再回首那些似水年华作文【通用20篇】

王子跃

老师刚走进教室，只见她满头大汗，仿佛刚锻炼完身体。她像跑步运动员一样飞奔到讲台桌旁，眼睛突然亮了起来。原来老师发现了有一杯水静静地卧在桌面。她张大了嘴巴，眉毛笑成了一个月牙。

我猜老师一定渴到嗓子冒烟了。她把杯子像宝贝一样抱在怀里，缓缓拧开盖子，轻轻举起那杯水，飞快地吞下一大口。刹那间，老师的眉毛皱得像一团被揉起来的纸，鼻子连大气都不喘，眼珠子在不停地打转，脸涨得通红，腮帮子突然鼓来起来，就像一个充满气的气球。我在心里焦急地大喊：老师赶快把水吐出来，可别呛到了啊！过了好一会，老师才缓过来，伸手示意自己没事。

老师喝完水后，舒服地坐在椅子上面，翘起二郎腿休息。接着有同学递给老师一杯茶，她仔细地看了一下，抿了一小口。我猜老师喜欢喝茶，因为她的脸上又浮现出熟悉的笑容。

我在思考老师为什么那么爱喝茶？要是换成我的话，就算给我棒棒糖，我也一口不喝。突然，我看见老师的嘴角有一片茶叶，老师知道后，把茶叶像嚼口香糖一样嚼着。老师呀老师，茶叶不是苦的吗？你怎么嚼口香糖似的享受着呢？我突然好像明白了什么叫“苦中作乐”“苦尽甘来”了！

真是一位可爱的老师，连喝茶都这么好玩。

我的水杯它的来历可不浅，它是爸爸出差去昆明时特意给我买的，也是我最喜欢的颜色和图案，因此我要好好爱护它。水杯的主体颜色是蓝绿色，杯子的背后偏下写着一串英文字母，我可看不懂。

最引人注目的就是杯子正前方的小猴子头图案，这个头的外形有点像“凸”字，黑黑的头发，大大的耳朵，一个小船似的红红的大嘴巴好像在神气地说：谁有我酷呀！它可不是说大话，因为它戴着一副又帅又潮流的紫框心形眼镜，一看就是一位时常驻足时装店的时尚达人。

我的水杯是一个保温杯，它的盖子其实有两种打开方式，一种是需要按按钮才能打开，按钮有一个“保险”，打开时它就像一双手紧紧的拉住按钮上方可松动的地方，这个时候你按按钮也没作用；关上保险时，只要一按按钮盖子就打开了。第二个打开方式就是握住水杯头部，用力一扭就扭开了。

杯子内部都是银色的，很有科技感，一看肯定是个保温能手，难道你不信？哈哈，其实我原来也不信，于是我便做了一个实验。在一天早上，我烧了一杯滚烫的水，倒入保温杯。过了两天两夜，打开一看，哟，还温热着呢！此时，杯子上的猴头图案仿佛在胸有成竹的对我说：主人，这回该相信我的保温能力了吧！

杯子还是杯子，即使它有三头六臂，也只能用来装水。这样一听，似乎杯子的作用就被降低了，真是可笑！水可是生命之源，装着“生命之源”的杯子作用还会小？还是不信，好吧，看来只能用事实说服你了。

一个闷热的下午，我与爸爸一起去打羽毛球。我一会儿轻轻松松接住一个提球，一会儿使出浑身力气发出一个高远球，一会儿急忙退后接高远球，一会儿铤而走险接住一个杀球，不一会儿我便打得大汗淋漓，此时杯子便发挥了它的作用，我口渴得像一口枯井，一滴水也找不到，急需清凉甘甜的水来润润喉咙，我举起水杯“咕咚、咕咚”就是几大口，真舒服呀！喝好水后，我休息了一会儿，不久，我又精神焕发的去打球了。

我的水杯它总在关键时刻给我力量，让我精精神神地完成每一件事，我爱我的水杯。

文/陈思涵

“纸能托住水？”同学们这么议论着。为了验证它的真假，我决定回家做这个实验。

需要准备的材料很简单，一般家里都有：A5大小的纸、玻璃杯、水和水桶。

我先把玻璃杯灌3/4的水，接着把水桶放在桌上，并将玻璃杯放在水桶平坦处，以免水“跑”出来，然后把那张小小的A5纸慢慢放在杯子上，轻轻地来回抚摸，最后迅速把杯子倒过来。我想：肯定可以成功！结果只听见啪的一声，哎！水呢，掉入了水桶“无底洞”；纸呢，掉入那些水中，开始翩翩起舞，仿佛在嘲笑我“你呀，真不该骄傲！”我呢，则哭笑不得，“真是应了那句话，骄傲使人落后！不过，我再试一次吧，失败是成功之母。”

第二次，我把玻璃杯灌满了水，从玻璃杯的侧面看，可以发现一个扁扁的半椭圆形。我按照上面的步骤重新做了一遍，并且更加小心谨慎。这次，纸终于黏在了玻璃杯上了，我整整数了一百多下，它才心不甘情不愿地被我打入了“水刑室”。

后来我上网百度了一下才知道，失败是因为杯里没装满水，还留有空气。成功是由于杯子里装满了水，空气无法进入杯中，大气压通过纸托住水。

哎呀！杯底朝天水竟然不会流？这是怎么一回事呢？那就让我给从头讲起吧！

上课铃声响了，周老师拿着实验道具走进教室，两个杯子，几张纸片，后面跟着一位同学端着一盆水，我们满脸疑惑望着周老师，不知这其中卖的什么药，只见周老师神秘兮兮地对同学们说：“今天，我们来做一个实验。”教室顿时像炸开锅般七嘴八舌议论起来，“我们把一个杯子装满水，用一张纸片盖在上面，把杯子倒过来，你们猜，纸片会不会掉下来呢？”同学们再次开始议论：“肯定会！”又有的同学说：“不会吧！”话语是滔滔不绝。

