那次玩得真高兴作文三年级上册海洋馆实用19篇

我的课余生活丰富多彩，有下象棋、玩电脑、跳街舞、学英语、写书法、看课外书……其中，我最喜欢的要属下象棋了。

每次，放学回家的路上，我总会看见路边有人一群人围坐在石凳上，聚精会神的下着象棋，对于喜欢下象棋的我来说，一到这个时候就充满了好奇和渴望，特别想和大人们一起一比高下。所以课余一有时间，我就拉着爷爷和爸爸陪我一起下象棋。

刚开始下的时候，我发现自己的水平跟爷爷的差距很大，所以我会经常趁着爷爷不注意的时候，多走一步，或者把他的棋子拿走，以此来赢得爷爷。其实爷爷每次都知道，故意不揭穿我，看到爷爷那个认真的劲，我就不好意思的低下了头，那时我就想，如果自己连爷爷都不能靠本事赢得一局，又怎么能和路边的那些人一起下呢？一想到这儿，我就会主动去向爷爷请教，爷爷知道有时我是故意调皮，但却非常有耐心的教我很多下象棋的知识。时间久了，我下象棋的水平也越来越好了。

从那以后，每次下象棋，虽然我赢的机会很少，但是在下的过程中，却给我提供了很好的动脑筋的机会，同时，对我来说，也大大提高了我注意力的集中，也让我的课余生活充满了乐趣。

这就是我的课余生活，怎么样？挺丰富多彩的吧！

在我的印象中，有很多开心的事，但是今天我更开心，因为今天我过生日，我们玩的真快活。

有一天，我过生日，我邀请了很多同学去我家过生日。放学的时候，那些同学从书包里拿出很多给我的礼物，还有开玩笑说：“恭喜你又老了一岁。”还有的同学祝福我。这时，一个人走过来，他不是谁见谁烦的王圣翔吗？拿走了我手中的一个礼物说他要，并要给我钱。我的朋友抢过来他手中的礼物，并向他说明了我要过生日，他明白了，也要参加我的生日派对。我心暗喜，不能让他一个人弄坏了大家开心的气氛，所以要趁这个机会甩掉他。我先是拽着一个跑得最慢的一个跑了起来，后边的人紧随其后，到家了，所有人的脸上都露出了坏笑，为我唱起了生日歌。

妈妈把蛋糕拿了出来，我们分着蛋糕，点着蜡烛，都开心地跳了起来。我许了愿望，分完了蛋糕，过了一会，大家吃完了蛋糕，每个盘子上都剩了一些奶油，每个人都用盘子拍别人的脸，我和我的同桌，都机智地跑到了厕所。一山不容二虎，我拿起旁边的尖叫装满了水的瓶子对着他呲，他逃了出去。我没有听到外边走声音，就走了出来，原来他们接到了我同桌的通知，都埋伏我，十几个盘子排到了我的脸上，我变成了一个“雪人”。过了一会儿，天黑了，他们和我到了别，都走了。

今天，我们玩的真快活，很开心，我也感受到了什么叫友谊。

一个矮个子，是双胞胎中一个，他是哥哥，瘦瘦的身材，重28千克，一双小小的眼睛，只要转几圈，就想出好几个歪主意，小巧的嘴巴，总把一些怪话挂在嘴边，是个小顽皮鬼。

他热心助人，记得有一次，上美术课我忘了带彩笔，他连忙转过身来，说我和你一起用好吗?我说：“谢谢”。我把彩笔用得快没水了，我拿去还给他，他却说：“没关系”。他真大方。他将来的理想是当一位科学家，像爱迪生发明许多东西，为人们造福。

打电脑、玩游戏、看作文书都是他的爱好，爱好还挺多的，可没有一样拿手。

写字糊涂上课不认真听都是他的缺点，记得有一次，上英语课时，老师在写单词，他不认真看却在和同学说话，老师看见了，把他留下来读单词，他脸红了说，“我不会”。

你知道他是谁了吗?请你猜一猜?

