再回首那些似水年华作文(优秀20篇)

今天阳光灿烂，太阳把大地烘烤的干燥极了。

一阵阵微风吹来，我走入教室，人不多，只有一两个人。

一分钟、十分钟、二十分钟………渐渐地人越来越多，风扇似乎无法满足229班64个人。教室里充满了汗的气味，又闷又热又舒服。教室外清爽的风吸引着同学们的注意，抚摸着同学们的头发、脸。

教室的气温都能和汗蒸房比一比了。干得直冒烟的嗓子疯狂的叫着……真是太不舒服了，我心里想道。

这让我想到了一个地方――“非洲”。那里的气温更加炎热，干燥。不知同学们还记得课文里《瑞恩的井》吗？书里描绘的非洲人们生活艰苦，有些小孩子因为太口渴了，想都没想就把一些再有细菌、病毒的水吞下肚，小小年纪就没了生命。

如果全世界都是非洲那样，没有水，没有电，没有舒适的生活，那么植物就会快速死亡、食草动物就会因为没有食物饿死，食肉动物也会饿死，地球这个美丽而又富饶的星球将会因此失去一切生物，变成一片不毛之地……

让我们手拉手，一起来做一个节约水，电的好孩子吧！让地球妈妈变得更加美丽，富饶起来吧！让生活艰苦的孩子们变得更加幸福快乐吧！

最近，我在一本杂志上看到了一幅名叫《妈妈，水开了》的漫画，看完后对我的触动很大。

这幅画画质粗糙，黑白色的图片上一个小女孩的所作所为却让我大吃一惊！小女孩的年龄看上去和我差不多，她在路过厨房时看到的景象让她顿时花容失色——沸腾的水壶在拼命咆哮，嘴巴里吐出一股股炙热的水蒸气，沸腾的水珠四处乱跳，像是一只困兽在对着小女孩怒目圆睁，发泄着它的贪婪和怒火。小女孩被吓得浑身发抖，只能大喊：“妈妈，水开了……”

关火、倒水！这两个简单的动作就能解决的问题，漫画中的小女孩却如临大敌。但当我静下来思考的时候，又不觉得稀奇了，在我们的生活中，这样的事例已经多得数不清了。

这些小朋友从小在父母的溺爱中成长，完全失去了独立生活的能力。于是我们经常能听到类似的话：“小明，妈妈把虾剥好了，你快点吃饭，妈妈送你去学校。”“宝宝，书包不用背了，妈妈帮你，这么重的书包会把你压坏的……”这些家长表面上是在帮助孩子，实际上是在害孩子，因为不会有人一直为他剥虾，更不会有人一生为他鞍前马后。等到他必须独立的那一天，却两眼木讷，手无缚鸡之力，那时毕将是他最悲哀的时刻，也是这个家庭最悲哀的时刻。

想到这里，我不禁反思生活中的自己。还记得两年前一个寒冷的夜晚，爸爸妈妈有急事出去，他们本以为三年级的我完全可以将就一顿晚餐，可是当我走进厨房的一刹那，我突然怔住了，我虽然经常看妈妈做饭，但是自己甚至没有动手打开过一次煤气灶。紧张的我开始胡思乱想，想到了电视里的煤气爆炸，想到熊熊烈火包围了温馨的家……想到这里，我只好把手里那包方便面放了回去，找到几块硬得像石头似的面包，一口口啃进肚子，感觉口渴，就从冰箱里拿出一罐冰牛奶“咕咚咕咚”灌进肚子……等爸妈回来的时候，我肚子疼得已经在地上滚来滚去，看到他们，我满腹的委屈瞬间爆发了，而爸妈看到地上的面包渣和空的牛奶罐就一切都明白了！

再看看这幅漫画，我似乎更能体会到学会独立的重要性。不能什么事情都依赖家长，自己的事情自己动手，坚决不做“小太阳”“小皇帝”。因为未来有更长的路等着我们自己走，正所谓“一屋不扫何以扫天下”，祖国的接班人首先要养成独立自主的好习惯呀！

你们听说过浮力定律吗？那可是古希腊伟大的物理学家阿基米德发现的。如果你们不信，今天我就来做一个鸡蛋从水里浮起的实验。相信你们看了一定会心服口服的。

材料很简单，只需要准备盐、水、较大的杯子和勺子。首先，把三分之二的杯子的水装满，再把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，鸡蛋“咚”的一声沉入杯底。接着，我开始放盐，放了一勺后，用勺子搅拌。咦，鸡蛋没反应，在杯底做美梦呢！我再加了一勺，两勺，三勺，它还是没有反应，我一气之下加了六勺盐，它像是个刚睡醒的小孩，慢慢悠悠地从杯底浮起来，我这才长吁了一口气。心想，这个鸡蛋终于不在杯底睡觉了。接着继续往杯里加盐，继续搅拌，鸡蛋慢慢的从杯底上升，露出它的小脑袋，好像在探究水上情况。最后我一狠心，把盐罐里的盐全部倒进水杯里，搅拌均匀，鸡蛋终于整个露出水面了。这时，我高兴得欢呼雀跃，心里却有一个问题，这是为什么呢？我上网查了一下资料，原来是盐增加了水的浮力，水的比重超过了鸡蛋的比重，鸡蛋才会浮在水面上。

