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送别歌词欣赏合集20篇

摘要:在语文教学过程中,渗透写作知识是培养学生写作能力的有效途径。在文本学习的过程中,学习文本的写作特点、语言表达风格和构思技巧,就能提高写作能力。下面开学吧给大家收集了送别歌词欣赏优秀作文,供大家学习,希望你们喜欢。

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告诉未来现在的我作文欣赏

全文共 1280 字

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告诉未来现在的我

又是一人值班,盯着熟悉的电脑屏,双手无意识的随着思维敲击着键盘。夜色依然那么黑沉压抑,看着屏幕飞出的字似乎模糊了双眼,记忆的流光似乎突然间暗淡了,我不知道未来的我是否会记得今晚我纷飞的思绪,我想我应该记下了至少未来看到这还能回忆点东西。

从福海回来一月多了心依然那么烦躁,我感觉再也么法回到曾经心静的境界。昨日漫步书城,拂过每一本书,在层层书架中徘徊寻找一本心动的书,却始终未能如愿,也许我自己也不知道我究竟想要什么书。冥冥之中的感应将我莫名的带到了那里,或许我是么有计划去哪里的,但不知道为什么还是去了,也许就是为了寻找那本不知所名的书。随手翻开一本书没有看上几页就无趣的放下了,整个区域回荡着我踏踏的脚步声。。。。。。

我真的一点都不想闲坐着,因为我感觉我似乎怕闲,闲下来又会莫名的想些东西,纷飞的思绪在我脑海里不断的盘旋交织震荡似乎要冲破我的大脑。夜晚一杯接一杯的浓茶灌下去似乎想压制下自己,于是就会很晚才睡着,早上又很早醒来。奔波惯的我似乎无法适应现在的生活。我不知道未来你会怎样?还会像我现在这样急躁火爆么?我正学着克制自己,可似乎感觉自己冷淡了许多,很少有能引起我兴趣的东西。

也许我的情商不高,我的感情始终都是波折的。我总会下意识的回避它,不想涉及它,或许是怕了,我不想再恋一场又分离。我从分手那刻起就决定不会轻易再牵手了,恋爱真的好累,我可以任性的游走我想去的地方吃我想吃的东西写我想写的东西不需要在意别人怎么看我,可感情却不能玩谁都伤不起玩到最后看似的赢家或许失去的更多。曾经总有人问我喜欢和爱一样吗,我说不一样喜欢只是单纯的喜欢还么有到爱的层次(这也许就是我的另类),喜欢与爱似乎只有一步之遥但感觉好远好远。我不知道未来你与谁牵手还是依然独自一人,我从不否认我不懂爱不会谈恋爱。这似乎看起来很不可思议,追女孩似乎是每个男孩必备的技能,可我似乎真的么有。从小学到大学我认识的女孩真的蛮多的,除了大学每次待的班里女孩都很多,可也仅仅是朋友和好朋友而已。也许不会有人信。。。。。。

我记得有人说过我不适合生活在这个社会,我的习性适合古代,我也不否认这点。做为个90后,KTV、酒吧、歌舞厅等等喧闹的场所都是我不爱去甚至讨厌去的地方,像茶楼、书馆、咖啡厅才是我喜欢去的地方。我可以一人坐在山顶从日出坐到日落,看天边云起云涌看脚下的风景每时色彩的跃动,这在很多人看来都是无聊之极的,我每次都说我的境界你不懂,我看的不仅仅是风景。很多人都说我奇葩,很期待我会牵手什么样的女孩,其实我也不知道。

我总感觉我似乎就是个矛盾的综合体,现代与古典么能在我身上完全的融合的一个失败的杰作,我不知道未来你会是什么样的?也许会比现在的我更好也有可能更糟。突然感觉不经思索雕琢的东西敲打出来比反复斟酌的东西要真实的很多。总有人说我写的很乱,我总会说散文嘛不散怎么是散文,只是我比较懒而已不愿意去修改一遍敲成的东西,我喜欢这种一顿敲打的感觉,不知道未来的你是否还会时不时写点凌乱的东西,我的东西只有我懂。。。。。。

2015-12-21深夜

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篇1:4、欣赏

全文共 460 字

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1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引,作者是一个初出茅庐的无名之辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手扶养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出学校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达他对作者的欣赏和肯定。姑母很快写信告诉自己的侄儿:你的第一篇小说瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’

作者收到姑母的信后,惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寞,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收的写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是《战争和和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

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篇2:风中送别诗三首作文

全文共 226 字

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◎抵达

远方是一叶小舟

抵达成了“离家出走”

◎远方

从前去不了远方

总是盼望着

后来参加了一次高考

就决定了一场旅行

而现在,该去远方的时候

却又感到恐惧,害怕,惊喜又彷徨

送别

透过树叶间的缝隙撒下来的光芒

投射地面,图案同送别你时我的心情一样

偶有微风吹来,纵然我有千万个理由去挽留

它也会擦肩而过,朝我身后放肆吹去

我时常在想,多少年后的我们会以各种形式相遇

纵然有成千上万个假设,风也不愿作答

还是低头回家,把太多想要表达的话语埋进文字

窗前的的秘密落幕桌面无声,沉默不语

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篇3:欣赏作文

全文共 438 字

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欣赏那些找到东西并寻找主人的人,因为他们找到了钱。我感激那些是幸福的基础的人,因为他们帮助他人。然而,我最欣赏的是那些默默工作的人。

清洁工经常被人看不起,因为他们在清洁地面后被灰尘和污垢覆盖。但是这些人有没有想过,如果没有清洁工的辛勤工作,我们的清洁城市清洁工每天早起,消除尚未消除的困倦,穿上工作服,用扫帚和垃圾桶拉着车上街清洁,并将道路两侧垃圾桶中堆积的垃圾倒入车内。晚上,一些清洁工来到脏兮兮的菜市场,用铲子一个接一个地清理菜市场的垃圾。无论是寒冷的冬天还是炎热的夏天,他们都会用自己的双手把城市变得美丽!让人们生活在一个完美的环境中!

