感恩老师作文初二（实用20篇）

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

——题记

又是一个新学期。我看着那张照片，记忆便如潮水般涌来……

那个周末上完课回来，整个人都已经很疲累了，因此作业上几道会做的题便留了白。不想这却埋下了祸根……几日后老师讲解作业，并让我回答其中一个问题。我思索半日终未答出。老师不禁质疑：“你写完作业了吗？”我一愣，点了点头。“拿来我看。”

老师见那几题下“落了片白茫茫大地真干净”，不由得厉声质问：“你这是写完了？”“对啊。”她火了：“你这样跟我说写完了？”“啪！”老师狠狠地把作业拍在桌子上，四座皆惊。老师怒不可遏地对我“河东师吼”：“真是恃宠而骄！……”

突然间，温柔消失了，取而代之的，是数句严厉的指责……言语如雨点般密集，却没有雨点的温柔。有人在怒吼着什么，但我已经听不见了……耳畔是“嗡嗡”的轰鸣。

（老师一定是真怒了，平日里她展现给我们的都是和蔼可亲的一面。我呆若木鸡。）

好老师呵！昨日满面春风劝诫，今天怒发冲冠批评！一通狠批，批得我体无完肤，害得我在同学们面前颜面尽失。我在心里恨透了她，以后我的脸还往哪儿放啊！寒冷一点一点侵蚀着我，逐渐冰冻了我的心河。心上更添万分清寒。

末了，老师又命我罚站反省。我心中有种说不出的愤怒。下午，恰逢本班集体劳动，班任留我一个人在教室负责室内卫生。扫至讲台前，上午被训的事便又历历在目，怒火在胸中疯涨。我立即拿起粉笔写了几句“侮辱”老师的话，并掰断粉笔泄愤，扫了一眼那行字便匆匆擦去，心中的怒火便也有一大半随之而去了。

事件的结局是：几天后我们进行了周测，虽然试题比较难，但我还是很快就答完了试题，并在测验中取得了好分数。我又不免后悔起来了。我的老师在我误入迷途的时候及时帮助我，指引了正确的方向，但是我却用言语去侮辱她……

李商隐诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗实际上也是对老师无私奉献的精神的赞美。我感恩我的老师，在我做错事时，及时给予批评和教诲。我感恩我的老师。没有她的慷慨奉献，哪有我收获的今天？

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人：感谢给予我生命的父 母，感谢给予我友情的同学，感谢给予我力争上游的勇气的对手，但我更要感谢——给予我精神财富的老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我 看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……

从我记事起，老师就开始陪伴着我，给予我快乐、知识、精神财富，感谢老师的作文。

六岁时，刚接触老师，老师教我们要做一个乖孩子，要诚实，教给我们最基本的知识：“a、o、e”“1、2、3”。为我们今后的学习打下夯实的基础。引导我们踏上的学习之路，初中一年级作文《感谢老师的作文》。

九岁时，老师教我们更深一层的知识，他告诉我们。自己的事情自己做，不要过分依赖家庭，依赖父母。要知道父母不是我们永远的顶梁柱，不会一直为你撑起一片天。要知道，一切都要靠自己的努力，是老师让我们知道了人生中靠自己努力而拥有的，是那么幸福和美好。

十二岁时，老师给予我最大的鼓励与支持。老师说，通过六年的努力学习，证明你们是最棒的时刻到了。你们要努力、努力、再努力，一定要考进自己心中向往的中学，不要让父母失望，不要让老师失望，一定要把自己最好的一面展现出来。

十五岁时，老师教给我们人生道路上受益终生的道理，教会我们怎样在青春期———这个叛逆期控制自己，调整自己的心态，好好学习，才不会让成绩一落千丈，让我们度过美好的花季。

十八岁时，老师……

师爱是山，呵护生命的火；师爱是火，点燃希望的灯；师爱是灯，照亮前行的路；师爱是路，引领你的一生。

感谢你，我的老师！

感谢你像一支红烛一样默默无闻地照亮我的人生道路。

范文站点评：老师我们成长的明灯。作者从老师的教育与关爱入手，伴随着自己的成长，老师的教导的内容发生变化，但是师爱去更加浓重。这种层层递进的情感表达让人读起来也更有感同身受。

生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。 Life is sometimes like comics. Some people play different roles in different scenes, with different performances, and often make you overwhelmed.I have such a "weird" teacher.

