讲讲我的班主任推荐20篇

张老师是我小学五年级时的班主任。她的外貌十分平常：一头乌黑的头发，还有一双带着少些血丝的眼睛，应该是太累留下的吧。高挺的鼻梁上顶着一副与她般配的眼镜，一张能说会道的嘴巴能把原本枯燥乏味的语文课讲得妙趣横生。

虽然张老师平时对待我们比较严格，但在私下张老师还是十分关心学生的。

一次体育课上我的左手手臂不小心被划伤了，其实只是被擦破了一点皮，留下了一个小伤口而已。到了下一节的语文课，张老师从我左手边经过时发现了我的伤口，便把我叫到了办公室。一开始我还以为是犯了什么错要被教训了，结果张老师从柜子上把一个药箱拿了下来。她一边打开药箱，一边问我：“你左手的伤怎么弄的？你今早来的时候还没有的。”“呃，这是我上体育课时不小心被墙划了一下划伤的，没有什么事。”我根本没有想到老师会注意到我的这么一个小伤口。“什么没事，你知不知道你的伤口正在发脓啊。”我看了看伤口，的确有少些脓液流出，明显比之前疼了不少。张老师走到我身旁用卫生纸轻轻地碰掉我伤口上的脓液，然后用一团医用棉花沾了些药水帮我擦拭伤口。一边处理伤口，一边还问我：“有没有弄疼？”“没事没事。”虽然嘴上这么说，但左手还是不由自主地往回缩了一下。“以后记得小心一点，要是有事就来找老师，知道了吗？”张老师的语气突然严肃起来了。“知道了。”我连忙回应道。过了两周我的伤好得差不多了，张老师又特地来问我：“伤口怎么样了？还疼吗？”“好多了，多亏了你的药。”我笑着回答她，心里很是感激。

尊敬的班主任：

您好！

班主任，我这次是发自内心的写信给您。因为，您对我们付出的实在是太多了。让我无法再这样把自己对您的心里话埋藏在心里。

班主任，您还记得吗？三年级的时候，在“六﹒一”儿童节的前一天的下午，您给我们梳头发。那天，您为了叫同学们到办公室做准备，您走在最后几步阶梯的时候，摔了下去。当我听到的时候，我吓了一跳，我还看见您的鞋跟也摔断了，我的心里感到很愧疚，为什么不是我去叫她们呢？为什么我坐在那里玩，知道您要去叫她们，为什么我不主动去帮您叫呢？唉，当时我真是后悔极了。

您还记得在四年级的时候，您也是为了“六﹒一”儿童节。您在为我们选择节目时，您跑得满头大汗，喘气都喘不过来。班主任，我想问您：“您不累吗？”我想您可能会说：“不累，那只是因为平时很少运动。”您可真是我心目中的好老师啊！

班主任，谢谢您对我多年的照顾，谢谢您为了我们付出的心血。花儿用富裕的芳香来回报大自然，那我就用我的优异的成绩来回报您，回报您为我们付出的心血。

祝：

身体健康，天天开心

您的学生：小睿

他是我的高中班主任，在这个六十多人的集体里，我是不起眼的一个，虽然大家都说我有才，可我不喜欢说话，所以每当课后他和同学们坐在教室后面谈心时，我都躲在自己的位子上看书，偶尔也会偷偷地听大家聊天。

我是他的课代表，刚上高中时我本想做数学课代表的，因为我的数学入学成绩是满分，但他要我做化学课代表，此后我的化学一直都是班里最好的，我觉得这样自己才不愧于这个职位，虽然很多人并不看重。我和他的接触不多，虽然天天都见面，我只是做好自己的事情，布置收取作业，给大家抄写课外题。

高中三年我们班没有一个人交过班费，班里所有需要的钱都是他自己出的，有人说那是他有钱，有钱的老师很多，但是肯为学生出钱的老师并不多。如今我还记得运动会他给我们发巧克力的情景，真的很甜，不仅仅是味觉上的甜！

那时他已经六十多岁了，但是身体很好，最重要的是有一颗年轻的心，我想这才是我们大家都喜欢他的原因，也是为什么他在退休之后还来带我们的原因。刚上高一时他的身体还不错，每天早晨跑步他都跟在我们后面跑，慢慢地就跑不动了，但他没有误过一天，天天早晨都陪着我们。为了锻炼我们，他带我们去爬山，我的家乡是比较干旱的地方，山上都是很低的植被，没有树木，水源也很少。有一次我们迷路了，带的水也喝光了，最后还是向一个放羊的羊倌打听到了水源，那是我长这么大喝过的最甜的水！

