随风而行作文合集20篇

听，风来了……

在这个闷热的季节里，我们是多么渴望有一丝凉爽的风拂过脸庞，吹去一天的疲惫。我抬起头，望着那洁白的天空，长舒一口气，加快了回家的步伐……刚走到小区的亭子里，停下了脚步，望着那些正在锻炼的人们。

就在这时，树叶“沙沙沙”，我激动地大喊着：“难得啊！风儿真凉快，真希望它整个夏季都在……”树叶在树上欢庆着，一蹦一跳的，演奏着一曲优美的舞蹈。而那条小溪呢，也奔得更加欢腾了。时而蹦起一尺来高，再俯冲下来，泛出一圈圈涟漪，比平时更有活力！此时的人们，也要享受着“风式沐浴”，脸上都露出了久违的笑容。

没过一会儿，风渐渐地小了，人们又恢复了以往的烦躁，祈祷着那阵令人充满活力的风儿早点到来。

随着时间的推移，现在人们不再像以前那样向往风了。你听，风来了。“呼呼”的北风号叫着，带着那刺骨的寒风席卷而来。人们一被风碰到，就会立刻打个寒颤，随即把双手插进口袋里，嘴里还会无休止地念叨着：“哎呦！冷死了！冷死了！”

这时，窗户也受到了寒风的袭击。风怒吼着，使劲地拍打着那扇窗户，而窗户呢，还是坚守岗位，丝毫不畏惧，任凭它怎样拍打，依然面不改色。直到十分钟后，那怒吼的寒风终于没有之前那嚣张的气势，变得十分微弱。

无论是夏风凉爽，或是冬季寒冷，在那有风的季节里，都会是一道别致迷人的风景线。

你听，风又来了……

风，有时它是看见的有时它是感受到的，而风你们听见过吗？

在山谷里

秋风脱掉了树林华丽的夏装，可是它似乎还不甘心，还一遍又一遍地扫过树林。

本来打算在地上睡个好觉的树叶又被它刮起来了，在空中乱飞。快落下时树叶想：总能休息一会儿了。可是调皮的风又吹来，又把它们吹得更高了。

折腾完树叶，秋风又到光秃秃的树梢来了，风吹着细树枝，发出像口哨一样声音：“嘘——嘘”秋天的夜晚，人们总能听到调皮的风在高兴地吹着它的口哨，旁边还总有风吹树叶的伴奏。

在天空中

天上的鹰展翅飞翔，而空中的风似乎总在跟它们作对，风强烈地吹着它们平展开的双翅，而它们则像飞机一样根本不扇动翅膀，外层坚硬的羽毛硬撞上强劲的风，“飕飕”的声音不绝于耳，有时它们张开翅膀向下落，翅膀切割着空气切割着风，发出一种“唰——唰——”的声音。

风刮过皎洁的月亮，月亮的光仿佛被冷风给吹弱了一些，而那锋利的月牙，则把靠近它的风切成了两半。

风的声音有时就在一瞬间，有时会持续很长的时间，而都要仔细听才听得见。它又来了，风的声音……

我是一缕风，吹开了窗帘，吹散了落叶，吹起了风筝。

有一次，操场上出现了很多手拿风筝的孩子。他们握着一卷长长的线，将手中的风筝抛上天空。但风筝都不争气地掉了下来，飞不起来。因为没有风。多次尝试后，他们相互看着彼此说：“算了吧，明天再来放吧。今天没有风。”说罢，便一起往教室走。

我鼓足了气，“呼”地一声，他们手中的风筝像一只鸟儿飞向了天空。“看，风筝飞起来了！”他们兴奋地用手指着风筝，慢慢将放了出去。

线越放越长，我吹得气也越来越足。一不小心，风筝吹跑了！我急忙顺着风筝跑上天空，低下头看着操场。红绿相间的跑道，几个篮球架，几群玩耍的孩子，编织成了一幅热闹的图画。

很可惜，风筝飞走了，我并没有抓住它。

我又飞进了教学楼。走廊上，能看见有人坐在书困认真地阅读，也能看见，在楼梯上追逐打闹的身影。

我飞过走廊，刮起了钉在墙上的画。它们飘向了天花板，不一会儿，又落在了地板上。小朋友们见到了，捡起了，钉在外面的墙上。

我又从教学楼的窗户中飞向了寝室楼。几个小朋友把衣服晾在外面。我一吹，衣服都外啦！他们又急忙跑去找。我为自己的恶作剧感到十分满意，哈哈大笑。

我又飞到了食堂。这回什么东西我都吹不起来了。无意间，我瞄到厨师头上的帽子，鼓起气，“呼”地一声吹过去。厨师的帽子飞啦！睦着厨师一脸呆，之后又随即大喊：我的帽子！

傍晚时分，我回到云层中俯看学校，一切都那么安神，那么美丽。帮助放风筝的孩子吹起风筝，捣蛋地吹走衣服并刮走了厨师头上的帽子。就是这样，我以自己的方式，走过了一个校园。