生活不仅是清洁工未知的工作,也是老师的工作!

老师们工作非常努力。他们经常在台灯下一个接一个地批改作业,直到深夜,并备课。早上,我常常没有时间吃早餐。我赶紧买了些包子去上学。如果有一两个学生上课不认真听讲,他们就得辅导他们直到日落!

有许多人在默默无闻中努力工作。他们只有一个目标;试着做自己的工作,为别人牺牲自己!所以,我很感激他们!

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篇4:我学会了欣赏自然作文600字

全文共 598 字

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自然这个生态系统里面有:笑语欢歌的鸟儿,有艳芳的花儿,有高山的山峦,有川流不息的河流,那就像是一幅幅画、一首首诗,围绕着我们。

在巴西那里有着一个世界上最大的热带雨林:亚马逊。在那个地方动物就是这片雨林的主宰者。大片的树木丛丛围绕着,河流遍布,唯一的交通工具就是船。

在那个地方有许多未被发现的生物品种,但是,你从空中看过去看不到危险与未知,只看的到树木和河流相连接。在那里还有着一个原始的部落,他们在这里生活与捕食。

那里还有一个给探索着们居住的地方:水上木屋。那里有着一些森林里的“小常客们”—猴子。

在自然界里有一个庞大的生态系统,系统里有着巨大的食物链。

我们学校旁边有遍的树木,从四楼看望过美好的那么自然,一切的不开心就这么散去了,当清风飘来带走了你的烦恼,碧蓝的蓝天带给你的是安心与平静。

下雨天时,雨水就像是你的泪水,雷声就像你们内心的不满在那里诉说。沉重的空气就像你的心情压得让人喘不过气。天晴了,你开始慢慢止住眼泪,压郁和平复一下心情,去迎接新的挑战。

明媚却又不炎热的一天,让你活力满满,有使不完的劲总想去做点什么。想让你去跟朋友逛街去玩,去跟他们享受这明媚的一天,活力满满的一天让你没有不开心,只有我自己想要做的一切。

冬天的雪就像是精灵,每次看到雪时很开心很激动,白白的雪让大地盖上了一厚重的白色大衣包覆着一切,你的心里所想就已经像这雪一样都已过去,何必在去烦恼。

自然是很好的心理老师!

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篇5:语文天生浪漫的作文欣赏

全文共 854 字

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语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采篱东篱下,悠然见南山”;因着浪漫,王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪壮誓言;因着浪漫,她从异乡来到江苏,用她的柔情、刚毅滋润我们;用她的理想、激情点燃我们。

虽不是江南人,她的样子总让我觉得她是个地道的江南女子,温柔似水。她留着短短的,碎碎的刘海,扎着长长的马尾辫。她的鼻梁上还架着一副眼镜,每当眼镜很不听话的滑落时,她总是用手摸着边框轻轻的提上去,这显然已成为她的一种习惯。她似乎很喜欢穿裙,不论冬夏秋校园里都会有她穿裙子的倩影。那裙尾的摆动好似一圈圈涟漪泛着江南水乡的味儿,流动中充满着韵味。

她是我见过的最特别的语文老师。她热情教育,挚爱语文。她的教育理念很新,教授的内容绝不拘泥于课本,一切她认为有价值的内容都可能成为我们的学习资源。她喜欢阅读也努力引领我们热爱阅读,她常喜欢说“有书的冬天不会冷”。她常常坐在电脑前,眼睛紧紧地盯着屏幕,像是寻宝一样搜索着信息,或许又是在为我们寻找有价值的资料吧。她一动不动专注的样子甚至连眼也舍不得眨一下,仿佛眨眼的那一刹那就会错失许多重要信息。她还会让我们写心灵交流,说是为了彼此之间更好地了解。她说:“我为了看你们的心灵交流,我已经嗑了两斤瓜子了。”引得我们一阵哄堂大笑。她真有趣,嗑两斤嘴唇一定泛白了吧?

她的知识面很广,对许多名著、经典之书相当了解,课堂总能听到她的即兴演说。她脱口而出的文字就是一篇美文,不禁让我们深感敬佩。她上课提问,不是每一次都叫喊名字,有时会即兴地叫她四周的同学来回答,她提问后总是先站在那位同学身边,然后微微地弯下腰,伸出手来说:“好,你来。”微微前倾着身体很认真地听同学的回答,而后作出补充或发表自己的想法。

因着语文,我们有幸相识、相知;因着语文,她教会我们收藏春的温暖、夏的大海、秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,她为我们摆渡,将我们送向彼岸的世界;因着语文,相信我们与她的缘分虽然刚刚开始却永远不会终结!

