万分情感【热门20篇】

我所理解的情感——读《简·爱》有感仲夏的夜，烦闷、聒躁。

躺在床上，辗转难眠。

开了灯，拿起了曾读过的《简·爱》，坐在窗台前，漫不经心的翻着。

不得不承认我再次被它征服了，烦躁的心，渐渐安定了，思绪也在不经意间被它牢牢抓住，诱使我将它阅读。

与其说我喜欢女主人公——简爱，还不如说是一种敬佩。

从小父母双亡，寄人篱下，舅妈的嫌弃、表姐的蔑视、表兄的侮辱与殴打，以及势利的用人们的为虎作伥，这些没有使她屈服。

相反，她以弱小的身躯，做出了令对手们慎目结舌的反抗。

接着，她在罗沃德寄宿学校的生活，可以说是肉体与精神摧残的开始。

学校的施主罗克赫斯特不但当着全校师生的面抵毁她，还把她置于耻辱台上示众。

此时的简·爱彷徨了，但是她也因此从好友海伦那儿获得了一种内在力量，变得坚强起来。

她如一棵顶风冒雨的青竹，学习上不但有了飞速的进步，同时也获得了大家的理解。

简爱一踏进桑菲尔德便卷入了爱情的漩涡。

还记得她第一次遇见男主人公罗切斯特先生。

那时由于天色暗淡，没能看清罗切斯特的脸，而产生了许许多多的幻想吗？可以看出简爱也和所有女孩一般，怀有少女情怀。

面对傲气的主人——罗切斯特，简不曾胆怯过，面对大家闺秀——英格拉姆小姐的咄咄逼人，简总是从容面对，不失尊严。

这些美好的品质，不正是我们苦苦追求，努力寻觅的吗？还有简表白中的那一句“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难舍难分，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，就在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”哦！多么犀利的表白！我从未见过。

是的，面对爱情，你我一样，没有什么物质的羁绊，门当户对的纠缠，甚至身份的差异，年龄的悬殊，因为在爱情前，我们是平等的，我们的灵魂是平等的！然而现在，女孩子们面对爱情，似乎没有了那一份奉献与执着，世俗的功利心蒙闭了她们的双眼。

择偶标准，首先就是：你得有房有车，否则一切免谈。

对于付出的爱情，似乎女孩们总是要求你得爱我比我爱你的多。

哈萨克哈！这还是爱吗？你们懂爱吗？如果你还不清楚，请不要轻易说出“我爱你”三个字，以免玷污这神圣的词！当然，被俗尘污染的岂止是女孩的那份爱情。

这也少不了那些男孩的其中以富二代的爱情最为恶劣。

富二代们认为自己有那么一点小钱，何患无女友。

对于自己的女友，没有好好珍惜。

更有者，对于自己的平民妻子没有尊重。

还记得当罗切斯特问简还需要什么时，她立刻回答说：“你的尊重。”

面对自己平民妻子，你们总认为自己高人一等，孰不知，此时，你在爱情领域中是多么渺小，多么不堪，多么矮人一截。

如果你还在用你父母的辛苦钱，拼命挥霍，只为搏红颜一笑，那么我告诉你，你太傻了。

这样的女孩不值得拥有，她爱的不是你，而是你父母的家财。

正真爱你的或值得你爱的女孩，她要的不是你的资产，而是你。

你的一颦一笑，一举一动，无不牵挂着她的心。

你成功，她比你还快乐；你失败，她比你还伤心，你悲伤可以说她简直就是痛不欲生。

你的一句关心话，她会认为比冬日的暖炉还温暖，你的一个小动作，她会认为比吃蜜饯还甜蜜，你的一个小眼神，她会认为比春日的百花还芳香。

这就是爱，这就是浪漫。

有人说“浪漫=浪费”。

那就曲解了浪漫的内涵。

浪漫不是用金钱堆砌的，它是生活中的小惊喜，如果你们踏出物质的泥沼，拥有纯洁的爱情，那么你们会认为浪漫不过是你们爱情的小调味品。

当然简的爱情与大多数人一样，怎会那么一帆风顺。

当简答应罗切斯特的求婚，一起步入礼堂时，却知道了原来罗切斯特有结发妻子。

简的心碎了。

回到卧室后，她没有哭，没有闹。

但她的心正在流血。

她出于自尊自重，不顾罗切斯特再三挽留和恳求，毫不犹豫地离她的心上人而去。

她的爱情观不掺和杂念，她不做金钱的奴隶，不做他人的附庸，她永远是独立的。

在她看来，羁绊是爱的坟墓。

所以女孩儿们在爱情前，请让自己独立起来，一旦依靠双方时，爱情的天秤已经倾斜了。

你们不在平等，你的爱已有杂质，你们的爱情已经变质了。

正因为简始终渴望自由，所以尽管圣约翰是她离开桑菲尔德后危难中的救命恩人，品行端正，很有抱负，又拼命追求她。

但简毅然拒绝了圣约翰的求婚。

我由衷的佩服她，在她的面前，我感到自己是多么的脆弱。

是的，如果我是简面对圣约翰，我怎么还能把握自己的心。

圣约翰那么优秀，而且又是自己的救命恩人，叫人怎能拒绝她。

但简做到了，她清楚的知道自己想要什么，她的心在说什么。

面对救命恩人，她知道，她对他抱有的不是爱情而是感激，所以她不能做违背心意的事。

所以女孩们，要学会听自己的心声，如果不爱，就不要接受，否则对你、对他都是一种折磨、一种不公平、一种伤害！最后，当她得知罗切斯特在大火中为拯救发疯的妻子而不幸双目失明，躯体严重残疾，丧失独立生活能力，同时又妻亡财毁，她便以全身心的爱投入了曾被她断然拒绝的罗切斯特的怀抱。

这是一种无私的爱，只想着付出，不求回报。

我再次被她的伟大所折服。

面对昔日爱人的残废，她选择爱，她没有那种“幸亏我当初没嫁给他”的矫幸。

她选择了与爱人一起走下去，一起面对前方的荆棘，一起欣赏沿路的风景。

多么美好的景象。

女孩儿们，如果你爱他，就不要管这些附属品，你爱的应该不是他的肉体，而他的灵魂、肉体残损不要紧，因为灵魂依在，同样的伟大，同样的美好，同样的爱你，所以请不要轻易离开你的爱人，不要轻易做违背心意的事。

面对爱情，我希望自己能像简爱那样，不卑不亢，有热情，有理智，有自己面对爱情的原则……“噼噼啪啪”窗外突然下起了暴雨，铿锵的声音，折断了遐想的翅膀，窗外不时送进阵阵清凉。

