我的兴趣爱好作文读书爱好【精品20篇】

I like reading for three reasons. first of all, books introduce me to a new world, which is colourful and without time and space limit, through reading, i can trace back. to ancient egypt, the cradle of human civilization. it can bring myself to the united states, a glamorous land i have been longing to visit. secondly, reading can better myself by showing me a new horizon. in the past years, most of my knowledge has been obtained from books. i have learned from many people by reading about their ideas on scithee, politics, life and society. thirdly, reading bridge the gap between my dream and my goal. in ordcr to succeed in my career in the future, i must keep reading, thinking and practising.

雷小转

我们大家每个人都有自己的兴趣。有的人喜欢一幅美丽的画；有的人喜欢弹一首优美的曲子；还有的人喜欢写一张漂亮的好字。而我的兴趣是跑步。

那是一个阳光明媚、风和日丽的早晨。我正在和同学们练习跑步，在跑步的过程中，我遇到了很多困难，跑步的时候，常常会出现肩膀发酸，小腿像灌了铅似的怎么也抬不起来，而且还会汗流浃背。我特别想要放弃，教练走过来，拍了拍我的肩膀，和蔼可亲的对我说：“不要放弃，我相信你！坚持就是胜利！”我回头望着老师，他的眼神中充满了对我的信任。我铭记着杨老师对我说的话，一直咬着牙，大步流星地跑向终点。我再回头望望老师，老师那亲切的目光，像三月的春风吹拂着嫩绿的小草！老师那亲切的目光，像寒冬的一束阳光，温暖了我的心田。

我虽然感觉到很累，但是我很欣慰，我克服了困难，战胜了自我。现在还深深记得老师语重心长的话：坚持就是胜利！世上无难事，只要肯登攀。

跑步，跑出好心情，跑出好身体，我爱跑步。

作者：宋菡晓

对我来说，小提琴是我唯一的兴趣爱好。

小提琴的样子很可爱，头顶上有一个鼓起来的“大包”，两旁都有着四个黑色的“贴身侍卫”，往下有四条长长的线从头都尾直接贯穿。线的底下有一个长长的黑板，它的两旁是面积最大的“面孔”，从上到下，像个葫芦。优美的线条显得那么柔和，那么有魅力。下面就是黑色的东西，这个东西作用可大了，拉小提琴的时候，头都得挨着它，否则姿势不对。跟它搭配的就是弓子，弓子长长的，弓毛是白色的，一定要照顾好它，要不然，它可会断的。

每次上特色班的时候，我都是兴高采烈的，因为，我对小提琴非常感兴趣。在特色班里，我拿着琴，到小班去教，因为老师每次都会在大班找几个人去小班教学生，有时候经常叫我和温孜一去。在小班教他们的时候，我们也不耽误我们的学习。说实话，我拉的不是最好的，因为我也有困难的时候，就是拉《梁祝》，一会高音，一会低音，都分不清，也不会拉。更严重的就是因为这一首曲子我都不想学了。可是，那又能怎样呢，只能使劲的学，但是是我意想不到的是，我学会了。

回到家里，我先写作业，写完作业就拿起小提琴，在屋里拉，关住门和窗，在屋里兴高采烈的拉着。一会儿，我拉小提琴的声音传到了妈妈的耳朵里，妈妈把音乐录了下来，回放给我听，我觉得还行，但是，也有些难听。这说明我还不够好，还需要练。

小提琴就是我的唯一爱好。

我喜欢钓鱼，这个假期爸妈满足了我的心愿。

来到池塘，管理员叔叔给我们拿来鱼杆和鱼食，我学着爸爸的样子，把带皮筋的鱼食小心地挂在鱼钓上，然后把鱼杆竖起，把鱼线使劲地抛向水里，然后静静地坐在池塘边，两眼紧盯着水面上竖起的鱼标，等鱼上钩。鱼儿好象看透了我的心思，跟约好了似的绕着走，就是不咬钩，我有些着急了，问爸爸：“鱼儿是不是睡着了？”爸爸乐呵呵地说：“中午的鱼不爱咬钩，你可得有耐心啊！”可是心急的我真想变做一条鱼去水里看看它们究竟在干什么。突然这时浮在水面上的鱼标上下抖动起来，我知道鱼上钩了，于是赶紧握住鱼杆站了起来，并把鱼杆使劲地往上拉，可是鱼儿太有劲了，眼看鱼线变成月牙形，马上就要挣断了，这时爸爸走过来说：“先别急着钓上来，咱们遛遛它。”鱼儿带着鱼钩在水里不停地挣扎，一会儿往东游，一会儿往西游，我想它是想用这种方式把鱼钩给挣脱掉，于是我就顺着它游的方向也跟着来回的走动，渐渐地它的速度慢了下来，我知道它累了，也没劲了，忙招呼爸爸拿来鱼捞，爸爸用力把鱼捞起，我高兴地说：“好肥的一条大草鱼呀！”