再打个比方，比如著名的死海，它位于炎热干燥的地方，虽然海里的水份蒸发得很快，但是盐分却依旧留下来，年深日久，死海成了世上最咸的湖泊，含盐量高达230%-250%，可以让不会游泳的人浮在水面。而游泳馆里的水是淡水，没有盐分，也就不能让不会游泳的人浮在水面了。

小实验让我明白科学知识无所不在，只有好好学习，认真观察才能探索更多的科学奥秘。

今天晚上妈妈让我去曾国藩诗文岛去卖水，我一口答应了。

我先拿了一瓶水紧张地走向一位阿姨，小声地说：“阿姨，您买瓶水吗？”阿姨回过头来，微笑着说：“好呀，多少钱一瓶？”我高兴极了，大声回答道：“一块五一瓶！”阿姨听到我响亮的回答，心想：这个小朋友一定是第一次出来卖水的。于是她从包里拿出一元五角钱给我，我拿到钱之后，高兴得一蹦三尺高，之后连忙把水给了阿姨。接着，我又走向一位叔叔，这次我大方地说：“叔叔，你要不要买一瓶水呀？”叔叔转过身来，笑呵呵地说：“小朋友，我已经带了水了，不要买水啦。”我虽然极度沮丧，但还是控制住情绪，寻找我的下一位顾客。

经过这次卖水的过程，我深深地体会到了赚钱的不容易，平时爸爸妈妈除了给我们吃的、穿的、喝的之外，还要养我们这些小皇帝、小公主是多么不容易呀。

人会有各种心情，比如伤心、难过、高兴或激动，水会不会也有心情呢？我想要做一个实验来知道水会不会有心情。

今天放学回到家里，我立马放下书包，开始做实验。首先，我找来两个一样大小，并且透明的一次性塑料杯，装上一样多的水。接着，我用两张一样大小的纸条写上不同的话：一张纸条写上你是最美的、最好的水，没有人会讨厌你，所有人都羡慕你；另一张纸条写上：你是最丑陋、最臭的水，没有人会喜欢你，我想把你扔进垃圾桶。然后我把两张纸条分别贴在两个杯子的侧面。然后，我把两个杯子放进了冰箱里。我想：被赞美的那杯水冻成的冰和被骂的那杯水冻成的冰会有什么不同呢？说不一定被冻成冰的两杯水会完全不同。我迫切的等啊等啊！

终于等到了第三天。我怀着迫不及待的心情打开冰箱一看，情不自禁地叫了出来：“哇！我的实验成功了！”被赞美的那杯水冻成的冰光滑、没有裂缝，像一块玉石。而被骂的那杯水冻成的冰却很不相同：它就像被子弹打了一样，打得肝肠寸断，全是裂缝，其中有一条从顶上一直裂到底下，把它分成了两块。它的顶上高低不平，还有一些倒刺。它肯定是被我骂得太难过了，连心肝都气炸了。这时，我不禁联想到了自己：有时候被人冤枉得连话都不想说一句。这不也是我们体内的水在生气吗？

通过这次实验，我知道了水也会有心情。

三年级钱孜芮

纸遇水就湿，这人尽皆知。坚固的大坝也会被洪水冲毁。薄薄的一张纸，能托住水？简直是无稽之谈。

“纸托水”，老师刚在黑板上写上这三个字，便引来一阵骚乱。什么，纸还能托住水？我不禁暗暗发笑。“这绝不可能！”有个同学嚷起来。“可以的。”有人反驳道。老师笑呵呵地拿出实验材料。她拿起杯子，像魔术师一样展示着，“这是一个空玻璃杯，对吗？”我伸长脖子，瞪大眼睛仔细看，确实是一个普普通通的玻璃杯。如果它能让纸托住水，我叫它“神杯”！接着老师往杯子里装水，直到“水漫金山”为止。“接下来干什么？”“把纸盖在杯口上。再用手掌按住杯口，把杯子倒过来。”“快嘴”迫不及待地抢答。老师像机器人似的按指令演示着。手刚离开杯口，水便像洪水猛兽一样，把纸冲进了脸盆。纸像一叶被暴风雨击垮的小舟，狼狈不堪地躺在盆中。盆中的水得意地扭动身子，仿佛在笑话纸不自量力。

“二号实验品”上场了。这“小可怜”一定也难逃厄运！老师开始做第二次实验了。这一次，老师在纸盖住杯口后，沿着杯口的边缘小心翼翼按了一圈。我看着，轻蔑地笑了：“难道这样按几下，就可以让这小小的一张纸片不怕水，甚至可以托住水？”接着，老师慢慢地把杯子倒过来。奇迹出现了！纸真的坚强地托住了一杯水。太不可思议了！