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篇6:汗谈头发_作文欣赏

全文共 1226 字

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头发是上帝造人颇有趣的一笔,让人想起漫画家许广平在三毛头上画下三划线条的心态;教人于万物之中有点特别处。我初有怀疑,在头壳上冠之以发是画蛇添足,纯粹多余。便计划剃个光头,在人海人潮里抛头颅以招众目。眼球经济时代,此举也不失为一杀手锏。后来读到韩寒曰,头是“人之元”,头发便是“元之元”。其地位可谓重要,于是自心底打消这下逐客令的念头。

话虽如此,但也不敢不谨慎那青丝肆无忌惮的长;小时候常听父亲骂母亲说什么头发长见识短等云云,所以心底总模模糊糊有此属的概念。我也不是途听道说之士,然而考究钱钟书,李敖博学多才等人,头发皆短,还是姑且信有此说。时下一些流行明星,一个比一个妖怪,头发一首比一首长,好像誓要与李白的白发三千丈比个高低。说她们如何多才多艺,不要妄信为好。把喝咖啡的时间用于学习可以成为天才,鲁迅先生就是证明;把学习的时间用于美发,可以变天才?怪哉!

植发冲冠(植通“直”,竖直之意);每读及此语都不得不惊叹中文的魅力,如此传神,何等铿锵,但更令人震惊的是古君子的风骨亮节。岳飞,闻一多,鲁迅……他们的头发是否真的直刺苍穹,史籍班班可鉴。罪迹也不模糊得的是,有一些中国人的头发越来越弱,越来越没尊严。否则龙应台也不至于责问《中国人,你为什么不生气?》。

再说脱发,艾青的母亲曾对此有过精辟的譬如,说是一个西瓜披几根稻草样。一个西瓜披几根稻草的作品很多,却类见于达官贵人,颇费解。知道这些下巴层层,满肚肥肠的人很多都是有妻子外还来个"二奶",甚至"三奶","四奶"什么的,出入歌厅酒店比韦小宝还风光来着之事,其中原由多少也见端倪。若学了中医,知道肾之华在发,发的荣枯可为肾精盈亏之晴雨表,然后就什么都迎刃而解了。我一向歧视头发“一日秋风一日疏”的人,后来听说铢****先生说,他掉的头发一半为了上海的人民,一半为了中国的人民,方知中国这块大地上还是有好人。

一个正常的成人平均每天都要在他的头壳上代谢八十根头发。鸡声烛影,时间在这发丝的一荣一枯之间流过,无意之中回首是而立之年,再回首已是乡音未改鬓发衰。其生长老已虽无春夏秋冬四季分明之说,但谁也不得不惊怕那流逝的默默。就如时代在变,默默地,突然看到黄皮肤的中国人探出一批五颜六色的“元首”那种惊怕。此等境况,很易导人想起身边的亲戚,朋友,同学;“前仆后继”地在身边新陈代谢。谚云:朋友,旧的是银,新的是金。基于现在的市场价格,金远比银矜贵;然而人想衣裳花想容,既穿金又戴银,不会由于二者价格落差而取舍。所以新旧朋友常常也会在脑海中并驾齐驱。行尸走肉于这灯红酒绿,喧嚣颠倒的今天,我非常怀念昨天黄皮肤黑头发的朋友,有本色。那印象就如李进的《小芳》,散发自然亲切的美,很让人舒服。不幸是这点本色比地球上的原始深林消失的速度还快。假如潮流是一缸染浆,他们一批批地把头往里蘸,红、黄、蓝、白的。一颗头颅火红火红,名副其实的一席日不落帝国。真是请君细点眼前人,年年一半埋染缸。

头发,头发啊……

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篇7:学会欣赏作文600字

全文共 725 字

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如果你手里已经握了一个杯子,试图用同一只手握住另外一个杯子,是不可能的。只有先放下一个,才能拿到另外一个。

所以,为了有更好的成功与未来,有必要克服不好的习惯,建立好习惯。这些需要从改变思维做起,才能使我们拥有一个更加完美的人生。这样的人生目标,可能通过缔造高的情商实现。高情商的人首先是能够清楚地认识自我,掌握一些自我情绪调控的工具,通过调控自我的情绪来影响自己的行为,然后再影响别人---朋友、家人、下属、上司和同级。能够影响陌生人,把陌生人变成熟人,把熟人变成朋友,一旦成了朋友关系,就有了广泛的人脉,有了人脉就有了财脉。能够影响别人就有了影响力,当有了影响力以后,就拥有了领导力,就有了个人权力,有了个人权力,就有可能获得职位权力,就会在一个组织中获得更多的资源支持。我们不可能一开始就做管理别人的人,但我们可以成为能够影响别人的人。影响别人的前提条件是我们要拥有能够影响别人的素质和内涵,缔造基于情商的影响力,就是为你塑造这样的素质和内涵。

习惯是一种选择,假如在某种情况下,每次你都有这种反应,导致你以后这样做起来很容易,就形成了习惯,而不管是好习惯还是坏习惯。因此,你可以选择形成对自己有利的好习惯。想使一个行为成为习惯需要两个前提:强迫它重复发生和建立情感触发器。

一个人的竞争力表现在学习力上。学历代表过去,学习力掌握将来。懂得从任何的细节、所有的人身上学习和感悟,并且要懂得举一反三。学习的实质是学与习两个字,学就是搞懂,习就是做到。学一次,习一百次,和能真正掌握。学、做、教是一个完整的过程,只有达到教的程度,才算真正吃透。而且在更多时候,学习是一种态度。只有谦卑的人,才能真正学到东西。大海之所以成为大海,是因为它比所有的河流都低。

