我要的是葫芦续写二年级秀作文19篇

记得刚上一年级的时候，学校开始推广吹奏葫芦丝，每个师生都要认真地练习。拿到葫芦丝后，我才认清它的面孔：由两个部分合成，上面有一个精致的小葫芦，下面是一根细细的竹管，有七个孔。葫芦丝看上去小巧玲珑，我爱不释手。

上第一堂课时，我既高兴又是担心，我怕自己学不好。前几堂课老师教了：do·re·mi·fa·so·la·si·do，非常简单，我上手很轻松。可是后来难度开始增加了。“好难啊！”我大叫着。正在我要放弃学葫芦丝的时候，妈妈鼓励道：“这一点儿困难，就把你难住了吗？”我说：“可是这太难了，我怎么吹也吹不好。”“那是当然了。因为你才刚练习曲子《映山红》，所以才练习不好，加油！”我只好无奈地说：“那好吧。”经过不断努力，我终于能把《映山红》吹下来了，现在，不光能把《映山红》吹下来，还能吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《小星星》。

我厉害吧！在这里，我想对你们说：“只要不断努力，就能取得好成绩。”

肉被骗走以后，乌鸦很伤心。到了秋天，狐狸老了，他对儿子小狐狸说：“儿子，以后对乌鸦不要骂她，说一些好话让她张嘴，肉就能到手了。”

而乌鸦呢?也在教导孩子，说：“孩子，以后不要听信坏人的花言巧语，否则肉就会被骗走的。”

一天，小狐狸出去捕食，看见树上的乌鸦嘴里叼着一块肉，小狐狸对乌鸦说：“您的嗓子一亮开，百灵鸟都比不过您，您先唱几句给我听吧。”

乌鸦不得意，想出了一个好办法，她假装点了点头，却把肉放在树枝上，张开嘴就准备唱的时候，小狐狸心里有些急，想肉会不会从树枝上掉下来呢?乌鸦张嘴唱到：“哇——哇——狐狸呀狐狸你真坏，用花言巧语迷惑我。”唱完，叼起肉头也不回地飞走了。

小狐狸惊呆了，看了很久，好不容易才回过神来。小狐狸没有找到食物，只好饿着肚子回了家。

老虎知道自己是被狐狸利用了之后，十分气愤，决心要吃掉狐狸。狐狸知道后，吓得连出门都不敢了，它知道，自己一旦被老虎发现，就会被它吃掉。但是，总得出去寻找食物吧。这么一想，狐狸也只好硬着头皮去找食物了。它出去以后，四处张望，突然心里咯噔一下———它看见了老虎！狐狸来不及多想，撒腿就跑，狐狸这一跑不要紧，要紧的是它把在附近的老虎惊动了，老虎觉得有动静，立马就跑向狐狸溜走的方向。狐狸到了一个农场里，看见了三只母鸡，正准备下手，却发现这三只母鸡已经成了老虎的“午餐”。“什么！”狐狸大叫起来，它想∶老虎吃了母鸡，一定也会把我吃了的！这时，狐狸想起了h7n9禽流感，它说∶“老虎大王，我觉得我活在世上也没有价值了，因为我得了禽流感，请您把我吃了吧！”“禽……禽流感？！”老虎听了，吓得撒腿就跑。狐狸想：小样，还不服气，不就是一只有勇无谋的纸老虎吗？

一、总体构思：

学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文，并且尝试编排、表演了课本剧，为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸，教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情、学习兴趣和青少年特有强烈的好奇心，通过对话、交流、讨论，打开学生想象的翅膀，激起他们的写作激情。教学中，仍然要继续培养学生的合作精神，增强他们自主意识；要帮助他们展开丰富、合理的想象，准确、生动地创编故事；要指导他们懂得自我欣赏、自我修改自己的习作，并从中体验到成功的喜悦。

教学时间安排两课时，最好两节课连在一起。

二、过程设计

教法学法

1、课前布置学生编写课本剧：以小说的结尾句“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”作为开头，合理想象，续编故事，准备在班级表演。每个大组编排一个剧本。大组组长负责本组剧本的编排演。

