与植树节有关的文字(推荐20篇)

3月12日，我和爸爸来到了桑田里，准备大干一场——植树。

刚开始我还有些不明白，那些树苗种屋后面不就行了，干什么要种在田里。而爸爸却对我说：“种田里多好，阳光充足且又养分充足。

由于空间太小，为了腾出更大的空间，我们只好把旁边的一些桑树给挖去。开始挖了!只见爸爸拿着大铁锹，把它插进土里，再用脚一蹬，然后利用杠杆原理，用力一按就把泥土一点一点地给挖出来了。在他一点一点往下挖时，泥土不时飞到我的鞋子上，我看见此景，只好拿着大铁铲，把挖出来的土铲到一边堆起来。结果爸爸越挖越起劲，几乎是原来的双倍，害得我手忙脚乱，东铲一下，西铲一下。当挖到底时，我和爸爸抓住树的树干，用力往外拔，“一，二，三，起!”哎呀，一棵桑树终于被我和爸爸给拔出来了，此时我们已经累得是汗如雨下，气喘吁吁了，才注意到站在一旁的妈妈。之后，她也加入了我们，在我们三人的努力下，一棵紧抱大地的“老顽强”桑树终于给拔出来了，但却付出了惨重的代价——铁锹……断了。

“‘送货’的来了……”只见爷爷挑着水，一手拿着工具，一手拿着树苗，“嘿哟嘿哟”地走过来了。爸爸连忙拿起新工具，在地上挖了一个一脚深的坑里，然后叫爷爷浇满了水在爸爸挖的坑里。爷爷很疑惑，问：“为什么要浇那么多的水?”爸爸解释道：“只有把水浇透了，树才会生根。”看着满坑的水沉浸得太慢，我有些不耐烦了，拿起一根小棒往水里一插，呀，水已经快沉到底了!连忙来老爸把树栽上，把土踏平……

经过这一次劳动，我终于尝到了植树的滋味。

一年一度的植树节到了。早上，风跟日丽，暖风拂面。天空中飘着朵朵白云，有的像在草地上吃草的马儿，有的像在花丛里翩翩起舞的蝴蝶。老师带领我们去山坡上植树。我们像快乐的小鸟一样‘飞’到山坡上。

一到山坡上，同学们有的搬树苗，有的拿着锄头挖坑，有的拿着铁锹铲土，还有的拿着水桶到河边打水。他们干得热火朝天，汗流满面也顾不上擦。

我跟玲玲，班长一组。瞧，班长干得多卖力呀！只见她两脚微微张开，摆成了一个“八”字，双手紧紧扶着小树苗，生怕树苗倒了。玲玲弓着腰，弯着脚，手里拿着小锹，正在一锹一锹地给小树苗填土呢！填呀填，树坑里的土填满了，树苗已经稳稳当当地站住了。班长松开手，先用脚把土踩紧，我再把水慢慢地倒进土里，树苗“喝”饱了水，好像在说：“谢谢你们，我一定会长成苍天大树。为你们遮风挡雨！”

只要我们人人都植棵树，这我们的地球妈妈将变得更加美丽！

一年一度的植树节到了，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。大地万物复苏，小草从土里钻出来了，这是春天的眉毛。花坛里开出一簇簇的鲜花，这是春天的眼睛。班主任马教师带我们来到市外的公路边植树。

我们抬着树苗，扛着铁锹，拎着水桶，兴高采烈的来到公路旁。我们分好小组，我和李浩辰、刘庆龙是一个小组。李浩辰和刘庆龙一起使出吃奶的劲儿，用铁锹铲出了一个坑，再把树放进坑里，又用铁锹埋好土，踩结实了。

我拎着水桶去找水，走了十分钟，终于看见一条小溪。我从溪水里捞起满满一桶清清的水，然后拎着水桶跑回树下浇水。刘庆龙也跑来帮我，我们来回拎了好几桶水，教师当场表扬了我俩。我们虽然很累，但是很高兴，因为我们为绿化祖国做出了贡献。

