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明月有关的作文精选20篇

导语:每当一轮皎洁的明月从东方的树梢挂起来时,我便忆起家乡那清柔的一轮明月。小编整理有关故乡的明月作文,欢迎阅读。

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明月照我心作文600字

全文共 657 字

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一轮明月,把无限的清辉洒向大地,这明亮的月光仿佛洒在了我的心上,让我忽然感到光明与温暖。

记忆像翻转的相册,忽然倒回了那个夏天。一个晴朗的夏日,白天很长,长到让人企盼黑夜的到来。那是我有始以来最不想回家的一次,因为我“作弊”被逮了个正着。没错,作弊!

考试时,我早早做完了考卷,就凑到同桌那里看她写作文,同桌是名副其实的“学渣”,但老师不知哪根筋搭错了,撞见了这一幕,竟说我抄同桌的答案,我可谓“哑巴吃黄连”,心里委屈得不行。

临近傍晚,我还在街道上磨磨蹭蹭。不知道老师有没有告诉妈妈,我看着染红天边的云霞,心里像被虫子吞噬了一般,不停绞动。可现实终要面对,我深呼吸了一口气,快步向家走去。

妈妈一如既往地在家门口迎我:“回来啦?今天怎么这么晚?”我松了口气,看来妈妈不知道我作弊的事。一个晚上,我都心不在焉,连我平时最喜欢吃的菜,也味同嚼蜡。直到临睡前,妈妈细心地为我拉好窗帘,掖了掖被角,我莫名地把憋在心里一天的情绪都发泄了出来,“哇”的哭出了声。“怎么了?”妈妈连忙跑过来。我一下子把事情都说了出来。妈妈听完之后,神情变得严肃起来,我本来以为她会数落我一顿,不料,她平静地说道:“看同学的卷子就是不对的,做完试卷为什么不仔细检查呢?”我心里忽然有点豁然开朗的滋味。是啊,我为什么没有反省自己呢?虽然被老师批评不好受,但我逐渐平静了下来。

妈妈的话语在耳边回荡,仿佛灵棂上的月色洒进心田,这个夜晚的月亮格外清,不知为何,我的心情也变得开朗。在夏天的长夜中,月光衬着我的脸……

一句开导的话语,它可以像月亮,美丽而动人心弦。

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篇1:明月不再作文700字

全文共 730 字

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告别竹片火把夜行,煤油灯、蜡烛伴读的岁月有些时日了。

一晚断电无数次,还得准备蜡烛捱过照明荒的日子也早已远去。

很想重新生活在流水潺潺,炊烟袅袅,鸡鸣犬吠,鸟语花香,······的乡村里。几经拼搏,历尽艰辛,把长久漂泊不定的人生之根,扎进了似乎是梦寐以求的城镇以后,这点小小的愿想,都只能在梦境中重温了。

也曾想过,要再融入清风徐来,碧空如洗,万籁如歌,山高月小,······的山村夜画里。现在,与城里已经有了说不清、道不明的干系,被城镇诱拐了、套牢了,剥夺了自由,成了城镇的奴隶,再也很难去享受山村夜幕下的诗情画意了。

甚而奢望,能偕二三好友,趁月夜行,一路欢声笑语,到某位共同至交的农舍,薄酒粗蔬,围炉夜话,或彻夜长谈,或兴尽而归。好友们要么寄身官场忙于升迁,要么醉心牌桌战阵正酣,要么隐迹江湖疲于应付,迂且痴如我的,已寥若晨星,更况乡村荒芜,农舍倾颓!

如今,左右生活的是公历纪年,代表农耕文化残留的农历日渐淡出了生活。农历十五、十六——月圆的日子不经意间就被公元纪年挤出了平常的记忆,明月纵在高天相候,知音也浑然不知,唯有独自徘徊,黯然西下。要在大都市,明月尽管依然如约而至,却被漫天的尘雾遮住了容颜,满地妖媚的灯具冲散了神采,风华随之消去。

生活在城里,看似很热闹,人与人之间有了更多的利益纠葛、更现实的生存竞争、更温情脉脉的面纱,一不小心,就掉入了麻烦的陷阱,因而更加孤独。即便浇愁逐恨,却没有人愿学诗仙李白邀月对酌。

现代化、城镇化速度加剧,为了生计,亲友星散四海,有了电话和网络帮助,人情依旧长久,婵娟则不再千里。交流聚会,多在年节,常由茶酒开腔,牌局落幕。茶兴正浓,酒兴正浓,牌兴正浓,窗户再大,怎能融入淡淡月色?!

时光老去,明月不再。

明月不再,我心茫然。

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篇2:中秋明月作文500字

全文共 561 字

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中秋佳节本是欢聚的时刻,我们这一家人,爸爸在外地出差,爷爷奶奶在乡下,只有我和妈妈两个人窝在沙发里,看着冷冷的屏幕中喧闹的晚会。

忽然一阵视频通话的铃声,接通后是爸爸的那张脸,一张熟悉的脸。一张疲倦而又欣喜的脸。

“还没睡呐!”

“看晚会呢”

“我把咱妈拉进来吧”

“好啊好啊!”

