感触最深的一件事作文五篇 作文精选19篇

窗外，似乎没有月亮，只有一颗冷星挂在夜空，毫无装点。整个夜空似乎都笼罩在这种寂静之中

窗前，空留我独自落泪。那种孤独，那种悔恨，那种自责，一起交织在我内心的世界。那滋味，如同打翻了五味瓶，但它唯独没有甜，只有那一丝丝心痛在不断地腐蚀我的大脑，不断打磨我内心的最后一点斗志，我接近崩溃的边缘。

我败了，莫问我败给了谁，我败给了我自己；莫问我为什么会败，只因我的懒散；莫问我为什么会后悔，只因我无颜面对父母与家人；莫问我问什么不会再一次踏上征途，只因我找不到再次重拾的信心与勇气的理由。我无法从痛苦中摆脱；我无法走出失败的阴影；我也无法再次面对家人与父母失望的表情；我也无法面对现在的一切；我更无法决定自己的未来。面对着一切的一切，我是否选择堕落？

我败了，我败给我我心中那个自己，败给我心中那个一直坚持的梦想。我好后悔，后悔当初走的是一个平坦无阻的柏油马路，而不是一个满布荆棘的羊肠小道；我好后悔，后悔当初只把船开在小河里尽情享受，而不是在波涛汹涌的大海里乘风破浪；我好后悔，后悔当初只是一味的追求青春的放纵，而不是听那些所有关心我的人的话。就这样，在那样的环境中，我始终没有长大。抬起头，望着那一个个羽翼丰满的小鹰在空中自由自在的飞翔，我闷心自问：我是否选择坚强？

窗前，我依然独自流泪。心中的惆怅与落寞，悔恨与自责，缠绕在我的心头，心中笼罩的阴影久久不能散去。内心的两种答案，又给我增添了无穷的压力。我想选择坚强，可是我无法摆脱阴影，我想选择堕落，可是我无法面对我的家人、父母和那些关心我的人，我依然在这两种答案面前犹豫，不是我的优柔寡断，而是我内心的纠结，我无法做出属于我自己的答案。以后的路，我好茫然，谁来告诉我应该选择哪种答案？

问苍天，天空之大，为什么没有属于我的一片？问大地，幅员辽阔，为什么没有我主宰的一方？

窗外，月亮依旧没有再现，那气氛依旧那么悲凉，冷星依旧是那颗冷星，也许，以后再也无人装点，再也无人注意。

[失败了感触了800字作文

我叫张思绮，今年11岁，大家听到我11岁，肯定想我是一个无忧无虑的孩子吧，不，我心中的感触多着呢，不比你们少，真的？对，是真的，接下来我要说的是我发生了一件事。

我在班里不是读书很好的孩子，老师也说我，我听进去了，但是并没有实际做到，主要是我懒，不肯好好学习，我也知道，但我想改也改不掉。为什么？那些比我读书好的孩子为什么就可以一步登天？而我……是什么？算学渣？算学霸？我什么也不算，虽然在学校里有很多关心我的同学，但是心里就是有那一部分的感触。

每当我考到一个合格给我妈妈看，我妈妈都会说：“加油，好好努力，一定会成功的。”我每当听到这句话的话，我都很开心，很开心。都觉得妈妈还是肯定了我。但是，我觉得自己不能老是这样，妈妈原谅我了，不代表我不能改。

我想到妈妈，她的身体也不好，我妈妈还是个聋哑人，一想到这个，我就想哭，但是你得坚强，还有很多关心你的同学，我的心里真的很难过，很难过，我就是懒，这次绿色测评，时间永远停在这里，这个作文就是这个时间段写，因为我明天就要考试，11月1日写的，11月2日就要考试了，我希望好好考，得一个好成绩，但是我觉得如果我真想好好得到一个好成绩，我就得重新开始。

我之前上一个作文写的不是很好，但也会有很多人支持我，我看见那些支持我的那些读者，我心中表示非常地感激他们。

妈妈抚养我不容易，我想到，之前妈妈关心我的那些片段，在我脑海中一次次浮现。

大家不要觉得这是我抄的，不要觉得这是我妈妈帮助我一起写的，不要觉得这是我乱编的，不，这真的是一个真实的，我不知道，我读起这篇文章的时候，我就想哭，希望我的这篇作文能带给大家，对妈妈的，关心和理解。谢谢！

在《中国教师缺什么》一书中有这样一句话我很欣赏：土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。宽容意味着承认儿童的差异，承认儿童的未完成状态。教育应从宽容开始。宽容地对待自己的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦；教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”对待工作如此，对待人生也是如此，人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。