我不经笑了，我还是一个学生，我从未尝试过爱情，怎能轻易批判他人的爱恋呢！

[以我所理解的情感为题的作文

今天，我泪在脸上，喜在心里，心情久久不能平复。因为这场“新年新诗会”是我人生中最难忘的时光。

九点五十分，教室里坐满了家长和老师，有的窃窃私语，有的仪表堂堂，有的庄严肃静。空气中充满了全体老师、同学、家长的期待。每个同学都穿的干干净净，心中有一种既忐忑又迫切的感觉。黑板上画着漂亮的图案，犹如一只凌空飞翔的凤凰。后面也办上了同学们精心设计的板报。用独特的花体字写上了大大的“新年新诗会”，绽放在群英荟萃中。十点整时，大家盼望了一个星期的诗会终于开始了，有些同学的心都提到嗓子眼了。主持人们保持轻松上阵，每个节目过后，都是雷鸣般的掌声，是发自内心的赞叹，使台上的同学及害羞又自豪。办里一次接一次的热烈掌声，使同学们把手掌都拍麻了，却还是响起发自内心的掌声与称赞。而在我站在这“舞台”的时候，虽然内心中是紧张。但是，我却将压力化作动力，把内心中的全部感情凝聚在一起，用朗诵的方式散发出来。

此时，有一种神秘的力量在我心中涌动。我感受到了……这正是情感的花朵！

让我印象深刻的是最后一个节目《我是鱼》。听完这首诗，我不禁惭愧。这不是我的生活写照吗？父母费尽心思把我养大，本该是我回报他们的时候了，却总是顶撞父母的呵护。而我长大了，他们变得老去。当我看到台上的一家人彼此深情的目光时，我就热泪盈眶。我估计，有大部分同学和我一样感同深受吧。

最后，有一个特殊的环节，同学们将自己亲手写的诗献给自己的父母。我的爸爸差点落泪，我还听到了某些家长的抽泣声。

参加了这次诗会，让我终身难忘，回家时还走不出诗香的情谊。这次诗会虽然短，却胜似经历几次考试，或读完几本名书。为什么？不仅仅是因为一次表现的机会，而是因为在一首首诗歌中都会有某种不同的道理。不仅是热爱读书，不仅是追求梦想，不仅是爱国情深，也不仅是懂得感恩。更以为是让我们在每一首诗中、每一次父母合作中、每一滴泪水中得到父母的陪伴和学会怎样做人！这次我尤为感谢我的父亲，为了不让我伤心，为了抽空陪我，他从天津匆匆地赶来。当他到的时候我心里一酸。原来，他如此在乎我；原来，我的心跳就是他们的世界。

