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4033作文
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篇1:优秀日记事例
全文共 610 字
+ 加入清单盼啊,盼啊!终于盼到了放假的这一天。我们有得玩啰!当我们开心的说完最后一句“老师再见!”就意味着我们的假期刚刚开始…。
首先,因为上课,我每天都要早早起床,可晚上却是晚晚睡觉,当然是因为作业。睡眠不足的我,白天也总是头晕。所以,我要在温暖的被窝里酣睡。这几天,我要每天足足睡它个十个小时,好好给自己补个觉。当然,这是不能延续的。三四天之后,我便要把睡眠时间改变,缩短,每天早上7:30起床,晚上10:00睡觉,还是要养成一个好习惯。
调整了作息时间后,我即将要开始完成我的作业,要和学校一样,中间有课间。先安排好我的时间表,然后按照我的时间表,一点一点,进行下去,一直到有一天我完成了所有的作业。
我的假期,多了跑步和家务,跑步当然是会每天跑的,家务每天干五件,这是我的规划。
当我迎来了春节的那一天,我便要早早回到奶奶家去,挨家挨户地去拜年。这一天,就当是给自己放假,什么作业都不写,痛痛快快地过一个好年,一个开心的年。
过完了年,我也就将要写完我的所有作业,这时候,我就要回奶奶家住几天,我将每天看一些书,然后,叫上邻居的孩子,一起去跑步,上街玩。跑步,当然是为了完成老师给我们留的跑步任务。
当我完成了跑步任务,那时候,距离开学应该还有三四天,这时候,我就将收拾好我的书包,准备好学习用具,准备好要穿的校服,制定自己的开学计划。新的一年到了,往事如风,不要留恋以前的日子,调整心态,即将开始我的初一下学期。
寒假,将会这样过去。
篇2:我身边的好人好事
全文共 390 字
+ 加入清单从前,我以为只有大人才会做好事,直到某一天我才发现,跟我同龄同岁或者比我更小的人也会做好事。
有一天下课的时候,我与同学在操场上追逐打闹,一不小心,我摔倒了,手和腿被磕破了,看着流出的血我一时不知所措,袁静施连忙跑过来问我:“你怎么样了,我带你去医务室吧!”她边说边把我扶起,送我去医务室。给我上了药,袁静施安慰我说:“坚持一下,马上就好了!”我心想:还是我的同学好啊!不仅帮我上药进行包扎,还安慰我。这是我第一次被同学帮助呢!虽然我也知道经过处理伤口,没事了,但听了她的话,我的心比吃蜜糖还要甜呢1
上完药后,我的腿和手没那么疼了,袁静施问我:“还疼吗?”我笑着回答说:“有你的关心,就已经不疼了!”我们开心地笑了。她把我扶进了教室,对我说:“下回可要小心一点了!”我说:“不会有下次了!”作文
从此,我们的友谊更深了!每个人都可以做好事!帮助更多有困难的人,让我们的心里都充满阳光!
