高中生活感受作文记叙文(精彩20篇)

高中写未来生活的英语作文带翻译范文篇1

With the development of science and technology, our lives have changed a lot in the past century. Many things that wouldn’t happen before have come into reality now. Therefore, our lives will change as well in the future. Our pace of live will greatly speed up, because we will help many machines to finish our work. Many things can be done autonomously. Therefore, people will have more time for fun. People can travel the outer space freely. Space shuttle can bring people to planets far from the earth. Human beings may live in other planets. Besides, our environment will be much better than now, because some effective measures are taken to protect the environment. Earth is still a beautiful home for human.

随着科技的发展，上个世纪我们的生活发生了很大改变。很多以前不可能发生的事现在都成为了现实。因此，我们将来的生活也会改变。我们的生活节奏会大大加快，因为我们会让很多机器帮我们完成工作。很多事情都可以自动完成。这样人们就有更多时间来玩了。人们可以自由到外太空旅游。航天飞机可以把人们带到远离地球的行星上。此外，我们的环境会比现在好，因为我们可以采取一些有效措施来保护环境。地球仍旧是人类的美好家园。

高中写未来生活的英语作文带翻译范文篇2

I imagine a lot about lives in the future. I think two words can summarize my imagination. The first word is fast. In the future, we will have more quickly transportation means. Now matter how far we go, it takes only a short time. With the development of science and technology, we can travel to the moon, Mars or somewhere outer space. People may can live in other planets. The second word is convenient. Because of the fast development of our society, many work can be done by the computers or even robots. Lots of things are fully automated. Humans just need to give some simple instructions to complete complecated tasks.

我对未来生活充满了想象。我认为可以用两个词来概括我的想象。第一个词是快速。将来，我们会拥有更快的交通方式。不管我们去得多远，它总能在短时间内把我们带到目的地。随着科学技术的发展，我们可以到月球，火星或者其他外太空旅游。人们也许可以在其他星球居住。第二个词是便利。由于社会的快速发展，很多工作可以用电脑或者机器人来完成。很多东西都是全自动的。人们只需要提供一些简单的指令来完成复杂的任务。

晃晃悠悠、磕磕绊绊，我的初中时代已成成长路上一道走过的美丽风景。 当我走出考场的那一刻，看着熟悉的脸庞，或懊丧，或喜悦，或深沉，或平静……

当我拿到高中通知书时，心里感叹良久。最熟悉的同学就这样各奔东西了，但我想这只是人生的另一个新的起点。

捧起一杯热茶，眼神迷离地看向天边，任由思绪飞向远方，漫想我的高中生活……

高中是一个完美的地方，那里有亲切和蔼的老师，有团结友爱的同学。

也许在不久的将来，我会有许多可爱的同学，有一生中最好的闺蜜，大家在一齐疯，一齐在最厌恶的老师背后说他的不是，这只但是是在发泄他的严厉;也许班里有几个调皮鬼时常在老师上课时，提一些不知所云的问题，虽然打扰了老师的课，但也给枯燥的课堂带来了一丝生气;虽然我是寄宿生，要远离温暖的家，但是我会遇到最要好的室友，在我开心的时候会坏坏地“敲诈”我要好吃的，也会在我悲伤地时候，“恶狠狠”地抽出纸巾用力地在我脸上胡乱地擦几把，也会在我不知所措的时候，悄悄地拉我一把。

我想在高中时，我会加倍努力的学习，我会认真的完成学业，我会好好的与同学相处。

在家里，我是全家人的宝贝，可此刻我要学会独立，以前我不会洗衣服，此刻我务必洗衣服;以前我不会好好的叠被子，此刻我会好好叠被子;以前我从来不会打扫卫生，此刻我务必学会打扫卫生。

这就是我想象中的高中生活，一次充满辛酸、欢快、难忘的生活经历。 是一个人一生只有一次的经历，我想说“高中，我来了!”

思绪在袅袅地白雾中渐渐被拉了回来，但是我的心里的漫想还未结束，也期望它永远不会结束。

王小波曾说过：“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方

诗意

我向往的生活，萦绕在诗意

掬一捧月色，揽一本好书，时间静静流淌，蓦地走过千古时光。我向往着这样充满郁郁书香气息的生活，用心发现美好，用书陶冶情操。我是多么向往，在放下繁杂琐事后，我能静心体会书中诗意

“采菊东篱下，悠然见南山。”我并非是向往隐居避世，我向往的是，在喧嚣的生活中，我内心能拥有一片陶渊明般的“南山”。用积极的心态迎接风雨，以淡泊的心境来享受诗意

我向往诗意

远方

我向往的生活，有着明日可达的远方

踏过万千风尘，昂首眺望远方

我向往有远方

我知道，我向往的诗和远方

只有那些最渴的人才能了解水的甜美；只有那些最饿的人才知道饭菜的香味，我们的生活，又何尝不是呢？

我细细地想着这篇文章给我的启发，不禁联想到了自己。

那一次暑假，妈妈给我报名参加了游泳班。看见了这么深的水，我不禁有些畏畏缩缩了，迟迟不敢下水。教练看出了我的心思，鼓励我：“没关系的，下水吧，这么多小朋友都下水了，有什么好怕呀！”可我还是摇摇头。软的不行，来硬的了。教练逼我：“下去，一定得下去！”没办法，我只好下了水。他又教我憋气，我低下头去，不禁呛出了几口水，我坚决不愿再低下头去。

“必须这样，要不然，你一辈子也学不会游泳。”教练严肃地对我说。我只好吸了一口气，把头伸进水里。终于，经过两次失败的练习后，我学会了憋气。我的恐惧感也慢慢减少了。

就这样，一眨眼十多天过去了。我也学会了游泳。可在这之中，我尝尽了多少“苦”啊！我也不知道我喝了几口水。但现在的我，已学会了好几种游泳姿势和方法：蛙泳、蝶泳、自由泳……我想，要学好一样东西，必须要付出许多努力呀！只有辛苦了、渴了，才会了解水的甜美，只有饥饿了，才会知道饭菜的香味。要是没有尝到过“苦”这个字，也永远感受不到“甜”。

