小狗作文的资料(合集20篇)

洪子贤

小狗跑啊跑啊，突然听到一个奇怪的声音“汪汪，汪汪！”这是什么动物的声音呢？

小狗找了半天，发现是另一只黑狗在叫。“你怎么跑这么快啊？怎么了？”黑狗问它。“我在森林里学叫，差点被一个猎人打死。”小狗气喘吁吁地说。“你是怎么叫的？”黑狗问。“咕咕，咕咕！”小狗叫着。“这是杜鹃的叫声，怪不得引来猎人的枪声。”黑狗说，“如果你会汪汪叫，猎人就不会向你开枪了。”黑狗说。“我不会汪汪叫，你能教我吗？”小狗可怜巴巴的说。“来，跟我学，汪汪，汪汪，汪汪”黑狗说。“咕”小狗胆怯地叫到。“不对，看我的口型，汪！汪汪！”黑狗耐心的教它。教了半天，小狗还是不会。“没关系，我们明天再学。”黑狗安慰它。

第二天，两只狗早早地起来，学习狗叫在黑狗耐心的教育下，小狗学会叫了。一个星期，两个星期，一个月过去了，小狗每天都勤奋的练习，“汪汪！汪汪！”现在小狗叫的非常熟练。

黑狗把小狗介绍给自己的主人，一个百发百中的猎人。它们俩每天跟着猎人，形影不离，成了好朋友。

大家好，我是一只人见人爱的小狗。主人说我可神气了。为什么神气呢？哈！不知道吧，告诉你呀。我，黑嘴巴，黑尾梢，主人说我这叫“首尾照应”。我身上的毛是花色的，像雪一样洁白的毛中，夹着数块棕色的斑点。我的耳朵高高的竖起，像小狐狸的耳朵。我的名字叫欢欢。

主人家养了一只猫，那只猫总是那么贪吃。天天偷吃我的食物。总有一天，我可得教训它一下。那天，我散步回来，看见猫又在偷吃我的食物。我走过去，轻轻拍拍它，“能起来一下吗？伙计，这可是我的啊！”可猫却无视我的存在，继续撅着屁股，贪婪的吃我的食物。于是，我发怒了，瞄准它那高高翘起的尾巴，“阿呜”一声，扑过去，一口咬住。“喵喵”的惨叫着，狼狈的逃走了。经过这次教训后，那只猫再也不敢碰我的食物了。我很厉害吧！

其实我从来不缺吃的，因为我这么聪明嘛！每次，主人都喜欢拿食物逗我。有一天，主人拿了一块面包，喂我。可正当我要去吃的时候，他却把面包拿开了，还说“欢欢，想吃面包快想办法！”于是，我就使出我的绝技之一——作揖。可爱的动作，惹的主人哈哈直笑。可他却还是不给我面包，急的我在地上又蹦又跳，来回转圈。没办法我只好使出我的绝技之二——装哭。我背过身子，伏在地上“呜呜”的哽咽着。于是主人心软了，把面包放到了我的嘴边，我立刻不哭了，高兴的叼起面包，津津有味地吃了起来。

我就是这样一只漂亮，神气，聪明，可爱的小狗，你喜欢吗？

成语解释：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

成语举例：他若留我，乐得顺水推舟。(清 李宝嘉《官场现形记》第十回)

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、宾语;含贬义

成语结构：偏正式

产生年代：古代

成语正音：顺，不能读作“sùn”。

成语辨析：顺水推舟和“因势利导”;都有“顺应趋势办事”的意思;但顺水推舟为中性词;有时含贬义;“因势利导”用作褒义;指根据形势加以引导。

成语谜面：二小子不拉纤

成语解释：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

成语举例：却遇了一阵狂风暴雨。(清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》)

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、宾语;形容天气、处境等

成语结构：联合式

产生年代：古代

成语正音：暴，不能读作“pù”。

成语辨形：暴，不能写作“瀑”。

成语辨析：狂风暴雨和“暴风骤雨”;都形容大风大雨;都可比喻浩大的声势、凶猛的来势。不同在于：狂风暴雨多用比喻意义;形容事件的声势等;“暴风骤雨”多用于形容风雨猛烈。

