万分情感精彩20篇

月，孤单的挂在天边；星，落魄的发出光芒。天地凝固的瞬间，我又回忆起。

再也听不到你爽朗的大笑，再也看不到你坚持的骄傲，再也感受不到你给我的依靠。消散在红艳飘舞的火光里，只留下我无尽的思念，只留下我孤单的守候。如果时间能够倒流，我一定珍惜那短暂充实的时光。

考试正一步步逼近，我奋笔疾书，为了争取更好的名次而努力。却忽略了您——对我关怀备至的爷爷。

过些日子要考试了吧爷爷嗑着瓜子，躺在床上漫不经心的问道。

嗯我瞟了一眼吃没吃像睡没睡像的爷爷，爷爷，所谓站如松坐如钟，有点样子行不。爷爷随地吐了瓜子壳，大声吼到好小子，还教训起我来了，别给我说那些个没用的，我没站也没座

哎，你……还没等我说完，爷爷奋力接话这次考试，给我拼力，做你的功课去。

哦，那你就等我的好消息吧。我退出房间，却没听见那末了的哀叹。

黄昏十分，我一进家门就觉察不对，这些个生脸面庞哪来的，都能凑好几桌麻将了，这么多人，不知道老爷子喜欢清静吗？

爷爷！我抬头望见满屋子的白帐子，白，惨白，我脸色刷的一下变了。不会的，不会的，怎么会呢，早上不是好好的。

我环视周围的人，熟脸生脸——这都怎么了，全挂着那悲伤的样子干嘛，哭丧啊。

悲伤地唢呐起了催人离别的声音，呜咽，梗塞，在这火红的夏季，我感受到了秋季的悲凉。

一碰黄土，一个石棺把我与您隔绝在两个世界，再也听不见你时常的鼓励，再也见不到偶尔露出的慈祥。你孤零零的躺在黑暗中，就不能，再陪我说说话了嘛，你还没履行诺言呢，都说好这个暑假要陪我去玩的，我们去杭州，去逛西湖，去拍照，去买花，你不是说，还要买东西给奶奶的吗。

风起，那熊熊燃烧的火焰有你消失的背影，是那么的火热，坚强，高傲。不知它能否带去我的思念，不知它能否带去我的回忆，不知它能否带来你的消息。

这个人，我对她再熟悉不过了。我认为她是最伟大的、最辛苦的。当她抱着我的时候，我感到非常非常的温暖。当她那辛苦的身子在我眼中晃荡时，我的眼泪就忍不住流了下来。这个人就是――我的妈妈。

妈妈有时很让我伤心，因为她有时候会不问或不想我心里怎么想的，因为我有时候也有苦衷。比如，星期天，我写完了作业，想出去和小伙伴们玩一会儿，可是，妈妈却阻止我，会问：“作业写完了？”我说：“写完了。”“写完了回去看书去。”我听了这句话很伤心，我想：小鸟是要出去飞翔的，你这样做会毁去我的笑容！当然，我没有说出。

有时候，我很开心，因为妈妈会给我一个温暖的怀抱。一天晚上，我忽然发烧，妈妈着急地给我找药，看着我服下。妈妈一夜没睡好，一直摸着我的头，用心地呵护着我。天亮了，我看到了妈妈的黑眼圈，就伤心地对妈妈说：“妈妈，对不起，我连累您了。”妈妈却笑着说：“傻孩子，谁让你是我的宝贝女儿呢？”我顿时心里一激动，把妈妈抱得紧紧的。

奥斯汀说过：“我书写爱情和金钱，除此之外，还有什么好写的呢？”

将爱情看得如此重要的她，却没有收获一份“执子之手，与子偕老”的爱情。在奥斯汀时代的英国，尽管男女可以自由恋爱，但其终点未必是婚姻。上层社会对于婚姻的选择非常慎重，因为在当时，婚姻关系几乎不可能被解除。婚姻，对于当时的女性来说，是真真正正的“第二次投胎”，而男性贵族们也绝不会纯粹感情用事地选择自己的伴侣，金钱和社会地位是必须考虑的因素。这种爱情和现实相交织的复杂情形，在奥斯汀的著作中有着充分细腻的描写。

我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。

列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。

突然那少尉说话了：“同志，请你跟我换换座位好吗?列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看!”

我一听，忙说：“行。”便同他调换了座位。少尉对家乡的情感打动了我的心。因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡忘了。这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。

“路过家乡不停停?”我问他。

他说：“不行啊，任务太紧。”

“看样子，你很久没回过家乡了吧?”我又问。

他点点头，说：“三年了。”流露出满腔的思乡情。然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。我想他的家乡就要到了。

不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗?最高处的那道?”

我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。

“那就是我的家乡!”他又说，“我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。

我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧?”

“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。

我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。

此刻，少尉一直沉默无语，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。

“就这棵老柿树吗?”我望着窗外，头也没扭地问那少尉。

少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。

“同志，你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。

他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗……那是我的母亲!”

月圆的时候，人们总是喜欢坐在桌边，吃着美味，享受合家团圆所带来的亲情的温暖。月缺的时候，人们多半在忙碌，为生活，为事业。为什么人们总是在月圆的时候想家呢？那是因为在你心里会有"月圆——人圆——家团圆"的感觉。也许这就是"心境",像惠崇和尚说："我看你像佛祖。"并不是说你真的长的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有宽宏大量的气概，能够海纳百川。我们每个在社会中生存的人都要接受许多其他形形色色的人、事。学会包容别人更是一件不易的事。人生在世，孰能无过？你宽容待他，也许在某一天，也会有人宽容戴你。心里有一轮圆月，哪怕万事万物都是有缺憾的，你也从中看得出缺憾美。为什么断臂维纳斯能够令人称赞不已？为什么人们会觉得没有双臂的维纳斯会比装上任何形式的双臂的维纳斯更出众？因为正是她残缺的双臂，才更突显出她的丰韵。因为正是她残缺的双臂，才会让人浮想联翩，让人觉得神秘莫测。这就是缺憾的美。这是因为你心中的"圆月",你心中觉得一切事物都是美好的，一切错误都可以原谅，于是残缺不全也是一种美，甚至它体现的美能够超过其他完整的物品。

人们总是在不断的追求完美，追求一切事物的圆满。于是"没有最好，只有更好"就成了所有人的奋斗目标。于是乎，拿"完美"来衡量一切，就成了一个惯例。有个女孩子，觉得长的自己不够漂亮，不够"完美",心甘情愿跑去医院做大型整容手术，于是就有了"中够第一人造美女".但是明明她长的并不难看，只是不够出类拔萃，可是她依然不甘心，觉得自己不够"完美".心中的月亮是缺的，即使成为美女，又如何能感受到呢？既然对自己尚且如此，那么对别人也必然更为苛刻。她的鼻子不够高，她的眼睛不够大，他做事太过分，他说话没思想……到处都有毛病，到处都充满了错误。如果所有人都要去斤斤计较，那么我们生活的乐趣又何在？是否就在于挑刺之中？看到别人做错的地方，于是幸灾乐祸一番；看到别人比自己差的地方，于是满心欢喜一番。每个人心里都有一轮残缺的月亮，每个人心里都存着恶意。那么生活该如何才会安宁呢？世界该怎么才能找到和平呢？

