随风而行作文（推荐20篇）

鲁迅曾言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为名请名的人，有舍身取法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩盖不住他们的光辉，这就是中国的脊梁”。的确，在历史长河中出现过许许多多不该被历史所遗忘的人，他们的存在在历史的潮流中激起一朵朵浪花。

他是我国近现代史上在学术研究方面的权威人物，其著作极富，桃李满天下，对我国的新文化运动和教育事业作出过巨大的贡献。在哲学、文学、考证学等多领域都有开创的功绩，称得上是一代宗匠。他就是以倡导白话文、领导新文化运动闻名于世的胡适先生。

胡适（1891年12月17日—1962年2月24日）原名嗣穈，学名洪骍，字希强，笔名胡适，字适之。徽州绩溪人，出生于甲午之战前三年，幼年生活是在甲午战争后度过的，此时清政府腐败，帝国主义进一步侵略，使中国陷入半殖民地半封建社会，国家多难，民不聊生，知识分子开始觉醒，要求改良政治挽救国家灭亡的危机。1898年康有为、梁启超等人领导的维新变法很快被清政府镇压下去，但康梁的改良思想对胡适的影响很深。

他在幼年时就读于家乡私塾并在其母亲的影响下，受到了良好的启蒙教育，正如他说的在做人方面他的恩师是他的母亲，他曾说：“我的母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话”纵观胡适的为人处世，他温和有礼很大程度上来源于他母亲的教诲，正如胡适在《我的母亲》中所说“如果我学得一丝一毫的好脾气，如果我学得一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母”。无疑，胡适的成才之路离不开他母亲的教导。

成年后，胡适在19岁那年考取庚子赔款官费生，留学美国，入康奈尔大学选读农科。1915年，入哥伦比亚大学哲学系，师从哲学家约翰。杜威。在外留学的这段时期是他一生之中最重要的时期，他开始接受新思想，并用白话文表达自己的观点，为后来的学习以及白话文运动打下深厚的基础，也可以说这是他发展的起点。他在美期间关心中国政治局势，观察美国社会政治制度，参与演讲、辩论，参加中国学生会、世界学生会、耶教会、爱国会等政治活动，应邀到各地宣讲中国革命胜利历程以及伟大的历史意义，提倡新和平主义，潜心教育救国，倡导文学革命，他对祖国的安危和发展前途十分关心，有一份强大的社会责任感。

同时，他有一颗爱国的心，他告诫人们留学是不光彩的，留学生要明确自己的责任，不能把留学当作将来回国的猎取功名利禄的敲门砖，而是要如渡海之船夫，乘风而来，采山之神药，乞医国之金丹，然后扬帆而归，以他人之所创，补我所不足，使我国古文明，得新生机而益发扬张大，为神州造一新旧混合之新文明。而他这么说，就这么做了，他通过哲学博士学位论文的最后考试后放弃在外更好的发展条件，毅然决然踏上回国的道路，投身中国复杂动荡的时局，正如他在一首将归之诗中所说“此身非吾有，一半属父母，一半属朋友。便即此一念，足鞭策吾后。今当重过来，为国效奔走”。那一年是1917年他27岁，不知读到此处，你是否受到震撼，当时的中国正面临着一战、张勋拥宣统复辟、军阀割据混战的局面，此时的中国目之所及皆是满目疮痍，那时的胡适以他所知，他本可以转身成为人上人，而胡适却放弃在海外优越的发展机会，毅然决然踏上归国的道路，投身中国复杂动荡的时局，此何等高尚人格！

纵观胡适先生一生，我认为他最大的贡献在于学术、教育领域。在学术上，他的著作解放了人们的思想，有利于白话文的推广，推动了白话文改革以及新文化运动的发展，。他主张“实验主义”“自由主义”，培养学生独立思考能力，他在学术上大力提倡“大胆的假设，小心的求证”的治学方法，他的作品《尝试集》鞭挞封建军阀的黑暗统治和旧礼教的虚伪，表现个性解放和积极进取的精神，它结束中国诗歌几千年在古典形态的发展变化，开新文学运动之新风，是胡适先生里程碑的著作，并由此引发“诗界革命”……对于胡适一生而言，他的学术研究活动主要在文学、哲学、考据学、教育学、红学几个方面，他的成就对我国的文学发展作出了巨大贡献，可以说在一定程度推动我国文学的发展。

而在教育领域，他提倡教育改革，主张从高等教育下手，普及教育，提高教育质量，这促进国民政府对新学制的发布，结束了辛亥革命后教育上的混乱状态，缩短了学制，提高了中等教育及师范教育水平，小学国文改为国语、加强了人文科学和理科的课程，大大推动中国教育事业的发展进程，奠定了现代教育模式基础。而他在北大任教时，培养学生独立意识和实事求是的态度，他平易近人、帮助同侪、提携后进，他提拔帮助梁实秋完成日后号称梁实秋对文坛的三大功绩之一的翻译莎士比亚全集。他提拔归国后的季羡林，让能者有平台展示，可谓伯乐也，他的高徒有顾颉刚、俞平伯、傅斯年、吴健雄……其中有许多人对中国近现代史有深远影响，他毕生着力提倡的是民主、自由思想和实验主义，正是这样的思想帮助许多青年人树立自由自主的人格，形成独立思考、尊重事实的思维方式，成为具有民主和科学素养的人。可以说，对于“五四”后中国民主力量的成长，胡适先生功不可没。

在文章最后，如果要我评价胡适先生，我想说的是“泱泱大国，巍巍华夏。先生之风，高尚凛然”他的平易近人，他的唯才是举成就他桃李满天下的局面，而他的独立思想，他的学术造诣丰富了文学发展，开文学新风。历史在推进，我们不应当忘记胡适先生，胡适，一个不应该被遗忘的名字，他的一生曾温润中华！