难道这纸有魔法？不，是那看不见的魔术师——大气压力保护着它！杯口用纸盖住时，外面的空气不能进到杯中，这时，由于外面的大气压的压强远远大于水对纸的压强，所以，水就不会流出来。相反，当外面的大气压的压强小于水对纸的压强时，水就会冲下来。大气压力，你真是一位天才魔术师！

今天，我在竹君园上课。铃声一响，陶老师就拿着稀奇古怪的东西从教室门口进来。刚开始，我没太在意这些东西，后来，我知道了，原来这些是做水净化的道具：一根搅拌棒、一个放大镜、一杯空杯子、一杯清水、几张纸巾、几本课外书和一些泥土。实验还没开始，大家就迫不及待地想看看了，同学们各个伸长脖子，目不转睛地盯着实验用具。

过了不久，实验就开始了。只见陶老师把泥土放进干净的水里，用搅拌棒搅着，干干净净的水马上变成了黄色，老师还在继续搅着，一个同学凑过来边看边说：“哇！好像沙尘暴呀！”只见这杯水越变越浑浊，搅拌好后的水就变成了“可乐”，真好玩。后来，老师把书本往上叠，一堆叠三本，另一堆叠两本。接着老师拿出面巾纸，扭成一条像绳子一样的东西，一头放入脏水中，一头放入空瓶里。最后，陶老师把放脏水的杯子放在高的那一堆书上，一个空杯子放在矮的那一堆书上。陶老师说：“这个过程很慢的，我先问你们一个问题，为什么这两个瓶子要一个放高一点，一个放低一点呢？”同学们沉默不语，一个也答不上来，老师回答道：“因为水是往下流的，如果两个瓶子都放平，水就不会从其中一个瓶子流到另一个空瓶子里，大家明白了吗？”我们恍然大悟。过了好久，见证奇迹的时刻出现了，面巾纸上出现了一个透明的小圆点，我兴奋地叫了起来：“水出来了，水出来了。”同学们三步并作两步地跑了过来，盯着瓶子看，果然，一滴小水珠落了下来，清澈透明，水的净化之旅终于成功了！“成功了！”我们兴奋地喊道。

通过这个实验，我们明白了，纸巾不仅具有吸水性，而且还可以吸附脏东西。我突然想到一些地区的小孩子都没有干净的水喝，我一定要把这个可以让浑水变成清水的秘密告诉那些孩子，让那些孩子都能喝上干净的水。

掠过一丝清风，轻轻地吹起额边的刘海。伴着流水叮咚，猛然转身，流转的年华之间，似是故人，缓缓走来……——题记

我的小学生涯中，有四任同桌。他们相伴着我，见证过了一个个年轮。

铭是孱瘦的弱小的。初初踏入小学的校门，大家都很陌生，但那时的他小小而缩手缩脚的模样，却给我留下了深刻的印象。铭在课时很少说话，即使说话也像只蚊子一样，甚至站起来面对老师时会被急哭，总让人忍不住对它皱眉：“瞧，那同学那般胆小！”可下课铃一打，他就敢说话，敢吵闹了。奇怪啊奇怪。在我的印象中，他是最没有存在感的那个，也是最抹不去的那一个。

就这么与铭互相照顾地坐了两年，三年级却重新排了座位，韩成了我的新同桌。很快的，他的乐天精神成功把我从很深的泥谭里，推得更远。整日的吵吵闹闹，让我深觉不习惯。韩比铭大方多了，虽说话有些磕巴，但发言完全没问题。他总是一起蹦蹦跳跳，晃来晃去，让人简直心烦意乱，也让班级比分是直下三千尺。可就这么慢慢地，倒也是打成了一片，快乐的时候他烦心，失意的时候他劝解。他在五年时光里，是那样明艳的一抹鲜红，跳动着，欢快着。那样讨厌，又万不可缺。

博是四年级调过来的，呆笨木讷。他古板，不解人情。他口吃的有些厉害，一紧张就更是惹人发笑了。在大家哄堂大笑时，博就会挠挠脑勺，摇头晃脑地坐下来，我就会顺势嘲笑他一番。没法呀，谁叫他呆呢？但，他又总会是周末活动的一员，有他在的地方，气氛总会舒缓很多。他热衷于真心话与大冒险的游戏，但他又总输，从而做了许多啼笑皆非的事情。一年半的时光，我总是欺负他，乐得自在。他呀，就是那最平的一笔，明明古板的不行，却又是无可或缺。

瑾是和我坐得时间最短的一个，他的行事作风与身材完全成正比，又宽又厚，俗称宽厚。他身上有浓重的汗臭味，让人忍不住捏住鼻子，但这个人很有意思。他喜欢在课上唱歌，歌词都十分有趣，他总能冒出与众不同的点子。他脾气好，他从不轻易与人生气，他懂得发现别人的优点，心地耿善，总是被坑也在所不惜。他宽厚呀！宽厚的即使接触的时间不长，也在我的记忆中留下了重重地一笔。

水一点点的在掌心流失，我提笔，又放下，对着水面挥手，致敬着我的流水年华和陪我一起走过的那些人。现在，你们还好吗？我是否也有在你们的生命中，留下一笔痕迹呢？

大家好!我是你们的好朋友——水娃娃。别看我十分不起眼，今天我可要和大家分享许多你们不知道的知识呢。快跟随我的脚步，一起来看看吧!