过了一会儿,一张遍布皱纹的脸显示在屏幕里。“中秋快乐,奶奶!”昏昏欲睡的我把视线从电视上挪开,看向屏幕里一周不见的奶奶。“哎,中秋快乐!大孙女!”奶奶的笑容荡漾开来,脸上的皱纹挤在了一起,但是在我的眼里却是那么的美。

我和妈妈挤在一个镜头里,小小的屏幕里,有了我们四个人,让我的心里也热闹起来。窗外的灯火和天空中璀璨的烟火,渲染的天上那一轮明月更圆,更亮了。

“都吃月饼了吗?”爸爸问我们。

“吃了吃了,我吃的是豆沙的,妈妈吃的是枣泥馅儿的”我抢着回答,“我猜奶奶肯定吃的是她最喜欢吃的五仁的。”

“对喽,我就是吃的的是五仁的”奶奶笑眯眯的肯定了我的抢答。欢声笑语中,我们四人之间的距离好像也缩短了,月光仿佛牵引着思念,带着它随风飘过万水千山,飘到我们互相思念的人身边!

象征着团圆的中秋节,纵使我们一家人相隔万里,身在祖国的大江南北,不能像小燕子似的团聚在一个屋檐下,但是只要抬头望着头顶的同一轮明月,我们的一家人的心就能像这圆圆的月饼一样,甜甜的聚在了一起!

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篇3:美丽的明月湖

全文共 316 字

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冯柏宇

在慈溪文化商务区有个美丽的湖,它叫明月湖。

中午,微风徐徐,明月湖在太阳的照射下,湖面波光粼粼,银光闪闪。水里长着许多深绿色的水草,它们随着水流轻轻地摇来摇去,就像是章鱼的触角。

湖中央有一个大大的喷泉,可惜此刻它并没有喷水,我想它喷起水来,一定会非常壮观。湖边躺着许多石头,其中有一块石头一只大牛蛙蹲在石头上,好奇地看着大剧院。

湖上有一座桥,叫做跨河大桥,顾名思义它横跨整个明月湖。站在桥上俯看湖面,觉得湖面是那么平静,没有丝毫波纹。湖岸边有许多钓鱼的人,他们悠哉地把鱼竿放在架上,耐心地等待着鱼儿的到来。

夜晚。明月湖水平如镜,四周的建筑都清晰地倒映在湖中。此刻的明月湖静悄悄的,仿佛正在沉睡中似的。

明月湖风光秀丽,景色真美啊!

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篇4:一轮明月1500字观后感

全文共 1621 字

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根据武华老师电影散文《一轮明月》改编的同名电影《一轮明月》在央视播出,观后颇有感想。

当年电影《城南旧事》插曲:"送别",以其优美哀婉的词曲深深地吸引了自己。也因此知道了其词曲作者是才华横溢的李叔同先生。

电影《一轮明月》,以朴素抒情还有淡淡的感伤的叙事手法,讲述展现了李叔同先生如何成为弘一大师的独特人生故事。

出生在天津富庶家庭的李叔同,父母都信佛,影响着他从小就有着悲天悯人的佛缘情怀。清末王朝的使得民不聊生,辛亥革命的曙光稍纵即逝,收入眼底的苦难让少年李叔同深感震惊失望。游戏一段生命后,开始踌躇满志地探索时代人生。关注国家民族命运前途。

留学日本,李叔同组织文化社赈灾义演,话剧《茶花女》的成功演出,让他名声大噪。回国后,被聘为教师的他,一面像清泉似的润泽教化学生的心灵,一面编刊物,搞创新,宣传民主改革。对书法篆刻绘画诗文音乐无所不通的李叔同,希望从文化艺术方面唤起民众改变国势。

只是当时的年代环境当权者们容不下意识超前的启蒙人士。怅然若失的李叔同,苦闷之中越发亲近佛事。

"恨年来絮飘萍泊,遮难回首。二十文章皆海内,毕竟空谈何有。"思考再三,()李叔同毅然了断尘缘,默默踏上了自己内心的朝圣路。

"长亭外,古道边,芳草碧连天"从此便是经年往事。

"人生难得是欢聚,唯有别离多"成了名副其实的人生境遇。

两幕同在西湖上的剪影:电影上半部,留学归来踌躇满志的李叔同携美丽的雪子一同回国荡舟西湖。幸福甜蜜。

后半部,二人各乘一叶扁舟,已是僧俗界线分明。不免怅然苦涩

李叔同尘世上的日本夫人雪子问已出家的弘一:"爱是什么?"

再无儿女情长的弘一淡定地说"爱就是慈悲".

信仰,怎样虔诚笃定的信仰呵,让文采斐然的李叔同转念之间成了心如止水的弘一?