淑丽老师是我低年级的班主任老师，她长得瘦瘦高高的，有一头长长、乌黑亮丽的秀发，脸上有些许青春痘。她生气的时候就像火山爆发一样，但老师不生气的时候就像一位和蔼可亲的妈妈，她常常给全班吃点心当鼓励。我真觉得好幸福喔！

淑丽老师是我最敬爱、最感谢的老师，也是影响我最大的老师，所以我的心里直到现在还存有淑丽老师的影子。淑丽老师常告诉班上同学说：“我们是有缘才会被编在同一班呀！所以大家要珍惜这得来不易的缘份。”她有时侯会让全班玩她的电脑、玩具，每次上课都会说故事给全班听，启发大家的想法，每个星期三都固定带全班去公园玩。

记得有一次，我被五年级的哥哥欺负时，淑丽老师好心疼喔！为了帮我把事件处理好，不但亲力亲为，而且为了怕我心理留下阴影，还请施婷婷老师帮我做心理辅导，我们做错事时；淑丽老师就会叫我们罚写课文，真是赏罚分明的老师啊！

淑丽老师教我们做人处事的道理、查字典的方式，我都深记在心里，我一定要更加用功读书。教师节虽然过了，但我还是要感谢淑丽老师这二年来的谆谆教诲，祝福老师每天健康快乐、顺心圆满。

敬爱的班主任：

您好!

陈老师，从小时候开始我便萌生了一个心愿：成为一名像您那样的班主任。

我认为班主任纵使辛苦了一点，但是看着自己的学生一点滴地成长，心中一定也颇为欣慰吧。

以前，看着您与同学们在操场上共同谈笑，洋流着欢生笑语时，我在心中想当班主任的愿望便发了芽;当在课堂上同学们踊跃发言，课堂氛围融治时，心里也默默有一股暖流暗暗涌过。有时发现班主任一个人坐在一旁时，立刻会有同学簇拥过过来，一并“谈笑风生”。

我便也幻想当一名优秀的班主任。

让我最难以忘怀的还是那一件事——毕业的同学回到母校，第一件事就是抱着昔日的班主任，眼泪早己按捺不住地窜了出来。我的心弦被深深扣动了，心愿也愈发坚定、强烈。这难道不是最真诚、最甜蜜的瞬间吗?阳光徐徐洒下，毕业生的感激溢于言表，有留恋，有不舍，更多的，还是那一份最真挚的感恩。老师拍了拍那个学生的肩，目光中彷佛含着一份欣慰。

我偷偷地张望着，对“班主任”这个温柔的职业又增加了几分好感，师生情让那个午后在我的脑海中分外灵动起来。

陈老师，我知道当班主任首先要从自身做起，为了当上班主任，我一定会多做功课，努力地提升自己;努力调整状态，改掉拖延的毛病，做好学生的榜样;上课认真听讲，下课巩固知识;抽空教一些同学题目。相信自己，也许就能成功呢?

如果真得能当上像您一样的班主任，我一定会设身处地地为学生着想，带动课堂氛围，心平气和地和同学一并欢笑。我会尊重同学们的自尊心，细心指导，尽心尽力为他们留下一份甜蜜的回忆，做好一名优秀的班主任。这就是我的心愿。

祝您

桃李满天下，拥有一群可爱的学生!

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

【心中有爱，凝视生活】

只要你心中有爱，你就能讲出动人的故事：可以体会到亲人对你的付出，像朱自清那样;可以读得懂老师对你的严厉，像鲁迅那样;可以领悟出自然给你的启迪，像宗璞那样……

现在，该讲讲你的故事了，用生动的画面去感动你的听众吧——

【板块小结】莫言说：“用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。”我们要完成作文《定格在记忆中的画面》。

我要做到：

1. 温暖地讲述一个故事：采用倒叙，设下悬念。

2. 准确地定格一幅画面：精心立意，定格心田。

3. 生动地描写一些细节：工笔细描，精雕细琢。

4. 细腻地传递一份感动：心中有爱，笔下有情。

“老班来了，老班来了!”教室里一下子安静下来，几乎每个人都强装镇定，刚刚吃零食的赶紧把零食收了起来，刚刚说得正欢的喝口水便埋头入作业堆中，也有不少人偷瞄老师，瞧那一身凛冽的气势，你一定想不到我们老班做教师之前的工作是什么，偷偷的告诉你——刑警!怎么样，厉害吧!老班的年龄不算大，但是总能带给同学们威严的感觉，还有一点很神奇，就是有时候统计收发作业不完整，但是老班只要一改完作业机会马上知道是哪个同学没写，看到没有名字的卷子，就知道这是谁的字迹。老班很负责任，因为身体原因，我们是她带的最后一届学生，平时上课总是讲的全面详细，及时的督促学生，陈老班教的是语文，到考试前还会一个个找学生背诵把关。