冬日的清晨，七点多钟天还灰蒙蒙的，孩子就该上学去了。由于家离学校也就是十分钟的步行路，我总习惯陪着孩子步行去上学。

在回返途中，门前孟良河两旁已经有许多爱好晨练的人，当然早晨这个点儿晨练的还是老人居多，他们从容的步履，轻叩着人行道的红绿相间的印花地砖。这时还看不到太阳，但东方天边的云已被染成了金黄色，看来今天又是一个阳光明媚的好天气。我不由得也加入了晨练的长队，迎着冬日早上这一抹阳光尽情地享受一下大自然给予的这一片温柔。

快八点钟了，站在孟良河和南环路交汇处的大桥上，这时的太阳已经完全升出，发出金黄色的光芒，你可以睁大眼睛直视她，她是温柔的，不刺眼，然后张开双臂，闭上眼睛，享受着阳光的温暖，感受着阳光的美丽慈祥，就像母亲的双手抚摸着头发，充满了爱意。

沿着孟良河的东岸往回返，耸立在河东岸的文昌塔是晨练者驻足最多的地方。这时塔周围已经有许多人，有的围着塔散步，有的坐在塔座沿儿上小憩，我也走了上去，用手摸摸古砖垒砌的塔身，想象着当年的文人墨客、及游人们夕阳时分欣赏塔景的情景，他们又是怎样的谈笑风生。这是一片心灵的净土，每次路过，我都禁不住昂头观望多时。在神灵面前，谁又不愿放下尘世，静守一片净土呢?

离开文昌塔，还没有完全从想象中走出来，低垂的柳条碰醒了脑袋。河岸两排掉光了叶子的垂柳是冬日孟良河最美的风景。柳条又细又长，柔柔软软的，自然下垂，远望像吊了两张帘子。看着掉光了叶子的柳枝，心里不由得生出一种伤感，叶子的离去究竟是风的追求，还是树得不挽留，我想也许都不是吧，一切随缘。

柳条独自在寒风里摇曳，仔细瞧瞧，柳条上已经布满了谷粒那么大的牙尖，在三九天里已经萌发出了暖人的绿意，谁说冬天草木凋零，这大大小小的牙尖不正是春天的使者吗?这时我又觉得这冬日的枝条并不孤单，只要有梦想，满怀希望，风雨路上就不会孤单。

跟随着晨练的人群，漫步河边，一路风雅俯首可拾，写意的水墨，又怎会忘了将它点染?诗思溢出，这又是怎样恬静适意的生活!

为期五天的军训生活终于结束了。在此期间，感受甚深。同学们在军训基地个个都坚持着，努力着，不怕困难不怕苦，走过了五天炼狱般的生活。

军训，顾名思义就是作为一名军人接受训练，即使再苦再累也要坚持。我也曾接受过军训，在小学与初中的军训中，可以说受的苦头多了，也长了记性。但当我来到高中进行高中的军训以后，才发现差别极大。

来到军训基地的第一天，沉重的训练就强压在我们身上，因为许久不曾锻炼，所以还没有完全适应的我们当然有着离开这的欲望。高中军训和初中军训相比，高中的更加艰苦。高中的训练要求与程度远远比初中高，训练项目也有所不同。经过了漫长又痛苦的第一天后，我们渐渐的适应了这的生活，体质也有所增强。

在军训基地学习的军体拳，虽初中已学过，但也早已忘却，如今又学起来，也发现了它的不同之处。要求更加严格了，出拳要有气势有力度，姿势要更好，马步要更稳，腰部要直等。这还算简单，但正步走却不一样。正步走可以说是在所有训练项目中最困难的一项，起初我觉的容易，因为我达到了教官所要求的标准，腿伸的且直又高，步伐也稳，所以我很不解教官所说的难在哪。经过一段时间的训练，原来它真的很难，难在于配合。集体的配合和团结才是关键。一个人走的再好，而不配和于集体，那仍旧是散乱的。所以说军训不仅增强了我们的体质还使我们集体更加团结统一了。

在军训基地除了训练之外还参观了三大城场馆并开展了水上活动。去了科技馆，了解了许多有趣的科学现象，如光可以弯曲传播、力的传播等，充实了我们的生活；来到国防教育馆，如亲临历史场景，了解了深远的历史；参观蝴蝶馆，开阔了我们的视野。水上活动的开展也让我们感受到第一次划船的乐趣和刺激。

军训期间让我感触最深的还是总教官所说的几句话，原话已忘却，但其内容大概如此：如果军训五天都坚持不了，那么高中三年该怎么过？总教官的话很有道理，这令我想起初中毕业后和一名同学约定过要考上同一所大学，虽然各奔东西，但我知道我们共同努力就能实现。总教官的话激励了我，从此更加坚定了自己的目标，如果连这五天的军训都坚持不住，那更何谈及这高中三年呢！