愿天下所有人都种一棵小树，看着他们长大，那多么有趣！让我们都来植树，人人都有绿色意识，只有这样，我们的社会才会和谐，地球的未来一定是绿色的！

在这个阳光明媚的植树节里，我们欢乐谷快易作文班的同学去植树，我们深深地体会到了植树的无限乐趣。

在吴老师的指导下，我们组成了四队，以每队四个成员的名字来命名。我们是洁卉熠静队，一看这个名字，你就知道这队是由我、姚洁屿、朱宇静、许熠组成的了。我们挂上牌子，一切准备就绪，就坐着一辆面包车去江山化工厂后山去种树了。

经过一路的颠簸，我们来到了后山。接着，我们四组人各拿了一棵柏树苗，爬了上去。只见那山上到处都是被雨水腐蚀了的黄泥土，又粘又滑，只能偶尔看见几棵树和一些草本植物，可想而知这山上的环境有多么的恶劣了吧!我们艰难地上了山，看见许多志愿者来植树，男女老少都有。他们也一个个组成队，拿着锄头和树苗，干得热火朝天。我们看了，也迫不及待想要实践一下，事不宜迟，说干就干，于是我们也开始种树了。

我们先用锄头开始挖洞，一个叔叔在旁边指导我们，说种一棵树苗至少要挖一个30公分深的坑，而且一定要把树放正，才可以把土填好。于是我们抡起锄头，“嘿哟嘿哟”地挖起了坑。挖了好一会儿，终于挖到30公分深了，于是我们拿起其中一棵树苗，解开保护小树苗根部的稻草，把它笔直地插进了那个小土坑里，用锄头把周围的泥土推进那个小土坑，把土用力踩实了，树就站稳了脚根。我们按照这样的步骤种好了一棵树。大约过了二十多分钟，六棵树终于全部种好了。于是我们下山洗了山。

即将离开了，我们向山四周望了望，许多人依旧在热火朝天地干着。一阵风吹过，我们种的小树发出“飒飒”地响着，仿佛在对我们说：“谢谢，谢谢你们给了我们一个新家。”一切好像都活了。

是啊，植树造林，绿化大地，让地球永远年轻!

[记植树节那天作文

3月12日是植树节，我们一家决定到山上栽树。

我们找了一个空旷的地方，我负责拿树苗和放树苗，爸爸负责挖坑和填坑，妈妈负责打水和浇水，妹妹负责帮我拿树苗。

我们先种了两棵，然后比赛。

比赛开始，我跟妹妹一组，爸爸跟妈妈一组。我们的时间是一个小时。我们从9：00开始一直到10：00。我和妹妹先倒水，妹妹放树苗我来填土。树苗放在每个坑旁(坑全被爸爸挖好了)我先把土填一半，妹妹在开始和我一起填，不一会我们就栽了一半。我们的速度就比爸爸妈妈差那么一会呀，哎。

今天我知道了爸爸妈妈挣钱不容易。

一路上，同学们说说笑笑地走着，小鸟在枝头快乐地歌唱，花儿正在对他们快乐地微笑……有的小朋友快乐地唱起了歌。

终于到了公园，老师把同学们4人分成一组来种树，结果分到后面只剩下小明和小红成一组了。于是，他们决定：不能因为人少就不把树种好，一定要同别组做的一样好。然后，开始植树了。小红拿来了铲子，水杯和水桶，当然，小红是不会让小明空着手来的，她说："小明，这把铲子是我特意给你带的，你比较有力气，你来铲土吧！"小明点了点头，拿起铲子一铲一铲地挖深泥土，挖好坑刚直腰却发现不知什么时候小红已经拿来了一棵小树苗，等候在他身边，好让小明种下小苗。小明说："谢谢！"挖好了土，小明把小苗小心地放了进去。小明说："小红，你扶住树苗，我看看树苗有没有歪了。"小红很爽快地答应了。小明看了一下，正了。于是，小明很快地把松土埋上了。小明和小红满头大汗，像刚从浴室出来似的。小红和小明看着树苗，开心地笑了。临走前，还给小树浇了水。

快乐地植树结束后，老师说："同学们，你们说今天哪一组是植树冠军呢？"同学们异口同声地喊到："二人组"。小红和小明互相看了看，不由得骄傲地笑了起来。

老师用诗一般的声音对我们说：“今天，我们来到曲江公园，是为了给我们赖以生存的地球以及大自然添一片绿，所以，请大家加油吧！” 听了老师的鼓舞，同学们都信心大增。这次植树是每两人植一棵，我恰好分到和副班长周佳康搭档，这让我兴奋不已。

