教室的笑声作文(汇集20篇)

“嗡，嗡，嗡”教室里突然闯进一位“不速之客”，对，没错，就是蜜蜂。

作文课上，全班同学都在专心地写作文，教室里安静得连一根银针掉地上都听得见。窗边的同学因为太热打开了窗户，可不幸的事情发生了……

原来教室里闯进了一只小蜜蜂，在鸦雀无声的教室里，那“嗡，嗡，嗡”的声响显得那么突兀！自打它一进教室就吸引了同学们的注意力。只见它先在窗户边上转悠了会儿，打量了一下我们的教室，又落下来，似乎挺满意的。一阵“休息”过后，它开始在同学们的头上飞舞起来。同学们见了拿起本子就扇它，有的干脆用手乱舞要将蜜蜂赶走，张震差点儿站在椅子上去赶。瞧，蜜蜂竟然得意洋洋地哼起了小曲，好像在说：“来呀，来抓我呀！”它那得瑟的样子激起了同学们的斗志，起先躁动很小，渐渐地教室里的同学们都干起了同一件事——赶蜜蜂。陈老师也听见了，抬起头来：“一只蜜蜂而已，有什么大惊小怪的，给我写作文。”全班安静了些，可小蜜蜂似乎仍想继续参与我们的课堂，在教室上空继续飞舞着。

这时小蜜蜂又“爱”上了我，它在我的头上飞来飞去，我以迅雷不及掩耳之势拿起书本直接扑过去。说也奇怪，虽然教室里闹哄哄，但是我们总能捕捉到小蜜蜂那“嗡，嗡，嗡”声响的方位。一时间书本的拍打声，“嗡，嗡，嗡”声，喊叫声乱成一片。“把他赶走！”陈老师忍无可忍，下达了命令，这下可好，靠窗户的同学全体出动，每个人手上都拿着本子不停的扇，蜜蜂这才望着我们，依依不舍的离开了我们这群好朋友。

教室里又渐渐恢复了平静，可我的心里还在偷偷的欢迎着下一位“不速之客”呢。

未来的教室是由电脑来控制的，非常方便。

以前的教室锁门时都得用锁，开门时还得拿钥匙开门，非常不方便。但是，未来的教室门都由电脑所控制，只要是教室里的学生，说一声：“开、关、反锁……”，门都会按要求做。未来的门上会有一个小方框，如果有同学要进教室，指头在方框中间按一下，这样门都会自动打开，如果不是自己班上的同学，门不会打开的，这也是用电脑来控制的。

放学了，同学们还需打扫卫生，会很忙的，有时还尘土飞扬。在未来的教室会由机器人来帮同学们打扫卫生，又整洁又迅速，这些机器人也由电脑控制。

未来的教室还有许许多多的与以前不一样的地方，比如：垃圾桶会把有些垃圾自动分成回收垃圾和再生垃圾；黑板上写过没用的东西或字迹会自动清除……

同学们，让我们好好学习，去发明这些神奇的东西吧！

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”这是我和同学们都喜欢的一支歌，在你困难时朋友的笑容可以使你重拾信心；在你迷茫时朋友的笑容可以让你找回自我；在你成功时朋友的笑容可以让你继续努力，迈向更大的成功！

朋友可以和你感同身受，他像你的一面镜子，能真实的反应出自己的优点，弥补缺点。

记得小学时我的一位好朋友他是哈萨克族，在学校里，我们互相帮助，攻克难题。

在校园外，我们笑声依旧，我们一起玩耍、比赛骑自行车、就好似兄弟，自从我有了他这个朋友以后，还使我了解到许多少数民族的风俗习惯，比如：奶茶要怎么烧、肉孜节要怎么过等等。

同时他也给我留下了许多美好的记忆……上了初中以后我们就分开了，彼此去了不同的学校，偶尔才会遇到，但是我们从不曾有陌生感，因为我们都相信即使我们以后不再见面，也不会忘记对方。

