有耐心的老师。她个子不高，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，樱桃般的嘴巴，脸上总是洋溢着着笑容。

她的教学严谨认真，班级管理认真负责。课堂，她幽默、风趣的话语，让我们在轻松愉快的氛围中学习语文知识；课间她和同学们聊天，是我们的知心朋友。对于我们提出的问题，她总是耐心地回答。当我们遇到困难时，她的笑容、话语激励大家前进；当我们获得荣誉时，她用微笑祝贺我们，让同学们继续努力。

赖老师除了关心我们学习，更关心我们的身体健康。有同学生病时，一杯热开水、一个抚摸、一声问候，让我们倍感亲切！

赖老师，是我们的知心好友，让我们觉得学校的生活幸福、温馨，因为有赖老师她的笑容、话语相伴。我爱我的班主任——XXX！

我们班的班主任姓谢，教我们英语。一头爽朗的短发，让人觉得活泼开朗又大气；水灵灵的大眼睛，让人觉得亲切可爱；还有那“S”型的身材，哦！可以说是“天使的面孔，魔鬼的身材”。当然，人不可貌相，心灵美也是很重要滴！

谢老师漂亮大方，集一身的优点，假如非要提炼关键词，那么爱心、细心、宽容心、责任心，这“四心”是再恰当不过了。我们都称她为四星级班主任。

爱心。比如说星期五的时候，我们班上的一位同学，因为在打饭的时候和同学争吵，被别的老师批评了。男生气急败坏，一气之下跑回家了。谢老师就冒着炙热的太阳，在满校园里找。汗水湿透了她的衣衫，太阳晒红了她的脸庞。找了好久，谢老师才找到他。谢老师没有立即批评那位男生，而是陪着他到食堂一起吃饭。我觉得这就是班主任对我们的关爱。

细心。班主任对学习有困难的同学总是耐心教导，一遍遍的说、一遍遍的讲解，总是能看到老师牺牲自己的午休时间给那些同学补课。她时常和我们讲为人之道，比如“流言止于智者”，让我们学会不要盲目的传一些流言蜚语。也告诉我们每个人都有自己的优点，要善于发现别人的优点，宽容别人的缺点。对那些学习有困难的同学，要去发现他们的长处，要乐于帮助。这就是班主任的细心。

宽容心。一次，一个同学进了小店，导致班级被扣分，得不到纪律红旗。班主任得知后，找到了进小店的同学，严肃地说：“说过多少次不能进小店了，你怎么还去？”那个同学或许觉得自己害了班级荣誉，就哭了起来：“上厕所……”声音低得只有他自己听得见。班主任对这个回答有点哭笑不得，经证实那个同学的确去上厕所。谢老师安慰那个同学：“好了，别哭了。这件事也不能怪你，这实在是没有办法的办法。以后你也可以和校门口的保安说一说，让你进学校的厕所。不行的话，如果真的忍不住了，要尿到裤子上了（笑了笑），去小店也是情有可原的，不怪你。”

责任心。班主任对于班级活动的一些事情都很用心的去安排，中队主题会、一些比赛，班主任都认真去安排、去布置，每一件事都是有头有尾的。这是责任心的体现。在她的精心组织和指导下，我们班获得了好几项比赛大奖。这都是源于谢老师那份强烈的责任心，才有我们这个和谐、温馨、上进的集体。

我们的班主任老师，她——了解我们，给我们空间发展个性。她——善解人意，宽容对待我们。她——可爱聪慧，像一个大姐姐一样与我们同在。

她是我们四星级班主任！

敬爱的老师：

您好!

老师，您是我的人生道路上的明灯，一直引领着我走向最明亮的大道;老师，您是我学海上的掌舵人，带领着我冲刺着重重困难，最终走向真理的大道。

老师，您是伟大的，每当我遇上重重困难的时候，都是老师您的声音在我的耳畔不断的激励着我，振奋着我。老师，感谢您，感谢您对我的照护，感谢您为我点亮了那一盏盏的明灯，老师，您就像黯然的天空上最亮的那一颗星星，我们观望着您，在您给我们的指引的道路上向前，老师，您的光在我们心中永远是最亮的。

老师，您不仅是我们人生道路上的指路人，同样是我们学习中的亲人，“一日为师，终身为父。”老师，您就是我们的亲人，在无数个日子里，都是您陪伴在我们的身边，监督着我的学业，让我们对未来充满着信心。因为有您的在，所以我们坚信，我们能够为自己的未来拼出一条大道来。在我们冲刺期间，一直都是老师您在守候着我们，在我们遇到难题疑问的时候，也是您伸出援手，一遍又一遍的告诉我们的解答过程，老师，多么的感谢您!

