《暖春》观后感7篇 作文怎么写(精品19篇)

《暖春》这部电影同学推荐了很多遍了，但是一直没有看，原因是总没有准备好看一部老电影的心情。看老电影需要先调整一下你的心情，毕竟一打开视频，你看到的会是一个模糊的、色彩不清晰的画面，音质也与现在的电影相差甚远。

今天闲着，打算看部电影，让同学推荐一部，结果又是《暖春》。算了，反正我也是闲着，看看就看看呗，心理准备没有做好也没关系了。

静下心来后，发现看看也蛮不错的。《暖春》是一部以亲情为主题的电影，这样的电影逃不出两个字——催泪。只可惜，我的眼泪没有被催下来。

电影讲的是爷爷和小花之间的感人故事。村长的儿子捡回来一个晕倒在村口的女娃，但出于种种想法，没有一个村民愿意收养她，而善良、贫苦的爷爷却将她带回了家。之后，爷爷与儿子、儿媳之间产生了隔阂，一家人不得安宁。因为儿媳不能生子，爷爷将小花带回来儿媳以为是在侮辱她。儿子也不赞成父亲这样做。但爷爷还是坚持将小花留了下来，祖孙之间产生了深刻的亲情。

电影以温馨、朴实、真实的创作手法歌颂了人间真情这一永恒的主题。我从网上找了些资料，看到有一篇上说中国作协副主席、著名作家张平说：“这是我近年看过的最感人、最真实的电影之一。它会让你哭得很彻底，然后把人淘洗得干干净净。”人间真情在这部电影里无处不在，不仅体现在让千千万万观众泪流满面的祖孙之间的故事上还体现在村民对老爷爷和小花的关心、帮助上。小花的衣服是胖阿姨送的，吃的鸡蛋、白米也是村民送的，连小花的学习成绩如何村民们都清清楚楚，而且还非常关心，都真心地祝愿小花能考上大学。除了村民之间的真情，就连与一直不和的儿子儿媳之间也存在着浓厚的真情。一家人还没有和好时，小花就将村民送的白米和自己做的饼送给爷爷的儿子儿媳，这体现的不是真情吗?一家人之前的不和正是为了反衬最后的珍贵的大团圆。瞧小花身上鲜艳的新衣服，爷爷脸上能把皱纹都挤走的笑容，还有大团圆饭餐桌旁的这一家子人，多幸福地拥抱在一起啊!

电影一直都以和缓的调子走着，只有一个地方着实让我吃了一惊——爷爷的儿子宝柱也是捡来的!听到村长说出这一藏了三十年的真相时我真想拍手叫好，我实在没有想到这部电影还会有出人意料的走法。这真的是我欣赏这部电影的所在。

个人认为，每一部电影都是一样的，恐怖片就绞尽脑汁地设计恐怖画面和音乐;搞笑喜剧片就千方百计地敲打观众的笑神经;想要制作出一部让观众叫好的催人泪下的电影，导演就必须会拼凑感人画面，掌握高超的渲染技术。所以个人认为每一部感人的大戏都一样，没有必要为每一部电影流泪。你要流的泪大可以留在生活中，这些电影要反映的主题在我们生活中几乎随处可见。

我在前面说过，看《暖春》时我没有掉过一滴泪，连眼眶湿都没有过。但推荐我看的那位同学每看一遍都会哭。刚我在看时，她只是偶尔过来看一下，却已经擦过好几次泪了。或许我不该拿我没有哭来炫，事实上这也没有可以值得炫的地方，反而可能会被人说成是冷血。但我想说，女孩子并不是应该一看这样的片子就落泪，现在不是林黛玉生活的年代了。

[《暖春》观后感初中作文

郭老师带我们到楼上的多媒体教室观看电影《暖春》。这部电影给我留下了深刻的印象。

故事情节：在一个偏僻的穷村里，一位失去父母的小女孩——小花，孤立无援。一位爷爷含着眼泪把她带回了家。可是，爷爷家实在太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是爷爷多次找到她，以宽厚而温暖顶住了各种压力，坚持把她培育成人。

影片中片段一：一天，小花放学回家，天空中电闪雷鸣，狂风大作，下起倾盆大雨，小花想起在山上采柳条的爷爷，小花不顾一切的拿起塑料薄膜去找爷爷。小花看见爷爷摔倒在泥泞的山路上了，她哭了，她哭的是多么伤心呀！为了让爷爷快点醒来，小花一边哭喊着叫“爷爷”一边为爷爷唱歌。在观看电影时我哭了，我被深深的感动了，泪水一次一次模糊了我的眼睛。

影片中片段二：小花从她的铅笔盒里拿出一枝短铅笔，对老师说：“老师，您能用铅笔给我批作业吗？”老师问：“为什么？”小花说：“这样，我用橡皮擦完后还可以再写。”老师问原因，小花没有说别的，只是轻轻地说：“我只想让爷爷少砍几根柳条。”