[军训生活的感触作文

我相信，我有都来过医院吧，那医生为大家看病的滋味是如何呢？我就有一次这样的经历，那我就来分享一下，看病时的酸、甜、苦、辣。

有一次，我因为乱吃零食而发了高烧，妈妈迫于无奈，只得带着我去医院看病。看到我一脸的害怕，妈妈安慰我到：“没事的，看病不会疼痛。只要你看病，你的身体就会健健康康。”我哭的点了点头，去了医院。

到了医院，找到一间诊断室，妈妈抱着我坐了下来，我看到那些看病的儿童脸上，都洋溢着痛苦的神色。这时，一位和我年龄相仿的儿童哭着走了出来，原来是他刚打了针，疼痛不已。我也被这情绪感染了，心里一直想着：我难道也要打针吗？打针疼不疼呢？那会不会丢脸呢？“然而妈妈却笑而不答。

终于轮到我了，医生先用听诊器听了听我的心跳，没有异常以后。护士有看了看我的喉咙，然后说：“感染了。里面布满了血丝，这时一定要打针的？”打针？我一听到这个词，就不寒而栗，惊恐万分。顿时想起了刚才那位孩子，还有他那哭声，全身就感到一阵阵寒意。我看到了一个个针筒，还有那一声声哭泣的儿童，心里顿时害怕极了。

一位医生微笑着向我走来，但是我却感觉到他的狰狞。似乎他每走一步，我的心里就极为害怕。他来到了我的面前，把我轻轻的抱上了床。妈妈在一旁说：“宝贝，只要你坚持不哭，勇敢的打针，妈妈就一定给你买最好的玩具。”我听了点点头。

这位阿姨配好了药水，对我和蔼可亲地说：“小朋友，我一定扎得快点，一定不会让你太疼。”还没说完，我就感到一阵冰冷的感觉，紧接着是疼痛，但是时间很短。最后，阿姨拔出了针头，抚摸着我的头，说：“你真棒！打针的时候没有哭。”我高兴的看着阿姨，接受着他的夸奖。

终于打完针了，我拉着妈妈的手买玩具。第一次去医院，真是酸、甜、苦、辣样样俱全啊！

看到烟花过后却让我别有感触，烟花这种鞠躬尽瘁，用自己的生命去完成使命的精神值得人们学习。它让我想起诸葛亮，刘备三顾茅庐请他出山，他一直尽心尽力的去辅佐汉室大业，他不顾别人的感想，因为刘备是唯一一个欣赏他的人。烟花也是如此，它只为欣赏它的人而绽放，它用尽自己的生命演绎美丽和精彩的人生，它在快乐和幸福中离开这个世界。因为刘备赏识他，认定他，觉得他非我蜀国莫属，所以诸葛亮为了汉室兴邦，为了撑起汉族大业，为了那个看得起，他不负嘱托，把蜀国照理得井井有序，直到献出自己的生命。或许这就是烟花与那些人相同点吧。像烟花一样的人，都像这样一般去守护，这就是我喜欢烟花的地方，因为它令我深深地感动着。

烟花绽放，人心感知，烟花感动着我同时也感动着许多人，就让烟花随我们一起感动着，陪伴着我们，因为赏烟花，而感之。

[赏烟花有感作文

读完了《枯叶蝴蝶》后，除了领略到了枯叶蝶的美丽，我想每个人还会有一个共同的感受——做回自己。

《枯叶蝴蝶》向我们讲述了枯叶蝶因为巧妙的伪装，却给自己带来不幸的故事。

作者形象地把人比作枯叶蝶，以此讽刺那些虚伪的人们。他们常常用虚伪将自己包裹地严严实实，任何人都不能彻底的看清他们。

这一切不禁让我联想起我国古代女子。她们真虚伪。众所周知，我国古代女子都以笑为美，所以，几乎每时每刻她们都保持微笑。那是一种让人看了很不舒服的笑，因为那并不是发自内心的笑，而是经过伪装之后的笑。并且，她们还要更虚伪的做出“笑不露齿”。

我都替她们感到累和痛苦。一个人，连自己的感受都不能真实的表现，这样的人生会轻松吗?会幸福吗?会快乐吗?

我却是一个绝对真实的女孩，我不善于去伪装自己，更不会一副惺惺作态的样子去面对别人。让一切都显得平实，不是更好吗?

