教室的笑声作文汇总20篇

一代园丁乐

四时桃李荣

备课攻书蚕咀叶

传经解惑茧抽丝

东风吹奏园丁曲

大地迎来桃李歌

粉笔生涯知乐趣

油灯备课见精神

满屋诗书添丽景

盈门桃李笑春风

巧匠呕心雕美玉

严师沥血良英才

学海千秋勤汲取

心田万亩好耕耘

一头黑发来园圃

两鬓白霜对栋梁

语带烟霞自古少

学发耕稼到秋成

校园沸腾春来早

师生团结佳话多

尊师爱生风尚美

勤学苦练气象新

兢兢业业育桃李

勤勤恳恳做园丁

人梯巧搭登攀路

心血勤浇栋梁材

术业宜从勤学始

韶华不为少年留

学海无涯勤可渡

书山万仞志能攀

壁垒一新聿成大厦

门墙三乐广育英才

慈母心肠严父面孔

春蚕志愿蜡烛精神

大地耕耘园丁辛苦

东风沐浴桃李繁荣

好勇好刚总须好学

有文有武还要有恒

现在的教室给我们带来了许多麻烦，如，教室有一定的大小，同学多，下课时很拥挤，经常就会碰到桌角上。由于坐得很近，有些同学考试作弊……到了未来，教室的这些不足之处全都会消失。

上课了，在教室的门口有一个时空传送机。在你报名时，它已经记住你的面庞，根据你的身高，为你预定好座位。你站在传送机上，只需花0.001秒钟，它就把你传送到座位上。这样，你就不会因为找座位而为难。

你一进门就会看到教室很大，是无边无际的，但不会因为教室太大而难以建造，因为这是四维空间。从外面看，这个教室就相当于是一个点，基本上看不见。下课时，教室里就会变幻出你心里想玩的场景，或者变出你要看的书在眼前。

教室里的墙壁涂料是一种混合了药物的颜料，时刻散发着淡淡的香味，可以使疲劳的眼睛变得有神，能使脾气暴躁的孩子变得安宁，还能治疗感冒等疾病。

在房屋的天花板上，挂有光敏温度调节器。它能根据光线和温度的强弱进行调节。教室里的光线始终保持柔和。当教室里很热时，它会很快把教室里变得凉快；相反，当教室里非常冷的时候，它也会很快使教室变得暖和。

老师讲课的时候，只要把老师备课的内容存在电脑里，这些内容就会出现在同学桌上的电脑屏幕上。当同学们有什么不懂的地方时，只要把那个问题念出来，电脑就会将解答显示出来。

考试时，不需要试卷。教室前方的透析机能根据同学头脑中储存的知识，给出合适的考试成绩。这样不但可以减少同学们考试的压力，防止作弊，也可以让老师不需要长时间地批改试卷。

[未来的神奇教室小学生作文

小青从小到大都不知道幸福——是什么。她觉得幸福千变万化，一直都不一样。

小时候，家乡在农村，小青还小，不能和大孩子一起下河抓鱼虾，总是一个人在家。透过窗子，望着那群开心快乐的小天使，心中那无尽的羡慕滋生了。那时，小青觉得幸福是在一条快乐的小河里，小鱼小虾在河里游动。小青像大孩子一样，跳进小河里，等待幸福的水漫过小腿，漫进自己心中。脸上的笑，像一朵盛开的花。

小青是在五六岁时来到城市里的，她来学习知识。小青上课很认真，发言也很积极，仿佛自己是一只勤劳的小蜜蜂，汲取花朵上的知识。她觉得幸福是在知识王国中，老师是一盏灯，给迷途的她引路。她经常与《贾里贾梅》玩耍，一个人在《草房子》里读书，《天黑了》倚在墙上看稻田里《追风筝的孩子》。这样想，小青的笑刻在了后天。

