水仙花让人联想到什么（推荐20篇）

今天，爸爸给我买了一盆水仙花。水仙花又叫凌波仙子，它就像站在水中的仙女，美丽极了。

水仙花的茎与众不同，像一个大洋葱，外面是褐色的皮，里面是白色的瓣。也在就从鳞茎球中“冒”出来。叶子是扁平的，又细又长，翠绿翠绿的，像绿丝带一样。水仙花一束束地挤在一起，像美丽的喷泉。一束叶子中间抽出一枝花茎，花苞长在花茎的顶端，被一层薄膜保护着。花苞越长越大，终于破膜而出了。

水仙花终于开花了。花朵是那么精致，美丽。六片白色的花瓣透着淡淡的绿色，就像跳舞的小姑娘穿的白纱裙。里面是黄色的花芯，花芯像个圆形的小酒杯。小酒杯里盛着鹅黄色的花蕊，花蕊上还有毛茸茸的花粉呢。一朵朵这样小巧的花，在绿叶丛中，更显得醒目淡雅。一缕缕幽香从花骨朵里散发出来，弥漫在周围的空气中。水仙花有的花苞还没有开放，小小的，淡绿色的。有的饱胀得马上要破裂似的。真是一朵有一朵的姿势。

看着看着，我仿佛也变成了一朵水仙花，成了凌波仙子。我看着水里自己美丽的倒影，不禁高兴地翩翩起舞。蝴蝶飞过来停在我身上，向我展示它翅膀上美丽的花纹。小虾们游过来，让我陪它们做游戏，我们一会儿捉迷藏，一会儿坐下听虾奶奶讲故事。我听到了人们不住的赞叹着我的美丽，心里想吃了蜜一样甜。

过了好一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花呢。

我家五斗橱上，摆着一盆素雅洁净的水仙花，我很喜爱它。

水仙花的根是白白的、细细的，茎也是白色的，像大蒜头。它的叶子是条形的，全部往上长，没有一根是垂下来的，像绿带子，又像绿鞭子，还有点像大蒜的叶子。我还发现水仙花里有好几个花苞，叶子都把它们围了起来，好比一幅窗帘。每当冬末初春的时候，花苞就会开花，每一个花苞大约可以开四至六朵花，呈淡黄色，它有点像寒冬的腊梅花，但比腊梅花漂亮得多。

水仙花和其它植物种植的方法不一样，它不是种在泥土里的。每年秋天，外公都要到花鸟市场去买水仙花的苗。它的形状和颜色像洋葱头。外公用一把尖头刀认真仔细地雕剔去壳，露出长花苞的茎，然后用一个专种水仙花的浅盆，放上石子和水，把水仙花苗茎浸在水里。随着时间的一天天过去，它就慢慢长高了，长成长长的像大蒜叶一样的叶子，然后陆陆续续地开起花来，直到春节后慢慢地凋谢了。

记得有一年春节，我家的水仙花正在盛开着，给我家的客厅增添了环境美，当时我看了真是高兴极了！那年春节来的客人也特别多，客人们坐在水仙花盛开的客厅里，不断地赞美：“这水仙花真美！真香！问外公是怎么种的。”我连忙凑上去抢着说：“是我经常给它往盆里放水；是我经常把它搬到窗台上去晒太阳的。”外公连连点头说：“是的，他对水仙花照顾得最多！”

一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

干净如雪，雪白如纸，从开始到最后，从无知到通透，其实，我们要做的，只是在人生的这张白纸上描绘出自己想要的。

——题记

色彩可以渲染出美丽的生活，却填充不满骄傲的人生。就如同一张白纸，你赋予了它鲜艳的色彩，却仍遮不住它不堪的内涵。漂于表层的都太浮华，因为厚重坚实的都沉了下去。

年幼时的我们都干净如同一张白纸，纯洁善良的白占据了整张纸。涉世之后，我们掉进了生活的大染缸里，鲜艳的色彩替换了干净的白的。你以为你开始长大，开始拥有多彩个性的人生，其实你只是被生活的色彩挡住了看往人生的路。

你学着渲染美丽的生活，在仅属于自己那唯一的纸上涂涂抹抹，你享受着这短暂的快感，应付着实际的人生，你以为自己活的很精彩，够洒脱。可这快乐如若不是永远，是不是很可笑？那艳丽的色彩下藏着不堪丑陋的内涵，它正透过那色彩向外渗，而你却看不见。那才是你真正的人生，空洞而不堪。