只有历经风雨，才会见彩虹；只有疲累了，才会觉得舒服。同样的水，让一个整天不用劳动的人来喝，味道是很平淡的，但如果让一个一直在劳动的人来品尝这杯水，那是多么甜美啊！

[感受生活中的滋味作文

学生从小学开始训练记叙文，到了高中仍停留在以前的水平，甚至觉得越写越困惑，越写越没档次。究其原因，普遍存在选材幼稚、老套，情节没有吸引力，语言乏味等问题，如何指导学生提高记叙文写作水平?笔者在教学实践中从以下几点抓起，并收到较理想的效果。

一、积累并巧用素材

俗话说“巧妇难为无米炊”，没有米，饭是难以做出来或根本做不出来的，掌握丰富的素材，是写好记叙文的基础。学生如能做到仔细观察生活，用心感受生活，再加上广泛阅读各种书报，积累各种素材，写作时就能左右逢源，得心应手了。

但高中生阅历有限，题材多为生活中的平凡小事，要么雷同，要么取舍不当，写出来的文章千篇一律，淡而无味，所以只积累素材还不行，还得学会巧用素材，下面总结三种巧用素材的方法。

1.精心筛选

这 一过程包括鉴别、比较、筛选、取舍等方面。筛选时要遵循去粗取精、去伪存真的原则，也就是要去除低级庸俗的东西，选择有意义的事。所谓有意义的事，就是有 认识价值和教育价值，能给人以启迪和趣味的事，否则作文不能打动人。选材也要回避熟事，如老师带病上课，妈妈雨夜背我去医院这类题材就应该避开，要写“人 人眼中皆有，个个笔下皆无”的事。

2.平中求新

高中记叙文，所选材料除了真实、有意义、符合主题外，应力求新颖，力争做到“人无我有，人有我新”。让学生在作文中运用新颖的材料，确实有一定难度，但是如 果学生能够关注生活小事，以与众不同的“视角”思考，独辟蹊径，挖掘出生活小事中的意蕴，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意。

3.艺术组合

不少同学总是抱怨生活太平淡，没有精彩的东西入文，其实，作文源于生活而又高于生活，写作时允许对素材进行艺术加工。“艺术组合”就是一种好方法，它是将分 散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接，创造出更具典型的内容，即鲁迅所说的“杂取种种，合成一个”。沈从文《边城》中的翠翠有三个生活原型：一个是泸县绒 线铺的女孩子，翠翠明慧温柔的品性就取之于这个小女孩;一是在青岛崂山看到的女孩子，翠翠的清纯朴实即源于这个乡村女子;一个是作者的师母，从她身上“取 得性格上的朴素式样”。如果我们在作文中也借鉴这种方法，把生活中的点滴感受和经验加以筛选组合，便会提炼出有血有肉富有真情实感的题材，既解决了无米下 锅的问题，又能提高作品的感染力。

二、巧妙构思

古人云：“文似看山不喜平”，写记叙文时如果平铺直叙，就像一马平川上看风景，读来没有趣味;如果叙事曲折回旋，跌宕起伏，就能扣人心弦，引人入胜。那么如何才能做到这一点呢?

1.设置悬念，吸引读者

设置悬念，就是有意设置一个疑问或矛盾，以引起读者追根究底的兴趣和牵肠挂肚的期待。如石繁的《老师给我写情书》，题目就让人不解：“老师怎么能给学生写情 书呢?”迫不及待地看下去才知道，文中的“我”常为自己的相貌苦恼，这时，“我”收到一封情书。情书中说，他倾情于自己已经很久了，很想将来在美丽的大学 校园和“我”牵手漫步，但现在需要的是双方一心一意，努力学习。这封情书没有署名。后来，“我”考上了大学，这件事情也忘记了。待好多年过去，“我”携夫 带子拜访自己的中学老师，情书之谜终于解开。原来是老师为了给自卑感强的“我”以信心，特意写了这封“情书”。这种写法主要作用是抓住读者的心，使文章情 节发展具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。

2.制造误会，掀起波澜

所谓“制造误会”就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。在情节曲折发展的过程中，人物形象也不 断地被丰满和立体化，而作者的感悟，作品所要表现的主题也会在最终释疑的过程中自然展现。唐继柳译的《20美金的价值》，写一位爸爸晚上回家，五岁的儿子 问他一小时挣多少钱，他回答说20美金。之后，儿子小心翼翼地向他提出借10美金，爸爸很生气，他认为孩子要钱是为了买玩具，于是发了一通火。后来他觉得 自己过分了点，再说儿子平常很少要钱，他来到儿子的房间，向儿子道歉。儿子看到爸爸不生气了，便欢叫着从枕头下拿出一沓被弄皱的钞票，慢慢地数着。爸爸一 看又气了：“你有钱，怎么还要?”儿子说：“我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天请你早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”爸爸误会 了儿子，原来儿子向自己借钱，是为了达到这么一个目的啊!因为有了两次误会，文中才不显山，不露水，直到结尾，才一下子抖出主旨来，让我们吃了一惊。写记 叙文，在情节的发展过程中“制造误会”，可以有效地推动情节向作者需要的方向发展，并且形成文章波澜，使文章更生动。

3.抑扬转换，体现人物形象的变化

在记叙文写作中，人物形象的塑造非常重要，如果该人物在文章一开始就已经表现出他的全部特征，那么后文的讲述就完全在读者的意料中发展，文章就显得很平，难 以给读者以深刻的印象。而如果作者先带领读者对某人物有一个初步且不完整，甚至反面的认识，然后通过事件的发展展现真正的人物形象和个性，让读者自己推翻 原先的印象，重新确立对人物的认识，那么读者对该人物形象就会有比较深刻的理解。“抑扬转换”就是其中很重要的一种手法。“抑扬转换”，就是指在文章中对 所写的对象，或欲扬先抑，或欲抑先扬，陡然一转的一种艺术手法。运用这种方法来构思写作，往往可以使文章波澜陡起，摇曳多姿，从而达到“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”的佳境。