在我的原班有一位风一样的女孩，她叫陆艺涵，绰号“白痴”。

当然还真没白吃东西，跑步飞快，和我同为1500米的选手做事也雷厉风行。她头发很松散，这一次我那几个跑着跳着掉下来，别看她一疯女孩起来绝对的一丝不苟。

上次我到他小区里玩荒野求生，先准备住处，这简单，我带了吊床，系树上就好了。其次是水和食物，这我就要求严格了。水要松枝水或桂花水，桂花还必须要是丹桂。这可累坏了我们俩，下去跑一圈，就两棵丹桂，还被摘的差不多了松枝就更没有了。我下撤命令：原地休息，水算啦。她又倔的像石头“不，我就要采足丹桂！”我只能让她爬上树，把树枝压低，我再踮脚采。总算好了，该备食物了。遇到这种情况，要么随便凑合，要么精致的做。现在阳光正艳，明显，选前者更好，她说凑合也不能差，拜托，那不就是精致嘛。但于是便上演了追逐大战，一个人在前头跑，另一个提着袋子在叫，“等等我！”绝对的雷厉风行！

沿着北塘河来回跑十公里，骑车到钱塘江，在中学里跳高跳远，我们什么事都干过，真的是疯了。

这个风一样的女孩是她，是我最敬佩的人。

我去过美丽的长江三峡，看过壮观的秦兵马俑，但都没有我家乡的郑风苑美。

从郑风苑南门进去，首先映入眼帘的是一个莲鹤方壶，再往里走，就是两条用石头碉成的龙，龙嘴里能吐出两条美丽的小喷泉，汇集起来的水流顺着小石子铺成的宽一米的水道流下去，流到一个水池里，有一根白色的管子在池子中间，水如果存多了，就会顺着管子流到下面的河里。下了台阶，就会看见左边有很多花草树木，有时也会长出几朵漂亮的小花儿。右边是一条宽阔的.大河，这条河叫溱水河，河中心还有一个小亭子，常常会有人在亭子里钓鱼。再往前走，就会看到河边栏杆上记载着好多战国时的国家大事。再往前走，就会看到很多有字的奇形怪状的石头，有的像牛，有的像一头大狮子......再走过一座桥，就是儿童乐园了，那里有碰碰车、秋千、旋转木马、跑跑卡丁车、射击场等等，有很多都是我喜欢的。

我爱我家乡这美丽的郑风苑！

有一种风叫黑暗，有一种风叫光明，而深秋就是黑暗中的光明。

一个温暖慢慢扩散，一面笑脸正在发出，一陈打明正在赶急。一个坏掉正要来临，一些珠子正要消失，一个夜色正要来临。

我打着一把伞，向家里走着，“珠子”落在我的脸上，我抖抖的像寒气已经进入了身躯。一种力量让我发力把寒气弄出去一一一个哈吹，一阵风吹来，我的伞不翼而飞了，我立马去追，到了一个在“站斗”的地方，那有攻宾和投石机在一上一下的“山坡”上冲过去……

到了一个“话筒”旁，传出了轰轰的声音，那个巨大的红色“帽子”被某些东西弄不见了。我继续往家里走，看到了许多落叶飘了下来，我在想会不会是雨打下来的呢？我加快了步子，“萤火虫”亮了起来，一个接一个。那时我在想：我是不是很像某的重要人物出场，灯光跟我一起走出这呢？天一下压下来，风吹的更多了也更大了。我一人走在这夜深人静的路上……

一场雨已不复在世，可风还在努力坚持。

风时，传来一阵淡雅如莲的花香，渐渐扩散，慢慢弥漫；纷飞，深入，充斥；迷惑，醒豁，开拓。用心镌刻，铭记。——题记

你的到来，似春日里来的一缕微风，懒洋洋地掠过树梢，翻过群山的怀抱，敲开了我的心扉，你挟带着历史的洪涛，时光的记忆，重现了千年之前的画面，我们如临其境；你的到来，似雨巷里飘来的一曲歌谣，慢悠悠地拂过白云，穿透彩虹的光芒，拨动了我的心弦，你包裹着时代的寒凉，命运的多舛，重塑了时光长河里的佳人，我们患难与共。

莲惑

怎能忘记初次的相遇？多年前的记忆大门被打开，我在小学课堂上与你初次邂逅：语文老师在讲台上正说得激情澎湃，突然却语气一转，平静了下来。隐约间，听到了“出淤泥而不染”，这句话一下触动了我，我想这就是灵魂上的共鸣吧。我被周敦颐所塑造的你打动，你是那样神圣高洁，仿佛世间一切污垢都难以将你染化，你永远是这般美丽，笔直，通透，集天下灵秀于一体。“取百花之长而各去其短，有五谷之实而不有其名。”你让静下心来，为我打开了一扇通往文学的大门。因为你，我领略到了不同的风景，一会儿是春日街头的细雨，一会儿是夏日湖畔的微风，一会儿是秋日林间的私语，一会儿是冬日天空的飘雪；因为你，我欣赏到了各大名家的风采，或悲壮激昂，或沉郁顿挫，或明丽欢快，或委婉细腻。时光洗不去你的光华，只是将你打磨，润色，让你沉淀，升华。风里传来了一朵花的香，浅淡悠扬，浅淡悠扬，恍惚间，已经在我的心海中投下了种子，它正在积蓄力量，让我难以察觉。

莲豁

那是一场怎样的风花雪月，让我遇见了你。永远不能忘记你忧郁的眼神，甜美的歌声，还有一颗真挚的心灵和善良的灵魂。在最肮脏的地方，却开出了一朵圣洁的花。你是她，是亚细亚的歌姬，是特蕾沙、邓；她是你，是高洁不染，是遗世独孤。她的多舛，她的飘泊以及她的生命都终止于短暂的岁月里，但流光难以抹平她存在过的记忆，人们永远记得她，记得她在舞台上的歌声，记得她的笑容和那张年轻的面容。她用自己的生命歌唱，用爱来对待这个并不美好的世界。可是这位孤独的中国女儿到死也没有登上故乡的土地，她的一生都在漂泊，直到这缕香魂逝去，这副傲骨化为尘土，她才停止了这酸楚的一生。特蕾沙、邓，为我心底的种子浇灌了一股最甘甜的泉水，不知不觉中，它竟冲破阻碍，发芽生长。风会记得一朵花的香，月光被花香一茬茬的截断，我好像已经感觉到了你的存在。