从开始最后，从无知到通透，好奇心帮助你去学习一切未知的东西，用知识去填充你的人生，让它由内而外的散发出高贵典雅，大方得体的气质。让所有的努力和汗水和着你的收获沉淀于心，你的存在开始更加充满意义。一张白纸，你学着记下所认识到的真理，努力的过程，它开始厚重，承载住你的整个生命。

也许你不甘于平淡，你要自己的人生充满激情，充满挑战，那就却做自己想做的吧！用心在那张人生的白纸上描绘出自己想要的。每个人对成功都有着不同的定义，只要你想，那就勇敢的去做，只要你认为自己是成功的，那你就是成功的，如果这点信心都没有，还有什么勇气去拼搏？去奋斗？

给自己一个明确的目标，明白自己在干什么，自己想要什么。干净如雪，雪白如纸，你的本质终究是好的，只在于你如何取舍，如何去选择。

想信自己，终有那么一天，你拥有的不再只是那一张白纸，而是骄傲的人生和那沉淀到心底的感悟。

我喜欢高贵的玫瑰，我喜欢五颜六色的菊花，但我更喜欢清香的水仙花。

你看这盆浅蓝色的瓷盆里养着许多株水仙花。它株高大约一尺，一朵朵水仙花白花花、金灿灿，小巧玲珑，竞相开放，密密麻麻的你不让我，我不让你，像开会似的聚集着，可热闹了。

走近仔细看，每朵花儿有两层，外面一层六片花瓣，乳白中带一点儿绿，向四面八方伸展开来，像用玉石雕刻而成的玉盘。里面一层金黄色的花瓣围成一个圈，像一个用黄金制成的小金盏。整朵花儿好像玉盘里放着金盏美丽极了。凑近花儿一闻，我情不自禁地说：“真香啊!”真让人陶醉!

水仙花的叶子绿绿的，又长又陕又扁，青翠欲滴，像是用翡翠雕刻成的，真逗人喜爱。微风吹来，水仙花微微抖动，像一位位花仙子头戴花冠在绿叶中间翩翩起舞，美不胜收。

水仙花，你的芳香令人陶醉，你的美丽让人心旷神怡，我爱你，水仙花。

今天天气不错，秋高气爽、天高云淡。

早晨我很早起床，来到客厅，想好好看一看我的水仙花。观察了一会儿，我发现今天的水仙花像换了一个人似的，它正昂首挺胸地朝南立着。我赶紧拿出尺子量一量，哇，今天的小芽儿平均比昨天长高了五毫米，我喜出望外地连午饭都比原来多吃了两三倍呢!

吃完了午饭，见被我放在阳台上的水仙正在晒着太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，没发现什么变化。突然，我看到最大的那棵水仙靠近根部的枝上又长出了一棵大约半厘米的小芽。由于我太高兴了吧，手上一时没注意，只听“吱”的一声，我急忙靠近去看，没碰坏，我轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断。”

过了一会儿，因为要跟老爸去爬山，就把水仙先放在一边了。爬山回来，第一件事当然忘不了，立刻拿起尺子跑向水仙。真不幸，水仙现在怎么懒洋洋的?一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天太阳公公出来闲逛，把水仙的养分都偷走了，怪不得它无精打采的。

我无奈地把坛子装满水，看了看里面的水仙，心想，但愿它能再次挺起胸膛。

等了好久，盼了好久的水仙花变了。它不再是娇羞的小姑娘，也不是可爱的小精灵，它变了。

它变得更茂盛，更美丽，更精神，更加不可思议。它的花变大了，一共有两种颜色。里边是黄色的，像一只又大又圆的眼睛，中间又有一点深黄色像它的瞳孔，又炯炯有神。又像一张圆圆的小嘴好像在说：“春天来了！春天来了！”边上是白色的，像小公主裙上的花边。白色的花瓣又呈六角形。花的后面有圆圆的东西，就像它的脖子。