篇3:好人好事作文300字
全文共 310 字
+ 加入清单在这个世界上,有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。有些人会坐视不理,但有些好心人会很热心地去帮助他们。
记得有一天放学,在校门口,围了许多人,我好奇地钻入人群,眼前的景象让我惊呆了。一个满头白发的老奶奶怀抱着一个8岁的小女孩,衣服破破烂烂的,胸前用小被子围着,没有双腿,她的前方放着一张纸,写着她的经历,我才知道她家遇上了车祸,失去了双腿,父母在这次车祸中也去世了,只有她和奶奶相依为命。围观的叔叔阿姨们都议论纷纷,都十分同情她们,纷纷给她们捐款、捐物、捐吃的……
我被眼前的一切深深感动了,大家都那么的善良,都那么热心帮助别人,这不就是老师常常讲的“雷锋精神”吗!越多好人好事在身边出现,这就意味着祖国越来越美好。
篇4:毅力的经典事例
全文共 343 字
+ 加入清单①仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所作也。——《报任安书》……
②马克思写《资本论》花了40年,达尔文写《物种起源》花了20年,哥白尼写《天体运行论》花了36年,摩尔根写《古代社会》花了40年,歌德写《浮士德》花了60年,托尔斯泰写《战争与和平》花了37年,司马迁写《史记》花了13年,左思写《三都赋》花了10年,李时珍写《本草纲目》花了27年,曹雪芹写《红楼梦》花了10年,徐霞客写《徐霞客游记》花了34年。
议论: 恐惧、害怕,崎岖、艰难,厌倦、懈怠,困惑、迷茫,几度风雨,几度春秋,矢志不渝,这里有什么?一分信念和热爱,再加上九十九分的毅力和勇气。
篇5:暑假事例
全文共 292 字
+ 加入清单在这个暑假里,我不仅完成了暑假作业,而且还第一次学习了用电脑打字,还去了好玩的地方。
在暑假期间,我每天都坚持着完成暑假作业,还坚持按照老师临别的嘱咐,每周写一篇作文。而且还在我的姑姑下班之后,就向姑姑学习用电脑打字,学习用电脑绘画。在这个暑假里,我已经用电脑打了五十多首唐诗,整理了我的作文,还写了八篇作文。
在我离开上海前夕的时候,我的妈妈特意带我去了上海的东方明珠塔、老城隍庙游玩。来到昆山之后,我很快在我们入住的小区里认识了很多新朋友。我和他们一起滑旱冰、捉蝗虫、玩捉迷藏,可开心了。为了让我熟悉居住区附近的环境,我爷爷还用新买的电瓶车带我去了陆杨街道、周市镇的万安寺、石牌街道。
篇6:我们班的好人好事
全文共 513 字
+ 加入清单我们班有许多乐于助人的同学,他们像火一般的热心,总是让人不忍拒绝。最热心也最乐于助人的是我们班的学习委员:晓晴。
晓晴长得微胖,整天笑眯眯的像个温和的大姐姐。她经常帮助身边有困难的同学。有一次,在辅导课的时候,她发现后面的同学题目不会做,于是就走到那个同学身边问她什么不会做。那个同学支支吾吾地告诉她自己哪不会。她听了就耐心的教那个同学。
晓晴耐心的一道题一道题的教她,告诉她应该怎么做,为什么这样做。终于,那个同学听懂了,慢慢地写下了答案。她看见同学会写了高兴地笑了。我看见了很感动,心想:“以后我一定会向晓晴一样乐于助人,帮助同学。”
不仅有晓晴这个“好人”,我们班还有许多这样“好人”。
一天,我们班的一位男同学在课间的时候见到了一本书。他四下看了看,发现没有一个人像丢了书。于是,他捡起那本书,向四周喊道:“这是谁的书?这是谁的书?”问了好几遍,也没有一个人回答。他毫不犹豫地拿着那本书走向教室,把书交给了老师。老师表扬他,说他拾“金”不昧。我觉得这个同学拾“金”不昧的表现让人很佩服,我以后一定向他学习。
我们班还有许多乐于助人的同学,有的只是一件小事却让人感到温暖。只要大家都帮助身边的人,我们班将会成为一个乐于助人的班级。
篇7:身边的好人好事作文800字
全文共 814 字
+ 加入清单“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”这首歌我们耳熟能详,我们的身边也常能见到活雷锋!这不,发生在我身边的这件事,虽然平凡,但令我印象深刻!