莲拓

可是，我说，你的到来，最想一颗沉默的莲种，挣扎在污浊的泥潭里，慢慢发芽，生长；悄悄萌动，扎根。向上，向上！向上！你是变幻莫测的，可能你存在于一首诗歌中，一段歌词里；可能你影射在一个人的身上，一段情感里。你真切地存在我的心里，渐渐成为了我不变的理想。年轻的生命，需要理想的点缀，一如海边的沙地需要人走去字，雪花覆盖的野地，应该有鸿爪铃印；漠漠水田，应该有鹭鸶照镜。正确的理想，会照亮整个人生之路。我一直以为自己是个现实主义者，但是我却是个浪漫主义家，当一个如莲般的人是我的理想，如莲般高洁，如莲般正直，如莲般不染于尘……有一种心态叫悠哉游哉，可以在最污浊的地方，开出最美的花。闭上眼睛，我看见了有风微微吹动湖面，有月光静静流淌在林间，仔细一看，我能捕捉到池里鱼儿搅起的水声，桥底的青苔摆动的幅度。不必问西洲在何处，也知莲心彻底红，如我不变的信念，永恒的坚守。

风里，传来了一朵花的香，经久不散，却已平铺向前。——尾记

如果我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由地奔跑，让人们看得见我。

春天，我会穿粉红色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得先去拜访她。她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我的脚步抖动枝条，显得炯娜多姿。人们欢呼着：“这是春风，春天来了!”告别迎春花，我将暖流吹向人间，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来张望。我所到之处，都会留下一片粉红的美丽，留下水陆草木的芳香，带走人们的烦恼。在公园里，我会静静地看老人下棋，调皮的我会把老爷爷的白发吹得“怒发冲冠”。我会把断线的风筝送回孩子的手中，再拭干他脸上的泪珠，让他的风筝在我的帮助下重回天空翱翔。

夏天，我要套上浅蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人们。我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天。夜色浓了，我轻手轻脚地从纳凉的人群中走过，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，带走他们一天的疲劳，留给他们宁静和安逸。我会和太阳商量，让他带上一层面纱，收敛那灼人的光芒，像春天一般慈祥地望着人们。我要把乌云和雨点送到旱区，让那里的人看到希望，看到蓝色的我。

秋天，刚换上鹅黄色秋装，我便拉起落叶金色的小手，带着他们玩耍。不一会儿，落叶像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡着了。我得叫醒他们，把他们送进清洁工人的垃圾袋中，和他们依依不舍地告别。鹅黄色的.我勤劳地摘下树上的枯叶，却不会使人感到“秋风扫落叶”的凄凉。我温和地抚着女孩子们的长发，扯动她们的长裙，把秋天里最后的美丽毫无保留地送给她们。

冬天，我裹着银灰色的棉袄，很少出门。这是个寂寞的季节，人们匆匆地赶路，不再来感受我的热情。偶尔，我会停在枝头，与红梅轻声地交谈。我让雪花变幻着花样落地，看孩子们玩雪，听他们欢快的笑声。夜晚，我飞快地旋转，尽情地舞蹈。人们隔着窗，微笑地看着我，仿佛他们盼望的春天已经到来。

如果我是风，我要做善良、美丽的风，受人欢迎的风，热情奔放的风。朋友，你呢?

我走在回家的路上，凛冽的寒风席卷着满地灰尘落叶而来，划过只剩零星枯叶的树枝，不时发出“咔嚓咔嚓"的响声。又是一年风起时，一切却已经物是人非……

记得幼时那天，我像往常一样赖在奶奶身边，一呆就是一整天。那时，我最大的乐趣莫过于藏在阳台上松软的棉花里，只露出圆圆的脑袋，有时滚来滚去调皮的玩耍，有时则饶有趣味地看着奶奶做棉袄。

奶奶伏在阳台边，身旁摞着一叠叠五颜六色的花布，用他那根宝贝长针——可以说是件老古董了，一针一针地把线挑过来，又一针一针地挑过去，微微眯着眼睛，耸耸鼻尖，不时推一推挂在耳朵上一尘不染的老花镜。苍老的手指优美地舞动，像灵巧的鸽子一般，盘旋翻飞，不经意间和毛线产生摩擦，而我听到的却是一曲舒心的小调。

奶奶行云流水的动作使我目瞪口呆，它好似有着巨大的魔力，把我彻底迷住了。刚想探头细看时，我不经意间发现，奶奶右手的食指关节处，竟有一大块被磨得发白的水泡，周围泛起了白皮，隐隐要渗出血来，我冲奶奶惊叫起来：“奶奶！血！”奶奶低头看了看，拍了一下我的头，不甚在意的说：“没事的，大惊小怪什么，不就是个水泡吗？这几天天冷了，还有你的一件棉袄和你爷爷的一件毛衣要赶出来呢，不然你们就要挨冻了！”我却没大听得进去奶奶说的话，只是心惊肉跳地盯着奶奶手指上的大茧子，生怕哪一刻不留神，血液就突破那一层薄膜奔流而出。于是，我不由分说地找来创可贴，仔细地替奶奶贴好。

微风起时，我再抬头看看奶奶，奶奶的一头银丝在风中肆意舞蹈，眼角深深的皱纹都透露着慈祥与关怀……思绪渐渐收拢，迎着刺骨的寒风，我想到远在老家的奶奶，裹紧了身上暖和和的棉袄，浑身暖洋洋的，心，也暖起来了。