2、课堂教学以学生的表演，师生对话、生生对话为主。教师创设宽松、和谐的学习氛围，鼓励学生表演或者发表自己的观点；启发学生从续编故事、对话交流和表演中得到写作的灵感。

3、现场写作，自我评价、修改习作。

教学流程

（一）激趣导入

师：大家一定爱看动画片吧，能告诉老师你最喜欢看哪部动画片吗？当然，你还得说说喜欢它的理由。

（学生各抒己见）

师：这些大家喜闻乐见的动画主人公形象都是作者发挥了丰富的想象力而得来的。同样，如果我们在写作时有了丰富的想象力，也一定会把作文写得更好。我们今天要学习的续写，就需要有丰富的想象力。我想通过这次的写作来测评一下同学们的想象力，你们愿意接受挑战吗？

（观察学生的反应，调节课堂气氛，激发写作热情。）

教师点击电脑，借助多媒体系统展示续写的有关知识和要求。（见板书设计）

教师简要点拨。

（二）课本剧表演。

1、各大组代表向全班同学报告本组课本剧编排演的分工合作准备过程。教师记载，作为期末综合评价内容之一。

2、四个大组轮流表演课本剧。

3、讨论、评点：

师：请同学们评一评，刚才课本剧表演是不是小说《清兵卫与葫芦》情节的继续发展。

学生发言。教师根据他们的发言，结合课本剧表演的内容，启发思维，拓宽学生的写作思路。

师：他们的表演，情节虽然不同，但具有一些共同特点。

学生发言，教师总结强调：

（1）围绕“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”编剧。

（2）通过人物的动作、语言、神态，来表现人物性格特点

（3）想象合理。

4、提出本次习作要求。（见板书设计）

（三）自由写作。

1、教师提供三种写作形式供不同程度的学生选择。（见板书设计）

2、学生写作。

（四）自我欣赏。

1、小组交流：我觉得我的文章这儿写得比较好……

2、请部分学生上台宣读自己的习作，师生点评。

（五）简单修改习作。

学生自由表达：我想这样修改我的文章……

（六）总结延伸：

师：这堂课，我们尝试着把语文课外实践活动与课内的写作结合起来。课前，大家发扬合作精神通过查资料、请教别人等各种途径获取多种信息，然后发挥想象，精心构思了一个又一个精彩的故事。课上，大家能根据自己的不同情况选择写作方式进行写作；而自信的展示、客观的评价、自主的修改，使你们的作品锦上添花。课后，请大家继续修改自己的习作再送交老师阅评。

板书设计：

1、续写：根据小说的故事情节，展开丰富的想象，使故事进一步发展，再次创编故事。

2、续写的要求：

（1）人物性格、语言风格尽量与原文保持一致。

（2）情节合理、完整。

（3）想象要有创意。

（4）描写要具体生动。

3、续写的类型：

（1）给一个开头，要求续写成一篇文章。

（2）阅读一篇小说，把握人物性格特点，在文章结尾处加以续写。

写作要求：

（1）围绕结尾句选材、续写。

（2）通过细节描写，表现人物性格特点

可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了……

你可以选择：

（1）记录故事：把刚才看到的、听到的写下来。

（2）续编故事：接着刚才看到的、听到的故事写下去。

（3）创编故事：自己根据理解自主创作。

教学探讨：在编排演课本剧的基础上续写小说，这是一个全新的尝试。对于学生而言，这是一个具有挑战性的、有意义的、能激起他们热情和兴趣的工作。当然，从阅读体验到表演心理体验，再到创造、创新，对学生的要求相当高，所花费的时间也较多。

三、设计亮点

这节写作课教学设计方案，体现了语文学习的人本化、多元化、综合化以及合作学习的教学思想，吻合语文课程标准所强调的“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”，“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径”。教学设计充分考虑到学生主动、探究、团结合作精神的培养；考虑到学生个体的差异，让学生自主选择写作方式；重视增强学生的自信心，通过自己评价、修改习作，体验作文成功的喜悦，激发学生的写作兴趣。

自从狐狸骗了老虎之后,老虎成天想报仇。

一天，狐狸又从老虎身边窜过，老虎猛扑过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸灵机一动，大声嚷道：“你敢吃我?”“你这只坏狐狸上次居然骗了我。现在我不会再上当了!