我是不愿意做枯叶蝶的，那样的生活虚无缥缈。相反，如果可以，我愿做一只世上最美丽、最耀眼的蝴蝶，美的真实，美的清晰。是的，我愿像作者说的那样：愿翅膀两面都光彩夺目。

朋友，如果你已拥有一个绝对真实的自我，那很好，继续做下去吧!相信你定会因真实而收获快乐!如果你慢了一步，还没来得急拥有，还不晚，不要再遮遮掩掩，摘下那困扰你幸福的面具，揭开阻挠你快乐的面纱吧!

做回自己吧!朋友!做回面具下的那个你!做回面纱里的那个你!朋友，跟我来吧!尽情释放你的激情，尽情张扬你的个性!如果你自己觉得够真实，那就没有人会比你做的更真实!

[枯叶蝴蝶的感触作文

我来到这个世界已13年了。这13年的生活是绚丽多彩的，有呀呀学语时的天真，童年的幼稚，也有少年的顽皮……在生活这个严峻的“老师”面前，我懂得了许多许多.然而，触及我心炅深处的，是今年年初发生的一件事。

“妈，我把书丟在姨妈家了，忘了拿，你帮我把书拿回来吧。我明天就要上课了。”我抱歉地向妈妈一笑。妈妈没理我，只管做手里的家务。我也不管二七二十一，便躺进了那暖暖的被窝，进入了梦乡。

不知过了多久，只听见妈妈在叫我。我一骨碌爬起朿，以为要上学了，一看表才五点钟，想再躺下。只听妈妈说：“还不起来，快到姨妈家去拿你的书!”“什么，您没拿?”我原以为昨天夜晚妈妈帮我把书拿了呢。

以前，如果我去走亲戚或外出干什么事，把东西放在哪儿忘了拿，总是妈妈亲自为我跑一趟。久而久之，我就养成了依赖的习惯。看來今天依赖不成了，为了这书，我只得自个儿去拿了。

一路上，我急匆匆地走一段，跑一段。一阵寒风吹来，我不由自主地连打几个寒颤，只觉得浑身冷飕飕的。我下意识地向周围看去：路上可真安静啊!在黄昏的路灯下，看不见一个人影，伴随着我的只有那孤独的身影和脚步声。前面一段巳没有路灯了。忽然，我的心头涌起一阵莫名其妙的恐惧。我连忙跺了几下脚，又仔细听，周围还是那样静，静得让人心里直发慌，我一面加快步伐向前走去，一面在心里埋怨着妈妈。妈妈也真是的，明知我胆小，不敢走黑路，可在这关键的时剡，偏偏让我独自来拿书。妈妈的心也真够狠的。如今，事巳如此，也只有壮胆子自己走了。我越走越快，不觉跑起来,像被魔鬼追赶一样。

啊!总算到了，我长长地舒了一口气。正当我拿了书往回走时，隐约看见一个人，我的心不禁一紧，仔细一看，这不正是我的妈妈吗?我一下子跑过去，终于忍不住，问道:“妈妈，您不帮我拿书，却跟在我的后面干什么?”妈妈听了我的问话，又和蔼又严肃地对我说：“书，本来可以昝你拿,但是，你总不能事亊都依赖大人啊。妈妈今天这样做，就是想让你自己闯一闯。闯出你的信心，闯掉你的依赖习惯。”说罢，妈妈用她那深邃的目光直盯着我。

我顿时恍然大悟，我明白了妈妈的良苦用心。我抬起头，望瞭望妈妈，又使劲地点了点头。

这件小事给我留下了极深刻的印象。现在，每当我遇到困难，需要大人的帮助时，在我眼前就浮现出妈妈那充满鼓励的眼光，它使我增加了战胜困难的信心和勇气，也改掉了依赖的习惯。

“五一”放假七天，我与爸爸去姑姑家，主要是为了看望奶奶，同时，也是为了找我的表妹丽丽玩。

到了姑姑家后，我看到客厅里有好几个人，每人手里都提着大包小包，装得鼓鼓囊囊，脸上露出焦急、紧张的神色。我感到很奇怪，就问我的表妹丽丽：“这是些什么人？他们是干什么的？”我的表妹骄傲的说：“我爸是局长，这些人有求于他，包里装的肯定是礼物啦！”我听了后气愤的说：“社会主义国家还有这种事情！”我的表妹埋怨的说：“这样的事多了，你还能管得了？”说完后就拉着我看小人书去了。

过了一会儿，我的姑父回来了。他一看这些人手中的大包小包，生气的说：“你们这是干什么？我们这次工程招标实行的是公开、公平竞争，各位还是请便吧！”有几个听后，灰溜溜的走了，还剩下一位讨好的说：“王局长，你说的在理，不过我们还是朋友吗？我给孩子买了一点东西，还是应该留下的吗。”说着，他从提包里拿出了一些花花绿绿的糖果、玩具等，让人看的眼花缭乱。