我们家离学校很远,所以我每天上学、放学都要爸爸妈妈接送。但是几乎每个星期五下午,爸爸妈妈都要开会,所以,放学后我总要在要在校门口等很长时间,通常,我要等到七点左右爸爸才会来到学校,每周如此,使我焦急不堪。
但是,今年四月份的一个星期五,一件让我意想不到的事发生了。
那天,天空乌云密布,家长们都急匆匆地来到学校接自己的孩子回家,眼看大家都走得差不多了,天上的乌云也有着一股往下泼往下倒的势头。而我却还在校门口眼巴巴地等待着爸爸的到来,心里别提多着急。突然,有人在背后拍了一下我的肩膀,我转头一看,原来是二年级的蔡培森,他说:“我爸爸让你坐他车回去。”“这怎么可以呢?”“没事的,我爸说了,正好顺路。”我听了非常高兴,连忙给爸爸打了个电话,跟着蔡培森上了他爸爸的车。
我踏进车里,忙说了声“叔叔好!”叔叔问道:“你到哪儿?”我说:“厦大附中。”这时,我看到叔叔犹豫了一下,然后说:“好!反正顺路,那走吧!”我想:这下可好了,不用被雨淋,也不会很晚,实在太令人高兴了!
十几分钟后,我到家了,我高兴地跳下车,大声地说:“谢谢叔叔!”叔叔微笑着说:“不客气!”说着,将车子一掉头,开走了。我一下子呆住了,原来并不顺路啊,叔叔一定是看到我在一边等得太焦急,热心帮我一把的,他真是一个好人!幸好有叔叔,要不然,等到爸爸到学校接我,我非成落汤鸡不可!
以后的每个周五,蔡叔叔都主动让我坐他的车。我跟爸爸说了这件事,爸爸也很感动,和蔡叔叔见了面。爸爸想给他一点钱作为油费,可叔叔坚决不收,说:“不用客气,看到虛怀在那儿焦急等待的样子,我也不忍心,只是举手之劳而已。”
爸爸对我说:“你每次坐车都要谢谢人家,这真是一个活雷锋啊!”
是啊,蔡叔叔急他人之所急,忧他人之所忧,从这平平常常的事啊,我仿佛又见到了雷锋叔叔了!
篇8:高一议论文训练系列之三:事例运用
全文共 1741 字
+ 加入清单[例文赏析]
由重罚说起
在新加坡,一只上架销售的手提包,因未明码标价而被处以 5200元(相当于近3万元人民币)罚款,这是中央电视台 1994年 12月 10 H(正大综艺)仰告诉我们的事实。
这样巨额的罚款,严厉得几乎今人难以置信,然而它又实实在在是真的。或许会有人认为新加坡的法治未免太残酷。可正是这种近乎“残 酷”的法治,形成了强大的威慑力,极大限度地抑制了各种违法犯罪活动和不文朋现象,使得新加坡不仅以富裕著称,更以治安有序、文明礼貌、美丽卫生令人惊叹。
我们不同于新加坡,我们自有自己的一系列法治主张与原则。但新加坡的上述经验却给我们一个启示:只有法治的严厉,才有社会的安定与文明;只有对违法犯罪者严惩不贷,才能使守法者安居乐业。
这许多年来,我国高度重视法制建设,中央和地方立法之多,平均几天就有一部。这是非常令人欣喜和欣慰的。但也不可不注意到,我 们有些地方在有些事情上,无论立法与司法,还远远不够严厉,致使法治很难形成应有的威慑力。以商品的明码标价而论,虽然屯有这方面的要求与规定,但又有多少人严守此规定?违者又有谁被重罚过?