有时班上的同学，不学无术，上课总是一副吊儿郎当的模样，也是老师您，劳心劳力的将他们拉回正道，是您一次又一次的找他们谈话，是您一次又一次的告诫着他们，也是您一次又一次的帮助他们，将他们散涣的心拉回，在课后时间里，为他们补课，给他们指明前路，老师您不知道，他们会有多么感激您!在以后的人生里，我们永远都不会忘记老师您的恩情。

此致

敬礼!

我眼中的班主任总是假装坚强，内心却很脆弱。

上学期的一篇周记中，我曾把我对班主任的看法和老师的一些缺点全写了出来。在我写的时候，我一直在想，会不会太过分了一点，可是还是写了。

本来以为只有我和邓老师知道这篇“文章”的内容。可是邓老师看完我的“文章”后说：“馨雨，麻烦你读一下你写的周记。”我愣了一会。什么？要读给全班听吗？真的要读吗？我该怎么办？怎么解释？我不能读啊！我迷茫的眼神看着老师那种渴望我读的神色，那种微微的笑容。我好无助。

我慢慢地走上讲台，轻轻地接过本子，呆呆地看着同学。同学们那种好期待的眼神更让我害怕。“开始读吧”邓老师小声地说。我用右手轻轻的捂住心口，深呼吸了一口。“老师我想对您说……”我的哽咽，老师的哭泣，同学们的嬉笑。我好紧张。

读完后，我哭了，我很我自己为什么要读；我恨我自己为什么要这样写；我很我自己没有认识到邓老师对我们的好。

放学了，我很害怕，怕被老师责怪，可是她并没有那样做。只是悄悄地对我说：“谢谢你，馨雨，让老师自己的缺点和不足，老师我会改的。”我的泪顿时落了下来。我知道老师很在意这件事，我好伤心。

在这几个月里，邓老师并没有说些什么，只是一直在改，一直在变，一直在改变。这让我很欣赏，同时也让我反思了自己。我好愧疚。

她，总是能理解我们现在的心理；总是尽量满足我们的需求；总是能像朋友那样和我们一起疯狂。虽然邓老师只比我们大十岁，但懂得比我们的，经验比我们丰富，经历的风雨也比我们所经历得多。在我们迷惘无助时，她会给我们最好的解决方法，开导我们的思想。我好骄傲。

在我眼中，邓老师更是脆弱的。初一的时候，班上的几个男生很不听话，总是喜欢反驳邓老师。那天老师真的忍不住了，她快步走回办公室。其实，邓老师真的很脆弱。只是邓老师喜欢在同学面前假装坚强罢了，我站在门口偷偷地看着正在偷偷哭着的邓老师。看着老师这样，我好心痛。

这就是我眼中的班主任。外表坚强，内心却很脆弱的班主任。

尊敬的家长朋友们：

感谢您的信任，将您可爱的宝宝送到我园。孩子刚刚进入我们班，陌生的环境，陌生的老师，会让孩子有少许的不适应，可能会产生恐慌、哭闹等情绪，以至于不愿意上幼儿园。以我们的经验，这些都是很正常的现象，只要家长支持、配合以下几点，孩子们将会很快适应集体生活。

1、遵守入园离园时间：早上7:30-8：00送孩子来园进餐，下午4：40准时离园。

2、孩子入园哭闹属正常现象，请您正确引导孩子喜欢幼儿园、喜欢老师和同伴。孩子的适应性会有所差异，相信过几天，孩子就会适应新环境。忌拿老师吓唬孩子，疏远老师和孩子的距离。