记叙文作文指导要让学生对情节进行巧妙构思，学会美化情节，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况变成引人入胜的境界，让笔下的事件趣味盎然，令读者印象深刻。

三、修饰语言

一篇好的作文，除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构，还有一项重要的要求，就是语言优美靓丽，文采飞扬。在文中恰当地美化语言，特别是开头结尾，重点段中的语言，会有力地升华主题和渲染情感，并会形成文章浓郁的个性风采，下面总结四种美化语言的方法。

1. 善用修辞，增添文采

善于恰当地运用修辞是美化文章语言的最直接最有效的方法。无论是比喻的生动形象，比拟的情深意浓，还是排比的气势磅礴，都会为文字插上想象的翅膀，为情感抹上迷人的色彩。

2. 锤炼词语，让语言更加生动

词语生动必须具备两个条件：一是新鲜，二是形象。新鲜的词语不是追求生涩和怪异，聱牙或冷僻，而是根据表达的需要，区分词义的细微差别，做到语言错落有致，避免重复，用最富创造力的语言来表情达意，给人以美感。形象，指语言具有画面感，巧用词，一字传神。

3. 灵活运用句式，使语言更富美感

现代汉语有多种句式，有整句、散句、长句、短句、肯定句、否定句等。在写作时，如注重句式的变化和使用，会使语言多姿多彩，美感迭生。例如：“我们不能主宰 生命的长度，但我们可以左右生命的宽度”(肯定句与否定句的结合)，又如：“生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美”(对比句)。灵活的句式，不仅表现了我们思 维的灵活，也体现了我们驾驭语言的能力，从而增加语言的节奏感和韵律美。

高中记叙文的语言除了具备通顺、流畅、凝练的要求之外，更要力求“美”起来，要有文采、含蓄，意味深长，给人以审美的感受和回味的余地。每一句话都不能简单直白，不咸不淡如温吞吞的白开水，而是要有语言的张力和表现力。

高中记叙文写作指导如能从这三方面来开展，那么，学生的作文距离成功的大门就会越来越近了。不过，在指导学生写作过程中，还会涉及到审题、立意等问题，因此，要提高学生记叙文写作水平，并不是一蹴而就的事。

四、高考记叙文写作的四大要领

要领一.讲一个完整的故事

记叙文是用来做什么的?

记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。

故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主 要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败 的关键皆由故事性决定。

优秀的 记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情 节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不 偿失。

要领二.塑一个鲜活的人物

写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。

要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。

要领三.作一番生动的描写

记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。

人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征;结合情节的发展，还能显示人物的命运。

人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分 重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。

人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。

景物描写要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之中。

不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留 下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。

写人记事绘景，可正面描摹，以见真形;也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。 侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。

要领四.抒一段动人的情感

抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒 情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒 情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。

我们来到一个新的校园，新的环境，虽然心里有一种激动和期待，觉得能有更好的发展，但现实总是和期待中的不太一样。

刚开始觉得初中不就比小学难一点点吗？其他也没什么大不了的。在开学前几天，每天都能很早地完成作业，按时睡觉。可这一个月要过去了，和最初完全不一样了。每天作业都会做到很晚，睡觉时间也不长，上课时也会打哈欠，很容易犯困，想睡觉。

在初中还加了好几门新的课程，比如，生物啊，地理啊，历史啊等等的一些课。开学的时候发了一大堆书，简直就是小学时书的两三倍都不止的。如果把全初一的书堆在一起，都应该能堆一座小山了吧。这些课并不是那么简单，有时上课我都没听懂，之后就更听不懂了。就像我们语文老师说的：“你一节课不听，以后的就听不懂，人也会越来越呆。”我现在也有点这种感觉，我在上这些新加的课的时候，感觉也像个呆子一样，就人在点点头，摇摇头回复老师，可脑子里完全跟不上。

别说这些副科了，就连正科有时候也不怎么好，特别是数学。数学可是我以前最骄傲的一门科目，以前在班上都考在前三，有时也是第一的，可现在呢，数学老师讲的有些我都不懂。幸好有个成绩不错的同桌可以教教我，要不然成绩真的掉下来，我这六年的数学也真算白学的了。在班里都没有什么人和我玩，除了我同桌和周围的几个女生，其他也没什么人了。甚至有人开学第一天就讨厌我，平时什么不开心的事也就只能和同桌说说罢了。

只希望自己可以很快地调整状态，适应初中的生活，打败所有的困难，在每次考试中取得很好的成绩，让这一切不在变得那么艰难。

“失去的东西永远是最好的。”当我真正读懂这句话，你已离我而去，远在异地他乡。

永远记得那个飘雪的冬天。中考第二次模拟成绩下来的时候，外面正纷纷扬扬飘着漫天大雪。阳台上同学们欣喜地伸手迎接这冬的精灵。而接二连三的惨败已将我打击得苦不堪言。我心情沮丧地坐在冰冷且空荡的教室，直到你走来，轻轻地我说：“一起去看雪，好吗?”许久不禁想起了因风而起的柳絮，想起了充满希望的春天。我想，如果不是我的成绩由前几名一下子滑出升学保证线好远，如果不是我由一只骄傲的白天鹅一下子变回丑小鸭，我是永远也走不进你的世界的。原来你的才华，都被平日漠然的外表掩饰;你的灵气，都被你差得不能差的成绩所遮盖。

中考愈行愈近，而我的信心与勇气却被匀速下滑的成绩一点点腐蚀。我不会再和你一起到阳台上看夕阳，听你讲一些我在书本上永远也学不到的东西。因为我要用自己最后的力气挣扎，而你却假装没有看到我对你越来越冷漠的态度，依旧真诚地鼓励我，一如既往地相信我。距中考还有一个月，学校开始“规劝”一些没有希望的人回家，其人有你。那天晚上，你一个人默默地收拾课桌，当你提着沉沉的书包走出教室，直至把身影融进茫茫夜色中时，埋头演算的我竟没有想到去送送你。后来听说，你跟人去了南方。南下打工，似乎是求学无路招工无门的人的惟一出路。但我不知道一个只有十六岁的女孩子独自远离家乡，在人海茫茫的大都市真能淘出金子吗?但随之即来的残酷的中考很快将冬天里飘雪的故事冲淡了。