从这些片段中，我感受到小花的确是一个非常懂事的孩子。也更让我认识到，任何一个人，在接受了父母养育之恩、长辈的关心之情的同时，都应当学会感恩。

只要心中有爱，世间也会变得像春天一样温暖。

今天郭老师带着我们看了一部很感人的电影《暖春》。

《暖春》讲了一个被老爷爷捡来的八岁小女孩----小花的成长故事。故事的大意是小花刚到新家时，他的叔叔.婶婶并不喜欢她，婶婶三番五次的想把她赶走，每次都被老爷爷给找回来，后来老爷爷砍柳条编筺供小花上学，小花争气，每次都考第一名。有一段情节令我感动，她听说每天吃一百只蚂蚱能治好婶婶的病，她就去田里捉蚂蚱，把手掌都给扎出血了，她的善良博得了全村人的喜爱，全村人供她上了大学，后来回村当上了一名光荣的教师。

看完了这部电影，说不清什么滋味，她在那么艰苦的条件下还能刻苦学习，我的条件比她优越好几百倍，我应该向她学习;学习她刻苦学习的精神，争取做一个全面发展的好学生。

大地春回之际，感人至深、催人泪下的《暖春》彻底冲垮了我精心构筑多时的情感围墙。我心潮澎湃，泪眼婆娑，不得不一次次仰起头，但泪水怎么也挡不住……

《暖春》的故事很简单，情节也不曲折。那么为何这部“貌不惊人”的影片却成为重量级的“催泪弹”?笔者认为，根本原因有二：真实和扬善。

影片讲述了一位贫穷且没文化的善良老人收养孤儿的故事。故事情节十分真实，影片表现手法也十分真实，没有一丁点造作之感。故事让我想起我的童年，以及那生我养我、仍然贫困的小山村。于是，影片让我产生的共鸣更为强烈，让我流下的泪水也更多。这与时下风行的以作秀哗众取宠的做法大相径庭，但却收到了不少大片难以达到的良好效果。

影片没有离奇的故事和曲折的情节，但有根主线始终在揪着观众的心——人间大爱。这种爱已超越父爱、母爱和亲情，是一种人类最博大、最深广的关爱。少就更事、寓于爱心却无家可归的小花，让人同情，更令人反思。在物欲横流、人情冷漠的当下，一些人在为如何引导消费潮流而绞尽脑汁时，又有多少人在贫困的旋涡中不可自拔!当小花第一次穿上别人送的花衣裳高兴万分时，我哭了;当小花的手被扎破血迹斑斑时，我的心比针扎还疼;当小花撕心裂肺地哀求“我会做饭，会洗衣服，求您不要把我送走，我每天只吃一顿饭就行”时，我感情的闸门彻底被打开了。为收养孤儿终身未娶的宝柱爹忍气吞吐声地“实实在在做了一回人”，让人崇敬。难道我们有理由以自己未达小康而丧失同情心，对弱势群体不闻不问吗?“我虽不识字，可是我懂得个理儿，人，不能见不救啊!”宝忠爹说这句朴实的话时，虽然不是声严色厉，但却发自肺腑，直刺人灵魂深处。见死不救不已丧失人的起码良知了吗?在社会真情淡化的今天，不正需要最原始、最朴素的真情回归吗?

应当说，《暖春》是近年来少见的弘扬真善美主旋律的好作品，是富于爱心、充满真情地呼唤人们干涸心灵的“及时雨”。《暖春》就像山岭上一朵素洁淡雅、沁人心脾的小花。

当然，影片衔接和收尾略显不自然和仓促。但瑕不掩玉。《暖春》很值得未看的观众去看一次，好好体味一番。

篇3：《暖春》观后感500字

影片讲述的是:在一个贫穷的山村里,一个叫小花的女孩,失去了亲人,成了孤儿。她被本村一户人家收养,可这户人家对她一点也不好,天天殴打她,不给她饭吃。她忍受不了饥饿和殴打,趁着夜色,带着奶奶给她的风车跑了出来,结果饿晕倒地。一个中年男子见到了已经饿昏的小花,把她带回了村子。村子里的人都不愿意收养她,是一位老爷爷把她领回了家。可老爷爷的儿媳妇求子心切,不愿意收养小花。她把小花看成了眼中钉,用眼光威胁他,踩碎小花心爱的纸风车,还几次把小花送人。小花却爱爷爷爱婶娘,用小小的身体负担了很多的家务活,小花用真诚和善良感动了她的婶娘,婶娘收她为女儿。最后小花考上了大学,当上一名光荣的人民教师。

相比小花,我们现在过着衣来伸手饭来张口的生活,是多么幸福啊。但我们却没有知足,仍是觉得父母对我们不关心,不了解我们的心理需求。总是觉得父母对我们的好和为我们创造的幸福生活是理所当然的。

小花对她的不幸命运从不抱怨积极地面对生活,对身边的每一个人好、尊敬长辈、努力学习。我以后也要向小花学习,努力学习,成为一个对社会有用的人。

看完电影《暖春》，女主人公小花的故事打动了我幼小的心灵。

《暖春》讲述了一个催人泪下的故事。女主人公小花两岁时便失去了父母，由于无法忍受后爹后娘的虐-待，7岁时她逃了出来，被一位好心的爷爷收留，却遭到了这家叔叔婶娘的反对。后来小花上学了，在班上她每次考试都是第一名，她用自己的一举一动感化了叔叔婶娘。小花在乡亲们的帮助下考上了一所名牌大学。为了报答乡亲们，毕业后小花又回到了生她养她的这片土地，决定把自己的一生奉献给教育事业。

看看小花，想想自己。在家里，小花尊敬长辈，有时她还自己做饭、打扫卫生，一个8岁的小女孩，几乎什么都会做，而我却身在福中不知福，学习上怕苦怕累，生活上讲吃讲穿，铺张浪费，得不到东西时还常常跟爸爸妈妈生气，甚至还狡辩。和小花相比，我感到多么的惭愧呀。虽然我的条件好，但没有她的学习干劲足，没有她的生活能力强。

小花学业有成，本可以留在繁华的都市，可是她放弃了，毅然回到了这片生她养她的土地，因为她没有忘记那里的父老乡亲，是那里的乡亲们抚养她长大，供她上学，才有了成绩。她要把自己所学到的知识传授给村里的孩子们，让孩子们一个个都成为国家的栋梁之材。她的这种赤子之心是多么的鼓舞人心啊!