请在心里种下一轮圆圆满满的月亮，用纯洁的、宽宏的心去接受别人的一切，无论何时，别急着说不好。换个角度，风景会更好。月圆、月缺其实没有分别。

[写抒发情感的作文

翻开学生的作文本，许多学生生拉硬拽，无奈无味文字都会干巴巴的挤在眼前。例如：《洗衣服》许多孩子会写：我吧衣服泡在水盆里，放上水，再放一小勺洗衣粉，等十五分钟后开始洗。先使劲搓衣领，然后又在搓板上用力揉衣服。最后，打来清水把衣服投一遍晾在绳子上。三年纪是这样洗，到了五年级还是这样洗。由此就很让人怀疑他是否真的洗过一件衣服。而好多份几乎千篇一律的文字，则大多来自同一本参考书籍。

每每看到这些令人颇觉乏味的文字，都会是那个无奈与心痛：孩子们为什么会写得这样空洞？为什么写得这样难受呢？难倒只是缺乏细致的观察吗？难倒只是缺乏遣词造句、布局谋篇的技巧吗？不，不是的。归根结底学生不愿写，写不出来的一个重要原因是内心缺少了一种感情，一种对生活的点点滴滴的关爱之情。没有了这种情感，面对本来丰富多彩的生活就视而不见，听而不闻，一切都变成了过眼云烟，对生活的感应力、认知力降低。其直接结果就是每次作文总是先为;写什么;而苦恼。

纵观历代名家名篇：屈原满腔悲愤做《天问》；陆游忧国忧民写《示儿》；杜甫欣喜若狂述《闻官军收河南河北》；李白激情洋溢绘庐山瀑布。鲁迅先生笔锋犀利，无所畏惧，一篇篇恰似战斗檄文的作品至今依然是读者的首选。它们哪一篇不是作者情之所致，心之所致，而文之所致呢？因此我认为培养学生丰富的内心情感，提高生活认知力，激发出不吐不快的写作欲望，让一簇簇心灵火花烁烁闪耀是成就学生作品的一大要素。

那么如何培养内在情感，提高生活认知力，激发写作欲望呢？

借用诗人杜甫的两句诗就是：随风潜入夜，润物细无声。即把生活中点点滴滴的小事从学生身边信手拈来，开展朋友式的聊天活动，让学生在&ldqu;感知&rdqu;，（即在生活中的所见所闻）、&ldqu;感觉&rdqu;（即对所见所闻进行的浅显的评议）&ldqu;感悟&rdqu;（即透过现象看本质时所发表的比较深刻的见解）这三步曲中不知不觉地有话可说，有话愿说，有话会说，让一吐为快方觉舒畅地情感逐渐注满身心。

点评他人感悟，体验作者的创作激情，加强身心体验。

1. 以《穷人》一课为例。

《穷人》一课描绘了桑娜与丈夫不顾家境贫寒，生活艰难，依然抱养了邻居家的两个孤儿，与自家五个孩子一并抚养的故事。学生们认真阅读，并着重体会作者对女主人公心理活动的描写，以及对主人公语言的描写，从而明确作者的感悟皆来自于穷人们那些无私，善良的表现。

2. 入文想象，体验作者的创作激情。

在第一步体会的基础上，让学生们变成作者走进桑娜的家去看一看，然后谈谈自己的感想，再和渔夫出海打鱼，说说自己的体会。此举意在使学生深切感受到桑娜一家生活多么艰难，多么危险，最后让学生们想象自己是桑娜，是渔夫，去做一做它们的善举……在想象中，学生们慢慢体会到作者不仅仅是感觉到穷人善良就下笔的，而是在深刻体味到穷人们不顾自身苦难而忘我奉献的伟大精神时迸发出无限创作激情才成就此文的。与此同时，学生们也才会心旌激荡了。

如果说文中作者的创作激情对学生们是一种引领性的培养，那么生活中实践性培养、激发应是帮助学生提高生活认知能力，调动无限创作情感的必经之路。

点评身边琐碎，触动生活认知，调动写作热情。

生活中，每个人由于成长环境、机遇有所不同，生活色彩也就浓淡不一。但它与人心灵情感的充实与否并不成正比。也就是说，在平凡的生活中，依旧可以拥有一颗充实的心，一份洋溢的情。关键是如何拥有。是主动觅寻，还是被动逐波？当然选前者。而我们的任务就是要促动学生在生活的海洋中能够主动地游起来，且勇于追潮头，敢于立潮头，乐于领潮头。即能够树立自己的观点，发表自己的观点，升华自己的观点。这种观点就是学生对生活的认知，就是学生们的创作激情。

1. 随即点评身边小事，帮助树立正确认识。

一位同学在作文中提到曾经和他人为了好玩而一起爬墙头的事情，最后告诉大家千万要注意安全，别做危险的游戏。经过大家再三思议，觉得只是为了好玩而去爬墙头，不仅危险，而且是一种不文明的行为，是违反小学生行为规范的。还有的说应该学习创造一些有益的游戏，如果真想勇敢一次，不妨请解放军叔叔帮忙，指导……总之，同学们都认为应该做文明学生，学会对自己的行为负责。在大家的提议下，这位同学除了把爬墙时的危险动作描写更准确外，而且写出了爬墙的一些心理，细节等。如：骑在墙头上，开始还美得高举两手挥舞，忽然往下一看，呀，真高啊！心一下子怦怦跳起来，两手紧紧抓住墙头，腿也一下子夹紧了墙壁，身上热烘烘的……结尾修改后写成：这回不文明的大行动可把我害惨了，同学们可别学我呀！

可见，帮助学生点评身边琐事，自由认知，引导提高，使学生自然而然地感悟生活的积极意义，从而激发出学生高昂的写作热情，使作文更好地水到渠成。

2. 固定跟踪，积累看法。

以校园生活为例。学校是学生们重要的生活空间之一，与老师、同学、教室、校园的相处时间可谓长矣。感觉应是既熟悉又陌生。

说熟悉是因为每天相见，是自己身边的人与物，自然就多了一份亲切，说陌生是因为对人与物的喜爱与信任是需要培养的，所以也就多了一份生疏。然而正是这些熟悉的陌生人、陌生物，会成为激发学生跟踪议论的好题材、兴奋点。让学生去寻找那些人或物固有的特点及变化，然后抓住对人或物的外在感知，记录下自己的感觉乃至感悟。按捺不住之时讲给大家听。同学们边听边议，良好的创作情绪由此逐渐酝酿，慢慢生成……