影片凄美婉约详略得当留白处给人们无限的自由遐思。

任何宗教都有慈悲的一面。惯常思维中,只有走投无路万念俱灰的人才会逃避现实,遁入空门。身为中国近代文化艺术先驱的李叔同,何等智慧的一个人,其抉择与儒家的"穷则自修其身,达则兼济天下"不无关联吧。

皈依后的弘一。闭关撰写经书。使失传多年的南山律宗再度兴起,被佛门后代尊称为律宗第11代祖师。

红尘里潮起潮落,寺庙中晨钟暮鼓,僧俗两界都获有很高声望,丰富传奇的一生,为后人留下了很多话题。

李叔同的学生后来的漫画家丰子恺说:人的生命过程可分为三个层次。一是物质生活,二是精神生活,三是灵魂生活。三种生活比喻三层楼梯。李叔同老师就是第三个阶梯上的人。他做一样像一样,是十分像人的一个人。他放弃教育艺术修佛法,好比出于幽谷,迁于乔木。他出家而非出世,不是为了自我解脱,而是"度群生"乃教育的继续。李叔同的同事挚友夏丏尊,说李叔同从事教育事业是以人格作背景的。夏丏尊本人译作《爱的教育》序言中提出的办学校好比挖池塘一说至今仍是那么受用。

"深悲早现茶花女,盛愿终成苦行僧。无数珍奇供世眼,一轮明月耀天心".

被周恩来总理誉为"国宝"的著名民主人士赵朴初先生的献词,为弘一大师的一生做了恰如其分的注脚。

弘一大师生命最后的遗言:"悲欣交集"该是灵魂的升华人生的真正圆满吧?

为了获取资料,尊重史实,写出佛法的真精神,武华老师先后沿着弘一法师的出生到出家圆寂的人生足迹自费行走多个省市。寄宿寺庙,拜访禅师。并亲见并采访了和弘一大师生前非常友好密切的妙莲法师。几经修补校正,写就散文体电影文学剧本《一轮明月》。由此改编得非常成功的电影《一轮明月》,以其真实沉稳蕴藉的故事情节及其人文气息宗教氛围赢得了观众的喜爱认可。荣获了第七届夏衍电影文学二等奖和第十一届华表奖优秀故事片奖。

"最尊重自己的心,心是供佛的殿堂。" 从《佛梦》到《一轮明月》,十年磨一剑的武华老师,不趋势不媚俗,有胆有识独抒己见,一如既往地坚持走自己的创作之路。精神到处文章老,学问深时意气平。那份宠辱不惊的宁静淡泊,实在值得敬佩。

景仰李叔同---弘一大师的人格魅力,欣赏武华老师的人品作品,喜欢知性演员濮存昕儒雅质朴的演绎,遂成小文。

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篇5:美丽的明月湖

全文共 392 字

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胡荧芝

杭州西湖景色迷人,桂林山水风景优美,但是我还是最喜欢家乡的明月湖。

明月湖位于慈溪文化商业园中央。明月湖的四周有许多建筑。有美丽的文化馆,有崭新的大剧院,有趣的科技馆。每当夜幕降临,大剧院就像是一艘轮船在行驶。

明月湖旁边还有一座跨河桥,这座跨河桥是去大剧院的必经之路。走下跨河桥,看到了许多柳树,微风吹过湖面波光粼粼,泛起许多涟漪。明月湖真像一颗璀璨的明珠。这时我正在沉思,突然有一只白鹭飞过为湖面增添了许多生机。

紧接着音乐喷泉表演即将开始,观看台已经坐了许多人了。走到观看台我们找了个位子坐了下来。表演开始了,喷泉的颜色各种各样,有的红似火;有的白如玉;有的绿如翡翠。喷出来水相互交错着。有时像一个红色的爱心;有时像一朵紫色的花朵对着人们微笑;有时像几颗小草在摇头晃脑。我看着看着觉得自己也是一滴小水滴。这时还有一轮明月倒映在湖面。

明月湖真美啊!慈溪的变化可真大,我爱我的家乡。

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篇6:送你一轮明月作文

全文共 743 字

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送你一轮明月,让它带你走出悲伤,送你一轮明月,让它带你逃离迷茫。

——题记

曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩终有显现,一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得。

但……

初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那日,我静静地坐在窗边,窗外的风正肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。

我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流。

此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边,一直默默数着内心的悲伤。

突然,一只温暖的大手拂过我的发鬓,回头,凝神,哦!是班主任。

老师走进,一脸关切地望着我:“怎么?还在想着成绩的事呢!”

我含着泪水,呜咽着“嗯。”

“走,随我来!”老师道。

我与老师走近窗边,她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道:“看,那段枝叶。”

那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来,仅只有一点枝筋与主干相连,而在狂风中它却只摇不落,任凭风啸雨击,它也不曾离开主干,落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。

“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望,它面临着大灾难却仍然不肯放弃,依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境,你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑,默默走开。

我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净。

当我再次坐在桌前,我笑了,因此我将带着老师的劝慰奋斗下去,一直不停的奋斗下去……

而今,我坐在这中考考场上,我的心是那般平静,一如夜空里高悬的明月,我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……

我相信我的未来会如有明月伴行的小径,一直光明延续不停……

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篇7:望明月长叹作文欣赏

全文共 917 字

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夜晚信步郊外,赏月散心寻求一份心灵的寂静。夏末秋初的明月格外清澈,天空没有一丝飘云。明月在群星的簇拥和衬托下笑弯了腰,璀璨的脸上已找不到当年奔月时那份悲凉与寂寞。只是对人世间尽情挥洒着神圣、孤傲和冷艳。浩瀚的天空、博大的宇宙、皎洁的月宫,能否看到人世间的喜乐哀愁?虽是万里相隔、迢迢相遥,却一一见证、尽收眼底。许是无能为力,许是任由命运的定数让人们把所有的苦难受够。望明月,一声长叹!游离的灵魂将依附于谁?