人生的道路崎岖漫长，并不是一帆风顺的，我们要向小花学习，以她为榜样，面对困难不低头，从小艰苦朴素，学好本领。而且，我还要把平时积攒起来的零花钱，捐给那些贫困山区读不起书的同学们。把自己穿小的衣服、不用的物品和看过的书整理出来，送给山里的小伙伴们。让他们感到，同在一片蓝天下，有时刻关心他们的兄弟姐妹!

在我们快乐时，知道在某个角落有人很伤心吗？当我们幸福时，知道在某个地方有人呢跟痛苦吗？那是小花。

小花是个很可怜的小女孩，但不知哪来的福分，被一个慈祥的老爷爷收养了。小花很喜欢爷爷，经常帮爷爷干活。媳妇却很讨厌小花，三番五次的要把小花送回家，都被爷爷阻挡了。爷爷把小花当成自己的孙女，精心照料她，还熬夜把风车修好了。后来，破裂把小花送去读书！他很勤快，每次都考第一！媳妇已经艰苦地环境下突破从困难，勤奋学习，考上了山区中一所大学。俗话说的好，穷人的孩子早当家。

她在家乡当了老师，一家人过上了富裕的生活。有一天，下雪了，他带着班上的同学去玩。她深情的说：“我要守着这片土地！”尽管是冬天，但小花觉得，每时每刻，都是温暖的春天。

我们要学习小花的勤奋，不怕苦，孝顺！也要学习老爷爷的慈爱！正因为这样，才出现现在的小花！

今天下午，学校组织我们五年级的学生统一观看了电影《暖春》。故事中主人公小花悲惨的命运深深打动了我们，我好几次都禁不住潸然泪下，任由咸咸的泪水由面颊滑过。影片放完时，教室里没有了以前一哄而散的兴奋，许多同学们仍沉浸在故事里，面颊上是泪水的痕迹。幼年的小花，童年悲惨的命运，使人格外伤感、同情。

《暖春》讲述了一个叫小花的山村女孩，一出生就失去双亲成了孤儿，和奶奶相依为命;三岁时和她相依为命的奶奶去世了，小花只能寄居在亲戚家里，干粗活，挨骂受气，吃不饱饭。几经波折，被迫出走的小花被一位农村爷爷收养了，却又因叔叔、婶娘不愿接纳，使一个七岁的孩童历尽磨难和委屈。历经种种磨难，最后，懂事的小花终于用自己一颗善良的心感动了叔叔、婶娘和周围的人。七岁的小花终于过上了一个普通孩子所应有的再普通不过的普通孩子的生活。

柔弱的小花，用爱，融化了人世间的寒冬，迎来了人心中的暖春。虽然历经磨难，受尽委屈，都不能阻挡懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真爱。小花不计婶娘的刁难，给她送上自己做的饼;听说蚂蚱可以治婶娘不生小弟弟的病，自己一个人偷偷上山捉了蚂蚱偷偷放到婶娘的桌上;因为婶娘的脚被烫伤，小花亲自给她做药……终于，小花用自己的真爱，融化了婶娘的心，也赢得了人世间的暖春。

和小花相比，我们这些从小生活在蜜罐里的孩子，应该更加懂得倍加珍惜。小花虽历经困难和折磨，却仍时刻想着关心别人;我们的父母无论刮风下雨，无论自己工作多么辛苦，自己多磨劳累，每天接送我们，养育我们，将最好的都给了我们，而我们却往往不懂事，不知道珍惜，还时常惹父母生气。小花为了一点学费，和爷爷克服了多少困难;而我们，学校、老师给我们创造了优越的学习条件，而我们却往往视而不见，不努力学习。小花只是一个七岁的孩子，正是一个需要大人照顾、关爱的年龄，却能时刻想着给别人以关爱;我们却很少想到给别人以关爱……

看完《暖春》，我感受很多。从小花的身上，我更看到了自己的许多不足。

今天，我和同学们一起看了《暖春》这部电影。

影片讲述的是：在一个贫穷的山村里，一个叫小花的女孩，失去了亲人，成了孤儿。她被本村一户人家收养，可这户人家对她一点也不好，天天殴打她，不给她饭吃。她忍受不了饥饿和殴打，趁着夜色，带着奶奶给她的风车跑了出来，结果饿晕倒地。一个中年男子见到了已经饿昏的小花，把她带回了村子。村子里的人都不愿意收养她，是一位爷爷把她领回了家。可爷爷的儿媳妇求子心切，不愿意收养小花。她把小花看成了眼中钉，用眼光威胁他，踩碎小花心爱的纸风车，还几次把小花送人。小花却爱爷爷爱婶娘，用小小的身体负担了很多的家务活，小花用真诚和善良感动了她的婶娘，婶娘收她为女儿。最后小花考上了大学，当上一名光荣的人民教师。