到了初中以后，学校还组织了结对子活动，我和男生去了一个回族女同学家里结对子，我们一起下象棋、看电视、一起分享零食，玩的不亦乐乎。

还有一次我和许多同学去我的回族好朋友刘若馨家里做客，她的家人非常热情好客，起初我们还有些腼腆，但是阿姨打开电视让我们看，渐渐地刚开始时的那种紧张气氛缓解了，我们有说有笑，热闹起来。

过了一会我和其他的男生到房间里玩，几个女生聚在一起聊天，而后香喷喷的饭菜出锅了、还有雪碧、可乐，大家围坐在餐桌前开始就餐了。

我们一边吃，一边聊，讲到好玩的地方时大家都哄堂大笑，笑的那么灿烂，那么快乐，笑声飘荡在屋子里，久久不能消逝。

开心的时光总是那么的短暂，转眼间，我们就该离开了。走的时候我的好朋友还亲自出门送我们到出租车上。我们挥手告别，很是依依不舍。

我们一起学习一起上下课，我们就像石榴籽一样紧紧抱在一起，我们就是一个相亲相爱的大家庭，我相信我们的友谊能够经得住时间的考验，在时间的长河中静静的流淌，让我们共同珍惜这美好的友谊！

我的学校是化州市第四小学，我现在读四年级六班。自从创强之后，我的校园发生了翻天覆地的变化，教室也变美了。

创强之前，我所在的教室非常陈旧。走进教室，首先映入眼帘就是脏兮兮的墙壁，四面黑乎乎，像从烟囱里爬出来的小猫。调皮的孩子们课间还在墙壁上挖挖划划，使得墙壁黑中还带着大小不一的洞洞。天花板上，除了两条光管，就是四台生锈的风扇，像蜗牛一样慢悠悠地摆动着。讲台上只有一张破桌子。下面是我们高低不平、破破烂烂的桌椅。由于桌面的不平整，一写作业，还容易把作业本弄出小洞洞。

当创强之风吹进了我们的学校，我们的教室搬到了新建的综合楼里。教室宽敞明亮，两边有明净的窗户，还装上了漂亮的窗帘。之前黑乎乎、坑坑洼洼的墙壁焕然一新了，雪白光洁给人一种舒服感。前面墙壁上挂着烈士用鲜血换来的五星红旗，时时激励着我们要好好学习，天天向上。前面墙壁左下角挂着“小学生日常规则”、“眼保健操”。前面墙壁正中是光滑的大黑板，讲台已换了多媒体电脑平台。后面也有一块光滑的大黑板，是学习园地，里面全是我们丰富多彩的内容。最让我高兴的还是我们的课桌，教室中间，横竖成行地摆着63套桌椅。

教室变美了，我们的卫生意识也加强了，经常打扫卫生和整理课桌。每节课老师们都用上了多媒体电脑平台，我们学得轻松愉快，吸收的知识也更多。

感谢党，感谢创强，让我拥有了这么美的教室。

在学校的二教楼低层最右边的教室，那就是我班教室。

当我走进这冬冷夏凉的教室时，第一眼看到的就是那最显眼的多媒体，它的衣服是暗灰色的，肚子里还有着粗细不同，相互交错，而且颜色各异的小肠，它的小肠很特别——每一根小肠都带有电，对它的大脑来说少一根都不行。还有，别看它身宽体胖的，他知道的东西可不容小视，好像这全世界的是没有它不知道的，老师也很喜欢用它来把知识传达给我们，我们也愿意接受。当然，它也应该算是我们的半个老师了吧！

在多媒体的右边有一张比它小好几倍的学生桌。虽然看上去又破又旧的，但那橙黄色的皮肤让它更觉得它憨厚老实。我们总喜欢把抱来的书本放在它的肩上，让它帮我们扛着。老师们也喜欢把自己的东西拿给它保管，它也尽心尽力的为我们减轻负担。

坐在座位止，我的后面就是一块老掉牙了的黑板，它虽然“老”，但从来不生我们的气，从不介意我们用五颜六色的粉笔在他那张黑黝的脸上画画，写字。因为它觉得在它脸上画画就像在给它化妆，让它变得比以前更漂亮，有种重回青春的感觉。他也认为在脸上写字更显霸气。如此开朗的心情显示出了它那高尚的品质。