中考结束了。当我从考场上筋疲力尽地走出后，竟接到你的电话。你告诉我中考三天你同样心情激动、紧张不安，因为你惟一的朋友在考场上，你还说我一定会如愿的，因为我有实力……听着话筒里从一个遥远陌生的城市传来的似曾相识的声音，我突然第一次感到了那种远隔千里、有缘无份的忧伤和惆怅。我一直没有珍惜过你，直到一切都无可挽回，我才突然发现我最需要也最适合我的就是当初我错过的那一个。在我孤独无助时你满腔热情地走向我，悲观绝望时你替我排遣失落。我以为时间可以冲淡一切，你只是我生命里的匆匆过客。我会忘了你，像轻易忘掉许多心为会刻骨铭心的事一样，可是我错了，岁月的河流冲洗不掉你曾经精心呵护的友情。所以，每当冬日再次来临，雪花再次飘落，独自坐在座位上的我会强烈地幻想有一双手轻轻地搭在我肩上，有一个声音在说：去看看雪吧。然而逝去的永远不会再回来，因此，因凄冷而发出的孤独寂寞会愈发清晰，因愧疚和期盼而修饰的思念会愈发强烈。

本来我们想处的那短短几个月应该是我生命中最冷的日子，但却因为你，而有了一生中最温暖的回忆。想起了你说过的一句话：友情是一种相互吸引的感情，因为它可遇而不可求。想起了那首你爱听的《昔日重现》：往昔幸福时光不再久长，不知去向何方，昔日重现歌声，犹如旧爱激荡心房。

再回首，你已远走;再回首，恍然如梦;再回首，懂得了要好好珍惜现在的拥有。而今天，现在，当洋洋洒洒的雪花再次飘落凄清的夜空，我在家乡的方向等你;当缠缠绵绵的夜雨敲打寂寞的窗口，我在难眠的夜晚想你。

一转身便离去的你，却让我一生都不法忘记。如果一路风尘是你的步履，那么一路平安是我的祝福。友谊是一个恒等式，它的两边是同样纯洁同样美丽的两颗心。只有真心地付出，永远没有亏欠之分。冬天来了，春天近了，请让北归的雁阵告诉我南方你的消息，因为我想知道：你在他乡还好吗?因为我想证明，冬天是个结冰的季节，而真挚的友情，永远不会被冻结。

科技是人类进步的桥梁。在我们现实生活中的每个角落。科技随处可见。

你看。从远古的草房到现在到处高耸林立的高楼大厦。从远古丑陋无比不能遮体的草衣到现在华丽高贵的礼服。从远古的马车到现在的汽车。从原来的芭蕉扇到现在的电风扇。从近处看。我学习用的自动笔。早上听录音的广播。上课用的多媒体教学器材等等。所有这些无一不是科技的结晶。

是科技改变了我们的生活。使我们从贫穷落后不断走向富裕先进。科技使我们的生活发生了翻天覆地的变化。科技的发展解决了我们的温饱问题。使我们衣食无忧；科技的发展使我们从低矮的草房走进了高楼大厦；科技的发展使我们的交通工具从自行车到小轿车、火车、轮船、飞机。结束了赶路基本靠走的时代；通讯工具也由原来的手摇电话机发展到bp机、大哥大到现在几乎人手一部的手机。结束了通话的原始时代；防盗门、电子锁使我门告别了看门基本靠狗的时代；我们做饭用的草锅、碳炉变成了液化气、电饭煲、微波炉。

现在的时代是科技的时代。科技引领着我们的生活。所以我们要尊重科技。学习科技。发展科技。用更加先进的科学知识去创造我们更加美好的未来！

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常。

2008年中国人才从雪灾的阴影中走出，不料又是天灾，四川汶川发生了里氏8。0级的特大地震。

为了尽快帮助灾区人民重建家园，我们学校开展了义卖活动。有的同学捐出了自己心爱的玩具，有的同学捐出了自己积攒多年的零花钱，大家的热情非常高涨。

在琳琅满目的物品中，义卖活动开始了，我很快发现了一些自己喜爱的东西。可抬头一看，咦?我们的展区怎么无人问津?怎么只有冯思奇在努力吆喝着，我急忙跑过去帮助他一块吆喝，可吆喝了近5分钟，嘴都喊得冒烟了，还是没有一个人来，我便改变了推销“战术”，盯住了一个二年级的女生，满脸笑容的热情介绍着：“小妹妹，我们四2班的物品应有尽有，有毛绒玩具、书、装饰品等等”，可她只“哼”了一下，就没有再说什么，离开了。

怎么办!照这样一个顾客也来不了!但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来;当想到孩子被救出来敬了个队礼时;当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自己的同伴时。我的眼睛湿润了，又开始推销了。我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转，我可不会放过这大好时机!

于是迅速跑到他身边，亲切地问：“小弟弟，你要点什么，我们班的物品应有尽有，尤其是书，文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》，幻想类的有《哈利波特》等”，“那有描写小动物的吗?”我心想：太棒了，我正好有这样一本书。于是，我回答：“有啊。法布尔的《昆虫记》就是这样的书。他描写了法布尔怀着对生命的热爱和尊重，把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。我们应该向他学习热爱生命热爱昆虫。”我说着。他掏出了十元钱，买走了这本书。义卖结束后，虽然我有些累，但是我心里很高兴，因为我通过自己的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。

我们的校园是一个大集体，这里的生活是丰富多彩的。在这里我学会了共处，学会了关爱，学会了帮助，学会了求知。校园的生活多么美好!