上海反暴利闹得轰轰烈烈,可日前看到公布反暴利的罚没款,总数屯不过几十万元而已。或许是无暴利可反所致吧。倘是如此,那自然幸莫大焉。当然,相对于拐卖妇女儿童、走私贩私、贩毒吸毒、卖淫嫖娼、贪污受贿、制售假货等等严重犯罪问题,商品的是否明码标价,尚属“小事”,不提也罢。不久前中央电视台《焦点访谈》节目披露:西安有人假办所谓“综合大学”,骗钱上百万元,数百名受骗学子云集西安无着无落。“访谈”表明,此骗局涉及不少为骗子提供种种方便的正牌大学、广告公司以及刊发不法广告的官方报社等等。可令人困惑的是,这么大的骗案,却居然很少有被追究刑事责任的。
《汉书》曾云“狱者万民之命,所以禁暴止邪,养育群生也”。“法者禁于已然之后,是敌法之所用易兄”。法律关系万民性命,其重要功能,在于禁止暴力与邪恶,使天下百姓得以平安生息。“法律只有使人慑于严酷而能警戒于卒后”,其作用才能够充分显现。这些古训,都说明了法不严厉,则难以抑恶安良耳。
过去有句话说的:“对坏人的仁慈,就 是对人民的残忍。”或曰:我们要向文明社会迈进,法律不宜过分严峻,应以教育感化、治病救人为要。此说自然不无道理,但教育感化难以“治病”时,严厉惩治则不可或缺。
【简评】文章开篇举出事实,并写明出处,叙事简洁明了。接着进行议论,分析新加坡“残酷”的法治的重要作用。联系我国立法与司法还远远不够严厉,难以形成应有的威慑力。文章举商品明码标价和上海反暴利以及西安诈骗案的事实为例,说明我国执法不力。紧接着引用(汉书)说明司法的重要性。结语引出反面观点再强调严厉惩治不可或缺。文章采用“引、议、联、结”的一事一议基本结构,分析透彻,说服力强。
[知识升华]
论据,可以分成事实论据和道理论据两类。
事实论据,包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等等。“事实胜于雄辩”,典型的事实论据,常常是最有说服力的证明材料。因此,使用事实论据,让事实说话,是写议论文章常用的基本方法。如《发问的精神》一文,一连用了四个事例:牛顿由对苹果落地发问,而创立了“万有引力”学说;瓦特由对壶水滚沸发问,而发明了蒸汽机;释迦牟尼对人生发问,而创立了佛教;孔子好问,则成为万世景仰的圣人。从而有力地证明了“发问精神的可贵”。《谎言掩盖不住血写的事实》一文,则使用了有案可查的确凿史实和统计数据,如同在法庭上出示了证据,用血写的事实无可辩驳地证明了日本帝国主义屠杀中国人民的罪行。
作为论据的事实可以是具体的,也可以是概括的。上面提到的事例,有的是一人一事的具体事例;有的则是多人多事的概括性材料。《想和做》中有这样一段论证:“在学校里,有些同学很‘用功’,可是不会用思想。……另外也有一些同学,他们能想出些省力的有效的方法,拿来记住动植物的分类,弄清历史的年代。”这里讲的“有些同学”,用的就是概括性的事实材料。该文在论证“想要靠做来证明”时,举学游泳为例。学游泳的过程也是一种普遍性的现象,这也是一种概括性论据。初学写作的同学,往往把自己的思路限制在名人事例的小天地里,其实只要可以证明论点,无论天下大事还是个人小事,都可以为我所用。
篇9:阳光校园好人好事
全文共 371 字
+ 加入清单每天生活在我们的校园中,用眼睛、用心灵,我体味着身边流过的点点滴滴。每一天有快乐的事,有伤心的事,有愉快的事,更有同学与同学之间助人为乐的好事,不说远的,就拿我们班的刘璐同学来说吧。
刘璐,是我们班的卫生委员,每天对同学眼保健保的检查,与同学身体健康情况的纪录,是她每天都要坚持完成的工作。每天,只要一有同学身体不舒服,总是她陪同一起去卫生室。记得有一次,刘璐因为自己身体不太舒服,早上直到我们做完早操之后,她才来到了学校。那天正巧也有一名同学身体不太舒服。刘璐却还是与往常一样,人陪同那位同学来到的卫生室。
有时,刘璐还会因为陪同同学去卫生室,而少上了一会儿课。但她从不为此抱怨些什么,只是做好自己的本职工作。
其实我们班中的好人好事,好有很多很多,我所说的只是“冰山一角”罢了。我想:我将用我自己的眼睛,用我自己的心灵,发现更多更多美好的事情!
