万分情感汇集20篇

我的妈妈给予了我生命，让我有幸来到这个美丽的世界上。所以，我很感激我的妈妈。自从我来到世上，妈妈就托起了全部责任来教育我，爱护我，让我感到无比的温暖和幸福。

以前，我是还一个无知的儿童，妈妈就教育我认字，写拼音。现在，我已是一个上小学六年级的小学生，妈妈想方设法为我提供良好的学习环境，教我做人的道理。不过，让我最感动的是那一天，妈妈，她打我了：那是一个炎热的下午，妈妈带着我来到了她的饭店，我就在包厢里写着数学讲义。

写着写着，懒惰虫就往上爬，于是，我开始不耐烦了，不禁埋怨道：“什么破讲义，想要把人写疯了！”说完，我不以为然地把笔往地上一扔。大摇大摆地下楼了。“呼”总算下楼了，我松了一口气，舒服地躺在躺椅上，开心地打着手机游戏。

正当游戏进入了白热化时，妈妈走了过来，大声“吼”道：“王翰，数学讲义写好了吗？”只听“碰”的一声，游戏输了，我生气地说：“干嘛，我游戏打得正好，你却来破坏，作业我当然写好了，快走！”妈妈听了，也没说什么，转身上楼了。

就在我说谎的那一瞬间，我似乎觉察到我已一步步走向了欺骗的深渊，然而，游戏让我忘了一切，我又埋头打了起来。幸亏妈妈及时将我拉回，我才没有酿成大错。不一会儿，妈妈一声不吭地拿着我的讲义朝我走来，当时，我只觉得妈妈火辣辣的目光像鞭子一样抽打着我。我还没来得及反应过来，妈妈就一脚踹在了我腿上，我哭了，咸咸的眼泪流湿了我的脸，长这么大的我还从没受过这么严厉的惩罚，今天你却打我…我一抬头，透过模糊的泪眼，眼前的景像让我惊呆了！妈妈哭了，嘴里还念叨着：“从小就学得这么懒，长大还了得，为什么不写？你写了明天不用写，还不是一样？如果你不读书，那跟废人有什么两样？”说完，妈妈一把拉起我，将我拉进了包厢。此时的我已经满脸泪水、满脸懊悔：我后悔不该欺骗妈妈，后悔不该不做作业，后悔自己错了还责怪妈妈。妈妈刚刚所做的一切都是为我好，是为了让我改掉骗人和懒惰的缺点，我马上擦掉眼泪，愧疚地对妈妈说：“妈妈，对不起，我错了。”妈妈听了，破涕为笑，深深地把我搂在怀里。

妈妈，您对我的教育我铭记在心，我一定会以优异的成绩来报答您。“啊！妈妈，我爱您！”

[情感作文：妈妈我爱您

人间处处有温暖，温暖不仅会发生在人与人之间，还会发生在动物身上，这不，温哥华街头就充溢着温暖的气氛。

“嘎嘎……”鸭妈妈又扭过头来清点“鸭”数了，小鸭子们身上毛绒绒的，悠闲的漫步在街头，可爱极了。鸭妈妈清点完“鸭”数，就摇摇摆摆的上路了，路人们都驻足看着这群憨态可掬的鸭子们，脸上挂着微笑……

走了一段路，鸭妈妈忽然警觉地叫了起来，因为刚才的“扑通”声引起了它的注意，“嘎嘎……”鸭妈妈仔细的数了一遍，怎么少了两只小鸭子？难道……它赶紧跑到下水道边，果然有两只小鸭子在下面扑棱着翅膀，直喊救命，鸭妈妈冷静下来，奔向最近的岗亭。

岗亭里果然坐着一名巡警，鸭妈妈赶紧大声叫唤起来，想引起巡警的注意，巡警终于注意到鸭妈妈了，鸭妈妈急忙蹦蹦跳跳地想让巡警出来，巡警快步走了出来，可他不懂鸭子的语言，抚摸几下鸭妈妈的头，把他抱到了一旁。鸭妈妈仍旧没有放弃，开始品名扯巡警的裤脚，用翅膀指向事发地点，巡警望向那边，终于向那边跑了过去。

鸭妈妈这往回赶，而下水道里的小鸭子正在不停地哭：“呜呜呜——妈妈不要我们了！”“不会的不会的，你们看，妈妈来了！”下水道旁的一只小鸭子安慰道。这时，巡警和鸭妈妈都赶到了这里，一些路人也在尝试各种办法救小鸭子，巡警想了一会儿，就跑向一家渔具店，鸭妈妈焦急的等待着巡警回来，巡警赶回来了！他连忙拿着手里的鱼篓救小鸭子，鸭妈妈“嘎嘎”地和小鸭子说着话，小鸭子一个一个地爬进鱼篓里，“小鸭子得救了！”路人们都欢呼起来。一家宠物店的店主热情的端来一盆水，给小鸭子洗澡。鸭子们又要上路了，他们排成一排，向巡警和路人们鞠着躬……人们目送他们上路了……

温暖是到处都有的，即使是街头。

情感作文（一）

为了子女 母爱如贝 为了珍珠的璀璨，贝从不惜自身的苦痛；为子女的成长，母亲从不顾个人的安危。母爱如贝，当写出本文题目时，关于母爱的故事深深地感动着我。

有这样一位单亲的农村母亲，为了给读高中的儿子买一本《新英汉词典》，自己拉着一车蔬菜走了八十多里路去城里卖。在市场足足站了三个小时，可卖菜所得，买完词典后剩下的钱只够买两个烧饼的。于是是这位母亲把书和烧饼一起送到了儿子手上，自己却空着肚子、拉着车子、拖着步子往回走。