实验开始：我们瞪大眼睛，仔细看着周老师的一举一动；先用左手拿着一个杯子，用右手的杯子把水盛在左手的杯子里，将其盛满，再用纸片把洞口盖上，压一压，激动人心的时刻到了，“五、四、三、二、一！”周老师将左手的杯子翻转了一下，就在这个时候，同学们既紧张又激动，一幅令人惊奇的情景出现在我们眼前：杯子里的水纹丝不动，纸片也没掉下来。我们惊讶极了！“同学们，有谁知道是怎么一回事？”“一定是纸片有问题。”“不！不！一定涂了胶水！”……

“不！同学们，真正的原因是：杯外的空气想要进杯子里去，而水又想外流，这两股力量就刚好把纸夹在了中间，使得杯口纹丝不动。”这百思不得其解的谜终于解开了，同学们觉得太不可思议。

通过这次实验，我明白了知识是学无止境的，可是这不过是沧海一粟罢了，所以，让我们用心去发现，探索大自然的知识学问吧。

关于水的议论文：水的遐想

那是一种液体，能够被分解，能够被混合于其它物质中;那是一种养料，是生命的动力，所到之处，万物发荣滋长;那是一种境界，随遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，从天而降落成雨，由石流下淌成泉，积少成多构成湖，奔流至海汇成洋。

你可曾留意那淙淙的小溪，涓之细，行之轻;如清晨间淡淡的鸟语，似傍晚中迷蒙的霞光。可它生生不息，磨去了多少奇锋利石的锐气!那是一种毅力!

你可曾感叹长江的壮丽，或从容向前，或奔流湍急;所经之处虽有万种风情，但无论旱湿冷暖，飞砂走石，亦或灌木丛生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一种勇气!

你可曾敬佩大海的无边无际，日出的光芒遮不住它的浩天之气;它孕育生命，是万物的母亲;它的海纳百川是多么广博的胸襟!它给予人类一切珍贵的资源，给予生物生存的动力，那是一种魄力!

“水滴石穿”教会了我们只要肯坚持不懈地努力，任何困难都将不再使我们畏惧!滚滚黄河哺育了一代又一代华夏儿女，教会了我们自强不息的民族气节，也教会了我们“逝者如斯夫，不舍昼夜”的哲理。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是大海给予我们的启迪，只要我们用智慧的光芒升华自己，用坚强的火炎锤燃自己，那么终有一天，我们也会如凤凰一般飞如属于我们自己的一片天地!

正是那种神奇的液体，蕴涵了无数生命的真谛。水是一种精神，是大自然赋予每种生命都应有的精神。当我们认识了水，我们也等于认识了自己。当我们向“不可能”说“再见”时，我们就有了溪水的恒心与毅力;当我们欣然地理解挑战，用心地应对挫折时，我们就有了长江的勇气与坚强;当我们平淡地处理矛盾，谦虚地理解指教，和善地对待他人时，我们就有了大海的宽容与博爱。

滴水成流，百流成川，千川汇河，万河成洋。倘若在自己的成长中也积累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也会绽放出耀眼的美丽!

胡可

相信很多小朋友都有过吹泡泡的经历，现在有很多造型五花八门的泡泡机，玩起来非常方便。一般男孩子都喜欢造型像手枪的泡泡机，而我比较喜欢棒状的泡泡机，蘸上泡泡水迎着风儿一挥，就能出来很多很多泡泡。

虽然玩过很多次吹泡泡了，但从来没有自己制作过泡泡水。今天在妈妈的帮助下我开始制作泡泡水。材料很简单，只需要一杯清水，然后按一定比例掺入洗洁精，搅拌一下，泡泡水的制作就完成了。爸爸还给我用饮料瓶的瓶口制作了一根吹泡泡的工具。拿着自制的泡泡水，我迫不及待地跑到阳台上去试吹了。蘸上泡泡水，对着瓶口轻轻一吹，一个、两个、三个……大小不同的泡泡出来啦！只见它迎着风儿慢慢地飘向天空。在阳光的照射下显得那么五彩缤纷，好看极了！

原来自己也能制作出这么好玩的玩具，而且还特别有成就感，真是一次特别的体验。

年华似流水，如今，己经是一名初中生的我回首往事，不禁感慨万千。坐下来，闭上眼睛，悠悠地回忆，以前的事便一幕幕展开。

我上幼儿园时，老师就对妈妈说道：“这孩子性格太古怪。”是的，小时候的我与其他小朋友格格不入。其他孩子在一起快活地溜滑梯时，我独自荡着秋千，盼着见到奶奶，中午也不喜欢午睡，总会溜出休息室跑到空无一人的场地，享受这短暂的自由。老师也不太喜欢我，有时说："真不明白她在想什么？"

一到三年级时，我有所转变了。我的身边出现了许多朋友，还有了知音。与此同时，我也喜欢上了阅读。跟《童年乱读书》的作者一样，我见什么读什么，有没营养的校园文学，有丰富知识的《图画版十万个为什么》，包括那些儿童版的名著经典与现代小说，我都看过。黄蓓佳和曹文轩在我看来都是我的伙伴。我也像于漪一样，把爷爷亲手栽的树林设想为《汤姆索亚历险记》里汤姆他们扮演绿林好汉与大盗的场地，叫来我的好朋友在树林里玩起了"绿林好汉大战强盗"的游戏，那叫一个快活！满头大汗的我们毫不忌讳地躺在柔软的泥土上举起木棍哈哈大笑。那时的我好羡慕汤姆，拥有冒险生活可真叫人开心呵！还有一次，学了《墨梅》一诗，回家后，为了体会这首诗，我把妈妈的砚台拿来加了水开始磨，不知磨了多久，总算变成墨汁了，而我的脸，手也花了。妈妈笑了好久，连连对我作揖，称我为"黑手党"。我还觉得很自豪，不肯洗手呢！