我看着陈老师铲土，挖坑都没什么困难，便拿着铁锹挖了起来。刚开始还比较轻松，但越往下铲，就越困难，铲了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不铲了！”我对着土坑气呼呼地说，“别呀，这可是我们俩个目汗水的结晶呀”。可这个土杭老是跟我作对，怎么办？这时，陈老师好像猜透了我的心思，主动来到我身边，亲切地对我说：“是不是不会铲呀，我帮你们”。说完，便夺过我手中的铲子熟练地铲起来。

终于铲好了，我把树扶好，陈老师又将小树埋好，只剩下浇水了。这时，胡荣康夺过我手中的水桶，对我说：“我来帮你打水”。没等我回答，他已飞奔到江边，帮我打好了水，我又亲自把水浇到小树上。

3月12日八点整，我们六年级的所有同学都集中在了曲江公园的北门，老师用诗一般的声音对我们说:"今天，我们来到曲江公园，是为了给我们赖以生存的地球以及大自然添一片绿，所以，请大家加油吧!"

听了老师的鼓舞，同学们都信心大增。这次植树是每两人植一棵，我恰好分到和副班长周佳康搭档，这让我兴奋不已。我看着陈老师铲土，挖坑都没什么困难，便拿着铁锹挖了起来。刚开始还比较轻松，但越往下铲，就越困难，铲了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓"我不铲了!"我对着土坑气呼呼地说，"别呀，这可是我们两个汗水的结晶呀"。可这个土坑老是跟我作对，怎么办?这时，陈老师好像猜透了我的心思，主动来到我身边，亲切地对我说:"是不是不会铲呀，我帮你们"。说完，便拿过我手中的铲子熟练地铲起来。终于铲好了，我把树扶好，陈老师又将小树埋好，只剩下浇水了。这时，胡荣康夺过我手中的水桶，对我说:"我来帮你打水"。没等我回答，他已飞奔到江边，帮我打好了水，我又亲自把水浇到小树上。

"咔嚓"一声，陈老师给我们照了一张相，照片里的小树上挂着一小木牌，上面写着:为地球母亲添一片绿。

植树节快到了，小明和小红约好去学校附近植树。小明双手提着一桶水，很费劲地向前走。小红左手拿着一个蓝色的铲子，右手拿着一株小树苗，跟在后面。他们到了那片黄地上，四处观察，小明选择了一块松软的地方，用铲子快速地把一个树坑挖好了。小红把小树苗插到小明挖好的树坑里，再用两只手把树苗扶正，然后，小明继续用铲子把土一点点地，迅速地填充回去。最后，用脚踩实，再浇上水。

种好树后，他们用手背擦了擦脸上的汗珠，对视一笑，收拾好东西，带着满意的笑容回家了。

今年春天，同学们参加了“绿色活动”。班级老师和同学带着植树工具和树苗，到学校的植树园里植树。班级老师给同学们讲植树的领后，大家都热火朝天的干了起来，有的丈量，有的繁忙，有的运树苗，有的打水一片繁忙的景象。

我和小红在一组，负责种五棵树，小红力气大，主动趁担挖坑土的任务，他左一铲，右一铲挖坑。经过他努力，终于把树坑挖好了，我把树苗放在坑中间，保持小树的直立，小红培上土，我把土踩实后，便慢慢地给小树苗浇水，让水缓缓地流进土里。小红看着小树苗高兴的说：“小树苗快喝吧!希望你快快长大，我等你哦!”