它的花虽然朴素，不像玫瑰那样五颜六色，不像牡丹那样富贵吉祥。花的颜色只有两种。但它却显得高贵优雅。虽然它的花香朴素清淡，但却给人一种神秘感。虽然它的形状简单，不太惹人喜爱，但却能让人觉得不可思议。因为它起初的形状也就是它的根形状像大蒜，又细又长的绿叶显得它很朴素但却长出了这么美的花。真是让人觉得难以想象。

快过年的时候妈妈买了一盆水仙花回家，我高兴极了，迫不及待地扑了过去贪婪地吸着水仙花散发出的清香，那感觉简直让我通体舒畅。

水仙花是一种常见的花，它一点都不娇气，只要你把它放到水里它就能长得很茂盛。它的根系很发达，呈须状；它的鳞茎是椭圆形的，很像大蒜头；它的叶子厚而柔软，长成长条形的，也像青蒜的叶子。所以民间才有“水仙不开花——装蒜”这样有趣的歇后语。水仙花的花苞外形跟扁豆相似由一层半透明的皮包着，几天过后先是包着的皮炸开了吐出了几个鲜嫩的花瓣，渐渐地里层的也会很快地开放，用不了多长时间整个花朵就会露出了笑脸。乳白色的花瓣，看上去像牛奶一样洁白细腻。花蕊是鹅黄色的。整个花朵在青翠欲滴的叶子的映衬下，显得格外娇艳，就像一位亭亭玉立的少女。

有一次我一不小心碰了一下搁水仙花的桌子，水仙花立刻就左右摇晃起来，真像一位很有风度的贵夫人对谁频频点头，更像是一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人们叫它“凌波仙子”呢！

水仙花虽没有月季那样的婀娜多姿的外貌，也没有牡丹那“花中之王”的美称，更没有荷花那样“出淤泥而不染”的美誉，但它却有自己独特的风韵——顽强不屈！

到了寒冷的冬天，冷酷的寒风绝不容许任何植物活到一岁，连被人称为不畏严寒的菊花都凋谢了，这时，还有谁敢和这粗暴的严冬抗衡？是水仙花呀！

啊！好一盆葱葱郁郁，洁洁净净，清清爽爽的水仙花，在百花凋零的严冬你却不畏严寒，把自己优美的身姿、馥郁的芳香无私地献给人类。你还是春的使者，给隆冬中的人们送来春的信息，让漫长的冬季充满了生机。

我一回家，窗口多了一样东西。它绿绿的，挺拔着叶子，在风中跳舞，特别好看。一个下午，我看了许久，心中的疑问也存了许久。这看样子，好像是大蒜，就像菜市场买来的一样，只是妈妈干吗把它放在水里，这是什么目的。

妈妈回家了，没等她放下包，我就缠着她问：“妈妈，你干嘛把大蒜放在水里啊！”妈妈哈哈一笑，摸着我的脑袋说：“傻孩子，那根本不是大蒜，而是水仙花。”什么，原来水仙花长这样。

既然是水仙花，那就好好养一养。我专门跑到花店，问了老板，他告诉我，水仙花水不能浇太多。我记下来了。

每天早晨，我都要到窗台前看一看，看看我的水仙花，长得怎么样。是不是枯萎了，需不需要浇水，它就像我的孩子，可引着我的心。

经过我细心照料，水仙花又长高了，我很开心，脚下仿佛踩着一朵幸福的祥云。

我希望看到它开花的样子，我一定要好好爱护你！

去年冬天，爸爸从外地买回来一盘水仙花，我把它养在瓷盘里。

刚开始，水仙花怎么看都像一个圆鼓鼓的大蒜头。过了几天后“大蒜头”裂开了，里面还探出个嫩绿的小脑袋，它先是对这个世界很陌生，后来，它慢慢地把身子给挤了出来。哇！多么翠绿的一个小生命啊！你瞧！叶子碧绿碧绿的如同小手一样在风的吹拂下一摇一摆，像是在和我们打招呼。渐渐地，又一个小脑袋探了出来，它们像在比赛一样不停地生长。竖起耳朵你一定能听到它们生长的声音：“看！我长得多快，都长出了小花苞呢！”“当心你骄兵必败。”

没过多久，它们都长出了花苞，而且有些花苞已经开放了。瞧！多么纯洁的小精灵啊！它们有的只开了两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘露出了半个小脸蛋儿；有的还是花骨朵儿，瞧！它们睡得多香啊，一定是在做着甜美的梦吧！有的全都开放了露出里面金灿灿的花蕊，凑近闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来。它们和寒风搏斗，不畏严寒，顽强地生存着。