甚至在一些考试之前，我们在香甜的梦境中畅游，但老班却彻夜失眠。早上到校时间是六点五十之前，这时候大多数老师也许都还在家中，但她总是在语文早读还没开始的时候就来到教室，不忘一遍遍地督促我们学习，不忘监督我们完成作业。老班虽然平时有些严肃，但是还是很喜欢和我们开玩笑，用那些语文中的俗语来形容我们这一群“猴子”。

有时候有的同学犯错，老班会十分生气地骂他，我们临坐在教室就能隐隐听见骂声中夹杂的焦急、关心。老班很注重我们的人格品质的培养，比如考试舞弊，学会拒绝那些不良诱惑。老班会认真看我们每一个同学的日记，并且风趣的进行评论。虽然班上有基础差的同学，但老班却从来没有说过放弃，反而给我们加油打气……

好像在还不知道要分开的日子，我们还总是抱怨老班要求我们背这要去我们看那，但是真正到了可能要离别的时候，却想起来老班数不尽的好，平心而论，除去那些青春期所带来的叛逆，我觉得每个同学都会对老班有着最好的认可与评价。

敬爱的老师：

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要毕业了，就要离开我们学习、生活了六年的母校，即将毕业且离开母校，此刻我的心情除了留恋与不舍，再无其他。

我是个文静又有些腼腆的男孩。两年前，您来到了我们班，成为了我的班主任，二年多了，多少个日子呀，您总是无微不至的关心我们。课堂上，您风趣幽默，妙语连珠，带领我们在知识的海洋里遨游。

范老师，自从您成为了我们的班主任，除了要求我们学好课本上的基本知识外，还特别力兴练字、阅读和唱歌，您总是让我们多看一些好书，比如优秀的文学作品，名人传记以及科普类的书籍。相比较之下，您最看重的还是要求我们练字，在您成为我们班主任之前，我们班同学的字总体还行，谈不上好看，也说不上丑。但现在，我们班的字越写越发，有一些同学的字还获奖了，这些成绩都与您的教导和指点息息相关，您功不可没。您还特别在意朗读，经常对朗读的同学一一指点，声音太小了，语句不清了，都要给我们指出来。现在我们班小尚，小张，小李，都在全校面前朗读朱自清的《春》(有四个人朗读，我们班就有三个)。我们觉得很有面子，这都是您的功劳啊。

范老师，回忆起这二年和您在一起的时光，有太多的事值得我去留念，有很多句话在心里，在这里我只向您说一句：“老师，您辛苦了!”

您的学生：牟若甫

感受泰安

早晨，习惯性的早早醒来，这是早就在学校里养成的一个习惯。就想出去跑一跑，看看泰安这座城市的模样。

出了住处，就往西走，因这里是径直登泰山的去处。时间刚过六点，本以为有点早，可在路上，就遇到了很多晨练的人。还有一些人让我不大明白，有的人竟然是惹得光着上身，慢慢的从上面跑下来；也有一些来人拿着剑之类的器具，准备去某个地方参见锻炼。拐过弯后，很快就知道了答案。原来，在路西边是山农大的北操场，想是那些大学里的老学究们每天早上都出来锻炼，他们有的在练习太极剑，有的太练习太极拳，还有的一些在围着操场跑步。在这里，生命得到了伸展，生命得到了展现。

在这里锻炼了一会儿，我就再沿着岱宗坊的路往上跑。一路上，跑步锻炼的络绎不绝。我也紧跟着快点跑了几步，结果，不一会儿，汗就出来了。路两边的建筑鳞次栉比，很多是和本地的石头、字画有关，还有各大银行在这里设立的小的分支机构，非常发表前来旅游的人。看来，这里的设计全是围绕着服务旅游这个核心来设计的。地面上的每一块砖石，都已经铺的稳稳当当，一经完成，就不再重新进行修葺。

这，或许就是这座城市的特点，它是一座发展“过”了的城市，各种配套设施已经健全，再也不用建设了。而我们莱芜，是一座正在建设中的城市，各类配套设施还未完成，还在持续的不断建设中，直到建筑用的吊塔都没了，那我们莱芜在算是发展完成，才算是一座功能正常的城市。