又是一年风起时，奶奶，我好想你！

小朋友们，给你们猜一个谜语：“无形无色又无味，上天下地显神通。来到大海海生波，越过草地草起舞。”你们知道它是谁吗？它是风，风是我的新朋友。风喜欢和我玩。

风喜欢和我玩帽子。一天，我走在小路上，风来和我玩，它发出了“呜，呜，呜”的声音。好像在说：“今天我们玩你的帽子”。开始游戏了，风把我的帽子吹跑了，我急忙去追被吹走的帽子，但是，我每次总是捡不到，只见，帽子在地上跑来跑去像长了两条腿一样。有的时候，趁我不注意的时候，还翻跟头呢！一次，我就快捡到帽子了，风生气了，把帽子卷上了天空，只见帽子高高地飞在天上，像小鸟一样在飞翔。

风喜欢和我玩泡泡。又到了星期六了，我无聊地在不远处的一处平坦的草坪上，走来走去，不时，有几朵蒲公英，在等着风来传播种子，突然，不远处传来了“呜，呜。呜”的声音，是风来了，蒲公英高兴地摇起了头，对了，我带了吹泡泡的玩具，风也想吹，但风不会吹泡泡，只好让我吹。呀，快来看满天的泡泡，风高兴坏了，急忙把泡泡吹的到处都是，有的泡泡正在自由地飞来飞去，风一不小心一用力把泡泡给吹爆了，弄的我一脸粘乎乎的；有的泡泡像超人一样在风的吹动下飞来飞去，还有的泡泡像“跳水将军”一样在叶子“跳台”上，只听风一声令下，“呜”泡泡跳到了池塘里。

风喜欢和我玩晾衣绳上的衣服。今天是晴天，妈妈把衣服晾在晾衣架上，我问妈妈：“你去哪儿？”“去上班”，妈妈说。妈妈走了，我想到了一个朋友——风，你看它来了，我忙去上次的草地等它，咦，那不是我们家的晾衣架吗，还有我最喜欢的米老鼠被套吗？米老鼠被套被风给做成“火腿肠“了！妈妈的家居被套一套全都被风做成了”面包“了，那是我的洗澡毛巾，正被风抖来抖去，在那里兜售呢！对了，那不是我的裤子吗？又被风做成破了三个洞的破渔网呀！

总之，风是我的好朋友，风喜欢我，我也喜欢风。我多么希望风永远和我做朋友呀！

她个子不高，双马尾辫在她身后一甩一甩地，嘴角带着些温和的笑意，红润的双颊上略沾些土色，洁白的校裤裤脚也沾了不少土渣，发展暗黄。她将手中锄头忘教室墙角一靠，立刻跑出教室冲向水池。

再回来时，她的裤脚以洁净如新，手上于脸上的土粒也消失。她微笑着又跑向后黑板，将模糊不清的板报又描了几遍，最后他着上课铃声回到座位，却没注意脸上又长了些白粉笔灰。

老师走了进来，扫视一遍全班，目光最终定格在他脸上，笑道：“怎么？掉面粉堆里啦？”。她愣了几秒后，在同学的笑声中恍然大悟，原本红润的脸颊更红了。然后不知从哪里抽出几张卫生纸，将脸埋下去擦。老师笑了笑，继续讲课。

下课前老师宣布：“下午考试”，全班顿时炸开了锅。课间，大家都“埋头苦读”，只有她依然风风火火的在过道穿梭，直到上课铃响起。

她同桌戏称她是“永不停息的风”，因为她一阵小跑过去都会带起一阵凉风，吹向过道两边的同学。每次她同桌在下课时都会喊：“风来喽”，这时她便深埋下头，红着脸加快跑过。

有的同学不解：“快考试了，你怎么还是忙这忙那的？”她很认真的回答：“你们都复习去了，教室卫生怎么办？总得有人打扫呀。”

放学时，老师环视一圈，指着干净的黑板，又望望洁净得发着亮的地板，道：“今天值日生很不错呀。”全班一片寂静，值日生低着头，却在偷瞄着她。“噢”。老师会意地转向她，““永不停息的风”就是厉害”。

“呼呼”，顽皮的风儿从身边跑过。

“风从哪里来？”

科学老师想了想：“以后上课会讲的。”说完，她笑了笑。那也只能等以后了，我无奈地想。

我上网查过，但是看懂了吗？并没有。

我觉得，风从另一个世界来，通过一扇时空的门来到这里，丰富人的生活。同时也为人类带来好处，风力发电就是个好例子。大风将晨雾吹散，在一片朦胧之中为人的视线带来一丝清晰的感觉，是那么来之不易的一片“无雾之地”。

风时而变化无常，时而脾气古怪，时而令人捉摸不透，时而变幻莫测。

那时我还小，站在夏天黄昏的余光下，感受难得的清风。大自然的风与电风扇、空调的风不同，它不那么僵硬。很活脱，很清新，仿佛置身一片避暑胜地。在火辣辣的夏天，不得不说是一种享受。

秋天来得非常快。秋天是个美好的季节，坐在公园的长凳上，聆听风的赛跑、倾听风的旋律，沐浴在风的歌声中，无法自拔。那么百听不厌的曲子，由风无限地歌唱，像甜蜜涌入心头。叶，齐刷刷地落下，像一只只金黄色的蝴蝶，跳起一支欢快的舞蹈。在这个季节，风是人们最好的伴侣，带给人们凉爽，却又提醒着动物们：该准备过冬了！

“吼吼吼……”刺骨的寒风吹了过来，一瞬间，一切失去了色彩。既来之，则安之，何苦抱怨寒风的不公平呢？大叔们如同老骥伏枥——心有余而力不足。在寒风的摧残下变了摸样——光秃秃的，枝干脆弱的摇摆着。

冬风吹来了雨雪，帮助它进行“扫荡”。我钻在被窝里，怎么也不肯出来。“快出来！太阳快晒屁股了！”妈妈喊道。“不行，太冷了！反正今天休息。”我冷得打哆嗦。

妈妈生气了，一把掀开我的被子。我顿时像小猴子一样蹿了出来。刺骨寒风像冷冰冰的大手，夺走我身体中仅存的一点热量。我抱作一团，叫了起来：“冻死我了！”妈妈可不管，为我穿好衣服，洗了脸就将我拉到餐桌前吃早餐了。