后来，发生了一场变故。小青十五岁那年，母亲做工时过度疲劳，一不小心头撞在机器上，抢救无效，只能躺在床上成了植物人。从那以后，笑容仿佛从小青脸上消失了。

小青没有放弃，她觉得，只要母亲有一口气，就一定能唤醒她。小青和爸爸每天去医院陪着妈妈，希望她能够醒来。每次，小青都给妈妈唱歌，唱着唱着，小青就流泪了。毕竟，哪个孩子不希望自己妈妈陪着自己。

一年后，春天回来了，妈妈醒来了。小青看着妈妈颤抖的睫毛，内心像蜜一样，仿佛来到了天堂，犹如美妙的瀑布。啊，幸福回来了，小青的嘴角微微上扬。

未来的教室是一个神奇而又有趣的教室。你一定想去那儿上课吧？那就跟随我一起去吧！

来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，“保安”就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到“神奇小学”。如果你是外面的人想进入学校探个究竟，“保安”就会严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不甘心，直接闯进学校，“保安”就马上拦截他，并把他驱逐出校门很远。

来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收到了自然清新的空气，像在公园里一样。原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬，在墙上变幻出动态的四季美丽的景色。

窗的本领也很大，它可以探测到室内室外温度的差别，会自动开启关闭，并且把室内的温度调节到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉快，就像一个大空调。

课桌上有红、黄、蓝、绿四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个给你上课的人不是老师而是隐形网络。只要你按一下按钮，抬头一看，今天要上的课，都会在黑板上写出来，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课。黄色按钮是作业按钮，如果你按下它，抬起头，黑板上就出现今天的课堂作业，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了只要声控一下，说：“写错了。”蓝色按钮是个声控装置。绿色按钮是专门提供残疾人使用的。这样我们不用每天背个重重的大书包了，只要带一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。

我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇的教室”！

2390年，世界都变了样，教室也一样。哦~

一进教室，你要说出你的学号，同时按下指纹印如果跟门上留存的一样，门才自动打开让你进去。教室里一块黑板也没有，只有一台电脑，老师想教什么，只要击一下鼠标，主机会变成一个机器人，主动给同学们讲课。

学生们的课桌，只有电脑，连书都没有。你会问：“没有书怎么上课？”不用担心，书的内容都在电脑上，在桌子的下方左侧，有一个。谁要是上课不听课，玩游戏，警报会响一下，如果不改正，就会越来越响，直到你改正为止。

教室里面的桌椅可以调节高低，这样，同学们就不会驼背啦。

未来的教室，可真神奇呀！

时光荏苒，转眼之间我已在小学度过了六个学年，我忘不了老师的谆谆教导，忘不了家长的声声教诲，更忘不了同学们那堪称“经典”的串串笑声……

“咿——哈！”一阵如同汽车引擎发动般的笑声灌入我的耳朵。只见我们小组的“活宝”陈烁文同学，正用着他无比自信的“天籁之音”演唱出一曲令人痛不欲生的“传世之曲”。一曲终了“咿——哈！”的声音此起彼伏，这充满感染力的笑声不知怎得让我也情不自禁跟着笑了起来……

“哦——哈哈哈哈——”一阵令人感到滑稽又充满威慑力的笑声排山倒海般地朝我们涌来。我仿佛看到班长大人张一鲲乘在一艘豪华船只上指挥航线，颇有大将之风的他，这是要带领我们全体船员向未知的海域发起探索吗？霎时，万丈金光洒在这位“船长”的身上，我心中不由地感叹：“哇，这便是我们的班长，一个一表人才威风凛凛的奇男子！”

“嘿嘿嘿——”一阵“阴风”把我从船上刮回了教室。“是谁发出如此阴险的笑声呀！”刚转过头去一张憨厚的大脸上，有着无法用语言来形容的“阴险”与“狡诈”，原来是“顾小胖”在“装腔作势”了。他这副让人欢喜让人忧的表情真是让人苦笑不得。你看见他那副表情，没准火气一下子就消了一半。在距离毕业最后的日子里，我们又像老朋友一般团坐在一起开始聊聊家常，仿佛过起了优哉游哉的晚年生活。