红彤彤的对联、喜艳艳的门神、热腾腾的团圆饭、乐融融的全家福……人们刚刚度过了十年一遇的冰天雪地的漫漫寒冬，早就盼望着春天的到来。春天是三百六十五天中最重要的一天，还蕴涵着许多中华民族悠久的古老文化。

春节有许多年俗：日、贴春联、贴年画、剪窗花、放炮竹……其中“福”字为什么要倒着贴，里面有蕴涵着什么故事?带着疑问，我跑去问奶奶，奶奶告诉我：倒贴“福”的习俗来源于清代恭新王府。一到春节前夕，大管家为了讨恭亲王的欢心，就写了许多个“福”字叫人贴在库房和王府的大门上，有一个家人因为不识字，误将大门上的“福”字贴倒了。为此，恭亲王很恼火，大管家解释说：“恭亲王寿高、福大、造化大，现在，大福真的到(倒)了，表示吉庆之兆。”恭亲王听了之后心想：吉语说千遍，金银增万贯。所以，他十分高兴，就重赏了大管家和他的家人。事后，倒“福”字的习俗就由达官府第入各家的老百姓。

所以，倒贴“福”字的习俗就这样流传了下来。

听完奶奶的讲述之后，我才知道年俗也很有趣!

狗是我们人类最亲密的朋友，但是由于我们不懂狗语，和小狗很难沟通。

那天，我去外婆家和小可玩，就是因为我们不懂狗语才造成了一些让人啼笑皆非的事情。

在外婆家吃过午饭，我就去外面和小可玩，看见小可一直在大门后叫，我以为是有人来了，急忙跑过去把大门打开，我东瞅瞅，西看看，连一个人影都没有。我又把大门关上，接着抱起它玩了起来。

正玩着高兴呢！小可东摇西晃、左摇右摆、前蹦后跳，它把我都晃晕了。很快，它就从我的怀抱中挣脱了出来，然后又跑到大门后叫了起来，我的心中充满了疑惑，难道又有人来了，我又跑过去把大门打开，结果仍和上次相同，还是没有半个人影，这一次我没在把大门关紧，而且流了一点儿缝隙。

我又把小可抱到院子里，想继续和它玩儿，可机灵的小可看见了大门没有关上，于是它就以“飞”一般的速度跑到大门前把大门拱开，然后自己钻了出去，那个时候吓了我一大跳，我还以为小可闻到了坏人的气味跑出去追呢！我急忙跑到大门外，却惊讶的发现小可正在路旁小便呢！看到了这一幕，我笑得前仰后合，怎么也合不拢嘴。

看来小狗的世界还真是难懂呀！

在“9.18事变”77周年的前夕，几个同事借会议之暇，特意参观了坐落在沈阳的“9.18事变”纪念馆。隔着车窗，远远的我们就看见了那打开的日历牌样的标志性建筑，心情便沉了下来。

承受着头顶上黑云的重压，走进纪念馆。来到四周墙壁镶嵌着似白雪皑皑的山峰状的等候大厅里，仅仅是片刻，心情便压抑得喘不过气来，环视四壁，一种难以控制的情绪油然而生，那分明是套在中国人脖子上的绞索-------

于是我似乎听到了中国人在帝国主义铁蹄蹂躏下的呻吟，闻到了日本鬼子残杀无辜的中国百姓的血腥，眼前飘过了77年前法西斯暴行的一幕幕——七十七年前，北大营的炮声打破国人的酣沉睡梦。柳条湖的爆炸揭开了日寇凶残的面容。九一八，从那个悲惨的时候，国家蒙耻，民众遭殃，日寇灭我精神，毁我文化。九一八，从那个悲惨的时候，国土沦丧，民不聊生，日寇掠我资源，杀我同胞，在中国的国土上，升膏药旗，行日本的法令，当倭寇的顺民。向日本天皇宣誓效忠。九一八，积淀了中国人民14年雪雨腥风的苦难。九一八，浓缩了中国人民14年前仆后继的抗争。走进展览厅，我们目睹了这些铁证————

杀人不眨眼的刽子手的所作所为，惨遭杀害的同胞的堆堆白骨见证着侵略者的罪行。历史没有忘记，中国人民没有忘记——九一八----中国的国耻日!

