万分情感（精选20篇）

动物之间也有深深的情感，我就有目睹过这样的事情，让我印象深刻。

那一天，我在小区散步。看见一只流浪狗从我身旁经过，它突然放慢脚步，边走边嗅着地面，似乎嗅到了前面有什么猎物一样。

风使劲的摇着路边的两行树，树随着风不停地呐喊着，“沙沙”地叫着。我随着流浪狗的前方望去，望见一只十分幼小的麻雀呆呆的站在地上，拼命的扇动自己的翅膀，可还是纹丝不动。它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，这分明就是刚出生不久就从巢里掉下来的，闲的无比的可怜、悲伤。

那只狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子闻了闻，然后张开血盆大口想要吞食麻雀时，不可思议的一幕发生了：一只老麻雀从树上飞了下来，用翅膀护住小麻雀，绝望地尖叫着，眼神里流露出祈求的目光。老麻雀用自己的身躯保护小麻雀，想用自己的生命拯救自己的幼儿。他又朝流浪狗叫了一声，追被跟他决一死战。它在狗的面前是多么弱不禁风啊！可是它也不能安然地站在高高的没有危险的是树枝上眼睁睁地看着自己的幼儿被狗当成一顿每餐吃掉呀！这种强大的力量使它从树上飞了下来。

我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也吃惊得很，但它又张开了血盆大口。我赶紧拿起了一根棍子，打在地上发出响声，示意让狗走开。果然，狗听见了响声被吓跑了，然后我也走了。

这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一位母亲对孩子也有如此关心与爱护。

[动物之间的情感作文

朋友王健健在昨日下班后突然问了我 一个问题，吕慧你知道其实我最喜欢做什么吗，我答不知道。他说了二个字；旅游。

不知道多少日子旅行对我们来说那样的奢侈，一份安稳的工作，朝起与夜归，有时候一天了才发现不知道什么时候就连天气也变了。我不止一次的说我是没有安全感的姑娘，大概与我是巨蟹座女子有关，我的工作柜子里一直挂着一把雨伞，我的电动车篮子里会有一件雨衣，还有季节的帽子。下了班，休息，与闺蜜腻在一起，偶尔写些文字邮给一个叫北北的蜻蜓主播。波澜不惊的日子里泛起的涟漪也是如被风吹了般稍纵即逝，留恋下湖泊的静谧后又飘向下一个不知归期的 角落。北北的声音是在我听蜻蜓电台的时候无意间听到的，然后就像一个小粉丝一样关注他每天的声音，听每一天更新的文字。我在柘城，这个我喜欢声音的男子在陕西，听他的文字入眠，听每一个故事，听这个温暖的声音。我今年二十四岁，二十四岁如果你不是在外地工作做着奔波的职业你就很难有心情去奔赴一座座城市，那些年轻时代的沿途风景就在记忆里隐藏，安静的时候回忆给自己听。

春天，我一个人坐上了去商丘的大巴车，计划着回到北海路，商丘医学高等专科学校，南湖，然后去新师院，火车站，道北，人民公园，我想用一天去把所有有关的回忆道路走一遍，却在中途难过的哭了起来，走到北海路的时候心揪心的疼痛，三年后已有些许改变的地方，一个口腔科的朋友看到我的信息给我打了电话接了我，就这样回忆不久就戛然而止，你或许不会知道这种曾经你以为都会属于你一个人的记忆，这个说着爱你的他会离开，你从来未想过以后的日子里你依旧犯了一个依赖的通病，所以你还是看着这个走进你生命的人离开了，你哭泣，坚强，你等待下一个他，其实你还是在回忆过去，这个年龄让你认清楚了生活，你深知过去了就真的回不去了，所以在你哭泣后，还没有做好接受另一个他的准备的时候你又跌跌撞撞的陷入了另一种纠结，你熟悉自己，讨厌自己。

我最深的伤痛便是在那个春季，冬季结束，就像你最后的冬眠也结束了，不予理睬我的争吵，只说了一句等我一年，我疯了般拨打你的号码，上班，哭泣，接着上班。你知道吗人最绝望的时候很容易犯一个相思的旧病，我想就连时间和你都走了，一天二天，我终于熬不住这个在柘城的青春日子。调了四天的班去了一个没有你的城市，我原谅了自己在找不到你的丝毫踪迹，原谅了自己终日的哭泣也原谅了不在抱有希望的你，我对自己哭着说一年后就算你回来我也不在需要了。下午四点躲过一切的追问，我径直过了商丘去了芜湖，那个有着半山半水的城市。早晨五点多到了那里，在手机电池不多的关机途中我看着窗外的漆黑想着如果不是这样我大概在熟睡，可是今天并没有。我来到了这个陌生的城市。朋友还在路上，我下了火车就在大厅静静的站着你半小时后就来到了火车站，我们牵着手走了很久来到车站，我记得我们周围弥漫着初春的味道，几个古老的房子依稀在这座城市的一角坐落着，后方有一座小桥伴着潺潺的流水声，那几日朋友上班我便在她的宿舍里抱着电脑看视频。门口有许多店铺，沙县小吃，，黄焖鸡米饭、汉堡奶茶店，精品屋，仿佛这条街就是为这个叫做奇瑞汽车的员工宿舍打造的，你会看到女员工进进出出的身影，也会看到宿舍安静的没有声音的时候，我躺在这个陌生的房间里忘记了商丘，柘城。朋友休息的时候说我们去天门山玩去把，就这样我们二个爬上了山顶。我依稀记得我们去过的市里我站在高高的天桥上，你拿着手机为我拍摄了这张照片，这个城市熙熙攘攘的人群闹市，行驶的车辆，我一直是个观望者。我们爬山的时候看到了春日的寺庙，葱葱的树叶悠长的小道，一层层阶梯小道偶尔分开个岔路，累了的时候我就坐在石板上歇着，看着脚上的帆布鞋，看看周围的路人，这里无人识我。我们去了公园，去了芜湖的三福，步行街，我们吃的步行街的老娘舅。这几日，我走了不少的路，有次我们二个迷路了沿着陌生的路一直走了十几里地，马路上没有路人，我们看着经过的车辆从我们身边走过。我像是在这个陌生的城市水土不服一样在回来的那天我生病了，买了药，沉沉的睡去。回到商丘时候已经早晨五点多，赶上了回家的路。