陆之韵

春天的风真有趣啊！

有时候春天的风像一把剪刀，把柳树的叶子剪得细细的。

有时候春天的风又像一只淘气的小猫，当你走在路上时，就钻进你的衣服里挠你的痒痒。

有时候春天的风又像一只笛子，当你坐在树下时，它便吹起动听的歌曲。

有时候春天的风像妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸。

有时候春天的风像一位旅行家走遍万水千山。

有时候春天的风又像一把美丽的梳子当你站在窗户，使温暖的春风就梳理你的头发，也把你的心情梳开了。

有时候春天的风又像一位害羞的小姑娘，让人们看不见只能摸。

有时候春天的风还像一位歌唱家唱着美妙的歌曲。

一个青年，当他被点上那一滴“浩然正气”后，才能称其为青年；一个国家，当她拥有这些怀着“浩然正气”的青年时，她才能被称之为崛起的强国。

一百多年前，列强的坚船利炮撞开了中国的大门，给了清政府当头一棒，这当头棒喝，不仅敲击着末代王朝的腐朽和麻木，也敲醒了一个个心怀理想的中国青年。

而这点点滴滴的浩然正气，也正是从那个败落的朝代中的废墟中拾起的，是从林则徐身后的虎门港拾起的；是从只剩残垣断壁的圆明园中抬起的；是从那尸横遍野、血流成河的南京城中凝聚的，这股浩然正气，积聚成风，吹向整个神州大地，这也是股怒气，是少年的怒气，是国仇家恨引发的耻辱，是百年间无法抹去的伤痕。

少年应有正气。梁启超先生讲：“少年智则国智，少年强则国强。”它是每个中华青年的标志，但你若没有这股正气，怎能想象邓世昌远赴日本留学的忍辱负重？若没有这股正气，你又怎能看到那在核爆光火下消瘦的身影？若没有这股浩然之气，你又怎能听到戊戌六君子的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”？这豪迈之声与忍厚负重，不就是正气的体现吗？不就是一颗爱国的赤子之心吗？

但你若弃之如蔽履，你会看到汪精卫的虚伪面目，你会看到饱受质疑的周作人，独身一人在日本政府脚下求生。假若正气是一首歌，那么它是唱给那抛头颅散热血或在默默无闻中奉献的中国青年，引领社会之风，傅雷说“赤子孤独了，会创造一个境界。”而赤子多了，则会引领一个时代。像郁达夫，一介书生，弃笔从戎，最终献出自己宝贵的生命，像林长民，官至司法总长，深知官场险恶，却毅然投入其中，最终中流弹身亡，他们的存在，引领了社会正气，使人们在回想那个年代时不失一丝安慰。正是有了他们，才有了五四运动，才有了群情激奋的呼声，这难道不是一种正气吗？

浩然正气，千里如风。我们青年应心怀这股正气，秉长风破浪之志，直挂云帆济沧海！

风是一位可爱的姑娘，也是一位脾气暴躁的大小姐。

一天我听天气预告说今天会刮风，我便想：刮风有什么大不了的呢，多穿一些衣服不就好了嘛！我出门后并没有感觉，过了一会儿便感到了一丝凉意，刮风了。

起初，只是轻轻的微风。树木跳着欢快的舞蹈，多么开心呀！还有小花小草，有些像在跟我招手，给我点头，还有些在跟我说话，跟我捉迷藏，跟我玩耍……我便想这微风多么像我的母亲抚摸我呀。我脑子里突然蹦出了一句话，一会儿的风肯定跟这微风一样。事实总是令人出乎意料的。

随后，迎面袭来了一股很强的冷意，不一会儿变狂风大作。原来在跳舞的小树枝已经向右倾斜了，大树“哗哗”的抖动着，似乎在对我说：“我好难受呀！”小花小草再也不那么热情了，他们紧挤成一堆，抱成一团，可是还是有一些小花小草折断了。我想赶紧走出这里，却怎么也走不出去，风太大了，他就像一个很严厉的人斥责我似的。

不一会儿风停了，一切都回归了原来的样子。

一阵秋风从门缝里钻进，我似乎感受到了秋天的凉爽，我常常想：秋天是什么颜色的呢?

秋天是红色的，诗人说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这火红的枫叶不就是被秋风染红的吗?他们在树上、在地上，自由穿梭，悠闲自在。真是美丽啊!让人仿佛到了一个红色的世界!

秋风是黄色的，家家门前的菊花金灿灿的，菊花在秋风的吹拂下，摇摇晃晃，似乎再向人们招手着，说道：“小朋友!你们快来看一下我漂不漂亮?”小朋友也仿佛听到了菊花的呼唤，也敢快跑到花丛中欣赏着，还时不时摘下几多回家送给爸爸妈妈呢!

秋风是白色的，那田野里一望无际的白色真美啊!原来是棉花，这一朵朵棉花在田野里还非常快乐呢!它们在秋风里和小伙伴手拉手跳起了舞蹈呢!好像在告诉人们：“秋天来了!秋天来了!”

秋风是蓝色的，那无边无际的天空有时阴有时晴，很美!很美!在点缀几多小白云，真是锦上添花啊!人们看着蓝天心情也就舒缓多了!