由于我们团结合作，很快就把树苗种完了，看看其他同学，在同心协力的干着。一会儿，同学们都把树苗中好了。看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我拂看到了一棵棵绿色的海洋。几只燕子快活地飞来飞去，好象是在感谢我们给他们增添了新的一片绿色之源。

简简单单的白纸黑字，不知不觉中塑造着我们的灵魂。

韩寒曾在书中写道：“文字是走过的道路。”的确，文字是我们对生活的认知，或温存或伤感，或欢愉或颓废，它夹杂着人们内心的所思所感。文字既可以是波澜壮阔的，也可以是涟漪串串，回环不绝的，只要是源于内心，发乎真情，便能动人。动人的文字总是属于人骨子里的东西，再多优美华丽的词藻，也是堆砌不出那种味道的。

文字是生活沿途的风景。精简凝练的文字背后，若隐若现着秋天旷野孤零零的小树；清纯婉约的文字背后，隐约着雨后初放的碧莲。在那个风雨飘摇的年代，古人们用柔软的羊毫，用细腻的笔尖，寄情抒怀，传神达意。于是便有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路。一首散发着稻花香的宋词录下田野里最清亮最动听的歌，一首竹杖芒鞋演奏的穿林打叶曲，和着一蓑烟雨的豪爽，袅袅地唱了千年。泛黄并不代表遗忘，生动的文字永远生动，清新的文字永远清新。有的文字在吐蕾，有的文字在凋零。

当文字渐渐成为我们生活的一部分，我们便不再拘束于揣摹他人的文字，晨夕微露，虫鸣鸟叫，都可以成为我们情感的素材。文字也不再是一个个方块的简单拼凑，而变得流动起来，充满灵性。古老的纤绳可以荡开悠悠的岁月，生动的文字时常撕扯记忆的封条，文字就是这样，它将你对生活的理解一一坦露。文字是岁月经历的种种，它汇聚了来自山间、平原、河谷的水流，在流动，在冲撞，在回旋，在积淀。韩寒的文字简单朴实，却总能深度解读着对生活的思考和感悟。诚然，文字因人而异，于你，触动心灵，则如遇知己，再好不过；若无所感触，就是再细的排列雕琢，也味同嚼蜡，毫无意义。一颗心，能在文字中找到归宿，便能体会到生活的甘冽甜美。

人们常说，岁月无情，然而文字是最有情义的。在那平平仄仄、横坚斜折中，流淌的是一份洒脱，一缕芬芳……

昨天下午一放学我就去植树了，我们拿着铁铲子先挖坑。我们挖着挖着就挖着了硬硬的东西，以为是花岗岩，于是，我们先用铲子使劲的敲，但是敲了一会儿没有敲碎，我用铲子把土拨开，这才发现那是车库。

我们先挖了一个小坑，把小冬青种进去了。因为土太硬我们浇水一些水，才挖了一个大坑，好几个人才抬了一棵枇杷树，我们费了九牛二虎之力才把这棵枇杷树抬进坑里。

我们拿着铲子把土填上，大家飞奔着接水轮流给这棵大树浇水。我们都想让这棵大树快快长大！

植完树大家在树下留影，我们都期待下一次再到这里植树！

今天是植树节，我和爸爸准备去戚城公园植树，本来说好爸爸带上植树工具的，可是由于爸爸来的匆忙，没准备好，我就想，只好在公园里为爱护树木做点贡献。

我和爸爸正在公园走着，迎面是郁郁葱葱的绿树，里面有很多工人叔叔在给冬青浇水，我赶紧过去给他们帮忙，叔叔们看我年纪小，向我表示感谢，就没怎么让我动手。再向里去，我们看到一个被折断的树枝，我心疼地看着，拿出准备好的卡片和剪刀，剪成心字形，上面写上“爱我，就别碰我”，挂到树上，以警示人们不要随意再攀折树枝，之后，我还给好几棵绿树挂上我们制作的“爱心卡”，看着那张张爱心卡，我好像看到我的绿树朋友在向我点头微笑，我心里甜蜜极。

随后，在里面的一块草坪上，我看到一团垃圾袋，非常醒目地躺在草坪上，我赶紧过去捡起来，丢在垃圾箱里，我心想，美丽的环境是要靠每个人自觉遵守的，请不要乱丢垃圾。旁边亭子里有几个老奶奶在悠闲地聊着天，她们看到我捡垃圾袋，都在夸我，我非常高兴能为绿化美化我们的家园做出一点点贡献。

这个植树节我过得非常有意义，我想，有绿色，我们的生活才会充满阳光，只要人人奉献出一份爱心，我们的家园才会绿起来，亮起来，美起来。

上周星期天，我们举行了一次家庭植树节，没有去学校植树，我原本感觉应该很无趣的，没想到，既然遇上了下雨，在下雨天，我出去干任何事情都是有趣的了，于是我高高兴兴地踩着水花出去了，下雨时，外面是个宁静的，也没有人来妨碍我观赏四周的景色，春雨蒙蒙的下，下了好长时间……