“咯咯咯……”一阵银铃般的笑死如同泉水一般流入我们的耳际。只见同桌姜瑜用手捂着樱桃小嘴乐不可支。宛如淑女的她，不失优雅的用她温柔细腻的声音传出一阵低声笑语。哈哈，你可千万不要上当受骗哦！只有我这个资深同桌，才知道她盈盈笑语后的女汉子本性。

毕业之际，这些令我难忘的笑声仍时时紊绕在我的耳畔：班队课上的捧腹大笑，春游时的开怀大笑，拔河比赛获胜之时酣畅淋漓的笑，作文发表时得意的笑……

哦，欢乐的笑声，张扬的笑声，灵动的笑声，团结的笑声……友情好像是宝藏一般埋藏在这些笑声之中，也深深烙印在了我的心底。在这种子发芽的季节，在这花朵绽放的时光里，希望笑声能随着我的记忆一起永驻我的心中。

这周星期五，是我们班规定的一个月一次的大扫除的日子。这一天下课之后，大家不是忙着回家，而是各自打扫起了教室卫生，有的扫地，有的擦瓷砖，有的提水……

负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，

“哇哑哑!我要把你们扫除干净!”她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示x。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢!俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。

最后，同学们互相配合完成了大扫除任务，我们教室被我们打扫得干干净净。

今天，我和同学们在教室里玩贴马尾的游戏，忽然蓝晶晶的小家伙飞了进来。

大家都用奇怪的眼睛盯着那个小家伙。那个小家伙长着一对又长又尖的耳朵；一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的非常漂亮；它还有一个像蝴蝶一样的翅膀，金黄金黄的，显得很可爱。

这时，这个小家伙开口说话了：“大家好，我是小精灵蓝蓝。”大家非常疑惑：“你是真的吗？从哪里来的？”小精灵回答道：“我是一只小精灵，我是从另一个世界来的。”我提议：我们和你一起玩吧。“好呀，好呀。”小精灵说。

我们开始玩了，同学们有的把马尾巴贴到了马脸上，有的把马尾巴贴到了马身上，还有的贴到了马蹄子上……到小精灵蓝蓝贴了，它每次贴都能贴到正确的位置上。后来我们才发现小精灵有一对透视眼。

玩捉迷藏的时候我来捉，有的人爬到了树上，有的藏到了花丛后，还有的跑到了房子后面，可就是找不到小精灵。后来我发现小精灵蓝蓝还有隐身的本领呀！

我好希望有一个小精灵再次来我们班呀！

今天课间操，我们到花园里捡树叶。

我们都戴上手套，拿上袋子，携着不同的心情“上路了”。

看着被落叶铺满、似盖了一张厚黄被的花园，我们都不禁在心中呐喊：这何时才能收拾完呀。我们每个人都一脸无奈地看着那顽皮的树叶，一个又一个的落到冰凉的大地上或土地肥沃的花园里。哎，我们多么想把这飘飘然的树叶重新装到大树上，这样我们既不用辛苦的捡树叶，大树也不会失去这一个个“孩子”。那样两全其美，该多好呀，但显然这是不现实的。我们只能蹲下来抓呀抓，把那些不太听话的小叶子通通抓进“魔袋”里。

美妙的音乐想起，“不好！是上课的音乐！”我心里想。再低头看看依然满是叶子的花园，心里不禁有些担心。我小跑着把装满叶子的“魔袋”送到属于它的地方去——垃圾场，然后又急急忙忙的奔向花园。因为急于上课，大家都手忙脚乱地抓捡着小叶子们。

“都回去上课吧！”班主任一声令下，我们都放下手中的活回到了属于我们的地方——书声琅琅的教室。

回到教室之后，老师已经来了，大家都在完成语文测验。我轻轻地走到座位上，拿起检测卷，先看了一遍，然后信心满满地答起来。测验交到老师手中，没一会儿老师就批阅完了。我满心期待地望着老师，还等老师夸我，可当看到那意外的98分时，我满心遗憾，就因错写了“禅”字，而错过了与百分牵手的机会。一次失误让我长了记忆，以后学习绝不可以马马虎虎，今后我还要继续努力才行！