3、早晨送孩子来园时，最好不要留下陪同。努力做个“狠心”的父母，把孩子交给老师转身就走。忌一步三回头，否则孩子会哭得更厉害。

4、坚持每天上幼儿园。有的家长看到孩子在幼儿园哭的厉害，担心孩子哭伤身体，就让他在家休息，这样会让孩子觉得上幼儿园更加委屈的事情，所以会闹得更凶，从而延长了孩子适应集体生活的时间。

5、为方便孩子生活，请为孩子准备几套替换衣裤。

6、谢绝孩子自带一切物品来园，如：奶瓶、水瓶、食物、玩具等，为了您孩子的安全，请不要佩戴项圈、项链、手镯等来园。

7、刚开始相处，孩子之间难免会有一些摩擦、抓伤、磕磕碰碰等不愉快的事情，请家长谅解，我们会尽量避免此类事情发生。

8、在家里尽量让孩子学会自己的事情自己做，如洗手、吃饭、如厕、睡觉等。

9、有事请与班级老师联系，接送孩子时注意与老师打个招呼，做好孩子的交接工作。

今后的日子里，希望在老师的呵护和您的配合下，孩子能顺利度过适应期并开始快乐的幼儿生活，喜欢这里的一切。谢谢!

王老师

六年级，我的班主任——曲老师。她有着高高的个子，给人一种居高临下、不可冒犯的感觉。

曲老师给我们的宗旨就是学得认真，玩得开心。

记得有一次，曲老师看见我们的作业只有一个人没完成，上次还有很多人没有完成，就让我们体健课下去玩。教了我们一个名为“人梯”的游戏。让男生和女生各围成一个圈，个个紧贴着，然后，前面一个坐在后面一个人的大腿上，看哪队坚持得久。曲老师说“赢的队可以减少一次抄词语”。

老师的话音刚落，我们男生集体欢呼一起，像是势在必得的一样。

“游戏开始！”曲老师发出指令，一旁笑着，像是很想看热闹的样子。

我运气很好，前面的一个很瘦的人，而后面则是一个大胖子，我可以做得很稳。一开始，我们还把手放在中间打气，我等他把手叠好了之后，狂打，其他人也来劲了，立马伸出来打手。就这样害得我们差点摔倒了。女生看着我们摇摇晃晃，似乎很高兴。我们看着她们得意的样子，心中的目标更加坚定了。就在我们快撑不住的时候，女生队传来一声“啊！”我们转头一看，发现女生队已经摔了。

我们高兴地欢呼着，减少了三十个词语。

曲老师，上课的严厉和下课的欢快真的判若两人。

慕老师是我们班的一班之主，是我们班的“太阳”，我们这些“小行星”都绕着她做圆周运动，因为她“身怀绝技”，所以也被称为“灭绝师太”。

一绝：身高

我可以毫不夸张地说，慕老师绝对是我们年级里最高的老师，我们站在她身边，简直就是白雪公主和小矮人，形成了“最萌身高差”。她穿的衣服也与她的身高相适应，春天穿长外套，夏天穿长裙，秋天穿长大衣，冬天穿长棉袄，不管多长的衣服，她都能“轻松驾驭”。

二绝：眼神

大概是因为慕老师戴着眼镜，总是透露出一股严厉气息，同学们都很怕她，特别是她的“火眼金睛”，简直可以和“齐天大圣”相媲美。一天上课时，A君本双眼死死盯住黑板，手里握着笔，俨然一副好学生模样，却也被慕老师双眼迸发出的“熊熊火光”给烧出了原形，果然是在发呆，那火光足以杀死九千九百九十九只老鼠，A君只好自觉的拿起英语书和笔灰头土脸地走到后面去了。

三绝：战术

众所周知，我们班有一个“托塔天王”，让老师最头疼，让同学们最反感，可俗话说的好“道高一尺魔高一丈”，“灭绝师太”就能降住这“天王”。这不，一大早上，只见聂老师火冒三丈地冲进慕老师办公室：慕老师，你们班那“天王”我教不了了，早自习整整迟到四十分钟，在最后五分钟赶到教室，居然没带书包！慕老师忙倒了杯水给聂老师平复下心情，自己来到教室了解情况，慕老师没有急着批评她，而是把他叫到外面，仔细询问，原来，“天王”在今天上学路上看到一辆垃圾车上的垃圾撒了一地，就放下书包帮忙捡垃圾，可等垃圾捡完后，书包不见了，他只好匆匆忙忙赶到学校。慕老师对热心助人的“天王”大加赞赏，而对他的迟到，只是轻言几句下次尽量不要迟到。从此，“天王”永远都是我们班最早来的一个，也更加热心帮助他人了。