”老虎气得火冒三丈。狐狸见大事不妙，拼命挣扎，想逃走。可是他怎么才能逃出老虎的手掌心呢?狐狸心想：如果逃不走，我就没命了。只见他眼珠子骨碌一转，计上心来。他朝老虎呶呶嘴，伸出爪子，挠挠老虎的身子。老虎很怕痒，咯咯笑着，松开了手。狐狸趁机撒腿就跑。哪知此时，老虎大吼一声，四面八方埋伏的小老虎一起把狐狸包围了。狐狸见状，跪地求饶。这回，老虎不再说话，张开血盆大口，一口吃了狐狸。

大家都知道狐假虎威的故事吧!狐狸借着老虎的威风，大摇大摆地在林子里走了一圈，老虎还蒙在鼓里。

老虎毕竟没有笨到极点—要不然怎能做兽中之王呢?它回到“王宫”里，左想右想不对劲，动物们惊恐的眼睛好像都是望着而不是狐狸。“不行，我得找狐狸算帐!”老虎怒吼了一声。

第二天，虎王让狼卫士们在森林中所有的大树上贴上告示： 请森林居民今天下午到林子东面的大草坪上集合，虎王要召开会议。

下午，百兽到齐了。老虎坐在主席台上的宝座上，大声对大家说：“昨天晚上，我做了一个恶梦，梦见一只大钳子钳光了我的牙齿，从此，我只能吃蔬菜，不能吃肉!真可怕呀!有谁能来解释这个梦，解得好有赏!”“大王”憨厚的熊将军挺着个大肚子说，“依臣所想，这个梦预兆着百兽比您早死!”虎王听了很生气，让人将熊打入大牢(其实这些事虎王早就料到，是他存心的)。动物们看了，都吓得不敢说话，全场一片寂静。虎王这才开口：“熊将军太无礼，还是让狐狸先生来解释吧!”狡猾的狐狸知道老虎有预谋，便假惺惺地说：“这个梦预兆着大王比百兽们长寿!”动物们听了都说好，老虎拿狐狸没办法，无奈，只好说：“散会。”

老虎垂头丧气地回到宫里，心里明白了：这样的办法肯定对付不了狐狸，我得学点东西，肚子里有“货”才管用。 老虎认真地翻起科学书来，几天后想出一条“妙计”。 它让狐狸去沙漠推销口罩、眼镜，狐狸看不出有什么破绽，只好硬着头皮去了。可是，沙漠里的动物怪怪的，见了狐狸就逃，唯一能与它说几句话的只有骆驼。 “老兄，买副太阳镜吧，眼睛挡挡沙子。” “不用，我能应付。” “口罩呢?沙子会灌满你的嘴的。”

“不用，我在沙漠里住惯了，沙子进不去。”

狐狸贩了一个月，什么也没卖出去，只好收摊回老家了。一路上，想想千里迢迢去沙漠，一分也没赚到，一到森林便病倒了。偏偏老虎还雪上加霜—说狐狸不好好做生意，违背虎王命令，便罚狐狸的钱。狐狸一听到要罚掉它所有的积蓄，顿时气愤、懊丧、急为攻心，一口气咽不下去便一命呜呼! 老虎这才消了胸中的怒气。

乌鸦回到家后，把肉被狐狸抢走的事告诉了它的同伴。同伴很气愤，想教训一下狐狸。它们两个商量怎么教训狐狸。

两只乌鸦转动脑筋，终于想到了好办法。两只乌鸦决定制作奶酪，在奶酪里做手脚来惩罚狐狸。开始做奶酪了，乌鸦准备好粘胶、模具、色素，并把模具放在桌子上，把粘胶倒在奶酪里，在粘胶上涂上色素，不一会儿，奶酪做好了。它们很开心。

