教室的笑声作文【推荐20篇】

上课了，同学们在教室里记笔记，突然，老师从教室里走了出去。

这时，教室里鸦雀无声，过了一会儿，米泽治终于忍不住了，他找人和他说话，李宵翼和石得一也开始窃窃私语，坐在旁边的周子渊也加入了他们的“团队”，张靖凯则拿着本子跑出去，又跑了回来说：“老师不让出去”。接着乔子博和吕浩阳也开始说话了。只有我们几个同学还在做笔记。正当他们说得起劲时，老师出现在了门外。

同学们看到老师立马安静下来。老师走进教室，用手指着我们，严厉地说：“你们刚才谁说话了”？我想：没人指，我可不指。老师看到没人指认。于是，她就说：“指出刚才说话的同学可以每人加一分，被指认的同学每人扣一个桔币”。同学们立刻伸出手，纷纷指向说话的同学，说话的同学也低下头乖乖地交上了桔币。这时我心想：幸好我没有说话。

当同学们交上桔币时，老师笑眯眯地说：“今天我们要写一篇小作文，题目是《老师不在教室的时候》”，这时我们才明白了老师的用意。

这几天，奶奶变得衰老了，鬓角的白发又增加了不少。

往日的嘴角有点上翘，总好像是在微笑。而今我耳边却失去奶奶往日的笑声了。

晚上，我躺在床上，久久不能入眠。记得以前奶奶一天到晚总是笑声不断，可是自从我上初中以来，经常不回家，家务重担压得奶奶喘不过气来。现在放假了，我也该帮奶奶做些什么才对呀！

清晨，我早早地爬起来，抢着去干家务活，这时奶奶已煮好了饭，我赶忙去拿饭碗，谁知脚下一滑，手不由得一松，“啪”一声，碗掉在地上，碎成了几块。我惊呆了，原先的笑容全没了。奶奶看了一眼碎碗，无声地苦笑着。蹲下身，小心翼翼地收拾起来。

这顿早餐可想而知吃得非常不愉快。早饭后，奶奶上街买菜去了。我一个人在家，心里颇不是滋味，我多么希望奶奶能骂我一顿呀！想做点作业，但总心不在焉。脑海里不时浮现出那打碎的碗。我要买个新碗补偿这个过失。不一会儿，我攥着砸碎心爱的小瓷兔取出来的钱，向附近的商店跑去。

当我背着那个放新碗的书包回到家里时，奶奶早已回来了。我轻松地笑着跑进屋，迎接我的却是那张失去笑容的面孔。还没容我说话，奶奶发火道：“你爸妈知道你乱花钱，看怎样收拾你！”我这才看清奶奶手里拿着小瓷兔的碎片。只好委屈地把书包递了过去。

奶奶生气地打开书包，看到一只崭新的碗愣住了。一把搂住了我，笑着说：“奶奶错怪你了。”话音刚落，奶奶和我发出了欢心爽朗的笑声。

今天下午的四（3）班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛` 耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面……

轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢？刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四（3）班上空。