“叮零零……”上课铃响了，体育老师说：“今天你们如果表现好的话，我们玩几个游戏。”同学们一听乱了起来。陈老师怒吼：“停！要是你们再这样，谁也别想玩游戏！”我们一下子安静下来了。来到操场，完成了任务后，陈老师说：“我们先玩一个‘大逆不道’的游戏，我说一个动作，你们要做相反的动作，否则会被淘汰。”同学们一听，开始迷惑起来，不知道是什么游戏。

游戏开始了，老师先说一个“起立”，所有的同学却仍坐着。老师叫“向后转”，其实是向前转，怎么转呢！仅第二次，九名同学被淘汰！可我没被难倒，向前转就是不动的意思。“起立、坐下、……反复了几个来回，又淘汰了十个同学。此时，场上仅剩一半的同学了。“跑、走、跑、走……”陈老师来了个乘胜追击，可只淘汰了二名同学，老师一看不妙，加快了速度。这一下，十几名同学又出局了，场上只有我一个人，还在那儿任由老师摆布。

“我宣布，陶酉圣为冠军！”陈老师大声一说，游戏结束，同学们沸腾起来。这游戏虽然时间不长，让我很高兴。

[我真高兴三年级作文

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。同学们，你们可知道，鲜花不仅漂亮、芬芳，它还有一种特异功能——“报时”。如果我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时间各不相同，它们就会在不同时间按时“报时”。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒………

一位植物学家曾经别出心裁地把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得象钟面一样，组成花的“时钟”——“花钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。花钟就象钟一样，只要你看看什么花开放，就知道大致是几点钟，同学们，这是不是很有趣呀!

但花钟也有缺点，就是报时不太准确，只能知道大致时间。

原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，桃花、梨花需要昆虫去传播花粉，才能结出种子，向日葵则要吸收充足的阳光，所以它们要在白天开放。而昙花适应晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

另外，我还要告诉大家，在自然界中，还有一些千奇百怪的“钟”，比如：“鸟钟”、“树钟”、“虫钟”、“石钟”等等。大自然真神奇呀!

点评：小作者有一双会观察的眼睛和一颗善于发现的心，把大自然的神奇奥秘与大家一起分享!

周末，我和几个好朋友在小区里用蔬菜和水果做了一些与众不同的玩具。

找来了一堆尖头红辣椒，又把这些尖头辣椒和竹竿用绳子串了起来，当鞭炮玩。

晓红找来四节莲藕，把其中的一节藕用刀切成了四厚片当车轮，把另外三节藕当车身，再把它们用筷子合起来，这样一辆车子就做好了!

丽丽把苹果先用刀削掉三分之一，再把苹果肉挖掉一点，就做成了一个有盖子的小碗!

小强拿来了一个木棍和两个小南瓜，他把南瓜插在木棍的两侧，就这样做好了一个杠铃。

淘气的亮亮捧来一个大西瓜，把里面的果肉都挖出来分给大家吃，吃完在西瓜皮上挖了两个洞当面具。

我拿了一个橙子，挖去果肉，用线拴在筷子上，一个小橘灯就做好了!

家长看见了，连连夸我们很能干!

有一种爱是无私的，有一种爱是博大的，有一种爱是真诚的。这种形式各异的爱就是——伟大的母爱。我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头黑中夹色的头发，偶尔也能发现几根银花，那也许就是她劳累辛苦的见证。

妈妈对我的关心那是用千言万语也说不清的。在学习上，妈妈总是严格要求我认真完成家庭作业。有一次，我的作业写得有点乱，妈妈看了毫不留情的把作业给撕了，让我重写，当时我特别恨妈妈。但是，重写的作业得了一个优，我才知道妈妈做的一切都是为我好。

在生活上，妈妈总是无微不至的照顾我。有一次，我感冒发烧，特别严重，妈妈一宿都没睡，反复的用湿毛巾为我降温。早上醒来，看到妈妈那疲惫的眼神，我心里特别感动。

爱是妈妈一生的职业，她的爱就像浩瀚的大海，任我这片小舟在大海中遨游，包容我的一切。妈妈，我爱你!你在我心里是最好的妈妈。

[三年级上册我的妈妈作文

我有一个美丽的学校，而且干净整洁，设施齐全。一走进校园，可以看到威武的大门、高大的教学楼、宽广的操场……

我最喜欢操场！操场上有红红的跑道，跑道里面有白色的条纹像一条条毛毛虫一样，操场中间铺满绿油油的人工草坪，手摸上去尖尖的，有点扎手。可脚踩上去却非常柔软，就算在上面摔一跤也不觉得很疼。草坪上有四个篮球场，蓝蓝的柱子上面有篮筐，高年级的大哥哥大姐姐们都会去篮球场打篮球，看到他们矫健的身姿在球场上挥洒汗水，真是羨慕极了！