正因为班主任的这“三绝”，才把我们班的这帮熊孩子管的服服帖帖的。

我的班主任是可敬可爱的苏老师，她有着平凡的头发，平凡的眼睛，平凡的鼻子，平凡的嘴，仿佛浑身上下都透露着“平凡”这个词，可她却如此的不平凡——

在入学教育的第三天，老师就因把口不严暴露了自己所教授的学科——英语，这使我未免对老师有了些亲近感，因为我们刚认识不过三天，老师所教授的学科就暴露了，这意味着老师身上的秘密正在被我们所知晓，我们之间消除了第一堵隔墙。

让我真正想夸的是苏老师能宽容对待每一个人，我虽身为班里的生活委员，有一个毛病——爱忘事。有三次。

有一次，我在搞完班内值日后，匆匆跑出教学楼，因为当时已经9：18了，还有七分钟宿舍就要封楼了，我飞也似的向宿舍楼冲刺，结果在快走到操场西北门的时候，才想起来男生的回宿表没有签，我赶忙往回跑，可一看表，已经晚了，已经9：20了，我向离我不远处的一个老师借手机给苏老师打电话，当那个老师问我：“你班主任叫什么名字？”我一着急，将苏玉静老师说成了“杨玉静”老师，好在碰上的是一个和苏老师关系不错的老师，那个老师立马给苏老师打电话，苏老师让我回宿舍，在生活老师那里签一个，可生活老师那里没有，我快着急死了，我立刻上楼想用宿舍电话再跟苏老师打一个电话，可刚一回到宿舍，谭冀涛就对我说：“刘旭恪，你这个体温表没交。”我当时都急哭了。苏老师一直在电话里安慰我道：“孩子，不要哭，没事儿，扣几分，没事儿。”

你说，我怎么能不夸夸我这可敬可爱又能宽容他人的班主任呢？

远方的远方，天空微蓝泛着一抹浅浅的鱼肚白，当第一缕晨曦唤醒安眠的大地，校门口总是第一个出现你的身影，当我们吃完早饭从餐厅走向教室的时候，总会看见一个熟悉的生影急匆匆的跑进教学楼，只为给早到的同学开门，结束他们焦急的等待

每当看见你的身影总觉得莫名的心安，不由得便加快脚步想早早的赶到教室，不想辜负你的苦心，只为我有一个不知道全世界还是宇宙最好的班主任

在你面前我们是平等的，你从来觉得我们有什么不同，每当和我们聊天你总是那么幽默，那么平和与亲切，仿佛就是我们中的一员，从没有所谓的老师与同学的对立感与尊卑感，在你面前我们总能轻易敞开心扉，卸下包袱，我想我有一个不知道是全世界还是全宇宙最好的班主任。

你总是那么温和，从不轻易批评我们，就像早上和中午回教室的时间，明明你已经说了规定，但偶而有同学迟到，你却总是报以一笑，也不惩罚，我们知道那不是因为你没有原则，恰恰是因为你太负责任，你不想伤害我们的自尊，相信我们不是有意，你总是那么细心的照顾我们的每一个人的感受，我想我有一个不知道是全世界还是全宇宙最好的老师。