看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。

1、习惯改变命运，细节铸就终身。

2、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

3、志强智达，言行行果。

4、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

5、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

6、应知学问难，在乎点滴勤。

7、莫为失败找借口，多为成功找理由。

8、耕耘今天，收获明天。

9、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

10、彩虹风雨后，成功细节中。

11、北大清华少年心，花香鸟语春天事。

12、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

13、励志照亮人生，创业改变命运。

14、功崇惟志，业广为勤。

15、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

16、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

17、知识就是力量。

18、绳锯木断，水滴石穿。

19、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

20、惟理想点亮生命的精彩。

21、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

22、心态决定命运，自信走向成功。

23、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

24、耕耘于分秒，收获于细微。

25、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

26、态度决定一切，习惯成就未来。

27、要成就大事，先做好小事。

28、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

29、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

30、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

31、生无所息，斗无所止。

32、细节决定成败，态度决定一切。

33、知识改变命运。

34、播种劳动，收获成功。

35、志不坚者智不达，言不信者行不果。

36、含泪播种，含笑收获。

37、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

38、精诚所至，金石为开。

39、要争就能赢，要拼才能赢。

40、良好的习惯是成功的保证。

41、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

42、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

43、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

44、莫放松点，莫轻视微。

45、自信人生二百年，会当水击三千里。

46、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

47、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

48、非学无以成才，非志无以成学。

49、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日

50、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

51、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

52、没有播种，何来收获。

53、求真尚美，砺志笃行。

54、志高造就辉煌。

55、志存高远，心系天下。

56、一朝习惯，万事易办。

57、小事成就大事，细节成就完美。

58、安逸的环境造就不出时代的英才。

59、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

60、短暂辛苦，终身幸福。

61、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

62、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

63、团结拼搏，求实进取。

64、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

65、先做该做的事，再做喜欢的事。

66、习惯决定成绩，细节决定命运。

67、慎而思之，勤而行之。

68、志在千里，壮心不已。

69、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

70、天道酬勤，宁静致远。

71、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

72、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

73、含泪播种的人一定能含笑收获。

74、拼搏铸辉煌，状态定命运。

75、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

76、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

77、勤奋铸就辉煌。

78、勤奋求学，熬墨蓄势。

79、明确的目标是前进的动力。

80、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

81、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

82、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

83、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

84、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

85、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。

86、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

87、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

88、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

89、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

90、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

91、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

92、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

93、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯

94、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

95、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

96、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

97、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

98、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。

99、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

未来的100年后，变化了许多，我们穿的是会飞的鞋，坐的是保护环境汽车，衣服是可以调节温度的，随着四季的变化，衣服的温度也在变化，未来的教室可不一般，让我来给你介绍一下吧！

上课铃声响了，如果过了好几分钟老师还没来的话，不用担心！老师会在黑板里出现，来给我们上课，这样就不用粉笔污染环境了。

教室里的椅子很奇特，如果你坐姿不对，它就会发出警告。上课时，如果你想说话的时候，你的椅子就会发出叮当的响声，提醒你不应该说话。

桌子也很好玩，你只要按语文按钮，它就会出现所以语文要学习的内容。不管上什么课只有按一下按钮，一切就搞定了！

如果你下课累了，桌子就会变出一个很舒服的躺椅，你躺上去就可以好好的休息。

班里的墙壁是可以变颜色的，春天是绿色的，让你感受到春天的声音。

夏天是浅蓝色的，让你感到很凉爽。

窗户上是可以听到各种小鸟的叫声的。我们用的笔不是普通的钢笔，它是可以一直用到我们上完小学，都不用灌钢笔水的。老师用的是电激光笔，老师想看到谁的作业，按一下就看到了。

怎么样！未来的教室方便吧！

1、明日复明日，明日何其多！

2、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。——歌德

3、书到用时方恨少，事非经过不知难。

4、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

5、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

6、既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。——歌德

7、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

8、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

9、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

10、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

11、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

12、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

13、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。

14、环境于人的影响极大。亲师取友。问道求学是创造环境改讲自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。——向警予

15、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

16、只要是有益的话，小孩的话也要听。

17、过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持它们的生命。——克罗齐

18、少壮不努力，老大徒伤悲

19、知识贮藏在谦虚的大海中。

20、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

21、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

22、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士

23、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

24、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

25、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

26、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

27、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

28、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

29、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

30、知识是智慧的火炬。

31、懂得自己无知，说明已有收获。

32、尽信书，则不如无书。——孟轲

33、读一书，增一智。

34、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生力。怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

35、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

36、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

37、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹

38、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

39、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。——雨果

40、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生

41、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

42、举一而反三，闻一而知十及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹

43、树不修，长不直；人不学，没知识。

44、边学边问，才有学问。若要精，人前听。

45、活到老，学到老。——朱熹

46、谦虚是学习的朋友。

47、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

48、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

49、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

50、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若

51、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

52、玉不啄，不成器；人不学，不知道。

53、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

54、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

55、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

56、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

57、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克-吐温

58、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

59、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

60、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

61、粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

62、君子如欲化民成俗，其必由学乎！——孔子

63、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

64、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

65、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

66、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

67、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

68、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

69、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

70、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

71、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

72、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。

73、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾末见其可也。——吴梦祥

74、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

75、少壮不努力，老大徒伤悲。

76、好学而不贰。——《左传》

77、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

78、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

79、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

80、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

81、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

82、吾生也有涯，而知也无涯。

83、学问学问，不懂就问。

84、不吃饭则饥，不读书则愚。

85、书籍备而不读如废纸。

86、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多——牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓

87、即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。——罗曼·罗兰

88、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

89、积累知识，胜过积蓄金银。()

90、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

91、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

92、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

[教室里贴的经典名言警句

一天晚上，大家都回家了，教室里非常安静。

“呜呜呜”这一阵又一阵的哭泣声，吵醒了教室里的所有东西。是哪个小朋友还没回家呀？大伙好奇地打听着，原来是教室的门正在悲伤地哭泣。

只听见桌子姐姐温和地对门说：“你怎么了，为什么要哭呢？”门伤心地说：“我身上的衣服非常非常的脏，下课的时候，同学们从不放过我，总在我的身上撞来撞去。到了上课的时候，有一些不听讲的坏孩子用脚在我身上踢来踢去，弄得我身上到处是伤疤。你瞧，它一边用手指着，一边说：“我身上现在还隐隐作痛。”桌子姐姐一看，的确如此，上面印着一条一条的痕迹和伤疤，而且很多地方都裂开了。门的命运可怜呀！顿时，教室里议论纷纷，像炸开了锅，他们都在说同学们做得不对。

这段对话正好被回教室取东西的老师听到了，她决定把这个故事讲给大家听。

到了第二天，孩子们意识到了自己的错误，下课的时候，同学们不再去用力地碰门、踢门，而是有序地离开教室。同学们已经知道了要爱护公物，不能随意破坏公物，还要做一个好孩子。

我们在生活中不能随便破坏公物，要保护他们，做一个爱护公物的好孩子。

我们的教室坐落在学校右边一栋六层楼的第二层。

我们拥有一个整洁、温馨、宽敞的大教室。早晨，太阳的光线从玻璃窗穿射进来，照射在教室里宽大的玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。同学们沐浴在柔和的晨光中学习。

一进门，映入眼帘的就是那宽大的黑板。那黑板，不仅乌黑发亮，而且黑板里还有一台高科技“电脑”，黑板上方还有一面五星红旗，每天看到它，都有一种自豪感，讲台下面就是一排排桌椅，教室后面是同学们画的黑板报，黑板报两侧摆设着很多我们的荣誉。

在教室的两侧，还有几扇硕大而又明亮的玻璃窗，晶莹剔透、一尘不染的玻璃上，有同学们亲手剪的窗花，很好看！

在教室右侧，有一个图书角，同学们把图书都放在那儿，午读的时候，同学们都会到图书角那借阅。图书角旁边，摆放着清洁工具。

在这里，我们留下了快乐，也留下了悲伤；留下了泪水，也留下了欢笑；留下了回忆，也留下了足迹；留下了惊喜，也留下了……

我爱我的教室，因为它像家一样带给我温暖。

在我的想象中是这样的：在每个位置上都放一台电脑，在上课的时候，人人都不用拿书，就是老师说到哪个地方就在电子书上翻到哪一页。

在电脑里还还配上一个摄像头，如果有人搞小动作或者是讲闲话，老师在电脑里看得一清二楚，那样，同学听课的效率高，老师也不用说得那么辛苦。如果老师忘了哪个同学的名字，也不用担心，因为每一个坐位都有编号，第一个小组就是A组，前面左边第一个座位就是1号，如果小明坐在那个座位上，他就是A1了老师知道了他（她）的编号，老师就在电子座位表上输入编号就可以知道他（她）是谁了。老师还可以通过电脑向不遵守课堂纪律的同学发出警告。坐在后排的同学如果听不清楚老师讲课的内容，还可以用耳机来听课。

在上课的时候老师会把提出的问题输进电脑，然后发送给每一个同学的电脑上，以免他们听不清问题，让同学们把他们的回答输入电脑，然后电子举手，老师请到谁，谁就把他所写的答案送给老师和每一位同学。