我们的教室宽敞、明亮，给人既舒适又温馨的感觉。

质朴院四楼就是我们的教室。沿着楼梯往上走，一眼就看见南面一块布置得很有特色的外墙，上面贴着同学们的名言警句，其中“励志识遍天下字，发奋读尽人间书”是我最喜欢的。

推开前门，走上讲台，最引人注目的是正对面的黑板报了。它色彩鲜艳，有碧绿的树叶、鲜嫩的小草、可爱的蜗牛……装饰成的，还贴着同学们暑期生活的图文照片。黑板报的北面是“快乐小书吧”，面积虽然不大，但布置的很温馨。东面角落靠墙处摆放着一个书架，上面放了很多课外书，五颜六色的长方形沙发格外抢眼，靠窗整齐地摆放着。西面的角落里放着一盆盆绿色小盆栽，给小书吧增添了许多生机。下课和午休时，坐在里面看书，就能感受到一股浓浓的书香味。这小书吧真是一道靓丽的风景。

坐在一排排整齐的座位上向前看，一块长方形的黑板映入眼帘。老师就在黑板上教我们写字、算数……黑板的旁边挂着一只钟，滴滴答答不停地走着，时刻提醒我们要珍惜时间。

这不仅是我们的教室，也是我们的小家。在这样的环境里学习，真是一件无比快乐的事！

“光阴似箭，日月如梭”。一眨眼间，小学生活就快要结束了。在这愉快又令人难忘的六年中，最让我难忘的是那同学们各色各样的笑声。

最引人注目的笑声是我们班淘气包钟思杨的笑声。“哈哈哈！”这是钟思扬的笑声，听声音，他肯定又在捉弄谁了。瞧，他一看女生进教室他就马上躲起来，神不知鬼不觉地伸出一只脚。“啪！”突然朝地下一踩，在脚落地的同时，一声。，岂敢喁喁“嘿！”也跟着冒了出来。一个女同学吓了一跳，大喊：“钟思扬！”钟思扬撒腿就跑，女同学乘胜追击。这时，钟思扬一个“淘气包甩尾”，一急刹、靠墙、转身、加速，甩开了女同学，女同学扑了个空，气得直跺脚。而钟思扬却捂着嘴，前仰后合地笑：“哈哈哈！”他一笑，周围的男生像傀儡似的也跟着笑起来，一片走廊传来一片邪恶的笑声，而那个女生却恼火的看着笑得前仰后合的钟思扬。

“呵呵！”这是班长林琳的笑声，一听，肯定又是几个男生在逗她了。班长很容易笑，经常在管班时笑场。她笑时总要捂住嘴，为了保持女生的文雅。她看起来很凶，但她却是一个爱笑的人。她笑前总要眼一眯、嘴一弯、牙齿一露、顺势捂住嘴，好像古装剧里的古装女演员。

“哼呵，哼呵！”这是郑子华的笑声，笑声里还有一种像蜡笔小新的妈妈一样的笑声。他一笑，谁都知道他肯定又在说别人坏话了。他平时很爱耍人，经常说别人，说得自己笑得整个脸通红通红的。他笑时就像害羞一样，脸瞬间变红。他笑时手一指、话一吐、牙一露，“哼呵”声也跟着冒出来，笑得很魔性。

谈魔性，谁有能比的上笑口常开的罗嘉鑫呢！他笑声很尖，笑时一声“嘻嘻！”让人觉得这个人不可理喻，因为，他笑时不笑好事笑坏事。他一笑音一落，有两种可能：1、在戏弄人。2、被老师惩罚。他很爱戏弄人，从三年级开始，他就总戏弄5、6年级的女生。每天一放学，他背着书包往下跑，放下书包后就去找人戏弄。他会悄悄地笑一笑，然后慢慢地走到女生旁边，然后扯一下别人头发或者打别人一下，然后转身撒腿就跑，接着后面就一群女生追着他。经常，他一边“嘻嘻”一边逃跑。他没被抓到时，他会“嘻嘻！”笑，被抓到了，他会笑得更大声。上课时，他总不听课，有时还趴在桌子上睡觉。老师发现了，就严厉地叫他站起来。他一站起来，身体颤抖着，他哭了？不，他在笑，“嘻嘻！”