今天的运气真不错，真是一个快乐的垂钓日！

Spare time(业余时间), favorite(最喜欢的), Interest(兴趣), hobby(爱好), appetite(嗜好),taste(口味), read novels(也小说), play football/basketball(打足球/篮球), surf the internet(上网), chat online(在线聊天), play games(玩游戏), collect stamps(集邮), make e-friends(交网友), climb mountains(爬山), watch TV(看电视), enjoy popular music(喜欢流行音乐),be interested in(对…感兴趣), develop an interest in(在…方面发展兴趣), be fond of(喜欢…),be keen on(喜欢…), have love for(喜爱…), have a taste in(对…有兴趣) 等。

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”这是一句写笛声的诗，其中蕴含着我的兴趣爱好。没错，就是吹笛子。

小时候，看电视里那些大人吹笛子，宛转悠扬，时而高亢，时而低沉，时而活泼，时而高扬，吹得十分好听，我非常羡慕。心想：我什么时候才能向他那样呢。于是，从那时开始，我就想学吹笛子。现在长大了，我终于有机会学吹笛子了。

那是在我二年级的时候，老师让我们报特色班，我当然选择了笛子特色班。到了特色班，每天都要刻苦的练习，这当然我懂，不努力，不刻苦，怎能收获呢。但是一开始我怎么吹都吹不响，心想：连吹都吹不响，更别说吹得婉转动听了。后来，一次偶然的机会让我看到了我心目中的大师，他就是笛子大班老师，听那位老师吹笛子，纯粹是一种享受，很快你就会陶醉其中了。我十分羡慕。便更刻苦了。渐渐的，我也能顺畅的吹下几首曲子了。学会了当然要展示了。在家的时候，我给家长吹笛子，一展我的风采。

在去年的时候，我已经从一个初学者升级为师傅了。除了教徒弟之外，我当然会有自己的练习。而且我登上了学校元旦联欢会的舞台。我没有想到，靠自己的努力可以登上舞台，给那么多人表演。

直到今天，我一直保持着吹笛子，练笛子的兴趣爱好。

这就是我的兴趣爱好——吹笛子，我爱我的兴趣爱好。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我是个小书迷，在我的书架上就有好多书，空闲的时间，我就静静地阅读它们。

记得8岁的时候，我喜欢看上了漫画书。那些活灵活现、可爱生动的小人儿啊，都是我日思夜想的东西。天天晚上，都会翻开那一本本我最最喜爱的书，津津有味地看起来，有时还要一边拼拼音，一边看呢！慢慢地看漫画书已经成为了我的爱好。有一天，漫画书找不到了，我在床上翻来覆去的睡不着，于是，我找到了以前买的漫画书，趴在床上看，还不时“哈哈哈”地大笑起来。看到很晚，才有点困，不知什么时候睡着了。

从此，我就更喜爱读书了。长大了，漫画书、小人书已经不能满足我阅读的需求了。现在，我一到书城，就会直奔名著区，那琳琅满目的中外名著，可以让我废寝忘食。也许是阅读，让我更有内涵；它陶冶了我的心灵，开阔了我的眼界。如果我要去看书，刚出家门妈妈就会问：“你去哪儿啊？”我就会十分风趣地说：“我和阅读有个约会。”我和妈妈对看了一下，都会心的地笑了。

我与阅读有个约会，这个约会既平常而又特别，这个约会既温馨而又浪漫。阅读是人类的生活中不可缺少的“营养品”，这“营养品”，就像你饥饿时给你的一块面包，以食充饥；这“营养品”，宛如一杯咖啡，让你品尝它独特的苦味；这“营养品”，仿佛一个知心朋友，让你不会寂寞。

让我们多读书，读好书，好读书，做一个热爱读书的人吧！

每个人都有自己的兴趣爱好。有的同学喜欢集邮；有的喜欢看书；有的喜欢画画；有的喜欢摄影……我的兴趣爱好是：游泳、画画、乒乓球、足球、萨克斯……但是我最喜欢的是――乒乓球。