每个人在成长过程中都会遇到好多的老师，有的像和煦的阳光，有的仿佛淅沥的小雨，有的则如狂风暴雨。而我遇到的是这样一位老师——她，中等身材，留着长长的卷发，温暖的笑容时刻挂在脸上，她总会在我们需要的时候出现在我们的身边，帮助我们解决困难，陪伴着我们成长。她就是我们敬爱的班主任高老师。

说起我们的高老师，同学们首先想到的是她的笑容。我们班的同学们都很喜欢高老师，愿意和她接近，过圣诞节时，老师会收到我们送的平安果，教师节时老师也会收到我们亲手制作的卡片，课间老师会和我们一起跳大绳踢毽子，我们喜欢叽叽喳喳围在她身边聊天，当我们给老师提出建议的时候，她也会认真考虑，很尊重我们的想法。这时的高老师像我们的朋友。

当我们犯错误的时候高老师就会收起那温暖的笑容，很严肃地和我们分析错误。她是公平和公正的。她不会因为犯错的学生成绩好就有所偏袒，也不会因为同学的成绩差就大声训斥，她总是能够心平气和地对待每一个犯错的学生，帮助我们分析错误的原因，耐心地给我们讲道理，让我们认识到自己的错误和问题的严重性，并且期待我们变得越来越好。此刻高老师就好像我们的妈妈。

我喜欢高老师还因为她的负责。高老师关心我们每一个人的成长。我和高老师住的很近，经常看到老师很晚回家，后来才知道，原先老师在给班上学习困难的孩子补课。高老师还关注我们其它科目的学习，会和其他课的老师一起提高我们的成绩。而且老师很注意培养我们的习惯，如：整理的习惯。现在我们课间会把书本都整理好，桌面上保持整洁干净，放学后都会把桌斗清理干净，不留一点儿纸屑。这时的高老师更像我们人生的导师，教会我们为人处事。

高老师，因为有了您的耐心和关心，我才变得如此阳光开朗；因为您的负责和严格要求我才变得越来越懂事；因为有了您的宽容和理解，我才越来越进步，感谢您！我们爱您！

1、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

2、你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

3、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着……

4、课外你尊敬老师，关心集体，让老师喜欢；课堂上你响亮的回答声也让老师喜欢。“天下无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师喜欢。继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信好成绩离你不远了。

5、你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。竞赛时与名次擦肩而过。噢！多可惜呀！你知道这个坏朋友是谁吗？它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友！你说是吗？

6、在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

7、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

8、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

9、你是位聪明可爱的小女孩，在校遵守校规校纪，学习认真，作业本上的字写得很端正，尊敬老师，团结同学，这很好。如果你上课能积极思考，踊跃发言，相信我们的欣欣会更优秀，你一定会努力争取的，对吗？

10、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

11、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

12、你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧！

13、你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

14、聪明可爱的小女孩，老师很高兴这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声回答问题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好喜欢，继续努力，相信你会更优秀。

15、你知道老师多欣赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的！如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！

16、你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步！

17、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

18、“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

19、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上！

20、你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

21、老师发现，我们班进步最快的要数你--xx小朋友了。可不是吗？你字写得漂亮了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩显着提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊！老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。

22、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

23、你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。

24、你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。

尊敬的班主任：

新年好!20__年秋天，你们一群学业优异、充满激情、求真务实、拥有良好团队精神的年轻人，从祖国的大江南北汇集到这古老而又年轻的才培园，怀抱培育新苗的火热理想，开始了新一轮的梦想之旅，为描绘__一中才培学校崭新的历史画卷甘洒你们的激情。

一个学期过去，你们辛苦了，请让我对你们说声“谢谢”，在新春佳节即将来临之际，谨向你们表示衷心的赞美并致以真挚的祝愿、真诚的祝福!我们由衷的称赞，称赞你们选择了高尚。

班主任工作是一份平凡、琐碎、辛苦的工作。你们勤奋好学、乐于奉献、勇于创新，你们总能给学校、给学生带来许多的惊喜：是你们烈日下变得黝黑的脸庞，换来了军训汇操上如雷的掌声;是你们早起晚归的查寝，，换来了日益增多的文明宿舍，为学生创造了温馨的生活环境;是你们持之以恒的悉心指导，成就了才培学子大方得体的日常行为习惯，营造了才培学校文明和谐的校园氛围;是你们科学严谨的治学态度，使学生们面对新学段繁重的学习任务胸有成竹，成就了才培校园百舸争流，力求冒尖的良好竞争氛围，为z一中才培学校崭新开端写下了亮丽的一笔!在你们的视野内，每一个孩子都充满青春活力和稚气，他们的言行举止、思想波动、情绪变化，哪一点不是你们工作的内容，哪一滴不牵动着你们的心?你们选择了这份工作，就意味着选择了艰辛与奉献。