四到六年级，我学了许多，懂了许多，但顽皮的本性还没改。几个朋友中就属我鬼点子最多：我们一起在“鬼屋”里读书度过了一个下午；我们骑着自行车去了离家有五公里的草地野餐，在小溪里踩水找鹅卵石；我们和家长去开沙岛玩，偷偷躲在芦苇丛里"打游击"……每一次冒险，都被我小心地“夹”入了记忆录。后来我在老家四楼找到了它，轻轻吹去灰尘，翻开。品着天真的文字，我无声地笑了，还加杂着晶莹的泪……

想到这儿，我睁开了眼睛，在书柜里翻找着，呀！找到了，找到了我的回忆！我并没有翻开，而是郑重地放在一旁——似水的年华，一去不复返，我不可能拨开时间的珠帘回到从前。不过，我会将美好的往事化为动力，奔跑在人生的路上！

水是生命之源，没有了水，就如同小花失去了芳香；没有了水，就如同墨砚上没有了墨汁，没有了水，就如同小鱼跳上了岸……

今天，我去山里人家参加了少通社小记者的活动。这里的老师热情地招待我们，为我们讲课的是一位美女老师，她有一头微卷的长发，一双水灵灵的大眼睛装上了“窗户”，高高的鼻梁可漂亮了。她不仅告诉我们如何区分水质，还告诉我们要珍惜水源，不要浪费水。刚开始我还不以为然，地球上有那么多水，我多用几滴又不会怎么样？

瞧，那屏幕上出现了什么？我震惊了，照片上的土地干裂，那儿的人们只能喝又浊又脏的水。他们一个个黑得如碳灰，眼睛都严重凹了进去，像一个万丈深渊。嘴唇都裂开了，一个个有气无力的模样。衣服脏兮兮的，满身污垢，似乎有1年都没洗过澡。我深深感受到了水的珍贵。接着，老师让我们用彩色笔在瓶子上画下自己这节课的感受。我想来想去，忽然灵光一闪，挥笔画了起来。不一会儿，我的作品便完成了！瓶子上画着几条死鱼，河床干枯，又在瓶子上写着“珍惜滴滴水，共护蓝蓝天”十个大字。

最后，老师送给每个人一个“小号水桶”水杯，告诉我们要多喝水，保持健康。摄影老师拿起照相机，将这一刻永远定格……

水是生命之源，让我们珍惜每一滴水，让世界上的每一个孩子们都可以喝上甘甜的水吧！

“为什么要节水?水资源不是取之不尽的吗?”许多人都以为地球上的水资源是用之不竭的，所以不需要节水。如果你也是这么想的，那你就错了!水是生命之源，虽然地球有70%左右的面积为水所覆盖，但是只有淡水资源可以用，况且淡水资源十分少，只有地球所有水资源的2%，并且有1。7%是冰山这种固体的淡水，无法使用。最后，只有0。3%的水资源是我们能够直接利用的。随着现代科技的不断发展，我们虽然享受到了科技带来的方便，但我们的环境受到了更为严重的污染，特别是能利用的淡水资源越来越少了!为了保障我们生命的源泉，我们必须从自身做起，节约用水、珍惜水资源。

现在，有一个很大的问题困扰着我们。那就是：没有循环利用水!在国外，有许多水被循环利用，而在我国，却有无数的水被白白浪费，造成了我国严重缺少水资源!我们必须得要让所有的水聚集在一起，再通过一个水的过滤器使水净化，然后就可以继续使用了。这样，那些水就可以重复使用了。

节水最重要的还得要靠我们每个人。大家想一想，如果全国人民每天浪费一克水的话，我们中国一天就会有13亿克的水被浪费!13亿，是多么大的一个数字啊!所以我们要常常不忘节水。在这里，我给大家提几点建议：1用洗脚水冲马桶。2用洗菜水洗碗。3。用淘米水、洗菜水浇花。4不用水龙头的时候把水龙头关掉。5要洗的衣服比较少时，尽可能用手洗，不要用洗衣机。为了延续我们美好的家园，希望大家能够做到我对大家提得几点要求，让我们一起投入到节水运动中吧!谢谢大家。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。蓦然回首。——题记

柴，燃烧自己只为烧开锅，锅要多久才懂这份热？深夜，人们都已进入梦乡，可我却听见笔尖在稿纸上的移动声。哦！原来是老师！我真想问一句，都这么晚了，您还在伏案批改我们的作业，您不累吗？

老师，您就是柴，我们就是柴上架着的锅。您竭尽全力燃烧自己，只为烧开这锅，可这锅，不知多久才能明白这份热中的艰辛。弱小的生命因顽强而伟大。不起眼的职位，因平凡而伟大。您们的呵护，宛如一股清泉，在心里洋溢着；您们的关爱、教育，又宛如一杯浓酒，在心里酝酿着。

如果将来学业有成，功成名就，那你可知道在你背后支持你的不仅是父母，还有你多年未见面的老师。也许你以为他忘了你，那么你错了，他不会忘了你，而是永远记得你。回首，看看你那已年迈的老师，“学其成时念吾师”，是他们将他们的汗水洒在三尺讲台，滋润了万千学子的心。成长路上的那缕春风吹走了我们心头的烦恼，那缕春风便是老师。