地球表面有71%的地方被水覆盖。但在这71%的水中，有97%是海水，无法直接使用。中国就是一个缺水严重的国家。在极度缺水的西部黄土高原的甘肃向家村小学，孩子们徒步3小时走到数十公里以外的地方，小心翼翼地取回一小桶水。他们舔着干裂的嘴唇，却舍不得喝一口，因为这一小桶水要供一家人使用一个星期!因为缺水而引发的贫困、疾病甚至死亡比比皆是，让人触目惊心。

由于环境污染，城市的水也变得越来越珍贵。天津市就曾因为水荒而修建过浩大的“引滦入津“工程。作为生活在重庆的小朋友们，大家见到的都是两江交汇的壮观景象，觉得咱们一定不会缺水吧?错!每年逐渐下降的水位线，越来越浑浊的江水，各种肆意排放的污染源，我和我的同伴们早已流下了无奈的泪水……

朋友们，当你们把淡水浪费完以后，眼泪将成为地球上的最后一滴水。从现在起，从咱们身边做起，节约每一滴水，让地球母亲永远生机勃勃!

时光匆匆，流年似水。在这青春的花季中，友谊与亲情滋润着我成长。

明若晓溪

阳光穿透云层，在空中折射出耀眼的光彩，就像一个个跳动的音符。阳光下，两个女孩子在一起嘻笑奔跑。那笑声串串如风铃，那笑容纯净得像明澈的小溪水。也许，好朋友之间真的存在心电感应。每当自己的世界下起大雨时，她总能在第一时间感受到，立刻赶来安慰我。不知道为什么，只要看到她真诚的笑容，什么烦恼就会烟消云散;只要听到她关切的问候，伤感就会无影无踪。

全世界只有她不嫌我啰嗦，只有她能明白我的心事。早已习惯了，悲伤时在她面前嚎啕大哭;兴奋时在她眼前手舞足蹈;忧郁时在她耳边细细倾诉。从来没想过，假如有一天，她不在我身边，我该怎么办?因为我坚信我们的友谊天长地久，似流水般延绵不绝。

青春的友谊就像破晓时分的小溪，那么明亮，滋润着我的心灵。

爱如潮水

漆黑的天幕上没有一丝闪烁的星芒，脚下的世界也是黑洞洞的一片。

脚踏着自行车，小心翼翼地经过没有光彩掩饰的街道，会看见有明亮的光芒在闪烁。

在光亮前停下车来，看得到是爷爷饱经沧桑的脸上愉悦的笑容。

自从踏进了初中，每天晚上，那璀璨的灯光就伴我而行。回家，见到的是温暖的笑容，听到的是亲切的问候。

我看不见的，是爷爷单薄的身子在风中摇曳的身影，是寒风在爷爷脸上刻下的刀痕。我听不见的，是夜空下爷爷心底无限的思念和期盼。然而这一切都是爷爷的爱。

亲情渗透下的爱如潮水

在我们的青春年华中，如阳光般灿烂的友谊，似星光般温柔的亲情，一直如影随形地陪着我成长。

我是一滴晶莹剔透的小水珠，天天都住在白云妈妈的云彩宫里。有一天，我过腻了这里的生活，想成为一名勇士去闯荡世界，带上好朋友明明坐上了“春雨列车”，向着大千世界出发。

“春雨列车”的速度非常快，不一会就开出了云层。我们背着降落伞，慢慢的随风而下，在空中俯视大地，一座座高楼拔地而起，仿佛是一棵棵高耸入云的大树，来迎接我们这些天外宾客的到来。再往下，我们看见一条长长的河流，听明明说这就是中国最长的河流-长江，它波澜壮阔，真不愧是一条美丽的"中国龙"！不知不觉，我们降落在一个颜色艳丽的花瓣上，盛开的花朵散发着幽雅的清香，在我们的滋润下，显得更加迷人。玩着玩着，我们来到了一片美丽的荷花池，池里的荷花舒展着身子，含苞待放，仿佛正在苏醒当中。我跳到荷花上，任凭春风在身边滑过，尽情地感受春风给我们的惬意和清凉！

数月之后，北风呼呼地吹着，人们都穿上了棉袄，我们也渐渐地变成了洁白的小冰晶，落入池里的冰面上。一个顽皮的孩童在冰面上滑过。冰鞋从我们身边滑过，但一点也不疼，仿佛在给我挠痒痒。

这时人越来越多，每个人都非常高兴。能给他们带来快乐，我们的心里也无比开心。

山水,是天地的造化,文人,是人间的灵秀.文人与山水自有着不解之缘,这是一种说不清道不明永远无法割断的情愫.山山水水,诗诗文文,惹得人魂牵梦绕.