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篇8:欣赏是一种善良的

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还记得那天,我们班的一个非常调皮的同学竟突然莫名其妙地受到了老师的表扬。我们其他同学都正纳闷呢,心想老师的葫芦里在买什么药?就在这时,老师笑眯眯地说:“同学们,是不是都觉得很奇怪呀?那我就来告诉大家吧,这位同学虽然成绩上还有待提高,纪律性也需要加强,可我发现了一点,那就是他随时都怀着一颗善良的心。我想有些同学都已经发现了,最近我们的教室都洁净了许多,就是他在放学之后帮助我们打扫、整理,维护教室的整洁。大家要多多向他学习哦!”那位同学自然而然地博得了响亮的鼓掌声。这时,我发现他的脸红通通的,显然很不习惯。

从这件事中,我懂得了怎样去欣赏别人:首先,欣赏着需要有一双善于发现他人优点的眼睛,不要死死盯住别人的缺点不放。而被欣赏者不能听到赞扬的话就骄傲自满,需要继续努力。

还记得,我们班的某同学因爱打架而出了名。但我发现另一位同学竟然在欣赏他。我前去一打听,原来那个爱打架的同学打太极打的好,做事心平气和。那位懂得欣赏别人的同学给我上了重要的一课。

从这两件事情中,我总结出了一个道理:我们一定要学会发现别人的优点,并去欣赏,因为欣赏不仅能促进两人之间的关系,欣赏也是一种品德、美德。

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篇9:我学会了欣赏自然初二作文

全文共 650 字

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自然界中有许多奇迹,也是有许多的美景,只要用心去观察,用心去欣赏就会发现,就算是一些微不足道的小事物也是一道美丽的风景线。

自然界中到处都是风景。一片森林、一片草地、一朵绽放的花朵、在林间飞舞的蝴蝶、在树林中欢唱的小鸟,都是一幅幅美丽的图画。令人欢快,让人赏心悦目。

自然界中,小溪叮咚、瀑布流淌、泉水激石、小鸟欢唱,组成了一首美丽的歌词,在为林间飞舞的蝴蝶伴奏。

怒放的花儿展现着自己美丽的身姿,美丽而活泼的蝴蝶、勤劳而敏捷的蜜蜂,在怒放的花儿面前飞舞着、劳动者。他们时而停在这朵花儿身上说笑,时儿停在那朵花儿身上打闹,在热闹的聚会上它们都很开心。当美丽的夕阳落下的时候花朵儿要休息了。美丽蝴蝶、勤劳的蜜蜂也都开开心心的回家了。

不息的河流里游荡着许多欢快的鱼儿,河里有许多小鱼小虾,它们经常在一起玩耍。它们一会游过去,一会游过来,好像正在进行游戏。一会儿它们停了下来不知是在商量些什么,过了一会有条小鱼游出去到了另一边。原来还有一条小鱼没有进入游戏中,它们打算邀请它一起玩耍。它似乎很害羞,过了好一会才跟它们一起玩耍。这时,大家都很开心,玩的也更加的开心了。

高大的山峦挺在云间,像一个巨大的肩膀保护着林间的生物,林间很热闹,小动物们每天都会进行游戏和辛勤的劳动,大家都很开心地过着每一天,没有烦恼也没有忧愁。

学会欣赏自然,可以看很多美好的事物;学会欣赏自然,可以看到更多美丽的画面,有一些美丽的画面是画不出来的,也是找不到的。因为它们就在自然里。

学会欣赏自然,自然里的事物就像一幅画、一首诗,令人陶醉。

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篇10:以幸福为话题的作文欣赏

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幸福是什么?幸福是饥饿者手中的面包,是流浪人的那顶帐篷,是不幸者心中的向往。而我却要说,幸福就是自己的生命在生活过程中的真实释放。

“糟了!东西被妈妈发现了,怎么办?”今天中午,我从补习班上课回家后,发现自己的房间异常干净,书桌被收拾的一尘不染,最让人感到吃惊的是:桌子上竟多了几件朋友送给我的礼物。那是我过生曰时,朋友送给我的礼物,有枫亲手叠的365支千纸鹤,有娟送的“海豚湾恋人”,有莹送的花瓶。由于爸爸妈妈都是老师,不准我交一些所谓的“不三不四”的坏孩子,像这种赠送礼物的事也就更别提了,于是我把礼物小心翼翼地藏了起来,可是,“躲得了初一,躲不过十五。”最终还是被妈妈的“火眼金晴”给发现了。

此时,我的心中充满了恐惧,一颗心七上八下的跳个不停,脑海中想象着接下来会发生的事:妈妈会不会像秦始皇一样“焚书坑儒”呢?还是会``````“ABC吃饭!”妈妈的话打断了我的思绪,我收回了自己的思绪。“反正我会保护这些礼物的!”我在心里对自己说。

我忐忑不安地来到了饭桌前,爸爸已经在吃饭了,我端起饭碗,艰难的咀嚼着,妈妈也来了独自坐在一边吃饭,我的心跳得更厉害了,紧张的气氛让我感到窒息,妈妈终于发话了,但话语与以前的风格大有不同。妈妈望着我笑了笑说:“ABC,你的好朋友真多呀!送你的礼物也挺不错的嘛!”我无言以对,爸爸赶忙拿我开玩笑说:“在哪儿?拿来我看看!”我苦涩地笑了笑,不知该怎么办,只觉得脸发烫,这时,爸爸语重心长地对我说:“其实,交朋友也没有什么了不起的,但重在交什么样的朋友,那些礼物代表的就是一份友谊,要好好的珍藏!”妈妈也笑着向我点点头,我不明白爸爸妈妈为什么会如此理解我,可是我的心里还是很感激地,眼泪流了出来。我不明白曾几何时,自己这样地多愁善感,但我明白这是幸福的泪。

幸福原来如此!