电子书是每学科都有的，上哪门课的时候就打开哪门课的电子课本，它弹出来的东西是要你把你上的那节课的书的名字写上去，比如：语文、数学、英语、科学……按确认键就打开电子书了。

希望我这个梦想能尽快实现。

每当我想起操场上的笑声，脑海里就浮现出在幼儿园的时候，老师让我们玩袋鼠跳的游戏。

游戏规则是五个人分别站在五个麻袋里，随着一声令下，五人拎着麻袋往前跳，第一个到达终点的人为胜。开始老师请我、小王、小刘小张和小丽玩。“预备”老师顿了顿清了清嗓子，大家各个跃跃欲试，“开始”。随着一声尖叫声，我们运动员猛跳起来，小王拿出了自己的杀手锏——鲤鱼跳龙门，小刘用出了必胜招——横冲直撞，不过他们的体力消耗太大，没跳半圈就累得大汗淋漓，至于我和小张小李也没过多久休息了，大家吐着烟圈般喘气，拉拉队猛的喊声十分响亮，有人甚至拿着喝水用的铁杯子有节奏的敲着。我们更是搞笑，性急的小王不管不顾，没想到跳得太高，震动太大，鞋与袜子一起甩了出来，差点砸中脸，引来一阵尴尬的笑声。小刘穿着是大一码的秋裤，总要往上提，但完全没法提，一是因为没力气，其二是因为没手，连屁股都露出来了，又被围观同学一阵狂笑，小张和小李竟对撞在一起，我笑得尿裤子了。

比赛后，同学们仍沉浸在刚才的搞笑每一秒中，袋鼠跳的游戏真有趣。

包钢三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起来少说也有几十个，而我最熟悉的还是我们初二九班的教室。

一进初二九班的教室，首先映入眼帘的便是讲台。讲台上摆着一个铁盒，里面放着粉笔，板擦，铁盒摆放在右上角，紧挨着讲台边沿。讲台中间的地方空出来，便于老师放课本与练习册。接着看到的是那台电脑，通身呈灰色，它是老师们上课的利器，电脑前常能看到赵晨旭忙碌的身影，他身为九班的程序员，常年与那台年代久远的电脑做“斗争”。

再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套着深蓝色的桌套，上面还有一层透明的玻璃板。桌子成组排列，六个人一小组，三个小组又为一个大组，每个大组共三列，全班共九个小组，三个大组。这样的桌椅布局，展现了九班学生特有的“小组学习制度”：互相帮助，互相鼓励，共同努力，是小组学习制度的初衷，而九班学生也用行动很好地诠释了这三句话。

接着环顾四周，可以看到窗台上的盆栽，一盆盆生机勃勃，充满了活力。接着，教室左侧就是我们班的文化墙，文化墙前端贴有课程表加分规则，板报成员等班级基本信息与规则。接着往后，贴有同学们在语文课上绘制的思维导图，九个小组每组都有。再往后，即是同学们的书法作品以及九班获得的各项奖状，有体操比赛一等奖、汉字听写大赛一等奖、社会实践活动的先进班级体……这面墙充分展现了九班学子团结向上，追求卓越的良好精神风貌。

最后，就是后黑板了，只见偌大的黑板的正中间，写着“有你真好”几个大字，两侧有着两幅插画，周围写着同学们自己创作的诗词，使九班的教室更加富有文化气息。

这就是九班的教室，整齐有序，充满了学习的气息。独特的文化墙，绚丽的后黑板，整齐的桌椅，这就是九班教室的独特魅力。

有着一些特殊的电风扇、乌黑光亮的黑板和一把能随意升降的椅子，你一定觉得这是一个奇特的世界吧！但它就是我们未来的新教室呢！

在一个炎热的夏天里，蝉躲在树上忍不住地叫:“喳喳喳。”小狗热得吐出舌头，好像刚才运动似的，气喘吁吁。鸡妈妈和鸡宝宝热得睡不着觉，早上也懒洋洋的，懒得鸣叫，整天耷拉着翅膀，不用说了同学们一定懒得不行了。我动了动那充满知识的脑子，制作一个特殊的电风扇，它可以扇到你舒服为止呢！只要轻轻摸一下它的开关，电风扇就会立刻跳起舞蹈，而且像秋天的感觉一样，凉爽极了。所有人类和动物就可以停止这种鸡犬不宁的生活了，世界也会变得更加幸福甜蜜。我还把教室的黑板设计成有两种功能，如果后面的同学看不清楚，它就可以自动把字变大，还在黑板上装了一个可以快速理解老师讲的内容的软件，只要一按鼠标，你的难题就会迎刃而解。