那是1931年9月18日的夜晚，一个让所有中国人蒙难的夜晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，仅仅用了一天就占领沈阳全城;继而在短短4个多月内中国东北全部沦陷，3000多万同胞成了亡国奴，陷入了苦难的深渊。这就是震惊中外的“九一八事变。

日本对中国东北垂涎已久。“九一八”事变前，他们已通过日俄战争夺取了旅顺、大连和满洲铁路沿线。

1927年夏，日本内阁就制订了《对华政策纲领》，露骨地声称中国东北“在(日本)国防和国民的生存上有着重大的利害关系”。内阁首相田中义一向天皇奏呈公然宣称：“欲征服中国，必先征服满蒙;欲征服世界，必先征服中国。”日军还先后在中国东北三省秘密组织了四次“参谋旅行”，侦察情况，并以此制定了侵略中国东北的作战方案。1931年6月，日军制定了“满蒙问题解决方案大纲”，随后便发出“满蒙问题只有用武力解决”的叫喊。由此可见日寇亡我中华蓄谋已久。“九一八”事变是其狼子野心的大暴露，它揭开了日本对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕。

日本侵略军占领东北后，为掩人耳目在长春建立了满洲国傀儡政权，已经退位的清朝末代皇帝溥仪担任了儿皇帝。1932年9月15日，日本与伪满洲国签订《日满议定书》，满洲国承认日本的既得权益，并允许关东军在满洲国内驻军。从此，日本帝国主义把东北变成它独占的殖民地，全面加强政治压迫、经济掠夺、文化奴役，使我东北3000多万同胞，惨遭涂炭，陷于水深火热之中。

“九一八”事变激起了全国人民的抗日怒潮。各地人民纷纷要求抗日，反对国民党政府的不抵抗的作法。在中国共产党的领导和影响下。东北人民奋起抵抗，开展抗日游击战争，先后涌现出东北义勇军等各种抗日武装。1936年2月，东北各抗日部队统一改编为东北抗日联军。1937年“七?七”事变后，抗日联军团结广大群众，进一步开展了广泛持久的抗日武装斗争，有力地配合中国共产党领导的全国抗战。

从九一八事变开始中国人民在中国共产党的领导下进行了艰苦卓绝的十四年抗战斗争!终于赢得了这场战争的胜利!。

1945年8月15日日本无条件投降。沾满中国人民鲜血的战犯们低下了他们“高贵”的头。

在我们要离开展厅的时候，看到一个标语牌上面写道：当我们即将走出展厅，大概每个人的心中都在滴血，而且每一滴血都似乎凝固成一串问号。日本帝国主义何以敢对我泱泱大中华举起屠刀?这里的每一幅图片，都是一串铁打的事实。为何有人至今不能正视它?甚至歪曲它?篡改它?落后就要挨打，何以落后?这里的每一尊仪容都在呐喊。这呐喊在告诉我们什么?是告诉我们“忘记英雄的民族是堕落之邦”?还是告诉我们“忘记苦难，苦难就会重扣国门”?是告诉我们“从我做起，从现在做起”?还是告诉我们：“振兴中华，人人有责”?是的，九一八给我们留下了深刻的历史血鉴，也给我们留下太多的思考……

一天早上，阳光明媚，风很大，小狗毛毛觉得今天是个放风筝的好日子，于是吃完早饭就拿起风筝出门了。

毛毛来到公园，找了一个风大的地方，然后开始放风筝。他先把线拴好，然后拿起风筝，用力把它往天上一投，接着飞一般地跑了起来。“啊，不好！”风筝挂到树上去了。毛毛赶紧用力一扯，可是扯不下来，毛毛伤心极了。

这时，毛毛的朋友狐狸东东来了，看见东东，毛毛连忙说：“东东，你可以帮我把风筝拿下来吗？”“嗯，好吧，我这儿有一根拐杖，我可以帮你把它勾下来！”东东说。“太好了！”毛毛开心地叫道。

于是东东拿起拐杖用力一跳，用拐杖一勾，风筝就这样被勾了下来。“太好了！”毛毛高兴得一蹦三尺高。“谢谢你，东东，谢谢你！”毛毛想了想又说：“要不我们一起去放风筝吧！”“好啊！”东东说。