班主任工作又是一项神圣的、崇高的、伟大的事业。回顾人类摆脱野蛮走向文明的历程，如果没有一个求真、求善、求美的心灵在指引，我们聪明的头脑和灵巧的四肢带来的所有发明与创造，就不会给我们以福祉。班主任所从事的工作，就是用你的人格，在学生的心灵里播下真、善、美的种子，除去假、丑、恶的杂草，以爱的阳光雨露，培育起一棵充满人性的参天大树。选择了这项事业，就意味着选择了文明进步与责任。

班主任工作还是一项充满幻想、富有挑战的劳动。人的心灵是一个极其宽广、复杂多变的世界。面对几十个性格各异、变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到那片适宜于他们成长的沃土，播下的爱与智慧的种子，是你们用自己热血，滋润着每一棵稚嫩的幼芽，每一棵幼苗的成长都饱尝着你们青春的甘露。班主任工作并没有可以照搬照抄的妙方，需要细心地观察、认真地思考，选择了这项事业，就意味着选择了创造与实践。

一个学期以来，你们迎接了太多的挑战与困难，你们付出了太多辛劳与心血，你们偶尔也会相互发发牢骚，但是，工作的烦琐辛苦从未削减过你们对学生的关爱对工作的热忱，你们仍在不断思考，不断行动，不断成长!选择了当班主任，就意味着选择了创新的信念和勇气。

祝愿你们，祝愿你们的工作成功。一位班主任曾说：在一个拥有50名学生的班级里，如果一个学生出了问题，对于班主任来说，只是2%的失败，可对于这个学生自己和他的家庭来说，却是100%的失败。可见，你们的工作是何其重要。

一个成功的班主任，既成就了学生，也实现了自己的人生价值。我们欣喜地看到，你们的付出在生根发芽，你们的努力在开花结果，才培学生身上的每一分成长都是你们美丽的理想之花在拔节抽枝，来自家长来自学生来自社会的好评是你们身上最耀眼的光环!愿你们在班主任工作中，成为一个教育科学的研究者和实践者。我们相信，不久的将来，会有一批像魏书生、孙维刚、李镇西一样的优秀班主任脱颖而出。

祝福你们，祝福你们的身心健康。班主任工作很难用八小时来计算，多数班主任的工作和生活难分彼此。当我们的眼前闪过你们操劳的身影时，我们总会由衷地对你们说：请保重，班主任老师!这是我们对你们最真诚的祝福。

我们会尽力改善你们的工作条件，减轻你们的心理负担，使你们从繁琐的事务中解脱出来;我们会为你们提供更多的保健知识和心理自我调节的方法，帮助你体验更多生活和工作的乐趣。

只有你们的健康快乐了，才会有学生的健康快乐。

愿我们像魏书生老师说的那样，与学生一起享受生活，享受工作，享受学习吧。

此致!

敬礼!

文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！

身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。

在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。

聪明、少语是你给班主任的第一印象，是课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对象，还有很多……

朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。

文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前！

尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也偶尔迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知PC是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。

我想你一定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。通过半年的师生交往，你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易，我想，后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道中来。

本学期你的学习状况让班主任为你感到由衷的高兴，因为你已经成为了学习的主人，懂得了为什么要学习，如何学习。球场上经常能看到你快乐而骄健的身影。然在中学生日常行为规范上尚有很多有待改进之处。

初二(2)

春天，花开了，树绿了。秋天，花凋了，树叶黄了。同学们，花凋了有再开的机会，树叶黄了有再绿的时候，而人生的春天只有一次，岁月不回头。你们千万要珍惜人生的大好青春年华，即使你拥有它，那也是短暂的外在的美丽，真正永恒的是活在我们心头的信念——求知的精神，健康的体魄，对他人的真诚。同学们，让我们向自我完善而努力。

初二(2)

同学们，我在此首先借助蛇年新春的喜气，向大家问候一声“同学们好!” 回顾过去的一学期，我们同学特别在最后一阶段都相当地认真，目标明确，所以期末时我们的总体成绩有了明显的进步，这是可喜的;但我们可能也都清醒地意识到我们存在的缺憾，既缺乏冲锋陷阵的领头军，也缺少十项常规上的优势，这就严重地影响了我们进入先进班集体的行列。但俗话说得好，有问题并不可怕，只要我们齐心协力，正视问题，克服问题，把我们的短处变为长处，胜利的光环定将照射在我们身上，同学们，让我们在新的一学期为荣耀而战吧!