第二天，乌鸦很早地起床。它带着奶酪快速扇动翅膀，飞到森林里。它还在上次被狐狸抢肉的地方等狐狸出现。

乌鸦等啊等，终于狐狸来了。乌鸦“啊，啊，啊……”叫了几声，狐狸一眼就看见了乌鸦。小狐狸很纳闷想：这个乌鸦，刚被骗了肉，怎么又飞回来了，嘴上又衔着一盒奶酪。小狐狸很想吃奶酪，就对乌鸦说：“乌鸦对不起，我上次不该骗你，还把你的肉吃了。”乌鸦没搭理它。小狐狸又说：“我今天赔你一块肉，你等着，我给你拿去。”乌鸦假装回应说：“好。”乌鸦一张嘴奶酪就掉在了地上，小狐狸马上把奶酪捡起来，张嘴用舌头舔奶酪。结果，舌头被粘上了。狐狸很后悔，而乌鸦很开心。

乌鸦很得意地说：“叫你欺骗别人，这就是对你的惩罚。”

青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，眼前的景象以前从来没见过：无边无际的蓝天上飘着朵朵白云;太阳公公正对着它微笑;树叶在微风中轻轻摆动;小草在妈妈的怀抱里变得更加绿了;小动物们在草地上玩耍;田野里，农民伯伯正在种禾苗呢!好一副美丽的图画呀!

青蛙不好意思了，它对小鸟说：“小鸟，谢谢你，是你让我知道天如此之大。”小鸟说：“如果我不叫你跳出井口来看看天，你永远不知道天有多大，会变成一只井底之蛙。”

狼吃完小羊后，懒洋洋地躺在草坪上休息。这时羊妈妈买菜回来接小羊，发现小羊不在了，急得像热锅上的蚂蚁一般。看见大灰狼躺在草坪上休息，就问：“大灰狼，你看见我的小乖乖了吗?”大灰狼躺在草坪上狡猾地：“我看见了，它在你回来之前到过这里，把我臭骂了一顿，就走了。”soory，我向你道歉。”狼假惺惺地答道：“没什么，小孩子不懂事，我不怪它。”羊妈妈说：“那我去别处找它去，886。”说完就走了。

狼哪肯罢休，它打着如意算盘，悄悄地跟在羊妈妈后面。可也不是好骗的，她早就知道狼不怀好意，一定是把小羊吃了。于是羊妈妈提高警惕，继续向前走。

到了河边，羊妈妈突然想出对付狼的好主意。它走进小河喝水，狼默默地说：“真是天赐良机呀，现在我就吃了它。”说罢，狼扑向羊妈妈，羊妈妈一躲，狼“扑通”一声掉进了河里。

风娃娃听了人们的话，哭着去找风妈妈。风妈妈听完了风娃娃诉苦，笑眯眯地摸着风娃娃的头说：“你只知道用力气，不好好了解一下别人的需要，当然不能让别人喜欢了。做好事也需要用心，用对方法。别灰心，再去试试看吧!”

风娃娃听了妈妈的话，就又满怀信心地出发了。它来到了小华家，听见小华的弟弟在哇哇地哭，小华怎么逗他也没用。风娃娃就轻轻吹响小华家的风铃，“叮当叮当叮叮当”风铃发出了悦耳的声音。小华的弟弟顿时破涕而笑了。小华高兴地对风娃娃说：“谢谢你!风娃娃。”

风娃娃又来到小河边，看见有一只小蚂蚁坐在河中央的荷叶上哭，风娃娃问：“小蚂蚁，你为什么哭呀?”小蚂蚁伤心的说：“我不能回到岸上去了。”风娃娃听了，轻轻一吹，小蚂蚁乘着荷叶靠了岸。小蚂蚁对风娃娃说：“谢谢你!我终于可以回家了。”风娃娃高兴地笑了。

风娃娃回到家，高兴地对妈妈说：“妈妈，我终于学会了怎样正确的帮助别人了。”风妈妈欣慰地笑了。

自从老虎知道狐狸是借着他的威风把百兽吓跑的，心里很生气。他心里暗暗下决心，一定要找个机会把狐狸好好教训一番。

一天早上，老虎很早就起了床，来到狐狸先生的洞口，“咚咚咚”地敲起了门。狐狸听到敲门声，不知道谁来了，心里很纳闷。心想：我又没订报，又没请小朋友来家开party，会是谁来呢?