每当看到这个小精灵在寒冬中顽强地屹立着，我的敬佩之情油然而生：水仙花多么坚强啊！我们要学习它那不畏严寒、不屈不挠的精神。

水仙！我爱你！

去年爸爸从外地给我带来了礼物。我高兴极了，可是一看到他我又失望透顶。”怎么是两个大蒜呀?“我感到十分疑惑。可爸爸只是冲我一笑，并没有告诉我这是为什么。

爸爸把”大蒜“放在水里种，我跟爸爸说了这要种在土里，他却跟我说：”这个呀，就是得这么种的!“过了一段时间，它竟然冒芽了!而且长的特快也特高。我觉的不对劲：大蒜种在水里也能发芽也就算了，因为黄豆种在水里也能生长。但大蒜怎么可能长这么高呢?还是妈妈把其中的秘密说破了：”这可不是什么大蒜，这是水中的凌波仙子啊!“

噢，原来它就是水仙花呀!这时我感到它真的好美，惹人喜爱。真是百闻不如一见，这可还是我第一次见到水仙呢!

水仙的花是它最吸引人眼球的地方。水仙的花，大多都是白色的，我家的也一样，小巧玲珑的花朵绽放在那光滑碧绿的长叶上，真是亭亭玉立秀姿天成。乍看之下，花朵作帽，绿叶作衫，下面还有裙子，还真像一位荡游在碧波之上的仙子呢!

我每上学前放学后总会去看看它，有时会帮它换换水。我还会把它带到后院里去晒晒太阳。无聊时，我总会呆呆地望着它，欣赏它那美丽的花朵。真没想到，之前像大蒜一样的种子会开出如此美丽的花朵。

我爱水仙花!

经过这次考试的失利，我的心情很失落，这一天没有与任何人说过话，就连吃饭也没有吃过。而它——一盆水仙花彻底改变了我的心情，让我重拾回了自信。

大概是去年的十月份，老师让我们雕刻了水仙花。还记得那时，我用刀具剥开了外面那层褐色的皮，露出的是洁白细嫩的磷片，水仙花的底部比我的拳头稍大一些，那里面储存着大量养料。那天回来后我就开始精心培育水仙，我把它放在一个盆子里，每天更换清水，只需泡着就可以了，不用费心也不用修剪，这就是养水仙的好处。

而最近，我的水仙开花了。水仙花像亭亭玉立的仙女，漂亮而高贵。它的头下面长着密密麻麻的白色的根，像老爷爷的胡子，雪白雪白的，用来吸收水分与营养。

接着看到的就是那纯正的绿色，那种绿似翡翠般的，油光光的，看到它，就仿佛置身于大自然绿色的怀抱中。它的叶子都是由根部长出，长长的叶片均匀地生长，挺拔的向上伸展，让人感到奋发向上的念头。叶子的底部是青白色的，上面是葱绿色的，摸上去手感很好。

枝条的中间长出茎，每茎开出三四朵花。粗看，花瓣呈雪白色，花蕊呈柠檬黄，像个毛绒绒的小球；细看，每朵花都分为三层，最外层是六片洁白的花瓣，中间一层像一个金黄的酒杯，包围住了花芯，最内层是三根毛茸茸的黄色花芯，中间还长出一根白色花芯；远看，洁白的花与嫩黄的蕊，显得那么高尚淡雅。整朵花小巧玲珑，精致极了。

低下头，将鼻子凑到花前闻闻，有一股清香飘入肺腑，让人陶醉其中，令人心旷神怡。我想，“沁人心脾”的感觉就是如此吧。

一阵风吹过，水仙花摇晃着她的脑袋，摇动着她美丽而又娇小的身躯，在风中翩翩起舞，真是令人赏心悦目。怪不得水仙花有“凌波仙子”的美称。

水仙花不像玫瑰一样炫耀自己的美丽，不像莲花一样摆弄自己的婀娜，更不像桂花一样散发自己的清香，但水仙是清新脱俗的，用自己真实的面孔去面对这个世界，美化这个世界。水仙不求索取却默默奉献，她奋发向上的精神鼓舞了我，让我从考试失利的阴影中走了出来，让我懂得了不能向困难低头，顽强不屈的精神。