我们开始种树了，爸爸拿铁锹挖好了一个洞，差不多30厘米深吧，我急忙把树根的塑料袋取下来，赶紧把树栽到土里，爸爸按的树，我来填土，只见我吃力的干着，一不小心竟然把土铲到了我爸的脸上，然而我爸也是笑了笑，没有大发脾，终于把土填上了，这时候雨停了，停得真不是时候，我心里想着。

不过我们不做，树是种不出来的，所以赶紧去拿水桶，花费了好长时间，终于把水桶拿来了，水桶里面也装满了水，我们慢慢的把水抬起来来倒，给树好好滋润一下，希望来年它会长得更高，更壮实。

之后我们还在旁边周围种上了一些花，以大树为八，让大树长大为花儿送去阴凉，让花儿进化世界的空气。

我希望花儿能对世界有着净化空气的作用，如果每人都种上一束花，那么是街上，一定是蓝天白云，绿树红花的，不像现在工厂上方的蓝天和白云，乌黑乌黑的，一点儿样子都没有，我希望花儿们可以好好完成他们的职责，回家了，我的心情从不开心到开心，植树中确实让我体会了很多快乐的事物，下次我会来看我种的树。

阳光三月，万物复苏。小草悄悄地探出头来，好像在问：“你们还好吗?”树上叶子也伸了伸懒腰......3月12日我们温州日报瓯网小记者举行了一年一度的植树节活动。

刚到集合点万客丰瓯柑文化园，只见一株株高大又粗壮的桃树、梧桐树笔直地挺立在我们身旁。首先，在瓯柑文化园里讲解员叔叔为我们讲解瓯柑的相关知识，使我们了解了瓯柑的一些历史与文化，我们还喝了酸甜可口的瓯柑饮料。接着，我们就进入瓯柑园进行采摘瓯柑活动，本来我以为瓯柑树长地会和梧桐树一样高大，可实际并不高，采摘的时候有时还要弯着腰、弓着背，也挺累的。我也体会到了平时品偿美味的瓯柑背后都凝结着农民伯伯的辛勤汗水。

采摘过后，大家就进入令人激动的植树环节了。我拿了一把锄头，爸爸拿了一把铁锹，我俩就跟着大队伍往植树点进发。到了植树点，我们发现坑已经帮我们挖好，只要把小树苗的根埋好，再浇点水就可以了。爸爸去拿了一株树苗过来后，我俩就开始兴致勃勃地行动起来。我先把树苗轻轻地放在坑里，爸爸拿住它的“身体”部分固定住，我用锄头把泥土块弄到坑里，一开始，我拿锄头很不习惯，感觉很费力，连锄都锄不动，后来在爸爸的慢慢指导下，我逐渐学会了技巧。土填好后，我又用铁锹在泥土上拍了好几下，又在泥土上浇了些水，这样我们就大功告成了。我还很臭美的拿着锄头、铁锹和种好的树苗来了张合影，你们可不要笑哦!

看着自己种好的树，我心里别提有多高兴了，自己也能为城市的绿化和环境的建设出一份力，美化自己的家园。我也希望这株小树苗能快快长大，早点成为一株苍天大树。

春天来了，冰雪溶化，万物复苏，大地回春，树木抽出了嫩芽，小鸟在天空中欢叫。

只见万里碧空上飘着朵朵白云，有的白云像一朵朵浪花，有的像一片片白帆，有的像一群群羊群，有的像一团团洁白的蘑菇，好看极了。草地上洒满了阳光，好像被铺上了一层金色的地毯。一眼望去，远处一片绿色，绿色丛中有几幢高楼大厦，我想可能有一幢是科技大楼吧。

今天是植树节，许多成年人，还有许多中学生、小学生、老师一起来到一片宽阔的土地上植树。

这是一个阳光明媚的早晨，王刚和小丽起了一个大早，他们带着各自的植树工具，也和大家一起来到这个地方植树。只见王刚带着一把大铲子，小丽把一筒水带在身边，他们迎着风儿走来。王刚身上穿着一件深蓝色的外衣，衣服里面穿着一件深灰色加红色条纹的毛衣，下身穿了一条炎绿色的裤子;小丽头上扎着两个蝴蝶结，身上穿着一件蓝色外衣，里面是一件黄白相间的毛衣，下身穿着一条深绿色的裤子，脚下穿着一双旅游鞋。他们一来到植树现场，就立即投入到植树活动中去。