是你用自己的言行最深刻的向我们诠释了什么是爱与责任。

你就像那悬崖上的一个苍松，卓然而立，不卑不亢，你就想那叮咚于山林间的小溪，个与白川争流，兀自守着心中那一份澄净。

来自世俗的名字与利并没有污染你们心中的圣经，就这样无悔的做着一个无名英雄，奉献着自己的一生，在人民教师这一职业上坚守着自己最初的纯和真。

亲爱的王老师：人们都说：老师是迷蒙中的一盏灯，照亮我们人生的道路;老师是一把钥匙，开启我们知识的大门;老师是黑夜中最耀眼的星星，让我们走上正确的道路……而您，就是让我走进数学殿堂里的一位指路人。还记得，二年级时的我，脑子里常想着一些天马行空的事情。在一次圣诞节，我意外的收到了“圣诞老人”给我送来的礼物。全班同学都不相信真的有圣诞老人，唯独有我，我相信。第二天，我便早早的来到学校，还带着我的礼物。那时的我，实在是太天真了，竟然相信圣诞老人真的存在，并且深信不疑。我把礼物拿给您看，还得意扬扬的说：“老师，我昨天晚上收到圣诞老人的礼物了!”您当时怔了一下，但马上用一种慈祥的口气说：“这圣诞老人还真的存在呢!”后来，我才知道，您为了不让我失望，就帮我延续了这个美好的幻想。老师您还记得吗?在一次考试中，我发挥失常，只考了84分，当拿到这张试卷时，我伤心的哭了。这时，您把我叫到讲桌前，鼓励我说：“婷婷，这次考试你虽然没有考好，可是也不代表下一次考试也考不好啊?!老师相信你这些题你都会做，只是有些粗心，你要赶紧跟马糊说拜拜哦……”听着老师有趣的话语，我立刻转悲为喜，破涕为笑。老师，这些话您也许都已经忘了，但我可忘不了，我忘不了您对我的好，您对我的关心，您对我的每一次鼓励。它们已经藏在我的记忆深处，永不忘记。老师，当年您的一举一动，一言一语，我都记着呢。老师，马上我就要小学毕业了，可当年您的身影我却怎么也忘不了。啊!亲爱的老师，我的第一位启蒙老师，我该怎样回报您呢?祝您身体健康，笑口常开您的学生：李婷婷

十年树木，百年树人。三尺讲台，一颗真心，却只为桃李满天下。

——题记

月色渐渐笼罩而来，透过婆娑的树影，看月色之皎洁，心中波涛涌起，仿佛又看到你逐渐苍老的身影，月迷津度，何几忘言？

九月

朝阳又一次徐徐而生，漫长而又愉快地暑假已经挥手而去，即将而来的又是新的挑战——高中。当满怀憧憬的踏入东校大门的那一刻，漫长的高中生活已经开始了。曾记否，刚踏进教室的那一刻，您坐在讲台上面，认真的为每一个到来的新同学签到。那是我们第一次相识。

您高高的个子，一头乌黑的头发，黝黑的皮肤，显得十分严厉，确实在生活当中你的确是一位严师，但我知道你对我们的严厉是出自对我们的关爱，更是作为一位教育者的“望徒成龙”的迫切。

第一次军训开始了，您，没有休息，而是顶着烈日和我们在太阳下训练。记得您看着同学们满头大汗时，心中的不舍，您用自己的钱买了63瓶矿泉水，记得在接到水一瓶的时候，心中感到格外的温暖。看到别的班的同学投来惊异、羡慕的目光，心里感到格外的自豪。

十二月

月色又一次笼罩了无边的大地，而校园里却是灯火通明。教师里，您在主持者班会，经过了好几个月的相处，您和我们都已经相互了解班级走上了正轨。十二月，年关将至。此时您正在做着最后的动员，多么希望我们都能考个骄人的成绩，回家开开心心的过年。教室里一片寂静，同学们都很努力，因为我们不愿意辜负期望，更不愿辜负您的教诲。

寒冬腊月，天格外的寒冷，却不曾见到雪花的踪影。天格外的干燥，因而生病的人也在不断增多。教室里，咳嗽声在不停的发出，而您每听到一声咳嗽，总会皱一下眉头。我知道，您是心急，是为同学们发愁，要考个好成绩怎能没有一个好身体呢？

我们深知您的不容易。班主任，您的心中装下的整个班级，每个人的一颦一笑，您都深切的关注着，您总是在默默地付出，不求回报。

有人说教师是太阳底下最光辉的事业，而您用心血垒起了三尺讲台无数个日夜只为桃李满天下。

尊敬的兰娇老师：

您好！

这个学期你虽然回来教书，但是却不是教我们，而是教初一的。我们好想你，你回来，我们很多同学都去办公室找你聊天，很受我们班同学的欢迎。这个学期你不教我们，不当我们的班主任，我们都很不开心，好不甘心。