人总是会变的，风也一样。它从暖吹到冷，一年四季，永不停歇。

试想一下，风的变化总是从一点点开始的，跟人何尝不同？也是从婴儿，慢慢长高，长大，变成一个成年人，投入工作。区别是风却不会成长，永远是一颗小孩子的心。无论四季的风，它可能对于自己来说是场游戏。它和命运一起玩儿的一场游戏。

有的人，只能坐等风与命运的宰割，真是可悲可叹。

有的人，享受着春风为我们带来的万缕阳光与温暖。

“解落三秋叶，能开二月花。”李商隐的《风》，很好地说明了风的两面性。风虽然吹落了金黄的叶片，但是和煦的春风，又为我们带来了一朵朵美丽的花朵。这何尝不是一个非常好的实例呢？诗人在朴实细腻的观察中，总结出了一点。同时也告诉我们，所有的事物都有两面性。一股风，寄托了如此高深的情怀，与意义深远的人生道理。

听风，它为我们娓娓道来人生的哲理。让我们能够克服成长中的困难，跨过一条条坎儿，在人生的道路上走得更远更明亮，充满信心。

听风，不学它的喜怒无常。

听风，听它在耳畔呼啸而过。一眨眼的，不经意间的，伴随着风的，还有时间。也如同风一般。飞逝而过……

已是深秋了，奶奶住的村子里好多人家都丰收了。我和爸爸就在这个时候来到这里，享受这个丰饶的傍晚。

奶奶家前面是一条弯弯曲曲的小河，沿着另一边快干涸的池塘走一会儿，经过几处稀稀拉拉的干草堆，就到了满是庄稼、黄绿相间的田野里。稻田、油菜田、蔬菜田——那些已经成熟却没被收割的庄稼，在一阵阵微风吹拂下，轻轻摇晃着，悠悠地展示自己最后的美丽。田地微微有些倾斜，晚风吹过庄稼、吹过草垛、吹过屋顶，吹过整个村庄。

我和爸爸伴着一大一小两只白鹅，悠悠闲闲地走在窄窄的河堤上，享受着美好的傍晚。我们都随手采了一茎不知名的小草，把草的根部随意在手指上绕几个圈儿，找机会用草互相挠对方的脸。爸爸是一个不太善于表达感情的人。在我的印象中，他总是穿着黑色衬衫深蓝色毛衣，还有一条深色、宽大的牛仔裤。今天也是如此。风一阵阵吹着，有时慢慢地拂过来，有时急急地刮过去，我和爸爸手中的草上下左右地串腾着。我看着爸爸高高的个子、手指绕着青草的模样，不禁靠近他又踮起脚举起手中的草迅速地挠向他。

风继续吹，越吹越大，越吹越急，不用仔细听也可以明显感受到耳边呼呼的风声。草垛边啄着稻穗的小白鹅也不时警觉地抬头，察看周围的动静。风真大呀！田里的庄稼翻起一阵又一阵的波浪，草垛最上面的干草被风吹得扬起来，打着卷儿在空中飞散。小白鹅“哦鹅，哦鹅”地叫着，挨近大白鹅，缩起翅膀，低下长长的脖子。风簌簌吹进衣领，我不自觉地也缩着脖子，耸起肩。突然感觉一阵暖意，是爸爸环抱住了我，让我躲在他宽大身体的前面，那是背风的一面，呼呼的风好像一下都被挡在了后面。这让我联想到小时候钻进玩具大熊怀里的感觉：温和、柔暖。而现在，爸爸揽着我，让我感觉突然回到了从前。爸爸那双手并不柔软，但很坚实。我把头埋在爸爸的蓝色毛衣里，爸爸帮我挡着风。

金黄的稻浪一阵比一阵平缓，最后只剩下微微浮动。爸爸打了一个喷嚏，拍拍我的肩，说：“风停咯！我们回奶奶那儿吃饭咯！”我点点头。

田野上掠过几只不知名的鸟儿，伴着绚烂的晚霞，真美！从这时起，我心中爸爸的形象有了微妙的变化：他不善用言语表达自己的情感，但他会毫不犹豫地为我遮挡风寒，在任何时候任何地方。

月亮出来了。她照着庄稼，照着草垛，也照着院子里钻进大鹅羽毛底下甜甜入睡的小白鹅——

站在山脚下，看山腰的楼阁。朱红色的檐露出一角，庄严地俯瞰着我，隐于树丛中。怔了一会，提起脚，跨上台阶。

石阶已是破旧，边角已破损，留下棱角。几颗碎石躺在路边，被几株青草遮挡。小心翼翼地落脚，唯恐一脚踩空。

望着本子发呆。黑白的格子里，一道道红线如折了翼的蝴蝶，断断续续的飞着，有时落下就再难飞起。被墨色涂成一团的本子上，留下几行如血的字，似是在谴责我的态度。一言不发地盯着本子，叹一口气，翻过一页，望一望题目，提笔。

落笔，窗外的黑已是深邃得如瞳仁。合上本子，理一理自己杂乱的思路——不知这次，又会有几个字的评语？

停在第一个拐弯处喘息，不敢往下望。出发点已经成了一个小小的点。一长串的青灰色让人头晕目眩。抖着酸胀的腿竟萌生了退意：这该死的事机，到底还有多少？楼阁还在远方，路仍漫漫。

将上报理好，坐在椅子上，对窗户上倒映的影子发呆。明亮的灯光掩不住上方的黒寂，一点点蚕食这光芒：何时才能重新振作。

再向前，便是愈加的紧张，爬到一半竟不得不在一半休息。望着一旁浓密的灌木丛与竹林，看竹叶在一阵风后纷纷吹落，飘落在身上。风萧萧，只能带来凉意。

心中默念：算了，不管了。不再小心翼翼，我跑着向前冲刺。听旁人的惊呼，我立在楼阁上微微喘气，带着兴奋。虽冲了很多级，但却也不显得吃力。抬起头，吸一口气，继续向前冲去。