王刚拿着一把大铲子，忙着铲土挖坑，小丽则在一旁整理着要栽种的小树苗，他们在风中干了好长一阵子，王刚终于挖了一个大树坑，小丽立即把一棵小树苗放到树坑里，并用双手紧紧地握住小树，王刚则细心地把一锹锹松土轻轻地铲到树坑里，他铲了一会儿又用双脚轻轻地把小树边的土踩实，而后又一锹一锹地铲土，直到把小树种好为止，小丽则一直用双手握着小树，不让风把它吹倒。他们把小树种好后，又一起为小树培土、浇水，一直忙到满头大汗他们还没有歇着。虽然很累了，但他们的心里是甜的，因为他们心中都有一个美好的愿望。

王刚在植树时，总是面带着微笑，他可能在想，小树、小树，你快快长啊，长啊，如果你长大了，就可以美化环境了。小丽双手扶着小树苗，可能在想，小树、小树，你快快长大啊，你一定要长成参天大树，成为国家的栋梁之材。

他们共同的愿望是，要把这片草地变成一片郁郁葱葱的树林，要让天空中飞翔的小鸟在这片树林里搭个窝，让小鸟有一个美丽、温暖的家园。

东去春来，转眼间又一个3。12植树节到了，学校开展的“我植树，我快乐”活动也拉开了序幕。

这一天，我校师生聚集在曲江公园门口，一股十足的干劲充满全身，一进入公园，是一片开阔的场地，鸟语花香，春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊，正在练秧歌儿的大爷，大妈们也停住了快乐的脚步，用赞许的目光看着我们，哦，少先队员做了好事了！听了这话，每个人心里都美滋滋的，信心倍增，干劲十足！

教师领着我们来到了广场中央，向我们说明了植树时注意事项，可我压根就没听进去，急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前，你拿一株，我抢一棵，女同学们也不甘示弱，挽起袖子就往人群里冲。

没过一会儿，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了，你看！有的一手拿着树苗，一手拿着盆，有的还得扛着锹，更夸张的是，有些人一手拿一个东西，嘴里还衔着一个包…就这样，一路说说笑笑，就到了湖对岸，与其说植树区，还不如说是一块还未开垦的农田呢，遍地金灿灿的油菜花，一股暗淡的芳香浸满空气当中……

按照教师的吩咐，我们班分成了12个组，每组至少4人，最多6人。选好了植树地区，大家便开始分组行动，你们在这地，我们在那头。我和张婷，马振兴，还有李晓冬分在了一组。教师刚一说开始，李晓冬便抡起大锹开始挖土，也不管三七二十一，这挖一块土，那铲一快泥，把泥土洒得别人身上到处都是，气得我和张婷直骂他是冒失鬼。再看马振兴，他拿着铲子，瞄准好了方位，挖了一下，在挖一下，不一会，他的坑便挖好了。

不过，正所谓巾帼不让须眉，我和张婷也不甘示弱，经过一番商量，我俩决定合挖一个洞。第一下，挺顺利的，我和张婷都后劲十足。第二下，第……当_——————才挖了三下，锹就好像是被什么卡住？似的，不得动弹，我使出了吃奶的劲，也无济于事，哼！本小姐就不相信治不了你1折腾了一番后还是不行。

正在我和张婷一筹莫展的时候，马振兴探了过来，苯死了，用小铲子挖嘛！一语惊醒梦中人，张婷一百秒冲刺借来小铲子，把那不明物周边的土挖开，再一见，原来是块石头，切！让开，我来吧！只见李晓冬走过来，使出九牛二虎十力，可那石头依然纹丝不动。马振兴扒开土慢慢地把石头移出来，恰巧指导员经过，直夸马振兴很聪明。