接着，他们找了一个没有树的地方，开心地放起风筝来。

成语解释：冷：不热情，引伸为严峻;热：温度高，引伸为辛辣。用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。

成语举例：见了老徐，说了几句冷嘲热讽的话儿。(蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一一六回)

常用程度：常用

感情色彩：贬义词

语法用法：作谓语、定语、状语;含贬义

成语结构：联合式

产生年代：近代

成语正音：嘲，不能读作“zhāo”。

成语辨形：嘲，不能写作“朝”。

成语辨析：冷嘲热讽和“冷言冷语”;都可以表示含有讽刺意味的话;但冷嘲热讽含有辛辣的嘲笑的意思;讽刺的刻薄度更强;是中性成语;“冷言冷语”是贬义成语。

成语谜面：寒流来了吹暖气

成语解释：邪：不正当、不正派;归：回到。从邪路上回到正路上来，不再做坏事。

成语举例：这才叫改邪归正，惩创善心。(明 吴承恩《西游记》第十四回)

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、宾语;含褒义

成语结构：连动式

产生年代：古代

成语正音：邪，不能读作“yé”。

成语辨形：邪，不能写作“斜”。

成语辨析：改邪归正和“弃暗投明”;都指从坏的方面转到好的方面来。但改邪归正偏重指不再做坏事;“弃暗投明”偏重指在政治上脱离反动势力;投向进步势力。

成语谜面：重新做人

地球是我们惟一的家园

保护资源环境，善待地球。

保护地质环境是人类的共同责任

保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作

防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合

保护国土资源，保障经济社会可持续发展 保护资源环境，功在当代，利在千秋

加强法律建设，保护资源环境 保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹

加大矿产资源管理秩序治理

整顿力度，实现矿业经济可持续发展 劳动是财富之父，土地是财富之母

保护耕地就是保护我们的生命线

十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地 但存方寸土，留与子孙耕 土地开发整理要坚持数量保护、质量保护和生态保护三方面协调统一。

那天，我先让它像人一样站着，怎么也没想到，它站起来，摔一跤，你看，它摔一下，就汪汪叫，想伤兵似的，逗得我哈哈大笑，我扶着小狗“帅哥”，“帅哥”好像明白我的意思，一动也不动，我放开了手，它笔直地站在那儿，还用爪子向我招手，我高兴的跳起来。

我又让它跳舞，没想到它东张西望，好像在观察什么，我只好教它跳舞，我拿出红肠来逗它跳舞，它一蹦一跳地走过来，果然很像人在跳舞，我抱着“帅哥”亲了又亲。

“开饭了”，小姑妈说，我对大家说：“咱们让小狗跳舞，跳得好就给它骨头，跳得不好就别想吃骨头。”大家说：“好！”小狗跳起了舞，弄得大家捧腹大笑。

那笑声让我终生难忘。

今天，我和妈妈坐上了从舟山回南京的车子。一路上，风景很美，可我没心思看，一心只想着欢欢。

欢欢是爸爸的同事养的一条狗，它有着一身雪白的毛，只不过耳朵染成了梅红色，尾巴染成了紫色，水汪汪的眼睛和小小的嘴巴显得非常可爱。欢欢第一次见到我就非常亲热，从不咬我，可能它也感觉到我很喜欢它吧。可是院子里的工人，穿着破破烂烂的衣服，欢欢不管见多少次，都会扑上去咬，大概这就是人们说的“狗眼看人低”吧。

欢欢是一条非常挑剔的狗，它从来不吃骨头，有时候连肉也不吃，那它吃什么呢?它喜欢吃糖、吃薯片、吃奥利奥……你说欢欢的生活是不是比我们过得还好?并且它还要我们帮它把食物掰成适当的大小它才吃。如果你给它一整块薯片，它肯定会把头扭到一边，吐出舌头，装做很难吃下去的样子。如果你掰得太小，成了碎末，它也不吃。你必须把薯片掰成大拇指指甲盖那么大小它才吃，