我从未忘记过我生命里所有的际遇，也从未忘了失去的你，对于一个沉默孤僻的我来说这是最好的给予还是最深深的迷，我会忘了身边昨日的饮食，会忘了这个城市的方向，从柘城到商丘。还记得春节前下了夜班找不到回家的路问了交警，还记得从商丘的火车站到沃尔玛到汽车站又问了一路，在纠结这是哪个方向里我的日子一点点的流逝着。忘记不了的都是深刻的人，事情与经历，记不住的也只是琐碎的生活罢了。那些走过的街道，陪伴过我的人，那些我笑着哭着的日子竟然流逝的这样快。偶尔打起电话的时候他们已在另一个城市，你在天津，她去了广东，在这个建筑与机械快速发展的国度，人，只是一个很快的适应着罢了。我再柘城，三年，无声息的与你们分离。相聚于这个故乡，分离却在远方。

我还是喜欢远方，那里有无尽的渴望，你喜欢的人，沿途的风景，未知的目的地，我还是喜欢回忆，回忆记忆里的街道，马路。时间把疲惫带给工作的人们，并赋予她们懒惰，我就是在这种懒惰下拾起文字在键盘敲打着记忆。我来到你的城市，走过你来时的路，想象着没我的日子你是怎样的孤独，你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店，我会带着笑脸挥手寒暄和你坐着聊聊天，我多么想和你见一面，看看你最近改变，对你说一句只是说一句，好久不见。

[情感作文：走过的的回忆城市

有人说，家乡留下我们美好的回忆，是情感的根，那么，北庭镇就是我情感的根。无论以后我会走到哪里，无论以后我会不会再回到这里，但我的根永远都扎在北庭镇一个小角落的泥土里！

在这里，有我美好的童年，有我亲密的伙伴，有我慈祥的爷爷奶奶，还有我抹不掉的记忆

曾经，在春天时，我会和邻家的大哥哥一起放风筝，一起寻找春天的足迹；在夏天时，我会和爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐们在夜晚乘凉，坐在夜空下数着星星，谈着理想；在秋天时，我会和热爱收藏的姐姐一起去树林里采集落叶，任由树叶落到我们的头发上，我们把采集的落叶夹在书里，做成标本；在冬天时，我又会和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人，会踩着自制的雪橇去滑雪，即使摔倒了，也一样会露出开心的笑脸。

记得每年夏天，每到周六周日，都会有一辆小三轮车到奶奶家来，而三轮车里装满了零食，每到这时，就是我最开心的时刻，我会和哥哥姐姐们一起喊：灌醋车来啦！灌醋车来啦！边喊边跑向爷爷奶奶，向他们露出一副请求的表情，而这时，奶奶也懂我们的意思，一点儿也不吝啬，一点儿也不偏心，拿出她平日里节省下来的钱给我们，还不忘摸摸我们的小脸蛋儿，露出慈祥、怜爱的笑容，我们接过钱，在奶奶脸上亲了一口，变高兴地跑向三轮车，开始这看一看，那翻一翻，就怕买不到最好的。三轮车走后，我们又期待着它下一次的归来

而如今，爷爷奶奶也搬到乌鲁木齐了，那里再也没有人住了，灌醋车再也没有了，春天再也没有人陪我放风筝了，夏天再也没有人陪我数星星了，秋天再也没有人陪我捡落叶了，冬天再也没有人陪我嬉戏了而我的记忆，便也开始模糊了。

但我永远不会忘记，我的童年，我的伙伴，还有装满我回忆的地方

[初中优秀作文：我情感的根

世上的爱有多种多样，随着时间的流逝，有许多的东西都会随之变迁，但唯一不变的便是亲情。

人间至爱，亲情为首。只有血浓于水的亲情，才是一道雨后的彩虹，连接着每个人的心脉。

我是一个非常幸福的人，因为我拥有世界上伟大的母爱，母亲含辛茹苦地养育着我，从小到大，她给了我多少爱啊，这是无法计算而且终生也回报不完的，她无时无刻不在为我操心，无时无刻不在为我奔波忙碌，她如甘甜的雨水哺育着我，滋润着我，使我茁壮成长。她对我的爱比天高，比海深。

多少次我因学习不理想而懊恼，多少次我想放弃我的学习，就在我最绝望、最无助的时候，妈妈总像一叶小舟把我摆渡出绝望的深渊，用她那伟大无私的爱鼓励着我，给我前进的动力，给我面对失败和摆脱绝望的勇气，使我勇于面对困难，不再畏惧。

记得刚踏入初中那会儿，由于学习环境的改变，我一时难以适应，觉得有些疲惫，面色很不好，每天当我回到那温馨如故的家时，妈妈已做好了饭菜，站在门口等着我到来，看着她那慈祥的面容，心中有一种说不出来的感觉。回到家里，看到一桌子的饭菜，我便狼吞虎咽地吃起来，妈妈看到我这个样子，就低下了头。当她再一次抬起头看我时，我清楚地看见泪水正从她那爬满皱纹的眼角流了下来。此情此景，让我的心里一阵酸楚。但同时，我又很自豪，因为我知道妈妈是多么地爱我，她对我的爱是永远不变的。在我看来，妈妈的一个叮嘱，一个感叹，我都觉得充满了深深的爱。

多少次，我都想对妈妈说：“谢绝您，”可话到嘴边，我又犹豫了，一句谢谢哪里能道尽母亲的绵长爱意啊！只能将妈妈的这种爱深埋在心底。我时时刻刻在心里对妈妈说：“妈妈，我爱您！”。