操场旁边是高大的红色教学楼。教学楼是长方形的，一栋一栋挨在一起，仿佛是依偎在一起的好兄弟。每一栋教学楼里都有几十间教室，早上每个小学生都来到教室里早读、值日。朗朗的读书声，让校园增添了许多生机！教学楼门口两旁种了桂花树和梧桐树。桂花树上小小的花瓣，香气宜人，八月桂花十里飘香，在这里学习真是享受啊！

我的校园真美丽，我爱我的校园，校园是我的第二个家。

一个风和日丽的上午，爸爸妈妈还有我要去动物园玩，我像一只开心又快乐的小白兔一样，又蹦又跳。我们先吃好早饭，就出发去动物园了。

到了动物园，我们迫不及待地想看小动物!“哇，动物园里真热闹啊!”我兴奋地大叫一声，爸爸对我们说：“我们快进去看看动物吧!”我和妈妈说：“好的!”我们先进去看了大象，大象的牙齿好大好大，像一座大山一样;它的两个耳朵耷拉着，像两把大扇子;它的鼻子好长啊，它可以用鼻子卷着食物，再送进嘴里，看大象吃饭可真有趣!

我们看完大象，就去看金丝猴了。金丝猴的尾巴很长，毛茸茸的，我真想去抚摸它的尾巴!后来，我又看见一只金丝猴在倒挂，它非常可爱，头圆圆的，嘴巴小小的，手长长的，我跟它打了个招呼，它好像在对我说：“欢迎你!”

看完金丝猴，我们还去看了许多动物，后来时间不早了，爸爸妈妈对我说：“该走了。”我非常舍不得走，不过我今天十分开心。

秋天到来了，落叶纷飞，有的犹如翩翩起舞的黄蝴蝶，有的像是天上的仙女撒下来的花瓣，还有的好像要背着旅行包出去远行的蒲公英……看到满地的树叶，我突发奇想，做一幅树叶贴画。“心动不如行动。”我一边嘀咕有一边捡树叶，“做什么呢?不如做两只兔子吧!”

一回到家，我便迫不及待地拿出树叶、剪刀、双面胶、铅笔以及水彩笔。我先拿出两片银杏树树叶，分别在树叶上画上两个大小不一的圆形，并剪下来，一只兔子的身体就好了。接着是“它”的耳朵，我将两片树叶合并在一起，用铅笔画上兔耳朵的形状，剪下来。这只兔子就差尾巴了，用剪刀在树叶上剪个椭圆形，就是小兔的尾巴了，又在一片火红的枫叶上画上两个小圆圈，剪下来后，贴在小兔的头上，小兔那红宝石般的眼睛呈现在我的眼前。一只兔子就这样“诞生”了!第二只兔子如法炮制。我从枫叶上剪下四只翅膀，并画上身体和触角。瞧!一只栩栩如生的蝴蝶呈现在我眼前。最后，一幅精美的树叶贴画完成了。

看着自己亲手完成的树叶贴画，心里乐滋滋的，我想：这小小的树叶就可以做成如此美丽的贴画，那世界上的很多东西是不是都可以做成我们意想不到的东西呢?如果是的，那么我就不能和马虎哥哥做朋友了，应该和细心姐姐做朋友。

（一）数量词

一个男孩一个早晨一个问题一个世界一个桥洞一个池塘一个铅锤一个瓶子一个商场一个猎人一个信箱一条小路一条狗一条小溪一只猴子一间教室一所学校一种花一张相一张卡片一张笑脸一匹快马一股寒流一张纸一棵树一封信一块巨石一件事一根细苇一把钥匙一把小锁一把长刀一把扇子一盒颜料一枚邮票一排大雁一阵叮咛一阵嘲笑一阵脚步声一曲歌一首歌一阵风一片歌吟一片叶子一朵花一滴汗水一颗谷粒一幅图画一口井一架风车一座宝库一座桥一座山一扇门一乘轿子一簇红缨一片树木一片草地一层鸟粪一处景物一串车灯一颗明珠一面镜子一头狮子一次实验一袋麦子一滴眼泪一簇火苗一枝笔一道金光一块农田一头耕牛一辆电车一家杂志社一架显微镜一架照相机一名少先队员