宁静的傍晚，偏僻的山村里，人们在一场硕大的洪水后又过上了安逸的生活。

就是这样普通的黄昏，一个从未见过的，穿着再普通不过的女人来到了村子里，这是一位瘦弱美丽的女子，只是那双哭红的泪眼和那个似乎已因怀孕而隆起的肚子，实在显眼。她温柔地向村里人询问：“请问这里是前一段时间刚发过洪水的A村吗?”村里人虽对她满是疑问，但还是友好的回答了她。她没有应声，只是眼里的泪花瞬间涌了出来，从此她便在这个村子住下。

她住在一间早已废弃的破庙里，而且村里人也都用异样的眼光打量她，议论她。勤劳善良的她并不在意，只是勤勤恳恳的开垦了一片空地，种着不多的蔬菜。偶尔也有人关切的问她独自来这里的原因，也有人伴着鄙视的眼神问她为什么怀孕了竟独自在外，她总是默不作声，回答他们的只是那些象雨水一样多的泪珠。

时间久了，人们似乎对她已有写淡忘，但她日益变大的肚子还是让村里人一次次投来厌恶的眼神，男人们似乎留有几分同情，但女人人们总是蔑视她，猜想着她是怎样一个不守贞洁的女人。虽是这样，善良的村民也还是在她生孩子的时候给予了最大的帮助。

从此，她便和她的儿子相依为命，有些艰难的生活着。

夏季的傍晚仍是那样宁静，闲逸的生活仍在继续，人们都懒懒的，她也在给孩子喂着甘甜的乳汁，但就在这时，几声巨响后，一场暴雨侵袭着整个村庄，一片阴暗。她仍精心的哄着孩子，就在这不经意间，又是一声巨响，突如其来的地震使这本已破旧的寺庙瞬间坍塌，顾不得思考的她紧紧的抱着孩子，用自己的身体为孩子遮挡着，留出了一片天空。她呼喊着求救，但声嘶力竭的呼喊并未唤来一个村民，她面色惨白，遍体鳞伤，但仍镇静的给孩子喂奶，孩子吃的津津有味，可爱的样子却在这样的环境，真叫人心疼。

已无力气的她，竟也连奶水也没有了。虽然太阳已冉冉升起，昨夜地恐怖已不复存在，但她已经喊不出了求救的呼唤，村民们在一片狼籍中重建着自己的家园，没有人记得起这可怜的母子。

孩子饥饿的哭声让母亲心痛不已，她便用尽全身的力气在周围、摸索着，大概想摸到一点吃的，忽然，她被钉子扎到，她未顾及自己的疼痛，意外地，竟拿起了钉子，她把流血的手指放进孩子的口中，孩子幸福的允吸着，她看着孩子，笑了.......

七天后，当人们经过破庙时，想起这对母子，他们猜测着，不知道这对母子是否还活着。突然，一声婴儿的啼哭打破宁静，村民便开始一点一点地在废墟挖着，“有个婴儿!”一声呼喊，村民纷纷涌来，在婴儿的旁边是那位年轻的母亲。人们又惊又喜，又是意外，孩子竟活着，嘴里竟含着母亲的手指，但母亲却带着淡淡的笑意死去了。人们惊叹不已，发现这位年轻的母亲每个手指都已发黑，并且每个手指上都有一个血点，顿时间，村民似乎明白，这是一位多么让人惊叹的母亲，就在人们感叹时，一张略破的照片从女人衣服里掉了出来，人们又一次意外地发现这照片上与女人一起的男人竞是先前在这抗洪抢险时牺牲的那位军人。村民流出了感动，后悔的泪水，他们后悔自己竟毫不知情，甚至还鄙视这位英雄的妻儿，他们含泪合葬了这位年轻地母亲和心中的英雄.........

逝者如斯，人们又过上了幸福的生活，孩子也在村里快乐地成长，惟独不同的是在两场意外地灾害中涌现了一位无私的英雄和一位伟大的年轻母亲。

这个星期五，我要参加“小海豚杯”海洋文化艺术节之绘画比赛和钢琴比赛。比赛前几天我一直都在努力练习画画，以免在比赛时失手。周四晚上，我把画画时要用的工具都准备妥当，又特意仔细地检查了一遍后，确定没有什么东西落下后才去睡觉。

第二天中午，因为在绘画比赛前我还要去参加钢琴比赛，所以吃完午饭，就和妈妈早早的来到学校化妆、换衣服。然后，又急急忙忙跑到音乐室参加钢琴比赛。比完钢琴后又马不停蹄的赶到绘画比赛的教室里，我走进教室一看，呀!同学们早就已经开始在画了，有些动作快的同学都已经在勾线了。

于是，我赶紧找了个空位坐下，拿出画纸，刚要动手画时，却突然发现我的铅笔找不到了，于是，妈妈又急忙跑回教室帮我拿笔去了。可是我总不能呆坐在那儿把时间都浪费掉吧，于是，我灵机一动向对面的同学先借了一支笔，然后认认真真地画了起来……总算完成勾线部分开始涂色了，这时一位老师突然说：“只剩半个小时了，大家赶紧画了!”我一听，心想“这回糟了半个小时涂色肯定要不及了，我必须咬紧牙关加快速度了”正想着，这时那个老师又说：“我看错时间了，应该还有一个半小时，大家别心急。”听完老师的话，我总算松了一口气，继续给我的画涂色，刚把颜色涂完，老师说：“时间到了，我再给大家五分钟时间，等这五分钟到了没画完的同学也都要把画上交了。”我一下子有紧张了起来，因为我的水粉颜料还没画呢，于是我不管三七二十一，拿起水粉笔飞快地画起底色来，终于在老师规定的时间里把画完成了。

看着自己亲手完成的精美作品，心想：这次我一定要拿到第一名，给班级争光!