感谢诗会，也感谢我的老师与我的父母。

[情感的花作文

1、情不自胜：胜：承当得起，这里指忍受。感情悲痛得无法忍受。

2、千里神交：相隔千里，精神契合。指友情深厚。

3、情深一往：指对人或事物具有深厚的感情。

4、长相厮守：长时间在想一起互相守侯。

5、百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。

6、逾墙钻隙：喻指男女偷情。

7、甘心情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。

8、纸短情长：简短的信纸无法写完深长的情意。形容情意深长。

9、纸短情长：指信上写不完思念之情。

10、谊切苔岑：切：亲近；苔岑：志同道合的朋友。形容志同道合，感情深厚。

11、情深义重：指情感深远、恩义厚重。

12、风情月意：风情，男女恋爱的情怀。指男女相互爱恋的情思。

13、义海恩山：情深似海，恩重如山。喻恩情道义深厚。

14、铁石心肠：心肠跟铁石一样硬。形容不易为感情所动。

15、恩恩爱爱：夫妻恩爱，情义极为深厚。

16、桃花流水：形容春日美景。也比喻男女爱情。

17、白头偕老：意思是夫妻共同生活到老。

18、多愁善感：善：好，经常忧愁，容易感伤。形容感情脆弱。

19、不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。

20、儿女情长：指过分看重爱情。

21、浓情蜜意：感情深厚，像蜜一样甜、浓。多用于形容情侣间的感情。

22、谈情说爱：男女叙恋情，谈恋爱。

23、倩女离魂：旧指少女为爱情而死。

24、暮翠朝红：形容爱情不专一。

25、风流水性：性情风流浮荡，如水一样随势而流。比喻妇女爱情不专一。

26、云心水性：指女子作风轻浮，爱情不专一。

27、婆婆妈妈：形容言语罗嗦，办事不干脆利落。也形容感情脆弱。

28、怡然自得：形容和悦并自鸣得意。

29、天荒地老：指经历的时间极久远。常用于人们的爱情宣言。

30、断雨残云：比喻男女的爱情被阻隔或断绝。

31、情深骨肉：骨肉：比喻至亲。形容朋友之间的情谊比亲人还要深厚。

32、恩重泰山：恩情深厚，比泰山还重。

33、通家之好：指两家交情深厚，象一家人一样。

34、一往情深：指对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制。

35、高歌猛进：大声歌唱，勇猛前进。形容情绪高涨，斗志昂扬，大踏步地前进。

36、怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。

37、侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。

38、抵足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。

39、交浅言深：言深：话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。

40、情真意切：指情意十分真切。

41、觅爱追欢：追求爱情与欢乐。

42、故剑情深：故剑：比喻结发之妻。结发夫妻情意浓厚。指不喜新厌旧。

43、字里行间：指文章的字句中间所表达、流露或透露出来的思想感情。

44、灰心丧气：丧失信心，情绪低落，意志消沉。

45、情深潭水：比喻友情深厚。

46、连枝共冢：比喻爱情坚贞不渝。

47、千载一弹：极言彼此交情深厚，甚为难得。

48、如胶似漆：像胶和漆那样粘结，形容感情难舍难分，多指夫妻恩爱。

49、情天泪海：形容一味沉溺于感伤的爱情世界。

50、归心似箭：形容返回的心情十分迫切。

51、打情骂俏：相互假意打骂，借以调情。

52、花好月圆：花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。

53、身心交病：交：一齐，同时；病：损害。身体和心情都很坏。

54、恩逾慈母：逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。

55、人情淡薄：指人的感情非常冷淡，不深厚。

56、琴心相挑：以琴声传达心意，表示爱情。

57、不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。

58、略变原情：撇开表面的事实，从情理上加以原谅。

59、知遇之恩：受到赏识或重用的恩情。

60、同盘而食：同吃一个盘中的食物。形容兄弟之间骨肉情深。

61、魂牵梦萦：形容万分思念。

62、舐犊情深：老牛用舌舔小牛，表露爱抚之情。喻指父母爱儿女之情极其深厚。

63、两情相悦：形容双方对彼此都有好感。

64、海誓山盟：男女指山、海发誓，表示爱情要像山、海那样永恒不变。

65、鸳俦凤侣：形容男女欢爱似鸳鸯、凤凰般相偕作伴。

66、管鲍之交：春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。

67、男欢女爱：形容男女间的倾慕爱恋之情。

68、舐犊情深：比喻对子女的慈爱。

69、花成蜜就：比喻好事圆满地完成或实现。多指爱情婚姻生活。

70、捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。

71、人琴俱亡：亡：死去，不存在。表示看到遗物，悼念死者的悲痛心情。

72、情投意合：投：合得来。形容双方思想感情和心意都很融洽。

73、桃花潭水：比喻友情深厚。

74、海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。

75、民怨沸腾：百姓的怨怒之情达到顶点。

76、人情世故：为人处世的道理和经验。

77、喜新厌旧：喜欢新的，厌弃旧的。多指爱情不专一。

78、琴瑟和好：比喻夫妇情深和美。

79、雨意云情：比喻男女间的爱情。

80、恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。

81、两厢情愿：双方都出于本心地愿意。

82、一人之交：亲密得象一个人。形容交情深。

83、恩深法驰：驰：废弛。因恩情深厚关系密切而不执行法纪。

84、一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。

85、情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。

86、鱼水深情：象鱼儿离不开水那样，关系密切，感情深厚。

87、百年好合：夫妻永远和好之意。

88、天高地厚：比喻恩情深厚；也形容事物艰巨复杂。

89、千里鹅毛：比喻情深义重的微小礼品。

90、豪情壮志：豪壮的心情，雄伟的理想。

91、情比金坚：感情比金子还坚固，形容感情非常坚定，常作于男女爱情。

92、情投意合：投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。

93、契若金兰：比喻朋友交情深厚。

94、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。

95、藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。

96、谈情说爱：指谈恋爱。

97、相亲相爱：形容关系密切，感情深厚。

98、醋海翻波：醋：比喻嫉妒。比喻男女间因爱情而引起的纠葛。

99、伉俪情深：伉俪：夫妻，配偶。夫妻之间的感情深厚。

100、知情达理：见“通情达理”。通晓人情，理解事理。形容说话做事合情合理。

101、丝恩发怨：细丝那样的恩情，头发那样的仇怨。形容极小的恩怨。

102、手足之情：兄弟的情义。

103、意气用事：意气：由于主观、偏激而产生的任性的情绪。凭感情冲动办事。

我有一只可爱的小白兔，它叫白白，我喜爱的动物作文。白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。不过它也有调皮的时候。

有一次，白白把家里的东西弄得乱七八糟，我见了，气得抡起拳头就打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭蹭我的腿，可怜巴巴地望着我这个小主人，我顿时心软了，抱起白白，心疼地对它说：“白白，以后不要再这样了。”说完，我把东西都收拾起来了，这是为了让白白脱出困境。白白高兴地在原地打转转，好像在说：“小主人，谢谢你呀!我今后一定不会再惹祸了。”

可是有一次，我和白白出去玩。不一会儿，白白跑到一个拐角处的草丛里，我怎么找也没找到它，以为白白失踪了，就伤心地大哭起来。白白听见我的哭声，马上跑了出来。我见了，立刻停止了哭声，抱起白白边哭边问：“白白，你跑到哪里去了？以后不要乱跑了。”白白点点头，好像在说：“对不起，小主人，让你担心了，我以后再也不乱跑了。”我和白白又出发了，白白在前 ，我紧跟在后，怕白白又走丢了，可又过了一个转弯，白白又不见了。我想：“完了，白白真的失踪了，怎么办？突然，我晕了过去。

从此，我再没有见到我那可爱的白白，我真想再抱抱你啊，白白！

曾无数次的询问自己，属于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被爱的感觉。

——题记

在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。直到永远……

幸福就是父母的关爱。在家，经常忍受不了电脑的诱惑，()在电脑前一坐便是几个小时。那段时间头一直痛得很厉害，父母为此总是担心不已。终于，在一天他们‘爆发’了，禁止我玩电脑。我可怜巴巴的望着他们，他们坚定的心开始动摇了，经过反复斟酌，决定了：让我只玩一个小时。每次到了时间点，们就会准时叫我离开电脑。如此，头再没因玩电脑引起过。

幸福就是朋友的祝福。在每次考试前，总会得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要认真啊”“趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧”考试当中不免浮躁，但想起朋友的祝福与鼓励，心会莫名的安定下来。认真的做题，一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷，就是在最后一秒种也要临危不乱。

幸福就是老师的提醒。上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里？原因是什么。有时，老师也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。

再前行的道路上，我找到了属于我的幸福——被爱的感觉。父母，朋友，老师都是我一生的幸福，我也要给他们带来幸福！

生活当中，每个人均渴望过上幸福生活。是的，每个人都有权力拥有理想，都应该有权利为理想而奋斗。

可是现实当中的一些人，在上天的恩赐下得到了幸福生活，可是这帮家伙居然不懂得珍惜。这样说起来，大家可能没有清晰直观的明白。那么我就来举例一番，话说在东海之滨有一小镇，曰箬山镇，此镇有一男，曰“夫”。这“夫”有一房贤惠妻子，生有一女，女儿可爱机灵活泼。

原本这一家子也幸福，可是某日，这“夫”心生怪异，或许他根本没有彻底地做好过幸福生活的准备。于是，“夫”在外就有遇了。于是，“夫”的一家子就多伴有争吵，于是“夫”的妻子就经常哭诉。于是，“夫”的生活不再如以前那么幸福了。

说到幸福，没错啊，我要提醒大家的是：当你通过努力获得幸福生活以后，是否有思考如何长久地过好这幸福生活。须知幸福生活也如同朝代更迭，须有大智方能长远。我们须借鉴历史经验，与时俱进，开创未来。