水仙花啊水仙花，谢谢你的美丽与激励，我赞颂你！

【特点】

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

0不就是个普通的数字吗？在大家眼中一定再熟悉不过了，我想连三岁小孩或许都知道0+0=0吧？但请大家自问，你们真的了解0吗？

0是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇向前，如果一个人做事失败了，他灰心了，放弃了，他就是弱者，懦夫，但要是他具有不怕失败的勇气，敢于勇往直前，那他就能成为强者。

0是考试时不及格的分数，如果一个人考试不及格，那他应该这样想：失败是成功之母，人必须都要从0开始点滴的积累，下次一定能考出高分。

0是救生圈让弱者随波逐流，一个人做事得了0分，如果他继续努力还好，如果他放弃了，那他便会成为一个弱者。

0是一面魔镜，能让你看清这个世界，看清自己，当你看到自己的缺点时，请勇敢面对你若不勇敢，谁替你勇敢？

0是一个新生的起点，你要一步一步的向前走，当你遇到困难的时候，必须有不怕失败，不怕困难的勇气才能够战胜0。

0是谦虚者的起点，骄傲者的终点，做任何事都是从0开始，从无开始，再加上自己的勤奋努力，谁说这件事情就做不好了呢？

想要掌握住0，那要看你自身的信心和勇气了。

我是大自然的一员——风。

我经常在蓝天中畅游，在大自然妈妈的怀抱中撒娇，在大树叔叔下面乘凉，在小河姐姐那嬉戏，在森林哥哥那捉迷藏，与天空中的飞雁玩耍……如果，发现干旱的情况，就叫乌云爷爷来，为庄稼们下一场雨，让他们解除干渴。

可是，后来一切都变了。

人工降雨代替了乌云爷爷职位，化学物质散落庄稼里。让许多人吃了后，中毒了，严重的还有死亡的。

由于工厂排放有毒物，流到了小河姐姐那里，小河姐姐向大自然妈妈哭诉着，我再也不能到小河那嬉戏了。

在森林哥哥和大树叔叔那边也哭喊着，森林哥哥和大树叔叔的亲人全被伐木工人砍伐了，我也不能再去森林哥哥那捉迷藏了，也不能在大树叔叔那乘凉了。

飞雁被猎人用枪追杀着，他们痛苦的尖叫着。

我再也不能在大自然妈妈的怀抱中撒娇了，我痛哭着。大自然妈妈火冒三丈，立刻召开森林会议，我们派龙卷风和沙尘暴对人类发起攻击，让细小的沙尘进入人们的眼睛，让龙卷风卷走你们的房屋，让你们无家可归。如果，你们还不停止攻击的话，大自然妈妈回把你们告上大自然法庭，人类的破坏将永久的记录在档案里。

刚买来的水仙花球被泥包裹着，只露出了尖尖的芽头。我轻轻的把泥和深褐色的老皮都剥了，露着洁白的肚子，这里储存着大量养料，为水仙花的成长提供营养。

我把水仙花放入有水的盆子里，开始水仙花并不急于长叶子，只是先长根，它的头下面长着密密麻麻的白色的根，像老太爷的白胡子，雪白雪白的。

慢慢地根长好了，水仙花开始长叶子了。刚开始叶子长得很慢，一个星期都没长多少，只看见尖尖的芽头开始向上生长。芽头分开五、六个枝条，枝条都是由叶子组成的。后来大概水仙花准备好了，开始疯长叶子了。没几天叶子就长到20厘米长了。长长的叶片均匀地生长，直直的，没有一片叶子下来，叶子的底部是青白色的，上面是翠绿色的，看上去很象大蒜的叶子了，但摸上去是厚厚的。

突然有一天，我发现叶子不再长高了，而枝条的中间长出一枝筷子大小的茎，茎的顶部是一个大花苞。这时的花苞是淹没在叶子中的，总会让人忽略。没几天后，大花苞就会长得高过叶子了。这时大花苞外面的那层皮就会裂开，露出里面花骨朵儿。啊！水仙花要开花了。