我的理想是当一个设计师，真心希望以后的生活就是这样美好。

现在的教室太简单了，而且粉笔沫会落到大家身上，会对身体不好，特别是对老师不好，我真想发明一种新的教室啊！

未来的教室颜色与众不同：红色的墙壁会发出苹果味、草莓味或花香味；绿色的墙壁会发出草香味、薄荷味或海带味；黄色会发出香蕉味、柠檬味等。

教室的“黑板”象一个电脑，现在全球知道多少它就知道多少，只要用手指在“黑板”上写下要写的内容就可以了。在上面写字不用粉笔，是用手指写的，擦时只用在要擦的字上画个三角，再按一下红色按钮就好了；如果全部擦的话，按一下黄色按钮就可以了。

教室的课桌上可以随便乱画，不过不能在上课时乱画，要不然课桌就会发出警告，报告老师；在课桌上画完，只用周围的垃圾往上一擦，课桌上画的东西没有了，而且垃圾也消灭了。

这样的教室能给我们舒适的环境和气味，能激发同学们的学习兴趣，我相信伟大的发明家一定会发明出这种教室！

未来的教室会是什么样子的呢？跟我来看看吧！

未来的教室里有九十个桌子，你不必来上学，也不必听课，更不需要老师，只要自己操作就行了！

操作方法很简单，你走进教室，就可以去做在椅子上。椅子上有一个按钮，你只要一坐下，桌子上就会出现几瓶药水，是甜的。我会看见每一个瓶子上都有纸条，有语文、数学、英语和物理……你如果把各种瓶子里的药水都喝一遍，那么你就是博士了。这些知识会永远刻在你的脑子里，不会忘掉。如果你喝完饮料想回答问题，就按一下红色按钮，不想回答问题，你就可以走了。

我要把这个教室变成现实。

23世纪的世界，有一种新型的教室。你们想看吗?那就跟我一起穿越时空隧道吧。

我们来到了23世纪的教室的实验小学，一进去，教室里的课桌上有电脑，你们一定不知道吧!这种电脑是学生用的，学生上课的时候，老师并不在教室，但是电脑里会出现课文，如果发现有人在电脑上玩游戏，那么，电脑就会自动把游戏封闭。

这种教室很奇怪，它是一个一年四季都变化的教室。春天，会在教室里传来阵阵鲜花的香气;夏天，里面会有隐形空调，淡淡的清香让人觉得神清气爽;秋天，树叶落了，鸟儿飞走了，同学们在认真地上课;冬天，教室里会传来一丝丝的热气，不让同学们冻着。教室的形状是一个长方体，门是有锁的，只要有一个陌生人站在外面，门就会隐形;要是一个同学想进去，门就会自动打开。

教室里的灯，全都是用太阳能照亮的，不费电。教室里的玻璃怎么打也打不碎，教室里墙壁上的颜色，可以随便变换，变红、黄、蓝、绿、青、橙、紫都有。教室的地板可以变化，早晨的时候，那里是餐厅，上午是教室，晚上是床，这样子变化着，有时同学们要了解环境，还变出南极、硝烟寥寥的战争。

看了这么多，你们觉得23世纪的教室怎么样?