后记:事后我才明白,原来爸爸妈妈旱就知道了我有礼物,而那件事也是他们联合起来演的一场戏,用来教育我的。

[以幸福为话题的作文欣赏

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篇11:有关欣赏的小学生话题

全文共 1060 字

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古往今来,有多少中华儿女,为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉,自强不息,艰苦奋斗,谱写了一章章感人肺腑的篇章。他们,值得我们欣赏,值得我们骄傲。在此,我要向爱国英雄岳飞道一声:我最欣赏你,岳飞! From ancient times to the present, how many Chinese children have written a chapter of chapters of chapters of chapters for the rise of the motherland, the dignity of the motherland, and the honor of the motherland.They are worthy of our appreciation and our pride.Here, I want to fly to the patriotic hero Yue: I admire you the most, Yue Fei!

“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,在那个国君昏庸无能、听信谗言的国度里,在那个臣子阿谀奉承,奸佞当道的国家里,你注定了孤独,注定了寂寞。你却无畏于一切,依旧在激昂的擂鼓声中,战袍披身,枪戟在握,指山山动摇,指海海沸腾,只杀得金兵哭天喊地,闻风丧胆。我欣赏你的冲锋陷阵。

当你得知国土正被无耻的北蛮子侵略,你不顾一切,抱有“收复失地,迎还二圣”的决心,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的壮志,率领金戈铁马,去实现远大抱负。你不惧怕北蛮子的勇猛,你运筹帷幄,百战不殆,将敌国铁骑从长江一直击退到黄河沿岸。“撼山易,憾岳家军难”,你将生命选择在了战场,你不怕马革裹尸还,只想扫尽狼烟,荡清敌寇。你不计功名、无怨无悔。我欣赏你精忠报国的精神,欣赏你对国家忠挚的情。此情,胜过月光之皎洁;此爱,比那美酒还醇厚。

可谁曾想到眼见胜利在即,那高宗与秦桧狼狈为奸,十二道金牌阻碍了你前进的脚步。你明愤“十年之功,毁于一旦”,你哭诉“所得州郡,一朝全休”,你呐喊“社稷江山,难以复兴”。“驾长车踏破贺兰山缺”,一个宏伟的志愿,可惜终被佞臣所捻碎,一道“莫须有”的罪名让你永远成为了历史。你血染亭柱,风云为之变色。你永远地安息在西子湖畔,用生命诠释了精忠报国。君不见,西子湖畔梅花盛,神州处处争唱“满江红”!

我最欣赏你,岳飞!欣赏你的“冻死不拆屋,饿死不打掳”,欣赏你的“北掳未灭,臣何以家为”;欣赏你的浩然正气,欣赏你的精忠报国。你,是中华民族的骄傲!

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篇12:最欣赏的人高一作文

全文共 931 字

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琴声悠扬,铮铮回响,时如幽谷山泉泠泠作响,时如珠落玉盘清脆洪亮,令昏昏欲睡的我猛地从作业本上抬起了头。

“你听听,隔壁都做完作业在练琴了,你还在打瞌睡。”母亲唠叨着,“怪不得人家学习那么好,证书一张接一张地拿,整面墙都是……”

我咬牙不服,却不再过多辩解。

中午,父母有事出门,我正思量着午饭去哪儿解决,母亲的声音已在耳边响起:“我跟邻居阿姨说了,你中午去隔壁吃,要记得向别人致谢!”

“什么?”我暗自惊讶,“楼下那么多餐厅,随便挑一家不就解决了?”虽疑惑于母亲的做法,我还是在十二点的时候立在那防盗门前,正犹豫着说什么来表达友善,门便猝不及防地敞开了,你身着朴素的家居服,利落的短发顺服地贴在耳侧,见我已立在门前,你有些惊讶,却很快换上一个亲切的微笑,“原来你早已到了,快请进吧。”

没想到我的邻居是这样随和的人。我暗自为之前认为她不好接近,尖酸刻薄的想法而羞愧。跟在她身后进了客厅,其没有过多繁复冗杂的装饰,只是在适宜的地方放上一副水墨画或是君子兰,不愧是书香门第。

“尝尝,这饺子如何?我包了半天呢。”你将一个陶瓷碗推至我面前。

我低头一看,小巧玲珑的水饺静静地沉在碗底,一口咬下,唇齿留香,回味无穷。

“好吃。”我毫不吝啬地赞美道。

“谢谢。”你弯眼笑了,揽过我面前的碗筷去清洗,我盯着你忙碌的背影,想到自己在家衣来伸手饭来张口,顿时觉得脸有些火热。

吃饱喝足后,你掀开琴布,开始一个一个地仔细把弹古筝的指甲缠在手指上。我本想在边上写作业,按耐不住好奇心,不禁问道:“每天晚上弹琴的,都是你?”