秋天是橙色的，在外面买几斤橘子，剥开皮，一阵香味时不时在鼻尖飘过。拉下一小块，放在嘴中，啊!那味道真是又甜又酸，让人无可比喻，这些橘子不但味道鲜美，而且颜色也挺丰富的，有黄的，有橙的，有绿的小朋友们吃了一个还想要，大人们吃了一个还想多尝尝鲜!

秋天的颜色五彩缤纷，一阵秋风吹拂过，一切事物都“动”了起来;一阵秋风吹拂过，我们的生活也变得更加美好!

“呼——呼——”一阵阵气流进入耳畔，这就是风，是大自然的信使，一名，美妙的“乐曲家”。

“沙沙，呼呼”，竖起耳朵，聆听风的歌喉，风经过不同的地方，会发出不同的音乐，可称得上是世界上最强大的“音乐大师”。有无数的音乐家聆听风的歌声，敞开胸膛。在海上，卷起一阵阵浪花，走过鸣沙，发出许多不同的叫声。风吹来了雨，哗哗、哗哗。风吹来了云，遮住了太阳耀眼的阳光。风吹来了蒲公英的小伞兵，让他们就地安家。

风是多么神奇，但也是一位判官，假如森林被毁，风就会让人类醒悟，它会吹来沙尘暴，吹来狂风暴雨，吹来泥石流，让人类知道森林的重要；也如同一位老师，学生做错了事要惩罚，耐心教导，这也是一种高尚的品德。

风也是一位信使，招来了春夏秋冬，吹来了美丽壮观的四季，带来温暖、炎热、凉爽、严寒。

地球上有风力发电机，是风的“劳动”所换来的，风是如此的美，虽说它是无形的，看不见也摸不着，只能用听和感觉来感受它的存在，可它有美妙的音乐天赋，有着“勤劳的双手”。它的身体也许并不美，可是什么是美，那些品格高尚的才真配得上是美。

风无处不在，它是大自然的伙伴，可它其实并不是固定存在，只是空气流动产生的气流，可是在我的眼里风是美丽的。

秋天的风，是秋姑娘弹奏的交响乐；秋天的风，把水果都吹红了脸；秋天的风，是一个调皮可爱、活蹦乱跳的小精灵。

园子里，枫叶见秋姑娘来了，笑红了脸来迎接她。在满是枫叶的园子里，你可以尽情欣赏秋故姑娘的美丽。

菊花，就是在秋风怀抱里怒放的，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，作为“”四君子”（梅兰竹菊）之一的菊花，它的坚贞打动了我，它傲霜独立，难怪古代诗人对它情有独钟，“采菊东篱下，悠然风南山”陶渊明喜欢它的豁达安适，“遥怜故园菊，应傍战场开”岑参面对它寄寓故国之思，菊是隐士的寄托，是游子的栖息地……

秋风里裹夹着泥土味，还混杂着蔬菜水果的香甜，“锄未日当午，汗滴禾下土。”这是劳动人民双手换来的，“春种一粒粟，秋收万颗子。”这是勤劳的人们丰收的喜悦。

秋风里，还有着你拼搏的汗水；在运动时，跑得满头大汗，这时，秋姑娘来弹奏音乐给你解热，你就立刻感到神清气爽。秋风里更传递父母的叮咛，老师的教导，他们陪伴你开启新的征程。

我爱秋天的风，爱它的拼博、收获、香甜。

总有那么一些时候，风会给你带来惊喜。它总是在你放松警惕的时候突然向你飞奔而来，你总想仔细看清它的容貌，但每次，只能与它擦肩而过，只能看见它留下的阵阵回波。

风在冰雪初融的春天，夹杂着一丝寒冷向你扑面而来，仿佛草原上飞驰而过的骏马一般无法阻挡。你走在家乡的田间小路上，看见了一片浅绿色的嫩草，毋庸置疑，那是风走过后为追寻它的人留下的足迹。当然，那也是它为刚刚睡醒的大地准备的礼物，更是老友许久未见的问候。

七月，这个被炽热的阳光所封闭的烤炉，没有一丝凉爽的地方。风为追寻它的人送去了礼物，让柳姑娘轻轻地拂起自己秀长的头发。它使水的温度降低了，鱼儿感觉到了凉爽，在水中跃起来了，水面泛起了阵阵波浪。

当然，在秋高气爽的秋天，也少不了风的身影。金黄金黄的田野上，一片片小麦被那丰盛的果实压弯了腰，那是让农民伯伯去收获的信号。风总是比农民伯伯先知道，然后带着丰收的消息去通知农民伯伯，该去收获丰满的果实了。

当冰雪再次回到这片大地的时候，大地被覆盖，到处都是白雪皑皑，没有昔日的那般热闹。风也失去了往日的温柔，没有给别人带来礼物了，只有冰冷刺骨的寒风在呼啸。它也似乎是想吹走白雪，让大地又恢复往常那样充满生机。