说实话的，我多么希望大家均就这样幸福着。

在美好的校园里，我大多数的快乐时光是在这里度过的，在这里，我和同学们快乐地玩耍，快乐的学习，快乐地成长……

在我们班里，几乎每个人都有一个外号，不信你听：“狒狒过来。”“猩猩咱们一起玩吧!”“青蛙，你别写了。”“猴子，你们在说什么呢?”……你一听肯定心想：咦?这不是动物园吗?怎么没有人呀?别误会，这只是同学们的外号，让我来告诉你，这些外号的由来吧!“狒狒”是我们班的一位女同学，名字叫庞飞。“狒狒”?怎么是个女孩子的外号?她怎么起一个这么古怪的外号?嘿嘿，那是因为庞飞，小名飞飞，谐音狒狒，你看多形象啊!她还有一个外号那就是小灰灰，你肯定想：这不是灰太狼的儿子，小灰灰吗?同学们，我想大家应该知道那首被编改的网络歌曲“我想灰的更高……”不用多说，聪明的同学们一定猜到了吧!“猩猩”也是我们班一位女孩子的外号，她叫郭佳欣，是我们班的中队长兼卫生委员，她的外号不光名字的原因，而且还沾了点“狒狒”的光呢她也有两个外号，而另一个就是“郭氏夹心饼干”，这是我一贯叫她的外号。这不，该说我的外号了，那才叫疯，听好了，有：青蛙，蛙蛙(或哇哇)，乌鸦，歪歪……你肯定会大吃一惊，哇，那么多!是啊，不说不知道，一说连我自己也吓一跳。不过，在我们班，外号最具有特色的则是白雪强，他的外号有：白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因为他姓白，但他很胖，同学们为了他的健康着想，希望他多吃蔬菜，所以给他起了“白菜”这个外号，从这儿可以看出同学们为了他的健康是多么的良苦用心啊!“白胖子”就很容易明白了，我就不必多说了。而“白雪公主”是因为他长得很白，几个同学闹着玩的成果。有一次吃午饭时，同学们打开饭盒，一位同学抱怨地说：“怎么又吃白菜啊?”只听白雪强说：“同志，用个别的词?比如用英文也行啊。”那位同学谦虚地问：“那请问白菜用英文怎么说啊?”英语不是很好的白雪强也傻了眼，把同学们逗得哈哈大笑。

幽默一串串，开心一天又一天，我们班的趣事是一个接一个的往上窜，下一次，我再一个个的讲给大家听。

[思乡情感的作文

他每天都要接受无数次拥抱——起床之后从床移到椅子上，从寝室到教室，从教室到食堂，上厕所……他的每一个行动，都是被别人抱着去的。

三岁那年，他被确诊为先天性脆骨病，他身上的每一块骨头，都像瓷器一样易碎，像稻草一样易折，从此，他再也没能下过地自己行走。他的每一个动作，都倚靠别人帮助来完成，而因为骨头太脆弱，既不能背，也不能抬。只能用双手轻轻地环抱在怀中。

他是在妈妈的怀抱中长大的。爸爸在外面打工养家。他的生活，全靠母亲照顾。每天，母亲抱着他洗脸，抱着他上厕所，抱着他洗澡，抱着他出门晒太阳，抱着他一次次上医院，后来，又每天抱着他去学校，等到放学时再赶到学校抱他回家。

他考上了离家很远的一所高中，按照规定，学生都要住校，而他这样一个生活难以自理的学生，该怎么办呢?班上的15名男生，从妈妈的怀抱里，将他接了过去。

可是，被妈妈抱惯了的他，却怎么也不习惯被与自己同龄的伙伴抱，他感到难为情，同时，也担心同学们根本抱不动他。虽然因为身体畸形，他只有六七十斤重，但对刚上高中的同学们来说，这还是显得有点沉重。

男同学们热情地向他张开了怀抱。

最壮实的几个男生，和他住在了同一个寝室，以帮助他的起居。他们抱他上下床，抱他坐到自习桌前，抱他洗脸洗脚。抱他上厕所，抱他去教室。

教室里，他的座位，前后左右都是男生，这样，只要他有事，任何一个男同学，可以就近抱起他。下课了。他们抱他去上厕所；外面阳光朗照，他们抱着他去走廊晒太阳，上体育课，他们也不忘记他，将他抱到体育场，他无法上体育课，就坐在一边，为同学们呐喊加油，吃饭的时候，他们抱他去食堂，而女同学会帮他排队打好饭菜，下雨的时候，他们抱着他从教室到寝室，或者从寝室到教室，旁边会撑着好几把伞。

有时候，班级集体外出活动，那就是一场拥抱接力，一个男孩抱一段路，另一个男孩再抱一段路。他的路，不在脚下，而是由每一个男生的怀抱连接起来的。

他上学迟，比同学的年龄都大，他们喊他哥。他们都是他的兄弟。

高考成绩出来了，他们考得很好。填志愿的时候，有好几位男生表示，要和他填同一所学校，他们希望能继续在一起。

他们的事情，被媒体获悉。记者采访的时候，他笑得无比灿烂。脆弱不堪的骨头，佝偻变形的躯体，疾病带来的痛楚，困顿窘迫的家庭……他都只字未提，他一遍遍提及他的13位兄弟的胸膛，和他们并不结实却宽厚的怀抱。他说，每天我都能获得几十个温暖的拥抱，还有比这更幸福的事情吗?

有人走了过来，向他张开双臂。他的笑容，无比灿烂，无比满足。

着一袭轻纱，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。“我不是归人，是个过客，”轻轻地、悠长而略带惆怅的情感从他口中吟出，他笔下三月里“嗒嗒”的马蹄声，谱写了一个个绿色的汉字。

朱自清的《春》中，将春写成了一个刚落地的娃娃，春的俏皮可爱跃然纸上，这是汉字，一个一个拼接而成的汉字。由春天的那一缕清风，那一丝春雨，那一支花红谱写而成。一个春近在眼前。执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来，“东风恶，欢情薄，”这么一句话连成了铁血男儿一生的柔软。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。他心中的沈园，点缀了凄美的汉字。

李商隐的《无题》中，东风无力百花残，这种凄凉、婉转的汉字看透了人们内心的愁闷，这是汉字。一字一句凝聚而成的汉字，由诗人那浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦交杂而成，一种情近在眼前。鞠一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的赤壁，释放了壮美的文字。东坡的一生，本来就受到了错误之待，释舟楫之安，而服车马劳形。且看东坡壮怀激烈，歌大江东去。曹操的《龟虽寿》中，将自己的豪情壮志、雄心壮志尽显其中，这是汉字。一缕一缕交错而成的汉字。由统治者的壮志豪情汇聚而成，一汪深情尽在其中。

仿佛已不在眼前，只有惊鸿照来。汉字就是由情感交杂而成，或对或错，或是或非，汉字都将其融入其中。一抹浅笑，将汉字描了出来；一声啼哭，将汉字绘了出来；一句对，一声错，将汉字的精髓发挥得淋漓尽致。无言以对汉字所带来的是非，因为它会将情感不自觉的流露出来，无法想象汉字的内心所想，因为它会将思想“蕴含”其中。汉字所表达的情感或许很简单，喜、怒、哀、乐尽在其中；汉字的意蕴或许很困难，需要我们拿起手中的笔与之作战……

情感，情感，它的情感，汉字的情感，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，沁在水面留下美丽的涟漪。