我姑父生气的大声说：“请把你的东西收起来！”这时，我表妹可动心了，又是打手势，又是挤眼睛，恳求把东西留下来，而我的姑父好象没看到一样，坚决让那位叔叔把东西带走，并送他出了门。

我的姑父回来后，对我的表妹严肃而耐心的说：“爸爸是一名共产党员，绝不能开后门，更不能收礼，你这个‘红领巾’可要配合好吆！”我的表妹也不好意思的低下了头。我看到这种情况激动的说：“姑父，所有的共产党员干部都和你一样就好了。”，我姑父谦虚的说：“抵制不正之风，每个人都有责任啊！”我听到姑父的这句肺腑之言后，觉得象一阵春风一样吹进了我的心田。

那天心血来潮，拉着母亲逛公园。其实那时已是晚上，还吹着风，可母亲劝不住我，只得跟着我出去。她问我晚上出去做什么，我只答，看风景。

我与母亲在公园外的小道上走着，因为上晚上，没有什么人，一切都慢下来了，这让我的心感受到了前所未有的宁静。晚风吹着，刚开始还觉着冷，过一会便只感觉到轻松，凉爽，几天因功课而堆积下来的倦意被一扫而空。

这是外围的景，安静，又携着些许凉意，如一壶清酒，淡淡的，我饮下这“酒”，带着点点醉意，拉着母亲上了桥。

桥上的灯不多，只能勉强照亮周围的水面。水被风拂过，漾起一层一层的素波，波里呢，还映着桥，我许是醉了，看那水中的桥都模模糊糊的。

过了桥，路上的灯就多了，像漫天的星星，耀眼夺目。我和母亲就跟着这些星星向公园中心走去，风捎来些隐隐约约的声音，细听，可以发现风那头的人有些多，但声音却无一点杂乱，我像个酒鬼嗅到了酒味儿似的，询着风向前奔去。

那声音愈来愈近，愈来愈近，终于，我看到了一派灯火通明喧闹祥和的景象。

小一点的孩子三五成群，或是互相追逐着，或是一起跳跳蹦蹦，再或是大声说着幼稚而美好的话语。大点儿的孩子呢，有几个踏着滑轮，踩着滑板，放声大笑着，炫耀他们高超的技术以及满身的蓬勃朝气;其他大部分则都聚在一起，哪怕彼此不认识，不熟悉也能在百玩不腻的游戏里漾出各种欢声笑语。大人们看着孩子们东跑西窜，眼里满是笑意，时不时和身旁的人闲聊几句，拉拉家常。平日的陌生与防备被清风吹走，被水波洗去，只留下轻松闲适的氛围，影子也因为灯太多、太亮而变得模糊，衬得这风景越发鲜明。

我彻底醉了，醉在这繁华与嬉闹之中，晕乎乎的，脑子里闪过几句不久前背得古文，我不禁笑笑，倘若苏轼见到此情此景，不知他是否还会发出“但少闲人如吾两人者耳”的感叹。回过头看母亲，她早没刚出来时的不耐，微红的脸颊上尽显愉悦，正与几个同为母亲的人聊得欢。我也抛下了那所谓的矜持，扑入孩子群里，大叫大笑，融入这灿烂欢悦的画卷里，再定格下这瞬间。

啊，这是条爱“酒”的鱼，飘在云端，游于水底，随着世界沉沉浮浮，醉于那风景之中。

师德是教师之魂，完善的思想道德修是驱使教师运用已有的知识能力教育作贡献的动力。教师的角色是“学生学习的伙伴”，是“学生式的教师”从根本上改变了传统的教师与学生的对立关系，教师的作用不再单纯地传授知识，而是注重引导学生“学会学习，学会使用，学会生存，学会做人。”教师既是学生的伙伴，又是教学的组织者，诱导者，促进者；教师是“学生式的教师”，学生是“教师式的学生”，相互影响相互探究，相互学习，共同发展。课堂上，不仅仅学习书本上前人创造的知识，也学习师生共同探究，发展，创新的新知识，使学生的认知解决，实用，贴近。教师要学会合作，要善于向别人学习，要学会支持，教师要善于运用支持的策略，使儿童获得更多的探究机会。教师要认识到学生的主体地位，积极引导学生自主学习，探究发现，让我们携手，更加努力，更加勤奋，充满了爱，充满了知识，充满了对工作的满腔热忱，无愧于“太阳底下最光辉的职业”，做新时代的好教师。