成长路上，蓦然回首，我们都应该对老师说声“谢谢”！

三月的江南，总是浸润着淅淅沥沥的小雨。天气还有些寒冷，布谷已经开始了歌唱；这个南方的小村，总是浸润着朦胧的雾，和斑驳的黑和白。

不远处，几掠矫捷的身影，掠过杨柳树梢，不知道停在了哪户人家的屋檐上，啾啾的叫着，好不惹人心喜！

吃完了早饭，与姐姐玩耍在长长的走廊，你一言，我一语，满屋子都是欢声笑语。墙是灰白色的，影子烙在了上面，是斑斓的。

翡翠色的糯米团子，是小时候对清明的回忆。一口咬下去，是美味，是爱。

老而旧的录音机里播放着的是梁祝，余音绕梁而久久不散。

又是一个清明，又是一天绵延不绝的雨。

蒸笼里的青团还没有熟透，却有了几丝隐隐约约的香味，扑鼻而来。我与姐姐玩耍在井畔，已近黄昏，天已渐暗，燕子已经归巢，啾啾的叫着。

外婆的录音机里播放着的，是梁祝。任是梁祝，却没有了韵味。是啊，若外面都是房屋的废墟，又有谁有静下来的雅致呢？

时间飞逝，如白马过隙，转瞬即逝，一去不再复返。远处的江水滔滔，江上早已架起了雄伟的大桥，车灯在雾中若隐若现。院子不见了，长长的走廊也不见了，边上的老人家如有所思的望着远处，三年了。

三月的雨，是雅致的。却又有些像是哭的停不下来的小姑娘，天真中带着几分可爱。浸没有丹青墨色的三月，细雨细碎，天地间唯有丝丝缕缕的雨丝，绵长细腻。

来自江南的姑娘撑起了油纸伞，细碎的走着，带走了童年，也带走了长长的回忆。

耳边又想起了李叔同先生的送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”

三（7）班殷语

“哇！哇！太精彩了！”“我的天呀，太好了！”咦？8号教室今天怎么了？这间教室一直很安静，今天却热闹得像开了演唱会……来，让我们一起去看一看。

上课时，周老师在黑板上写了一排字，还说要做一个小实验，我的心里一阵狂喜，哇！周老师，你真够意思！可刚往黑板上一看，就差点晕倒，什么。纸能托住水？天大的笑话！不过，课堂上做实验我喜欢，还是等着看好戏吧！

周老师一副胸有成竹的样子，把清水倒进了一个精致的杯子里，但没有倒满，接着用半张雪白的A4纸轻轻盖在了杯子面上，并用手轻轻压了压纸。1！2！3！杯子倒过来了，只听“哗啦”一声，水冲了出来，连同白纸一头冲向周老师早已准备好的大桶里，哈哈，第一次，失败了。

第一次实验的失败让坐在下面的毛鑫泽急得像热锅上的蚂蚁，周老师见到他这副心急火燎的样子，就让他来完成第二次实验。毛鑫泽把水倒进杯里装满，再盖上纸，用手包了包纸，想让纸能更牢地粘在杯口上。然后他快速一倒，“哗”的一声，水又毫不留情地洒了出来。毫无疑问，第二次实验我们又失败了。

此时的教室里立刻炸开了锅。同学们有的说：“我就说这是吹牛皮！”有的说：“失败是成功之母嘛，再继续试试。”还有的说：“这要试到什么时候去呀？”周老师看上去也很着急的样子，毕竟时间有限，如果实验不成功，怎么才能写作文呀。

第三次实验马上要开始了，班级里的同学都跑了上去，争先恐后地想去帮忙，可是实验还是遗憾地失败了。

我心想，唉，我就说嘛，这是不可能的啦！这时，周老师却说道：“胜不骄，败不馁。只要我们继续尝试，一定能成功！”这句话鼓舞了大家，我们继续开始第四次实验。周老师这次很干脆，一下子就把杯子倒了过来。

奇迹出现了，纸居然像被胶水粘住一样，牢牢地贴在杯子上，水一滴也没漏下来。这可把我们乐坏了，“太好了！超赞！”“真有趣！”……刚才的抱怨声和焦虑情绪烟消云散。

原来，第一次失败是因为周老师没把水注满，杯子里有空气了，第二、三次两次也是因为空气从已经被浸湿的纸的小空隙里跑进了杯子，没有形成有效的压力差；而第四次呢，杯子里没有空气，纸也没有湿，杯外的大气压通过纸稳稳托住了杯里的水，所以才成功了。小小的科学实验，里面藏着的学问可真大，多有趣呀！

童年是五彩缤纷的，是充满乐趣的。在这段宝贵的时光里，留下了我难忘的回忆，给我印象最深的是在北戴河打水战。

那天，我们到了海边。妈妈给我买了一把新的水枪，而那把老的水枪自然归爸爸用。我发现新枪的“弹夹”比旧枪大得多，但是旧枪的射程要比新枪大。

我和爸爸之间的“水战”开始了。因为旧枪的射程远，所以我一直很被动，处处挨打。

突然，一条妙计涌上我心头：因为旧枪的射程远，我在远距离上发挥不出我火力猛的优势，所以我不能和他硬拼，要智取。我可以假装投降，慢慢靠近爸爸，使得他在射程上没有优势，再趁他不防备，打他一个措手不及。我暗自得意，心想：这个计划天衣无缝，上天也想不到我会去偷袭，我真是有诸葛亮、王佐不及之才啊！爸爸估计还没明白是怎么回事儿，就会被我打中好几枪！

好像上天嫉妒我太聪明，偏偏不让我成功似的，爸爸就像我心里的蛔虫，早就预料到我想偷袭，并且做好了防范的准备。当我一如既往地靠近爸爸时，爸爸也在变换位置。就在我一下子猛扑过去，水花如雨点般射向爸爸时，他敏捷地往旁边一跳，半潜在水中，学着狙击手的姿势向我“射”下了一场倾盆大雨。