上述一位现代的母亲，虽然是极为普通的平凡的女性，但她与古往今来被人们所敬慕的“三迁”的孟母。“刺字”的岳母以及“以获画地的欧阳母一样，同样令我们肃然起敬。

贝是可怜的，因为它付出的太多太多，遭遇的磨难太重太重，贝更是可敬的，因为它毕生以创造和养育生命为己任，没有哪一项工程比她的任务更艰辛，意义更伟大。我们的母亲就是这样的“贝”——为了子女能健康成长，她们含辛如苦、任劳任怨、无私无畏、无怨无悔地努力着、付出着。她们是人类这颗长青树所以生生不息的根基之培育者。

情感作文（二）

母亲的爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；记得有一次，下雨了，我在学校里回不了家。忽然，一个熟悉的身影向我走来。啊！()那是妈妈，妈头发几乎全湿了，但是，她仍然坚持，手里拿着一把雨伞。她来到我跟前，我看着她那湿漉漉的头发，心疼极了。眼泪立刻模糊了眼眶。回到家了，她还为我做了丰盛的饭菜。

还有一次，我生病了，半夜咳个不停，妈妈连忙给我量体温。“啊！这么高！”妈妈着急地说。妈妈喂我吃药，叫我多喝白开水。我睡觉时不停地流汗，妈妈不停地拿着扇子给我扇，一边说：“明天还要上学呢，快点睡吧！”我听着听着，迷迷糊糊地睡着了。第二天一早，妈妈昨晚一晚都没合眼，眼睛成了“熊猫眼”。

母爱是无私的，无价的。长大了，我才深深地体会到。

情感作文（三）

是谁在我们摔跤的时候伸出手把我们扶起来的？是妈妈。是谁把我们含辛茹苦的养大？是妈妈。是谁在我们需要帮助的时候及时出现的？是妈妈。

记得有一次，我发烧烧到了39度多，妈妈立马发下手中的活，赶到家里，骑自行车送我去医院，到了医院，急诊部排着很多人，妈妈见我很难过的样子，就过去跟医生说：“我的女儿发了高烧能不能先帮我看我的女儿。”医生答应了。妈妈带我去领药时我看到她的额头上有许多汗水。领完了药，她又骑自行车把我送回家，妈妈的汗水浸透了衣服，就好像淋过一场大雨一样。

到了家，妈妈又急忙帮我倒水喝药，又要去煲粥给我喝。“妈妈，你不用去上班吗？”我问。

“傻孩子，你发烧我当然要请假回来带你看病呀！”

妈妈的这一句话深深的感动了我。

过了几天我的病好了，这全靠妈妈的功劳！这几天，妈妈一直陪在我身边，寸步不离，把我照顾得好好的。

妈妈，就是我冬天里的一把火，温暖我的心！我一定要好好的报答你的！

[描写情感的作文三篇

微风从落地窗溜进屋内。窗帘啪哒啪哒地拍打着纱窗，阳光自粉色的帘子渗入，在天花板上迷绚成浮动的光影。一切，所有的一切都在轻轻歌唱着。

我拉动落地窗走进阳台，赤足站在潮湿冰凉的磁砖上，?眼迎接早晨的热情。伸手掀开洗衣机的冠盖，洁净的衣物被悬挂在竹竿上，摇曳着，如跳舞一般，吸收金光的朝气。我喜欢让鳞次栉比的衣裳逐渐复盖眼前的热度，退一步看着缤纷斑斓的色彩在风中摇摆；更多时候，我喜欢刚沐浴后的衣服缝隙中，仰头凝视阳台外的苍穹，衣裳飞舞着拂动我的双颊，而我双眸眨也不眨地盯着如绵絮般飘散在空中的云儿，轻轻将自己的呼吸调缓，直至与云朵同步，使我能清楚云儿悠哉自得地自彼端滑行至此端，横过天际，掠过屋顶。

坐看云起时。

特别喜欢如此的时光，即使成堆的数字、科学、史地在书桌前呼唤我，我仍能拥有闲适的片刻，看衣服飘散着洗衣粉的香气，松软地舞动在风里；我庆幸自己并没有麻木得无法看见浮云走过，依旧能跟随云儿泰然的步伐。偶尔，风儿会从阳台外轻叩我的额头，送来邻居清澈的歌声，悠扬的旋律如头顶飘浮的白云滑入心扉，我亦在心中和着曲调，侧耳谛听烦乱中的清闲。

这样微小的幸福握在手里使人安心。我会在心满意足地阅读白云后走入书房，扭开收音机，在音乐中开展书本：数字噪动着，疯了；化学式喋喋不休地喧哗，伴随着达尔文驶着小猎犬号；漫长古老的历史吟咏着荒谬。心烦的时候，我会再次问候天空，或在翻开书页走进文字里。

“夏天的飞鸟来到我窗前唱歌，又飞走了；秋天的红叶只是叹息了一声，飘落在那里。”我喜欢那样悠然而带点淡淡哀伤的世界，我喜欢“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的洒脱自得，提醒自己并没有遭逢巨大的困境，即便有，那就听首歌、看本好书、凝望云儿吧！比起大学士，我的挫败又算得了什么呢？

我感谢着，即使忙碌奔走的日子也未曾消磨我的心灵，我还能看云、还能阅读，实际地、品尝扰攘生活中的小幸福。

人生就是一趟旅行，带上自己内心的情感去旅行，从出生开始，到死亡结束。

——题记

童年时期，我们在家长的带领下，走在平坦而美丽的大花园里，那时的我们用心感受着这个新奇的世界。这儿瞅瞅，那里看看，偶尔失足摔上一跤，哇哇大哭一阵起来之后，就继续这儿走走，那儿转转，因为用心感受，所以我们看到的不仅是美丽的花朵，还有人世间的温暖，从我记事起，邻家阿姨就一直很善良热心，爸爸妈妈忙时，她就叫我去她的房间，和她的孩子一起玩，她待我们一样好，有时还会讲故事给我听，我用心听着、想着：“原来大花园很美呢！”