水仙花每个大花苞会开出四至六朵小花，每个花朵分为三层，最外层是六花瓣洁白的花叶；中间像一个金黄色的小酒杯，直直的；内层是三根毛茸茸的枝条，还有一根是白色的花芯，整个花朵金光闪闪。当水仙花开放的时，发出阵阵浓郁的清香，整个房子都能闻到，令人心旷神怡。一阵风吹过，小花摇晃着脑袋，摆动着它美丽的身躯，似乎在翩翩起舞，真是令人赏心悦目

以下是小编给大家整理的描写水仙花的诗歌的内容，欢迎大家查看。

《王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏》

(宋)黄庭坚

凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。

是谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝。

含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。

坐对真成被花恼，出门一笑大江横。

《水仙花》

(宋)刘克庄

岁华摇落物萧然，一种清风绝可怜。

不俱淤泥侵皓素，全凭风露发幽妍。

骚魂洒落沉湘客，玉色依稀捉月仙。

却笑涪翁太脂粉，误将高雅匹婵娟。

《水仙花》

( 宋)刘邦直

得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。

仙风道骨今谁有?淡扫蛾眉篸一枝。

《水仙花》

(元)杨载

花似金杯荐玉盘，炯然光照一庭寒。

世间复有云梯子，献与嫦娥月里看。

《水仙花四绝(其一)》

(明)杨慎

乘鲤琴高采掇新，蔚蓝天上少红尘。

黄姑渚畔湔裙水，不是人间妒妇津。

《水仙花》

(清)陶孚尹

泮兰沅芷若为邻，淡荡疑生罗袜尘。

昨夜月明川上立，不知解佩赠何人?

我最喜欢的花是水仙，因为它没有一点俗气。不光外表上是这样，它的本质也是这样。我国栽培水仙花的历史已有一千多年，它的娟丽素雅，与兰花的清香淡雅、菊花的涵贞高雅、菖蒲的潇洒清雅共称花中“四雅”。

在我的书桌上也放着一株水仙。用一个小小的瓷缸装着。其实与其说是“缸”还不如说是“筒”，就像一个笔筒一样。缸底不是直接放在桌面上的，它的底部有三个瓷青蛙，瓷缸便就架在那青蛙背上，瓷青蛙与瓷缸是固定的。这个缸和它里面栽的水仙一样漂亮，它的底色是白色的，上面画有一些竹子，青翠青翠的。缸里装着些许清水，水仙就从中伸出了它翠绿的身躯，长得很直，它的叶子向四方散开，虽然是散开，但给人的感觉总是直的。缸里还有些洁白的石头，固定着它的根。因为我的水仙小，要是很大的话就不需要石头来压。为了养好它，我去网上查找养水仙花的方法。依照说明，我精心的呵护它，天晴时，我把它端去晒太阳，虽然它并不多，并不大，只有一株，几根叶片，但我就是喜欢小的，因为它秀气。再说了，书桌上摆个大的还显得不伦不类。我每隔两、三天就给它换一次水。过了一段时间后，我在它的几根叶子中发现了两个小小的，绿色的花苞。

一天下午，我惊喜地发现那两个小花苞开了，虽然没有全部展开，但也足显出它的娟丽素雅。白色的花瓣，黄色的花蕊，一闻，有一股清新秀美的香味，又有点像迎春花的味道。我不知道这花是从水仙的根部长出来的还是在叶片上分出来的。有的花垂着，有的花立着。我眼前的这盆水仙仿佛是从水中站起的玉女，冰清玉洁，一尘不染。

水仙有许多优点，比如它不需占很大的地方，就当在桌上摆个笔筒就行了，不像那些室内盆栽植物有个那么大的瓦盆。再比如它无需土壤，要的只是一些清水，不会弄得很脏。最方便的就是不需浇水，只要过几天换一次水就行了。它那秀美的花儿能给房间增添一些整洁与清新。种种这些，便是我喜欢水仙的原因。

我家有一盆水仙花，十分漂亮。她就像她的名字一样，像一位亭亭玉立的仙女。

水仙花的样子很有趣，像一头大蒜，下面是白色的根须，像老爷爷的胡子，叶子细细的，长长的。刚买回来时，叶子只有十几厘米长，只抽出了四根茎，过了几天，我一看，哇，叶子居然长到了二十多厘米，茎也抽到了七条，其中一条已经长出了花骨朵儿，又过了几天，水仙开出了第一朵花，我数了数，共有六片花瓣儿，雪白雪白的中间的黄色花蕊像一个小酒杯，好看极了!还散发着阵阵清香，十分像百合花的香味。每天，我从水仙花旁经过时都会发现有新的花茎抽出来，我似乎听到了水仙花阵阵的拔节声。两个礼拜过后，所有的花儿全都开放了，那一簇簇清新醉人的绿哟，再配上那一团团精巧雅致的花儿，让我忘记了这还是春寒料峭的早春。

一阵沁人心脾的花香袭来，我仿佛听到了水仙花仙子轻轻地向人们传递着春天的讯息：冬天已经过去，春天在向我们招手!!