初一(9)

现实社会生活告诉我们，对于社会来说，评价一个人是否成材虽也看过程，但最重要的是看结果。对于每个人来说，要想取得成功，则应倒过来要求自己——要考虑结果，但更应该注意过程，因为只有善于把握过程，并努力去追求“过程”的高标准，才有可能取得好的结果。在学习中如不努力在过程中下功夫，只企盼有好的成绩就等于幻想着天上会掉下馅饼。

初一(10)

同学们，新的一年，新的学期，新的起点，新的希望，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。尽管地球依然在转，太阳依然像往日一样升起，但在座的每一个你都在长大，在成熟。我们非常幸运地成为了跨世纪的一代，站在新世纪的起跑线上，我们任重道远，美好的未来靠我们去创造，宏伟的蓝图靠我们去描绘，让我们脚踏实地、共同努力，开创新纪元!

初一(2)

同学们，你们正处在花一般年纪的青少年时期，也正是人生中用以读书的黄金时期。现在你们的记

忆力、理解力、思维力正逐步提高，并发展到高峰。明知的同学一定会从现在起珍惜每一分每一秒，

多学一点科学知识，不断提高自身的能力，时刻准备着将来为祖国的四化建设再添辉煌。为此，希大

家全心全意投入到紧张的学习中来，平时参加各项有益身心的健康活动，崇尚坚决抵制xx，为做好

新世纪建设的主力军而时刻准备着!

初一(2)

同学们，四月已将来临，这是我们缅怀烈士的时节。先烈们为了我们今天的幸福的生活抛头颅、洒热血，不惜牺牲年青的生命。肩负重担的我们难道只是一味享受先烈们的创造出来的幸福，而不求创造吗?不，我们不是懦夫，不是寄生虫。我们要努力，踏实求上进，创造我们的新世纪。“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”

敬爱的老师：

您好!

提笔先祝您身体健康，家庭幸福，工作顺利!这次写信给您，主要是想对您说说一些关于班上的问题。

近来，我们学校悄然改变着面貌，然而，我们的学习环境也有所改进。相比之下，现在的学习环境好了很多：教师变宽敞了;学习的设施也好了许多，现在班上有一部电脑的投影机，让我们的学习带来了许多方便……虽然如此，但是总还有一些是美中不足的，那么，这些就需要您来改善。

每当下课的时候，同学们总是爱在教室或在外边操场上追逐的，我觉得这样一来的行为并不好，这样一来追逐很容易出意外，而且，有时候他们在追逐的时候，不关三七二十一地踩在绿油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，这样一踩，岂不是把小草活活地踩死了吗?

有时候，在上课时，您便会发觉，在上课其间，我们的课室是多么的喧闹，是啊，在上课的时候有许多人都会在开小差，或者是在说悄悄话，又或者都离魂了，听课的同学不多。

以上的建议，希望您听后做出有善的处理，好让我们六二班变得更加的美好，更加地有活力!

此致

敬礼!

您的学生：

日期：

你是否为一件事儿流过眼泪？我有过，那件事，那番话，我一直都记得。

我的班主任是一个很严厉的人，她总爱说“严师出高徒”任何错误都瞒不过她的火眼金睛。因此，我们谁也不想落在她的手里。可偏偏，命运之轮“光顾”了我。有一段时间里，我迷上了手机游戏，爸爸妈妈一不注意，我就偷偷玩一下，导致我学习成绩下降了很多。妈妈很着急，赶忙向班主任李老师请教。犹记得那天，天空阴沉沉的，乌云笼罩着大地，我走向李老师的办公室，心中十分忐忑。

一进办公室，办公室中安静得可怕。李老师看见了我，叫我过去：“嗯，听说你最近迷恋上了电子产品？”我吱唔着：“嗯……”李老师沉默了，几秒钟后，李老师说：“你知道吗？你妈妈有多么辛苦？她一边忙工作，还要一边管你的学习。你不应该让妈妈失望，而是要让自己成为她的骄傲！你说，最近成绩怎么样？下滑了多少了？在我心目中，你一直都很乖巧，我希望你一直保持下去……”泪水早已溢出眼眶，止也止不住。

这番话另我铭记至今，这番话如一盏明灯，照亮了我前行的路。

尊敬的中学老师：

您好!