在我所听闻过的悲剧中，情感犯下的错是占大多数的，因为情感的权力有时太大，大得等不及真相的告白。就将一切画上了句号。

翻开历史，尤其是中国的历史，君王的昏庸，王朝的颓败，忠臣蒙"莫须有之罪"，奸候飞黄腾达的段子一折接一折，这大概就是情感惹下的不小的祸吧，侯臣们大抵也是科举之人，一试一试考上来的，也大抵有着灵活的头脑和如簧的巧舌，三言两句套套近乎，便成了亲信，成了近宠，他们的话，岂止是"一言千金"，更是"一言系千命"呀，君主们的情感被这些居心回测之心操纵，君主们的情感也随即获得了无人企及的权力可悲的权力，惨痛的教训。

莎翁的悲剧有一出，叫《麦克白》，性质也是一样的，即使妻子身出名门，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我们也不得不承认，情感是脆弱的，信任在怀疑和虚荣面前是瑟缩发抖直不起腰的。于是亲信的部下有了可乘之机，让麦克白亲手杀妻抱憾而终。情感的权力施展起来往往就是这么残忍而不可理喻，它封闭一切正义的外力作用范围，总是一意孤行，让月户"者昌，"是"者亡。

谬误总爱偷穿真理华贵高雅的衣裳，卖弄纯洁卖弄博学，所以情感会禁不起诱惑，近谬而疏真理，情感会操纵当权者的法杖，颠倒黑白所以说，"感情用事"很多情况下是有害无益的，在情感与正义面前，我们需要让情感"回避"，让情感站远，让真理敢于靠前。

当然，历史上，现代社会中也有很多大义灭亲的事例，不会单凭着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古语云:太子犯法与庶民同罪，太子亦然，这是明君之所为。才不愧"光明正大，明镜高悬"八个锋锋大字。而在现今社会，小到班级学校，教师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误;大到一个国家不因与某些国家的邦交厚薄而任意进行军事政治支援纵容非正义战争的肆意扩大，伤及无辜;这些，都是正确处理情感与真理的极佳明证，不论在什么时间，什么地点，真理永远是真理，我们不能掩盖或歪曲它，所谓"真金不怕火炼"么!

当情感的亲疏开始干涉正义时，当情感的亲疏开始混淆是非时，当惊觉情感的权力超出界限时，我们应该学会反省，保持冷静，"退一步海阔天空"，——"退一步，真相会昭然而现"，站远一点看事情，会更加公正一些。

[描写情感的权力的满分作文

中国文化，博大精深，在五千多年的沉淀下，中华文化更有韵味。文化是一个跳动的音符，总能奏出一曲曲极富韵律的欢歌;文化是划破夜空的流星，总能给人以无限的期盼与憧憬;文化是一颗枝繁叶茂的树，总能在绿意盎然中思考人生。诗歌中处处体现文化的真缔。

中华文化，源远流长。现代学生学习的古诗文大部分都是有古流传至今。一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月;他自信，他生我才必有用;他狂放，我辈岂是蓬蒿人;他傲然，单元长醉不复醒。但他注定要孤独“月杯邀明月，对影成三人。”酒入豪肠，七分酿成月光，余下三分塑成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。他就是李白。在古代，他的诗词被人崇信：而现代，被人广为流传。古代文化便也流传至今。我们热爱这位浪漫主义诗人，是因为其诗有深厚的文化背景和认知，被那种独特的文化魅力所吸引。

谈及中华文化，大多数人们会想到唐诗宋词。杜甫，你从唐诗中走来，挥洒文墨，记下一个鼎盛时代。多少次皱眉摇头，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。你痛心疾首，却无能为力;多少次抚须长叹，“国破山河在，城春草木深。”奈何世间无情，只你忧国忧民;你走过安史之乱，见证了李唐王朝的盛世与衰败。你有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负，有“志君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，也有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的失意。

杜甫，你虽一生不顺，但你的诗歌仍流传至今，你的诗歌为人所敬仰，其中的文化韵味值得我们去探讨。

中华文化，以诗词歌赋而出名。在国外，人们总会念几句诗词。然而这些诗词蕴含着的不只是情感，还有文化。

陶渊明热爱田园生活，因此有“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达;文天祥热爱祖国，因此有”人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的豪迈;屈原誓死不从，因此有“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的奔放。

中华文化，博大精深，在诗词歌赋中，人们会感受到;在敦煌丝路上，人们会感受到;在松竹民居里。人们也会感受到。中国人对文化有独特的见解，不同的感受，中华之心，无处不在!

转眼过去，多年时间，一晃就是十五年。曾经远在东莞少年，羡慕回家的人。各自奔前程的身影，简直越来越远。我啥时能回老家，拥抱那美丽故乡。唉，我已经长大了。但我啥时才能会老家啊。

一次偶然的机会，公司赚进了一大笔钱（预计有8000多万）。这笔钱百分之九十有我的功劳。所以董事长让我休假五天。有些人有些羡慕嫉妒恨。

坐了长途火车，我的老家在甘肃省。大概是要做三天。如果你问我为啥不坐飞机，天知道啊。受我老爸的影响，我也变成一个能省就省的人了。

回到老家后，我傻眼了。这还是十五年前的老家吗，简直是天壤之别啊。这里的人用的不是汽车，而是三段变速脚踏车。大大减少了废气污染，难怪刚来到这里空气特别清新。天都是那么的蓝，使人百看不厌。哦，差点忘了。我立马给奶奶打了个电话，问了问咱家的地址。外婆说：“地址就是没变，你可不要迷路了，现在变化大啊。”

到了南湖镇。以前的山路变成了城市里的公路。到处都是树木，简直是人间天堂啊。突然，我的身后来了个骑车子的和我差不多大的男子。我和他看了几眼，他说：“你是罗杰！”我说：“哥啊。”我俩拥抱在了一起。哥哥说：“臭小子，十五年没回来了，傻眼了吧。走，哥带你回家，你爷爷奶奶正等着呢。”说完带我一起上自行车。绕过一段段公路，跨过一座座大山。终于看到了一个村。我到了家。一站在那我就傻眼了。我的老家竟然是一个富丽堂皇的大宫殿。我刚要进去，我哥说：“你走哪啊，这才是我们家啊。”他的手指指着一个几乎