二，四，六，九……看一级级的台阶在脚下掠过，我暗暗的数着。心中暗自叫爽。脚尖一点，轻巧地转身，重重地踏在石阶上。腾起，风将叶吹散。汗一点点地渗在皮肤上，别风吹干，丝丝凉意。

打开书包，取出本子，将那一页撕去。再重新书写。笔尖在纸上滑动着，道道墨痕。

站在山腰处，扶着栏杆，看山脚下的城镇被淡淡的白色笼罩。微风吹过，又是一林的叶摇曳。万千的枝叶落到地上，一地翠绿。伸手夹住一片竹叶，轻抚上面的碟状纹路。风能吹落叶，能化作一指刚柔，也能穿越荆棘。

迈开脚步，在微风迎面中继续上前，看着山顶。身后又是竹叶摇曳之声。

老师们，就如同春蚕，为我们无私奉献，在学习上，你们指点迷津，帮助我们；在生活上，你们句句叮嘱，关心我们。一生中有幸遇见你们，我很幸福。

一学期在我们一眨眼，一恍惚之间，悄然而去。当我们回首整个学期，回想是怎样度过每一天的，我们感到充实和欣慰。

夏老师，您是一位优秀的班主任。您总是让我们做一些有意义的事情。

翻开我们的回想录——循环日记。在这一学期里，您和我们在运动会上，为运动员们加油鼓气；在寒冬里，您传递给我们杯杯热水，脉脉温情；我们一起度过了一场欢乐的元旦晚会。那时，我觉得师生相遇，即是一种缘分。

看！那“星光璀璨”上有我们平凡生活的真实写照；“书法园地”里有同学们精彩书法的展示……老师，您开心，我们也开心，您生气，我们也难过。那循环日记成了我们的心灵沟通的桥梁，十一本日记，记载的是六十九份真情！

卢老师，还记得那个大雨滂沱的早上吗？您左手拿着小包，右手拎着大包，急急忙忙，跑到教室，生怕耽误我们上课。两个包都包裹的严严实实，滴水不进。那小包里装的是六十九份试卷，那大包里装的是六十九本默写本。至今我还清楚地记得，老师，您那裤脚早已湿透。

有时，您还家庭总动员，全员上阵。您时常为我们改试卷改到深更半夜。您为我们付出的心血与汗水，我们都看在眼里，记在心里。相信在卢老师的带领下，我们班的英语一定会永保佳绩，再创辉煌！

胡老师，您带两个班，非常辛苦，而您却不辞辛劳。下课时，您是第一个走的。不管是在我们班，还是在另一个班。在那喝口茶的功夫，您就要抵达下一个班，早一点为同学们“服务”。

一个午醒铃刚打过的中午，我无意间经过您的办公桌，看到了成堆成堆的试卷，应该是四份学生考过的，有近三百张的试卷，都是您亲自改的。那时的您，放弃午休为我们批改试卷……

正如夏老师所说，我们这一学期，经历了数不胜数的“枪林弹雨”，百炼成钢。既然“不破楼兰终不还”成了我们的誓言，那我们就带着这份誓言，向前冲！

春蚕一生没有说过自擂的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，那无私的春蚕，就是对你们的最高评价。你们的情我会记得，就像风会记得一朵花的香。

和你温酒促膝，听坠在风里的你絮絮旧故事。

——题记

刚下了雪，空气中弥漫着潮湿的水汽。北风肆虐如伏蛰已久的野兽咆哮而来，我紧了紧外套，加快脚步向前走去，一阵冷风拂面，你从树上散落的欢快，前不久你还这么娇嫩，北风一来你便枯槁不成样子，坠在风里的你婆娑作响，仿佛在絮絮旧故事。

那时你还小，我还小，奶奶身体硬朗。记得河冰稍融不久，你便从树枝上探出头来，原本萧条的初春，顿时明朗起来。这时奶奶便拉着我去田地上玩，带我放风筝，带我去串门，带我勾勒快乐的童年。这时年幼的你也摇曳不止，也在随我一起由衷的开心吗？

仲夏阴雨连绵，被雨水亲吻的你苍翠明艳，可是天气潮湿奶奶的腿又会疼痛不止，于是懂事的我给奶奶捶腿，奶奶总是夸我乖巧，然后就站起来说“奶奶不疼了，你出去玩吧”。然后我就欢快地跑进大雨里，忽略了身后奶奶眼里疼痛的勉强。等雨停了，浑身是水的我跑回家，总能看到奶奶拿着好吃的站在门口笑意盈盈的看着我，然后紧张地说“当心当心，注意脚下”。这时的你沙沙作响，也察觉了沁人心脾的温暖吗？

深秋了，枫叶张扬红着仿佛要把秋天点燃了，我坐在车里看马路旁的你潇洒飘落，我的心情就像你一样欢快。刚步入初中，学习还不紧张，每逢节日假期我都会回去看看奶奶，奶奶总会站在门口张望，而那抹银白的双鬓总是会狠狠的灼伤我的眼睛。这时的你也飘扬落下，也感到了窒息的难过吗？

严冬的风使我一阵哆嗦，收回了思绪。昨天晚上奶奶打来电话，问我什么时候来看她，我看了看堆积如山的资料书，微不可闻的叹口气，然后安慰她说过几天就回去，奶奶怕耽误我学习就挂了电话。我能想象到电话那边的奶奶一脸落寞，我鼻子一酸，真的自责自己不能多陪陪奶奶。这时你纷纷扬坠入风里，也听到了撕心裂肺的歉意吗？