我的乒乓球经历可多了！就讲我最最自豪的事吧。去年，我获得福建省“基地杯”青少年乒乓球积分赛第四名。在比赛的时候，我突然感觉到身上在冒冷汗，我一直对自己说：“加油！一定要赢！这乒乓球比赛是我自己报名的，不要放弃，这是兴趣！是爱好！一定要赢！”就这样我顺利地进了四强。虽然前面（小组第一名进16强、进8强、进4强）一场都没输，但是后面（半决赛）就出师不利了，我1：2（先胜一局后，连败两局）输给第一名。因为前面没输过，所以输了一场，我的自尊心一下子承受不住，直接哭了出来。后来因为这样（心理又急又慌，动作变形），我全部输了，连那个一年级的（小弟弟）都打输了。爸爸特别理解我的心情，就买了一根骨肉相连和一杯冷奶茶，拿了过来说：“给，这次输了并没有关系，但是这是兴趣，一定要坚强！”我边吃边听，感觉好温暖。

今年8月下旬，我获得“泉州动力堡少儿业余游泳比赛男子300米蛙泳第一名”。

许多人都说：“报的兴趣班全是爸爸妈妈的兴趣。”其实根本不是这样子的。

红花把春天的门推开；绿荫把夏天的门推开；枫叶把秋天的门推开；冰雪把冬天的门推开；兴趣把学业的门推开了。

为学业而读书，是辛苦的。在日剧“女王的教室”中一位学生问老师，为何要读书？剧中的老师这么回答：“读书，不是非做不可的事。而是想要去做的事。今后你们可能会碰到很多你们不知道的事。也会碰到很多美好的、开心的、不可思议的事物。这时候做为一个人，自然想了解更多，学习更多。失去好奇心和求知欲的人，不能称为人，连猴子都不如。连自己生存的这个世界都不想理解。还能做什么呢？不论如何学习，只要人活着，就有很多不懂的东西。这个世界上有很多大人好像什么 都懂的样子，那都是骗人的。进了大学也好，进了好公司也好，如果有活到老学到老的想法，那就有无限的可能性。失去好奇心的那一瞬间，人就死了。读书不是为 了考试，而是为了成为出色的大人。”这一段话让我思考我好久、好久……。

以前贪玩的我从来没有把读书这件事放在心上，一直到了初中的体育班，遇见了班主任，他是杰出的羽毛球国手，毕业于体育学院运动管理研究所，来到学校后，一肩担起训练球队的重任。他除了严格要求同学们的品性之外，更不忘为同学们分析体育班的出路：将来可以当老师、当教练授课外，还可经营健身俱乐部、度假村与主题乐园……。班导要我们拼体力，更要拼脑力，认真读书，将来的选择性才会更多元。我把话听进去了，我想成为像班主任这样出色的大人，除了认真打羽毛球外，我更想为自己好好读书，如果能把兴趣当成工作，是何等的快乐啊！

谁说体育班不读书，只会玩？“冠崴，你的数学作业写到哪里？”“四十七页，你呢？”耀晨一脸笑意的说：“七十二页。”才开学不久，我俩下课时便开始在数学作业上较劲，看谁写得多，有空时便一起讨论补习班上课的讲义。“班 长，一百分”、“耀晨，一百分。”听着语文老师发下考卷，同学们一一的高唱凯旋歌，我的心也忐忑不安，如坐针毡，好不容易听到“冠崴，一百分。”心中的大 石头才放下。什么时候开始，我也成为那个重视分数的学生了，以往我在乎的不是电动游戏的金币吗？探索学业所带来的成就感已远远超过虚幻游戏的短暂快乐，这是我始料未及的呀！

发挥兴趣，活的开心，快乐成长，也不要忘记学业的重要性。林书豪说：“从小时候起，父母就不断叮咛我，课业为优先，再 来才是篮球，要我必须得在学业与兴趣间取得良好的平衡。”我也一样，有苦口婆心的妈妈，和殷殷教诲的老师在一旁时时的提醒我，球要认真打，书要认真念。我想我会的，为了兴趣而读书，甘之如饴。

越来越相信，读书的习惯从小就可以养成。一岁多的儿子，对书的兴趣越来越浓。还记得刚买来几本小书时，他只是被精美的画面所吸引，我说上面的数字，她只是指着上面的好玩的好吃的，大声喊着：“我吃，啊呜！我要，买买……”。现在，他可不简单了，能认上好多字，而且图上的水果、动物都能喊出名字来了，小家伙每次得到大人的夸奖，那个美得哟！

每天睡觉前，午饭后陪孩子一起认认字，看看书，慢慢下来，这些天一到床上，儿子就会找啊找，原来在找书呢！打开书，指着他认识的字大喊地读着。读完以后还会习惯性地拿起早教十分钟，一页页地翻，翻到陪他一起读的故事时他会说出一些故事内容，还真是有模有样呢！看来别人说的一两岁的孩子会识字背诗的确是真的。只是我们家长没有过多地给孩子营造这样的氛围。