渐渐的我成长了，少年时期，我开始试着在旅途中爬一些小山，不仅有漂亮的梧桐树，而且还有一些不知名的植物，随着时间的推移，我的视野变得更开阔，但唯一不变的是，我依旧在用心感受着小山，从那时起，我尝到过成功的滋味，因为我会通过我的努力而爬到小山的顶峰，我还会通过努力而在考试中获取第一名，当然，我也经历过挫折，因为偶尔在爬山时，我会遇到一个怎么也迈不过去的坎，急得我直打转，还记得有一次，刚学会买东西的我，兴冲冲跑去商店买盐，结果让商店的叔叔骗了我的钱，回到家后，我也如同在爬山时遇到一个坎的时候，急的我直打转，好在有家人的安慰，我才不至于如此狼狈，在他们的鼓励与支持下，我终究还是迈过那道坎，当然，同时我也明白了：“小山并不是像大花园那样完美得无懈可击，她会在你不经意间，设置重重障碍去阻拦你前进的脚步，但你还是要有勇敢的去面对它的心”。

时光太瘦，指缝太宽，青少年时期的我，也早已踏入了大森林去冒险，我一个人没有全副武装，也唯独只有用心去感受，大森林里有数以万计的生灵，有凶猛的、柔弱的、美丽的、丑陋的……只叫我眼花缭乱，有时候我会迷茫的站在又一个分叉口，心里祷告着我到底该去向何处。有时因为打了个盹所以选错了方向，我在森林里边走边寻找，到底那棵树的哪个洞才是我今晚要休憩的地方，选错的方向就会遇到凶猛的野兽，它们张着血盆大口向我扑来，惊慌失措中才发现这不是我想要的。就好比有一段时间内，我没有好好学习，然后月考成绩出来后，趴在桌子上哭泣的我才明白，“现在不是玩个性的时候，现在不是应该打盹的时候，现在应该是全神贯注的做好每一个选择的时候。”因为大森林里错综复杂，兵荒马乱之时，我们应用心，用内心的情感去旅行。

人生就是一趟旅行，旅途中我看到过无数美丽的风景，遇到过无数过不去的坎，碰到过无数我留恋的人和事，但终究从未伫足，停留。因为旅途依旧要继续，现在的我依旧深处大森林，下一个时期，我会在哪儿？身边又有怎样的人和事？

带上自己内心的情感去旅行，从出生开始，到死亡结束。

有一句应用很广泛也很大众的话“人非草木，孰能无情”。这句话重点揭示与地球万物中，人的有情非别的事物可替代。只要是人，就离不开情。

亲情，使我们心安理得的享受或付出，与生命同在，比生命更长久牢固，她不因世事变迁和繁复而退色，是最可靠、最安全、最无功利需求、最纯朴的情。父母给予我们生命，哺育我们成长，我们在感动中传递爱的接力棒；手足情使我们血脉相连。

友情，亦如手套或拖鞋，使我们温暖或舒服，调剂生活不可或缺。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，友情也如此。人是社会的一分子，任何人离开群体或拒绝与人相处，便显得孤独无依，生活会闭塞而顿时光彩。隔三差五，三五友人相聚海侃，快乐或郁闷在笑谈中一律化为春风拂面，生活才有滋有味。

爱情，这本是一个极富浪漫色彩的字眼，美好迷人。享受者如沐春风，如浴花香，灿烂无比；正在追求者充满神往。她丰硕我们的血肉，馥郁我们的感情，带给人的愉悦只能用一个词可以概括“滋润”。

如果把人生几十年生活的大场景比作一片汪洋，那么人就是这片汪洋中的一只小船。由启航到融于天边这是一个过程。在这个过程中，亲情使我们温馨的港湾和远航的风帆，无论你使出多远，亲情始终是一条割不断的线，她无时不在守望和祈祷，她能鼓励你乘风破浪勇往直前，即便是你触礁而满身疮痍，她也永远不会抛弃你。那么友情则是与你同行的另一条船，在茫茫的水域上，我们需要相扶相携，彼此照应，不至于孤独无援。爱情则是船只航行所需要的动力，她能使我们有足够的信念和精神去搏击风口浪尖。因此，与这片人生的汪洋中，这三种“情”我们缺一不可。

然而“情”说来温馨，但实际中却并不简单。尤其是爱情要复杂得多。社会分工精细化，人的感情也随之出现细致的层次化，多面化。红颜蓝颜的盛行；知己知音的追求；情人的出现，使我们的爱情在经历一场考验和革命。

[人离不开情感为题的作文

人在世间行走，往往会迷失自己的本来。情感也是如此，付出的、得到的都是随着时间推移都将成为往事。

往昔的恩爱是否可以带入如今的现在？这已经是我们现在婚姻和情感的永恒的课题了！

我们在一生中有很多的情感，父母之情、兄弟姐妹之情，友情、恋情、夫妻之情等等。但是当我们在离别这个世界的时候，谁都会感念那当时的情感，感念当时的美好，久久的不愿从那种美丽的回忆中走出来。

李商隐：此情可待成追忆，只是当时已惘然。不错，无论是何时的追忆也是枉然的，因为那已经不是“当时”了。

当今的社会，离婚率的上升，情感的不简洁，感情的飘忽不定。物欲横流，人世沧桑，使得人们不再在乎那些往昔的美好了。这使得人们自己的“及时行乐”，有一天算一天，明天的太阳是否会照到自己的头上，那都不会耽误今天夜里的风花雪月，人太现实了！