一位朋友一位教育家一位摄影师一位老爷爷

（二）偏正短语

鲜艳的服装、飘扬的国旗、古老的铜钟、粗壮的枝干、绿色的草地、淡淡的清香、

娇嫩的花瓣快乐的歌声、甜蜜的微笑、欢快的灰雀、亲爱的同志、干燥的空气、

平整的土地、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、严明的纪律、香甜的气味、

丰富的色彩、无穷的奥妙、巨大的宝库、渊博的知识、独特的风俗、巨大的变化、

隆隆的雷声，辽阔的大地、精美的图案、宝贵的遗产、奔腾的江河、澎湃的大海，

辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、彩色的条纹、

庞大的海龟、厚厚的鸟粪、嫩绿的叶子、名贵的药材、美丽的风光、璀璨的明珠、

著名的港口、出色的表演、清澈的池水、明亮的车灯、迷人的风景、雄伟的三峡、

秀丽的山水、神奇的石窟、富饶的物产、危急的关头、轻蔑的神气、厚厚的尘土、

匀称的身段、热烈的掌声、极大的鼓励聪明的头脑、滚滚的波涛、优雅的音乐

著名的地质学家、白发苍苍的老爷爷乳白色的浓雾超常的记忆力

奔流不息的江河、茂盛的花草树木、伟大的思想家伟大的教育家

富饶的西沙群岛、五颜六色的焰火、壮观的秦马兵俑、各种各样的问题

好奇地听着、仔细地打量、勇敢地作战、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开

拼命地奔跑、用心地观察认真地思考淙淙地流着呼呼地刮过、谦虚地回答

激动地抱起、热烈地讨论诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵

慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、刻苦地钻研、不住地吆喝小心地走着

正确地对待完整地保存费劲地走高兴地说、默默地坐不停地转、

天真地说傲慢地问得意地转飞快地跑、奇怪地问匆匆地来

匆匆地去忿忿地说用心地学舒舒服服地睡大觉准确无误地回家

不假思索地说欢蹦乱跳地歌唱懒洋洋地蠕动高兴地叫起来、、、、

（三）补语

热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好打扮得绚丽多彩听得很认真

显得特别高兴、显得更苍翠显得彬彬有礼累得倒了下去、羞得满脸通红

吓得又踢又跳吓得哇哇直叫、画得多么传神多得数不清看得出神

长得葱葱茏茏、封得严严实实、变得鸦雀无声、讲得很详细

（四）动宾短语

带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹

震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、描绘秋天、充满希望

寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、吹起喇叭、绽开笑脸

舒展花瓣、绽开花蕾、穿过树梢、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋

寻找方向、检查蜂窝、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物欣赏玩具、打开宝库、拜见老师、研究学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动

了解文化、参加建造、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料

抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、欣赏音乐

积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、、倒掉泥土、支起耳朵

解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气

面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助打开信封

掘开堆积物打招呼读课文找骆驼做买卖走江湖、编故事采花粉

做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号

那天，阳光明媚，天空中飘着的朵朵白云，像一朵朵雪白的浪花，我和爸爸再次去了罗蒙环球乐园。

这次，我们先玩了500米高的自由落体，这可真刺激啊！一会儿往上蹿，一会儿往下落，中途突然就猛掉下来，让人心脏怦怦地跳个不停，我跳下来就吐了！我难受地发誓，再也不要坐自由落体了！

接着我们又玩了飞翔滑板，我在空中绕来绕去，兴奋得在空中哼起歌来。然后我又坐了悬浮列车，滑翔了整个罗蒙环球乐园，乐园景色秀丽，风光无限，可处处都是人，如同潮水一般，热闹极了，真是一个好地方！