然后他就小心翼翼地打开了门。啊，是老虎!狐狸非常惊讶。老虎气势汹汹地对狐狸说：“可恶的狐狸，上次你竟敢借我的威风来吓百兽，我饶不了你!”

狐狸一听吓坏了，浑身像被鞭子抽打了似的，忍不住抖了起来，牙齿咬得咯咯响。心里却突然想出了一个馊主意。然后它镇静了一下，嬉皮笑脸地说：“老虎大哥，我每天给你一块枣糕吃，怎么样?这次你就饶了我吧，以后我再也不敢了。”

老虎想了一会儿说：“好吧，如果枣糕不好吃，我还是会找你算这笔帐的!”

狐狸听后，心里暗暗偷笑道：这只傻老虎，又要上我当了，哈哈!狐狸心里美滋滋的，像掉进了蜜罐里似的。然后他走进厨房，拿了一块枣糕，递到老虎手里，礼貌地说：“老虎大哥，请品尝我家的秘制枣糕吧!”老虎咬一口放嘴里，然后砸吧砸吧嘴，嗯，味道不错，这次就饶了你吧!

狐狸一听，心里乐开了花，忙赔着笑说：“老虎大哥，只要你每天来我家，我都会给你一块的。”

从此以后，贪吃的老虎果然每天都来狐狸家。狐狸确实每天都给他准备一份又大又甜的秘制枣糕。

小鸟来到小驯鹿的家，“哇！你家好漂亮啊！”小鸟看到小驯鹿家有金色的屋顶，粉红色的窗户，屋子前面还有片大大的花园，里面种着桃花、杏花、月季、玫瑰……花园旁边有一棵高大的楸树。

这是，驯鹿爸爸从屋子里走出来，他看到这只有蓝色羽毛的小鸟，马上就认了出来。他激动地拥抱住小鸟说：“真的是你吗，朋友？”小鸟说：“没错，是我，我好想念你啊！没想到你又儿子了，长得也像你一样英俊潇洒！”

小驯鹿连忙把小鸟请进屋。拿来许多好吃的招待小鸟。小鸟感慨地说：“这一年来，我去了很多地方，长了很多见识。我看到了江南的水乡，奔腾的长江，广袤的森林，甚至还看到了一望无边的大海……我还结识了许多朋友呢，有小熊猫、小白兔，还有一只长得跟你差不多的梅花鹿。”驯鹿爸爸说：“我真为你感到高兴！你这次来了就多住几天吧！”小鸟说：“好呀，如果有机会，也欢迎你们去南方旅游！”

从此，小鸟就在驯鹿家旁边的大楸树上安了家。他们相亲相爱幸福地生活在一起。

可是他的父亲，对于他喜欢的绘画，又开始嘀咕了……

“一个小孩子，却喜欢这种玩意，真不知道，他心里在想什么，葫芦的亏吃的还不大吗？非得在冒一次险，唉，孩子就是孩子，好了伤疤忘了疼，也不知道说什么好了……”

“这样的好呀。”清兵卫只是回应了一下。

正在做木工的父亲没有理会他，埋头苦干着，或许是没听见，或许是故意装作没听见，总之，父亲并没有很生气，这要放到平时，早爆发了。

“爸，过两天学校举行书画比赛，我想参加，你看……我……？”清兵卫多收着嘴唇说。

“想都别想，做这种事以后能生活吗？像你这种小孩子，将来是不会有出息的，还是趁早放弃吧。”父亲以强硬的态度回绝。

虽说不如葫芦那样的痴迷，但特别喜爱还是可以算得上的，清兵卫每日一放学便飞奔回家，拿起笔专心致志画起来，一笔一触，极具神态，这种画工对于这样的小孩子是十分少见的，或许是清兵卫兴趣浓厚。“干一门，能一门”的缘故吧。