风一直陪伴着大地，从没离去。就算大地被冰雪覆盖，风也一直等待着大地重新苏醒。

潘玥

一年四季都有风，春天的风是温暖的，夏天的风是炎热的，秋天的风是凉爽的，冬天的风是寒冷的。虽然它们都是风，但感觉都不一样。

春天，农民们把种子种在田里，春风吹过，水稻们一个个钻出脑袋。春天还在湖边，把湖边的柳条吹得微微摆动。春风还把在沉睡中的小动物叫醒了。春天变得生机勃勃。

夏日，是炎热的，连夏天的风中也带着一丝丝的热。人们吹得直冒汗，知了吹得烦躁地叫“热啊！热啊！”小狗吹得直吐舌头，柳树吹得无精打采地垂着柳条，荷花却钻出了可爱的粉红小脑袋，荷叶在湖面上轻轻地摆动。夏天是热情奔放的！

秋天，是凉爽的，秋天的风把稻谷吹熟了，把柿子吹红了脸。菊花从土地里冒出了五颜六色的小脑袋，美丽极了！秋天风吹在脸上凉凉的，让人们感觉多么美好！秋天是大丰收的好时节！

冬天，是寒冷的，北风把窗户使劲敲得“咚咚”响，刮得人们寒风刺骨，连路上走的行人也很少，大部分人也缩着脖子走。冬天的风景像狼嚎，像虎啸，像狮吼，凶猛极了！

这就是一年四季的风，你喜欢哪个季节的风呢？

深秋的湘江以北，干枯金黄的叶子一片一片落得很猖獗，轻微的江水味道伴着秋风从光秃秃的枝丫间呜咽着穿过，稍带寒意的风让浮躁的心一瞬间冷却。往往在这时，我便变得很安静，像一场飘逸的小雨，很纯粹，很静穆。

空气中还残留着被秋意淹没的树香。

我驻目停足，背倚着大树。看着天空偶尔飘过的几缕薄云与划过视野的几只麻雀，我静寂得像一个倾听者，听着偶尔刮过的几场秋风说着它们的故事。

风说，它曾经去过海边。

它在那里遇见了一粒沙。沙一直都生活在美丽广阔的海滩上，每天都在潮汐潮落间度过。

风是在一个明媚的晴天遇见沙的，浪花一遍又一遍地洗涤着海滩，沙在阳光照耀下熠熠生辉，泛着阵阵的银光。沙正安逸地躺在海滩上，给周围的小贝壳们讲故事，听着它从奶奶那儿听到的美人鱼的传说，还会对着翱翔的海鸥唱着情歌，风也停下脚步静静聆听。从那以后，风每天都会来海滩听沙讲那个重复的故事，唱那首老旧的歌。可沙是看不见风的。直到有一天，海滩上刮着奇怪的风，海里波涛汹涌，天也变成了铅灰色，连绵的积雨云低低地压在天空的最底层，像一片一望无际的沉寂的死海。

沙却依旧安逸地躺在海滩上讲着那个周而复始的故事。只是这一次讲完后，它却垂下了眼睑，轻轻叹了一声，说它想有朝一日能变成美人鱼尾鳍上的坠子，不甘愿这样庸碌地活着。这时海滩上刚好一阵大风刮过，夹着海水浓烈的咸腥，贝壳和海鸥没有听到沙说的话。

可是风听到了。风说它想帮沙完成这个愿望。

翌日，夕阳缓缓坠落，只留下缕缕柔弱的余晖依旧映着大海，在海上觅食的海鸥也纷纷散去。

海滩上大风呼啸，一场突如其来的狂风打破了原本的宁静，海面上泛起阵阵浪花，椰树枝叶被吹得张牙舞爪，渔民的头发被吹得凌乱，沙突然感到一阵天旋地转，它被卷入了这场烈风。

许久之后，风渐渐静下来，沙被挂到了一个蚌壳里，它睁开疲乏的双眼，只感到头晕目眩，眼前一片漆黑，伸手不见五指，它尖叫起来，却听到一阵温柔甜美的声音：“孩子，不要怕，我是蚌，你好好睡吧，这里很安全。”蚌柔软的身躯让沙很快进入梦乡，沉沉睡去，仿佛过了一世纪的时光。蔚蓝的天空飞过一群迁徙的飞鸟，偶尔传来一两声清亮的鸣叫，海鸥掠过海面，泛起层层皱褶。海滩上又重归宁静，恢复了往日的安闲。可却再也没有人见过那颗会讲故事，爱唱歌的小沙子了，海滩上的贝壳海鸥也很快忘记了它，它们的生活又前仆后继地涌入了许多新的事物，渐渐取代了那颗不起眼的沙子。

风也开始了他漫长的等待。

许多年过去了，海面上一如往年的平静。直到有一天，一个渔夫打捞到一只蚌，里面有一颗硕大的珍珠，圆润且色泽鲜明，众人都赞叹不已。不久后，那颗珍珠以世上最稀有珍珠的身份卖给了一位贵夫人，它与其它珍珠一起制成了一条珍珠项链，可它却是其中最夺目的一颗。从此，它便涌入了上流社会，白天贵夫人戴着它出席各种舞会，晚上和其它珍珠一起待在洁白芬芳的丝绒盒子里，每天接受着别人赞叹与羡慕的目光，沙很满足这样的生活，它也没有想到当年海滩上的那阵狂风，改变了它的整个人生。它摇身一变成了美丽的珍珠，再不是当年海滩上那粒只会成天幻想的小沙子，它贪恋这样的生活。