不会吧，我的完美计划没有得逞？真是“道高一尺，魔高一丈”啊！我下意识地向旁边跑，可是爸爸就像一名训练有素的狙击手一样，我的一举一动全在他的射程之下。我往左面跑，他就往左面射；我往右面跑，他就往右面射。我的身上就像有跟踪器，我往哪边跑，他就往哪边射。我无处可藏，打得我狼狈不堪，我一边叫着，一边做“垂死”地挣扎……

一时间，我和爸爸跑着，闹着，叫着，笑着，好不热闹，爸爸似乎也回到了童年，我们俩共享这趣味十足的一刻！

虽然这场水仗最终以我失败告终，但是给我的童年画册又增加了有趣而又难忘的一页。

川西的水是急的。

在行车的路途中，最引人注目的便是那急湍的大渡河。

偶尔在路边停息片刻，那山风混着水汽便扑面而来，急如快马，猛如饿狼。耳机中的音乐如断了魂一般，听得断断续续的。那风仿佛要把人吹向空中，令人站不住脚。从远处看，大渡河好似一条土黄色的绸带飘在高山之间。近看，表面好似波澜不惊，但当水流撞上桥墩的水的时候，才能发现水流竟是如此之快。在水的表面上，有时还会出现一个个小小的漩涡，大概是由于水流太急而导致的吧。

大渡河在崇山峻岭之间穿行的时候，水速并没有逐渐变慢，但浪花却是变小了不少。可能是河水他累了，但我认为应该是浪花累了。沿着大渡河岸走了好几天，我才明白了那句“水是浪的一种偶然，平流的水是浪花偶尔憩息时的宁静”。

若是真正想体验到大渡河水流之急，要登上泸定桥才好。

大渡河经过泸定的这段河段古称“泸水”。海拔七千多米的贡嘎雪山与海拔三千多米的二郎山对峙，而大渡河在奇峰险山切出的深谷中冲出，河水犹如脱缰的野马奔腾咆哮。而现在的泸定桥已经铺上了木板，但两旁的铁索才各两条，一根根铁索如碗口粗细，而且两条铁索之间的空隙十分大，若是没有走稳，很容易就掉下去了。在远处看，泸定桥好似一条又长又细的细丝连接着大渡河的南岸和北岸，稍有不慎可能就会断裂，当自己真正走上去的时候，那种感觉会越来越强烈。泸定桥与旁边新建的桥不同，这座桥并没有桥墩，所以桥被风吹着晃得厉害，这也引得游客声声尖叫。

走在桥上的时候，风在耳边呼啸而过，水在脚下奔流似箭。水流伴着风声一直奔向那遥远的东方。走上桥，静静感受那水流击打岸边的声音、冲刷石头的声音。倘若静心聆听，旁边的所有声音都是有音调的，桥上铁索摇晃的声音、风声、水声交汇在一起，形成了一曲交响曲。风伴着水如饿狼般飞奔而来，仿佛要把这番天地吞噬，这种急水，给人带来一种不可阻挡、天下无敌的气势。迎风而立，身上不禁充满了力量。

在河水的急行军中，不时会有滴滴水珠溅出水面，蹦到空中，蹦到行人的脸上，使人神清气爽。静静地抚摸着一旁被滋润的植物，与城市中死气沉沉的植物不一样，那些植物都是充满生命气息的。当我触摸到那些植物的第一瞬间，一股清凉漫到指尖上，整个人好似被电击打了一下，猛地醒了。那一刻，身体仿佛都在呼唤这自然，身体中的每一个分子好像都跃动起来。

所以，川西的水也是灵动的。

因为川西是高原，而且水量也十分充沛，所以山间的小河小溪也不少。许多小河都是从山腰中的泉眼中冒出来的泉水，从远处看就像山间的一道伤疤。这清澈的河水与一旁的青山相互映衬，最后流入大渡河。耳机中放着的音乐不知什么时候停了，只留下了最纯净的那水声，如此纯净，甚至让我认为那是耳机中播出的纯音乐。静静地抚摸着水面，泉水碰到石壁溅出的水珠如牛毛细雨般散布在空气里，并跳到我的脚上、衣服上、头上，像小孩一样调皮地把我的鞋子溅湿了。捧着一捧溪水，手虽然被冻的渐渐发红，但那水仿佛是有灵魂的，那种豪放不羁，那种不屈不挠。太阳照着大地，阳光在树干之间跳跃着，时不时会跳进水中，把溪水照的发亮。而那溪水倒映着那蓝得发光的天空，使溪水变得灵动起来。

灵动的溪水一级一级的蹦上天空，使得整个空气都变得灵动起来，也让阳光的情绪变得很好，使得周围的水都变得五彩斑斓。

川西的水还是五彩斑斓的。

五彩斑斓，不仅是因为川西的天空，还有牛奶湖、五色海旁边的地形所造成的。虽说我去的时候天公不作美，没有看到十分完美的样子，但还是领略了其一些的风采。湖水是碧蓝色的，蓝的透亮。虽说没有碧蓝的天空，因为当天山上有浓雾。但是一旁白色的“花边”还是能看得一清二楚。而那一圈乳白色的环绕，是硬水蒸发后的钙华。从远看，牛奶湖仿佛是众多雪山中的一颗碧蓝色的钻石，极为耀眼。

而五色海更是令人赞叹不已。虽说我只看到了两种颜色，但这种奇观是不可多见的。而这正是因为阳光照射的原因而反射出来的5种光芒。而这也引得藏族人民对其十分崇敬。而这种壮观的景象也让我看到了大自然的巧妙。

阳光照着水，水反射着阳光。相辅相成，此时的我，便成了大自然的一个旁观者，既赞叹于其奇妙，更赞叹于其之间的友谊，如此纯洁，如此无暇。

大渡河的水，十分急，其壮观的景象，游客固然喜欢。但是，只有水流急才能让人们喜欢吗？固然不是。人也是这样的，成功不仅仅有一个途径，而我们只需要做好自己，选择一条自己喜欢的路，坚持不懈的走下去，你一定会成功。