夜色幽幽、阵风徐徐,让人感到些许的凉意。在外游玩的人们已陆续回归。沿路再走,路两旁郁郁葱葱芬芳的花草气息扑面扑鼻,让烦躁的心绪得以一时的安静,眼前几竿修竹青翠欲滴,朦朦胧胧中传来一阵优美而又忧伤的二胡独奏曲,遁声而望,一位时尚、典雅、娴静的女子坐在竹林中央一块石凳上手扶二胡,正如痴如醉的拉着一曲《我有一帘幽梦》:“我有一帘幽梦,不知与谁能共,多少秘密在其中,今夜落花成塚,春来春去俱无边,徒留一帘幽梦——”。哀伤的音符从她纤纤指间流出,美妙动听入心入脾。一曲听毕,泪已决堤。而那女子双目也噙满泪珠,在月光下泛着像珍珠一样晶莹的亮光。她忧伤的曲子动荡了我的心灵,刹那间与她产生了共鸣——那就是对明月倾诉心生。

宁静的夜晚思绪飘飞,辗转来到山前河水边。山上不知名的昆虫鸣叫起伏,茂密的树林在秋风的吹拂下,相互摩擦着,树梢发出簌簌的碰撞声,像极了轻歌曼舞,它们尽情挥洒着大自然给予的绝妙神韵。真想融入其中,化作一颗婀娜的柏松,忘却一切惆怅烦恼,让潺潺西流的河水把前半生的沧桑哀伤彻底涤荡。试问清可鉴月的河水:知否、知否我心中的孤凄和苦闷?能否、能否给我一杯忘情水?他日解脱,还我曾经的绝代风华,我愿化作河水旁边树林丛中那颗离你最近的柔骨杨柳,陪伴你天长地久。

更深露重,难觅旧时沼泽的温情;两耳再竖也聆听不到那熟悉而平缓的脚步声。灰飞湮灭,否了前世来生;红尘无缘,枉费日夜心酸。望明月,一声长叹!魂牵梦萦,终是近在咫尺共婵娟。

走走停停,彷彷惶惶,那女子奏出的如泣如诉乐曲已听不到多时,相比她已回到孤寂的家中,或是正在邀月饮酒一解千愁,或是已醉卧室中。

回吧!回吧!终会有一天,风儿会穿越时局的界限,悄悄传递彼此的思念。

[望明月长叹作文欣赏

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篇8:送你一轮明月作文

全文共 484 字

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从小,我就认为,月亮代表着温暖,代表着永不泯灭的感情。

刚上初中时,来到了新的环境,多少有点不适应。一天晚上,我躺在床上,翻来覆去的就是睡不着,总想起父母和之前的同学。于是我准备到阳台看月亮。因为我认为,不论我在哪,我与父母看到的,永远是同一轮明月

我站在阳台上,向天空张望了很久,就是找不到月亮。天亡我矣,吾不得不亡。我独自蹲坐在阳台上,享受着黑夜带给我的孤独的盛宴。外面的风刮进来,很冷。但我一点也不想回到被窝里,似乎当时我觉得,风可以将我心头的孤独吹散。忽然,我听见了下床的声音,接着便是向我走进的脚步声,然后黄琳光变出现在了我的眼前。

她那本来就不老实的短发因为她那糟糕的睡姿变得异常蓬松,穿着白色的睡衣,上面印着一个大大的荧光色月亮。月亮?我眼前一亮,而后便紧紧地抱着她。她显然被我这过激的反应吓了一跳,呆呆的问我:怎么了?哦—你想家了。不如你和我一起睡吧,给我睡可有安全感。

说罢,便一直向我抛媚眼,我当时就被迷惑了。“好。”我郑重的点点头。半夜,我回想起那轮明亮的月亮,觉得格外灿烂。

正因为我所看到的一切在黎明与黑暗之间,在半梦半醒之间,那团月亮,才美得夺目。

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篇9:宽容是一轮明月作文

全文共 1215 字

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导语:宽容是属于智者的,他们有博大的胸怀去宽容一切的不正义,并且让他们回头。

仁慈和宽容是黑暗夜里的一轮明月,不但可以照亮自己,也可以牵引别人。人非圣贤,孰能无过,宽恕他人就是善待自己,为别人推开一扇窗户,自己也就看到了满园的春色。

记得作家林清玄写过这样一个故事:一位在山中修行的禅师,夜晚散步返回住处时,在皎洁的月光下,发现自己的茅屋里有小偷光顾,他知道小偷一定找不到任何值钱的东西,就把自己的外衣脱掉拿在手上,对小偷说:“你走老远的山路来探望我,总不能让你空手而回吧,夜凉了,你带着这件衣服走吧!”说着,就把衣服披在小偷身上,小偷不知所措,低着头溜走了。禅师看着小偷的背影消失在夜色中,不禁感叹道:“可怜的人呀!但愿我能送一轮明月给你。”第二天,禅师看到他披在小偷身上的外衣被整齐地叠放好,放在门口,他非常高兴,喃喃地说:“我终于送了他一轮明月。”