相比小花，我们现在过着衣来伸手饭来张口的生活，是多么幸福啊。但我们却没有知足，仍是觉得父母对我们不关心，不了解我们的心理需求。总是觉得父母对我们的好和为我们创造的幸福生活是理所当然的。

小花对她的不幸命运从不抱怨积极地面对生活，对身边的每一个人好、尊敬长辈、努力学习。我以后也要向小花学习，努力学习，成为一个对社会有用的人。

看完影片后，我们和学生一起分享了观看影片的收获。

收获一：用细节彰显人物形象

剧情：1、老爷爷用自己的全部积蓄给小花买了双新鞋，但是小花尽然还是光着脚走路，老爷爷问她为什么不穿新鞋，小花说，舍不得穿，怕穿坏了!

2、放学后，小花找到老师，希望老师用铅笔给你批改作业，老师问她为什么，小花说，这样她可以擦掉再用，不用爷爷买新的作业本了。

反思：电影没有浓墨重彩地去渲染小花的聪明懂事，几个简单的镜头，几句朴实无华的话就能感动大家。这些细微的生活情况，通过视觉形象细腻地表现和细节内涵的开掘与展示，起到小中见大，以一当十的重要表现作用。因此，加强对人物细节的刻画描写，能使人物性格更加突出、任务形象更加丰满。

收获二：用语言突显人物情感

剧情：“我没有辜负爷爷，爹娘和全村人的期望，满载着知识的收获回到了芍药村，成了一名我期待已久的乡村教师。因为这里有我抹不去的记忆和血色的童年，有过我太多的欢笑和眼泪。有着爷爷对我和我对爷爷的寄托，有我取之不完用之不竭的爱。是爱让我成长，也让我明白：生活中不只有血是浓的!我舍不得爷爷舍不得这里的大山和一草一木，我会用一生的时间来守护和回报养育过我的这片土地...”

反思：电影中感人泪下的言语有许多，但电影最后小花的这段结束语，无疑是给这部电影划上了最圆满的句号。这段话，道出了小花对爷爷的怀念，道出了她对这片土地的热爱，更进一步揭示了电影的主题：用爱暖化“冰雪”，换来“春天”

剧情：1、婶娘喝药时烫伤了，小花赶紧去帮忙，婶娘却将她推到在地，破碎在地上的碗划破了小花的手，她却浑然不顾，急忙叫来邻居照顾婶娘。看着小花划破的手，想起自己对她种种的不好，婶娘心里开始愧疚起来。

2、婶娘不经意地提起吃一百个蚂蚱能治好她的病，于是小花每天放学后都会去捉蚂蚱，后来，路上的蚂蚱捉完了，一直捉到后山上去才被爷爷发现。婶娘知道后内疚万分，终于打开心扉接纳了小花。

3、别人问小花恨不恨婶娘，小花每次都说：不恨!

反思：无论生活给予你什么，用感恩的心去接受，用爱去回报，便会在黑暗中看见阳光，便会在寒冬中迎来暖春!

情感共鸣和爱的教育是我们将这部电影引进课堂的主要原因，它以其独有的表现形式打动了学生，为学生的语文学习增添了更多的乐趣，提高了学生的阅读写作及审美感知能力!

今天在观看《暖春》这部影片的时候，好几次眼泪在眼眶里打转，怕同学笑话，所以没让它流下来。说来惭愧，其实以前看过《暖春》的电视剧的。只不过当时年纪尚小，又加上时间久远，记忆便渐渐模糊到只记得一个片名了。今天重新看了一遍，虽略有不同，但依然拾起了那渐已依稀的，久违的感悟。

很佩服影片中宝柱的父亲。宝柱和女主人公小花一样，都是一个孤儿。影片交待了宝柱爹一生未娶，究其原因，我认为是他对宝柱的爱与关怀，从而无暇他顾。命运总是让人意想不到，十几年后，当有人在一个大雨滂沱的日子里发现了倒在路边的小花时，当所有人都在为谁来抚养这个可怜的女孩而互相推诿时，他又一次选择了收留。试问：在当今这个冷漠而又无情的社会，人人都被利益和规则所束缚,当我们看到驾车撞人反将其捅死的惨剧时，当我们听到无私助人反被受助者反咬的横祸降临时，我们是否更加封闭了我们自己的心门?就如同那些议论纷纷的村民一样，我们是否更加坚定着“不该管的别管”这类不要惹祸上身的原则?在这种情形下，宝柱爹的这种对生命的敬畏和尊重，以及他的善良和真诚，着实值得我们学习。或者说，导演希望把自己对于人与人之间真情的看法，通过他来表达，以此来唤醒我们沉寂的良知，震撼我们的内心。

联想到不久前刚刚读完的余华的《第七天》。可能很多同学对于这本书所在意的，主要集中在作者对于现实残酷而又真实的描写。在这里我认为并不能怪我们偏激，毕竟此刻的我们正处在一个热血沸腾的年纪，但随着与社会与日俱增的交集，也渐渐的发现了存在于这世上的诸多不公平，而且这些，并不是靠我们的热血、傲气和跃跃欲试的狂妄所能改变的。于是读到了作者的描写，自然也就赞同和愤恨了。

但是我想说的是，我们同样应该注意到余华在文中所吐露的真情。其实《第七天》中“我”的父亲和《暖春》中的宝柱爹很像，都是一个收留了孤儿的父亲。所谓的“血浓于水”，其实，不只有血缘关系可以决定亲情，这感情，养父于养子，难道不也是一种亲情，一种父爱么?再把它推广开来“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”,再到“大道之行也，天下为公”，这其中讲究的，不也正是人与人之间的真情么?