一天中午，教室里的一切正常，大家正在吃午饭。

我们正吃得津津有味的时候，突然飞来一只勇猛的蜜蜂，长得非常吓人，好像要吃了谁似的，它那锋利的针，看着就害怕，而且它的速度非常惊人，飞起来仿佛像一道闪电。

眼看它马上就要咬到我了，谢天谢地，我同桌推了我一把，我才躲过这关，后来蜜蜂又以闪电的速度向老师那边飞去，以我看蜜蜂马上就要咬到老师了，是时候该我大显身手了，我以一百米赛跑的速度冲了上去，我恨不得我有双翅膀，立刻飞过去，我终于到了，我顺手抄起作文本，“啪”的一声！拍了上去，哎！可恶的蜜蜂太快了，虽然老师得救了，但蜜蜂还是没有打到。

我东望望，西望望发现周围还有很多同学呀，我心想可以组织同学来一起打呀，于是说做就做，我在左侧埋伏，我同桌在右侧埋伏，老师也来帮忙，打头阵，眼看蜜蜂就在我们中间了，加油！我同桌先拍了一下，可惜没拍着，然后我们决定要去草除根，我和老师太共鸣了，我们都是绿巨人，使劲了全身力气使劲的拍了一下，Yes！功夫不负有心人呀，团结力量大，天下没有完美的人，我们终于打中了，我同桌都想流眼泪，嘿！没事了，大家都很高兴。

事情就这样结束了，教室里又恢复了往日的平静，第二天教室的窗户上却多了一层纱窗，看样子，像这样的不速之客不会来了……

市领导要来我们学校了。我们的校领导情绪高昂、激情澎湃，充分发挥自己的工作积极性，点灯苦战、笔耕不辍，处理掉了一本又一本厚厚的资料，又调动一切力量，为迎接领导作准备。真是爱领导胜过爱自己的子女，精神实在难能可贵。

既然要调动一切力量，我们这些读圣贤书的当然不能闲了。我们那连走路都成问题的语文老师早上阵了，我们如果还闲着，那是不礼貌，是大不敬，有悖咱中华民族五千年的优良传统美德。当然，我们也只能当配角。毕竟，我们吃的饭没他们吃的盐多，我们淌的清水没有他们淌的浑水多。

我们的第一要务是将学校的环境卫生搞好、维护好，这就得进行大扫除。

上次大扫除才在两周前结束，现在又说要搞大扫除，同学们当然不乐意了。可政教处的王主任发话了：“为了使大家有一个良好的学习环境，我们进行一次大扫除。”既然是为了我们，我们又有什么不乐意的呢?应该懂得珍惜才是。再说，王主任一发话，我们的老师都得让他三分，我们这些小辈又怎能多言语呢?只是，当我们面对教室干净的墙壁和才染了一尘的玻璃窗子时，不知45分钟该如何安排。

我也不知道大家是如何开始的，反正，当我站在座位上有点正常反应的时候，他们已经拿着扫帚、拖把开工了。我真佩服他们的耐性，明明十分好动，平时却都装出一副手脚笨拙的样子，换了我，真的难以做到。不过，这可以理解，毕竟，学校本来就是隐藏真实的地方。

看，多壮观! 他们一个个表情丰富、动作圆满，抿嘴细扫，咧嘴狂扫，然后一会儿抿嘴一会儿咧嘴细扫狂扫结合着扫，直弄得能处理的、不能处理的都聚到了一块儿。真有魄力啊，才一会儿就可以征服这么多，这一定与他们的笨拙外表有关吧。

大扫除，当然少不了“大扫书”这一环节。大家似乎是担心咱同胞的书体内水分不足、营养不良，日后没有力气“师叔”、“师奶”地向他们问好。于是，一切光辉的行动都将它们带上，让它们吸足水分补充营养，直乐得它们捧腹大笑不止。有的胀得实在太大了，不能小，也只得干捧着。顿时，一道亮丽的捧腹风景线赫然出现杂大家面前。

走廊是班级的门面，不论教室内如何弄，走廊总得搞干净。尤为重要的是，我们的走廊地处交通要道，咱文科班其实浩大的女生队伍上厕现身都得经过这里。弄得不好，惹怒了她们，咱高中阶段的风花雪月之事真得就此永告终结了。咱这青春之身怎可与她们就此告别呢?所以，走廊得重点清洁。