最后，我和爸爸妈妈又坐了一次漂流。与第一次不同的是，这次我没有了胆战心惊，反而觉得更有趣了，看来漂流是可以锻炼我的勇气的！

晚上，我们恋恋不舍地回家了。在罗蒙环球玩的这一天，真开心啊！（博平小学朱宇轩）

五一放假的时候，到了中午，妈妈和我哥哥一起去动物园我们那次玩的真高兴。

妈妈我和哥哥坐上了公交车，不一会儿，就到了郑州市动物园，一进大门，我看见了一个圆圆的喷泉，喷泉里有，狮子、小鹿、大象、梅花鹿、喷泉的水花非常美丽。

往里面走，我第一个看到的是，一个又活蹦乱跳的小猴子，小猴子在树枝上跳来跳去，就像和小朋友玩捉迷藏一样，隔壁的护栏里有一头大象，它长的长长的鼻子，耳朵像两把大扇子，就像个大柱子，全身是灰褐色的，听说她已经有100多岁了。不一会儿哥哥说：“弟弟你看，那有一只非常美丽又漂亮的孔雀，听到哥哥说：“我快马加边鞭的跑过去去，我看见孔雀尾巴的羽毛很长展开的时候像一个美丽的大扇子，最后我们参观了长颈鹿、老虎、狮子……

到了下午，我们参观完了动物园，高高兴兴的回家啦了!那次我们玩的真开心。

读完了这篇课文，我的感受是：在这样一所民族学校里读书真是太幸福了。

因为通过作者的描写，我们知道了民族小学坐落于山林间，学生们每天迎着朝阳，走在铺满鲜花的小路上，他们身穿艳丽多彩的服装，三五成群地、手拉手地去上学。伴随着铜钟的钟声走进了明亮的教室，开始了每天的晨读，窗外有鸟儿、蝴蝶和猴子这些山林的朋友陪伴。下课了，大家还可以一起跳舞、摔跤、做游戏。观众也很特殊，竟然是松鼠和山狸，太有趣了。校园也很美，有粗壮的大青树，又摇摆的凤尾竹，有绿油油的草地，有洁白的粉墙，还有可爱的小动物不时地穿梭。

作者的描写使我身临其境，我仿佛也穿上了绚丽多彩的衣服走进了美丽无比的校园。

玩耍经常被人们误以为是展张时间的行为。实在很多伟大的发明就是从玩耍中产生的。

就像荷兰的列文虎，他在望大门的时候常常玩镜片。他把厚厚的玻璃的周围磨薄，做成了放大镜，用来望细微的东西或者读字小的书籍。

后来列文虎经由仔细琢磨，终于有了一个伟大的发明--显微镜。显微镜可以观察我们平时望不见的世界，那是“小人国”那里的“居民”比地球上的居民多得多。

因此我们不管做什么事情，只要当真地往探索往发现，就会有意想不到的收成。玩也是一样，只要你当真往探索往发现，你会知道它不仅会给我们带来快乐，也会给我们带来意想不到的惊疑。

脏脏大王是谁?长得什么样子?他脏不脏?

脏脏大王就是脏脏大王，大家都这么叫他，他脸上有许多泥巴，还有一些青苔，耳朵还长了两个浓疮，一靠近他就会有股极臭的味道。他有两个大臣叫：聪聪和平平，还有士兵队长：一。你只要不发声就能把他名字叫出来了，当然还有许多狮子兵。

你问他的地盘有多大，他只会说：左走，再向前走，走，走，走，一直走到尽头都是我的地盘。

有一天下午，脏脏大王说：我想吃野味，我们去打猎吧!

聪聪和平平高兴地手舞足蹈，我们也要吃。

好!大家都有份，你也吃，我也吃。脏脏大王爽快地说。

一片大森林是他的猎场，脏脏大王一声命令，大家就开始打猎了。

他们一下子钻进了草丛，就听见一说：这有好多猎物。

过了一会儿，他们就无影无踪了。时间像逃跑一样过去，转眼间两个小时过去了。可是这么久了，到底在猎什么呢?哦，原来在猎蚂蚁，臭虫，蚯蚓

时候不早了，又在下雨，我们赶紧回去吧。他们很快打完了猎，回到了王宫。

脏脏大王让聪聪算一下打了多少猎物，聪聪很快算完并说：大王，共蚂蚁1200只，蚯蚓55条，臭虫400只，蟑螂10对，再加两只小乌鸦。

脏脏大王高兴的拍起手来：今晚可以美餐一顿啦!