例如要写《可爱的校园》时，发动学生先列举出校园从内到外的新颖、独特风景。大家看到校园的美，心旷神怡中感悟出这是师生辛勤劳动的结果，并且应该好好爱护。还有的同学能够认识到：人多力量大，人心齐泰山移，努力付出就会有美好的收获，收获是快乐的，更要好好珍惜。有了这些感悟，当学生再提笔时，不再是生搬硬套一份喜爱之情，而是凭着一份激动的心情去夸窗明几净，整齐有序，活泼美丽的校园了。

孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。叶圣陶先生说：识得深切，写出来当然亲切；识得浅薄，写出来不免浅薄。一无所知，硬要写也没法写出。因此培养学生的认知能力，激发学生的写作情感，使学生认识到周围事物的价值，对周围的事物感兴趣应是引领学生们走入作文大门的重要一步。而且通过帮助学生点评生活，可以直接对学生进行潜移默化地进行人与人交往教育，社会道德教育，科学思想方法的启蒙等等，使作文与育人紧密结合，为学生的长远发展打下一定的基础。

【篇一：今天我真快乐作文】

看见那今晚又大又圆的月亮，吃着那南瓜口味的月饼，真是一种享受！我趴在阳台的台面上向天上眺望，那明亮而皎洁的月亮像是一个大玉盘，那“透明的玉盘”似乎照出了我今天发生的全部事例，坐在这儿真惬意！

“你们站在这被腰挺直，看那儿的王立敏站得多么直，而且脸上有标准的微笑！”把大家逗得捧腹大笑的正是风趣的胡老师。中午，啃着鸡腿，喝着豆腐汤，广播上播出了孙老师的声音。她给我们讲了一大堆“废话”，最后还不错给我们听了一首《明月几时有》。那优美的音符打动了同学们的心声，他们都放下碗筷，把歌词不准确的哼了出来。“明月几时有，把酒问青天……”这句词实在太太太好听了，就连死板的陈老师都把头略微的摇了起来，有些同学甚至情不自禁的站了起，这几个音符已在同学们的心中深深的刻了下来。饭后，我们就在学校里把草莓月饼和哈密瓜月饼吃了，那味道不错。

作业还算少，一篇仿写。一张试卷。一张口算纸。这可增加了我们玩得时间。全班听到了都兴奋地跳了起来，叽叽喳喳讨论着。Meeto！

再看看那纯洁的月亮依然挂在天边，星星依旧陪着她。我完全沉浸在月的思想中。

【篇二：今天我真快乐作文】

“琛琛，快来，帮妈妈一个忙。今天中午咱们要吃红烧鸡块，可是没有糖了，你去“大张量贩”买包糖吧！”

“好啊！你把钱给我！”

妈妈递给我五元钱，我下楼骑上我的小单车兴高彩烈地买糖去了。到了“大张”，我先去问服务员阿姨糖在哪里卖，服务员阿姨微笑着指给我看，我跑过去挑了一包包装完好的糖，然后到收银台交钱。收银员告诉我是三元五角钱，我把五块钱递给收银员，她找我一块五，并给了我小票，我到出口处排队验票。从“大张”出来，我把糖放进车筐里，骑上车一路哼着小曲儿往家赶。

到了家，我高兴地给妈妈看我买回的糖，并把找回的一块五也给了妈妈。妈妈笑着说：“真不错！会帮妈妈的忙了！这一块五就奖给你当零花钱用吧！”

哇，太棒了！我忽然有了一点小小的自豪感！以后，我要帮妈妈分担更多的家务，因为这样既帮了妈妈的忙，又锻练了自己，还挣到了零花钱，真是一举三得呀！

中午吃饭时，我觉得那盘红烧鸡块格外的好吃！今天，我真快乐！

【篇三：今天我真快乐作文】

星期五的上午，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝风。第四节是体育课，语文老师带我们去小操场玩“丢手绢”的游戏。

老师给我们讲游戏规则：大家围成一个大圆圈，然后再坐下来。从队伍中挑一个丢手绢的人。这个人围着大圆圈跑，可以随意丢到一个人的身后，但是大家都不能往后看，要不就犯规了。手绢丢到谁的后面，谁就拿起手绢去追丢的人。丢手绢的人要跑到他刚才丢的那个人的位子上。如果没有抓到丢手绢的人，那这个人就得重新开始丢。如果追上了丢手绢的人，那丢手绢的人就得在圆圈里表演一个节目。

游戏开始了，陈白玉第一个丢。只见她围着我们跑来跑去，像一只活泼的小兔子。她把手绢悄悄地丢在了穆彤彤的身后，穆彤彤拿起手绢就追。可惜陈白玉这只“小兔子”跑得太快了，穆彤彤使出全身的力气也没有追上，她只好接着丢手绢。趁我不注意，穆彤彤把手绢丢到了我的身后，我急忙抓起手绢去追她。“李萌玥，加油！李萌玥，加油！”在老师和同学们的加油声中，我跑得更快了。最后我终于追上了穆彤彤，她只好为同学们唱了一首好听的歌。

该放学了，我们依依不舍地离开了小操场。我觉得“丢手绢”这个游戏太有意思了。今天我过的真快乐！

【篇四：今天我真快乐作文】

今天是星期天，我按照往常的惯例去周老师那儿学画画。妈妈陪我去，于是在路上，我和妈妈用英语交谈着，可有趣了。途中，我们在一家小吃店吃上早点，然后继续上路。

我们来到景区门口，妈妈说：“我去看一下衣服，你自己一个人去老师家吧。”我说：“好！”离开妈妈，我一个人继续往前走。这时，由于妈妈不在身边，我非常高兴，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一个陌生的声音在我的耳朵边响起“小朋友，你能不能帮助我们拍一张照片？”我顺口就说：“好啊，我很乐意。”那位叔叔认真地教我怎么使用他的数码相机拍照。我很快就听懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地为他们拍了一张照片。他们两人异口同声地对我说：“小朋友，谢谢你！”我连忙说：“不用谢。”我想帮助别人做事是我的快乐。有人请我做事，而且能够做好，真好！

这一天，我画画时也感到非常快乐，因此，我画的画也比平常快而且好，还受到了周老师的表扬呢！

我知道了自己能够帮助别人，得到别人的表扬，看到别人的微笑，那是非常开心的事情。所以，我们要多做好事，让自己快乐！

【篇五：今天我真快乐作文】

星期五放学回家我刚放下书包，妈妈笑呵呵地对我说：“儿子呀，告诉你一个好消息，一会儿你的好朋友小宝要到咱家来吃晚饭！”“真的！没骗我？”听到这个消息我既意外又惊喜。“没骗你！”话音未落大门口摩托车的声音嘎然而止，黄小宝果然来了！我们俩激动的拥抱在一起。