川西的水，是各种各样的，各自拥有不同的特质。其景象征服了一个个旅游的人们，也征服了我。

“山不在高，有仙则灵”，一提到山，大家脑海里立即会出现无以数计的大石头。可是老师却布置了一项实验作业“水山”，水能堆砌成山？我的脑袋里堆满了问号。

我找了一只圆柱形的透明玻璃杯，接着打开水龙头，水流仿佛知道我急切的心情，窜出的水带瞬间注满了杯子又溢了出来。我双手捧着水杯仿佛捧着一个小娃娃一样轻手轻脚地放在台面上，用毛巾前前后后擦干净杯子外面的水，深吸了口气，准备工作完毕，开始行动吧。

我一手抱起沉甸甸的存钱罐，一手伸进它的肚子，用两个指头夹出一枚金灿灿的五角硬币，小心地接近杯子边缘垂直水面松手，硬币却偏离直线，像醉汉一样撞到对面的杯壁中段，反弹回来落到了杯底。咦？它怎么不是垂直掉水里？我像发现新大陆一样，又如法炮制了一遍，还是一样的呢。

“换一角硬币试试！”我拿起盘子，把硬币哗啦啦一股脑儿地倒出来，挑出一角硬币沿着杯沿放下，它像悟空一样翻了几个筋斗云后，就如秋风中的落叶左摇右摆停留在了杯底。

“哈哈，真有意思！”我急忙又找了一个一元硬币，这次跟我最初的想法一样，它啪嗒一声垂直坠到了杯底。

“4，5，6……”随后我沿着杯沿让硬币一枚枚滑倒杯子里，它们有的翩翩起舞，有的翻转而下，伴随着一元硬币啪嗒啪嗒声，“38，39，耶！水山。”我手舞足蹈地一蹦三尺高。杯子口真的鼓起一个小水包，就像透明的蒙古包一样。

但是，这个实验还是令我疑惑不解。带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是和水的表面张力有关。当把硬币投进杯里时，水的弹性“表皮”会微微拱起，又能承受一定压力，不易爆破，所以杯口就隆起一座凸起的“水山”。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”

小小的实验，不仅让我获取了知识，还充满趣味，真是一举两得呀！

善，是长在心底的慈悲。慈悲，是根植于心的不忍。

从记事起，我便对万汇用情至深，常常心有不忍。

幼时烧土灶做饭，以麦秸杆引火，哔啵作声中思绪翻飞，一个个顶着空穗的秸秆在眼前幻化成了一个个顶着高高发髻的古代仕女，她们因违背了封建礼教或触犯权威，而被赐以火刑……想着就揪心，竟至战栗不敢呆在灶膛前了。我妈觉得奇怪，且为此担心了好一阵。现在分析，恐怕是跟着邻家小姑看多了孤女患难、义妇蒙冤之类古装戏文的缘故。

上大学时，我一度怕坐长途客车。初上车时尚能神清气爽，随着车子摇晃的时间长了，人有些昏昏欲睡的，神志渐渐模糊，心理便开始作怪了。朦胧中，那辆咣当声不断的破旧的客车，幻化成一头瘦骨伶仃、浑身癞疮的老牛，就像小说《黄河东流去》里那头劳累致死的老牛，驮着超负荷的辎重，实在走不动了，被人残忍地抽着鞭子，抽得鲜血淋漓，它瞪着血红的眼，鼻孔喷着粗气，呻吟着向前，向前，一步一挨……半睡半醒间，心被揪得生疼，双眼惺忪地瞧向司机的背影，简直觉得他太可憎了。

为人母后，某天路过一丁字路口，车水马龙，喧闹沸腾。我小心地避让着车辆之际，却被路边一幕惊到了。一个中年男人蓬头垢面侧身躺着，地上横着根拐杖，摆着个钱碗，身旁坐着一个三四岁的小男孩，穿着小红衫，很显目的红，一只眼似乎是瞎的，只翻着眼白，神情漠然。心知是职业乞丐，我便逃也似的匆匆离去。走了好长一段路，无论如何克制，那小孩的模样就是过滤不掉——小红衫，一只瞎眼，漠然的神情。鬼使神差的，我又往回走，走回原点，极不自在地投下几张纸币，顾不上中年人嘟嘟囔囔的道谢，又逃也似的离开……直到晚上，仍是心乱如麻。先生得知实情后，叹了口气：你就是给一万，那孩子大概也不会被善待，他们大多是职业团伙，孩子一般是买来或偷来的，甚至是故意致残用于乞讨的，不过，既然给了，就别再多想了。我没作声，只呆呆地想，有人给钱，小孩当天总归有顿饱饭吃的。

现实中如此，即便是面对虚拟的世界，心底也每每生出不忍来。

看完电影《穿条纹睡衣的男孩》，好多天了，我仍旧很没出息地放不下一块面包——电影里的一个道具而已。影片的结尾，纳粹军官的儿子——不谙世事的布鲁诺到厨房偷了一块又大又油的火腿面包，塞在裤腰间，兴奋地穿过丛林，钻过铁丝网，去见犹太小孩什穆埃尔，几年前他承诺过要帮助什穆埃尔在集中营寻找消失多天的爸爸（什穆埃尔的父亲其实已经被送入了焚尸炉）。虽然早猜到电影的结局——两个孩子最终死在了毒气室。可是，我仍然希望编剧和导演仁慈一下，让饱受饥饿折磨的犹太小孩子什穆埃尔在临死前能够吃上那块面包。然而电影的剧情没有顺应我的设计，布鲁诺一路奔跑时，无意中把火腿面包跑丢了……那一瞬，我恨透了编剧和导演，现实已经够残酷了，结局已经够悲惨了，为什么连一只面包的安慰都吝啬……许多天过去，我的心里，依然牵挂着一只火腿面包。