四月如歌，微风轻拂，万物跟随着春之女的节奏，翩翩起舞，为世界增添姿色，躲在墙角的人儿啊，可别独自忙忙碌碌，脱离时代的脚步。

请你在寂寞时，望望时间的轮廓，嗅嗅空气中弥漫着的四季的气息。片片翠绿的树叶在微风吹拂中闪烁着耀眼的光辉，飞鸟披上一件轻盈的霞衣，欢快地叫着。辽阔而明净的天像极深沉的大海。山峦间，秀颀挺拔，亭亭玉立的树木露出了清晰的轮廓。视线中，一眼瞥见的是藤条在空中随风飞舞，可爱地伸出白嫩嫩的小手挥动着的是碧绿丛中新发的幼芽，一旁，娇小的野花正露出它那羞涩的脸颊。孩子，请记住，那是善良友好的精灵在招手，可别拒绝她们递来的橄榄枝。

请你在孤独时，看看窗外的身影，想想朋友们其实就在你的身边。可爱善良、又善解人意的小曼是否昨天还告诉过你今天要交的作业；喜欢自称“聪明赛过诸葛亮，美貌堪比滨崎步”，超极自恋的Kate是否今早还叮嘱过你要早起；笨手笨脚，却意外地被赞为新生代90后帅气十足的领潮人——天天是否那会儿还在身边告诫你要多多运动，可别成了胖胖的“130”（这里指体重）；文静害羞，却执着于数理化，名着经典无不熟览，人际圈不可小觑的音是否至今还在等候你一起去玩的回音。孩子，请记住，那是天使米歇尔挥动的翅膀，可别拒绝她在你们之间架起的彩虹桥。

孩子，快去吧！走出自己狭小的空间，别拒绝幸福来敲门。

别害怕！四季的钟声才刚刚敲响，清秀纯真的春之女即将为雪白的五线谱添上炫丽的乐章。快去吧！和着四季的节奏，跟上春的节拍，踏着属于自己的步伐，领略这个花香鸟语的世界。这，是幸福到来的讯息。

别害怕！朋友的身影还没有消失，精彩有趣的游戏才刚刚准备开始，窗外的银杏树下，满天星遮遮掩掩着他们的身影。快去吧！带着等候你回音的音，踏出许久没有活动的脚步，跃着青春灿烂的身躯，奔向那股欢乐涌逸的源泉。这，是幸福到来的讯息。

孩子，快去吧！别拒绝幸福来敲门。

我六岁的那年，星期四的一天早上，老师走进教室温柔地说：“今天，我们来一次测验，看谁回家去真的复习了！对这次测验没有及格的人，我一定重重地惩罚！”

考试开始了，我心中想到：额，这下惨了，回家没复习，肯定要考不及格了！考试时，我正在为这事担心，忽然，我看到我的同桌竟然连笔都没动一下。这时，我的心里踏实了许多。就这样，一节课一分一秒地过去了。考试考完了后，我的心里忐忑不安。忽然，我看见我的同桌竟然若无其事地坐在那，丝毫也不担心的样子。下午的时候，考卷发了下来，我拿到了试卷之后，看了一看，我只得了87分，我又看看我的同桌的试卷，他竟然得了一个惊人的分数：65分！看了他的分数，我不由得在心里哈哈大笑了。

放学之后，我回到家中，突然听见：“你今天不是考试了吗？”“考得怎么样啊？”只听见声音不见人。原来是我的妈妈在一边做饭，一边和我说话。我结结巴巴地说道：“这……次考试，我的……了87分！”我的话音刚落，妈妈二话不说，就跑过来揪着我的耳朵说：“你这考的分数也太高了吧！”吓了我一跳。于是，我挨打了。外婆说：“挨打也是一种幸福！”

人间到处都是爱和幸福。我知道了，挨打也是一种幸福。原来我也很幸福啊！

想想汉字，在中国少说也有五千年的历史了，它是由一代一代的人辛苦创造和不断改进并传播到现在，而且它不仅是精神的导师，心灵的良医，也可以使人增智广才，励志修德，怡情养性，然而在中国一辉煌的五千年历史中，汉字是人类发展的起点。

汉字在生活中用处非常广泛，最常见的便是书中了，然而书中那一排排密密麻麻的小字，在大多数人看来，非常普通，有时候会觉得枯燥无味，但是谁也无法想象我那些看似普通常见的汉字是经过许多人的呕心沥血，用他的智慧不断地改进创新而来的，看来，有些东西看似晋通，却非常深奥，有意义。对了我还知道一些关于汉字的小故事，比如：仓颉造字，还有在中国古代后期人们根据创造出的汉字又进行改进，形成既好看又易书写的汉字，改变了以前繁锁复杂的文字。

就拿黄帝时期这个事来说吧！ 相传在很久很久以前，世界上没有汉字，人类都是用结绳和刻木来记人记事，但是这种方法十分不方便，有一次，黄帝一个手下仓颉在效外散步，他看到蔚蓝的天空、轻巧的小鸟、碧绿的草丛、高大挺拔的树木等等，于是，他就想到用这些大自然事的外表形状来创造文字，然后，他就拿着树枝看着周围的事物并不断他思考和比划在地上画着，后来仓颉创造的文字在人们生活中起到了很大的作用，并广泛地用于人们的交谈和中生治中，但这种文字不易书写，而目要花费许多时间，因此造成了许多麻烦。

祖国，似一曲华丽的乐章；祖国，若一双宽厚的肩膀；祖国的每个音符，每个律动，都那么令我为之神往。

拾起一片记忆的树叶，曾经的您浮现在眼前，繁华落尽，那是您的耻辱啊！在这风雨摇摆的百年中，是您用柔弱的双肩挺起了千万个中国人的脊梁，是您用高傲的胸膛为无数中华儿女遮蔽风雨。母亲啊!你用鲜血染红了这个世界！爆发吧！把你的仇恨，化为仰天的怒吼！你是不屈，你是无畏，你是奋争哪！

终于，在那古老的东方传来了一声巨人的宣告：“新中国成立了！”这荡气回肠的声音响彻天际，不断的刺进仅略者的心中，他们畏惧了，因为这声怒吼中，包涵了太多太多、、、、、、、

时光在流逝，看着现在的中国，我笑了。如今，中国有了科技，有了知识，有了发展。人们已深知“弱肉强食”的道理，都开始奋发图强，建设祖国。现在，道路两旁的高楼大厦一栋接着一栋，充满生机的翠绿，一棵连着一棵，就连那笨重的垃圾桶，也是逐渐增多起来。这说明了什么！现在的中国，是美丽的中国，现在的中国，是国富兵强的中国！

人云：“十九世纪是英国人的世纪，二十世纪是美国人的世纪，而二十一世纪，则是中国人的世纪！”当然，“少年智则国智，少年强则国强。”虽然我们如今已有了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们作为最年轻的一代，不应只沉溺于当下的美好中，而是用自己的力量，为祖国出一分力。当然，这不只是嘴上说说而已，而是像当年那在红领巾下的錚錚誓言，即使，它只是在上课的时候更认真一点，即使，它只是在打扫卫生的时候更尽职一点，即使，它只是在吃饭时不漏一粒米饭，即使、、、、、、我们的生活中有太多的“即使”了，尽管它们是那么的微不足道，但水滴尚能汇河，我们为什么没有理由相信自己的努力没有回报呢？我相信，我们，还可以更高！我们，还可以更远！我们，将会屹立在世界的东方！