风悄悄去看过它，可沙是看不见风的。

风很失落，决定不再打扰。

这样美好的日子一直持续到贵夫人的逝去，夫人临死前把她毕生的财富都捐献给了博物馆，包括那条珍珠项链。沙的生活发生了翻天覆地的变化，它成了供人观赏的物品，被关在冰冷的玻璃窗里，生活脱轨而行，坠入一条永不见天日的冰冷长河，漫长的孤独让它心灰意冷，它竟开始怀念当初在海滩上自由自在的日子，如今却再也没有人听它唱情歌，讲故事了。它放弃了自由却终究不得善终，沙在懊悔与孤寂中沉沉睡去，从此失去了生命的光泽。

风说，这可能就是它的一生了。风说，它很愧疚。风说，从那以后，它便开始独自远行，到处漂泊，四海为家。也许追求自由终归是风的秉性。它去到了许多地方，翻过最高的山，看过了斑斓馥郁开到荼蘼的花，见过了潮涨潮落，云卷云舒。每到一个地方都给当地的人们讲自己的故事，它收集所有的良辰美景来怀念沙，纵有千般风情，它也只能说给自己听。

几年过去了，这几年里，它走过了人生中几十年走不完的路程。

风说，我走过那么多地方，却再没遇见过它。

风的哀叹久久不能散去。

我想到了挪威森林里的渡边，或许风的心情也如此，只看到惊涛拍岸，满眼疮痍。但这只是一个故事。

在深秋之际一场秋风带来的故事。

风越来越冷了，卷着枯草在蒙蒙尘埃中舞蹈，粗粗细细的草枯了，风从它们身上穿过，吟出断断续续的凄厉的歌。我裹了裹外套，迎着满怀秋风与扑面而来的江水味道，起身走去，一直坚持走着，生活还在继续。

秋天的风，是一把钥匙。它悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的风，是一支水彩笔，可以画出五颜六色的图画。它往银杏树上一挥，金黄金黄的叶子纷纷飘落下来。它往枫树上一涂，枫叶红红的，像个害羞的小孩。它往天空一抹，天空变得那么蓝，那么高。

秋天的风，藏着非常好吃的味道。雪桃甜甜的，秋月梨水灵灵的，青椒辣辣的，香瓜香香的

秋天的风，奏着美妙的音乐。秋风吹来小雨滴，“滴滴答答”，小雨滴在弹奏钢琴曲。大树发出“唰唰”的声音，是黄叶和绿叶告别的话音。小鸟“叽叽”地唱着，是和小鸡告别的歌韵。

秋天的风，吹起了金色的小喇叭。它告诉小朋友们，可以去和蚂蚱捉迷藏，和苍耳大战。披着绿衣裳的蚂蚱，躲在草丛里，眼尖的小朋友才能找到它。苍耳穿着带刺的铠甲，淘气的小朋友摘了当炸弹，“炸弹”会粘在衣服上，头发上。

秋天的风是多彩的，香甜的，动听的，欢乐的！

风是万物之灵。

因为有了风，流动的水才有了舞伴；因为有了风，翠绿的树叶才显得更加灵动；因为有了风，我的心情才会像风一样轻盈。

当我还在蹒跚学步的时候，一阵风吹过，花盆里的小花小草随之摆动，我便傻傻地对着它笑。当我已经可以奔跑的时候，我便会拿着一只网漏，傻傻地跑，想捕捉到风。当我可以组织语言说话时，我便会问妈妈：风是什么呀？

岁月流逝，时间给了我答案。

冬去春来，田野上已经是一片生机勃勃的景象，风吹过的地方，油菜花伸了伸懒腰；蜜蜂愉快地跳着“8”字舞；小鱼也时不时地从水里探出头来，呼吸着新鲜空气；山脊上的桃树、梨树争相绽放，真是应了那句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

可当我返回学校，看着他人重重的书包和急促的脚步，风似乎也变得有些沉重了。但当我在紧张的考试中奋笔疾书时，风就好像一位魔术法师，向我袭来，为我带了无穷的灵感，它是我学习中不可缺少的一部分。

手机上翻看一条条新闻时，会发现我们的社会每天都在发生着变化，这时的风就像助跑器，当我蓄够了能量，它便鼓励我释放，催促我发光，让我加倍努力，成长为一名让国家为我骄傲的好青年。

风不仅仅带给人们凉爽、舒适，更多的是鼓励人们，让人们逐渐形成一种不轻言放弃的品质。

风，你让我欢喜，更令我敬佩。

一天，风先生路过一片金麦田，就坐在田埂上休息，正当它准备走的时候，忽然听到一个声音对它说：“你好，风先生。”风先生看见一只悲伤的小狐狸，它的毛发全都耷拉下来了，风先生问小狐狸：“你为什么这么悲伤呢？”小狐狸对风先生说：“我的爸爸妈妈都被猎人抓走了，只剩我一个人在家里。”风先生觉得小狐狸很可怜，便问小狐狸它的爸爸妈妈在哪里，小狐狸对风先生说：“它们在动物园里。”