我无法认同儿时伙伴的行为，他们掏出屋檐下的乳雀，用削铅笔的小刀一一行刑；我无法理解网上那些骇人的消息，一言不和一念不顺，竟然就去戕害性命；我无法认同一些动辄喊打喊杀宣扬暴力的行为，就算你占据着正义和道德的制高点，但总要在心底留一点点对生命的悲悯吧。

种种不忍，似一群蚂蚁在啃噬灵魂，让我对一切充满敬畏和怜惜。种种不忍，亦如一泓流淌在心底的清泉，让我始终以一颗湿润之心去探寻生命的真相，以慈悲之心看世界，以良善之心待生活，在平凡中保持良心的清白，在庸碌中活出高贵的姿态，润了年华。

林清玄笔下穿蓝旗袍的女教师，看见孩子们拍苍蝇，喊着，别打了，它们在搓手搓脚地讨饶呢；季羡林先生，看见燕园幽径上一条古藤被砍，独自饮泣；尼采抱着一头被农夫殴打的瘦驴痛哭，悲切地称它“可怜的兄弟”；屠格涅夫摸摸空空的口袋，没找到一枚钱，他真诚地握着乞丐的双手，请求谅解……我想，他们都是心有不忍、秉持良善的吧。

尽管，有再多的不忍，我们也无法超脱自然的食物链，不食人间烟火。但是，作为文明社会的一分子，我们完全可以超脱自然人的野蛮，减少无谓的伤害。

让我们一起做善良的人，滋润这冰与火的广袤世界，如此，便好。

“高山滑水”乍一听好像是一首曲子，但是不对，那首曲子叫“高山流水”，“高山滑水”是道须沟里一项刺激有趣而且富有挑战性的活动。

高山滑水是从高山沿轨道随着水流速降的娱乐活动，轨道是依山势而建成的，轨道是水泥筑成，上面是金属网格的保护网，轨道的里面不停的有水流下来，游客乘坐橡皮船，在下坡和水流的共同作用下，橡皮船高速的向下俯冲，素有“水中过山车”之称。

高山滑水的轨道大约有五百一十米长，全部架于山林之中。因此要想滑水就要先登山。上山的路全都铺有木板，依山势而建，使得登山的路尤为陡峭，走了不到二百米便开始流汗，双腿酸痛，步道上每隔五十米就会有红色的标识牌，写着距离终点的米数。道须沟景区是由原始山林开发而来，修建的步道也在山林之中，山林中的树长得没有规律，虽然通过绕行能避开大多数的树木，但依然有树木长到了步道之中，为此管护人员在步道上特意开了大大小小的孔洞供小树生长，如此既完成项目的开发，又保护了森林。在我即将筋疲力尽之时，我终于到达了山顶。

因为是水中项目，当橡皮船冲下去时会有不同程度的水花喷溅到身上，所以特别提供了一次性雨衣，为了保护我们的安全，更是提供了保护装备，安全头盔、护膝、护肘。会让我觉得很不爽的是，因为我的头有点大，戴不上正常型号的儿童头盔，成人的头盔戴着却是正好合适。坐到橡皮船里，系好安全带，带着略微的小紧张，整装待发。当上一个橡皮船到达终点后，山上的工作人员会从对讲机接到山下工作人员发出的出发的指令。工作人员会把拦住船的挡板放下，船就高速的俯冲下去，水泥的轨道是规划过的，会有大量的弯道，橡皮船没有驾驶装置，在弯道不能提前转弯，所以船便直接撞了上去，水花迸溅出来，挂在脸上和雨衣上，橡皮船有一定的缓冲，冲撞时并不会对人体造成伤害，两边都是树，很静，只能听到船“嘭”、“嘭”的碰撞之声和老妈的叫喊声。在滑行的后半段，轨道有一段很陡，船下降的非快，像是一只扑向食物的猎豹，船体脱离了水面。然后又再一次冲到水面上。到达终点时我才发现雨衣上，脸上、眼镜上全部都是水，头发的前脸部分也湿漉漉的。显得十分狼狈，但却很是高兴，短暂的高山滑水惊险刺激但却让人无法抗拒。大有意犹未尽者，又一次冲上去，再滑一次呢！

不得不说高山滑水无疑是在夏季很好的游玩项目，清凉有趣而又惊险刺激，这样的体验绝对不虚此行。

越长大，便越不喜欢喝各种饮料——橙汁太甜，牛奶太浓，冰红茶太涩，可乐喝多了反胃……我唯独喜欢喝水，喜欢清凉纯净的液体顺着干渴的咽喉徐徐滑下，旋即从内心升腾而起的那种满足感，既解渴又消暑。

水，是极普通又极随和的东西——普通到随处可见，随和到千姿百态。它可以搭配几乎所有可食的东西：切几片柠檬放进去，就是柠檬水；再放上一个红茶包，就是柠檬红茶。你想让它有什么滋味，它就能有什么滋味——酸的，甜的，花香的，果味的……就看你添加了什么。水就那么不卑不亢地接受，蜕变，升华。

水，温润似君子，又深沉如智者。你看它平稳地流向远方，却不一定知道它底蕴有多么深厚。你看不见它暗流涌动，深不可测，却常常不动声色，浅唱低吟。你别以为它如它的表面一样弱不胜风、不堪一击，它磨平过尖锐的礁石，也滴穿过坚硬的石头，更不用说被激怒之后掀起的足以摧毁一切的巨涛。它那温和、谦恭的面孔下，是坚韧，是刚毅，是不弃，是执着。