智者是宽容的,古语云:“宰相肚里能行船,将军额头跑得马”、“海纳百川,有容乃大;壁立干仞,无欲则刚”。古今中外,凡成大事者皆有包容他人的宽广胸怀。著名画家毕加索对冒充他作品的假画毫不在乎,从不追究。对此他风趣地说:“作假画的人不是穷画家就是老朋友,那些毕加索假画能使许多人有饭吃,而我也没吃亏啊。”宽容是一种仁爱的光芒,既是对别人的释怀,自己也能从中体验豁达大度的快乐。

蔺相如礼让廉颇是宽容,鲍叔牙不计前嫌举荐管仲是宽容,诸葛亮七擒七纵孟获更是宽容。宽容是一种伟大的选择,以人心去打动人心,能化腐朽为神奇、化干戈为玉帛。它看似软弱,却蕴含着以柔克刚的坚韧;看似退缩,却在无形中提升自己的人格魅力。俗话说得好:“得饶人处且饶人。”忍一时风平浪静,退一步海阔天空,心放宽了,眼界自然就宽了。学会宽容,就会消除冲突和矛盾,友好待人,宽待别人,自己便会拥有友谊和幸福。

雨果说:“宽容就像清凉的甘露,浇灌了干涸的心灵;宽容就像温暖的壁炉,温暖了冰冷麻木的心;宽容就像不熄的火把,点燃了冰山下将要熄灭的火种;宽容就像一只魔笛,把沉睡在黑暗中的人唤醒。”在日常工作生活、家庭事业中,我们更要用宽容的心去面对一切。人生的旅程并不像想象的一帆风顺,总会有磕磕碰碰,朋友间的误会,同事间的纠葛,邻里间的纷争,夫妻间的争吵,这样的矛盾无处不在;被人误解、吃亏、受委屈之类不愉快的经历,我们也常有过。如果我们为了这些琐碎小事整天耿耿于怀,为了这些蝇头小利斤斤计较,就会徒添痛苦,刺伤感情,陷入泥潭,让生活暗淡无光。反之,如果我们懂得要宽容生活、宽容别人,那我们就能驱散心头的阴云,融化眉宇间的忧伤,生活更会是充满阳光,情趣盎然。

宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,任天上云卷云舒。宽容是一朵鲜花,艳丽夺目,给生活带来温馨;宽容是一场春雨,温柔祥和,给生命带来激情。让我们学会用一颗仁慈的心去宽容他人,与快乐相伴,与幸福同行。宽容是人生最大的美德,就宛如你床前的那轮明月,在照亮自己的时候也让人间充满真情。

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篇10:美丽的明月湖

全文共 426 字

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任凌皞

我们的家乡慈溪有一个美丽的湖叫明月湖,那里景色迷人。

早上,明月湖的水清清的,清得可以看到湖底下的沙石。湖水缓缓流淌着,风儿吹过,湖面泛起层层波纹。偶尔还能看到湖里有许许多多的鱼在湖里畅快地游动。阳光照射在湖面上,就像在湖面上洒下一层碎金。正当我们欣赏美丽的风景,湖面上突然有一只水鸟扑扇翅膀从这边飞过。

湖的四周,绿树成荫,还有许多高楼大厦,有的像一只鞋子,有的像一艘轮船,还有的像一位高大的士兵,保卫着美丽的美女湖。大厦抱着湖,湖依偎着大厦,它们就像一对好朋友。

晚上,明月湖的音乐喷泉开始了。首先是一首舒缓的歌,水柱也喷的不高就像一朵大莲花,五彩缤纷,美丽极了。接着就是稍微激情一点的歌曲了,四周的水争先恐后地喷了起来,之后中间的水柱就直冲云霄,一会儿红色,一会儿黄色,一会儿蓝色,你看这景色,多么壮观啊!

回家的路上,爸爸还告诉我一个知识,其实明月湖是人工湖泊。虽然,明月湖是人工湖泊,但它又人工湖泊的美。如果下次还有机会的话,我一定要再去一次。

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篇11:故乡的明月

全文共 513 字

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一汪秋水,倒映山间温婉流畅之树,黑夜中最闪亮的星,划破黎明。

一厢明月,一怀浊酒,月也是故乡明。

那身影,是月下嫦娥的独舞,粉袖轻迎,一月来,你请。锦绣天地里的月,静静伫立当年,不凭谁摘,水中永是破月,听得无数次如陶瓷般清脆的破碎声,用上好的蚕丝将它拼起,破镜难圆。有月之夜,怕是难会存在了。

世间尤物,凡尘之人,总问起八仙:嫦娥究竟去了蟾宫么,还是她又轻轻跃入柳梢头,月将上的黄昏后,又是谁在她的身影之后?