你说这些人真的会不再在乎往昔的美好吗？其实不然，因为在他们的心里还是存留着那美好的记忆，还有这对美好的期望。之所以不再在乎以前的美好，那是因为那只是表面的，并非是内心的真实。

是社会的不洁，使本来是纯洁的人们在一次次的打击中，在一次次的苦难中，变得开始不再真实，变的玩世不恭，变得已经找不带原来本质的自己了。

当拖着疲惫的身体，走到只有自己的世界，那真实的掠影又一次的来到了自己的面前。其实他们也痛恨自己醉生梦死的玩世不恭，也厌恶自己的惟利是图。但是当太阳升起的时候，昨晚的善良又不知道跑到哪里去了，还是一副那样的嘴脸。

记忆是每个人唯一可以永远保留的财富，这财富是独占的，是别人无法剥夺的，也是无法给与别人的。

死亡是人的必然，是谁也无法逃脱的。但记忆的长河中会有着逝者的价值，有着那美好的留存。

过去的情感虽然有欢乐，也有痛苦，更有激情的往昔。但无论如何当我们回忆起来的时候，都化作了一片片美好留在了记忆之中。

当我们失意的时候，当我们痛苦的时候，当我们憎恨的时候，当我们无法自拔的苦恼的时候，我们不妨去回忆一下我们那美好的“当时”，回忆一下那美好的回忆，那美好的一切。拿出你，只有你才有的那记忆的财宝，将一切不快乐，化作一片片美好的云朵，随风飘去。

记住“当时”，那时我们每天都可能重复的故事，一个个将来的美好的记忆，一篇篇将来美好的文摘，一段段让人永远也不会忘记的情感戏剧，你的、我的、他的、她的，也是我们的，我们共同拥有的那美好的“当时”。

[情感作文：情感的“当时”

快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。--题记

当幻想和现实面对时，总是很痛苦。我曾体会过这种能超越生死的东西，也正是它，令我从快乐无忧转为理智成熟。

小学，其实就是为了让我们接受灵魂的洗礼，一次漫过心底的爱。

在我记忆当中，一直到六年级拍毕业照之前，我都是快乐的化身。直到那次全体同学拍照留念时，心中涌出一股酸味。那是令我刻骨铭心的感觉，我永远忘不了。也正是从那天起，便注定了我的快乐被终结。

闪光灯一闪，我眼前变得一片模糊。

不必说那一起出游踏青时的欢声笑语，光着脚板下田摘莲蓬时的无忧无虑，一起在河边漫步收集落叶的闲情雅趣，脱掉手套一起打雪仗时的酣畅淋漓；也不必说生气时一句同醒目茶效果的话，伤心时一句安抚舒心的鼓励语。单是那一个个借文具时感谢万分的目光，就足以令我永生不忘。

毕业会的那天，由于我正感冒发高烧在医院打针，导致我拼尽全力跑回学校想看同学们最后一眼的愿望都没有达成。

就在我已经站在了教室门口想最后一次扣响教室门时，门开了。同学们陆续走出来，一张张挂满泪痕的脸。我想安慰一声，喉咙却像是被堵住了一样，发不出声来。而最后一次机会也就这样与我擦肩而过。

我知道，这样的情愫便是深厚的友谊，难忘的同学情。画面从此便定格在这一瞬间，成为我的一段最美丽的情感。

生命若是一片苦海，友情就是海上的帆。有了帆，还才不寂寞。朋友是你迷茫时的一盏路灯，是你伤心时可以慰籍的对象。因为有了朋友，我才长大了许多，才经历过许许多多的事，才变得成熟，褪去了那股孩子才有的稚气。

是缘分，是上天的安排，是有许许多多的原因，让我们相识，让我们成为了最好的朋友。在一起的时候，我们一起伤心着，一起快乐着，一直为了学习而努力拼搏着。伤心时，我们一起哭泣;开心时，我们一起快乐的笑着，一点也没有女孩儿该有的羞涩。也许只有在这个时候，我们才会释放出各自心中的压力，没有伪装。

我们也有过分歧，争吵过。但在那时，我们都会因为失去对方而伤心，感到慌张。而每一次的风暴，总是很快的就能过去，和好如初。大家伙都一起更开心的笑着，闹着。寒流过后，天空会漂浮起轻盈的云朵，花儿们会快乐的绽放，小溪流也会融化一脸的冰冷，变得像和气温一样温暖。就像我们的心情，总在一段时间的阴郁之后，明媚起来。我们就像是大海里的鱼儿，那么的自在，敞开心扉的聊着，害怕再一次地争吵，而失去对方。经历过这些事之后，我们慢慢的学会了体谅，学会了宽容……

我们仍然一起生活着，一起在伤心事竭斯底里的哭着，一起在快乐时酣畅淋漓的笑着。一起努力的为心中那许多没被磨灭的梦想拼搏着，直到僵蛹破茧，知道酒酿放香……

正是因为这一段情感，才会在我的心里深深的触动，是因为这段感情，我才会渐渐长大。这一次的触动，成为了我脑海里的一个烙印，一个不可磨灭的记忆。

一盏孤灯，一种伤感，无人牵挂，满身伤痕，无法挽回，六种滋味，七上八下，久久回味，实在伤感，万分无奈，心中的那份小小的哀愁，只有在文字中倾诉！

——题记

深夜里，谁在细数伤痕，寂寞里，谁在思念着谁？想起一个虚拟的人，我痛彻心扉。发现自己的容颜如此憔悴，寂寞红尘里，我在等待谁的安慰？忧伤的情绪百转千回，我在凄迷的夜色里，奋笔疾书，描摹谁的伤悲？