山依旧沉稳,水仍然灵动.亘古不变,惟有赏山观水的人变化着.他们用心去体会,有笔去书写,于是,山水有了诗文的滋润更多了一份精神与韵味,文人有了山水的养育更多了一份写作的根基与源泉.灵气飞动的山水,才华横溢的文人,注定成就文坛上一段佳话.

“山林欤,皋壤欤,使我欣欣然而乐欤”孟子一句话道出了多少仁人志士对山水的深深的眷恋,孔子的“仁者乐山,智者乐水”说尽了他对山水已达极致的热爱之情.李白怀着万种风情,有了“相看两不厌”的痴恋,朱服一句“小雨纤纤风细细,完家杨柳青烟里”将暮春风景点染得温润而轻柔.

“沧浪之水清兮,可以濯我缨,沧浪之水浊兮,可以濯我足”,中国古代文人大多生逢乱世而不得志,于是他们逃离尘世的喧嚣,归隐山林,寄情山水,对着高山流水倾吐心中的万丈豪情,虽与世俗所不容,却不“以身之汶汶,受物之察察”.于是有了杜甫“星垂平野阔,月涌大江流”的开阔,有了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南前”的超然,有了李白“黄河落天走东海,万里写入胸怀间”的大气,更有了庄子于濮水垂钓,于濠梁观鱼的恬淡,曹雪芹在《红楼梦》里建造大观园...山水寄托着文人的梦,这是文人对山水的皈依.

还记得罗梭看破红尘硝烟,不堪尘世的重荷,执意来到瓦尔登湖畔,过着一种世外桃源的生活,在墨香古卷中看细雨闲花,望水而思,以碧波清流来洗涤心灵的尘埃.古今中外,文人面对山水总是柔情刻骨.山水文人一定超然物外,山水文人一定洁身自好,山水文人绝不从流,因为他们心中对山水有着一种信念:看山雨后,霁色一新,便觉青山倍秀,玩月江中,波光千顷,顿令明月增辉.

山山水水,牵扯着千万文人志士的心,我自知不是文人,姑且算作半个志士吧.写下这篇文章,聊表我对文人的向往,对山水的热爱.

“加油！加油！”今天从奇趣作文班传来一阵阵震耳欲聋的加油声，这是为什么呢？原来他们在玩纸杯传水。

我还是第一次玩这个游戏，心情十分紧张。尽管先上场的是对方小组。但我还是莫名的紧张。比赛开始了，只见老师一声令下，选手们停止了七嘴八舌的议论。迅速进入了状态。你瞧，第一个选手，脸上洋溢着一种骄傲自满的表情。好像在说：哼，我们队一定碾压你们队。但是这种表情，马上被他自己的行为否决了_____看他手忙脚乱的，水早洒落了一地，还时不时泼到第二个选手的衣服，头发上。看到他这样，排在后面的组员们迅速炸开了。有的在自言自语的“念经”，大概是在为自己组祈祷吧。有的在向老师指责他的行为。还有的走到他身边去打趣道：“你们俩都快亲上啦，水都没进杯子呢！”但是第一名选手还是传完了杯里的水。第二名选手正在传水，只是一不小心它没有传好。一场“雨”便降落在第三名选手的衣服、头发、脸上。但是他仍没有气馁，最终还是传完了。接下来的几个选手都是想尽办法，蹲下，弯腰，扭脖子等等，因为不准用手，大家的奇怪姿势真是五花八门，洋相百出，逗得其他人哈哈大笑，教室里简直沸腾了。终于到了最后两位，那就让我们一起来看看“万众瞩目”的第七名和第八名吧。可能是吸取了前面几位的经验教训吧，只见第七名和第八名不急不忙，配合的很好。只是，经过折腾，水已经剩的不多啦。他们俩传完后，便一起把这饱含希望的“成功之水”放到了讲台上。接下来是我们开始传了，我们队的组员们都十分认真，没有洒落一滴水，很快就传到我了。我发现还是很有难度的，因为水杯里还有满满的一杯水。我想：可不能在我这里“泼汤”。我想出了一个好办法，我把杯子使劲咬稳了，然后头一偏，水很听话的流到了杯子里，竟然一点儿也没有洒出来！