谈起黄小宝呀那真是三天三夜谈不完，黄小宝是我妈妈朋友的儿子，我们俩在同一所小学上学，虽然在学校天天能见面，可还是彼此很想念，每次一见面我们总是高兴的一蹦三尺高，我和他的友情是长江黄河也冲不断！

晚上我们在一起谈天论地，屋子里充满了我们俩的欢笑声，我讲笑话把他笑得前俯后仰，他讲鬼故事把我吓得直冒虚汗，不时传来哈哈大笑声。直到妈妈喊我们吃饭我们的笑声才停止。

吃完饭后我跟他说：“哥们，咱们上楼去玩‘大富翁’吧，你不是一直都很想玩吗？”“好哇！好哇！太爽了！”说走就走，我们拿起“大富翁”就跑了上去，在楼上不时传来快乐的笑声。

时间过得真快呀！不知不觉到了晚上十点，阿姨来接黄小宝回家，我们才依依不舍的分开。

【篇六：今天我真快乐作文】

今天下午，我约朋友一起到公园玩耍。

哇！公园里的人可真多呀！有的在蹦跳跳床、有的在荡秋千、有的在玩跷跷板……

我和张帅在公园里转来转去，不知道先玩什么好，最后，我们决定玩跳跳床。

我迫不及待地跳了上去，哇！我比以前跳得更高了！我们尽情地蹦啊、跳啊！一不小心，摔了个跟头。“哈哈，哈哈……”也许是玩得太疯，不一会儿，便觉得精疲力尽，口干舌燥。

我们喝了点水，跑去荡秋千。我和张帅坐上了秋千，想比赛谁荡得高。我用脚尖使劲蹬了蹬地面，便荡向高空，耳边风声呼呼，我感觉自己像是插上翅膀，好爽啊！

玩累了，我们自由自在地躺在草地，云天雾地地闲聊。“放假真好！”“嗯，太好玩了。每天都这样才好呢！”“你想你们老师和同学了么，我都想了！”“当然啦！我做梦梦到程老师带我们到田野里郊游呢！”“你看，那片云像什么？”“像棉花糖！”“馋猫！”“嘻嘻、哈哈……”

今天，我的大脑没有加减乘除，我的心里没有课堂的纪律，我的耳边没有妈妈的唠叨，只有简简单单的“快乐”！

【篇七：今天我真快乐作文】

我已经是一名五年级的小学生了，在记忆的画卷里，我永远忘不了这一天，快乐的一天，六一儿童节！

三年级的一天，刚走进教室，就看见教室里挂满了彩带、气球，同学们的脸上喜气洋洋的。

上课铃响了，同学们没有像往日一样立刻跑进教室，安静地等待老师上课。而是拿着一张记分表跑出教室，整个教学楼热闹闹的，洋溢着同学们的欢笑声，走进每一个教室，热热闹闹的，可以玩的东西应有尽有，比如贴鼻子、夹弹珠、抢椅子……如果你玩这些游戏全部准确无误的话，就可以在记分表上打5星，时间很快就到了，大家都高兴地回到了教室里，议论着玩游戏的喜悦和欢快。老师就根据这一张表给大家发奖品，这是让人最开心的事了。

下午，大家排着队到了体育馆，纷纷坐下看表演，台上的同学们有的唱歌，有的跳舞，精彩极了。

到了傍晚，有一些同学满载而归，脸上露出胜利的喜悦，有一些同学两手空空的回家。但是他们很高兴，在这里度过了这个快乐的六一儿童节。

【篇八：今天我真快乐作文】

星期五的上午，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝风。第四节是体育课，语文老师带我们去小操场玩“丢手绢”的游戏。

老师给我们讲游戏规则：大家围成一个大圆圈，然后再坐下来。从队伍中挑一个丢手绢的人。这个人围着大圆圈跑，可以随意丢到一个人的身后，但是大家都不能往后看，要不就犯规了。手绢丢到谁的后面，谁就拿起手绢去追丢的人。丢手绢的人要跑到他刚才丢的那个人的位子上。如果没有抓到丢手绢的人，那这个人就得重新开始丢。如果追上了丢手绢的人，那丢手绢的人就得在圆圈里表演一个节目。

游戏开始了，陈白玉第一个丢。只见她围着我们跑来跑去，像一只活泼的小兔子。她把手绢悄悄地丢在了穆彤彤的身后，穆彤彤拿起手绢就追。可惜陈白玉这只“小兔子”跑得太快了，穆彤彤使出全身的力气也没有追上，她只好接着丢手绢。趁我不注意，穆彤彤把手绢丢到了我的身后，我急忙抓起手绢去追她。“李萌玥，加油！李萌玥，加油！”在老师和同学们的加油声中，我跑得更快了。最后我终于追上了穆彤彤，她只好为同学们唱了一首好听的歌。

该放学了，我们依依不舍地离开了小操场。我觉得“丢手绢”这个游戏太有意思了。今天我过的真快乐！

春天到了，万物复苏，燕妈妈带着四只小燕子住到了村头酒店的屋檐下。

有一天，小燕子实在忍不住往它鼻子里钻的酒香味，就趁着店主不备，偷偷地跳到后院盛酒糟的大木桶里痛痛快快地吃了个够。

小燕子摇摇晃晃，东倒西歪地飞回了家，对它的哥哥姐姐吹牛说：“我……我是世界上最……厉害的燕子了，信不信，”小燕子用手一指，下面有一只懒洋洋的小猫，“收……拾那只猫，对……对我来说是雕虫小技。”说罢，小燕子便想下去跟小猫比试。

“你疯了！那只猫一口就可以把你整个吞下去的！这太危险了！你绝对不能去！”燕姐姐劝小燕子。

“哎呀，你们不用担心！就等着我们住进猫皮做的新家吧！”小燕子信心十足，不听劝告便跳了下去，正好掉到小猫的脑袋上。”

在睡梦中的小猫突然惊醒，只见自己面前站着一只自己从没见过的醉醺醺的东西，正冲着自己大叫：“好……好你个不知……好歹的东西，竟敢挡本大……大爷的路，看……我不弄死你！”

小猫一见，吓得魂飞魄散，还以为是个怪物，转身就逃。

就在这时，小燕子的酒醒了，看到面前竟站着一只猫，顿时面如土色，吓得“叽叽”直叫。小猫觉得不对劲，回过头，揉了揉眼睛，才发现眼前站着的竟是一只小燕子。(小学生作文 )小猫恼羞成怒，向小燕子扑去。说时迟，那时快，就在这千钧一发之际，燕妈妈找食回来了，看到儿子马上就要被猫吃掉了，又抓又拉，把小燕子拖回了家。