唉，先前挺能动的他们怎么啦?到这里竟一点力气都没有，都耸拉着脑袋，拿着个拖把摇摇晃晃的，半天也没有弄出一块更清洁的来，反倒将突然出现在后面的来视察工作的范主任给撂倒了。唉，也不知范主任今天怎么了，为什么要亲自来视察?不然，早给他准备一条绿色通道，也不至于这样啊! 不过，最奇怪的还是这帮家伙，刚才还活蹦乱跳的。转眼就这样了，真的很让人生疑。

大扫除结束，大吉大利，没有出现任何纰漏。只是，咱们的教室内乱得有些怕人。各人的课桌位置不定，好像被山贼洗劫过。而那地面，也只是比先前黑了一点点。

20位英雄圆满完成任务，大家似乎都有点舍不得，他们不住的感叹和匆忙的逃跑说明了这一点，原来，他们是怕留久难分啊!

只是，不知领导们这次是不是真的要来?也不知道下个星期的这个时候还要搞大扫除不?

我们的教室，是一栋老式教学楼，教学楼前几年因为地震，将教师里一些点缀装饰品纷纷移走，所以现今略显得单调。墙上，也有些脱皮了，更有些枯燥无味。时过境迁，我们已经到了毕业季，有些学生提议：“用些鲜花嫩草装点教室，装点着最后美好的记忆。”

刚刚提出此建议，就当头一棒！一次班会课上，王老师说：“你们周围啊，有些同学是积极分子，过于调皮。即使养了花，也一定不会活太长时间的。”我们暗自不服气：“呵！我们怎么就不能养花呢？你这样说，我们一定要证明给你看！”这些花，不仅要健康的活着，而且还要将教师装点得如同花园一般！老师们没有说什么，只是在嘴角轻轻地地扬起了似乎是嘲笑的神情。

第二天，班长就召集同学们把鲜花带来。有绿萝，紫藤兰，吊篮，还有各种各样不知名的花花草草。同学们将它们摆放在教室的各个角落里。有几位热心的同学担任起了各自的角落的‘护花使者’。他们坚信：只要他们认真负责地保护好这些花朵，一定可以让它们在教室里茁壮生长，绿意盎然！前几天还好，这些花朵安然无恙。但是后来，有些同学耐不住性子。下了课之后，追逐打闹，竟不小心把一个吊篮的枝子轧断了！这个同学马上也成为‘众矢之的’，不停的受到同学们的责怪。他自己也怪不好意思的，马上给同学们道歉，他还主动‘戴罪立功’，承担起了一个“花卉护理员”。

教室里的花，在我们的精心呵护下也一天天的成长起来。你看那个紫藤萝，绿色，如同瀑布一般，给人们带来赏心悦目的享受。还有那吊篮，那如同花仙子般可爱欢喜。春光抚慰，它在晨光下闪着点点光斑，将教室装装扮得绿意盎然。有些老师走进来，竟然惊讶的说：“你们这里真像一个‘世外桃源’啊！”

这个星期的班会课，老师嘴角合不住的笑意——他高兴地向同学们说：“你们成功了，你们用自己的实际行动将这些美丽的花草呵护长大。我更希望，在接下来的日子里，我们的教室会被衬托点缀得更加美好！

陈子元

夜幕降临，铅笔、粉笔、水笔、课桌、椅子、黑板……等等教室里的东西开始议论起来。

跳绳说：“我的主人总是甩我。”铅笔说：“就是，他还总是把我的笔芯折断呢！”粉笔也说：“他还趁着老师不注意，拿起我，在黑板上乱画。”黑板说：“没错。”水笔说：“下次如果主人再这样的，那我们就躲着他，等他知道错，我们才出来。”

第二天早上，铅笔、水笔……的主人来到教室，发现一些文具不见了，伤心地说：“我应该好好的对待他们。”铅笔、水笔……都从躲的地方跑出来，回到笔盒里。

上课了，他拿出笔盒，一打开，惊奇的发现：铅笔、水笔……都回到了笔盒里，他开心的笑了。

一个月前，我们班来了一棵小草。

它虽然平凡，但却让我们的教室变得生机勃勃；它虽然很小，但似乎充满了无限的生气——即使那只是一棵不起眼的小草！

就着样，它静静地被放在了台上，默默地为大家服务，悄悄地把美丽与自然界里的香气带给大家……可是有一天，我发现它的眼睛里充满了渴望，它渴望拥有足够的水，渴望能有人为它装饰一下发黄的叶子……可仍然没有人来理睬它！