我个人认为：任何一个批判现实主义的艺术家，不管是导演也好作家也罢，在他们的作品中，无论是多么冷酷无情而又让人绝望地现实，都是存有希望和善良的。一个人的作品中如果只是一味地批判现实、仇恨现实以及刻画黑暗的话，他根本不配成为一个艺术家，他根本只是一个怨天尤人，满腹牢骚，渴望逃避的厌世者。一个真正的批判现实主义的艺术家，他的心中一定是有着光明和希望的，他之所以批判，是为了唤醒众人，而作为唤醒众人最有力武器的，便是包括了爱在内的美好的一切!

暖春，就是温暖的春天，那不正是电影《暖春》里那位慈祥的老爷爷吗?

一个衣着褴褛的小女孩在空旷的原野上奔跑着，她手里的风车不停转动着，好象在述说着一个个凄惨的故事。忽然，小女孩摔倒昏过去了。好心的农民把她抬到村子里，问村长怎么办，村长想了半天，也不知怎么办。这时，一个衣着朴素而干净的老人站了出来，说要收养这个孩子。

老人就这样，他不顾家庭的贫苦和儿媳的反对，坚持要收养小女孩。女孩的名字叫小花，她的父母去世了，继父继母虐待她，后来，直到她奶奶也去世时，她才逃了出来。小花会做许多事，洗衣、洗碗、做饭。但是，婶婶不顾这些，好几次把她送走，小花不敢回到原来的家，又跑了回来。

故事情节虽然简单，但令人感动的镜头却很多。忘不了，小花为婶婶生孩子而去抓蚂蚱;忘不了，爷爷和小花在雨中相依相伴的情景;忘不了，村长抖出宝柱不是爷爷的亲生儿子的情景;忘不了，村民捐出粮食、钱财的情景……忘不了的镜头太多太多，可使我最感动的是一个字：“暖!”

不可否认，《暖春》是不可多得的一部好影片，其让人感动的镜头在当前开展的保持共产党员先进性教育活动中，尤其具有极为重要的现实教育意义，给人以有力的震撼和深深的思考。

首先，每一个共产党员，特别是我们的领导干部都必须清醒地认识到，我们手中的权力来自哪里。这个权力并不是光靠你自己个人奋斗就能得到的，而是人民群众认可你、信任你才交给你的，权力来自于人民群众。《暖春》中陈立生有句话：“我一个人奋斗到今天，容易吗?”是不容易!要想得到人民群众的信任、拥护，确实需要非常辛苦的付出甚至牺牲。(www.lz13.cn)只有你实实在在地做出成绩，确实做到了全心全意为人民服务，广大人民群众才会承认你，才会信任你，你才能够有更多的机会为人民做事，为人民造福。

其次，每一个共产党员都必须清醒地认识到人民赋予的权力是用来干什么的。是用来谋取个人私利，满足一已贪欲，还是用来为人民群众服好务，谋好利，办好事?不同的选择必然导致不同的结果。换言之，是象孔繁森同志一样把老百姓当作自己的亲人，永远活在人民心中，还是象陈立生那样，把自己的贪念和私欲凌驾于人民利益之上，最终被人民唾弃，这是需要我们每一个共产党人深长思之的问题。田家英同志曾经说过：“共产党员的干部，都是人民的勤务员，只能老老实实地为人民服务，没有欺压老百姓的权利。”通过先进性教育活动，我们应该有这样一个认识：共产党员是人民的公仆，公仆就应该老老实实给人民办事，掌好权，用好权，全心全意为人民服务。

最后，要牢固树立宗旨意识，不断加强党性锻炼。我扪心自问：我能像他那样深入基层，深入人民群众当中，和他们同甘苦，共患难，真心诚意地帮助他们吗?通过先进性教育活动，我要不断提高自身政治敏锐性，在现有岗位上，尽职尽力地为党、为国家、为广大人民群众办好事，服好务，绝不辜负党和人民对我培养，绝不辜负“共产党员”这一光荣的称号。

《暖春》讲述了一个大山里的孩子感人的故事。

她的名字叫小花，一个孤儿，她的奶奶死了，被别人卖到了别的人家，天天挨打没有饭吃。后来，她终于逃了出来，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民发现了她，都在那议论纷纷，为了不让自家的肥水外流，没有一个人把小花带回家去。宝柱爹看见了，就把小花带回家里，因此，他和儿子分了家。最终，小花以优异的成绩考上了大学，成了山里第一个大学生。

我很敬佩小花，她不仅在这么艰苦的环境下取得了如此成绩，更让我佩服的是她能处处原谅别人的品德，记得那一次小花正在外面扫地，突然听见她的婶娘叫了一声，她急忙跑了进去，原来她的婶娘脚被烫伤了了。香草平时对她很坏，而她……当她准备帮香草止痛时，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手扎在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王婶家。她着急的对王婶说“王婶，婶娘的脚被烫伤了，你快去看看”王婶说：“你的手流了很多血，我先给你擦药吧。”可她却说：“我没事的，您快去吧!”