约摸过了两个月，清兵卫的画已经十分纯熟，父亲也没有再干涉他，清兵卫的心情也逐渐舒缓，这不，放学后他又在作画了。不多一会儿，父亲回来了，清兵卫的父亲做工回来了，看到清兵卫又在画画，或许是心情不好，或许……父亲一把抓住清兵卫的画，将画撕开后，狠狠地摔在地上，咋让本就胆小怕事的清兵卫吃了个大炮，心跳加速，呼吸急促，整个人有一种想要窒息的感觉，静静地躲在房间的角落里，怕父亲对自己拳打脚踢，此时父亲又开始骂了：“像你这种没出息的小东西，你这小家伙，赶快给我滚吧。”顿时间，“电闪雷鸣，山洪暴发”，父亲犹如脱了缰的野马，野性十足，仿佛世界上所有的人都欠了他许多似的。这一幕，已经发生过好几次了。

母亲和邻居听到骂声，疯忙赶来，纷纷劝说父亲不该对这么小的清兵卫辱骂，他这样幼小的心灵会因此失去了纯洁美丽。清兵卫的父亲不听，还想要对母亲和邻居动手，这时候，那位喜欢武士道，喜欢唱戏但不喜欢葫芦的教员来了，或许是因为强壮，将父亲拉到了一边，父亲的心情一下子平静下来，与刚才的判若两人，母亲将清兵卫搂在怀里，说道：“别怕，孩子，妈妈在这儿。”清兵卫一下子喷海了，眼泪不住得眼眶夺出，双手不住的抽噎着，失声痛哭，似乎是在抱怨自己的命苦。

人群中不只有谁提议，给清兵卫的父亲看看心理医生，这一看不要紧，一看吓一跳，长期的暴躁脾气使得他的了一种叫做“强迫症”的心理疾病，在对孩子兴趣的培养，他非但没有鼓励，反而不断地打击清兵卫，这样的诊断对于之前父亲的一系列动作，便可以轻而易举地解释了。

结局没想到是这样的，即便这样，父亲并没有因此克制自己，反而变本加厉地干涉清兵卫，撕毁画不说，还将清兵卫的画具都扔了。

结果，终于有一天，清兵卫参加了军队，成了一名武士道军人，再一次作战中，不幸的是，他被对方的一员小将打死了，而这个人正是他的父亲……

风娃娃听了人们的话伤心极了!它心想：我这样调皮的结果，给人们带来了那么多的不便和灾害，真是太不应该了。我今后应该改正错误，多给人们做好事才行。

于是，风娃娃又开始忙碌起来。

放娃娃先来到露天停车场，正好看见一位叔叔遇到了难题，叔叔开的车启动不了啦。只见风娃娃用力一吹，车子就能开了。

然后，风娃娃来到了公园。它刚好看到一个小朋友把毽子不小心踢到了树杈上，拿不下来了。风娃娃轻轻吹了一口气，毽子就落到了小朋友的手上。小朋友开心极了!

风娃娃到了许多地方，帮助了成千上万的朋友。大家都赞不绝口，纷纷竖起大拇指夸赞风娃娃：“风娃娃，你真能干!我们大家都爱你!”风娃娃听了，心里美滋滋的。

自从狐狸骗了老虎以后，老虎发誓“抓住狐狸，要抽它的筋，喝它的血。”

一天，老虎又在沙滩上遇到了狐狸。狐狸刚吃完骗来的肉，正在养膘呢。老虎一见狐狸，就气得浑身发抖。他怒气冲冲地走过去，用震耳欲聋的声音喊道：“我终于抓住你了，临死之前，你有什么事，要做的就快做！”狐狸吓坏了，它忽然灵机一动，说：“小臣只想干一件事，就是和大王您赛跑。”老虎想：我是动物奥运会赛跑冠军，小小狐狸哪里敌得过我？于是它便答应了。