于是，风先生去了动物园，用自己最大的力气把看管员吹走了，它用钥匙把笼子打开了，风先生对狐狸太太和狐狸先生说：“小狐狸一直在担心你们，你们站到我背上来，我带你们回去。”狐狸太太对风先生说：“谢谢您，风先生。”风先生不好意思地笑了笑。

它们回到金麦田，小狐狸看到自己的爸爸妈妈回来了，它很感谢风先生，这时风先生的脸涨得通红。当风先生准备继续它的长途旅行时，狐狸太太和狐狸先生为了感谢风先生，为它准备了美味的蜂蜜面包片，还有甜蜜的馅饼。风先生在路上饿了就吃狐狸一家为它准备的食物，一边吃，一边还会想起那只美丽的小狐狸。

每过一年，风先生都会来看望狐狸一家，有时还给小狐狸送一些礼物。

原来只喜欢或者说只看懂了剧场版动画和前面几卷漫画，因为会感动于生命的善良美好、和在逆境悲伤中依旧顽强向上的生命力，自然而然地就产生了强烈的共鸣，这确实是天赐的奇迹，我们应当敬畏生命热爱大自然。但这只是生命意义外在的表现，如果漫画只在这里结束，或是像剧场版一样的草率截取，那么也就是《天空之城》《幽灵公主》级别的思考了。但二刷后，让我深刻认识到宫崎骏的思想最高峰远不只如此，这几年的成熟也让我对后面剧情有了全新的认识。

老宫藉由陵墓这样一个可以操纵生命、意图强制引导自然和社会发展的人造之神，通过外在否定生命或者说"活着"的价值，从侧面来表达对生命的内在意义的思考。下面是我对该作品的理解和思考延伸：生命价值的一部分意义在于自由，我们可以选择在逆境中坚强生活，也可以放弃希望而自我了结，可以选择互相帮助还是互相斗争，或者愤怒绝望而毁灭世界，这就是风之谷要告诉我们的。当然老宫作品的最终结局一定是美好的，人的社会集体行为总是表现出善大于恶，就像《蝙蝠侠：黑暗骑士》小丑唯一的那次游轮炸弹局的失策。

风带着暖流，划过树梢，穿过草地。草坪里的三叶小草摇曳起来，连带着其他垂着的花，一起整齐的层层的摇动。草丛碎花，香气微乎甚微，可街边的我却觉得，这小花的味道，是最好闻的。

夏，又来了。你是否和我一样，又开始等待假期了？

已经许久未见了吧。小时候，我们俩总在太阳落山之前，跑到外面，蹲在街边。

每次，都忘了时间。一蹲，就从红霞满天蹲到月出半面。一片三叶小草，藏了无数个赌约，誓言，也见证了无数场对决，争闹。

两个人都喜欢争，吃饭时争一争速度，画画时比比色彩……小小的事情都想争个输赢，在大人眼里，我们就是小冤家，见了面就弄得火药满天，刀光剑影。

后来，都上了小学，转眼到了毕业前。两个人还是争着，闹着，与儿时无异。我以为，我们会一直这样。

“打个赌？”这句你说过无数次的话，今天听来总觉得怪怪的。今天约好一起528，然后，上同一个中学的。我迟疑片刻，还是应了声；“什么赌？”

你手一指，指向街边的草坪：“这个是三叶草花。”街边的花是什么品种，这个我们争论了很久都没有结果的问题。

我摇头：“这不是三叶草花。”正反双方，赌约立定，两个人进了不同的考场。

在出成绩那天，我不敢查分，抱着手机犹豫不决。你敲开我家门，没有进来。手中的手机屏幕上，是我们熟悉的不能再熟悉的三叶草中的花。名字是：醡浆花。

“你赢了。”你转身就走了。

后来，便得知了你考试就差一分就过分数线。可我敲开你家门时，你的奶奶说你走了，住到了爸爸妈妈那。

我记得，那时我扯了扯嘴角，想对你奶奶笑笑，可努力很久都没成功。最终留下一句谢谢就逃开了。

冲到两个人经常蹲的地方，嗅了嗅醡浆花，清清浅浅的味道，好像你简单的短袖和球鞋。明明难受，但是我哭不出来，原来人难过到极点时，是不会哭的。满脑都是你最后的三个字“你赢了。”