在我们班集体中，很少有人会这样体谅别人，就说我们班的有些同学因为一点芝麻大的小事就吵了起来，原来一个同学不小心把钢笔水甩到前面同学身上去了，他们你一言，我一语，互不相让。

我们要和小花学习，努力学习，乐于助人，团结友善，做个利国利民的人!

周末含泪看完《暖春》，激动的心情久久难以平静。

我们尊重生命，生命有时像钢铁般坚强，有时却又如蝼蚁般脆弱。一个不经意的行为却能改变一条鲜活生命的命运。

影片讲述的是一个真切感人的故事：在一个春日里，一个老汉在路边捡回一个昏迷不醒年仅七岁的女孩，老汉见女孩可怜便要把她收养，但儿子与儿媳却坚决反对。无奈之下，老汉带着小花单独生活。小花是个极懂事的孩子，知恩图报，勤快善良，平时不仅做很多家务活，而且与街坊邻居的关系很好。小花以其一颗质朴善良之心及真诚打动了每一个人。最终，一家人重归于好。在村长及村民的悉心关照下，小花历尽艰辛，最终成为村里的第一个大学生。毕业后回村执教，叶落归根，用真诚报答这个给了她无限爱的村子，报答每一位村民给予她的深情厚爱……

《暖春》可以说是改革开放之初农村生活的一个缩影。其中展示的情节与我生活过的乡村又有几分相似，贫穷、愚昧、落后是抹不去的记忆。大山中的美好风光，淳朴的民风又总给人带来诸多甜蜜的思绪。《暖春》就是将一股爱心，一股人们心底最质朴的情感，一股乐于助人的春风去温暖每个人的心田。也震憾着每个人心底的爱，让人与人之间相处更融洽，让社会更加温馨。

反观这个日益浮躁物质化的社会，当物质的需求得到极大满足后，我们如何寻求心灵的慰籍与平静？我想《暖春》应该可以让我们深思，从中找到答案。人间有大爱，只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

在这炎热的夏天，电影《暖春》给我的启示非常大。

这部电影中，这个主人公小女孩的身世非常可怜。她从小父母双亡，只有一个奶奶，他们俩相依为命，没有几年奶奶也去世了，她成为了一个孤儿，没有人管。在全村人的帮助下，村里的一位老爷爷收留了她，并叫她小花或花儿。

花儿从小就学习非常用功，可因为家里的经济条件不好，迟上学了好几年。爷爷为了能让她安心的在学校读书，就每天上山砍柳条儿，用柳条儿自己编竹筐，编好以后再拿到集市上去卖。这样爷爷就非常辛苦，日积月累的也挣了一些钱，但是身体也一天一天的有了毛病，就在她上中学的时候，爷爷病得很重，她就一边照顾爷爷一边学习，每天都给爷爷做饭，洗澡。把爷爷照顾的也很好。他相信爷爷一定会好起来的，在家庭环境带来这么大的压力下，她从未想过放弃她的学业。而且还更加勤奋学习，并且，她在心里发誓，一定要考上好的大学，让爷爷生活的好一点，不再让他这样辛苦的为他操心。

终于，功夫不负有心人。在她的努力下，自己的学业有成。并且还当上了一名教师。她说：“她要把她所学的知识全部都传授给她的学生。使这些学生也受到好的教育。将来成为有用的人。

这就是她。遇到困难不会放弃，迎难而上。她不被困难打倒。不管在什么时候，都会有一颗上进的心。这样的人勇于开拓，勇于创新。值得我们来学习这种伟大的精神。

今天，我看了一部令我十分感动的电影《暖春》。

这部电影演绎了一个父母亲人都去世，而且现在收留她的父母还不让她吃饱饭，虐待她的小女孩逃到了一个她陌生的村子里。

这个村子里有一个善良的老人看到她非常可怜，就决定把她收留在家中，准备把她抚养大。

老人给她取名叫小花，小花非常高兴。小花来到老人家里也非常懂事，经常帮老人干活和给老人做饭吃。在刚开始老人的儿媳妇由于自己生不出孩子，就对小花很不好，而且还不让小花在家里吃饭，认为多一张嘴浪费粮食。还总想把小花送走，虽然小花每次都被送走，但是丝毫没有记恨老人的儿媳妇，还对她更好，小花的做法也使她很感动，也开始对小花好了。然后他们一家过着幸福的日子。过了14年，小花成为了一名村里为一考上大学的的人，但小花没有忘记老人和家乡对她的养育之恩，又回到了养育她的那片土地，在那里当了一名乡村教师，回报了她的爷爷，也回报了家乡。

在其中，是我最感动的是村长说那位老人的儿子也不是他亲生的，现在那位老人又养育了小花，把一生都用在了养育孤儿！而且小花在老人的儿媳妇欺负她后，不仅没有记恨于她，而且还加倍对她好也是我非常感动。小花这种以怨报德的做法是很多人都做不到的！

看了这部电影，在我心中更多回忆的是电影中老人无私的爱的小花以怨报德的做法，这让我看到了人与人之间无私的爱和不求回报的爱。

很久很久没有被感动的心，感觉渐渐的似乎缺少了什么，但是一部电视剧《暖春》又给了我一次次的心灵震撼，不止一次观看《暖春》了，在严寒的冬天看过，在春暖花开的春季看过，每次看都是泪湿巾，每次都被感动着，我相信看过【暖春】的朋友一定和我一样的感受，眼睛湿润，心在流泪，天地之大竟没有一个可怜孩子的容身之地。

现在的电视剧不是古装戏就是爱情剧，观看时总给人们一种虚伪的感觉，像这样反映现实的又感人的电视剧太少了，《暖春》是一个平凡、朴实而又感人的故事。

每次观看，我几乎从开头哭到结尾。哭那位“爷爷”的善良无私，哭“小花”的懂事乖巧......