他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。

我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课(他也教我们班品德)，原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……

因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪?

我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。

他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗?”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种.种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪?

这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。

老师，她就像一位辛勤的园丁，没有任何一个字能写出老师的辛苦。老师，她没有绚丽的舞台，只有平凡的讲台，每天陪伴她的是那一根根粉笔，但她没有任何怨言，只是默默的培养着祖国的花朵。

那是一个清香袅袅的早晨，我们正在读课文，这时，班主任高老师走进了教室，大家都能看得出来，高老师带着一种痛苦的笑。高老师带着这种痛苦的笑，给我们上了整整40分钟课，在这四十分钟里，大家都很不自在。一下课，大家三人一群，五人一伙，开始讨论起来。

“我觉得高老师病了。”一个同学轻声说。“我也这么觉得，高老师整整一节课都在笑，大概是为了不让我们担心吧。”另一个同学插嘴道。“都别议论了，高老师嗓子发炎了，好像严重。”我们班的“小灵通”说道。“那为什么不在家养病，跑来给我们上课呢？”大家向“小灵通”投去诧异的目光。“很简单，老师为了我们。怕耽误了我们的课，对我们不好，老师为我们着想呢！”小灵通说完，装着一副很有学问的样子。

顿时，大家热泪盈眶。是呀，老师，在平凡的岗位上，却有着不平凡的身影。她们带着自己的学生，通过一个个难关，向知识的海洋振翼高飞，在飞翔的过程中，有不少折了翅膀的小鹰，他们不想飞了，但老师一直在鼓励他们，并为他们包扎伤口，不辞辛苦。

老师，您为我们付出了太多太多。“滴水之恩，涌泉相报。”何况您对我们的恩情如长江，如黄河。一张纸，一支笔，怎能写尽老师您呢？有人说，医生就像白医天使，而我认为，老师更像天使，她以自己的纯洁，自己的美丽，教育着每个孩子。老师，我爱您！

一颗感恩的心，是人类心田中最真、最善、最美的种子。它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而我们的人生也将由此进入与众不同的新世界。在《感恩老师》这本书中，我看到的是一篇篇感恩老师的文章。文章里，述说了老师对学生们的关怀和爱，还有学生虚心改过，虚心接受，以后努力上进的精神。当合上这本书的那一瞬间，老师为我们付出的一切又一切重新都回到了我的眼前，件件历历在目。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！

老师的焰火正在燃烧，老师的水正在灌溉我们！

回想完件件往事，酸甜苦辣各种滋味涌上心头。难道，我们不应该回报一下老师吗？可能，我们在学习中的一些小小的进步，就是对老师最好的回报！

比如，差生的学习成绩上进了一点儿，老师几个星期的辛苦没有白费，这是对老师的回报；一些同学和老师辛辛苦苦排练几天，同学们拿回一张张鲜艳的奖状，这是对老师的回报……其实，当我们回报老师后，老师们那欣慰的笑容，也是我们的回报！

感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报；感恩，是一种美德，是一种境界；感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇；感恩，是值得你用一生去完成的世界壮举；感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育；感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。你我学会感恩，从今天开始！

名师点评：小作者通过阅读《感恩老师》这本书，结合自己学习生活中的实例，将老师对学生的关怀的爱描绘得淋漓尽致。小作者用诗一般的语言，运用排比、比喻、引用等修辞手法，将感恩这个概念解释得非常清楚。文章叙述流畅，表述明确，中心思想突出，说明了小作者对感恩的深刻理解。“也是我们的回报”应为“也是对我们的回报”

[作文感恩老师500字

“教诲如春风，师恩似海深”。园丁——这个崇高的称号，包含着老师多少个日日夜夜的汗水?流露出老师多少个40分钟的心血?作为学生，我们是否应该学会感恩呢?