其实书也是孩子的“玩具”，既可以玩，又可以从中学知识。可以说书是孩子最好的玩具。还清晰地记得，刚给儿子买来一张认识动物的挂图，妹妹说小家伙可是不简单我只是教了两三遍，他就可以分清公鸡、母鸡，牛、马、驴了，呵呵，刚开始我是不信，因为这些动物长得很像，但经过几个人轮番提问，儿子竟然都能指出而且指对。看来不得不相信了。

孩子的记忆力是超出我们大人想象的，也许他们的这一点往往被我们忽视，他们的潜能被我们无意间埋没。通过这些日子陪孩子读书，发现一岁多的孩子注意力也可以集中十来分钟，真是不错！边学边玩，把读书识字当成一种游戏，玩中取乐，玩中成长，玩中汲取其中的营养。

让书陪孩子成长，让我们一起陪孩子读书，伴孩子成长！

每个人都有着自己独特的兴趣爱好，我也不例外。我的兴趣爱好就是玩电脑。

我非常喜欢玩电脑，这已经成为了我的一大嗜好，怎么戒也戒不掉，这是大家有目共睹的。有一次，我们放学了。我回到家，“啪”的一下把书包扔在沙发上，跑到电脑前，目不转睛地盯着电脑屏幕。

第二天，凌晨五点时，我像是得了保证似的，“嗖”的一下从床上蹿了下来，以迅雷不及掩耳之速穿上衣服，像一支离弦的箭一样，一下子蹿到电脑前，坐下来，除了吃饭和上厕所，我的眼睛一直不离开屏幕，屁股一直不离开椅子，手一直不离开鼠标。总是一直玩到晚上10点才恋恋不舍地关上电脑，去睡觉了。现在，我已经因为电脑戴上了眼镜，老师和妈妈也经常提醒我，不要再玩电脑了，再玩电脑你的眼睛就成什么样了。可是我还是戒不掉玩电脑这个嗜好。每天晚上睡觉前，我每次都下定决心，不能再玩电脑了，可是，不知不觉，这个决心就动摇了，早晨5点时，我总是会情不自禁地醒来，穿上衣服，坐到电脑前，拿起鼠标，玩起电脑来。

我还非常喜欢听音乐。有一次，我听到了一首激情的歌曲，就情不自禁的哼起来。玩电脑时，我总不忘配上几首音乐。

这就是我的兴趣爱好，虽然玩电脑个爱好不是很好，但是，我想戒也戒不掉。

有些孩子，他们的学习成绩差， 其实不是因为他们很"笨"，而是因为他们觉得学习"没劲"、"不好玩"。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。

比如有的孩子，画画儿特别好!他的画可以拿市里的省里的大奖，可是成绩就愣是让自己和父母都"抬不起头来"。爸爸妈妈在说起他的画的时候，自豪得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成绩，一提这成绩，他们就开始"沉默是金"，腰也弯了，说话也没声了。

所以，对这样的聪明的孩子，首先要告诉他， 你能够在另一方面去的那么好的成绩，就足以证明你很聪明，能够学得很好!使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他现有的爱好，培养他对学习的兴趣。

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还有一些孩子，存在着严重的"偏科"现象，只喜欢一门课。而且自己喜欢的这一门课的成绩特别特别好，可以是全班、全年级甚至是全校第一。可是其他科就简直象是无可就药了一样，差得一塌糊涂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性，从而开始认真学习其他课程。

我的爱好是读书，我从一年级就开始读书了。

有一次，妈妈给我买了一本书，名字叫《三毛流浪记》。我觉得很奇怪，为什么叫三毛呢？而不是四毛、五毛呢？那天早上，我快速吃完早饭，紧接着，我便拿出新书津津有味的看起来了，我翻到了第一页，我看完第一页，我才明白三毛是文中的一个人物。

后来，妈妈又给我买了一本书，名字叫《千字文》。我翻开看了看，原来是一首诗带着一个故事，我看了里面的一个故事，里面写着李白小时候的事。在李白很小的时候，常常逃课，有一次，李白逃课逛街。看见一位老奶奶正在磨铁棍，李白问：“老奶奶您磨铁棍干什么？”老奶奶说：“我在磨针呢。”那么粗的钢怎么能磨出针？李白心里想，老奶奶看见疑惑的李白，告诉他：“只要功夫深，铁杵磨成针。”从此李白开始好好学习了。