晚饭很丰盛，脏脏大王睡觉的时候还自言自语：今天真开心，明天又是新的一天。呵呵!聪聪和平平在门缝里看见了

今天玩了“老鹰捉小鸡”的游戏，我们玩得非常开心。

肖澈当“老鹰”，老师当“鸡妈妈”，剩下的同学当“鸡宝宝”。“鸡宝宝”们一个拉着下一个“小鸡”衣服的一角，躲在“鸡妈妈”的身后。游戏开始了，“老鹰”伸出锋利的爪子向小鸡扑来，“小鸡”们吓得都叫了起来。“鸡妈妈”赶紧伸出翅膀来保护身后的“鸡宝宝”们。“老鹰”张牙舞爪地冲过来，“鸡妈妈”急忙上下挥动翅膀阻挡“老鹰”的进攻。“老鹰”一直都捉不到“鸡宝宝”，开始想坏主意了。他趁“鸡妈妈”不注意，飞快地向右扑，“鸡妈妈”发现了连忙往后一闪，让“老鹰”扑了一个空。“老鹰”只好停下来，装作不想捉小鸡的样子，好让“鸡妈妈”不注意。突然，“老鹰”来了一个偷袭，可惜“鸡妈妈”没上当，他还是没捉住“小鸡”，“老鹰”只有灰溜溜的走了。

这次玩“老鹰捉小鸡”的游戏真高兴。

今天，我读了一篇课文《玩出了名堂》，读后，我深受启发。也明白了很多道理。

课文讲荷兰的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用来看细微的东西。然后又在玩中把两片放大镜放在一起做成了显微镜。列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，英国皇家学会还聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇还千里迢迢前去拜访他。

看过这篇文章我的心久久不能平静，玩也能完成大名堂，经过思考我也明白了，只要认真观察，认真思考，善于发现，刻苦钻研，我也会能从玩玩出大名堂。

什么是读后感：

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点：

1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

快乐的事就像一颗宝贵的珍珠一样闪亮。

一次上体育课，因为下雨。体育老师说：“我们今天玩一个叫做画鼻子的游戏，大家玩过吗？我猜你们一定没有玩过！”

我们一个接着一个说：“没有玩过。没有玩过。没有玩过……”

“那我来教你们吧！好吗？”老师随声附和。

我们异口同声地答应。一到教室，老师就让我们坐回自己的座位上，我们乖乖地坐回自己座位上。老师在黑板上画了一只可爱美丽的小狗，老师说：“我会选一个人站在这里，然后闭上眼睛再画上小狗的鼻子。

老师叫到我，我闭上眼睛画了起来，画完张开眼睛，才发现把小狗的鼻子画到它的头上了。下面的同学哈哈大笑起来。老师也跟着哈哈大笑起来。

老师又叫吴若绮上来画，结果吴若绮也把它的鼻子画到了它的头上。我们大家都哈哈大笑起来。

最后熊雨玲上来了，她把小狗的鼻子画得刚刚好。我们大家都情不自禁给予了热烈地掌声。

这节课我们玩得很开心，希望下次上体育课，还能玩画鼻子的游戏。

今天，妈妈带我去蒲岐的海里捕鱼，一听到这个消息，我开心极了!

刚到海边，我就发现了几只小螃蟹出现在我的眼前。小螃蟹三个一群，五个一伙地聚在一起，走来走去的，好像是在玩猫捉老鼠的游戏哩!这情景，看得我心里直痒痒，恨不得马上跑船上去。

上船后，我迫不及待地跑到船上二层的船头。我来到船头一看，哇，那海水湛蓝湛蓝的，就像一块蓝色的果冻，十分美丽。我又望了一下前面的海浪居然是白茫茫的一片，那激起的浪花，就像一个个顽皮的小娃娃，正冲我做鬼脸呢!

在船上，最开心的事当然就是抓鱼了。当第一次鱼打上来的时候我可激动了。那网里有许多海鲜，都活蹦乱跳。最引人注目的就数那一只大螃蟹了。瞧，那大螃蟹，看上去犹如一个张着八只脚的怪物，可怕极了，我都不敢用手去碰它，最后那些海鲜还是全部收入囊中。第二次，我怀着同样的心情，期待拥有很多的鱼儿，当网收上来时，我一眼就看见了一只章鱼。随后，我还看见了刀鱼、鳐鱼和海鳗，鱼的种类可多了，看得我应接不暇。突然我看到海鳗咬住了一条子梅鱼的尾巴，看到这一幕，我赶紧用带在身边的矿泉水瓶打它，结果它还不松口。这时伯伯拿起海里打上来的垃圾打它，它这才松了口。海鳗真不愧是海中的“暴利王”啊!

今天我真开心，不仅收获了很多海鲜，还收获了许多乐趣。