她，是一个平凡而又不一般的人；她，是一个其貌不扬而又无比高尚的人；她，是一个默默无闻而又无私奉献的人。她，就是我们班主任——项老师。

在二年级的时候，也就是项老师接过我们班的那个学期。我的成绩并不出类拔萃。而且是一个胆怯的小女孩。有时候在脑子里想好了，可是一发言，就紧张起来，把答案忘得一干二净，站着不知所措。但是老师还是一个劲得鼓励我和同学们：对错并不重要，只要肯动脑筋。

记得有一天。下课时，同学们正玩得起劲。突然，一位男同学不小心撞到了头部，顿时起了一个大包，血流满地。同学们都慌了神，急忙把他送到老师办公室去。老师见状，连忙用纸巾捂住他的伤口，并扶他去义务室治疗。上课时，老师批评了同学们不应该那么调皮，但是语气中流露出更多的是担心。

以前，我们小。学校在一定时间里要出黑板报，老师就放弃了半天的休息时间，为我们出黑板报。看着我们津津有味地读着黑板报上的故事，老师的心苦没有白费；以前，我们小。读不懂课文，老师就一遍又一遍地教。看着我们的成绩，老师的汗水没有白费；以前，我们小。有很多字不认识，尽管这样，老师还是提倡我们多读课外书。现在我们积极地看书，老师的心血没有白费……现在，我们长大了，老师一如既往耐心地教育我们，而且还给我们许多锻炼的机会：班干部竟选。组织班队会……这些都是让我们加强表达能力。施展自已才能的机会吧?

老师，我是小船，您是大海，没有您，我怎么能远航?老师，我是泉水，你是高山，没有您，我怎么能潺潺流淌?老师，我是幼苗，您是雨水，没有您，我怎么能出壮成长?您用知识甘露，种下我们的理想花朵；您用心灵源泉，润育我们品德的美果。在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的小草野花；老师，我都会以所有的翠绿向你致敬!我衷心向您道声：“老师，谢谢您!”。

[感恩老师的主题作文

恩师用真情播种智慧的火种，用心血挥洒火热的希望。

当我们在挫折与困难面前徘徊时，他们给予我们前进的动力与勇气。恩师就像心灵的保健医生，为我们扫除心理障碍，让我们也和别人一样有了梦想，有了希冀有了一份前进的动力。

面对退缩恩师的激励好似一只强心针，让我们勇敢地把智慧的大门打开。

一位叫马付才的同学因为车祸，留下残疾，走路一瘸一拐的，他开始在心里自卑起来。由于怕同学们笑话，他从此不再上体育课。但后来一位姓杨的老师让他从自卑的阴影中走了出来。

又一次体育课，杨老师听了他的一贯理由之后说：你和我们一起做广播体操总可以吧？”看着老师征求的眼光，这位同学点头同意了。可就在一套广播体操之后，老师又安排了跳高训练。同学们一个一个都跳了过去，马付才的名字被叫响了。面对第二次喊叫，他气愤地说：“不行！你明知道我这个样子，为什么还要让我跳？”

“你看这高度！你一定能跳过去的！为什么要把自己当成一个残疾人、窝囊废呢？”杨老师激励他说。

话音刚落，马付才疯了一般地向跳杆冲去，并顺利地跳过了跳杆。之后，在杨老师的特意安排下，这位同学一次又一次地跳过了跳杆。下课之后，杨老师拍着马付才同学的肩膀告诉他，第二次之后，跳杆的高度被老师有意抬高了，但他还是跳了过去。老是最后意味深长地告诉他：’以后不管什么时候都不要给自己设限，而且要把跳杆不断往上抬！”