呢呢喃喃,怕是无人再去追雕了,

波澜之上,一扇明月踮起脚尖,是那魂幽的蓝水吞吐了她么?再远处的悬崖,无尽的天空,是他们把月高高托起,使被尘缘恻缠的世人,在心清如水的夜晚,能看到柳暗花明之后的故乡明月。

思绪翻涌遗蹁跹。

沧海蓝田,明珠有泪,月在远方,思烟袅袅,生命绝唱总在最后的思乡中停止。春花秋月,往事如烟,回首不堪,东风明月,凄月依在,人不在。酒醒不知何处,堤上杨柳,晓风残月。云中锦书来,西楼满月,雁回时,花自飘零,水自长流,一地相思,两处闲愁,倾诉幽怨一心。

我如星,你如月,夜夜流光相皎洁,因思念而不得见,因不得见而思念,满怀愁思,对月当歌。与君醉笑千万场,不诉离殇。

思念,亦忧伤。

千里蝉娟,故乡明月,暗香疏影,浅斟低唱。

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篇12:我家的一轮明月

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妈妈说她小时候有一些好看的小人书,但却只能在月光下看,因为点灯看书费电。如今我里也有一轮“月亮”——小台灯。

这个小台灯是妈妈在我过十岁生日时送给我的。小台灯上有两只小猪,在我看书

的时候总是笑眯眯的望着我,台灯上面还有一个小闹钟,每天都滴答、滴答的响个不停。

正月十五那天晚上,我打开了我的小台灯,小猪依然在台灯上笑,小闹钟也还在自己的岗位上滴答滴答地走着。外面的天空上挂着一轮圆圆的、亮亮的明月,我坐在小台灯下看书,想着妈妈小时候在月光下看书的事,我感到自己的生活是多么幸福啊!此时外面响起了震耳的礼花声,月亮像要被震下来似的。

我喜欢外面的明月,同样喜欢家里那一轮特殊的月亮——小台灯。

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篇13:明月居士对联作品汇总

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暮鼓晨钟,寒山拾得曰:八月热,越尽春秋,阅人无数; 天鸡云雁,玉帝敕乃道:四海清,昌及日月,阊阖大开

一帘竹影横窗瘦,满市秋蟹当季肥

陆游经板桥翻越苏东坡,唐寅携白石遥望祝枝山

茶亦醉人何必酒,书能养性不需禅

猫行雪地无心梅花三弄,亮服蛮人故意孟获七擒

琴音落水鱼惊月,鸟语隔窗风弄春

一斧劈开鸿蒙,乾坤定矣;五体化为山岳,河渎出耳

龙门佛雕发于北魏兴于盛唐,伊阙水脉疏之大禹通之万世

欲知香火哪里炽,且登香山寻乐天;莫问龙脉何处有,但向龙门观伊阙

山衬黛,水抛素绦,月照芸窗春宵短;枕织锦,衾卷红浪,烛映罗帐麝烟长

春风柳丝欲钓月,秋雨云袖能偷日

娥眉画就初三月,广袖舒来正七夕

帘树湿花飞不起,秋无色,和风付与东流水;雾云半月走得出,夜有门,长路留给北去人,

鸟困笼中,望孔明,欲张飞,奈何关羽?云集天上,问贺龙,将泽民,怎不润之?

三月细雨,轻斟浅酌醉杏花,七夕高楼,泪眼情恨迎织女

鞠躬尽瘁,二表一心只为酬三顾;问鼎逐鹿,五虎双龙,难得谋六出

一江春水,孤舟倒影双山绿;两岸哀猿,万壑回声十面苍

云天渺渺,李白驾鹤呼之去;关塞重重,老子骑牛飘然来

竹笔淡描,山水一幅烟雨后;横铮轻拨,弦歌两曲天地间

绿树四合,百鸟朝凤;群雄七分,始皇定鼎

泉石可人烟霞友我,礼信循圣道义师天

秋来桂林,山水从容风写诗;龙过江北,大地无故雨泼墨

斜雨微风,一畦春韭绿,残阳平野,半亩油菜黄

梦里几忆江南雨,窗前又飞塞北雪

一庭花开酬知己,满腹锦绣寄红颜

长空雁阵锦天行书,大地雨帘九龙泼墨

又是大散关下秋风寒,依然白洋淀边芦苇荡

别泪匀兑黄滕酒,爱心渐暖红袖招

春风忽来,草长莺飞断雪梦;蓑笠但在,丝垂杆摆钓寒冰

钓翁羡鱼,飞雪寒江破坚冰;牧童吹哨,暖风丽日骑老牛

笛声如语云端响,烛泪含情夜半流

修成酒仙,且向壶里看乾坤;化为佛祖,便能掌上玩日月

丁香结子芙蓉绦,辛夷开花蝴蝶簪

霜燃红叶晚来秋,夜濡墨菊迟隐月

三国二贤,一龙一凤;千古百代,几帝几王?

死生同心,存也夫人,亡也夫人;荣辱知己,进亦丈夫,退亦丈夫

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篇14:第三阶段:享受明月阶段

全文共 315 字

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爸爸说,五、六圈就是享受清风明月阶段,只有你拥有好的.心境,才能享受到运动带来的快乐。我恍然大悟,对老爸佩服之至。在以后的跑步中,我享受着,快乐着。仰望星空,一轮明月正挂在天空上,楼房、竹影、曲径通幽处都浸润在这柔和的月色中,不由得令人发出“明月几时有?把酒问青天”的感慨。这时一阵清风轻轻地吹过,抚在面颊上,感到一阵清爽;耳边听着竹林的沙沙声,不由得让人想起辛弃疾的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的诗句来,多美的意境啊!也许,只有不畏艰险,登上顶峰的人,才能享受到这种至美的境界。

通过每天晚上的跑步,我渐渐领悟到:做任何事前都要有充足的准备,要有长远的规划,只有在漫漫人生征途中坚持不懈的人,才能登至人生巅峰去享受人间美好之事。

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篇15:明月的见证初三作文

全文共 625 字

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“北方大地的八月,秋高气爽,在艳阳高照下,瓦蓝瓦蓝的天空像洗过一样明净,棉花团似的云朵就像绣在蓝色绒毯上的大花.瑟瑟的秋风吹熟了田里的庄稼,大白杨的叶子变黄了,爬山虎的叶子也已经变红,小草不在像夏天那样精神抖擞,果树上那累累果实由青变黄,变红,渐渐从叶子中间显露出来,散发出阵阵清香,成熟的气息荡漾在秋天的空间,丰收的喜悦流淌在人们的心里.”