欢欢长得很胖，它之所以这么胖，是零食吃多了，还不爱运动造成的。它跑起来的时候身上的肉一晃一晃的，不知道的人还以为它怀孕了呢。

你们觉和欢欢可不可爱?我真希望也能养一条狗。

我是一个幸运儿。因为我每天生活在爸爸妈妈的疼爱中，我拥有：健康、财富、书籍、玩具等，其中，最给我快乐的是我拥有一本《资料包》的学习工具书！

《资料包》知识归纳很全面，不管是课外还是课内，还是百科常识，他都是样样俱全，他就像一位无私的老师在无声无息地帮助我学习。

记得有一次，老师为了考一考我们的课外知识，布置了一些课外作业，是综合知识的填空，让我们带回家自己去完成。我看了看题目，傻了眼：总共有五十道填空题，而知识浅薄的我绞尽脑汁，冥思苦想，也只想出了二十道题，剩下的三十道题，我翻遍语文书、词典也都无济于事我向爸、妈求助，他俩回答道：“我不知道，你去翻书吧！”这时，我想起了我的一位有形无声的“老师”——《资料包》，我如饥似渴的翻阅着，希望能在知识的海洋中得到答案。果然皇天不负有心人，我在这本书的综合知识里找到了答案。于是，我兴奋不已的跳了起来，说：“耶！我知道了！”此时，那种高兴劲真是无法形容，我连忙把正确答案填入了答卷上。第二天，我把作业交给老师检查，老师发现我居然全做对了，他在班上郑重的表扬我，还给我加了5分，全班同学都对我羡慕不已，此时，我的脸上也是笑开了花！

从那以后，我便是“迷”上了《资料包》，每天总会爱不释手的读上好几页，来填补“学识浅薄”的我内心的空虚。这样时间一长，我越来越喜欢《资料包》这本书了。我的课外知识也日益增多，致使我成为班上的、家里乃至老师的“百事通”了。如果有什么不懂的地方，同学们都会跑来问我这位“博学多才”的学霸了，你不知道我内心有多快乐。爸爸妈妈也经常问我一些关于课外内容的知识，还经常以我为荣。

成语解释：机灵聪明，办事能力强。

成语举例：三班风格高，抽出了四个精明强干的小伙子来帮助我们。

常用程度：常用

感情色彩：中性词

语法用法：作谓语、宾语、定语;含褒义

成语结构：联合式

产生年代：近代

成语正音：干，不能读作“ɡān”;强，不能读作“qiǎnɡ”。

成语辨析：精明强干和“精明干练”都含有“精细明察”的意思。但精明强干偏重在：“强干”;表示“有很强的办事能力”;“精明干练”偏重在“干练”;表示“办事干净、利索、练达”。

◆ 素材展示1 ◆

凡·高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦:耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙弃的巨大痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!

幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破身躯，它们成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。(2004年四川高考满分作文《风，可以穿越荆棘》)

◆ 所用话题 ◆

遭遇挫折和放大痛苦(2004年四川高考作文题)

◆ 素材点拨 ◆

选段以饱含激情的语言，概述了凡·高《向日葵》等画作的成名过程。阐述了遭遇挫折时应正视挫折的道理。凡·高在向日葵田地中受到风的启发，创作出了价值连城的画作珍品。虽然遭遇无人欣赏的挫折，但是他最终还是挺过来了，并且走向了成功。选段感情充沛，层次清晰，概括力强。

◆ 素材展示2 ◆

凡·高看见了那一片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种恍若隔世的力量在他体内跳跃。从那明丽的花瓣里，他看到了超越时空的精神世界。于是挥动画笔，用色彩记录这一感悟，用感悟陶醉了几世几代的后人。(2005年浙江高考满分作文《风起风落间》)

◆ 所用话题 ◆

一叶一枝一世界(2005年浙江高考作文题)

◆ 素材点拨 ◆

这一段作者以明晰而流畅的语言，勾勒了凡·高在风起风落间，挥动画笔，用色彩记录着一种生命的感悟。真可谓语浅而旨远。向日葵的一枝一叶该是多么的平凡，但是凡·高以他独特的体悟，传达出了一种超越时空的精神境界。这是一种真正的寓伟大于平凡!其实，这也是我们作文追求的最高境界。特别是考场作文，我们要善于以小见大。

◆ 素材展示3 ◆

一个天才，一个疯子，一颗陨落的星，一颗闪耀的金子。他是画家，一个狂热的艺术家，一个无法理解的精神病患者。他醮着浓烟的颜料，在灰白的画布上涂抹生命的色彩;他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇的向日葵;他把枪口对准自己的嘴巴，用响亮的枪声回答世人的不可理喻--他是谁?