一年多了，醡浆花又开了。一如旧时那样垂着，同风一起摇曳。你还记得它的味道和样子吗？

风会记得花的香，愿阵阵暖风为你送去我的问候，和醡浆花的香。

在暑假里，我和爸爸妈妈做了好几个科学小实验，其中我最喜欢的是“火山喷发”。

听爸爸说今天要做一个神奇的实验——“火山喷发”，我激动极了，赶紧找来实验需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡腾片、搅拌棒。开始做实验了，我小心翼翼地往瓶子里倒入约四分之一的清水，然后在清水里滴入五滴红色的食用色素，用搅拌棒搅拌均匀，水立刻变成了红色。接着我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔细一看，咦，真奇怪，油怎么是浮在水面上的呢?爸爸说：“因为油的密度比水小，所以油浮在水面上。”“啊，原来是这样!”我恍然大悟。最后一步，也是最关键的一步，就是往瓶子里放入泡腾片。我紧张极了，心怦怦直跳，因为实验成不成功就看这最后一步了。我深吸一口气，两根手指紧紧捏着半颗泡腾片，好像捏着一颗神奇的大药丸。随着爸爸的一声令下：“放!”我手一抖，泡腾片落到了瓶子里。

我目不转睛地看着瓶子，又十分害怕地退后了几步，生怕“火山”喷发到我。突然，瓶子里发生了变化，只见瓶子里冒起好多大小不一的红色气泡，渐渐地，气泡越来越多，看上去真的像极了火山喷发。

爸爸告诉我那些泡泡是泡腾片产生的化学反应，释放出二氧化碳气体所形成的。

暑假里的这些小实验让我学到了不少科学知识，我深深地感到科学的奥妙无穷。我爱上了做科学小实验!

恋春天的春风，恋有春风的春天。——题记

春风，预示着春天，它如画家笔下的渐变色，慢慢的从绿色变成暖色。

冷涩的春风拂过我的脸庞，没有想象中的温。这风吹在脸上凉凉的，像抹上了爽肤水一样，很清爽，也有一点凉意。鼻子吸气，你会觉得鼻子像被冻住了一样，都吸不了气儿了，时间长了，这份慢慢变成了一盆凉水，泼在我的脸上，然后一个毛孔一个毛孔的侵入，凉气儿，在你的每一个毛孔中穿流，你会忍不住将手缩到袖子里，跺一跺脚。时间若再长点儿，那么你的脸会全部冰冰的，像在冰箱里冰冻过一样。

虽然这春风一点儿不温暖，让我欣慰的是，它跟寒风比起来，还是有点变化的：寒风如一把把锋利的剑，你还没来得及躲，那箭就以“扎”在你身上了。而春风虽然有点冷，但不刺骨，还有些生机。

暖色的春风，不再刺骨，不再冰凉，而是地地道道的春风。它拂过我的脸，整个人如泡在温泉中般。温气儿穿透每一个毛孔，热流按摩每一个细胞，让每一个毛孔都焕然一新，每一个细胞都欢呼雀跃。哦，这久违的舒坦！它是一层薄纱，它笼罩在你的脸上，那么轻柔，那么舒缓。我似乎成了一个小婴儿，躺在春风怀里，尽情享受春天。

看，那些小孩，在春光下奔跑着，追逐着，不一会儿，额头上便闪着几颗汗珠，浑身上下喷发着太阳的气息。他们脱下衣服扔到空中，任那春风将衣服托起。大人们也脱下衣服，将它挂在手臂上，衣服也迎着春风摆出轻快的韵律。

世间万物也被这春风唤醒，当春风拂过它们时，它们摇曳自己的身姿，任由风儿穿过它们的新叶新芽。远看，那些淡淡的绿色和红色，或害羞，或大方；或醒目或隐匿。都以一个全新的面貌，迎接这全新的春天。

真可谓“风不醉人人自醉！”

恋春风，恋春天！

鲁迅曾言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为名请名的人，有舍身取法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩盖不住他们的光辉，这就是中国的脊梁”。的确，在历史长河中出现过许许多多不该被历史所遗忘的人，他们的存在在历史的潮流中激起一朵朵浪花。

他是我国近现代史上在学术研究方面的权威人物，其著作极富，桃李满天下，对我国的新文化运动和教育事业作出过巨大的贡献。在哲学、文学、考证学等多领域都有开创的功绩，称得上是一代宗匠。他就是以倡导白话文、领导新文化运动闻名于世的胡适先生。

胡适（1891年12月17日—1962年2月24日）原名嗣穈，学名洪骍，字希强，笔名胡适，字适之。徽州绩溪人，出生于甲午之战前三年，幼年生活是在甲午战争后度过的，此时清政府腐败，帝国主义进一步侵略，使中国陷入半殖民地半封建社会，国家多难，民不聊生，知识分子开始觉醒，要求改良政治挽救国家灭亡的危机。1898年康有为、梁启超等人领导的维新变法很快被清政府镇压下去，但康梁的改良思想对胡适的影响很深。

他在幼年时就读于家乡私塾并在其母亲的影响下，受到了良好的启蒙教育，正如他说的在做人方面他的恩师是他的母亲，他曾说：“我的母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话”纵观胡适的为人处世，他温和有礼很大程度上来源于他母亲的教诲，正如胡适在《我的母亲》中所说“如果我学得一丝一毫的好脾气，如果我学得一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母”。无疑，胡适的成才之路离不开他母亲的教导。