上语文课时，有时一讲到重点话题或热题，同学们会很兴奋，一答题对了，我们会很开心，“耶！对咯！哈哈！”各种话题传出来，说着，一下子扯开了话题，我们会把握机会逗逗语文老师，老师也会忍不住笑场。老师笑得样子很美，眼一眯、眼睛一提、嘴角一弯、一微笑，犹如仙子一般，优雅年轻、美丽动人啊！

每次考试，我们语文都会争取全年级第一。每次一成功，我们都会激动不已，开心得无法形容，一种满满的胜利感、幸福感。这时，我们都会一声“耶！”然后和附近的同学互相看看，笑一笑“哈哈！”

啊！多么令人难忘的笑声啊！这是多么可爱、多么幸福的笑声啊！这笑声中包含着每一个人小学的美好回忆，我忘不了这同学们、老师们的笑声。这是我心中的永恒的笑声！

今天，我们教室里来了一位“小客人”——一只蜜蜂。当我发现它的时候，它正在同学们送给老师的鲜花中采蜜呢。

这时，老师也发现了它，拿起小旗想把它赶走。老师也许是担心蜜蜂拿刺针当武器，蜇伤了小朋友，也许是想让它重新飞回大自然去。可是，这只蜜蜂不但不飞走，还绕着教室跟我们捉起了迷藏。突然，蜜蜂停留在了一位小朋友的上空，随即就听到了一阵尖叫声。

这时，教室里立刻热闹起来，同学们有的叫、有的喊，还有的把教室里的窗户全部打开了，更有同学脱掉了外套，用来驱赶蜜蜂，还有的同学竟然吓得钻到了桌子底下，真是“人仰马翻”啊。正在我们着急时，蜜蜂竟然自己从窗户飞了出去，大伙儿这才长长地松了一口气。我知道，这只勤劳的小蜜蜂已经飞回了大自然，它一定会在百花丛中采更多更香甜的蜜。

如果没有微笑，课堂就像鱼儿离开了海洋；如果没有微笑，生活就像花儿失去了营养；如果没有微笑，生活就像鸟儿折断了翅膀。昔日的生活中飘荡着笑声。如今到了初三，学生们怕考试考不好，顶着父母的压力，顶着学校的压力。笑声悄然消失在我们的记忆中。

阳光如水倾泻在课堂上，课堂静静悄悄的。我坐在书桌前，窗外的白云轻轻的飘到山的那边。我的思绪随着白云飞扬，一声清脆的笑声打破了宁静的课堂。

这熟悉而又温馨的声音震撼着我们脆弱的心灵。大家习惯地抬起头四处张望，可笑声却不留名。老师停了停，一股无形的压力又笼罩着我们。老师一个步骤一个步骤教着解题过程。有时用抑扬顿挫的声音来缓解我们的疲劳。

“小雪，你上来解这道题。”老师的叫声仿佛一声响雷把我从窗外的白云中拉回到课堂。我颤颤的站起来，吞吞吐吐地说：“我不会默写。”老师微微一笑，投来鼓励的眼神，我刚要起身时，却发现笔盒旁有张纸条。“小雪，悄悄地告诉你，默写的内容是，不以物喜，不以己悲。”我十分纳闷，谁和我开玩笑？我平静的走到讲台上，从几十支粉笔中挑选自以为最幸运的一支。“天啊！”竟然和纸条上写的一模一样。那时，我笑了，感到自己幸运极了。笑声像山间潺潺的泉水，它源于永恒的信心。回到课桌，纸条的内容变成了另一句话“小雪，你已找到自信，愿你在今后的学习中，驾起自信的帆远航。”