我是杭州春芽实验学校六年级(3)班的吴雨萱。下半年，我就要成为一名初中生啦!同学们都说，我性格大大咧咧，活泼可爱，虽然我长得不怎么漂亮，但我并不为此而自卑。我偏科有些严重，语数好，英科差。你肯定不知道我的兴趣爱好是什么吧?我喜欢唱歌，跳舞和画画，最擅长的，就是唱流行歌曲了。不知为何，我对音乐十分敏感，有时，一首歌我听个两，三遍就会唱了。所以如果进入中学后需要选择社团，与音乐有关的，我肯定优先考虑。

我在小学里曾担任过副班长，劳动委员，宣传委员，文艺委员等，但每一次，我都没有用最好的状态与水平去担任，毕竟，我是一个没什么耐心的女孩。

我们班的班主任田老师就与我恰恰相反了。她是一个严厉的老师，她严格地要求我们，有耐心地教导我们，是她，让我们一天天成长，一点点进步。

到了中学之后，我打算重点攻克英科两门，把成绩提上去，努力做到更好的自己。

如果可以由我来选的话，我希望选一个活泼的班主任。最好是那种，"鬼点子"很多，能够与我们打成一片的那种。同时，也希望未来的老师有责任感，了解我们的内心，公平公正。

进了中学，我肯定会交到更多新朋友。都说"近朱者赤"，如果可以和比我聪明能干的人交朋友，我愿意向他们看齐，被他们学习的热情感染，学习他们的优点，在成长的过程中变得越来越好。

在中学的三年里，您将陪伴在我身边，守护着我。请您帮助我一起，完成我的心愿!

姓名：

日期：

北京的冬天十分寒冷，但是作为一名20xx年新加入XX小学四年级【4】班的一份子，我却感到十分温暖。我要感谢所有给予我无私帮助的老师和同学们。

我是今年8月底从加拿大回国。以前在加拿大，回家后我有时也会学学中文写写字，但是觉得中国字太难了，字的偏旁部首、笔顺、结构…我都不是很清楚。我几乎记不住任何字，即使对着书本抄写字写的非常难看。妈妈看到我写的这么费力，心里很着急，一边担心我回国上学跟不上，一边却也无计可施。

幸好我遇上了刘老师。刘老师是我在XX小学的班主任，又是语文老师。她说她已经当了40年的老师了，但是看上去却非常的年轻，穿着打扮甚至比我妈妈还要时尚。她工作非常认真负责。

刚来到xx小学上学的第一天，课本上的内容我只会读一半，能写下来的只有三分之一，我都急的快哭了。刘老师和我谈话，耐心地辅导我，指导我写字。让我一笔一划把简单的字先写好。我慢慢学会写一些简单的字后，刘老师就让我把字写得深浅一样。她一直鼓励我要把字写得更漂亮。按照刘老师的要求做了以后，我的字真的有了一定的进步。

刘老师还告诉我怎样握笔，怎样才能把字写得更端正。妈妈以前也让我好好写字，但是我无论怎么用心去写，都写的一点也不好。没想到这儿上学才两个星期，我把作业拿回家给妈妈看，就已经让妈妈大吃一惊了，夸奖我说：“你的字比以前写的好太多了！”我很高兴，心里想：“多亏有刘老师的帮助，要不然我的字怎么会有这么大的进步呢？”

除了书写，刘老师还在语文基础学习上给我了很多额外的帮助。她天天不知疲劳地帮助我。她把其他同学的作业给我看，让我知道它们是怎么做的。还在星期五和妈妈谈过好几次。刘老师经常对我说：“如果我不这样要求你，那你一开始就不会进步，但如果在你自满的时候我不以更高的要求要求你，你就只会停在那里，不会再进步。”

我觉得刘老师的用心有两点：第一她帮我把字写得更漂亮，这也是我上学后遇到的最大困难。第二即使连我自己，甚至我妈妈都觉得我已经做得不错了的时候，刘老师又给我提出更高的要求。

我要感谢刘老师为我做的一切。 她比在加拿大的老师更严厉的要求我，让我尽快跟上了班里的节奏。

做班主任是个良心活，也是个累活。尤其在管理学生这方面，没有好的身板儿，没有好的心理素质，班主任就做不长远。换句话说，好的班主任抗药性要强，抗击打能力要强，否则，非得折腾得你筋疲力竭，奄奄一息不可。