今年十月是我们这位母亲的六十三华诞，但这个喜庆的日子里，外国的仅略者又介于了我们的，这不禁使我义愤填膺！难道我们中国就这么好欺负吗？不！难道作为子女的我们就这样袖手旁观吗？不！我们要用自己的行为证明，不是的！

祖国啊！你若是那河边的垂柳，我愿化作您的枝条上的一片绿叶，为你的青春增添一份新绿;祖国啊！你若是那浩荡的河流，我愿化着你支流上的小河，让我用自己为您的浩荡来平添一份色彩，

我的祖国，我的母亲，我爱你！

[描写对祖国的情感的作文

作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。切实提高小学教学质量，具有十分重大的意义。但在作文教学中，往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。笔者认为，情感因素是作文教学成功与否的关键。

情感是人对客观事物是否符合自身需要、愿望和观点而产生的体验。它具有调节行动的功能和信号交际的功能。所谓调节功能指情感作为动力，有引起和维持行动，排除前进中的障碍的作用；其信号功能即通过表情实现的交际功能，包括肢体表情、言语表情和面部表情。

提高学生的作文能力，要正确而深刻地认识事物，并用准确生动的语言把它表达出来，就必须靠真挚的情感去体验。

首先，情感和认识过程紧密联系，认识是情感的基础，情感依赖于认识。客观事物只有当它被人们认识了的时候，才有可能引起人的情感。但情感又作用于人的认识，既可以推动，也可以阻碍认识过程的发展。例如，对一种事物的喜爱，能促使我们更全面、更深刻地去认识它，了解它；相反，如果我们讨厌一种事物，就可能性不去理睬它，甚至就在眼皮底下也视而不见。

其次，饱含情感地认识事物，使事物也染上感情色彩。而带上感情色彩的事物，往往更容易为我们认识和接受。例如：在险滩处处、重峦叠嶂的三峡间行船本是件辛苦的事、惊险的事，可是在《早发白帝城》一诗中，由于李白当时是途中遇赦，满怀喜悦，所以使选种也充满了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的轻快、欢乐气氛。又如，小语第七册中的《古井》一文，作者由于喜爱古井，而觉得乡亲们取水经过家门前时，“桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠像一支支快乐的乡间小曲。”“门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。”这样，高使行一原本抽象、呆板的事物变得栩栩如生，跃然纸上。

最后，文章是情感的载体，情感是文章的灵魂。所以说，语文不但具有工具性，而且有情意性。一篇好好的文章总是倾注着作者强烈的情感，没有情感的文章就如同一个没有灵魂的人一般。而许许多多的文章都是在作者激情如注的情况下诞生的。例如选入小学课本第十册的《闻官军收河南河北》一诗，被称为唐朝著名爱国诗人杜甫的“生平第一快诗”。当时由于“安史之乱”，国家四分五裂，民不潦生。作为因战而流离失所的诗人，渴望祖国统一，返回故里的心情是非同一般的，当听到“安史之乱”的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河北相继收复，祖国得于统一的消息，而极流泪，欢喜欲狂，于是挥笔写下了这流传千古、饱含激情的好诗，可见，情感对文章来讲是至关重要的，缺乏情感是不可能写出好文章的。

那么，如何培养学生的作文情感呢？笔者认为应做到以下几点：

第一， 创设情境，激发学生情感。

人的情感往往是在一定的情境中产生的。由于小学獐情感容易受到具体事物的支配，所以，教师可以有意识地设计有关教学的情境，以激发学生的情感。例如，辅导学生写一篇介绍暑假生活的作文。首先，教师可以根据学生爱听故事、讲故事的心理，以故事的形式告诉学生自己暑假生活里经历过的一些事，创设一个良好的氛围；然后让学生想想自己暑假生活里经历过的事情，这时学生往往就有一种跃跃欲试，不吐不快的心理。这时教师就可以因势利导，引导把自己的小故事讲出来。当然，事情一旦叙述清楚，再动笔把它写下不来，就不再困难。

第二，引导实践，培养学生情感。

实践是情感形成和发展的基础。观察实践，认识生活，才能为作文解决源头问题。例如写一个劳动场面的作文，首先必须鼓励学生参加各种劳动锻炼。只有经常参加劳动，才能对劳动的艰辛有所认识，对劳动成果的甘甜有所体验，对劳动快乐有所感受，文章的内容才比较真实、充分，而且有真情实感。如果平常没有参加劳动，只能三言两语写自我服务劳动，或者从有限的几次卫生大扫除中去搜索枯肠，就写不出饱含激情的好作文。作文同生活的关系是密切的，所以我们要引导学生直生活作文的道路，克服作文教学脱离生活，脱离学生实际的弊病，把各种实践活动引进作文中来。组织学生参观访问、旅游、搞科技小制作和小实验，参加各种活动和体育活动等，从而丰富学生习作的内容，培养学生作文的情感。

第三，教师带头写好“下水”文，熏陶学生情感。

老教育家叶圣陶先生说：“希望教师经常练笔------教师善读善作，深知甘苦，左右逢源------则为学生引路，可以事半功倍。故教师不断提高其水平实为要图。”苏联教育家苏霍姆林斯基也非常重视“教师下水文”。他认为学生不会写作文，“最简单的原因就是教师自己不会写作文，学生从来没有听到过教师自己议论写作文的切身体会。”从中不难看出教师“下水文”的魅力。教师爱好作文，文章写得情趣盎然，鞭辟入理，学生也会情动而辞发，逐步写好作文。

第四，建立良好师生关系，稳定学生情感。

建立良好师生关系是保持学生浓厚学习兴趣的一个外在要让学生喜欢写作文，首先要让学生热爱教作文的老师。为此，教师应以一个朋友的身份了解学生的喜怒哀乐，帮助他们解除苦恼，和他们一起阅读课外书，一起讨论读后感，获得学生的信任和爱戴。这样，学生在作文时就敢于大胆地把一些真实的事情、心理真实的感受写到作文中去。从而做到作文内容的真实具体，有真情实感，也使学生更加喜欢写作文。