滚滚红尘，芸芸众生，我何尝不是那恋在花前月下的忧愁女人？踢翠踏红，挽一袖脂香，揽一怀春风，拥花而笑，拢月怀中，痴缠三千，风情万种。有花方酌酒，无月不登楼，赏尽花月夜夜，一盏醉春秋。浅踏流年，那开满一地的花儿，芬芳了我的青春，也斑斓了我的一帘幽梦！

那老去的时光，游弋在晨钟暮鼓里，丝丝缕缕，抹了一地苍凉。昔日的街角，多了一位忧愁的女人，那面无表情的一张脸，不知凋落在何方。一只笔，一个笔记本，不知何时散落在路旁。月隐西楼，花谢东窗，那纷纷扬扬的尘埃，封杀了古琴的浅吟低唱。

往事桩桩，我愿把它敲碎在木鱼之上，让那宁静淡远的禅韵，腾空我曾经膨胀过的心房。我愿让思念不复存在，化为蜡烛一支，让那汩汩的蜡滴，流成一行行热泪。不理解我的人觉得我是孤芳自赏，接触过我的人觉得我太疯癫，到底是被自己假装的坚强所迷惑，还是笑他人不理解我。其实，我不需要谁的理解，已经将自己的悲伤隐藏起来，等着一个温暖的怀抱，仅此而已？

其实，对文字痴迷的女人，对爱一样的痴狂。别以为我只沉醉在文字、沉醉在艺术中。我也会家务、也会孝顺、别用自己的眼光就随便的去评判。我喜欢带着一颗素色的心行走于阡陌红尘，寻找那种美得蚀骨的东西，追求那种令我一点点感动的小事情。只要是找到自己所爱的，即使是那尘埃里卑微渺小的小草，在我眼中却盛开得那样耀眼，那样芬芳。即使最终只能惘叹“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，可永远是没人能懂我的情怀，我永远不会忘记。曾经自己也许如此深爱过，爱得华美甚至是纵容，痛得心碎，却伤得心里只有痛。

我的文字里，或许是寂寞、或许是忧愁、或许是伤感、或许是爱的缱绻，是馥郁迷人的香水，是款款敲击心弦的高跟鞋。文字，是我情绪的叙述；文字，是我对自己的倾诉；文字，是我思维的表达；文字，是我红尘中的记忆。

漆黑的窗前，一帘清月摇影，洒落在指尖轻舞飞扬的键盘；那悄转了一季的多彩时光，一如霜叶落红满径，在那新绿黛青的季节结束时，演绎一场一开始就注定是个悲剧的故事！

看夜晚街灯下的孤寂、听房间里悲伤的音乐、敲击在键盘上的那份忧愁、那份凄凉。永远都是一个人将一个个的字打成一行行的文章，然后沉睡在文字的世界里。

也许，上帝对于我们来说并不公平，因为他吧世界上的情感分为三大类爱情，友情，亲情。在恋爱中的人的智商为零，对方可以为彼此改变一切，友情要的是天长地久的，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的那种而亲情呢？确实有血缘关系的，永远不可分割的情感。

潮人为爱情冲昏了头，朋友被友情骗蒙了头，家人为亲情忙昏了头。难道上帝让这些人都处在很迷当中吗？为什么人可以为情感四分五裂，六亲不认？为什么当他们做完这些的时候才知道后悔呢？我不知道当什么时候我惧怕这个世界了，惧怕这个世界上的每一个地方当我牙牙学语的时候明白了什么事亲情，当我长发披肩的时候我知道了什么是友情，当我为这些事情忙昏了头的时候，我独自坐在树下，心里永远不想，在不遥远的将来自己被爱情冲昏了头。

捧着一本，《红楼梦》为什么我连红楼梦里面的人物都怕呢？我扔掉书，自己躲在墙角蹲下，才明白原来是心中一个叫憎恨的东西在作怪，对，我是恨薛宝钗抢宝玉，我很曾经打过我的，我狠欺骗我的同学，现在我连自己都狠，狠我为什么来到这个世界上，为什么在情感上这么惧怕。

也许这是女娲的错，如果她不创造人类，这个东西，世界将和平，地球资源将不会在不久的将来枯竭

人生不过如此，珍惜吧，珍惜这个世界吧，人生不过如此……

[初中作文关于情感

春天对花朵的爱，凝聚在那一阵阵花信风中；夏天对鸣蝉的爱，凝聚在那一滴滴露水中；秋天对大地的爱，凝聚在那一片片落叶中；冬天对稻田的爱，凝聚在那一个个雪花中。

我们对姥姥的爱，就凝聚在那一粒粒盐晶中，凝聚在这善意的谎言里。

那天，我与妈妈去探望姥姥。姥姥听说后十分高兴，摆了一桌子的菜。我们刚进家门，姥姥就招呼着我们：“来了，上桌吧，不用帮忙。”她自己则迈着小碎步，摇摇晃晃地移到了厨房中，吃力地伸出她那枯树枝一样的手，握紧了银白色的盐罐，又蹒跚地摇回了餐桌。原来她是要给这凉拌海带丝放盐。不锈钢盐罐反射出惨白的灯光，映射出姥姥苍老的脸。

姥姥走向了海带，眯起她本来就很细小的眼睛，重重地挖了一勺盐，又嫌不够，又重新挖了一勺更多的盐，直接洒在了那盘不多的海带上！我在一旁看得“触目惊心”：天哪，绝不会有人敢去吃这个的。姥姥说：“好了好了，你们吃吧。”墨绿色的海带上盐粒星罗棋布，晶莹得像钻石一般。