悠扬的铃声结束了枯燥的课堂。教室里出来偶尔细碎的说话声，听到的就是极不均衡的呼吸声。有暂时小憩，有冥思苦想，有埋头苦干。后排同学因一道数学题发出断断续续的争吵声，忽然彼此又看一眼，露出久违的笑声。

这是成功之后的甘露，夕阳收起了最后一抹余晖。我回到宿舍急忙冲凉，洗衣。此时宿舍的小双冒失地冲到冲凉房，打翻脸盆，水泼到我们身上，正想发火，看到彼此都像落汤鸡，忍不住又笑了起来。

同学，请你认真地收藏你的笑声，坚守笑声的门户，随时打开你的心扉，让笑声作源头活水，细细流入你美丽的心湖，让笑声清波荡开，漾开……。

我们班级有一个宽敞美丽的教室我们班级开开心心地生活在这里，你瞧：

我们班级书架上摆着整整齐齐的书，书面里全是茫茫的知识，仿佛是书的海洋。一盆盆花草给教室带来香的气息，把教室打扮的更加美丽。一只只小动物们脑袋摇来摇去，好像正观赏着美丽的教室，小动物的主人们都非常关心自己的动物，水脏了，就立马去换，小动物们饿了，我们班级就给它们喂食。我们班级的教室一尘不染，黑板乌黑发亮，那是我们班级的同学非常勤劳的结果。我们班级每天都与好书交朋友，和花儿共舞，与艺术碰面，有了这么多好的条件，没了一个温文尔雅的老师可不行。每天，和蔼可亲的老师亲手教导，让我们班级茁壮成长。

这就是我们班级美丽的教室。

闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五彩缤纷的花朵，门前绿草如茵，你一定会认为这是公园，错了！这是未来的新型教室。

未来的新型教室的建筑材料都是高科技产品，他具有一轻，二簿，三坚固的特点，整个教室像个玩具机器房似的可以拆，也可以装，如果需要春游的话，就可以把教室放进包包里，带到目的地。

教室的门可不一般，它是一个瞳孔识别技术，只要把眼睛对准扫描器就可以判断你是不是这个班的学生。还有一种功能，如果你按时到校，门上面就会出现“欢迎你来”的字样如果你迟到了门上面会显示“你迟到了，下次注意。”的红字。

桌子可不同了，桌面式电脑显示屏，旁边还有鼠标，有电脑又有什么用呢？原来教学都是用电脑控制的，例如：里面的数学老师讲解完新知识后会跟你出一道题。

这就是未来的新型教室。

[关于未来的教室作文大全

在长沙的市中心，有一间由电脑指挥的，高科技的大教室，非常美丽！

教室门口的探测仪会向教室里面的空调发送消息。如果外面天气很寒冷，空调会自动开始吹暖风，让教室里温暖起来；如果外面天气非常的炎热，空调就会开始吹凉爽的风，好让燥热离教室远去，不要再来！

一走进门，你就可以看见地面上只有几套书桌，并没有很大的关系。只要你扭动紫色的开关，扭到你想要的数字，马上就会从地下"宝箱"里调运课桌上来，不需要了，也可以再次调到你想要的数字，课桌又会再调下去！

假若上课时，有的同学在底下说闲话，开小差，或者发呆出神……这时会从课桌上"伸出"一只轻绵绵的"大手"，轻轻地摸一下你的小脑袋，提醒你一下要认真的听老师讲课！

这间教室很方便，让老师来管理班级没有那么的累，没有那么辛苦了，可以让老师省省心了！

我就是我未来要设计的教室。我要向这个目标努力学习！

看到这个题目，大家也许就会很惊讶，而也就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心品读这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀。可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏。

主人公们是一些中学生，本书就是一部中学生生活中的校园风景录，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个少年的个性，通过一个个故事，我认识了一群聪颖，活泼，天真，可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以鲜明，独特的形象给我留下了难忘的印象。

书中主人公的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，遭遇困难，他家境非常贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我们变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去面对人生。