第五， 肯定成绩，深化学生的情感。

根据我国心理学工作者的研究发现，每个人都有自我实现的需要，即成就需要。小学儿童的成就主要表现在学业成就范围内。在作文过程中，肯定学生成绩是培养学生作文兴趣的有效措施之一。对此，在作文教学中我们应该遵循循序渐进原则、热情鼓励原则、区别对待原则和个性培养原则。注意发现学生作文中的优点，哪怕是一个好词，一个好句都予于热情鼓励和适当表扬。为使学生有更多成功的体验，我们可以经常创设一些让他们表现的机会，如：片断练习、即兴作文、口头作文、活页作文等。一旦发现学生的进步和优点，就给予肯定，让每个学生都能体验到成功的喜悦。当学生在作文中成就需要得到满足，就一定会更深层地喜欢一写作文。

由此可见，教师在作文教学的过程中，注意培养学生热爱生活，喜欢作文的情感是至关重要的。做到了这一点，你也将体会到作文教学成功的喜悦。

“我还记得，我们的约定，一辈子幸福的约定。”听到这首歌，我留下了眼泪。你还记得我们的约定吗？

我们曾约定在我放假时你来接我，随着那一时刻的临近，我心中无比高兴。然而，就在放假的那一天，电话打过来了，你说你临时有事，来不了了。你知道我有多伤心吗？既然完成不了，当初就不应该让我抱有希望；如果不让我报希望，我也不会失望，不会这么伤心。我流泪了，流下了咸咸的、涩涩的、苦哭的泪。

我们曾约定在我生日时你来找我玩儿，来为我祝福。但是，你又失约了，我又一次流下了咸咸的、涩涩的、苦苦的眼泪。

我们曾约定在一起放风筝，但是，你又失约了，我再次流下了咸咸的、涩涩的、苦苦的眼泪。

我们曾约定一起报考郑州的学校，在我紧张准备的时候，你却用了一个“乐极生悲”结束了我们三年的友谊。你知道我有多伤心吗？我又流下了咸咸的、涩涩的、苦苦的眼泪。

如果你是一个木碗，那么我为你流下的泪足以填满这个木碗；如果你是一条小溪，那么我为你流下的泪将能抚摸岸边的小草；如果你是宽阔的大海，那么我为你流下的泪将能与礁石玩耍。

“我还记得，我们的约定，一辈子幸福的约定……”听到这首歌，我流下了咸咸的、涩涩的、苦苦的眼泪。

[约定情感作文

每当雨天时，我总会想起一个像阳光一样温暖的笑容。

在我小学五年级时，一天下午放学的时候，天空阴沉沉的，忽然雷声大作，雨点迅速地砸下来，不巧我没有带伞，只好在学校里等雨停。眼看等了十几分钟，只见雨愈下愈大，丝毫没有要停的趋势，我开始着急——约好了同学放学后去羽毛球馆打球，现在还不回家换衣服拿球拍就来不及了。身边也没有带伞的熟人，我索性一闭眼冲进雨幕中跑回家——反正学校离家也就十分钟的路程。

可是刚跑一段路我就后悔了，雨点已经毫不留情的让我衣服都湿了，这时候无论是继续跑回家还是折回学校都不是好选择，附近也没有避雨的地方，“这次肯定会被淋成一个落汤鸡了”我心想，绝望得不知所措。忽然，我眼前一亮，前面有一个高我一级的姐姐正撑伞回家，或许是因为在紧急情况下人们总会多出许多勇气来做平常不会做的事，我没有多想就跑向那个姐姐，问她能不能撑伞捎我一段路，她犹豫了一下便点头。这时，身后一个扎马尾辫，校服与我一样都湿淋淋的女生喊住了姐姐，看样子两人是朋友，她也没带伞，我们三个人就挤在一把伞下。她们两个边走边聊，因为雨伞不大，不能完全遮住三个人，我就把身子移出伞外一点，好让两个姐姐不被淋雨，却一下子被马尾辫姐姐发现了，她把我拉进伞下，关心地说道：“哎呀你这样会淋湿的，快进来。”说罢她自己向伞外移了一点，朝我展开一个温和的笑容，那笑容里仿佛装着一个晴朗的天，满是阳光，把一切乌云都赶走了。

我的心里盛满感动，虽说身子瑟瑟发抖，心中却因为这阳光般的笑脸变得温暖，不只是因为她的笑容，更是因为素不相识的陌生人的举动，让我感觉我的心里也装着一个大大的晴天。

同样，我也报以她一个灿烂的笑容，在微笑的瞬间，马尾辫姐姐温暖的表情深深地印刻在我的脑海里。

谢谢，这个阳光一样温暖的表情。

亲情，是一鸣悠远清扬的笛声，越到情深处，越能波撼你的心灵；亲情，是一浅明朗柔和的阳光，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂于心间钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，无意的电话里，点燃的却是你内心久违却不可触及的温暖。

一直觉得父亲是个若有若无的人，他不冷不热的语言将我们将我们父女完美的隔阂，我也从不期盼我的父亲会呵护我，鼓励我，支持我。他也从不顾及这些：当我考试失意失魂落魄备受打击时，他只是淡淡地说一句“下次努点力”；当我真正通过自己不懈努力死追猛赶终于爬上了目标时，换来的只是‘不要骄傲’。我们在生活中几乎没有太多交流，我也似乎不需要那么多语言。我自我安慰着，孤独是一个人的狂欢，是一种难得的享受。

这样的日子平凡简单，似缓缓淌过的澄澈溪水般悄无声息的循环着。终于，一场争执忍不住窜出来打破这平静。我和妹妹因为一件小事起了争执，妹妹就气势汹汹地跑到奶奶那里告我一状，说什么我以大欺小，成绩好了不起啊之类的话。于是大家以至于父亲都认为我不对，不该斥责妹妹。那一刻，我内心深处那根隐秘的弦，被弹的嗡嗡作响。自尊心极强的我哪能听的住这话，当场就夺门而去。在陌生的街道里蹲坐了几个小时，我不欠你们的，我一直固守在我的世界里，小心翼翼从不越界，灵敏避开不伤害任何人，同样，也没有任何人可以温暖我的世界。肆虐的寒风无情地撞来，无情的虐夺着我内心的温度。思绪像一头失控的小野兽横冲直撞，反复思索过后，还是决定回家。

没进家门，就被父亲的一只手紧紧攥住，他那凌乱的发梢，若隐若现的银丝，倍感沧桑的面容，我顿时晓悟。父亲已经为这个家付出的太多太多，而我只是一直在忙着我的生活，从未关心过家人，是我用自己的冷漠换来了孤独，自作自受！父亲充满血丝的眼睛视着我，沙哑的嗓子说，‘你去哪里了，知不知道我们有多担心你，这么大个人了，真是的！’这是我非常惊讶的，一向不善言辞的父亲今天一口气说了这么多话。那晚，和父亲谈了很久，顿时觉得父亲仿佛苍老了一个世纪……有些人，只是嘴上不说，然而他身上的某种细节，深深显现出柔暖的亲情，能够感动天地。