做一个平淡如水的人吧。寻寻常常，平平淡淡，能涤尽尘埃，也能酿成琼浆；能溅起飞花，也能承载重负；能飞流直下，也能蒸蒸日上；能意气风发地向着既定目标迈进，也能清心寡欲地在一个地方独守寂寞……如果我们每个人都能有水一样的心态和操守，那么这个世界一定会愈加宁静，愈加祥和，愈加缤纷，愈加绚烂。

学做一个平淡如水的人，不是要你隐没个性，磨平棱角，而是要你放弃外在的矫饰，注重内涵的修养，就像一潭深水，表面上平静，水面之下却是静水流深，蛟龙潜渊。这个世界上，人们所敬重的不是你外表的油光水滑，而是你内心的丘壑山川。

平淡才能长久，这恐怕是世间最恒久的规律。流传得最久的，往往都是平淡朴实的。乍见无趣，再见心动，继而惊艳，并一发而不可收地爱上……古今中外，多少大家的作品不都是在平平淡淡之中显露出最本真的美呢。

平淡如水，其柔克刚；平淡如水，其味悠长；平淡如水，其利万方……细思之，最有意义的人生莫过于此。

无数晶莹的小水珠，或迸裂开来，落在岩石上，树叶上，慢慢地，慢慢地，滴落到百丈深渊。或奔涌而下，反射着七彩光芒。它时而消失在空气中，时而溅在四处。如同一道白色的光芒，切开了碧绿的池水，泛起白色的涟漪。有那么一刹那，时间仿佛静止了，只是隐隐约约地感觉到它切入池中的那种水花四溅，无法定格在宇宙的任一瞬息。

经过碧绿池水旁的石砖，鱼儿在水里相互交换眼神，甩动着尾巴欢快地在水下面开出一朵又一朵的花。破了水面，跳了出来，又迅速缩起尾巴，钻入了那绿色的平面。

我用手划着那倒映着蓝天的绿水，弄起一片又一片的涟漪，搅出了一个又一个的漩涡。一股清爽的甘泉穿过我的手指，流经我的血管，流进我的心田。天空的阳光不再火辣辣的，变得柔和，照耀着大地万物。

瀑布不再奔流，水珠仿佛静止在空中，鱼儿也不再畅游，停在水里，就连空气也凝固着。我闭上了眼睛。

“哗—哗—”

响亮的流水声仿佛又唤醒了我，又一次睁开了眼睛。仿佛从一场梦境中醒来，流水和微风交织在一起，奏起了一支优美的、响亮的乐曲。飘荡在空中，飘进了每一个人的心里。

流水在洞前掩起了透明的窗纱，从岩石缝间滴入水珠。

“嘀嗒、嘀嗒”

仿佛是一首美妙的送别曲……

三年很长，常到承载了我们整个青春的回忆，三年又很短，短到我们才刚刚彼此相熟便要挥手再见，各奔东西。回首初中生活，有太多珍贵回忆。

初次相遇

前世多少次擦肩而过才能换来今生我们的相遇相知。缘分让我们聚到一起，得以共同享受青春的美好。第一天的我们怀着兴奋与期待，满脸青涩与稚嫩。先前早已熟识的同学凑在一起，恣情回忆从前的点点滴滴;还不相识的同学互相打招呼，谈起各自的兴趣爱好，脸上挂着羞涩与局促的微笑。性格开朗的立刻成为大家的开心果和热议对象，内向些的同学努力尝试结交新友。大家都在适应着新的环境，新的人，融入新的班级。初遇，带着美好与新奇!

打成一片

我们的友谊总是来得很快，没多久就已互相熟悉，曾经的戒备与疏离消失尽净，唯是满满的友情。运动会上我们团结一心，为班争光;拔河比赛上我们拼尽全力，勇争第一;艺术节上我们各显其能，展现风采;学习过程中我们更是互助友爱，齐头并进。谁有什么怪癖，谁和谁关系最好，谁最仗义，谁是老师的宠儿早已不是秘密，大家心照不宣。连名带姓叫人的时候很少，基本是外号比名字响，昵称比名字亮。在这么短的时间里，我们早已打成一片

子弹上膛

初三，是个令人忐忑的阶段，它意味着恐怖的中考以及毕业离别。平日畅游于题海，大小考排名是击起的浪花。作业基本成为它的代名词。说它是炼狱也不为过。现在的我们早已子弹上膛

很快我们就要挥手再见，但我相信这绝不是结束，我们定会再相遇。到时微笑招手，温暖叙旧，还像现在这样打成一片

在不知不觉中，小学六年已在弹指间匆匆离去，这时蓦然回首，你会看到从前的自己。

今年，我已六年级了，踏进这幽静美丽的校园，你会回忆起以往的点点滴滴......

坐在椅子上，看着手中的《简.爱》，这时一片金色的泡桐树叶飘落到我的书上，我慢慢抬起头，呈现在我眼前的不再是蔚蓝色的校园，而是一片宁静金色的校园。听着学弟学妹么朗朗的读书声，仿佛眼前浮现的是我们一年级时那稚嫩的童声，。看着三四年级的小弟弟小妹妹们嬉戏打闹，也仿佛想起从前......

可是，我么也已长大，不是小孩子了，而是一个少年了，，蓦然回首，我们仿佛有置身于入学的那一天，那一天是多么的美好，是命运安排了你我想见，那时的我们不懂离别，可是，现在的我们再回首也阻止不了时间的流逝，可是我们把那美好的记忆珍藏在心底......

现在我们也许是朋友，但是下一秒钟说不定我们就是对手，可是我们仍是朋友。

再回首，你在我的记忆的深处留下了深深的烙印，，你是我生命中重要的一部分，是你们让我懂得了友情与离别......

人生的路还很长，虽然这只是弹指间的短短六年，但是，你们还是在我记忆的最深处的一段美好时光，在这个美丽的校园里，遇到你真好......