狐狸选了深山的一条小路做赛道。它对老虎说：“我们从这里开始，一直跑到山的另一边，谁先到谁就赢。”狐狸叫来猴子做裁判。发令枪一响，老虎就像脱缰的野马一样跑了出去，而狐狸却慢慢地跑。老虎跑到终点的时候，，已经气喘吁吁，豆大的汗珠从老虎的额头上滚了下来。老虎休息了一会，就继续往回跑，可是回到了起点，却不见狐狸的踪影，老虎重新跑了一次赛道，但仍没见狐狸。原来狐狸趁老虎跑开的时候，冲进山林里去了。老虎发现自己又上了一次当，气得暴跳如雷，但也只能无可奈何地回家去。

狐狸借了老虎的威风，成功地从老虎爪下逃脱。不久之后，老虎仔细琢磨发现自己上当了，气得暴跳如雷，发誓要找狐狸算账。

一天，老虎发现了那只狐狸。于是，便赶快跑过去捉住狐狸。狐狸看见老虎，吓了一大跳，但定神后知道是上次的那只愚蠢的老虎，心里很快就平静下来。

老虎大声吼道：“该死的狐狸，你上次让我跟在你身后，败坏了我的名声，害得我好几天没脸见人，我要吃掉你。”

狐狸想，自己是逃不掉了，再来一次“狐假虎威”，老虎肯定不上当了。它眉头一皱，计上心来。

于是，狐狸装出很不服气的样子，说：“虽然我吓不走百兽，但我跑得比你快，今天要不是我在寻找食物没注意你，你就是再练跑十年，也跑不过我。”

老虎大吼：“我是百兽之王，怎么会比不过你这无名小卒呢？”

“要是不信我们比试一下，怎么样？”狐狸说。

“好，我们就从这里跑到对面那个山头。”老虎说，“要是你赢了，我就放过你，要是你输了，我就吃掉你。”

比赛开始了，为了夺回名声，老虎箭一般地冲了过去，而狐狸却慢悠悠地走在后面。就这样老虎离狐狸越来越远。最后，老虎跑到了终点，回头一看，狐狸连影子都没有。老虎高兴地想：“我终于赢了，蠢狐狸这回死定了”

可是，老虎等了八个小时过去了，还没见到狐狸的身影，忽然明白了什么。

老虎垂头丧气地坐在地上，两个鼻孔直冒烟……

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。乌鸦想到了一个好办法。它把狐狸骗到一个池塘边，让狐狸一个人站在那里。乌鸦再飞到树上。狐狸可馋了，嘴里直流口水。突然乌鸦从树上跳下来，它看到池塘里有一条小鱼，就叫狐狸转过身去，再把眼睛闭上。乌鸦把肉放在鱼儿身上，再拿一根细细的线结着肉。这样这又细又长的线，狐狸是不知道的。然后叫狐狸再转过身来。乌鸦假装着急地说：“不好了，不好了，肉掉到池塘里去了。”狐狸看了看池塘说：“别着急，我下去拿。”乌鸦连忙把肉吊上来。狐狸刚准备“一、二”还没数三呢，就被乌鸦推了下去。池塘里的鱼儿们都吓得这里游，那里游。狐狸爬上来身上都是水，冷得直发抖。乌鸦看着狐狸这样忍不住哈哈大笑。乌鸦问狐狸：“肉呢?”狐狸说：“我没拿到。”后来狐狸独自一个人回家了，而乌鸦呢笑得眼睛都红了。

自从清兵卫的父亲砸碎了他十几个葫芦以后，清兵卫就再也没有接触过葫芦。他又迷上了绘画，就像当初迷上葫芦一样，这下他的父亲又开始嘀咕了。

清兵卫失去他心爱的葫芦后，有好些天他都像丢了魂一样，整天呆呆地坐着，叫他，他也不搭理。直到一天，他在放学回家的途中，看见一个海边写生的画家，他的生活才又发生了变化。清兵卫站在画家身后，看到碧蓝的大海、雪白的浪花和天空飞翔的海鸥，在画家的笔下犹如赋予了生命一样。他激动得脸颊通红，两眼放光，着魔地看着画家行云流水般地挥舞着画笔。直到夕阳收起最后一抹余晖，那画家收拾好画具离开，他才若有所思地回家了。