四季更迭，春秋代序，你陪着我和奶奶度过最快乐的时光。看我有年少成长，看奶奶由健朗苍老，在风里带来奶奶的思念，带去我安好的消息，此时我觉得，坠在风里的你，真美！

白欣怡

假如我是风，春天我会让垂柳翩翩起舞，让大地万物复苏，让花朵春暖花开，我还会让大地变得绿油油的，美丽极了。

假如我是夏天的风，我就是狂风，风的颜色是金色，我会去和西北风PK，刚刚到底谁厉害，我还会让太阳把我烤一烤，这样我就会变成热风，吹在小朋友的身上，热死他们。

假如我是秋天的风，我就是清风，风是橙色的，我会让果实成熟，稻子变成金黄金黄的，我还会让枫叶飘落下来，美丽极了。

假如我是冬天的风，我就是斜风，风的颜色是白色的，我会让天空下起很多冰雪，一直下到很厚很厚，就可以让一些小朋友堆起一个个小雪人，而且冰雪还像厚厚的棉袄，我还可以和春天去见面，下半年看谁来得快一些，我还会进小朋友的身体里面冷死他们。

当风真好，可以自由的飞翔。

假如我是风，我会来到树林里，把树上的叶子吹得“哗哗”作响，就像是一首优美的交响乐一样。叶子在我的吹拂中，轻轻舒展着柔美的臂膀，在天空中看起来就像是绿色的波浪。

假如我是风，我会是一个顽皮的跳床运动员，我最喜欢在晾衣绳上玩耍了！我在晾衣绳上蹦来跳去，看呢，晾衣绳上的衣服被我吹得鼓鼓的，就像是一个圆滚滚的大西瓜。裤子呢？裤管被我吹得不停旋转，最后居然拧成了一个大麻花。还有毯子，被我吹得飘飘悠悠，最后变成了有魔力的“魔毯”，飞向天边。

假如我是风，我是个贪吃的馋猫，我悄没声地来到果园，开心地吹起了欢快的口哨。果园里的果树被我吹得东倒西歪，树上的果子听了“口哨”全都跟着了魔似的，纷纷做起了“小伞兵”，整个果园就像是下了一场“果子雨”。

当然了，我不仅仅只会恶作剧，我还会帮助人们，造福人们。

一天清晨，我看见一个小伙子，背着书包，我以为他是要去上学，没想到他居然来到了闹市区，然后打开书包，书包里装的不是书，而是母亲的遗像！我不禁为这孩子一阵难过，我想要帮助他，于是就追随着他。

果然，天底下还是好人多，很快他就筹到了一笔数目不小的钱，他见人流开始变得稀薄，于是收起自己的物品，装好钱离去了！他会去哪里呢？我很好奇，于是继续追随着他，没想到他居然去了电玩城。一到了电玩城，他就跟着了魔似的，两眼放光，双手死命地攥着电玩操纵杆，开始了昏天暗地的厮杀和混战。

看着他那样子，我一阵心酸，甚至是愤愤不平，我决定好好教训他一顿。他很快就出来了，因为他的钱已经被他挥霍完了。我纵身追上去，唱起了我事先准备好的歌，声音灌进了他的耳朵：

没心没肝的家伙，上街行讨装乞丐，欺骗好人丢良心！

离家逃学不上课，爸爸妈妈苦找你，心急如焚仍爱你！

我就这样一遍一遍地在他耳边唱着歌，他刚开始无动于衷，后来停在一棵树下，止步不前，最后竟然掩面哭泣！然后像脚踩风火轮一样，飞快地朝着家的方向飞奔……

假如我是风，我会让失足的孩子迷途知返，当然，我还会去做更多的事情，去传播正能量，播撒向上的种子！

秋天的风是一位“魔术师”。

你看，它把绿色的农庄染黄了，高粱举起了秋天的火炬，小麦在秋风中向我们点头，整个夏天都在跟小白兔捉迷藏的胡萝卜也被小白兔找到了……

你看，秋风把果园里只有叶子没有果子的果树吹出了果实，橘树的果实是黄橙橙的，苹果树的果实是红艳艳的，枣树的果实是红通通的……

突然当秋风吹到松树林和竹林的时候，秋风发现自己强大的魔法失效了，秋风使劲地吹呀吹呀，可松树和竹树的叶子显得更苍翠了!

我觉得秋风的魔术可真厉害!我也想当一位这样的魔术师!

乐乐

春天的风，真像一个千奇百怪的魔师，下面我来介绍一下他吧！

有时候春天的风像一个画家，让大地变成了一幅无比美丽的画。

有时候春天的风也会发脾气，像一只凶狠的狮子，呼呼的狂叫，让人们天和地不分，让人们山和水不分，让人们东和西不分。大树痛苦的摇着头，小草难过的低下了头，花儿渐渐枯萎，就连陆地上的行人也像火箭一般往家飞奔。

有时候春天的风像一个顽皮的小猫，当你在路上的时候，它就会吹进你的衣领里，像一只小猫在故意挠你痒痒。

有时候春天的风就像一把美丽的梳子，当你站在窗户边时，风就悄悄的帮你整理头发，把你的心情也“梳”愉快了。有时候春天的风像是一只可爱的小猫，有时候她扑到我的身上像抱着我的身体，让我舒服极了。

春天啊，真是个千奇百怪的魔术师。

春天的风，顽皮、可爱。

你看，春风拂过，小草好奇地从地底下探出头来，尖尖的脑袋，长长的脖子，穿着绿油油的外套，左瞧瞧，又看看，一切都好新鲜。呼，又一阵春风吹过，暖暖的，柔柔的，轻轻抚摸小草，小草抖了抖身体，抖掉了睡意，抖掉了懒惰，高兴地手舞足蹈起来，宛如一个个绿色小精灵，充满了活力。

你听，春风掠过，花骨朵儿裂开了。它们欢呼，它们呐喊，欢迎春天的到来。人面不知何处去，桃花依旧笑春风，粉的花，红的花，黄的花，呼啦啦竞相开放。蜜蜂忙不停地在花蕊间采蜜。风姑娘怎么哄，也赶不走勤劳的蜜蜂。春风像春姑娘的绣花针，把天空夹在竹圈里，一针针，一线线，斜斜地，斜斜地织出飞鸟的痕迹，绣出缤纷的色彩。