他给世人带来太多的惊奇与迷惑，但他却在世人杂乱的语言和鄙夷的目光中，逃离人海，于山坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。

是否，一朵花里，便可容纳生命的内涵?(2005年高考浙江满分作文《心香三瓣》)

◆ 所用话题 ◆

一叶一枝一世界(2005年浙江高考作文题)

◆ 素材点拨 ◆

这三段选文，以整散句结合的方式，生动而形象地刻画了凡·高的形象。通过作者的叙述，我们的确可以看到凡高的与众不同。但是他却能以平凡的一朵花，传达出生命的内涵，告诉我们一种独特的精神世界。他的确是一个天才，是一颗闪耀的金子。作者在刻画人物的过程中，综合运用了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式。这样，文章就具有了很强的形象性，也具有浓厚的思辨色彩。

开展两学一做教育活动，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。下面是关于两学一做的学习材料，欢迎阅读参考。

一、具体学什么?

1.学党章党规。a，逐条逐句通读党章b，学习《准则》和《条例》等c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型d，从周薄徐郭令案中汲取教训

2，学系列讲话。a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b，党中央治国理政新理念新思想新战略c，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢?

即，“4讲4有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即，5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，

四、学习教育的目的是什么?

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，通知还指出，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

两学一做学习教育简报

按照县委办《关于开展“两学一做”集中学习周活动的通知》的要求，县委政法委认真筹备，迅速安排集中学习周活动。

一是提早部署定规矩。按照县委总体部署，结合2016年政法委工作实际，对集中学习周活动进行了详尽的安排;坚持每天8:30组织全体机关干部进行至少一个小时的集体学习，并明确一名领导干部进行领学辅导;要求每名同志结合自身情况，制定出个人学习计划，确保学习教育效果;与此同时，还提出“开办一期学习专栏，开展一场大讨论，记写不少于一万字学习笔记，撰写一篇学习心得”的学习要求。

二是学习理论补短板。针对我单位年轻同志比重大，理论知识底子相对薄弱的实际，组织大家系统对党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，及习总书记系列重要讲话精神进行了温习，不断弥补理论短板，提高广大党员干部理论素养，增强年轻党员在党意识。

三是重温党章守纪律。坚持每天学习《党章》《条例》《准则》不放松，教育引导广大党员干部增强敬畏意识、规矩意识、大局意识、看齐意识，全力维护“三严三实”正风肃纪的政治生态，促进机关作风持续向好。

四是凝心聚力促工作。组织对年度政法、综治、维稳、反邪教打击等工作大讨论，进一步凝聚广大干部思想，激发干事创业的活力;引导全体党员干部不断增强“四个意识”，认真履行好三大职责使命，圆满完成推进平安合阳、法制合阳和过硬队伍建设三大任务，为新的“五县”提供强有力的法治保障。

一次在楼下玩的时候，我遇见了一只小狗。

从我第一眼见到它开始，我就觉得我和它有一种莫名的亲切感。它是一只有“贵族血统”的小白狗。这只贵宾犬全身雪白。圆形的头上长着三角形的鼻子。身躯呈长筒状，腹部旁边长着四条矫健的腿，屁股后面还有一条短短圆圆的“小毛球”。而它经常伸在外面的舌头，把它装饰得更可爱了！

几个星期以后，我已经和这只名叫“果果”的小狗熟了。

一次，我和朋友们一同去生态园玩。我向邻居“索要”了小果果，和我们一起去生态园玩。邻居从阳台上抱来了一个“大肉团”。再仔细一看，原来是果果啊！刚被主人吵醒，果果难免有一些怒火。这不，它正怒气冲冲地等着自己的主人；在翻身一看，看见了我，它立马甩了甩短短的尾巴，高兴的跳了下来，屁颠屁颠的跑到了我的身边。我在心里鄙视果果：你是不是太冷落你主人了？你主人都已经火冒三丈了！