花园里虽忙碌，但乐趣无穷；教室里虽有失望，但更有收获。这两个地方不管是以前、现在还是以后，都将是我们的乐土——美丽的花园和书声琅琅的教室。

在我班的教室里发生过许多事，特别是那一次我们全班同学营救了无数个幼小的生命。

那天中午，明明在生物角喂蝌蚪时把鱼缸打破了，蝌蚪一下子掉到了地上。蝌蚪使劲甩着尾巴挣扎着，此时教室里的同学争着去抢救。许多同学拿着自己的饭碗，把水倒进后将蝌蚪一一放入碗中，让蝌蚪喘了口气。当蝌蚪救活后，平时最小气，最不愿意为班级做出贡献的小强反而发起了言：”明天我把家里的鱼缸带过来，让小蝌蚪生活在那里面吧。“同学们此时感到非常奇怪，说了起来：”没想到小强也会为集体做好事。“”小强原来也有大方的一面呀！“这时卫生员走过来，把碎玻璃扫到垃圾桶里，说：”再把水擦干就行了！“说时迟那时快最爱干净的小红拿起抹布把地上的水擦干了。老师看到这幕场景后夸了我们，还把几根水草扔进了小碗里，给这些”鱼缸“增添了不少亮丽。

这件事过后四个月，小蝌蚪长成了青蛙，我们可高兴了，让它们回归了大自然。

这件事发生在我们的教室里的事，大家为救活小蝌蚪生命而感到欣慰。

我们的教室在综合楼的第三层。图书角在我们教师的左前方，墙上写着“发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼”，图书角有三个柜子，第一层是放花的，第二层放书和茶壶。我们美没书的时候就可以问图书角借书看。

右边墙上有“你追我赶”和“成长足迹”。“你追我赶”上面有所有小朋友的名字，是干什么的呢？让我来告诉你吧，到了学期借书就要评出考试优秀的同学。“成长足迹”是同学图画画得好，贴在上面做展览。

“面壁思过”在教室后面的右边，贴着小朋友做错事。“面壁思过”的旁边是黑板报，黑板报的上面是“孩子成功教育从好习惯开始——巴金”“习惯形成性格，性格决定命运——凯斯恩”黑板报左边是班规。

这就是我们的教室，我们在这里开心的学习，快乐成长，我爱我们的教室！

孙梓焱

丁零零，上课了。这节课是自习课，老师没来，又是同学们的疯狂时间了。

班上吵闹不休，没人大声说话，而是许多人在喋喋不休地讲小话。季昱晨，焦点和王遵皓玩起了二战，教室秒间变成二战现场。季昱晨嘴里叼着一支笔，翘着椅子，像模像样地当起了“处长”。当上小兵的焦点大喊：“报告处长，前方需要火药支援！”两个小队长的火眼金睛发现了离开座位的焦点，不约而同地从两边包抄过去。季昱晨赶忙向当上了“少校”的王遵皓汇报：“王少校，大事不妙！前方有两辆“坦克”正向我军前线军队包围，急需支援！”“王少校”和“季处长”一块冲了上去，两个小队长互相使了个眼神，走开了。他们想等Coco老师来了，再好好处置他们三个人。

就在我们班的同学正讲得兴致勃勃的时候，Coco老师像潜伏在草丛中的老虎一样无声无息地把头探进教室，教室里的同学们还毫不知情。两个小队长发现了Coco老师，就在他们就要喊出：“Coco老师来了”的时候，Coco老师给他们做了一个“嘘”的手势，意示他们不要吱声，两个小队长就当作没事儿人一样继续管纪律。Coco老师静悄悄地走进教室，同学们这才马上住嘴。刚刚说话的人咽了一大口口水，明显害怕被送上一句：“《琵琶行》，你值得拥有。”大名鼎鼎的Coco老师在场，我们参与“二战”的“英雄”焦点，季昱晨和王遵皓只好乖乖认命，得到了一份礼物：8遍《琵琶行》。