最扎眼的，要数杜鹃花了。轻风拂落英，落英便宛如一只只白蝴蝶，在空中飞舞。纷纷扬扬，飘飘洒洒。几只蜜蜂在花间，捕捉花瓣的影子，跳跃，轻盈。花瓣飘啊，飘啊，落下又飞起，飞起又落下，分不清是春风为杜鹃伴舞，还是杜鹃为春风伴舞？我在想：是昨日下的雪如花？还是今日的花似雪？

小河边，柳树萌发出的嫩芽，犹如少女化得淡妆。她们款款的招遥，在招摇中迎着春风。弯弯的小河暖暖的风，暖暖的风把纤纤柳枝轻轻的柔，婀娜啊，长柳；妩媚啊，春风。

风起了，窗外树叶哗啦啦地摇摆起来。

令人目眩的几何图形攀附在黑青色的黑板上，睡意却渐渐在脑海中蔓延。我转过头来，窗外就是一排芒果树。果实还未成熟，只不过半个掌心那么大，深绿色果皮透着一点点橙黄，点缀在翠绿的树叶之间，像极了宁静的夜空中所闪烁的，召唤着人的心。初二的年纪仿佛还未熟透的芒果，欢笑着过了青涩，却还在等待熟透时的那份果香和甜蜜。

衣着简朴的老师出入在教室和办公室之间，走路带风，轻盈而稳重。而我总感觉是数学造就了老师身上不朽的一股灵气。此时的他双手交合，站在讲台上，尽管才四十出头，可眼角的皱纹却在耀武扬威，然而老师的双眼清澈依然。个子很高很瘦的老师总是在讲台上用微笑板书下一个又一个几何。我们总是开玩笑说图形画偏了，却暗自赞叹那一条又一条信手拈来的直线，只有直尺能与之一争高下了。一截粉笔头在黑板上划过直线，总是有粉笔灰飘起。雪白的粉笔灰在黑青色的背景中，在不时穿过教室的风中飞舞，伴随着知识碰撞的火花。

奈何不了手上的这道难题，我停下手来，看向窗外。初二的最后三个星期，期末考迟迟未来，操场上已经有学生按耐不住，蹦跳着把青绿的芒果强摘下来。剥开果实，其间的果肉是一根一根坚韧硬实的纤维。于是，那学生又把剥开一半的芒果扔在草丛里，仿佛依然稚气未脱。此时，一阵风踮着脚尖从教室上方蹿过，又俯身“咻”地挤出了窗。我紧紧地攥住草稿纸，它们也抻直了身子想追随风奔向自由。是的，自由。那个无忧无虑的初一，好似刚才那个丢芒果的学生，这样的事我也干过呵！

转过身来又是那道横在眼前的难题，尽管我一直坐在最后一排，然而站在讲台上的老师似乎察觉到我眼中的难色。高高瘦瘦的老师走过来，短短的披肩又在身后飘起来。像一阵风一样轻轻地走了过来。我用眼神示意着那道难题，一边小声喃喃：“老师，这道……”老师则轻轻弯下腰来，手指按在纸上，略略扫了一下题。老师思索的空当，我发现眼前按在桌子上的那只手，苍老而有力，皱得像纸一般，也附满了白色的粉笔灰，那截常握粉笔的指头，几乎就成了一片雪白。满是皱纹的手突兀的按在纸上。然而老师的眼睛却是这么清澈有神，散发的是还未逝去的活力。

“嗯，是这样的。”老师开口，镶嵌了一片雪白的手指尖在线段之间游走。难题迎刃而解。老师回到讲台上开始讲题，粉笔头在擦过一条线段的时候，粉笔灰便在空中飞舞。时光里满是几何代数，时光里更有老师智慧和活力，时光里有我们风起的日子。无法磨灭的痕迹，若试图抹去，便会留下在风中飞舞的雪白。

终于下课，我们跑到操场上。夏日的风总是沁人心脾。芒果的金黄点缀在枝叶的翠绿间。风起的日子，总是有飞舞的粉笔灰，还有一阵沁人心脾的芒果清香。

风起了，窗外树叶哗啦啦地摇摆起来。

我是一缕风，吹开了窗帘，吹散了落叶，吹起了风筝。

有一次，操场上出现了很多手拿风筝的孩子。他们握着一卷长长的线，将手中的风筝抛上天空。但风筝都不争气地掉了下来，飞不起来。因为没有风。多次尝试后，他们相互看着彼此说：“算了吧，明天再来放吧。今天没有风。”说罢，便一起往教室走。

我鼓足了气，“呼”地一声，他们手中的风筝像一只鸟儿飞向了天空。“看，风筝飞起来了！”他们兴奋地用手指着风筝，慢慢将放了出去。

线越放越长，我吹得气也越来越足。一不小心，风筝吹跑了！我急忙顺着风筝跑上天空，低下头看着操场。红绿相间的跑道，几个篮球架，几群玩耍的孩子，编织成了一幅热闹的图画。

很可惜，风筝飞走了，我并没有抓住它。

我又飞进了教学楼。走廊上，能看见有人坐在书困认真地阅读，也能看见，在楼梯上追逐打闹的身影。

我飞过走廊，刮起了钉在墙上的画。它们飘向了天花板，不一会儿，又落在了地板上。小朋友们见到了，捡起了，钉在外面的墙上。

我又从教学楼的窗户中飞向了寝室楼。几个小朋友把衣服晾在外面。我一吹，衣服都外啦！他们又急忙跑去找。我为自己的恶作剧感到十分满意，哈哈大笑。

我又飞到了食堂。这回什么东西我都吹不起来了。无意间，我瞄到厨师头上的帽子，鼓起气，“呼”地一声吹过去。厨师的帽子飞啦！睦着厨师一脸呆，之后又随即大喊：我的帽子！

傍晚时分，我回到云层中俯看学校，一切都那么安神，那么美丽。帮助放风筝的孩子吹起风筝，捣蛋地吹走衣服并刮走了厨师头上的帽子。就是这样，我以自己的方式，走过了一个校园。