而我也从这个故事中明白了只要坚持做一件事情，就会获得成功。

每个人都有自我的爱好，有的人喜欢看书，因为在书中能够学到很多知识；有的人喜欢滑旱冰，因为那样能锻炼他们的意志品质；还有的人喜欢下象棋，因为在对局中能开阔思维，而我的爱好是吹小号。

我从二年级就开始学习吹小号，到此刻已经吹了半年了，一些简单的曲子，我都能很熟练的演奏。在每周一的下午，其他同学都放学回家了，而我却还要留在学校练习小号。尽管这样很累，但是我依然每周坚持，因为我觉得上小号课是一件十分有意思的事儿。在课上，我会认真听老师示范、演奏，并且学着老师的样貌一丝不苟的学习。有一次，我发烧了，没去上学，妈妈说下午的小号课也就别去了吧，我一听这话就急了，对妈妈说：“那怎样行，我必须要去上课。”在我的强烈反抗下，妈妈最后同意了。我明白妈妈是因为心疼我才不让我去上课的，但是我不能因为自我不舒服，就耽误了练乐器啊。我不光只是在上课的时候才吹，在家我也练习。

平时放学后回到家里，写完作业，吃过饭，我就会迫不及待地拿起我心爱的小号。站在阳台上，看着乐谱，这样，纸上的一个个像小蝌蚪一样的音符，就被我变成了一首首美妙动听的曲子。当遇到很难的曲子或者是乐句时，我会不怕困难，学习“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，知难而上，克服它们。以后还会遇到很多难吹的曲子，我都会超越它们的。我相信，只要努力就必须会有结果，毕竟彩虹总在风雨后才出现嘛。

我喜欢小号，是小号教会了我要克服困难，是小号陪我走过了这半年的时光，让我每一天都健康成长。

小时后时就发现了自己很喜欢唱歌跳舞，我的第一次接触时是在幼儿园，当时老师说要表演，我的第一次唱歌跳舞之旅就开始了。

那时的我，一心只想着要表演，但我没有想到要呈现出最好的一面其实是非常困难的，除了每天要一直反复的练习，最重要的是要有一颗坚持不变的心，不可以只要遇到一点挫折就想要放弃。好几次想放弃的，只要一想到电视上的明星，可以拥有满满的成就感，及他们充满自信的表情，我就又马上振奋精神，坚持下去。而且妈妈也说过有梦最美，听到了妈妈的话后，我也恢复了信心，朝着唱跳歌手这个梦想前进。

随着日子一天一天的过去，我越来越喜欢唱歌及跳舞了，对自己也更加的有信心了，很多人说有自信的女生最美了，我也想成为那个最美的女生。有一天在练习跳舞时我不小心跳错了一段，而被老师臭骂了一顿，那时真想放声大哭的跑回家，但是我不想要当一个半途而废的人，所以我就振作了起来，继续和大家一起练舞、练歌。

有一次我和姐姐看到了一个韩国的选秀节目，他们为了得到评审的青睐，使出自己全身的力量，使尽全力，发挥所长，他们的实力，演唱技巧、舞蹈，让我的嘴巴都合不起来，而且每一位选手都表现的非常优秀，但结果还是惨不忍睹，终究还是要淘汰掉很多人才，看到他们离开，我的眼泪也无止尽的掉落了下来，真替那些选手感到可惜、难过，但看完了他们的表演后，不但没有想要放弃的念头，反而更喜欢了呢。

爱上唱歌跳舞我从未后悔过，虽然有时候快要坚持不下去了，但我还是克服了这些困难，每一次的任务、每一次的困难，都让我获得了更多，不仅让我的歌声、舞蹈更好了，也让我离唱跳歌手更近了，日子一天天过去，我也长大了许多，我希望快点长大，我的美梦，才能更快的实现。

[我的兴趣爱好作文700字

说起我的兴趣爱好，那真是永恒不变，但也一波三折。我学过很多东西，到后来都没有坚持下去，只有素描不管怎样都坚持下来了。半途而废这是我的错，但更体现了美术是我的“真爱”。

我开始学素描是三年级的时候，不是最早的，却实属幸运。当时是机缘巧合下，认识了几个陌生人，知道了一个学素描的地方。他们说本来是不告诉其他人的，看我的画比其他同龄人的都要好一些，所以就推荐我去看看。在好奇心的驱使下我报名了素描课，不得不说遇上了“正经”的素描班。因为有些机构里面第一节课就画水果，根本不按照顺序来上课，几何体都跳过了。就这样，我开始了三年半的漫漫修炼之路。在这期间我从来没有厌倦过别人口中“枯燥无味”的素描，基础越来越扎实，但却还是没有接触五官头像之类的。