这部戏也很美，美在那油绿的山野，美在那心地善良的朴实乡亲，更美在小花对生活的忠贞不谕的追求，使自己得到了重生，希望之火再一次点燃。这个朴素淡雅的小姑娘，她的一举一动牵动着无数人的心。她的行为更感动了那个曾经“铁石心肠”的“婶娘”.......

片中感人的地方太多了。他们那一次次的震撼心灵的朴实，他们那一次次对别人献出无私的爱，他们用自己证明了人间真情在，人间充满了爱。他们不是亲人，却胜似亲人!

在片子快结束时，村长说了这么一句话“人都吃五谷杂粮，怎么就那么不一样呢”。是啊，世间千奇百态，有贫有富，有无私有自私......但人心都是肉长的，再铁石心肠的人也会被“爱”融化。

《暖春》这部电视剧叙述了感人的故事，从感人的故事中烘托小花与他爷爷的善良及爱的奉献。爷爷为了养活两代与自己没有血缘关系的人，牺牲了自己的利益。他为了两个和他非亲非故的孤儿，搭上了整整一辈子。这种胸怀，这种大度，是我们没有的，他却做到了，而且，他没有要求过这两个孤儿一点一滴，没有向他们索要回报，想起他的坎坷的一生，贫苦的一生，我的眼泪又淌了下来。一部电视剧，能让人哭碎了心，不管是男人还是女人，不管是老人还是年轻人，哭得都忘了抹辛酸的泪!

从小花及他爷爷身上我懂得了：一个人做任何事都是不需要任何报酬，只要付出，就一定会得到收成。就像播种，只要播下一粒种子，到时候就会结出许多果实，也体现了他们无私奉献的爱的精神。

我想这部片子的成功也在于它的主题“暖春”——不管是多寒冷的冬天，只要心中有爱，只要人间温情尚在，世间也会变得像春天一样温暖，温暖着人的身体，更温暖着人的心灵。我们应学会爱护他人，珍惜他人，珍惜每一份时曾相识的关爱。

看完这部电影，我的眼睛湿润了，电影中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我眼前。

故事讲的是一个名叫小花的小女孩被家人遗弃，后来一位好心的老爷爷收留了她。从此，小花就和老爷爷一起生活，在极其贫困的条件下，小花勤奋学习，终于成为一名山村老师。

当看到“老爷爷为了给小花买鞋子把所有的积蓄都用完了。小花舍不得穿，就拿在手上，脚上却起泡了”的时候，我想到了自己。那天是“六一儿童节”，妈妈让我挑一双鞋子买下，可我还没穿上一星期，就挑三捡四的说鞋子太大了，颜色不好看，样子也不时髦，一定要重新。想想，心里真惭愧，和小花比起来，我就像一个三四岁的小毛孩似的。当小花看到婶娘给她做新的衣服时，高兴得手舞足蹈，甚至跑遍全村，还大喊:“我有新衣服喽!我有新衣服喽!”我禁不住又想起了自己，我穿新衣服，从没这么高兴过，因为我根本不知道什么叫穷苦，似乎我的衣服都来得很容易。其实，这些钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦劳动得来的血汗钱，以后我一定要省吃俭用，不乱花钱，让爸爸妈妈少为我操点儿心。

平时，我的本子写一半就换了，可是小花却十分节约，小花的作业本全都是她爷爷上山砍柳条换来的，小花为了让爷爷多休息，就请老师用铅笔改她的作业，这样，小花的本子就可以多用几次了，多么值得敬佩的小女孩啊!她对长辈的体贴胜过她自己。

每当我回想起这部电影，就鼓励我不断克服学习和生活上的困难，我们今天的条件这么优越，更应该好好珍惜现在的学习环境，努力学习，为祖国繁荣而读书。

看完《暖春》这部电影，我的心里五味杂陈，流下了许多辛酸、感动的泪……

七岁的孤儿小花，唯一疼爱自己的奶奶去世了，小花不堪忍受寄住人家的殴打跑了出来，在村头上被“爷爷”收养，从此她又有了亲人，有了要守护的人。最终她用爱温暖了自私自利并排挤她的婶娘，并有了一个属于她的家，还成了村里唯一的大学生……

当小花听到婶娘说吃一百只蚂蚱能生小弟弟时，竟没日没夜地上后山，以至将那里的蚂蚱捉光，就是为了让婶娘幸福。此时，我哭了，哭小花的傻与善良，这不正是电影名称《暖春》的含义吗？小花身上的精神温暖了婶娘，温暖了所有人，温暖了整个春天，这就叫做以德报怨吧。