篇10:勇于尝试的事例
全文共 264 字
+ 加入清单林肯讲述了自己幼年时的一件事:"我的父亲曾经以较低的价格买下了西雅图的一处农场,地上有很多石头。母亲建议把石头搬走,但是父亲说:“如果这些石头可以搬走的话,那原来的农场主早就搬走了,他也就不会把地卖给我们了。这些石头都是一座座小山头,与大山连着,哪里搬得完呢?”有一天,父亲进城买马去了,母亲带着我们在农场劳动。她说:“让我们把这些碍事的石头搬走,好吗?”于是我们就开始挖那一块块石头。不长的时间,我们就把石头搬光了。因为它们并不像父亲想像的那样,是一座座小山头,而是一块块孤零零的石块。只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动的。"
篇11:《好人好事》
全文共 444 字
+ 加入清单我今天早上的心情很好,但是在上学的路上发生了一件意想不到的事。
我下车以后走在通往学校的小巷里,正当在走下坡路时一个老公公脚下一滑重重地摔在地上,我本想帮他的,但是我突然想起了爸爸说:“他在南京上大学时,在非常拥挤的公交车上看见一个老公公和一个老婆婆,他们都随着路面的颠簸而摇晃,后来爸爸把座位让给了那位婆婆,婆婆坐下了以后,爸爸就站在那位公公的旁边,到了他们下车时,那位公公发现自己的钱包不见了非要说是爸爸偷的。
最后还叫司机把车开到了警察局,后来还是爸爸的学校派人来说明了情况以后才把爸爸领回去的。所以爸爸不愿意随便让我给别人帮忙。”但是老师又说:“遇到老人摔了跤以后一定要把他扶起来。”我在心里想到底是听老师的还是听爸爸的呢?我心里做着思想斗争,后来我终于想:“世界上还是好人多,坏人少,好人一定能压倒坏人。”
于是,我鼓起勇气把老公公扶了起来,老公公连声说:“谢谢!”又说:“天下了雨,鞋子滑、坡又陡,手里还提着东西,不过,谢谢你了小朋友。”
我回家把这件事告诉了爸爸,爸爸也夸我做得好。
篇12:议论文论据使用四大技巧之二:同一事例,共同分析
全文共 585 字
+ 加入清单用两个相同的事例,结合起来分析,就是一种论证方式。如果手头有两个以上的人物素材该怎样用呢?决不能只是简单的材料堆积,可以将几个论据用排比方式组合起来,相互补充,形成集团效应。例如:
冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声,“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师,终至出塞算是一次挫折,那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我们的最佳选择。(高考满分文《生命是一朵常开不败的花》)
技巧使用指导:“苏武被流放到北海”“昭君出走大漠”这两个事例,作者是如何联系在一起的?两个事例并列使用,相互支撑。本段的结构是:名言+两个事例+分析。以“直面挫折,化解痛苦”为中心,对两个人物所蕴含的精神进行深刻剖析,从而有力地突出了主题。
篇13:《好人好事》
全文共 646 字
+ 加入清单暑假里的一天,我和妈妈同几位阿婆一起闲聊。隔壁303室的阿婆对我们说:“小冯这人呐,可真好!前几天,我女儿来看我,一大清早我就张罗着到菜场买菜。唉,年纪大了,这么一去一回,手里还提着一篮子菜,回家还得走好几层楼梯,正巧遇到小冯,她接过我手中的菜,扶着我一步一步地走上楼,一边走,一边对我说:当心!当心!”