此刻,中华民族的古老而又传统的节日中秋节也迈着轻盈的脚步声走来了。 今晚的月亮又大又圆,我们一家坐在一起赏月,月光下的我们特别幸福,妈妈对我说:“孩子,人啊,这辈子得有个目标,人的一生,就像洗衣服一样,只有认定一个污点,去努力,才会将污点消灭,否则,再多的肥皂也没有用,再用力也是白费。只有对准一个点用力,污渍才会消失。生活中,也是如此,只有认定一个目标,才有可能成功,记住了吗?孩子,学习和生活一样,都要脚踏实地,走一步再走一步,知道吗?这样生活才有意义,你明白吗? 我点了点头。

望着头顶明晃晃的月亮,我明白了妈妈的苦心。自从我名次落后,成绩退步之后,妈妈知道,我的心也凉了不少,对学习一直提不起信心,所以她才这般安抚我。

在中秋的明月下,由于妈妈的一番话,我豁然开朗。

在中秋的明月下,我决定,决不辜负父母的期望。圆月见证了我的决心,我知道,我长大了,懂事了。

又一个不寐的夜晚,望着窗外那轮又大又圆的明月,我的心久久不能平静。在明月的见证下,我下定决心,我一定会努力——为了父母。

难忘中秋佳节,感受父母亲情!

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篇16:举头望明月作文800字

全文共 795 字

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夜是诺克斯冰凉的裙摆,随风旋转成巨大的天幕,浓黑,沉重,无边无际。但如若在黑幕上挂一轮明月,夜便立刻生动起来。

举头望明月,你可以看见那一团圆圆的光晕,像极薄的冰片,边角磨得圆润而锋利,似乎是浅浅的一抹黄,又似乎带着一痕湿润的酡红,还幽幽地发着青灰色的光,浸润了周围的云彩。

那色彩非常美,我无力用文字形容出来,那种颜色不属于人间,那就是月色。

举头望明月,万千思绪飞。

如果你找不到知音,就望月亮;如果你找不到理想,就望月亮;如果你找不到故乡,就望月亮;如果你找不到亲人,就望月亮……古来圣贤皆寂寞,唯有明月知我心。月亮,是一个万能的倾诉对象,是一个永远的梦中情人,是一面清透的心灵之镜,是古往今来,文人墨客永恒不变的情和高远深邃的愁。

“翠娥婵娟初月辉,美人更唱舞罗衣。”李白爱月,如同爱美人,是一种由形入魂的爱。“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”白居易望着月亮,便想起了他的故乡,现实中的故乡已遥不可望,但精神之乡却永远皎洁。“大漠沙如雪,燕山月似钩。”李贺望着月亮,战场上奋勇杀敌的豪情便随着月光溶进他的心胸,使他热血沸腾,壮志凌云。“月上柳梢头,人约黄昏后。”欧阳修望着月亮,心中便涌起万般柔情,似月光一般晕染了情人的双眸。对诗人而言,明月是友人、爱人、故乡、理想的集中化身,月与他们的生命同在。

“今人不见古时月,今月曾经照古人。”伴随着历史长河的月,带着沧桑穿越千年,给了我们无数的幻想,无数的启迪。它的淡然恬静,它的与世无争,让人不由地摒弃了世俗的喧嚣、名利的争夺,一切郁闷、烦乱、冷漠,在月的抚慰下都会烟消云散。

当我们过完了一天的生活,带着一身的世俗与疲倦走在回家路上时,不妨举头望明月。它悄无声息地镶嵌在夜空中,悄无声息地看着我们,悄无声息地洗涤着我们满是尘埃的心灵,悄无声息地开出万众屏息的灿烂光华,让我们无怨无悔地举头仰望。

举头望明月,我忽然心静如水。

[举头望明月作文800字

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篇17:初中一年级作文:我的红尘,在明月升起时

全文共 643 字

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十五中秋月正圆,独醉佳节魂梦牵。

归去来辞春秋写,几家灯火盼人还。

——题记

转眼又中秋,游子寄心愁。不知劳燕寒暑转,昨日杯倾,今已百味起。功业回头一觉梦,清宵谁与伴孤身。忆起旧人,谁家月圆?相思难抑,问心何时到天涯。窗前那月,那月如人,笔下风流,那堪宵短。中秋圆月,人圆有几?家书万里,圆圆那月,那月圆圆。

夜半花间雾,三更枕畔浓。念乡情,相思夜,相思月,相思人。落叶萧萧,去意知多少。弹指芳华不见,两处迢迢,已是今生老。床前月色,天上人间能往返,笑看万家,广寒宫里尽温柔。月酒当斟,竖管横琴,红尘多少事,回首已千秋。离别故乡已十载,来来去去,醒梦千寻,问取小楼无限意,谁与登临?