我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。

教室里是个动物园

今天老师说，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“教室里是个动物园”

疯狂之声

今天下午第一节课，老师给我们二十秒钟的时间做个游戏，教室里是个动物园作文。老师一说开始，教室里就闹轰轰的，拍桌子的拍桌子，跺脚的跺脚，尖叫的尖叫，唱歌的唱歌……游戏停止后，老师问同学们有什么感受，大家开始发言了，有的说灾难过去了，有的说头都吵晕了，有的说手都拍痛了……

动物音乐会

第二节课时，老师说我们再来搞个动物音乐会吧。老师让第一组至第五组的同学分别学猫、狗、羊、牛、公鸡叫。我们第一组同学先学猫叫，老师说停，我们马上停下来，别的小组也不例外，他们照样学不同的动物叫，大家一起演奏了一场动物音乐会。一个快乐的下午就这样飞快的过完了。

今天老师说，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“教室里是个动物园”

疯狂之声

今天下午第一节课，老师给我们二十秒钟的时间做个游戏。老师一说开始，教室里就闹轰轰的，拍桌子的拍桌子，跺脚的跺脚，尖叫的尖叫，唱歌的唱歌……游戏停止后，老师问同学们有什么感受，大家开始发言了，有的说灾难过去了，有的说头都吵晕了，有的说手都拍痛了……

动物音乐会

第二节课时，老师说我们再来搞个动物音乐会吧。老师让第一组至第五组的同学分别学猫、狗、羊、牛、公鸡叫。我们第一组同学先学猫叫，老师说停，我们马上停下来，别的小组也不例外，他们照样学不同的动物叫，大家一起演奏了一场动物音乐会。一个快乐的下午就这样飞快的过完了。

周末我们几个同学聚在一起做桥，做完后决定轻松一下出去玩，可有件事儿却让我的屁股不堪回首。

一路风风火火的我们，终于在一座亭子里平息了下来。好动的付灿灿，提议玩警察抓小偷，窦琳琳这种“脑力大厦”不乐意了：“玩谁是卧底吧。”

“老掉牙，”我小声嘀咕：“还不如玩，谁是卧底版警察抓小偷呢？”

OK！大家听后一致通过，徐孜孜法官告诉我们每个人的身份。然后挨个护送我们三个人去指定的地点，我在石壁前停了下来。

过了大半天，咋没动静儿呢？我眯着眼睛去瞅，瞧见窦琳琳已经被徐孜孜拽了去。我赶快逼上去问她们到底咋回事。窦琳琳要当法官。

“好吧，麻烦这位小姐姐，快点。”我打趣道。终于轮到我了，窦法官小声说：“小偷。”她口中吐出的热气痒痒的。嗯，没劲儿！我揉着耳朵朝大灿灿走去。

忽然，一只冰凉的手蒙住了我的眼睛，在黑暗中惊慌失措的我，被非法关押去监狱。因为亭子周边是一圈台阶，所以我更加小心，谨慎地用脚步胡乱“摸”着，只听徐孜孜喊：“有台阶。”我特意迈出一大步想跨过去，不曾想，这中邪的脚不偏不倚踩在了坎上。我本想站上去，顺带着法官，可上天不饶人，我一个踉跄重重地摔在了地上。瞬间，我的屁股似乎进入了人间地狱，去面对它本不该承受的磨难。

眼前虚晃的事物逐渐变得清晰，随之而来的是傅灿灿那魔性的笑声，我坐在地上发呆，任由那魔音涌入耳膜。

现在已经立冬了，应该马上就到让我盼望已久的时候了——下雪！一提起这两个字，让我想起三年级的时候与语文老师、数学老师一起玩雪的场景。

那时的一天上午，外面大雪纷飞，外面坐在暖和的教室里上课。下课了，我们知道了一个令人兴奋的消息，下一节课我们要去音乐教室前面玩雪。

还没打上课铃，我们都已经迫不及待地来到了音乐教室的前面。我戴上手套，开始堆雪人。老师走过来，和我们一起堆。当时，我的心暖洋洋的，一点也不冷了。

就在这时，我偷偷地攥了一个雪球，举起右手，往语文老师的方向投去。雪球打中了语文老师的衣服，散落到了地上。语文老师感觉到了，也攥了一个雪球向我扔来。就这样，打雪仗正式开始了。空中，无数个雪球来回飞舞，看得我都有些眼晕了！