是城堡的房子。我要晕了啊。进去之后，门口的机械狗对我汪汪的大叫。我下的赶紧闪回屋里，后来狗叫声渐渐消逝，变得一点声音也没有了。

家人为我准备了一顿丰盛的晚餐。我体会到了家庭的温暖。这是奶奶走进来了，说：“现在乡村变化大啊。佳佳，不如你留下来吧。”我说：“我马上得走了，董事长说让我休假五天啊，现在已经是第四天了。我吃完晚饭就得走了。奶奶我也舍不得啊。”吃着这顿饭时，全家人都流眼泪了。我说：“你们吃啊，你们再哭，我也想哭了。”

吃完饭后，我依依不舍的跟奶奶道别。上了飞机后，我就知道什么是露从今夜白月是故乡明了。

不过，十五年后的家乡变化真大啊。

[十五年后回故乡的情感作文

世界上的万物都有顔色，唯独情感没有自己的顔色。今天，我就想给它涂涂五彩的顔色。

高兴的心情是绿色。我和同学们在一片一望无际的绿色原野上做游戏，蹦呀跳呀，开心极了，忘掉了平时所有烦恼，绿色给我们带来了无穷的快乐，高兴的心情是绿色的！

委屈是黄色。我是一个内向的小女孩，在学校里，有时会被老师和同学冤枉，又不敢大声辩解，自己感觉很不是滋味儿，心里酸酸的，时常想起又黄又酸的柠檬，委屈是黄色的！

害怕是黑色。傍晚，爸爸妈妈出去散步了，我独自一人在家做作业，偶尔听见楼下猫的尖叫声，一声比一声高，令人毛骨悚然，胆战心惊，好象看到了可怕的魔鬼，进入幽灵般的世界，害怕是黑色的！

难为情是红色的。上课时，老师叫我起来回答问题，我不知道怎么回答，脸上便突然泛起了一陈陈红晕，有时甚至和红布一样红，不好意思，羞涩极了。难为情地低下了头，难为情是红色的！

伤心是灰色。每当我伤心或哭泣时，大家都不理我，我一个人孤零零的，心里好像抹了一层灰色的雾，伤心让人心里特别难受，伤心是灰色的！

世界已经很美，它不需我再为它涂上五顔六色的色彩，但情感却让我为它涂上它本应有的顔色。这次我当了一名小小的画家！这可是特别的小画家哟！

之前还在盼星星盼月亮，手指头一根一根扳着数，哪时我们才能回到温暖的家，可怎么也没想到五天五夜，眼睛一闭一睁日子就这样过去了。今天已经是军训的第六天，我们马上就要离开了军营了。

虽然平时的训练有些辛苦，但是“苦中带甜，甜中带苦”。尽管训练让人感到疲劳，但我们学到了许多书本里没有学过的东西。

军营生活是辛苦的，也是美好的，更是难以忘记的。平时想跟同学们一起生活是难以实现的，可是在这样却一一美梦成真：想和同学在晚上一起睡觉，却因为太过兴奋面睡不着，躲在被窝里说悄悄话，宿舍里不时引起一阵阵笑声……那小小的宿舍里，藏着我们许许多多的喜怒哀乐。

虽然训练让人感到了疲劳，很劳累，但是我们的教官很有幽默感。他好象永远知道我们哪时会累一样，总是能在关键时刻引发的我们的爆笑，让我们忘掉一时的疲劳。他也会不时给我们讲笑话，可是有一点还是很“可恶”，就是不让我们笑出声来，也不可以有笑的表情，害得我们经常哭笑不得。

虽辛苦但欣喜，虽难过但快乐，军训的这些时光，将成为一个美好的记忆，明天我们将离开这里，但我将永远记住这段时光。

[军营生活_情感作文450字

那一年夏天的蝶象漫天的蒲公英一样多当你牵起我的手在错落的屋宇间游走我就忘掉什幺是忧愁．

——题记

每一段记忆都被时间包裹成一个斑斓的泡泡系在脑际末稍．在午后暖暖的阳光下，一个一个解开绳锁记忆旋即泛滥．

你淡淡薰衣草洗发露的味道在夏日的空气里蔓延跌进我的鼻息．夏日的你，单车的我们．你我坐在单车间简洁明了的线条上，喜欢把车子骑的飞块义无反顾地穿过长长的街巷．任时光如沙漏从单车的缝隙中游走在夏日如薄荷丝清凉的微风下让自己的发丝扬起．秋天的时候喜欢飞驰在落叶满地间看枯碎的残叶如枯蝶份纷飞．

在夏日微弱的风中，你牵起我的手，在城市的喧嚣中安静地走．仿佛我们静止走失在二零零七年的夏日．你说在错落的屋宇间穿梭就好象在时间的乱流里找寻，想要回到的过去，可我不相信，因为，我再回不到有你的日子。

是不是所有的友谊最终都会以分离落幕．是你突然闯入我的视线，给我以为会永恒的错觉。也是你蓦的离去，给我来不及疼痛的疼痛。你说我们之间会有永远的永远．可是，来不及实现诺言．你已经离我太远。

作文，是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作，是由观察到思考到表达的过程，正如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”但在实际作文教学中发现，大多数学生的作文是就事写事，从中体会不出小作者的写作情感，文章读来干干巴巴。如何激发学生的作文情感，使学生在作文中表达自己的真情实感？笔者做了以下的有益尝试。

一、以教师的热情，激发学生的写作情感

由于情绪具有感染性特征，所以，在课堂教学中，教师和学生之间积极的或消极的情绪都会互相感染。而教师的情绪对诱发学生的内心体验起着极为重要的导向和催化作用。这就要求教师要以热情的言行，将自己的积极情感体验传导给学生，以激发学生的写作情感。作文课上，教师热情亲切的话语，充满鼓励的目光，表情达意的肢体语言，都传导着教师真挚的情感，会强烈地影响着学生的情绪，使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体难，诱发作文的内驱力，从而积极思维，兴味盎然地投入作文活动。