小燕子这下才认识到，自己的嘴馋险些闯大祸，以后再也不敢了。

[关于动物情感的作文3篇

快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。--题记

当幻想和现实面对时，总是很痛苦。我曾体会过这种能超越生死的东西，也正是它，令我从快乐无忧转为理智成熟。

小学，其实就是为了让我们接受灵魂的洗礼，一次漫过心底的爱。

在我记忆当中，一直到六年级拍毕业照之前，我都是快乐的化身。直到那次全体同学拍照留念时，心中涌出一股酸味。那是令我刻骨铭心的感觉，我永远忘不了。也正是从那天起，便注定了我的快乐被终结。

闪光灯一闪，我眼前变得一片模糊。

不必说那一起出游踏青时的欢声笑语，光着脚板下田摘莲蓬时的无忧无虑，一起在河边漫步收集落叶的闲情雅趣，脱掉手套一起打雪仗时的酣畅淋漓；也不必说生气时一句同醒目茶效果的话，伤心时一句安抚舒心的鼓励语。单是那一个个借文具时感谢万分的目光，就足以令我永生不忘。

毕业会的那天，由于我正感冒发高烧在医院打针，导致我拼尽全力跑回学校想看同学们最后一眼的愿望都没有达成。

就在我已经站在了教室门口想最后一次扣响教室门时，门开了。同学们陆续走出来，一张张挂满泪痕的脸。我想安慰一声，喉咙却像是被堵住了一样，发不出声来。而最后一次机会也就这样与我擦肩而过。

我知道，这样的情愫便是深厚的友谊，难忘的同学情。画面从此便定格在这一瞬间，成为我的一段最美丽的情感。

清明节”对于我们这个年龄的孩子来说，一般不会留下多少印象和回忆。因为去年奶奶因车祸离世了，所以今年的

清明节让我真正的明白了：这是个悼念亲人的日子。

清明节那天，我和爸爸早早的出发奔向奶奶的墓地-----巍山公墓。一路上我们的心情都很沉重，经过一小时的车程，我们来到了巍山脚下。我们在公墓外挑选了几样祭拜亲人的物品，然后就缓缓地走进了园中。

上了大约十几米的台阶，我和爸爸找到了奶奶的墓碑，在看到奶奶照片的那一刻，我的眼泪不由自主的流了下来。我一边把鲜花敬献在碑前，一边说着妈妈叮嘱我的话：“奶奶，今天是

清明节，我和爸爸来看您了。您不要惦记我和爷爷，我会好好学习的，爸爸妈妈会孝敬爷爷的……”我哽咽了，久久的站在那里凝望着奶奶的照片。奶奶照顾了我8年，现在我好想多陪陪奶奶啊！

过了好一阵子，爸爸轻轻地说：“走吧，回去晚了，爷爷会担心的。”说着拉起了我的手，我向着墓碑深深地鞠了三个躬。

回家的路上，我想：这就是

清明节啊！没有春节燃放鞭炮时候的喜庆，也没有端午赛龙舟那样的热闹，但是，我深深的记住了这个令人难忘的节日。以后每年的

清明节，我都回来祭拜奶奶，祝愿奶奶在天堂生活幸福。

[描写内心难忘情感的作文

去买早餐的路上，我看见了一只黑山羊。他被人用绳子套住，牵制在墙边。地上有些小草，虽不茂盛，但对于这只羊来说，也还将就着可以吃。谁不知道羊喜欢吃草啊？于是，我抓了一把草扔给它……

我刚刚见到它时，它正凝视着地面，发着呆。不知道为什么，我总觉得它的眼神透露出一丝伤感。在我身后的一位妇女牵着一个两三岁左右的小男孩。在他们看到黑山羊时，那位妇女蹲了下来，指着黑山羊告诉小男孩：“看，羊啰啰哦，山羊，这是一只黑山羊哎。”说罢，还亲了一下小男孩，被绳索套住的黑山羊看到这一幕，竟然哭了出来！那位妇女赶紧抱起小男孩走了，边走还边说：“不可思议，羊竟然哭了！”

刚刚认识它，我以为它是一只伤感的羊，没想到……

在我抓了一把草之后，它突然愤怒地抬起头，望向我。那神情仿佛在说：“你们这些人好可恶！我现在是一只待宰的羔羊了吧！你们杀了我的妻子孩子不说，现在又来怜悯我，有意思吗？我就是饿死，也不需要你的怜悯！”然后把头偏向一旁。

我走了，但我永远也不会忘记这只有感情，有尊严的羊。祝你永远平安……

有一种爱，不求索取，不图回报，如冬日暖阳，如春风化雨，那就是父母的爱。

从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就给予我们无限的爱。他们用自己的爱心给我们营造了一个宽松，向上，健康的环境，让我们感觉生活如此甜蜜和幸福。我们就像一棵小树，在父母的精心呵护和关照下，沐浴着爱的阳光，吮吸着甘甜的雨露茁壮成长。父母为了我们，付出全身心的爱，面对真诚的爱，多少次带着愉悦的心情进入甜蜜的梦乡；面对深沉的厚爱，多少次回含着感动得泪花畅想美好生活；面对父母的这份恩情，多少次脑海中浮现他们日夜操劳的身影。我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母，那么请让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”

小的时候，总是喜欢依赖父母，喜欢在父母面前撒娇，任性。从来不懂得父母的辛苦，也不明白父母的劳累，就只知道有永远爱着我们的父母。在我不成熟的心里，曾经单纯的以为，父母永远是一把五彩的大伞，我们是伞下的小草，他们为我遮风挡雨。如今，我已经长大了，而父母却到了暮年，他们头上的白发也在日益增多。白发记载着母亲日夜操劳的岁月，记载着父亲疲惫奔波的日子；白发是父母暮年的慨叹，是父母老去的苍桑；白发记录着母亲凄苦的人生，记录着父亲艰辛的足迹。回报这些白发的，应当是儿女殷殷的孝顺。然而，我们只是因为工作太忙，没有时间顾及年迈的父母，对父母的思念总是在岁月的流逝中渐渐淡忘，想想也觉得惭愧。可是在父母的心里时刻惦记着儿女的平安和幸福，他们的心里装了太多的思念和牵挂。他们不求儿女们太多的回报，只是为了能够听到儿女熟悉的声音，总是静静的，焦急的守侯在电话跟前，耐心得等候我们向他们报一声平安，他们悬着的心才会平静下来。父母为我们倾注了太多的心血，付出了毕生的精力，我们用什么去感谢父母的恩情呢？我们只有用一颗感恩的心，去感谢父母给予我们的爱！只有用一颗虔诚的心默默祈祷苍天，保佑我的父母身体健康，晚年快乐。