在欢呼声中，我把水放到讲台上，相比之下，我们远远胜过了对手。

比赛结束了，有人欢喜有人忧，我觉得：这个游戏一定要团队合作，队员们要有默契，才有机会取得胜利。

水和火原来是最好的朋友，可是，有一天他们吵起来了。这是为什么呢？我们去看一下吧！

水和火吵起来了，因为他们在比谁的用途更多。火说：“在冬天，我可以帮主人保暖。在夜里，我可以把路照亮。我还可以帮主人把煮东西，也可以烤食物给主人吃。”

水说：“我在夏天可以帮忙降温，也可以让主人洗澡，游泳。还有，人类还依靠我造了水上乐园呢！”

火争道：“别以为你是液体就可以把我扑灭，我的祖宗太阳公公可以把你蒸发成水蒸气。”

水又说：“可是我变成水蒸气后，可以再次变成雨水落下来滋养万物。据一项科学研究，人不吃饭可以活一周甚至更长时间，人不喝水三天就有生命危险，由此可见我的用途还是比你大。”

……

水和火一直吵来吵去的，风在一边说：“好了，都不要吵了，你们各有各的能力，少了谁都不行。因为少了火，主人在冬天就会冷；少了水，主人在夏天就会热，你们谁也不能离开谁。”

听风这么一说，水和火觉得都很有道理，他们不再吵架了。从此以后，水和火又成为好朋友了！

（王瀚岳）

空白同学们在科学课上争论一个话题-植物的根是否有吸水能力？我也很好奇，于是我想亲自做一个实验来验证一下。

空白首先，我准备了一些芹菜，一些画画用的红色颜料，和一个量筒。接下来把准备好的量筒里加入半筒水，往里滴一些红色颜料，搅拌一下，直到把水变红为止。然后，把芹菜插入水中，让它的根完全浸入到水中。最后，就是大概两天等待的时间了。刚开始我非常焦急，每隔大约半个小时就去看一次。妈妈看到后跟我说，做科研实验一定要有耐心！两天后，终于到了揭晓答案的时候了，我的内心非常激动！我小心翼翼的把芹菜从水里拿出来，慢慢的把表面的水甩干净，轻轻的把它放在桌面上用刀把芹菜的茎切开。芹菜的茎切开的那一瞬间，我发现芹菜茎里面有几根红线，就像温度计的指示线一样！这是因为芹菜的根像吸管一样，把红色的颜料吸到了芹菜茎上！我非常高兴！这充分证明了，植物的根真的有吸水的能力！

空白第二天我跟同学们分享了我的实验结果：植物的根真的有吸水能力。

“江南水乡”是对我们家乡的概括。没错，中国的八成水资源都南方。广东人想用多少谁就用多少水，可我们想过一些问题吗？

南方人口占全国的54%，水占了全国的81%。这个信息让我们广东人更有理由用水了。难道不是吗？如果你不信，我们看个片段吧：

“一个班级刚上完体育课，同学们争先恐后的来到了洗手台。“哗啦哗啦”的水声响彻教学楼。同学们洗了手、洗了头，可这似乎还是消除不了炎热。“不如我们来打水仗吧”一位学生提议到，没有环包意识同学都满口答应了。水越开越大，学生越玩越开心。瞧，同学们你泼我，我泼你。一点也没有发现水已经渗到满地都是了。同学们笑了，可水却哭。”

看完这个片段，你就可能笑不出来了。你或许就是片段的主人公，甚至提议人。我也试过这么做，为什么我又改了呢？别急，听完我的讲述，你就懂了。

南方的水多，但却污染大。南方地区由于不注意污水的处理，把未经处理的污水大量排到天然河道，污染了水体，影响了水资源的有效性，造成有水不能用，形成了水质性缺水的严重状况。不是吗？我们上街时，经过一条小河，都会看到一幅画面：水黑黑的，上面漂浮着一些塑料袋、一些饭菜和生活用品。不是还冒出几条死鱼。而且臭气冲天。行人都捂着鼻子走。

我们不仅污染了水，用水也逐年增长。1949～20xx年，全国总用水量增加了4000多亿立方米，大约每10年增加1000亿立方米，年平均增加约100亿立方米。1980年以后，全国总用水量的增长幅度略有下降，但年平均增长量仍有62亿立方米左右。我省用水量排行第一。

同学们初中，南方水也告急了。让我们一起保护水资源吧！

犹记得清明假期前，妈妈问我要不要回老家放松一下。我虽钟情于哪里淡泊闲适的乡村风景，却还是因那一下雨便泥泞不堪的小路和不时飘来怪味的小河而却了步。但在放假前一天，外婆打来电话告诉我农村的环境已大有改观，很希望我会回来看看，我便应允了。