到了六年级第二学期，原本教素描的老师们决定一心一意做服装设计这一类，让我继续学下去，不要放弃，毕竟在班上画的挺好。由此一来我决心继续修炼。打听到我的姐姐曾在一位老师那里学素描，并且那位老师还是很专业的，于是我就当了插班生中途转入。

那位老师告诉我本来他是不打算收我这个“小徒弟”的。毕竟别的同学都是从小在他那里学到大的，都彼此熟悉，而我是中途转过来的，还要再安排一位老师，是看在我有几年的基础才让我过去的。后来我才知道这位老师对于画的不好还不动脑子的学生还是很凶的，因此我每节课都认真画，不敢马虎。终于得到了老师的称赞，别人至少两节课才能画好的头骨我一节课就完成了，都说我速度很快。就这样，不过几节课我就赶上了进度，现在已经在画头像了。

功夫不负有心人，以前的基础才使得我不在新的画室被批评，速度也提升了不止一点。甚至现在也还暗暗自喜。不管要学多久；不管是不是只有黑白灰三种色调，都不觉得枯燥乏味，这就是真正的爱好吧。

二十多年的作文教学整合实践，虽然取得了可喜的成绩，但也遇到许多的困惑。一直在困惑中不断地探索。这种困惑，在新课程改革的大环境下，依然存在着。为此，有必要对作文教学整合实践进行反思，以便更深入地探索和研究作文教学整合，实现作文教学和学生作文回归自然，返朴归真。

1．作文教学，教师的作文素养有待提高。众所周知，作文的评价受多方面因素的影响。首先受教师的写作水平、个人素养、思想观念等的影响。为什么同一篇作文，不同的教师会给不同的评价，而且评价的差距很大？这很大程度受语文教师的语文素质的制约。而这种制约很大程度上影响学生的作文兴趣，容易造成错误的或者是朦胧的作文行为导向。今年，辅导学生参加教育部、团中央和全国少工委联合举办的“新童谣、儿童诗歌”征集活动。学生写了大量的作品。在学校里，教师们对这些作品的评价都不一、而得到老师们好的评价的作品竟然没有在这次比赛中获奖，被遗忘的作品《青蛙歌》竟在比赛中获得了二等奖。等到比赛获奖消息传来，教师们才如梦方醒，对《青蛙歌》仔细的分析，才感觉到这首歌确有许多优秀的地方。这说明，老师在评价学生作文的过程中是有一定的偏差的。这种评价的偏差不仅存在于重大的作文赛事中，特别普遍存在于平时的成绩测试中。常在期中和期终考试阅卷中出现好的作文得低分，而抄袭、生硬模仿的作文得高分的现象。这一定程度了损害学生的利益，也为学生的成长产生了一定和障碍。出现这种现象的原因有多种：与老师的作文素养有直接的关系，与语文教师的作文教学教风和文风也不无关系，与应试教育“分分分是命根的”管理影响分不开。基于此，提高中小学教师的写作水平，端正中小学教师文风、作文教学的教风便是教育教学管理中的重要工作。如若在这一方面进行实践操作性的研究，并在政策等方面支撑，作文教学整合的路将会更加的宽广。

2．亟待改变学生作文的文风。二十年前我在一所乡中心小学任语文教师。当时学生想抄作文根本没途径，因为没有可抄写的作文选供他们抄。他们所写的作文大都是自我发现，自我心灵的抒发……时至今日，学生的作文抄袭之风盛行，大有无法遏制之势。每次接任新的班级（一般从三年级接任语文教学），总是发现学生作文抄袭现象，而总是下大精力对这种抄袭行为进行纠正，总是收效甚微。细细分析原因有以下几点：首先，小学是作文起步阶段，学生的生活经历缺乏，作文基本常识也几乎是零。对于仍处于应试教育管理环境中的他们来说，抄袭无遗将减轻他们的精神压力。其次，大量的作文选为学生抄袭提供了一定的方便。这些作文选有的不泛为学生作文中的精品，但有相当一部分是在学生作文基础上教师的再加工。加工过的学生作文几乎失去了童真，语言也趋于成人化了。这些作文一旦被处于作文最低级阶段，渴盼考高分的小学生们阅读，加上作文评价体系的不完善和家长们的趋分不良心态以及没有制止和控制这抄袭行为的有效措施，作文选必将成为他们抄袭或模仿的范本，且有蔓延的趋势，至今仍表现出很强的势头。因此，切实转变小学生作文观念和扭转不良文风迫在眉睫。