这时，妈妈居然夹了一筷子的海带，和馒头一起放入口中！果然，妈妈的表情是那种极力掩饰的痛苦。姥姥察觉到妈妈的异样，问道：“怎么样，咸吗？”“不，刚刚好，不咸也不淡。”姥姥又转向了我：“尝尝看，咸吗？”

在灯光下，我又看到了姥姥那饱经沧桑的脸。她脸上满是皱纹，头发早已变得全白，而她不大的眼睛中射出的目光中包含着慈祥与期待。我夹了一筷子的“钻石”放入口中，说：“不咸的，姥姥啊，您的手艺真的是越来越好了。”姥姥笑了，她脸上每一道皱纹都在笑，这是我看到她最舒心的笑容。

春天在哪里？她就凝聚在花朵里。幸福在那里？幸福就凝聚在那小小的盐粒中，那未融化的盐晶中凝聚着我们对姥姥浓得化不开的爱。

曾有这样一句话“选择了军人就选择了牺牲，选择了教师就选择了奉献。”热爱学生，诲人不倦是教师的基本道德，他要求教师能够爱岗敬业，热爱学生，全身心的投入到教书育人当中。

在以往的教育教学中，教师注重“严师出高徒”，注重教师严格要求学生，学生必须达到绝对的服从，在这样的情况下，有些学生思想受到钳制，不能自主创新，只能完全的一味的接受,也不能有自己的主见、有自己的想法。在新课程改革的今天，教师在教育过程中更加注重自己与学生的情感的构建，要与学生拉近距离，建立起一种情感的纽带!充分尊重学生的人格，平等、公正的对待每一个学生。

记得我本学期第一次给他们上课的时候，同学们的热情是很高的，只有s同学没有认真的听课，侧着身坐着，一付吊儿郎当的样子，还不时的和同桌以及前后位的同学说笑着。看到这种情况，我对所有的学生说：“在课堂中我们应该怎样坐?”其他学生都很自觉的坐端正，唯独他似乎没有听到一样，依旧我行我素。面对这样的学生，在第一次课中我先进行了严厉的教育：“课堂中要求坐姿端正，这是每个学生都应该做到的，你认为你很特殊吗?”听了这些话，他用了一种不理解的眼神看着我，但还是无动于衷。“如果你认为上课时要用这样的坐姿来听课的话，请你从下节课开始不要面对黑板，而面对班中所有的同学坐着。”我继续说着。看到我严肃的表情，他慢慢的坐好，嘴里还不停的嘟囔着，在课堂中我明显的感觉到，他有许多的不愿意和不满，当时我就决定不能在让他这样下去了。在以后日子中，我不时的听其他老师说他在课堂上的表现不好，还是原来的一付模样，并且在课堂中还发出奇怪的声音,扰乱课堂的秩序。为了更好的让他改正自己的问题，增强他自己的控制能力，我找到他进行了心理的谈话。

那天也是刚刚上完课，他还是和原来一样，下课的时候我对他说：“XX，到我办公室来一下。”等了一会，他慢吞吞的挪到了办公室里。还是那一副模样，站没有站样，坐没有坐样。“XX，其实你是一个很好的孩子，怎么在上课的时候总是说话呢?这样不仅会影响你自己的学习，还会影响其他同学的学习，这样怎行呢?”“我没有说话阿!”“老师这样说你没有别的意思，只想你越来越好，我们好好谈谈好吗?”“没有什么好谈的，我就是这样。”“人呢都会说话，不过这话要看你怎样去说，说的时间、语气对了就是好话，对任何人都是好的，反之则是废话，说不说都是没有用的，你想说怎样的话呢?”“当然是说应该说的。”“那就是了，你认为上课的时候那样说话是怎样的话?”他不说话。“上课时，老师是尊重你们的，因为我们都是平等的，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢?也许有时候老师们的口气是重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗?道歉是次要的，重要的是老师们想看到你课堂中的表现，能有着端正的坐姿，该说话时一定说，而不是说废话，知道吗?”他默默无语，神色虽如以前，但能感觉到他也在思考。“回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心的想让你的潜能发挥出来，变成一个老师眼中的好学生。”

教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，由于他的转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。

师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件，连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生、设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。

我们老家有两个院子，院子的中间隔着一条有着历史香气的泥路，这两院子里如水载舟般载满了我的童年记忆，唯恐它越飘越远

自从六岁那年离开老家以后就再也没有回去过，几次路过也都是擦肩而过，放眼望去，看着那天蓝色的门上那些稚嫩的子和褪色的老对联，心里猛地难过，它就像一个被我们遗弃的孩子，却依然不回头的等待着，盼望着。

终于在我的软磨硬泡下，妈妈同意了带我回老家，回去的路途上，总觉得过得很慢很慢，心里慌得不得了，终于在几拐下，来到了那个久违的城堡，依然的那么美丽却失去了几分光泽，费劲的打开蓝色大铁门上面那把生锈的大铁锁，记得在小时候那把大铁索被摩擦的光亮，如今。进了院子，院子时四合院的形式，排列的整整齐齐，因为没有人去打理，整个院子里都长满了参差不齐的草和满地的枯黄的落叶，院子好似历尽了沧桑，从一个精神抖擞的健壮的青年变成了一位白发苍苍的老人，真是映住了妈妈的那句话“院子里面一旦不住人，就会毁的特别快，进了屋子，眼睛猛地一亮，里面竟然还遗留着三岁那年的小自行车，小时候这辆车子成了奢侈品，整天和它形影不离，不知从何时起，便被我抛弃了。