老师生气地对我们说：“你们看，这一棵小草来了不久，为什么没有人替它浇浇水呢？以前绿油油的叶子多美啊，可现在变得发黄极了的。难道你们没有一点爱心吗？它虽然是一棵不起眼的小草，但也有小小的的生命……”老师还在不停地教训着我们。班里异常安静，大家都低下了红通通的头。我想：是呀！我们一定要好好照顾着这棵小草！

上完了这节课，我马上看见有人捧着那盆小草去浇水了。

从那一刻起，从那一分钟起，我看见了有不少人都在细心呵护者那盆小草。至今，小草仍然在顽强地生长着，一直成为我们班的小宝贝！

对呀！即使是一棵小草，但它有着小小的生命，它更需要人类的关爱！

寒假已过，我们将进入新的学期。我是多么盼望着回到久别的校园和见到久别的同学们。

记得那是五年级上册的时候，刚开学，我背着书包高高兴兴地走进学校。当我跨进教室，一切还是熟悉的样子，还是熟悉的同学们。但当我放眼望去，有一个却生生的，身穿橘黄色衣服的同学，他看着是那么的胆小，他坐在我的位置上。

显然，他不是我们班的。我走过去生硬地对他说：“对不起，你可能走错教室了。”他望着我：“我是转学来的，这是五年级一班吗？”我打量着他：胖胖的，红润的圆脸，一对炯炯有神的大眼睛，动作、语言都还有点稳健、成熟。“是！欢迎你，新同学。你叫什么名字？”“我姓董，我叫董康顺。”“董康顺？”我嘴里不停咀嚼着这名字，很惊奇，又很奇怪，“董康顺？“懂”事？健康？顺利？”我不停想着这件事，竟忘了介绍自己，当我回过神来，董康顺已经去老

师那儿报道了。此后，董康顺就成了我们班的一员。也成了我形影不离的好朋友。

初开学，董康顺有些怯弱，面对这么多陌生同学、老师，他总会很紧张。和我交谈时，他也略有些顾虑。董康顺上课不爱积极举手发言，有些少言寡语，我们便以为董康顺同学学习上是个弱者，只是外表乖巧些。但有一件事完全打破了我们对董康顺的片面认识。有一天，我们都在课堂上读书，突然，周老师抱着数学卷子，大步走进教室。周老师示意我们停下读书，只听周老师说：“现在马上准备考试。”周老师的话音刚落，大家顿时沸腾了。同学们都没有想到周老师会来个突然袭击，教室里一片哀鸣声。只有董康顺他静静的，依然若无其事地坐着，一言未发。开始考试了，大家都很惊慌，我想到自己没有准备，有些惊慌失措。时间一分钟一分钟过去了，不知什么时候，有些同学做完了卷子。如唐彬同学，他一向做作业都很快。唐彬做完也不检查，在那儿靠着椅子休息。董康顺第二个完成，董康顺却在认真的检查卷子。周老师见唐彬这般模样，便叫唐彬交卷子上去改。周老师一改完，89分！唐彬顿时睁大眼睛：“什么？怎么会是这样？”大家一片“吁”的声音，为唐彬感到惋惜。周老师又喊董康顺，董康顺犹豫不决的样子，不想上去，想再检查一下，可又不敢不上去。“没事的，董康顺，你上来吧。”周老师鼓励道。最后，董康顺鼓起勇气，拿着卷子走上讲台。周老师开始改董康顺的卷子，我们都着急：董同学有没有希望哦？谁知，周老师一念分数：“满分，100分！”“哇！”同学们一片赞叹声，向董康顺投来羡慕的目光。

从此以后，董康顺同学学习表现越来越优秀。他经常受到老师的表扬。周老师说。我们班上有些同学是半灌水响叮当，董康顺同学是满壶水不响。想起以往我对董康顺同学的看法，感到十分的羞愧，并让我懂得了山外有山，人外有人的道理。董康顺同学是我们全班同学们的榜样。