这次事件之后，马付才同学恢复了自信。他走出了自卑自怜的阴影，他不再逃避。他和同学们一起出早操，一起跑步，并在体育课上主动将跳杆的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。

由于不断锻炼的原因，马付才同学的病情有了好转，心理和身体的疾病都得到了改观，并顺利地考上了大学。

在大学毕业之后，马付才走上了社会。每每在事业上徘徊不前的时候，他就会想起老师的那句话。这句话一直激励着他前进。

如果没有杨老师的教诲，马付才的人生将不可想象！遇上这么好的老师，他的人生命运因此而改变。老师是人类灵魂的工程师。人生路上有恩师的教导，就不会迷失方向，一路之上有恩师的关注，才会更加自信，勇敢走向新的辉煌。

[感恩老师学生作文

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右。

小学的童年生活如闪电般地度过了，其中有烦恼和悲伤，也有快乐和感恩。

感谢师长，是他们教我们读书，写字，传授给我们知识教我们做人的原则；是他们让我们体味集体生活，处理好同学关系。在我们学习时，是他们在谆谆教导；在我们贪玩荒废学业时，是他们在不倦地劝诱；在我们遇到疑难问题时，是他们在给我们认真讲解；在我们与同学发生争执时，也是他们在给我们排解纠纷。我们应当感谢师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

如果没有师长，我们就不懂得礼义和道理，就学不到文化、科学、知识，就不会有今天的成绩和地位。所谓尊敬不如从命，对师长最好的报答就是要谨遵师长的教诲，牢记师长的要求和期望，不断地学习，刻苦地专研，努力地工作，有所作为，做到青出于蓝，而胜于蓝。看到自己的学生和属下取得了成绩和进步，师长就会感到莫大的安慰和荣耀。这是报师长恩。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点，一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

很久了，我们已经习惯了向别人去索取，索取物质，索取友谊，索取爱，而忘记了感恩。从现在起，从这一刻起、从这一秒开始，让我们学会感恩吧！

[学会感恩尊敬师长关于老师的作文

这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙樱。

九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!

有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈;

可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

​

从我上幼儿园起，有好几位老师都像妈妈一样关心我，爱护我。其中对我帮助最大的是我们的赵老师。

赵老师长得很漂亮，她像妈妈一样关心我，像大姐姐一样爱护我。

记得我刚上一年级的时候，很长一段时间字总是写不好，赵老师就握着我的手一笔一划耐心的教我，告诉我怎样才能在田字格里写出规范的字。我写字的时候总喜欢趴在桌子上，赵老师总是不厌其烦地扶起我。赵老师为我做的太多了，点点滴滴我都记在心里。现在的我越来越喜欢上学，喜欢上课，也更喜欢赵老师了。

赵老师，谢谢您！

老师，是我们知识的传授者;是我们成长道路上的引路人;老师也是文明的传播者。在教师节来临之际，我真诚地对所有老师说：“谢谢你们，敬爱的老师。

老师是无私的，是超凡脱俗的。”三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。“这句话用来赞颂我们可亲可敬的老师是再合适不过了。老师把自己的一生都献给了祖国伟大的教育事业，不知教出了多少莘莘学子，正可谓是”桃李三千。“老师虽然不如企业家事业的辉煌，但老师所创造的价值却不比他们少，因为知识是无价的，是不可以用金钱来衡量。

”扶着一颗心来，不带半根草去。“这就是老师，诲人不倦、无私奉献的精神体现。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。在这里，我再次对所有老师说：”谢谢你们!“

老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬，都起着不可替代的作用。

老师每天和我们在一起，就好像我们的亲人，老师给予我们这么多，我们又怎么回报呢?

自古以来，尊敬老师就是我们中华民族的传统美德。汉朝时，汉明帝对老师恒荣就十分尊敬。老师生病时，汉明帝就会专程派人看望，甚至有时自己亲自去探望。每次看望王老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表敬意。

古时如此，现在也应如此。我们要在课堂上认真听讲，不让老师生气，这才是我们对老师最大的尊敬。

”春蚕到死方丝尽，蜡炬成灰泪始干。“老师是无私的，点燃了自己，照亮了他人。谢谢你们，敬爱的老师!