这是我做学生八年来总结的，也可以说是感觉到的。

我也经历过几个班主任，尽管她们教的科目各不相同，年龄相差也很大，但管理起我们都是一个字——严。我现在的班主任A女士，是个英语老师，有着二十年的教龄，年龄可想而知——已四十有五了。她的脸布满黑点，眼影常涂得浓黑，从中射出一道犀利的光芒，这让许多初次见到她的人感觉到她是位严厉的班主任。记得第一次去初中报到的那天，当我第一次看到她，看到她的眼神，听见她抑扬顿挫的话语时，我便认识到这将是难熬的初中三年。我的猜测没有错，她和其他班主任一样，起初先对我们下马威，若是有平反的，抗议的，就都被她镇压下去了。渐渐地，班里的同学开始在背后议论她，有的说她不懂装懂，还有的说她瞎指挥。我想班主任应该知道会有这种情况发生。班主任说话有个特点——“狠”，说话抑扬顿挫，尽管她的嗓子不好。有些同学巴不得她生病请假，有一次，她真的生病请假了，班里同学乱成了一锅粥，后来数学老师来了，把我们训斥一通，说我们没有良心。后来，同学间有的混熟了，竟敢结伴离家出走。班主任为了管教这些混小子费了不少心。

有一次值日到很晚，最后发现只剩下我和老师两人，之后，我和她一同走出教室，便故意落下她很多，因为我真的害怕她。走楼梯时，我看到老师孤零零的矮小背影，心中开始发酸。这时她突然叫了我一声，我慌慌忙忙跑过去，她跟我说的只是些我的学习问题，但我觉得她一定有很多话说。我真正看到了她，放学后的她，少了上课时的神采飞扬，少了训斥学生的威风凛凛，变得极为疲惫，像失了啼的公鸡，我的心中便的极为酸楚，这才是我们真正的班主任啊！

这就是班主任的缩影，既要面对校长的责骂，又要苦心孤诣于治理班级的方法，放飞的是一届届的希望，失去的是健康与青春，那些不理解班主任的人，好好想想罢。

亲爱的老师：

您好！

在升入初中的这一刻，我想给您写封信。六年的光阴，稍纵即逝，我们在您的陪同下，在母校的怀抱里生活了六年，马上就要离开母校，离开您，去迎接新团体的召唤了，百感交织在一起，所有的不舍与悲伤伴随着眼泪一点点流了出来。

老师，您还记得那些刚升一年级的孩子吗？你还记得和那些孩子一起玩吗？我常常听到您感叹说：“当初的一群孩子现在已经长这么高了。”老师您知道吗，当我每次听到您这样说的时候，心里都会有一种莫名的心酸，我怕有一天我会离开您，离开同学们，离开母校。这一天终于来临了。

老师，您还记得给我们上课吗？您不同于其他老师的教学方法，您总是把我们当做朋友，我们总把您当做知己，我们相处的很融洽，六年以来您都没有打过我们，我们犯了错误您都是耐心教导然后讲个笑话和我们一起开怀大笑，我们都会把不愉快的事情忘在脑后。

老师，您还记得我们的一次考试吗？那次考试我们考了全校第一名，我看到了您的脸上满是欣慰，说我们都是好学生，说我们都努力学习了，可是老师您知不知道，我想说这里面您的功劳占大半部分，我们能有好的成绩，好的成果，好的成就，一点一滴哪里能离得开您的教导？

老师，我们要升入初中了，我所有的不舍都用眼泪诠释了，您不能再陪伴着我们走下去了，想到这里，我的眼睛里又闪现出泪花。

可是我明白，我长大了，不能依赖老师了，再哭都是无济于事的，我想对老师说：“请您把您的希望寄托在我身上，相信我吧，老师，我一定不会令您失望，我一定会用最好的成绩来回报您的！”

从梦中醒来，伸个懒腰，懒洋洋的走到镜子前，定睛一看，我的天呐，居然我变成了我们班的班主任！简直不敢相信自己的眼睛！狠狠的掐了一下大腿，哎呦，自己下手也太狠了！看来这不是梦……

好吧，就让我好好享受这一天至高无上的权威吧！我早早来到班级里，乘孩子们还没到，先打开班级的窗户通风，没过多久孩子们陆陆续续走去教室，原先寂静的教室，渐渐的充满了朝气。

我的一声“安静！”让班级顿时鸦雀无声，仿佛刚刚没有喧闹过一般，心中忍不住暗自偷笑，当老师原来这么有成就感。然后整理了一下自己过度兴奋的情绪，开始严肃对待一天的工作。语文课开始了，我对同学们说，今天上本学期最后一篇课文《古诗两首》，我在讲台上声情并茂的讲解作者的创作背景，讲的口干舌燥，台下孩子们有的点头如捣蒜，有的一脸茫然，还有思想不集中正在做小动作…这画面让我怒火中烧，脑海里浮现两个小人儿，一个像天使的孩子说：“”