老师在我们都成了“安静派”，老师不在我们都成了“大闹天宫”的“孙悟空”了。

生活就好像是一碗调得不均匀的汤，淡是低谷，浓是高潮，时不时还能咬到结块的盐巴。

那是晚自习的时候，教室里静得就好像刚刚才下过一场雪一样，倘若真要说有什么声音的话，那便是沙沙的写字声，这声音就如山泉在鸣咽，似蚕宝宝在咀嚼桑叶，又像是野马在奔跑，仿佛波涛在澎湃。窗外，是那如星星般闪烁着的万家灯火。

突然，一样令人难以至信的东西打破了这种宁静。是什么？是飘飞的纸片？不，是蝙蝠！

这位不速之客的到来无疑是给干燥的火药堆里扔了颗火星。教室里顿时炸开了锅。同学们虽然经常见到蝙蝠，但像这样近距离的观察却还是头一次。

女同学们纷纷尖叫，仿佛那就是传说中的吸血鬼一样。每当蝙蝠那可怕的翅膀一掠而过便会引起一阵呼。那男孩子呢？他们还真是初生牛犊不怕虎，非但没有一点惧意，还在逗乐。同学们的表情复杂极了，有的面带惶恐之色，有的惊讶得难以自己，有的笑得眉飞色舞……

当情况发生，英雄人物——老师便出场了。只见他右手手持长竹杆，左手拿着一本书，就这架势，不禁区让我想起了古罗马的角斗士——右手矛，左手盾。

灵活的蝙蝠在教室顶端左躲右闪，老师则手持竹竽紧追不舍。想必牧羊人驱赶羊群也是这样吧！

同学们纷纷放下笔，看戏似的看着这一幕幕的场景。有谁愿意错过这样的一出好戏呢？看着老师窘迫的样子，同学们有的笑得前仰后合，有的则双眉紧锁，还有的人自然是在给老师呐喊助教。

可真是人有人术，蝠有蝠招。一个是敲刺碰击，一个是闪转腾挪。也许是因为这只蝙蝠太肥了，它的速度渐渐慢了下来。老师见状更是穷追猛打，颇有战争年代对蒋介石不依不饶味道。

终于，蝙蝠撑不住了，尖叫了几声便往窗外逃窜，好像在说：“好汗不吃眼前亏，咱们走着瞧！”

就这样，一场风波平息了，窗外只剩几盏灯亮了，一切又归于平和。可我们的心情却像保温瓶里的水一样久久凉不下来。

一天，狗妈妈带回一个红皮球，她对小狗说：“小宝贝，妈妈送给你一个红皮球，拿出去玩吧。”小狗一听，高兴地一边啪啪地拍手一边嚷：“谢谢妈妈，妈妈万岁，妈妈万岁！”

小狗拿着红皮球跑出了门，自己玩起来，过了一会儿，小狗听?小鸭嘎嘎嘎的叫声和小猴的脚步声，它抬头一看，原来，小鸭和小猴是来找它玩的。小狗怕它们弄坏自己的小红皮球，就马上把皮球藏到身后，小猴和小鸭看到小狗不愿和他们玩，就回家了。

过了一会儿，小狗不小心把红皮球拧到树枝上了，它急得呜呜真哭。小猴听见哭声跑过来了，它看了看树枝上的红皮球，然后对小狗说：“小狗别哭，我帮你把红皮球拿回来。”说完，便迅速地爬上树，把小狗的红皮球扔了下来，小狗拿到了红皮球后，就不好意思地说：“小猴，对不起，我们一起玩红皮球吧。”小猴听了，高兴地点点头。