坑挖好了，张婷拿来树苗，扶正了，我就往里边填上细土，再加上几个超大份量的土块，再挖出一个碗状的边缘。我拎了一盆水，正欲倒下，只见张婷说，慢着！说完，只见她捧了一把又一把水，轻轻洒在树周围。啊！大功告成了，再看着同学们，一个个忙得不亦乐乎，脸上流着颗颗汗珠。

回去的路上，同学们纷纷驻族回眸，只见小树摇着树枝，仿佛跟着我们道再见！看着绿荫荫的一片，大家欣慰的笑了！

昨天老师在自习课给我们讲了3月12日植树节的由来，给我们看了一些植树节的资料，讲叙了植树节的意义，同学们也问了很多植树问题。最后班级决定了植树节活动方案，出一期植树节黑板报，宣传一下植树节的口号，宣传植树造林的好处，并组织一次植树活动，每个同学还要写一篇关于植树节的作文。

今天上午，宣传委员王小丽拿着写好的植树节标语，班长李进说：“走我们去植树”，大家一起出发了。

到了植树点的村外，老师把我们分成几组，说“植树的时候别粗心，保护好每根树枝，小树才能容易存活”。

活动开始了，男生负责挖坑，女生从编织袋里拿出小树，放到树坑里培土。大家都劳动时都非常小心，很快，一棵棵小树就栽下去了。

然后男生都积极踊跃的去提水，女生们就细心地给每棵小树浇水。老师和我们一起忙碌着，还要四处提醒指导我们。

时间过得很快，植树活动结束了，学习委员陈明说：“大家别忘了把这次很有意义的植树节活动写到自己的植树作文里去。”

多么有意义的植树节活动啊!

谭玲和李到了公园南处，他们找了个好地方，谭玲挖了个坑，王虎小心翼翼地把树苗放进坑里，谭玲说：“我开始填土了！”王虎说：“好的！”

只见谭玲前腿弓，后腿绷，双手用力握住铁锹，似乎全身都在用力，王虎神情专注，看着小树，双手紧握树干，生怕小树栽歪。谭玲汗流满面，脸红得似火，虽然还是初春，天气还有些冷，但谭玲和王虎热得把衣裳都开了，谭玲有气无力地对王虎说：“这土硬得很，我不想再种下去了。”

王虎说：“谭玲，你一定要坚持下去，如果你坚持下去，再过几年，我们来到这里的时候，我们可以在这里乘凉、玩耍、读书，多好啊！”谭玲听了更加起劲地干起来，谭玲填好了土，王虎拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他们给小树浇灌了水，小树喝了可口的水，在风中轻轻摇动，仿佛在谢谢他们呢！旁边的小花也散发一阵阵清香，夸奖他们是爱护环境的好孩子。远处的人们正干得热火朝天，有说有笑，真是热闹极了！人们已经植了很多树，流了很多汗，却坚持要为祖国增添一份绿色。

明年的春天将会是满眼绿色，我们的地球也会是绿色的星球。

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。正如这句话中所说的一样，书中的知识是无限的，只要我们努力探索、研究，就一定能发现书中的颜如玉，书中的黄金屋。

从上小学一年级起我就开始读书了，《小哥白尼》把我带入了无限神奇的大自然，使我感受到大自然的无穷奥秘；《海底两万里》又引领我来到无穷浩翰的海洋，去探索无限神奇的海底世界……读书是一个知识不断积累的过程，同时也是一个快乐享受的过程。

记得有一次，我和姐姐们举行了一场知识问答赛之抢答赛，小兰姐是提问者，小红姐和我是答题者，“第一题，”小兰姐报题了，我们全神贯注地听着，“清代国王的家族叫什么名字？”“爱新觉罗。”题目刚报完，我就回答了。“正确！”小兰姐说，“继续，人的五脏有哪些？”“心？肝？脾？肺？肾。”我又一次抢答成功。姐姐们有些惊讶，特别是小红组，瞪大双眼看着我，“最后一题，”小兰姐又报了，“八国联军攻打中国是哪八国？”“英？俄……”小红姐结巴了，我找准了这个时机，说：“英、俄、日、法、德、美、意、澳。”“恭喜，你获得了冠军”，小兰姐为我喝彩，而小红姐的嘴却成了O型，我跑过去，拍着她的肩膀，大人般模样地说：“唉，看书看得少啊！” 小红姐冲着我嘟嘴“哼”了一声，“有什么了不起的，我明天开始也要多看书，绝对超过你的知识量，咱们下次再比，我就不信不能赢你。”