二、创设写作情境，激发学生的写作情感

创设一定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样，学生写出的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免写空话、假话的弊端。作文课上，教师应采取多种方式“以境激情”。用表演再现生活情景，引导学生观察、感受、描述；借助投影、录像等直观手段创设情境，再现情境，让学生思考、体验；组织丰富多彩、生动活泼的班级活动，如比赛游戏、参观访问，实验游览，使学生在活动中通过自身体验，仔细观察，在欢乐的气氛中亲自动手、动口、动脑、动笔，写出感情丰富的文章。

三、运用“迁移”规律，激发学生的写作情感

小语教材所选课文，都有一种感人的力量，这些文章不仅内容真实具体，而且有真情实感。教学中，引导学生把心放到课文中去，设身处地像作者那样去想，从而体会课文的思想感情。然后教师利用“迁移”的心理规律，使学生体会到作者的写作情感，激发学生的写作情感。如《海滨小城》细致描写了广东的一座海滨小城的美丽景色，表达了作者对家乡的热爱之情。在通过反复诵读，学生体会了作者的这种情感之后，引导学生把作者的这种情感迁移转化为自己对家乡的热爱之情，学习课文的写作方法，仿写《泉城广场》，学生写出的文章不仅内容具体，而且感情真挚。

四、改变传统模式，激发学生的写作情感

教师改变每次作文，都是审题、读范文、打草稿、修改誊抄的常规作文模式，运用各种有趣的写作形式，会激励学生的写作兴趣，激发学生的写作情感。如剪贴写文，根据学生的兴趣，选择色彩鲜明、内容健康的图、画，剪贴成单幅或多幅组成的“图画”，让学生观察想像，在说的基础上作文；画后作文或作文后插画，让学生每人创造性地画出自己最喜欢的事物，进行创造性地想像，写成作文；写后猜、续写、给材料作文、表演后作文、办作文小报等作文形式，易于调动学生作文的积极性，激发学生的写作情感。

五、进行成功教育，激发学生的写作情感

苏霍姆林斯基曾说过：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”所以对学生的作文也应采用赏识教育的原则。每次习作后，我都上一节佳作欣赏课，将写得好的文章、片断或几句话读给学生听，组织大家评议好在哪，然后分别给与表扬鼓励，使学生获得成功的体验，增强写作的自信心，激发他们再次作文的积极情感。

[浅谈学生作文情感的激发

温暖是什么?温暖是在一个金黄色的秋季，漫步于乡间的小路，看着落叶在秋风中轻盈的舞蹈，这时候，看着农民伯伯们饱经风霜的脸庞上，也有了一丝久违的微笑，而耳旁也传来他们发自内心的动人歌声，那一树树累累的硕果也成为了他们美丽的希望的载体。

温暖是什么?温暖是在一个万物复苏，生机勃勃的春季，和轻飞的蝴蝶，新生的花草，漂浮的白云，宽阔的蓝天，还有林间潺潺的小溪做游戏，他们在此刻不是单纯的植物、动物、而是代表着快乐与温暖的精灵。

温暖是什么?温暖是在你精疲力尽之时，回到家的感觉，看着餐桌上那一桌并不算丰盛的晚餐，你会明白母爱的真谛。饭后，和爸爸一起交流人生的感悟，当他用愉悦和赞许目光投向你时，你会觉的父爱的重量。

温暖是什么?温暖不是事物的温度，而是一种人生的境界。而温暖与否，也不再与事物的本身，而是这个人心灵与灵魂上的感触。至少现在的我，时时刻刻都会感到温暖在我的身边洋溢……

床前明月光，疑视地上霜。举头望明月，低头思故乡。――(李白)

“静夜思”这首诗是我最熟悉的一首诗，这首诗说的是坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自我的故乡。

这首诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时光、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。

又一次读到这首诗，让我不禁想起了年迈的姥姥，回忆起了在姥姥家所度过的快乐的田园生活。古朴的山村，清澈的小河，善良的人们……每次去姥姥家，都会感受到大自然的魅力。在那里的人们没有勾心斗角，有的单单是纯朴善良的心。有时飘过溪边，还会听到孩子们在背诵唐诗宋词，让人有一种不想离开的冲动。

在这时我最后读懂了这首诗所含的真义，让我真正理解了当时诗人的心境，了解了当时诗人的感受……

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。以上体现在教学步骤3的（3）、（6）

刻舟求剑《吕氏春秋》

教学目标：

1、熟读浅近文言文，通过理解意思，理清层次，来背诵古文

2、培养学生用发展的眼光来看待事物，具有随客观事物变化而变化的观念，不墨守陈规、因循守旧。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、整体把握全文大意

1、听录音，听清读音

2、正音

涉坠遽契惑

3、散读，读准字音

4、齐读

5、再听录音，边听边划好停顿、重音

6、跟读录音，注意停顿节奏、重音

7、复述故事大意

二、自读课文，参考注释，理解词义

1、掌握下列词的意思

涉江：渡江其：他

坠：落、掉遽：急速

契：同“锲”，刻是：这里

所成坠：落下去的地方所契者：刻的地方

求：寻找行：走

不亦――乎：不也是吗惑：糊涂

2、再读课文

三、作业

1、熟读课文

2、抄写课文和注释

人的心灵生活原是一种混沌，可以理解为我们出身以混沌，认识开始也是以混沌开始，然后有所感唔，理性与情感的划分只具有十分相对的意义，相对来说理性、意志、情感、它们自已分别有高低之别。