走出屋子，再往前走几步就是家里的大坑，每年下雪，可里面就会积满雪，那时候妈妈总会拿出我们的“宝贝”只是一个盆罢了，却带给我不少的乐子，把盆倒扣在雪里面，就变成了一个个雪白的“蛋糕”，每个蛋糕都晶莹剔透，各有各的形态。

看着便想到了现在，再也没有过年前奶奶在厨房的切菜声，再也不会飘出刚出锅的包子的香味，再也不会有一个个蛋糕摆满院子。

可人啊，毕竟会长大，时间也不会停留在某一刻，只能面对现实，，把小时候的记忆小心的收藏好，留作以后的回忆，回首过去，心里的五味瓶也尝了个遍。

[回望过去_初三情感作文

前几天，我在一张报纸上看了一个报道，让我非常感动，永远不忘。

这则报道中写道：有一个森林发生了火灾，在这个森林中居住着许许多多动物，这儿就是它们的栖息之地，特别是一些鸟类。这场火灾是一位不速之客，人们接到报警后，便马上开始了灭火行动，在行动中人们看到多数动物都从大火中逃生了，只有一些刚出生的小生命没有逃离，它们的惨状让人不忍心看下去。人们争分夺秒的灭火，尽量不让大火继续蔓延，经过不懈的努力，火终于扑灭了。

大家来到被火烧的不成样子的树林里，查看起火原因及其损害情况。突然，有一个人大叫起来，人们赶了过去，看到一只母鸟在一块比较大的树杈上站立着，但是它已经死了，身上的羽毛都被烧焦了。大家都很奇怪也很伤心，觉得这森林里已经没有了生命的存在。人们打算把那只鸟儿埋葬了，就在人们要拿起鸟儿时，发生了惊人的一幕，让在场的人都不由得一惊:在鸟的怀里，竟然有一只刚出生不久的小鸟，它还不会飞，但它还活着，见了人们它闪动了一下翅膀，在它妈妈的身边站立着。啊!人们明白了，这只母鸟没有飞走，那是因为她要保护自己刚出生不久的孩子啊!她死了，却保住了鸟宝宝的生命，她虽然是一只普通的鸟，但她的精神却是多么可贵，人们永远记住了她。

母鸟死了，她用自己的生命保全了自己的孩子。她虽然是一只普通的小鸟，却做出了一个令人惊讶而又感叹的事情。这件事也让我懂得：动物也是有感情的，也有母爱的，而且非常深重、

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难就明显偏离题意。

法律提供保护以对抗专横，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。

——题记

学法，知法，用法

风和日丽的一天，妈妈带着我来到必胜客吃饭。因为是中午，所以前来用餐的人很多。我们排了很长的时间才等到了座位。

入座以后，不知是因为服务员太忙了忽视了我们还是什么原因，迟迟没有人送来菜单。妈妈好脾气的唤了一个服务员过来点单，随后，又过了将近两个小时，所有的菜才上齐了。

买单的时候，是经理过来服务的。他告诉妈妈一共是487元，又问要不要开发票。妈妈正准备回答的时候，经理又说，如果不需要开发票的话，可以把零头去掉。妈妈点点头允许了。我在一旁连说，妈妈，我们开发票吧，一张发票可不仅仅值7块，而且吃饭要发票天经地义，怎么能不要呢。妈妈听后，笑呵呵的对我说，懂事了啊，还懂法了。又回头对经理说，还是开发票吧。经理低低的应了一声，我觉得他脸都青了。

学了法律就要运用法律，而且要正确的运用。

生命，生活，美好

据中国新闻网20xx年1月14日报道：紧张的期末考到了，但广州市第25中学初一某班的同学们却陷入了悲伤之中。因为前一天晚上，开朗又漂亮的女生小飞因早恋遭到父母的反对，加上期末考的压力，从家中8楼纵身一跃……

“小飞是音乐课代表，人缘好，成绩也好，真没想到昨天还有说有笑，今天就永别了……”事情发生后，不少同学整天沉默，晚上失眠。

据负责老师和同学介绍，1月5日当天，小飞与另一个班的同学在街上卿卿我我被妈妈发现，妈妈于多位熟人的注视下，强行拉小飞回家。晚上母女俩又激烈争吵，小飞愤而跳楼。

据同班好友透露，小飞曾说“活着没意思”，QQ签名上写着“死亡的坟墓”。

知法，懂法，才能守法。关爱明天，普法先行！

看到“母亲”这个词每个人都有不同的感受。感到十分亲切，是因为我们每一个人都有母亲；感到十分感激，是因为母亲养育了我们，哺育了我们；感到十分严肃，是因为母亲用她伟大、无私的爱来呵护我们……而这份爱，是无处不在的，是可以从不同角度体现的，需要我们从不同方面去感受。

天空飘起了绵绵细雨，我在阳台卖力地洗着校服，透过这轻飘飘的雨丝，视线转到了学校铁丝网外车辆川流不息的高架桥上，看着那延续到很远很远的桥梁，心里不由得想起了家，想起了母亲。那道桥梁会不会通到我家去呢？想家的情绪使我冒出了这种荒谬的想法。

妈妈平时很唠叨，话多的没完没了，每次我一出现在她眼前她就会有一堆话要跟我说，天花乱坠的，什么方面都会提到。可我毕竟也是名青少年了，有自己的世界，有自己的想法，受不了妈妈总是唠叨，像对一个小孩子一样对我唠叨个没完没了。