它们俩把球踢过来，踢过去，真好玩。突然，“扑嗵”一声，红皮球掉进小河里了，这回小猴没办法了。正在这时候，它们的“救星”小鸭子来了，它对小狗、小猴说：“你们别急，我一定会把红皮球拿回来的。”然后，跳进小河，把红皮球拿了上来。小狗看看小猴，再看看小鸭，然后对它们说：“我们一起来玩红皮球吧。”小猴和小鸭高兴地点点头。“哈哈哈。。。。。。”“嘿嘿嘿。。。。。。”“呵呵呵。。。。。。”顿时，森林里充满了欢笑声。

到了吃饭的时间，几个好朋友才依依不舍地告别了。

一间无人的教室里，教辅用具们正在激烈地讨论着人类干得“好事”。

桌子一本正经地说：“人类太可恶了，不仅在我身上写字，还殴打我，打得我鼻青脸肿，浑身上下就像是要散架一样！”

“哼，你还没有我惨呢！”臭美的白墙气不打一处来：“你看看，人类在我的身上乱涂乱画，这就算了！更气人的是，他们不仅把我踩成了黑色的‘大花描’，还不停地捶打我！看，我原本洁白无暇的皮肤，现在……真的是一语难尽呀！唉！”

电灯听到这里，也无奈地说：“可不是嘛，人们实在是太可恶了！他们经常让我们明亮的双眼在白天时，一会儿张开，一会儿合上，我们又不是KTV里的彩灯？常常闪得我们原本一双明亮的大眼睛，现在却变得暗淡无光，甚至失明……”

电灯还没说完，就被椅子打断了，只听它怒气冲冲地抱怨道：“人们太坏了，每天都把屁股放在我身上，把我熏得头晕目眩不说，还把我们往地上摔！你瞧，我的同胞们，哪个不是缺胳膊断腿的，我们都快被压成柿子饼了！”

黑板靠在墙上也不由得火冒三丈起来：“我好心为人类提供方便，人类却不懂得爱护我，经常弄得我青一块，紫一块，红一块，绿一块，难看死了！”

门也忍不住怒火，大声吼道：“他们踢我，踢得我腰酸背痛；打我，打得我满地找牙！哼！”

……

激烈的讨论还在继续，而无意间听到它们的对话，我却陷入了深深的思考：我们不能损坏公物，要爱护它们，做一个爱护公物的人！

闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五彩缤纷的鲜花，门前绿草如茵，你一定认为那是公园吧！那你一定猜错啦！那是未来的教室，不是公园！

未来的新型教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点，整个教室可以拆装，如果外出郊游，可以把教室拆开随身携带，到达目的地后再安装，这样的教室真方便！

教室的门设计得可不一般，它具有智能的防盗功能，门里有一台微型电脑，它可以通过指纹来辨认人的身分。如果你按时到校，门上会出现“欢迎你”的字样，如果你来晚了，门上会显示“你迟到啦！下次请注意哦！”的字样。教室的前后还有六个大窗户，这些大窗户不但采光好，还能不断的制造出新鲜的氧气来供同学们呼吸！

教室的黑板仍然在前面，不过黑板的玻璃可跟现在的大不一样，这玻璃一不反光，二还可以自动放大老师的板书，那么后面的同学也可以看清楚了。椅子也是智能化的设计，它会根据学生的身高和体重，自动调整椅子的高度，是你跟桌面的距离保持一个标准的要求。你的桌面就是一台电脑，通过这台电脑，你可以把自己不懂的问题第一时间告诉老师，而不惊动其他的同学；在课余时间，如果你有什么疑难问题，也可以通过这台电脑在网上找到老师来解答你的问题。在教室的四个角落上，还安装了四台电子摄像机，要是你上课违反纪律，那么你的“光辉”形象就会被摄下来，说不定下课以后校长可要找你谈话啦！

这就是我们未来的新型教室，你坐在这样的教师里上课学习肯定心情舒畅吧！我的理想就是将来做个建筑设计师，为我们的同学们建造一个神奇的美妙的现代化教室！

花坛里的植物千姿百态，形态各异。有粉红而芬芳的茶花，有低矮枝细的垂头槐，还有浑身长满刺的月季花和许多的小叶黄芽。花坛周围的一丛小叶黄芽，玲珑娇小的叶子微微泛红，而且叶子的质感硬硬的，看着这些争奇斗艳的花朵，让人赞叹不已。