“还有,还有……”王阿婆抢着说,“有一次,我在家里看报纸,楼下传来小孩子的哭泣声,我开窗一看,原来是张家的小孙子玩耍时不小心摔倒在地上,只见小冯把他抱了起来,轻轻地拍去他身上的灰尘,带他进了门房间,一边安慰他,一边哄他玩。小冯真是乐于助人啊。”
“不错”,沈阿婆说道,“小冯也帮助过我。有一天,我去亲戚家串门,突然下起了大雨,洗的衣服晾在外面没有收进来,心想,这下完了。当我焦急地回到家里,邻居把衣服交给我,她告诉我,下雨时,小冯估计我不在家,是小冯热心地替我把衣服收了进来的。”
“真的”,我不由想起了我见到的一些事情,“小冯阿姨对自己担任的我们小区的保洁工作很负责、认真,我常常见到她,很早就起来打扫和清洗,把小区收拾得干干净净。她还会管一些工作范围之外的事情。“是啊,小冯确实是我们居民的好榜样。”
万籁俱静的夜晚,我坐在灯下,手中执着笔,记述着小冯阿姨所做的好人好事,描绘着小冯阿姨的这些优秀品质。现在我们居住的小区经过改造,小区的环境变得越来越整洁、漂亮,绿树、蓝天,我们社区也有越来越多的居民,像小冯阿姨那样热心助人,关心集体。
文明的环境,文明的居民,我们的社会也会变得越来越美好。
篇14:班级里的好人好事作文800字
全文共 794 字
+ 加入清单我们班是一个富有爱心的大集体,自然而然,也涌现出了许多的好人好事。但是有一个人,她所做的好事最值得我向她致敬。现在我就向你介绍一下吧。
每天早晨,你总能在教室里看见一个摆放扫帚的忙碌的身影——刘瑾。室外值日生几乎每一天扫完地,总是满不在乎的把扫帚随便丢在后门那儿。因此,早晨的时候,你可以看到后门那儿的扫帚十分脏乱,而且还没人来整理。虽然刘瑾每天早晨来的会有点晚,但是事后她总会积极的去弥补,履行她劳动委员的义务。
有一天早晨,还是跟以往一样:室外值日生依旧把扫帚随手丢在后门那儿,搞的后门一团糟;刘瑾还是急匆匆的来到学校。刘瑾把目光转移到了后门那儿,摇摇头,叹了口气,起身准备去整理扫帚。只见她先把那些乱摆乱放的扫帚挑出来;再认真地把它们摆放好;并且把畚斗也摆放的整整齐齐。而她的额头上却有一滴滴豆大的汗珠。其他同学却若无其事、视而不见,有的甚至不以为然的从她身边走过。我心里想:刘瑾不会嫌烦吗?我自己天天看着都烦。下课后,我把我的想法告诉了刘瑾。可她却这样说:“没办法啊!他们乱摆乱放,总得有人来整理吧,总不能一直让这些扫帚乱下去吧。”听完了刘瑾的话,我的心里不禁对这位认真的、尽职的劳动委员肃然起敬。
每一天早晨,如果后面的扫帚依然乱摆乱放,刘瑾还是会任劳任怨的去整理、去摆放。而我有时也会去帮忙:我会向她递几把扫帚,让她摆放好;有时也会把畚斗整理好。算是帮她分担一些任务吧。她看见我帮助她,也很高兴,脸上露出了灿烂的笑容。
刘瑾所做的好事也被老师在早会课上表扬了一番,老师是这样说的:“刘瑾同学对班级卫生做出了很大的贡献,尽到她劳动委员的义务,值得表扬!”同学们也向她传来了一阵阵热烈的掌声,对她为班级做的好事表示鼓励和赞扬。
刘瑾还做过很多的好事,这只是区区的冰山一角。当然,我们班也不止刘瑾一位好人,还有更多的好人好事。正是因为有了这些好人好事的存在,所以我们班才会那么和睦、那么团结。
篇15:经验和勇气作文事例
全文共 347 字
+ 加入清单从前商人从西域找到了一块宝石,他把宝石拿给一个经验丰富的老工匠看,可老工匠连连摇头,就在这位商人不知该怎么办的时候,老工匠的学徒--年轻的工匠勇敢地站了出来,并且完美的切割出了两块宝石……
是啊!有些时候不仅需要足够的经验,更需要抛弃许多顾虑的勇气。这样的例子有很多,比如:在美国的一个小镇上,园艺所出重金购买纯白色的金盏花,一位老奶奶想试试。她对八个儿女讲了,可他们说:“你根本不懂种子遗传学,专家都不可能完成的事,你怎么可能完成呢?”