一路的十里春风相伴，我们驱车来到了乡下，在还未进入村子前，我便发现原来颠簸崎岖的石子路变成了宽敞的水泥路，路旁的杂草也被除去了许多。而进入了村子之后，我惊讶的发现，大多数房屋都被粉刷成了白墙黛瓦的模样，古朴典雅而又美观整齐。在每家的门前都开辟出了一小块地，村民们种菜的种菜，栽花的栽花，不见了以前乱种菜的行为。更令我吃惊的是，在村子的中央建起了了一座古色古香的亭子，一旁的水塘中游弋这几尾鱼苗，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。在四周如浪如海的黄色菜花的映衬下，竟愈发有一种世外桃源的感觉。因不是农忙时节，庭中有几位奶奶正拉家常，几位小孩子却在绕着亭子追逐嬉戏，可不正是“黄发垂髫，并怡然自乐”嘛！

我一边新奇地东张西望，一边暗自寻思着为何这个村子会有如此大的改变。还没想出个所以然来，妈妈就感慨万千地开了口：“这真的是我从小长大的地方吗？都有点不敢认了呢。”爸爸笑吟吟地接过话：“其实不光是这里，江苏甚至是全国的很多地方的村镇都焕然一新了。是因为政府最近提出的美丽乡村计划，力求改善农村人口的居住环境。每个不同的地区还各有特色，例如这白墙黛瓦，流水人家，可不就是最经典的水乡风光吗？”

爸爸的话引起了我的深思，近观我的生活，且不说各种功能强大的手机APP层出不穷，也不提越来越多公益性质的文化艺术演出，光是那南京城中越织越密的地铁网就足以让我感受到中国的富强与日新月异的发展。仍记得新闻里说，建筑界的又一奇迹港珠澳大桥通车在即，5G牌照已经发放……再除此之外，从举办G20峰会到参加联合国的维和行动，中国正在世界舞台上发挥着越来越重要的角色。曾今的兵荒马乱，曾今的民不聊生，曾今的东亚病夫，终究只是过去了，而如今这片热土，早已是天翻地覆，龙腾虎跃。而中国，终会蜕变成亚洲的雄狮，威震四方！

弹指挥间，沧海桑田，70年前，无数英烈用鲜血开创了中国历史的新纪元，而70年后的今天，我和中国的少年们一同，浸润着中华文化的营养，搭乘着中国复兴的巨轮，扬帆起航。而明日，我们将会用自己不再稚嫩的肩膀，扛起中国的未来！

家乡的河清澈见底，鱼儿、虾儿在水中的痕迹纹丝可见。乌龟也被这美景折服了，它笨手笨脚地爬到岸上，伸长了脖子，微微眯起了眼，静静地欣赏着这美景，看着这水中嬉戏的鱼儿。有时候，人走到它身边，它都察觉不到，等到发现人的时候才恋恋不舍“扑通”地跳进了河里，溅起的水珠子欢快地跳起了舞蹈，有时候落到了荷叶上，晃动两三下之后，又回到了河里，仿佛在告诉荷叶自己有多幸福。

家乡的河似一条缓缓流动的淡蓝色的水晶，在阳光下，泛着淡蓝色的银光，群山树木倒映在水中，像是有成千上万的树木在水中聚会，随着河水的流动轻歌曼舞。

黄昏下的家乡之河更是别有一番情趣。晚霞映照在水中，与夕阳、群山交相辉映，我们常常就在这万道霞光之中打水漂、玩游戏，快乐极了。

冬天，家乡的河就像巨兽的一张嘴，在寒风中吐着热气，大娘大婶姐姐们就在这河里洗衣服、提水。水温暖极了，冬天在这里洗衣服可算是最佳选择。不怕冷的小孩子常常在这里游泳洗澡摸鱼。运气好的时候，家里晚上的餐桌上就可以多一盘美味的卤鱼。

家乡之水，我爱你。

初三学生似乎都是外表坚强得像金刚石，内心却脆弱得不堪一击的双面人。尽管这样，我们依旧要为梦想而生活。初三韵味绵密，不上初三的人是无法体会的，就算他们像初三学生一样惜时如命，也不会知道初三学生心里想的是什么，譬如家长的千叮咛万嘱咐，老师的苦口婆心，同一战线上同伴们的残酷竞争……

有时候躺在床上我甚至茫然得不知该想什么，我无话更无奈。一年之后，我会变成什么样子？如果一年前的我来看现在的我，我会泪流满面的，一定郁闷到了极点。

还记得这样一句话：“太平洋是我的一滴眼泪，地球是我的一片头皮屑。”为什么过去的痛苦，经过岁月的磨洗。反而呈现出一种幸福的光泽？是我们切入生命的角色变了，还是当年的痛苦本身就饱含着幸福的成分，只是我们没有发现呢？

在这样的初三我们表现出的都是坚强，但总有一种溺水的感觉，怎么也看不到彼岸。“苦海无边，回头是岸”，可是当我回头时只看到白茫茫的一片，不管前进，还是后退，离岸都有一定距离。所以说苦海无边是真的，回头是岸却是假的，除了拼命往前游之外，我别无选择。唯来信说：“进了高中回首初三那段为之奋斗的日子才发现，原来那也是一种幸福。”我无法站在那样的高度把苦难当做一种幸福，至少现在是这样，我只能把它当做一种磨炼，或许等到一切结束之后，我也会把它当做一种幸福。