盛夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步小鸭们乐得直拍翅膀。就这样，在鸭妈妈的带领下，鸭宝宝们站成一排，走出了家门，摇摇摆摆地来到了温哥华大街。温哥华大街真是热闹非凡，熙熙攘攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息，小鸭子们看得眼花缭乱。当然，在这种繁华的街道上，街头的下水道特别多。跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气。它们有时候跳来跳去，有时候东张西望，但没有注意到前面的下水道，于是便有节奏地掉了下去。

当时，在前面的鸭妈妈还没有发现自己的孩子掉进下水道里。过了一会儿，鸭妈妈心里觉得后面有点不妥当，就转身，看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈没有着急，而是冷静下来，它率领着一群小鸭子，在路边的店铺里寻找，一间，两间，三间，四间，还是没有找到那两只失踪的小鸭子。当鸭妈妈又回到失踪地点时，仔细地观察了一下，发现下水道边有两只小鸭子的脚印。可过了下水道口，又不见了小鸭子。于是，鸭妈妈自己推测道，小鸭子会不会掉到下水道呢？恰巧路下面传来了鸭子的叫声，于是鸭妈妈肯定了自己的想法。

鸭妈妈来到路旁，找到了巡警。它二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出急切的“嘎嘎”声，还用脚趾探探下水道口。巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，两只小鸭子的头正出没在水里。巡警立即组织人员，找到一个网兜，顺利地把两只小鸭子捞了出来。

小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头，还让所有的小鸭子发出表示感谢的“嘎嘎”声。一阵子后，鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了它们的旅程。

又是深夜了，又是星光陪伴我的时节。

灯光淡淡的，映着照片上你依旧微笑的脸。

一切都如过眼云烟。云烟散尽，应该是满天灿烂阳光了，可是为什么我的心里依然满是阴霾？安静的望你，是我现在唯一喜欢做的事。照片上的你，伴着橘红色的光圈，渐渐好模糊，好模糊。记忆，就这样渐渐迷失在我的眼泪里。你知道吗？

孤独的灯光，柔柔地包着我，我就这样静静看着你。想着你曾经牵着我的手，走过的那段幸福的路程，想着你曾经温馨的话语。你真得会忘记我吗？

现在，落寞与悲哀，又来敲击我孤独的心野了。心真得好痛，只是你不再懂！

人生的路上，你留我自己蹒跚独行。

我曾经那么幸福的憧憬：人生旅途上有你陪伴的幸福，有你注视的快乐……

那份温馨的爱就这样淡然消失得无影无踪了吗？亲爱的你，告诉我！

人生的海洋上我再也找不到前行的方向；你怎能忍心，让我自己迷失在记忆的海里，怎能忍心让我的眼泪同海潮一并起伏动荡；你怎能忍心，将我丢失在梦里，不再醒来？

默默细数那份回忆，静静翻开一页一页写满你名字的日记。不止一次悲哀的想，你不会再知道。我依然每天在画满你名字的记忆里苦苦的踯躅！

还记得我们的约定吗？夏日黄昏，我们牵手漫步在海滩上，光着脚踩着软软的沙，任海风轻轻的吹拂。美好的约定，幸福的憧憬，快乐的笑声。你，真得会淡然消失在我们的约定之外吗？

一闭上眼睛，我就感觉到你冰冷的泪滴落在我的唇边。在你的泪水中我能读出你的无奈。别用这样简单的无奈去搪塞我满心的期盼，去取消你曾经的诺言。爱，无法用遗忘来结束！

只想让爱压在心底，将痛埋在心底。因为，我的痛，你不再懂！

你淡然离去，将孤单的我，丢在这个世界上踽踽独行。你把所有的痛苦都给了我，把所有的记忆都给了我。你就这样消失在茫茫天地间。

望着你照片上甜甜的微笑，我想知道你是否真的那么洒脱？

今夜，我依然很悲哀的想你，只是我的痛，你不再懂！

[情感意境作文

打开记忆的闸门，成长的足迹像浪花一样涌入我的脑海，那件事情在我的记忆里，是那么清晰，她那母爱的温暖使我感动。

有一天晚上，我不小心摔了一跤。我的手摔肿了。妈妈立即把我带到骨科医院。经过检查照像我的小手指骨折了。因为是晚上，医院等着复位的人很多，我只好坐在椅子上等着。骨折后的疼痛一阵阵地钻心，我的小脸煞白，妈妈一直用自己的大手拖住我的小手，守在我的身边，眼睛一眨也不眨的盯着我的小手，安慰我。

过了一会儿，医生叫我去复位，妈妈被留在外面等候，我走进复位室医生把我的小手绑在复位台上，两位医生一起喊开始，他们狠狠的拽着我的小手掰来掰去，疼得我哭喊着眼泪不停地流。复完位后出来，看见妈妈说：“妈妈，我疼！”她弯下身子，把自己的脸贴在我的小脸上，用自己的脸擦干了我的泪水，紧紧地搂着我，她怕我疼，不停地哄着我，像是哄着一个婴儿。

回到家，已经是夜里12点多钟了，妈妈为了照顾我，顾不上睡觉，她给我喂药，喝水，哄我睡觉，说睡着了手就不疼了，我闭上眼睛，过一会我终于忍不住疼了，眼泪再次流下来，我小声说：“妈妈，疼！”妈妈一边给我擦眼泪，一边问：“你想大声哭吗？”我点点头。妈妈怕影响别人睡觉就说：“让妈妈陪着你一起疼好吗？”我点点头，又摇摇头。妈妈把手放在我的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”我轻轻地咬着妈妈的手，不知不觉地在妈妈的怀里睡着了。

早晨，我睡醒了发现妈妈仍握着我的手，发现我醒了，妈妈急忙去厨房给我准备早餐。有我爱吃的面包，火腿，鸡蛋和牛奶。原来妈妈为了照顾我，一夜没睡好，她拖着疲惫的身体，在厨房里忙前忙后，我深深地感动着流下了眼泪。在我休养的日子里，妈妈无微无致地照顾着我，妈妈每天做饭菜的时候更花费心思了，既清淡，又营养——除了新鲜，可口的小菜外，还有排骨，肉丸子，鸡汤等。还每天帮我洗脸，洗手，吃药，做营养品。为了我早日康复，给予我无私无尽的操劳，我深受感动，说一声：妈妈，您辛苦了！您为我做的一切我都深深地铭记在心里。

难忘那张灿烂的脸 那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨.我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车.周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道.都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意. 忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现. 那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑.微微发胖的，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲.她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑.她一边蹬.一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏. 在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是恪格不入的‘我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑. 我愣住了. 那是多么朴实而生动的表情啊!在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母,有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈. 生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人.一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱去微笑. 我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。