感触之四：做一个追求卓越、富有创新精神的教师。

”教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神，他们以不教之本为基本的教育教学指导思想，追求的是一种充满灵性与智慧的教育教学。而教书匠往往忽视学生的主观能动性，以灌输作为教育教学的指导思想和主要的教育教学手段。接受教育的时间越长，却使学生的思维更加单一，视角更加狭窄，更加缺乏想象力，更加不自信，这难道是我们教育的最终目的吗？我们该如何保护儿童的想象力与好奇心呢？我想，或许我们会从中获得一些启示。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育也在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”一些教师，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些教师，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的教师与一个教了一年却又重复了一辈子的教师，他们的成就是不一样的。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。

读完这本书，我感觉到自己过去似乎都在沉睡之中，而这本书一下子就把我唤醒了。作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育，读书笔记大全《教育专著读书笔记2000字》。为了未来的教育，我们这些做教师的必须要有远大的理想和抱负。也许我们离人们心中的理想教师还有一段距离，但我们有决心更有信心将这段距离逐渐缩短。我深信：“教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌！”

人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的教师做一个有思想的教育者，具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变行动，行动改变命运”。二是用思想陶冶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，倘若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可不可替代，无比珍贵的生命。

【解释】：跟外界事物接触而引起的思想感情。

【例句】：他在这方面深有感触。

【故事】：北齐颜之推《颜氏家训·风操》：“《礼》云：‘见似目瞿，闻名心瞿。’有所感触，恻怆心眼。” 宋罗大经《鹤林玉露》卷十：“盖兴者，因物感触，言在於此而意於彼。”

巴金《灭亡》第七章：“这要怪我，是我引起杜先生的感触，叫他这样激动。”

【英文】：thoughts and feelings;emotional stirrings

爱是家庭的核心，家是爱的摇篮。家是温暖的，即使在狂风暴雨下；家是坚固的，即使在地动山摇的情况下；家是明亮的，即使是黑灯瞎火的情况下；家，永远是那么温暖，那么坚固，那么明亮。

夕阳西下，断肠人在天涯，碎金子般的光芒散漫了整个天空，向大地折射出耀眼的光芒。站在家的门口，望着这栋房子，它不像高楼大厦那样繁华昌盛，它也不像乡村石瓦屋那样破旧。它只是一座很平凡的房子，它是爸爸妈妈用自己的双手拼出来的。原来只是一间破旧的房子，没有房顶，没有窗户，只有一扇门。雨天的时候，我们用塑料布把房顶遮住。就这样，我在这样恶劣的坏境里呆了一年又一年。

母爱是一种巨大的力量，一个母亲对孩子的爱超越了一切阻碍，母爱令人震惊，也许在平凡的日子里没有感到她的强大，但在关键的时候，只有她才能挺住，顶住一切风雨。在我哇哇坠地的那一刻，没有人在手术室门前迈着焦急的步伐等待，没有人慰问她一句是否安好，没有人关心她的生老病死，在这样艰难的环境里，妈妈日复一日的把我抚养大。

爸爸也许不擅长表达爱，但并不代表他不疼我，不爱我，爸爸的爱并不体现在口头上，而是在行动中。在我伤心的时候，他会给我安慰，在我犯错的时候，换来的只是一张冷面无情的脸和一声声的叹息声，他就是这样一个不善言语的人。

最近，中央频道放了一个广告：一个年过七十的老人失忆， 有一天，他的儿子带他去饭店吃饭，盘子里还剩两个饺子，老人伸手抓了两个饺子塞进了口袋里，他的儿子极为慌张的说：“爸，你干什么？”老人说：“我儿子最喜欢吃。”

我们已经习惯了父母对我们所做的一切：一顿可口的饭菜，记我们爱吃的东西，一次次关爱的叮咛，生病时不舍昼夜的守护……他们对我们的爱，就像流水一样，一直流向我们。而我们对他们的爱，就像风吹树叶，风吹一下，就动一下，风不吹，就不动。趁我们有时间，趁他们在有生之年，多陪陪他们，他们不要多么昂贵的礼物，他们只要一句慰心的言语。就这些，就够了。

您是我眼中最美的风景。

一一题记

一道目光追随着我。一双眼凝视着我。一双手向我挥着。周围的景物往后退着，渐渐模糊……

我从睡梦中醒来，听见厨房叮叮当当的声音——母亲在做早饭。“来咯——”，妈妈端一碗喷香的面条，拿着几只黄瓜，仿佛刚从雾气中走来。我吃，她看。我看，她吃。不知怎地就达成了默契。我看着她黄黑的脸，盯着她有些混浊的眼睛，思绪又回到了上周傍晚……