突然，老师惊讶道：“一明，你头上是什么呀？好像长了一绺白头发呀！”我一摸，原来是小雪花在作怪！不只是我头上有百花，同学们的身上、老师的身上、树上、房子上——都有百花。

今天玩得可开心，和老师一起玩游戏感觉就是不一样。和老师一起，就像和妈妈在一起一样，心里暖暖的。每一个人的脸上都充满了笑容，我们的笑声也在校园里回荡！

顾秘宁

地上全都是纸屑，没有一个人来打扫，我心想：要是能有个精灵来帮我们打扫教室该多好呀！说曹操，曹操到。窗外飞来了一个小精灵，她穿着一件碧蓝色的裙子，魔法手杖好似刻满花纹的扫帚，帽子尖尖的，像顶着一顶埃菲尔铁塔。头发像柳丝那样细长，眉毛好似柳叶，小小的鼻子，能说会道的嘴巴。最神奇的是她的眼睛，水灵灵的，还不时发着光，那光芒是那么的柔和，那么的温柔，只要她发现并锁定的污渍，就立马消失。我们都叫她“无尘精灵”。

许多同学看见了，立马再三请求无尘精灵帮助我们打扫整个教室，无尘精灵抵不过我们的再三恳求，只好答应了。无尘精灵自豪地向我们说道：“同学们，千万别眨眼！”说着，她就飞到了教室的四面八方，教室的每一个角落，同时，嘴里还咕噜着：“快把，快把，教室打扫干净！”说完，教室里像被清洗过的那样一尘不染，崭新崭新的，顿时同学们目瞪口呆，有的张大嘴巴，恨不得能塞进一个拳头；有的惊得眼球都要掉下来了，不可思议地说道：“我的天呐，怎么可能！”

无尘精灵不想看到同学们对她恋恋不舍的样子，就悄悄地吹了一口仙气“呼”——一下子溜走了。

星期四中午的谈话课,正在忙着清作业的楼老师突然接到一个电话，是学校让她去开会。楼老师急匆匆地对我们说：“同学们，我要去开会了，你们安静点啊！”说完便匆匆忙忙跑出了教室。

就在楼老师消失在我们视线外的那一瞬间，教室里便“爆炸”了。只见Z同学一个箭步，冲上讲台，大喊道：“我们解放了！”大家都应声答道：“噢….!”.同学们开始高谈阔论，什么《梦幻西游》几级了?什么“横扫千军”、“地狱烈火”啦!还有什么你输了，我厉害…….。有的则为了一点小事吵起架来，这不P同学和h同学为了一块橡皮，从教室前吵到教室后，又从教室后吵到教室前，嘴里还不停地唠叨：“我没拿”,“我看见就是你拿的”！“我没拿”,“就是你”。这里还没了那里又出事了。只见一位同学正坐在窗台上，做了“跳楼”的姿势，引起了不小的动静，教室就像一个闹哄哄菜场。

班长看不下去了，往讲台上一站，大吼一声：“全部给我安静！”教室里稍微安静了一下，但吵闹声很快又响起。这时不知谁说了一声：“楼老师来了！”只见离开座位的同学飞奔着回座位，喧闹声也顿时消失了，教室里安静极了。可楼老师仍不见踪影……

这就是我们名副其实的“谈话课”!