我，一个从小在父母爱的羽翼下成长的女孩，独自一人来到了这个陌生的城市——东台，继续着我的学习生涯。

刚来到这儿，感觉一切既新奇又茫然，我不知道该在下一刻做什么，班主任最终是陈建祥老师，在老师的指导下我成长了许多，学会了很多，成绩不断提高着，环境也渐渐地适应了下来，慢慢与周围的人交谈起来。

紧张而活泼的军训生活使我受益匪浅，我学会了如何将被子叠整齐，如何排放宿舍的漱口杯，毛巾又如何排放，这为我的起居生活打下了基础，让我在脱离父母后的新环境中站稳了脚。

刚开始的时候，我们班表现很不错，在军训后就拿到了好几个奖项，班主任为我们量体裁衣，用他那知识渊博的大脑制定了一个方针。每天，我们班必须比别的班早到十分钟，他常用“没有哪个人生出来就很勤劳，人之初，性本惰!”这句话来勉励警醒我们，结果我们的动作都明显变快，开始适应高中生活的快节奏。不过，由于第一次住校，缺乏经验，我得了严重的感冒，被迫坐车回到父母身边去医院接受治疗，经过这一番折腾，我十几天没上课，功课也落下了不少，但是让我倍感福气的是我有那么多的好老师，他们不厌其烦地为我讲解题目，直到我懂了为之。

后来，学校举办了文艺比赛，我们班选择了《歌唱祖国》，班主任联合音乐老师有条不紊地为我们安排了如何出场和进场以及男女生如何轮流着唱，老师说过，我们班的爆发力很强，这让我们更加投入了，班级荣誉感也陡然增强了不少。果真，在比赛当天把所有的老师都吓了一大跳，所以的人都在努力地参与，震惊了全场，有的老师甚至在问那个指挥的孩子是谁，臂道很有力啊!没错，那个时候的我们都倍感自豪!我们果真在比赛中取得了不错的成绩。

在老师的教导下，我的语文成绩提高了很多，尤其是古文部分，积累了不少解题的方法，也懂得了不少大道理的真正含义。

我很敬佩陈老师，他渊博的学识让我不禁抬头仰视他，他教导了我们该如何做人，如何学习，如何处事，他在我们班上的心思让我不得不感动。

生活，会遭受许多快乐的痛苦，而快乐与痛苦又那么的无形无声，待我们去感受。观赏优美的景象，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭受痛苦的挫折，同样也是感受生活……

有些人，不管遇到什么事情都怨天尤人，四处抱怨。怨命运的不公，怨他人的不理解，怨自己的无能。却不知，生活给他多少欢乐：春天，鸟语花香，百花竞开，草木抽芽，万物复苏，大地一片生机盎然，一片五彩缤纷；夏天，夏树苍翠，荷花映日，蔬果丰富，到处洋溢着生命的活力，到处弥漫着夏的欢乐；秋天，天高云淡，秋高气爽，秋光绚丽，霜白露青，四处都是丰收的喜悦，四处都是秋季的金黄；冬天，白雪皑皑，银装素裹，银丝飘洒，漫天梦幻，天地间“千里冰封”“万里雪飘”，天地间一望如同“千树万树梨花开”。而有些人非但不爱这梦一般的四季，反倒恨恨地说：“春，太干燥；夏，太闷热；秋，太凄凉。冬，太寒冷……我倒想说两句，你们为什么不能感受生活呢？生活中的美好是需要用一双慧眼来发现的呀！

我是一个时刻都在感受生活的人，俗话说：“人生不如意事十常八九。”每个人的人生中都充满了坎坷，但出现的坎坷并不可怕，可怕的是自己对待坎坷的态度。当上帝关上一道门的时候，他一定会为你打开一扇窗。我也曾经迷茫，曾经埋怨命运的不公，命运为何对自己百般作弄？但我在短暂的埋怨后，走出家门感受自然，感受生活，一切烦恼又都烟消云散了。

当你疲倦时，请走出家门，体会生活的美好；当你困惑时，请深深呼吸，感悟生活的喜乐；当你快乐时，更要好好传递喜悦，感受生活给予的欢笑……总之，只要你亲自去感受生活，生活中的幸福之神，才会眷恋你的家门。

告别了昨日紧张的初三生活，终于迎来了我期盼已久的高中生涯。我感受到的高中生活的“滋味”暂时只有酸、苦、辣。

第一味——酸

刚开学听说第一周是军训，我好不高兴。在我看来，军训是非常好玩、简单的。军训的第一天我带着一股兴奋劲早早地来到学校，迫不及待的等待老师的到来。盼星星盼月亮，终于把教官盼来了，在电视中看到的教官大多都是凶神恶煞的，可我们的教官却很年轻，长得有点像还在读书的男孩，所以大家都不感到害怕。教官介绍完自已后，就教我们姿势，接着便要我们定型，虽只定了5分钟，但我却感到这也痛，那也痛。不禁让我暗暗叫苦。接连下来的几天就更累了，有一天我们定型近1个小时，害得我的腿酸痛了很久，不过也让我悟出一个道理，人不能凭空想象，而应该去实践，只有这样才能领略到事物的内涵。

第二味——苦

由于永丰中学的位置，给我增加了烦恼。从家中到学校一天往返三次，每次耗时30分钟，虽到现在为止每天如此将近2周，但我却感觉过了二万五千里长征，或许是因为我平时运动太少，只是骑车就让我感觉到苦。由此看来，我以后得加强体育锻炼。

第三味——辣。

做化学作业时，第一节的内容足足有9面，看着这9面密密麻麻的字让我想起了晏殊在《鹊鹤枝》诗中所写的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此时面对浩瀚的知识海洋，茫无头绪，更无兴趣可言。有的只是眼花燎乱，头昏脑胀，不过因为必须完成，只有读下去，还是能找到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴‘的感觉。不过为了能达到“众里寻她干百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界，只好支持下去。读书真是：“辣”，不过这也是我喜欢的味道。

没有汲取雨露精华的今天，哪有彩虹满天的明日，没有含苞怒放的花，哪有汁甜味美的果?虽然今天是苦的，但是为了有更甜的明天，我一定会努力往前冲!