我们被这个世界同化了，被同化得丢失了自我。年少的脸庞，本应当有着灿烂的笑容，理应愉悦地歌唱，可当少年特有的激情，被这个世界磨平了棱角，当合乎自己梦想的行为一再伤害了父母和自己，我们所能做的，只是傻傻地苦笑，静静地退出。我们不断对自己说“长大了”别再让爸妈伤心，但也许这只是一个甜蜜的借口，为了掩饰内心缺少面对现实的勇气，还是选择了沉默。

有时我们需要一点儿激情，一点儿叛逆，去体会成功背后辛酸的甜蜜；有时我们更需要勇气，哪怕只有一点点，去决定、去行动、去证明自己。

我没必要再去想曾经，而应一往无前地把现在的路走好，在此间找回“遗失的美好”，在新的征程中创造“成功的美好”！

流水经过的地方，没有了鲜花，没有了小草，枯槁将整片土地掩埋，厚厚的黄土地上，我不知是否还会有人留下足迹，那残喘的溪流将近枯竭，我不知他能坚持到何时，我只知道天空在哭泣，大地在咆哮，所有的所有，一切的一切都将消失殆尽。

似乎无人注意到那躲在角落独自悲伤的我，无尽的泪水将衣衫打湿，可是一切似乎并没有完结，那飘洒的落叶，我从不知道那是多么的萧瑟，多么的……无言……杂草将那片原是花园的土地遮盖，我从不知道会有人关心那个满是伤痕的我，似乎在这个被金钱充斥的物欲社会，一切都只是金钱的奴隶，所有的一切都只为了钱，为了地位，我不禁感慨万千。

当所有的人都披着一件金色的外衣如行尸走肉般走在大街上，放眼望去，我竟然看到无数具只剩下躯壳的尸骨，他们没有了双脚，没有了双手，甚至没有了思想，我害怕地裹紧了身子，我好想有一个乌龟壳，因为那样的话，我就可以躲起来，无须去面对那么可怕的事实，可是为什么？你们要将我从龟壳里拉出来，我真的只想过平静的生活，从来都不想去争夺，我从来都没有想过要将我的双手染上那肮脏的金色，可是为什么？你们要让我的双手不仅染上那肮脏的金色，还要浸上那血染的红色……

不！不！不！不要！我不想也不要！可一切都像是定格了，停留在那个躺满尸骨的大街上，我拼命地向前跑，可是他们竟然在后面不停地追，不！不！不！不要过来！我呐喊着，可没人听！我一直跑一直跑，跑到一个死胡同里，我想我是没有退路了，我静静的等待死神的降临，可是当我睁开眼睛的时候，我静静地躺在床上，原来这一切都是梦，可是却那么真实，仿佛触手可及，我深深吸了口气，我想这是最后一次了吧，以后……我不敢想……

[高一作文：随水飘去的年华

“你别动啊！”

“唉，你别把水洒了!”

“你小心点儿！”

……

心语作文教室里怎么传来一阵阵尖叫声呢？到底发生了什么事，快接着往下看吧！

今天，老师带领我们玩了一个小游戏，叫“衔纸杯传水”。游戏规则很简单：全班分为两组，每组人员依次排队站好，一个人当辅助人员负责倒水，其余人用嘴衔着纸杯，一个接一个地传水，最后一个人把水倒进量杯，哪组水倒得多就获胜，计时五分钟。

游戏开始了，无敌组先上场。她们组的辅助人员把水倒到1号同学的杯里，1号同学发现与下一位同学有身高差，就赶紧用手示意她半蹲，可是他们正准备倒的时候，杯口就是对不准。他们就这样僵持了好久，最后1号同学就闭着眼睛乱倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同学看到他们倒水的技巧，也学着他们的样子，接水的同学半蹲，传水的同学侧歪着脑袋，就这样经过几轮的传水，他们取得了720毫升的好成绩！我们在台下看得非常激动，都觉得这并非什么难事。其中我们组的一个队员还嚣张地说：“这点水不算什么。一会儿打得你们满地找牙。”

终于轮到我们上场了。首发的两位队员由于身体比较胖，肢体很不协调，传的时候眼镜对着眼镜，大眼瞪小眼，肚子顶着肚子，一点办法也没有。我们在后面看得很着急，而一组的同学则笑得前俯后仰。结果他们俩把水洒了一地，经过三次的传水，他们才将水传出去了一点。但是到了四号选手的时候，本来就没什多少水了，结果又一个不小心，水洒了一地。于是，前面的同学又赶紧传起来，终于轮到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同学的杯子里，而另一半则流到了地上。最后我们的战绩只有10毫升，真是打脸啊！

教室里充满着我们的欢声笑语，我也从中明白了：团队的成功离不开每一个人的互相协作！