理性有高低之别：低级理性即科学理性、逻辑、康德所说的知性，是对事物知识的追求，高级理性即哲学理性、形而上学、康德所说的理性，是对世界根本道理的追求。

意志有高低之别：低级意志是生物性的本能、欲望、冲动，归根到底是他律，高级意志则是对生物本能的支配和超越，是在信仰引导下的精神性的修炼，归根到底是自律。

情感有高低之别：低级情感是一己的恩怨悲欢，高级情感是与宇宙众生息息相通的大爱和大慈悲。

按照这一思路，人性实际上被分成了两个部分，一是低级部分，包括生物意志、日常情感和科学理性，一是高级部分，包括道德意志、宗教情感和哲学理性。简言之，就是神性，经验和超验。丝毫没有新颖之处！我只是想说明，此种划分是比知、情、意的划分更为本质的，而真正的精神生活必定是融知、情、意为一体的。

周老师说：真正的精神生活必定是融知、情、意为一体的。古代思想家老子到现代伟人周恩来他们给我们这个世界创造了保贵的精神才富，他们身上有着如周国平老师所说：融知、情意为一体的代表人物。我们是否在学习伟人的思想的同时，也看到了伟人的思想的足迹。

老师，我想对您说——你们用知识浇灌我们稚嫩的心田太可爱，但你们又不能公正客观地对待我们，又显得太残忍了。

你们在用知识哺育我们的同时，又忽略了另一些人的自尊。你们知道为什么班里会有那么多差生吗？为什么每年会有那么多人考不上高中，从而分流到社会上吗？你们肯定会想是我们自己不争气，错了！

其实一部分原因是在你们身上。你们有时太偏袒那些“优等生”了，不管怎样，对的永远是他们，而错的总留给了那些所谓的“差生”。不管那些差生怎样努力，怎样挤破头想要成为“优等生”，总被你们视而不见。有些“差生”只是因学习成绩不好，就连最起码的尊重也得不到，难道这样公平吗？

你们有没有考虑过我们的感受，我们一天到晚在你们难看的脸色下学习，虽然十分难过，但我们还是在尽力去学习，在努力拼搏，只是成绩没达到你们的要求罢了，可你们还是把我们看成班里拉分的“差生”而不屑一顾。老师，你们知道吗？你们的那些“宠儿”其实并不是十全十美的“优等生”，只是你们太偏爱他们了。不管他们瞒着你们或当着众人做错什么，你们总护着他们，使他们在班里总是得意洋洋、霸气十足、无所顾忌。

孩子的心仿佛像一株幼嫩的葡萄藤，它们是那样脆弱，容易受伤。即使是一场不大的风雨，也可能导致一种摧惨。优等生的心、差生的心，都是一颗颗渴望关怀、鼓励的心，同样等待着扶持、帮助，为什么在老师心中前者与后者的差异如此之大。我不希望老师太偏爱一些人，而放弃另一些人。老师，我希望你们能公平地对待每一个学生，给我们多一点耐心，多一点关怀，多一点机会，相信我们一定会做得比以前更出色！

这位同学代表“差生”向老师们发出了来自心底的呼唤，那就是“我们需要公平的被尊重的人性化的教育”，“希望老师不要放弃我们中的任何一个落伍者，多给我们一点真诚的微笑和温暖的话语”。这些要求并不高，但是在一少部分老师那里却难以得到。

这些老师总认为“差生”是自己不努力的结果，是“朽木不可雕也”。因此在班上把学生分为三六九等，人为地制造出学生中的“精神贵族”和“受歧视对象”。

这是教育的悲哀、老师的悲哀、更是学生的悲哀，使学生和家长对教育失望，对老师抱怨，对前途失落。

明智的老师，他会对“差生”说：“你目前的‘差’不等于你永远的差，只要你不放弃努力，只要你对未来还有信心，你就一定会成功！

”他们太需要来自老师这种持续的鼓励来重拾信心和勇气了。我们会更加敬佩那些为改变后进生精神面貌而费心费力的老师们。

诚信是一朵花，芳香扑鼻，带给人美的感受；诚信是一座桥，架起人与人之间友爱的桥梁；诚信是一把伞，撑起人世间最美好的情感，消除人与人的陌生感。

诚信，你是人世间最美好的情感！是你，让我学会了彼此友爱相处；是你，让我拥有了无数朋友；是你，让我的生命绽放出光彩！

记得暑假时，有一次，我和同学约好了周六一起去公园。到了星期五的晚上，我满怀激动地盼望着明天，不一会儿就进入了梦乡。可“人算不如天算”，第二天一大早，我一早就被窗外“嘀嗒”的雨声惊醒了。

我揉了揉惺忪的眼睛，一看，“不好！怎么下雨了？我还约好要跟朋友一起去公园呢！”我连忙惊叫道。妈妈听到我的声音，以为出了什么事，便急急忙忙地冲进我的房间。她一见我没有什么事，便松了一口气：“我还以为你出了什么事呢！真是吓死我了！”我愁眉苦脸地说：“今天怎么就下雨了呢？我本来还约好和朋友一起去公园呢！”“昨天晚上天气预报不就说了今天有雨嘛。要不你就别去了，雨下得这么大。”我一想：要是朋友还在等我怎么办？我可不能违约啊。于是我对妈妈说：“没事儿，雨下的大，我带件雨衣去就可以了。但我不能违约呀，万一我朋友还在等我，那我不去不是让她不高兴吗！”妈妈听了我的话，若有所思地点了点头，然后叮嘱我：“那你慢点儿，带件雨衣去吧。”我接过妈妈递来的雨衣，转身踏进了雨帘中……

到了公园，我一眼就看见朋友在入口那等我。我连忙跑上去。她看见我来了，惊讶地说：“我还以为你不来了呢！”我笑了笑：“你都冒雨来了，我怎么能不来呢？”我俩相视一笑，一同进入了公园。

正如古人说，“君子一言，驷马难追”。诚信，是炎黄子孙的做人之道，我们身为中华儿女，更应该履行诚信之道。我要高呼：“诚信——是人世间最美好的情感！”