上次见到你，我们就聊了一下天，您还是像以前那样和蔼可亲，令人感觉好亲切。您还是那么关心我，问我的学习状况如何，又问我这个学期在班上过得如何，还问班上其他同学的情况。可想而知，您是多么关心我们的状况。虽然你不是我们的班主任，但还是依然关心我们，我感觉好温暖。

以前，您做我们的班主任，很受我们的尊重，您每天早上和中午都早早的来到教室，看我们在做什么，所以很少人会迟到，而且每个月的文明班都有我们班，成绩也总是全级一、二名，我们班也很团结。有您在，我们对学习的热情很高，学习成绩也很好。现在换了班主任就截然不同，班上很散，热爱学习的寥寥无几，成绩一落千丈，成为级里最差的班级。同学们都不自主学习，没有您的监督，我们好像没有翅膀的小鸟，因为我们没有坚强的毅力。

兰娇老师，想起您和我们一起在校园的日子，好怀念，仿佛昨天刚发生一样，历历在目。

多希望您还是我们的班主任，多希望你能和我们一起这两个半学期在校园的生活。

此致。祝：

身体健康！

爱你的学生：陆小妹

在我四年的小学生活中，我最喜欢的老师是现在的班主任——王爱菊老师。

王老师特别的爱我们，特别的护犊子。为了我们她可以与同事争得脸红脖子粗。记得有一次班中一位男生调皮，被严厉的任课老师罚出去并不许以后再上她的课。这位老师言出必行，以后的几节课这位男生果然仍是在室外无聊地站着。第四次上课时我们王老师出现在教室门外，她轻声向任课老师求情说：“小孩子们贪玩一下可以，你惩罚警告一下还让他上课吧，给他一次改正的机会吧。”可是谁知道任课老师却说：我的课不用你管，今天就是不让他上我的课。“听到这里我们的班主任王老师也提高了声音生气的说：“班中的孩子都是我的学生。我是班主任，哪个学生出了事我都要管。”两位老师好一会争吵，最后当然时我们王老师胜利了。因为她说得有理，因为他爱我们。从这件事以后，我们班好多调皮男生成了王老师的铁哥们，师生关系也更亲密了、王老师对我们的爱在大事小情种体现着，让我们总为做他的学生感到幸福！

王老师在教学中给足我们自由想象的空间。学春天一单元文章时，她提倡我们结伴去户外找春天，让我们在玩乐中找春天，发现春天。更重要的是在实践中学会了保护自己，学会了合理安排时间，学会了怎样把有限的金钱花在最值得的地方。王老师即使被顽皮的同学惹的忍无可忍时也很少说一句批评的狠话，总会用一些很轻松的搞笑话题让这位同学从中知道以后不能犯这样的错误了！最令我舒服的是我们的家庭作业特别的少，只是动手实践的稍微多了一些！可我们每回考试成绩也总是不输给其他班级。这可让其他班的同学羡慕不已。

正是王老师的这些与众不同处吸引着我，让我很喜欢他，很希望下学期还做她的学生！

四年级上时，教了我们三年的班主任语文老师——潘老师换走教别的班了，郑老师接了我们这个班。当时，我得知这个消息时，就在想：郑老师是什么样的呀？对我们好不好？上课会不会很死板？是不是非常严厉啊？我想了那么多，到了开学那天，竟然都不敢走进教室了。

而和我想的恰恰相反，郑老师眼睛不大，但很精明，牙齿很整齐，一笑全露出来啦，显得开朗极了！还扎着一个干练的马尾巴，一看就知道是个百经风雨的好老师，我们班在郑老师的带领下，绝对会蒸蒸日上的！

可是，学课文怎么办啊？万一郑老师很死板呢？我的结论又一次被打败了。记得上《爬山虎的脚》那一课的时候，郑老师愉快的讲起了课文中的知识点，说到“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子”时，她伸出了自己大大的手掌，微微弯曲了指尖，放到了桌面上，对我们道：“诺，孩子们，这就是爬山虎的脚！它牢牢地巴在了我的桌子上！”“哈哈哈哈哈哈！”我们班里爆发出一阵笑声，郑老师太有趣啦！