3．教材编排和教学时间的安排应该为作文教学和学生作文提供更宽松的环境。教材编排应该充分地考虑儿童的语言接受能力，以儿童生活为主要素材，即便是历史性的或是儿童陌生的，也应该以儿童的特点为圈改编，使其适合少年儿童接受。教材编排还应该预留足够的时间，让教师教学有时间的保障。作文教学不是一堂课、两堂课就能完成的，往往要开展一定的社会实践活动，如：调查、参观、游览、动手制作等相配合。如果教材编排内容多，时间短，一不利于教师教学，使作文教学就像夹生饭一样，半生不熟；二不利于学生的作文，对于处于作文低级阶段的小学生来说，其作文经历必将是一个比较长的时间，而且又需要一个引导的过程，初次作文的夹生将让他们失去兴趣，久而久之，厌作文的情绪自然而生，将是一个无法改变的顽症。反之有时间的保证，学生作文将更加的宽松，兴趣将会更浓。本人在95年开展的直钩钓鱼作文全程教学（见案例），就用了四课时的时间指导。学生在活动中的那种激情，作文中的精彩片段至今天令我难忘。可是把此教学的方案送去评选时却遭遇了冷落。原因是课时不符合大纲两课时的要求。而要是按照两课时来教学，是无法达到如此效果的。

4．教育教学管理也是一个很重要的因素。我国中小学教育教学管理的水平还很落后，特别是农村中小学校的管理。本人长期在农村中小学任教。对中小学的管理现状令人痛心而无耐。主要表现为：管理队伍的整体素质低，前几年，中小学办学经费投入不足，大部分中小学校长一心为钱而忙，忽视教育教学管理，对教育教学研究只搞形式，这对作文教学的研究自然也是有一定影响的；管理的制度不合理，有的学校对教师的作文教学研究成果不仅予肯定，反而想方设法打击，如：语文教师组织学生参加正规的征文比赛，在学生中产生了一定的积极影响，一定程度上激发了学生的作文热情，有利于作文教学的开展，可是获得的成绩如在报刊发表等，学校不认可，在职称评定和学校评先进中也不算数。这些管理的行为已经与新课标的有关理念和有关政策相悖，是作文教学整合的一块绊脚石。因些，加强中小学校校长的选拔工作十分重要，应该将那些教育教学行家提拔到中小学校的管理队伍中来，让中小学真的的姓教。这样的管理环境中，作文教学整合才会放出更绚丽的光彩

5．政策不能制约教师教育教学的个性发展。教育政策是为了为了保障教育有序和更好的发展，对维护师生利益，提高教育质量，实现国家未来的富强都是有必要的。但是政策的制定不能限制教师教育教学的个性发展，对教育政策的理解也不能过于片面化。这将直接导致教师教育教学行为的僵化甚至被禁锢，走上应试教育老路。举几个现实例子来说一说。

教师没有权力组织学生订阅报刊，只有上级主管部门才能向学校向学生推荐。往往推荐的是主管部门主办的报刊，又是班级人手一册，组织订阅了也不组织使用为教育教学服务。这就不是一种合理的教育教学行为。因为：（1）少儿报刊不是教材，没必要人手一册，那是一种资源的浪费。（2）少儿、课外阅读应该广泛，单一的阅读势必造成课外知识的单一；（3）少年儿童思想活跃，爱好不一，他们有自己选择课外阅读书目的自由；（4）教师教学的风格也不一，教师向学生推荐课外读物有利于教师的教学风格与教学行为的默契，达到最佳的教学效果。（5）教育教学是需要大量素材来支撑的。信息时代的来临，教师教学不能再坐井观天式，必须搜集和使用大量的材料来辅助教学，而这些材料的来源一大部分要来自适全少年儿童阅读的报刊中。当然，有的教师向学生推荐报刊书目是为了挣点外块，这毕竟是少数，大部分教师还是从教育教学需要出发而为之的。关键是我们的政策和管理。做为一名教师，连最起码的教育教学份内的事儿都不能为之，还需要政府及主管部门的约定束成，可想而之，教育教学的自由空间会有多大。为此呼吁：给教师教育教学的自主空间。

编辑短评：作者有着清醒的认识，本文从实际出发，针对作文教学的现状及教材编制、教学管理等方面存在的问题提出了反思，所言中肯，具有普遍意义，建议广大教师一读。

我的爱好从我记事起，我的喜好，就像天上的星星一样，数也数不清，其中也有一颗最明亮，也是我最喜欢的那就是画画。

画画这活动别提多搞笑了！只要一到周末或美术课我就来劲儿，什么卡通人物。月亮星星。树林小鸟。小猫小狗??????都是我的强项，从我的笔下画出的这些，那才叫栩栩如生呢！