记得以前上小学时，闹钟一响，妈妈就会准时准点地唠叨着：“快点起床，别迟到了。”；等我起了床，妈妈就会看看外面的天气，唠叨着：“今天天冷，要多穿衣服。”；穿好衣服出门上学，妈妈又对站在门外等电梯的我唠叨：“上课时别忘了注意听课，老师讲的知识要记牢，要用功读书呀。”；晚上一回到家，在餐桌前吃饭时，妈妈唠叨：“要多吃饭，别挑食，补充营养好长身体。”然后就夹了很多菜到我碗里；到了写作业时，妈妈又对玩来玩去不专心的我唠叨着：“写作业专心点，别做错题了！”……

每到这种时候，我就会不耐烦地向妈妈埋怨到：“哎呀，我知道了。”不然就是：“好了好了，我懂了”等等话来敷衍她。那时候总觉得妈妈的唠叨声很烦，巴不得有一天妈妈能不管我了，让我的耳根清净一下。

现在我住校了，真的没有妈妈对我的约束了，耳根子比以前清净了许多。按理来说，这应该值得我高兴的。因为以前的想法不是终于实现了吗？可是我却怎么也高兴不起来，耳旁少了妈妈的唠叨，心里反倒空虚了，没有了妈妈的爱去填满，很寂寞。恍惚间仿佛懂了，原来唠叨也是妈妈对我的爱，如果她不爱我，为什么还要费劲口舌对我唠叨呢？

我终于明白了，母亲的爱无处不在，耳旁仿佛也听到妈妈正充满爱意的对我唠叨着，不知何时，窗外的雨也停了……

[母亲爱唠叨_情感作文

放假了，同学像“小山雀”一般冲出教室，赶回了家。

明明从那群“山雀”中脱颖而出，飞速的跑回了家，开始做起了寒假作业。

当天晚上，当明明睡着时，当然，我是作者，我可以告诉你们他梦见了什么：有一个人在他梦中说：“当寒假结束时，你便可以明白一个道理，不过，即使你怎么过日子，你最终还是会知道这个道理。”

明明没在意，但是他仍然在想：这个道理究竟是什么。

也许大家都知道，但是我暂时不透入答案。

寒假的最后一天，明明感觉有些可惜。这时，他猛想起那句梦中的话，用激动的泪花感叹时间的宝贵。

我也坐在桌旁，用寒假最后一天的时间，写下了这篇情感录。

[寒假情感录小学五年级作文

写作之源在生活，“见得真方道得出”，“情动于中而形于外”。有人守着幸福却不知幸福，有人在穷山恶水之中竟能听到小鸟的啁瞅看到灿烂的阳光;有人认为草木无情，有人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。生活体验不同，情感才各不相同。关心生活，并且动用自己的全部感官、全部情感、全部思维去参与生活，作品中就会有真实的“鸟叫声”。李白遍游名山大川，才有那喷涌不 绝的诗情;曹雪芹看透了封建大家族的黑暗，才留下“字字看来都是血”的《红楼梦》……加强交流，及时记录，你的情感就会积蓄下来，一经触发，便会喷涌而出。

例如山东德州一考生的作文《清爽夏日》：小作者拾起了一张 飘落的照片，也拾起了一段“我们”在夕阳下、树林里、小河边，捉知了猴、摸鱼虾、挖河蚌的美好回忆。这张照片记录了“你”不辞而别时的痛苦，也浸润了“我”对远方友人的真诚祝福。如果没有长久的思念，那是断然写不出这样的文章的。

金秋季节落下这一幕，已进入满目萧杀的寒冬了。周末，为释放沉重而忧伤的心情，独自来到空旷的田野，漫步在多次走过的林间小路。两旁的树木，树叶全落了，光秃秃的枝条在微风中摇摆着，满地的黄叶与枯草任由寒风摧折。绿，已经去了！在寒风中，人的心也随着清冷冰凉。

花开花谢，岁月破茧，一季划出一季，多么寻常的自然规律！在不同人的心中，却有着千回百转的不同感觉，是凉薄？还是温馨？

举目远望，满地的绿进入我的眼帘，在寒风中，一片片的小麦，似绿茵般铺在地上，青青的、绿绿的。绿，多么诱人的颜色，春天的绿，带来了生机，夏天的绿，充满了激情，秋天的绿，孕育了收获，而，冬天的绿，你带来了什么呢？是思念与怀恋？还是无怨与执着？

我轻轻地靠近了你，绿；细细地端详着你，绿。那么的青翠，那么的娇柔，又那么的坚韧！

我的思维便渐渐的模糊和晕眩，自然地，回到了你的记忆和思恋里，一场寂寞凭谁诉，况谁知我此时情？总是很固执的让自己去相信，那一定是冥冥中的某个机缘，才能让我们相识。是不是应验了席慕蓉《一棵开花的树》中的：你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。？当我们相遇之时，就是上帝为我们缔结的罗丝环，爱你如同一阵轻风，透过尘世的空间，彼此成为心头上那一曲心灵的弦音，铭心，刻骨！

想想，漫长的隆冬，让人多么的不忍！可，人生总有风雨，路无法一直走得从容，安宁。记的有人说过：冬季是最忧伤的季节，冬天，没有了阳光、沙滩、海浪的激情，没有了鸟语、花香、蝶戏的馨香，有的只是刺骨的寒冷或雪后的皑皑。怎能不承认，你的情绪一直感染着我，我也是多么的希望华丽而浪漫的夏季！

我深知，有些距离，爱亦无法逾越，当爱失之交臂，才明白我眼中那抹深深的呵护与真诚。阵阵无端的绯恻的感伤充满了双眼。不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。难道我们不是吗？突然，那些欢笑和眼泪，那些忧愁和纠结，变为爱恋和不舍，变为离愁和心痛，变为相思和想念时，始觉这思念永留在记忆的深处，似水如烟，再也无法挥去！

鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。

[冬天的忧伤_情感作文