尊敬的____幼儿园的老师：

您们好!

虽然最近和冯老师交流了一下我的想法，但是并不等于对您们的工作不认可，只是希望您们做得更出色、做得更棒!希望年轻的您们正视我的想法和建议以及意见，不要将其视为压力。

明天就是感恩节了，我和果果爸爸对曾经帮助过果果的老师们表示衷心感谢!

感谢冯老师，在亲子班对果果的引导，使果果能够勇敢的站在小朋友面前介绍自己;感谢冯老师在果果刚入园的时候对果果的关爱，使我能够放心的离开;感谢冯老师一次又一次的帮我给班里老师传电话，使我的想法能够很快的让老师们知道。

感谢姚老师和刘婷老师，在樱桃班对果果的照顾和引导，使果果由成人喂饭到自己吃饭、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老师领着上下台阶到自己独立上下台阶!

感谢胡老师拿自己的相机记录孩子们在幼儿园的精彩瞬间，使家长直观形象的看到孩子们在幼儿园中的表现!

感谢丁老师和常老师，让果果很快地适应了草莓班的生活;感谢丁老师和常老师，指导并帮助果果穿脱衣服和鞋袜;感谢丁老师和常老师，在果果身体不适的情况下帮助果果喂药;感谢丁老师和常老师，给给果果的每一个微笑和拥抱。

感谢大班刘老师对果果的关注、给果果吃饼干、送果果气球!

感谢吕老师在樱桃班的时候引导果果做的“小熊头”，并且还帮助果果给小熊做了领结，让果果感觉很开心、很快乐!

感谢伙房的师傅，认认真真、勤勤恳恳的工作，使孩子们吃上了可口的饭菜!

感谢幼儿园给孩子们创造了交流学习的环境!

愿老师们工作顺利、生活美满!

愿幼儿园越办越好!

祝幼儿园桃李满天下、春晖遍四方!

____家长

__年__月__日

老师，你是我人生的向导；老师，你是我在茫茫大海中的指明灯；老师，你是载我们走进知识海洋的小船。如果我是小鸟，那您就是蓝天；如果我是小鱼，那您就是大海。老师，您对我们的关怀，令我终身难忘。

记得这次“六一皮筋舞大赛”前夕，您为了我们班的荣誉，和我们一起排练皮筋舞。那时，烈日炎炎，太阳炙烤着大地。而您，不怕苦，不怕累，陪我们一起练习皮筋舞。而在我们休息时，您还要想怎样排队形，跳什么动作……为了我们的荣誉，您愿付出这么多。那天，您已汗流浃背了，可您还是站在烈日下，指导我们。我们一边跳，你还要一边想：怎样跳最好看呢？您这样做，不全是为了我们吗？经过大家的努力，我们在这次比赛中得了第一名。

记得这次“童心向党”活动中，我们班荣幸地被选中唱红歌。您利用周末的休息时间，把所有的歌都反复听了好几遍，最后选中了《光荣与梦想》。您努力在网上找到歌曲，放给我们听，好的让我们能唱得更好。您虽然不是音乐老师，但是您却教我们唱歌：“嘴巴要保持圆形，这样才能唱出‘美声’。抬头挺胸，唱出宏伟的气势……”我一个个雄纠纠，气昂昂，唱出的歌儿气势磅礴，悦耳动听。在录像时，得到了学校领导的表扬。这不都是因为您的指导吗？

古人云：“一日为师，终生为父”。您做了我五年的恩师，还夜以继日地为我们操劳，我又有什么理由不感激您呢？

亲爱的老师：

您辛苦了！

鲜花感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开我智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的爱意让我回味难忘。

是啊，老师是一种神圣的职业。老师是祖国栋梁的启蒙者，创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣？老师就象圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人！无庸质疑，老师真好！