爱是父母的一种天赋，母爱更是一种无与伦比的天赋。母亲给了我们生命，母亲是这个世界上最可敬的人，母亲总是希望自己的孩子聪明，健康，这是每个做母亲的共性，她们那种彻底对孩子的爱和呵护，在人性美里恒久回荡。母亲是善良的，母爱是慈祥的，母亲对我们更多的教导则是：学会温柔的对待身边的每一个人；对待人生要有信念，可以不惜一切代价付出自己的精力和智慧，但绝不出卖良心和灵魂；对待社会要充满同情之心，相信这个世界上所有人都是善良的。母亲就是这样带着循循善诱的教导，带着这股如丝般连绵不断的爱意走进我的心里，让我感动。默默爱着我的母亲啊，我用一生也无法报答不了您的恩情，您对我的爱此生都不会忘记。

提起我的父亲，我的心头涌起无限的感激。父亲由于腿疾束缚他的身体，使他精力被削弱，但他追求完美人生的信念没有被击垮。他坚强的挑起了生活的重担。

记得我上高中时，那是一个寒风凛冽的下午，我在教室里上课。窗外的北风把教室的玻璃吱的吱吱响，我感觉自己被一股寒流紧裹着，我看见模糊的玻璃上凝结着许多冰花。这个时候，老师示意我出来一下，原来是父亲来了。父亲从包里拿出一件厚厚的棉衣，对我说：“天气冷，早点穿上。”然后从怀里掏出一个手巾包，拆开几层，才拿出一张破旧的50元。听你妈说，你想要买复习资料，怎么不早点说，又耽误你的课程了吧？我伸手接过钱的一瞬间，我看到父亲那双暗藏着忧郁的眼神是那么的温和明亮，我看到他那双干瘪且满是老茧的手，在寒风中微微发颤。这时我才注意到父亲穿的很单薄，脚上的棉鞋破了一个洞，父亲每次都是步走来县城的。那一刻，我的眼睛里闪着泪花。这张破旧的钱，凝聚着父亲的心血和汗水，寄托着父亲沉甸甸的期望。

直到现在，这件事一直感动着我，我知道了父爱如山。

回忆起父母点点滴滴的爱，心里感觉暖暖的。父亲的严爱，母亲的慈爱，使我深深体会到父母的爱是多么的伟大和无私。他们给我们的爱如源源不断的溪水，永远也流不尽，他们给我们的爱如阳光般温暖，永远也不会消失。

“滴水之恩，当以涌泉相报”，父母的恩情高山流水长，父母的爱深沉而博大。我们应当感谢父母给了我们生命，感谢父母对我们的爱，让我们怀揣一颗感恩的心，用自己的实际行动，报答父母的养育之恩吧！

[感恩父母情感作文

母亲，一个伟大的名字。我的母亲是一位普通的家庭住妇，她将一片爱心放在我身。妈妈的怀抱如春天般温暖上 前年冬天的一个早上，天气转暖几天了，我没穿冬衣就去上课了。没想到中午时，刮起了刺骨的北风，气温突然降了下来，我冷的抖抖缩缩的呆早教室里，多么盼望妈妈能带冬衣给我啊！我透过教室玻璃往外看，一个个同学被家长接走了，我多么羡慕啊！忽然，一个别熟悉的身影映入眼帘，那不是妈妈吗？她提着一个胀鼓鼓的提包，快步向学校走来。我立刻冲出教室，走下楼梯，跑大妈妈身旁。只叫，妈妈被冷风吹打后的脸上依然挂着幸福的微笑。这时，妈妈从提包里取出毛衣利索的地给我穿上。

我含着激动的泪水穿上暖和的毛衣，把头扑进妈妈的怀抱。顿时，一股暖流流遍全身，我觉得世界上最温暖的是母亲的怀抱。 妈妈不但关心我的生活，而且十分照顾我的身体。去年冬天，我发高烧，昏昏迷迷地躺在床上，额头滚烫滚烫的。窗外“哗哗”地下着雨，雨点“辟辟啪啪”地敲打在紧闭的玻璃窗上，令我感到心烦。妈妈做在我的床边，看着我那辛苦的样子，急的快要哭。她抚摸着我的头说：“玲玲，妈妈煮点粥给你吃，好吗？”我有气没力的说：“不吃，我不饿。”“那我给你倒点水喝吧”我轻轻摇摇头。妈妈似乎想起了什么，安慰我几句后拿着雨伞出去了。我昏昏迷迷的睡着了。

不知过了多久，呀个熟悉的声音把我唤醒。我睁开眼睛一看，只见妈妈做在床边，拿着我一个我最喜欢吃的沙糖桔，拿出一片放进我的嘴里。我边吃甜滋滋的桔子边想，现在又不是产桔子的季节，本桔子又没有报鲜的习惯，这么好的沙糖桔怎么弄来的呢？我似乎看见妈妈打着雨伞走街串巷寻买桔子的身影。冷风裹着雨水，不断地灌进她的脖子，她努力护着装桔子的塑料袋......

[情感作文：妈妈的怀抱

今天下午，钱老师给我们玩了一个“词语接龙”的比赛。

钱老师给我们每队取了一个名字：第一队叫草莓队；第二队叫香蕉队；第三队叫苹果队；第四队叫香梨队。取好名字之后，钱老师说了比赛规则：“排头写出关于秋天的词语，下面的同学接龙，看哪一组又快又好的完成”。比赛开始了，大家迫不及待得等着前面一张白纸，有的人恨不得跺脚，还有的人恨不得拍桌子。比赛结束了，同学们心里很紧张，因为没有分数，当钱老师宣布草莓队140分时，草莓队高兴地跳起来；当前老师宣布苹果队110分时，我们也跳起来；当钱老师宣布香蕉队和香梨队得了60分时，他们很失望。

钱老师从袋子里拿出了石榴，同学们说：“石榴的果肉像宝石”，钱老师说：“第一组符乐一剥给大家吃；第二组钱诗瑶剥给大家吃，第三组朱奕诚剥给大家吃；第四组钱麒月剥给大家吃，教室里欢天喜地。