当奶奶为小花亲手做的纸风车被婶娘无情地踩在地上时，那时，小花的心也和那纸风车一样被踩碎了吧！我又哭了，哭小花的命运多舛，被婶娘的百般刁难给气哭！

让我印象最深的是她的爷爷，对小花这个捡回的孩子百般疼爱。为了让小花穿上新鞋，掏出了用旧布包得一层又一层辛苦挣的血汗钱；为了让小花念上书，他去砍柳条编筐赚钱，好吃的都留给小花，让小花有了要守护的人。最让我震惊的是，宝柱——养了几十年的儿子，竟也是捡回来的孩子。为了拉扯他，爷爷竟一生未娶。我不敢相信，当宝柱问娘长什么样子时，他是以怎样的心态、怎样的口气说出关于娘的讯息。从爷爷身上，我明白了：只要付出，就一定有回报；只要播下一粒种子，必能收获许多果实。

唉，流过无数次的泪，想想现在我们的生活，我感到悲哀。如今，我们的生活环境可以算是优越，甚至是天壤之别。当初看这部电影时，还有许多学生调皮捣蛋，不停地笑，那笑真是刺耳！小花只有七岁，但她有一颗善良包容的心，有着宽广的胸怀，这难道不值得我们学习吗？我们难道不应该利用这优越的条件发愤图强吗？

眼泪一直在眼眶里打转，这眼泪明明就是激动、释怀、感动的泪，小花终于如愿以偿地得到了所有人的爱，并考上了大学，守护她爱的人、爱的大山，这不就是感恩的最好诠释吗？

我要和我周围的人一起分享这部电影，让更多的人懂得爱与幸福生活的来之不易。

影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上，电影《暖春》观后感作文。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。可是，老爷爷家也太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是老爷爷多次找到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤儿培育成人。

影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱：一天，他上山采柳条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下，老爷爷全身都被雨淋透了，老人也终于累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷，观后感《电影《暖春》观后感作文》。小花看见爷爷的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……

“爷爷，请留下我吧！”“爷爷，爷爷……”听到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面，泪水一次又一次模糊了我的眼睛，

是呀，为一个跟自己毫无血缘关系的陌生的小女孩而操劳成疾的老人，怎能不感动呢？一个普通的中国农民身上流淌着我们民族特有的善良、真诚，面对孤儿，用暖春般的真诚关怀她，感染着周围的人。我希望我们每个中国人都有老爷爷这样一份暖春般的美德！

·····指导教师：周国尧

简评：深情！感人！

今天，我看了一部电影叫《暖春》。

故事发生在：贫穷的村子里，有一位老爷爷，他十分和蔼，一天一个小女孩从上河村里跑出来，由于，很多天没有吃东西，结果，饿晕了，那位好心的老爷爷收留了她，当小女孩醒来的时候很怕老爷爷，老爷爷递给小女孩她奶奶做得小风车还给小女孩吃大饼，老爷爷问她：“你叫什么名字?”她说：“我叫小花。”婶娘自己生不出孩子就十分讨厌小花，三番两次的把小花赶走，第1次，婶娘想把小花送回上河村，骗小花说：“小花，陪婶娘去超市一下。”但被爷爷发现了。第2次，婶娘想送给别人对小花说：“小花，婶娘带你去骑自行车好吗?”小花马上上了自行车。婶娘把小花送给了别人，小花拉着婶娘的衣服不放，婶娘把小花放在那里走了，小花连忙拉着婶娘的自行车，一不小心，小花摔了一跤，但是，小花不怕，还要跑，婶娘骑得太快了，也摔了一跤，就这样小花回家了。我认为这一段叫：“害人始终是害己。”

过了一天，小花拿着奶奶给她做得小风车，她突然看到了一只白母鸡走出去，小花就偷了两个鸡蛋，一只手拿一个，对蓝天看了看，往左边看，看到了婶娘用手拍了小花的一只手，一个鸡蛋掉了又拍了另一只手，另一个鸡蛋也掉了，婶娘又把小花的小风车踩得破烂不堪，小花很害怕，哭哭啼啼的说：“婶娘，别踩了，小花再也不偷了……”这里我认为小花不应该偷鸡蛋，偷是不好的行为。

过了几天，小花上学了，放学时小花取出铅笔，对老师说：“老师，你以后改我作业可以用铅笔改吗?”老师不假思索的问：“为什么，难道你家很贫穷吗?”小花说：“铅笔改了用橡皮能擦掉，用红笔就擦不掉了。”老师说：“好。”过了一天，小花趴在墙上做作业，听到婶娘在说：“你也帮我抓些药来，我也没了。”叔叔说：“你的药吃了一年也没用，不用了。”婶娘说：“那你帮我抓一百只蚂蚱来。”又过了几天，小花抓到一百只了，但，听到婶娘的叫声，马上跑进去，没想到被婶娘推了一把，手上流了许多血诶，被婶娘看到了，小花马上找根奶奶，让根奶奶帮婶娘治伤，根奶奶看到小花的手让根爷爷去帮小花包扎。婶娘问根奶奶：“小花的手怎么样了?”根奶奶说：“流了那么多血，能不疼吗?”根奶奶刚走小花就拿着一碗用蚂蚱做的药给婶娘吃，并说：“以后的药我来帮你煎。”

“是爱，让我成长，让我明白，生活中不止是血是浓的!”

故事情节虽然简单，但令人感动的镜头却很多。忘不了，小花为婶婶生孩子而去抓蚂蚱，忘不了的镜头太多太多，可使我最感动的是一个字：“暖!”