《白鹅》这课就更有意思了。文中有许多描写公鹅的地方，步态啦，叫声啦，吃相啦，讲到步态，郑老师就高傲的抬起脖子，仰着头，从教室后面走到教室前面；说到叫声，郑老师就“仰天长啸”，模仿起了高傲的大白鹅。班里笑声不断，又在笑声中记住了知识点，郑老师的本领真是太强大啦！

郑老师不紧不慢的上课步伐，幽默风趣的课堂，甚至毫不在意的说了许多自己的亲身经历，这在我们班之前肯定是没有的。就是因为这样，我们班语文平均分大大的提高，在期末有了飞速的进步。

五年级上册时，小黄（我的同学兼好朋友）让我写了一首藏头诗，于是我挥笔飞速地在纸上印上一个个笔迹，根本没动过脑子。可这不经过大脑思考的坏习惯，也让我吃到了苦头。我怎么也料不到小黄会不小心把这首诗传出去，也料不到竟然拆散了一对好朋友。我当时可就急了：一首诗是小事，可朋友是大事啊！于是我和小黄去劝两位同学和好。可是吴中选却怎么也不想接受张泽烜的道歉，还对我说，如果不帮他也写一首，他就告老师去了。我怎么能再犯错呢！想来想去，我只好去负荆请罪——自己跟郑老师道歉了。

我一步一步拖沓着走过一班，走过连廊，来到教师办公室门口，可我怎么也跨不进这一步，怎么也不想跨进这一步。我的心情沉重极了，就好像一块大石头压在了胸口上，喘不过气来。可我迟早要面对这个问题，于是我鼓起勇气，喊了一句：“报告。”立刻有人回应了我：“请进。”果然是郑老师！那样温柔的语气，在我听起来却向死神在宣判一个人的死刑一样，心里竟泛起一丝难过的情绪。“郑老师，对不起，我错了。”我的眼泪快忍不住了，只盼着快点说完。我最讨厌在别人面前哭了，可自己的语调还是带着巨大的难过。“我不该写一首藏头诗，也想不到会拆散一对好朋友……我，我和黄子洳已经在努力劝解了，可是吴中选还是很生气，我知道错了，郑老师，请原谅我吧。”我看到郑老师缓缓地抬起了头，认真地打量了我一下，对我说：“没事的，何馨。你已经在处理这件事了对吗？那就没关系了。我很高兴，你能主动来跟我认错，这在我教过的许多班级里，你是第一个这么做的人。”郑老师平静地对我说，语调还是那么温柔。在我看来，这是世界上最好听的话语。我又有点震惊，想不到郑老师没有批评我，而是和我说了“没关系”。我的愧疚感又深了一层，我之前的行为太让郑老师失望了。“别难过，你没处理好也没事。我会处理。回去吧。”“对了，记得帮我把作业本带到教室里去。”我知道，这是郑老师为减轻我内心的负担才这么说的。多善解人意的老师啊！

“谢谢郑老师！”我收拾好自己的情绪，缓步向教室走去。这次的步子可轻松多啦。我暗暗发誓，以后，我一定要更加认真地对待语文，算是对郑老师的一种感激之情吧。

在我眼里，郑老师是一位不可多得的好老师，也是一个尽职的班主任。以后，我们班一定会更加优秀，我会更努力吗，不辜负郑老师一片苦心。

老师，是世界上最崇高的职业，老师，是世界上最辛苦的人。从幼儿园到五年级，有许多老师教过我，但是，最令我难忘的还是缪老师。

与众不同的老师“开学了!”学校里的气氛立刻浓烈起来。我听说，我被分在五(3)班，便来到五(3)班，一看名字表，就走到教室时，找了个座位坐了下来。

过了一会儿，缪老师就来了。我一看见缪老师，便觉得她与众不同。缪老师先自我介绍：“我姓缪，从今天开始，我将担任五(3)班的班主任，我希望同学们都能成为我的好朋友。”

说完，一阵热烈的掌声突然响起来，声音震耳欲聋。掌声过后，缪老师又神秘地对我们说：“到了明天，一个漫长的游戏就开始了。”我一听，来了劲：“什么?做游戏?”唉，果然与众不同。缪老师清了清嗓子，接着说：“从你们的言行举止各方面，给你们加减分，每个月评一次，谁的分数最多，谁就会得到班费买来的奖品。”