《菜根谭》中有哲言：“天地寂然不动，而气机无息稍停；日月尽夜奔驰，而贞明万古不易。君子闲时要有吃紧的心思，忙时要有悠闲的趣味。”寥寥几句便道出了生活的艺术，忙碌却不失悠闲，笃定却不失雅趣，在短暂的人生中收放自如，活出自己的精彩。

生命如飞逝流萤，有几个人能懂得闲时吃紧，真正心无旁骛地单纯追求着内心的目标？本是身为贵族的普鲁斯特在成年后因病卧床不起，都说“闲愁最苦”。但他并没有自暴自弃，放纵自己的沉沦，而是坚持在病榻上写下了浩浩七大卷《追忆似水年华》。古罗马著名的人文主义者西塞罗将大部分岁月都投身于罗马共和国的政治建设中，晚年由于凯撒称帝而无奈隐退。走出激烈的政治博弈，悠闲的生活让他倍感孤独、冷落，但在拨开了政治迷雾之后呈现在他面前的却是一番新天地，他终于有时间去整理自己的世界观，写下《论义务》、《论共和国》等著作，在悠闲的晚年创造出人文主义之源的辉煌！

奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”珍惜短暂的生命，奋力拼搏应是人生的主旋律。但人生在世，若无几分闲情逸趣，恐怕也是枉来一遭啊。

在经济社会快速发展的今天，生活节奏之快使人们几乎忘记了去体验生活的雅趣。挪威的一个电视节目可谓别出心裁，全程两个小时屏幕上只有一堆柴火在燃烧，从起火、微亮、燃烧直至熄灭。人们曾以为节目的收视率会很惨淡，却没料到这个看似单调无聊的节目竟获得大家的一致好评。烈火燃烧着，火舌跳跃，火花四溅，它在用生命诠释着世上最美好的舞姿。火焰正在颤抖着、生长着、挣扎着、咆哮着，火苗的光晕极力渗透到周围的每一分黑暗，当最终一切都化为灰烬，留给人们的是无限的哲思……生命的顽强，人生的意义足以使人回味良久。古印第安的谚语说：“别走的太快，请等一等灵魂。”我想人们忙里偷闲，收获的不仅仅是简单的休闲娱乐，更是对生命的反思，对人生真谛的领悟，对灵魂的抚慰，这才是悠闲的意趣所在。

所谓生活的艺术便是“闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味”，不懈的奋斗并懂得何时停驻，用获得的闲趣指导自己的奋斗之路，体会自然的禅意。这不禁让我想到了孔子和老子的处世哲学，孔子入世进取，在事业的旷野上拼命驰骋；老子出世无为，在人生的山野里寻觅道法。做人就要有一颗孔子心，挟一身庄子气，如此才能懂得生活的艺术，欣赏到沿途的美景，真正做生活的主人。

[生活的艺术高中作文

今天，我十分的开心，因为我们一家和舅舅一家要去我向往已久的安徽泾县去玩了!

沿途，我和姐姐谈笑风生，一边哼着小曲儿，一边欣赏着窗外的美丽风景。远处的群山连绵起伏，像一条卧龙。终于到达泾县了。

我们先去了惊险刺激的江南第一漂。我们穿好救生衣，带好防晒帽，拿好水枪三人一组的上了皮筏艇。我们这一组的成员是：爸爸、我、姐姐。爸爸负责划船，我和姐姐负责"攻击"。爸爸带领我们一马当先，舅舅那一组早就被我们甩到后面去了。不一会爸爸就划到了急流区，我和姐姐开始了"攻击"，好几组都被我们击败了。我和姐姐累了就看一看两岸的"风景画"。爸爸那惊人的速度带我们赢得了第一名。

下午，我们又乘车来到了魅力十足的桃花潭。一进桃花潭远远的就看见一块迎客石，上面刻着"桃花潭"三个红色的大字。首先我们来到了文昌阁，听导游的介绍是这样的文昌阁建于清乾隆32年，共三层，八角。一至三层分别高悬"盛世文明"、"文光射斗"、"共登云梯"匾额，是昔日翟氏宗族文武理学的丰碑，由于造型秀丽典雅，也是的景观之一。

古人赏月，心境不同，所寄述的感情自然也有所不同。李白由于孤独难耐，才会“举杯邀明月，对影成三人“；李煜由于伤怀故园，才会吟出“无言独上西楼，月如钩”“小楼昨夜又东风，故园不堪回首月明中”的词句；而张九龄则由于思乡才挥毫写下“海上生明月，天涯共此时”的千古名句。

今夜，云淡风轻。我被无数的思乡情结所扰，虽有千种睡意漫天飞舞，却不知该如何捕捉，不得不仰头望月，任思乡的情绪与睡意在夜空中肆意飘荡。

置身于茫茫的夜色之中，我无法阻止思念的长驱直入，皎洁的月光亦勾起我无限的怅惘。众多的乡愁似母亲鬓边的银丝万缕，如明月撒下的光辉一片，将我捆缚，包裹。在这思乡的夜晚，我无意拒绝，也无法拒绝。

夜，静静的，但我仿佛听到故乡在呼唤我的名字，那是一种心灵的呼唤！我说不清那是一种怎样的心灵震撼，但我知道这一切的一切统统缘于那份比血还要浓的乡情。我思念故乡的花红柳绿，小桥流水和亲人的音容笑貌。每每想起这些，眼前便会浮现出一幅清新、秀丽的山水画，它一遍遍地抚过游子孤独、失意的心。

从前，我不懂得故乡的内涵，总以为来来往往步履匆匆的人们不远万里往家赶只是一种形式。而现在我才顿悟：外面的世界虽然有我们的追求，有我们的梦想，但故乡永远是停泊的港湾，心灵的驿站，灵魂的归宿。

常听友人说思乡的人与故乡间隔着一条河，那么，今晚就让明月为我摆渡吧。

夜，静静的，星星都回家了，惟有月亮陪着我。在月光的轻抚下，我进入了梦乡。梦里，我回到了家乡。家乡的夜晚并不安宁，因为我分别听到邻居家的小姑娘在吟着“但愿人长久，千里共婵娟。”

[高中寒假生活优秀作文

今晚，妈妈带我去中山公园看花灯。刚进中山公园，我的目光立刻就被旁边的一丛花形的灯吸引过去了。那花型灯五彩缤纷，鲜艳夺目，有的大，有的小。整丛"花"就像一块磁铁，而我就像一枚铁钉，目光久久地停留在那里，迟迟不肯离开。

妈妈提醒我，既是来看花灯，应该每个都看，不能老半天才看一个花灯啊!我不由自主地随着人群继续前进。随后我又看见了一个花灯。几只狗围成一圈，上面有只小狗，背上坐着一个小孩，他满脸兴奋，手里还拿着一把翠绿色的如意杖。

这时，我看到了许老师所说的名字叫"神舟六号"的那艘"火箭"。我只能看见上面的"火箭"，下面是什么样，完全看不到。因为人山人海的，要想看个花灯，折腾个半天，恐怕只能看到一些部分，还真不容易呢!