远观水墨入章华,近览江川如国画,此景明年依旧在,可有人夸?看月影摇曳,此情此景,最怕异地两相思。凭栏处,月水苍苍,孤灯瘦影对轩窗,握笔写心事,泪痕墨迹,等着思念的月光慢慢地风干。试想昔日欢乐处,哪晓今宵独自愁。

揉眼看风流,几度抒慨,尘曲不浮嚣滥,迷人生几秋,繁华千古见几回?百岁人生如转盻。乱红人世谁无陷?千年明月清高在,欲问闲人在哪边?当年十八曾有梦,踏遍生涯说红尘,纷纷熙攘,人生几沉浮,苦笑皆被虚名颠倒弄。浪名浊利,宦海沉钩,向晚方觉皆虚名。叹,木凋花零,也知秋来春去本等闲。长吟一曲,邀月填壶,曲和别绪,将伴永夜与杯言。

悲秋自古君休笑,此生甘愿卷中休,人生多少风花月?月下吟花几许人。莫道悲欢花月事,风情尽在月花中。镜月空悬,笑看万家相乐,我的红尘,在明月升起时。

[初中一年级作文:我的红尘,在明月升起时

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篇18:书页扉扉映明月作文600字

全文共 722 字

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古往今来,千万诗歌词赋中,“月”这一个字总是占据重要地位,仿佛自己的诗词中不带上个“月”字,就有违常理一般,而带“月”的诗词中,往往更多成为口口相传的经典佳句。

当我还懵懵懂懂时,母亲就教我李白的“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。这首《静夜思》是思乡的代表作,语言简洁精练,且平凡质朴,又朗朗上口。眼前似乎浮现出一幅画面:银白色的月光透窗纱照上床头,诗人一个人站在床边遥望明月,思念着自己的家乡,背影孤单又寂寥,引人深思。后来,接触的诗句越来越多,知道了思乡的诗句还有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,作者是杜甫还是王安石总是分不清,还不如这第一首诗来的清清白白,印象深刻。

之后,我又接触了许多写景中含“月”的诗句,如张继的“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,这句诗描写得十分生动,星相饱满,且还微微透着自己的感情,让人读起来欲罢不能。而李白的“月下飞天镜,云生结海楼”,苏轼的“明月几时有,把酒问青天”等等数不胜数的诗句被运用到送别诗中,“月”的形象又被再一次的拓展,富含了亲友之间的种种悠悠愁思、不舍之情,读在口中让人内心五味杂陈。

而战争诗中的“月”有了浩然大气之感,“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,诗中并没有着重对明月的刻画和描写,而是一笔带过,好似明月是战士们勇赴沙场的一个见证者,一个歌颂者,一个鼓励者,它使战士们勇往直前,无所畏惧。而另一首“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”,则略显柔和委婉,语言细腻,侧面写出战争的残酷。在战争诗中,“月”的作用十分广泛,有的托物寄情,有的侧面烘托,有的则一笔带过。

翻开一篇篇诗词经典,嗅一丝书香,掬一捧月光,书页扉扉映明月,前路漫漫携书香。

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篇19:疏影斜横水清浅,明月千载照独孤

全文共 351 字

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“古来圣贤皆寂寞,”李太白不愧是一届诗仙,这话说得倒也不假,可毕竟,还是有些不同。而你看那出关而去,一去杳然的老子;你看那四处奔波,劳碌一生的孔子;你看那逢遭贬斥、仕途不顺的苏轼;你看那古往今来的圣者,你便会知道,他们的寂寞,都源自于内心的选择。

庄子听从了内心的召唤,因此宁可做一只楚国田里“曳尾于涂中”的乌龟,孤守着自己心灵的月亮树;孔子为了心底的安然,甘愿在长年累月的游说中度过一生,做那黑暗王国中欲亮却再也明不起来的残烛;苏轼为了心灵的安适,笑立于逆境之中,纵然仕途不顺,也能于月下庭中信步闲游……

这群孤独的人,这些饱满的灵魂!可纵使孤独、纵使寂寞,与他们,又有何干?在追求本心的路上,就算寂寞,他们,也甘之如饴。也正是因为这份执着,这种寂寞,才令得历史记住了秦皇汉武,也记住了这些寂寞的圣哲。

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篇20:我寄愁心与明月

全文共 306 字

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三年的初中生活马上就要过去了,看着那与我同窗苦读的兄弟姐妹,心中尝尽人生百味。幻想着分别的情景,两行热泪流进我的嘴里,只叫我吟出“苦痛离肝肠裂”的惆怅诗句。想起那李白与汪伦的友情,管仲与知己鲍叔牙,一股心酸再一次涌上心头,唯有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”才能诠释我的心情。语文课堂把我们汇到一起,语文学习,在我的两行热泪中。

语文伴我走过了十几个春秋,在那刚刚吐出嫩芽的枝头,我发现了它;在那荡漾着几层涟漪的湖面上,我看见了它;在那被尘土掩埋的落红中,我找到了它。

语文的学习不止在课堂上,他的天地是非常广阔的,只要我们肯去发现,他的色彩会涂满我们人生的画卷,绘出最美的图案。

所以说,语文与人生,是密不可分的。

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