花坛里不仅有艳丽的花朵，还有一棵高大挺拔的雪松。这棵雪松看起来是那样地苍劲粗壮。它长度有6米，青翠的枝干又粗又长，细细的松针，摸着它的尖头，感觉格外刺人，它最有趣的还属它的形状了。松树顶部的枝干很短，但越到下面就越长，整体看来，成了一个不折不扣的大三角形，看到这棵郁郁葱葱的雪松，让人觉得十分清爽。

教室前的大花坛装点着整个校园，使校园更加美丽，清秀，成为了校园内一道亮丽的风景线。

青青的草地，美丽的花草树木，漂亮的建筑，你一定会以为这是公园或花园吧，那就大错特错了，这是未来的新型教室。哈哈，没想到吧！现在先让我带你好好感受下！

每个建筑物如果遇到自然灾害都不会倒塌或冲走，再也不会受到自然灾害的威胁。而且它还会随时间变幻出不同的图案与文字。如果你早早地来到教室，门前的建筑就会变出一张笑脸及相应的文字：“欢迎您，请进！”而如果你来得太迟，它则会变成一张哭丧的脸及“对不起，您迟到了，下次请注意！”字样。

教室里的每张课桌都有指纹防盗功能，如果小偷来了，它马上能识别出来，并发射出一股强磁力，让小偷动弹不得，小偷只有乖乖地等着束手就擒！

每个教室都有一个监视器，只要你做了小动作，你的光辉形象就会被拍下来，汇报给老师，老师可以随时掌握你的一举一动，厉害吧！

我发明的新型教室，不仅外表好看，里面也漂亮，而且还可以防盗，到时候欢迎你们来玩哦！

柳渊

我们的教室有很多特别的地方，卫生角、作品展示角等，但我认为最特别、最有意义的是龙虎榜。我们班有19人，这19个人要在学习、纪律等方面进行评比，老师会把胜出者的照片贴上去。每个人都想把自己的照片贴上去，但是必须要用自己的行动才能实现，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获？所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别浓厚。有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了优，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王晋的评价：“文章有血有肉”，王杰的评价是：“文章的故事情节幽默、生动”。同学们你一言我一语，气氛热烈。王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的“优”，就为我争得了上龙虎榜的机会，同学们都为我喝彩。别的同学也都发奋读书、写作……要超越我，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。

我喜欢我们班的龙虎榜，它监督我克己自律，激励我惜时进取。

“哈哈哈！”科学课上，我们的教室里传出了响亮而又清脆的笑声。

为什么我们会笑呢？因为，我们的“老顽童”——蔡老师又来了！

平时别的老师上课，从来都是又无聊又死板，而蔡老师的幽默课堂，我们却一听就懂！有一次，蔡老师问我们：“食物链的上下层是什么关系呢？”我们没一个人能说得出来，蔡老师就对我们说：“关系很简单，其实就是食物链上层对下层说‘快到我的碗里来。’而已！”我们脑子的信号瞬间满格，爆发出一阵狂笑。

还有一次，我们学到人体肌肉，为了让我们直观地感受到肌肉的运动，蔡老师竟从容地带头做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我们哄堂大笑，有的同学笑得滚到地上都爬不起来了！

但有一次，蔡老师生病了，不能来给我们上课，却来了一个古里古怪的小老头！那个老师上课呆板而又枯燥，我们一堂课几乎没听进多少，而且那个老师竟还布置了一大堆的作业！当第二天蔡老师回来给我们上课时，她便学冯巩对我们说：“我想死你们了！”我们又捧腹大笑起来！

虽然蔡老师已经不教我们了，但每当你路过我们的教室时，总会听到一阵狂笑！

“哈哈哈哈！”这时，我们的教室又传出了笑声……

看着远处深沉而高大的山，耳边响起一句话：“奋斗是我们要做的，勤劳是我们已经做的，因此我们有了快乐。”随后便回荡着一阵甜蜜、欢欣的笑声。这是山里发出的，回声一遍遍传入我的耳朵，我的心随之飞入了那难忘的山寨……