“是啊!”你应道,又转过头来,见我满脸期待,你正身坐好,素手轻挑,潺潺琴声从指尖流淌而出,如春风拂过竹林,夏雨落入山涧,秋霜伏满芦苇,冬雪覆盖原野,令我的心神浸染其中,久久不能自拔。

无意间瞥见那放在柜上的证书奖状,就如书一般随意而不失杂乱地摆放在那,稍稍翻阅,自然是各大竞赛表演获奖的证书。再想想自己家那几张孤零零的奖状,敬佩与欣赏之情油然而生。

“知道吗?我们通常管你这种人叫别人家的孩子。”我一本正经道。

“是吗?”一曲终了,你轻笑道,“那可得付出很大很大的努力才行。”想起每周末持续不断的琴声,一切不言而喻……

你是我最欣赏的人,我定以你为目标,修正完善自我,让自己成为更好的人。

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篇13:《中秋月》作文欣赏

全文共 537 字

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中秋月啊,你柔软似水,你洒入琼浆玉露的金樽,点燃了“我欲乘飞归去”的豪情;

中秋月啊,你清凉似霜,你铺满客居旅人的床前,凝结成“低头思故乡”的泪滴;

中秋月啊,似水、似霜,终是那唐诗宋词的颜色。你朗照乾坤,站在山上凝望,便是“天高地平千万里”的胸臆;站在水边远眺,便是“万道虹光育蚌珍”的清丽。

中秋月,是相思的月,“海上生明月,天涯共此时”。有多少人在举头望月,掬一捧月华,计算着如梦的佳期;

中秋月,是团圆的月,“但愿人长久,千里共蝉娟”。有多少人在举杯痛饮,掰一瓣月饼,品味着芳香的团聚。

千年百年,一样的是中秋月色,不一样的是人间风情;百年千年,一样的是中秋月色,不一样的是悲喜之剧!

又是中秋。今夜,我遥看月亮,与这个叫做张家港的江南名城,一起读诵月的明净。清辉皎皎,银光浩荡,中秋的月啊,你是否与我一样,有着万千思绪?

五十年前,这儿还是沙洲上无名的小县,五十年后,这儿已是长江边闪烁的明珠。张家港的每一个笑靥,丰满了全国人民的记忆!

中秋月啊,你凝望过港城人围圩造田的艰辛,你陪伴过港城人建办企业的无眠,你照耀过港城人在中国梦路上的每一个足迹,中秋月啊,你见证了港城的翻天覆地。

五十年,很短很短。中秋月啊,你一定惊奇,是什么样的精神,才能书写这一当代传奇!

[《中秋月》作文欣赏

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篇14:你是我最欣赏的人作文700字

全文共 719 字

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千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

——题记

深秋,西北的大漠分外荒凉。

你微眯着眼,望着远方的戈壁,一言不发。几缕青中染雪的胡须在秋风中颤动,如同那猎猎于朔风中的军旗。你的身后,是大明的精锐之师,千军万马,金戈铁甲。忽然,你在风中听到了夹杂着的马蹄声。瞳仁猛地一缩,高高举起了手中的长矛。旋即一挥,身先士卒,策马扬鞭,奔赴战场。身后万人随帅,尘土飞扬。

事变

你所处的明朝,早已不是朱元璋时期的称霸一方,朱棣时期的威震中原。此时,皇帝不理朝政,奸臣王振当权,繁盛的大明已徒有其表。

而此时瓦剌部迅猛的崛起,使飘在明朝上空的黑云愈加凝重。皇帝朱祁镇也意识到这一点,可这位酷爱玩乐的天子竟听信谗言,御驾亲征,带领着最精良的部队浩荡离京。三个月后,西北快马加鞭传来急报:我军在土木堡一带全军覆没,皇帝,成为了人质。举国惊慌,人心惶惶。

现在,该你出场了——于谦。

时代

这是属于你的时代。如果不是你的存在,大明200多年的历史,此刻恐怕已画上句号。

你在朝堂之上,舌战群臣,力排众议,绝不南迁;你在官府之中,奋读兵书,宿夜不眠,青丝染雪;你于危急时刻,主动请缨,一介文官,服将之责;你于沙场之上,巧射诡局,诱敌入阵,铸就篇章。犹记你出征当日,妻子为君披战袍,儿女哭喊别慈父,百姓热泪送帅将。

你知,此去九死无一生,但还是奔赴边疆。

青史

得胜凯旋,班师回朝,却不想,群臣妒你赫赫威名,天子恐你功高盖主,明朝的千古功臣,就这样被遗忘在京城的角落。你早已知这一点,官场黑暗,朝局复杂,你已谙熟于心。

但后人不会忘记,那个执着又沧桑的背影,那颗热忱又赤城的心。犹记你的《石灰吟》:要留清白在人间。

你可是,终生践行。

你是我最欣赏的人,你是——于谦。

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篇15:以生活中的欣赏九年级

全文共 928 字

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王杰曾这样说过:“一个人只有拿自己的缺点与别人的优点相比,才能感到自己的不足,才会进步。一个人如果把自己估计过高,认为自己比别人强,那永远就不会进步。”因此,我们要学会赏识他人。 Wang Jie once said: "A person can feel his deficiencies only by taking his own shortcomings to others advantages.I guess it is too high to think that we are stronger than others, and it will never improve. "Therefore, we must learn to appreciate others.

学会赏识他人,赞美他人,绝不是“长他人志气,灭自己威风”,而是要在知道别人的的优点的情况下认识自己的缺点,并加以改正。

曾有一名作者做过一次调查:经常赏识他人,夸奖,赞美他人的人往往处事积极乐观,受人欢迎,受人尊敬,不常生病,并且比一般人长寿;而常指责,抱怨的人没有朋友,孤独寂寞,身体,心理脆弱,比一般人寿命短。

对于不同的事,不同的人有不同的看法。两个囚徒一同趴在牢门向外看,一个看到了门前的烂泥,另一个看到的则是蓝天白云。因此,我们应该琢磨别人的不同看法,并从中学到一些对自己有用的东西。故事中的两个人,我认为前者应向后者学习,学习后者的乐观精神。