[当老师离开教室后优秀作文

按现代人的生按活方式，大多数是三口之家。然而我却不同，我的家庭是一个五口之家。他们是我的爷爷奶奶，爸爸妈妈和我。虽然我的家境不是十分的富裕，但是除了爸爸妈妈以外，我有十分疼爱我的爷爷，还有处处关心我，并且在学习上帮助我的奶奶。我生活在一个十分幸福快乐的家庭里。

我的爸爸妈妈每天都早出晚归，努力的工作。我的爷爷奶奶都是年近七旬的人了，但是他们努力地为我营造出一个更加好美好的生活环境。在我的记忆中，我家最多的就要数笑声了。

晚上做完作业以后，是我最快乐的时候。

有的时候，我会和奶奶下跳棋，有时候我和爷爷下象棋，虽然我的棋艺不高，但是我总能赢他们，因为我会声东击西分散他们的注意力，然后趁其不备一下子取得胜利。这个时候我可开心了。爷爷奶奶虽然输了棋，但却是他们笑得最开心的时候，欢声笑语响彻我们这个温馨的家。

爷爷奶奶说我是他们的开心果，爸爸妈妈说我是他们的希望，我要感谢爷爷奶奶，爸爸妈妈给了我这个快乐的、充满笑声的家。

我们班有三个多：人多，扫把多，蜂多。而我今天要说的，就是这个“蜂”。

为什么说我们班“蜂”多呢？因为我们班经常会隔三差五飞进各种蜂：黄蜂，马蜂，蜜蜂……各种蜂都来我们这儿串门，因此，我们这儿就像一个蜂巢。

这天，我正在教室里改作文，这时，二组传来一声几声惨叫。“这又是怎么啦？”我站起身来，朝那边看去：天哪，一只马蜂映入我的眼帘，太可怕了！嗯，等等，我又看见了一幕：个个女生都在不停地尖叫，几个胆子小的男生躲在了桌子下面，有几个胆大的男生将手举了起来，想要揍一下这只讨厌的马蜂，可每当敌人飞过来应战，他们却又放下手，往旁边躲去……“豁出去了！”我随手抓起一支笔作剑，一本书当盾，便向事发地进发。

来到目的地，我看见马蜂小飞机正在上空徘徊，旁边还有几个男生依然在战斗。我先将“盾”举起来，朝着马蜂扔了过去，可我准心不够，结果扔偏了。我过去将书捡了起来，这时，马蜂朝施羽骁飞了过来，而我正好在他旁边，我拿起笔向它刺去，可没刺中，见情势不妙，我还是溜之大吉吧！

马蜂，你不要再来了，你实在太可怕了。

“哈哈哈，哈哈哈......”从教室里传出一阵阵笑声。这是怎么回事？走，我带你们去看看吧！

李老师正在教室里领着同学们做游戏呢！游戏的名字是“写句子”。李老师先领着我们回忆了写句子的四要素，然后又给我们每人发了一张小纸条。让我们从时间、地点、人物、干什么中选出一点要素写就行了。写的时候要大胆想象，写的与众不同。同学们一听有点丈二和尚摸不着头脑，但还是认真动脑筋，按老师的要求写好了。

老师面带微笑把纸条收了起来，然后分别从四组纸条里各抽出一张。同学们目不转睛地盯着老师，不知道老师的葫芦里卖的什么药。谁知老师却忍俊不禁，“噗嗤”一声笑了起来，我们就更好奇了!只见老师稳了稳情绪，神秘地说：“有趣的事情就要发生了，保证让你们哈哈大笑！”这时，教室里鸦雀无声。同学们的眼睛都紧紧地盯着李老师。老师清了清嗓子，大声地念道：“暑假里，齐天大圣在油锅里跳绳。”话音刚落，同学们就哈哈大笑起来！有的捂着嘴笑，有的仰着头大笑，有的趴在桌子上笑，有的蹲在地上笑，有的还笑出了眼泪呢！齐天大圣有暑假吗？他为什么跑到油锅里跳绳呢？太可笑了！接着我们又听了许多有趣的句子，比如：傍晚，金鱼在花丛里打仗。清晨，白雪公主在学校里捉小鸡。每听完一个句子，同学们都笑个不停。

游戏结束了。李老师还告诉我们一个道理：写句子要合情合理，不然会闹笑话呢！

瞧！我们在笑声中也能学到知识