通过这次比赛，我知道了团结就是力量。

人世间，母爱感天动地，动物界，母爱也可歌可泣。动物虽然不会用语言来表达它们的母爱，但它们在用自己的行动诠释着母爱的伟大。

一天清晨，空气清新，万里无云，太阳刚从东边慢慢爬上来，阳光照耀在温哥华街头，照耀在许许多多人的脸上，使人特别亢奋。

一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头，引起了众多购物者的注目。鸭妈妈带着小鸭子们走在下水道旁，她以为孩子们都会跟着她的步伐走，不会掉入下水道内，可谁知天有不测风云人有旦夕祸福。有两只小鸭子实在太调皮了，他们追逐打闹，一不小心失足跌入了路旁的下水道内。鸭妈妈只听见“扑通”一声，赶紧回头看，发现少了两只小鸭子，然后赶紧跑到下水道旁，伸长脖子，想把小鸭子叼出来，可是不但没叼出来，还把自己弄成一身泥，她找旁边的路人帮忙，路人见她太脏，就赶紧“溜”走了。在鸭妈妈十分无助的时候，她看见一位巡警，并马上跑到他身边，对他指手画脚。虽然巡警不懂鸭妈妈的意思，但知道她很着急，便跟它过去看一看。到了“出事地点”鸭妈妈用翅膀指着下水道。巡警恍然大悟，立马用手从下水道捞出了将要被冲走的小鸭子，目送着它们摇摇摆摆地上路了。

让我们带着一颗敬畏的心一起去发现，一起去感悟动物的情感，并且向这些伟大的动物致敬！

古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”友谊是闹钟，它时常在生活中提醒我们，让我们在交叉路口手上有一个指南针。因为友谊，想半途而废的人也能“回心转意”，坚持不懈，与绊脚石打招呼，随之而来的是处处闪耀着成功的光芒。

我们家里养了很多鸡，都是为了过年准备的。一天，我们正打扫卫生迎接新年，我欣喜若狂，竟一遍哼着歌一遍打扫。“我回来了！”忙回头一看，原来是那调皮的弟弟从他外婆家回来了，只见他一进屋就活蹦乱跳，像刚出笼的小鸟，在这片“天空”无拘无束地飞翔，他手里拿着一个老鹰形的气球，因为这种气球一松手就会“远走高飞”了，所以他如获至宝。我正在晾衣服，弟弟却和他的气球玩得不亦乐乎，他笑得像一朵花，而那“老鹰”始终是一种表情——凶神恶煞！弟弟玩累了跑去睡觉了，只剩下“老鹰”可怜巴巴地“站”在那儿。

突然发现，一群鸡正惊慌失措地跑着，我看了看后面，没有那平日“欺软怕硬”的狗追赶它们呀！真是莫名其妙，正当我不得其解的时候，又看见一只鸡看了我一眼，也相继拔腿就跑，我终于恍然大悟，原来，这气球惟妙惟肖，它们误以为是真的老鹰来了，都为了保命逃之夭夭。

为了验证事情的来龙去脉，我把气球藏起来，可能它们发现安全了，有些犹豫不决地出来觅食，过了一会儿，它们才像平时那样“安居乐业”。这时我才把气球放出来，并让它“飞”得更高，那群鸡见了，都六神无主地开跑，一只笨重的母鸡竟惊慌得摔倒了，在这慌乱的鸡群中那只公鸡最“淡定”，它的翅膀有力地扇动，并不停咯咯咯地叫，示意让鸡村民们先走，直到鸡村民们都逃得无影无踪，它才快如闪电地跑开了。想不到平时“耀武扬威”、“欺压百姓”的大公鸡，在最千钧一发的时候保护朋友，“战歌飞旋”。它们都跑了，一切都风平浪静了，这“老鹰”仍然摆出不可一世的样子，好像真的要吃掉这些鸡村民。再厉害也是我的“手下败将”。

“远亲不如近邻。”鸡村民不正是这样吗？它们互相帮助，团结互助，用它们的友爱“击败”了“老鹰”。友情，就在那一瞬间放出光芒，它是多么耀眼，让人来不及用手遮住，直至把每个人的心照亮。因此，我对“友情”这个词有了更深一层的理解。原来，友谊似一杯清新透凉的冰茶，滋润着你我干渴的喉咙；是迎雪而立的梅花。

我曾经与动物结下了很深的情谊，我的动物是一只小白兔，是一只灰白相间的，可爱的小兔子。

当妈妈一从古玩市场后，我就迫不急待地打开笼子把他放了出来，它呢，也很兴奋，在家里跳来跳去。许久，它抬起头来，用它那红宝石般的眼睛看着我，我轻轻的抱起她，想一块玻璃似的，怕它摔坏了。

这只小兔子在我们吃饭是异常活跃：一会儿玩我的键子，一会去啃啃他的胡萝卜，再呢？就是到我的裤脚旁拉我的裤子，让我和他聊聊天、玩玩游戏。看！多顽皮啊！

半年很快就过去了，那只小白兔也长得很肥了，于是，我便给她定了一个瘦身计划：每天早晨和我一起床，和我一起去小区跑两圈再回家吃饭。一开始它还不同意，当我给它一根胡萝卜时，突然笑了，同意了。看！这是一只多么可爱的小兔子啊！

过了几年，我要去新家了，我恳求妈妈把我的小兔子也带上，但妈妈不同意，她说：“都要读五年级了，这个东西带去会影响学习的，而且它越来越肥，把地弄脏了怎么办，又要我拖，多麻烦啊！你再说我就把它扔了。”我知道妈妈是一个敢做敢当的人，我害怕她真把小兔子扔了，所以也没再说什么，只是默默的摸着它的毛，我也不知道为什么一上午它都这么安静，也许是我要走了吧。

第二天早上，我要走了，它跑过来送我，我抱起它，轻轻给它挠痒。上车了，我的眼泪居然下来了，它的眼里好像也有泪水。

大概过了一两个月，奶奶告诉我：小兔子死了，我让奶奶把它埋在了最茂盛的树下，并告诉它：夏天不用怕热，有大树，不用怕。

小时候，父亲的一只手就能将我轻轻举起放在他肩上，可是对不起这只是我的想象，当然如果他愿意他一定可以。但在我的记忆里他甚至没有抱过我，虽然有了记忆已经是几岁以后的事，我却仍感到无限悲哀。

记忆中他有两次给我买过东西，一次他给我和弟弟都买了一条裤子，一样大小一样颜色一样款式，忘了告诉你那时弟弟6岁我11岁，而我是女孩，那两条裤子我没法穿，而弟弟放了好几年才可穿上。还有一次他从北京出差回来带给我一个毛泽东纪念胸针，当我充满惊喜的打开盒子时，心底是满满的失望，你瞧他不知道我喜欢什么，不过这已经很好了他还能想到我！他没有给我开过家长会，他没有和我谈过心，一次也没有，我几乎没有主动找过他，为什么？因为我知道过程和结果，不想伤心的话还不如不去找！

小学五六年级时，家里的日子开始不好过了，因为父亲在外地做生意亏了本，欠下了债。那段父亲去了外地做生意的日子，足以让我对他更陌生，等他再回到家中时，我害怕见到他，我不喜欢看到他，甚至在想如果他不回来该有多好，没有他家里的气氛也许会好点，那样妈和我们也许会开心点，在那个时候在我的字典里父亲是个可有可无的词！