成年后，胡适在19岁那年考取庚子赔款官费生，留学美国，入康奈尔大学选读农科。1915年，入哥伦比亚大学哲学系，师从哲学家约翰。杜威。在外留学的这段时期是他一生之中最重要的时期，他开始接受新思想，并用白话文表达自己的观点，为后来的学习以及白话文运动打下深厚的基础，也可以说这是他发展的起点。他在美期间关心中国政治局势，观察美国社会政治制度，参与演讲、辩论，参加中国学生会、世界学生会、耶教会、爱国会等政治活动，应邀到各地宣讲中国革命胜利历程以及伟大的历史意义，提倡新和平主义，潜心教育救国，倡导文学革命，他对祖国的安危和发展前途十分关心，有一份强大的社会责任感。

同时，他有一颗爱国的心，他告诫人们留学是不光彩的，留学生要明确自己的责任，不能把留学当作将来回国的猎取功名利禄的敲门砖，而是要如渡海之船夫，乘风而来，采山之神药，乞医国之金丹，然后扬帆而归，以他人之所创，补我所不足，使我国古文明，得新生机而益发扬张大，为神州造一新旧混合之新文明。而他这么说，就这么做了，他通过哲学博士学位论文的最后考试后放弃在外更好的发展条件，毅然决然踏上回国的道路，投身中国复杂动荡的时局，正如他在一首将归之诗中所说“此身非吾有，一半属父母，一半属朋友。便即此一念，足鞭策吾后。今当重过来，为国效奔走”。那一年是1917年他27岁，不知读到此处，你是否受到震撼，当时的中国正面临着一战、张勋拥宣统复辟、军阀割据混战的局面，此时的中国目之所及皆是满目疮痍，那时的胡适以他所知，他本可以转身成为人上人，而胡适却放弃在海外优越的发展机会，毅然决然踏上归国的道路，投身中国复杂动荡的时局，此何等高尚人格！

纵观胡适先生一生，我认为他最大的贡献在于学术、教育领域。在学术上，他的著作解放了人们的思想，有利于白话文的推广，推动了白话文改革以及新文化运动的发展，。他主张“实验主义”“自由主义”，培养学生独立思考能力，他在学术上大力提倡“大胆的假设，小心的求证”的治学方法，他的作品《尝试集》鞭挞封建军阀的黑暗统治和旧礼教的虚伪，表现个性解放和积极进取的精神，它结束中国诗歌几千年在古典形态的发展变化，开新文学运动之新风，是胡适先生里程碑的著作，并由此引发“诗界革命”……对于胡适一生而言，他的学术研究活动主要在文学、哲学、考据学、教育学、红学几个方面，他的成就对我国的文学发展作出了巨大贡献，可以说在一定程度推动我国文学的发展。

而在教育领域，他提倡教育改革，主张从高等教育下手，普及教育，提高教育质量，这促进国民政府对新学制的发布，结束了辛亥革命后教育上的混乱状态，缩短了学制，提高了中等教育及师范教育水平，小学国文改为国语、加强了人文科学和理科的课程，大大推动中国教育事业的发展进程，奠定了现代教育模式基础。而他在北大任教时，培养学生独立意识和实事求是的态度，他平易近人、帮助同侪、提携后进，他提拔帮助梁实秋完成日后号称梁实秋对文坛的三大功绩之一的翻译莎士比亚全集。他提拔归国后的季羡林，让能者有平台展示，可谓伯乐也，他的高徒有顾颉刚、俞平伯、傅斯年、吴健雄……其中有许多人对中国近现代史有深远影响，他毕生着力提倡的是民主、自由思想和实验主义，正是这样的思想帮助许多青年人树立自由自主的人格，形成独立思考、尊重事实的思维方式，成为具有民主和科学素养的人。可以说，对于“五四”后中国民主力量的成长，胡适先生功不可没。

在文章最后，如果要我评价胡适先生，我想说的是“泱泱大国，巍巍华夏。先生之风，高尚凛然”他的平易近人，他的唯才是举成就他桃李满天下的局面，而他的独立思想，他的学术造诣丰富了文学发展，开文学新风。历史在推进，我们不应当忘记胡适先生，胡适，一个不应该被遗忘的名字，他的一生曾温润中华！

宋雨涵

不知什么时候起风了。

只见桥下的水面泛起了圈圈涟漪，不远处，是柳条在与风儿嬉戏玩耍。这些柳条像一个个荡着秋千的孩子，一不小心碰到了一起。“哈哈哈”一阵轻笑，又荡开了去。仰望天空，只见天上飘着各种各样的风筝，这些风筝借着风势愈飞愈高。原来是几个调皮的小孩，他们手执风筝迎着风奔跑，前额的碎发也随风飘起，仿佛还看到了他们前额上豆大的汗珠。

和煦的春风中还夹杂着各种花香，带着新翻的泥土的气息，混着青草味儿的。伸出舌头，甜甜的风沾染了我的舌尖，我身上的每一个毛孔都被这甜风浸染。张开双臂，任凭风拂过我的每一寸肌肤，我的全身都洋溢着甜甜的风，这风儿还沁入到了身体的每一个细胞里，这些细胞仿佛都在跳跃，使我不禁想去拥抱这春风。