坐着摩托车，在山路上盘旋，翻越了一座又一座山，连绵起伏的峰峦突兀高耸，像利剑般插入天空，山间的道路犹如一条酣睡的巨龙，蜿蜒几十里。一路上的颠簸使得我们休息了无数次。一向不太喜欢山区的我经这一路折腾，仿佛体验到了“哑巴吃黄连”的滋味。然而，当我下车环视四周时，周围的景色使我惊讶不已：青山茂林，绿树成阴，风景如画，画屏中依稀点缀着几处红砖灰瓦，一种“夜静春山空”的恬静，与我最初的想象却有着天壤之别，我完全沉入了这美景之中。“小姐姐，进来喝茶！”一声亲切的呼唤，拉回我的思绪。原来是个十岁左右的小姑娘，脸上美丽的笑容如盛开的马缨花。她蹦蹦跳跳把我拉进了一间大房子，这就是爸爸老同学的家：屋子较暗，但头顶上梁柱还明显可见。正中放着一张陈旧的八仙桌，桌前有几条小凳。右边摆着一个大木箱，箱子上面铺着草垫还有一床褪色的兰花被。左边只有一张床，床上被褥也较陈旧。整个屋子显得有些空荡。这时，一个约十六岁的男孩抬出了一大盘水灵灵的野果。“哥”，小姑娘清脆的声音引起了我的注意：只见他身穿青布马褂，苍黄的头发有些零乱，右手提着水壶，熟练的操纵着倒水功夫。随后，叔叔阿姨也进来热情招待我们，个个脸上写满了微笑。

一阵寒暄之后，我们随叔叔到屋后的菜园拿菜。园很小，旁边有一个水缸，里面的水管顺着山脚向山顶延伸。这是他不辞辛苦从山的另一边接过来的，曾经被人弄断过，但他又去重新接，虽然花了不少功夫，但我想这绿油油的菜地，是给他最好的回报。当太阳呈现出橘黄色时，我们开始享用山里特有的风味：绿绿的松毛上摆着腊肉、白菜、凉拌芭蕉、鸡等。发黄的碗里还倒满了自家酿的甜白酒，这是彝家特有的风俗。菜虽不多，更不能与餐馆里的美味佳肴相提并论，但主人的热情使我品出了从未感受过的香甜。饭后，他们仍忙于为菜地施肥，喂养牲畜，不停地穿梭在田间、屋外场院，还热心的煮了夜宵给远到的客人。他们脸上无比欢快的笑容停留了整整一晚。

夜深人静，我躺在屋内唯一的床上，久久不能入睡，脑海里不断闪现着这一天的“酸甜苦辣”，面对这样的山区，我深感惭愧：平时好吃好穿，享受着现代化科技成果，却不满足，不珍惜。今天，山里人的吃苦耐劳、热情真诚，给我上了扎实的一课。

不知什么时候，我的心才如释重负，慢慢进入了梦乡。

一串银铃般的笑声把我从睡梦中惊醒，睁开朦胧的双眼，那个小妹妹亲切的笑脸又展现在我面前。“姐姐，起来吃早点了。”声音是那样甜嫩，目光是那样晶莹，手里热乎乎的早点更暖透了我的心。天刚拂晓，晨辉洒在山间林隙。前面山坡上，疏疏落落的看得见两三户人家，烟囱里隐隐约约飘出几缕青烟。这人、这景使我不觉生出一种爱慕之情。

临走时，我禁不住问道：“你们生活在这样偏僻的山区中，快乐吗？”哥哥告诉我：“奋斗是我们要做的，勤劳是我们已经做的，因此我们有了快乐。”接着自豪的笑声飞出了他的心田，在山谷里荡漾，像一股清泉流向远方。

突然一阵风吹来，凉凉的，才回过神来。那句话仍在回响，笑声依旧那么甜。