自那以后，小镇上的人们常常看见一个孩子在海边、码头画画，那个孩子就是清兵卫，他是那样的着迷，几乎天天放学都要去写生，回到家里就端着画报，一个人躲在屋里。他父亲常常嘀咕说这孩子又中邪了，好几次要拿筷子吃饭，可伸手抓过去却像是在拿画笔。

清兵卫走在路上，只要看见有画，他就会停下来看个仔细，常常忘了时间，若遇见有人在写生，更是诸事忘到脑后，非要看到人家收拾好画具走了以后，他才肯回家，为这他没少挨父亲的骂。他为了画好暴风雨时的大海，一有暴风雨来临，他就披上雨衣，躲到海边的岩洞里专注地观察大海的咆哮，直到他画了一幅画，即是一只海燕在暴风雨中与大海搏击，他将画送给了那位卖给他葫芦的老婆婆。

清兵卫还喜欢画人物肖像，他喜欢观察各种人的特征与他们的职业特点，所以小镇街头的小贩、渔民和许许多多劳动的人都成了他的素材。然而，一次上课时，他一边观察讲台上的教员，一边给他画素描。不幸的是，他被发现了，当教员看到自己在讲台上的形象，被如此生动地表现在纸上时，他怒不可遏了。当晚，清兵卫的家里迎来了一位不速之客，即教员带着那素描家访来了，清兵卫的父亲当着教员的面用斧子劈碎了清兵卫所有的画具，那教员满意地离开了清兵卫的家。清兵卫面无血色，默默地收拾好画具的残骸，准备将它们葬在海边。从此，小镇上的人们再见不到那背着画夹的熟悉背影。

清兵卫的绘画生涯仿佛就此结束，然而他给老婆婆的那幅画，后来却被一个旅游的画商看中了，卖了个高价钱。据说，当你盯着海浪看时，海燕仿佛就要被吞噬了，可是当你盯着海燕看时，海燕却像是冲出海浪，冲上云霄了。听那画商说那是利用了视觉误差的效果。

老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自

己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳朵里，老虎很生气，发誓一定要把狐狸吃了。

有一天，老虎在山上又遇到了这只狐狸，它猛扑过去，一下就把狐狸给逮住了。老虎张开血盆大口，正想把狐狸一口吞下去时，狐狸眼珠子骨碌一转，说：“老虎先生，我知道世界上有一种最好吃的肉，叫人肉。如果你想吃，我可以带你去吃。如果你把我吃了，你就再也吃不到这样的美味了。”老虎听了，心里想，还有这样好吃的肉呀，我一定要尝尝。于是，老虎松开了爪子，让狐狸带它去找人肉吃。

狐狸带着老虎朝森林深处走去。走着走着，它们来到了猎人的家门口。狐狸说：“老虎先生，世界上最好吃的人肉就在里面，你进吧。”老虎迫不及待地想吃人肉，它听了狐狸的话，就朝着猎人的房子猛扑过去。可是，猎人的房子是一个大大的陷阱，老虎一头扑到陷阱里去了。老虎大喊：“狡猾的狐狸，我又上了你的当了！”可是，后悔已经晚了，狐狸早就跑得没影子了。

自从，老虎知道上了狐狸的当以后，气得直跺脚，老虎一直想找一个机会好好治治那只狡猾的狐狸。

有一次，老虎碰见了狐狸，狐狸眼珠子骨碌碌一转，说：“老虎大哥，你先别吃我，我们来赛跑吧?如果你赢了，就可以吃我，你想怎么吃就怎么吃。”老虎说：“好，你要遵守承诺，怎么个比法?”狐狸说：“从这里跑到山头，谁先到谁就赢!”狐狸话音刚落，老虎早已快跑到山头了，老虎边跑边想：“肯定是我赢了，我一定要好好治治它。”老虎跑到了山头，傻傻地等着狐狸，可是狐狸早已经趁这个机会跑得无影无踪了。

老虎知道自己再次上当了，恨得牙直痒痒，心想：下回见到它绝不多费口舌。

碰巧，老虎又遇到了狐狸，老虎一口把狐狸吞了下去。狐狸最后终于得到了自己应有的惩罚。