走在公园沿途的一路，连在树上许许多多的小宫灯，在夜晚亮起来，那光芒五彩缤纷，鲜艳夺目，弄得我眼花缭乱，还老是晕晕乎乎的。

那些花灯真是太美丽了，我真不想离开中山公园。在妈妈的一再催促下，我才依依不舍地离开了中山公园。

即将放假的时候,我的思绪就已飞回了家,儿时的零碎的记忆也被一点一滴串联起来,幻想着种种美好。用我们的话说,我是一个巴家的人,也难怪乎汤灿那《家乡美》的优美歌声时常萦绕于耳旁。

然而,理想总是美好的,现实总是残酷的。如果没有此次暑假生活的磨练,我是不会那么深刻的体会到农村生活竟是如此的艰难,父母竟是如此的辛苦无奈。虽然只是生活在自己小小的圈子里,可是却也能感受到中国多数农村的普遍情况。

农忙时节,每个家庭的人力都显得远远不足。因为所谓的双抢即收割稻谷、种植秧田在我们村里意义已有所转变。毕竟每个人都有自己的梦想，都想趁着自己年轻有力的时候好好的拼搏一番。所以村民们都种起了西瓜，栽起了豆角，以此来拓宽财源，把自家的破烂房子变成坚固的新房或者是坚持送自己的子女完成学业，又或者是让自己的生活更加好过一些。

紧张激烈的中考终于挨过去了。挨来了十分快乐的假期，但好景不长。我的高中生活就要开始了。时间流逝，离开学的日子来越近了。这使我心中十分忐忑，有对新生活的向往，又有对家的留念。

高中生活开始前是为期一周的军训。在军训中，我们刻苦训练，不喊哭，不喊泪。每天在烈日炎炎下有我们努力训练的身影。即使是刮风下雨我们也不敢有丝毫的懈怠。我认真，且尽全力完善教官的口令，不敢有一丝的分神。终于到了收获的时候，皇天不负有心人，在军训会操表眼中我们班取得了傲人的成绩。取得好的成绩，教官欣慰，我们高兴，因为这是我们与教官共同努力的结晶。

军训过后，高中生活才算是正式开始。随着一节节课堂时间流逝。我又认识了一些新的”益友“，他们当中有幽默的语文老师，风趣的政治老师……这些老师各有不同的特点，他们将共同教导我们，传授给我们知识，教给我们做人的道理，让我们在未来的人生路上走得更远更会辉煌。

高中生活才刚刚开始，教室里的气氛就有些紧张。老师常常教导我们说:我们不比别人差,没有天生的蠢材,只有懒惰的人。只要我们努力奋斗，我们就有希望走进自己心仪的大学。“从那以后，同学们变得更加努力。课堂上窃窃私语的状况不再发生，下课后同学们都跟着老师问问题，请老师排忧解难。自习课，上只有一小部分人在谈论着什么，仔细一听原来是在讨论问题。

高中生活开始了。这是一个新生活的开始，也是另一个生活的结束。所以，同学们，努力吧!让我们用汗水营造我们辉煌的明天。

我们的生活中有许许多多必不可少的事物，宽容就像一泓清泉，浇灭怨妒焦虑之火，化干戈为玉帛；宽容又似万缕阳光，洒进人们的心田，温暖着我们，而小H一次宽容的举动使原本并不相熟的我们从此成了朋友。

那是刚开学不久的一天，林老师让我把几份优秀的作文交给它们的作者，我把它们放在桌子上就去吃饭了，回来时发现那些作文已经不见了，竟跑到了其他同学的手里，我赶紧跑过去夺过作文，生怕他们弄坏。然而，在我去拿H的作文时，悲剧出现了：我在拿作文时，正在看的同学却没有松手，我使劲一拽，只听“刺啦”一声，作文纸已被撕下了一角，那位同学见了说了声：“这可不是我撕的啊！”然后 便走了，只剩下我一个人呆立在那里，不知如何是好，心中布满了焦虑的阴云。

等H同学回来后，我嗫嚅地向他说明了事实，并把作文的“残骸”递给他，出乎我的意料，他并没有责备我，只是轻描淡写地说了声：“哦，没关系，只要用胶条粘一下就好了。”他抬起头来望了望我，那对视的目光中没有丝毫的不满与责怪，那明澈的双眸告诉我的只有一个意思：没关系，不要紧的，稍微补补就好了，你不用担心，他微微上扬的嘴角与那友善的目光是我知道：他并没有任何的责备，只是友好地想与我成为朋友。刹那，如几缕阳光透过乌云的缝隙，暖暖地照在我满是愁云的心田上，我的内心又多了些许的温暖。

过了一会儿，我听见H同学叫我：“HY······”那声音仍是那样亲切，仿佛什么都没有发生。我转过身，只见H同学正微笑地看着我，手中拿着那张卷子，说：“你看，我已经把卷子粘好了，一点儿也看不出来哦！”说罢，他又咧开嘴，冲我轻松地笑了笑，我接过那修补一新的卷子，心中的乌云在那一瞬被拨了开来，露出了明媚而灿烂的暖阳，我也笑了，笑得放松、释然。

从那以后，我们俩便成了朋友，但我知道，如果不是他的宽容，我不可能成为他的朋友。他的宽容也改变了我，是我不再“路见不平”就十分莽撞地“拔刀相助”，他是我学会了理解他人。

雨果这样认为：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的诗人的胸怀。正是这样，宽容在我们生活中是必不可少的，每个人都会犯错，是宽容成就了我们豁达的胸襟；是宽容给了我们一个改正的机会。我们的生活离不开宽容，也使我们的生活更美好！