[优秀作文：诚信人世间最美好的情感

一场车祸夺走了爸爸，从此，妈妈便成了我和妹妹的全部依靠。

从此，以前每天上8个小时班的妈妈一天上12个小时班，下班后还要给我们准备饭菜、洗衣物、打扫房间，妈妈似乎总有做不完的事情。

一个周末，我让妈妈教我买菜。路过小青家的小院，看到几个阿姨凑在一起边吃瓜子边看电视，时而发出哈哈哈的笑声。 一个阿姨说：“你听说了吗？XX店现在正在打折，可便宜了，我一下子买了好几百块钱的东西呢！”另一个阿姨说：“你就知道挑便宜货，我老公不让我买便宜的，说是没品位，不够档次。我常去国商，那里的东西才是正品，没有一两千别想买回家。”听到这儿，我不仅心里一酸，自从爸爸离开后，妈妈一件便宜的新衣服都没买过。

看到我们走过，一个阿姨叫住了妈妈：“玲玲妈，你怎么还一个人带着孩子过呀？多辛苦啊！都多少年了，你也得为自己想想，找个伴儿了。一个人多不容易呀！要我，早改嫁了。”

“不辛苦！跟两个孩子在一起，我很快乐！”妈妈笑着带我走开了。

这就是我的妈妈！虽然她没有钱，但我们依然很爱我们的妈妈。

[情感作文-我的妈妈

傻孩子，到现在还放不下对方吗？

傻孩子，到现在还想着对方的一点一滴吗？

傻孩子，有些人、有些事，我们可能偏偏放不下。

傻孩子，我来给你做个试验：

你拿着一个茶杯，然后就往里面倒热水，一直倒到水溢出来。

你烫到手的时候是马上松手了吗？

知道我想说什么了吗？

这个世界上没有什么事是放不下的，痛了，你自然就会放下。

傻孩子，

忘了吧，所有你留恋的，你回忆的，你拥有过的。

那些，都已是记忆。

缺失并不可怕。

可怕的，是无法面对。

傻孩子，

你无法轻易忘记放弃，是因为你付出过。

付出了，她就会像柱子一样扎根在心。

不要刻意去逃避，刻意忘记，那只会让你更痛苦，

绕开这个柱子，寻找未来的幸福生活吧。

那里，有你的理想。

傻孩子，

开始新的习惯吧。

习惯，每天一个人生活。

习惯，一个人过生日，一个人行走。

习惯，走过熟悉的路，面对熟悉的景。

你逃不掉，逃不掉的。

那么，就勇敢面对，现实。

现实是一切画上了句点。

傻孩子，

勇敢看着镜子中的自己吧。

这个悲伤软弱满面憔悴的自己。

这也是你，成长中的你。

这个你，正在逐渐死去。

新的你，即将重生。

寻你的路，你的未来。

你知道的，所有的浩劫，都是成长的祭奠。

做最好的自己。即使，一个人。

傻孩子，

好，好，尽情发泄吧。

剥开自己的心，用文字，用声音，用所有能发泄的方式。

泄完了，就要振作。

看吧，你失去的，其实微不足道。

还有那么多人关心着你，以不同的方式。

所以，你并不孤独。

正是这样的失去，让你看清现在所拥有的幸福。

傻孩子，

别哭，别再哭，

不值得，真的，不值得了。

把过去尘封吧，别委屈，别不甘心，别不接受。

开始新的旅程吧，去遇见新的风景，新的际遇。

做你该做的事吧，有很多事，等待着你完成呢。

傻孩子，

生活褪去了曾有的颜色，暂时宁静。

别沉沦在这片宁静里，那会毁掉你。

你要明白，虽然残忍，但这个决定，足够正确。

现在的生活，不是你想要的。

为了你的理想，你必须学会适时放弃。

给对方最好的关怀，就是，变的更好，更强大，更幸福。

现在我对你很好、很好、很好，你不需要、你无所谓、你不在乎，你不珍惜。。。

当某天，你被伤害，想起我。你就会明白了。。。。。。。。。 QQ空间伤感日志

所以，当你不想和别人去交往的时候，要对对方好一点，，不要让最后的结局成为一个恨字。

即使你不喜欢对方，也不要拒绝对方的一切，因为你没有权利去把对方伤的遍体鳞伤。

不要去拿你不喜欢对方来说话，即使你不喜欢，也别去做伤害对方的行为，要知道，伤害也许会到心里面。。

好好的对待对方是最好的，以后的时间是很长的，既然缘分让你们相交，记得珍惜。。。

送给还在坚持的人们，

有时候放手了，

可能你就轻松一些了。

记得要让自己高兴

[送给放不下情感的人为题目的诗歌作文

篇一：我需要理解

作为21世纪的小学生，有许多人都羡慕我们现在的美好生活。我们在父母的关怀下茁壮成长，过着衣食无忧的生活，每天在宽敞明亮的教室里上课。其实，我也需要理解。现在的父母虽然给我提供了足够的物质保障，可是他们却总是要把成绩放在第一位。他们有时不理解我，当我成绩考不好时，我心里很难受。我要告诉他们，当我有自己的想法时，是因为我长大了，当我玩的时候，是因为我学累了。其实我的所作所为常常被家长误会，我需要理解。我读过一个小故事，跟我的经历很相似。有一个花匠，他种了一棵葡萄树，到了夏天，葡萄成熟了，花匠想让大家尝尝自己的葡萄，于是花匠先给了一位过路的商人，商人说：好吃，好吃，多少钱一斤？花匠给了一个干部吃，干部说：需要我帮什么忙？花匠又给了一个妇女，妇女很纳闷，她的丈夫在一边敌意的看着。花匠回到家，说：我怎么遇到了这么多的误会呀！，其实我只是想让他们尝尝我的葡萄这么简单呀！读完这个小故事，我想很多同学也和我有同样的感受吧！我们需要理解，我们多么想有一块自己的天地，让自己的天地草更绿，天更蓝，水更美。

我爱你们我的父母，同时希望你们多多理解我！

篇二：我需要理解

人们总说，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，然而，我的妈妈却没有别人唱的好，她只知道给我施加压力，从来没有考虑过我的心情。妈妈，童年是美好的，童年是快乐的，可我却没有感觉到。事实告诉我，童年是一个没有硝烟的战场，您在这战斗中，只注重分数，只注重我的名次，没考虑到的是我那份童真心理的渴望，渴望你们理解的心。