啊，真是与众不同呀!竟然会想出这个漫长的游戏，来激励大家在各方面好好学习，天天向上。

严格要求，争创第一缪老师说过：“不想当元帅的兵不是好兵，虽然，我们班门口挂着数字是3，但是，我们在各方面，我们要争创第一。”

有一次，一位同学没有认真完成习字册，缪老师见了很生气，大声叫道：“我是让你们练字，不是让你抄字。”接着，那本习字册在一阵“哗……”的声响中，“五马分尸”了。

缪老师板着脸说：“练字时，哪怕练一个字也行，但是要好看。你与其写一百个难看的字，还不如写一个好看的字。”

从此，这句话就深刻地刻在我的心里，我每时每刻都在用这句话来激励自己。

富有表演天赋今天，我上作文课时，突然发现，缪老师还有一个特长，那就是——表演。

一上课，缪老师满面春风地走进教室，脸上露出了美丽的微笑，对大家说：“今天，我们来做个游戏，游戏的规则是：我来做表情，你们用语言把我脸的表情说出来，好不好?”“好”同学们异口同声地说。

缪老师做的表情喜怒无常，只见他满面春风，眉毛舒展开来，眼睛眯得弯弯的，笑得洁白的牙齿都露出来了。眨眼功夫，缪老师又换成了一个表情。你看，她气愤地把书用力摔在桌子上，气得眉毛皱起来了……

“与众不同”，“严格要求学生”、“富有表演天赋”形成了缪老师的性格和特点。令我不由得喜欢上了她。

我们班的同学真幸运，遇到了这么好的班主任。

此时，是自习课，班主任正坐在讲台上陪我们呢！他时而备课、做笔记，时而批改作业。我认真地凝视他，虔诚地勾画着他的轮廓。

他正在啜一口茶，眼静还四处瞄了瞄呢！班主任三十出头，有点胖，不过他正在减肥。六七百度的近视，厚厚的镜片后面是一双大眼睛。我左看右看，上看下看，怎么看都觉得那张嘴像颗樱桃。其实，不是他嘴小，是因为他头比较大，脸有点胖所以看上去嘴小。

我们的班主任可以说是个“综合体”，他有少年的活泼、热情；青年人的蓬勃、刚健；中年人的干练、成熟。

由于他抽烟的缘故，班主任爱嚼口香糖，并偶尔将口香糖乱吐，特别是我们教室的地板。末了，他还追究打扫卫生的同学，批评他们打扫得不彻底。我们十分正义凛然地指责了他。原来以为他会生气，岂知他不但没有生气，还笑哈哈地道歉。从此以后他真的没再吐了，甚至还主动跟我们一起打扫卫生，俨然成了爱清洁的“高中生”。

班主任为了更好地管理班级，他虚心向高三老师请教教学方法。倒是讨来了一个好招儿：多陪学生。那以后班里多了一张课桌；没课时，他就陪我们一起听课或自习。听英语课时他像大男孩一样苦恼。我们直笑话他，有时他会“公然”在课堂上看小说。这明明是挑战我们，给大家以“诱惑”嘛。

你可不要因为这而低估了他的能力哦！去年下午“甲流”猖獗。我们班不幸病倒多人。由于他与患病学生接触最多，院方要求班主任隔离，他就真留在医院了，到晚上十点多，他还打电话问我班里的情况。我得知他没有回来，十分恐慌，他却说：“我没发烧，我明天早上逃也得逃回来。”第二天早自习，我将班上消毒完毕，去开水房打水时，无意瞥见班主任抱了床被子回来了。我赶忙追了过去，只见他一脸苍白加上胡子拉碴的。看到我就说：“你快回班去，我消好毒马上来。”他将担忧收着，给我们的信心。进班之后，他对住院学生的情况只轻描淡写地介绍了一下。我知道班主任是怕我们担心，由于就诊及时，不过半月，患病的同学就陆续回来上课了。

这就是我们的班主任。他管理有方，我们全体学生都打心眼儿想为他争光，所以十分卖力。谁叫咱班主任有这个魅力啊！