看到圆，有人会想到团圆，有人会想到太阳，而我却想到了一张又大又圆的脸，那是因为我们在那张大脸上玩过帖鼻子的游戏。

有一次，我们班举行了小考，同学们对自己的成绩都不太满意。“哭丧着脸干吗呀？下节课是文活课，都高兴点。”一个考得不错的同学说道：“我们都考得这么烂，还怎么能上文活课呢？”一些同学在小声嘀咕着。

“铃——铃——！”上课了！同学们都不知道这节文活课到底能不能上，都很紧张。“同学们，这节课上文活！”老师走上讲台说。

“啊？”同学们很惊讶。“同学们，成绩只代表过去，你们为何为过去发愁呢？站起来，勇敢地面对将来吧！这节课，我们就来玩一个贴鼻子的游戏吧！”老师笑容满面地对我们说。

游戏开始了，老师在黑板上画了一张又大又圆的脸，又画上了眼睛和嘴。同时，我们在下面也分成了四组，每组四人。老师首先叫第一组的一个男生来贴，那个男生一上讲台就信心满满，可他在被蒙上眼睛转了三圈后，就分不清东南西北了，只好把鼻子贴在了嘴旁。大家都说那张脸像长了个青春痘，好玩极了！

接着就是第二组的佳佳上场了，她被蒙上眼睛后，优美地转了三圈，贴！

“哦！贴中喽！”第二组得意洋洋，因为他们得5分。

“第三组谁来呀？”老师问了好几遍。“我来吧！”晗晗用清脆地声音对大家说。“当！”哦，贴到了边上。不过也不错，得了3分。

“该第四组了。”“妍妍，你来吧！”我迈着轻盈的步伐来到了讲台上，蒙上眼睛，转了三圈。

“当！”“中了，哦！中了！”我好高兴，居然贴中了！我们组得了10分，全班第一。

圆会给人带来许多快乐，这就是圆带给我的快乐！

晚上了，一片寂静。

我就那样躺在床上，静静地。天上没有星星，只有一轮明亮的月亮。

我想到了一件事，月亮的光是靠太阳折射出来的，但它是寒冷的，不像太阳那样温暖。

我睡不着，想起了以前的事。那些开心，痛苦，傲娇，令人生气的事，现在，都变得陌生了，变得遥远了。

我的心是热的，但它不能将月亮温暖。我的心是热的，因为有父母的陪伴。

以前的事像一个怀旧的老电影，缓缓播放着回忆起的每一段。

未来像个谜题，一个现在猜不出来的谜题。

我在思考另一个问题，什么时候，会没有了温暖？什么时候，我也会变得像月亮一样寒冷？月亮没有太阳的照耀，会怎样？一片黑暗？

就在那寒冷的月亮下，我悄悄的哭了。我讨厌未来，他会毫不留情地夺走我的父母，夺走我的温暖。

冰心奶奶的《吹泡泡》让我想起了泡泡短暂的生命，吹弹可破的泡泡。他会是什么感受，是人创造了他，也是人毁灭了他。

我的父母不会像创造泡泡那样创造了我又毁灭了我。但是，他们创造了我后，自己却要面临毁灭，这种没有父母的未来，我还能过的那样舒坦么？

我的生命就宛若那大海里的小船，因为有父母的保护，所以，在海里，小船没有遇到艰难险阻，也并不会害怕。但以后呢？我的生命里总是会没有他们，总有一天，我要一个人独自生活，我开始害怕，害怕没有了他们的世界，心会痛；害怕，害怕没有他们的世界，我会迷路；害怕，害怕没有了他们的世界，我不会掌舵。

我害怕，害怕上帝会带走父母，若能再久一点，再久一点，就好了……我不想有，没有父母的未来。

[小学生原创联想作文：没有父母的未来