生态园到了，我和朋友们玩丢沙包，果果乖乖的趴在草地上享受着温暖的阳光。当牛雨洁要将沙包砸向我的时候，果果一跃，叼住了沙包，愤恨地追着牛雨洁跑。也许是它以为牛雨洁想要伤害我，所以才这样的吧！我在心里面默默地想。我跑过去，拦住了果果，对着它说了一大通话。本以为它听不懂，没想到它听了之后竟乖乖地低下了头！我们知道它认错了，于是和它一起回家了。

经过了那件事以后，我懂得了一个道理：有的时候，一些人或动物本是好心的，可是在无意中办了坏事。这也不可以怪他们，因为他们的出发点是好的，也是一片好心。其实，有时候宽恕别人也是一种美德！

[小狗果果作文

今天万里无云，阳光明媚，正是玩耍的好时节。于是，小狗来到公园放风筝。

小狗跑过美丽的花丛，渡过清清的小河，来到公园的大草坪上。他一边拽着风筝，一边往前跑。他一松手，风筝就被风轻轻吹上了天空。风筝迎着风越飞越高，越飞越高，围观的人连连叫好。小狗兴奋地说不出话来。

这时，一只散步的狐狸看见了这有趣的场面，忍不住走上前去问小狗：“我能和你一起放风筝吗？”小狗想都不想就说：“不行，这是我的风筝，难道你认为你想玩就玩得着吗？”狐狸可怜巴巴地说：“求求你了，就让我玩一会儿嘛。”“我说不行就不行！”

小狗开始不耐烦了，“你要么在这儿看，要么走开！”狐狸只好坐在树下伤心地看着小狗玩。

突然，狐狸听到头顶上响起“咔”的一声，抬头一看，原来是小狗的风筝卡在树上了。小狗急得直跺脚，他想：“如果不把风筝拿回来，我会被妈妈剁成肉酱的。”狐狸站起身来，伸手想帮小狗把风筝拿回来，可是狐狸太矮了，根本够不到。他使劲往上跳，连续跳了几次，还是够不到风筝。他再看看四周，灵机一动，找来了一根长长的树枝。他用力把树枝往树上伸，费了好大劲才把风筝勾下来。看着失而复得的风筝，小狗惭愧地对狐狸说：“谢谢你，我刚才真不应该那样对你！”

于是，善良的狐狸和不再小气的小狗痛痛快快地玩了一个下午。

看一本好书、去一个地方游玩，多少都会给自己留下一点印象。

有一天，小猫想和小狗到门口玩儿，小狗觉得“没意思”，建议到河边去，小猫有些害怕看见大灰狼，又怕下雨。最后小猫还是想出一个办法。它对小狗说，咱们带着房子去吧。小房子非常重，小狗好不容易才把房子扛到小河边，为了让小猫高兴，小猫让小狗钓鱼它就钓鱼，让小狗上树捉蚂蚱小狗就上树捉蚂蚱。可是小狗不会爬树，在爬树时摔晕了。这深深的感动了小猫，它运用自己的智慧和努力把小狗推回家。

读了这个故事，我想到我和我的妈妈。有时候我妈妈就像那只小狗，无时无刻的照顾我。而我就像故事里的那只小猫，有一点点任性，但是我觉得，如果妈妈有困难的时候，我也会像那只小猫一样照顾妈妈。

成语解释：比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题。

成语举例：在这紧急关头，我们只有快刀斩乱麻，采取果断措施，才能变被动为主动。

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、定语、宾语;比喻抓住要害解决问题

成语结构：主谓式

产生年代：古代

成语正音：斩，不能读作“zhàn”。

成语辨形：乱，不能写作“烂”。

成语辨析：快刀斩乱麻和“一刀两断”;字面意思相近;但区别很大。快刀斩乱麻比喻做事果断干脆;一下子就解决了很复杂的问题。“一刀两断”;比喻能够坚决彻底地与对方断绝关系;在处理人与人之间关系时用。

成语故事

北朝人高欢任东魏丞相时，他想测试几个儿子的智力，给每个儿子发上一堆乱麻，让他们尽快理清，大儿子一根根慢慢抽，越抽越乱，小儿子将乱麻分成两半然后再分开。只有高洋拿出快刀，几刀砍下去再理出一缕缕短麻来受到高欢的夸奖。