那晚我要上晚自习，她本说工作分不开身，不送了。后面我一人站台等车时，看见了她骑着车往这边赶。初冬寒冷的空气把她的脸吹得发紫，伸出手来，布满裂缝。“你不是——”我上下打量着她。“你别管，快走。”说完拉我一把，我顺势上车。她穿的好单薄，我依稀感觉他在抖。

到校门，天快黑了。我急忙往学校里赶。“好好听课——”我听不见她声音了。我随便回头，见她依然站着，手挥着。眼里尽是化不开的感情。须臾，她转身骑车要走，我疯了似的向大门口追——我又看见了。飘飞的头发，被风吹了鼓起来的，单薄的衣衫。一辆破旧的小电瓶车承载着她，带她穿过街道。不知怎的，我红了眼眶。

妈妈，您总说让我坚强，您就是最好的榜样。您总是笑，眼睛却湿润。您已有皱纹，白发。您总说您有我很开心，我说我也是。我不懂事，我没能力，我不能让您为我骄傲。妈妈，您给我太多，对我太好，让我渐渐忘了自己。您也要为自己想啊!

“快吃，冷了”，妈妈的声音把我拉回来。我低头吃面，脸上一道滚烫。好咸啊，面条上的雾气遮住我的眼。我抬头，依稀又看见那天傍晚伫立在校门口的身影……

“爸、妈，我胜利归来了。”我推开屋门，喜气洋洋地跟父母打着招呼，“这次我在学校举办的英语百词竞赛中，拿了第一名。”我一边炫耀着自己的“功绩”，一边看着父母的表情。“是吗？”爸爸点了一下头便和妈妈进屋做饭去了。“今天晚饭要有好菜了！”我想着，眼前已摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着不断的夸奖声……

“开饭了！”我几步跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是平日的家常便饭。“可能把好菜藏起来了，呆会儿好让我大吃一惊吧！”爸爸、妈妈像往日一样坐在桌前吃了起来，我还在向厨房张望。

“你怎么还不吃饭？”妈妈敲了我一下。“啊，怎么他们没……”顿时，我的心凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里塞着。吃饭时，父母只字未提我拿第一的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。

晚饭后，我独自呆在房里生闷气：难道我这个第一名就换来这些？怎么也该夸我几句呀！我的眼泪顺着脸颊滴到了眼前的奖状上，把“第一名”那三个字都浸湿了。

“算了，不想了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻找着东西，突然我被最底层的一个纸卷吸引住了。我拿出一看，是张奖状。

上面写着：“王飞翔同志，经有关部门批准，荣获一等功。”那张奖状因为长期放在抽屉底部都有些泛黄了。“怎么？爸爸从来没有提过此事呀？”我不禁回忆起爸爸那些往事。

我，走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过“露浓花瘦，薄汗青衣透”的青涩，走过“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的惆怅……

不一样的人物，不一样的故事，不一样的感触……

易安·坚

清风。弯月。黄花。

独悬在藏蓝色夜空的思念，洒下万般愁绪。你乘一叶扁舟，载浓浓思绪，忧郁的眼神，莫道不消魂，人比黄花瘦，叹“梧桐更兼细雨”，忧“双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。未语泪先流，“才下眉头，却上心头”，今夜的你，多愁善感……

你，枝头的一朵奇花，却无视秋风，在风中傲然挺立，让愁化作希望的动力，尽情绽放，散发淡淡清香。丈夫的逝去，家园被蹂躏，非你所愿。你的才气、倔强、坚毅却造就了你绝世的孤独！你在孤独中挥笔作诗，在“至今思项羽，不肯过江东”中，悟出了你的坚强！

黛玉·愁

一池飘恕的荷花，你为此吟出“花自飘零水自流”的忧愁。

你，如浣纱的西子，戏水的貂蝉，淡雅如仙，柔情似水，盈盈一掬。你，散发清香。“半卷湘帘半掩门”的羞涩，“口齿嚼香对月吟”的凄美，“风刀霜剑严相逼”的绝望，尽化为你“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨。

清冷的光辉下，你畸角葬花魂。你落泪，惜你衰落的红颜。春去花落，一地芬芳。花儿不曾自认为有亘古不变的璀璨，你也如此，徘徊在香消玉殒的边缘……

你的淡雅，散发出一种让人落泪的忧愁6

李白·豪

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，我敬佩不已！

一身才华无处施展，一腔抱负无人欣赏，你依然叹“黄河之水天上来”。你这般豪迈，也许在东坡屡次遭贬，依然“泛舟游赤壁”。你，轻视官场，只因有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的骨格……