自我进入一年级，考试就成了日常生活中必不可少的东西，小考就如一份清晨甜点，时而温习一下，平常考试就如正餐一样，必不可少，大考就如一个满汉全席，必不可少。妈妈，我真想减肥！

记得那一次，在一个阳光明媚的下午，我手中捧着一个星罗棋布的大红“×”，看得我心都碎了，回家的路显得格外漫长，我手中捧的试卷就如一个随时都容易爆炸的地雷。走进家门，看见妈妈那喜出望外的脸立刻变成充满暴风骤雨的天空，这又避免不了在墙角罚站和听您说了那18000遍的话：“都是你成天想着美，让你学这个不愿意，学那个也不愿意……”有时我总想，那为什么是堵墙，而不是妈妈的理解我的怀抱，当我不尽人意时，当我失败时，我最需要您的理解啊！

白云需要天空的理解，才会拥有飘逸；鱼儿需要大海的理解，才会拥有快乐；鸟儿需要大树的理解，才会有温暖舒适的家；花儿草儿需要大地的理解，才会拥有舒展，妈妈，我需要您的理解，妈妈请您理解我。

理解万岁！

篇三：我们需要理解

“理解万岁，理解万岁……”

这是大人们的口头禅，他们总是希望我们可以理解他们。当我们理解了他们，他们理解了我们了吗？他们知道我门的心声吗？

“考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。”这是20世纪的学生在呐喊。21世纪的学生在呐喊什么呢？他们在呐喊“考考考，老师的法宝，名名名，学生的命根。（注：名即名次。）

“唉！好不容易才考完，终于可以放松……“话说了一半不说了。因为想到后天还要考试，而且考完了还要排名次。考倒数那就在别人面前抬不起头。

“分数改出来了。”班级里“轰”的一声冲出教室，跑进办公室。出来时，有的欣喜若狂，有的垂头丧气。回到教室，掏出计算机，“嘀嘀嘀”的算了起总分，‘你总分多少。’“你总分多少”等到全部问完然后自己排起分数。

名次表贴出来了，又是“轰”的一声冲过去，有的从上看，有的从下看。看到了自己的眼睛都快瞪出来了，仿佛再看看能把自己的名次提高一点似的中国>教育文摘。

名次固然重要，更重要的是我们的接受能力，也许有些人因为名次而努力学习，而有些人因为名次而厌恶学习，甚至放弃考试。

我们需要的不是结果，而是过程。大人们眼中只有结果没有过程。我们是在过程中长大的，而不是在结果中长大的。

名次代表着什么，代表着努力与未努力吗？代表着进步与退步吗？代表着好与坏吗？名次只能代表大人们眼中的我们，并不能代表我们本身。

请你们听听我们的心声吧！多一些关爱和爱护。

[我需要理解情感作文

顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我用它寻找光明。”初读这句话时，我惊叹能言语出此言的绝非常人般悲观，然而事实印证了我的想法。我不敢对一个伟人的思想妄下断论，依我所想，大许是人性再恶，环境再艰苦，我们都还拥有自己，还有一颗心温暖自己。

人生总有一种高度，一旦上去就不好下来。把它比作高处不胜寒，就是一种难以言说的寒凉；比作过去，冷清和寂寞将是另一场看不见尽头的凄风冷雨。有多高的高度，就有多深的孤独。能治愈孤独的良药大抵只有温暖了。可来自外界的温暖不会一直跟随你，甚至有时这种温暖只是一丝可怜的同情罢了。它就像是秋雨砸在你的心上，直到冰凉。这时，我们需要自己温暖自己，告诉自己一切都会好起来的，一切都会像我们说的那样美好如初。

飞蛾扑向灯火，死在灯下，或着浸在油中，为了什么？不就是为了一阵光，一阵热。可没有自身的光和热，哪来的勇气去追寻那一丝丝可怜的光和热。在最后一瞬间，它努力地扇动翅膀，显得那么脆弱不堪。在那一刻，它得到了光和热。但我又仿佛看到了液体滑过它的脸颊，我不知那是灯油还是眼泪。

随着时间的流逝，我渐渐从没心没肺到对诸事都感慨至深。我慢慢变得太在乎一些事情，在乎一些言论，一些看法等。有着共同梦想的我们，约好一起奋斗，一起到那所大学，一起去实现我们的梦想。曾经，我们是一群爱幻想的孩子，尽管这个幻想不太真实；曾经，我们也是一群亲如姐妹的孩子，我觉得，我们就是一家人。可总有一句俗话立在那儿：“天下无不散的宴席！”以前的我总相信情能胜过一切，今日的我听到这句只是默默点头，微笑着。

这一切源于毕业，毕业后，什么都开始变了，一切都变得陌生，变得不再如初。由开始的每天的通话到一周一次，一月一次…或许以后都见不到了，或许以后的我们在城市的哪个街角偶遇，也只是尴尬的微笑，或是视而不见，转头，离开。午夜梦回，三个女孩子的背影在脑海里挥之不去，她们手拉着手，这是多么美的场景啊！这不就是曾经的我们吗，这美的场景已不复存在了。这秋，这夜，这美的惨变！秋叶终落，离人不归。你赠我琼浆，我还你泪光，梦里的阳光也会一直照耀下去。然而我只感伤，却不悲伤，缘由是有一种温暖来自自身，我得学会用自己那颗火热的心来温暖自己，温暖了我的整个人生。

我们总是想向别人索取温暖，但却都忽略了自身的存在。当你孤独无助时，你就像是山坡上滚落的石子，它就像一个强有力的怀抱，紧紧拥着你；当你迷失方向，你就像天上离群的燕子，它就像人生的指路明灯，给你方向；当你迷惑时，你就像一只失去母亲的小羊羔，它就像是一双手臂紧紧搂住你的肩膀。

有一种温暖来自自身，伴我们成长，直到老去，死去。