读书，可以提高我们的写作能力，有助于提高我们的品德修养，还能得到许多道理，所以我们要珍惜、利用大好时光，使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察多彩人生、充实丰富的经历，在语言文字中获得无穷的乐趣。

这一学年可以说我是正事不干，一天到晚就“没事找事”。最近我的“火车大脑”又想出了些我认为比较奇妙的东西——文字歧义。

我对文字歧义的理解是对一句话或一本书产生了两种截然不同的理解。我在看《哈利波特》英文版——这本来是一本讲善恶斗争的书——感觉这是一本讲述学以致用的过程的书；在读《爱丽丝梦游仙境》时我感觉这是一部关于我们应该与动物友好相处以及如何与动物们友好相处的书；读《许三观卖血记》我看到了一位爱护儿子的伟大父亲……为什么我的理解会那么“另类”呢？难道说我的智商低于常人？我可以很自信的回答：不！

我认为：我们之所以会产生阅读上理解的误差，是因为我们的性格，价值观与在阅读时我们所处的心情与时代等因素决定的。就好比阅读理解，课外阅读若答案不是“言之有理，皆可得分”那么我们恐怕就很难拿满分了。我在读《爱丽丝》的期间也同时在读《自然史》，《自然史》将生物们写得如同人一样有性格，甚至是说一种动物可以描述了一个人的人品。这本书对我的影响很大所以也就导致了我对爱丽丝的理解是上述那样的。在另一方面，我还是一个支持保护动物的人，所以在看到这么多的动物在纸上跳跃我也就想到了我们应与动物建立友好的关系。《爱丽丝》放在当时的维多利亚时代是在讽刺当时的政治环境，但放在现代则就有不同的理解，这我想也正是古诗要让我们知背景的原因。这是在理解上发生的歧义，其实也不能说是歧义，应该说是理解的不同。

让我再来说说文字上的歧义，季羡林先生曾写过这么一句话：“这是他儿子特别孝敬她的。”《季羡林自传》这一少少的几个字竟会产生两种不一样的理解：1表达了当时贫穷与他们家的贫穷。2对他儿子的一种讽刺，讽刺他不孝敬父母，甚至暗示他挑拨离间。除了时代背景的影响，更重要的是中华汉字博大精深。不论我们是在聊天也好，写作也好都会存在理解发生不同。举个例子，在我们班政治课上，政治老师说：“所以说政治主观题必须要早练。同学们一定要早练”。当时几乎全班同学笑出了声，这是因为同学们把早练理解为早恋了。“我要炒土豆”这句话也有两个意思即我要去厨房和我要点菜。再举一个好玩儿的例子“中国的足球谁也打不过；中国的乒乓球谁也打不过。”这句话要结合时代背景，21世纪。我们若是22世纪看到这句话，可能就会认为中国原来在100年前足球和乒乓球就已经很厉害了。

我曾经读过一句话：“一部好电影是要让观众看懂。”（大意）一开始这让我很不理解，他的意思是说像《星际穿越》这种深奥的电影不是好电影？其实我的理解错了，这句话也体现了汉字的博大精深。现在我懂了，这里的懂字不是指一个将道理或思想感情全部体现在电影中，而是指电影将所有细节都准确无误的通过银幕表现出来，这我认为也是写作的最高境界。

我再来把我的理解扩大——人的性格、心情决定着我们对事物的看法。这也是我的一个缺点。举个简单的例子，下雨了有两个诗人，一个诗人写出了“雨和血夹杂着，染红了地”而另一个诗人写出了：“即使雨模糊了我的视线，我也将当做天空的恩赐”。其实这就表现了当时诗人的心情，前者在生活上遇到了写困难写下了消极的诗；后者当时心情激动写下了这句。纸上的字，处处体现着一个人的性格。

事实上在文学上本来就有理解上的多意现象，比如红楼梦有人说是反清复明，有人说宝玉和黛玉是顺治和董小宛……，常用的说法是“一千个读者有一千个哈姆雷特”。老师说西方有个伽达默尔提出“视域融合”，那样的解释就更加深刻了。