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您、感恩您、我的老师，感恩您为我所做的一切。

您每天勤苦地备课，在完成正常的课时后，加课时为我们补课，我们的成绩都提高了，这些都是你全心为我们付出劳动的成果。最让我难忘的是，记得有一次您生病了，还坚持为我们上课，您的嗓子都哑了，甚至都不能说话了，最后还是讲完了课时。您对我们非常负责任，老师，您辛苦了。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，我成心的感谢您！

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

我的人生没有彩排，只有直播。我一直都在等，等那个你。

我曾幻想过，有一天，你会踩着五彩祥云来接我，可是等了这么多年，你还是没有出现。可能因为我的年华不够美丽，所以你总是迟迟未归。

于是，我开始做梦，做了一个很长的梦:你不帅，但很有才，你不高，但我的头刚好靠在你的肩膀上，你不会花言巧语，但是却很爱我，可以带我走，给我一个温暖的港湾。

于是，我带着这个梦，一直，一直在等，等你的出现，期待着，在我最美的年华里，遇见你。亲爱的，谢谢你。

敬爱的老师：

光阴似箭，日月如梭，如今我已经上六年级了，回头望望那些曾给我们给予关心和呵护的老师，他们还是那样的和蔼可亲。〔]老师，你是辛勤的园丁，不辞劳艰培育着祖国的花朵；老师，你是知识的传播者，把新的知识传递给我们；老师，你像粉笔一样，牺牲了自己，给我们留下了知识，你是多么的伟大啊！

老师啊，没有你的精心培育，我不可能成为一个有知识的人。是你给了我的未来。你希望自己的学生“青出于蓝而胜于蓝”，希望他们有一个美好的前途。老师，你不顾自己的疲劳给我们白天上课，晚上备教案、批改作业，休息的时间简直寥寥无几。我们做学生的真感到惭愧。俗话说的好，老师的职业在于“燃烧自己，照亮别人”，这就是所谓每一个老师对学生的付出。

老师，你就像一把保护伞，在我们需要要你时，你总是临危不惧地站在我们面前，为我们遮风挡雨；在天气冷的时候，你就叫我们穿暖和点，怕我们冻感冒，不仅家人担心，自己还要受疼痛。在我们不会做某道题的时候，你就会耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止；在我们需要安慰的时候，你总是用亲切的语气来安慰我们??

老师，你就像我心中的那颗星星。冬去春来，我虽然已长大了，但是那颗星星却依旧在我的心底里闪烁着灿烂的光辉，净化着我的心灵，帮我寻回自信和成功的秘诀，帮我寻回真理。

啊，老师！你就是我们的再生父母，在那短暂的几周里地，我感受到了你的亲切和慰籍。老师的爱，像一股暖流，永远温暖我的心，老师的爱，又像熊熊燃烧的火焰照亮我学习的前程，我将终生难忘。

此致

敬礼！

学生：

20XX.5.15

谁让我们无知的生命变得充实?

谁让我们枯燥的人生变得绚丽多彩?

谁用爱抚平了我们杂乱的思绪?

谁用心感受我们儿时的那份悲伤?

又是谁用双手扶持我们走向未来?

――是老师!

是老师那份纯真的爱，

是老师那份未了的情!

在炎炎夏日，唇的红润一去无踪，

取而代之的是干裂呵臃肿;

在瑟瑟冬日，指的纤细消失不再，

取而代之的是红肿和粗糙。

那洪亮的声音也销声匿迹，

接踵而来的是沙哑和干涩;

那挺拔的腰板也随风而去，

接踵而至的是弯曲呵酸痛。

然而您没有怨言，难道奉献是您与生俱来的品德?