老奶奶决定一个人干下去。她撒金盏花种子,开花之后,她从中挑出颜色淡的花,让其自然枯萎,并取得种子,第二年把它们种下去,又从中挑出颜色淡的种子栽种……一年又一年,老奶奶不断坚持。二十年过去了,终于种出了白色的金盏花。
不管是否有经验,只要有勇气去做就一定能成功。
篇16:珍爱生命事例
全文共 984 字
+ 加入清单生命曾可贵,健康成长最重要。”这是我从一位古人身上悟得的道理。
几天前,我去山上玩。忽然,一个类似火球的不明飞行物向我飞来,使我的身体动弹不得。一瞬间,倏地一下,我像失重了一样,置身于一个奇妙的空间里。过了一会儿,我眼前一道白光划过,我神不知鬼不觉就穿越时空隧道来到古代!我揉了揉眼睛,心里正纳闷:这不是真的吧?我努力使自己镇定下来,看看四周,仿佛是道光年间。我也穿上了长衫大褂,看见人们都朝一个方向飞奔而去。我也随人流涌往那个方向。
到了一个地方,人流停了下来。我定睛一看,面前地上挖了两个大池子,里面放着卤水和一种奇怪的草。过了一会儿,我看见有几个穿着官服的人,往池子里倒了许多灰白色的东西,水池里就冒起了气泡。这时,围观者连声叫:“好!好!”刹那间,水池沸腾了!水池上空冒起浓浓硝烟。水池周围的人们也跟着欢呼起来,大家拍手称快!这难道就是——历史上有名的虎门销烟?让我也亲眼目睹到了这一壮举?我有些不敢相信眼前发生的事。但好奇心使我留了下来。
大约过了2个小时,人群中走出来一位做官模样的人,我一打听才得知是大名鼎鼎的禁烟英雄林则徐来了。我迫不及待地挤到他面前。他说:“不知小儿有何事求老夫?”我不解地问:“林老爷爷,为何要焚毁洋人的片呢?”
“因为这种洋人带到中国来的东西,不光让中国人花了钱,还让中国人的身体深受毒害;渐渐地,人们嗜毒成风,大家的思想也被麻痹了,洋人真是十恶不赦!”只见林大人眼里充满了愤怒的目光。
“那您焚毁片,不怕招来杀身之祸吗?”我鼓足勇气继续追问道。
“我就是拼上性命,也不准让那些洋人继续作恶!”
“焚毁片的目的是什么?”我又穷追不舍地问。我也不知道自己当时脑子里怎么会跑出来这么多问题。仿佛自己就是一位作现场报道的大记者。
“我要为我们中国人争气。现在越来越多的人吸上了片,连达官贵人也以此效仿,甚至许多青少年也误认为吸毒是一种时髦。今天我只想用这次活动来唤醒我们的国民:我们要珍爱生命,健康成长最可贵!