每次画画时，我都会那么专注，到达忘我的境界，什么事都不会让我烦心，什么都能使我快乐。有一次我正在画我的房间，可画了好长时光，就是画不出窗帘的凸凹效果。妈妈催了我好几次，让我吃饭，我也只是心不在焉的回答一声，一向到我把窗帘画好，才出来。“你一向在画画，爱吃的可乐鸡翅吃完了。”我心里暗暗地说，没了就没了吧，我只要把这幅画画好，那我也就心满意足了。

我家还有一个屋子妈妈不用，我就在那个屋子贴上从小学一年级至今的“大作”

有蜡笔画。素描画。铅笔画。水彩画。和漫画等等。等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的贴画屋，我不见姐姐，就去了那个屋，他正在看我的“大作”她问我：“这是你画的吗？”我点点头，看他的神情有些惊讶。他突然说：“我们俩一同创作一幅画吧！”“好，棒极了！”这幅画叫红红火火，他的意思是期望我们的日子能像这幅画一样红红火火。嘻嘻我们在新年就不用愁了------因为我们家有个规定，每个小孩务必在大年三十的晚上展出他自我的作品。

画画丰富了我的课余生活，画画这一活动?了我无穷的乐趣，我喜欢画画！

就像苍鹰不羡慕黄鹂的歌喉，小溪不羡慕大海的宽广，我也不羡慕别人体育好，因为那不是我的兴趣爱好，我的兴趣爱好从我的学习成绩上就能轻易地看出来，那就是—数学。

从小我就对语文英语的字母、拼音、音调什么的都不敏感、几乎都是蒙的，到现在我的英语成绩依然是我所有成绩中最差的；而在数学上，我从小就展现了极大的兴趣和天赋，对数字非常敏感，那时给我一道数学题，我能很快地算出来并举一反三；现在，从我的学习成绩上：偏科，数学好语文中英语差中也就能看出我喜欢数学。

小时候，在刚刚写字母的时候，别人一天能学习好几个字母，还不忘，可我一天就只能学一个字母，并且通常学了上一个字母，下一个字母就忘了，大家都说我笨，没救了，妈妈不信。后来应该学习数字了，大家三天学会了二十十以内的数，我一天就学好了，大家都说我是数学天才。

我爱数学，因为我为数学哭过，那天老师在讲一道题：二分之一加四分之一加八分之一加十六分之一加三十二分之一加六十四分之一加一百二十八分之一加……，老师说最后得数是一，我却一点都搞不明白，每一次加的数，都是空白部分的一半儿，怎么可能是一呢？为此我哭了。

我爱数学。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在“老师”指引下，我取得很大的成就。从小我就喜欢写书法，现在已经是书法能手了。

每当上书法班的时候，我都拿出最好的钢笔去练字。我写字都是一笔一画地写，想在同学面前露一手。

我在书法班写字，写着写着，一阵风吹来，把我的纸给吹翻页了。翻页的时候钢笔还在本子上，只听“撕拉”一声，那一页纸就出现一个大口子。我心想：原来这张纸是好好的，就怪这阵风，把我的纸给弄出一个大口子。我只好用第二页写字。

过了一会儿，老师来检查了，见我翻到第二页，问：“这第一页怎么了？”

我小声回答：“刚才有一阵风，把第一页纸吹翻了，纸被弄坏了。”老师听完之后，说：“哦，原来是这样，那你好好写字吧！”

十多分钟后，我写了一篇字，老师看后，说：“还不错，如果笔画再拉开点就更好了。”

又过了几分钟后，老师一看我写的“不”字就说：“这回好了，你开始写‘无’吧！”我一遍又一遍地写着，一直写到最后一个格的时候，才写好这个“无”字。老师一看，说：“你写得真好，可以成为书法能手了！”我说：“谢谢老师，为我起了一个书法能手的称号。”

在培养我的兴趣爱好中，我不但得到了称号，还掌握了写字的方法，真好！

大家好!我叫周科，是河南人，我的爱好是玩电脑。

因为电脑可以让我学到更多的知识，丰富我的课余生活……我对了，玩电脑还可以锻炼我的反应能力。朋友们，你们爱玩电脑吗?不过，玩电脑也有坏处，那就是时间长了对眼睛不好，影响视力。玩电脑还可以让我们交很多的朋友，认识很多人。

大家是不是觉得我像是做广告的啊?其实啊，不是的，我只是像和你们交个朋友……

今天，我就不和大家说这么多了，好了，再见!哦，对了，如果你们想和我交朋友，尽管来找我啊!