我曾听说过这样一个故事:一个年轻的穷小子,在骂上帝对他不公平,让自己一无所有。上帝就说:“好吧,小伙子,我给你一百万,你把你的双手卖给我吧。”小伙子不肯。上帝又说:“那你把你的眼睛卖给我吧,一百万!”小伙子也不肯。上帝笑了笑说:“你看,你的手值一百万,眼睛也值一百万,你还觉得你穷吗?你早就是个百万富翁了。”的确,我们每个人都是很富有的,所以,我们也应该学会赏识自己。

我们应该认识到,无论是学会赏识他人,还是学会赏识自己,这都是必要的,也是我们应该做的。如果学不会赏识他人,在生活中就可能交不到朋友,也可能因为自己的坚持和固执,和成功擦身而过。

所以,让我们学会赏识他人,学会赏识自己,我相信,我们的世界会因此而更加精彩。

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篇16:作文欣赏:开往幸福的地铁

全文共 1339 字

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地铁在幽暗的隧道中急速穿行。

她微闭着双眸,心随着地铁穿越,穿越回了那个离别的车站。

“请各位旅客拿好火车票或身份证进行安检。”广播里反复地播放着。

她们只能挥一挥手就此作别。

她目送着她进入安检通道,随着人流一点点前行。冰冷的栏杆阻隔了她,一个在外面,一个在里面。距离越拉越长了,她的视线紧紧盯着那高挑的熟悉的背影,脚步不由自主地跟着一起往前挪。她踮起脚尖,极目远眺,怕一眨眼丢失了那道背影。背着黑色背包,拉着红色拉杆箱的女儿回眸而笑,挥一挥手,淹没在了一道厚实的玻璃门里。她把上身往前倾,伸长脖子,试图缩短距离,试图从门后重新找回那道背影。她推了推眼镜,睁大眼睛,四处搜索,可是不见了踪影。她努力地再把头往前探,四处扫描,只见一个个黑压压的人头在攒动。哎,罢罢罢,聚散终有一别,让孩子翩然飞行吧!她收回了视线,转身,踽踽而行。陌生的人流在她身边流逝,她似一颗浮尘悠悠飘荡,飘进了雨中,飘进了地铁。

“妈妈,来坐这儿吧!”一声悦耳的童音撞击了她的耳膜。她微微睁开了眼。只见身旁坐着一个小女孩,约莫五六岁光景,扎着一个马尾辫,夹着粉色的蝴蝶结,穿着一件粉色毛衣,似乎洗的有点泛白了,腋下还挟着一件黑色小棉袄。年轻的妈妈一手拎着一只粉色的小书包,一手拉着吊环站在她面前。我把身子往旁边挪了挪,想腾出点空间给那妈妈。女孩拉了拉她妈妈的衣服,示意她坐下。年轻的妈妈微笑着向她表示感谢,随即和孩子亲热地挤挨在一起。女孩从书包里拿出一本书来,摊放在膝上,专注地阅读起来。她偏过头微凑上去看了看,只见小女孩皮肤白皙,粉嫩的小嘴微启,似在喃喃自语地读着童话故事,娴静的似一个小仙女。她顿然觉得车厢里飘逸着淡淡的墨香,她随着这暗香悠悠地飘向了那拥挤的公交车上。

不知有多少个周日,她带着女儿如沙丁鱼一样攒挤在公交车里。回想起那充满汗臭和热气的车厢至今令她窒息。不过一路的颠簸嘈杂阻挡不了孩子的好奇,她总会好奇地问个不停:这是什么呀,这个字读什么,那个字什么意思啊------车厢俨然成了她的书箱,一路前行一路识字。小书包里总是载着童话书,总会央求她讲故事,沉浸在美丽的世界里。若累了也会听着听着倚在她怀里或肩头酣然而睡。一路以书为伴,一路濡染着袅袅书香。渐渐地,在车里读书成为了孩子的一种生活常态,一条汲取知识的蹊径,也成为了她成长路上一道靓丽的风景。

“把书收起来吧,我们要下车了。”年轻妈妈的话打断了她的遐思。她目送着母女俩大手牵着小手,随着人流走出了地铁。门轻轻阖上,又呼啸着由通明驶进黑洞。

列车如黑色闪电,在地下奔突,驶过了一站又一站,旅客换了一批又一批,谁为谁停留?每个人都有自己的起点和终点。窗外,没有风景,只有黑暗,或者光明。车内,每个人的面容、声音,都是恍惚的,匆促地在眼前闪过。

“妈妈,我已乘上高铁了。”一条短信跃入她的眼,安了她的心。她微蹙的眉头舒展了,悠闲地望着窗外,似乎看到孩子正倚靠在她的肩头。

一路,她感受到了黑暗和光明的交替,感受到了穿越时空的味道,感受到了现代时尚的气息,感受到了生命的聚散流离,感受到了生命中匆匆的形态,感受到了生命中爱的潜流-------但是,她相信,穿行在黑洞中的它下一个出口永远是光明的。地铁,是开往春天,开往繁华,开往幸福的!

[作文欣赏:开往幸福的地铁

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篇17:学会欣赏作文

全文共 681 字

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对于地球而言,如果没有太阳,那么它就失去了往日光彩,变得暗淡无光,生命力也渐渐消退。对于人而言,没有相互的欣赏,,就没有了彼此的了信任,更不存在友情的发展。所以,欣赏是世间最美好的东西,它能把我们心中的冰雪融化,是我们发现他人的优点,更加的了解他人。

那么,欣赏到底是什么?