初中，功课的吃力，加上不善交际，在班上受了委屈被欺负了回到家我也不哼一声，家里父母已经为钱的事愁翻了天，我能做的只有忍受学校忍受爸妈对我的蔑视，因为我知道他们大多数时间是爱我的，他们只是因为心烦才会觉得我处处不如别人！

初中毕业由于不努力我没有考上县里的重点高中，我永远会记得那个我连哭都没有资格的暑假，爸不愿意多看我一眼似乎我是什么令他极其厌恶得东西，我知道他同事的小孩都考上了，我能感觉到我给他丢了多大的脸，我更加知道他嫌我没用！

所以我恨他，真的很恨，他不关心我的学习只关心我的分数；他不关心我的想法只关心他的面子！他从来没有在乎过我！尽管这样可是我却爱他呀，没来由的爱，我多么希望他能抱抱我，多么希望他能常常对我微笑赞扬我。在别的孩子谈论她和她的父亲时，我也多么想向他们夸耀我的父亲送给我什么，带我去了哪里，和我说些什么！我的希望是那么不切合实际吗，为什么就不能实现呐？

终于我要结婚了，我要离开这个家了，我可以解脱了，当我正准备登上婚车的时候，我忍不住回了回头，却看见父亲一直望着我脸上挂着泪水，直到妈妈轻轻的拉了拉他，他才连忙擦干了泪！之前一直笑着的我那一刻哭了。

我想起在昨夜妈和我说过的话：“孩子，你不该恨你爸，你爸只是想让你更坚强，他不给你建议只是希望你能自己走你自己的路，你并不知道你每次不在家时他有多想你多担心你，总是让我给你打电话问问，可又不让我说是他！可是你要知道你爸是爱你的，他的爱不比我少！”当妈说完这些话的时候，我只是冷笑，我会相信吗，答案是否定的，我不会相信！妈只是不想让我再恨他，才会这么说的，我是不会相信妈为他说的开脱之词！

可是现在，我忽然明白了一切，也许我早该回回头那样就能早些看见他正在背后望着我！可是我还是恨他，为什么他的爱总在背后，为什么他的爱是那么隐忍，为什么让我现在才知道？如果我早些知道我不会恨他那么久！

[爸爸我恨你情感作文

今天，放学了，我高高兴兴地准备回家。在马路上看到了这样的一幕：一位年过花甲的老奶奶突然身体僵硬直挺挺地倒了下去，我立马赶了过去。

等我冲到的时候，老奶奶身边已经围满了人。有的在大电弧啊，有的在边看边指指点点，有的人在互相说话，却没有人去帮忙。我正准备去就老奶奶的时候，想到了电视上说的，许多人都是这样被骗钱的，想来想去，终于爱心战胜了理智，我正准备冲进去，却看到一位陌生人冲了进去，在老奶奶身上摸索呢，拿出来了一瓶药，给老奶奶出来下去，但看到来奶奶咽不下去，就想众人要水。

看到没人给水，十分喷怒的我说：“你们怎么都这样，就没有一个好心人吗？如果都不来帮忙，你们就别来这看什么戏。不就是怕被骗，可我就不怕呀？”“我有！”我把手中的水递给了他，心想：现在的好人越来越少呀。给老奶奶喂下去以后，老奶奶却还没有醒过来，我们准备把老奶奶抬到医院时，又难住了——没有人来台。我叹了一口气：我这小身板，还是算了吧。呢位陌生人使劲一跺脚，大吼道：“你们又不给水，又不帮忙，还看什么热闹！”看戏的人群脸上一阵红一阵青，因为他们理亏。最后一位大汉出来和陌生人一个抬着上身，一人抬着下身，把老奶奶抬进了医院。

过了一会，老奶奶醒了，不停地向我们道谢，我这是想到：世界上还是好人多啊！

傍晚了，我高高兴兴地回了家，虽然回家有点晚了，但是，一想到救了一个人，就顿时很有成就感和荣誉感。

快乐，是一种感受。

我们每个人都需要快乐。

快乐的生理基础。

激素

快乐是一种积极的情绪。

快乐来自对所做事情的看法和认识。同样是拧重物，扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同，扛行李的人往往认为是苦难，他们想方设法减轻重量。健身的人认为是快乐，他们会尽可能地增加负荷。爬楼梯和登山是如此。同事挑毛病和指点也是如此。观念的转变往往是快乐的来源。

快乐是做自己应该做的事。自己想做的事往往是自己应该做的事。做好这些事情，往往人能够得到很大的满足。

快乐是做好自己能做的事。这些事情的做好，就能够一点一点地充实人的信心。

连一无所有的人都可以快乐，我们为什么不能？

有太多的挂牵，就不容易领略快乐。可以说，是过多的羁绊使我们闭上了能够发现快乐的眼睛。

快乐不但是自向的，同时可以感染环境，传染给他人。快乐的人更能够得到社会的接受，也更容易建立和谐的人际关系。

很多人都误以为，名人没有烦恼。或者说成功人士快乐会多一些。

其实，快乐与否与金钱没有关系，与成功没有关系。那只取决于健康向上的心。乐观、上进、宽容。

人的快乐是时时的肯定自己。这可以通过将目标的适当分解增加任务完成的可能性，从而增加对自己的认可。这个方向的极限就是完全的快乐。

同学们，从小到大，你们感恩过没有？母亲，父亲，老师……他们将多少爱灌溉在我们的身上？而我们从来都没有过感恩。我们从没有感谢过他们，让我们向他们说一声：“谢谢！”

同学们，在你们此时开开心心的在教室上课时，你们是否想过这些是谁给你们带来的？你们也许是自己考上的，也许是找关系进来的，但你们是否想过：没有母亲你们怎么出现在这个世界？没有父亲，你们那儿来的钱上学，你们那儿来的零花钱？这些钱是怎么来的？这是我们父亲辛辛苦苦赚来的呀！你们感谢过他们么，同学们不要再浪费式的花钱啦，你们应该体谅一下你们的父亲呀。同学们，现在我们是初中生，让我们一起拼搏考上好的大学来报的父母吧！你们不要没有信心，只要努力，我们人人都可以考上好大学！只要每天对自己说一声：“好好学习是为了报答父母，努力，加油。”你们可以做到。”

同学们，你们是否说过：“妈妈我爱您，爸爸我爱您！”没有的话对你们的父母说一声：“妈妈我爱您，爸爸我爱您！”不要害羞，只要你们爱自己的父母，你们一定可以说出口！你们是否顶撞过自己的父母？如果有，回去对父母说一声：“爸爸妈妈，对不起”并说一声：“妈妈我爱您，爸爸我爱您！”去把你们可以做到，不要害羞去吧。

祝你们将来考上理想的大学！