我被林则徐大人铿锵有力的回答镇住了。猛然间,我的身子一沉,我使劲地摇了摇自己的脑袋,尽量让自己清醒过来,原来是时空穿梭机把我送回了地面。
真是不虚此行啦!是呀,无论是古代,还是现代,或是将来,“生命固然可贵,但健康成长才是最重要”!我们必须拥有健康的思想,强健的体魄,才能成就我们的事业!也只有这样,才能更好地振兴我们的民族,建设好我们的国家。
篇17:做自己的事例作文
全文共 240 字
+ 加入清单今天是劳动节,爸爸妈妈也和我一样都放假。吃过早餐后,我见妈妈开始搞卫生,心想:我也要一起帮忙。于是,我拿了一把和自己一样高的扫把在自己的房间扫地,我在扫地的时候看见一团纸巾,就先捡起来丢进垃圾桶里,然后继续扫,将小垃圾扫在一堆,最后用垃圾铲铲起来倒进了垃圾桶里。
下午我觉得手有点儿痛,就问爸爸:“为什么我的手会这么痛。”爸爸笑着说:“因为你没有经常劳动,所以会手痛呗。”妈妈笑了,说:“今天东东表现还不错”!看着干干净净的房间,我也笑了,对爸爸妈妈说:“我自己的事情自己能做啦”!
篇18:一件好人好事作文200字
全文共 221 字
+ 加入清单在我的生活中,有许多事,可有一件事令我感到自豪。
今天,我和姥姥去辽阳走来往,在坐车途中,人很多,一个座位也没有剩,许多人站在中间。有一位大约70多岁的老奶奶和他的女儿上车也准备去辽阳,发现没有座位也站在中间。我看到了,正好我自己占了一个座位,我便去说:“老奶奶,到我这边来坐吧!”老奶奶坐下了,我坐到老奶奶怀里。下车后,姥姥与其他的亲人说了这件事,大家夸了我,我心里高兴极了。
这次让座,让我感到助人为乐的快乐,以后我一定还要多做一些好人好事。
篇19:事例说明文:走进森林
全文共 966 字
+ 加入清单森林是庞大的,它拥有着复杂的生态系统,复杂的结构。
森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源(乔木、灌木和竹子)和非林木资源(藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等);动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等;微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库,而且其主要部分即森林生物资源部分,是可以持续利用的可再生资源。
森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时,森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能,使无机物转变为有机物,是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带,对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系,能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀作用。据测算,5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区,水土流失严重,许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积,经常造成水灾。
森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500~3000万种生物中,有一半以上是在森林中栖息繁衍。
森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料,使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高,引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20~40吨二氧化碳,同是放出15~30吨氧气。据有关专家研究,一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳,可减轻工业酸雨的危害;城市中路旁的林带可以阻挡沙尘,滞尘率高达70%~90%。同时林带还有降低噪声的作用,噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。
森林能产生直接的经济效益,同时又有巨大的生态环境效应,这是任何其他东西都无法替代的。
篇20:身边的好人好事
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+ 加入清单我们身边的好人有很多,但有一个人我一直记在心里,她就是我的同班同学尹澍和。她不仅学习好,而且经常帮助小朋友,是一个真正助人为乐的好学生。
有一次,我亲眼见尹澍和帮助了一位一年级的小同学。那是一个早晨,尹澍和值日拖完地,去到水房洗拖把。当时有一个一年级的小同学也去洗拖把。那个小同学个子不到1米,提着个大拖把,走路左摇右晃的,让人看着很吃力。到水池旁后,他用力将大拖把放进了水池,可是由于个子小,力气小,够不到水龙头,他就在流过的脏水里洗了起来。只见他一点一点地晃动着拖把,可是怎么也冲不干净。于是,尹澍和主动对他说:“小弟弟,你是不是洗不动拖把呀?”“嗯,是……”小男孩不好意思地回答。 “那我帮你洗吧?”小男孩高兴地说:“好的,谢谢你。”哗哗、哗哗,几声过后,洗得干干净净的拖把就交到了小同学的手里了。“谢谢大姐姐。”小男孩再次谢道。“不客气,姐姐能帮你很高兴。”尹澍和客气地回答道。
看到小同学高兴地拿走了拖把,尹澍和开心地笑了。我想,这就是高尔基说的“‘给’永远比‘拿’愉快吧!”我也应该像她那样,帮助别人,快乐自己。