欣赏是一种情怀,著名的雕塑家罗丹曾说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此,懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里,世界是美好的,他把人和人的优点都看得清清楚楚,这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄,对他人指手画脚,把他人的缺点能够一一指出的人,他的世界仅仅是黑白两色的,没有任何光彩,当然,他会感到生活是如此压抑。

欣赏是一种互补,两个人之间,互相发现对方的优点,吸取优点,的缺点变得渺小,这样就会起到一种互补的作用,会让两个人共同前进;相反,如果两个人都发现了对方的缺点,那么对两个人都没好处,将会变得越来越糟糕。

欣赏是一种冶炼,学会欣赏他人,是自身修养不断提高的一条捷径,也是对人情商上的一种锻炼,让人的品位更高,在他人眼里也会树立一种榜样,有句古话说得好:“金无足赤,人无完人。”提示了一个客观的真理:自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来,因而批评家们永远不愁无事可做,更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗?没有带来光明和希望,只有深渊和颓废。

学会欣赏他人的人,就像走进一大片玫瑰林,闻着芬芳,满眼的红色;反之,在不会欣赏他人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋,黯淡的荆棘。

学会去欣赏他人,会让你走进另一个世界。

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篇18:学会欣赏音乐作文250字

全文共 248 字

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我常常想,音乐能带给我们什么呢?

有一次,在我非常苦恼时,我打开电脑,好像它也在跟我作对,网速特别慢,可当许多信息摆在我面前时,我已经不知道该干什么了,垂头丧气,几乎着急的尖叫,不知不觉的点击了一下鼠标,随后,美妙的声音飞入我的耳朵,我似乎钻进音乐的世界了,不让任何一丝音乐逃走,细细的静听,享受。已经忘了妈妈在我身边了。

大家都知道白鯨吧,一有音乐传入他的耳旁,就会向那里追去,说明白鯨又欣赏音乐的本能。

只有我们去用心感受音乐,用耳朵欣赏音乐,用语言来代表音乐。你的人生就会更加快乐!烦恼也会减少!

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篇19:我最欣赏的历史人物作文500字

全文共 529 字

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我最欣赏历史人物是晏子,名婴,字仲,谥平,习惯上多称为平仲,又称晏子。是春秋时期著名的政治家,思想家和外交家。

我之所以欣赏晏子,是因为他头脑灵活,机智过人,善于劝谏。有一次,齐景公得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞走了,齐景公气坏了,要亲手杀了烛邹。晏子站在一旁,请求说:“让我宣布烛邹的罪状,然后再杀了他。”晏子板着脸,对被捆绑起来的烛邹,说:“你犯了死罪,罪状有三条,大王叫你养鸟,但你不留心让鸟飞走了,这是第一条;国君为一只鸟就要杀人,这是第二条;这件事如果让其他诸侯知道我们的国君只看重鸟,而轻视老百姓的性命,这是第三条。”说完,晏子对齐景公说,请您动手吧。听了晏子的话,文景公赶紧把它放了,走到晏子面前说,若不是你的开导,我就犯了大错误呀。

还有一次,景公在位时,连下了三天雪,还不放晴,景公披着用狐狸毛做的皮衣,坐在台阶上。晏子进宫谒见,站了一会儿,景公说:“奇怪呀,下了三天雪,可是天气一点也不冷”,晏子回答说:“天气不冷吗?”景公笑了,晏子说:“我听说古代贤德的国君自己吃饱,却知道别人的劳苦,现在大王不知道别人了。”景公听了,立刻命人发放皮衣,粮食给饥饿寒冷的人。

他就是我最欣赏的历史人物——晏子。

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篇20:欣赏向阳的生命作文700字

全文共 684 字

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带着几分幽幽的惆怅,考试失利的我独自在月下徘徊。

清冷的月光泻在脚下,亦泻在我的心上,透着几分凄凉的雨正像我一颗流泪的心。原本的辉煌,宛如一地鸡毛,一阵寒风吹过,荡然无存,空留夜空里的一声叹息。试问,悄悄飘落的,是细雨,还是老天惆怅的眼泪?

一夜无眠。

次日清晨,失魂落魄的我独自走在上学路上,看着同路的同学们或嘲笑或同情的脸,一种深深的无力感涌上我的心头。

我故意绕了道,不去看那些目光。

在小路里乱走,这里没人,我也是写下了我“满不在乎”的伪装,任悲伤写满心头。

突然,一抹亮丽的黄展现在我的眼前,是一株向阳花。

那是多么突兀的秀色啊!在一大片绿中,她是那么出众,那么一枝独秀。花瓣黄得耀眼,让人心头一亮。她美艳,但并不柔弱,而是充满了向上的韧劲。她不是病西施、娇黛玉,却有一番独特的美。向着太阳微微抬头的她,仿佛是太阳的使者,是那么明朗。她沐浴着阳光,似乎要将那太阳的模样融进血液,像它那样生长,做向阳的生命

我笑笑,心情也被向阳花感染了,稍稍轻松起来。正想换个角度欣赏这向阳的生命,却被下一幕震惊了——

石块,大大小小的石块。向阳花就扎根在这乱石堆中,不急不忙,在石缝中伸展自己的根,汲取营养。她不抱怨,不畏惧,而是默默努力,终于造就这一方风景,任路人欣赏。她的生命如此艰辛,难道她就未曾悲伤?不,心若向阳,何惧悲伤。

是啊,人生路上少不了挫折,挫折可怕与否,这要看我们如何看待它。向阳花也好,我也罢,只要努力,有什么不可以?只要一心向阳,我又何惧悲伤!

我抬头,也看那太阳。而我的心中,缓缓升起一轮太阳……

我大步向前,向着太阳,向着希望。回首,再次欣赏向阳花,欣赏那向阳的生命。

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