感恩老师，是您让我们踏过风雨寻找彩虹;

感恩老师，是您让我们登高望远采集知识;

感恩老师，是您让我们体验“留取丹心照汗青”的爱国情怀;

感恩老师，是您让我们知道“柳暗花明”的人生境地;

感恩老师，是您的谆谆教导，让我们品尝了知识的甘甜与学习的快乐;

感恩老师，是您用知识与智慧，健壮了我们向天空飞翔的羽翼。

您辛勤的汗水换来了我们满身的甘露，

您额角的那颗汗珠是我们导航的灯塔，

您让我们发出了智慧的火花，您教会我们如何品味人生;

更重要的是，您让我们懂得了感恩，

懂得了那份难言的师爱，她伟大而美丽!

是谁，给我们带来了知识；是谁，给我们带来了快乐；是谁，把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人，是您——老师。老师您就是辛勤的园丁，我们在您的哺育下慢慢长大。

九月一个活力的季节，一个感恩的季节，在这个金秋九月我们也迎来了一个重要的节日——教师节！在这一年一度的教师节里，我想对我的老师说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就像蜡炬一样，燃烧了自己，照亮了我们的人生。

感恩老师，感谢您对我无微不至的关心。你上的课生动有趣，同学们都听得入了神，这也大大激发了我的胆量，让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子非常小，不敢举手，后来经过您的帮助及指点，我变得自信起来，有什么活动我也想参加，因为这活动是机不可失，时不再来的。在这儿我要对您说一声：“感谢您——老师。”

感恩您为了我们的学习，煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间，专心地为我们讲题。夜晚，当我们都进入梦乡时，您还在灯下批改作业……听说您的孩子在上初中，但您很少时间来辅导他的学习，您把您的宝贵的时间都给了您的学生。在这儿我想对您说一声：“您辛苦了，老师。”

感恩老师，感谢您无私的奉献。您只懂得付出，但从不回报。您是灯塔，为们照亮前方的路……

感恩您，老师！在此我再对您说一句：“老师，您辛苦了！”

现在，我已步入小学六年级，也就是说，我离结束小学生涯，已经进入了一年倒计时。在过去的五年里，我想感谢的人很多，有辛勤养育我的爸爸妈妈，有朝夕相处的同学，有辅导我们各科的老师们。但是此时此刻我最感谢的是我的班主任——邓老师。

以前，每当我犯了错误，邓老师就会严厉的批评我，并且教导我。每当我的成绩有了一点点提升，一点点进步的时候，邓老师奖励我、鼓励我，让我有了前进的动力，在以后更加努力的学习。

记得有一次，我们进行单元考试，我就很不专心，在我的位置上边搞小动作边写。一会儿写几个字，一会儿又玩一小会儿。有时候我还找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么样。”有时候，望着前面的同学飞快写字的背影，就那样看的呆住了。忽然，邓老师的一声断喝，把我从发呆的世界中拉回到现实世界中来，邓老师一声大喊：“同学们，考试时间还有十分钟，请同学们认真答题。”我愣了一下，接着我下意识的看着我的考卷，天哪！我还有半面没有做完。于是，我拿起钢笔，用我平生最快的速度写着我没写完的卷子。终于在邓老师收卷子之前把我的卷子补完了。打铃以后，我把卷子交到了讲台上。下课了以后，邓老师把我叫到办公室，邓老师就从那一堆试卷中找出我的那一张。“啪！”的放在桌子上。用眼睛看着不知所措的我，严厉的对我说：“你看你！欧馨琪，你看看你写的是什么字啊？张牙舞爪、龙飞凤舞的。琪琪，有时候我觉得你写的字真的很像正在钻洞的蛇。”邓老师把卷子给了我，说：“把这个卷子重抄一遍。”所以，这一天下午我都待在办公室里罚抄卷子，终于在放学之前把卷子抄完了。我把卷子交给邓老师，邓老师看了看，对我说：“你看，这字不是很好吗？琪琪，其实你能够写好，为什么不写好呢？以后不管做什么事情，都要尽力做到最好，老师相信你一定能做到的。”听到这儿，我的心里很难过，我告诉自己：以后再也不能这样了。

在五年的小学生涯中，我从一个只知道玩耍的小女孩，变成了一个知识丰富的学生。这一切，都要感谢我的班主任——邓老师。