不论官场顺逆，都会举觞邀明月。“七分酒气，三分剑气”……你，一种让人敬佩的豪迈！

不一样的感触，只因你们的身世；在我今后的岁月里，我将永远铭记！在空蒙的氤氲尽处，一绺早樱盛放，再次引起了我的感触……

小时候，有很多问题，每天都扯着妈妈问东问西。一天，我问妈妈：“学校要我们为保护环境献计献策，妈妈，我该怎么办？”“你还小，就做一些力所能及的小事，像不能乱丢垃圾，见到废纸要捡起放到垃圾箱里……”这样，我照妈妈的话写了，得到了老师表扬；但妈妈的话，随着时间的流失，也慢慢消失了。

……

上了初中，自己有了自己的爱好，向每个星期六都要去学电吉它。今天，像往常一样，听者MP3，走在去老师家的路上。

走着走着，看见一个五六岁的小男孩，在风中追逐一团纸，小孩笨笨的样子和他那穿着新衣服显得十分不谐调。那小孩却还是追逐，一点也没有放弃的意思。

莫非这团纸上有什么“宝贝”，于是我三两步将那团纸抓住，虽说背上背了个吉它，但这点儿事还是很容易办到的。抓到纸之后，回头看看那小孩，如果他要上来抢，就感快跑，但此时他的脸上，露出了一个甜甜的微笑，那洁白的牙齿与脸上的汗水形成鲜明对比。

这小孩有病！不管他了，打开纸团，“什么呀！只是一张废纸吗！”纸上写满了乱七八糟公式，生气的我再次将纸团团起，丢到路旁。

早已不见的小孩又一次上演风中逐纸的景象，这孩子

他，终于抓住了纸，脸上的表情仿佛刚打过一场胜仗，此时他也三两步跑了，他并没有打开，而是将纸团放入了垃圾箱。

我惊住了，儿时妈妈的话又冲破了记忆的牢笼，回响在我的耳边：“你就做一点力所能及的小事吧！像不乱丢垃圾，见到废纸要捡起放到垃圾箱里”。

那个小孩，给我上了重要的一课，让我感受到了许多。

[感触最深的一件事作文

那年冬日，老天就像被触了逆鳞一般，连续不断疯狂的下着大雪。寒风吹雪铺天盖地的向人身上砸去。可我还是在这样恶劣的冬日里与你撞个满怀。

闲日之中，偶起了看雪的心，蹑手蹑脚的走下楼梯，生怕破坏这冬日里特有的肃穆庄严，走过大街小巷，看着寂寥的冬天。就在我心中生起淡淡的莫名的怅惘的时候，眼睛却出现了一抹倔强的让人无法忽视的绿——那是你，傲立于风雪之中，就那样一抹柔软执着的绿，不知揉碎了多少寒冷与坚硬。你毫无征兆的出现在我眼前，给予我无法言说的震撼，让我看到这个冷漠冬天里唯一的希望。你微微颤抖着，像在与这顽劣的风雪抗衡，你纤弱的茎叶怎能经得住如此的摧残？我想伸手将你采撷，却又不敢破坏这唯一的美好。深深望着你，对你倾注了所有爱怜，你也好像在看我，摇曳着轻灵的身子，吐露着无言的话语。

雪落在厚厚的土地上，拼了命的要向里钻，我有些讶异的发现这土地之上就只有你精神抖擞。看到你被雪色衬得愈发娇艳的样子，不禁陷入了沉思。你没有同伴陪同的温暖，独身一人挺立于风雪之中。你究竟是怎样一种生命！能在这苦寒的日子里，一分一秒的熬过寒风和霜雪的拍打，最终傲立于我视线之中？你还那样的娇弱，那样不堪一击啊！你那纤细的茎，柔软的叶，还有颤抖风中的孱弱样子，无一不在诉说着你的不易。我默默退开，是我不忍心再看你艰难的徒手与风雪搏斗的样子了。我默默思索着与你那震撼的邂逅，走向了归家的路。

记得有人说过“前世五百次的回眸，只换今生一次初相遇。”你是否在用这缠绵的缘分，等待与我的邂逅，告诉我你如何坚强的生活，用你自己独特的方式，劝诫我要不畏艰难？你又或是在告诉我，无论何时何地，深处怎样的险境，都要矢志不渝的坚守自己的信念？“你究竟带着怎样的目的？”我在心里纠结。你无声无息的出现在我的世界里，最终又淹没在茫茫人海中，只留我一个青绿孤傲的背影，独留我一人遐思，但你却带给了我一份深深的悸动，那是以往不曾有过的，对生命肃然起敬的悸动。

你现如今可好？是早已熬过冬天，继续坚强的生活，还是被无名路人在脚下蹂躏，又或被像我一样被你的坚守而打动的人带回了温室？我遐想着，转眼又过一个冬天。